Scenario van de Wiskundeolympiade. Scenario voor het houden van een wiskundige mini-Olympiade in de vroege ontwikkelingsstudio “Kid”
Doel: Voorwaarden scheppen voor de realisatie van capaciteiten, neigingen en interesses van oudere kleuters
Doelstellingen van de Olympiade:
Leerzaam
1. Identificatie van het niveau van gereedheid van kinderen voor scholing.
Identificatie van de verborgen wiskundige vaardigheden van leerlingen die nodig zijn voor hun verdere ontwikkeling
Het vaststellen van de kwaliteit van de wiskundige kennis van studenten
Ontwikkelingsgericht
Ontwikkeling en stimulering van interesse in het cognitieve en creatieve proces op het gebied van de wiskunde
Bevorder de vorming van mentale operaties
Leerzaam
1. Bevorder de behoefte aan kennis en het zelfstandig zoeken naar oplossingen
2. Ontwikkel het vermogen om te luisteren en de leraar te horen
3. Ontwikkel nauwkeurigheid in het werk, het vermogen om af te maken waar je aan begint
Lesvorm : Olympische Spelen
Vorm van werkorganisatie : groep
Structuur van de Olympiade :
1 . Organisatorisch gedeelte (2 min.)
Kinderen komen de zaal binnen op de muziek (gaan zitten)
Docent: Hallo lieve jongens! De “Wiskundefee” heeft mij vandaag tot een geleerde wiskundige benoemd. Vandaag zullen we een zeer reële, zeer serieuze en zeer verantwoordelijke Olympiade houden - de Olympiade van “Jonge Wiskundigen”.
Er gaat een gerucht over wiskunde,
Dat ze haar gedachten op orde brengt,
Omdat Mooie woorden
Mensen praten vaak over haar.
Wiskunde, jij geeft ons
Om moeilijkheden te overwinnen - verharding,
Kinderen studeren bij jou
Ontwikkel zowel wil als vindingrijkheid.
Docent
: Beste jongens! Wij heten u graag welkom in onze mooie en gezellige kamer. Vandaag schijnt de zon buiten. En ook bij ons in de hal is het warm en licht en vrolijk. En we genieten van onze glimlach, want elke glimlach is een beetje zon, waardoor iedereen zich warm en goed voelt. Daarom zullen jij en ik vaker naar elkaar glimlachen en onze vreugde aan anderen schenken. Het hele jaar door liet je het zien beste resultaten in ongeveer 
gebied van de wiskunde.
Wij zijn intelligent!
Wij zijn vriendelijk!
Wij zijn attent!
Wij zijn ijverig!
We zijn allemaal aan het leren!
We zullen slagen!
2. Hoofddeel (25 min.)
Vandaag zul je door (7) moeilijke, maar interessante taken: (De taak wordt twee keer gelezen, duidelijk en begrijpelijk.)
Teken 5 cirkels in oplopende volgorde. Je moet cirkels tekenen vanaf de kleinste cirkel en dan steeds meer cirkels. Er zouden er in totaal 5 moeten zijn.
Zet in de eerste cirkel een plusteken en in de derde cirkel een minteken (2 punten).
2 Voorbeelden oplossen: (voor elk correct opgelost voorbeeld - 1 punt, totaal 6 punten)
3+1= 0+1= 6-1= 5-1= 5-0= 7-1= 8+1=
3 . Vind gepaarde objecten.
(5 punten)
4 Plaats de borden correct: groter dan, kleiner dan, gelijk aan (voor elke correct uitgevoerde actie -1 punt, 4 punten in totaal)
5 5 6 7 3 2 9 9
Minuut lichamelijke opvoeding
Ik ga en jij gaat - één, twee, drie. (Wij lopen ter plaatse.)
Ik zing en jij zingt - één, twee, drie. (Klap in onze handen.)
We lopen en we zingen - één, twee, drie. (Springt op zijn plaats.)
We leven heel vriendelijk - één, twee, drie. (Wij lopen ter plaatse.)
5
. Controleer uw oplettendheid
(1 punt)
Denk aan het sprookje ‘Roodkapje en de grijze wolf’.
De Wolf en Roodkapje gaan op bezoek bij hun grootmoeder. Plak een afbeelding met een getekende wolf en een afbeelding met getekend Roodkapje op de gewenste baan. (1 punt)
Teken iets uit geometrische vormen (1 punt) Totaal 19 punten
3. Laatste deel(2 minuten )
Presentator: Goed gedaan jongens! Je hebt alle taken voltooid.
Ga nu naar de tafel en neem een "vrolijke smiley", als je alles leuk vond, ben je tevreden met je werk. “Trieste smiley”, als het moeilijk voor je was, vond ik het niet leuk. Plak emoticons erop ballon. We laten hem de lucht in, zodat iedereen die hem ziet ook plezier zal hebben.
Scenario voor de opening van de “Kleine Olympische Spelen” in voorschoolse afdeling 60A GBOU middelbare school nr. 121
Kablikova Elena Ruslanovna.
senior leraar
GBOU middelbare school nr. 121
Kleuterschool 60 A
Zuidwestelijk administratief district van Moskou
Formulier:sportfestival gewijd aan de Olympische Spelen in Sotsji.
Plaats: speelplaats(op de binnenplaats van de kleuterschool).
Leeftijdscategorie:alle kleutergroepen.
Uitgenodigd:
Ouders, atleten.
Gebruikt materiaal:
Olympische vlag, Olympische vlam, vijf veelkleurige hoepels in elkaar geweven, een spandoek met het Olympische motto “Sneller, hoger, sterker!”, Olympische mascottes: witte beer, wit konijn en luipaard, gymnastiekstokken, Ballonnen, twee fakkels, kegels.
Karakters(volwassenen):
Leidend
Ijsbeer
konijn
Luipaard
Baba Yaga
Doelen:
Ontvangen pinnetjes vastmaken aan lessen lichamelijke opvoeding kennis en vaardigheden; ontwikkel de verbeeldingskracht en creativiteit van kinderen; een gevoel van collectivisme bevorderen; wekken liefde voor sport, interesse in de resultaten en prestaties van atleten op de komende Olympische Spelen, en ontwikkelen wilskrachtige kwaliteiten: uithoudingsvermogen, vastberadenheid, behendigheid.
Voortgang van het evenement.
Fanfare klinkt.
Toonaangevend:
In naam van toekomstige overwinningen,
Voor de glorie van de Russische sport,
Lang leve de Olympische Kinderspelen,
Leidt tot nieuwe records!
1e kind:
De zon schijnt in de ochtend,
En we hebben ons van tevoren voorbereid
Jongens, het is tijd om te rocken
Sportwedstrijden!
2e kind:
Wij zijn vrienden met de zon en het water,
Wij gaan graag sporten...
Wij houden ons eigen sportfestival
Wij zijn ter ere van de Olympische Spelen!
Toonaangevend:
Hallo, lieve mensen, gasten! Vandaag openen wij in onze tuin de “Kleine Olympische Spelen”. En jullie zijn de deelnemers aan de wedstrijd: de jongens met hun ouders en leraren. Maar eerst wil ik het hebben over wat de Olympische Spelen zijn.
Olympische Spelen - grootste wedstrijden onze tijd. Ze worden elke vier jaar gehouden. Het symbool van de Olympische Spelen bestaat uit vijf met elkaar verweven gekleurde ringen, die vriendschap tussen mensen van alle continenten aanduiden.
Deze kleuren betekenen ook verschillende soorten sport- Blauw is dus bijvoorbeeld een symbool van het element water, d.w.z. zwemmen.
Groen – vertegenwoordigt de boom en de energie van de rijder.
Rood - vuur-element, hekwerk, symboliseert flair.
Geel is het element aarde, staat voor rennen, duidt op doorzettingsvermogen en doorzettingsvermogen.
Zwarte kleur - vertegenwoordigt metaal, dat wil zeggen dat hier nauwkeurigheid en helderheid nodig zijn, die nodig zijn bij het fotograferen.
Er is ook een Olympische vlag: een wit canvas waarop de Olympische ringen zijn afgebeeld.
Haal de vlag binnen!
Samen met hem brengen een meisje en een jongen de symbolische Olympische vlam binnen.
Toonaangevend:
Een ander symbool van de Olympische Spelen is de Olympische vlam. Het zal door 83 Russische steden worden vervoerd. De estafette eindigt in Sotsji, waar atleten uit alle hoeken van onze planeet zullen strijden.
Om overwinningen te behalen, worden kampioenen geholpen door mascottes. Dit zijn witte beer, luipaard en konijn. Laten we ze verwelkomen en het Olympische volkslied zingen.
Welnu, wij zullen u hier op onze kleuterschool laten zien waartoe wij in staat zijn.
Dus hijs de vlag van de Kleine Olympische Spelen!!
Op het geluid van muziek wordt de vlag gehesen.
Kind:
Sport, jongens, is heel noodzakelijk,
Wij zijn goede vrienden met sport.
Sport is een hulpmiddel,
Sport – gezondheid,
Sporten is een spel.
Lichamelijke opvoeding voor alle deelnemers - hoera!
Baba Yaga vliegt naar binnen. Op een bezemsteel.
Baba Jaga:
O, waar ben ik terechtgekomen?
Ik heb heel lang gevlogen.
Wat voor kinderen
Wat voor soort gelach?
Toonaangevend:
Zweer niet oma Ezhka
Speel een beetje met ons!
Baba Jaga:
Wat voor soort vakantie is dit?
Ik zie hem voor het eerst!
Toonaangevend:
De vakantie is vreugdevol, mooi;
Het had niet beter kunnen zijn en dat is het nog steeds niet.
Wij openen de Olympische Spelen
Wij nodigen iedereen uit voor deze vakantie!
Baba Jaga:
Wat zijn de Olympische Spelen?
Toonaangevend:
Dit is een eerlijk sportgevecht!
Meedoen is een beloning!
Iedereen kan winnen.
Baba Jaga:
Dus wat is er aan de hand?
Ik ben klaar,
Ik kan iedereen verslaan!
Toonaangevend:
Welnu, grootmoeder Yaga
Laten we dan beginnen!
Gymleraar:
Voordat je gaat concurreren,
We moeten snel opwarmen.
Doe de oefeningen
Herhaal!
Op muziek doen kinderen samen met een leerkracht lichamelijke opvoeding een warming-up.
Toonaangevend:
Dus laten we beginnen met de competitie. De jongste groepen laten als eerste hun kunsten zien.
De groepen zijn verdeeld in twee teams. Kinderen geven ballen aan elkaar door in een ketting.
Toonaangevend:
De middelste neemt het stokje over senioren groep. Overdracht van het "Heilige Vuur".
Snelheidsteams geven de fakkel door en vermijden obstakels.
Toonaangevend:
Aan het einde van onze wedstrijd kijken we naar de voorstelling voorbereidende groep"Dans met stokken"
Kinderen uit de voorbereidende groep dansen met gymnastiekstokken op muziek.
Toonaangevend:
Hiermee kwam een einde aan de opening van de Kleine Olympische Spelen. Maar dat is niet alles. De hele week staat in het teken van de Olympische Spelen. De belangrijkste wedstrijden wachten op u in groepen.
Baba Jaga:
Bedankt lieve vrienden!
Ik ben erg blij dat ik je kwam opzoeken.
Je liet me de hoogste klasse zien!
Maar ik heb ook een beloning voor jou!
Lekkernijen van Baba Yaga.
Toonaangevend:
Tot ziens!
Scenario van de Wiskundeolympiade
voor oudere kinderen voorschoolse leeftijd
Doel: onthullen eind resultaat het beheersen van het programma voor de vorming van elementaire wiskundige concepten.
Trainingstaken:
de resultaten samenvatten van het leren van het bestudeerde materiaal gedurende het jaar;
consolideer de mogelijkheid om op een blad met een geruite lijn te navigeren;
relateer het aantal aan het aantal objecten;
eenstapsproblemen met optellen en aftrekken opstellen en oplossen;
wijzig geometrische vormen volgens twee kenmerken;
Ontwikkelingstaken:
ontwikkelen logisch denken;
het vermogen ontwikkelen om onafhankelijk verworven kennis en werkmethoden toe te passen;
Educatieve taken:
het cultiveren van de interesse van kinderen in het leren van wiskunde door middel van niet-standaard activiteiten;
interesse in leren cultiveren.
Apparatuur:
bandrecorder en audio-opname;
magnetische borden;
geometrische figuren;
taakkaarten;
vaten met cijfers van 1 tot 10;
tafels;
posters met gecodeerde woorden.
Voorbereidend werk:
puzzels en charades oplossen met kinderen;
educatieve spellen.
Methoden en technieken:
verbaal - expressief voorlezen van poëzie, verhaal van de leraar;
praktisch - taken voltooien, fysiek sporten. slechts een minuut;
visueel - de bloem "Zevenbloemige bloem", luisterend naar een audio-opname;
verandering van activiteiten.
Aantal deelnemende teams - 2
Elk team bestaat uit 8 kinderen
Opvoeder: Vandaag houden we een zeer reële, zeer serieuze en zeer verantwoordelijke gebeurtenis Olympische Spelen - Olympische Spelen wiskundestudenten van de kleuterschool. Aan de Olympiade nemen twee teams deel. Maak kennis met het team “Kennis” en het team “Pochemuchki”. (Teams gaan naar hun plaatsen). Twee teams strijden tegen elkaar en doorlopen 6 fasen van de uitdaging. Vervolgens zal de jury de resultaten samenvatten en de winnaar bekendmaken. Voor elke correct uitgevoerde taak krijgt het team 1 punt.
Ik stel de leden van de jury voor--------.
En nu wordt het commando weergegeven:
1 team - Znayki (in koor)
Wij zijn dappere jongens -
Wij zijn kleuters.
Wij houden van tellen
‘Knowledgeables’ houden ervan om te winnen! (woorden door TP Shagmelyan)
Docent: Team “Kennis”! Team kapitein-
Team 2 - “Waarom” (In refrein) Wij zijn het team - “Waarom”.
We houden allemaal van leren.
Er staat ons één taak te wachten -
Moge het geluk ons toelachen! (woorden door T.P. Shagmelyan)
Opvoeder: Kapitein van het team “Pochemuchki” - -------. Zal mij helpen de Olympische Spelen te leiden magische bloem- "Zevenbloemige bloem." En vandaag is hij ook heel ongebruikelijk: hij kan praten!
En zo, de eerste fase van de Olympische Spelen! (1 blad van een bloem wordt afgescheurd, er klinkt een audio-opname.)
“Een dictaat schrijven is niet eenvoudig.
Je moet het hele alfabet kennen.
En bij grafisch dicteren -
Tel alle cellen precies!
(woorden door T.P. Shagmelyan)
Docent: voor u liggen vellen ruitjespapier en een grafietpotlood. Er zit een originele rode stip op het vel. Vanaf hier begint u nu een grafisch dictaat te schrijven. Maar laten we eerst onthouden waar je bent rechter hand? (kinderen laten zien) waar is de linker? (show). Maak je klaar!
- Trek vanaf de rode stip een lijn 3 cellen naar rechts, 1 cel naar beneden, 4 cellen naar rechts, 1 cel naar boven, 1 cel naar rechts, 1 cel naar beneden, 1 cel naar rechts, 1 cel naar beneden, 6 cellen naar links, 1 cel naar beneden, 3 cellen naar links, 3 cellen naar boven.
Jongens, wat hebben jullie gedaan? (Key) Teamcaptains, verzamel dictaten en presenteer deze aan de jury.
Tweede fase van de Olympische Spelen. De leraar scheurt een stuk papier van Tsvetik af - zevenkleurig, en er klinkt een audio-opname:
Bestudeer de afbeelding
Tel alle voorwerpen!
Kies het nummer precies -
En plak deze op de foto.
(Gedichten van TP Shagmelyan)
Opvoeder: Weet jij hoe je een getal moet verbinden met het aantal objecten? Kaarten met verschillende hoeveelheden objecten, elk van 1 tot 10. Taak: je moet tellen hoeveel objecten er op de kaart zijn getekend en een kaart met het bijbehorende nummer ernaast leggen. Ik vraag de kapiteins om hun teams tegenover de borden op te stellen. (Op bevel van de leraar voeren de teams de taak uit)
De jury registreert de uitslag.
Opvoeder: De derde fase van de Olympische Spelen. Stem van een bloem (audio-opname)
Zelfs als je lacht, zelfs als je huilt,
Het is tijd voor taken.
Kijk naar de foto-
Creëer een probleem en los het op! (Gedichten van TP Shagmelyan)
Docent: Ik nodig 2 deelnemers uit elk team uit om met mij mee te doen. Voor je liggen kaarten die je moet gebruiken om een taak te maken. Eén deelnemer belt, neemt de taken op en de tweede stelt een vraag. Een team van wiskundige symbolen zal de jury de oplossing van het probleem laten zien.
(De jury voert de resultaten in de tabel in)
De vierde fase van de Olympische Spelen is de kapiteinscompetitie. (Stem van de zevenbloemige bloem)
Ik nodig kapiteins uit
Ondersteun uw teams.
Kapiteins, kom naar buiten!
Pronk met uw kennis! (Gedichten van TP Shagmelyan)
Opvoeder: Beste kapiteins, elk woord kan worden gecodeerd met cijfers, cijfers en tekens. En als het cijfer bekend is, is het gemakkelijk te ontcijferen en te lezen.
Voor ieder van jullie ligt een poster met een gecodeerd woord erop. Elke letter komt overeen met een object. Jullie, teamcaptains, moeten met behulp van de onderstaande code onder het getekende object de bijbehorende letter in de rechthoek schrijven en vervolgens, als je kunt, het woord lezen.
Ondertussen voltooien de kapiteins de taak, de rest van het team zal het voltooien sport oefeningen voor het opwarmen.
(Fysieke minuut met muziek)
De jury kent punten toe.
Opvoeder: Vijfde fase van de Olympische Spelen.
Er zijn veel geometrische vormen
En het zijn verschillende kleuren.
Je moet een pad bouwen
Wissel de figuren af - kijk! (Gedichten van TP Shagmelyan)
Opvoeder: laten we, voordat we aan de fase beginnen, de geometrische vormen onthouden en benoemen andere kleur. (Kinderen benoemen de figuur en de kleur correct)
Ik nodig beide teams uit om in de rij te gaan staan. Opdracht: leg een pad van geometrische vormen uit, waarbij je twee kenmerken verandert: de vorm en kleur van de laatste vorm.
De jury somt de punten op
Opvoeder: De zesde fase van de Olympische Spelen - "Problemen uit een vat"
Stem van een bloem (audio-opname)
Vooruit en achteruit tellen -
Moeilijke opdracht!
En cijfers hebben buren
Noem ze correct! (St. Shagmelyan TP)
Opvoeder: Jongens, jullie kennen alle cijfers al. En nu zal elk teamlid de buren van de getallen moeten noemen of vanaf het geselecteerde getal in voorwaartse of achterwaartse richting moeten tellen volgens mijn instructies. (Kinderen nemen een ton uit een zak met een cijfer van 1 tot en met 10 en voltooien de taak van de leerkracht). Er worden 3-4 personen per team geïnterviewd.
De jury somt de resultaten op.
Opvoeder: Jongens, we hebben nog één bloemblaadje over en dat zegt iets:
Stem van een bloem (audio-opname)
Jullie zijn geweldig!
Wij hebben alles goed gedaan!
Jij gaat binnenkort naar school,
Neem de kennis mee.
Wees vrienden met wiskunde
Laat de kleuterschool niet in de steek!
De jury vat de uitslag samen en maakt de uitslag bekend.
voor afgestudeerden van de basisschool
De opening van de Olympische Spelen is een kleine theatrale productie die erop gericht is meerdere doelen tegelijk te bereiken. Enerzijds: het verlichten van spanning onder de Olympiadedeelnemers, het creëren van een vriendelijke omgeving, een positieve psychologische sfeer. Aan de andere kant voor kinderen die meedoen theatrale productie is dit een vruchtbaar veld voor de realisatie van artistiek potentieel. In de geënsceneerde compositie zullen kinderen zich moeten omkleden, ‘in karakter moeten komen’ en buitengewone artistieke en emotionele contacten moeten hebben met leraren en leeftijdsgenoten.
Karakters
Herauten
Student
Benchmark
Leerling
Fashionista-B
Koningin Wiskunde
De zaal en het podium zijn ingericht volgens het thema van het evenement. Plechtige muziekklanken of fanfarespelen. Herauten komen naar buiten met rollen letters in hun handen.
1 heraut.
Oh, jullie, allemaal eerlijke mensen!
Kom samen, goede kerels en mooie meisjes,
Ze worden overmatig gemarteld in hun schoolcellen!
2 heraut.
Hier zal een interessant spektakel plaatsvinden,
Er worden bekende gasten verwacht!
Kom naar de hal! We zullen blij zijn jullie allemaal te zien!
1 heraut.
We vertellen het je nu zonder verder uitstel
Een verhaal over een prachtig land!
En luister, laat je niet afleiden,
Geniet van ons sprookje!
2 heraut.
Het gerucht gaat al langer rond,
Wat een prachtig land is er.
Ga tenminste het geheel rond wit Licht,
Maar er is geen betere staat!
1 heraut.
Ieder jaar in die staat
Het proces is in volle gang,
Nieuwste technieken worden geïmplementeerd,
En kinderen maken Einsteins!
2 heraut.
Ze zeggen dat de koningin dat land regeert,
Ze weet veel.
Aan die majestueuze koningin
Iedereen zingt lof en glorie.
1 heraut.
Mensen verzinnen legendes over dit land
En hij wordt nooit moe van het vertellen van verhalen.
De herauten gaan backstage. Er klinkt een tromgeroffel. De “rapper” verschijnt op het podium.
Ja Ja!
Ik hoorde in dat land, in natura, jongens,
Wat er aan de hand is, is zo'n verdomde puinhoop,
Daar leren ze kinderen puur wetenschappelijk,
Deze, hoe heet hij?.. Oh! intelligentie wordt ontwikkeld.
De wiskunde daar staat centraal,
Allemaal zo zakelijk.
Deelt pure taken uit aan iedereen,
De Olympische Spelen worden één keer per jaar gehouden.
Er zijn zulke taken op de Olympiades!!!
Haar overeind, echt waar, jongens!
Er klinkt een tromgeroffel. Er verschijnt een ‘fashionista’.
Fashionista-twee-student.
Ja Ja!
Dat heb ik in dit land gehoord
Kinderen zijn de slimste mensen op aarde.
Ze leren lessen zonder dwang,
Wiskunde is voor hen puur plezier!
Ze weten niet eens wat een ‘spiekbriefje’ is
In de klas antwoordt iedereen zonder dat er om gevraagd wordt.
Deze kinderen houden van seminars en lezingen,
Rapporten schrijven, conferenties houden,
Brainstormen, debatten, vergaderingen,
Verbeter hun opleidingsniveau.
Iedereen daar is zo verlicht!
Geen kinderen, maar alleen wetenschappers!
Betoverende muziek klinkt. Het licht knippert.
Studenten verschijnen op het podium schooluniform en lyceumkappen.
Ja, dit zijn geen sprookjes, maar de pure waarheid,
Het onderwerp wetenschap is immers zeer relevant!
Er bestaat inderdaad zo'n land
De koningin van de wetenschappen regeert daar - WISKUNDE!
Wij zijn vanuit dat prachtige land naar u toe gekomen.
Vertel iedereen hoe interessant het is!
Elke eerste-klasser weet het vandaag
Zonder wetenschappelijke kennis is het leven erg moeilijk,
En daarom, in tegenstelling tot alle legendes,
We steken veel energie in onze studie.
We bestuderen de wetten van de optelling,
Getallen delen en vermenigvuldigen,
Cosinus, sinus, vector in de ruimte,
Coördinaten, trapezium, raaklijn,
Oppervlakte, omtrek, bewegingseigenschappen,
Vierkantswortel en vergelijkingen.
Massa, volumes, functiegrafieken,
Logaritmen, percentages, cirkelbogen,
Decimalen, complexe ongelijkheden,
Vierkanten, poten en subsets.
Wij zijn niet alleen op bezoek gekomen,
Ze brachten de Koningin van de Wiskunde mee.
Daarom vragen wij gasten van jullie allemaal
Ontmoet de koningin nu met applaus!
Het publiek applaudisseert. Er klinkt plechtige muziek. De student en student stappen opzij.
“Koningin Wiskunde” verschijnt op het podium.
Koningin van de wiskunde.
Ik ben blij jullie te zien, mijn onderdanen,
Toegewijden aan mij, de koningin van de wetenschappen!
Ik ben blij om alle gasten in goede gezondheid te zien
Met je glorieuze leraren!
Ik ben blij de hele wetenschappelijke bijeenkomst te mogen verwelkomen,
Ik ben blij om de meest waardevolle hier te zien,
De meest bekwame in de wetenschap van de wiskunde!
Vandaag staan we voor een moeilijke strijd van verstand,
De weg naar de overwinning ligt vandaag voor iedereen open.
Als je kennis hebt, ga dan gerust de strijd aan!
En alle overwinningen zullen voor jou zijn.
Maar om groen licht te geven voor de Olympische Spelen
We moeten alle jongens dit advies geven:
Ogen worden groot van angst
Overwin de angst en ga verder!
Het is moeilijk om vis te vangen
Kennis helpt altijd!
Onthoud die kennis en werk
Je moeilijkheden zullen alles verpletteren!
Nu vragen we iedereen om op te staan
Wij vragen u de Olympische eed af te leggen!
De zaal staat op.
Je kunt niet in de wereld leven zonder wiskunde
We zweren dat we van haar houden!
Hall refrein: “Wij zweren!”
Vecht voor de waarheid tot het einde
Zonder je buik te sparen!
Hall refrein: “Wij zweren!”
Maak je school niet te schande
Gebruik je opmerkelijke geest ten volle!
Hall refrein: “Wij zweren!”
Wees niet bang voor moeilijkheden onderweg
Doorsta alle tests met waardigheid!
Hall refrein: “Wij zweren!”
Koningin van de wiskunde.
Dus vrienden, het is tijd om op pad te gaan!
Probeer de moeilijke weg niet af te slaan!
Behaal overwinningen, en zulke belangrijke,
Zodat de school trots op je kan zijn!
Koningin van de wiskunde.
Wij wensen iedereen: geen veren, geen veren!
Samen.
Hallo, Olympische Spelen!
Iedereen roept: “Hoera!”
Iedereen roept: “Hoera!” Er klinkt een vrolijke mars. Olympiadedeelnemers verlaten de aula.
Babarykina Tatjana Vladimirovna, basisschoolleraar
Gemeentelijke onderwijsinstelling "Secundair" brede school Nr. 10 met diepgaande studie van de wiskunde", Angarsk
MKDOU "Kleuterschool" gecombineerd soort» Nr. 14 “Glimlach”
Regio Leningrad
1 kwalificatiecategorie
Volledig Russische concurrentie"Sport en ik zitten op hetzelfde pad" - 2018
Nominatie: “Methodologische Ontwikkeling”
Scenario voor de openingOlympische Winterspelen voor kinderen in de hogere kleuterleeftijd“Ga je gang, lach!” - 2018
Doel: kinderen in de voorschoolse leeftijd kennis laten maken met de tradities van grote sporten
Taken:
Leerzaam:
- de kennis van kinderen over de symbolen en rituelen van de Olympische Spelen consolideren;
- systematiseer de ideeën van kinderen over winter soorten sport;
- consolideren van de kennis en vaardigheden die zijn verworven in de lessen lichamelijke opvoeding;
- leer vreugde te ontvangen, zowel van uw resultaten als van de resultaten van uw kameraden.
Ontwikkelingsgericht:
- snelheid, behendigheid, kracht, nauwkeurigheid en uithoudingsvermogen ontwikkelen door teamprestaties;
- ontwikkel vrije communicatie met volwassenen en kinderen tijdens het spelen en Motorische activiteit; logisch denken, geheugen, auditieve perceptie.
Leerzaam:
- cultiveer een gevoel van kameraadschap, collectivisme en bekwaamheid controle over uw acties;
- cultiveer een verlangen om te winnen en zelfvertrouwen;
- breng kinderen liefde voor sport en lichamelijke opvoeding bij, interesse in de komende Olympische Spelen in Korea, sportcompetities.
Apparatuur: sport attributen(vlaggen, linten, pluimen, ballen, sneeuwballen), vlag Olympische Spelen, lay-out Olympische vlam , sokkel, multimedia-apparatuur, presentatie “Olympische Wintersporten”.
Voortgang van het evenement:
Kinderen gaan naar de muziekkamer begeleid door een sportliedje.
Elke groep volgt zijn leraar en gaat op vooraf toegewezen plaatsen staan.
Fanfare klinkt.
Leidend.
Alle jongens en alle vrienden
Wij hebben gebeld kleuterschool,
We regelen het hier vandaag
Sportfestival voor kleuters.
De Olympische Spelen zijn naar ons gekomen
En ze weten alles van de wereld
Een mooiere vakantie bestaat niet
Over de hele grote planeet!
Hallo jongens en volwassenen! Laat ik beginnen met de openingsceremonie Kinderwinter sportprogramma « Olympische Spelen 2018!»
In naam van toekomstige overwinningen,
Voor de glorie van de Russische sport,
Ja, hallo Olympische Spelen voor kinderen,
Leidt tot nieuwe records!
Teams, maak gelijk! Aandacht! Meld aan de kapiteins dat jouw team er klaar voor is! (Team... naar de opening Olympische Winterspelen voor kinderen gebouwd).
Toonaangevend: Wij organiseren een sportfestival , wij zijn in eer Olympische Spelen.
Gezondheid, om onze kracht te versterken, zijn we erg blij met sporten.
Kom op, kinderen, laten we allemaal Fizkult roepen: hoera!
Ons motto Olympische Spelen: "Het belangrijkste is niet om te winnen, maar om deel te nemen!".
Vertel eens, welke symbolen van de Olympische Spelen ken jij? (vlag, volkslied, enz.)
Rechts. Kijk alsjeblieft naar het scherm - voor je hangt de vlag van de Olympische Spelen.
Jongens, wat staat er volgens jullie op de vlag afgebeeld? Waarom? Vijf ringen, vijf cirkels, teken van vijf continenten.
Een teken dat betekent dat sport als een wederzijdse vriend is.
Hij nodigt alle volkeren uit in zijn World Peace Circle.
1 kind:
Graskleur, groen
kleur - Hallo uit Australië.
2 kind:
Vroeg in het oosten
De zon kleurt de ramen goudkleurig.
Daarom is de kleur geel
Dit is Azië hallo!
3 kind:
Iedereen weet dat zwart de kleur is
Hallo zwoel Afrika.
4 kind:
En Amerika is niet goed
Om zonder je eigen tekenen te zijn,
Rode kleur - stuurt u een groet.
5 kind:
Uit Europa vriendschapspaden
Ze hebben haast om naar ons toe te komen - er zijn geen obstakels!
Welke kleur heeft Europa?
Europese blauwe kleur.
Toonaangevend: Jongens, wie weet in welk land deze Winterspelen plaatsvinden? Olympische Spelen? (Antwoorden van kinderen).
Dat klopt, kijk - dit is het logo van de Olympische Spelen van 2018.
(afbeelding op dia en verhaal).
En het symbool van de Spelen 2018 is de witte tijger (afbeelding op de dia en verhaal).
Zijn jullie allemaal bevriend met sport?
Aandacht! Het meest plechtige moment van de openingsceremonie van de kleine Olympische Spelen op de kleuterschool komt eraan. Voor de ontmoeting Olympische vlag Ik vraag iedereen om op te staan
Het is tijd om de Olympische vlam aan te steken.
(De fakkel wordt in een cirkel doorgegeven, elk kind moet hem vasthouden).
Het recht om de vlam van de Kleine Olympische Spelen aan te steken wordt aan het hoofd verleend Kleuterschool"Glimlach".
(De fakkel wordt met de kom naar het scherm gebracht, er flitst een vuur op de glijbaan).
Manager: De Kleine Olympische Spelen worden als open beschouwd.
Leidend.
Zodat Olympische spelen beginnen,
De jongens moeten een eed afleggen.
Wie is er met de wind agile kan matchen? Kinderen: Wij, Olympiërs!
Wie gelooft in de overwinning en is niet bang voor obstakels? Kinderen: Wij, Olympiërs!
We zweren eerlijk te zijn en naar de overwinning te streven,
Wij zweren hoge records te behalen!
Wij zweren! Wij zweren! Wij zweren!
Aandacht! Ga naar de vlag!
(Russisch volkslied speelt).
Kom op, allemaal, maak je klaar om te gaan sporten!
Laten we het samen met jou doen Olympische oefeningen!
We staan op van onze stoelen en herhalen mij na.
Muzikale compositie
“Wij geloven rotsvast in sporthelden”
Leidend: Tijdens alles sportweek Wij organiseren sportwedstrijden.
Vandaag zullen we ontdekken wat dat zijn wintersport.
Dia
Raadsels over wintersport
Dia
Ik stofte de paden af, versierde de ramen, maakte de kinderen blij en nam ze mee voor een ritje op een slee. Heel Rusland is blij! We hebben de OLYMPISCHE SPELEN! Een wereldsportfestival wacht op ons... (in de winter)
Dia
Houten vrienden liggen onder mijn voeten. Ik vlieg op ze af met een pijl, maar niet in de zomer, maar in de winter. (izhyl) Skiën Benoem en toon de uitrusting van de skiër
Dia
Er is hier maar één ski, kort, niet lang. We zullen er wonderen op laten zien. We kunnen zelfs tuimelen. (Snowboard) Laat de afbeelding zien
Dia
Er is zo'n sport in de wereld, het is populair in de winter. Je rent op lopers en haast je achter je tegenstander aan. ( Ski-race) Raad het raadsel en laat de afbeelding zien
Dia
Een skiër draait op ski's in een dans: spring, maak een salto en land dan. Wees moedig en behendig. Ga niet gapen. Deze sport heet….(freestyle) Wat is freestyle? ( Figuurschaatsen per ski, acrobatische sprongen vanaf de springplank)
Dia
Een skiër glijdt van een hoge springplank naar beneden, dan zweeft hij, als een vogel, de lucht in, en de mensen beneden verstijfden van verbazing, en de skiër voltooide zijn vlucht met succes. (schansspringen) Hij zette vleugels op zijn voeten, rolde de heuvel af en vertrok. Over wie gaat het raadsel? (atleet springt van een springplank)
Dia
Wat is er gebeurd Noords gecombineerd? (Dit - Olympische uitstraling sport die schansspringen en langlaufen in haar programma combineert.)
Dia
Welke sport is een buitenbeentje en waarom?
Dia
Tussen de vlaggen slingert een skibaan langs de berghelling. De skiër komt steeds dichter bij de finish. Deze sport (alpineskiën)
Dia
Ze liepen lange tijd met z'n drieën, de een na de ander, en het was erg moeilijk voor hen om de klim te beklimmen. Plotseling, met een scherpe beweging, pak je het geweer - en schiet! Ze raakten de doelen precies: één keer, twee keer, vier, vijf. En ze renden bergafwaarts. Wat is dit? ... (Biatlon) Waarin verschilt biatlon van langlaufen?
Dia
Kijk - hier is de held. Hij ligt ondersteboven, liggend op zijn buik op een slee. Het is zo beangstigend, ik krijg er koude rillingen van. (Skelet)
Dia
Mijn vraag is niet eenvoudig. Hoe noemen ze het als atleten op een slee door een goot glijden? (Bobsleeën) Wat is de naam van de slee in deze sport? (de slee heet BOB, HIJ IS STUURBAAR)
Dia
Schaatsers op het terrein, met helm op en hun handen in handschoenen. Ze rennen samen naar de finish. Wat voor sport is er? (Korte track)
Dia
Een kunstschaatser danst op het ijs, ronddraaiend herfstblad. Hij voert een pirouette uit, dan een dubbele jas van schapenvacht... Oh nee! Hij draagt geen bontjas, hij is licht gekleed. En nu staat het duet op het ijs. Eh, lekker schaatsen! Het publiek hield de adem in. De sport heet... (kunstschaatsen)
Dia
Op de ijsspeeltuin Spelers gooien een bezem En ze jagen stenen over het ijs. Wat voor soort sport ligt hier voor ons? (krullen)
Dia
Sticks in de handen, puck op het ijs. Een dappere doelman in het volle zicht. Dit team is niet meer vriendschappelijk. Dit spel heet (ijshockey) Welke sport op de foto's is winter, maar niet Olympisch? (Hockey met een bal)
Dia
Waar gaat de angst met zulke snelheden naartoe!? Daar gaat de ziel op de hielen en speelt verstoppertje met het lot! Je kunt de start nauwelijks stoppen. Deze sport is als een rally! (Ledge) Hoe is het anders? rodelen van skelet? (De atleet rijdt op een slee op zijn rug)
"SNEEUWBALSPEL"
Leidend. Hiermee is onze vakantie ten einde, hartelijk dank!
