ცურვის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი. უფროსი ჯგუფი

ამ თემატური განყოფილების გვერდებზე - ყველაფერი აუზში ბავშვებთან ჯანმრთელობის მუშაობის შესახებ. საიდუმლო არ არის, რომ ბავშვებს ძალიან უყვართ წყალი და ყოველთვის სიამოვნებით სტუმრობენ აუზს. თქვენი კოლეგების ღირებული გამოცდილება, რომელიც წარმოდგენილია ამ ნაწილში მოყვანილ მასალებში, დაგეხმარებათ ამ აქტივობების დივერსიფიკაციაში, გახადოთ ისინი უფრო ეფექტური, სასარგებლო და საინტერესო თქვენი ახალგაზრდა მოცურავეებისთვის.

აქ შეგიძლიათ იპოვოთ არა მხოლოდ შენიშვნები აუზში საგანმანათლებლო და განმავითარებელი აქტივობების შესახებ, არამედ წყალზე გასართობი და ორიგინალური გართობის სკრიპტები. განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა აუზსა და სხვა წყლის ობიექტებში ბავშვებში უსაფრთხოების წესების დანერგვის თემას.

ჩვენ ვზივართ, ვზივართ და ვხალისობთ ჯანმრთელობისა და განვითარების სარგებელით.

შეიცავს სექციებში:
მოიცავს სექციებს:

• წყლის უსაფრთხოება. წყალსა და რეზერვუარებზე ქცევის წესები, ბავშვების სიცოცხლის უსაფრთხოება
• არდადეგები აუზში. სცენარები ბავშვების გართობისთვის წყალზე

ჩვენება პუბლიკაციები 1-10 1180-დან.
ყველა განყოფილება | ცურვა. ცურვის გაკვეთილები, წყლის გაკვეთილები, გართობა აუზში

გაკვეთილი უფროს ჯგუფში "წყლის უსაფრთხოება ზამთარში" განმანათლებლები: დვორნიკოვა ი.ვ. შურიგინა თ.ბ. MBDOU საბავშვო ბაღი" ზოგადი განვითარების ტიპი No4„მაიკოპი სამიზნე: ბავშვებში ჩამოაყალიბონ იდეები უსაფრთხო ქცევის წესების შესახებ წყალიცივ სეზონში. Დავალებები: - გააფართოვეთ ავარიების მიზეზების გაგება წყალი,...

გაკვეთილის შეჯამება წყალზე "წყლის მოგზაურობა"მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "ბერიოზკა No1 საბავშვო ბაღი"მოსტოვსკის მუნიციპალური წარმონაქმნის მოსტოვსკის რაიონის სოფელი აუზში ღია გაკვეთილის შეჯამება"წყალში მოგზაურობა"მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის სამიზნე: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტერესის აღზრდა...

ცურვა. ცურვის გაკვეთილები, წყლის გაკვეთილები, გართობა აუზში - ტაქტილური აუზი

პუბლიკაცია "ტაქტილი..."ბავშვების ნიჭი მათ ხელზეა. სწორედ ამას ამტკიცებდა და დაამტკიცა ცნობილი მასწავლებელი მარია მონტესორი მრავალი ექსპერიმენტის საფუძველზე. თანამედროვე ფიზიოლოგების კვლევამ აჩვენა, რომ არსებობს მჭიდრო კავშირი თავის ტვინის ნახევარსფეროებსა და ნერვულ დაბოლოებებს შორის...

სურათების ბიბლიოთეკა "MAAM-pictures"

ებრუ სპარსულად ნიშნავს "ღრუბლის მსგავსს". ამ ტექნიკის გამოყენებით აღმოჩენილი პირველი პროდუქტები თურქესტანის ტერიტორიაზე თარიღდება 800 წლით. ებრუს იდეა არის წყალზე დახატვა უხსნადი საღებავებით და შემდეგ გამოსახულების ქაღალდზე გადატანა. თურმე...

Team GBOU School 1420 k.10 2019 წლის 02 თებერვალი შეძლო მონაწილეობა მიეღო მოსკოვის სამხრეთ-აღმოსავლეთ ადმინისტრაციული ოლქის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შორის ცურვის რეგიონულ შეჯიბრში „ახალგაზრდა მაშველი“. შეჯიბრი GBOU 777-ე სკოლაში გაიმართა. სულ 26 გუნდი მონაწილეობდა. Ჩვენი გუნდი...

EBRU მართლაც ფანტასტიკური ვიზუალური ტექნიკაა. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი დახმარებით, ბავშვმაც კი, რომელმაც არ იცის როგორ დახატოს, შეუძლია შექმნას ლამაზი სურათები. ასეთი შემოქმედებითი საქმიანობა აქვს დიდი მნიშვნელობამრავალი მიზეზის გამო: არატრადიციული ტექნოლოგია ავითარებს ინტელექტს, აზროვნების უნარს...

ცურვა. ცურვის გაკვეთილები, შენიშვნები წყალზე გაკვეთილების შესახებ, გართობა აუზში - დასვენება წყალზე "იზეიმეთ ახალი წელი!"

აუზში დასვენების სცენარი "ახალი წლის აღნიშვნა" ბავშვებისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში. მიზანი: ბავშვებისთვის აქტიური დასვენების ორგანიზება, კარგი განწყობის შექმნა და ცურვის გაკვეთილებისადმი ინტერესის გაზრდა. მიზნები: 1. ცურვის მიმართ ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების შექმნა; 2.დამაგრება...

რუსეთის ყველაზე ახალგაზრდა მოქალაქეების ჯანმრთელობა უკიდურესად აქტუალური თემაა, რომელსაც სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს უნივერსალური. ადამიანის სიცოცხლის ხარისხი და ხანგრძლივობა დამოკიდებულია ადამიანის ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე. ჯანმრთელობა განაპირობებს სახელმწიფოს კეთილდღეობას, მის სულიერ და ეკონომიკურ...

ბონდარევა ალინა ანატოლიევნა

ყაზახეთის რესპუბლიკა, აქტობეს სახელმწიფო მუნიციპალური მუნიციპალიტეტის სკოლამდელი გიმნაზია No7 „არმანი“

ცურვის ინსტრუქტორი

წყლების გადაღმა

სამიზნე: ქმნის ჯანსაღი ცხოვრების წესის მოთხოვნილებას.

Დავალებები:

განავითარეთ ფეხის მონაცვლეობით მოძრაობის უნარი, როგორც მკერდზე ცურვისას.

გააუმჯობესეთ მკერდზე და ზურგზე სრიალის ტექნიკა საყრდენით და მის გარეშე.

განავითარეთ წყალში ჩაყვინთვის უნარი ღია თვალებით.

ხელი შეუწყოს ბავშვთა სხეულის გაჯანსაღებას და გამკვრივებას, აძლიერებს მათ ზოგად ფიზიკურ მდგომარეობას.

ღირებულება : შინაგანი მშვიდობა

თვისებები : დისციპლინა, თავდაჯერებულობა, თვითდისციპლინა

აღჭურვილობა: საცურაო დაფები, ჩაძირვის სათამაშოები ან კენჭი.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები შედიან "მშრალ" დარბაზში.

სიხარულის წრე:

ვიღაცამ უბრალოდ და გონივრულად გამოიგონა,

როცა შეხვდებით, გამარჯობა დილა მშვიდობისა!

- დილა მშვიდობისა მზე და ჩიტები!

- დილა მშვიდობისა მომღიმარ სახეებს!

და ყველა ხდება კეთილი და სანდო

დილა მშვიდობისა საღამომდე გაგრძელდეს!

წამყვანი: დღეს მე გეპატიჟებით ბიჭებს მოგზაურობაში. და სად უნდა წავიდეთ, შენ თვითონ აირჩიე. Მეთანხმები?

ბავშვები: დიახ.

ბავშვები გადიან და ათვალიერებენ არმან ტურისტულ სააგენტოს.

მასპინძელი: სწორედ აქ შეძლებენ დაგვეხმარონ და აირჩიონ სად წავალთ.

ტუროპერატორი: გამარჯობა, გამარჯობა, მხოლოდ აქ შეგვიძლია შემოგთავაზოთ საუკეთესო დასვენება. გთხოვთ, მედეოს საუკეთესო სათხილამურო ტრასები და სასრიალო მოედანი...

მასპინძელი: გმადლობთ, მაგრამ ახლა იქ ცივა, კიდევ რას შემოგვთავაზებთ?

ტუროპერატორი: არდადეგები აფრიკაში, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ გარეული ცხოველები - ჟირაფი, ზებრა...

მასპინძელი: გმადლობთ, მაგრამ იქ ძალიან ცხელა, კიდევ რას მირჩევთ?

ტუროპერატორი: მაშინ მხოლოდ თქვენთვის და მხოლოდ დღეს, მოგზაურობა წყლებში. თქვენ შეძლებთ ნახოთ ზღვის ცხოველები, გაცუროთ გვირაბებში და ჩაყვინთოთ ზღვის ფსკერზე.

მასპინძელი: აბა, ბიჭებო, მოდით წავიდეთ საზღვაო მოგზაურობაში?

ბავშვები: დიახ, დიახ, დიახ.

ტუროპერატორი: მაშინ თქვენ უნდა შეიძინოთ ბილეთები. მხოლოდ ჩვენ არ ვყიდით ბილეთებს, ვცვლით მათ რთულ გამოცანებზე პასუხებისთვის. თუ გამოიცნობ, სიამოვნებით მოგცემთ. Მეთანხმები?

ბავშვები: დიახ.

ტუროპერატორი: თუ ხელები გაპრიალებულია,

თუ ცხვირზე ლაქები გაქვთ,

ვინ არის მაშინ ჩვენი პირველი მეგობარი?

მოგაშორებთ ჭუჭყს სახიდან და ხელებიდან?

რის გარეშეც დედა ვერ იცხოვრებს

არა კერძები, არც სარეცხი?

რომლის გარეშეც პირდაპირ ვიტყვით

ადამიანი მოკვდება.

რომ წვიმა ჩამოვიდეს ციდან,

ისე რომ პურის ყურები გაიზარდოს.

გემების გასაქრობად,

ჩვენ არ შეგვიძლია ცხოვრება გარეშე... (წყალი)

ბავშვები გამოცნობენ გამოცანას, იღებენ ბილეთებს და მიდიან გასახდელში. ისინი ამზადებენ საცურაო კოსტიუმებს და იყენებენ მასაჟის ხალიჩებს აბანოში გასასვლელად.

მასპინძელი: გთხოვ, ჩახვიდე ჩვენს გემზე და წახვიდე სამოგზაუროდ.

ბავშვები წყალში შედიან და გვერდში დგანან.

მასპინძელი: თუ ყველა მზად არის, ჩვენ წავალთ. მოდი ჩვენი გემი ამოქმედდეს.

ბავშვები ისუნთქებენ და ამოისუნთქავენ წყალში, აწებებენ სახეს წყალში, სუნთქვის შეკავებისას 5-ის დათვლაზე.

პრეზენტატორი: მოდით, ძრავები დავიწყოთ.

ბავშვები მუშაობენ სწორი ფეხებით, როგორც ცურვის სტილში ცურვისას მკერდზე საყრდენზე.

წამყვანი: გემი მიდის.

ბავშვები წევენ წყალზე, ზურგზე, ფეხზე ხელს უჭერენ ხელსახოცს.

წამყვანი: ბიჭებო, ჩვენ გავცურეთ ყურეში.

ბავშვები ასრულებენ მკერდის სრიალს რგოლში.

ბავშვები გვერდში დგანან და ასრულებენ მკერდზე სრიალს ფეხით, საყრდენით ერთი მიმართულებით და უკანა სრიალით ზურგზე ფეხის მოძრაობით.

მასპინძელი: ნახეთ ბიჭებო, ეს არის ერთგვარი ზღვის ცხოველი, რომელიც წყალში ბანაობს.

ბავშვები: ეს არის ვარსკვლავი.

ბავშვები ასრულებენ თამაშის სავარჯიშოს "ვარსკვლავი".

წამყვანი: ახლა კი ბიჭებო, მე და შენ ჩავყვინთავთ ზღვის ფსკერზე და ქვემოდან მარგალიტებს მივიღებთ.

თამაში "მყვინთავები".

წამყვანი: ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა, დაბრუნების დროა. ვფიქრობ, მოგეწონათ, მიიღეთ ენერგიის ამაღლება და დადებითი ემოციები. აჩვენე, რომ ჯანმრთელი, ძლიერი და მამაცი ხარ.

ბავშვები ამოდიან წყლიდან, მიდიან გასახდელში, იცვამენ და მიდიან „მშრალ“ ოთახში, სადაც სტუმრებთან ერთად სვამენ მცენარეულ ჩაის.

ბავშვთა ცურვა თანამედროვე მშობლებს შორის ბოლო ტენდენციაა. საბავშვო ბაღის არჩევისას გადამწყვეტი ფაქტორი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სასარგებლოდ არის საცურაო აუზის არსებობა. ამასთან, არც მშობლის გაზრდილი გადასახადი და არც ბავშვის წყლის „ზიზღი“ არ აჩერებს მშობლებს. მთავარია ბავშვის „ჯანმრთელი“ ჯანმრთელობა, რომლის ჩამოყალიბებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ბავშვთა ცურვა.

აუზის ვარჯიშებიაქვს გამაძლიერებელი ეფექტი მზარდი ბავშვის სხეულზე, ხელს უწყობს ძვლოვანი ქსოვილის ზრდას. იმატებს ფილტვების მუშაობა, რაც ხელს უშლის სასუნთქ გზებში მავნე ბაქტერიების გამრავლებას. ბავშვთა ცურვა არის ერთგვარი მასაჟი მთელი სხეულისთვის. და, რა თქმა უნდა, ყველაზე მნიშვნელოვანი არის ბავშვის სიხარული წყალთან კომუნიკაციისგან: გაკვეთილები აუზშისაბავშვო ბაღს ყოველთვის ახლავს ბავშვების სიცილი, შხეფები და დადებითი ემოციების ფეიერვერკი.

ვისაც შეუძლია დაესწროს გაკვეთილებს აუზში:

საბავშვო ბაღში ცურვის გაკვეთილებზე დასაშვებად საჭიროა:

1. წერილობითი ნებართვა მშობლებისგან,
2. ცნობა პედიატრისგან.

ვიზიტის უკუჩვენებები შეიძლება იყოს:

ბავშვს აქვს ღია ჭრილობები ან კანის დაავადებები,

თვალების და ყელ-ყურ-ყურ-ყურ-ცხვირის ორგანოების დაავადებები,

Ინფექციური დაავადებები,

აქტიური ფილტვის ტუბერკულოზი,

გულის რევმატული დაზიანება მწვავე სტადიაში,

კუჭის ან თორმეტგოჯა ნაწლავის პეპტიური წყლული.

რა გჭირდებათ საბავშვო ბაღში აუზის მოსანახულებლად:

თუ თქვენ და თქვენს ადგილობრივ პედიატრს არ გაქვთ წინააღმდეგი, რომ თქვენმა ბავშვმა ისწავლოს ცურვის საფუძვლები საბავშვო ბაღის აუზში, მაშინ მოგიწევთ მოემზადოთ ცურვის გაკვეთილებისთვის და შეიძინოთ საცურაო კოსტიუმები, კერძოდ:

გრძელი ხალათი კაპიუშონით,

საცურაო შარვალი ბიჭებისთვის და ერთი ცალი საცურაო კოსტუმი გოგოებისთვის,

რეზინის ფეხსაცმელი,

პატარა პირსახოცი ფეხებისთვის,

დიდი აბაზანის პირსახოცი

• საპონი საპნის ჭურჭელში,

  რეზინის ქუდი,

  სათვალეები.

ბავშვებს გაკვეთილების დღეს საბავშვო ბაღში ყველა საცურაო კოსტიუმი მიაქვთ. გაკვეთილის შემდეგ, სარეცხი ქსოვილი და საპონი მოთავსებულია ცალკე ჩანთაში და მიიღება სახლში, რათა გაირეცხოს და გაშრეს მომდევნო ცურვამდე.

საბავშვო ბაღში აუზის მონახულების ძირითადი წესები:

ნებისმიერი საცურაო აუზის მსგავსად, აქაც არის დათვალიერების წესები. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ წესები განსაკუთრებული სკრუპულოზობით უნდა იყოს დაცული, რადგან საუბარია ბავშვების ჯანმრთელობაზე.

თითოეულ სკოლამდელ დაწესებულებას შეუძლია შეიმუშაოს საკუთარი წესები, რომლებიც მხოლოდ ოდნავ ავსებს ზოგადი რეკომენდაციები:

წყალში შესვლამდე აუცილებლად უნდა მიიღოთ შხაპი საპნით.

აუზში ხმამაღალი ყვირილი და ხმაური აკრძალულია.

ბავშვებმა მკაცრად უნდა დაიცვან მასწავლებლის ყველა მითითება.

თუ ბავშვი თავს კარგად არ გრძნობს, მას მკაცრად ურჩევენ არ დაესწროს გაკვეთილებს აუზში.

აუზში გაკვეთილები არ ტარდება სავსე კუჭზე.

აუზში სესიასა და გარეთ გასეირნებას შორის უნდა იყოს მინიმუმ 50 წუთი.

ცურვის გაკვეთილები საბავშვო ბაღში:

ცურვის გაკვეთილებისაბავშვო ბაღს ასწავლის ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი. „ცურვის ინსტრუქტორის“ პოზიცია საბავშვო ბაღებში ამჟამად არ არსებობს. ინსტრუქტორი არა მხოლოდ აწარმოებს წინასწარ საუბრებს ბავშვებთან, არამედ ეხმარება ბავშვებს გაშიშვლებაში და შხაპის მიღებაში, გაკვეთილის შემდეგ თმის გაშრობაში და ექთანთან ერთად ამოწმებს, რომ აუზში არსებული პირობები შეესაბამება სანიტარიულ სტანდარტებს.

იწყება ცურვის გაკვეთილები როგორც წესი, ბავშვის საბავშვო ბაღში ვიზიტის პირველივე დღეებიდან. სასწავლო წლის დასაწყისში წყლის ტემპერატურა 30 გრადუსს აღწევს, ვარჯიშის წინ ტემპერატურა შეიძლება ოდნავ დაეცეს - 28 გრადუსამდე. შენიშნა, რომ აუზში წყლის მაღალ ტემპერატურაზე ბავშვები უკეთ ითვისებენ მასალას და უფრო სწრაფად სწავლობენ ცურვას. ამას მრავალი ფაქტორი უწყობს ხელს: არ გინდათ თბილი წყლიდან გასვლა - ბავშვებს უყვართ მასში ყოფნა. გარდა ამისა, თბილი წყალი ამშვიდებს, ჰიპერაქტიურობა ქრება, რაც განსაკუთრებით "პოპულარულია" თანამედროვე ბავშვებში.

როგორც წესი, ცურვის გაკვეთილები ტარდება დილით - სიარულის ნაცვლად. ეს იმით არის განპირობებული, რომ აუზის მონახულებისა და სუფთა ჰაერზე გასვლის შემდეგ ავადმყოფობის და ჰიპოთერმიის ალბათობა იზრდება, თუნდაც თმა მშრალი იყოს.

აუზის სესიის ხანგრძლივობა მკაცრად რეგულირდება სანიტარული წესებით და დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე:

უმცროს ჯგუფში - 15-20 წუთი,

საშუალო ჯგუფში - 20-25 წუთი,

უფროს ჯგუფში - 25-30 წუთი,

მოსამზადებელ ჯგუფში – 25-30 წუთი.

კლასები იწყება მინიმალური დროით და იზრდება პროგრამის პროგრესირებასთან ერთად.

აუზში მეცადინეობები ტარდება ქვეჯგუფებში. ბავშვების რაოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს 12-15 ადამიანს. ჯგუფი შეირჩევა ასაკისა და ფიზიკური ვარჯიშის მიხედვით. ბავშვებს, რომლებიც რატომღაც არ დადიან საბავშვო ბაღში ცურვაზე, შეუძლიათ ამ დროს მასწავლებელთან ერთად ჯგუფურად თამაში ან სასეირნოდ წასვლა.

"საცურაო სეზონის" დაწყებამდე ბავშვებთან იმართება საუბრები, რომელშიც სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ეცნობიან აუზზე დათვალიერების წესებს.

თავად გაკვეთილები შედგება სამი ნაწილისგან:

მოსამზადებელი ნაწილი ტარდება ხმელეთზე და არის ფიზიკური ვარჯიში,

ძირითადი ნაწილი იხარჯება წყალში, სადაც ბავშვები ასრულებენ სხვადასხვა ვარჯიშს, თამაშობენ წყლის თამაშებს,

დასკვნითი ნაწილი, როგორც წესი, ბავშვებისთვის ყველაზე საყვარელია - თავისუფალი ცურვა.

გაკვეთილები, საბავშვო ბაღის კარგი ტრადიციის მიხედვით, ტარდება მხიარულად, სხვადასხვა წყლის აღჭურვილობის გამოყენებით: გასაბერი რგოლები, სათამაშოები, საცურაო დაფები, თოკები და ა.შ. სათამაშოების რაოდენობა უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვების რაოდენობას ერთ საგანმანათლებლო ჯგუფში.

მინიმალური ამოცანაა ბავშვების წყლის გაცნობა და შეგუება, მაქსიმალური ამოცანა ცურვის ძირითადი ტიპების დაუფლება.

ამრიგად, უმცროსი ჯგუფიდან ბავშვებს ასწავლიან, პირველ რიგში, არ ეშინოდეთ წყლის და შევიდნენ მასში დამოუკიდებლად. აუზში ბავშვებისთვის პირველი კომპანიონი შეიძლება იყოს ბაყაყი კვაკი, ან თავად ზღვის მმართველი - ნეპტუნი - ეს ყველაფერი წყლის ინსტრუქტორის ფანტაზიაზეა დამოკიდებული.

საშუალო ჯგუფის ბავშვებს უკვე შეუძლიათ გარკვეული დროით წყალზე დამოუკიდებლად ცურვა და მის გასწვრივ სრიალი.

უფროს ჯგუფში ბავშვები სწავლობენ „მარტივი ცურვის“ საფუძვლებს: ხელებისა და ფეხების მოძრაობების კოორდინაციას, წყალში სწორ ამოსუნთქვას.

ვარჯიშის კულმინაცია არის გაკვეთილები მოსამზადებელ ჯგუფში, როდესაც მომავალ სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ აჩვენონ უმაღლესი კლასი - სპორტული ცურვა.

__________________________________________

წრე ადვილად ფიქსირდება წელზე სპეციალური ქამრის გამოყენებით, თასმები იკეცება ბავშვის მხრებზე - ბავშვი სრულიად უსაფრთხოა და ადვილად ცურავს წყალზე. თითოეულ ასაკს აქვს თავისი ტიპის Swimtrainer წრე, რომელიც ეხმარება ბავშვს სწორად დარჩეს წყალზე. შეგიძლიათ შეიძინოთ საცურაო წრე საბავშვო ბაღის საგანმანათლებლო სათამაშოების მაღაზიის განყოფილებაში -

Დავალებები:

• განაგრძეთ ჩასუნთქვისას სუნთქვის შეკავების დაუფლება; მკერდზე სრიალი დაფაზე საყრდენით; ფეხით მუშაობა, როგორც ცურვისას "მკერდის კრალის" მეთოდით დაფაზე საყრდენით.
• დაეხმარეთ კუნთების გაძლიერებას, რომლებიც ქმნიან ფეხის თაღს.
• უზრუნველყოს წყალში კოორდინაციისა და სივრცითი მინიშნებების განვითარება.
• რეგულარული ცურვისადმი მდგრადი ინტერესის განვითარების ხელშეწყობა.

ინტეგრაცია:

(კ) განუვითარდეთ ინტერესი თანატოლის მიმართ, მასთან ურთიერთობის სურვილი.

(ბ) ხელი შეუწყოს ადამიანისთვის პოტენციურად საშიში სიტუაციების მიმართ ფრთხილი და წინდახედული დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.

(T) წაახალისეთ აქტივობა და დამოუკიდებლობა ცურვის შემდეგ ნივთების მოწესრიგების პროცესში.

აღჭურვილობა: "ჯანმრთელობის გზა", "გველი", ჩაძირვის სათამაშოები, საცურაო დაფები, მაშველები.

დროის ხარჯვა: 20 წუთი.

მდებარეობა:აუზი.

გაკვეთილის ნაწილი	შინაარსი	დოზირება	გაიდლაინები
შესავალი ნაწილი 7′	Მიწაზე: გარე გადამრთველი, რომელიც დგას სვეტში ერთდროულად: I. I.P.-OS. 1-ფეხზე დადგომა, ხელები ზემოთ, 2-I.P. II. IP - სტენდი, ხელები გვერდებზე. სწორი მკლავების 1-4 წრიული მოძრაობა წინ. III. IP - ხელის პოზიცია თავის უკან. 1-აწიეთ მარჯვენა მუხლი, 2-IP.3,4-ასევე მეორე ფეხიდან. IV. IP - სტენდი, ხელები გვერდებზე. 1.3-ფეხები გაშალეთ, ხელები თავზე მაღლა ასწიეთ;2.4-I.P. V. ადგილზე სიარული. სიარული "ჯანმრთელობის გზაზე". წყალში: 1.. "გველის" გასწვრივ სიარული გვერდითი ნაბიჯებით მარჯვენა და მარცხენა მხარეს, ხელები ქამარზე; 2. ჯვარედინი ნაბიჯით სიარული, ხელები გვერდებზე; 3. წინ ხტომა 4. სირბილი და ჩაყვინთვა წყლის ქვეშ სიგნალზე; 5. სიარული.	4 ჯერ 4 ჯერ 4 ჯერ 3 - ჯერ 1 ჯერ 1 წრე 1 წრე 1 წრე 1 წრე 15 წმ.	ზურგი სწორია, შეძლებისდაგვარად აწიეთ თითებზე.მოძრაობების დიაპაზონი მაქსიმალურია, არ მოიხაროთ იდაყვები, ზურგი გამართული გქონდეთ, არ იჯდეთ საყრდენ ფეხზე. განახორციელეთ სავარჯიშო მაქსიმუმ გაზრდილი ტემპით.აღადგინეთ სუნთქვა ფეხით შუა ფეხის საყრდენით, ქუსლით, აუზის ძირზე დაყრდნობილი თითებით; ზურგი სწორია, გამოიყენეთ „გველი“ მეგზურად, წყლიდან გადმოხტომისას გაწელეთ ზემოთ, წყლის ქვეშ ჩაყვინთვისას ხელით შეეხეთ აუზის ძირს; სუნთქვის აღდგენა.
მთავარი ნაწილი 10′	1. საცურაო დაფაზე საყრდენით მკერდზე სრიალი. 2. ფეხის მუშაობა, როგორც ცურვაში ცურვა, მკერდზე დაწოლა წყვილებში. 3. „ტუმბო“. Squat ერთად წყლის immersion წყვილებში. 4. გარე თამაში "დაიჭირე თევზი"	4 ჯერ 2 წუთი. 2 ჯერ 2 ჯერ	ჩამოწიეთ მხრები წყალში. ფეხები მუშაობს წყალქვეშ (არ შესხურება). შეასრულეთ ვარჯიში სუნთქვის შეკავებისას. თევზებს ზღვაში ჩავყრით, ღია ცის ქვეშ ითამაშებენ, ვითამაშებთ, წყლიდან ამოვიყვანთ, ვარჯიში სუნთქვის შეკავებით შეასრულეთ.
ფინალი ნაწილი 3′	1. დამოუკიდებელი თამაშები წყლით. 2. I.P. - ზურგზე წოლა "ველოსიპედის" წრეებში.	2 წუთი. 1 წუთი.	დააკვირდით, როგორ მუშაობს ფეხი, თითები წყლიდან გამოდიან.

ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი BOU School 1150-ში საბჭოთა კავშირის ორჯერ გმირის K.K. Rokossovsky ელენა ალექსანდროვნა გოლუბის სახელობის.

მიზანი: საბავშვო ბაღში ბავშვებისთვის ცურვის სწავლების გამოცდილების სისტემატიზაცია.

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:

• შეაჯამეთ დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ცურვის სწავლების გამოცდილება;
• აჩვენეთ ერთდროული მეთოდის ელემენტების გამოყენების მიზანშეწონილობა დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან მუშაობისას;
• გააცნოს ტექნიკა და მეთოდები, რომლებსაც ვიყენებ ჩემს მუშაობაში.

პროგრამით გათვალისწინებულია ცურვის უნარების ჩამოყალიბება მე-2 უმცროსი ჯგუფიდან. მაგრამ ცხოვრების მეოთხე წელს ბავშვი ნაკლებად არის ადაპტირებული ორგანიზებულ აქტივობებთან. ამ მხრივ, იმისათვის, რომ მიაღწიოთ საჭირო სავარჯიშოებისა და ბრძანებების სწორად და წარმატებულ განხორციელებას, საჭიროა გაკვეთილები გახადოთ საინტერესო და ბავშვში აღძრათ ამოცანის შესრულების გაცნობიერებული სურვილი. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ეს შესაძლებელია, თუ ცურვის გაკვეთილს თამაშად აქცევ და მარტივ და ხელმისაწვდომ სავარჯიშოებს გამოიყენებ.

ბავშვებს საკმაოდ უჭირთ საბავშვო ბაღის პირობებთან ადაპტაცია, ხშირად "დაშორდი დედას" იწვევს სტრესს ბავშვებში. ჩემი დაკვირვებები აჩვენებს, რომ ბავშვები უკეთესად, უფრო სწრაფად და ნაკლებად მტკივნეულად ეგუებიან ახალ საცხოვრებელ პირობებს, თუ საბავშვო დაწესებულებაში ვიზიტის პირველივე დღიდან ექნებათ შესაძლებლობა ბანაობის, თამაშისა და აუზში შესხურებას.

ცურვის სწავლების მეთოდოლოგიურ ლიტერატურაში ფართოდ არის განხილული მეთოდები და რეკომენდაციები კლასებისთვის უფროსი და სკოლისთვის მოსამზადებელი ასაკის ბავშვებთან და, ჩემი აზრით, ძალიან მცირე ყურადღება ეთმობა ბავშვებთან მუშაობას. მაგრამ წყალზე ავარიების ყველაზე დიდი პროცენტი ხდება 6-დან 10 წლამდე, როდესაც ბავშვი აქტიურად ცდილობს დამოუკიდებლობის დემონსტრირებას. ამიტომ სასურველია 6 წლისთვის რაც შეიძლება მეტმა ბავშვმა აითვისოს ცურვის უნარი.

თუ მეორე უმცროსი ჯგუფისა და საბავშვო ბაღის საშუალო ჯგუფის ბავშვებთან მუშაობისას ერთდროულად სწავლების მეთოდს გამოიყენებთ, ცურვის უნარების დაუფლების პროცესი უფრო ეფექტური იქნება.

შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ რაც უფრო ადრე დაიწყება სასწავლო პროცესი, მით მეტია ბავშვების უმრავლესობის განათლების მიღების შესაძლებლობა, ინდივიდუალური განვითარების მონაცემების, ფიზიკური ფიტნესისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის გათვალისწინებით.

ეს ხსნის კარგ პერსპექტივებს მომავალში სისტემატური ცურვის გაკვეთილებისთვის, სპორტული ცურვისთვის და ასევე ამცირებს წყალზე ავარიების ალბათობას.

მე ვვარაუდობ, რომ თუ მეორე უმცროს ჯგუფში სწავლებისას იყენებთ ერთდროული მეთოდის ელემენტებს, მაშინ ბავშვები სწრაფად მოერგებიან წყალს და დაეუფლებიან ცურვის უნარებს, ვიდრე კლასიკური მეთოდით დაიწყებენ სწავლას.

ცურვის სწავლების ფართოდ წარმოდგენილ მეთოდოლოგიურ ლიტერატურაში ძირითადად დეტალურადაა გაშუქებული მასალები უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვებთან მუშაობის შესახებ, ვინაიდან ცურვის გაკვეთილების დაწყების კლასიკურად ხელსაყრელ ოპტიმალურ ასაკად ითვლება 7-8 წელი. (ამ პერიოდისთვის ბავშვების ორგანიზაციული მზაობის გამო). ამ სტატიის აქტუალობა იმაში მდგომარეობს, რომ საჭიროა უმცროს ბავშვებთან მუშაობის ჩემი გამოცდილების სისტემატიზაცია, ე.ი. 3-5 წლის ბავშვებთან, რაც ეფუძნება თ.ა.-ს მიერ შემუშავებული ერთდროული ტექნიკის ელემენტების ფართო გამოყენებას. პროტჩენკო და იუ.ა. სემენოვი.

სამუშაოები ჩატარდა საბავშვო ბაღში, სადაც არის 3x7 მ სიღრმის აუზი 0,7 მ, სკოლამდელი აღზრდის განყოფილებაში მუშაობდა ოთხი ჯგუფი, რომელთაგან ორი ჯგუფი იყო მეორე უმცროსი, ერთი საშუალო ჯგუფი, ერთი უფროსი და ერთი მოსამზადებელი. მეორე უმცროს ჯგუფში მეცადინეობები ტარდებოდა კვირაში ორჯერ 15 წუთის განმავლობაში; შუა ჯგუფში 20 წუთი და უფროსებში 25 წუთი, მოსამზადებელ ჯგუფში 30 წუთი.

გამომდინარე იქიდან, რომ საბავშვო ბაღებში ძირითადად დადიან დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები, გაჩნდა საჭიროება განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევა ამ კონკრეტული ასაკობრივი ჯგუფის ბავშვებთან მუშაობასა და მათი სამუშაო გამოცდილების სისტემატიზაციაზე.

სკოლამდელ განყოფილებაში ტარდებოდა ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები საბავშვო ბაღის ყველა ასაკობრივ ჯგუფში, ასევე ინდივიდუალური გაკვეთილები დასუსტებულ ბავშვებთან და დამატებითი გაკვეთილები შეჯიბრებისთვის მომზადებისთვის. "Მე შემიძლია ცურვა!" .

საბავშვო ბაღში კლასში დასწრება საშუალოდ არის 70% (ავადმყოფი და ცურვისგან დროებით გათავისუფლებული ბავშვების გათვალისწინებით).

თუ კარანტინი არ გამოცხადდა, ბავშვებს საშუალება აქვთ დაესწრონ 72 გაკვეთილს მთელი წლის განმავლობაში. კარანტინის გათვალისწინებით, საბავშვო ბაღები წელიწადში საშუალოდ დაახლოებით 60 გაკვეთილს ატარებენ.

სასწავლო პროცესის გასაადვილებლად აუზს აქვს საცურაო დაფები, ბურთები, ფარფლები, წყლის ჯოხები, ჩაძირვისა და მცურავი სათამაშოები. მასწავლებლის დასახმარებლად არსებობს "მაშველის კუთხე" და ლიტერატურა ყველა ასაკის ბავშვებთან პრაქტიკული ცურვის გაკვეთილების ჩატარების მეთოდების შესახებ, ასევე ლიტერატურა სპორტული ცურვის ტექნიკის სწავლების შესახებ.

ცურვის ტექნიკის დაუფლება გულისხმობს მოსამზადებელი და წამყვანი ვარჯიშების გამოყენებას, მათ შორის ხმელეთზე. ხელების, ფეხების ახალი მოძრაობები, სუნთქვა და მათი კოორდინაცია ჯერ კეთდება გვერდზე, შემდეგ კი წყალში გადადის. ბოლო დრომდე ამ სავარჯიშოებს ცურვის გაკვეთილებზე ვატარებდი და გაკვეთილის დროის 15%-მდე მეჭირა. ახლა მოსამზადებელი სავარჯიშოები გადავიტანე ფიზკულტურის გაკვეთილებზე, მათ შორის გაკვეთილის მოსამზადებელ ნაწილში და გარე აღჭურვილობაში, რითაც გაზრდის ბავშვების წყალში გატარებას.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები აითვისებენ წყალში ჩასუნთქვას და ამოსუნთქვას, მკერდზე და ზურგზე სრიალს, ჩვენ გადავდივართ ხელებისა და ფეხების მოძრაობების შესწავლაზე, როგორც ცურვისას ცურვისას. ტრენინგი მეთოდის დაუფლებით დაიწყო "კრატი" მკერდზე და ზურგზე. მაგრამ ყველამ ვერ შეძლო ამის გაკეთება. სასწავლო წლის ბოლომდე მომზადებული ბავშვების მხოლოდ 50%-ს შეეძლო ცურვა 14 მეტრი ან მეტი ფსკერზე დადგმის გარეშე და დამხმარე საშუალებების გარეშე.

ბევრი ბავშვი ცდილობდა ნებაყოფლობითი მოძრაობები შეესრულებინა ხელებით, აირჩია სუნთქვა მათთვის მოსახერხებელად და ამავდროულად უფრო დიდხანს რჩებოდა წყალზე დაუცველ მდგომარეობაში. ამრიგად, აღმოჩნდა, რომ არა ყველა ბავშვისთვის "კრატი" საყვარელი და მოსახერხებელი გზაა.

მომავალი წლიდან გადავწყვიტე, სუნთქვის ვარჯიშებისა და სრიალის ტექნიკის დაუფლების შემდეგ, ბავშვებს ხელებისა და ფეხების მოძრაობები ვასწავლო, როგორც ცურვაში. "კრატი" , "გულის დარტყმა" , "დელფინი" , ერთდროულად. არასწავლა ჩატარდა ფიზიკური აღზრდის რამდენიმე გაკვეთილზე. შემდეგ ბავშვებს წყალში ბანაობა სთხოვეს "იმდენი, რამდენიც შეგიძლიათ" ხელებით მუშაობა "მკერდის დარტყმა" , დარტყმა "კრატი" , ხელები "სირილი მკლავის გაფართოების გარეშე" , დარტყმა "კრატი" , "მკერდის დარტყმა" ან "დელფინი" და ა.შ. ყველაზე მოსახერხებელი ვარიანტი, როგორც აღმოჩნდა, ხელები იყო "გულის დარტყმა" - ფეხები "კრატი" და ხელები "სირილი მკლავის გაფართოების გარეშე" - ფეხები "კრატი" . ამავდროულად, ბევრმა ბავშვმა სწრაფად ისწავლა საცურაო მოძრაობების შერწყმა წყალში ჩასუნთქვა-ამოსუნთქვასთან ერთად. მოგვიანებით დავიწყე მუშაობა, გავაერთიანე კლასიკური ტექნიკა (საწყის და ბოლო კლასებში)ერთდროულად (კურსის შუა რიცხვებში). სასწავლო წლის ბოლოს უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების 85%-მა 15 მეტრზე მეტი გადაცურა ნებისმიერი მოსახერხებელი გზით. მოსამზადებელ ჯგუფში ბავშვების 50%-მა 25 მეტრი გადაცურა, რაც კონკურსმა დაადასტურა. "Მე შემიძლია ცურვა!" აუზში გაატარა "ორბიტა" (ზელენოგრადი)ღრმა წყალში, სადაც ჩვენმა საბავშვო ბაღის გუნდმა პირველი ადგილი დაიკავა და წარმოადგინა ზელენოგრადი წყლის სპორტის ფესტივალზე SK-ში "ოლიმპიური" (მოსკოვი), ყველა ნომინაციაში მონაწილე.

ბავშვებმა, რომლებიც წყალზე თავდაჯერებულად ცურავდნენ, შეჯიბრებამდე ბოლო 6-8 გაკვეთილის განმავლობაში სწრაფად აითვისეს სპორტული ცურვის ტექნიკის საფუძვლები. "კრატი" , "გულის დარტყმა" , "დელფინი" .

უმცროსი და მეორე საშუალო ჯგუფების ბავშვებში უფრო ადრე შეძენილი წყალში მოძრაობის უნარები და შესაძლებლობები კონსოლიდირებულია. (ბაღის ჯგუფი).

გასათვალისწინებელია, რომ რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო წარმოსახვითია მისი აზროვნება. ამიტომ, ყველა გაკვეთილს ბავშვებთან ერთად ვატარებ იმიტაციური ფორმით. იმისათვის, რომ ბავშვმა გაიგოს ამოცანის არსი, მან უნდა წარმოიდგინოს სურათი - "ბაყაყი" , "შადრევანი" , "წვიმა" და ა.შ.

სასწავლო წლის დასაწყისიდან ფიზკულტურის გაკვეთილებზე ვსწავლობთ ხელის მოძრაობას, როგორიცაა ცურვა "გულის დარტყმა" - "ბაყაყი" , "კრატი" - "წისქვილზე" , "თავისუფალი სეირნობა" - "ძაღლი" ; ფეხები - "ბაყაყი" , "მაკრატელი" . ცურვის გაკვეთილების დროს ბავშვებს სწრაფად ახსოვთ ეს მოძრაობები და ცდილობენ შეასრულონ ისინი წყალში, ფეხები ძირზე დაეყრდნოთ ან გვერდზე დაიჭირონ, ან დამხმარე მოწყობილობით. (დაფა, ბურთი).

ბავშვების პირველი აქტივობა არის ექსკურსია აუზზე, სწავლობენ იმ წესებს, რომლებიც უნდა დაიცვან. ძალიან კარგია, თუ რომელიმე ზღაპრის გმირი ხვდება ბავშვებს გასახდელში (ზრდასრული საბავშვო ბაღის თანამშრომელი შენიღბული)და მოუყვება მათ ამ წესების შესახებ, უჩვენებს საშხაპეებს, აუხსნის რატომ არის საჭირო და შემდეგ მიიყვანს აუზის შენობაში. შემდეგ მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები აჩვენებენ ბავშვებს ცურვისა და წყალზე თამაშის უნარს. ამის დემონსტრირებამ ბავშვებს უნდა გაუჩინოს სურვილი წყალში ჩასვლა, ირგვლივ დაღვრა და მასში თამაში სხვა ბავშვებთან ერთად.

ბავშვებისთვის გაკვეთილები ტარდება შემდეგი სქემის მიხედვით.

გაკვეთილის მოსამზადებელ ნაწილში ბავშვები ასრულებენ სავარჯიშოებს "წვიმა" (გვერდზე ჯდომა, ფეხები წყალში ჩაუშვით, ფეხები მაღლა ასწიეთ, ქვემოთ - გააკეთეთ "წვიმა" ) . შემდეგ, წყალში ჩასვლისას და ხელით გვერდით დაჭერით, იარეთ აუზის პერიმეტრის გასწვრივ ორივე მიმართულებით.

შემდეგ გადავდივართ სუნთქვის ვარჯიშზე და სახეს წყალში ჩავძირავთ. აქ მე ფართოდ ვიყენებ მცურავ სათამაშოებს. სავარჯიშოები, როგორიცაა "ნავზე აფეთქება" , "გააკეთე ქარი" , "იხვები" - საკმაოდ სწრაფად დაეხმარეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ ან ისწავლონ წყალში ჩასუნთქვა და ამოსუნთქვა.

გაკვეთილის ძირითად ნაწილში, გვერდით ან დაფასთან ხელებით ვასრულებთ ფეხის მოძრაობებს შემდეგნაირად: "კრატი" , "გულის დარტყმა" - "მაკრატელი" , "ბაყაყი" . ჩვენ თანდათან ვსწავლობთ ამ ვარჯიშების შესრულებას წყალში ჩაძირული სახით. პირველი გაკვეთილებიდან ვმოძრაობთ აუზზე, ვაკეთებთ მოძრაობებს ხელებით, როგორც ცურვისას "გულის დარტყმა" - "ბაყაყები" გზა "კრატი" - "წისქვილზე" . ამ სავარჯიშოს სახეს წყალში ჩაძირვით ვაღწევ.

როცა ბავშვები ქვემოდან ფეხების უშიშრად აწევას და წყალში ჩაშვებას იწყებენ, ე.ი. ყველა წინა ეტაპი ათვისებულია, ჩვენ გადავდივართ სრიალის სწავლაზე - "ისარი" .

შემდეგ ეტაპზე ბავშვებს ეწვევათ იმუშაონ ფეხებითა და ხელებით სხვადასხვა კომბინაციებში, ასრულებენ ხელებისა და ფეხების მოძრაობებს, რომლებიც იმიტირებულია. "ბაყაყი" , "წისქვილზე" , "მაკრატელი" , "კუდი" (ფეხები "დელფინი" ) და ამავე დროს ცურვა "მეორე მხარეს" . გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბავშვები მე-2 მლ. ჯგუფი სიამოვნებით ასრულებს დავალებას. კლასები იწვევს ინტერესს და სასწავლო წლის ბოლოს ბავშვების 30%-ს შეუძლია წყალზე 5-7 მეტრამდე დარჩენა მეორე ყველაზე პატარა ჯგუფში, ხოლო საშუალოდ 60%-ს.

„დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან მუშაობა აუზში სკოლამდელ დაწესებულებაში ადაპტაციის პერიოდში“ (გაკვეთილის შენიშვნები).

მიზანი: ისწავლეთ დამოუკიდებლად გადაადგილება აუზის გარშემო, განუვითარდეთ უშიშარი დამოკიდებულება წყლის მიმართ და განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები აუზში შედიან. ოქროს თევზი შემოდის (უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები):

Გამარჯობათ ბიჭებო!

ჩვენ ოქროს თევზი ვართ
აუზში გაცურეს.
გვინდა ყველას ვაჩვენოთ
რაც გვასწავლეს.

ბავშვები სკამზე სხედან. ოქროს თევზი აჩვენებს უფასო ცეკვას და მუსიკას სპორტის ელემენტებით და სინქრონიზებული ცურვით.

განმანათლებელი:

ოქროს თევზი, რა უნდა გააკეთო, რომ ასე ცურვა ისწავლო?

თევზი:

თქვენ უნდა გააკეთოთ დათბობა.

ბავშვები თევზებთან ერთად ასრულებენ მოსამზადებელი სავარჯიშოების კომპლექტს მუსიკაზე.

განმანათლებელი:

ვნახოთ, ბიჭებო, რა კარგი წყალია ჩვენს აუზში.

• შესრულებული სავარჯიშოები:

ვარჯიში "Წვიმა"

გვერდზე ჯდომა, იოგა ივარჯიშე წყალში, თითქოს ცურავ "კრატი"

ბავშვები წყალში შედიან

ვარჯიში "მოდით დავიბანოთ თავი"

ვარჯიში "მოგზაურები"

იარეთ აუზის ფსკერზე, მონაცვლეობით დაიჭირეთ აუზის გვერდი მარჯვენა და მარცხენა ხელით

ვარჯიში "ქარი ზღვაზე"

წრეში, ხელჩაკიდებული, ააფეთქეთ წყალზე.

ვარჯიში "ბუშტები"

ვარჯიში

გვერდის დაჭერა ხელებით:

• გადმოხტე
• იმუშავე ფეხებზე, როგორც ცურვა "კრატი"

თამაშის ვარჯიში "გემი"

თამაშის ვარჯიში ბურთით "დელფინი"

ვარჯიში

გადააგდე ბურთი წინ უკნიდან, დაეწიე, "აფრების" გვერდით, ბურთი ხელებით უჭირავს.

თამაშის ვარჯიში "გადაიტანე სათამაშო მეორე მხარეს"

თამაშის ვარჯიში "მეთევზეები"

აღმზრდელი: - კარგი, ბიჭებო, კარგად ითამაშა. მოგეწონათ ჩვენთან ერთად? მერე

კვლავ მოდი. ახლა დროა ჩაიცვი და ჯგუფში წახვიდე.

საშუალო ჯგუფში ბავშვების უმეტესობა, გარდა ახალწვეულებისა და მათ, ვინც გასულ წელს ბევრი გაკვეთილი გამოტოვა, უკვე კარგად არის ადაპტირებული და ადვილად შეუძლია სრიალის შესრულება. "ტორპედო" (ხელები "ისარი" - ფეხები "კრატი" ) . ისინი ადვილად ცურავდნენ 15-25 მეტრს დაფით, ამოისუნთქავენ წყალში.

ამ ვარჯიშების გაუმჯობესებისა და კონსოლიდაციის პარალელურად, ვიწყებთ ცურვის სწავლას სრული კოორდინირებულად. ბავშვები ეცნობიან გზებს - "კრატი" , "დელფინი" , "უკან სეირნობა" .

სასწავლო პროცესში ვიყენებ დამხმარე საშუალებებს - დაფებს და მოფერებას. სხეულისა და თავის სწორი პოზიციის მისაღწევად, ბავშვებს ვთავაზობ დავალებებს, რომლებიც მოიცავს ცურვას რგოლში და მჭიდრო თოკის ქვეშ.

ცურვის დაუფლებას აგრძელებენ ისინი, ვისთვისაც სპორტული ცურვა მძიმე სირთულეებს იწვევს. "ჩვენი" მეთოდი ერთდროული ტექნიკის გამოყენებით.

შეჯიბრებამდე 3-4 ჯერ მშობლების ნებაყოფლობითი სურვილით კვირაობით ბავშვებთან ვმუშაობ "დიდი" წყალი MIET აუზში. ვინც საბავშვო ბაღში 2-3 წრეს ცურავს ფსკერზე გადასვლის გარეშე (28-42 მ.), ხშირად უკვე პირველ გაკვეთილზე ღრმა წყალში ადვილად შეუძლიათ 25 მეტრის ბანაობა "საყვარელი" გზა. ხტუნვა გვეხმარება ღრმა წყლის შიშის დაძლევაში "დაშლა" ფეხები წყალში "ჯარისკაცი" , რადგან სავარჯიშო დაივინგის გამოყენება მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს და აჩქარებს წყალთან ადაპტაციის პროცესს, ვარჯიში უფრო ემოციურია. ბავშვს შეუძლია პირველი ნახტომების ნება დართოს ბოძზე ხელით დაჭერისას. ჯერ ბავშვები 2-3-ჯერ ბანაობენ ღრმა ადგილიდან არაღრმა ადგილამდე დაფით ხელში. მერე, დაფის გარეშე, ჩემს გვერდით, სათითაოდ ვცდილობთ 25 მეტრის ცურვას. როგორც წესი, ყველა, ვინც კარგად დაცურავს პატარა საბავშვო ბაღის აუზში მესამე გაკვეთილზე ადვილად და უშიშრად, თავისით ცურავს 25 მეტრს.

ჩვენი გუნდი მონაწილეობს ფესტივალში "Მე შემიძლია ცურვა!" ყოველწლიურად. ჩვენ სრულად ვიცავთ საკონკურსო პროგრამის ყველა პირობას, ე.ი. ცურვა 25 მეტრი ღრმა წყალში, მორიგეობით ცურვის ოთხი მეთოდის ჩვენება, 2-4 ბავშვი ცურავს 50 მეტრს თავისუფალი სტილით. ბოლო 5 წლის განმავლობაში გუნდი გახდა წყლის სპორტის ფესტივალის ზელენოგრადის ეტაპის ფინალისტი "Მე შემიძლია ცურვა!"

ცურვის გაკვეთილები წარმატებით ტარდება თ.ა. პროტჩენკო, ე.ი. ამავდროულად, ყველა შემადგენელი ელემენტიდან ვარჯიში განსაზღვრავს ძირითადს, რომელთა დაუფლება ხელს უწყობს მთლიანობაში სწრაფ სწავლას და უფრო გამძლე ცურვის უნარის ჩამოყალიბებას. ეს არის ხელის მოძრაობები ცურვისას სუნთქვასთან ერთად "მკერდის სეირნობა" , ფეხის მოძრაობა ცურვისას "გულის დარტყმა" , სხეულის მოძრაობა ცურვისას ფეხის მოძრაობასთან ერთად "დელფინი" . შემდეგ დარჩენილი მოძრაობები აითვისება.

ცურვის გაკვეთილების ჩატარებისას აუცილებელია ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებზე შეძენილი საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება და ბავშვების მოძრაობის ბუნებრივი მოთხოვნილების დაკმაყოფილება. ეს არის ერთ-ერთი ამოცანა. ამის მისაღწევად აუცილებელია თითოეული ბავშვის განვითარების დონისა და მისი ინდივიდუალური შესაძლებლობების გათვალისწინება. თითოეული გაკვეთილისთვის საჭიროა შენობის სათანადო მომზადება. (ვენტილაცია, სანიტარული მკურნალობა), გაკვეთილისთვის საჭირო მასალის რაციონალური განაწილება.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ძირითადი საავტომობილო უნარების სასწავლებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკები:

1. მოძრაობის შესრულებისას დახმარების გაწევის მეთოდი. (ბავშვებში უნარების განვითარების ძირითადი ტექნიკა). განსაკუთრებით ეფექტურია სიტყვიერ მითითებებსა და ახსნა-განმარტებებთან შერწყმისას.
2. მეტყველების ინსტრუქციები: ყველაზე ხშირად დემონსტრირებასთან, თამაშის ტექნიკასთან ერთად, კონკრეტული დავალების სახით. Მაგალითად: "მოიტანე ბურთი" , "შეაგროვეთ თევზი კალათაში" და ა.შ.
3. სათამაშოს გაცნობა: ზრდის აქტივობის ემოციურ ინტენსივობას.

სპორტული არდადეგები

დღესასწაული ბავშვებისთვის აქტიური დასვენების სანახაობრივი ფორმაა. სიხარულის, გართობისა და სილამაზის წყარო. ამავდროულად, არდადეგების დროს ვლინდება ბავშვის უნარი გამოავლინოს თავისი ფიზიკური თვისებები უჩვეულო პირობებში და სათამაშო სიტუაციებში და მოახდინოს ძალების მობილიზება შეჯიბრებებში.

დღესასწაულები ეფექტურ გავლენას ახდენს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაზე. თანატოლებთან ერთობლივი აქტივობები, გუნდურად კარგი შედეგების მიღწევა, სირთულეების დაძლევა აერთიანებს გუნდს და ბავშვებს პასუხისმგებლობის გრძნობას აძლევს. ბავშვები სწავლობენ თანამოაზრეების წარმატებებსა და წარუმატებლობებს თანაგრძნობას, მათი მიღწევებით სიხარულს და ერთმანეთთან კარგი მეგობრული ურთიერთობის შენარჩუნებას. ბავშვს უვითარდება სურვილი მიაღწიოს არა მხოლოდ მაღალ ინდივიდუალურ, არამედ კოლექტიური წარმატებას.

აუზში ყოველწლიურად იმართება სპორტული და სათამაშო ღონისძიებები "ნეპტუნის დღესასწაული" და "მე ვარ ვოდიანოი!" , რომელშიც უფროსი ჯგუფების ბავშვები იღებენ მონაწილეობას და ბავშვები ესწრებიან მაყურებლად.

ახალგაზრდა ჯგუფებისთვის რეგულარულად ტარდება დასასვენებელი აქტივობები წყალზე.

დღესასწაულის სცენარი "ნეპტუნის დღესასწაული" მოცემულია ქვემოთ.

ნეპტუნის ფესტივალი

(გართობა იწყება წყალზე).

სცენარი

მასპინძელი ხსნის დღესასწაულს:

ბიჭებო, დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ ჩვენს აუზში, რათა შევამოწმოთ, რამდენად მოხერხებულები, ძლიერები და სწრაფები გავხდით წელს, როგორ დავმეგობრდით წყალთან, როგორ ვისწავლეთ ცურვა. დღეს ჩვენ ვატარებთ მხიარულ სპორტულ ფესტივალს წყალზე - "გართობა იწყება წყალზე" .

2 გუნდი: გუნდი 7 გრ. - "კარასიკი"

გუნდი 11 გრ. - "ტალღები"

ჩატარდება 4 სარელეო რბოლა. მაგრამ როგორი იქნებოდა სპორტული ფესტივალი ზღვებისა და ოკეანეების მმართველის გარეშე? "ნეპტუნი" !

მუსიკაზე (სენტ-სანსი, "ლომის მარში" ) ნეპტუნი შემოდის და პატარა ქალთევზას ხელით მიჰყავს. უახლოვდება ტახტს. გამარჯობას ამბობენ.

ნეპტუნი:

ვამაყობ, მე ვარ ზღვების მბრძანებელი
თევზები, დელფინების მბრძანებელი,
ჩემი სასახლე ზღვის ფსკერზეა
ყველა მოფენილი ქარვით.

მოვედი შენს საბავშვო ბაღში
ყველა ბიჭის სანახავად
იმის გასარკვევად, ვის უყვარს ცურვა,
ტურნირი თქვენი საყურებელია

და ეს ზღვის მძივები (გვიჩვენებს მძივებს)
ჩაიცვით ყველამ რომ მოიგოს.
და ჩემთან ერთად ზღვის ფსკერიდან
ოქროს თევზის სკოლა

მე ვიჩქარე შენთან დასასვენებლად
ახლა თქვენ ნახავთ მათ!

პატარა ქალთევზა, დაუძახე ოქროს თევზს!

პატარა ქალთევზა: - ჰეი, ოქროს თევზო, აქ სწრაფად გაცურე.

გვაჩვენე ცეკვა

გაიხარეთ ბიჭებო!

ოქროს თევზი ეშვება მუსიკაზე და ცეკვავს ხმელეთზე და წყალში.

(სინქრონიზებული ცურვის ელემენტები).

ნეპტუნი: - ეს ის ლამაზი თევზებია, რომლებიც ჩემთან ერთად ცხოვრობენ და ისინი მეგობრობენ პატარა ქალთევზასთან! ახლა კი მინდა ვნახო როგორ ცურავ. დიდი ხნის ლოდინს არ ვარ მიჩვეული, ტურნირის დაწყებას ვბრძანებ!

მასპინძელი: იწყებს კონკურსს.

თითოეულ რელეში 5 მონაწილე. მოსამართლე აფასებს გამარჯვებულებს და შედეგებს აფიქსირებს ოქმში.

სარელეო რბოლა: 1 - დაფაზე ხელით გეჭიროთ, გაცურეთ აუზის გასწვრივ და საწყის პოზიციაზე დაბრუნების შემდეგ გაგზავნეთ შემდეგი თანამებრძოლი.

2 - იცურეთ 2 ბურთით აუზის გასწვრივ და, უკან დაბრუნებით, გაგზავნეთ თქვენი მეგობარი, გადასვით მას ბურთები.

3 - "ვინ არის უფრო სწრაფი" . გაცურეთ აუზის გასწვრივ, ჩაყვინთეთ 2-ჯერ აუზზე გადაჭიმული თოკის ქვეშ და დაბრუნდით უკან, გაუგზავნეთ მეგობარს შეხებით "ხელი ხელში" .

4 - "მარგალიტის მეთევზეები" . რომელი გუნდი შეაგროვებს მეტ ნივთს აუზის ძირიდან.

მასპინძელი: - ძვირფასო ნეპტუნი! ჩვენი ტურნირი დასრულდა, ახლა ჟიური შეაჯამებს შედეგებს და თქვენ შეგიძლიათ დააჯილდოოთ გამარჯვებულები!

ნეპტუნი: - მე ვუყურე, როგორ ბანაობენ თქვენი სპორტსმენები და ახლა მინდა ვნახო, როგორ ცურავს ყველა ბიჭი.

აბა, ბიჭებო!

სწრაფად გადახტე წყალში!
და ცურვა უფრო მხიარულად!
წყალს მოვრევ,
და დაიჭირე ყველა მშიშარა!

მიათრევს ზღვის ფსკერზე
ვინც წყალს ეჩხუბება!

ბავშვები ხტებიან აუზში და ბანაობენ. ნეპტუნი დადის ირგვლივ და ცდილობს შეხება თითოეულ ბავშვს თავისი სამკუთხა ჯოხით. ბავშვები მისგან ემალებიან და წყალში თავბრუ ეშვებიან.

თავისუფალ ცურვას და ნეპტუნთან თამაშს თან ახლავს მხიარული მუსიკა. მუსიკა ჩერდება, ბავშვები წყლიდან გამოდიან.

მასპინძელი: - ახლა მოდით მოვუსმინოთ რას იტყვიან ჩვენი მოსამართლეები და გავმართოთ დაჯილდოების ცერემონია.

პატარა ქალთევზა და ნეპტუნი აკიდებენ მედლებს გამარჯვებული გუნდის წევრებისთვის თითოეულ სარელეო რბოლაში. პატარა ქალთევზა და ნეპტუნი ზღვის მძივებს უკიდებენ კონკურსის ყველა მონაწილეს და დღესასწაულის სტუმრებს და ბავშვებს წვენს აძლევენ.

ნეპტუნი: - კარგით, ბიჭებო! მე ვხედავ, რომ თქვენ ყველას გიყვართ წყალი და ბევრი თქვენგანი კარგი მოცურავე ხართ!

ახლა კი დროა დავემშვიდობოთ
მიწიერი ჰაერი მძიმეა ჩემთვის!
გისურვებ გაღიმებას
და დაუმეგობრდით ნებისმიერ წყალს!

მე მივდივარ ჩემს ქალთევზებთან
ზღვის სიღრმემდე,
მაგრამ არ ინერვიულო
ერთ წელიწადში მოვალ შენთან!

მუსიკა უკრავს. ნეპტუნი და პატარა ქალთევზა ტოვებენ.

მასპინძელი აცხადებს დღესასწაულის დასრულებას.

სპორტული ფესტივალები არ არის მხოლოდ შეჯიბრებები. აქ აშკარად ჩანს მჭიდრო კავშირი სხვა აქტივობებთან. მუსიკალური გაკვეთილები ხელს უწყობს დაფაზე ქორეოგრაფიული კომპოზიციების შედგენას და სავარჯიშოებს წყალში სინქრონიზებული ცურვის ელემენტებით, რასაც ბავშვები სიამოვნებით აჩვენებენ აუდიტორიას. პოეზიის წაკითხვა ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას, ხოლო საგნების დათვლა სხვადასხვა თამაშებსა და შეჯიბრებებში მჭიდრო კავშირშია მათემატიკასთან. სადღესასწაულო კოსტიუმების მომზადება და აუზის გაფორმება ხელს უწყობს ბავშვის მხატვრული გემოვნების განვითარებას.

დასკვნა

ცნობილია, რომ ცურვა ხელს უწყობს ბავშვების ჯანმრთელობას, ფიზიკურ განვითარებას და გამკვრივებას. ბანაობა, ცურვა, თამაშები და გართობა წყალზე ფიზიკური ვარჯიშის ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო სახეობაა, ისინი ხელს უწყობენ ბავშვების ჯანმრთელობას და აძლიერებენ მათ ნერვულ სისტემას. ამიტომ, რაც უფრო ადრე მიაჩვევთ ბავშვს წყალს, მით უფრო სრულად ექნება ცურვის დადებითი გავლენა მთელი ბავშვის ორგანიზმის განვითარებაზე.

ცურვის გაკვეთილები სასარგებლო გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ბავშვის ფიზიკურ მდგომარეობაზე, არამედ ავითარებს გონებრივ შესაძლებლობებს და მოძრაობათა კოორდინაციას. რაც უფრო ადრე დაიწყებს ბავშვი ცურვას, მით უფრო წარმატებულად განვითარდება მომავალში. ჩემი სამუშაო გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბავშვებთან გაკვეთილების ორგანიზებისას ძალიან ეფექტური აღმოჩნდა ერთდროულად სწავლის არატრადიციული მეთოდი, რამაც ხელი შეუწყო გაკვეთილების უფრო საინტერესოს და ბავშვებისთვის შეთავაზებული სავარჯიშოების ხელმისაწვდომობას. შედეგად, ბავშვებს გაუადვილდათ ცურვის სწავლა და გაიზარდა ცურვის მზაობის დონე.

ლიტერატურა:

1. მოსკოვის განათლების კომიტეტი. „ცურვა. სასწავლო გეგმა 2-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის" - მ., 1999 წ.
2. სემენოვი Yu.A. "ცურვის კურსი დამწყებთათვის ყველა ასაკობრივ ჯგუფში" - მ., 2000 წ.
3. ოსოკინა T.I., Timofeeva E.A., Bogina T.L. "ცურვის სწავლება საბავშვო ბაღში" - მ., 1991 წ.
4. მოსკოვის განათლების კომიტეტი "სკოლამდელი და მცირე ასაკის ბავშვებისთვის ცურვის სწავლების თავისებურებები" - მ., 1998 წ.
5. ოსოკინა T.I. "როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ცურვა" - მ., 1985 წ.
6. სემენოვი იუ.ა. "ცურვის უნარი ყველასთვის" - მ., 1983 წ.
7. მასლოვ ვ. "ცურვა ყველას უნდა შეეძლოს" - მ., 1972 წ.
8. ბულგაკოვა ნ.ჟ. "ცურვა" - მ., 1984 წ.
9. სსრკ პედაგოგიურ მეცნიერებათა აკადემიის სკოლამდელი აღზრდის სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი ”მეთოდური რეკომენდაციები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ცურვის გაკვეთილების ორგანიზებისთვის” - მ., 1985 წ.
10. რუნოვა მ.ა. "ბავშვის საავტომობილო საქმიანობა საბავშვო ბაღში" - მ., 2004 წ.
11. ტელეენჩი V.I. ”3-დან 7 წლამდე ბავშვების აღზრდის ჰიგიენური საფუძვლები” - მ., 1987 წ.

დანართი No1

ბავშვთა ტესტის შედეგები