초기 연령층을 위한 엔터테인먼트
어린이 및 부모와 함께
(물리적 방향)

주제:
“나의 재미있는 벨소리 공”

표적:
성인과의 공동 활동을 통해 공을 다루는 어린이의 초기 운동 능력 형성.
작업:
교육적인
아이들에게 간단한 공 다루는 기술(구르기, 던지기)을 소개합니다.
가시 공을 사용하여 마사지의 요소를 부모에게 소개하십시오.
발달
1. 다음에 대한 관심을 키우십시오. 공동 활동어른과 다른 아이들과 함께.
2. 어린이의 손재주와 움직임 조정, 공간(홀) 탐색 능력을 개발합니다.
교육적인
공동 운동 및 놀이 활동에 부모와 자녀의 관심을 불러일으킵니다.
부모가 언어적, 언어적 능력을 확장하도록 돕습니다. 비언어적 의사소통아이와 함께 아이와 부모 사이의 우호적 관계 경험을 확장하세요.

장비: — 어린이 공자녀 수에 따라 ( 평균 크기).
- 공이 있는 사진(배구, 농구, 축구,
하키, 인형, 야구, 럭비, 테니스, 핏볼,
골프 공, 마사지 공, 어린이 놀이 공);
- E. Zheleznova의 노래 "가시 고슴도치";
— 터널 2개
- 바구니 2개
- 두 가지 색상(빨간색, 파란색)의 작은 공이 많이 있습니다.
- 어린이 수에 따른 풍선.

이동하다
-안녕하세요, 엄마, 안녕하세요, 아빠!
안녕하세요, 어린이, 소녀, 소년 여러분!
좋은 운동선수워밍업으로 수업을 시작합니다.
그리고 오늘 우리는 체육 저녁워밍업부터.
먼저 마음의 준비운동을 합니다.
게임 "시를 완성해 보세요"
1. 나의 쾌활한 사람, 울리는 공,
어디로 도망갔나요?
빨간색, 파란색, 하늘색...
따라잡을 수 없어!” (S. 마샤크)
2. 우리 Tanya는 큰 소리로 울었습니다.
그녀는 강에 공을 떨어뜨렸습니다.
쉿 타냐, 울지 마...
공은 강물에 빠지지 않습니다.” (A. Barto)
3. 명랑한 친구, 마이볼!
그가 나와 함께 있는 곳은 어디든!
하나 둘 셋 넷 다섯…
그 사람과 놀아주는 게 나한테는 좋은 일이야! (E. 에라토)
- 이제 부모님 여러분을 위해 브레인스토밍을 해보세요.
게임 "어떤 공?"(추측 다른 공사진에 따르면).

게임 "수수께끼를 맞춰보세요".
퍼즐:
네트 위로 공 던지기
모두가 골을 넣기 위해 노력하고 있습니다.
그리고 능숙하고 정확해야 합니다.
라는 이름의 게임에서... ( 배구)

2. 바람보다 빠르게플레이어가 서두르다
그리고 공이 골대 안에 있다는 것은 골을 의미합니다!
그리고 모두가 그것이 무엇인지 압니다.
스포츠 게임... ( 축구)

3. 드리블, 패스,
플레이어가 모든 상대를 우회했습니다.
그리고 바구니에 공이 - 그건 행운이야
그 게임 이름이... ( 농구).

- 잘하셨어요!
- 이제 몸을 따뜻하게 만들어 보겠습니다.
- 같이 일어나서 가자, 다리 올려!
우리는 일렬로 함께 걷는다.
우리 팀을보세요.
하나 둘 셋 넷 다섯
이것이 우리가 가진 스쿼드입니다. (어린이와 어른이 탬버린을 향해 행진합니다)
-그게 우리가 얼마나 큰지 ( 어린이와 성인은 팔을 들고 발끝으로 걷습니다.)
- 그리고 다시 우리는 함께 걷는다.
하나 둘 셋 넷 다섯.
- 이제 달려갑니다.
빠르다 - 빠르다, 따라잡을 수 없다! ( 모두가 같은 방향으로 달리고 있다)
— 다리가 걷기 시작했습니다. 하나, 둘, 셋.
우리는 꽃 위에 섰습니다. 잘하셨어요! (엄마와 아이들은 공을 들고 서 있습니다):

1가지 운동:“이건 공이에요”
- 공을 위로 들어 올리면
조용히 내립니다.
- 그리고 다시 올려요.
어머니와 함께 우리는 아래로 내려갑니다...
(I.p. - 아이와 엄마가 공을 손에 쥐고 있고,
1- 공을 위로 들어 올리세요.
2 - 공을 아래로 내립니다.)

연습 2:"공을 튕겨보자"
엄마와 함께 공을 꼭 잡고
우리는 그것을 흔들어 놓을 것입니다.
왼쪽 - 오른쪽, 왼쪽 - 오른쪽
우리는 그것을 흔들 것이다 ...
I.p. - 다리를 넓게 벌리고, 엄마와 아이가 공을 들고 있습니다.
1-2 그리고 옆으로 휘두르기(기울기)

연습 3:"공을 탭하세요"
이제 같이 앉자
공을 바닥에 두드리자...
I.p. – 좁은 길에 발이 있고, 엄마와 아이가 공을 잡고 있습니다.
1 – 앉아서 두드렸다.
2 – i.p.

연습 4:"공처럼 튀자"
그리고 지금 우리는 엄마와 함께 있어요
우리는 공처럼 뛰어오른다
점프-점프, 점프-점프,
우리는 공처럼 뛰어요...
- 이제 놀아보자. 서로 반대편에 앉으세요 "공을 굴리자"
(부모는 자녀 반대편에 앉아 서로에게 공을 굴립니다)
- 이제 우리를 기다리고 있어요 새로운 게임. 사람들과 줄을 서십시오. 사랑하는 부모님 여러분, 잘 알려진 시를 읽으면서 공을 치고 멀리 던져 보세요. 당신의 아기가 그를 따라잡고 있습니다.

게임 "나의 재미있는 울리는 공"
내 재미있는 울리는 공
어디로 도망갔나요?
노란색, 빨간색, 파란색
따라잡을 수 없어 …..
(부모님이 공을 치고, 아이들이 공을 따라잡고 어머니에게 가져옵니다.) 게임이 다시 반복됩니다.
- 공을 쉬게 해주세요. 우리도 쉬겠습니다.
- 큰 원 안에 서자. 보세요, 그 사람은 이렇게 생겼어요 큰 공. 엄마, 아빠 여러분, 앉아서 아이들을 쉬게 해주세요. 그러면 우리가 아이들에게 마사지를 해줄 것입니다. 그리고 이 뾰족한 공이 우리를 도와줄 거예요 (선생님이 뾰족한 공을 나누어 주십니다.)
가시가 많은 고슴도치 마사지(E. Zheleznova의 음악에 맞춰)
- 이제 게임을 할 차례입니다. 릴레이 경주죠.

1. 게임 "터널을 통해 공 굴리기"
아이는 엄마의 도움을 받아 공을 터널 속으로 굴리고, 아이는 공을 따라 터널을 통과해 기어가고, 엄마는 터널 끝에서 아이를 만나 공을 받아 바구니에 던집니다. 제자리로 돌아갑니다.

게임 "색상별로 공 수집"
- 오오오. 공이 흩어졌다
공이 흩어지는데..
제가 그것들을 수집하도록 도와주세요.
그리고 그것들을 바구니에 담아 두세요.
빨간색 바구니는 빨간색 공을 위한 것이고, 파란색 바구니는 파란색 공을 위한 것입니다.
- 잘했어 얘들아! 그들은 모든 것을 신속하게 정리했고 어머니들이 도와주었습니다!
"이제 다른 게임을 할 시간이에요." 원 안에 서서 손을 잡으십시오.

게임 "거품 터뜨리기"(새로운 방식)
내 공을 부풀려라
크게 터져라
이대로 있어줘
터지지 마십시오.
손뼉-짝-짝,
발로 쿵, 쿵,
그리고 손가락으로 병아리 병아리,
그리고 머리가 똑딱 똑딱.
공이 터졌다!
아이들은 손을 놓고 쪼그려 앉으며 “박수!”라고 외친다.
공기가 나갔어!
마치 공기가 나오는 것처럼 "sh-sh-sh"소리를 발음합니다. 게임이 다시 반복됩니다.
- 아, 여러분, 이 큰 바구니에는 무엇이 들어있나요? 한번 살펴보자!
여기 공을 보세요. 너무 많은 것들이 있습니다. 너를위한거야!
(선생님이 아이들에게 풍선을 나눠주고, 참여해주신 부모님들께 감사 인사를 전합니다.)

제목: 초기 그룹의 예능 시나리오 연령 유아 교육 기관"나의 우스꽝스럽게 울리는 공"
추천: 유치원, 휴일, 엔터테인먼트, 대본, 스포츠, 그룹 초기

직위 : 교사 우선 자격 카테고리
근무지 : MADOU 유치원 65호 “선원”
위치: 코미 공화국, 식팁카르

뮤지컬 및 스포츠 엔터테인먼트

"나의 우스꽝스럽게 울리는 공"

목표:

· 체육에 대한 관심을 키우십시오.

· 개발하다 신체적 특성: 속도, 힘, 지구력;

· 긍정적인 감정, 상호 지원 감각의 발달을 촉진합니다.

· 다양한 신체적, 예술적, 미적 수단과 형태를 통해 건강한 생활 습관을 형성합니다.

· 집단주의와 우정의 감정을 키우십시오.

종류 교육 분야: 신체 문화, 음악, 사회화, 소설 읽기, 인지, 의사소통, 건강.

장비: 어린이별 마사지볼, 중형볼, 호파볼 2개, 후프 2개, 스키틀즈.

예비 작업:

· 건강과 스포츠에 관한 책을 검토하고 읽습니다.

· 시를 배우고, 공에 관한 수수께끼를 추측합니다.

· “건강 코너”에 대한 정보 자료 선택.

아이들은 음악에 맞춰 홀에 들어가 자리에 앉습니다.

주요한.얘들아 우리한테 와 운동회손님이 오셨으니 인사합시다.

어린이들:손님을 환영합니다.

주요한.

성장하고 단단해지기 위해,

스포츠를 하자!

힘내라 얘들아!

안에 좋은 시간! 체육!

음악에 맞춰 홀에 고양이가 등장합니다.

고양이.안녕 얘들 아. 나를 알아봤나요? 여기서 무슨 일을 겪고 있나요?

어린이들.스포츠 휴가. 당신과 함께 있어도 될까요? 그렇지 않으면 혼자 노는 게 심심해요?

어린이들.할 수 있다.

고양이.당신을 향해 길을 걷다가 흥미로운 물건이 담긴 가방을 발견했습니다. 어느 것을 알고 싶으십니까?

어린이들.예.

고양이.그럼 수수께끼를 들어보세요.

역시 둥글다

그는 매끄러워요

매우 빠르고,

그는 능숙하게 점프합니다. (공)

아니요, 기분이 상했지만 부풀려졌습니다.

그들은 그를 바닥 건너편으로 인도합니다.

때리면 별거 아닌데

따라잡을 수 없어... (공)

맞습니다, 잘했어요. 아이들은 수수께끼를 맞췄습니다(각 어린이에게 공을 줍니다).

주요한.공으로 손을 마사지할 수 있습니다. 지금 당신과 함께 해보자.

발표자는 quatrain을 읽고, 아이들은 손바닥 사이에 고슴도치 공을 굴리고 교사 뒤에 단어를 반복합니다.

소나무에, 전나무에, 크리스마스 트리에

매우 날카로운 바늘

하지만 가문비나무 숲보다 더 강하고,

당신은 주니퍼에게 물릴 것입니다.

주요한.고양이와 우리 아이들도 공에 관한 노래를 알고 있습니다. N. Razuvaeva의 음악, Z. Petrova의 가사로 "Ball"이라는 노래가 연주됩니다.

고양이.잘했어, 좋은 노래야. 나는 당신의 노래를 정말 좋아했습니다.

주요한.키티야, 야구 게임 아는 거 있어?

고양이.네, 알아요. 게임 이름은 "My funny ringing ball"입니다. 그리고 아이들과 함께 놀고 싶습니다.

게임이 진행 중입니다. 아이들은 원을 그리며 서서 제자리에서 리드미컬하게 점프합니다. 발표자는 S. Marshak의 시에서 발췌한 내용을 읽습니다. “나의 유쾌하게 울리는 공, 어디로 질주하셨나요? 노란색, 빨간색, 파란색은 따라잡을 수 없어요”라며 아이들의 머리 위에서 손을 위아래로 움직이며 공놀이 흉내를 낸다. 말이 끝나면 아이들은 도망가고 리더는 그들을 따라잡을 것이다. 4~5명의 아이들이 잡히면 게임이 반복됩니다.

주요한. N이제 우리는 공을 가지고 릴레이 경주를 할 것입니다.

고양이.

당신의 승리를 위해,

열심히 일해야합니다.

게임에서는 모든 것을 알고 있습니다.

정말 훌륭한 일입니다.

주요한.

그리고 이제, 친구들이여,
제가 좀 재미있게 드릴게요.
같이 놀 수 있도록,
그리고 그들은 공 위로 뛰어 올랐습니다.

경쟁. "누가 더 빠르나요?"

신호에 따라 참가자들은 공 위로 점프하면서 전체 거리를 이동합니다.
작업을 더 빨리 완료하는 팀이 승리합니다.

주요한:
친구들이여, 다시 전진하세요!
경쟁이 다시 기다리고 있습니다!

경쟁 "나의 재미있는 공"

아래에 쾌활한 음악플레이어는 핀 사이에서 공을 굴립니다. 작업을 더 빨리 완료하는 팀이 승리합니다.

주요한:
다양한 엔터테인먼트
여기서 모두 셀 수는 없습니다.
그리고 우리는 많은 열정을 가지고 있습니다.
네, 그 힘은 아직 남아있습니다.

경쟁 "집집에서"

신나는 음악에 맞춰 아이들은 공을 한 후프 하우스에서 다른 후프 하우스로 옮겨야 합니다. 작업을 더 빨리 완료하는 팀이 승리합니다.

주요한:
아침 일찍부터 뛰고 뛰고,

캥거루가 펄쩍펄쩍 뛰어오르고,

세상에 더 나은 마라톤 선수는 없습니다.

그의 비밀은 무엇입니까?

캥거루 대회

첫 번째 참가자는 무릎 사이에 공을 잡고 카운터와 뒤로 점프합니다. 그런 다음 그는 공을 다음 플레이어에게 전달하고 그 자신이 자신의 기둥 끝에 서 있습니다.

주요한:
당신은 모두 훌륭했습니다
그리고 용감하고 정직하며,
그들은 민첩성과 힘을 보여주었습니다.

이것으로 우리의 스포츠 축제는 끝났습니다!

고양이.재미있게 봐주셔서 정말 감사합니다. 이제 심심하니 공놀이를 할게요. 안녕, 또 봐.

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부모와 함께하는 스포츠 엔터테인먼트 시나리오

“나의 웃기게 울리는 공!”

(초기의 두 번째 그룹)

표적: 부모와 자녀 간의 정서적 화해를 촉진하고 체육 교육에서 공동 게임 활동을 통해 건강을 증진합니다.

작업:
교육적인:
1. 아이들에게 간단한 공 다루는 기술(구르기, 던지기)을 소개합니다.
2. 부모님께 가시 공(sudzhok)을 사용한 마사지 요소를 소개하세요.
교육적인:
1. 성인 및 다른 어린이와의 공동 활동에 대한 관심을 키우십시오.
2. 어린이의 손재주와 움직임 조정, 공간(홀) 탐색 능력을 개발합니다.
교육적인:
1. 공동 운동 및 놀이 활동에 부모와 자녀의 관심을 불러일으킵니다.
2 . 부모가 자녀와의 언어적, 비언어적 의사소통의 범위를 넓힐 수 있도록 돕고, 자녀와 부모 간의 우호적 관계 경험을 확장합니다.

장비 : 종목 참가자 수에 따른 평균 공 및 심판; 공 (배구, 농구, 축구, 마사지). 30-40개 크기의 작은 공(빨간색, 녹색, 파란색); 호 4개, 바스켓 3개.

엔터테인먼트의 진행

강사:
- 안녕하세요, 어머니들, 안녕하세요, 아이들, 소녀, 소년 여러분!
오늘 우리를 찾아온 부모님들을 만나서 반가워요 신체적 오락아이들과 놀고, 다양한 공연을 해보세요. 육체적 운동. 하지만 아이가 계속 바쁘게 지내거나 참여하게 하려면 운동 활동, 워밍업으로 수업을 시작하겠습니다! 먼저 마음의 준비운동을 합니다.
게임 "시를 계속하세요"
1. 나의 명랑하고 울리는 공,
어디로 도망갔나요?
빨간색, 파란색, 하늘색...
따라잡을 수 없어!”(S. 마샤크)
2. 우리 Tanya는 큰 소리로 울었습니다.
그녀는 강에 공을 떨어뜨렸습니다.
쉿 타냐, 울지 마...
공은 강물에 빠지지 않을 것이다"(A. 바르토)
3. 명랑한 친구, 마이볼!
그가 나와 함께 있는 곳은 어디든!
하나 둘 셋 넷 다섯…
그 사람과 놀아주는 게 나한테는 좋은 일이야!(E. 에라토)

강사:
- 잘하셨어요! 이제 몸의 워밍업을 시작하겠습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯

우리는 일렬로 함께 걷는다.
이것이 우리가 가진 스쿼드입니다.(어린이와 어른이 탬버린을 향해 행진합니다)
- 우리의 규모는 이렇습니다.(어린이와 어른은 팔을 들고 발끝으로 걷는다.)
- 그리고 다시 우리는 함께 걷는다.
하나 둘 셋 넷 다섯.
-이제 우리는 달렸습니다.
빠르다 - 빠르다, 따라잡을 수 없다! (모두가 같은 방향으로 달리고 있다)
- 다리가 하나, 둘, 셋 걷기 시작했습니다.(중지됨)
일반 개발 연습:

1가지 운동: “이건 공이에요”
- 공을 위로 들어 올리면
조용히 내립니다.
- 그리고 우리는 그것을 다시 제기합니다.
어머니와 함께 우리는 아래로 내려갑니다...
I.p. - 아이와 엄마가 손에 공을 들고 있고,
1- 공을 위로 들어 올리세요.
2 - 공을 아래로 내립니다.

연습 2: "공을 튕겨보자"
엄마와 함께 공을 꽉 잡고,
우리는 그것을 흔들어 놓을 것입니다.
왼쪽-오른쪽, 왼쪽-오른쪽,
우리는 그것을 흔들 것이다 ...
I.p. - 다리를 넓게 벌리고, 엄마와 아이가 공을 들고 있습니다.
1-2 그리고 측면으로 스윙합니다(기울기).

연습 3: "공을 탭하세요"
이제 같이 앉아서 공을 바닥에 두드리자...
I.p. – 좁은 길에 발이 있고, 엄마와 아이가 공을 잡고 있습니다.
1 – 앉아서 두드렸다.
2 – i.p.

연습 4: "공처럼 튀자"
그리고 이제 엄마와 나는 공처럼 뛰고 있어요, 점프-홉, 점프-홉!

강사:

이제 부모님 여러분을 위해 브레인스토밍을 해보세요.
게임 "어떤 공?"

네트 위로 공 던지기
모두가 골을 넣기 위해 노력하고 있습니다.
그리고 능숙하고 정확해야 합니다.
라는 이름의 게임에서... (배구)

2. 플레이어가 바람보다 빠르게 돌진하고,
그리고 공이 골대 안에 있다는 것은 골을 의미합니다!
그리고 모두가 그것이 무엇인지 압니다.
스포츠 게임... (축구)

3. 드리블, 패스,
플레이어가 모든 상대를 우회했습니다.
그리고 바구니에 공이 - 그건 행운이야
그 게임 이름이... (농구).
강사:
- 잘하셨어요! 이제 놀겠습니다. 서로 반대편에 앉으세요"공을 굴리자"
(부모님은 아이들 반대편에 앉아 양손으로 공을 서로 굴립니다.)
- 이제 새로운 게임이 우리를 기다리고 있습니다. 사람들과 줄을 서십시오. 사랑하는 부모님 여러분, 잘 알려진 시를 읽으면서 공을 바닥에 치고 멀리 던져 보세요. 당신의 아기가 그를 따라잡고 있습니다.

게임 "나의 재미있는 울리는 공"
나의 유쾌하게 울리는 공,
어디로 도망갔나요?
노란색, 빨간색, 파란색,
따라잡을 수 없어…..
(부모님은 바닥에 한 손으로 공을 치고, 아이들은 공을 따라 잡고 부모에게 가져옵니다.) 게임이 다시 반복됩니다.
-공을 쉬게하면 우리도 쉬고 큰 원 안에 서십시오. 보세요, 그것은 큰 공처럼 보입니다. 엄마, 아빠 여러분, 앉아서 아이들을 쉬게 해주세요. 그러면 우리가 아이들에게 마사지를 해줄 것입니다. 그리고 이 가시투성이 공이 우리에게 도움이 될 것입니다(선생님이 뾰족한 공을 나눠주세요 - sujoki).
가시가 많은 고슴도치 마사지(음악에 맞춰)
- 이제 게임을 할 시간입니다. 릴레이 경주죠.

1. 게임 "터널을 통해 공 굴리기"
아이는 어머니의 도움을 받아 호 아래로 공을 굴리고, 아이는 공 뒤의 호 아래로 기어가고, 어머니는 아이를 만나고, 공을 가져다가 바구니에 던지고 제자리로 돌아갑니다.

2. “색깔별로 공 모으기” 게임

강사: 오오오! 공이 흩어지고, 공이 흩어지고, 모아서 바구니에 던지는 데 도움이 됩니다.

부모와 아이들은 색깔별로 공을 어울리는 바구니에 모읍니다..

잘했어 얘들아! 그들은 모든 것을 신속하게 정리했고 어머니들이 도와주었습니다!

강사:

세상에 이보다 더 좋은 레시피는 없습니다 -

스포츠와 떼려야 뗄 수 없는 관계!

주문하는 법을 훈련하세요 -

매일 운동을 하세요

스포츠는 정말 필요해요!

우리는 스포츠와 강한 친구입니다!

아, 여러분, 이 큰 바구니에는 무엇이 들어있나요? 보자!
이것은 풍선입니다. 너무 많아요!
(강사는 아이들에게 풍선을 나눠주고, 참여해주신 부모님들께 감사 인사를 전합니다.)

강사: 또 만나요, 친구들!

위치: 체육관

날짜 : 20.02.15

표적:

기본 동작과 활동적인 구기 게임에서 운동 능력을 강화합니다.

작업:

- 공놀이를 통해 아이들에게 긍정적인 감정을 불러일으킵니다.

- 아이들의 민첩성, 속도, 속도 강도 특성볼 게임을 통해;

- 흥미를 불러일으킨다 체육 수업플롯 게임 상황의 생성을 통해;

— 도덕적이고 의지가 강한 성격 특성, 용기, 친근감에 대한 교육.

장비:어린이 수에 따른 공, 참가자 수에 따른 2가지 색상의 스카프, 대형 상자 2개, 노래 사운드트랙 스포츠 테마, 광대 의상, 풍선 2개.

예비 작업: 시 배우기, 공에 관한 노래, 공과 함께 스포츠에 대해 알아보기, 스포츠에 관한 사진 보기.

수업 진행:

아이들은 Yu.Chichkov "체육"의 사운드트랙을 들으며 운동장으로 나갑니다. 어린이 팀은 미리 구성되며 각 팀은 목에 고유 색상의 스카프를 착용합니다.

광대 발표자 : 안녕 얘들아!! 저는 광대 토샤입니다. 저는 공놀이를 정말 좋아해요. 그리고 당신이 공 축제를 주최한다는 것을 알았을 때 꼭 당신을 방문하여 함께 즐거운 시간을 보내기로 결정했습니다. 얘들아 오늘은 휴일이야 스포츠 공. 공은 아이들이 가장 좋아하는 장난감 중 하나입니다. 그래서 그는 많은 시의 주인공이 되었습니다. 이제 함께 기억해 볼까요?

1.나의 쾌활하고 울리는 공,

어디로 도망갔나요?

빨간색, 파란색, 하늘색...

따라잡을 수 없어!”

2. 우리 Tanya는 큰 소리로 울었습니다.

그녀는 강에 공을 떨어뜨렸습니다.

쉿 타냐, 울지 마...

공은 강물에 빠지지 않을 것이다"

3. 명랑한 친구, 마이볼!

그가 나와 함께 있는 곳은 어디든!

하나 둘 셋 넷 다섯…

그 사람과 놀아주는 게 나한테는 좋은 일이야!)

광대 발표자 : 여러분, 공은 아주 오래전, 고대에 나타났습니다. 처음에는 공을 풀과 야자잎으로 엮은 다음 나무 열매와 동물의 털로 만들었습니다. 당신은 아마도 이것에 대해 이미 들었을 것입니다. 나중에 그들은 동물 가죽으로 바느질을 시작한 다음 고무로 만드는 법을 배웠습니다. 이제는 정말 인기가 많죠 스포츠 장비. 공을 사용하는 스포츠는 무엇입니까?

어린이들: 축구, 농구, 배구, 럭비, 테니스 등 공을 가지고 경기합니다.

광대 발표자 : 오늘 당신은 공 경쟁을 할 것입니다. 하지만 대회가 시작되기 전에 몸을 풀어야 합니다.

공을 이용한 워밍업 루틴이 음악에 맞춰 진행됩니다.

공 운동

1. 서기: 팔을 옆으로 벌리고 머리 위로 한 손에서 다른 손으로 공을 패스합니다(5~6회).
2. 앉기(다리를 꼬고), 공을 무릎에 얹고: 공을 머리 위로 들어 올리고 오른쪽(왼쪽)으로 구부린 다음 곧게 펴고 공을 무릎까지 내립니다(4-5회).
3. 앉기: 손을 뒤에 있는 바닥에 놓고 곧은 다리를 공 위로 5회 움직입니다.
   4. 서기: 팔을 옆으로 뻗은 채 몸을 옆으로 돌리고 공을 오른쪽, 왼손으로 돌리는 것을 반복합니다(5~6회).
   5. 공 주위로 점프하기(오른쪽 및 왼쪽).
   6. 호흡운동: 공을 들고 손을 올렸다 내렸다(3~4회)

광대 발표자 :

운동장으로

재미있는 공이 우리를 불렀습니다.

모두가 그 사람과 친구가 되도록

그리고 그는 점점 더 강해졌습니다.

팀 아웃!

팀은 준비됐나요?

어린이들: 준비가 된!

광대 발표자 : 그럼, 공축제 개최를 선언합니다!

팀이 제자리에 놓입니다.

1. 릴레이 " 공이 라켓 위에 있어요."

두 그룹이 경쟁합니다. 임무: 그것을 가지고 가다 테니스 라켓공 특정 거리도중에 떨어뜨리지 않고 말이죠. 이 조건을 더 빠르고 능숙하게 이행하는 사람이 승자가 됩니다.

2. 릴레이 경주 "재미있는 시작".

코트 한쪽에는 팀 구성원 수에 따라 후프나 바구니에 공을 놓습니다. 코트의 한쪽에서 다른 쪽으로 공을 옮기는 것이 필요합니다. 각 참가자는 공을 하나만 가져갈 수 있습니다.

1. 또 다른 게임을 해보자. 이번에는 단어 게임이다.

단어 게임 "예 또는 아니오"

발표자가 전화함 스포츠 게임. 공이 필요하면 아이들은 “예”라고 말합니다. 이 스포츠에서 공을 사용하지 않으면 아이들은 "아니오"라고 말합니다. (축구, 골프, 테니스, 하키, 수영, 피겨 스케이팅, 축구, 배구, 사격)

4.볼 릴레이 경주.

잘하셨어요! 당신은 내 임무를 훌륭하게 수행했습니다. 경쟁의 다음 단계가 여러분을 기다립니다. 플레이어는 한 방향으로 움직이며 공을 땅에 칩니다. 뒤로-공을 손에 들고 뒤로 달려갑니다. 작업을 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.

1. 광대 발표자 :

맞춰보세요, 여러분?

공 게임에 관한 수수께끼.

1. 네트 위로 공 던지기

모두가 골을 넣기 위해 노력하고 있습니다.

그리고 능숙하고 정확해야 합니다.

이름이 붙은 게임에서... (배구)

1. 플레이어는 바람보다 빠르게 돌진합니다.

그리고 공이 골대 안에 있다는 것은 골을 의미합니다!

그리고 모두가 그것이 무엇인지 압니다.

스포츠 게임... (축구)

1. 드리블, 패스,

플레이어가 모든 상대를 우회했습니다.

그리고 바구니에 공이 - 그건 행운이야

그 게임의 이름은...(농구).

5. 릴레이 경주 “공을 차려입다”

그리고 나는 당신이 플레이하는 것을 제안합니다 마지막 게임, "Don't Drop It"이라고 합니다.

1. 게임 "떨어뜨리지 마세요."

각 팀마다 주어지는 풍선. 아이들은 공을 던져서 서로에게 전달해야 합니다. 가장 중요한 것은 공이 땅에 닿지 않는다는 것입니다. 공을 공중에 더 오래 유지하는 팀이 승리합니다.

광대 발표자 : 그리고 마지막 게임인 '다색 불꽃놀이'를 플레이해 보시길 권합니다.

1. 게임 "다색 불꽃 놀이".

팀은 흩어졌습니다. 다른 측면홀 홀은 두 개의 필드로 나누어져 있습니다. 휘슬이 울리면 팀은 상대 팀에게 공을 던지기 시작합니다. 경기가 중단된 후 더 많은 공을 가지고 있는 팀이 패하게 되며, 30초 동안 3~4라운드가 진행됩니다.

광대 발표자 :: 많이 뛰고 뛰었는데 이제는 호흡을 회복하시길 권합니다.

운동 1. 펌프.
우리는 벨트에 손을 대고 약간 쪼그리고 앉았습니다. 흡입하고 곧게 펴고 숨을 내쉬십시오. 점차적으로 스쿼트 자세가 낮아지고 흡입 및 호기가 더 오래 걸립니다. 3~4회 반복하세요.

광대 발표자 :: 잘했어 얘들아! 모든 작업을 완료했습니다! 당신이 스포츠에 참여했기 때문에 작업은 흥미로웠을 뿐만 아니라 매우 유용했습니다! 그리고 우리의 쾌활하고 울리는 공이 우리를 도왔습니다!

이젠 헤어질 시간. 안녕히 가세요! 건강!

타티아나 페트리셰바
스포츠 예능 “나의 우스꽝스럽고 울리는 공!”

작업:

1. 어린이와 어른 모두에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하십시오.

2. 어린이와 성인을 구기 게임에 참여시키고 게임 규칙을 따르도록 가르치십시오. 민첩성을 개발하다, 지구력, 속도, 정확성;

3. 인내, 의지, 자신감, 상호 지원을 육성합니다.

예비 작업:

휴일은 유치원 영토에서 열립니다. 운동장및 그룹 영역;

준비하다 스포츠 장비, 끊다가정 어구 명칭: 판지에 빨간색, 녹색, 파란색으로 그려진 공입니다.

참가자 – 시니어 그룹;

지속 스포츠 행사– 50분

장비:

공, 후프, 스키틀즈, 로프.

놀라운 순간: 공!

휴일의 진행.

아이들이 놀이터에 줄을 섰습니다.

주요한: 체육 - 아이들에게 안녕하세요!

아이들은 인사로 답한다: “체육-안녕하세요!”

주요한: 누군가 우리 휴가를 위해 서두르고 있습니다!

음악이 울리고 공이 안으로 들어갑니다.

공: 안녕하세요! 나를 알아보았나요? 나 재미있는, 울리는 공, 나는 점프하고 질주 할 것입니다, 어른과 아이들 즐겁게 하다! 주요한: 볼, 우리랑 놀고 싶어하는 것 같던데.

공: 물론이죠!

주요한: 우리 유치원 아이들은 공놀이를 좋아하고 당신에 관한 시와 노래를 많이 알고 있습니다. 이제 그들은 당신에게 공을 말할 것입니다 재미있는 시:

그들은 그를 때렸지만 그는 화를 내지 않았습니다.

그는 노래를 부르며 즐거워합니다.

Yaroslav G.를 이기지 못했기 때문입니다.

공에는 생명이 없다

다양한 색상의 공

경로를 따라 점프합니다.

점프하지만 싸우지 않는다, Nadya A.

그것은 당신의 손에 주어지지 않습니다!

공이 점프하고 점프하고,

공이 문지방에서 튕겨 나옵니다.

Arina Ch.가 10번 연속 점프합니다.

손바닥과 뒤에서.

공이 점프하고 있어요 - 장난치며 놀아요!

어떻게 멈출 수 있니?

방금 포기했어요 - Hasmik V.

그리고 내 공은 슬퍼졌습니다!

친구 재미있는, 내 공!

그가 나와 함께 있는 곳은 어디든! 수렌 E.

하나 둘 셋 넷 다섯,

그 사람과 놀아주는 게 나한테는 좋은 일이야!

공: 정말 멋진 시네요. 감사합니다!

주요한: 이제 우리가 알고 있는 공을 이용한 흥미로운 운동이 무엇인지 보여드리겠습니다.

아이들은 원 안에 서 있습니다.

게임 연습 "내가 하는 대로 하세요".

발표자는 공 운동을 시연해야하는 어린이의 발에 두꺼운 종이로 잘라낸 꽃을 놓고 나머지는 2-3 번 반복합니다.

연습 샘플 목록 공:

1. 두 손, 한 손으로 공을 던지고 잡는다.

2. 공을 위로 던지고 한 번, 두 번, 세 번 박수를 친 후 잡습니다.

3. 공을 위로 던진 뒤 등 뒤에서 한 번, 두 번, 세 번 박수를 친 후 잡는다.

4. 공을 배와 등 주위로 굴린 다음, 공을 땅에 튕겨서 튕겨낸 후 잡으세요.

5. 공을 위로 던진 후 무릎을 한 번, 두 번, 세 번 박수친 후 잡는다.

6. 무릎 사이에 공을 고정하고 벨트에 손을 대고 앞으로, 뒤로, 왼쪽, 오른쪽으로 점프합니다.

7. 머리 뒤로 공을 들고 두 다리로 점프합니다.

공: 잘했어 얘들아! 얼마나 능숙한지, 얼마나 능숙한지 흥미로운 연습공으로 알아요! 그리고 이제 나는 내 임무를 완수하고 서로 경쟁할 것을 제안합니다.

얘들아, 이리와봐

당신의 민첩성과 힘을 보여주세요.

게임 과제: "누구의 공이 더 높이 뛸 것인가!"

참가자들은 신호에 따라 동시에 공을 바닥에 던져 최대한 높이 튕겨냅니다. 승자는 공이 가장 높은 높이까지 튀는 사람입니다.

게임 과제: "축구선수".

두 명의 참가자가 발 앞에 놓인 공을 찼습니다. 공을 더 많이 굴리는 사람이 승리합니다.

게임 과제: "누가 더 강한가".

두 명의 참가자가 로프를 잡고 2~2.5m 거리에서 서로 마주보며 위치합니다. 공은 각 사람으로부터 1m 떨어진 곳에 있습니다. 신호에 따라 참가자들은 로프를 당기기 시작하여 공에 도달하고 발로 밀어 넣으려고합니다. 발로 공을 먼저 터치하는 사람이 승리합니다.

주요한: 공아, 우리랑 놀아줘!

호스트와 공은 카드를 배포하고 휴가 참가자는 공을 가지고 놀 지역으로 흩어집니다.

아이들은 단계별로 게임을 합니다.

(서킷트레이닝의 원리를 이용함).

첫 단계 (파란색 공)

게임 "샤프 슈터".

코트 중앙에 선이 그려지고 그 위에 교대로 색상의 핀이 배치됩니다(빨간색 4개와 파란색 4개). 선수들은 2개 팀으로 나뉘어 핀 양쪽에 3~4m 거리에 줄을 섭니다. 신호에 따라 플레이어는 상대 핀을 향해 공을 던집니다. 상대방의 핀을 가장 빨리 쓰러뜨리는 팀이 승리하게 됩니다. (게임은 3~4회 반복됩니다).

규칙:

공은 신호 후에만 던질 수 있습니다.

공 하나만 집으세요.

공을 던질 때 라인을 넘어서는 것은 금지되어 있습니다.

두 번째 단계 (빨간 공)

게임 "날 잡아".

손에 공을 들고 선수들보다 2~3m 앞에 서있는 어린이 단어: “하나, 둘, 셋 – 잡아라!”도망 치다. 다른 사람들은 그를 따라잡아 그의 손으로 그를 만지려고 했습니다. 주자를 손으로 붙잡고 만진 사람은 그에게서 공을 빼앗아 도망 가고 나머지는 그를 따라 잡습니다. (3~3.5분 재생).

세 번째 단계 (녹색 공)

게임 "토끼와 늑대".

게임 참가자들은 서로 한 걸음 떨어진 곳에 원을 그리며 서 있습니다. 서로 반대편에 서있는 두 선수가 두 개의 공을 가지고 있습니다. (공 하나는 8-10cm – 토끼, 다른 공은 20-25cm – 늑대). 신호에 따라 플레이어는 공 하나를 얻으려고 원을 그리며 손에서 손으로 공을 전달합니다. (늑대)다른 사람을 따라잡지 못했어요 (토끼). 게임 도중 "늑대"이동 방향을 바꿀 수 있으므로 플레이어는 조심해서 공의 방향을 바꿔야 합니다. (토끼)늑대의 이동 방향에 따라 원으로 표시됩니다. (3~3분 30초 동안 재생).

참가자들은 모든 단계를 마친 후 운동장에 줄을 섭니다.

공: 잘했어 얘들아! 그들은 함께 놀았고, 멀리 정확하게 던지고, 빠르게 달렸습니다. 나는 당신의 안에 머물고 싶어요 유치원, 매일 당신과 놀고, 새로운 게임을 배우세요.

주요한: 공을 우리 유치원에 두고 갈까요?

어린이들: 예!

공: 기뻐요! 이 공을 주고 싶어요!

똑똑해지고 싶은 사람 누구나

그와 항상 친구가 될 것입니다.

용기를 내고 싶은 사람

나와서 나랑 놀자.

기념 참가자들이 코트 주변에서 공을 차고 있다. 호스트는 공을 덤불 속으로 보내고 선물이 담긴 공이 덤불에서 굴러 나옵니다.

주요한: 하지만 공은 쉽지 않습니다

그리고 그 안은 비어 있지 않습니다 ...

정말 기적이에요! 이것은 보물이다!

여기 사람들을 위한 보상이 있습니다!

아이들은 공 안에 들어 있던 선물을 받습니다.

주요한: 연휴가 끝났습니다! 그러나 공이 우리에게 얼마나 많은 기쁨과 즐거움과 웃음을 가져다 주었는지! 그러니 공놀이를 더 자주 하고 결코 지루해하지 맙시다!

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