1.1. Bài tập "Công chúa, rồng và samurai"

Mục tiêu Một bài tập được thực hiện tốt sẽ tiếp thêm sinh lực và niềm vui cho những người tham gia. Quy mô nhóm 8-14 người Thời gian 10-15 phút Hướng dẫn Hãy chia thành hai nhóm bằng nhau về số lượng thành viên trong nhóm. Tôi đề nghị bạn chơi trò chơi "Công chúa và Samurai". Trò chơi này tương tự như trò chơi Rock-Paper-Scissors của trẻ em. Nhớ trò chơi này? ĐƯỢC RỒI. Chỉ có trò chơi này là một trò chơi đồng đội. Điều này có nghĩa là các thành viên trong nhóm sẽ có thời gian để thống nhất xem họ sẽ thể hiện con số nào. Sau khi bạn đồng ý, các đội xếp thành hai hàng đối diện nhau và theo lệnh của tôi, bạn đồng thời hiển thị các hình đã chọn. Chúng ta sẽ có ba nhân vật: một công chúa, một samurai và một con rồng. Công chúa đánh bại Samurai, Dragon Samurai, Công chúa rồng. Làm thế nào để hiển thị các số liệu? Samurai. Làm thế nào chúng tôi sẽ hiển thị nó? Hình ảnh thường thấy của một samurai là cầm kiếm, anh ta hung hãn và hét lên "banzai". Hãy thử thể hiện một samurai: tất cả mọi người đều có một thanh kiếm trong tay, bước tới, tấn công bằng một thanh kiếm và hét lên “banzai”! Đếm ba hoặc bốn! Con rồng. Làm thế nào chúng ta có thể hiển thị con rồng? Anh ta lớn hơn và đáng sợ hơn, và anh ta cũng có lửa từ miệng của mình. Hãy thử thể hiện con rồng theo lệnh của tôi: bước tới, vuốt tay và gầm gừ - rrrrrr. Công chúa. "Chà, chúng ta sẽ có một 'công chúa ấm áp'. Hãy thử xem nào: một cô gái hát hò, tay cầm vạt áo, chân đứng như trong một chương trình tạp kỹ và hát 'la-la-la'. Bây giờ chúng ta đã tìm ra số liệu rồi mỗi đội có 30 giây để thảo luận về nước đi đầu tiên của họ, tức là bạn sẽ thể hiện đoạn nào. Cố gắng thảo luận để đội khác không nghe thấy bạn.

1.2. Bài tập "Ha-ha-ha"

Mục đích Vui vẻ, khởi động tình cảm. Giúp nâng cao tinh thần của bạn. Quy mô nhóm 6-14 người Thời gian 5-10 phút Quá trình thực hiện Mọi người nằm sấp đầu trên bụng người khác, như vậy sẽ tạo thành một chuỗi dài. Người chơi đầu tiên nói: "Ha", người thứ hai: "Ha ha", v.v. Trò chơi sẽ khởi động lại nếu ai đó cười.

1.3. Bài tập "Đuổi theo con lợn"

Mục đích Khởi động giúp giảm căng thẳng không cần thiết. Quy mô nhóm 6-14 người Thời gian 10 phút Nội dung bài tập Tất cả học viên đứng quay mặt thành vòng tròn. Người ta đề xuất tưởng tượng rằng một con lợn nhỏ, màu hồng đang chạy xung quanh trong một vòng tròn, nó luôn kêu rên. Nhiệm vụ của những người chơi là bắt con lợn. Và họ thực hiện theo cách sau: theo lệnh của người lãnh đạo, âm thanh “oink” được truyền theo vòng tròn từ người tham gia này sang người tham gia khác, trong khi thời gian được ghi trên đồng hồ bấm giờ. Trò chơi được chơi nhiều lần, mỗi lần tốc độ truyền âm thanh "oink" trong một vòng tròn sẽ tăng lên.

1.4. Bài tập "Pupsik"

Mục đích của màn khởi động có phần khiêu khích về nội dung. Nhưng sự khiêu khích này giúp tinh thần phấn chấn và vui vẻ những người tham gia. Quy mô nhóm 6-14 người Thời gian 5 phút Hướng dẫn Bây giờ chúng tôi sẽ tiến hành một bài tập với bạn, nhưng bạn nợ tôi và các đồng nghiệp của bạn rằng các điều kiện của trò chơi sẽ được thực hiện đến cuối cùng. Lấy con búp bê. Hãy bật trí tưởng tượng và tưởng tượng rằng chúng ta là một tập hợp của những pháp sư hay phù thủy cổ đại. Một người đàn ông mới đã được sinh ra, và chúng ta phải ban tặng cho anh ta một điều gì đó đặc biệt. Chúng ta sẽ chuyền đứa trẻ này theo vòng tròn từ tay này sang tay khác. Khi đứa trẻ nằm trong tay bạn, bạn phải thưởng cho nó một món quà nào đó. Ví dụ, nói: Tôi thưởng cho bạn một tấm lòng tốt. Trong trường hợp này, bạn cần hôn vào trái tim búp bê bé. Chúng tôi phóng em bé trong một vòng tròn. Và bây giờ, để mong muốn của bạn thành hiện thực, bạn phải hôn người hàng xóm của bạn ở bên phải nơi bạn đã hôn đứa bé ...

1.5. Bài tập "Ai đây?"

Mục đích Tập luyện vui vẻ. Cho phép mọi người sáng tạo và gây ra nhiều cảm xúc tích cực. Quy mô nhóm Bất cứ lúc nào 15 phút Hướng dẫn Mục đích của bài tập mà chúng ta sẽ làm là để vui chơi và do đó cổ vũ chúng ta và chuẩn bị cho chúng ta luyện tập thêm. Lấy mỗi mảnh giấy và vẽ một đầu lên trên - một người, một con vật, một con chim. Gập tờ giấy để phần đã vẽ không chỉ nhìn thấy phần đầu của cổ. Và chuyển bức vẽ cho một người hàng xóm. Mỗi người tham gia trò chơi có một trang tính mới với hình ảnh mà anh ta chưa nhìn thấy. Mọi người vẽ phần trên của thân mình, “giấu” bản vẽ lại và chuyển cho một người hàng xóm để vẽ các chi trên tờ giấy mới nhận. Bây giờ hãy mở rộng tất cả các bản vẽ và xem những sinh vật nào được mô tả trên chúng.

Trò chơi khởi động để hình thành trí nhớ chất lượng cao của học sinh

Bài viết này sẽ hữu ích cho các thầy cô giáo đang quan tâm đến việc cải thiện và phát triển trí nhớ của học sinh. Trong bài viết này tôi muốn nói về những trò chơi giúp phát triển trí nhớ tốt mà không đòi hỏi nhiều thời gian.

Đây là những trò chơi giống như trò chơi khởi động. Chúng có thể được sử dụng cả ở đầu bài và giữa bài.
mục tiêu chính công việc của tôi là giới thiệu các phương pháp trò chơi hình thành trí nhớ tốt ở học sinh.
Nhiệm vụ công việc:
1) giúp phát triển trí nhớ tốt;
2) hỗ trợ trong việc tổ chức thay đổi các hoạt động và các hoạt động ngoài trời

Có rất nhiều trò chơi như vậy, nhưng tôi sẽ đưa ra một ví dụ về trò chơi phù hợp nhất theo ý kiến ​​của tôi.
Trò chơi 1. Một, hai, ba - đóng băng!
Trò chơi 2. Về từ không có từ.
Trò chơi 3. Nghe và tưởng tượng.
Trò chơi 4. Chuỗi liên kết.
Trò chơi 5. Lời nói trong tư thế và cử chỉ.
Trò chơi 6. Thay thế các chữ cái trong từ-tư thế.
Trò chơi 1. Một, hai, ba - đóng băng!
Học sinh đứng quay mặt vào nhau để có thể nhìn thấy nhau và khoảng một, hai, ba - đóng băng, các em nên đóng băng ở một vị trí tùy ý trong 5-6 giây.
Thời gian này đủ để ghi nhớ các tư thế. Sau đó, học sinh nên lặp lại các tư thế của các bạn cùng lớp. Ai lặp lại chính xác hơn tất cả các tư thế và theo thứ tự, người đó thắng.
(Để ghi nhớ tốt nhất, hãy bảo trẻ nghĩ ra các liên tưởng và dựa vào đó một câu chuyện)
Trò chơi 2. Về từ không có từ.
Trò chơi này sẽ cho phép không chỉ phát triển trí nhớ mạnh mẽ, mà còn cả trí tưởng tượng của trẻ. Hãy để bọn trẻ cảm thấy như một vở kịch câm. Nói chung, kịch câm có nghĩa là “ngôn ngữ cơ thể”. Cơ thể của chúng ta cho phép chúng ta nói rất nhiều về bản thân mà không cần tạo ra bất kỳ âm thanh nào.
Học sinh phải bắt chước các từ. Điều mong muốn là các từ đơn giản để giải thích, chẳng hạn như cái bàn, một con voi, một chiếc ô tô, v.v.
Trò chơi 3. Nghe và tưởng tượng.
Bạn cần yêu cầu các chàng thư giãn, ngồi lại và nhắm mắt lại. Giáo viên đọc câu chuyện và các em lắng nghe và cố gắng xem điều gì đang xảy ra trong câu chuyện.
Ví dụ, hãy lấy câu chuyện của Bianchi V. "The Fox and the Mouse".

- Chuột, chuột, tại sao mũi của bạn lại bẩn?
- Đào đất.
Tại sao bạn lại đào đất?
- Làm một con chồn.
- Tại sao bạn lại làm một con chồn?
- Khỏi các ngươi, các con cáo, để ẩn náu.
- Chuột, chuột, và tôi sẽ nằm chờ bạn!
- Và tôi có một phòng ngủ ở một con chồn.
- Nếu bạn muốn ăn - hãy ra ngoài!
- Và tôi có một cái tủ đựng thức ăn trong một con chồn.
- Chuột nhỏ, chuột nhỏ, nhưng tôi sẽ xé xác chồn của bạn!
- Và em xa anh - và em đã như thế!

Sau khi đọc, hãy để học sinh chia sẻ ấn tượng của họ về những gì họ đã thấy.
Trò chơi 4. Chuỗi liên kết.
Mỗi học sinh có những liên tưởng riêng, mối liên hệ riêng giữa các đồ vật, từ ngữ.
Lấy từ bất kỳ và yêu cầu học sinh lần lượt đưa ra liên tưởng của họ cho mỗi từ tiếp theo. Và cuối cùng cố gắng nhớ các từ - liên tưởng đã được đặt tên bởi trẻ em.
Trò chơi 5. Lời nói trong tư thế và cử chỉ.
Luật chơi rất đơn giản, đầu tiên bạn cần chia các bạn thành đội 4 người.
Học sinh phải sử dụng tay và chân của mình để khắc họa các chữ cái, nghĩa là biến đổi thành các chữ cái theo nghĩa đen.
Bạn có thể tạo những từ đơn giản gồm 3-4 chữ cái hoặc bạn có thể tạo những từ phức tạp hơn, nhưng điều này sẽ yêu cầu nhiều học sinh hơn.
Đội nào đoán được nhiều từ nhất sẽ thắng cuộc.
Trò chơi 6. Thay thế các chữ cái trong từ-tư thế.
Trong trò chơi này, luật chơi giống như trò chơi trước, nhưng nhiệm vụ chính của học sinh không chỉ là đưa ra từ ẩn để các học sinh khác đoán nó mà còn phải thay đổi một chữ cái trong từ để lấy một từ mới. .
Ví dụ:
Ngôi nhà-tom-hiện tại.
Bạn có thể sử dụng các từ bóng, bọ cánh cứng, cá da trơn, nước trái cây.
Sau khi trò chơi kết thúc, hãy cố gắng nhớ tất cả các từ được phát minh.

Popping Zoo Mọi người ngồi thành vòng tròn. Huấn luyện viên nói: "Bây giờ sẽ có một trò chơi" Sở thú "và mọi người cần phải chọn mình sẽ là ai, con vật gì, chim hay cá." Tất cả những người tham gia lần lượt nói họ sẽ là ai. Sau đó, họ được hướng dẫn. “Chúng tôi sẽ vỗ tay. Hai lần khuỵu gối và hai lần trên không. Mọi người đồng loạt vỗ tay nhưng chỉ có một người lên tiếng, người cầm lái (lúc đầu thường là huấn luyện viên). Vỗ tay trong không khí, cùng một lúc chúng ta gọi mình hai lần, tức là chúng ta là con vật. Vỗ đầu gối, chúng tôi gọi hai lần bất kỳ con vật nào mà chúng tôi có trong vườn thú. Theo đó, người được đặt tên hiện lên tiếng: vỗ tay hai lần trong không khí, anh ta tự gọi mình, và vỗ tay hai lần, anh ta gọi ai đó từ vườn thú. Bạn không thể mắc lỗi: đi chệch nhịp, gọi tên những con vật không có ở đó, vỗ tay hoặc nói một lần. Sai lầm bị trừng phạt: tên con vật bị thay đổi thành âm thanh, âm thanh - chuyển động của tay, chuyển động của tay - chuyển động của chân.

Sửa đổi "Zoo" Các hướng dẫn cho trò chơi là như nhau, nhưng hình phạt thay đổi. Âm thanh và chuyển động không thay đổi lẫn nhau, nhưng được bổ sung cho nhau. Tức là, người phạm lỗi ba lần, khi được gọi, cùng với âm thanh, người đó phải thực hiện nhiều động tác bằng tay và chân hơn.

"Botanical Garden" Mọi người ngồi thành vòng tròn Huấn luyện viên nói: "Bây giờ sẽ có trò chơi" Botanical Garden "và mọi người cần chọn mình sẽ là ai, loại cây nào (hoa, cây, bụi, v.v.)". Tất cả những người tham gia lần lượt nói họ sẽ là ai. Sau đó, họ được hướng dẫn. “Đây là một trò chơi với một chiếc ghế miễn phí và một người giới thiệu ở trung tâm. Mọi người ngồi cần quan sát chiếc ghế bên phải của bạn. Khi nó được thả ra, bạn cần nhanh chóng gõ vào nó hai lần và đồng thời đặt tên cho bất kỳ loài thực vật nào trong vườn thực vật của chúng tôi hai lần, nhưng không phải chính bạn. Người được gọi chỉ nên ngồi trên chiếc ghế đã bị gõ, "giải phóng, do đó,<, свой стул. Водящий же должен успеть на только что освободившийся с стул сесть, пока по нему не постучали и не назвали растение. Если по нему постучали и сказали, то место считается занятым, и он водит дальше. Или водит ошибившийся. Ошибкой считается не успеть постучать или сказать, один раз постучать или один раз сказать».

"Zoo-2" "Bạn có thể chơi cả ngồi và đứng. Mọi người chọn loại động vật mà mình sẽ là, và mô tả con vật này bằng âm thanh và cử chỉ. Khi tất cả mọi người xung quanh vòng tròn đã cho biết họ sẽ là ai, trò chơi bắt đầu: ai đó xuất hiện đầu tiên và ngay lập tức một người khác. Người đó, lần lượt, hiển thị bản thân anh ta và một người khác, v.v. Trong trò chơi này, sai lầm không bị phạt, nhưng nếu được chơi vào ngày thứ hai và những ngày tiếp theo của khóa huấn luyện, thì rất vui.

"Đàn" Mọi người đứng thành vòng tròn, và người huấn luyện đứng thành vòng tròn bên tai mọi người nói mình sẽ là con vật gì. Tốt hơn là nên chọn động vật của một loài, ví dụ như chỉ có chim hoặc chỉ mèo, v.v. Số lượng động vật được chọn tùy thuộc vào số lượng người tham gia. Thật tốt khi có ba hoặc bốn người trong một bầy tương ứng, nếu có chín người trong nhóm thì sẽ có ba gói và ba loại động vật, còn nếu 11-12 thì bốn gói, v.v. Tiếp theo, một nhiệm vụ được đưa ra cho những người tham gia: không có lời nói, không có âm thanh, tất cả mọi người nên không nói bằng lời (nghĩa là, với sự trợ giúp của cử chỉ) thể hiện bản thân, nghĩa là, về con vật mà người huấn luyện gọi là anh ta, đồng thời thời gian tìm thấy màu xanh của họ. Ví dụ, người huấn luyện đi vòng tròn và nói vào tai học viên: "Bạn là vịt, bạn là gà, bạn là đại bàng và bạn là quạ." Và sau đó đầu tiên - một con vịt, một con gà, một con đại bàng, một con quạ - và cứ thế cho đến hết vòng tròn. Sau đó, lệnh được đưa ra để bắt đầu trò chơi. Vì mọi người đều có cánh nên trước tiên chúng tập trung thành một bầy. Và sau đó chúng bắt đầu thấy sự khác biệt và chuyển từ bầy này sang bầy khác. Khi mọi người đã tìm ra nó, bạn có thể hỏi ai là ai, và thật buồn cười khi con đại bàng tìm đến những con gà hay một cái gì đó tương tự.

"Vườn bách thú dậy rồi" Mọi người đứng thành vòng tròn. Một người đi đến trung tâm và cho thấy một số con vật. Con vật phải được miêu tả khi thức dậy. Và phần còn lại của họ lặp lại theo anh ta. Mọi người lần lượt đi vào tâm của vòng tròn. Việc khởi động này được thực hiện tốt nhất vào ngày thứ hai và các ngày tiếp theo.

"Nhầm lẫn" Mọi người đứng thành vòng tròn. Huấn luyện viên đưa ra nhiệm vụ: "Nhắm mắt lại." Chờ mọi người nhắm mắt rồi nói: "Giơ tay lên một góc 45 độ và đi về phía tâm của vòng tròn về phía nhau." Sau đó: "Tìm và nắm lấy mỗi bàn tay của bạn - bàn tay của người khác." Người huấn luyện đợi trong khi những người tham gia hoàn thành nhiệm vụ, đôi khi giúp họ tìm tay. Kết quả là một khối lượng người hoang mang. Và lệnh cuối cùng sau: "Không mở tay, không mở mắt và không nói một lời, bạn cần phải làm sáng tỏ, tức là đứng thành một vòng tròn, nắm tay nhau." Việc khởi động này có thể được tiến hành vào ngày đầu tiên.

"Tìm bạn đời của bạn" Mọi người đứng thành một vòng tròn. Huấn luyện viên đưa ra nhiệm vụ: “Bây giờ hãy cúi đầu xuống. Ngay khi tôi bắt đầu đếm đến ba, thì khi đếm đến "một", bạn sẽ phải ngẩng đầu lên và nhìn để tìm một người bạn đời cho mình, đồng thời khi đếm đến "ba", đồng thời chỉ tay vào từng khác. Huấn luyện viên chơi nếu có số người chơi lẻ trong nhóm. Nếu các cặp không khớp, sau đó bạn có thể lặp lại một lần nữa. Nếu tất cả các cặp đều trùng khớp, bạn có thể yêu cầu nhắm mắt, quay người lại ba lần và tìm cặp của bạn mà không cần mở mắt.

"Tìm bạn đời-2 của bạn" Đối với trò chơi, bạn sẽ cần băng và mắt. Hai hoặc ba cặp chơi được chọn. Những người còn lại đứng thành vòng tròn và nắm tay nhau. Các cặp đôi chơi được bịt mắt, lai dọc theo đường viền bên ngoài của vòng tròn và xoắn quanh trục của nó. Nhiệm vụ của họ là tìm kiếm đồng đội của mình theo lệnh của huấn luyện viên. Để làm điều này, họ có thể gọi cho nhau, chỉ nói tên của đối tác của họ.

“Xếp hàng theo chiều cao” Mọi người đứng thành vòng tròn, nhắm mắt, sau đó theo hiệu lệnh của huấn luyện viên, họ tự quay ba vòng. Sau đó huấn luyện viên đưa ra khẩu lệnh: “Không mở mắt, không nói chuyện, không phát ra âm thanh, phải xếp hàng theo chiều cao”. Bạn có thể phức tạp hóa nhiệm vụ - xếp thành hai nhóm. Huấn luyện viên chơi theo ý muốn.

"Zhmurki" Một người tham gia (lãnh đạo) bị bịt mắt. Đã bắt được người thì tài xế phải kể tên, tả quần áo.

"Blind Man's Blinds" Bịt mắt được gắn với tất cả, trừ một. Mọi người đứng, sau đó họ bắt gặp một người đàn ông không có băng. Ai bắt được anh ta sẽ đưa cho anh ta băng của anh ta và trò chơi tiếp tục.

"Cuộc đua tiếp sức bất thường" Những người tham gia được chia thành hai đội. Theo hiệu lệnh của huấn luyện viên, người tham gia phải thực hiện các nhiệm vụ sau: - chạy theo hình tam giác! Nhưng không phải trong một tam giác, mà trong một tam giác. Hình tam giác chạy như thế nào? - bây giờ, theo hướng khác, họ chạy trên một đường chấm; - hình vuông chạy; - trong thước xiên; - cột; - luộc mềm, v.v ... Không cần quan sát xung quanh - không có giải pháp chính xác duy nhất. Mọi người quyết định chạy như thế nào.

"Thắt nút" Đối với trò chơi này, bạn cần một sợi dây dài 2-3 m, mọi người đứng thành một hàng và dùng hai tay nắm lấy sợi dây, phân bố đều dọc theo sợi dây. Nhiệm vụ là buộc một nút trên sợi dây chính xác ở giữa, nhưng đồng thời không thể xé tay khỏi sợi dây hoặc di chuyển chúng dọc theo sợi dây.

"Hình vuông" Để chơi, bạn cần một sợi dây dài 3-4 m, buộc thành vòng. Mọi người đứng thành vòng tròn và dùng hai tay nắm lấy sợi dây, phân bố đều dọc theo sợi dây. Huấn luyện viên ra hiệu lệnh nhắm mắt sau đó đứng dậy sao cho được hình vuông, hình tam giác, hình thoi. Khi xây dựng các nhân vật, bạn có thể nói chuyện, nhưng bạn không thể mở mắt.

“Thay đổi những ai ...” Mọi người ngồi thành vòng tròn, ở giữa có một tài xế (lúc đầu luôn là huấn luyện viên). Chiếc ghế phụ được gỡ bỏ và người đứng ở giữa vòng tròn nói: “Và bây giờ tất cả những ai ... sẽ ngồi,” và một điều kiện được đặt ra áp dụng cho phần lớn những người đang ngồi. Ví dụ: hôm nay họ uống cà phê, đi tàu điện ngầm, đi giày đen,… Tất cả những người tham gia có dấu hiệu này phải nhanh chóng đứng dậy và chuyển sang chỗ trống khác. Bạn không thể ngồi yên, nếu điều đó áp dụng cho bạn, bạn không thể ngồi ở ghế bên phải và bên trái. Người lái xe ngồi vào chỗ trống đầu tiên. Người bị bỏ lại không có chỗ đứng sẽ trở thành người lãnh đạo - và anh ta đặt ra điều kiện tiếp theo, v.v.

"Thay quần áo" Một người tham gia bước ra khỏi cửa. Các thành viên còn lại thay quần áo. Người vào phải xác định được ai có cái không phải của mình, đặt vật vào chủ. Biến thể của trò chơi: một người tham gia cũng đi ra khỏi cửa, và những người còn lại được chia thành hai nửa theo một số dấu hiệu. Người bước vào phải xác định dấu hiệu mà sự phân tách đã xảy ra.

"Spiral" Nhóm được chia thành hai đội. Mỗi đội được giao một nhiệm vụ: đứng ở các góc phòng liền kề thành một hàng, nắm tay nhau, quấn người theo hình xoắn ốc thật chặt rồi đi chéo sang góc đối diện và quay lại, ai nhanh hơn. Các nhiệm vụ được thực hiện tuần tự.

"Tên" Hãy tự gọi mình bằng một cái tên nhỏ bé. Mỗi người lần lượt đi thành một vòng tròn và gọi mình bằng những cái tên trìu mến. Những người khác lặp lại những cái tên này sau anh ta. Với màn khởi động như vậy, thật tốt để bắt đầu một ngày tập luyện mới.

"Lắc" Các quy tắc của trò chơi này trước tiên phải được nói, và người chơi sẽ tham gia vào nó theo ý muốn. Những người tham gia đứng thành một vòng tròn rất chặt chẽ. Một người tham gia (tùy chọn) đứng ở giữa, nhắm mắt và ngã về phía sau hoặc về phía trước trên bàn tay dang rộng của những người đang đứng trong một vòng tròn. Cả nhóm lắc nhẹ từ bên này sang bên kia theo vòng tròn. Người ở trung tâm nên đứng thư giãn và không uốn cong đầu gối. Sau đó, một người khác đứng ở trung tâm, và cứ thế.

"Đầu người khổng lồ" Người lãnh đạo được chọn, những người còn lại tham gia "đóng vai" "đầu người khổng lồ". Để làm được điều này, các vai phải được phân bố như sau: một người đóng vai trái mắt, người kia - mắt phải, người thứ ba - mũi, người thứ tư - tai, v.v ... Sau đó, cần phải bố cục như vậy. -en-cảnh để một hình giống như "đầu của người khổng lồ" được hình thành. Nếu có nhiều người tham gia, thì việc giao cho ai đó vai trái và tay phải sẽ rất hợp lý. Người lãnh đạo trở thành người đứng trước “người đứng đầu” và thực hiện các thao tác đơn giản nhất. Ví dụ, anh ta có thể nháy mắt, sau đó ngáp, hắt hơi, ngoáy tai,… “Cái đầu của người khổng lồ” phải tái hiện chính xác tất cả những hành động đơn giản này. Bạn có thể thực hiện bài tập với tốc độ chậm hơn một chút.

"Lừa gạt" Cần số lượng người tham gia lẻ nên nếu cần, huấn luyện viên cũng chơi. Những người tham gia lần lượt đứng thành từng cặp, chắp tay và giơ hai bàn tay khép kín lên. Nó chỉ ra một đoạn văn. Người lái xe đi xuống lối đi với đôi mắt nhắm nghiền và, nắm lấy tay ai đó, đưa anh ta theo. Khi đi đến cuối, họ thành một cặp và đứng ở cuối phía sau mọi người. Người tham gia đã rời đi mà không có cặp lái xe.

"Đá" Tất cả những người tham gia, mô tả một "tảng đá", đứng thành một hàng thật chặt, giữ chặt lấy nhau. Bàn chân - giống như gờ trên "tảng đá". Mọi người lần lượt đi “dọc bờ vực thẳm, bám chặt vào tảng đá” và đứng cuối hàng. Bạn cần đi dọc vực thẳm đi sát dưới chân, nên người tham gia có nhu cầu níu kéo người khác.

“Chào hỏi có lời khen” Một trò chơi hay để bắt đầu ngày huấn luyện thứ hai. Hướng dẫn cho các thành viên tham gia: “Bây giờ tất cả các bạn đứng lên và chào nhau. Mọi người sẽ phải gửi lời chào đến tất cả mọi người. Nhưng để chào hỏi không phải chỉ như vậy mà phải kèm theo một lời khen. Tốt hơn với một lời khen bất thường. Nhưng bạn chỉ đưa ra lời khen cho người đầu tiên sẽ chào đón bạn. Sau đó, bạn lắng nghe lời khen đã được nói với bạn, ghi nhớ nó và khi chào người tiếp theo, hãy nói với anh ta lời khen này. Sau đó, một lần nữa lắng nghe lời khen được nói với bạn và lại chuyển nó cho người tiếp theo. Và như vậy - cho đến khi bạn chào mọi người trong nhóm. Bằng cách này, lời khen của chính bạn có thể trở lại với bạn. Sẽ rất buồn cười khi đàn ông nhận được lời khen của phụ nữ và ngược lại.

"Hãy chào bằng một lời khen-2" Trò chơi này được đưa ra tốt nhất vào ngày cuối cùng của khóa đào tạo. Tất cả những người tham gia nên đứng lên và chào nhau, đồng thời nói lời khen hoặc lời chúc cho mỗi người. Nhưng đối với mỗi người tham gia, bạn cần đưa ra lời khen hoặc mong muốn của riêng mình. Vì vậy, ví dụ, nếu có 12 người trong một nhóm, thì mọi người sẽ phải đưa ra 12 lời khen hoặc lời chúc.

“Nói lời chào không cần lời nói” Mọi người sẽ phải chào tất cả mọi người, nhưng không phải với sự trợ giúp của lời nói, mà thông qua một số cử chỉ chào hỏi ban đầu hoặc bất thường, nhưng không có tiếp xúc cơ thể.

Nói xin chào mà không cần lời-2 ”Hướng dẫn cũng giống như vậy, nhưng hãy chào để có sự tiếp xúc cơ thể.

"Tập thể dục" Một người tham gia thể hiện một số kiểu chuyển động và những người khác lặp lại động tác đó bốn lần. Và vì vậy mọi người trong một vòng kết nối thể hiện một chuyển động mà mọi người lặp lại một lần nữa. Bạn có thể thực hiện bài tập này theo vòng tròn.

“Vượt qua cảm xúc trong một vòng tròn” Mọi người đứng trong một vòng tròn và nhắm mắt lại. Người đầu tiên bắt đầu mở mắt và truyền đạt cảm giác không lời cho người thứ hai thông qua xúc giác. Sau đó anh ta nhắm mắt lại. Người mà nó được truyền qua sẽ mở mắt, truyền đạt cho người thứ ba những gì anh ta cảm thấy, và sau đó nhắm mắt lại. Câu thứ ba - thứ tư, v.v. Sau đó, mọi người nói theo thứ tự ngược lại, họ đã truyền tải cảm xúc gì.

"Đi qua một vật thể tưởng tượng" Mọi người ngồi thành một vòng tròn. Người đầu tiên phát minh ra một đồ vật, chỉ nó bằng tay (không nêu tên), làm điều gì đó không lời với nó và chuyển nó cho một người hàng xóm. Anh ta phải lấy và làm điều gì đó với đối tượng này, và sau đó truyền nó đi. Cứ thế mọi người chơi cho đến khi vật phẩm được giao cho người bắt đầu chơi. Sau đó, theo thứ tự ngược lại, mọi người nói những gì họ nhận được và những gì họ truyền đi. Bạn không thể lặp lại các động tác.

“Truyền động tác theo vòng tròn” Tất cả người tham gia đứng thành vòng tròn và đồng thời theo hiệu lệnh của huấn luyện viên, họ bắt đầu thể hiện một số kiểu vận động (thể dục). Sau khi thực hiện điều đó bốn lần, họ cho thấy sự chuyển động của người hàng xóm bên trái cũng bốn lần. Theo đó, người hàng xóm bên trái cũng đang thực hiện động thái của người kia. Do đó, sau khi lặp lại một động tác, bốn lần bạn cần LẶP LẠI động tác tiếp theo. Và cứ tiếp tục như vậy cho đến khi mọi người quay trở lại chuyển động của riêng mình. Tốc độ có thể được tăng tốc.

"Ruồi - không bay" Mọi người đứng thành vòng tròn. Người huấn luyện đưa ra hướng dẫn: “Tôi sẽ đặt tên cho các đồ vật hoặc động vật khác nhau. Nếu tôi đặt tên cho một thứ gì đó đang bay, chẳng hạn như máy bay hoặc chim sẻ, thì bạn phải giơ tay, còn nếu không bay thì không được giơ chúng lên. Sau một thời gian, những người mắc lỗi có thể được đưa ra khỏi trò chơi và chơi cho người chiến thắng.

"Người lùn và người khổng lồ" Mọi người đứng thành vòng tròn. Huấn luyện viên đưa ra hướng dẫn: “Tôi sẽ nói hai từ -“ người lùn ”hoặc“ người khổng lồ ”. Nếu tôi nói "người lùn", thì tất cả các bạn nên ngồi xổm xuống, và nếu "người khổng lồ", thì hãy đứng lên. Huấn luyện viên có thể cố tình đưa ra các lệnh sai, chẳng hạn như: “Chậu! Ủng bằng nỉ! Cổng! " vv Sau một thời gian, những người mắc lỗi có thể được đưa ra khỏi trò chơi và chơi cho người chiến thắng.

"Trái Cấm" Một chiếc ghế được đặt giữa phòng. Cả nhóm đứng hai bên ghế. Chiếc ghế ở trung tâm tượng trưng cho trái cấm. Lần lượt từng người tham gia phải đến gần chiếc ghế và diễn kịch câm thể hiện những gì anh ta sẽ làm với nó, như với trái cấm.

“Homeostat on the fingers (ném ngón tay)” Mọi người ngồi thành vòng tròn và theo lệnh của huấn luyện viên, ném ra một số ngón tay nhất định. Việc ném xảy ra trên tài khoản (một, hai, ba, bốn ...). Nhiệm vụ của nhóm là tung số ngón tay giống nhau mà không đồng ý.

"Cones, acorns, nut" Tất cả những người tham gia được chia thành ba người. Một cái gọi là hình nón, cái thứ hai gọi là quả hạch, cái thứ ba gọi là đai ốc. Người lái xe, đứng giữa ba chiếc, lớn tiếng gọi một trong ba chiếc, ví dụ: "Bump". Tất cả người chơi, được gọi là hình nón, nên thay đổi vị trí và người lái xe tìm cách ngồi vào bất kỳ chỗ nào còn trống. Nếu anh ta thành công, thì người chơi còn lại không có chỗ đứng sẽ trở thành người điều khiển. Nếu người lái xe nói: "Acorns!" - những người sinh ba là một acorn thay đổi vị trí. Nếu: "Nuts!" - đổi chỗ "hạt". Khi trò chơi đã thành thạo, người điều khiển có thể gọi hai người chơi theo ba người, ví dụ: “Cones! Quả hạch! Người được triệu tập cũng phải chuyển đổi chỗ ở. Và bạn có thể nói: "Giỏ". Sau đó, tất cả người chơi trong ba người phải đổi chỗ cho những người chơi từ ba người khác. Không thể cho người được triệu tập ở yên vị trí mà không đụng độ với ba người khác. Một người chơi như vậy sẽ lái xe.

"Chỗ trống" Mọi người đứng thành vòng tròn. Một người lãnh đạo được chọn là người chạy trong một vòng tròn (từ bên ngoài) và chạm vào một trong những người chơi. Sau đó, anh ta chạy theo hướng ngược lại trong một vòng tròn, và người được gọi vào cuộc thi lao về phía anh ta. Khi gặp nhau, họ nên chào nhau bằng cách bắt tay. Sau đó, tiếp tục chạy, chúng có xu hướng chiếm một vị trí tự do trong vòng tròn. Ai đến chạy thứ hai - vẫn tiếp tục lái.

"Em đẹp nhất" đồng ý, đứng quay mặt về một phía. Số lượng có thể tăng lên, v.v. Bài tập này giúp tăng cường sự gắn kết trong nhóm. Đối với phần khởi động này, bạn cần có hai chiếc váy ngủ (hoặc tạp dề) và hai chiếc khăn quàng cổ. Những người tham gia được chia thành hai đội. Mỗi người đứng ở đầu thành một hàng, ở phía sau đầu của nhau. Ghế được đặt trước mặt các đội với khoảng cách 8 - 10 mét, trên người họ có một bộ quần áo dài và một chiếc khăn quàng cổ. Theo hiệu lệnh của huấn luyện viên, thành viên đầu tiên của đội chạy lên ghế, mặc váy, thắt khăn và nói lớn: “Em là người đẹp nhất”. Sau đó, anh ấy cởi bỏ bộ váy và khăn quàng cổ, đặt chúng lên ghế và quay trở lại vạch xuất phát. Phía sau anh ta, người tham gia tiếp theo cũng bơi như vậy.

"Chuyên gia chẩn đoán cầu" Một "bảng" rộng 5 cm và dài 3 m được vẽ trên sàn bằng phấn (nếu có bạn có thể đặt bảng thật). Nhóm được chia thành hai phần. Cặp đầu tiên - một học viên của nhóm đầu tiên, người còn lại từ nhóm thứ hai - đứng ở hai đầu đối diện của bảng và đi về phía nhau. Nhiệm vụ của họ là phân tán với nhau mà không rời bàn cờ và không di chuyển trở lại. Sau đó là cặp thứ hai và cứ như vậy cho đến hết. Việc khởi động này được thực hiện tốt nhất vào ngày thứ hai và những ngày tiếp theo, khi nhóm đã được “thăng cấp”.

"Cười" Mọi người đứng thành vòng tròn và đóng băng trong tư thế bình tĩnh. Người lái xe đi trong một vòng tròn và cố gắng làm cho những người đang đứng cười bằng mọi cách (bằng cách nhăn mặt, cử chỉ, v.v.). Bạn không thể chỉ chạm vào một người, chứ đừng nói là cù. Người đã cười tự lái xe. Một biến thể của kiểu khởi động này - những người hay cười sẽ tham gia cùng người lãnh đạo và "làm mất lòng" những người còn lại.

"Cười-2" Mọi người đứng thành vòng tròn. Chủ nhà lấy ví dụ như người hàng xóm của mình bằng mũi. Lần lượt những người khác trong vòng kết nối phải làm như vậy. Khi vòng tròn khép lại, người dẫn chương trình lại lấy tai, tóc, đầu gối người hàng xóm,… Nhiệm vụ của tất cả những người tham gia là không được cười. Những người cười là ra. Trò chơi tiếp tục cho đến khi chỉ còn một người chiến thắng.

“Ai sẽ tát / dậm chân ai” Nhóm được chia thành hai phần. Mọi người bắt đầu dậm chân hoặc vỗ tay cùng một lúc. Người chiến thắng là người vỗ tay hoặc dậm mạnh hơn.

"Biên soạn một câu chuyện" Mọi người ngồi thành một vòng tròn. Người tham gia đầu tiên nói một câu. Với người thổi lặp lại câu trước đó và thêm câu của mình. Bạn có thể đặt chủ đề của câu chuyện (“Thám tử”, “Sự gần gũi của con người”, v.v.). Khởi động này có thể được thực hiện với một quả bóng. Người đầu tiên nói câu đầu tiên và ném bóng cho ai đó; Người bắt bóng lặp lại câu trước và thêm câu của mình, ném bóng đi xa hơn.

"Tạo một bản vẽ trong một vòng tròn" Mọi người ngồi trong một vòng tròn. Mỗi người tham gia có một tờ giấy trắng và một cây bút. Trong một phút, mọi người vẽ một cái gì đó trên trang tính của họ. Sau đó, họ chuyển tấm trải giường của mình cho người hàng xóm bên phải. Họ vẽ xong thứ gì đó trong một phút và lại chuyển nó cho người hàng xóm bên phải. Trò chơi tiếp tục cho đến khi chiếc lá trở về với chủ nhân của nó.

Trò chơi bóng "xà lan". Mọi người đứng thành một vòng tròn. Người tham gia có bóng trong tay bắt đầu trò chơi với dòng chữ: "Một chiếc sà lan đang lao về phía chúng tôi và may mắn ...". Bạn cần đặt tên cho đối tượng bằng một chữ cái cụ thể (ví dụ: “b”) và ném quả bóng cho ai đó từ vòng tròn. Và vì vậy mọi người lặp lại cụm từ trong một vòng tròn, nói từ của mình bằng chữ cái “b” và ném bóng. Bạn có thể chơi mà không cần bóng. Sau đó, cụm từ và chủ đề được phát âm trong một vòng tròn.

“Khen ngợi, chúc, câu hỏi với quả bóng” Mọi người ngồi hoặc đứng thành vòng tròn. Người bắt đầu nói lời khen, điều ước hoặc đặt một câu hỏi cụ thể cho một trong những người tham gia và ném bóng cho anh ta. Người bắt bóng cũng nên ném bóng cho ai đó, đồng thời nói lời khen hoặc điều ước. Nếu một câu hỏi được hỏi, thì trước tiên bạn cần trả lời câu hỏi, sau đó đặt câu hỏi của bạn và ném quả bóng cho người bạn hỏi. Bạn chỉ có thể ném bóng cho người chưa tham gia.

"Ra khỏi vòng tròn" Nhóm được chia đôi. Một Tình nguyện viên được chọn từ mỗi nhóm con. Cả hai đi ra khỏi cửa. Những người còn lại đứng thành hai Fugues riêng biệt, nắm tay nhau. Họ được hướng dẫn như sau: "Bây giờ một người tham gia từ một vòng tròn khác sẽ đứng ở Trung tâm của mỗi vòng tròn. Nhiệm vụ của anh ta là thoát ra khỏi vòng tròn bằng mọi cách, nhưng chỉ không có Nhiệm vụ của bạn là chỉ bỏ qua nếu nó tốt, họ sẽ hỏi một cách lịch sự. "Hướng dẫn cho những người đang ở ngoài cửa:" Bây giờ bạn sẽ vào và thấy rằng các đội của bạn đang ở trong vòng tròn của riêng mình. Bạn phải vào trung tâm của vòng kết nối của đội khác. Nhiệm vụ của bạn là rời khỏi vòng tròn theo bất kỳ cách nào và quay trở lại vòng kết nối của mình nhưng đồng thời không nói lời nào. ”Nghĩa là: yêu cầu bằng cử chỉ để họ vào vòng kết nối của bạn.

"Người mù và người dẫn đường" Mọi người bắt cặp. Nếu số lượng người tham gia là số lẻ, thì một người không chơi hoặc bắt cặp với huấn luyện viên. Theo cặp, họ đồng ý xem ai về nhất, ai về nhì. Số hai nhắm mắt lại. Người đầu tiên dẫn đối tác phía sau anh ta đến nơi huấn luyện viên dẫn dắt. Bạn không thể nói chuyện. Chỉ tương tác theo cặp qua bàn tay. Cuối cùng, bạn có thể tạo ra chướng ngại vật - huấn luyện viên và đồng đội của anh ta dùng tay chặn ô cửa. Trong cuộc thảo luận, bạn có thể hỏi một số câu hỏi: bạn đã được dẫn dắt như thế nào? Bạn đã vượt qua chướng ngại vật như thế nào? Có mong muốn yêu cầu một cái gì đó không?

“Cùng nhau vẽ” Mọi người ngồi thành từng cặp gần nhau. Một tờ và một bút cho hai. Người huấn luyện yêu cầu mọi người im lặng, trong 10 giây, hãy đưa ra kiểu vẽ mà mình sẽ vẽ. Sau đó, đồng thời giữ một cây bút, cả hai theo cặp vẽ bản vẽ của mình. Cuối cùng, không đồng ý, họ ký vào những gì đã xảy ra (bạn cần phải viết tên đồng thời). Khi thảo luận, các bản vẽ được đặt trong một vòng tròn trên sàn nhà.

"Lilliputians and Giants" Nhóm được chia thành hai phần. Một số sẽ là "người khổng lồ", trong khi những người khác sẽ là "Lilliputians". Sự tăng trưởng của "Lilliputians" là 10 cm, và sự phát triển của "người khổng lồ" là -3 mét. Các nhóm được hướng dẫn sau: “Bây giờ các bạn phải thống nhất trong mỗi nhóm về cách, theo ý kiến ​​của bạn, không gian của căn phòng mà chúng ta đang ở hiện nay nên được phân chia giữa“ người khổng lồ ”và“ người tầm trung ”. Và cũng nghĩ về cách bạn sẽ đàm phán điều này với một nhóm khác, bởi vì trong năm phút nữa bạn có cuộc đàm phán. Ý nghĩa: tại sao phải chia sẻ bất cứ điều gì?

Thi "Scooter-plane" theo cặp. Bạn chỉ có thể nói hai từ này - "máy bay" hoặc "xe tay ga". Cả hai người tham gia nói cùng một lúc. một người làm việc vì thỏa thuận, người kia - cho sự không phù hợp. Bằng cách phát âm một trong các từ cùng một lúc, điểm sẽ được tính. Mỗi lần - một điểm cho người chiến thắng. Có nghĩa là, nếu các từ khớp với nhau, thì một trỏ đến người làm việc để phối hợp, và ngược lại. Trò chơi đi đến mười một điểm. Sau đó, bạn cần phải chuyển đổi vai trò, sắp xếp một cuộc thi theo hệ thống Olympic (những người chiến thắng theo cặp thi đấu với nhau và cứ như vậy cho đến khi người chiến thắng cuối cùng).

“Tung lên 3” Đứng thành vòng tròn, nhóm đếm từ 1 đến… Mọi người lần lượt gọi số tăng tiếp theo. Thay vì một số bao gồm 3 hoặc chia hết cho 3, bạn cần phải nhảy. Sau một thời gian, những người mắc lỗi có thể bị loại trừ. Và như vậy đối với người chiến thắng.

"Vị khách danh dự" Tình nguyện viên ngồi trên ghế ở giữa vòng tròn - đây là "Vị khách danh dự". Mỗi người tham gia phải chào hỏi không bằng lời nói. Phần còn lại có thể được chia thành hai nhóm con, sau đó lời chào lần lượt đến từ một và từ nhóm con kia.

"Vật cản cuộc đời" Tương tự như trò chơi "Trái cấm". Một chiếc ghế được đặt giữa phòng. Cả nhóm đứng hai bên ghế. Ghế ở trung tâm có nghĩa là "chướng ngại vật trong cuộc sống". Mỗi người tham gia lần lượt phải đến gần chiếc ghế và diễn kịch câm thể hiện những gì anh ta sẽ làm với nó và cách anh ta sẽ vượt qua nó.

"Fly" Mọi người ngồi trong một vòng tròn. Huấn luyện viên đưa ra hướng dẫn: “Bây giờ chúng ta sẽ đuổi ruồi xung quanh một hình vuông tưởng tượng có chín ô (3x3). Đầu tiên nó ở trung tâm. Bạn có thể di chuyển một ô (phải, trái, lên, xuống). Bạn không thể thoát ra khỏi ranh giới của hình vuông. Nó là cần thiết để giữ "bay" trong ba phút. Hai tùy chọn - với một mẫu ở phía trước các cơ sở và không có. Các chuyển động được thực hiện lần lượt theo hình tròn.

"Piano" Mọi người ngồi trong một vòng tròn càng gần nhau càng tốt. Tay phải đặt trên đầu gối của người hàng xóm ở bên phải, và tay trái đặt trên đầu gối của người hàng xóm ở bên trái. Lần lượt vỗ tay xung quanh vòng tròn, mô tả cách chơi âm giai. Đừng làm điều đó vào ngày đầu tiên.

"Vali" Có nhiều lựa chọn khác nhau cho trò chơi. Đây là tùy chọn tiếp theo. Mỗi lần một trong số những người tham gia, lần lượt ra khỏi cửa. Anh ấy cần thu thập một “vali” các phẩm chất. Các thành viên còn lại của nhóm quyết định những phẩm chất mà họ sẽ đặt trong “vali” của anh ấy (mỗi thành viên có hai phẩm chất: một cái giúp ích cho anh ấy, cái kia cản trở anh ấy). Đến lượt huấn luyện viên, đảm bảo rằng không có phẩm chất quá xấu nào và nhẹ nhàng sửa chữa, đưa ra phương án thay thế dễ dàng hơn. Huấn luyện viên cũng có thể tham gia và là người cuối cùng ra khỏi cửa. Trò chơi này là tốt để kết thúc khóa đào tạo.

“Phong bì có tên” Ngày trước khi kết thúc khóa đào tạo, giảng viên đặt ở đâu đó (trên bàn, trên bệ cửa sổ, v.v.) phong bì có tên của những người tham gia. Mỗi người tham gia viết lời chúc cho những người khác (bắt buộc đối với tất cả mọi người) và bỏ chúng vào phong bì. Người huấn luyện kiểm tra xem số lượng điều ước trong các phong bì có khớp với số lượng người tham gia hay không, sau đó niêm phong chúng và trao chúng cho người mà chúng được giải quyết.

"Nguyên tử và phân tử" Mọi người đứng thành vòng tròn. Người huấn luyện đưa ra hướng dẫn: “Những chiếc ghế trong một vòng tròn tượng trưng cho các bức tường của thùng chứa. Tất cả những người tham gia bên trong vòng tròn đều là "nguyên tử". Và các "nguyên tử" liên tục chuyển động, va chạm và hợp nhất thành các phân tử. Nguyên tử chuyển động theo nhiệt độ. Nhiệt độ thấp chậm hơn và nhiệt độ cao nhanh hơn. Theo lệnh của tôi, bạn sẽ bắt đầu di chuyển và va chạm, và khi tôi gọi tên một số, sau đó hợp nhất thành nhóm (“phân tử”) với số người mà tôi đặt tên. Sau đó, bạn tách ra, di chuyển một lần nữa và hợp nhất. Bạn có thể bắt đầu kết hợp thành các nhóm với hai hoặc ba người và kết thúc bằng cách thu thập mọi người vào một nhóm. Trò chơi này loại bỏ tính hiếu chiến tốt, chẳng hạn như sau "Hội nghị".

"Ống nhòm" Đối với trò chơi này, bạn sẽ cần một sợi dây dài 5-6 mét và ống nhòm. Sợi dây được đặt trên sàn nhà, tuy không theo một đường thẳng, nhưng bằng cách nào đó một cách quanh co. Nhiệm vụ của mỗi người tham gia là đi dọc theo sợi dây, cố gắng dùng chân đập vào dây, đồng thời quan sát qua ống nhòm từ phía bên kia để các vật thể giảm dần.

Các bài tập khởi động sau đây yêu cầu một người dẫn chương trình và một số trợ lý tuổi teen trực thuộc thể hiện bài tập và mời người xem tham gia. Bạn có thể cần một micrô. Nếu người lao động trẻ chưa thực hiện bài tập trước đó, họ cần phải tập lại nhiều lần để họ biết rõ những việc cần làm.

TRAI CÂY TRỘN

Đây là một bài tập khởi động với ca hát. Mọi người đứng dậy. Giai điệu âm thanh:

1. Giơ tay phải rồi đến tay trái và đóng mở chúng theo từng âm: “Ki-vi, táo-lo-ki, ba-na-na” ...

2. Nâng cao và hạ thấp đầu của bạn: “A-pel-sin, a-pel-sin” ...

3. Lăn tay trước mặt bạn, như thể khuấy động điều gì đó: “Chúng tôi sẽ trộn tất cả mọi thứ. Hãy trộn tất cả lên ...

4. Xoay hông: “Ăn salad! Hãy khỏe mạnh! "

RAINSTORM

Người dẫn chương trình thông báo cho khán giả rằng bản tin dự báo thời tiết báo trước một trận mưa như trút nước kèm theo một cơn cuồng phong. Sau đó, anh ấy / cô ấy gợi ý: “Hãy thử nghe anh ấy đến. Làm ơn lặp lại theo tôi. ” Con đầu đàn với lòng bàn tay và lòng bàn tay bắt đầu phát ra âm thanh ngày càng lớn hơn, gợi nhớ đến tiếng mưa và tiếng sấm. Âm thanh tăng dần khi cơn bão đến gần, sau đó giảm dần và biến mất hoàn toàn. Người điều hành nên bước qua sân khấu từ phải sang trái và quay lại từng âm thanh để thu hút khán giả tham gia vào hành động. Nếu các trợ lý sử dụng các đạo cụ sân khấu, chẳng hạn như một chiếc ô (thật hoặc ảo) và một chiếc áo mưa, ấn tượng sẽ được nâng cao.

Những giọt đầu tiên đang rơi: trời đang mưa. Gõ nhẹ các ngón tay trỏ của bạn vào nhau. Làm từ từ lúc đầu, sau đó tăng dần tốc độ. Khi bạn đạt đến tốc độ cao, hãy chuyển sang âm thanh tiếp theo. Tiếng mưa trở nên đều hơn. Luân phiên gõ các ngón tay của một bàn tay vào lòng bàn tay kia. Việc khai thác có thể tăng tốc độ. Mưa càng lúc càng mạnh. Xoa hai lòng bàn tay vào nhau, tạo ra âm thanh sột soạt. Lúc đầu có thể chậm (chà xát chậm), sau đó sẽ tăng tốc độ. Sau đó bắt đầu vỗ nhẹ tay, dần dần to hơn, to hơn. Sấm sét được nghe thấy. Tiếp tục vỗ tay, bắt đầu gõ chậm và nhẹ nhàng, từ từ di chuyển quanh sân khấu. Sử dụng sức mạnh và tốc độ của chân để tạo ra ấn tượng về tiếng lăn "sấm sét". Trong lúc nóng nảy, khi mọi người đang giậm chân tại chỗ, tiếng ồn phải chói tai! Sau đó, bắt đầu giảm dần tiếng ồn, di chuyển theo hướng ngược lại để cho thấy rằng "cơn bão" đang đi qua. Cơn bão đang rời đi. Thực hiện chuyển động tiếng ồn 1-3 theo thứ tự ngược lại để chứng tỏ rằng tiếng ồn của mưa đang yếu đi cho đến khi bạn có thể nghe thấy từng giọt nhỏ rơi như thế nào. Nếu ai đó giả vờ ướt và muốn trốn dưới ô hoặc áo mưa, thì anh ta không thể ngần ngại "chơi cho công chúng" và chứng tỏ rằng không còn chỗ khô trên người, thậm chí có thể vứt bỏ ô, từ đó nước tràn vào. trong một con suối, v.v. p. Khi kết thúc, bạn có thể lau nước trên mặt, thể hiện bằng nét mặt và cử chỉ rằng mặt trời đã ló dạng, cầu vồng đã xuất hiện, v.v. Tổng thời lượng của bài tập khởi động chỉ là 2-3 phút.

SÔ CÔ LA

Một chương trình ca khúc khởi động khác. Mọi người đứng dậy.

Giai điệu rất đơn giản, được biểu diễn ở phím B-flat major. Ghi chú được đưa ra dưới chữ cái hoặc từ tương ứng (Ef = E-phẳng; Bf = B-phẳng):

Các từ: W - O - K - O - L - A - D - L - A - D - L - A - D-

Ghi chú: f sol f mi re mi fa do re mi re mi fa

F - G - F - Ef - D - Ef - F - C - D - Ef - D - Ef - F

Các từ: W - O - K - O - L - A - D - L - A - D-

Notes: fa sol fa mi re mi fa do fa si

F - G - F - Ef - D - Ef - F - C - F - Bf

Mục đích của các chuyển động là mô tả các chữ cái trong bảng chữ cái, được hát:

Sh - cánh tay nâng cao ngang vai và uốn cong vuông góc ở khuỷu tay.

K - tay phải từ vai đến cùi chỏ ép vào người, từ cùi chỏ đến tay đẩy tối đa sang một bên. Khuỷu tay trái càng gần tay phải càng tốt.

O - cả hai tay được nối phía trên đầu, tạo thành chữ "o".

L - cả hai tay được nối trên đầu, tạo thành chữ "l"

A - đưa đầu của bạn vào giữa chữ cái “l” - đây sẽ là thanh ngang của chữ cái “a”

D - Ngồi xuống, đầu gối hơi dạng ra, đặt cùi chỏ của cả hai tay vào giữa. Hai bàn tay úp vào nhau, các đầu ngón tay chạm nhau.

S-o-k-o-l-a-d - Di chuyển cánh tay của bạn từ trên đầu theo chuyển động tròn rộng đến thắt lưng, mô tả hình dạng của một quả dừa trên không.

Bài hát trở nên tràn đầy năng lượng hơn khi nó được hát nhanh hơn!

BÊN PHẢI? ĐỒNG Ý!

Bài tập khởi động này là một bài tập vô nghĩa có thể được định hình lại và bổ sung nếu người điều hành có trí tưởng tượng phong phú. Khán giả được giải thích phản ứng với các từ "Phải không?" hoặc "Đồng ý?" từ trái nghĩa. Ví dụ:

Người dẫn chương trình: "Thật không?" Hội trường: "Đồng ý!"

Người điều hành: Bạn có đồng ý không? Hội trường: "Đúng vậy!"

Sau đó, điều hành viên bắt đầu dẫn dắt một câu chuyện - về bất cứ điều gì. Nhưng cứ sau vài từ, thông hoạt viên sẽ chèn một trong những “từ kiểm tra”, hỏi “Đúng không?” hoặc "Đồng ý?". Hội trường để đáp lại hét lên từ đúng. Thông hoạt viên có thể tăng tần suất và tốc độ, cũng như thứ tự xuất hiện của các từ kiểm tra để gây nhầm lẫn cho người nghe. Sau khi kết thúc câu chuyện hợp lý của mình, người lãnh đạo nói: "Chà, vậy thôi, phải không?" Đối tượng phản hồi: "Đồng ý!" Tiếp theo, điều hành viên cố gắng nói với khán giả bằng lời kêu gọi kết thúc bài tập khởi động, tiếp tục gieo rắc bài phát biểu của mình bằng các từ “Đồng ý” và “Đúng” và đóng giả như một người đang ngày càng lái xe vào góc tường. - cho đến khi mọi người cười. Sau đó, người thuyết trình từ bỏ nỗ lực của mình và rời khỏi sân khấu.

CHÚ Ý! Người nói tiếp theo tốt hơn không nên sử dụng những từ tương tự nếu anh ta đang dựa vào phản ứng của khán giả!

CHÚC TỐI ĐA!

Người điều khiển đọc thuộc lòng bài thơ sau, theo nhịp đều. Để làm điều này, bạn có thể gõ chân, bắt chước máy đếm nhịp để duy trì nhịp điệu và tốc độ. Trong khổ thơ đầu tiên, nhịp được biểu thị bằng "x" bên dưới các từ, và các âm tiết được nhấn trọng âm được gạch dưới. Đây là phần khởi động với chuyển động / hiển thị - khán giả được yêu cầu lặp lại các động tác sau người dẫn đầu, đồng thời phát âm các từ với anh ta theo nhịp điệu.

Xoay một cách nhịp nhàng một núm tưởng tượng để thực hiện một số phép đo. Tiếp tục diễn xướng từng khổ thơ sau, theo nhịp như trước. Khi mỗi “nhiệm vụ” mới được thêm vào, hãy thực hiện các động tác tương tự.

Này Max, xoay núm bằng tay phải. Này Max, xoay núm bằng tay trái. Này Max, xoay núm bằng chân phải. Này Max, xoay núm bằng chân trái. Này Max, quay đầu lại ngay (quay đầu từ bên này sang bên kia). Này, Max, với lưỡi của bạn, quay lại đây (di chuyển lưỡi của bạn từ bên này sang bên kia). Này Max, bạn có bận không? Nói có, có, có!

Ở câu thơ cuối (7), các từ được phát âm thè lưỡi, đầu lủng lẳng, tay chân động đậy. "Này Max, bạn có bận không?" Nói có, có, có! (với một tiếng thở dài có giọng).

NGƯỜI ĐẶC BIỆT

Giống như một cuộc gọi bóng đá, màn khởi động rất ngắn này có thể được sử dụng để nhanh chóng xây dựng sự nhiệt tình và thu hút khán giả tham gia. Cô ấy có một điểm cộng bổ sung: cô ấy khẳng định phương châm về tính duy nhất, giá trị và phẩm giá của mỗi cá nhân. Người dẫn chương trình yêu cầu khán giả lặp lại các từ sau anh ta. Khi khán giả đã học được các từ (điều này sẽ xảy ra rất nhanh), việc khởi động có thể được thay đổi bằng cách thay đổi âm lượng (từ thì thầm thành la hét), chuyển trọng âm sang các từ khác nhau hoặc sắp xếp một cuộc cạnh tranh về độ to tiếng giữa nam giới. và các bộ phận phụ nữ, giữa những người ngồi bên trái và bên phải, v.v.

Tôi (khán giả lặp lại: “Tôi…”)

ĐẶC BIỆT (“đặc biệt…”)

VÀ MỘT NGƯỜI ĐÀN ÔNG XỨNG ĐÁNG (“và một người đàn ông xứng đáng…”)

VÀ TÔI MONG MUỐN (“và tôi xứng đáng…”)

NHỮNG CHÚC MỪNG TỐT NHẤT! ("lời chúc tốt đẹp nhất!")

vỗ tay

Một điệu vỗ nhẹ rất phổ biến như là một "khởi động" cho một chương trình. Người điều hành có thể muốn bắt đầu bằng cách giới thiệu tiêu chuẩn, chẳng hạn như đếm ngược (“8, 7, 6, 5… Được”) hoặc đặt một câu hỏi (“Bạn ổn / ổn chứ? Tốt / ổn…).

“Tốt, tốt, (nhanh) tốt, tốt, tốt! Chào!

Vỗ tay theo nhịp:

(không chạm vào lòng bàn tay) hét lên “Tên chương trình” 1 (vỗ tay lần cuối)

Atsim Susam

Trò chơi khởi động này có âm thanh bằng tiếng Ba Lan và cũng kèm theo các chuyển động, do đó nó rất thú vị và giải trí. Tốt hơn là chơi trong một vòng tròn mà người dẫn chương trình đề nghị lặp lại một số từ nhất định và các chuyển động sau anh ta.

Thị trường cho pshut (tay duỗi thẳng về phía trước với cử chỉ “tuyệt vời” - bốn ngón tay nắm lại thành nắm đấm và ngón tay lớn duỗi thẳng lên). Uperki về phía sau (hai tay chống vào điểm dừng ở khuỷu tay về phía sau). Persh đó trước (đẩy ngực về phía trước). Mông đó (thân dưới đẩy ra sau). Đầu gối Aköch (uốn cong đầu gối của bạn). Yak chân heo (xoay bàn chân vào trong như heo). Yonzyk trên xe ford (thè lưỡi vào cằm).

Sau mỗi động tác, những từ sau được nói: “Atsim-susam-atsim-susam-atsim-susam-hop” (lùi lại-lùi-ra-sau-lùi-nhảy), trong khi cánh tay dang ra quay lại sang trái, rồi sang phải và ở lần “nhảy” cuối cùng, trong lần nhảy, tất cả người tham gia quay sang phải và đi thành vòng tròn có dòng chữ: “La-la-la-la, la-la-la -la, la-la-la-la-hop ”Tôi lắc lư từ bên này sang bên kia. Tại từ "nhảy", một lần nữa trong một bước nhảy, mọi người trở lại trạng thái ban đầu và lặp lại các từ trước đó, họ chuyển sang bước tiếp theo. Ví dụ: “Pshut market. Atsim-susam-atsim-susam-atsim-susam-hop. La-la-la-la, la-la-la-la, la-la-la-la-hop. Thị trường pshut. Uperki về phía sau. Atsim-susam… Chợ Pshut. Uperki về phía sau. Trước đây ... "

Để sử dụng bản xem trước của bản trình bày, hãy tạo một tài khoản Google (tài khoản) và đăng nhập: https://accounts.google.com

Chú thích của trang trình bày:

Tệp thẻ của trò chơi khởi động

Những trò chơi này có thể được sử dụng cả khi bắt đầu các hoạt động chung (để tạo ra một tâm trạng nhất định) và ở giữa các hoạt động chung với trẻ (để tránh mệt mỏi). Họ tạo ra những cảm xúc tích cực và góp phần hình thành các mối quan hệ tích cực trong nhóm. Chơi chúng trong 5 phút là đủ để không làm trẻ mệt mỏi và tiết kiệm năng lượng cho một trò chơi giải quyết bất kỳ vấn đề cụ thể nào.

Mục đích: phát triển sự chú ý và quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Cô giáo tập hợp những đứa trẻ lại gần mình. "Bây giờ chúng ta hãy ngồi trên sàn nhà, nhưng để mỗi người trong số các bạn có thể nhìn thấy tất cả những người khác và tôi, và để tôi có thể nhìn thấy từng người trong số các bạn." (Giải pháp đúng duy nhất ở đây là tạo một vòng tròn.) Khi trẻ em đã ngồi trong một vòng tròn, người lớn nói: “Bây giờ, để đảm bảo rằng không có ai đang trốn và tôi có thể nhìn thấy mọi người và mọi người có thể nhìn thấy tôi, hãy để mỗi bạn nói lời chào bằng mắt với mọi người trong vòng kết nối. Tôi sẽ bắt đầu trước, khi tôi chào mọi người, hàng xóm của tôi sẽ bắt đầu chào. (Người lớn nhìn vào mắt từng trẻ theo vòng tròn và hơi gật đầu; khi trẻ “chào” tất cả các trẻ, người đó chạm vào vai người hàng xóm của mình để mời trẻ chào các bạn). Vòng tròn chung

Mục đích: phát triển sự chú ý và quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Một người lớn, đang tụ tập những đứa trẻ xung quanh mình, nói: “Có lẽ, mỗi người trong số các bạn có một chiếc gương ở nhà. Nếu không, làm thế nào bạn có thể biết hôm nay bạn trông như thế nào, cho dù một bộ quần áo mới hoặc một chiếc váy phù hợp với bạn? Nhưng nếu không có gương trong tay thì sao? Hãy chơi những tấm gương hôm nay. Đứng thành từng cặp đối mặt với nhau. Quyết định xem bạn là người và bạn là một tấm gương. Sau đó, bạn chuyển đổi vai trò. Hãy để chiếc gương lặp lại tất cả các hành động của một người. Bạn chỉ cần cố gắng làm điều đó thật chính xác, vì không có tấm gương nào không chính xác! Sẳn sàng? Vậy thì chúng ta hãy thử. " Giáo viên bắt cặp với một trong các em và sao chép tất cả các chuyển động của em, cho các em xem phần còn lại bằng ví dụ. Sau đó anh ta mời bọn trẻ chơi một mình. Đồng thời, anh ấy theo dõi diễn biến của trò chơi và tiếp cận các cặp đôi nếu có điều gì đó không ổn với họ. Gương

Chạm vào mục đích màu xanh lam Mục đích: Để phát triển sự chú ý và kỹ năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Cho bọn trẻ chạm vào thứ gì đó màu xanh lam trên quần áo của người hàng xóm của chúng. Sau đó, cung cấp các tùy chọn khác để chạm vào giày thể thao, tóc vàng, thứ gì đó màu đỏ, v.v.

Lặp lại âm thanh Mục đích: Để phát triển sự chú ý thính giác và kỹ năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Trò chơi bắt đầu với một trong những đứa trẻ phát ra âm thanh. Người hàng xóm của anh ta bắt chước âm thanh này và truyền nó. Âm thanh bắt đầu chuyển động theo vòng tròn. Điều chỉnh: đứa trẻ đứng đối diện với nhóm và phát ra âm thanh, và nhóm trẻ đồng thanh cố gắng bắt chước.

Vượt qua Mục tiêu Phong trào: Phát triển sự chú ý và kỹ năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Trẻ đứng thành vòng tròn và nhắm mắt. Một người lớn, đang ở trong một vòng kết nối chung, nảy ra một số loại chuyển động (ví dụ: chải đầu, rửa tay, v.v.), sau đó "đánh thức" người hàng xóm của mình và thể hiện chuyển động của mình, anh ta "đánh thức" tiếp theo, và cứ tiếp tục như vậy - trong một vòng tròn, cho đến khi tất cả trẻ em không "thức dậy" và sẽ không đến lượt cuối cùng. Trò chơi tiếp tục cho đến khi mọi người đoán được nước đi của mình và vượt qua nó.

Truyền tải tâm trạng Mục đích: Dạy trẻ truyền đạt các trạng thái cảm xúc khác nhau bằng cách không lời. Luật chơi cũng giống như phần trước, chỉ khác là người dẫn đầu phải đưa ra một tâm trạng (buồn, thê lương, ngạc nhiên, v.v.). Khi những đứa trẻ đã xem nó xung quanh, bạn có thể thảo luận chính xác tâm trạng đã được truyền tải. Sau đó, bất kỳ ai cũng có thể trở thành nhà lãnh đạo. Nếu một trong số các em muốn trở thành nhóm trưởng, nhưng không biết phải nghĩ đến tâm trạng nào, giáo viên có thể giúp em bằng cách đến và nhắc một số tâm trạng vào tai em.

The Wind Blows Mục đích: Phát triển sự chú ý và kỹ năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Mọi người ngồi thành vòng tròn trên các ghế, ngoại trừ người lãnh đạo (anh ta ở trung tâm). Người dẫn chương trình nói: "Gió thổi vào tất cả những ai mặc quần áo màu đỏ." Cùng lúc đó, tất cả những người thực sự mặc quần áo màu đỏ của họ đều đứng dậy và nhanh chóng đổi chỗ. Một người thiếu một chiếc ghế và trở thành người lãnh đạo. Bạn cũng có thể hét lên “Hurricane!”, Và sau đó mọi người phải đổi chỗ cho nhau. Ai bị bỏ lại mà không có ghế là người lãnh đạo.

Echo Mục đích: Để phát triển sự chú ý thính giác và kỹ năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Trẻ ngồi thành vòng tròn. Giáo viên hỏi: “Bạn đã bao giờ nghe thấy tiếng vọng trong rừng chưa? Âm thanh được lặp lại nhiều lần. Và mỗi lúc tiếng vang càng lúc càng trầm lắng. Bây giờ chúng ta sẽ chơi tiếng vang. Tôi sẽ hét lên, tôi sẽ nói to một tiếng. Người hàng xóm của tôi sẽ lặp lại điều đó, nhưng yên tĩnh hơn một chút, người tiếp theo thậm chí còn yên tĩnh hơn, và cứ thế theo vòng tròn. Trò chơi tiếp tục cho đến khi mỗi đứa trẻ nói ra từ của mình, và những đứa trẻ còn lại trong vòng tròn lặp lại từ đó.

Điện thoại bị hỏng Mục đích: phát triển sự chú ý thính giác và khả năng quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Trẻ ngồi thành vòng tròn. Một người lớn quay sang bất kỳ đứa trẻ nào với yêu cầu thì thầm với hàng xóm của mình những gì trẻ đã làm vào cuối tuần. Nhiệm vụ là truyền tải thông điệp này theo chuỗi, nói nhỏ với nhau. Vào cuối trò chơi, những người tham gia đầu tiên và cuối cùng nói phiên bản gốc của tin nhắn và những gì người cuối cùng nghe được.

Hãy chào hỏi Mục đích: phát triển trí tưởng tượng, tạo bầu không khí thoải mái về mặt tâm lý. Mở đầu bài tập, điều hành viên nói về các cách chào hỏi khác nhau, được chấp nhận và nói đùa. Sau đó, trẻ em được mời chào bằng cách chạm vào vai, lưng, tay, mũi, phát minh ra cách chào khác thường của riêng chúng cho ngày hôm nay và chào thông qua đó.

Những gì đã thay đổi? Mục đích: phát triển sự chú ý và quan sát cần thiết để giao tiếp hiệu quả. Lần lượt từng trẻ trở thành nhóm trưởng. Người lái xe rời khỏi phòng. Trong thời gian này, quần áo, kiểu tóc cho trẻ có một số thay đổi, bạn có thể chuyển đến nơi khác (nhưng không quá 2-3 lần thay đổi, tất cả những thay đổi được thực hiện đều phải hiển thị). Nhiệm vụ của người lái xe là để ý những thay đổi đã diễn ra.

Màu sắc của cảm xúc Mục đích: phát triển trí tưởng tượng, vận động biểu cảm. Người lãnh đạo được chọn, theo một tín hiệu, anh ta nhắm mắt lại, và những người tham gia còn lại tự nhận ra một trong những màu cơ bản. Khi người lái xe mở mắt, tất cả những người tham gia, bằng hành vi của họ, chủ yếu là cảm xúc, cố gắng khắc họa màu này mà không cần gọi tên nó, và người lái xe phải đoán nó. Bạn có thể chia thành hai đội, trong khi một đội sẽ đại diện cho màu sắc và đội thứ hai sẽ đoán.

Đàm thoại lặng lẽ Mục đích: hình thành khả năng truyền đạt nội dung ngữ nghĩa nhất định bằng một cách không lời. Những người tham gia ngồi thành vòng tròn. Nhiệm vụ là nói một cụm từ không thành lời với đối tác đã chọn (mà trước đó người lớn đã nói nhỏ vào tai trẻ. Mỗi người lần lượt thực hiện nhiệm vụ mà không cần lời nói. Những người còn lại quan sát và xác định cụm từ “đã nói”.

Sưu tầm từ tượng hình Mục đích: phát triển khả năng phân biệt các trạng thái cảm xúc khác nhau theo nét mặt. Mỗi đứa trẻ được phát một bức tranh tượng hình về một trạng thái cảm xúc nhất định, cắt thành nhiều phần. Nhiệm vụ của những người tham gia là lắp ráp các hình tượng một cách nhanh chóng và chính xác nhất có thể. Ngoài ra, bạn có thể tự diễn tả trạng thái này.

Một món quà cho bạn bè Mục đích: phát triển khả năng "mô tả" các đồ vật không bằng lời. Một đứa trẻ trở thành "sinh nhật cậu bé", những đứa trẻ còn lại cho nó "quà tặng", truyền đạt thái độ của con cú đối với "cậu bé sinh nhật" bằng các chuyển động và nét mặt.

Cảm xúc của anh hùng Mục đích: thúc đẩy sự phát triển của sự đồng cảm, khả năng đánh giá tình hình và hành vi của người khác. Người lớn đọc truyện cổ tích cho trẻ em nghe. Trẻ được phát trước những tấm thẻ nhỏ với những hình ảnh tượng trưng cho nhiều trạng thái cảm xúc khác nhau. Trong quá trình đọc, đứa trẻ đặt một số thẻ lên bàn, theo ý kiến ​​của mình, chúng phản ánh trạng thái cảm xúc của anh hùng trong các tình huống khác nhau. Cuối bài đọc, mỗi em giải thích trong hoàn cảnh nào và tại sao đối với các em, anh hùng vui vẻ, buồn bã, v.v. Trò chơi này tốt nhất nên chơi riêng lẻ hoặc trong một nhóm nhỏ. Chữ phải nhỏ và tương ứng với mức độ chú ý và trí nhớ của trẻ ở một độ tuổi nhất định.

Ngữ điệu Mục đích: phát triển ở trẻ em sự hiểu biết và cảm nhận lẫn nhau, sự khác biệt của nhận thức thính giác, phát triển sự đồng cảm. Người điều khiển giới thiệu khái niệm ngữ điệu. Sau đó, các em được mời lần lượt lặp lại các cụm từ khác nhau với những cảm xúc khác nhau, với ngữ điệu khác nhau (xấu xa, vui vẻ, trầm ngâm, phẫn nộ). Ngoài ra, bạn có thể chơi ngữ điệu và thảo luận về cuộc đối thoại của các nhân vật trong truyện cổ tích.

Bên phải, bên phải tôi có một nơi Mục đích: tạo ra một nền tảng cảm xúc tích cực, một bầu không khí chấp nhận. Trẻ đứng thành vòng tròn, chừa một ghế trống bên cạnh trẻ ngồi bên phải. Em này nói: “Bên phải, bên phải em có một chỗ, em muốn ... (gọi tên một trong những người tham gia đứng trong vòng tròn), đứng lên, đứng cạnh em." Người chơi được đặt tên chiếm một vị trí ở bên phải của người gọi. Bây giờ người chơi tiếp theo, bên cạnh có một ghế trống, gọi một người tham gia khác, v.v.

Đoán xem tôi đang mơ về điều gì Mục đích: phát triển trí tưởng tượng, kịch câm, khả năng truyền đạt cho người đối thoại nội dung kế hoạch của tôi mà không cần lời nói. Trẻ em theo cặp thay phiên nhau diễn tả những gì chúng mơ ước. Sau đó, họ rút ra những gì đối tác đang cố gắng bày tỏ với họ. Cuối cùng, các bạn cho nhau xem các bức vẽ và thảo luận về chúng.

Sợi dây kết nối Mục đích: hình thành tâm trạng cảm xúc tích cực. Trẻ em ngồi trong một vòng tròn nên chuyền cho nhau một sợi chỉ bóng để nó dần dần bung ra, và những ai đã cầm quả bóng lên nắm lấy sợi chỉ. Bóng được truyền từ trẻ này sang trẻ khác, và họ cầu chúc sức khỏe và niềm vui cho nhau.