థియేటర్ స్టూడియో కోసం స్కెచ్‌ల దృశ్యాలు. ప్రీస్కూలర్ల కోసం థియేటర్ కార్యకలాపాలపై పరిచయ పాఠం

మున్సిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ

నోవర్గాల్స్క్ పట్టణ పరిష్కారం

వెర్ఖ్నెబురిన్స్కీ జిల్లా

ఖబరోవ్స్క్ భూభాగం

పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలకు పరిచయ పాఠం రంగస్థల కార్యకలాపాలు

"మనం థియేటర్‌కి వెళ్లకూడదా!"

సెవెరినా తమరా నికోలెవ్నా - ఉపాధ్యాయురాలు అదనపు విద్య

లో సహనాన్ని పెంపొందించడం ఆధునిక సమాజంఅత్యంత తీవ్రమైన మరియు సంబంధితసమస్యలు. ఇది ఇతర వ్యక్తుల అభిప్రాయాలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు అంగీకరించడం, సహనం, కొన్ని మానవ చర్యలకు కారణాల గురించి తెలుసుకోవడం.

థియేటర్ కార్యకలాపాలు సహనం అభివృద్ధికి మూలం. ఇది ఒక నిర్దిష్ట, కనిపించే ఫలితం. థియేటర్ కార్యకలాపాలు - అతి ముఖ్యమైన సాధనంపిల్లలలో తాదాత్మ్యం అభివృద్ధి, అనగా. గుర్తించే సామర్థ్యం భావోద్వేగ స్థితిఒక వ్యక్తి ముఖ కవళికలు, అంతర్ దృష్టి యొక్క సంజ్ఞలు, తన స్థానంలో తనను తాను ఉంచుకునే సామర్థ్యం వివిధ పరిస్థితులు, తగిన చర్య మార్గాలను కనుగొనండి.

తల్లిదండ్రులు మరియు వారి పిల్లల మధ్య మౌఖిక సంభాషణ యొక్క వ్యవధి సగటున రోజుకు 12 నిమిషాలు మించదని గణాంకాలు చూపిస్తున్నాయి. ఆధునిక పిల్లలు తమ ఖాళీ సమయాన్ని టీవీ లేదా కంప్యూటర్ ముందు గడుపుతారు. సాంకేతికత పిల్లల కోసం ప్రత్యక్ష ప్రసారాన్ని భర్తీ చేస్తుంది, ఇది వారి మనస్సు, ప్రసంగం అభివృద్ధి మరియు సహచరులు మరియు పెద్దలతో పరస్పర చర్య చేసే సామర్థ్యాన్ని ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేస్తుంది. థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలు వ్యక్తీకరణ ప్రసంగం, పిల్లల ఆధ్యాత్మిక ప్రపంచం ఏర్పడటం, కమ్యూనికేటివ్ సంస్కృతి, స్వతంత్ర ఆలోచన, సృజనాత్మక సామర్ధ్యాల అభివృద్ధి మరియు సౌందర్య అభిరుచికి దోహదం చేస్తాయి.

ఈ పద్దతి అభివృద్ధిఉద్దేశించబడింది 7-8 సంవత్సరాల పిల్లలకు

లక్ష్యం:ఆసక్తి పిల్లలు రంగస్థల సృజనాత్మకత.

పనులు: థియేటర్ యొక్క నిర్మాణం, థియేటర్‌లో పనిచేసే వ్యక్తుల వృత్తులు, నటుడి వృత్తికి సంబంధించిన అవసరాలకు పిల్లలను పరిచయం చేయండి.

మనం థియేటర్‌కి వెళ్లకూడదా?

విషయం:కార్యక్రమానికి పరిచయ పాఠం.

లక్ష్యం:థియేటర్ ప్రపంచానికి పిల్లలను పరిచయం చేయడం మరియు ఆకర్షించడం. నాటక కార్యకలాపాలలో ఆసక్తి ఏర్పడటం.

విధులు:

1.విద్యాపరమైన:

నాటక కళపై అవగాహన పెంపొందించుకోండి. థియేటర్ల రకాలు మరియు కొన్ని రంగస్థల వృత్తులకు పిల్లలను పరిచయం చేయండి

2. అభివృద్ధి:

అభిజ్ఞా ఆసక్తి, సృజనాత్మకత, శ్రద్ధ మరియు పరిశీలనను అభివృద్ధి చేయండి.

థియేట్రికల్ పదజాలం మరియు ప్రసంగంలో దాని ఉపయోగం గురించి సరైన అవగాహనను అభివృద్ధి చేయండి.

3. అధ్యాపకులు:

నాటక వృత్తుల పట్ల ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి

సాధారణంగా థియేట్రికల్ ఆర్ట్ మరియు ఆర్ట్ ప్రపంచంపై మానసికంగా సానుకూల దృక్పథాన్ని పెంపొందించడం.

ప్రవర్తన యొక్క రూపం: పాఠం - విహారం.

సామగ్రి:బాహ్య వీడియో ఫుటేజ్ మరియు అంతర్గత వీక్షణథియేటర్, వీడియో సీక్వెన్స్ వివిధ రకాలథియేటర్, చిత్రాలతో సబ్జెక్ట్ కార్డ్‌లు అద్భుత కథా నాయకులుమరియు బట్టలు, అద్దాలు, ఒక వ్యక్తి యొక్క ముఖం యొక్క టెంప్లేట్లు, రంగు పెన్సిల్స్.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

హలో అబ్బాయిలు! మిమ్మల్నందరినీ చూసినందుకు సంతోషిస్తున్నాను. మా పాఠం యొక్క లక్ష్యం థియేటర్ యొక్క మాయా తలుపులను కనుగొనడం! మీరు స్నేహపూర్వక బృందంతో విహారయాత్రకు వెళ్లే ముందు, మనం పరిచయం చేసుకుందాం. అన్ని తరువాత, ఇది మీతో మా మొదటి సమావేశం. నా పేరు... మరియు నేను గేమ్‌లో మీ పేర్లను గుర్తించాను.

గేమ్. « మనలో చాలా మంది ఉన్నారు, చాలా మంది ఉన్నారు"

ఒక పిచ్చుక పైకప్పు మీద నడిచింది,

నేను నా స్నేహితులను సేకరించాను.

మనలో చాలా మంది, చాలా మంది, చాలా మంది

వారు ఇప్పుడు లేస్తారు_________! (ఒలేచ్కి)

వారు ఇప్పుడు డ్యాన్స్ చేస్తున్నారు_________! (సాషా)

వారు ఇప్పుడు _________ని కోరుకుంటున్నారు! (ఇరోచ్కి)

వారు ఇప్పుడు తుమ్ముతున్నారు_________! (సెరెజెంకి)

వారు _________ ఇప్పుడు మూలుగుతున్నారు! (ఆండ్రియుషెంకి)

ఇప్పుడు ______ నవ్వుతోంది! (అన్నీ)

మనలో చాలా మంది, చాలా మంది, చాలా మంది!

ప్ర: థియేటర్ అంటే ఎవరికి తెలుసు? ప్రజలు అక్కడికి ఎందుకు వెళతారు?

పిల్లల సమాధానాలను వింటుంది మరియు వాటిని సంగ్రహిస్తుంది. నిజమే, థియేటర్ ఒక అందమైన భవనం, ఇక్కడ వివిధ ప్రదర్శనలు ప్రదర్శించబడతాయి. లోపల థియేటర్ ఎలా పనిచేస్తుందో చూద్దాం.

పరిభాషను ఉపయోగించి స్లయిడ్‌లను చూపండి: ఆడిటోరియం, పెట్టెలు, బాల్కనీలు, వేదిక, కర్టెన్, రెక్కలు, రాంప్, బ్యాక్‌డ్రాప్, ఆర్కెస్ట్రా పిట్ మొదలైనవి.

ఆట "మనం థియేటర్‌కి వెళ్లకూడదా?"

ప్ర: మనం థియేటర్‌కి వెళ్లకూడదా?

D: అవును, అవును, అవును.

పి: మనం థియేటర్‌కి ఎలా వెళ్తాము?

D: వారు ప్రతిస్పందనగా వారి పాదాలను తొక్కుతారు.

పి: మరియు థియేటర్‌లో పెద్ద క్రీకీ తలుపు ఉంది మరియు మేము దానిని తెరుస్తాము. మేము దానిని ఎలా తెరవాలి?

D: భారీ తలుపు తెరవడాన్ని అనుకరిస్తూ, వారు ఇలా అంటారు: "వాక్, వాక్, వాక్."

పి: మేము హాలులోకి ప్రవేశించాము, మా సీట్లు కనుగొని కూర్చున్నాము. మేము కూర్చున్నప్పుడు.

డి: కుర్చీపై పదునైన ల్యాండింగ్‌ను అనుకరించండి: “బ్లింక్”

పి: మరియు హాలులో వారు వాయిద్యాలను ట్యూన్ చేస్తారు. వయోలిన్...

ప్ర: డ్రమ్...

పి: కానీ అప్పుడు ప్రతిదీ నిశ్శబ్దంగా ఉంటుంది, తెర తెరుచుకుంటుంది, చప్పట్లు వినిపిస్తాయి.

డి: వారు ప్రశంసించారు.

పి: మేము మీకు థియేటర్ యొక్క అంతర్గత నిర్మాణాన్ని పరిచయం చేసాము. కానీ థియేటర్‌లో ఎలాంటి ప్రదర్శన చూపిస్తారో దాన్ని బట్టి అలా అంటారు. తోలుబొమ్మ థియేటర్లు ఉన్నాయి, ఒపెరా మరియు బ్యాలెట్ థియేటర్లు ఉన్నాయి, డ్రామా థియేటర్లు ఉన్నాయి, ముఖ కవళికలు మరియు హావభావాల థియేటర్లు ఉన్నాయి, పిల్లల థియేటర్లు, షాడో థియేటర్లు మరియు అనేక ఇతరాలు ఉన్నాయి.

ఇప్పుడు మీరు స్లయిడ్‌లను చూసి, ఏ థియేటర్, ఎక్కడ అని నిర్ణయించండి?

వివిధ థియేట్రికల్ ప్రొడక్షన్స్ నుండి దృశ్యాలు ప్రదర్శించబడ్డాయి.

చిన్న పాఠశాల పిల్లలకు థియేటర్ క్లబ్ పాఠం యొక్క సారాంశం

పాఠం అంశం:స్కెచ్ కార్యాచరణ. మెరుగుదల కోసం స్కెచ్‌లు.
లక్ష్యం:
విద్యా: వివిధ కమ్యూనికేషన్ మార్గాలను (సంజ్ఞలు, ముఖ కవళికలు, ప్రసంగం) ఉపయోగించి అలంకారిక వ్యాయామాలు చేయడానికి విద్యార్థులకు నేర్పండి.
అభివృద్ధి: పనితీరులో మీ భాగస్వాముల కదలికలతో మీ కదలికలను సమన్వయం చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, మీ భాగస్వామిని వినడం మరియు అతనికి భంగం కలిగించకుండా ఉండటం.
విద్యా: సౌందర్య భావాలను పెంపొందించడానికి - ప్రకృతి, జీవితం, కళ యొక్క సృజనాత్మక అవగాహన.

విధులు:
"ఇచ్చిన అంశంపై మెరుగుదల కోసం అధ్యయనాలు" అనే ఆచరణాత్మక పనిలో సంపాదించిన జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి;
ప్రాథమిక నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల నైపుణ్యం స్థాయిని, అలాగే మునుపటి తరగతులలో అధ్యయనం చేసి అభివృద్ధి చేసిన వాటిని పర్యవేక్షించండి.

పద్ధతులు:
మౌఖిక (వివరణ, సూచన)
ఆచరణాత్మక (ఆచరణాత్మక పని శిక్షణ వ్యాయామాలు, గేమ్ వ్యాయామాలు)

పాఠం రకం:ఆచరణాత్మక నైపుణ్యాల అప్లికేషన్
పాఠం రూపం: సమూహం
పాఠం రకం:పరస్పర అభ్యాసం, నేర్చుకున్న అంశాల ఏకీకరణ.
సామగ్రి:
ఆధారాలు (కుర్చీలు, ఈకలు, పూసలు, ఫాబ్రిక్ స్క్రాప్‌లు),
మెరుగుదల కోసం దృశ్యమాన పదార్థం.
ఇంటర్ డిసిప్లినరీ కనెక్షన్లు: సంగీతం, ప్రపంచ కళాత్మక సంస్కృతి.
ఆశించిన ఫలితం:
విద్యార్ధులు నటన యొక్క ప్రధాన అంశంగా స్కెచ్‌ను నిర్మించే ప్రాథమికాలను నేర్చుకోవాలి.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

I. శుభాకాంక్షలు. సంస్థాగత క్షణం

లక్ష్యం: అంశంపై ఉత్పాదక పని కోసం విద్యార్థులను ఏర్పాటు చేయడం, తరగతి ప్రారంభానికి ముందు పిల్లల భావోద్వేగ స్థితిని కనుగొనడం
వ్యాయామం-గేమ్ "హలో."
ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను పలకరిస్తాడు, ఏదైనా స్థితిని ప్రదర్శిస్తాడు: ఆనందం, విచారం, ఆశ్చర్యం, ఆగ్రహం, కోపం, అనుమానం, సంతోషం, సద్భావన...
విద్యార్థులు తరగతికి వచ్చిన మానసిక స్థితికి అనుగుణంగా ఉపాధ్యాయుడిని అభినందించారు, వారి భావోద్వేగ స్థితిని సాధ్యమైనంత ఖచ్చితంగా తెలియజేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు.
ఉపాధ్యాయుల ప్రశ్న: భావోద్వేగాలు అంటే ఏమిటి?
విద్యార్థుల నుండి ఆశించిన స్పందనలు: భావాల అభివ్యక్తి, అనుభవాలు.
గ్రూప్ లీడర్:ప్రియమైన పిల్లలారా! ఈ రోజు మా పాఠం యొక్క అంశం “అధ్యయన కార్యాచరణ. మెరుగుదల కోసం స్కెచ్‌లు"
మా పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం సంపాదించిన జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం ఆచరణాత్మక అప్లికేషన్అమలు అలంకారిక వ్యాయామాలువివిధ కమ్యూనికేషన్ మార్గాలను ఉపయోగించడం (సంజ్ఞలు, ముఖ కవళికలు, ప్రసంగం).
అనేక మునుపటి పాఠాల సమయంలో, మేము "అధ్యయన కార్యాచరణ" అనే అంశాన్ని అధ్యయనం చేసాము.
నటనా వికాసానికి స్కెచ్‌యే ప్రాతిపదిక అని నేను మీకు గుర్తు చేయాలనుకుంటున్నాను. అందువల్ల, నటన యొక్క ప్రాథమిక అంశాలలో నైపుణ్యం సాధించడానికి, మేము స్కెచ్లను సిద్ధం చేసే సాంకేతికతను బాగా నేర్చుకోవాలి.
II. ప్రాథమిక పరిజ్ఞానాన్ని నవీకరిస్తోంది.
సర్కిల్ నాయకుడు."ఫండమెంటల్స్ ఆఫ్ యాక్టింగ్" అనే కోర్సును చదువుతున్నప్పుడు, మేము థియేటర్ చరిత్ర, దాని రకాలు మరియు రకాలను అధ్యయనం చేసాము. అదనంగా, మేము రంగస్థల సంస్కృతి యొక్క భావనను అధ్యయనం చేసాము, కళాకృతి యొక్క అంతిమ పని.
మరియు ఇప్పుడు మనం గుర్తుంచుకుంటాము:
- స్కెచ్ అంటే ఏమిటి?
- స్కెచ్ పని యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటి?
- స్కెచ్ ఏ భాగాలను కలిగి ఉంటుంది?
- స్కెచ్‌పై పని చేస్తున్నప్పుడు మనం ఏమి రికార్డ్ చేయాలి మరియు ఎక్కడ మెరుగుపరచాలి?
- స్కెచ్ ఏ పదార్థం ఆధారంగా ఉంది?
- స్కెచ్ యొక్క "ప్రతిపాదిత పరిస్థితులు" ఏమిటి?
- ఏ రకమైన ఎటూడ్ ఉన్నాయి?
- నాటకీయ పదార్థాల ఉత్పత్తిపై పనిలో స్కెచ్ యొక్క స్థానం ఏమిటి? (పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు)
కాబట్టి, మనం నేర్చుకున్న వాటిని సంగ్రహించండి.
ఆధునిక థియేటర్ బోధనాశాస్త్రంలో, ఎటూడ్ అనేది నటనా సాంకేతికతను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగపడే ఒక వ్యాయామం మరియు ఇది ఉపాధ్యాయునిచే మెరుగుపరచబడిన లేదా గతంలో అభివృద్ధి చేయబడిన వివిధ దశల చర్యలను కలిగి ఉంటుంది. స్కెచ్‌లో తక్కువ పదాలు లేదా పదాలు లేకుండా ఉండటం మంచిది. స్కెచ్ తప్పనిసరిగా కలిగి ఉండాలి కొన్ని సంఘటనలువిషయం యొక్క జీవితం నుండి, మరియు దాని కంటెంట్ వివిధ జీవిత పరిస్థితులలో మానవ ప్రవర్తన యొక్క తర్కంతో ముడిపడి ఉంటుంది.
మునుపటి పాఠంలో, ఈ అంశాన్ని బలోపేతం చేయడానికి, మీరు ఈ క్రింది హోంవర్క్‌ని అందుకున్నారు: అంశాలపై జత మరియు సమూహ స్కెచ్‌తో రండి: “బెస్ట్ ఫ్రెండ్స్”, “ ఉదయం ఆహారంపౌల్ట్రీ", "జంతువులు". కానీ మీరు మీ స్కెచ్‌లను చూపించే ముందు, మేము "క్రియేటివ్ సర్కిల్"ని నిర్మిస్తాము, అది మీ పనిని నెరవేర్చడానికి మిమ్మల్ని మీరు సెటప్ చేయడంలో సహాయపడుతుంది. హోంవర్క్.
(నాయకుడు వార్మప్ చేస్తాడు)
వ్యాయామం 1.వృత్తాకారంలో సంగీతాన్ని నేర్చుకునే విద్యార్థులు, వారి కాళ్ళను పైకి లేపుతూ, నెమ్మదిగా నుండి వేగంగా వరకు అనేక దశలు వేస్తారు.
వ్యాయామం 2. వారు చెకర్‌బోర్డ్ నమూనాలో నిలబడి, నాలుగు అడుగులు ముందుకు, ఏడు వెనుక, మూడు ముందుకు మరియు ఒక వెనుక (2 సార్లు).
వ్యాయామం 3.పిల్లలు ఒక సమయంలో ఒక కాలమ్‌లో నిలబడతారు మరియు నాయకుడి సిగ్నల్ వద్ద వారు నడుస్తారు, ఉబ్బిన బుగ్గలతో చిట్టెలుకలుగా నటిస్తారు. రాగానే ఆగి, చెంపలు కొట్టి, మళ్లీ పొట్టన పెట్టుకుని వెళ్లిపోతారు. మేము మా నోరు సాగదీయాలి, మరియు ఇది ఉచ్చారణ జిమ్నాస్టిక్స్తద్వారా మనం పదాలను సరిగ్గా మరియు స్పష్టంగా ఉచ్చరించాము - దీనిని డిక్షన్ అంటారు మరియు ఇది సాంస్కృతిక భాషలో ముఖ్యమైన భాగం.
వ్యాయామం 4.విద్యార్థులు తమకు ఇప్పటికే తెలిసిన నాలుక ట్విస్టర్‌లను స్పష్టంగా ఉచ్చరిస్తారు మరియు వాటిని సృజనాత్మక వృత్తంలో ఆటతో మిళితం చేస్తారు.
(పిల్లలు కింద సిద్ధం చేసిన స్కెచ్‌లను ప్రదర్శిస్తారు సంగీత సహవాయిద్యం)
సర్కిల్ నాయకుడు. మీరు మీ హోమ్‌వర్క్‌ను బాగా చేసారు మరియు మీ స్కెచ్‌లలో అంశాన్ని కవర్ చేసారు మరియు మీ లక్ష్యాన్ని సాధించారు. అతి ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, మీరు మీ ఊహ మరియు చాతుర్యాన్ని ఆన్ చేసారు మరియు ఆచరణలో గతంలో సంపాదించిన జ్ఞానాన్ని నైపుణ్యంగా ఉపయోగించారు.
మేము ఊహతో స్కెచ్‌ల సృష్టిని అధ్యయనం చేసాము మరియు ఇప్పుడు మెరుగుదల కోసం స్కెచ్‌లను ఎలా సృష్టించాలో నేర్చుకుంటాము.
స్కెచ్, మనకు తెలిసినట్లుగా, మన నటనా నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి సహాయపడే వ్యాయామం. నటనలో నైపుణ్యం అవసరం రోజువారీ జీవితం, మరియు వాటిని కలిగి ఉండటం వలన మీరు కమ్యూనికేషన్‌కు, ఒప్పించేలా మరియు ఎవరితోనైనా మరియు ఏదైనా అంశంపై కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.
వ్యక్తీకరణగా ఉండండి - మానసికంగా మరియు మాటలతో, చిరస్మరణీయమైనది. దీన్ని సాధించడానికి, మీ సహజమైన కళాత్మకతను పెంపొందించుకోవడం, అంతర్గత మరియు శారీరక ఒత్తిళ్లను వదిలించుకోవడం మరియు ఏదైనా తప్పుగా మాట్లాడటం లేదా చేయడం అనే భయంతో సరిపోతుంది.
కాబట్టి, ఇంప్రూవైజేషన్ స్కెచ్ అనేది ఎల్లప్పుడూ జీవితంలోని ఒక చిన్న భాగం, ఇది ఊహ ద్వారా సృష్టించబడుతుంది, ఇది పరిశీలనల స్టాక్ మరియు ప్రదర్శనకారుడి జీవన భావాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది, అంటే ఈవెంట్ ఎపిసోడ్.
ఈవెంట్ కదలికను పునఃసృష్టించడం అందులో ప్రధాన విషయం. కొన్ని సంఘటనలు, విడివిడిగా తీసుకొని ఆడటం ప్రధానమైనది.
మీరు ఇప్పుడు స్వీకరించే మెరుగుదల అంశాలు ఉత్తమ మార్గంమీ సృజనాత్మకత మరియు ఆత్మవిశ్వాసాన్ని అభివృద్ధి చేయడం. సంపాదించిన జ్ఞానం మీ మొదటి పాత్రను పోషించడమే కాకుండా, ఏదైనా జీవిత పరిస్థితిలో మరింత నమ్మకంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.
ఇప్పుడు మీరు "ఎ ట్రిప్ టు ది సూపర్‌మార్కెట్" అనే ఇంప్రూవైషన్ కోసం ఎటూడ్ ప్లే చేస్తారు.
జత చేసిన అధ్యయనాలు:
ఎట్యూడ్ 1. "అత్యంత స్పష్టమైన అద్భుత-కథ కల"
ఎట్యూడ్ 2. “ది రోడ్ టు ది క్రియేటివిటీ సెంటర్”
ఎట్యూడ్ 3. "ప్రజా రవాణాలో."
(పిల్లలు సంగీత సహకారంతో స్కెచ్‌లను ప్రదర్శిస్తారు)
III. చివరి భాగం.
సర్కిల్ నాయకుడు.ఈ రోజు మనం ఇంప్రూవైజేషన్ ఆధారంగా స్కెచ్‌లను ఎలా రూపొందించాలో ఆచరణలో నేర్చుకున్నాము. మీరు మీ అసైన్‌మెంట్‌లను బాగా పూర్తి చేసారు మరియు వాటిని ఆచరణలో ఏకీకృతం చేసారు.
నాయకుడు నుండి ముగింపు వ్యాఖ్యలు.

కోసం వ్యాయామాలు నటన

థియేటర్ డైరెక్టర్లు

15-30 నిమిషాలలో ప్రదర్శనను కంపోజ్ చేయడానికి మరియు ప్రదర్శించడానికి మీ బృందాన్ని ఆహ్వానించండి, దాని వచనం కేవలం నాలుగు లైన్లను మాత్రమే కలిగి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు:

ఒకప్పుడు చలి శీతాకాలం

నేను అడవిని విడిచిపెట్టాను. చలి విపరీతంగా ఉంది.

అది నెమ్మదిగా పైకి వెళుతున్నట్లు నేను చూస్తున్నాను

బ్రష్‌వుడ్ బండిని మోస్తున్న గుర్రం.

లేదా

మా తాన్య బిగ్గరగా ఏడుస్తోంది,

ఆమె ఒక బంతిని నదిలో పడేసింది.

హుష్, తనేచ్కా, ఏడవకండి,

బంతి నదిలో మునిగిపోదు.

మీరు ఏదైనా ఇతర ప్రసిద్ధ క్వాట్రైన్‌లను తీసుకోవచ్చు.

ఓపెరా, ఒపెరా, సర్కస్, హర్రర్ ఫిల్మ్, మ్యూజికల్, డ్రామా, మెలోడ్రామా, కామెడీ, డిటెక్టివ్ స్టోరీ, డాక్యుమెంటరీ, వైవిధ్యం మొదలైన కళా ప్రక్రియలలో సృజనాత్మక బృందం యొక్క మెరుగుదల ప్రదర్శనను ప్రదర్శించాలి. ఇది ఆసక్తికరంగా మారుతుంది. మరియు ఫన్నీ ప్రదర్శన.

======================

అద్దం

వేదికపై చాలా మంది నటులు ఉన్నప్పుడు, "జట్టు"గా పని చేయవలసిన అవసరం ఉంది: సాధారణ లయ మరియు టెంపో యొక్క భావాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, పరస్పర సహాయం మరియు ఇతరులలో భావోద్వేగ భావాలను రేకెత్తించే పదాలను పునరుత్పత్తి చేయడం. దీనిని తరచుగా "కెమిస్ట్రీ" అని పిలుస్తారు. కొన్ని థియేటర్ కంపెనీలకు దాని రహస్యం తెలుసు, మరికొన్నింటికి తెలియదు. ఈ దిశగా నటీనటులకు శిక్షణ ఇవ్వడం సాధ్యమేనా?

మనకు సహాయపడే వ్యాయామాలలో ఒకటి "మిర్రర్". మీ బృందాన్ని జంటలుగా విభజించండి. ఒకరికొకరు ఎదురుగా నిలబడనివ్వండి. వారిలో ఒకరు నాయకుడై ఉండాలి. నాయకుడు ప్రతి ఉదయం అద్దం ముందు చేసే చర్యలను ముఖ కవళికలతో చూపించనివ్వండి: షేవింగ్, మేకప్ వేయడం మొదలైనవి. రెండవ పాల్గొనేవాడు నవ్వకుండా నాయకుడి చర్యలను సాధ్యమైనంత ఖచ్చితంగా అనుకరించడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. నాయకుడు స్లో మోషన్‌లో ఉన్నట్లుగా తన చర్యలను పునరుత్పత్తి చేయడం ప్రారంభించినట్లయితే, రెండవ పాల్గొనేవారికి వాటిని పునరావృతం చేయడం సులభం చేస్తే అది చాలా విజయవంతమవుతుంది. అన్ని జంటలు కొంత విజయాన్ని సాధించినప్పుడు, పాత్రలను మార్చడానికి సూచనలు ఉండాలి. మరియు నాయకత్వం మరొకరికి వెళుతుంది.

నాయకత్వం వెలుపల కమాండ్ లేకుండా వెళ్ళినప్పుడు, వ్యాయామం యొక్క లక్ష్యం సాధించబడిందని మరియు వారు పాత్రలను మార్చుకోవచ్చని పాల్గొనేవారు స్వయంగా భావించినప్పుడు వ్యాయామం సముచితంగా మారుతుంది. ఇది సంభాషణలో నటీనటుల ఫంక్షన్ల పంపిణీని ప్రేరేపిస్తుంది మరియు సృజనాత్మక ప్రయత్నాలను కేంద్రీకరించడం సాధ్యపడుతుంది.

========================

కెమెరా ప్రతిదీ చూస్తుంది!

వీడియోలో మిమ్మల్ని మీరు చూడటం భయంకరమైన షాక్. మనమందరం సహజంగా మనం నిజంగా ఎలా కనిపిస్తామో చూడాలనుకుంటున్నాము, కాబట్టి మనం బయటి నుండి మనల్ని మనం చూడాలనుకుంటున్నాము. కానీ తరచుగా వాస్తవికత మనల్ని షాక్ స్థితిలోకి తెస్తుంది. చాలా మంది నటులు ఇతరుల ఆలోచనలను సంపూర్ణంగా తెలియజేయగలరని నమ్మడంలో తప్పుగా ఉన్నారు. ఇతరులు, దీనికి విరుద్ధంగా, తమను తాము తక్కువగా అంచనా వేస్తారు. నిజం ఎక్కడో మధ్యలో ఉంది మరియు వీడియో ఫుటేజ్ ద్వారా బాగా అర్థం అవుతుంది. ప్రదర్శనలను రికార్డ్ చేయడానికి మాత్రమే కాకుండా, రిహార్సల్స్ సమయంలో కూడా వీడియోను ఉపయోగించండి. మీరు ఇష్టపడే ఏదైనా స్క్రిప్ట్‌ని తీసుకోండి మరియు పాత్రలను చదివేటప్పుడు బృందాన్ని చిత్రీకరించండి. వారికి చిన్న భాగాలను ఇవ్వండి, తద్వారా వారు వెంటనే వాటిని గుర్తుంచుకోగలరు. ఆ తర్వాత టేప్‌ని ప్లే చేసి, ప్రతి వ్యక్తికి వారు ఏమి బాగా చేసారు మరియు వారు ఏమి మెరుగుపరచాలి అనే దానిపై వ్యాఖ్యానించండి. ఇది కొందరిని భయపెడుతుంది, కానీ వాస్తవికత యొక్క మంచి మోతాదు అందరికీ ప్రయోజనం చేకూరుస్తుంది.

========================

ఇంటర్వెన్షన్ గేమ్

ప్రజలు తమ నటనా నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచుకోవడంలో సహాయపడే ఉత్తమ మార్గం ఏమిటంటే, అన్ని రకాల మెరుగైన పరిస్థితులలో వారికి సంకోచం కలిగించడం. నటీనటులు ఎల్లప్పుడూ ముందుగా వ్రాసిన స్క్రిప్ట్ యొక్క పదాలపై మాత్రమే ఆధారపడవలసిన అవసరం లేదు; మరియు వారు ఇలా చేసినప్పుడు, వారి పంక్తులు వారి స్వంత నిజమైన ఆలోచనలచే ప్రేరేపించబడే అధిక సంభావ్యత ఉంది. మరియు ఫలితం సహజంగా ధ్వనించే పంక్తుల ఉత్పత్తి అవుతుంది, ఇది నటనకు కీలకం. మేము దీనిని "మైండ్ గేమ్ ఆడటం" అని పిలుస్తాము.

అనేక రకాల మెరుగుదలలు ఉన్నాయి, ఈ క్రింది ఎంపికను ప్రయత్నించమని మేము మీకు సలహా ఇస్తున్నాము.

ఇద్దరు నటీనటులు (ఐచ్ఛికం) కొన్ని సాధారణ పరిస్థితుల్లో తమను తాము ఊహించుకునేలా చేయండి: బస్సులో, హోటల్ చెక్-ఇన్ లైన్‌లో, పార్కులో మొదలైనవి. వారికి ఒక థీమ్ ఇవ్వండి మరియు వాటిని మెరుగుపరచడం ప్రారంభించండి. నటీనటులను నిశితంగా పరిశీలించమని మిగిలిన ట్రూప్ సభ్యులను అడగండి, వారికి ఆసక్తికరమైన ఆలోచన ఉన్నప్పుడు, వారు ఎప్పుడైనా చెప్పగలరు - “నేను జోక్యం చేసుకుంటున్నాను!” ఈ తరుణంలో స్కిట్ ఆడుతున్న ఇద్దరూ ఫ్రీజ్ అవ్వాల్సిందే. జోక్యం చేసుకోవడం లేదా అదనంగా మారడం నటుడు, లేదా తనకు నచ్చిన నటుల్లో ఎవరినైనా భర్తీ చేస్తాడు. అతను అదే ఇతివృత్తాన్ని ఉపయోగించి మళ్లీ సన్నివేశాన్ని ప్రారంభిస్తాడు లేదా దానిని పూర్తిగా మారుస్తాడు, ఈ చర్య యొక్క విలువ (మరియు హాస్యం) ఒకదానికొకటి అనుగుణంగా మరియు సహజమైన ధ్వని రేఖలను ఉత్పత్తి చేసే సామర్థ్యాన్ని పొందడం. మీ నటీనటులను వీలైనంత సహజంగా ఉండేలా ప్రోత్సహించండి.

ఊసరవెల్లిని మార్చండి

మీరు ఎప్పుడైనా ఒక పరిస్థితిలో ఉన్నారా: మీకు చాలా మంది వ్యక్తులు, అనేక పాత్రలు ఉన్నారు మరియు ఎవరికి ఏది ఇవ్వాలో మీకు తెలియదా? ఇక్కడ ఎవరికైనా తమను తాము పరీక్షించుకునే అవకాశాన్ని, విభిన్న పాత్రలను ఎంచుకోవడంలో వారి సామర్థ్యాలను - మరియు అదే సమయంలో ఆనందించే అవకాశాన్ని అందించే మార్గం ఇక్కడ ఉంది. నాటకంలో ఎన్ని పాత్రలు ఉంటే అంత కాపీలు చేయండి. ప్రతి కాపీపై క్యాపిటల్ లెటర్స్‌లో క్యారెక్టర్ పేరు రాయండి. ఇప్పుడు యాదృచ్ఛికంగా పాత్రలను అందజేసి, కాపీలో పైభాగంలో ఏ పేరు వ్రాయబడిందనే దానితో సంబంధం లేకుండా పాత్రలను చదవడం ప్రారంభించమని వారిని అడగండి. పాత్ర ఎవరికి వచ్చింది అనే దానిపై శ్రద్ధ చూపవద్దు: ఒక స్త్రీ లేదా పురుషుడు, వృద్ధుడు లేదా యువకుడు. వారిని చదవనివ్వండి. ప్రతి నిమిషం "మార్చు!" అదే సమయంలో, ప్రతి ఒక్కరూ కాపీలను ఎడమ వైపుకు పంపుతారు మరియు పాల్గొనేవారు కొత్త పాత్రలను చదవడం ప్రారంభిస్తారు. ఇది క్యారెక్టర్ డెవలప్‌మెంట్‌ను ఉత్తేజపరచడమే కాకుండా, వ్యక్తులకు సాధారణంగా అందుబాటులో లేని పాత్రలను పరీక్షించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. మరియు ప్రతి ఒక్కరూ గెలుస్తారు.

==========================

సంక్లిష్టమైన పరిస్థితులు

అందరికీ తెలిసిన చిన్న పద్యం తీసుకోండి. క్లిష్ట పరిస్థితులతో నటీనటులు వంతులవారీగా దాన్ని చదివేలా చేయండి, ఉదాహరణకు:

అతనికి పంటి నొప్పి ఉంటే

నా కంటిలో మచ్చ వచ్చింది

నా బూట్లు కుట్టాలని నేను కోరుకుంటున్నాను

నా నోటిలో ఒక పైరు ఉంది

నేను టాయిలెట్‌కి వెళ్లాలనుకుంటున్నాను

మీరు ఈ క్రింది పరిస్థితులను కూడా ఊహించవచ్చు:

రద్దీగా ఉండే రవాణాలో ప్రయాణం

పార్క్‌లోని వాల్ట్జ్ శబ్దాలకు

ఒక పిల్లవాడు సమీపంలో ఏడుస్తున్నప్పుడు మరియు నటుడు అతనిని ఉత్సాహపరచాలని కోరుకుంటాడు

ఇవి ఎలా ఉంటాయి బాహ్య పరిస్థితులుసంభాషణ స్వభావాన్ని ప్రభావితం చేసిందా?

ఇక్కడికి రండి!

A. S. మకరెంకో ఈ పదబంధాన్ని 18 విభిన్న స్వరాలతో చెప్పడం నేర్చుకున్నప్పుడు తనను తాను మాస్టర్‌గా పరిగణించడం ప్రారంభించాడని సాక్ష్యమిచ్చాడు. దీన్ని చేయడానికి మీ నటీనటులను ప్రోత్సహించండి.

ఈ పదబంధాన్ని వివిధ షేడ్స్‌తో ఉచ్చరించవచ్చు: ఆశ్చర్యకరమైన, ప్రశ్నించే, ఆశ్చర్యపరిచే, ఆశ్చర్యపరిచే, వ్యంగ్య, వ్యంగ్య, అవమానకరమైన, ప్రేమగల, ఖండించే, ఉదాసీనత, వ్యంగ్య, దయనీయమైన, అవమానకరమైన, అపహాస్యం, ప్రాసిక్యూటోరియల్, క్రూరమైన, కమాండింగ్, తిరస్కరించడం, తిరస్కరించడం మొదలైనవి నటులు, ఒక వృత్తంలో కూర్చొని, "ఇక్కడకు రండి!" (లేదా మరేదైనా) విభిన్న స్వరంతో.

మీ ఎమోషన్ స్కేల్‌ని సెట్ చేయండి

నటుడి భావోద్వేగ స్థాయి మరియు అతను ఉచ్చరించే పాఠం యొక్క పాథోస్ మధ్య సమతుల్యతను నెలకొల్పడం దర్శకుడికి చాలా కష్టమైన పని. ప్రారంభ నటులు సాధారణంగా తగినంత భావోద్వేగాలు కలిగి ఉండరు; సమస్యను క్లిష్టతరం చేయడం మూల్యాంకనం కోసం లక్ష్యం ప్రమాణాలు లేకపోవడమే, మీరు "ఎక్కువ వ్యక్తీకరణ" లేదా "తక్కువ వ్యక్తీకరణ" అని చెప్పవచ్చు;

మీ స్వంత రేటింగ్ స్కేల్‌ను రూపొందించడానికి ప్రయత్నించండి మరియు ఇలా చెప్పండి: "కోపం యొక్క స్వల్పంగా బలమైన అభివ్యక్తి ఇక్కడ ఉంది" అని చెప్పండి: "మీరు కోపాన్ని 5గా ఇవ్వండి, కానీ మాకు 7 లేదా 8 అవసరం." ప్రక్రియ అభివృద్ధి చెందుతున్నప్పుడు, "అది 6 మాత్రమే, కానీ మాకు ఇంకా కనీసం 7 కావాలి" అని చెప్పండి.

ఇది దర్శకత్వ ప్రక్రియకు సహాయపడుతుంది ఎందుకంటే నటీనటులు భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణ స్థాయిని స్పష్టంగా అర్థం చేసుకుంటారు. సహజంగానే, ఒక వ్యక్తి తన భావాలను 7 లేదా 8 స్థాయి వద్ద వ్యక్తీకరించడం నేర్చుకోకముందే, అతను 10వ ఏట తనను తాను పరీక్షించుకునే అవకాశాన్ని ఇవ్వాలి. ముందుకు క్రాల్ చేయడం కంటే వెనుకకు వెళ్లడం ఎల్లప్పుడూ సులభం. మరియు మీరు దానిని చూసి నవ్వలేరు!

===================================

స్టీరియో సిస్టమ్‌లోని లైన్‌లు

తరచుగా ఔత్సాహిక నటులలో భావోద్వేగాలను వ్యక్తపరిచేటప్పుడు ఇబ్బందికరంగా భావించే వ్యక్తులు ఉంటారు. వారు ఉచ్ఛరించే పంక్తులు వివరించలేనివి మరియు నమ్మశక్యం కానివి. పాత్ర యొక్క భావాలను మరింత స్పష్టంగా చూపించమని మీరు వారికి నిరంతరం గుర్తు చేసినప్పటికీ, టేకాఫ్ సమయంలో మీ సీట్ బెల్ట్‌లను బిగించుకోవాల్సిన అవసరాన్ని ప్రకటించిన ఫ్లైట్ అటెండెంట్ నుండి వారి పనితీరు వ్యక్తీకరణలో చాలా భిన్నంగా ఉండదు.

నిస్సహాయ కేసు? చాలా మటుకు కాదు. వారు తగినంత భావోద్వేగం లేని కారణంగా ఇది జరుగుతుంది, కానీ వారు భావాలను చూపించడానికి సిగ్గుపడటం వల్ల కావచ్చు. వారు భావరహితంగా చూడడానికి భయపడతారు. "లైన్స్ ఇన్ ఎ స్టీరియో సిస్టమ్" అనే వ్యాయామాన్ని ప్రయత్నించండి. ప్రదర్శకుడితో అదే సమయంలో వచనాన్ని చదవడానికి ఇబ్బంది లేని నటుడిని అడగండి. ఆపై ఈ ఇద్దరూ ఒంటరిగా ఉండకుండా భావోద్వేగాలను వ్యక్తీకరించడంలో ప్రయోగాలు చేసే అవకాశం ఉంటుంది. అన్నింటికంటే, సోలో వాద్యకారుడిగా కంటే యుగళగీతంలో పాడటం సులభం మరియు చతుష్టయంలో కూడా సులభం. ఒక్కోసారి ముగ్గురు నలుగురు కలిసి చదవాల్సి వచ్చే అవకాశం ఉంది.

మీరు, దర్శకుడిగా, ఏదైనా చొరవను సాధ్యమైన ప్రతి విధంగా ప్రోత్సహించాలి మరియు చేస్తున్నప్పుడు ఆనందించడం మర్చిపోవద్దు. నటీనటులు ఒక్కసారి రిలాక్స్‌గా ఉంటే, వారికి ఒంటరిగా చదవడం సులభం అవుతుంది. కొత్త వారిని ప్రోత్సహించడానికి మరింత అనుభవం ఉన్న నటులకు అవకాశం ఇవ్వడానికి ఇది ఒక గొప్ప మార్గం.

============================

ఫన్నీ లైన్‌లను ఎలా మాట్లాడాలి

అన్నింటికంటే, మీరు ఆటలో ప్రావీణ్యం సంపాదించినప్పుడు, ఫన్నీ క్షణాలు తలెత్తుతాయి. తమాషా ఎల్లప్పుడూ మంచిది. కానీ నాటకం యొక్క వచనాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో నవ్వు ఎలా జోక్యం చేసుకుంటుందో మీ శ్రద్ధ అవసరం. అనుభవం లేని నటీనటులు తమ పాత్రను కొనసాగిస్తూనే ప్రేక్షకులు తమాషాకి నవ్వుకుంటున్నారు. ఫలితంగా, తదుపరి వచనం ప్రేక్షకులచే గ్రహించబడదు. మీరు నవ్వుతున్నప్పుడు పాజ్ చేయకపోతే, మీరు అనుకోకుండా మీ ప్రేక్షకులకు నవ్వకుండా శిక్షణ ఇస్తారు. మాట తప్పితే భయపడతారు. కానీ విరామం ఆలస్యం చేయవద్దు. వేగాన్ని కోల్పోకుండా ఉండటానికి, ప్రతిచర్య గరిష్ట స్థాయికి చేరుకోవడానికి అనుమతించండి, కానీ నవ్వు పూర్తిగా తగ్గకముందే కొనసాగించండి. నటీనటులు కనీసం ఆశించినప్పుడు రిహార్సల్స్‌లో పగలబడి నవ్వడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. ఈ వ్యాయామం వారికి పాజ్ చేయడం నేర్పుతుంది మరియు నైపుణ్యం స్వయంచాలకంగా మారాలి.

==============================

ఆపు! నేను వినలేను!

నాన్-ప్రొఫెషనల్ నటులు (అలాగే నిపుణులు) చేసే అత్యంత సాధారణ తప్పులలో ఒకటి పదాలను బిగ్గరగా పునరుత్పత్తి చేయలేకపోవడం. ఇది అందరినీ బాధపెడుతుంది. మీరు అందంగా వ్రాసిన పదాలను పునరుత్పత్తి చేయాలి, కానీ ప్రేక్షకులకు, అద్భుతమైన లిప్ రీడర్లు తప్ప, నటుడు ఏమి చెబుతున్నాడో ఖచ్చితంగా తెలియదు. దర్శకుడు నటీనటులను దగ్గరి నుండి నడిపిస్తే నాటకం వేసేటప్పుడు ఈ తప్పు చేయడం సులభం. మీ సహాయకులను ఆడిటోరియంలోని వివిధ ప్రదేశాలలో ఉంచడానికి ప్రయత్నించండి మరియు ముందుగా తెలిసిన వాటిని చదవడం ప్రారంభించండి, ఆపై నాటకం నుండి పంక్తులు. మీ మాటలు వింటున్నవారు, పంక్తులు విననప్పుడల్లా, “ఆపు!” అని అరవనివ్వండి. ఒక ఖాళీ ఆడిటోరియంలో ధ్వని మరింత స్పష్టంగా వినబడుతుందని గుర్తుంచుకోండి, అయితే ప్రజలు ధ్వనిని "గ్రహిస్తారు" మరియు అందువల్ల ప్రతిదీ చాలా స్పష్టంగా వారికి చేరుకోవాలి. ఈ వ్యాయామం ప్రతి ఒక్కరికీ నాటకం యొక్క వచనాన్ని ఎలా సరిగ్గా ఉచ్చరించాలో తెలుసుకోవడానికి అవకాశం ఇస్తుంది. మీరు పారాయణం చేయడంలో అంత బలంగా లేకుంటే, కోయిర్ డైరెక్టర్‌ని ఆహ్వానించి, మీకు 10 నిమిషాల పాఠం చెప్పండి. గొప్ప సాహిత్యం మీ ప్రేక్షకులకు వినిపించకుండా ఉండనివ్వండి.

===================================

టంగ్ ట్విస్టర్లు-2

టాక్సీలో ఎక్కి డాచ్‌షండ్ ఇలా అడిగాడు:

ఛార్జీ ఎంత?

మరియు టాక్సీ డ్రైవర్ బదులిచ్చాడు:

మేము టాక్సీలను అలానే నడుపుతాము.

నేను అడవిలో ఒక తీగను కట్టివేస్తాను, నేను తీగను బండిపై తీసుకెళ్తాను.

తీగను పడుకోవద్దు - నేను నిన్ను శిక్షిస్తాను!

లోతులేని లో మేము సోమరితనం burbot క్యాచ్.

లోతులేని ప్రదేశాలలో మేము బద్ధకంగా టెన్చ్ పట్టుకున్నాము.

నువ్వు ముచ్చటగా ప్రేమను వేడుకున్నది నేను కాదా?

కానీ వాగులోని పొగమంచు నన్ను పిల్చింది.

కాలి బొటనవేలుపై ఉన్న జిప్సీ కోడిని తన్నాడు: "సిట్స్!"

బేకర్ పీటర్ పైస్ కాల్చాడు.

చిలుక చిలుకతో ఇలా చెబుతుంది: "నేను నిన్ను చిలుకగా చేస్తాను, నేను నిన్ను చిలుకగా మారుస్తాను!"

చిలుకకు చిలుక ఇలా సమాధానం ఇచ్చింది: “చిలుక, దీన్ని ప్రయత్నించండి, చిలుక!”

పెరుగు నుండి పాలవిరుగుడు.

నేను గుంతల ద్వారా డ్రైవ్ చేస్తాను, నేను గుంతల నుండి బయటపడలేను.

కాకి చిన్న కాకిని తప్పింది.

గంట కొయ్య దగ్గర.

తాన్యా స్కార్ఫ్‌ల కోసం ఒక నేత బట్టలు నేస్తాడు.

నా చెంచా గాడితో మరియు వక్రంగా ఉంది మరియు రివర్స్ టర్న్‌తో ఉంటుంది.

ఎలుకలు డ్రైయర్లను ఎండబెట్టాయి, ఎలుకలు పిల్లులను ఆహ్వానించాయి.

రిమా గాయాన్ని త్వరగా శుభ్రపరుస్తుంది, రోమా సమీపంలోని ఫ్రేమ్‌ను కడుగుతుంది.

నేను ఫ్రోల్‌ని సందర్శించాను మరియు లావర్ గురించి ఫ్రోల్‌కి అబద్ధం చెప్పాను.

నేను లావ్రాకు, ఫ్రోల్ లావ్రాకు వెళ్తాను.

ఓడలు తగిలాయి మరియు తగిలాయి, కానీ తగలలేదు.

హే సింహాలు, మీరు నీవాతో కేకలు వేయలేదా?

ముగ్గురు పూజారులు నడిచారు, ముగ్గురు ప్రోకోప్యా పూజారులు, ముగ్గురు ప్రోకోపీవిచ్‌లు.

వారు పూజారి గురించి, ప్రోకోపీ గురించి, పూజారి గురించి, ప్రోకోపీవిచ్ గురించి మాట్లాడారు.

పూజారి తన తలపై నిలబడి ఉన్నాడు, టోపీ అతని పిరుదులపై ఉంది,

బట్ కింద షాక్, క్యాప్ కింద పాప్.

Feofan Mitrofanych కు ముగ్గురు కుమారులు Feofanych ఉన్నారు.

గిట్టల చప్పుడు నుండి, పొలమంతా దుమ్ము ఎగురుతుంది.

గ్రీకు నది గుండా ప్రయాణించాడు,

క్యాన్సర్ నదిలో గ్రీకును చూస్తుంది,

గ్రీకువాడు తన చేతిని నదిలో ఉంచాడు,

గ్రీకు DAC చేతితో క్యాన్సర్.

నాలుగు లిటిల్ బ్లాక్, గ్రిమీ లిటిల్ డెవిల్స్

నల్ల సిరాతో డ్రాయింగ్ గీశారు.

పంది తెల్ల ముక్కు, మొద్దుబారిన ముక్కు,

ఆమె తన ముక్కుతో సగం గజాన్ని తవ్వింది.

కార్ల్ క్లారా నుండి పగడాలను దొంగిలించాడు,

క్లారా కార్ల్ యొక్క క్లారినెట్‌ను దొంగిలించింది.

అమ్మ మీలాను సబ్బుతో కడుగుతారు. మీలాకి సబ్బు నచ్చలేదు.

ఒసిప్ అరుస్తున్నాడు, ఆర్కిప్ చాలా వెనుకబడి లేడు - ఎవరు ఎవరిని అరుస్తారు. ఒసిప్ బొంగురుగా ఉంటుంది, ఆర్కిప్ బొంగురుగా ఉంటుంది.

అక్కడ ఒక మేకతో పాటు పక్కకి వెళ్లిన మేకతో వెళుతుంది,

ఒక మేక చెప్పులు లేని మేకతో నడుస్తుంది.

ఒక మేక చెప్పులు లేని మేకతో నడుస్తుంది,

ఒక మేక పక్క మేకతో నడుస్తుంది.

బీవర్లకు మంచి బీవర్.

నువ్వు ఇలియానా, లేక నేను ఇల్యానా?

సగం విరిగిన కాళ్లతో లిలక్ ఐ పికర్.

తాత డానిల్ పుచ్చకాయను విభజించారు. దీమా కోసం ఒక ముక్క, దిన కోసం ఒక ముక్క.

పీటర్ కుక్ మరియు పావెల్ కుక్,

పేతురు కాల్చాడు, పౌలు పైకి లేచాడు,

పావెల్ పైకి లేచాడు, పీటర్ కాల్చాడు,

పీటర్ కుక్ మరియు పావెల్ ఉడికించాలి.

కొంగ వృధాగా పోయింది, కొంగ ఎండిపోయింది, కొంగ చనిపోయింది.

సైట్ http://www.jesus4u2.org/russian/resursi.html అందించిన టంగ్ ట్విస్టర్లు

===================================

సిమ్యులేటర్లు

ఈ వ్యాయామం యొక్క సారాంశం చాలా సులభం - నటీనటులు ఒక పదబంధాన్ని చెబుతారు, ఉదాహరణకు: "అడవిలో ఒక క్రిస్మస్ చెట్టు పుట్టింది", కానీ వివిధ స్వరాలను ఉపయోగించి, మీరు ఈ పదబంధాన్ని చెప్పవచ్చు: నవ్వుతో ఉక్కిరిబిక్కిరి చేయడం, ఏడుపు , దిగ్భ్రాంతికి గురయ్యారు, సైన్స్ ఫిక్షన్ చిత్రం నుండి రోబో యొక్క మార్పులేని స్వరంలో , ఒక ప్రసిద్ధ రాజకీయ నాయకుడి శైలిలో, ఆశ్చర్యం, భయం, కోపం, మొదలైన ఎంపికలను పునరావృతం చేయకూడదు.

వార్మ్-అప్

ఒక సమూహంగా, బిగ్గరగా మరియు స్పష్టంగా, ప్రతి ధ్వనిని వేరు చేస్తూ, క్రింది శబ్దాలను అనేకసార్లు చెప్పండి:

7. టంగ్ ట్విస్టర్లు

ఈ పదాలను అలాగే చెప్పడానికి ప్రయత్నించండి, ఆపై రెండు చెంపల వెనుక మీ నోటిలో గింజలతో. ఉపయోగించడానికి ఉత్తమమైన గింజ హాజెల్ నట్స్.

మీ కొనుగోళ్ల గురించి మాకు చెప్పండి.

కొనుగోళ్ల గురించి ఏమిటి?

షాపింగ్ గురించి, షాపింగ్ గురించి, నా షాపింగ్ గురించి.

అమ్మ మీలాను సబ్బుతో కడుగుతారు.

మొద్దుబారిన ఎద్దు, మొద్దుబారిన ఎద్దు.

ఎద్దుకు పెదవి ఉంది, తెలివితక్కువది

స్పేడ్స్ కుప్పను కొనండి (3 సార్లు)

ఒక రోజు ఒక జాక్డా భయపెడుతుంది

నేను తోటలో ఒక చిలుకను చూశాను

మరియు ఆ చిలుక ఇలా చెప్పింది:

జాక్డా, పాప్, భయపెట్టండి.

కానీ, జాక్డా పాప్, తోటలో భయపెట్టే,

చిలుకను భయపెట్టవద్దు.

పీటర్ - కుక్, పావెల్ - కుక్ (3 సార్లు)

పెరట్లో గడ్డి ఉంది, గడ్డి మీద కట్టెలు ఉన్నాయి

ఒక కట్టె, రెండు కట్టెలు, మూడు కట్టెలు.

Prokop వచ్చింది - మెంతులు మరిగే

త్రవ్వడం పోయింది - మెంతులు ఉడకబెట్టడం.

ప్రొకోప్ కింద మెంతులు ఎలా ఉడకబెట్టాలి,

ప్రోకోప్ లేకుండా మెంతులు ఈ విధంగా ఉడకబెట్టబడతాయి.

టోపీ కోల్పాకోవ్ శైలిలో కుట్టినది కాదు.

కోలోకోవ్ శైలిలో గంట పోయబడలేదు.

మేము టోపీని రీ-క్యాప్ చేయాలి,

గంటను మళ్లీ మోగించడం అవసరం - దాన్ని మళ్లీ రింగ్ చేయండి.

సాషా హైవే వెంట నడిచింది మరియు డ్రైయర్‌ను పీల్చుకుంది.

కోకిల ఒక హుడ్ కొన్నాడు. అతను కోకిల హుడ్ ధరించాడు,

అతను హుడ్‌లో ఎంత ఫన్నీగా ఉన్నాడు!

=====================================

జార్జియన్ కోరస్

శ్వాసను అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది ఒక వ్యాయామం. మొత్తం సమూహం ఒకే సమయంలో ఒక ధ్వనిని పాడుతుంది, ఉదాహరణకు "a". మీ శ్వాసను పొదుపుగా ఉపయోగించడం ముఖ్యం. ధ్వని మృదువుగా ఉండాలి, వాల్యూమ్‌లో సమానంగా ఉండాలి మరియు అటెన్యూయేట్ చేయకూడదు. చివరిగా ఎవరున్నారో వారు బాగా చేసారు. మీరు మరొక ధ్వనిని కూడా ఉపయోగించవచ్చు: "i", "e", "o". కానీ వారు "a" లాగినప్పుడు, అది జార్జియన్ మగ గాయక బృందాన్ని చాలా గుర్తు చేస్తుంది.

=======================================

మెయిన్ డి'హోటల్ గేమ్

హెడ్ వెయిటర్ రెస్టారెంట్‌లో మేనేజర్, కానీ అతిథుల రాకను ప్రకటించే వ్యక్తి పేరు కూడా ఇదే.

కొంతమంది కౌంట్ ఇంట్లో ఒక బంతిని ఊహించుకోండి, అతిథులు ఒకరి తర్వాత ఒకరు వస్తారు. హెడ్ వెయిటర్ వారి పేర్లను ప్రకటిస్తాడు. అతను దానిని ముఖ్యమైన, బిగ్గరగా మరియు స్పష్టంగా చేస్తాడు. తర్వాత ఎవరూ మళ్లీ అడగరు: అక్కడికి ఎవరు వచ్చారు?

ఇప్పుడు ఆట గురించి. అనేక పొడవైన, కష్టమైన పేర్లను ఎంచుకోండి. ఉదాహరణకు:

జెరోవామ్

పార్లిపోమెన్ (ఇది పేరు కానప్పటికీ, ఏమిటి?)

మొదలైనవి

వృత్తాకారంలో నిలబడి, ఒక పేరు చెబుతూ మలుపులు తీసుకోండి.

దీన్ని ఎలా చేయాలో ఇక్కడ కొన్ని నియమాలు ఉన్నాయి:

పదం విభజించాల్సిన అవసరం లేదు. ఇది పొందికగా వినిపించాలి. (ఉదాహరణకు, జెరోబోమ్‌ను జెరోవో యామ్‌గా ఉచ్చరించవచ్చు - ఫన్నీ, ఎందుకంటే “అమ్”!)

కొన్ని అచ్చులను ఇతరులకన్నా ఎక్కువగా నొక్కి చెప్పవద్దు, బలమైన ప్రాధాన్యత ఇవ్వవద్దు

ముగింపులు మరియు ఉచ్చారణ అక్షరాలను మింగవద్దు లేదా సాగదీయవద్దు.

==========================================

TEXTS

ఏదైనా వచనాలను బిగ్గరగా చదవండి. ఎక్కడ పాజ్ చేయాలో మరియు ఒక పదానికి ఎక్కడ ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలో చర్చించండి.

నియమం ప్రకారం, ఒక పదం దానిపై ఉద్ఘాటన మరియు దాని తర్వాత ఒక చిన్న విరామం ఉంటే ఉత్తమంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది. విరామం తర్వాత వచ్చే పదాలు గుర్తుంచుకోవడానికి చెత్తగా ఉంటాయి.

దీని గురించి తెలుసుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం తదుపరి విభాగంలో ఉంది - సాహిత్య పఠనం.

========================================

ఫిక్షన్ పఠనం

ఆండ్రీ గోంచరోవ్ (మాస్కో) నుండి సలహా

మా రిహార్సల్స్‌లో మేము కళాత్మక పఠనం అని పిలుస్తాము. ఆ. మేము స్క్రిప్చర్ నుండి ఒక భాగాన్ని తీసుకుంటాము, నేను దానిని ముందుగానే మరియు వ్యాయామం యొక్క అర్థం ప్రకారం ఎంచుకుంటాను మరియు దానిని చదువుతాను. అయితే ఎలా...

1. పఠన భాగం కొండపై ప్రసంగం నుండి తీసుకోబడింది అనుకుందాం. మీరు జీసస్‌ని ప్లే చేస్తున్నట్లుగా, ఒకేసారి 5-10 పద్యాలను చదవమని నేను ప్రజలను అడుగుతున్నాను. ఆ. ఈ సమయంలో యేసు ఆ రోజు బోధిస్తున్నప్పుడు అనుభవించిన భావాలను మీ డిక్షన్ ద్వారా తెలియజేయడం ముఖ్యం: ప్రేమ, సాత్వికం, వినయం, శ్రద్ధ, శాంతి, దయ. మరియు నేను పాఠకుల నుండి ఈ సంకేతాలన్నింటినీ డిమాండ్ చేస్తున్నాను. అతను విజయవంతం కాకపోతే, దాన్ని మళ్లీ చేయండి, మొదట అతనికి ఏమి అవసరమో చూపిస్తుంది. సాధారణంగా, నేను అన్ని వ్యాయామాలను స్వయంగా ప్రదర్శించడం ప్రారంభిస్తాను, తద్వారా నా ప్రజలకు అవసరమైన, సరైన కోర్సును సెట్ చేయండి. ఆ. వారికి అవసరమైనది సాధారణ మార్పులేని పఠనం కాదు, కానీ యేసు ఈ మాటలు ఎలా మాట్లాడాడు! ఇంకా.

2. వృద్ధుడు మరియు కేవలం చదవడం నేర్చుకోని, ఇంకా బాగా చదవని, కానీ అప్పటికే ఎలా చదవాలో తెలిసిన పిల్లల స్వరం, పద్ధతి మరియు డిక్షన్‌లో మనం గ్రంథం నుండి ఒక భాగాన్ని చదువుతాము. మరియు ఇక్కడ నేను నా ప్రజలను ఒక వృద్ధుడిని మరియు పిల్లవాడిని చదవడం మధ్య వ్యత్యాసాన్ని నాకు చూపించమని అడుగుతున్నాను. సహజంగానే, వాయిస్‌లో తేడా ఉంది. కానీ అతనిలో మాత్రమే కాదు. అన్నింటికంటే, సాధారణ పఠనంతో పాటు, ఇచ్చిన పాత్రకు అనుగుణంగా వారి ప్రవర్తనను తెలియజేయమని నేను ప్రజలను అడుగుతున్నాను. ఆ. వృద్ధులకు లేదా పిల్లలకు తగినట్లుగా వారు ఇప్పటికే కూర్చున్నారు. మరియు ఇక్కడ భారీ తేడాలు ఇప్పటికే కనిపిస్తాయి. మరియు చదవడం మరియు అక్షరాలను చదివే పద్ధతిలో, ఒకరి శ్వాస కింద ఒక రకమైన గొణుగుడు, కానీ ప్రతిదీ స్పష్టంగా వినగలిగేలా!

3. "ఫాస్ట్ రీడింగ్." ఒక వ్యక్తి, పుస్తకాన్ని చదువుతున్నప్పుడు, అతను ఈ పంక్తులను ఇప్పటికే చదివినట్లు చూపిస్తుంది. ఆ. ఇతర మాటలలో, అధిక, అపారమైన వేగంతో చదవడం. అతను పదాలను స్పష్టంగా ఉచ్చరించాల్సిన అవసరం లేదు. నం. ఇది టెక్స్ట్ ద్వారా స్కిమ్మింగ్ లాగా ఉంటుంది, కానీ కనీసం కొన్నిసార్లు స్పష్టమైన, స్పష్టమైన పదాలు మాట్లాడటం మంచిది. ఆపై మీరు మళ్లీ కోల్పోయిన స్థలం కోసం వెతకవచ్చు. మీరు మీ స్వంత పదాలను చొప్పించి, ఈ రకమైన పఠనంలో మెరుగుపరచడానికి అనుమతించబడ్డారు: "అలాగే, నేను ఇప్పటికే చదివాను!" లేదా "కాబట్టి, ఇది ఇప్పటికే జరిగింది!" లేదా "ఉహ్-హుహ్!" మీరు చదువుతున్నప్పుడు పుస్తకం వెంట మీ వేలును కదిలించవచ్చు.

4. "కరుణ, దుఃఖం, విచారం యొక్క స్వరం." మాథ్యూ 24 ఖచ్చితంగా ఉంది. యేసు భవిష్యత్ సంఘటనలను ఎక్కడ జాబితా చేస్తాడు. యేసు ఈ మాటలు మాట్లాడుతున్నప్పుడు చాలా ఉద్వేగానికి లోనయ్యాడని నేను నమ్ముతున్నాను. బహుశా కొన్ని చోట్ల అతను కన్నీళ్లను ఆపుకోలేడు, ఎందుకంటే అతను మనల్ని చాలా ప్రేమిస్తాడు. ఈ స్థలం ప్రకారం, నేను నా ప్రజల నుండి అదే పఠనాన్ని కోరుతున్నాను. చాలా కష్టమైన పని, బహుశా చాలా కష్టమైన విషయం. మీరు మీ గొంతులో విచారం మరియు దుఃఖాన్ని ఉంచాలి. ఆ. పాఠకులు ఏమి అడుగుతున్నారో రిహార్సల్‌లో వింటున్న ప్రతి ఒక్కరికీ తెలియజేయడానికి, అనుభవించడానికి ప్రయత్నించమని ఈ సమయంలో మీ వ్యక్తుల నుండి డిమాండ్ చేయండి! వింటున్న ప్రతి ఒక్కరి వెన్నులో చలిని పంపడానికి. ఒక వ్యక్తి విజయం సాధించాడని ఇది ఖచ్చితంగా సంకేతం. 8 మందిలో, మేము కేవలం 3 మంది మాత్రమే విజయం సాధించాము! బహుశా నేను నా ప్రజల నుండి చాలా డిమాండ్ చేస్తున్నాను.

5. "వాయిస్ ఆఫ్ ది డెవిల్." అన్ని అకారణంగా సరళత ఉన్నప్పటికీ, అది కూడా కష్టమైన పని. సాతాను లాగా కేకలు వేయడం మరియు బుజ్జగించడం మాత్రమే కాదు, ప్రజలైన మన పట్ల దెయ్యం భావించే ద్వేషాన్ని మీ స్వరం ద్వారా తెలియజేయడం కూడా అవసరం కాబట్టి. ఆ. ప్రతి ఒక్కరూ పాఠకులను నమ్మాలి!

నేను రిహార్సల్‌లో మొదటి అరగంట అలాంటి వ్యాయామాలకే గడుపుతాను. అటువంటి వ్యాయామాలు చాలా ముఖ్యమైనవి అని నేను నమ్ముతున్నాను, ఎందుకంటే అవి మొత్తం సమూహం యొక్క డిక్షన్ స్థాయిని అభివృద్ధి చేస్తాయి. సమూహంలోని కొంతమంది, ప్రతిదీ అంత త్వరగా నేర్చుకోని, మొదట్లో ఇతరుల వలె అభివృద్ధి చెందని వారు, ప్రాథమికంగా అదే పాత్రలు పోషించారని కొన్నిసార్లు మనస్తాపం చెందుతారు మరియు వారు తరచుగా “బెంచ్” పై కూర్చుంటారు. మీరు సభ్యులందరికీ సమానమైన అభివృద్ధిని కోరుకుంటున్నారని మొత్తం సమూహానికి ఒకేసారి వివరించండి.

అలాగే, ఒక వ్యక్తి రిహార్సల్‌లో బాగా రాణిస్తున్నాడని మీరు చూస్తే, అతనిపై ఎక్కువ సమయం గడపకండి. ఏది ఏమైనా అద్భుతంగా చేస్తున్నాడు. వెనుకబడిన వారి పట్ల శ్రద్ధ వహించడం మంచిది. అప్పుడే వారు మీ గ్రూప్‌లోని విజయవంతమైన, బాగా అభివృద్ధి చెందిన నటులను కలుసుకోగలుగుతారు. ప్రజలు ఇప్పటికే పాత్ర కోసం సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు ఇది మంచిదని నేను భావిస్తున్నాను, అప్పుడు మీరు నటుడి కోసం సరైన వాయిస్‌ని సెట్ చేయడానికి సమయాన్ని వృథా చేయనవసరం లేదు!

మనం పిల్లల్లాగే చదువుతాం

పిల్లల గొంతులో మాట్లాడటానికి ప్రయత్నిద్దాం. దీన్ని మెరుగ్గా చేయడానికి, ఒక్కోసారి కొంత వచనాన్ని బిగ్గరగా చదవండి. నిదానంగా చదవడం, నత్తిగా మాట్లాడటం, పదాలను పదే పదే చెప్పడం, పేలవంగా ఉచ్ఛరించడం, ముక్కున వేలేసుకోవడం, మొదటి-తరగతి విద్యార్థులు చేసినట్లు. మీరందరూ ప్లే స్కూల్ అయితే మీరు దీన్ని చేయడం సులభం అవుతుంది. ఎవరైనా గురువుగా ఉండనివ్వండి (లేదా ఉపాధ్యాయుడు). అతను ఎవరికి చదవాలో చెబుతాడు; మరొక చిట్కా: వచనాన్ని మీకు కష్టతరం చేయడానికి, పేజీని తిప్పి, “తలక్రిందులుగా” చదవండి. ఈ గేమ్-వ్యాయామంతో, మీరు మీ స్వర సామర్థ్యాలను మాత్రమే కాకుండా, పాత్రలోకి ప్రవేశించడం కూడా నేర్చుకుంటారు (లో ఈ సందర్భంలోపిల్లల రూపంలో).

===================================

పఠన నియమాలు

ఈ పద్యం చదివేటప్పుడు, మీరు చదివినట్లుగా వ్రాసిన ప్రతిదాన్ని మీరు చేయాలి.

మీరు వ్యాయామంలో పదాన్ని ప్రారంభించే ముందు గట్టిగా గుర్తుంచుకోండి,

ఛాతీ పంజరం కొద్దిగా విస్తరించాలి.

మరియు అదే సమయంలో, తక్కువ ఉదరం, శ్వాస మరియు ధ్వని మద్దతు తీయటానికి.

శ్వాస తీసుకునేటప్పుడు భుజాలు కదలకుండా మరియు విశ్రాంతిగా ఉండాలి.

కవితలోని ప్రతి పంక్తిని ఒకే శ్వాసలో మాట్లాడండి.

మరియు మీరు మాట్లాడేటప్పుడు మీ ఛాతీ బిగుసుకుపోకుండా చూసుకోండి.

ఎందుకంటే మీరు ఊపిరి పీల్చుకున్నప్పుడు, ఒక డయాఫ్రాగమ్ మాత్రమే కదులుతుంది.

పంక్తులను చదవడం పూర్తి చేసిన తర్వాత, తదుపరి దానికి వెళ్లడానికి తొందరపడకండి:

పద్యం యొక్క వేగంతో, అదే సమయంలో క్లుప్తంగా పాజ్ చేయండి

ఒక క్షణం మీ శ్వాసను పట్టుకోండి, ఆపై చదవడం కొనసాగించండి.

ప్రతి పదం వినబడేలా చూసుకోండి.

హల్లుల శబ్దాలపై స్పష్టమైన మరియు స్వచ్ఛమైన డిక్షన్‌ని ఉపయోగించడం గుర్తుంచుకోండి.

టెంపో, ఎత్తు మరియు వాల్యూమ్‌పై వ్యాయామం చేసే ముందు,

మీరు ధ్వని యొక్క సమానత్వం మరియు స్థిరత్వంపై శ్రద్ధ వహించాలి:

పొదుపుగా ఊపిరి పీల్చుకోండి, మొత్తం లైన్‌లో లెక్కించండి.

ప్రశాంతత, సోనోరిటీ, ఫ్లైట్, స్థిరత్వం, మృదుత్వం -

శ్రద్ధగల వినికిడితో వ్యాయామంలో మీరు మొదట చూసేది ఇదే.

====================================

చేతి సంజ్ఞలు మరియు శరీర కదలికలు

థియేటర్ పఠనం సమయంలో జెస్టిక్యులేషన్ యొక్క కళ

"పఠనం" సమయంలో దృశ్యం లేదా ఆధారాలను ఉపయోగించడానికి అవకాశం లేనందున, నటుడి సాంకేతికతను కలిగి ఉన్నది మాత్రమే మిగిలి ఉంది: కంటి పరిచయం, వాయిస్ నియంత్రణ మరియు సంజ్ఞలు - ఇవన్నీ నష్టాలను భర్తీ చేస్తాయి. కానీ మీ చేతులు టెక్స్ట్‌తో బిజీగా ఉన్నప్పుడు చదివేటప్పుడు సంజ్ఞ చేయడం ఎలా సాధ్యమవుతుంది?

1) వచనాన్ని గుర్తుంచుకోండి. పఠనంలో పాల్గొనడం అనేది వచనాన్ని గుర్తుపెట్టుకోకపోవడానికి ఒక కారణం కాదు, మీరు పదాలను మరచిపోయినప్పుడు, మీరు వాటిని గూఢచర్యం చేయవచ్చు. కానీ మీరు వచనాన్ని పరిశీలించినప్పుడు, మీరు చర్య యొక్క అవకాశాన్ని కోల్పోతారు. మీరు టెక్స్ట్‌తో ముడిపడి ఉంటే, మీ కంటికి పరిచయం మరియు సంజ్ఞలు చేసే సామర్థ్యం దెబ్బతింటుంది. ఎందుకు? అవును, ఎందుకంటే స్క్రిప్ట్ హావభావాలకు ఉత్తమమైన ఆసరా. మీరు పంక్తులను చదివితే, మీరు దానిని ఇకపై ఉపయోగించలేరు.

2) అనుకూలమైన ఆసరాగా టెక్స్ట్ (స్క్రిప్ట్) ఉన్న ఫోల్డర్‌ను ఉపయోగించండి. దాని గురించి సృజనాత్మకంగా ఉండండి. ఇది బ్లాక్ ఫోల్డర్ మాత్రమే అయినప్పటికీ, దాని వల్ల ఎన్ని ఉపయోగాలు ఉన్నాయో మీరు ఆశ్చర్యపోతారు. "వర్షం" అయితే మీరు దానిని మీ తలపై గొడుగులా పట్టుకోవచ్చు. ఇది డెస్క్, క్యాలెండర్ లేదా పుస్తకం, బైబిల్, రాయల్ డిక్రీ, డిక్షనరీ లేదా ఏదైనా చదవగలిగే మాధ్యమంగా కూడా ఉపయోగించవచ్చు. మీరు మీ మోకాలి లేదా తలపై కొట్టడం ద్వారా మీ నిరాశను వివరించవచ్చు. ఇది వెయిటర్ ట్రే లేదా తినడానికి ప్లేట్ కావచ్చు. దాని కోసం ఇతర ఫంక్షన్లతో ముందుకు రండి.

3) ఇతర సంజ్ఞల కోసం మీ స్వేచ్ఛా చేతిని ఉపయోగించండి. నేను సాధారణంగా నా హావభావాలను ప్లాన్ చేయను. ముందుగా ప్లాన్ చేసుకుంటే వారికి సహజంగా అనిపించడం కష్టం. కానీ లో సాధారణ జీవితంప్రజలు తమ చర్యలను మరింత వ్యక్తీకరించడానికి సంజ్ఞ చేస్తారు. థియేటర్‌లో మీరు మీ అన్ని హావభావాలను ఉంచవచ్చు మరియు వాటిని కొద్దిగా నొక్కి చెప్పవచ్చు. మీ స్క్రిప్ట్ ఫోల్డర్ యొక్క బరువుపై ఆధారపడి, మీరు దాన్ని మూసివేసి, మీ మోకాలిపై విశ్రాంతి తీసుకోవచ్చు, తద్వారా మీరు మీ ఉచిత చేతితో సంజ్ఞ చేయవచ్చు. మీరు ఇలా చేస్తే, మీ వేలు వేయండి సరైన స్థలం, అవసరమైతే మీరు దీన్ని సులభంగా తెరవవచ్చు. మీరు దానిని ఆసరాగా మాత్రమే కాకుండా, ఉద్దేశించిన ప్రయోజనం కోసం కూడా ఉపయోగిస్తున్నారని ప్రేక్షకులు చూడాలి. ఇది అసంకల్పితంగా వారు సృష్టి కార్యంలో భాగస్వామి అని వారికి గుర్తు చేస్తుంది. అంతిమ లక్ష్యం ఏమిటంటే, మీరు స్క్రిప్ట్‌ని మీ దారిలోకి రానివ్వకూడదు. పఠనంలో పాల్గొనేవారు తప్పనిసరిగా వచనంలో నిష్ణాతులుగా ఉండాలి, తద్వారా స్క్రిప్ట్ నాటక ప్రదర్శనలో సహజంగా ఉంటుంది. నైపుణ్యంతో కూడిన హావభావాలు ఈ చర్యలో ప్రత్యేకంగా ఉండకూడదు, కానీ అంతిమ పనిని నెరవేర్చడానికి దోహదం చేస్తాయి.

ప్రదర్శనను సిద్ధం చేసే ప్రక్రియలో, పఠనం సంప్రదాయ ప్రదర్శన వలె ఎక్కువ సమయం తీసుకుంటుంది. మీరు కంటి చూపు, మార్పులు మరియు సంజ్ఞలను ప్రావీణ్యం పొందిన సమయానికి, మీరు రిహార్సల్ సమయాన్ని ఆదా చేసుకోలేరు. పాండిత్యం అనుభవంతో వస్తుంది మరియు మీరు సంపాదించిన అనుభవాన్ని వ్యక్తులతో కమ్యూనికేషన్ రంగంలో నైపుణ్యంగా నేయగలరు.

=========================

టెన్షన్ మరియు రిలాక్సేషన్ వ్యాయామం

మీరు వేదికపై ఆడటం ప్రారంభించే ముందు, వేడెక్కడం మంచిది. ఈ వ్యాయామం ప్రయత్నించండి. నిటారుగా నిలబడండి, మీ చేతులను పైకి లేపండి, మీ తలని పైకి లేపండి, మీ చేతులను చూడండి. ఇప్పుడు మీ కాలి మీద పైకి లేవండి. మీరు బరువైన బ్యాగ్‌ని విసిరినట్లుగా, గట్టిగా సాగదీయండి టాప్ షెల్ఫ్. మీ మొత్తం శరీరాన్ని బిగించండి. చాలా, చాలా బలంగా! ఈ స్థానాన్ని 7-10 సెకన్లపాటు ఉంచి, ఆపై విశ్రాంతి తీసుకోండి. శరీరాన్ని వెంటనే విశ్రాంతి తీసుకోవడం అంత సులభం కాదు, కానీ తర్వాత బలమైన వోల్టేజ్ఇది చేయడం సులభం.

అన్ని "విశ్రాంతి" కుర్చీలు కూర్చుని, మరియు నాయకుడు అది ఎంత బాగా జరిగిందో తనిఖీ చేయాలి. అతను ప్రతి వ్యక్తిని సంప్రదించి, మన చేతిని (వేళ్ల ద్వారా) పైకి లేపుతాడు, దానిని కదిలిస్తాడు వివిధ వైపులా(ఆమె చాలా విధేయతతో ఉండాలి, ఆమె కొంచెం ఉద్విగ్నత కలిగి ఉండి, ప్రతిఘటిస్తే, ఫలితం సాధించబడదు), అప్పుడు అతను ఆమెను విడిచిపెడతాడు. నాయకుడు తన కాళ్ళను కూడా తనిఖీ చేస్తాడు. కాలు మోకాలి కింద తీసుకోవాలి. మీరు ఈ ఉమ్మడి వద్ద ఎత్తినట్లయితే, కాలు విధేయతతో వంగి ఉండాలి, పాదం నేల వెంట లాగాలి. ఈ వ్యాయామం 3-5 సార్లు పునరావృతం చేయండి. ఇది వేదికపైకి వెళ్ళే ముందు గట్టిదనాన్ని బాగా తగ్గిస్తుంది. సాధారణంగా, ప్రతి థియేటర్ గ్రూప్ పాఠానికి ముందు ఈ వ్యాయామం చేయడం మంచిది. నటీనటులకు ఇది అలవాటుగా మారండి.

=============================

అశాబ్దిక చిహ్నాలు

అశాబ్దిక చిహ్నాలు ఏమిటి? ఇవి శరీరం (చేతులతో సహా) యొక్క స్వచ్ఛంద మరియు అసంకల్పిత కదలికలు, దీని సహాయంతో ఒక వ్యక్తి తన పదాలు, ఆలోచనలు మరియు భావోద్వేగాలను వ్యక్తపరుస్తాడు. ఉదాహరణకు, మీ చేతిని ఊపడం అంటే పలకరింపు, ఒక పిల్లవాడు తన పాదాలను తొక్కినట్లయితే, అతను ఏదో అసంతృప్తిగా ఉన్నాడని, అతను ఏదో ఇష్టపడలేదని అర్థం.

సమూహంగా, మీకు తెలిసిన అత్యధిక సంఖ్యలో అశాబ్దిక చిహ్నాలను గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. వాటిని వేదికపై ఉపయోగించడం పాంటోమైమ్‌లో ప్రదర్శన చేయడంలో మీకు సహాయపడుతుంది.

మీరు దానిని ఆటగా కూడా చేయవచ్చు. ప్రతి ఒక్కరూ ఏదో ఒక రకమైన సంజ్ఞను చూపిస్తూ, దాని అర్థం ఏమిటో చెబుతారు. కాబట్టి, వారు చేయగలిగినదంతా గుర్తుంచుకునే వరకు.

=================================

సంజ్ఞ గేమ్

ఈ గేమ్‌ను 7-15 మంది ఆడతారు. ప్రతి క్రీడాకారుడు తన కోసం ఒక సంజ్ఞను కనిపెట్టుకుంటాడు. ఉదాహరణకు: మీ చెవిని గీసుకోండి, చప్పట్లు కొట్టండి, మీ కొమ్ములను చూపించండి మొదలైనవి. అందరూ ఒక సర్కిల్‌లో కూర్చున్నారు మరియు ఆట ప్రారంభమవుతుంది. ఎవరో ప్రారంభిస్తున్నారు. అతను మొదట తన స్వంత సంజ్ఞను చూపిస్తాడు, ఆపై మరొకరి. సంజ్ఞ చూపబడిన వ్యక్తి వెంటనే దానిని పునరావృతం చేయాలి, ఆపై మరొకరి సంజ్ఞను మళ్లీ చూపించాలి. ఎవరైనా గందరగోళానికి గురైతే, అతను ఆటను వదిలివేస్తాడు. ఇద్దరు విజేతలు ఉండాలి.

===================================

మొసలి ఆట

ఆడటానికి కనీసం 4 మంది వ్యక్తులు అవసరం. ఆటగాళ్ళు సుమారుగా రెండు జట్లుగా విభజించబడ్డారు అదే మొత్తంమానవుడు. మొదటి బృందం ఒక పదం గురించి ఆలోచిస్తుంది, ఉదాహరణకు, "విద్యార్థి". అప్పుడు వారు ప్రత్యర్థి జట్టు నుండి ఏదైనా ఒక ఆటగాడిని పిలిచి అతనికి ఈ దాచిన మాట చెబుతారు. ఈ ఆటగాడి పని అతని బృందం ఊహించడానికి ఈ పదాన్ని పాంటోమైమ్ చేయడం. ఒక ఆటగాడు దాచిన పదాన్ని చూపించినప్పుడు, అతని బృందం బిగ్గరగా ఊహించడం ప్రారంభిస్తుంది. ఉదాహరణకు: మీరు పాఠశాలను చూపిస్తున్నారా? దీనికి ఆటగాడు తల వూపి ప్రతిస్పందించగలడు, కానీ ఎటువంటి పదాలు లేదా శబ్దాలను ఉచ్చరించకూడదు. పదం ఊహించినప్పుడు, జట్లు పాత్రలను మారుస్తాయి.

======================================

ఫెన్స్ పెయింటింగ్

చేతి ప్లాస్టిసిటీని అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది ఒక వ్యాయామం. మొత్తం సమూహం ఏకకాలంలో లేదా క్రమంగా క్రింది కదలికలను చేస్తుంది:

కంచెని పెయింట్ చేస్తుంది (బ్రష్ మీ చేతి).

భుజం మీద తరంగాలను బ్లోస్ (వేవ్ మృదువైనదిగా ఉండాలి).

ఒక అదృశ్య గోడను తాకుతుంది (అరచేతులు విమానాన్ని తాకినట్లు అనిపించాలి, అరచేతి మరియు వేళ్లు "గోడ" వెంట విస్తరించి ఉండాలి).

ఓర్స్ మీద రోయింగ్.

ఒక అదృశ్య తాడుపై టగ్స్ (ఈ సందర్భంలో మొత్తం సమూహం రెండు భాగాలుగా విభజించబడింది).

=======================================

ముక్కలను సమీకరించండి

థియేటర్ సమూహంలోని ప్రతి సభ్యునికి ఈ క్రింది వాటిని కాగితంపై చిత్రించే పని ఇవ్వబడుతుంది:

సైకిల్ పీస్ బై పీస్ అసెంబ్లింగ్

కారులో అన్ని నాలుగు చక్రాలను ఇన్‌స్టాల్ చేయడం

విమానం ముక్కగా సమీకరించడం

ఒక హెలికాప్టర్‌ను ఒక్కొక్కటిగా అసెంబ్లింగ్ చేయడం

మీరు పలకలతో ఓర్లతో పడవను తయారు చేస్తారు

మీరు ఇతర పరికరాలను ఒక్కొక్కటిగా సమీకరించండి (దానితో మీరే రండి, ఈ విషయంలో నా ఊహ పని చేయదు)

మీరు ఈ వ్యాయామం ఇలా చేయాలి. మీరు విడి భాగాన్ని తీసుకున్నప్పుడు, మీరు దాని ఆకారాన్ని చూపుతారు (అన్నింటినీ మీ చేతులతో అనుభూతి చెందండి) తద్వారా ప్రేక్షకులకు నటుడి చేతిలో ఏమి ఉందో స్పష్టమైన ఆలోచన ఉంటుంది. ఆపై మీరు దీన్ని ఇన్‌స్టాల్ చేయండి. నటుడు ఇప్పుడు ఏమి సేకరించాడో మొత్తం సమూహం ఊహించాలి.

=================================================

జంతువును కొట్టడం

మునుపటి వ్యాయామంలో వలె, థియేటర్ సమూహంలోని నటీనటులందరూ కాగితం ముక్కలపై అసైన్‌మెంట్‌లను అందుకుంటారు. ఈసారి వారు జంతువును పెంపుడు జంతువుగా లేదా ఎత్తుకుపోతున్నట్లు నటించాలి. ఇక్కడ మళ్ళీ చేతులు మరియు అరచేతులు ప్రధానంగా పని చేయాలి. వారు ఈ క్రింది జంతువులను "పెంపుడు జంతువులను" అందిస్తారు:

చిట్టెలుక (అతను మీ చేతుల నుండి జారిపోతున్నట్లు, మీ భుజం వెంట నడుస్తున్నట్లు చిత్రించండి)

పిల్లి

ఒక పాము (ఇది మీ మెడ చుట్టూ చిక్కుకుపోతుంది)

ఏనుగు

జిరాఫీ

మొత్తం సమూహం యొక్క పని జంతువును ఊహించడం.

==============================================

పంజరంలో చిలుక

ఒక ప్రొఫెషనల్ ఈ చిన్న సన్నివేశాన్ని ప్రదర్శించినప్పుడు, దీన్ని చేయడం చాలా సులభం అనిపిస్తుంది. అయితే, మీరే ప్రయత్నించండి.

కాబట్టి, మీరు ఈ క్రింది వాటిని చేయాలి:

పంజరాన్ని చేరుకోండి (చిలుకతో సహా అన్ని వస్తువులు ఊహాత్మకమైనవి)

మీ చేతులతో అనుభూతి చెందండి

దానిని తీసుకొని మరొక ప్రదేశానికి తరలించండి

చిలుకను ఆటపట్టించండి

తలుపు కనుగొని తెరవండి

మీ అరచేతిలో గింజలను పోసి పక్షికి ఆహారం ఇవ్వండి

చిలుకను పెంపొందించండి (దాని తర్వాత అది మిమ్మల్ని కాటు వేయాలి)

మీ చేతిని వెనక్కి లాగండి

త్వరగా పంజరం మూసివేయండి

బెదిరింపు వేలు వేవ్

పంజరాన్ని మరొక ప్రదేశానికి తరలించండి.

=================================

స్వెత్లానా కుప్రియానోవా
పాఠం సారాంశం “థియేటర్ కార్యకలాపాలపై పాఠం”

థియేటర్ క్లాస్

లక్ష్యం: ప్రక్రియలో పిల్లల అభివృద్ధికి సామాజిక పరిస్థితిని సృష్టించడం రంగస్థల కార్యకలాపాలు.

పనులు:

1. అమలు కోసం పరిస్థితులను సృష్టించండి వ్యక్తిగత సామర్థ్యాలుమరియు స్వీయ వ్యక్తీకరణ మరియు అభివృద్ధి కోసం పిల్లల అవసరాలు, బహిర్గతం సృజనాత్మక సామర్థ్యంపిల్లలు మరియు వారి ప్రతిభ.

2. పిల్లలను మాటలతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రోత్సహించండి.

3. భావోద్వేగాల వ్యక్తీకరణకు పరిస్థితులను అందించండి.

4. సృజనాత్మక కల్పనను అభివృద్ధి చేయండి, స్వతంత్రంగా గేమ్ చిత్రాన్ని రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని మరియు వాస్తవికతను ప్రోత్సహించండి.

5. శరీరం, ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను నియంత్రించడం నేర్చుకోండి.

6. బృందంలో పరస్పర చర్య చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

7. సంగీత రంగంలో మీ పరిధులను విస్తరించడం నాటక కళలు.

పరికరాలు:

మల్టీమీడియా ఇన్‌స్టాలేషన్, అలంకరణలతో కూడిన స్క్రీన్, అద్భుత కథ కోసం దుస్తులు, బుక్‌లెట్లు, టిక్కెట్లు, చాక్లెట్ల పెట్టె, రెండు బొమ్మలు, ప్రోగ్రామ్‌లు, పోస్టర్.

ప్రాథమిక పని:

థియేటర్ గ్రూప్ "స్మైల్" లో తరగతులు.

అద్భుత కథకు పరిచయం “ఎవరు చెప్పారు "మియావ్?"”.

ఒక అద్భుత కథ యొక్క నాటకీకరణ, దుస్తులు మరియు దృశ్యాలను తయారు చేయడం.

కవితలు మరియు కదలికలను నేర్చుకోవడం.

వీడియోల ఆధారంగా దృష్టాంతాలను చూపండి.

"ఎవరు చెప్పారు" చదవడం "మియావ్?"మరియు కార్టూన్‌ని చూపుతోంది.

ప్యాలెస్ ఆఫ్ కల్చర్ పర్యటన.

టిక్కెట్ల ఉత్పత్తి.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

సెంట్రల్ గోడ వద్ద బాహ్య అలంకరణతో కూడిన స్క్రీన్ ఉంది శాసనం ఉన్న థియేటర్« థియేటర్» , "ఉద్యోగుల ప్రవేశం". ఎడమవైపు పోస్టర్ ఉంది. తెరపై పిల్లల ఫోటోలు ఉన్నాయి.

పిల్లలు, సంగీతంతో పాటు, హాల్ ప్రవేశద్వారం వద్ద అతిథులను అభినందించి, హలో చెప్పండి. (ఇద్దరు పిల్లలు బొమ్మలు పట్టుకొని ఉన్నారు.)ఇద్దరు పిల్లలు మిఠాయి టిక్కెట్లు అమ్ముతున్నారు. మిగిలిన పిల్లలు కార్యక్రమాలను అందజేస్తారు మరియు అతిథులను ఆహ్వానిస్తారు పడుతుంది ఉచిత సీట్లు . అప్పుడు వారే కుర్చీలపై సెమిసర్కిల్‌లో కూర్చుంటారు.

మిమ్మల్ని కలవడం నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంది!

సంగీత దర్శకుడు బిల్డింగ్ చూపిస్తున్న స్క్రీన్‌పై దృష్టిని ఆకర్షిస్తాడు థియేటర్.

1. - గైస్, నాకు చెప్పండి, ఇది ఏమిటి?

పిల్లల ప్రతిస్పందన: ఇది ఒక భవనం థియేటర్.

ఇప్పుడు మీరు కళ్ళు మూసుకోండి మరియు ఒక అద్భుతం జరుగుతుంది! (సంగీత నాటకాలు, పిల్లలు కళ్ళు తెరుస్తారు.)

సంగీత ప్రభావం ధ్వనిస్తుంది.

కళ్ళు తెరుద్దాం...

లోపల దృష్టాంతాలు చూపబడుతున్నాయి థియేటర్.

మీరు తెరపై ఏమి చూస్తారు?

పిల్లలు దాని పేరును గుర్తుంచుకుంటారు.

పిల్లల ప్రతిస్పందన: వేదిక, ప్రేక్షకులు లేని ఆడిటోరియం, ప్రేక్షకులు, బాల్కనీ, తెర తెరిచి, తెర మూసి, తెరవెనుక, వేదికపై దృశ్యాలు, వేదికపై నటులు, వేదికపై బొమ్మలు, డ్రెస్సింగ్ రూమ్, కాస్ట్యూమ్ రూమ్.

ఏవో చెప్పండి థియేటర్లు ఉన్నాయి?

పిల్లల ప్రతిస్పందన: తోలుబొమ్మ, నాటకీయ, ఒపెరా మరియు బ్యాలెట్ థియేటర్.

అది నిజమే, బాగా చేసారు.

2. - అన్నింటిలో థియేటర్లుచాలా మంది పని చేస్తున్నారు. ఎవరు పని చేస్తారు థియేటర్?

పద్యం చదవబడుతుంది, పిల్లలు నిర్వచన పదాలను పూర్తి చేస్తారు.

కొరియోగ్రాఫర్ నృత్యాలను కొరియోగ్రాఫర్ చేస్తారు,

ఆర్కెస్ట్రా ప్రతిభ కోసం వెతుకుతోంది,

కండక్టర్ మరియు సంగీతకారులు ఇద్దరూ.

అలాగే, దర్శకుడు,

ఆర్టిస్ట్, ప్రాప్ మేకర్, మేకప్ ఆర్టిస్ట్;

ప్రతిదీ ఎక్కడ ఉందో మీకు చూపుతుంది,

ఆధారాలకు బాధ్యత.

అన్నింటిలో దేశవ్యాప్తంగా థియేటర్లు

వివిధ ఉద్యోగాలు ముఖ్యమైనవి.

కానీ ఇప్పటికీ, మీరు దానిని ఎలా తిప్పినా,

ఎ ప్రధాన మనిషి- కళాకారుడు.

మీరు నటుడిగా మారాలనుకుంటున్నారా?

పిల్లల సమాధానాలు: మాకు కావాలి.

నటుడిగా మారాలంటే చాలా నేర్చుకోవాలి, చాలా చేయగలగాలి.

ఒక నటుడు ఏమి చేయగలడు?

పిల్లల సమాధానాలు: మంచిది, అర్థమయ్యేలా, స్పష్టంగా మాట్లాడండి; సరిగ్గా ఊపిరి; అందంగా కదలండి మొదలైనవి.

ఈ రోజు మీరు మరియు నేను నిజమైన నటులు అవుతాము. నాటకీయ విషయానికి వెళ్దాం థియేటర్. మరియు మేము రహస్య తలుపులోకి ప్రవేశిస్తాము, అక్కడ ప్రేక్షకులు ప్రవేశించరు, కానీ నటులు మరియు ఉద్యోగులు మాత్రమే థియేటర్.

పిల్లలు సంగీతానికి తెరపైకి చేరుకుంటారు, అనుకరిస్తారు,

వారు సేవ తలుపులోకి ప్రవేశిస్తున్నట్లుగా.

ఇక్కడ ఊహించుకుందాం పని ప్రదేశంనటులు.

నటుడి వృత్తి ఎక్కడ మొదలవుతుందో తెలుసా?

పిల్లల సమాధానాలు: శ్వాసతో.

కోర్సు తో సరైన శ్వాస. అది లేకుండా, వేదికపై నుండి అందంగా మరియు బిగ్గరగా మాట్లాడటం అసాధ్యం.

3. అసలు నటులలా ఊపిరి పీల్చుకోవడానికి ప్రయత్నిద్దాం. నిటారుగా కూర్చోండి, మీ వీపును నిఠారుగా ఉంచండి, మీ కడుపుపై మీ చేతిని ఉంచండి.

శ్వాస వ్యాయామాలు

మేము మా అరచేతులు, కొవ్వొత్తి (1,2,5, బంతిని వేడి చేస్తాము.

ఒనోమాటోపియా (శ్వాస + శబ్దాల స్వచ్ఛత)

"కారు వైపర్లు"-sch-sch-sch.

"దోమ"-z-z-z ఒక దోమ కోసం వెతుకుతున్నప్పుడు, దానిని కనుగొని, దానిని దూరంగా ఉంచాడు.

"ఫ్లై"-w-w-w.

మేము ఇప్పుడు ఆడతాము - మర్యాదపూర్వక పదాలను పిలుస్తాము.

(పిల్లలు ఒక పద్యం నాటకం చేస్తారు "మర్యాదపూర్వక పదాలు" S. కొరోట్కోవా.)

మర్యాదగా ఉండాలి

కావాలి "హలో"మాట్లాడతారు

నేను కలిసే ప్రతి ఒక్కరికీ -

పిల్లలకు ఇది తెలుసు.

"హలో" చెప్పండి - మరియు ప్రతిస్పందనగా

ధ్వనిస్తుంది: "హలో, హలో!"

హలో, అరచేతులు! (పిల్లలు రెండుసార్లు చప్పట్లు కొడతారు.)

హలో బూట్లు! (వారు రెండుసార్లు తొక్కుతారు.)

హలో కప్పలు! (ఉచ్చరించండి: క్వా-క్వా.)

హలో, కోకిల! ( ఉచ్చరించండి: కు-కు

హలో, అతి చురుకైన గాలి! (పిల్లలు కొట్టారు.)

హలో, నిద్రపోతున్న కాకి! (ఉచ్చరించండి: కర్-కర్.)

ప్లాట్‌ఫారమ్‌లో రైలు చాలా పొడవుగా ఉంది! (ఉచ్చరించండి: tu-tu.)

శుభ మధ్యాహ్నం చేతి గడియారం (పలుకుతారు: టిక్ టోక్,

హలో, అడవి నది! (నాలుక గగుర్పొడిచేది.)

నీలి ఆకాశంలో మేఘాలు ఉన్నాయి! (వారు తమ చేతులతో మేఘాలుగా నటిస్తూ, ఎత్తైన ధ్వనిలో నిశ్శబ్దంగా పాడతారు.)

ఇదిగో మరో గేమ్! ఇక్కడ చెప్పడం మాత్రమే కాదు, వ్యక్తీకరించడం కూడా అవసరం. (A. Tetivkina యొక్క ఒక పద్యం ఆధారంగా ఒక స్కెచ్ ప్లే చేయబడింది.)

భయంతో జయించిన వారు

మాట చెప్పండి "ఓహ్"!

ఎవరు ఇబ్బందిని ఎదుర్కొంటారు

మాట చెబుతుంది "ఓహ్"!

స్నేహితుల వెనుక ఎవరు పడతారు?

మాట చెబుతుంది "హే"!

మీ ఊపిరిని ఎవరు తీసివేస్తారు,

మాట చెబుతుంది "ఊ"!

బాగా చేసారు. ఇప్పుడు నాలుక ట్విస్టర్లను గుర్తుంచుకుందాం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. అవి ప్రసారం చేస్తాయి రంగస్థలంటిక్కెట్టు మరియు నాలుక ట్విస్టర్లు ఒక్కొక్కటిగా చెప్పండి.

నాలుక ట్విస్టర్లు.

1) గ్రౌండ్ బీటిల్ సందడి చేస్తోంది, సందడి చేస్తుంది మరియు తిరుగుతుంది. (వర్షం, కోపం)

2) సాషా హైవే వెంట నడిచింది మరియు డ్రైయర్‌ను పీల్చుకుంది. (శుభవార్త విచారం, విచారం, కోపం)

4. పనిని మరింత కష్టతరం చేయడానికి ఇది సమయం.

ఒక పద్యం చదువుతుంది.

ఒకటి, రెండు, మూడు, నాలుగు, ఐదు -

ఇంకా ఆడాలనుకుంటున్నారా?

మీరు కళాకారుడిగా మారాలనుకుంటున్నారా?

అప్పుడు చెప్పండి మిత్రులారా.

మిమ్మల్ని మీరు ఎలా మార్చుకోవచ్చు?

పిల్లల సమాధానాలు: మీరు దుస్తులు, మాస్క్‌లు, మేకప్ మరియు కేశాలంకరణను ఉపయోగించి మీ రూపాన్ని మార్చుకోవచ్చు.

పిల్లల సమాధానాలు: హావభావాలు మరియు ముఖ కవళికలు.

ముఖ కవళికలు ఏమిటి?

పిల్లల సమాధానాలు: ఇవి శరీర కదలికలు, పదాలు లేవు.

మరియు ఈ రోజు మనం దుస్తులు లేదా ముసుగులు లేకుండా జంతువులను చిత్రీకరించడం ద్వారా మనల్ని మనం మార్చుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాము.

5. సంగీతం. చేతులు ఒక పద్యం చదువుతుంది.

మరియు పిల్లలు సూట్ లేకుండా వెళ్ళవచ్చు,

గాలిగా మారండి, చెప్పండి,

లేదా వర్షంలో, లేదా ఉరుములతో కూడిన వర్షంలో,

లేదా సీతాకోకచిలుక లేదా కందిరీగలోకి?

ఇక్కడ ఏమి సహాయం చేస్తుంది, మిత్రులారా?

1) కుక్కపిల్ల తేనెటీగ కుట్టడానికి భయపడుతుంది,

2) పిల్లి ఎలుకను ట్రాక్ చేస్తోంది,

3) కుక్క తన ఎముకను తీసుకుంటుందని కోపంగా ఉంది,

4) రూస్టర్ - అతను ఎంత ముఖ్యమైన మరియు ధైర్యవంతుడో చూపిస్తుంది.

సంగీతం చేయి. పిల్లలతో ఆడుకుంటున్నారు (పిల్లలు డైలాగ్‌లో పద్యం చదువుతారు.)

అడవిలోకి రాగానే దోమలు కనిపించాయి.

- అకస్మాత్తుగా మేము చూస్తాము: పొద దగ్గర కోడిపిల్ల గూడు నుండి పడిపోయింది.

మేము నిశ్శబ్దంగా కోడిపిల్లను తీసుకొని తిరిగి గూడులో ఉంచుతాము.

మేము క్లియరింగ్‌లోకి ప్రవేశించి చాలా బెర్రీలను కనుగొంటాము.

స్ట్రాబెర్రీలు చాలా సువాసనగా ఉంటాయి, మీరు వంగడానికి చాలా సోమరిగా ఉండలేరు.

ఎర్రటి నక్క ముందుకు పొద వెనుక నుండి చూస్తుంది.

మేము నక్కను అధిగమిస్తాము మరియు కాలివేళ్లపై పరిగెత్తుతాము.

చిత్తడిలో, ఇద్దరు స్నేహితురాళ్ళు, రెండు పచ్చని కప్పలు

ఉదయం మేము త్వరగా కడుక్కున్నాము, టవల్ తో రుద్దుకున్నాము,

వారు తమ పాదాలతో కొట్టారు, వారు తమ పాదాలతో చప్పట్లు కొట్టారు.

పాదాలు కలిసి, పాదాలు వేరుగా, పాదాలు నేరుగా, పాదాలు ఒక కోణంలో,

ఇక్కడ పాదాలు మరియు అక్కడ పాదాలు, ఎంత సందడి మరియు ఎంత సందడి!

బాగా చేసారు. ముఖ కవళికలు ఏమిటి?

పిల్లల సమాధానాలు: మన ముఖాల్లో మనం చూపించగల భావోద్వేగాలు.

ఒక అమ్మాయి బయటకు వచ్చి ఒక పద్యం చదువుతుంది.

ఇదిగో వార్త! నేను దాదాపు వాకిలి నుండి పడిపోయాను!

ప్రతి ఒక్కరికి ముఖ కవళికలు ఉన్నాయి!

నేను భయపడుతున్నాను మరియు ఆశ్చర్యపోతున్నాను, నేను నా ముఖంపై ఏమి వ్యక్తం చేస్తున్నాను?

బహుశా ధైర్యం, బహుశా తెలివితేటలు!

నేను నా ముఖకవళికలలో బూమ్-బూమ్ చేయకపోతే?

తనిఖీ చేయడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

నిస్సందేహంగా, విభిన్న మనోభావాలు ఉన్నాయి,

నేను అతన్ని పిలుస్తాను, ముఖ కవళికలు మరియు హావభావాలతో అతనికి చూపించడానికి ప్రయత్నిస్తాను.

నాకు చూపించు: విచారం, ఆనందం, ప్రశాంతత, ఆశ్చర్యం, దుఃఖం, భయం, ఆనందం, భయానకం, ఆనందం.

మరియు ఇప్పుడు సమయం వచ్చింది

సంజ్ఞలతో కమ్యూనికేట్ చేయండి, అవును, అవును!

నా మాట నీకు చెబుతున్నాను

ప్రతిస్పందనగా, నేను మీ నుండి సంజ్ఞలను ఆశిస్తున్నాను.

“ఇక్కడకు రండి”, “వెళ్లిపోండి”, “హలో”, “వీడ్కోలు”, “నిశ్శబ్దంగా ఉండండి”, “పాడు చేయకండి”, “నా కోసం వేచి ఉండండి”, “మీరు చేయలేరు”, “నన్ను ఒంటరిగా వదిలేయండి”, “నేను ఆలోచించండి", "అర్థమైంది", "లేదు" ", "అవును".

బాగా చేసారు!

వార్మప్ ముగింపు దశకు వచ్చింది...

మీరు ఇప్పుడు ప్రయత్నించారు.

మరియు ఇప్పుడు ఒక ఆశ్చర్యం కోసం, అబ్బాయిలు!

నేను మిమ్మల్ని వేదికపైకి ఆహ్వానిస్తున్నాను.

నటులుగా మారడానికి,

మేము దుస్తులు ధరించాలి.

మా కాస్ట్యూమ్స్ వేసుకోవాలి కాబట్టి వెళ్దాం... ఎక్కడికి?

పిల్లల సమాధానాలు: కాస్ట్యూమ్ రూమ్‌కి, తర్వాత డ్రెస్సింగ్ రూమ్‌కి.

సంగీతం చేయి. స్క్రీన్‌ను చిత్రంపైకి మార్చండి "గది పొందడం"మరియు "కాస్ట్యూమ్ రూమ్".

పిల్లలు దుస్తులు ధరిస్తారు, మరియు ఈ సమయంలో ఒక పాట ప్లే అవుతుంది "ది మ్యాజికల్ వరల్డ్ ఆఫ్ ఆర్ట్".

6. నాటకం యొక్క ప్రీమియర్ కోసం అందరు నటీనటులు సిద్ధంగా ఉన్నారు. (వేషధారణలో ఉన్న పిల్లలు.)తెర ఇంకా మూసివేయబడిందని మరియు మేము ప్రదర్శనకు సిద్ధంగా ఉండాలని ఊహించుకుందాం.

మా మ్యాజిక్‌ను ఉచ్చరించడానికి సిద్ధంగా ఉండండి మాటలు:

"మరియు ఇక్కడ మేము గ్రహం మీద ఉన్నాము "దృశ్యం". ఆమె కాంతి మరియు ఆనందం, ఆనందంతో నిండి ఉంది. మేము దానిలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, మేము అన్ని కష్టాల గురించి మరచిపోతాము, మేము సంతోషిస్తాము మరియు సృష్టిస్తాము. చేతులు పట్టుకుని, కళ్ళు మూసుకుని, ఈ గ్రహం పీల్చే ఆనందపు శక్తితో మనల్ని మనం రీఛార్జ్ చేద్దాం..."

బ్యాక్‌లైట్ ఆన్ అవుతుంది.

ఒక పిల్లవాడు బయటకు వచ్చి ప్రకటించాడు.

నిశ్శబ్దంగా, అతిథులు, మీరు కూర్చున్నారు!

మరియు మా ఆశ్చర్యాన్ని భయపెట్టవద్దు!

మేము ఇప్పుడు మీకు ఒక అద్భుత కథ చెబుతాము మరియు మీకు ప్రదర్శనను చూపుతాము.

సంగీతం చేతులు స్క్రీన్ తిరగండి.

సంగీత ప్రదర్శనను ప్రదర్శిస్తోంది

ఎవరు చెప్పారు "మియావ్!"

అద్భుత కథ తర్వాత, పిల్లలు "స్మైల్" "మేము నటులు" పాట యొక్క ట్యూన్‌కు పాడతారు.

1 పద్యం:

మేము ఈ రోజు విజయాన్ని జరుపుకుంటాము!

మేం నటులం! మేము మీ నుండి అభినందనల కోసం ఎదురు చూస్తున్నాము

ప్రేక్షకులకు ఉల్లాసంగా నవ్విస్తాం

మేము ప్రతిఫలంగా చప్పట్లు పొందుతాము!

కోరస్:

మేము మీతో స్నేహం చేస్తాము,

రంగస్థలానికి సేవ చేస్తాం

దానిపై మనకు ఎలా రూపాంతరం చెందాలో తెలుసు.

మేము మా వీక్షకులను అడుగుతాము,

మరియు ప్రియమైనవారు మరియు బంధువులు -

బాధపడకండి, కానీ మాతో నవ్వండి

2వ శ్లోకం:

మేము ఆడటానికి అద్భుత కథల హీరో

ఈ వేదికపై మేము ఎప్పటికీ అలసిపోము

మంచితో చెడును జయిస్తాం,

మనమందరం ప్రముఖ నటులు అవుతాము.

కోరస్: అదే.

పద్యం 3:

IN కిండర్ గార్టెన్మేము ఉదయం వెళ్తున్నాము

మేము అద్భుత కథలలో కర్టెన్లు మరియు కర్టెన్లను తెరుస్తాము

మన జీవితం ఒక ఆట అని మాకు ఖచ్చితంగా తెలుసు,

సరే, అందులో మనం ఫిడ్జెట్స్ మరియు నటులం.

కోరస్: అదే.

ప్రదర్శన తర్వాత, పిల్లలు సంగీతానికి ప్రేక్షకులకు నమస్కరిస్తారు మరియు వారి శిరోభూషణాన్ని తీసివేసి తెర వెనుకకు వెళతారు.

స్క్రీన్ మొదటి చిత్రానికి కదులుతుంది.

ముగింపులో, పిల్లలు మరియు సంగీతం. చేతులు బయటకు వచ్చి సెమిసర్కిల్‌లో నిలబడి చెప్పు మాటలు:

"స్నేహితులారా, చేతులు పట్టుకోండి మరియు లోతైన శ్వాస తీసుకోండి,

మరియు మేము ఎల్లప్పుడూ చెప్పేది, ఇప్పుడు మీరు అందరికీ బిగ్గరగా ఉంటారు చెప్పండి:

నేను ఇప్పుడు మరియు ఎప్పటికీ ప్రమాణం చేస్తున్నాను థియేటర్‌ను పవిత్రంగా ఆదరించండి,

నిజాయితీగా, దయగల వ్యక్తిగా మరియు ప్రేక్షకుడిగా ఉండటానికి "

పిల్లలు హాల్ నుండి సంగీతానికి బయలుదేరారు, వీడ్కోలు పలికారు.

| థియేటర్. థియేటర్ కార్యకలాపాలపై పాఠ్య గమనికలు

3 నుండి 4 సంవత్సరాల పిల్లల కోసం నాటక కార్యకలాపాల సారాంశం "చిన్న ఇంట్లో ఎవరు నివసిస్తున్నారు?" పనులు: విద్యాపరమైన: ప్రసంగం పని: జానపద కథల నుండి చిన్న సారాంశాలను నాటకీకరించడానికి ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో నేర్పండి; కళాత్మకమైనది సౌందర్య: వ్యక్తీకరణ యొక్క ప్రాథమిక మార్గాలను పరిచయం చేయడానికి జానపద కథలు (కదలిక, సంజ్ఞలు, ధ్వని); రంగస్థల ఆటలు : నేర్చుకో...

థియేట్రికల్ ఎంటర్టైన్మెంట్ పాఠం యొక్క దృశ్యం "రహదారి నియమాలను తెలుసుకోండి"లక్ష్యాలు మరియు పనులు: భద్రతా నియమాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని క్రమబద్ధీకరించండి ట్రాఫిక్; నగర వీధుల్లో మరియు రవాణాలో పిల్లలకు ప్రవర్తనా సంస్కృతిని పెంపొందించడానికి. పరికరాలు: అవుట్‌డోర్ ప్లే సెట్ "ది ABCలు ట్రాఫిక్", పినోచియో బొమ్మ, బంతి. పిల్లలు ఎంటర్ చేసిన విషయాలు...

థియేటర్. థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలపై పాఠ్య గమనికలు - థియేటర్ కార్యకలాపాలపై విద్యా కార్యకలాపాల గమనికలు "త్రీ బేర్స్ థియేటర్‌కి పరిచయం"

ప్రచురణ “థియేట్రికల్ కార్యకలాపాల కోసం GCD యొక్క సారాంశం “థియేటర్ గురించి తెలుసుకోవడం...”ప్రోగ్రామ్ లక్ష్యాలు: 1. రష్యన్ జానపద కథల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని బలోపేతం చేయండి (పాత్రల జ్ఞానం మరియు గుర్తింపు, అద్భుత కథల పేర్లు, వాటిని ఎవరు వ్రాసారు); 2. త్రీ బేర్స్ థియేటర్‌కు పిల్లలను పరిచయం చేయండి 3. పిల్లలలో అలంకారిక, వ్యక్తీకరణ, భావోద్వేగ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి. పూరించండి మరియు సక్రియం చేయండి...

ఇమేజ్ లైబ్రరీ "MAAM-పిక్చర్స్"

ప్రదర్శన "కిండర్ గార్టెన్ యొక్క సబ్జెక్ట్-డెవలప్‌మెంటల్ ఎన్విరాన్మెంట్ యొక్క థియేట్రికల్ జోన్స్"విషయం-అభివృద్ధి పర్యావరణం యొక్క థియేట్రికల్ జోన్ యొక్క ప్రదర్శన కిండర్ గార్టెన్లక్ష్యం: ప్రీస్కూల్ పిల్లల సృజనాత్మక సామర్థ్యాలను పెంచడం. లక్ష్యాలు: * ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో థియేటర్ కార్యకలాపాల అమలు కోసం పరిస్థితులను సృష్టించండి. * పిల్లలలో స్వాతంత్ర్యం, చొరవ అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించండి...

రెండవ జూనియర్ సమూహం "రుకవిచ్కా" లో రంగస్థల కార్యకలాపాలపై పాఠం యొక్క సారాంశంలక్ష్యం: థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలలో ఆసక్తిని రేకెత్తించడం లక్ష్యాలు: విద్యా: - అద్భుత కథల అవగాహనలో పిల్లల ఆసక్తి మరియు అవసరాన్ని ఏర్పరచడం; - పిల్లల యొక్క సానుకూల ఆత్మగౌరవాన్ని మరియు అతని చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం పట్ల సానుకూల వైఖరిని ఏర్పరచడానికి. అభివృద్ధి: - దీని సహాయంతో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి...

థియేటర్ కార్యకలాపాలపై గమనికలు. ఫింగర్ థియేటర్ "టర్నిప్" లక్ష్యం: థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలలో పిల్లల సృజనాత్మక కార్యకలాపాల అభివృద్ధికి పరిస్థితులను సృష్టించడం. లక్ష్యాలు: విద్య - ఆటలో అద్భుత కథల పాత్రలుగా మార్చడానికి పిల్లలకు బోధించడం కొనసాగించండి. విద్యా -...

థియేటర్. థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలపై పాఠ్య గమనికలు - ప్రదర్శన "పిల్లల ఆధ్యాత్మిక మరియు నైతిక విద్యకు సాధనంగా అద్భుత కథల థియేటరైజేషన్"

ఔచిత్యం ఏమిటంటే, రంగస్థల కార్యకలాపాలు అత్యంత ప్రాచుర్యం పొందిన మరియు ఉత్తేజకరమైన ప్రాంతాలలో ఒకటి. ప్రీస్కూల్ విద్య. బోధనా ఆకర్షణ దృక్కోణం నుండి, మనం బహుముఖ ప్రజ్ఞ, ఉల్లాసభరితమైన స్వభావం మరియు సామాజిక...

థియేట్రికల్ కార్యకలాపాల ద్వారా ప్రీస్కూలర్ల సంభాషణా సామర్ధ్యాలు మరియు ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణను అభివృద్ధి చేయడానికి ECDఅంశం: "అద్భుత కథ మార్గంలో." ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్: ప్రత్యక్ష సారూప్యతలను కనుగొనడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం కొనసాగించండి ప్రదర్శన. తెలిసిన అద్భుత కథలను గుర్తించడం మరియు పేరు పెట్టడం, చిక్కులను ఊహించడం, మోడలింగ్ పద్ధతిని ఉపయోగించి అద్భుత కథ చర్యల క్రమాన్ని ఉపయోగించడం నేర్చుకోండి...