Артикулационна гимнастика по темата за есенната подготвителна група. Упражнение за бузи и устни
по лексикални теми за деца с ОХП"
учител-логопед: Омелчук Марина Николаевна
Артикулационна гимнастика
на тема "есен"
1. Дихателни упражнения:
"Дъжд" --I.p.: o.s. 1 - последователно изпъване на изправени ръце напред - „улавяне на капки“ (вдишване); 2 - при издишване кажете: "Кап-кап-кап!"; 3 - последователно поставете изправени ръце напред - „хванете капки“ (вдишайте); 4 - при издишване кажете: "Така-така-така!". Повторете 3-4 пъти.
"есен"
Изведнъж облаци покриха небето -разтрийте челото с ръба на дланта
Започна да вали тръпчив дъжд -масажирайте бузите с върха на пръстите.
Дълго време дъждът ще плаче -масажирайте ушите
Ще разнесе киша навсякъде -юмруци разтривайте крилата на носа.
3. Упражнения за езика:
Есента е сезонът за бране на гъби. Езикът, като вземе голяма кошница (упражнение "чаша" ) отиде в гората. По пътя към гората видях Брук" - студена струя въздух "тече" в средата на широк език, чийто връх опира в основата на долните предни зъби; устни разтворени в усмивка. Езикът протегна дланта си и усети колко студена е водата в потока. (Децата слагат ръце под брадичката си; възрастен проверява правилността на упражнението от всяко дете: „И каква вода има във вашия поток?“)Езикът дълго време вървял през гората и накрая излязъл на една поляна. Видях много гъби по него. Упражнение "гъбички" - широк език "прилепва" към небцето, по форма прилича на шапка на гъба, а хиоидният френулум прилича на крак на гъба.
Езикът тичаше от една гъба на друга, казвайки: „Ето лисица, ето прасе, а това е мухоморка ...“ и т.н. . (Учителят прави същото, като подхожда към всяко дете на свой ред.)След като събра пълна кошница с гъби, Езикът чу звука на мотор.
Пр. "Мотор" - по време на продължително произнасяне на звука: d-d-d-d зад горните зъби с бързи движения с чист, прав показалец, самото дете прави чести колебателни движения от една страна на друга.
Езикът погледна нагоре и видя летящ хеликоптер в небето. Езикът му помаха и се върна у дома с реколтата.
Артикулационна гимнастика
на тема „Градина. Зеленчуци"
1. Развитие речево дишанеи гласове„Разговор за зеленчуци“. Произнасяйте комбинации от срички от името на Pomodoro (хвалко)и краставица (обиден). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен, красив: "Па-пу, па-по!" Краставица: "Щ-би, в-бо."Тиквичката казва на Патладжана, че му е писнало да лежи в градината: — Това-ти-онова.Произнесете "О!", "Ах!", "Уау!"шепнете, тихо и силно от името на баба и дядо.
2. Масаж на биологично активни точки на лицето"Грах".
Грахът живееше в магазина - масажирайте бузите с кръгови движения.
Грахът извика: „О-о!“ - масажирайте ушите с движения отгоре надолу
Ето ме, деца, вижте, не гледайте сладките - масажиране на външните ъгли на очите
Е, побързай и ме купи - натиснете крилата на носа с показалеца си.
Няма полза от сладкиши - масажирайте ъглите на устните с показалци
Имам нужда от повече от сто бонбона! - притискаме длани към бузите си.
3. Упражнения за езика:
1. Децата дойдоха в градината, отвориха уста от изненада, когато видяха
огромна тиква. Упражнение "тиква" - отворете широко устата си, задръжте под броенето до "5-6".
2. "Дебели - слаби хора." Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, зеле - "тлъстини"; лук, чесън, грах и
други са "тънки".
3. "Лопата" . — Трябва да изкопаем картофите, да подготвим лопатите.
Езикът лежи върху долната устна спокойно състояние.
4. "Изкопаване на картофи" . Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.
5. Тиквички, тиквички, покажи си бурето.
Упражнение "тиквички" - Отворете широко устата си, затворете горните си зъби с "широк" език. Спуснете езика зад долните зъби.
6. „Гладко легло в градината“ . Отворете широко устата си
спуснете езика зад долните зъби.
7. Играта "Аз не съм аз." Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят произнася изречения: „Обичам моркови“, „Обичам краставица“, „Обичам сурови картофи”, „Ще сготвя компот от зеле” и др. Децата отговарят: "Аз и аз!" или „Не аз, не аз!“.
Артикулационна гимнастика
на тема „Градина. плодове"
1. Дихателни упражнения:
Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата с произношението на звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша! Вдишайте през носа, издишайте през устата.
2. Упражнения за езика:
1. "бузи-ябълки" . Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.
2. "Да скрием сливата зад бузата" . Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.
3. "Кръгло грозде" . Издърпайте устните напред с тясна тръба.
4. "Банан" . Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.
5. „Езикът пълзи през процеп в оградата в градината“ . „Широкият“ език се стиска между зъбите със сила.
6. „Остри колове за ограда – така“ . Покажете "остър" език. Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.
7. „Листото на езика покри бурето на ябълката“ . Повдигнете езика си нагоре и затворете горната си устна. Спуснете се надолу и затворете долната устна.
8. "Люлка в градината" . Видяхме люлки в градината.
На люлките се люлея
Горе - долу, горе - долу.
Качвам се, слизам
Горе - долу, горе - долу.
Повдигнете езика нагоре и надолу, като го извадите от устата.
9. "купа за сок" . Направете "чаша" от езика. „В колата имам чаша
изсипете портокалов сок, ябълков сок в Колина, сок от сливи в Дима.
Какъв сок искаш, Саша?
Артикулационна гимнастика
на тема „Гора през есента. Плодове и гъби»
1. Дихателни упражнения:
"Вдишайте миризмата на гората"
I.p.: o.s. 1-повдигане на ръцете (вдишване); 2 ръце надолу (издишване). Повторете 2-3 пъти.
2. Упражнения за езика:
.
Вървял, вървял, до"Бърлогата на мечката" приближен.Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.
"Брусничка". Вижте колко боровинки има тук! Съберете шепа червени боровинки. Опитайте плодовете, дъвчете ги добре. Симулирайте дъвчене.
Упражнения за устни и бузи.
Ние сме щастливи и забавни в есенната гора, « нека се усмихнем един на друг и на горските обитатели" . Усмивка (устни и зъби затворени).
"Дебел хамстер". Покажете какви дебели бузи има хамстерът, който носи провизии в норката. Надуйте двете бузи едновременно. Хамстерът разсипа зърното в норката. Издърпайте бузите си.
„Катеричката гризе ядки“. Усмихвайте се и тракайте със зъби.
Езикови упражнения.
„Език в гъсталака“. Покажете как езикът пълзи между дебели дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.
— Изкачваме се през ветробрана. Устни в усмивка. „Широкият“ език се изстисква между зъбите със сила, така че горните резци да остъргват задната част на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.
„Опашка на катерица проблясва“. Уста отворена, устни в усмивка. Завъртете силно издадения от устата език надясно и наляво, така че върхът му да докосва ъглите на устата. Челюстите и устните са неподвижни.
— Хайде да си измием зъбите. Катерицата ни почерпи с ядки. Изядохме ги, сега ще си "измием" зъбите. „Почистете“ с език първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат, устните не се раздалечават.
Артикулационна гимнастика
на тема „Дрехи. Обувки. шапки"
1. Дихателна гимнастика"Гладим дрехи": I.p.: o.s. 1-плъзнете дясната длан върху лявата длан (вдишване); 2-при издишване кажете: “Пш-ш-ш-ш!”. Повторете 3-4 пъти.
2. Упражнения за езика:
„Закопчаване и разкопчаване на цип“ . Усмихнете се, затворете плътно устните си, задръжте ги в това положение, като броите до "пет" (цип). Отворете устните си (разкопчани).
"Големи бутони" - закръглете устните колкото е възможно повече и " Малки копчета" - опънете устните с тясна „тръбичка.
"Игла"-- изпънете "острия" език възможно най-далеч от устата и го задръжте в това положение (броейки до "пет или шест").
"Яка с широки и остри ръбове" . Редувайте позициите на „широкия“ и „тесния“ език. Поставете "широк" език на долната устна ("кръгла яка"). Издърпайте "остър" език - "яка с остри ръбове."
"Бельо във вятъра" . Отворете широко устата си и натиснете върха на езика към горните зъби, задръжте го в това положение.
"Шиене на различни шевни машини" . Отворете широко устата си. Повдигнете езика за горните зъби, натиснете страничните ръбове към кътниците и кажете: „D-d-d-d-d“ (ние шием на електрическа шевна машина), „T-t-t-t-t“ (ние шием на ръчна шевна машина). пишеща машина).
"Машина за драскане" -
"Линия"-- върхът на езика с „игла“ ритмично докосва горната устна, започвайки от ъгъла на устата.
Артикулационна гимнастика
на тема "Прелетни птици"
1. Дихателни упражнения:
"Птици летят" I.p .: краката са леко раздалечени, ръцете са спуснати. 1- дълбоко вдишване;
2-бавно издишване, кажете: „На yu-u-u-u-g!”. Повторете 3-4 пъти.
2. Упражнения за езика:
Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули
"Гладни пилета" .
"пилета ядат храна" . Поглъщане на слюнка.
Упражнения за бузи и устни
"Човки на различни птици" . Бавно всмуквайте бузите си в празнината между зъбите. Устните са плътно затворени и изпънати напред. " Птицата майка прогонва куницата от малките . Смучете горната устна под долната и след това рязко я изхвърлете с отворена уста (удряне).
Езикови упражнения
"Мацките чакат храна" .
“Много вкусна храна!” Изсмучете „широкия“ език към небцето, след което издайте звук а-а-а.
"Щъркел" . Издърпайте "острия" език възможно най-далече от устата, задръжте броя до "шест-осем".
Артикулационна гимнастика
на тема "Мебели"
2. Визуална гимнастика"Мебели".
Да наречем мебелите:
Децата вдигат очи.
Фотьойл, стол, диван, легло,
Извършвайте кръгови движения.
Гардероб, скрин и табуретка.
Погледнете наляво - надясно.
Назовах ли всичко или не?
Те гледат напред.
3. Масаж на биологично активни точки на лицето"Шкаф".
Плътен шкаф, дъбов шкаф - погладете челото с върховете на пръстите си към слепоочията.
Съдържа костюми, рокли, кожени палта - показалец и средни пръсти"вилица", масажни точки зад ушите.
В него има миещи мечки, лисици, вълци - масажирайте ъглите на устните към ушите.
И цял ден в килера е тъмно - Масажирайте бузите си с върховете на пръстите си с кръгови движения.
Като в гората или във филмите - три длан върху длан и поставете дланите към бузите.
4. Упражнения за езика:
"Плот за маса" - отворете устата си, поставете широк език на долната си устна. Задръжте в тази позиция, като броите до 5.
"Седалка на стола" - отворете устата си, изплезете тесен език, повдигнете го и го задръжте в това положение, като броите до 5.
Алтернативни упражнения "Плот за маса" и "Седалка на стола" - Изплезвайте последователно тесен и широк език. Повторете 3-4 пъти.
"Висок гардероб" - изпънете езика нагоре и се опитайте да достигнете носа с него. Задръжте езика в тази позиция, като броите до 5.
"Диван" - отворете устата си, като опрете върха на широкия си език в долните зъби. Притиснете леко езика с горните си зъби. Задръжте в тази позиция, като броите до 5.
Артикулационна гимнастика
по темата "Ястия"
1.Мимически упражнения (децата се показват един на друг)
Изразете скръбта си - счупи чашата.
радост - Купих нови съдове.
Недоволство - много мръсни чинии, които имаше баба Федора в приказката на К. Чуковски.
2. Упражнения за мускулите на врата— Виж какво има в гърнето? Спуснете главата си надолу „Какви ястия има на рафта?“. Завъртете главата си надясно, наляво с произношението на звуци а, д.
3. Упражнения за устни, бузи
„Кани с тясно и широко гърло”. Издърпайте устните с тясна или широка „тръбичка“.
"Самовар". Надуйте двете бузи едновременно.
4. Упражнения за език
„Ще приготвим чаши за чай, кафе, сок.“
Чия "чаша" е по-дълбока?
Езикова "чаша" отвън и вътре в устата.
"Чаша и чинийка на масата."
Алтернативни позиции: език „чаша“ и език „отдолу“.
— Остър нож и дълбок черпак.
Алтернативни артикулационни позиции: „остър“ език и „чаша“ език.
"Дръжка за чайник" Притиснете гърба на езика към небцето и опрете върха му в долната дъвка.
5. Моторно-речева миниатюра "Ястия"
Ето голям стъклен чайник,
Много важен като шеф. подут корем, едната ръка е чучур, другата е химикалка. Ето порцеланови чаши,
Много големи, бедни неща. Седнете, с една ръка на колана си.Ето порцеланови чинийки,
Само почукайте - ще се счупят. Те се въртят.Ето сребърните лъжици
Глава на тънко стъбло. Протегнаха се, сключиха ръце над главите си.Ето една пластмасова тава
Той ни донесе ястия. Разтворете ръцете си с дланите нагоре.
Артикулационна гимнастика
на тема "Храна"
1. Дихателна гимнастика"Овесената каша се вари" . I. p .: седнал на стол, едната ръка е на корема, другата е на гърба. Вдигаме стомаха и вкарваме въздух в белите дробове, спускаме гръдния кош и издишваме въздуха, произнасяйки звука "fffff".
2. Упражнения за мускулите на врата « Вижте какво има в гърнето? Спуснете главата си надолу. Завъртете главата си надясно, наляво с произношението на звуци OU.
3. Упражнения за дъвкателно - артикулационни мускули
— Ние дъвчем твърди моркови. Имитация на дъвчене. Правете бавни и бързи движения на челюстта.
4. Упражнения за устни и бузи
"Кафе и чайник" Издърпайте устните или тясна, или широка "тръба".
"Горещ чай". Надуйте двете бузи едновременно. След това издухайте двете бузи.
5. Упражнение за език.
"палачинка". Уста отворена, устни в усмивка. Поставете широк език върху долната устна. Задръжте в тази позиция за броене 5-6.
"Ролка". Уста отворена, устни в усмивка. Повдигнете тесния език в средата. Задръжте в тази позиция за броене 5-6.
"Пай". Уста отворена, устни в усмивка. Поставете "широк" език на долната устна. Повдигнете и навийте езика в "чаша".
"Клаксон". Уста отворена, устни в усмивка. Поставете "широк" език на долната устна. Повдигнете и навийте езика си в "тръба".
— Правим котлети. Отворете широко устата си. Повдигнете езика за горните зъби, натиснете страничните ръбове към кътниците и кажете: "D-d-d-d-d."
— Включих електрическата месомелачка. устни в усмивка, чист пръст под езика, произнесете: drrr.
Артикулационна гимнастика
на тема "Зима"
1. Дихателни упражнения:
"сняг"-- I.p .: краката заедно, ръцете вдигнати нагоре.
1-бавно спуснете ръцете (вдишайте през носа); 2 - при издишване кажете: "Шшшт!". Повторете 3-4 пъти.
2. Артикулационно-дихателни и мимически упражнения.
"Пукнатини от замръзване" [Schischroschshchshchchshchche] (силно, тихо)
"Вятърът свири" [sssssssssss] (силно, тихо)
"Виелицата вие" [ууууууууууууууууууууу] (силно, тихо)
"Кон на шейна вози деца"
Щракнете с широк език.
"Стопли си ръцете" [xxxxxxxxxxxxxxx] (силен, слаб).
3.За челюстта"прозорец" „Прозорецът се отваря и затваря” – спокойно отваряне и затваряне на устата.
4. Упражнение за устни и бузи
„Снежните човеци се радват на сняг и слана.“ Издуйте бузите си. Весело изражение на очите.
5. Упражнения за език:
"ледена висулка". Изпънете „острия“ език доколкото е възможно, за да го задържите в това положение (броейки до „шест-осем“).
"Ледена шейна". Направете езика "чаша".
„Хълм за спускане“. Отворете устата си, спуснете езика зад долните зъби, огънете задната част на езика с „хълм“.
"Шейни". Уста отворена, устни в усмивка. Натиснете плътно страничните ръбове на езика към горните молари, огънете гърба надолу, върхът е свободен. Движение напред и назад, страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи, устните не докосват зъбите.
"Ураганният вятър отваря и затваря прозореца." Устата е отворена. Езикът е изнесен от устата. Повдигнете и спуснете върха на езика.
Артикулационна гимнастика
по тази тема" Зимни забавления»
1. Дихателни упражнения:
"Снежна преспа"-- Всички снежинки
(Вдишайте през носа)
Да съберем в снежна преспа.
(Издишайте през устата)
За да не се разпръсне
Покрийте с химикал: Пляскайте! ( подходящо движение на ръката).
"Ръцете замръзнаха..."
Ръцете ви замръзнаха ли? ( Издухайте ръцете си със студен въздух: F-f)
Да им духаме.
Топъл дъх
(Издухайте ръцете си с топъл въздух: X-x-x ...)
Ще ги стоплим. ( Продължете да духате топъл въздух.)
2. Упражнения за езика:
"Мацки"-- н издухайте двете бузи с въздух . След това последователно надуйте бузите .
Малката Вали.
В мразовит ден
Станаха алени.
"Горочка"-- език - "хълм", върхът на езика лежи върху долните резци. Дръжте „Горочката“ от езика, като броите: едно, две, три. Пази, пази "хълма"!
Ще направя хълм
Аз съм готин.
Този хълм ще бъде
В устата ми!
"Език и Горочка"-- прокарайте езика си по небцето отгоре надолу няколко пъти.
Езикът идва от хълма.
Той е свикнал да язди така:
Отгоре надолу, през небцето,
До зъби, а не до снежна преспа!
"Езиков мост"--относно отвори устата си.
Изплезете език, поставете върху долната устна .
Задръжте възможно най-дълго под сметката: едно, две, три.
Езикът е неподвижен!
Реката е замръзнала
Покрити с лед.
Език върху гъба
Замръзнал до моста.
"Студ през зимата"
Стартирайте "мотор" след всяко измиване на ръцете.
Артикулационна гимнастика
по темата "Зимуващи птици"
1. Дихателна гимнастика
— Синигерче, лети!
Техника: поемете въздух през носа; не повдигайте раменете си; издишването трябва да е дълго и гладко; трябва да се внимава да не се издуват бузите.
2. Упражнения за мускулите на врата"сънлива сова" Спуснете главата си надолу. Почувствайте напрежението в мускулите на врата отзад.
Бухалът е буден и клати глава. Главата се завърта наляво и надясно.
3. Упражнение за дъвкателно - артикулационни мускули
"Гладни пилета" Отворете устата си възможно най-широко (езикът лежи на дъното устната кухина, върхът лежи върху долните зъби) произнесете сричките: „Ам-ам-ам-ам-ам“.
4. Упражнение за устни и бузи
„Човки на различни птици“. Бавно всмуквайте бузите си в празнината между зъбите. Устните са плътно затворени и изпънати напред.
5. Упражнение за езика.
Пилетата чакат храна. Направете „чаша“ от езика и го задръжте, като броите до „шест“.
“Много вкусна храна!” Изсмучете „широкия“ език към небцето, като по този начин произнесете звука а.
"Кръстоклюн". Издърпайте езика и го навийте, задръжте броя до "шест-осем".
"Кълвач" . Повдигнете езика за горните зъби и почукайте, като казвате: „Тдд-т, тдд-тдд“.
Артикулационна гимнастика
по темата "Играчки"
1. Дихателна гимнастика„Дишане през носа с кукла Тата“
(учителят произнася текста, децата дишат: вдишват през носа, издишват през носа)
Дишайте през носа с кукла Тата:
Вдишване - издишване, вдишване - издишване.
Заедно трябва да научим:
Нос - вдишване, нос - издишване.
2. Масаж на биологично активни точки на лицето"Градът на играчките"
В близост до два горски пътя - погладете челото от средата към слепоочията.
Точно на ръба - масажиране на крилата на носа с показалците.
Има един вълшебен град - разтрийте дланите на ушите нагоре и надолу.
Къде живеят играчките - Поглаждаме ъглите на устните към ушите.
3. Упражнения за езика:
« шпатула » --отворена уста широко отпуснат език лежи върху долната устна.
« пързалка »-- устата е отворена, върхът на езика лежи върху долните резци, задната част на езика е повдигната нагоре.
« каналче »-- устата е отворена, страничните ръбове на езика са извити.
« гледам »-- уста отворена, устни опънати в усмивка. Върхът на тесния език се разтяга последователно за сметка на учителя до ъглите на устните.
« Люлка »-- устата е отворена.
2) За горни и долни резци.
« Футбол »-- Рот затворен. Напрегнатият език се опира на лявата, после на дясната буза.
"Кон"
Усмихни се, отвори си устата. Щракайте с върха на езика си като цвърчене на коне. Устата е отворена, езикът трябва да е широк. Уверете се, че върхът на езика не се обръща навътре, а долната челюст остава неподвижна.
"гъбички"
Усмихни се, отвори си устата. Засмучете широк език към небцето. Това е шапка за гъби хипоглосен лигамент- крак. Върхът на езика не трябва да се прибира, устните трябва да са в усмивка.
"Хармоничен"
Позицията на езика като в упражнението "Гъбички", устните в усмивка. Без да повдигате езика си, отворете и затворете устата си.
"Мотор" - "навивайте" системно след всяко измиване на ръцете.
Артикулационна гимнастика
на тема "Новогодишен празник"
1. Дихателни упражнения:
"Снежинка"-- вдишвайте през носа, издишайте през устата за дълго време, уверете се, че бузите не се подуват. Издухайте снежинките от дланта си.
Снежинката се върти
Снежинката лети.
Към дланта ми
Снежинката бърза.
2. Мимически упражнения:
"Ядосан Фрост"
Ние не се страхуваме от слана!
(Щастлива усмивка.)
Той ни се ядоса:
(Мърдане на вежди, намръщване.)
"Ще замръзна, ще замръзна,
Сега ще те замразя!"
(Издърпайте устните си с тръба, намръщете вежди още повече, поклатете гневно глава.)
„Дядо Коледа изпълнява“
Дядо Коледа е щастлив
(Весело изражение на лицето.)
Той се усмихна и запя.
(Усмихнете се и движете устата си, сякаш пеете.)
Frost изпълнява на коледната елха,
(Тиха артикулация на гласни.)
Замразих иглите й...
(Въздишка тъжно.)
3. Упражнения за езика " зимна приказка»
Езикът се подготви да слуша "зимната приказка".
"Лопата" - Той легна на долната си устна, показвайки колко е внимателен и послушен.
Много искам да слушам интересен език зимна историяи от нетърпение ту гледа навън, ту пак се крие зад зъбите "Криеница" .
Езикът тича, търсейки удобно място "Турция" .
Дори щраквания, така че той иска да чуе историята възможно най-скоро "Кон".
Беше през зимата, в края на декември. Навън валеше сняг, духаше зимен вятър, който караше снежинки.
"Зимен вятър" затворена уста, кръгови въртенияезик първо надясно, после наляво.
"Слана в двора" - повдигнете езика за горните зъби и почукайте, като казвате: "Тдд-т, тдд-тдд." Устата е отворена, зъбите не се затварят.
Стартирайте "мотор" след всяко измиване на ръцете.
Артикулационна гимнастика
по темата "Птици"
1. Дихателна гимнастика"Гъски съскат": I.p.: o.s. 1-правите ръце се изтласкват назад, изпъват врата, вдишват през носа; 2-като издишате, кажете: „Шшшт! Ш-ш-ш! Ш-ш-ш! Повторете 3-4 пъти.
2. Упражнения за езика:
Упражнения за мускулите на шията
"Кокошките пият вода" . Спуснете главата си, след това я наклонете назад и отворете устата си, докато усещате напрежението във врата си.
„Гъските ощипаха тревата, след това я измиха с вода“ . Протегнете врата си напред и след това се върнете към начална позиция.
Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули
"Пилета кълват зърна" . Издърпайте устните напред с тясна "тръба". Затворете и отворете устни.
Упражнения за устни и бузи
"Турция" . Силно надуйте бузите и задръжте въздуха в устата възможно най-дълго.
Езикови упражнения
"Човки от домашни птици" . Покажете какъв остър клюн има петелът, какъв широк клюн имат драконът и гъската.
Пуйка се научава да "говори" . Уста отворена, устни в усмивка. С широк връх на езика докоснете горните резци отвън, а след това от вътре, издавайки звук като звукл-л-л-л.
„Иде пуйка от града, води пуйка“ . Бързо изпънете „широкия“ език от устата и кажете: бл-бл-бл-бл-бл.
Пуйките "говорят" . Позицията на езика, както в предишното упражнение.Отначало бавно, след това постепенно ускорявайте темпото.
Артикулационна гимнастика
на тема "Домашни любимци"
1. Дихателни упражнения:
"Котката мяука"
I.p.: o.s. 1-докосване с лапи пред вас (вдишване); 2- при издишване кажете: „Мяу-мяу! Мяу мяу!" Повторете 2-3 пъти.
"кучето лае"
I.p.: o.s. 1 - вдишване през носа; 2- при издишване кажете: „Ав-ав-ав! Ау-ау-ау!" Представител 3-4 пъти.
2. Упражнения за езика:
Мимически упражнения:
"Ядосан полкан"
Защо ядосан, Полкан?
Не ме пуснаха на дивана
Топката не беше позволена да прегризе, -
Всичко! няма да сервирам!
"Изненадано коте"
Раирана мъркаща котка
Прокарва нос по книга:
Защо мишките не миришат?
Нарисувана в книга?
Не мога да ги хвана!
Само лапа: грабни да грабни!
Артикулационни упражнения:
"теле" - дъвкателни движения, докато устата е затворена.
"Ядосан пух" -уста отворена, език под формата на "мост".
"копита" - щракнете с езика, докато устата е отворена.
В края на краищата, езикът, като копита, може да работи силно.
Щрака, щрака, щрака, - и няма да се умори, само ще щрака по-силно.
"Fluff laps milk" - лакални движения на езика.
Котката обича мляко
Пие го от чинийка.
как? С желание и лесно.
Изобщо не съм уморен!
"Усмивки на коня" Устните са опънати в усмивка, зъбите са стиснати и ясно видими.
„Кучето е горещо!“
Горещо е за нашия приятел:
(Извадете езика от устата, чести вдишвания и издишвания.)
Той избяга през поляната!
Езикът падна настрани, (съответно)
Приятелят ми е уморен, пие вода. (Лакаторни движения на езика.)
Артикулационна гимнастика
на тема "Дивите животни"
1. Мимически упражнения.
1. "Лош вълк" : гневно изражение на лицето, сбръчкани вежди.
2. "Хитра лисица" : усмихва се, лукаво присвивайки очи.
3. "Страхливо зайче" : уплашено изражение.
4. "Зайчето има зъбобол" : изражение на страдание.
2. Дихателни упражнения.
1. „Лисицата е по следите“ : кратки чести вдишвания през носа.
лисица лисица
пое по следите на заека.
Поведе носа си
последва следата:
Слуша, подушва.
2. "Да стоплим лапите" : духайте ръцете си, издишвайки топъл въздух с устата си.
На зайчето му е студено в гората:
Загрява лапи под храст.
3. Артикулационни упражнения.
1. „Щракнете със зъби“ : както прави лошият вълк.
2. "зайче" : захапете долната устна с горните резци.
3. "Заек гризе стрък" : прехапете езика, постепенно го изтегляйте в устата.
"Заек и морков"
страхливо зайче
Бягане през блатото
изтича в градината
Намерил морков, гризе го сръчно.
( стихотворение за деца) :
- Заек, заек, какво правиш?
- Ще дъвча пънчето.
- И защо се радваш, заек?
- Радвам се, че не ме болят зъбите!
4. "Опашка" : разклатете подаващия се от устата език от едната към другата страна.
5. „Бъни свири на барабан“ - усмихни се, отвори си устата. Произнесете звука многократно и ясно: d-d-d-d-d-d, езикът лежи върху горните зъби, устата е отворена.
6. "Горната част стартира двигателя" --отворена уста, език зад горните зъби, устни в усмивка. Докато произнасяте звука D-D-D-D, правете трептящи движения с чист пръст от едната към другата страна.
Артикулационна гимнастика
по темата "Животни от горещи страни"
1. Дихателни упражнения:"Хипопотам във водата" - Бавно вдишване през носа. Кога гръден кошще започне да се разширява, спрете вдишването и направете пауза колкото е възможно повече. След това бавно издишайте през носа. Упражнението се изпълнява тихо и плавно. Повторете 5-10 пъти.
"Слонът пие вода" --I.p.: o.s.
1-разтегнете устните си с тръба и поемете дълбоко въздух, като изтеглите въздуха в себе си; 2-издишване. Повторете 3-4 пъти.
2. Мимически упражнения:
Маймунски маймуни.
Ядосан тигър.
Изплашена газела.
Упражненияза мускулите на врата
"Гигантският жираф вади клоните на високо дърво." Повдигнете главата си нагоре (шията е напрегната). Спуснете главата си надолу (релаксация).
Вратът на жирафа е дълъг и гъвкав, жирафът достига до клоните. (Н. Стожков)
"Слон размахва хобота си." Завъртане на главата настрани. При обръщане – вдишване през носа. При връщане в изходна позиция издишайте през устата.
— Лъвът клати гривата си.
Клатене на главата.
Упражнение за дъвкателно-артикулационни мускули
"Хипопотам".
Отворете широко устата си, спуснете езика си до дъното на устата.
Бегемот отвори уста
Хипопотамът иска кифла.
(С. Маршак)
Упражнения за бузи и устни
"Банан зад бузата на маймуната." Надуйте дясната и лявата буза на свой ред.
„Маймунски разговор“.
Повдигнете удължените устни към носа, спуснете ги надолу, след това произнесете звукови комбинации: „Ъ-ъ-ъ-ъ-ъ, Ох, ох, ох".
Езикови упражнения
"Жираф дъвче листа."
Захапете езика последователно с десния и левия кътник, сякаш дъвчете.
"Маймуна". Уста отворена, устни в усмивка. Пъхнете "широк" език между горната устна и зъбите, след това между долната устна и зъбите.
Сигнал за опасност от маймуна. Щракнете с езика си, за да промените формата на устата си. Издавайте високи и ниски звуци - щракания, като обръщате внимание на промените в височината.
Артикулационна гимнастика
по темата "Животните на севера"
"Умка духа снежинки" Нека си представим, че на дланта ви има "снежинки". Донесете ги до устните си. Бавно поемете въздух през носа. Разтягаме устните си с тръба и леко издухваме "снежинките".
упражнение за челюст "Тюлен" - отворете широко устата си, спуснете езика си до дъното на устата.
Упражнения за устни и бузи "Кльощави пингвини" - начертайте бузите;
„Моржът отваря широко устата си и лови планктон“ - прозорец;
„Полярна сова и пингвин снасят яйца“ - удължете устните с малка и след това голяма тръба;
„Тюленът пие вода през зъбите си“ - усмивка, съберете зъби: s-s-s-s-s-s-s.
Упражнение за език
"Морж на гробница" - поставете широк език на долната устна;
"Делфин нарвал" - остър език, с игла;
„Делфин нарвал на лов » - с остър език се движат наляво и надясно;
„Тюленът лови риба » - чашен език
"Пингвинско пиле пробива черупката" - почукайте зад горните зъби с острия връх на езика: t-t-t-t-t-t-t-t-t-t; "Морският слон реве" - език зад горните зъби: дррр, помогни с пръст под езика.
Артикулационна гимнастика
на тема "Зоопарк"
1. Дихателни упражнения:
"костенурка" - Изпъване на врата и напрежение на гърба при вдишване. Издавайте звуци, докато издишвате
S-Sh последователно.
"Китът изхвърля фонтан с вода"-- генериране на силна въздушна струя. Вибрация на устните и езика.
2. Мимически упражнения:
"Зъл чакал" - редуващи се позиции:
а) "усмивка", челюстите са затворени;
б) отворите устата си с оголени зъби;
в) затворете челюстите;
г) затворете устните си.
3. Упражнения за устни:
1. "Морж" - Видяхме морж в Арктика. Спуснете ъглите на устните надолу.
2. "Морски слон" - Морски слон пристигна от Антарктида. Устата му прилича на отворен хобот на слон.
3. "Син кит"-- той отпива вода през мустаците си. Разтегнете устните си в усмивка.
4. "Кашалотът отвори устата си и хваща планктон"-- редуване на широка и тясна "тръба".
3. Упражнения за езика:
"Ядосан лъв" челюстта се спуска с максималното удължаване на езика към брадичката и умственото произношение на звуците a или e при твърда атака, по-трудно - с шепотно произношение на тези звуци.
"маймуна"-- челюстта се спуска надолу с максимално удължаване на езика към брадичката.
"Маймуна"-- уста отворена, устни в усмивка. Пъхнете "широк" език между горната устна и зъбите, след това между долната устна и зъбите.
"Маймуни се люлеят на лози" - уста отворена, устни в усмивка. Широкият връх на езика лежи върху долната дъвка и заден крайслед това езикът се издига нагоре, докосвайки мекото и частично твърдото небце, след което се спуска надолу. Уверете се, че долната челюст не се движи.
"Китовете яздят вълните"-- отворете широко устата си, натиснете страничните ръбове на езика към страничните горни зъби почти до зъбите, повдигнете и спуснете върха на езика, докосвайки горните и долните венци.
Докоснете върха на езика, след това вътрешния, след това външна повърхнострезци.
"Китовете се пръскат" - повдигат и спускат опашките си. Редуване на "чашка" и сплескан език.
"Китът нарвал пробива леда с дългия си рог"-- натиснете езика към горните венци, издайте звуци: t-t-t-t-t, d-d-d-d-d, td-td-td-td-td-td.
„Морският слон вибрира с хобота си“-- устни в усмивка, повдигнете върха на езика за горните зъби. Докато произнасяте звука d-d-d-d-d, правете трептящи движения с пръста си от едната към другата страна.
Артикулационна гимнастика
на тема "Защитници на отечеството"
Въздушнодесантно нападение е спускането на войници с парашут от самолет. Ако времето е тихо, парашутистите кацат на правилното място без затруднения. Ако духа вятър, той издухва парашутите от мястото, където трябва да кацнат войските.
(Чашата-език се притиска към горните странични зъби, има празнина между върха на езика и предните горни зъби, тук духа „вятърът“. Повторете 4 пъти.
2. Артикулационно-дихателни и лицеви упражнения:
"машина" [TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT]
"Мотор" [DRRRRRRRRRRRRRRR]-пръст-под езика.
"самолет" [a-e-e-o-o] с увеличаване и намаляване на звука.
3. Упражнения за бузи и устни:
"парашут" (В редуването "Тръба" (затворен парашут) - "Говорител" (отворен) при броене до 10).
4. Упражнения за езика:
"Почистете картечницата" (Като упражнението „Измийте зъбите си“. Долно, горно на свой ред).
"Рупор"-- опънете устните си с широка „тръба“ и произнесете звуците (ш-ш-ш-ш) и (ж-ж-ж-ж).
"Танк"-- многократно барабанете с върха на езика върху горната дъвка с произношението на звука (t): t-t-t ...
„Картечници » - усмихнете се, леко отворете устата си, почукайте с върха на езика си зад горните зъби: D-D-D-D-D. Отначало бавно, постепенно ускорявайки темпото.
"Картечен взрив"-- уста отворена, устни в усмивка. По време на продължително произнасяне на звука: d-d-d-d зад горните зъби с бързи движения с чист, прав показалец, самото дете прави чести колебателни движения от една страна на друга.
Артикулационна гимнастика
на тема "Транспорт"
1. Дихателна гимнастика"Полъх". Да духаме на „лодката“: въздухът се вдишва през носа и се издишва рязко през устата.
Спукана автомобилна гума . Произношение на звук ш-ш-ш.
помпа . Произношение на звук с-с-с-с.
Автомобилите се движат по мокра настилка . Произношение на срички: "Ша-шу-ши-шо."
Влакът бръмчи . Произношение на сричка чена едно издишване: "Ту-ту-ту-ту."
автомобилни клаксони . Произношение на сричка на едно издишване: "Би-би-би-би."
3. Упражнения за бузи и устни.
Буря на морето . Поставете три пръста в ъглите на устните си. Повдигнете и спуснете ъглите на устните, докато повдигате бузите.
гребане с гребло . Преместете езика от единия ъгъл на устата към другия.
4. Упражнения за езика.
"лодка" . Устата е отворена. Изпънете езика с „лодка“ („жлеб“), дръжте го неподвижен. Устните или се отварят широко („усмивка“), след което докосват „браздата“ с тях.
"Вагон на релси" . Устата е отворена. Устни в усмивка. Притиснете плътно страничните ръбове на езика към горните кътници, огънете гърба на езика надолу, дръжте върха свободен. Движете езика напред и назад, докато страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи, устните не се простират над зъбите.
„Самосвал разтоварва товар“ . Устата е отворена. Устни в усмивка. Опрете страничните ръбове на езика в страничните горни зъби почти до зъбите. Повдигнете и спуснете широкия връх на езика, докосвайки горната долна дъвка зад зъбите. Уверете се, че долната челюст и устните са неподвижни.
"Самолетът лети" - затиснете върха на езика между зъбите. Произнасяйте продължително звука l-l-l-l-l. Ръцете са крилете на самолета. Покажете как лети.
"Стартираме двигателя" --
Артикулационна гимнастика
на тема "Ранна пролет"
1. Дихателна гимнастика„Капка чука на покрива“
I.p.: o.s. 1-плавно дишане, удари с показалеца на дясната ръка върху лявата длан; 2- при издишване кажете: „Тдд-тдд! Тдд-тдд! Повторете 3-4 пъти.
2. Артикулационна гимнастика:
Упражнение за челюст: "След зимен сън." Мечката се събуди след зимен сън. Отворете устата си с дълбоко дъх. (Имитация на прозяване.) Ледът се пука по реката, ледени късове плуват. Движете долната челюст надясно и наляво.
Упражнения за устни: « Корабите плават по вълните . Алтернативно повдигнете ъглите на устните надясно нагоре, а след това наляво нагоре.
"Животните, които са отслабнали през зимата." Начертайте бузите, след това се върнете и ip.
Езикови упражнения:« Ледените висулки се топят" . Отворете устата си, протегнете „острия“ език или спуснете „широкия“ език към долната устна. Редувайте позициите на "остър" и "широк" език. « Локви." Отворете устата си, поставете „широк“ език на долната си устна, като леко го преместите първо наляво, след това надясно.
« Пъпките на дърветата се разпукват" . Поднесете "широкия" език под горната устна и щракнете.
„Капка чука на покрива.“ Повдигнете върха на езика с горните зъби към алвеолите и кажете: "Tdd-tdd-tdd."
"Пролетна трелка" - докато произнасяте звука Д-Д-Д-Д, с чист пръст под езика правете трептящи движения наляво и надясно.
Артикулационна гимнастика
на тема „Професии. Инструменти. инструменти"
1. Дихателни упражнения:
"Трумпетист"-- стоейки, стиснете ръцете си в тръба, повдигнете се. Вдишайте, издишайте бавно със силно произнасяне на звука "пффф". Повторете 4-5 пъти.
"Стигнахме в гаража" - (да се отпуснете). Застанал на място, раздалечени крака на ширината на раменете. Ръцете надолу. Повдигане на отпуснати ръце встрани - нагоре. Вдишайте. И спуснете (хвърлете) надолу - издишайте. Повторете 2-3 пъти.
2. Фонетично зареждане:
Децата произнасят звукови комбинации след учителя, изобразяващи действията на предметите на труда, звука на машините.
Зъболекарската машина „вие”: в-в-в ... Ножица цвърчи: чик-чик-чик ... Чук чука: чук-чук-чук... Бормашина бръмчи: з-з-з... Трионът скърца: Цук-цк-цк.. , Камбаната звъни: дън-дън-дън... Лулата свири: ду-ду-ду... Барабанът бие: бам-бам-бам... Колелата чукат: тра-та-та, тра-та -та, тра-та-та ... Моторът бръмчи: др-др-др... Колата бипка: бип-бип... Пеят песен: ла-ла-ла.
3. Артикулационни упражнения:
"бояджия" - отворете широко устата си, докоснете мекото небце с върха на езика и го дръпнете напред-назад.
"гъбички" - прилепване на езика към небцето. Повдигнете езика към небцето, разтягайки френулума до краен предел. Дръжте езика в горна позиция, докато потече слюнка.
"Хармоничен" - прилепете езика към небцето, след това последователно отваряйте и затваряйте устата.
„Включете бормашината“ - произношение на срички: j-zh-zh, j-zh-zh-zho, j-zh-zhu, j-zh-zh-zhi, ja-jo, ju-ji, ji-jo, ju-ja, jo -джу, джи-джа.
"Стартиране на миксера" -- усмихни се, отвори си устата. При продължително произнасяне на звука: d-d-d-d зад горните зъби с бързи движения, правете чести колебателни движения от едната към другата страна.
Артикулационна гимнастика
на тема "Град"
1. Дихателни упражнения:"Порасни голям"-- застанете прави, краката заедно, вдигнете ръцете си нагоре. Протегнете се добре, повдигнете се на пръсти - вдишайте, спуснете ръцете си надолу, спуснете се на целия крак - издишайте. Издишвайки, произнесете "u-uh-uh-uh-uh." Повторете 4-5 пъти.
2. Артикулационни упражнения: Приказка за веселия език „Градско пътешествие“.Слънцето грее ярко, птичките пеят, цветята цъфтят. И езикът беше тъжен ( "Мацки"-- отворете широко устата си и я задръжте в това положение за 3-5 секунди). По това време котето Бублик тичаше по улицата ( "Намотка"-- усмихни се, отвори си устата. С върха на широкия език се опирайте със сила в долните зъби. Задръжте до 5. Извършвайте малки движения с извит език напред и назад, без да повдигате езика си от зъбите.). Той реши да се отбие при езика и да го покани на разходка из града. Езикът изслуша приятел и се усмихна ( "Усмихни се"-- усмихнете се широко, така че да се виждат горните и долните зъби (челюстите са стиснати) и задръжте устните в това положение за 5 секунди), езикът, разбира се, се съгласи. Приятели започнаха да правят маршрут. Къде трябва да отидат? Първо отидоха до реката ( "До реката" - с отворена уста, последователно докоснете езика първо с горната устна, след това горните зъби, алвеолите) и започнете да правите слънчеви бани ( "Шпатула"-- устата е отворена. Устни в усмивка. Поставете широк отпуснат език върху долната устна. Задръжте езика в това положение за 5 секунди.) И изведнъж видяха водна пързалка, която беше много забавна за търкаляне ( "Пързалка"-- устата е отворена. Върхът на езика зад долните резци. Повдигнете задната част на езика нагоре с "пързалка". В средата на езика има жлеб. Задръжте за 10-15 секунди).
Езикът се огледа "Гледам"-- усмихнете се, отворете устата си, изплезете езика си, доколкото е възможно, и ги направете плавни движенияот единия ъгъл на устата до другия) и видях как играят футбол. Той също искаше да опита. И заедно с франзелата играха заедно на топка ( "Скрий бонбона"-- с широк връх на езика докоснете туберкулите в устата зад горните резци).
След като починаха на реката, приятелите се прибраха у дома.
Артикулационна гимнастика
по темата "Улица, къща, апартамент"
1. Дихателни упражнения: "Цвете близо до къщата."
Цветята растат близо до къщата, вдишваме през носа, ароматът: „а-а-а! "- на издишване.
— Да запалим фенерче в къщата.
Спуснете ръцете си, поемете спокойно въздух, „изпратете въздух в корема“ и докато издишвате, направете устните си в тръба и духнете „фенерчето“.
2. Артикулационни упражнения:
"Ремонти по дома". „Заковаваме дограмата“ Произнесете звуците на едно издишване: „T-t-t-t-t, d-d-d-d-d“, а след това сричките: „ta-da-ta-da, you-you-you-dy, knock -Knock-Knock“.
„Пробийте дупки със свредло“ . Произнасяйте звуци: t-t-t, d-d-d зад горните зъби и пръст, вибрирайте езика: dr-r-r-r; тр-р-р-р.
„Боядисване на верандата“. Устата е затворена. Оближете първо само горните зъби, а след това долните. След това оближете зъбите си в кръг.
"Боядисване на тавана" Прокарайте върха на езика по небцето – от мекото небце до горните зъби.
"Полагане на подове." Разтворете езика си в дъното на устата си.
"Почистване на дома". Устата ти е като къща. Представете си, че езикът ви е парцал и избършете къщата си.
Избършете прага на къщата - изплезете език и оближете всичко около долната устна, като движите езика напред-назад.
Избършете Горна частврати - оближете горната си устна навсякъде, от единия ъгъл до другия, като движите езика си напред-назад.
Избършете всички мебели отдолу - Прокарайте език по долните си зъби.
Избършете всички стаи на горния етаж - Прокарайте език по горните си зъби.
"Моите прозорци." Правете кръгови движения с върха на езика по горната и долната устна.
Сега изтърсете парцала на улицата Изплезете езика си и го разклатете от една страна на друга.
Артикулационна гимнастика
по темата "SDA, OBZH"
1. Дихателни упражнения:
"Настройчик".
Правилния начинтой ще ни покаже
Завоите ще покажат всичко.
I.p. - Краката на ширината на раменете.
1 - дясната ръка нагоре, лявата ръка настрани (вдишване през носа),
2 - лявата ръка нагоре, дясната ръка встрани (издишайте със звука "дррр")
Повторете 8 пъти.
— Да отидем с колата.
Застанете прави, разкрачени крака, ръце надолу. Вдишайте през носа, докато издишвате, произнесете звука: "trrr". (който успее, силата на звука се увеличава).
2. Артикулационни упражнения: "Забавна разходка"
В къщата му имаше език. Събуди се рано сутринта, отвори прозореца, погледна времето и се скри отново в къщата.
"прозорец" - усмихнете се, отворете устата си; силно изплезете езика и след това го скрийте, не затваряйте устата (3-4 пъти). Езикът искаше да отиде в парка, но трябваше да пресече пътя, езикът започна да се оглежда наляво и надясно, за да види дали там има коли.
"Пътят през пътя" - усмихнете се, отворете уста, протегнете езика си към левия ъгъл на устата, след това надясно (6-8 пъти).
След това видях език на светофара, в който горяха различни светлини отгоре надолу, езикът започна да ги гледа: червено жълто зелено.
"Светофар" - усмихнете се, отворете уста, повдигнете езика към носа си, след това го спуснете към брадичката (4-5 пъти).
Изчаках езика на зеления светофар и пресякох улицата, дойдох в парка за разходка и започнах да играя на топка.
"Да вкараме топката във вратата" - устата е затворена, върхът на езика с напрежение лежи върху едната или другата буза, така че да надува „топката“ под бузата.
Артикулационна гимнастика
по темата "Животински свят на резервоари"
"Буря в морето" . Поемайте въздух с носа си, не издувайте бузите си. На едно издишване духнете на „морето“. Маркирайте кой има бурята да продължи по-дълго. "Звукова вълна". Децата произнасят звука П - П - П - П - П, като повишават или понижават гласа си.
2. Мимически упражнения:
Покажете корицата на книгата „Приказката за рибаря и рибката“. Старецът хвърли мрежа в морето, извади я с морска кал, разстроен.Отново хвърли мрежа, отново не се хвана риба, ядоса се.Третият път, когато хвърлил мрежа в морето, се хванала златна рибка. зарадваха сестарец, но жалкотой стана златна рибканека отиде на море.
3. Упражнение за дъвкателно-артикулационни мускули "Риба без вода" Бавно спуснете долната челюст, отваряйки устата възможно най-широко. Върхът на езика лежи зад долните зъби. Затворете бавно устата си.
4.Упражнение за бузи и устни
„Изплакнете устата си морска вода» . Поемете въздух сега за лявата, после за дясната буза, после за горната, после за долната устна. Поемете въздух в устата си, изпънете устните си напред, правете въртеливи движения с тях.
5. Упражнения за езика:
В морето живее риба игла, тънка, дълга. Носът й е остър, като игла, но тя не може да убоде никого - тя е мека.
„Риба игла“. Устни в усмивка, уста отворена, език - иглата не докосва долната и горната устна, не се отклонява настрани - 3 пъти за 6 секунди.
Тези риби са лоши плувци. На главата има вендузи. Залепва се за акулата и пътува.
"Рибата заседна." Усмихни се, отвори си устата. Засмучете широк език към небцето. Това е шапка на гъба, а хиоидният лигамент е стъбло. Върхът на езика не трябва да се прибира, устните в усмивка. В това положение до 10 секунди.
"акула" - показване на зъби, усмивка.
"риба" - дръпнете затворените устни напред. Задръжте за 10 секунди.
"Рибите говорят" - децата се гледат и се опитват да „говорят“ като риби: децата отварят и затварят устни, затворени и изпънати напред.
Артикулационна гимнастика
на тема "Космос"
1. Дихателни упражнения:
"Покорителите на космоса".
"Полет до Луната"
- при издишване звукът "а", бавно повдигане на лявата ръка нагоре, достигане на луната, бавно го спускане.
"Полет към слънцето"
- при издишване звукът "о" е по-силен и продължителен. Стигаме до Слънцето и се връщаме.
"Полет към извънземни"
- при издишване звукът "и" се увеличава по височина и обем.
2. Мимически упражнения:
космонавти зарадваха секогато кацнаха на Марс. Те виждат странни същества да отиват към ракетата, изненадан: Марсианци ли са? Първи бяха марсианците ядосанза неканени гости. Астронавтите успокоиха жителите на планетата Марс, усмихна сетях.
3. Упражнения за бузи и устни
Марсианци поздравяват "земляните" . Устата е затворена, устните са свързани. За сметка на "едно" - повдигнете горната устна нагоре, като изложите горните зъби максимално. Като преброите до две, върнете се в изходна позиция. При броене на "три" - със сила дръпнете долната устна надолу, излагайте долните зъби. За сметка на "4" - до изходна позиция. Повторете. 4 пъти.
4. Упражнения за езика:
"Гледам" - Устни в усмивка, отворена уста. Езикът - стрелката на часовника - се движи или в левия ъгъл на устата, след това вдясно, брадичката е неподвижна. Под сметкатадо 10.
Марсианците дадоха на астронавтите телескоп, за да наблюдават звездите от земята.
"тръба" -уста отворена, език навит в "тръба". Повторете 3 пъти за 5 секунди.
А сега нека да летим в космоса на ракета.
Проверка на изправността на двигателя -устни в усмивка, отворена уста, първо щракване с езика, след това езикът "бръмчи": bl-bl-bl-bl.
Внимание: открита е неизправност в захранването с гориво - пляскайте широк език между устните, произнасяйки сричките: пя-пя-пя и захапете върха на езика със зъби.
Отново проверка на двигателя - устата е отворена, езикът чука зад горните зъби, издавайки звук, подобен на Д-Д-Д-Д.
Долната челюст е неподвижна.
Или-или-или - палете двигателя!
"Мотор" устни в усмивка, отворена уста, вибрирайте езика с пръст, произнасяйки звука D-D-D зад горните зъби.
Артикулационна гимнастика
на тема "Семейство"
1. Упражнение за развитие на дишането"Вода, вода, измий лицето ми."
Вдишайте, докато издишвате, децата произнасят звука „С“. Повторете. 3 пъти.
„Нашето момиченце е будно.“
Дъщеря ни се събуди - юмруци три очи
Ръка протегната надясно - погладете челото от средата към ушите
Ръка протегната наляво - поглаждане на вежди
Слънцето нежно се усмихна - поглажда от ъглите на устата към ушите.
И тогава тя плесна леко ръката си - пляскат бузите им.
О, да, дъще, красота! Колко хубаво е това! - пляскат с ръце.
3. Упражнения за дъвкателни и артикулиращи мускули — Ние дъвчем ядки. Имитация на дъвчене.
4. Упражнения за бузи и устни:
Бебето отказва да пие горещо мляко. Притиснете устните към зъбите и венците на горната и долна челюст.
Детето искаше да яде. Отворете устните със затворена и отворена уста, езикът лежи на дъното на устната кухина.
бонбони. Надуваме бузите една по една.
Раздяла. Незабавно затваряне на устните с прекъсване, "целувка".
5. Упражнения за езика:
Мама изпече палачинки. Поставете "широкия" език върху долната устна, така че краищата му да докосват ъглите на устата. Дръжте го в спокойно, отпуснато състояние (броейки до "пет до десет").
Мама пече пайове с различни пълнежи. Уста отворена, устни в усмивка. Поставете "широк" език на долната устна. Повдигнете и навийте езика в тръба - "пай със зеле". Повдигнете върха на езика зад долните зъби - "пай от боровинки".
Тийзъри. Устни в усмивка, "широк" език на долната устна. Кажете: "Pya-pya-pya, bya-bya-bya."
Стенен часовник махало. Уста отворена, устни в усмивка. Завъртете силно изпъкналия език надясно и наляво, така че върхът му да докосне ъглите на устата. Уверете се, че езикът не се плъзга по долната устна и зъбите.
Бебето суче залъгалка. Издърпайте затворените устни напред с хобот и правете смукателни движения.
Артикулационна гимнастика по темата
"Ден на победата"
1. Упражнение за развитие на дишането— Корабът клаксони. Дълбоко вдишване и дълго издишване - УУУУУУУ. Повторете 3-4r.
2. Упражнение за устни"Капитанът се усмихва - капитанът е ядосан."
3. Масаж на биологично активни точки"Аз съм смел боец."
Имам шапка със звезда - разтрийте челото с ръба на дланите - надясно - наляво.
Аз съм смел борец, млад - масажирайте крилата на носа с показалци.
Тук ще седя сръчно на кон - издърпайте ушните миди надолу
И той ще ме откара надалеч - Нежно масажирайте бузите с върха на пръстите.
4. Упражнения за развитие на езика:
"Езиков силен"
- усмихнете се, задръжте широкия връх на езика зад долните зъби, укрепете мускулите на езика, като ги напрягате и отпускате.
Езикът ни е силен
Опира се на зъбите
Силно напрегнат
Пързалката се огъва.
Време е силният човек да си почине.
За да може да легне
Мускулите ще се отпуснат.
"Барабанист"-- широко отворена уста. С върха на езика почукваме по туберкулите зад горните зъби (алвеолите). Получава се като английски звук -d-d-d-d-d-d. Барабанистът бие бързо или бавно. Изпълняваме 30 - 60 секунди.
"Картечница". Упражнението е подобно на предишното, само че вместо звука -d- произнасяме
T-. Устата е широко отворена. С върха на езика почукваме по туберкулите зад горните зъби (алвеоли): -t-t-t-t-t. Картечницата стреля много бързо.
"Снимаме" - бавно изричаме: "дж-дж-дж", издишвайки силно, опитвайки се да накараме езика да трепери.
Изпълняваме 10 - 15 секунди.
"Пилотът стартира двигателя" - усмихни се, отвори си устата. По време на продължително произнасяне на звука: d-d-d-d зад горните зъби с бързи движения с чист, прав показалец, самото дете прави чести колебателни движения от една страна на друга.
Артикулационна гимнастика
по темата "Насекоми"
1. Дихателни упражнения:
"Хвани комар" --I.p.: краката на ширината на раменете, ръцете надолу. 1- докато издишвате, пляскайте с ръце пред себе си на нивото на гърдите, лицето, над главата; 2- произнася се при издишване; „З-з-з! З-з-з! Повторете 3-4 пъти.
„Полети в мрежата“ --I.p.: o.s. 1-избиране с „лапи“ пред вас (вдишване); 2-като издишате, кажете: "Wh-w-w!". Повторете 3-4 пъти.
2. Масаж на биологично активни точки на лицето"Оса".
Са - са - са - оса долетя до нас - с кръгови движения с три уиски.
Су-су - су - видяхме оса - С показалци масажирайте основата на веждите.
Си-си-си - страхувахме се от оси - удряме се по бузите.
Sa - sa - sa - отлети бързо оса - погладете челото от средата към слепоочията.
3. Упражнения за езика:
1. "Хоботче на комара" - Издърпайте затворените устни напред.
2. "Пчела" - отворена уста. Повдигнете езика под формата на чаша, притиснете страничните ръбове към кътниците. Предният ръб трябва да е свободен. В средата на езика започнете въздушна струя, свържете гласа си, произнасяйки със сила: „zzzz“, „jzhzh“.
3. "Ухапвания от комари" - избутайте тесния език максимално напред и го извадете дълбоко в устата.
4. „Пеперуда лети около цвете“ - отворете устата си и облизвайте устните си с език в кръг по посока на часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка.
5. "Скакалец"-- отвори широко устата си, усмихни се. С върха на тесен език последователно докосвайте основата (туберкулите) на горните или долните зъби.
6. "Пчела" - усмихнете се, отворете широко устата си, повдигнете езика си до туберкулите (алвеолите). Опитайте се да произнесете "жжж", но не рязко, а провлачено, за 10-15 секунди.
7. "Драконфлай мотор"-- усмихни се, отвори си устата. По време на продължително произнасяне на звука: d-d-d-d зад горните зъби с бързи движения с чист, прав показалец, самото дете прави чести колебателни движения от една страна на друга.
Артикулационна гимнастика
на тема "Цветя"
1. Дихателни упражнения:
— Розата цъфти.
I.p. - ръце на тила, лакти събрани (неотворена пъпка).Бавно се издигайте на пръсти, протегнете ръцете си нагоре и встрани - вдишайте (розата се отваря).Връщане към I.p. - издишайте (изпълнете с бавно темпо).Повторете 4-6 пъти.
„Лалето се отваря“
I.p. - седнал на гимнастическа пейка, раменете са отпуснати. Брадичката е повдигната. Четките са на колене. Вдишайте през диафрагмата, издишайте бавно през устата. Повторете 5-6 пъти.
2. Масаж на биологично активни точки на лицето"Цветя"
Едно две три - погладете челото от средата до слепоочията,
Пораснаха цветя галене на бузите отгоре надолу,
Посегна към слънцето - масажирайте ушите отгоре надолу,
Високо, високо - погладете бузите с кръгови движения,
Цветята са топли и добри - притиснете дланите си към бузите.
2. Упражнения за езика"В градината". Дойде слънчев ден. В градината растяха много красиви цветя: макове, лилии, маргаритки, рози, камбанки. Езикът се качи до любимите си цветя, наведе се и прошепна нежно: „Добро утро!“ Цветята кимнаха с глави (уста отворена, езикът докосва горната или долната устна).Вземане рейк , Езикът започна внимателно да гребе изсушената трева близо до цветята (усмивка, стиснете езика между зъбите напред и назад; повторете 8 пъти).Тогава езикът взе лопата и започна да копае земята (да опре езика на едната или другата буза отвътре).
Сега корените на цветята започнаха да дишат по-добре. Цветята се зарадваха и помолиха езика за хладка вода. Вземане голяма лейка (издърпайте устните напред и задръжте броя до 3).
Езикът напои цветята под самия гръбнак. Водата течеше бавно (кажете: „S-s-s-s“).
роза цветя и отварят листенцата си (устните се опъват напред с тръба, бавно се разтварят настрани, отваряйки устата си, свързват се отново в „тръба“; повторете5 веднъж).
Езикът беше възхитен, че сега градината му е чиста и красива.
Артикулационна гимнастика
на тема "Лято"
1. Упражнение за развитие на дишането"ДОБРЕ!".
Лято, лято дойде при нас,
беше сухо и топло.
Направо надолу по пистата
ходене бос.
Дълбоко дишане, ръце отстрани, дълго издишване
"ДОБРЕ!".
2. Упражнения за езика "Как езикът почива на морето." Работните дни свършиха и Езикът реши да разпусне на морето. Той пое надуваема гумена лодка плажен чадър и широка хавлиена кърпа (изплезете широк език и продължете да броите до 10).
Той се качи в една страхотна каруца и потегли. Влакът летеше бързо по релсите (кажете: „Чу-чу-чу. Ту-туу“).
Проблесна извън прозореца дървета (отворете устата, докоснете горните зъби с върха на езика и задръжте за 8 секунди), вкъщи (напуснете езика и спокойно го поставете зад долните зъби, устата е отворена).Нежно блестеше слънце (уста отворена, облизване на устните отляво надясно). Езикът слушаше звука на колелата на влака (кажи бавно: „Т-д-т-д-т-д“).Много скоро изглеждаше в далечината син океан (широко отворена уста и задръжте за броене до 8).Влакът влезе в гарата и спря (вдишайте през носа и издишайте бавно: „Шшшт”).Езикът беше толкова нетърпелив да види морето, че изскочи от колата и бързо изтича плаж (усмивка, цъкане с език).
Облича се в бански и се слага плажен чадър (смучете езика си към небето и продължете да броите до 8), Езикът е изпънат върху хавлиена кърпа под горещите лъчи на слънцето (уста отворена, език силно изпънат и докосващ брадичката).Когато коремът и гърбът малко почерняха, Езикът реши да плува. Бягайки бързо, той се гмурна в море (тласнете езика три пъти, след това го изкарайте леко от устата; повторете 5 пъти).Езикът беше отличен плавници , той бързо завъртя крака във водата (устата е отворена, бързо движете езика напред-назад по горната устна, получава се глуха сричка „pl“).
На дъното езикът видя костенурка , пирувал морско зеле (движете долната челюст, сякаш дъвчете), въздушна медуза (надуйте бузите и задръжте за 8 секунди), летяща риба (уста отворена, изплезете тесен език, докоснете горната устна и се скрийте в устата; повторете 5 пъти)и дори морски звезди които се скриха зад скалите (първо изплезете широк език, натиснете между долната и горната устна и след това бавно „издърпайте“ езика обратно в устата; повторете 5 пъти).
През останалото време Езикът успя да продължи да язди надуваеми гумена лодка (издуйте бузи и задръжте броя до 5),събирайте красиви миди, снимайте папагал и жираф (произнася се: "чик-чик").
Скоро той се качи на влака и се прибра (кажете: „Чу-чу. Ту-туу“). Езикът погледна навътре прозорец и се усмихна (усмивка, показвайки долни и горни зъби), защото със сигурност ще дойде тук отново.
Артикулационната гимнастика е предназначена да подготви артикулационния апарат на детето за правилното произношение на звуците на родния им език.
Въз основа на факта, че мисленето на децата в предучилищна възраст има визуално-фигуративен характер, повечето артикулационни упражнения са свързани с определени игрови образи.
Целенасочените артикулационни движения в началото на логопедичната работа все още не са достъпни за децата, така че е много важно да се намери възможността да се разчита на неволеви движения. Упражненията, които се поднасят на децата в игрова форма и се основават на неволеви движения, не ги изморяват, не предизвикват негативни реакции и отказ от изпълнение при неуспех.
Игрови задачи, в които децата са поканени да изобразят как маймуна разтяга устните си, крие банан на бузата си, смее се, произнася звукова комбинация ихи-хи-хи;как пиленцата искат храна; как булдогът се ядосва, оголвайки зъбите си и други помагат за преодоляване на страха от провал и негативност при изпълнение на артикулационни упражнения.
За индивидуална работас дете, логопед избира артикулационни упражнениякато се има предвид формата на дизартрия и конкретно нарушения звук. В началото на часовете с детето, т.е подготвителен периодработа върху звука, най-много прости упражнения, развиване на подвижността на артикулационните мускули. Постепенно те се заменят с упражнения, които са в основата на постановката на определен звук, т.е. изработват се ясни модели на артикулация, след това се въвеждат задачи за превключване на движенията и след това се включват упражнения, насочени към формиране на координирана работа на органите на артикулационен апарат (устни и език).
При наличие на спастичност на артикулаторната мускулатура има постоянно повишен тонусмускулите на езика, устните и лицевите мускули. В такива случаи статичните упражнения са неприемливи. Препоръчително е да запазите разработения артикулационен модел на сметката 1, 2, 3 и да превключите органите на артикулационния апарат на детето към друго движение. При хипотония на артикулационните мускули упражненията са насочени към тяхното укрепване, поради което статичните упражнения са полезни за задържане на определена артикулационна позиция под броене (от 5 до 10).
Всеки комплекс от артикулационна гимнастика, включен в конкретен урок, включва няколко задължителни задачи:
мимически упражнения;
упражнения за устни
езикови упражнения;
фонетични упражнения за развитие на превключването на мускулите на артикулационните органи.
Трябва да се отбележи, че развитието на някои артикулационни позиции изисква продължителна и систематична работа. Индивидуални упражненияедно дете може да овладее за няколко урока, други отнемат от един до няколко месеца, например, полагане на езика на дъното на устната кухина с „пътека“, упражнението „чаша“, поставяне на езика зад долните зъби ( стил за звук [s]), повдигане на езика към алвеолите. Развитието на определен режим на артикулация понякога изисква стотици повторения и не трябва да мислите, че предложените набори от упражнения ще бъдат усвоени от децата в един урок. Неуместно е да се работи само върху определени упражнениядокато окончателно се оформят у детето. Включени са нови артикулационни упражнения заедно с вече използваните, променят се само имената им, въвеждат се игрови изображения.
Децата бързо се уморяват, затова едно и също упражнение се нарича по различен начин. Например, позицията на остър език, наречен „игла“ или „ужилване“ в логопедичната литература, се сравнява с морков, краища на ножици, върха на коледна елха, ракета, меч, остър молив , и т.н. В хода на работа по темите „Птици“, „Зимуващи и мигриращи птици“ тази позиция е представена като клюн на петел, кълвач, щъркел, кран, чапла или други птици. Когато изучават темата „Животни“, децата са поканени да покажат какви остри уши има лисица, игли има таралеж и др.
За някои деца дори широкото отваряне на устата и задържането й в това положение е трудна задача, която изисква много повторения. Това упражнение може да се нарече по различен начин: „Рибата отваря устата си и хваща храна“, „Крокодилът отвори широко устата си“, „Хипопотамът отвори устата си, хипопотамът иска кифлички“ (С. Маршак), „Езикът е почивка на дивана”, „Да кажем здравей на езичето” и др.
Препоръчително е да започнете работа по развитието на речевите двигателни умения с произношението на гласни звуци, тъй като на тяхна основа се формират артикулационни позиции за някои съгласни звуци, освен това те допринасят за развитието на речевото дишане и развитието на детето гласови способности.
Използването на гласни и съгласни въз основа на неволни движения като опора се постига в игрови ситуации: „На срещата с д-р Айболит“ (показваме врата на Айболит и казваме: „А-а-а-а“), „ бебето плаче” ( а-а-а-а-а), „Искам да спя“ (прозявайки се), „Бебето моли мама за храна“ (произнася се сутринта- устата е широко отворена), „Бебето кашля“, „Катеричката се изгуби“ (Майката на катеричката вика катеричката: „Ай!“ Катерицата не чува. Да извикаме катерицата: „А-о-о!“ И тук Мишка тропа. Той предлага помощта си, гласните се произнасят в различни варианти с промяна в силата и височината на гласа).
Едновременно с гласните се използват и запазени съгласни от ранен генезис ([m], [n], [p], [b], [k], [g], [c], [f]).
Допълнителни звуци се използват [и], [t], звукови комбинации ya, yo, yu, ye;ономатопея: „Магарето вика: ia, ia,„Веселите деца се смеят: хи хи хи"„Разговорът на животните: ти-ти-ти, ти-ти-ти, ти-ти-ти, ти-ти-ти, те-те-те",игра "Аз не съм аз". Например логопед казва: „Обичам да чета книги. Обичам да късам книги." В отговор децата казват „И аз“ или „Не аз“.
„Песните“ на птиците, „разговорите“ на животните и играчките, в които децата произнасят звуците [i], [th], [t], служат като основа за формирането на артикулационната позиция на звука [s ]: върхът на езика е спуснат и лежи зад долните зъби, в средата езикът преминава през тясна междина.
Произношението на звуци (гласни и съгласни) и срички се съчетава с развитието на общата и фината моторика на пръстите, с формирането на способността за изразяване на различни емоции с помощта на интонация и изражение на лицето. За тази цел можете да приложите следните задачи и игрови техники:
Произношение на гласни и срички в комбинация с ходене на място, накланяне на страни, повдигане и спускане на ръце, глава и др .;
Произношение на звуци и срички с изразяване на емоции: ядосани сме, ругаем се - примиряваме се, тъжни сме - радваме се и др .;
Произношение на гласни звуци и сричкови комбинации с движение на показалеца по вълнообразни и прекъснати линии, в кръг и спирала, начертани върху лист хартия.
Всички задачи са тясно свързани: произношението на звуци и техните комбинации от името на героите от познати приказки ще допринесе за развитието на гласовите модулации, развитието на речевото дишане, а повторението на сричковите комбинации ще развие мобилността и превключваемостта на органите на артикулацията.
Упражненията, които имат условни имена, са свързани с определен игрови образ и изискват превъплъщение, предизвикват интерес у децата, предотвратяват умората и допринасят за развитието на постоянно внимание.
Движенията на езика отляво надясно („махало“) могат да бъдат представени по следния начин: „лисица закрива следите си с опашка“, „куче маха с опашка“, „риба плува и мърда опашка“, „а врата или прозорец се отварят и затварят”, „вълните се удрят в брега” , „клоните на дърветата се люлеят” и др.
За формиране на артикулационни позиции - широка и тясна "тръба" - се използват игрови задачи„Покажете какви гевреци, гевреци са изпечени за мечка или маймуна“ и „Покажете какви предмети са кръгли - колело, копче, обръч, волан, кръгъл нос Прасенце или прасета“ и др.
Упражнението "Гъбички" също може да се разнообрази. Гъби - манатарки, русула, мъхести гъби, пеперуди и др. - се събират за катерици и катерици и се "окачват" на възли. В други случаи се събират гъби за майка, за баба или за гъбена супа.
Упражнението „Надуване на двете бузи“ е представено по различни начини: „ядосана пуйка“, „хамстер“, „тлъсти зеленчуци“, „бебе с дебели бузи“, „мече с дебело лице“, „кифла“, „скрий ябълките“. зад бузите", "бузи- топки и др.
Игровата ситуация, свързана с темата „Транспорт“, се възприема с голям интерес от децата. Използва следните игрови упражнения: „колата влиза в тунела“ (устните са изпънати, устата е отворена), „колата се движи по равен път“ (поставяйки широк език върху долната устна), „хълм“, „ колата тръгва от хълма” (върхът на езика лежи върху долните зъби, а задната част на езика е повдигната), „завийте надясно, след това наляво” (движения на езика наляво и надясно), „колата се качи нагоре към висока планина” (върхът на езика е повдигнат към горните зъби), „колата обикаля планината” (кръгови движения на езика под горната и долната устна), „колата се качи до ямата” (език „чаша“), „двигателят спря“ (произношение на звука т-т-т-т-т), „стартирайте двигателя“ (произнасяне на звука д-д-д-ди звукови комбинации дж-ж-ж-ж), "камера пробита" (произношение на звук ш-ш-ш-ш-ш), „залепете камерата“ (кръгови движения на езика по горната и долната устна), „помпайте камерата“ (произнесете звука с-с-с-с-с-с).
Не по-малко интересен за децата е сюжетът „Пиленца и птица майка“. Децата опъват устните си напред с тясна тръба, показвайки какво малко яйце е снесла сойката. Враната снесе голямо яйце (издърпайте устните с широка тръба). Пилето пробива черупката с клюна си (те почукват туберкулите с езика си, издавайки звуци т-т-т-т-т, д-д-д-д-д). Пиленцата отварят широко устата си с клюн (питайки за храна), правят езика си "чаша" (готови да приемат храна) и т.н. След това се научават да пеят (използват се прости звукови комбинации - имитация на пеенето на различни птици) .
Всяка пластмасова кутия може да се превърне в сокоизстисквачка. Поставяйки снимка на плодове или плодове в кутията, детето натиска „бутона“, издавайки звуци т-т-т-т, д-д-д-д, т-д-т-д-т-д, жжжжж.След като предложи на детето да направи езика „чаша“, логопедът имитира действието - излива сок в него. Тази игрова ситуация допринася за развитието на лингвално-алвеоларната схема (задържане на езика на алвеоларния процес) и помага на децата да използват практически относителни прилагателни в речта ( ябълка, слива, грозде). Чай, плодова напитка, компот, кафе, Fanta, какао и други напитки се „изсипват“ в „чаша“, използването на тези думи-имена допринася за развитието на пасивен речник. Вместо дума чашаможете да използвате думата купа.В "купата" сипваме мляко за котето, супа за кученцето. Същата позиция на езика може да се нарече "кофа на багер", "венчелистче от роза", "цвете водна лилия", "ремарке на релси". Упражнението "чаша" се играе многократно в различни ситуации. Например в първите уроци децата „извайват чаша от глина“. Глинената чаша е плитка, с удебелени ръбове, което е характерно за позицията на езика в първия етап от работата по това упражнение. След това можете да „изваете чаша от фаянс и порцелан“, такива чаши имат тънки ръбове.
Артикулационната гимнастика може да се комбинира с развитието на фината и общата моторика, гласа, дишането и други увредени функции. Всички задачи са обединени от една тема. Примерът на два класа показва принципа на тяхното изграждане.
Обобщение на урока
Тема "Пролет"
Развитие на фината моторика
Извършване на действия в съответствие с текста на стихотворението.
Нашите алени цветя
Венчелистчетата се отварят.
Вятърът диша малко
Венчелистчетата се люлеят.
Нашите алени цветя
Затворете венчелистчетата
Спи тихо
Те поклащат глави.
А. Толбанова
Мимически упражнения
Учителят кани децата да изразят радостта от срещата с пролетта. Децата показват колко топло и приятно им е да се пекат на слънце.
Децата се представят като мила и нежна пролет, дават листа на дървета, ливади - трева и цветя.
"Мечка в бърлогата". Слънцето се стопли, снегът се стопи, водата влезе в леговището на мечката. Децата показват как мечката беше уплашена, изненадана, разстроена и след това се зарадва, когато разбра, че е дошла пролетта.
Упражнения за мускулите на шията
„Ветрецът люлее кокичето.“ Наклонете главата си наляво и надясно (шията е отпусната).
„Децата се радват на слънцето и му изпращат песен от гласни звуци: ъ-ъ-ъ-ъ» . Повдигайте и спускайте главата си.
Подобна информация.
Дълго време учените са доказали, че развитието на речта при децата е пряко свързано с развитието и фините движения на пръстите. Факт е, че благодарение на тактилните усещания детето изследва Светът. Тези усещания, движения на ръцете, буквално активират мисловните процеси на детето. За бързо и правилно развитие на фината моторика на ръцете фитнес гимнастиказа пръсти.
В кората на главния мозък значителни площи са разпределени за зони за ръце. Тези зони са разположени в непосредствена близост до други, отговорни, например, за речта. Така, когато се стимулира една част от мозъка, автоматично се свързва съседната.
Ако използвате допълнителни елементи по време на гимнастика, тогава можете да комбинирате бизнеса с удоволствието: развитието на фини двигателни умения и хубав масаж. Търкалянето на топка или молив в дланите ви ще има благотворен, успокояващ и релаксиращ ефект. Акупунктурните точки на дланите и върховете на пръстите са особено плътно разположени една спрямо друга.
Пръстова гимнастика в стихГимнастиката за пръсти в стих не само ще допринесе за развитието на писалките, но и ще стане приятна за ухото. Поетичната форма се запомня по-лесно, мелодична е и по-лесна за възприемане. Такива упражнения за ръцете учат на съзнателен контрол на органите на артикулационния апарат, както и възпитават внимание и стимулират развитието на централната нервна система. Гимнастиката за пръсти на тема "Есен" определено ще се хареса както на децата, така и на техните ръце.
Такава гимнастика ще помогне на детето да се отпусне по време на час. Няма значение дали учите вкъщи или вече сте на училище, гимнастиката е полезна за всички. Стимулира нормалното кръвообращение в ръцете, учи на координация на движенията, включително възприемане на ухо.
Развийте фини двигателни умения (гимнастиката с пръсти ще помогне за това) и подгответе ръцете си за училище. 
Писане, рисуване, рисуване - за неподготвени деца се превръщат в истинско изпитание. Ако привикнете ръцете на детето към товара предварително, това значително ще намали нивото на стрес от училищна работа. Ако първо направите гимнастика за пръсти, есента след първи септември ще бъде много по-лесна за първокласниците. Почеркът ще бъде гладък, ръката е твърда, отговорите са ясни, а вниманието е концентрирано.
Почивка за гимнастика за пръсти, ще дадете възможност на малчуганите да се отпуснат психически. Забавните рими и забавните движения ще ви дадат почивка и ще започнете да получавате знания с нова сила.
Пръстова гимнастика "Есен":
есен, есен,- три длани заедно
Идвам!- редувайте се да стискате юмруци
есен, есен,- три длани заедно
Виж!- сложи ръце на бузите си
Листата пожълтяват- движение на дланите отгоре надолу
Тихо лягат на земята. -галене на коленете
Слънцето вече не ни топли- редувайте се да стискате юмруци
Вятърът духа по-силно- разделяме дръжките едновременно в различни посоки
Птиците летяха на юг- скръстете ръце и размърдайте пръсти
Дъждът чука на нашия прозорец.- потупване с пръсти по дланите
Слагаме шапки, якета- преструвам се
И се обухме- потупайте краката си
Знаем месеците- пляскайте с ръце на коленете си
Септември, октомври и ноември.- юмрук, ребро, длан
"Есенни листа"
Едно две три четири пет,
Да съберем листата.- свивайте и отпускайте юмруци
листа от бреза,- огънете пръстите, като започнете от големия
листа от офика,
тополови листа,
листа от трепетлика,
Ще събираме дъбови листа,
Мама ще вземе есенен букет- пръстите "ходят" по масата.
"есен"
Задуха северен вятър- удар на пръстите
всички листа от липата духаха сссс- изчеткайте с ръце, сякаш издухвате листата
Летяха, въртяха се и падаха на земята.- плавно спуснете дланите си на зигзаг на масата
Дъждът започна да ги чука кап-кап-кап- почукайте с пръсти по масата
капе-капе-капе- почукайте с пръсти по масата
Градушката ги удари, листата пробиха всичко,- удар по масата
сняг след това на прах,- плавни движения напред и назад с четки
Покри ги с одеяло.- натиснете здраво дланите върху масата
„Отиваме при есенна гора"(И. Михеева)
Отиваме в есенната гора.- маршируване на място
И гората е пълна с чудеса!- разперваме ръце отстрани, "изненадани сме"
В гората вчера валя дъжд- разклатете дланите на двете си ръце
Много е добро.- плесни с ръце
Ще търсим гъби- поставете дланта си на челото, погледнете първо в едната посока, след това в другата
И събирайте в кошница.- поставете ръцете си пред себе си в "кошница"
Тук седят пеперудите,- огънете по един пръст на двете ръце едновременно за всяко име на гъбата
На пъна - гъби,
И в мъха - лисички,
Приятелски сестри.- правете жестове с ръце
„Манатарка, груздок,- разклащане с показалеца на дясната ръка
Влезте в кутията!- седнете, прегърнете се с ръце
Е, и ти, мухоморка,- изправете се, разтворете ръцете си отстрани
Украсете есенната гора!
ПРОЕКТ. Тема: "Нашето здраве е в нашите ръце"
Набор от артикулационни упражнения
Упражнения за подготовка на артикулационния модел на звуковете W, W, H, WПравилна артикулация на съскането:
Устните са изпънати напред;
Зъбите са отворени, близо един до друг;
Език: върхът е широк, повдигнат към предната част на небцето, езикът има формата на "чашка"; към звуците Ш, Ж, Ш образува празнина с предната част на твърдото небце; към звука H - първо дъга с предната част на твърдото небце, а след това празнина, гърбът е леко огънат, коренът е леко напрегнат, страничните ръбове са в съседство с горните молари, меко небеповдигнат, проходът към носната кухина е затворен,
гласните гънки - W, W, H - са отворени, W - са затворени, вибрират.
1. "Ограда"
2. "Тръба"
3. "Ограда - тръба"
4. "Прозорец"
6. "Лопата"
7. „Забийте топката във вратата“
8. "Вкусно сладко"
Изпълнение: Отворете леко устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика, като правите движение отгоре надолу. Само езикът работи.
9. "Гъбички"
Изпълнение: усмихнете се, отворете устата си, смучете широк език към небето (език - гъбена шапка, куп - крак).
10. "Акордеон"
Цел: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент.
Изпълнение: усмихнете се, отворете устата си, прилепете езика си към небето и без да спускате езика си, затворете и отворете устата си, устните в усмивка. Когато изпълнявате, отворете устата си по-широко.
11. "Кой ще кара топката по-нататък?"
Изпълнение: усмихнете се, поставете езика си на долната си устна и произнесете "F" за дълго време.
Упражнения за подготовка на артикулационната структура на звуковете С С` З З` Ц
Правилна артикулация на свирки:Устни в усмивка;
Зъбите са отворени, близо един до друг;
Езикът е широк, гърбът е извит; страничните ръбове на езика се притискат към страничните зъби; мекото небце е повдигнато, проходът към носната кухина е затворен,
гласните гънки - C, C`, C - отворени, Z, Z` - затворени, вибрират.
Въздушният поток преминава през устата по средната линия на езика по тясна бразда; струята е тясна, студена, силна, насочена косо надолу към C, C`, Z, Z` - гладка, дълга; на C - резки. Към звука C - предната част на езика първо образува лък с горните зъби, а след това празнина, широк връх на езика - зад долните зъби.
1. "Ограда"
Цел: да научи детето да държи устните си в усмивка, излагайки горните и долните зъби.
Изпълнение: усмивка, показване на зъби, задържане на устните в усмивка, броене до десет (майката брои, детето продължава да се усмихва).
2. "Тръба"
Цел: развиване на движенията на устните напред.
Изпълнение: изпънете затворените устни напред с тръба, задръжте броя до десет (майката брои, детето държи тръбата).
3 "Ограда - тръба"
Цел: да научите лесно да превключвате от една позиция на устните в друга.
Изпълнение: редувайте позицията на устните в усмивка и тръба, като броите до десет.
4. "Прозорец"
Цел: да научи детето спокойно да отваря и затваря устата си, като държи устните си в усмивка, да развива подвижността на долната челюст.
Изпълнение: 1) усмихнете се, покажете зъби, отворете уста, затворете зъби, дръжте устата си отворена, като броите до десет. 2) отворете и затворете устата си, като броите 1, 2: устни в усмивка, зъбите се виждат.
5 "Накажи непослушния език"
Цел: да научи детето да отпуска мускулите на езика, да направи езика широк.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си, поставете широк език на долната си устна и, като го плеснете с устните си, кажете: „пет-пет-пет ...“, задръжте го равно на броенето до пет.
6. "Лопата"
Цел: да научите детето да държи широк, спокоен език.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъби, отворете уста, поставете широк език на долната си устна, задръжте го под броя.
7. „Забийте топката във вратата“
Цел: да се разработи дългосрочна насочена струя.
Изпълнение: изпънете устните си напред с „тръба“ и духайте дълго върху памучна топка, лежаща пред детето, като я задвижвате между две кубчета, стоящи пред масата. Портите постепенно се прибират.
Не издувайте бузите си! Закарайте топката на едно дълго издишване.
8. "Чии зъби са по-чисти?"
Цел: да научите детето да държи върха на езика зад долните зъби.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си и почистете долните си зъби отвътре с върха на езика си. Извършване на движения на езика от една страна на друга и отгоре надолу. Само езикът работи.
9. "Пуцката е ядосана"
Цел: да научите детето да държи върха на езика зад долните зъби и да извива задната част на езика.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си, опрете върха на езика в долните резци и, без да го откъсвате от зъбите, натиснете задната част на езика напред (броейки до 5), след това спуснете гърба на езика, без да откъсвате върха.
10. "Кой ще кара топката по-нататък?"
Цел: да се развие гладка въздушна струя в средата на езика.
Изпълнение: усмихнете се, поставете езика си на долната си устна и произнесете „F“ дълго време, издухайте памучната вата до другия ръб на масата. Не издувайте бузите си!
Упражнения за подготовка на артикулационния модел на звуковете Р Р`
Правилна артикулация:Устните са неутрални;
Зъбите са отворени;
Език: върхът е повдигнат към алвеолите на горните резци, вибрира под натиска на издишания въздух, гърбът е огънат; коренът е леко напрегнат; страничните ръбове са в съседство с горните молари; гласните гънки са затворени; мекото небце е повдигнато, проходът към носната кухина е затворен;
Въздушната струя преминава през устата по средната линия на езика. На P` - допълнително повдигане на задната част на езика, придвижвайки го напред.
1. "Ограда"
Цел: да научи детето да държи устните си в усмивка, излагайки горните и долните зъби.
Изпълнение: усмивка, показване на зъби, задържане на устните в усмивка, броене до десет (майката брои, детето продължава да се усмихва).
2. "Тръба"
Цел: развиване на движенията на устните напред.
Изпълнение: изпънете затворените устни напред с тръба, задръжте броя до десет (майката брои, детето държи тръбата).
3. "Ограда - тръба"
Цел: да научите лесно да превключвате от една позиция на устните в друга.
Изпълнение: редувайте позицията на устните в усмивка и тръба, като броите до десет.
4. "Прозорец"
Цел: да научи детето спокойно да отваря и затваря устата си, като държи устните си в усмивка, да развива подвижността на долната челюст.
Изпълнение: 1) усмихнете се, покажете зъби, отворете уста, затворете зъби, дръжте устата си отворена, като броите до десет. 2) отворете и затворете устата си, като броите 1, 2: устни в усмивка, зъбите се виждат.
5. "Коне"
Цел: укрепване на мускулите на езика,
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си, поставете широк език на долната си устна и, като го плеснете с устните си, кажете: „пет-пет-пет ...“, задръжте го равно на броенето до пет.
6. "Вкусно сладко"
Цел: да се отработят движенията на широката част на езика нагоре и позицията на езика близо до формата на чашата.
Изпълнение: леко отворете устата си, оближете горната устна с широкия преден ръб на езика, като правите движения отгоре надолу.
7. "Маляр"
Цел: да научите детето да повдига езика нагоре, да разтяга хиоидния лигамент.
Изпълнение: усмихнете се, отворете уста, погладете твърдото небце с върха на езика си, като правите движения напред и назад с езика си (не изпъвайте върха, защото зъбите, устните и долната челюст са в покой).
8. "Чии зъби са по-чисти?"
Цел: да развиете издигането на езика нагоре и способността да го притежавате, разтегнете юздата.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си и почистете горните си зъби отвътре с върха на езика си, като правите движения на езика от една страна на друга и отгоре надолу. Само езикът работи.
9. "Гъбички"
Цел: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент.
Изпълнение: усмихнете се, отворете уста, смучете широк език към небето.
10. "Акордеон"
Цел: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент
Изпълнение: усмихнете се, отворете устата си, смучете широк език към небето и без да спускате езика си, затворете и отворете устата си, устните в усмивка.
11. "Барабанисти"
Цел: укрепване на мускулите на върха на езика, развиване на издигането му нагоре, способността да го притежавате.
Изпълнение: усмивка, показване на зъби, отваряне на уста, почукване с върха на езика зад горните зъби: d-d-d; отначало произнасяйте бавно, постепенно темпото се ускорява (работи само езикът, устните в усмивка, долната челюст в покой).
Упражнения за подготовка на артикулационния модел на звуковете Л, Л`
Правилна артикулация:Устни в лека усмивка;
Зъбите са близо;
Език: върхът е повдигнат и опира в горните зъби; гърбът е огънат; коренът е повдигнат; страничните ръбове са повдигнати, но не докосват горните молари, отстрани има проходи за издишан въздух;
гласните гънки са затворени, вибрират. Въздушната струя е слаба, минава по страните на езика. При L` палатализация устните са по-напрегнати.
1. "Ограда"
Цел: да научи детето да държи устните си в усмивка, излагайки горните и долните зъби.
Изпълнение: усмивка, показване на зъби, задържане на устните в усмивка, броене до десет (майката брои, детето продължава да се усмихва).
2. "Тръба"
Цел: развиване на движенията на устните напред.
Изпълнение: изпънете затворените устни напред с тръба, задръжте броя до десет (майката брои, детето държи тръбата).
3. "Ограда - тръба"
Цел: да научите лесно да превключвате от една позиция на устните в друга.
Изпълнение: редувайте позицията на устните в усмивка и тръба, като броите до десет.
4. "Прозорец"
Цел: да научи детето спокойно да отваря и затваря устата си, като държи устните си в усмивка, да развива подвижността на долната челюст.
Изпълнение: 1) усмихнете се, покажете зъби, отворете уста, затворете зъби, дръжте устата си отворена, като броите до десет. 2) отворете и затворете устата си, като броите 1, 2: устни в усмивка, зъбите се виждат.
5. „Накажи непослушния език“
Цел: да научи детето да отпуска мускулите на езика, да направи езика широк.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си, поставете широк език на долната си устна и, като го плеснете с устните си, кажете: „пет-пет-пет ...“, задръжте го равно на броенето до пет.
6. "Лопата"
Цел: да научите детето да държи широк, спокоен език.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъби, отворете уста, поставете широк език на долната си устна, задръжте го под броя.
7. "Вкусно сладко"
Цел: да се отработят движенията на широката предна част на езика нагоре и позицията на езика, близка до формата на чашата, която езикът заема при произнасяне на звука Щ.
Изпълнение: леко отворете устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика, като правите движение отгоре надолу. Само езикът работи.
8. "Параход бръмчи"
Цел: да тренирате издигането на задната част на гърба на езика нагоре.
Изпълнение: усмихнете се, задръжте върха на езика между зъбите, произнесете звука „s“ за дълго време, докато се чува звукът „l“.
9. "Коне"
Цел: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент.
Изпълнение: усмихнете се, отворете устата си, покажете зъбите си, отворете устата си и щракайте върха зад горните си зъби, отначало бавно, след това по-бързо.
10. „Щракнете тихо с върха на езика“
Цел: да се развият движенията на езика нагоре и да се определи мястото му при произнасяне на звука „l“.
Изпълнение: изпълнявайте същите движения като в предишното упражнение, само безшумно.
11. "Чии зъби са по-чисти?"
Цел: да развиете издигането на езика нагоре и способността да го притежавате, разтегнете хиоидния лигамент.
Изпълнение: усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си, измийте горните си зъби отвътре с върха на езика си (движения от една страна на друга, отгоре надолу).
Набор от упражнения за развитие на правилното дишане:
№ 1
бръмбари
Децата седят на столове, учителят казва: "W-w-w", каза крилатият бръмбар, "седни-wh-w-y."
Децата се прегръщат за раменете, казват: „Ще стана, ще летя; силно, силно бръм-ж-ж-ж-у".
Децата разперват ръце отстрани и се движат из залата със звуците „ж-ж-ж-ж-ж“ (2 - 3 минути)
№ 2
котенца
Децата произволно се движат на четири крака (катерят се, пълзят, преодоляват различни препятствия), произнасяйки „мяу-мяу“ при издишване
№ 3
Котенца и кучета
Децата са разделени на 2 групи "котенца" и "кучета". Учителят кани котенцата да ходят на пръсти мъркайки „мяу-мяу“; по сигнал на кучето с думите „уф-уф“, те не им позволяват да направят това, хващат котенцата с две ръце. Ако котенцата успеят да седнат, кучетата не ги докосват. При повторна игра децата сменят ролите.
№ 4
Самолет
По команда на възпитателя „моторите стартират“ - те се произнасят при издишване „рррр“; самолети летят - „ж-ж-ж-ж“; завъртете се на завои - „ууууууууууууум“; седнете за кацане - "ъ-ъ-ъ-ъ."
№ 5
мече
Децата лежат по гръб, с ръце под главата; поемете дълбоко въздух през носа, при издишване - хъркане. Учителят коментира: „Малките спят в бърлогата ...“ „Мечката се събуди, протегна се, обърна се“. Децата извършват движения, разтягат се, огъват коленете си към стомаха, докато издишват дълбоко през носа; преобръщане и ... отново "заспивам, хъркайки."
№ 6
Надуйте балон
Децата изпълняват имитация на надуване на балони: дишането през устата е кратко, рязко, устните са изпънати с тръба, произнасят "fff"; учителят ги кани да играят с истински балони.
"Топката е изпусната." Вдишайте през носа. Дълго, дълго издишване "шшшшшш." Накрая пляскайте с ръце.
№ 7
Парен локомотив с товар
Децата седят на пода в кръг. По сигнал си хвърлят топката (товарят вагоните). „Зареждането е завършено“, когато топката обиколи кръга. Децата изпълняват движения на ръцете (имитация на каране на парен локомотив) с произношение на издишване чу-чу-чу (до 1 минута). След това локомотивът спира (произнася се на издишване шшшшш) колкото е възможно по-дълго. Поема се дълбоко въздух през носа (набира сила ... и започва разтоварване на вагоните) - топката се подава в кръг в другата посока. (играта продължава 3-4 минути)
№ 8
Хвани пчела
Децата стоят в кръг, учителят в центъра на кръга. В ръцете на учителя има клонка (дължина около 1 м), на която е вързана „пчела“. Учителят се обръща на място, прекарвайки пчелата над главите на децата. Децата хващат пчела с произношението "ж-ж-ж-ж".
№ 9
Балон
Децата стоят в кръг, държат се за ръце и казват заедно с учителя:
Надуйте балона
Издуйте се здраво
Остани така
Не се сривайте.
Изричайки думите, децата постепенно разширяват кръга. След думите: „балонът се спука“, децата спускат ръце и казват „пух“; след което се "надува" нов балон.
№ 10
Снежинки и вятър
Децата са разделени на два отбора "снежинки" и "ветрец". Снежинките се въртят, тичат на пръсти; "бриз" в този момент почива. След думите „вятърът се събуди“, децата издишват, като казват „шшшшш и снежинките се крият от вятъра, утаяват се.
№ 11
Слънце и дъжд
Учителят казва: "Слънчево, можеш да ходиш." Децата се движат из стаята (бягат, скачат и др.). На думите „започна да вали“ - децата клякат и издишват, като казват: „Кап-кап-кап-кап“.
№ 12
скри
Децата седят на столове. Учителят произнася думите, под които се изпълняват движенията:
пръст на пръст чук-чук-чук,
краката бързо тъпи-тъпи-тъпи,
скриха лицето си - леле (покриха лицата си с ръце).
При повторната игра децата произнасят думите заедно с учителя.
№ 13
снежни преспи
Около залата са поставени различни препятствия (дрифтове). Децата преодоляват снежни преспи (прекрачват, прескачат), казвайки "туп-туп-туп" - дишане през носа. по команда "виелица" - клякат и на издишване изговарят: "С-с-с-с" (2 - 3 минути).
№ 14
гледам
Застанете прави, n. отделно, r. нисък. Размахване направо p. напред и назад, кажете „тик-так“. (10 - 12 пъти)
№ 15
Тромпетист
Седнете, четки r. сгънете в тръба, повдигнете почти нагоре. Бавно издишвайки, произнесете силно "пфф". (4 - 5 пъти)
№ 16
Петел
Застанете прави, n. отделно, r. нисък. Повдигнете r. отстрани и след това ги плеснете по бедрата. Издишвайки, кажете "ку-ка-ре-ку" (5 - 6 пъти)
№ 17
Регулатор
Застанете прави, n. ширина на раменете, една p. вдигната нагоре, другата оставена настрана. Вдишайте през носа, след това сменете позицията на ръцете и по време на продължително издишване кажете „рррр“. (5 - 6 пъти)
Игри, базирани на технологията Су-Джок
I. Приказка "Таралеж на разходка"Имало едно време таралеж в гората, в къщата му - норка (дръжте топката в дланта си).
Таралежът погледна от своята норка (разтворете длани и покажете топката) и видя слънцето. Таралежът се усмихна на слънцето (усмивка, разтвори длан като ветрило) и реши да се разходи из гората.
Таралежът се търкаля по права пътека (търкаля топката с директни движения върху дланта), търкаля се - търкаля се и хукна към красива, кръгла поляна (съединете дланите във формата на кръг). Таралежът се зарадва и започна да тича и да скача през поляната (дръжте топката между дланите)
Започна да мирише цветята (докоснете бодлите на топката до върха на пръста си и поемете дълбоко въздух). Изведнъж дотичаха облаци (хванете топката в единия юмрук, мръщете се в другия) и започна да вали: кап-кап-кап (с върховете на пръстите си, почукайте по бодлите на топката).
Таралежът се скри под голяма гъба (направете шапка с дланта на лявата си ръка и скрийте топката върху тях) и се скри от дъжда, а когато дъждът свърши, на поляната израснаха различни гъби: манатарки, манатарки, медени гъби , лисички и дори бяла гъба (покажете пръсти).
Таралежът искаше да угоди на майка си, да набере гъби и да ги занесе вкъщи, а те са толкова много ... как ще ги носи таралежът? Да, на гърба си. Таралежът внимателно насади гъбите на иглите (набодете всеки връх на пръста с шипа на топката) и изтича до вкъщи доволен (търкаляйте топката с директни движения по дланта).
II. Стихове за игри с пръстис масажни топки Су-Джок
Едно две три четири пет,
Пръстите излязоха на разходка
Този пръст е най-силният, най-дебелият и най-големият.
Този пръст е за показване.
Този пръст е най-дългият и стои по средата.
Този пръст е безименен, той е най-разглезеният.
А малкият пръст, макар и малък, е много сръчен и дързък.
***
Имаше голяма костенурка
И ухапа всички от страх,
Хапка, хапка, хапка, хапка,
(су-джок между палеци останалото, което детето държи с „щипка“. Те натискат ритмично су-джок, прехвърляйки се от ръка на ръка.)
Не ме е страх от никого
(децата търкалят су-джок между дланите си)
***
Тази топка е твърда
Бодлив е, ето какво.
(Възхищаваме се на топката на лявата длан, затваряме я дясна ръка)
Да играем с топка
Помогнете на ръцете си.
(Търкаля топката хоризонтално между дланите)
Язди веднъж, язди два пъти
Артикулационна гимнастика - това е набор от специални упражнения, насочени към укрепване на мускулите на артикулационния апарат, развиване на сила, подвижност и диференциация на движенията на органите, участващи в процеса на речта.
Целта на артикулационната гимнастика: развитие на пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, способността за комбиниране прости движенияв комплекс, необходим за правилното произношение на звуците.
Изтегли:
Преглед:
КАРТОТЕКА
АРТИКУЛАЦИОННА ГИМНАСТИКА
1. "Усмивка"
Широка река Нева,
И усмивката е широка.
Всичките ми зъби се виждат -
От ръбовете до венците.
Цел: развийте способността да държите устните в усмивка, излагайки долната и
горни предни зъби. Укрепване на мускулите на устните и развитие на тяхната подвижност.
Описание: Усмихвайте се без напрежение, така че предната горна част
И долните зъби. Задръжте мускулите на устните в това положение, като броите от 1 до 5-10.
2. "Хоботче"
Ще си покрия малко устата
Устни - "багажника" напред.
Нося ги надалеч
Както при дълъг звук: уау.
Цел: развиват движението на устните напред, укрепват мускулите на устните, техните
мобилност.
Описание: Издърпайте затворените устни напред с „тръба“. Дръжте ги вътре
в това положение, като броите от 1 до 5-10.
3. „Къщата се отваря“
Широко отворена уста
Езикът спи спокойно.
Цел: научете се спокойно да отваряте и затваряте устата си, отпускайки мускулите на езика. Задръжте устните и езика в дадена позиция.
Описание: Усмихнете се леко, бавно отворете устата си (както при пеенето на звука „а“: „аааа“), задръжте устата си отворена за 5-10 секунди, бавно затворете.
4. Редуване "Хобот" - "Усмивка" -
— Къщата се отваря.
усмихнато дете,
Хоботът на слона се извади.
Ето прозяващ се хипопотам
Отворете широко устата си.
Цел: укрепване на мускулите на устните и трениране на тяхната подвижност чрез смяна на позициите на устните. Развийте доброволното внимание.
Описание: Упражнението се изпълнява под формата на игра „Прави като мен“. Възрастен извършва редуващи се движения на устните в произволен ред („y - и - a“, „a - y - и“,
„и - у - а“), като държите устните във всяка позиция за 3-5 секунди и детето повтаря.
5. "Любопитен език"
Ето го на прага
Любопитен език.
Защо скача напред-назад? -
Народът е изненадан.
Цел: укрепване на мускулите на езика, развитие на неговата мобилност.
Описание: Усмихнете се, отворете леко устата си и движете езика напред-назад. Поставяме езика върху долната устна, след което го изваждаме в устата. Устата
остава отворено. Упражнението се изпълнява 8-10 пъти.
6. "Жаба"
Под долната устна
Ще го пусна веднага щом мога.
Цел: отработете движението на долната устна надолу и на място. Развивайте се
Подвижност и укрепване на мускулите на устните.
Описание: Детето спуска долната устна, излагайки долните зъби, и се връща
Нейното място. Упражнението се изпълнява до 10 пъти.
7. "Зайче"
Повдигане на горната гъба
Зайчето замръзна, стисна зъби.
Цел: тренирайте движението на горната устна нагоре и на място. Развийте мобилността и укрепете мускулите на устните.
Описание: Детето повдига горната устна, излагайки горните зъби, и спуска
гърба й. Упражнението се изпълнява до 10 пъти.
8. "Прозорец"
Ще си покрия малко устата
Ще направя устните „прозорец“.
Зъбите са един до друг
И гледат през прозореца.
Цел: развиват се мускулна силаи подвижността на устните.
Описание: Зъбите са почти затворени. Устните заемат позицията на прозореца. Задръжте ги в това положение за 5-10 секунди.
9. „Езикът поздравява брадичката“
Езикът се събужда
Не беше свикнал да спи дълго време.
И попита брадичката:
Хей, какво е времето там?
Цел: отработете движението на езика надолу, развийте неговата мобилност. Укрепване на мускулите на езика. Допринасят за разтягане на хиоидния лигамент - френулума (когато е съкратен).
Описание: Усмихнете се, отворете уста и протегнете широк език надолу (към брадичката), след което пъхнете езика си в устата си. Направете упражнението 5-10 пъти.
10. „Езикът поздравява горната устна“
Усмихвайте се, не бъдете груби
Здравей горна устна!
Цел: практикувайте движението на езика нагоре, укрепвайте мускулите на езика и се развивайте
неговата мобилност. Помогнете за разтягане на хиоидния лигамент (юзда), ако
тя е съкратена.
Описание: Усмихнете се леко, отворете устата си, поставете широк ръб на езика
на горната устна. Задръжте езика върху горната устна за 3-5 секунди, поставете го в устата.
11. "Маймуна"
Езикът е зад долната устна -
Двойник на маймуна гледа от огледалото.
Цел: отработете движението на езика надолу, докато извършвате по-фини движения. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Отворете леко устата си и поставете езика си между долната устна и
долни зъби. Задръжте го в това положение поне 5 секунди.
12. "Булдог"
Езикът е зад горната устна -
Булдогът не е свикнал да отстъпва на никого.
Цел: тренирайте повдигане на езика, докато извършвате по-фини движения. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Отворете леко устата си и поставете езика си между горната устна и
горни зъби. Задръжте езика в това положение поне 5 секунди.
13 "Криеница" (редуване на "Маймуна" - "Булдог")
Маймуна и булдог
Всеки ще си покаже езика.
Цел: укрепват мускулите на езика и устните, развиват подвижността на езика. Тренирайте способността да превключвате от една позиция в друга (отдолу - отгоре).
Описание: Детето последователно изпълнява упражненията „Маймуна“ и „Булдог“ със спокойно темпо.
14. Хамстер
Опитвам се да натискам езика си
Облягам се тежко на бузата.
Бузата ми изскочи
Като чанта за хамстер.
Цел: развиват произволни движения на езика. Укрепване на мускулите на езика и бузите.
Описание: Езикът последователно лежи върху дясната и лявата буза, като се задържа във всяка позиция за 3-5 секунди.
15. Кръг
Езикът ми изобщо не е глупав -
Разхожда се около устните.
Цел: развиват произволните движения на езика, укрепват мускулите му и развиват неговата подвижност. Самомасаж на мускулите на устните и бузите.
Описание: Устата е затворена. Езикът се движи отвътре, плавно очертавайки кръг с върха на езика (дясна буза - под горната устна - лява буза - под
Долна устна). След това езикът се движи в обратна посока. "Нарисувай" от
5-6 кръга в едната и в другата посока.
16. Редуване на "дебел - тънък"
Ето един дебел човек - бузите му са издути
И вероятно ръце на бедрата.
Ето едно слабо момиче - бузите й паднаха:
Явно не са му дали храна.
Цел: укрепване на мускулите на бузите. Развийте координацията на движенията.
Описание: Детето последователно надува и прибира бузите си със спокойно темпо, като ги задържа във всяка позиция за 3-5 секунди.
17. "Балони" (редуващо се надуване на бузите)
Топка отляво, топка отдясно
Имаме едно забавление:
Духаме по бузите - редуваме се,
Сега в единия, после в другия.
Цел: укрепване на мускулите на бузите. Развийте координацията на движенията и способността за превключване.
Описание: Детето със спокойно темпо последователно надува надясно и наляво
Бузи, сякаш дестилира въздух от една буза в друга.
18. "Самовар"
Издувам бузи и изпускам парата,
И ще пуфтя като голям самовар.
Цел: укрепване на мускулите на устните и бузите.
Описание: Стиснете устните си, издуйте бузите си, задръжте въздуха за 2-3 секунди и го изпуснете през устните си, казвайки „Пуф!“.
19. „Плясни устни по езика“
И сега не са зъби -
Пляскам с устни:
„Устната на бика е тъпа,
Па-па-па, па-па-па.
Цел: отпуснете мускулите на езика чрез самомасаж (пляскане с устни). Научете се да държите езика сплескан, широк.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, спокойно я сложете на долната си устна и, плесвайки я с устни, кажете: „па-па-па“. Препоръчва се поетапно изпълнениеупражнения:
- плеснете върха на езика с устните си;
- плеснете средата на езика с устните си;
- плеснете езика си с устните си, като го движите бавно напред и след това назад.
20. "Чаша"
Усмихнат, отворена уста
Езикът вече е там.
Ръбовете са повдигнати до зъбите -
Ето моята чаша.
Цел: научете се да държите езика във формата на чаша в горната част, близо до горните зъби. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си и поставете езика си в горната част във формата
Чаши.
21. "Вкусно сладко"
Сякаш сладко лежи на устните -
Облизвам го с "чаша" в устата си.
Цел: отработете движението на широката предна част на езика във формата на чаша нагоре. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете уста и оближете устната си с език във формата на чаша, като правите движение отгоре надолу. Можете да продължите да се движите и да поставите езика си в устата си,
Без да разрушавате "чашата".
22. "Стъпки" ( Редуване на "чаша" на върха
устна - "чаша" на горните зъби - "чаша"
над зъбите)
На горната устна
За горните зъби
Скок за зъбите -
Цел: поддържайте езика във формата на чаша, развивайте неговата подвижност. Укрепване на мускулите на езика. Развийте способността да променяте позицията на езика, без да разрушавате "чашата".
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете езика си във формата на чаша
горната устна, след това прехвърлете „чашата“ върху горните зъби и след това зад горните
зъби. Задръжте във всяка позиция за 3-5 секунди.
23. "Фокус" ("Духаме от чаша")
Ще донеса "чашата" напред,
Издухвам се от нея.
И топлият въздух духа
Носът ми например.
Цел: насочете въздушната струя в средата на езика и нагоре, като поддържате езика във формата на чаша върху горната устна.
Описание:
език върху горната устна, така че страничните му ръбове да са притиснати, а в средата има малка бразда. След това внимателно издухайте носа.
24. "Не чупете чашата"
Устата ми е широко отворена
Чашата се движи напред-назад.
Цел: да движите езика във формата на чаша, без да го разрушавате. Развийте мускулите и подвижността на езика.
Описание: Придайте на езика формата на "чаша" и го преместете: натиснете го напред и го поставете обратно в устата. Задръжте езика отвън и отвътре за 3-5 секунди, без да разглобявате „чашата“.
25. "Почистване на горните зъби" (отвътре)
Горни зъби - вижте:
Почиствам "чашата" отвътре.
Цел:
повдигане на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете уста и с широк език „почистете“ горната част
зъбите отвътре, като правите движения от една страна на друга.
26. "Ухапете езика"
Изплези си езика
За да не свиквам да мързелувам.
И от върха до корена
Захапвам по-бързо.
Цел: за постигане на релаксация на мускулите на езика, повишено кръвоснабдяване на мускулите на езика, подобрена инервация (нервна проводимост).
Описание: Усмихнете се, отворете уста и прехапете езика си.
Настроики: 1. Прехапете върха на езика. 2. Захапете средата на езика. 3. Прехапете езика си, като го движите постепенно напред-назад. По време на упражнението кажете: „та-та-та“. Произношението на срички („та-та-та“) помага на детето да изпълнява задачи.
27. „Захапете страничните ръбове на езика“
"Плъзнете" Ще извия езика,
Сдъвчете му буре:
Ляво, дясно и двете
Дъвча по поръчка.
Цел: за преодоляване на спастичността (напрежението) на езика чрез самомасаж (захапване на страничните ръбове на езика), за насърчаване на прилягането на краищата на езика към долните странични зъби.
Описание: Усмихнете се, изпейте: "i-i-i" (езикът ще се разшири) - и без промяна
положение на езика, захапете краищата му със страничните зъби 10-15 пъти.
28. „Миене на зъбите навън“
Горни зъби отвън
Наистина трябва да почистим.
Долни зъби - не по-зле
Молят и за съвместно почистване.
Цел: практикувайте произволни движения на езика, развивайте координацията на движенията. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, покажете зъбите, бавно изтеглете широк език от външната страна на зъбите, симулирайки движение на четкане. „Почистваме“ и външната страна на долните зъби.
29. "Хайде да вкараме топката във вратата"
Не си надувам бузите
Ритам топката във вратата.
Цел: научете се да произвеждате дълга насочена въздушна струя.
Описание: Издърпайте устните си напред с „тръба“ и духайте върху топката дълго време
(ляга на масата пред детето), като го забива между две кубчета.
Настроики: можете да предложите на детето на спинър, малки играчки, които лесно се търкалят по масата, памучна вата (издухайте от дланта си), насочен въздушен поток е добре развит, ако предложите на детето да духа в малка чиста бутилка (изпод капките). Когато въздушната струя удари точно бутилката, се чува особен звук от бръмчене или свистене („парата бръмчи”). то
децата много го харесват.
30. Шпатула
Легнете през усмивката -
Езикът си почива.
Цел: развийте способността да държите езика в свободно, спокойно положение, лежащ на долната устна.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете широк режещ ръб
език на долната устна. Задръжте го в тази позиция, като броите от 1 до 5-10.
31. „Духаме на шпатулата“
Духам, духам на "лопатата",
Да е широка, гладка.
Цел: развийте способността да духате в средата на широк език, спокойно
лежи на долната устна.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете широкия край на езика си
долната устна и леко издухайте в средата на езика.
32. "Хълм" ("мост")
Усмихнат, отворена уста
Там езикът лежи, свит нагоре.
Заровен в долните зъби,
Той ще ни изобрази хълм.
Цел: научете се да държите езика в позицията, необходима за произношението на свистящи звуци. Развийте мускулите на езика, укрепете върха на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете върха на езика си зад долните зъби, поставете широк език с „пързалка“. Задръжте в това положение, като броите от 1 до 5-10.
33. "Вятърът духа от хълма"
Вятърът духа от хълма
И той носи студа.
Цел: научете се да държите езика в позицията, необходима за произнасянето на свирки. Укрепване на мускулите на езика. Научете се да духате в средата на езика плавно и продължително.
Описание: Усмихни се, отвори си устата. Настройте езика на "пързалка" и след това спокойно и плавно духайте в средата на езика. Въздухът трябва да е студен.
34. "Ще построим мост - ще разрушим моста"
Сложих езика "дъга"
И лежа - давам спокойствие.
Цел: научете се редуващо да напрягате и отпускате мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, поставете върха на езика зад долните зъби, стегнете езика, така че да заеме позицията на мост или пързалка („Да построим мост“). Задръжте езика в отпуснато и напрегнато състояние за 3-5 секунди.
35. "Миене на долните зъби"
(от вътрешната страна)
"Хълмът" върви наляво - надясно,
Почиства зъбите много добре.
Цел: научете се да държите върха на езика зад долните зъби. Укрепване на върха на езика, развитие на подвижността на езика.
Описание: Усмихнете се, за да покажете зъбите си, отворете уста и използвайте върха на езика си, за да „почистите“ долните зъби отвътре.
36. "Макара"
Отварям широко уста
"Горка" ще изведе напред.
И бутане назад
Не го унищожавам.
Цел: развиват подвижността на езика и укрепват мускулите му.
Описание: Усмихни се, отвори си устата. Върхът на езика лежи върху долните зъби. Широкият език се "разточва" напред и се почиства дълбоко в устата. Упражнение
повторете 8-10 пъти със спокойно темпо.
37. "Дъвчете палачинка"
Тук отново езикът се изви,
Зарови се в долните си зъби.
Премествам го малко напред.
Ще го дъвча тук.
Цел: научете детето да разпространява езика си в позицията, необходима за свистене.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете върха на езика си зад долните зъби (както в упражнението „Горка“), след това го избутайте малко напред и захапете сгънатия език 10-15 пъти.
38. "Акордеон"
Смуча езика си на небцето
Сега погледнете и в двете посоки:
Челюстта се движи нагоре и надолу
Тя има такъв круиз.
Цел: развиват подвижността на езика, укрепват върха на езика. тренирам
повдигане на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете устата си (горните и долните зъби се виждат) и с широк език „почистете“ горните зъби отвътре, като правите движения от едната към другата страна.
39. "Маляр"
Езикът е като моята четка
И рисувам небето с него.
Цел: укрепват мускулите на езика и развиват неговата подвижност.
Описание: Усмихнете се, отворете уста и „нарисувайте“ твърдото небце („тавана“) с върха на езика си, като движите езика напред-назад.
40. "Барабанист"
Зад зъбите в туберкулозата
Бие широк език.
Цел: тренирайте подвижността на езика и го подгответе за вибрациите, необходими за звука "r". Укрепване на мускулите на езика (особено на върха на езика).
Описание: Усмихнете се, отворете уста и потупайте с върха на езика си зад горните зъби, силно, отчетливо и многократно повтаряйки: „д-д-д“. Звукът "d" трябва да се произнася така, че да се усеща издишаната въздушна струя (духаме на върха на езика). Темпото се ускорява постепенно.
Варианти: 1. Чукаме с върха на езика зад горните зъби, казвайки: „пъпеши-пъпеши-пъпеши“ („звънец“).
- Чукаме и казваме: „t-d-t-d“ („конски скокове“).
- Неколкократно кажете: „a-d-d-d“, „a-d-d-d“, „a-d-d-d“ („песен“).
41. "Кон"
Отварям широко уста
Притискам езика си към небцето.
Езикът скача надолу.
И има щракане.
Цел: отработете повдигането на езика, подгответе го за вибрации, разтегнете хиоидния лигамент (юзда). Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете уста и щракнете с върха на езика си („кон
тропа с копита“).
42. "Гъбички"
Отварям широко уста
Все едно ще щракна.
Смуча езика си на небцето
Челюстта надолу - и всички изследвания.
Цел: практикувайте способността да държите езика отгоре в позицията, необходима за звука "р". Укрепете мускулите на езика, разтегнете хиоидния лигамент
(юзда).
Описание: Усмихнете се, отворете устата си, смучете езика си към небцето, отворете и затворете устата си (както кожите на акордеон се разтягат). Това разтяга хиоидния лигамент. Постепенно е необходимо да отворите устата си по-широко и по-дълго, за да задържите езика в горна позиция.
43. "Кочияш"
Ще събера устните си
Ще духам през устните си.
Аз ще играя играта
И ще кажа на коня: "Уау!".
Цел: да отработи вибрацията на устните и езика, да подготви артикулационните органи за произношението на "р". Развийте силата на издишване.
Описание: Затворете устните си и издухайте достатъчно силно през тях. Устни
вибрира и се чува характерен звук "уау-уау".
Опции: поставете широк ръб на езика между устните и издухайте. ръба на езика
ще вибрира с устните („ние караме мотоциклет“).
44. "Sail"
Усмихнат, отворена уста
"Sail" вече е там.
Слагам език, гледам
Към зъбите на горната част отвътре.
Цел: задръжте езика зад горните зъби. Укрепване на мускулите на езика.
Описание: Усмихнете се, отворете широко устата си, поставете езика си зад горните зъби, така че върхът на езика да лежи здраво върху зъбите ви. Задръжте за 5-10 секунди.
45. Игла
Усмихвам се: ето един жокер -
Тесен – тесен стана езикът.
Между зъбите, като възел,
Излезе дълъг език.
Цел: научете се да стеснявате езика и да го държите в това положение.
Описание: Отворете устата си, изплезете езика си възможно най-често, прецедете го, направете
стеснете и задръжте в това положение, като броите от 1 до 5-10.
Върхът върви наляво и надясно,
Изглежда, че не може да си намери място.
Цел: укрепване на мускулите на езика, развиване на неговата мобилност.
Описание: Усмихнете се, отворете уста, изплезете езика си, доколкото е възможно, и правете плавни движения от единия ъгъл на устата към другия. Направете упражнението 10-15 пъти.
47. "Змия"
И змията има език
Тесен, тънък, като възел.
Разходки-разходки напред-назад:
Как не се изморява?
Цел: развийте мобилността на езика, като последователно натискате и отстранявате тесния език.
Описание: Отворете устата си и правете тесни движения с езика напред-назад
("ужилваща змия").
48. "Турция"
Устата ми е широко отворена
Език - назад - напред.
Обвиваща устна
И "бръмчене" в движение.
Цел: отработете повдигането на езика и подвижността на върха на езика.
Описание: Отворете устата си, поставете езика си върху горната си устна и движете върха на езика си по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика си от устната си, сякаш го галите. Постепенно ускорете темпото на движение, след това включете гласа, докато чуете „бл-бл“ (така „мърмори“ пуйка).
49. "Люлка"
"Чаша" нагоре
И се "плъзнете" надолу
Езикът ми се извива
Художник!
Цел: развиват способността за бърза промяна на позицията на езика, развиват неговата гъвкавост, мобилност. Развийте гъвкавостта и подвижността на върха на езика.
Описание: Усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си, изпънете широк език
от долните зъби (от вътрешната страна), задръжте в това положение 3-5
секунди. След това повдигнете широк език за горните зъби (от вътрешната страна) и задръжте за 3-5 секунди. Така че, редувайки се, променете позицията на езика 4-6 пъти.
50. "Параход"
Изнасям езика си напред
Ще го захапя - и ето го:
„Y“ дръпвам - и то идва при нас
Бял-бял кораб.
Цел: изработете позицията на езика, необходима за настройка на "l"
(особено когато езикът е напрегнат и твърдото „л” се заменя с меко „л”).
Описание: Усмихнете се леко, изплезете езика си, хванете го със зъби и изпейте звук
"у-у-с" ("параходът бръмчи").
