Cum să desenezi inelele olimpice cu un creion? Cum să desenezi inelele olimpice cu un creion pas cu pas.

Tema lecției: Algoritmul și execuția sa formală

Scopul lecției: dobândirea de cunoștințe teoretice în domeniul algoritmicii și deprinderi în descrierea verbală a algoritmului.

Obiectivele lecției:

Educațional: organizează și direcționează activitatea cognitivă spre înțelegerea esenței algoritmilor, proprietăților acestora, a metodei verbale de descriere a acestora;

Dezvoltare: dezvoltarea gândirii logice și algoritmice a școlarilor;

Educativ: arată legătura dintre această temă cu practica vieții; dezvoltarea abilităților de lucru în pereche.

Tip de lecție: studierea și consolidarea primară a materialului nou

Metode de predare: verbale, vizuale, practice, TIC, stimulente

Conexiuni interdisciplinare: articole curriculum

Materiale si echipamente: panou de marcat; PC pentru profesori si elevi; echipamente multimedia (proiector, ecran); prezentare "Algoritm"

Planul lecției

Org. moment

Actualizarea cunoștințelor

Partea teoretică

Pauza de educatie fizica

Partea practică

Rezumatul lecției

În timpul orelor

I. Org. moment

II. Actualizarea cunoștințelor

Te-ai gândit vreodată ce faci de dimineața până seara? A observat cineva că majoritatea acțiunilor tale se repetă zi de zi? Că, pentru a obține un anumit rezultat, trebuie să efectuați o anumită secvență de acțiuni?

La urma urmei, dacă te gândești bine: întreaga noastră viață constă dintr-o secvență constantă de acțiuni, a căror încălcare poate duce la consecințe diferite (atât bune, cât și rele). Îți amintești de basmul „Napul”? În opinia mea, acesta este un exemplu izbitor de acțiuni care au dus la un rezultat pozitiv.

Dar înainte de a trece direct la studiul subiectului lecției, vă propun următoarea sarcină.

În informatică, o secvență de acțiuni are propriul nume pentru a afla care, rezolvă puzzle-ul.

AL

,

Da, într-adevăr, în informatică acest concept se numește algoritm. Să formulăm subiectul lecției și să stabilim obiective.

III. Partea teoretică

Iar subiectul lecției noastre de astăzi este „Algoritmul și implementarea sa formală.

Kristina Umerenkova a pregătit un fundal istoric despre originea cuvântului „algoritm” pentru aceasta, a folosit un manual, cărți de referință și resurse de pe internet.

Exemplu de vorbire. Cuvântul „algoritm” provine de la numele omului de știință arab Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi. Al-Khorezmi a trăit și a lucrat IX secol, el a formulat regulile pentru efectuarea operațiilor aritmetice în sistemul numeric pozițional zecimal.

În traducerea latină a cărții lui Al-Khwarizmi, regulile începeau cu cuvintele „Algorizmi a spus”. De-a lungul timpului, oamenii au uitat că „Algorismul” este autorul regulilor și au început să numească regulile algoritmi. În prezent, cuvântul „algoritm” este unul dintre cele mai importante concepte din informatică.

Să încercăm să formulăm definiția unui algoritm.

Să încercăm să punem împreună o definiție pe o tablă de cuvinte.

Să ne uităm la definiția care este scrisă în manual, să o citim și să o scriem într-un caiet. P.107

Un algoritm este o descriere a unei secvențe deterministe de acțiuni menite să obțină un rezultat din datele inițiale într-un număr finit de pași discreti folosind comenzi pe care executantul poate înțelege.

Ce cuvinte nu intelegi?

Determinat – strict definit.

Amintiți-vă unde nu cu mult timp în urmă am întâlnit termenul „discret”. (codificarea informațiilor grafice, sonore)

executant comanda -obiectul care execută algoritmul.

Sistem de comandă a executorului – un set de comenzi pe care un anumit executant le poate executa.

De obicei, ne îndeplinim acțiunile obișnuite fără să ne gândim, mecanic. De exemplu, știi bine cum să suni ambulanță prin telefonul mobil. Cu toate acestea, pentru a învăța acest lucru unui copil sau unei persoane în vârstă, va trebui să explicați clar atât acțiunile în sine, cât și ordinea în care sunt efectuate. Ce măsuri trebuie luate pentru a putea chema o ambulanță?

Ia telefonul.

Dezactivați blocarea tastaturii.

Formați 103 sau 112, 030 (în curând va înceta să funcționeze).

Apăsați butonul de apelare.

Acesta este un exemplu de algoritm din viața reală. Vă rog să-mi dați exemple de algoritmi din lecțiile dvs. Adică exemple de algoritmi pe care îi folosiți în clasă. (Analiza cuvintelor după compoziție în limba rusă; execuție munca de laborator la lecții de fizică și chimie; punerea unei măști de gaz sau demontarea și reasamblarea unei mitraliere pentru siguranța vieții; modelare în lecții de tehnologie; ...

Ai dat doar exemple de algoritmi. Vă rog să-mi răspundeți la întrebarea: de ce avem nevoie de un algoritm? (pentru ca viața noastră să fie stabilă, sigură, gestionabilă)

Așa că vă spun (adresați-vă unuia dintre elevi): „Mâncați bomboana care este pe masa voastră”.(Diapozitivul 4.1, ) Va fi acest exemplu un exemplu de algoritm? De ce? Cum ar trebui să arate algoritmul? Ajută-mă să creez un algoritm pentru a mânca bomboane. Elevi:

Ia niște bomboane

Desfaceți ambalajul de bomboane

Mananca bomboane

Aruncă ambalajul

Deci, împărțirea unui algoritm într-o secvență de pași este o proprietate importantă a algoritmului și se numește?.. (discretie – divizat, intermitent)

Executarea algoritmului rezultat pentru consumul de bomboane ne va conduce la rezultat? Puteți mânca bomboane de fiecare dată folosind acest algoritm? Care este această proprietate a unui algoritm numit?... (eficacitate )

Și dacă iau alte bomboane în ambalaje, se va schimba algoritmul pe care l-am descris sau va funcționa în fiecare caz? Cum se va numi această proprietate a algoritmului?... (caracter de masă)

Mai mult, oricine execută algoritmul, după ce a executat următoarea comandă, trebuie să știe exact ce comandă trebuie executată în continuare pentru a ajunge la rezultatul dorit? Această proprietate a algoritmului se numește?.. (determinism - certitudine, acuratețe)

Acum uită-te la acest algoritm(Diapozitivul 4.2, ) . Algoritmul pentru consumul de bomboane este de asemenea descris aici. Dar îl înțelegi? Puteți rula comenzile descrise aici? Adică, care ar trebui să fie algoritmul? (de inteles ) Sau, pentru a fi mai precis, algoritmul trebuie să fie scris într-un limbaj înțeles de executant.

Deci, am obținut proprietățile pe care le are orice algoritm.(Diapozitivul 5, )

Pentru a studia proprietățile algoritmilor, profesorul organizează munca elevilor în așa fel încât ei înșiși să-i identifice. Clasa este împărțită în mai multe grupe. Fiecare grup trebuie să facă instrucțiuni detaliate pentru orice actiune:prepararea ceaiului , rezolvarea unei ecuații, traversarea drumului la un semafor,construind un om de zăpadă , desenând un cerc pe computer , traducere numere naturale de la sistemul de numere zecimal la binar, soluţie problema logica„Lupul, capra și varza”, etc. Elevii întocmesc instrucțiunile pe foile de album. Instrucțiunile elevilor sunt afișate pe tablă și discutate cu privire la următoarele puncte:

· Sunt toate instrucțiunile clare?(intelegere)

· Sunt toate comenzile scrise clar și în ordinea corectă?(determinism)

· Ce au în comun toate aceste instrucțiuni?(discretență)

· Ce se întâmplă după executarea fiecărui algoritm?(eficacitate)

· Poate fi folosit un algoritm, cum ar fi instrucțiunile pentru prepararea ceaiului, pentru a efectua o acțiune similară, cum ar fi prepararea unui ceai de plante?(masa)

Până acum am luat în considerare exemple în care interpretul a fost cine? (persoană) Cine altcineva ar putea fi executantul algoritmului? (aparate electrocasnice, robot, computer) Care dintre cele de mai sus, inclusiv oamenii, va fi performerul ideal? (aparate electrocasnice, robot, calculator) De ce crezi? (nu pot gândi, ci pur și simplu urmează comenzi; lipsă factorul uman)

Dar există o diferență semnificativă între o persoană și un dispozitiv automat. Dacă pentru o persoană contează nu numai instrucțiunile date în algoritm, ci și factor mare este inerent gradului de emoționalitate al prezentării, apoi pentru un computer sau alt dispozitiv contează - el înțelege această comandă sau nu. După finalizarea acțiunilor necesare, dispozitivul algoritmic nu mai funcționează.

Prin urmare, un executant care execută comenzi ale unui anumit algoritm fără a analiza acțiuni și situații este numitexecutor oficial .

Fără a cunoaște notația muzicală, nu poți cânta notele; Fără a înțelege denumirile produselor și ustensilelor de bucătărie, nu puteți pregăti feluri de mâncare. Prin urmare, algoritmii sunt întotdeauna scrisi astfel încât interpreții să îi înțeleagă și să îi poată executa. Aceasta înseamnă că există reguli pentru scrierea algoritmilor și atât programatorul, cât și executantul trebuie să cunoască aceste reguli.

Se folosesc mai multe metode pentru a scrie algoritmi:

verbal

grafic

program

Cel mai simplu mod -verbal este o modalitate de a scrie un algoritm în limbaj natural, dar cu un set atent dezvoltat de cuvinte și fraze care nu permit repetarea, sinonimele, ambiguitatea sau cuvintele inutile. Este permisă utilizarea simbolurilor matematice.

Exemplul 9. Algoritmi notați verbal: o carte de bucate, instrucțiuni pentru un televizor.

Lagrafic Metoda de descriere a algoritmului este realizată folosind diagrame bloc.

Program metoda este de a scrie algoritmul într-un limbaj de programare (sub forma unui program de calculator).

Exemplul 10. Algoritm scris în limbajul de programare TURBO PASCAL.

4. Diagrama bloc.

Diagramă bloc este o modalitate grafică de reprezentare a unui algoritm, fiecare acțiune se realizează prin desenarea unei secvențe de forme geometrice, fiecare dintre acestea implicând executarea unei acțiuni specifice a algoritmului. Ordinea acțiunilor este indicată prin săgeți.

a) Elemente de bază ale unei diagrame bloc.

Tabelul prezintă blocurile cele mai frecvent utilizate:

Diagrame bloc, în care se folosesc forme geometrice pentru a indica etapele algoritmului.

start

Începutul și sfârșitul algoritmului

Date

Descrierea datelor de intrare și de ieșire

Secvență de comandă

Descrierea unei secvențe liniare de comenzi

Condiție

Desemnarea condițiilor în structuri algoritmice „ramificare” și „alegere”

Declararea variabilelor

Declararea variabilelor sau introducerea comentariilor

IV. Pauza de educatie fizica

Fără să întorci capul, privește cu ochii singuri în colțul din dreapta sus al biroului. Acum în stânga jos. În stânga sus. În dreapta jos. În dreapta sus. În stânga sus. În stânga jos. În dreapta jos. Bine făcut.

Acum închide ochii. (după aproximativ 3 secunde) Deschide ochii. Încă o dată: închide ochii. (după aproximativ 3 secunde) Deschide ochii. Bine făcut.

V. Partea practică

Selectați o sarcină:

La marcajul „4” trebuie să desenați steagul rus folosind algoritmul dat.

Algoritm de desenare a semnalizării:

Deschideți editorul graficA picta.

În fila Acasă, selectați forma dreptunghi.

Desenați un dreptunghi

Repetați ultimul pas de 2 ori.

Selectați culoarea dorită.

Selectați instrumentul Umplere.

Colorează dreptunghiul.

Repetați ultimii 3 pași de încă 2 ori.

La nota „5” desenați emblema Jocurilor Olimpice și scrieți algoritmul

Algoritm pentru desenarea emblemei Jocurilor Olimpice: 1. 2.

VI. Rezumatul lecției

Testare pe console de testare.

Cel mai mult mi-a plăcut…

Cel mai interesant lucru din lecția de astăzi a fost...

Cel mai greu lucru azi a fost...

Am înțeles…

Am învățat…

Ei bine, timpul a trecut,

Lecția noastră se apropie de sfârșit.

Ați lucrat cu toții cu pricepere

Conform algoritmului meu.

Sarcina a fost stabilită

Pe care ați reușit cu toții.

Fie ca acesta să te însoțească în continuare

Succes atât în ​​studii, cât și în muncă!

Etapa de informare a temei.

Profesor: Noteaza teme pentru acasă:

Informatică și TIC: manual pentru clasa a 9-a / N. D. Ugrinovich, pp. 105-109 (obligatoriu).

Creați un algoritm pe tema: cum să obțineți un „5” la clasă?

Dacă doriți, puteți pregăti un mesaj creativ pe tema: „Algoritmi din jurul nostru” folosind surse rezonabile. Un mesaj creativ va fi cu siguranță apreciat!

Verificați: Dacă a = 10, cu ce este x egal?

acum 28 de secole în Grecia antică Au început să organizeze competiții între sportivi în forță, agilitate și viteză.

Deci acum ne putem legăna flacără olimpică, care nu se stinge în timp ce jocurile continuă. (O imagine a unei torțe este atârnată pe tablă.)

Când începi ceva nou, vrei mereu să știi povestea. Cum a început totul?

IV. Vizionarea unui fragment din filmul de animație „Olympians” (3 minute și 44 secunde)

Și acum vă sugerez să urmăriți un fragment din filmul „Olympionika”, unde veți vedea istoria Jocurilor Olimpice.

Cum se numea satul unde au avut loc primele jocuri?

Care a fost scopul jocurilor?

V. Întărirea materialului acoperit

1. Rezolvarea exemplelor

Pentru a participa la Jocurile Olimpice, participanții au trebuit să se antreneze mult. Deci acum vom exersa rezolvarea exemplelor. Aveți cărți cu exemple pe mesele dvs. Trebuie să decideți și să explicați. Cine rezolvă mai întâi exemplele și corect va primi un cip.

15*2 72: 3 96: 6

Verificați: explicați soluția exemplului pe baza alegerii profesorului

2. Executarea algoritmului „Colorează emblema olimpică”.

Nici un joc olimpic nu are loc fără emblemă. Știi ce e asta emblema olimpică? Dar vei afla ce culoare ai colorand-o dupa un algoritm dat. Cine finalizează sarcina mai repede și corect primește un jeton.

Figura 2

Figura 3

Verificare: Uită-te la cele originale Inele olimpice(postează pe tablă). Rezumând. Prezentarea jetoanelor.

VI. Pauza de educatie fizica ( miscari de dans- 1 min 28 sec). Muzică

VII. Consolidarea materialului studiat. Continuare.

4. Executarea algoritmului „Pregătirea Micul dejun”.

Pentru a concura cu succes, un sportiv trebuie să mănânce bine. Fiecare sportiv ar trebui să fie capabil să-și gătească singur micul dejun. Pune pașii în ordinea corectă și vei avea un algoritm de gătit omletă.

Prăjiți ouăle timp de 5 minute

Aruncă obuzele în coșul de gunoi

Opriți aragazul

Ia cuțitul

Rupeți un ou într-o tigaie cu un cuțit

Scoateți oul și untul

Topiți untul într-o tigaie

Porniți aragazul

Pune tigaia pe aragaz

– Ce tip de algoritm ai creat?

Examinare. Postat pe tablă varianta corecta. Rezumând. Prezentarea jetoanelor.

5. Sarcina de atenție.

Pentru sportiv antrenament bun acesta nu este principalul lucru. Nu ar trebui să utilizați medicamente pentru a câștiga putere. Acum vom efectua un test de dopaj prin finalizarea sarcinii de atenție „Ce a amestecat artistul?” A cărei echipă găsește mai multe erori va primi un jeton.

Rezumând. Prezentarea jetoanelor.

6. Sporturi de iarnă.

Ce sporturi de iarnă știi?

Vă voi citi o descriere a sportului și trebuie să determinați ce sport este. sportul este pornit vorbire.

Figura 4

În timp ce parcurge distanța, sportivul trebuie să tragă cu precizie dintr-o pușcă și să lovească cât mai multe ținte (Biatlon).

Cel mai vedere frumoasă sporturi în care sportivii efectuează elementele cele mai complexe: trasee, tranziții, sărituri. Există camere duble și single. (Patinaj artistic).

Sportivii circulă în jurul patinoarului cu bețe și lovesc pucul. (Hochei).

7. Joc „Hochei”. Concurs pentru căpitani.

Principalul lucru pentru un atlet în orice sport este să nu facă greșeli, să facă totul corect. Acum noi, ca biatleți, trebuie să lovim ținta cu răspunsul corect și să câștigăm un jeton.

Profesorul dă un exemplu tuturor căpitanilor. Căpitanii numără și caută răspunsul corect pe spații libere în formă de puc. Găsește-l - plasează pucul în poartă.

Examinare. Echipa al cărei căpitan nu a greșit primește un cip.

VIII. Rezumând

1. Vizionarea unui film despre specii de iarnă sport.

2. Rezultatele concursului

– Acum, să însumăm rezultatele competiției noastre și să determinăm echipa câștigătoare numărând jetoanele colectate.

Jocurile Olimpice durează două săptămâni. Sportivii experimentează multă bucurie și tristețe. Sper că ați primit un plus de energie din competițiile noastre, primite bună dispozițieși a încântat oaspeții noștri cu succesele lor.

Premiarea echipei câștigătoare cu medalii.

Tatiana Danilchenko

Rezumat al GCD pentru desen« medalii olimpice» .

Ţintă: Pentru a forma ideile inițiale ale copiilor despre jocuri Olimpice.

Sarcini:

Oferă copiilor o idee despre diferite sporturi, olimpiade;

Încurajează nevoia de auto-îmbunătățire fizică și morală, în sănătos viaţă;

Clarificați și activați vocabularul de înaltă calitate, interesul pentru diverse sporturi, dorința de a face sport.

Echipamente: poze cu imagini tipuri variate sport, sport medalii, foi de hârtie, guașă, pensule.

Muncă preliminară: citind fictiune pe temă sportivă, privind pozele pe subiecte sportive, vorbind despre sport, ținând curse de ștafetă sportive.

Progresul lecției:

Băieți, astăzi vă voi povesti despre jocuri Olimpice. Primul olimpic Jocurile au avut loc în Grecia Antică. De atunci olimpic jocurile au loc în diferite părți ale globului. În prezent găzduim Jocurile de iarnă la Soci. jocuri Olimpice. olimpic jocurile sunt principalul lucru competitii sportive, cei mai buni sportivi toate tarile lumii. ÎNCEPE olimpic jocuri cu ridicarea unui steag alb cu imaginea a cinci inele colorate. Aceste inele reprezintă prietenia și unitatea în mișcarea olimpică , între toate continentele Pământ:

Europa (Inel albastru, Asia (Inel galben), Africa (Inel negru, Australia (Inel verde, America) (Inel roșu).

Băieți, auzim cuvinte cunoscute în fiecare zi. "antrenament fizic", "sport". Care crezi că este diferența dintre aceste două concepte? (Toată lumea poate face educație fizică, dar nu sport.)

Și cum se numesc oamenii care fac sport? (SPORTIVI).

Ce trebuie să faci pentru a deveni sportiv?

Da, trebuie să faceți exerciții, să vă întăriți și să faceți exerciții dimineața.

Și acum vom vorbi despre ce sporturi cunoașteți?

Fotbal, hochei, gimnastică, box, volei, tenis, biatlon, înot, patinaj artistic, schi, ecvestru, turism, șah, baschet, Atletism (demonstrație de poze cu toate sporturile).

Câți dintre voi știu cum sunt premiați cei mai buni sportivi?

Răspunsurile copiilor: Răsplată medalii.

Dreapta. Ce fel sunt? medalii? (aur, argint, bronz).

Și astăzi vom trage aur medalii, dar înainte desen Să ne întindem mâinile și degetele.

Gimnastica cu degetele:

Ca să nu-ți fie frică de boli,

Trebuie să facem sport.

Joacă tenis - tenismen,

Este un atlet, nu un artist.

Un jucător de fotbal joacă fotbal,

Un jucător de hochei joacă hochei,

În volei - jucător de volei,

În baschet - un jucător de baschet.

Rezumatul lecției: expoziţie de lucrări.

Publicații pe această temă:

„Ordine și medalii”. Convorbire în grupul pregătitor Scop: Introducerea copiilor în premiile militare care au fost acordate soldaților în timpul Marelui Războiul Patriotic. A menționa.

Abstract activitati educative Integrare zonele educaționale: Cognitiv, social - comunicativ, de vorbire, artistic.

Scop: să înveți să desenezi ordine și medalii. Obiective: introducerea premiilor militare din Marele Război Patriotic; invata sa trasezi ordine.

Rezumat al GCD pentru cultura fizică „rezerve olimpice” Subiect: " rezerve olimpice» Scop: formarea unei idei despre un stil de viață sănătos prin prezentarea copiilor la sporturi olimpice sport.

Rezumat al petrecerii timpului liber sportiv „Mici Jocuri Olimpice de iarnă” Abstract agrement sportiv„Mici jocuri olimpice de iarnă”. VACANTA SPORTURILOR DE IARNA. (senior vârsta preșcolară) Planul sărbătorii Solemne.

Clasa de master despre realizarea medaliilor cu pictura „Golden Khokhloma” Pregătiți aluatul după următoarea rețetă: 1 cană făină 1 cană făină fină.

„Campionii olimpici ai URSS” - Campionatul European 2008 - locul 1. După absolvire cariera de gaming Vladimir Belyaev a lucrat ca antrenor. Absolvent al Institutului Pedagogic Lugansk (1991). Cupa Mondială absolută 1991. A jucat la Dinamo (Lugansk). Membru al echipei naționale URSS din 1976. Bronz. 1992, medaliat la Campionatul Mondial în exercițiu pe inele, 1995, 1996 în exercițiu liber.

„Lecția Jocurilor Olimpice” - Istoria originii. Cursă de care. S-a terminat focul stadion olimpic. Femeilor li s-a interzis chiar și să se afle pe stadion sub pedeapsa cu moartea. Competiții de lupte. Nu numai bărbații, ci și femeile participă la competiții de aruncare a discului. Sculptura lui Zeus la Olimpia. Greaca antica lupte cu pumnii devenit strămoși aspect modern sport - BOX.

„Capitele Olimpice” - Capitalele Jocurilor Olimpice. Întrebări pentru cuvinte încrucișate. Pentru prima dată în istoria jocurilor. Climat. Aproape un secol mai târziu. Relief. capitale olimpice. Teritoriu. Anvers. Populația. Poziție geografică. Steagul olimpic. Anvers-Soci.

„Campionii Jocurilor Olimpice de iarnă” - Jocurile Olimpice de iarnă. Irina Rodnina. Germania. Al doilea Razboi mondial. Eroii Olimpiada de iarnă. Japonia. Jocuri albe. Sportivii. Sportivi ai URSS. Jocurile Olimpice de iarnă.

„Campionii olimpici” - Lyudmila Andreevna Kondratyeva. Antrenorul R.V. Plyukfelder, antrenor onorat al URSS. Novgorodianul Alexander Shustov a avut același rezultat. Medalia „Pentru Valoarea Muncii” (1971). A fost antrenorul principal al URSS. Acolo Tregubov ocupă un onorabil locul 3. Tregubov Viktor Nikolaevici. Campion mondial 1977,1979 Logvinenko Marina Viktorovna.

„Jocuri de iarnă” - Programul competiției s-a extins, de asemenea, semnificativ. Alți câțiva participanți la Jocuri au câștigat două cele mai mari premii. A șaisprezecelea Jocuri Olimpice de iarnă (1992). Patinerii și schiorii noștri de viteză au primit trei medalii de aur. Al optulea Joc Olimpic de iarnă (1960). Schiorii elvețieni și austrieci au boicotat Jocurile Olimpice în semn de protest.

Există un total de 30 de prezentări în acest subiect

Salutare tuturor! Am decis să dedicăm lecția de desen pas cu pas de astăzi uneia dintre cele mai drăguțe și mai fermecătoare mascote ale Jocurilor Olimpice - Ursul Olimpic, care a patronat Jocurile Olimpice din 1980. În general, așa cum este ușor de văzut, totul mascote olimpice fermecător și dulce, dar Mishka noastră iese în evidență. Apropo, decizia ca ursul să fie mascota a fost luată pe marginea Comitetului Central al PCUS, iar competiția pentru artiști a fost anunțată ca desenând un urs, și nu doar un simbol olimpic.

Cea mai drăguță și cea mai potrivită dintre numărul mare de opțiuni a fost aleasă pentru a fi o schiță de către artistul Viktor Chizhikov, care înfățișa un pui de urs memorabil, zâmbitor fermecător, stând pe picioarele din spate, purtând o curea cu un logo. jocuri Olimpice. Acesta este ursulețul pe care îl vom desena.

Pasul 1

Să rupem tradiția site-ului nostru și să facem o mică excepție. Primul pas este să-ți pui creioanele și să urmărești un videoclip incredibil de emoționant de la ceremonia de închidere a Jocurilor Olimpice de la Moscova. Cântecul auzit în acest videoclip încă aduce lacrimi în ochii milioanelor de telespectatori de pe tot globul.

Pasul 2

Cred că după vizionarea acestui videoclip, toată lumea a fost în starea de spirit potrivită și a simțit atmosfera absolut de nedescris a uriașului stadion luându-și rămas bun de la puiul de urs olimpic. Și acum începem să desenăm!
Mai întâi, să desenăm o figură plată, rotunjită, asemănătoare cu o rolă.

Pasul 3

Acum să desenăm o linie orizontală în partea de sus a figurii desenate.

Pasul 4

Utilizați două linii curbe simple pentru a contura ochii, folosind marcajele de la pasul anterior.

Pasul 5

Acum, sub linia conturată în a doua etapă, vom desena un cerc regulat. Multe lecții de pe site-ul nostru dedicate personajelor de desene animate sunt desenate în același stil. Un exemplu foarte clar este lecția despre.

Pasul 6

Este timpul să desenăm urechile ursulețului nostru de pluș. Acestea ar trebui să fie situate deasupra ochilor și la aproximativ aceeași distanță unul de celălalt.

Pasul 7

Să înfățișăm corpul puiului de urs ca o figură asemănătoare cu o fasole sau o siluetă din desenul animat „Despicable Me”.

Pasul 8

Acum să desenăm picioarele din față ale ursului nostru.

Pasul 9

Și în această etapă vom desena picioarele posterioare rotunjite.

Pasul 10

Ei bine, silueta puiului de urs este gata, iar toți pașii următori vom desena detaliile noastre Simbol olimpicși dă-i un aspect finit. Ștergeți linia orizontală a ochilor și desenați ochii înșiși.

Pasul 11

Să desenăm gura și nasul ursulețului.

Pasul 12

Acum să conturam și să desenăm urechile.

Pasul 13

Să ștergem liniile suplimentare ale corpului din etapele anterioare și să desenăm un triunghi pe piept, precum și ghearele pe membre.

Pasul 14

Aceasta va fi etapa finală a lecției dedicate cum să desenezi Ursulețul Olimpic pas cu pas. Aici trebuie doar să tragem centura în care va fi îmbrăcat eroul nostru fermecător.

Aceasta a fost o lecție de desen pas cu pas de pe site-ul web Drawingforall! Scrie în comentarii dorințele tale cu privire la subiecte noi ale lecțiilor noastre și fii sănătos!