Интересни етапи при мълния. Сценарий на военната игра "Зърница"
Военните спортни светкавици, провеждани редовно по всяко време на годината, ще помогнат на учениците да станат силни, издръжливи и да възпитат в тях отборен дух. В ще намерите сценарии за светкавици за различни възрастови групи. Късмет!
Светкавичен сценарий за ученици
Състезания за млади армейци в отряди
Етап 1 – Поставяне на противогаз.
Оборудване: противогази и хронометър.
Отборът е подреден, всеки участник има противогаз в походна позиция. Подава се команда "Внимание!" и "Газове". При командата „Газ“ играчите на отбора привеждат противогаза в бойно положение, отварят клапана на торбата с дясната си ръка, поставят го на лицето си и издишват. Записва се времето за поставяне на противогаз от първия и последния играч на всеки отбор, след което се дава командата „Flash“ отдясно, отляво. Отборът с най-малко време печели.
Етап 2 – Търсене на мин.
Отрядът търси „мини“ в продължение на 5 минути, точки се присъждат за всяка намерена мина.
Етап 3 – Бойно обучение.
Обръщане на място, преминаване в редици, маршова стъпка с песен.
Етап 4 – Хвърляне на гранати.
Всеки отряд хвърля 10 „гранати“ към щита (или към друга цел), които
Намира се на разстояние 10 метра. Точките се присъждат въз основа на броя на попаденията
Мишена "граната".
Етап 5 – Състезание на санитари.
Отрядът изпълнява задачата по оказване на помощ на тежко пострадал и транспортирането му по посочения начин.
Етап 6 – Преодоляване на разстоянието по корем.
Отрядът пълзи под препятствията, един по един, двама наведнъж.
Задачата се счита за изпълнена правилно, когато няма нито един човек от отряда
Ще удари опънатите въжета. За всяко докосване се присъжда дузпа
Точка. Глобите се установяват по следния ред. Ако броят на отряда
Равно или над 15 души - 4 точки се присъждат за 1-2 докосвания,
Ако повече от 2 - 3 точки, ако числеността на отбора не надвишава 15 души, 1
Докосване - 4 точки, 2 – 3 точки.
Етап 7 – Палене на огън
Организирайте правилно камината. Изгорели нишки. (храст 20 см височина, копия 40 см височина).
Обобщаване: Отборът с най-висок резултат се счита за победител.
Брой точки. В края на състезанието се играе играта „Цар на хълма“.
Учениците от 9 и 8 клас ще защитават армейското знаме, а учениците от 5-7 клас ще
Опитайте се да заснемете банера. По време на играта трябва да скъсате презрамките си. Ако
Ако се откъсне 1 презрамка - ранен, ако 2 - убит.
Сценарий на военна спортна игра "Зърница" за ученици
Условия и изисквания към участниците:
Военно-спортивната игра се провежда на територията на училището в рамките на един учебен ден.
За участие в играта се формират 4 отбора (минимум 8 човека) – ученици 5-6 клас.
4 отбора (минимум 10 души) - ученици 7-9 клас.
Всеки отбор има име, емблема и свой командир.
Дрескод: затворени обувки, яке, шапка, ръкавици.
Всеки отбор получава маршрутен лист за общия строй преди началото на играта.
Всички участници се запознават предварително с етапите на играта и схемата на движение
Прогрес на събитието.
Тийм-билдинг.
Обяснение на условията на играта и раздаване на маршрутни листове.
Движение на екипи по маршрути.
Обобщаване. Възнаграждаване.
Етапи:
1 Бойно обучение.
Екипът демонстрира тренировка и изпълнява командите на своя командир.
2 Мрежа.
Участват 5-6 клас по 8 участника и 7-9 клас по 10 участника.
Всеки участник на свой ред пълзи по 6-метрова площ по корем под напрежение
въжета.
3 Топография.
Участва целият отбор. На участниците се раздава карта с топографски
знаци. В определено време трябва да напишете името им.
4 Пожар.
Участват 5-6 клас по 8 участника и 7-9 клас по 10 участника.
На всеки участник се дава една „граната“ - щифт, който трябва да бъде хвърлен в изкопа.
5 Силови тренировки.
Участват две момичета и две момчета. Момиче и момче изпълняват упражнение за корем (лежат по гръб, краката са свити в коленете, ръцете са кръстосани на раменете). Другата двойка изпълнява сгъване и разгъване на ръцете в легнало положение (лицеви опори).
Всяко упражнение се изпълнява за 30 секунди.
6 Шифроване.
Участва целият отбор. На учениците се дава криптирано съобщение под формата на набор от числа.
Използвайки азбуката, дешифрирайте криптирането в рамките на определено време.
7Санитарни.
Участва целият отбор. Екипът трябва да построи носилка и да пренесе ранения на определено разстояние нагоре по хълма, без да го изпуска.
8 Успоредно пресичане.
Участват 5-6 клас по 8 участника и 7-9 клас по 10 участника. Участниците се редуват да се движат по успоредни въжета.
9 Военен ерудит.
Участва целият отбор. Участникът трябва да отговори на въпроси, свързани с военната служба, в рамките на определено време.
Обобщавайки:
Всеки етап се оценява по 10-точкова система, с изключение на етапите: мрежа, огън, успоредно преминаване за отбори от 5-6 клас. Тези етапи се оценяват за тях по 8-бална система.
За нарушаване на правилата отборите получават наказателни точки.
Резултатите се сумират между отборите от 5-6 клас. И отделно сред отбори от 7-9 клас. Определени са и най-добрите капитани.
Награди:
Отборите, заели призови места, се награждават с грамоти. Отборите, които не са спечелили награди, получиха грамоти за участие. На най-добрите командири се връчват грамоти.
Светкавичен сценарий за начален клас
Изграждане на класове 1,2,3,4 в близост до училище.
Главният съдия произнася прощална реч за отборите.
Преди началото на играта членовете на отбора теглят жребий, за да създадат отбори от 8 души. Първото състезание се провежда за капитани: кой правилно и бързо (за известно време) ще „опакова раница“ за поход. Задачата се изпълнява една по една, като се започне от 4 клас до 1 клас.
Капитанско състезание. На масата на журито има карти с имена и снимки на различни предмети. От тях капитанът трябва да избере най-необходимите неща за пътуването.
Оценка: който „опакова раницата” по-бързо и правилно, ще поведе първи отбора си по маршрута; който е отделил повече време за „опаковане”, ще води отборите си втори, трети и четвърти.
Докато един екип ще премине през маршрута през станциите, за останалите
провеждайте игри на открито.
Всяка станция има табела с името си. Главният съдия раздава билети на всички капитани, които показват маршрута, началния час и крайния час. Всички отбори получават ваучери с един и същ маршрут. На всяка станция капитанът дава билет на съдията, след което отборът изпълнява задачата. Съдията оценява представянето с точки и връща билета на капитана. След като достигне финалната линия, отборът се нарежда пред главния съдия, който отбелязва часа на пристигане на отбора на билета.
Условия и оценка на изпълнението на задачата на етапи:
Санитарите. Кажете ни каква първа помощ трябва да бъде оказана, ако вашият приятел има:
1. Счупен нос.
2. Охлузване на коляното.
3. Натъртване или "подутина" на челото.
4. Леко припадък.
Резултат: най-големият брой точки за отбор е 8. За всеки неверен отговор се отнема една точка.
Пластуни. Пълзете последователно, един по един, под портите, съставени от напречни греди от 40, 35 и 30 см, като се опитвате да не изпуснете напречните греди, поставени свободно върху върховете на стълбовете. Разстоянието между портите е 2м.
Резултат: най-високият резултат за отбор е 8. За всяка съборена греда се отнемат 0,5 точки.
Снайперисти. Задачата се изпълнява последователно, един по един. Докато сте на колене, използвайте три малки топки, за да ударите три баскетболни топки, поставени в редица на 20 см една от друга. на разстояние 5м. от линията за хвърляне. В края на хвърлянето хвърлящият играч връща съборените мишени на мястото им и поставя топките в кутия.
Резултат: броят точки е равен на общия брой свалени цели.
Ориентация. Отговаряйте на въпроси и демонстрирайте на практика способността си да се ориентирате в района.
Въпроси за 1 клас:
1. Къде летят птиците през есента?
2. Къде слънцето „изгрява“ и къде „залязва“?
Въпроси за 2 клас:
1. Как можете да определите посоките на света по дърветата?
2. Къде е слънцето по обяд?
Въпроси за 3 клас:
1. От коя страна на дървото расте мъх?
2. Какви други обекти могат да се използват за определяне на кардиналните посоки?
Въпроси за 4 клас:
1. Как можете да определите кардиналните посоки по мравуняци?
2. Назовете всички методи за ориентиране, които познавате?
Точкуване: За всеки верен отговор се присъжда 1 точка. При грешен отговор се отнемат 0,5 точки.
Пресичане. Задачата се изпълнява последователно, един по един. Първо трябва да вървите по „дръвника“, след това да прескочите „канавки“ (1 м) и да вървите „през неравностите“.
Резултат: най-високият резултат за отбора е 8. За всяка стъпка в „блатото“ се отнемат 0,5 точки.
Парашутисти. Скачайте един по един, един по един от пейка (веранда) с височина 60 см в един от три кръга с диаметър 30 см (според указанията на съдията).
Кръговете са разпънати на разстояние 1 m. от точката на скок. Кацнете точно в кръга и останете балансирани.
Точкуване: За всяко правилно приземяване се присъжда 1 точка.
Алпинисти. Вървете един по един по „криволичещата планинска пътека“, стъпвайки върху 10 тухли, подредени във формата на затворена осмица. Разстоянието между тухлите е 60, 30, 10 см (и след това в същата последователност).
Резултат: най-високият резултат за отбора е 8. За всеки крак, докоснал земята при ходене по „пътеката“, се отнемат 0,5 точки.
Веднага щом последният отбор измине целия маршрут, журито събира точките на всички отбори.
Общата оценка на всеки отбор се състои от сумата от точки, получени за преминаване на целия маршрут и изпълнение на задачите на етапите. Най-доброто време се оценява с брой точки, равен на броя на участващите отбори. Останалите отбори получават ниски резултати въз основа на времето си. Въз основа на сумата от точки, получени от отборите по време на маршрута и за постиженията на етапите, се определят местата, заети в състезанието.
правила. 1. Редът на членовете на екипа, изпълняващи задачи на етапи, се определя от капитана. 2. Играчите, които са направили грешки, не рестартират опита, а продължават да изпълняват задачата по-нататък. 3. След изпълнение на задачата екипът трябва да върне всички използвани предмети на мястото им.
След преброяване на точките и определяне на местата, заети от отборите, отборите се награждават с грамоти и сладки награди.
********************************
Тихилер дойде при мен вече, когато спрях да падам от главата си.А преди това беше така:
- Ива-а-н! Уау-о-о! - Беше Колка, Шкил, изкрещя с пълно гърло!..
Колко пъти му казах, че няма нужда да уведомява света за това събитие. Така че в средновековните градове глашатаите извикват кралски укази, съобщават за празненства, екзекуции и пристигането на знатни гости.
Ванка оседлава седлото с една ръка. Еленът с тръпки, докато върви, опъва хлабаво завързания ремък и седлото се изплъзва под корема на елена. Заедно със седлото падам на една страна, добре е, ако все още съм покрит с мъх. Ванката е много напред, а аз с моите наблюдения и скици обикновено се оказвам най-отзад. Ванка обръща елените си, защото никой друг не знае как се борави с еленски седла.
Понякога се случваше различно - при пълна скорост еленът внезапно замръзва в следите си, навеждайки глава и протягайки муцуна напред. Мигновено летя през спуснатите клаксони до мястото, където видя нещо. Мислиш си - Бог знае какво, някакъв страх, но просто муха или оса седи пред носа му на тревата. И, разбира се, отново:
- Ива-а-н! Уау-о-о! Шефът падна!
Най-лошите врагове на елените са водните мухи. Мухите прегризват кожата, поставят ларви под нея, ларвите растат до размера на фъстъци в черупката и приличат на тях по форма. Вътрешността на отстранените еленови кожи понякога е почти изцяло покрита с тях.
Еленът, без да забавя крачка, върви в полумрака през мъртва дървесина, дупки, дупки, пролуки в мъха или „прозорци“, пълни с вода, и някак мигновено, леко навеждайки глава и подушвайки шумно с ноздрите си, разпознава дали е дълбоко и дали може да се влезе , а след това се спуска или заобикаля без да намалява.
Елените са добри и трогателни създания. Те са невероятно, някак фанатично търпеливи и безгневни. Те дори не изискват от човек основното и единственото, което той дава, ако иска - солта. Те тихо го поемат от ръката й с топли, кадифени устни.
Те са предпазливи и доверчиви, не са свикнали с обичта, не я разбират и не я приемат от човек, като кон - конят очаква обич, ако собственикът е добър с него. Изглежда, че елените винаги се страхуват от хората, те се дръпват от ужас при всяко движение, което е необичайно за тях.
Често ми се налага да изоставам- Аз съм на маршрута и изоставането не е лесно - еленът не е кон. Трябва да потърсите хълм или паднало дърво. Веднага щом се настаните удобно - той се движи, разклаща се - той е изяден от мухи и комари или дори напуска напълно.
Ако наваксате, наоколо няма пън или неравност. И керванът тръгва и тръгва. И всичко, което остава от всички заминали елени, е неясното „раздвижване на храсти някъде напред и трептене на глутници - изглежда, че гигантска трепереща змия, скрита от зеленината, си проправя път нагоре по склона.
Конете не могат да минат през тези места - ще си счупят краката, ще се изтощят и ще измъчват хората. Един ден, ровейки се в архива, попаднах на интересен документ – акт за връщане на коне, взети за дълъг период от време на експедиция. Три четвърти от конете умряха. Останалите, както пишеше в приемо-предавателния акт, бяха годни само за „ходене без товар по равен път със скорост не повече от три километра в час“... Горките, едвам се влачеха!
Язденето на елен в тъмното е болезнено. Седлото се върти върху лопатките на елена, еленът върви, лопатките се движат. Не можете да видите нищо, особено отгоре, а еленът, без да спира, или се спуска, просто някак си пада от брега в бърз бълбукащ поток, осеян с камъни, след което бързо се изкачва от водата на стръмен бряг и вие трябва незабавно да хванете всичко това и да поддържате баланс. Люлееш се на седлото като валяк. През деня можете поне да предвидите нещо предварително и да го балансирате. После свикнах. Ходих три години.
Преди Тихилер имах малко, кротко еленче със странности - понякога стои здраво и ходи добре, след това, щом седнете върху него, спуска муцуна, разтваря задните си крака и се кани да легне.
- Ван, защо си струва толкова?
– Ъъъ – отговаря Ванка, гледайки мен и елена неодобрително, – много си тежък.
- А-а! Аз ли съм? Е, по-лек ли си от мен?
Смее се тихо.
- У. Разбира се.
Винаги бях депресиран от поведението на моя елен и помолих Ванка да го замести в колхоза.
— Този елен е добър — убедено каза Ванка, отвеждайки елена.
И мислене:
- Само гърба ми е слаб...
Всички се смеят. На яздещия северен елен не му е останало нищо „силно“, ако гърбът му е „слаб“. Ванката се усмихва заедно с всички.
И Тихилър се появи.
Тихилер и аз сме преминали през много реки, издигания и падения, нестабилни блата с размразяващо се дъно, хлъзгав лед и скалисти вододели през годините.
Сценарий на военната спортна игра Зарница за ученици от началното училище
Спортна игра на открито за начално училище. Провежда се през зимата. Времето за преминаване на всяка станция е 5 минути.
цели: насърчаване на военно-патриотичното възпитание на учениците; привличане на ученици към спорта; развиват сила, сръчност, изобретателност, творческо мислене.
Подготвителна работа:
1. Разпределете учениците между станции: санитари, сапьори, партизани, снайперисти. (Целият клас участва в състезанията „Ерудит” и „Аз съм патриот”.)
2. Подгответе класа за представяне на доклад (мото, име на единицата), маршируване, пеене на песен.
3. Поканете военния (главнокомандващия) на Зърница.
4. Съгласете се със столовата за полева кухня.
Оборудване:
Табела с имена на гари, маршрутни листове за всеки клас, криптиране;
За станция „Аз съм патриот”: спрей бутилки с боя, разредена във вода (бяла, синя, червена, черна);
За ст. “Партизани”: лопати;
За станция "Детска ясла": 2 шейни, 2 чифта ски;
За станция „Снайперисти”: цел (теглене);
За станция „Сапьори”: празни пластмасови бутилки с етикети (всеки клас има свой цвят: червен, зелен, син, жълт);
За станция Ерудит: въпроси за ерудицията.
План на събитието
I. Обща такса.
II. Гледане на песента и структурата.
III. Раздаване на маршрутни листове на екипите.
IV. Преминаване на маршрути през гари.
1. Станция „Аз съм патриот“.
2. Гара "Сираци".
3. Станция "Снайперисти".
4. Станция "Сапьори".
5. Гара "Партизани".
6. Станция Ерудит.
7. Криптиране.
V. Полева кухня.
VI. Обобщаване.
Прогрес на събитието
I. Обща такса
(Всеки клас е в собствена класна стая. По това време звучи сигналът: „Предупреждение за въздушна атака!“ Екипите се събират в рамките на 5 минути и изтичват на улицата, където образуват церемониална линия.)
II. Гледане на песента и настройка
III. Представяне на маршрутни листове на отборите
На тържественото събрание командирът на всеки випуск докладва на главнокомандващия, че класът е готов за играта: „Другарю главнокомандващ! Съставът (име) е готов за мача “Зърница”. Нашето мото (казва класът). Командир (име на командира). Сигналът е подаден! Главнокомандващият отговаря: „Докладът е приет, спокойно!“
Главнокомандващ. Сега всеки отбор ще получи пакет, посочващ маршрута, по който трябва да поемете. На всяка претоварна точка ще ви чака охрана. Той ще ви обясни вашата задача, ще следи как изпълнявате задачите и ще ги оцени. Ако задачата е изпълнена, отборът получава медал. При звука на музикален сигнал всички екипи тръгват по маршрута. След като стигнете до последната точка, получавате пакет със секретна информация. Този пакет съдържа последната, най-важна задача.
И така, вашата задача е да спечелите повече медали и да изпълните последната задача.
(Командирите получават пакета, екипите се разпръскват по маршрутите си.)
IV. Преминаване на маршрути по гари
1. Станция „Аз съм патриот”
(Учениците са помолени да нарисуват руския флаг върху снега с боя, разредена в бутилки със спрей. Оценява се правилността на задачата.)
2. Станция "Сираци"
(6 души от класа участват в състезанието: 2 санитари, 4 ранени. Студентите са помолени да направят следното: на старта има двама санитари на ски, ранените седят на шейни, санитарите трябва да транспортират ранените до „болницата“ изнася ранените един по един на два подхода.)
3. Станция "Снайперисти"
(В състезанието участва не целият отбор, а само снайперисти. Стрелба със снежни топки по цел (мишена). За всяко точно попадение в целта отборът получава медал.)
4. Станция "Сапьори"
(5 души от класа участват в състезанието. „Мините“ (бутилки с етикети с различни цветове) са заровени в снега. Задачата е да намерите всичките си „мини“ (с определен цвят) и да ги неутрализирате. Ако намерете „моето“ на някой друг, трябва да го скриете Те се оценяват скоростта, правилното изпълнение.)
5. Гара "Партизани"
(Партизаните участват в състезанието. Участниците трябва да направят отбранителна конструкция (окоп).)
6. Станция "Ерудит"
(От класовете се иска да отговорят на поредица от въпроси.
Какви пожарогасителни средства се считат за основни? (Лопата, кофа, лост, брадва, пясък, вода.)
Как се нарича тържественото преминаване на войските? (Парад.)
Древно наименование на руската армия. (Армия.)
Войникът спи, а тя ходи. (Обслужване.)
Обувки за зимна охрана. (Плъстени ботуши.)
- „Звездна” част от униформата. (Еполети.)
Какво имат камерата и картечницата? (Врата.)
Какво има войникът под леглото си? (Поръчка.)
Какво е общото между дървото и пушката? (Багажник.)
Как се нарича тийнейджър на кораб, който се учи да плава? (Момче от кабината.)
Чии са думите „Трудно в ученето, лесно в битката“? (А.В. Суворова.)
Назовете градовете-герои и обяснете защо са кръстени по този начин.
Как да съборим пламък от дрехи, които горят върху човек? (Покрийте с чул, суитшърт, одеяло. Можете да свалите огъня, като се търкаляте на земята)
Какво ще правите в случай на пожар?
Колко битки загуби A.V. Суворов? (Нито един.)
Как се нарича настъпателно движение на войски? (Атака.)
Какви видове войски има в руските въоръжени сили? (Сухопътни, стратегически ракетни сили, военновъздушни сили, флот.)
Апарат за дишане под вода. (водолазно оборудване)
Участък от терен за тестване на военни оръжия. (стрелбище, стрелбище.)
Метална пластина, закована на конско копито. (Подкова.)
Могат ли слоновете да плуват? (Да много добре.)
Кои са хусарите? (Богати, знатни, високообразовани мъже от благороден произход.)
Как се казваше високата хусарска шапка? (Накопчена шапка, шако, шлем, кирасир.)
Какви ордени и медали знаете?
Назовете най-необходимите неща в армията.
Назовете героите от Втората световна война, паметници на Втората световна война.
Защо конят започва да пръхти, когато се страхува от нещо? (Има много изострено обоняние. Пръхтейки, конят прочиства носа си и може бързо да определи какво го заплашва и от коя посока.)
Как се казва военната болница? (Болница.)
Бойна машина с ракети. („Катюша.“)
Какво е лимон? (Граната.)
Печели отборът, който отговори на най-много въпроси за 5 минути.)
7. Криптиране
(На последния етап момчетата, след като изпълниха задачите, получават пакет с най-важната задача - криптиране.)
Шифроване
3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 -1716 5 15 33 20 30
193 16 11 22 13 1 415 1 526 201 2
16 14 10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 3012 13 1 19
Сценарийвоенно-патриотична игра "Зърница"
Патриот е този, който обича своето отечество не защото то му дава някакви облаги и привилегии пред другите нации, а защото това е неговата родина. Човек или е патриот на Отечеството си, и тогава е свързан с него като дърво
корени със земята, или той е само прах, носен от всички ветрове.
Светкавичен сценарий
Участници:
Всеки отряд включва: командир, снайперисти, сапьори, сигналисти, разузнавачи и медицински сестри.
Атрибути и оборудване:
- 2 тунела
- Дървени обръчи в два цвята
- 3 плика с изрязани картинки
- 2 въжета с дължина 10 метра
- Волейболна мрежа за изпълнение на задачата „Пълзи под бодливата тел“
- Кошница с боеприпаси, гумени топки за хвърляне в цел.
- Пластмасови бутилки, заровени в снега, за да завършите мисията „Изчистване на полето“
- Магнетофон, аудиокасети със записи на маршове и военни песни
За всяка група:
- Елементи на войнишка униформа за момчета (камуфлажи, оръжия)
- Елементи на облекло за медицински сестри (бели шалове с червен кръст)
- Флаг на групата
- Раници или пътни чанти с необходимото оборудване
- План на маршрута
- Награди и медали
- Пакет със задачи
- Комплект за първа помощ
- Награди
Целта на играта:
- Продължаване на въвеждането на военни специалности и родове войски.
- Да се формират високи морални качества: другарство и приятелство, колективизъм, воля, смелост, находчивост, издръжливост.
- Възпитаване на патриотични чувства у децата предучилищна възраст.
Предварителна работа:
- Създаване на щаб за подготовка и провеждане на военна спортна игра „Зърница” с определяне на функциите на всеки член на щаба.
- Дизайн на визуална кампания (изработка на плакати, плакати, информационен щанд, покани).
- Формиране на отряди от деца от подготвителни групи с назначаване на командири, снайперисти, сапьори, сигналисти, разузнавачи и медицински сестри.
- Провеждане на комплекс от сутрешни упражнения на тема „Ние сме военни пилоти“.
- Провеждане на конкурс за военна песен.
Прогрес на играта:
Звучи маршируваща музика, децата от подготвителните групи, под ръководството на ръководителя на екипа, се събират на площадката и се подреждат по периметъра.
След това генералът излиза под тържествена музика.
"Общ":Пожелавам ви здраве, другари, бойци!
деца:Здравейте!
Общ:Другари войници, в Генералния щаб се случи извънредна ситуация: от сейфа бяха откраднати много важни документи. Вашата задача е да намерите документи и да ги доставите в централата. Тази задача е много трудна, ще трябва да преодолеете много препятствия. Ще ви трябва смелост, храброст, дързост, решителност, за да постигнете целта си. Другари войници, готови ли сте да изпълните своята бойна мисия?
деца:Готов!
"Общ":Командирите на звена трябва да се подготвят за представяне на доклади,
доклад за готовност. Подайте доклад до командира на отряда „Снайперисти“!
Командир на отряд снайперисти:Отряд, застанете внимателно!
Командир
Другарю генерал! Отрядът "Снайперисти" е готов да изпълни бойна мисия! Командир на отряда Саша Петров. Сигналът е подаден!
"Общ":Докладът е приет!
"Общ":
Командир на отряда „Противострелки”:Отряд, застанете внимателно!
Командирмарширува до генерала и докладва:
Другарю генерал! Отрядът „Антиартилеристи“ е готов за изпълнение на бойна мисия! Командир на отряд Валера Лавриненко. Сигналът е подаден!
"Общ":Докладът е приет!
"Общ":
Командир на отряд „Младежки армейци”:Отряд, застанете внимателно!
Командирмарширува до генерала и докладва:
Другарю генерал! Отрядът „Юнармен” е готов за изпълнение на бойна задача! Командир на отряда Смол Андрей. Сигналът е подаден!
"Общ":Докладът е приет!
"Общ":За да изпълните тази задача, ще трябва да използвате план, където в синьо е посочено мястото, от което ще трябва да започнете движението си, в червено е посочено мястото, където ще намерите пакета с документи, а стрелките показват пътя по който трябва да се движите. Когато намерите документа, ще трябва да се съберете тук и да докладвате за изпълнението на задачата. Ясна ли е задачата? Командирите на подразделенията получават маршрутен план.
Командирите се приближават до генерала и вземат плановете.
"Общ":Единиците започват да изпълняват задачата.
Отрядите се групират, запознават се с плана, намират мястото, от което трябва да започнат да изпълняват задачата, започват своя маршрут, изпълнявайки една задача след друга.
„Пълзене в тунел“
Мишена:По команда на "Газа" пълзете в тунела, носейки памучни и марлени превръзки.
Правила на играта:Не спирайте и не сваляйте превръзките.
„ИЗЧИСТИ ПОЛЕТО“
Мишена:Намерете заровени пластмасови бутилки в снега на спортната площадка и развийте капачките. Само в този случай мината се счита за обезвредена. Колкото повече мини са изчистени, толкова повече точки получава отборът.
Правила на играта:ако дете извади мина от снега, тогава се счита, че тя е „избухнала“, войникът е ранен и се нуждае от „лекарска помощ“, санитарите го превързват.
„ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПРЕПЯТСТВИЕТО“
Мишена:Пълзи под мрежата без помощта на възрастни.
Правила на играта:Колкото повече деца преодолеят препятствието без помощта на възрастни, толкова повече точки ще спечелят.
„Улучете целта“
Мишена:уцелете целта с „снаряди“ - топки.
Правила на играта:Всяко попадение на дете в мишена носи на отбора 1 точка. Всеки участник има право да направи едно хвърляне.
„РАЗХОДКА ПРЕЗ БЛАТОТО“
Мишена:преминете през „блатото“ (обръчи). Носете черупки (шишарки), които се съхраняват от другата страна на „блатото“.
Правила на играта:Не бива да стъпвате върху червените обръчи - това са торфени хълмове, които всеки момент могат да избухнат в пламъци. Дете, което стъпи на червен обръч, се счита за ранено.
« Оказване на медицинска помощ»
Мишена: медицинските сестри оказват първа помощ.
Правила на играта: едната група превързва главата, другата ръката, третата - крака.
« Доставете пакета»
Мишена: Според схемата, намерете пакета и го доставете в централата.
Правила на играта: Бягайте стриктно по линиите, не се отклонявайте от курса.
« Събирайте военно оборудване»
Мишена: Съберете изрязани снимки.
Правила на играта: съберете възможно най-бързо.
В определеното време всички подразделения се събират отново на площадката и докладват на генерала, че задачата е изпълнена.
"Общ":Батальон, застанете внимателно! Командирите на звена трябва да се подготвят за представяне на доклади. Подайте доклад до командира на отряда „Снайперисти“!
Командирмарширува до генерала и докладва:
Другарю генерал! Отрядът „Снайперисти“ изпълни задачата: документът беше доставен в щаба! Командир на отряда Саша Петров. Сигналът е подаден!
"Общ":Докладът е приет!
Командирът на отряда „Снайперисти“ се строява.
"Общ":Командирът на отряда „Противоартилерийци” трябва да докладва!
Командир на отряда „Противострелки”:Отряд, застанете внимателно!
Командирмарширува до генерала и докладва:
Другарю генерал! Отрядът „Противоартилеристи“ изпълни задачата: документът беше доставен в щаба! Командир на отряд Валера Лавриненко. Сигналът е подаден!
Командирът връчва на генерала „документ“.
"Общ":Докладът е приет!
Командирът на отряда зенитни стрелци влиза в строй.
"Общ":Командирът на отряд „Младежки армейци” да подаде рапорт!
Командир на отряд „Младежки армейци”:Отряд, застанете внимателно!
Командирмарширува до генерала и докладва:
Другарю генерал! Младежкият армейски отряд изпълни задачата: документът е доставен в щаба! Командир на отряда Смол Андрей. Сигналът е подаден!
Командирът връчва на генерала „документ“.
"Общ":Докладът е приет!
Командирът на отряда „Младежки армейци” се строява.
"Общ":Другари бойци! Справихте се отлично със задачата ми. Всички документи са предадени в централата. Кажете ми какво показват.
Децата отговарят дружно с военна техника.
"Общ":Браво момчета! Преминахте всички тестове без загуба, изпълнихте всички задачи. А сега нека обобщим: отрядът на снайперистите спечели и те са наградени със знамето на детската градина. Изказвам своята благодарност на всички подразделения за участието в днешната игра „Зърница” и да ви награждавам с медали за мъжество, храброст, храброст и решителност.
Командирите се приближават до генерала и взимат наградите си.
Право да се снимат до банера имат всички звена. Децата тръгват под звуците на маршова музика.
Светкавична игра. Видео на играта, която се играе в училище.
Напоследък осъзнаваме, че на нашите младежи липсват патриотични чувства. Но не сме ли ние виновни, че нашите юноши се чувстват отвратени от думите: Отечество, армия, малка родина? Ето защо сега в страната има нужда от възстановяване на авторитета на горните думи. За тази цел се създават програми за патриотично възпитание на децата в училищата, културните институции и допълнителното образование. Много учители се оплакват от липсата на методически трудове, в които да намерят препоръки и съвети по този проблем. Но необходимо ли е да „преоткриваме колелото“, когато имаме опита от съветската школа? Мисля, че трябва да подберем най-добрите образци на съветската педагогика, да ги адаптираме към нашето време и да ги въведем в образователната система.
Един от ярките примери за възпитанието на патриотизъм в съветската система са игрите „Зарница” и „Орленце”. Въз основа на тези две прекрасни игри беше разработена игра за момчета от гимназията - „Предварителна служба“.
Мишена:да събуди интереса на младите хора към армията, нейната роля и място в живота на обществото и съдбата на Отечеството.
Задачи:прилагат знанията, придобити по история и военно обучение в уроци и самостоятелно придобити на практика, култивират гордост от историческото минало и настояще, развиват основните умения на млад войник.
Играта се състои от два рунда. Първият кръг се състои от задачи: теоретични познания за армията, нейната история и практически познания за учения, медицинска практика и учения по гражданска защита. Обиколката се провежда колоритно с шоу елементи. Ето защо това събитие се провежда в тясна връзка с творчески екипи на училища, допълнителни образования или култура. Мачът трябва да се проведе в голяма спортна зала, с достатъчно място не само за всички участници в играта, но и за многобройните им фенове.
Вторият кръг е чисто спортен с елементи на стрелба, бягане и силови упражнения, където всеки отбор печели точки, като се състезава не само в индивидуални първенства, но и в отборни състезания.
В тази разработка даваме версия на играта от първия кръг. Играта може да се проведе не само в града, но и да стане основа за провеждането й в стените на образователна институция. За да реализирате този проект, ще ви трябват технически средства: озвучителна техника, микрофони, записи на фонограми.
Много е важно да се обърне внимание на състава на журито, когато се подготвя събитие. Журито трябва да се състои от компетентни хора във всяка област на знанието на всяко състезание поотделно, така че участниците да нямат съмнение, че това лице е аматьор. Журито трябва да включва военнослужещи, историци, медицински работници, музикални работници, служители на спешни случаи и гражданска защита или учители по физическо възпитание и безопасност на живота. Основното е, че тези хора не се интересуват от победата на този или онзи отбор.
Предварителната подготовка е от голямо значение в това събитие. Необходимо е внимателно да се разработи разпоредба, в която всички състезания на играта са описани подробно, така че участниците да нямат недоразумения.
След като проучат ситуацията, участниците в играта са длъжни да започнат подготовка за състезанията. Добре е, ако подготовката за играта стане система, тогава учителите по физическо възпитание и безопасност на живота няма да трябва да подготвят децата отделно от основните си класове. Критериите за оценка и оценяване също трябва да бъдат описани подробно. На всеки етап от играта се изготвят оценъчни листове с посочване на членовете на журито, които се предават на преброителната комисия в края на всяко състезание. Реквизитът, спортното оборудване, както и декорацията на залата трябва да бъдат внимателно проверени и подготвени преди началото на играта.
Сценарий на военна спортна игра
аз кръг
Във физкултурния салон, украсен с транспаранти, топки и емблеми на отборите, участващи в състезанието. На състезанието присъстват членове на журито, ветерани от войните и фенове. Участниците се подреждат пред залата по номера на училището.
Звуци на фанфари.
Водещ. Отбори, за 1-ви кръг на състезанието “Донаборна” стъпете в залата, марш!
Участниците маршируват в залата и стават буквата „П“.
Военен комисар. Преднаборници! Бъдете равни! внимание! Командири на отряди, пригответе се да подадете доклада си! Докладът е готов! На спокойствие!
Командирът на училището стои в авангарда. Клонове, бъдете равни! внимание! Другарю председател на журито, училищно отделение № ___ (командирите се редуват да наричат номера на своето училище) са построени за състезанието „Преднаборна“.
Военен комисар. На спокойствие! (Чуват се поздравителни думи.)
Водещ. Нашият конкурс се оценява от жури в състав:
(Журито включва представители на градската служба за военна регистрация и вписване, ROSTA, градския учебно-методически център за гражданска защита и извънредни ситуации).
Водещ. Думата за поздрави се дава на началника на градския отдел по образование.
План на състезанието:
- Състезание по бойни листове.
- Формация и конкурс за песни.
- Теоретичен конкурс „Колелото на историята“.
- Конкурс „Песен във военен шинел“.
- Практическо състезание „Спасителна служба”.
- Конкуренция за нови служители.
- Командирско състезание.
Водещ. Катедрите заемат местата си в залата. (Всички участници заемат места в залата).И така, състезание по песни и структури. Училищен отдел № е поканен на парадната площадка (Клоновете се преглеждат по училищни номера.)
Водещ. Докато журито обобщава състава и песента, чуйте резултатите от състезанието по бойни листове.
Водещ. А сега теоретичното състезание „Колелото на историята“. По моя команда командирите на отрядите да получат пликове. Отборите трябва да ги отворят, да ги прочетат и да напишат отговорите си четливо. След това изпратете въпросника с отговорите на членовете на журито. Взема се предвид изчерпателна информация по всеки въпрос. Напомняме ви, че използването на подсказки и измамни листове не е разрешено. Наказанието е дисквалификация на участниците от това състезание.
За това състезание са предвидени 10 минути. Командири, вземете пакетите! Време!
Състезателни въпроси:
- „Велики имена на Русия“ - именувайте изключителни руски военачалници, командири, прославили руската армия.
- „Армия на Русия“ - назовете съвременните видове войски и видове войски, участвали в битките при Полтава и Бородино.
- „Награди на Родината“ - предоставят най-много информация за ордените и медалите на съвременна Русия, изобразени на листовете.
Междувременно екипите отговарят на теоретични въпроси, пред вас ще се представят най-добрите артистични групи и солисти на учебни заведения в нашия град.
Водещ. Време е да предадете пакетите си за жури!
Водещ. Сега чуйте резултатите от конкурса за формация и песни. Думата на журито.
Водещ. Следващият конкурс „Песни във военен шинел“ Сега фрагменти от фонограми на песни от Великия Отечествена война. В рамките на 5 минути напишете заглавието, автора на думите и музиката и по възможност първия изпълнител. Подгответе хартия и химикалки. Фонограма!
Чуват се фрагменти от песни от Втората световна война:
- „Пътища” – думи Л. Ошанин, музика А. Новиков
- “В землянката” – думи А. Сурков, музика К. Листов
- „В гората близо до фронта” - думи на М. Исаковски, музика на М. Блантер
- „Тъмна нощ” – (от филма „Двама бойци”) т. В. Агапов, музика Н. Богословски
- “Катюша” – думи М. Исаковски, музика М. Блантер
Водещ. Междувременно нашите екипи пишат отговори, този артистичен номер се изпълнява за всички ветерани.
Водещ. Отбори, изпратете отговори на музикалното състезание. Сега нека помолим журито да обяви резултатите от теоретичния конкурс „Колелото на историята“.
Водещ. А сега състезанието „Спасителна служба“. Първата задача е направата и поставянето на памучно-марлени превръзки. Подгответе необходимия материал. Време за изработка: 3 минути. В това състезание участват всички членове на отбора. Така че, обърнете внимание! Време!
(Докато се провежда състезанието се изпълнява артистичен номер).
Водещ. За изпълнение на втората задача, за удобство, отборите са разделени на няколко групи от по четири отбора.
Първата група се нарежда пред журито. Слагат 4 стола и сядат на тях „условно пострадалите”. По команда вторият участник поставя противогаз на „жертвата“, след като журито провери дали противогазът е поставен правилно, в щафетен ред другите двама участници носят един по един до „безопасната зона“. „Сигурната зона” е обозначена в залата с линия и зелени флагове. Единият от „носачите“ остава с „жертвата“, другият се връща и помага на следващия участник да пренесе следващата „жертва“ и така нататък, докато целият екип е в „безопасната зона“. Отчита се правилността, скоростта и времето на поставяне на противогаза.
След изпълнението на първата група се обажда втората и т.н.
Водещ. А сега журито ще обяви резултатите от конкурса „Песни във войнишки шинел“.
Водещ. Обявявам следващия конкурс „Набирания“. Кой от нас от малък не знае какво е „облекло извън ред“? Разбира се, това е всичко. Това е допълнителна работа в кухнята или просто белене на картофи. За да предотвратим неприятностите на новобранците ни от армията, предлагам да белим картофи в тази стая. По команда водачите на отряди обелват един картоф, като изпълнят задачата, подават ножа на следващия член на екипа и т.н., докато всички картофи бъдат обелени. В края на почистването командирът вдига ръка нагоре, като сигнализира на журито, че отрядът е изпълнил задачата. Взема се предвид скоростта, качеството и тънкостта на обелващия слой.
Докато нашите „новобранци“ са заети с важна работа, можете да гледате представянето на самодейни артисти.
Водещ. И още една задача. В рамките на 3 минути бързо и четливо напишете пословици и поговорки на военна тематика върху лист, маркиран от вашето училище. време.
Самодейно изпълнение номер.
Водещ. На журито е дадена думата за обобщаване на резултатите от практическото състезание „Спасителна служба“.
Водещ. И ще завършим нашата среща със състезание на командири.
По време на военна служба командирът замества бащата и майката на наборниците, така че той трябва да познава своите „новобранци“ като своите пет пръста. Така че трябва да разберете името и фамилията на всеки от вашите обвинения, като се ръкувате със затворени очи. Сега всеки член на журито ще се приближи до отборите и ще си сложи превръзки на очите. Тогава той ще доведе своите „новобранци“ при него в произволен ред. За всеки верен отговор, точка за отбора. Всеки намек отвън се наказва. Тоест отговорът не се зачита.
Водещ. И още една задача за командирите. В рамките на 15 секунди трябва да разгледате обектите на тази маса. Запомнете и след това ги запишете на листове. Командирите идват на масата. време.
Водещ. Докато журито обобщава резултатите от всички състезания, творческите екипи се представят пред участниците и зрителите.
Водещ. За да обобщим резултатите от състезанието „Донаборна служба“, трябва да се подредят отборите! (Звуци от фанфари.)Клонове, бъдете равни! внимание! Думата на журито.
Водещ. Това приключва нашето състезание, но тези, които нямат късмет днес, не трябва да се отчайват. Предстои вторият кръг, който ще бъде решаващ в изчислението за титлата абсолютен победител в градското състезание „Донаборна“. Позволете ми от ваше име да благодаря на членовете на журито и преподавателите за работата и организацията на състезанието „Донаборна служба“. Довиждане! Ще се видим отново!
Някои хора ще си помислят, че е толкова лесно просто да вземете и да играете тази игра, но други ще си помислят, че е нереалистично и отнема много време. Но само тези, които не правят нищо, не грешат. Опитай! Това е само вариант. Колко от тях ще имате?
Надявам се, че тази игра и подготовката за нея поне частично ще запълнят празнината във военно-патриотичното възпитание на учениците и ще помогнат в бъдеще за систематизиране на работата в тази посока.
Правила на играта.
Играчите са разделени на пет отбора с еднакъв брой хора (отборът се състои от 25 души от различни възрастови категории), учениците от 11 клас отговарят за провеждането на етапите на играта, а преподавателският състав действа като ръководители на гарнизонни служби. Отборите избират своите командири, име и емблема. Провежда се тържествена линия, изнася се знамето и се изпълнява химнът. На подиума ветераните дават инструкции на играчите, командирите им предават рапорти, а играчите ги поздравяват. Обявява се военно положение и се поставя задача, командирите получават бойни листове с маршрута ( Приложение 1). Екипите разработват тактики (участниците са разделени помежду си на етапи, за които ще отговарят), командирите на гарнизони канят участниците да СТАРТ; ФИНИШЪТ е маса, върху която екипът, използвайки лепило, трябва да сглоби символите на атрибута на играта (за всеки завършен етап отборът получава един елемент от пъзела). Целта на отборите е символиката на играта. Всеки отбор трябва да действа хармонично, да стига до етапите заедно и ако някой закъснее, да изчака.
Формиране на основни умения за военно обучение, възпитаване на чувство за патриотизъм, другарство, духовни и морални ценности, отговорност.
Задачи:
- Изграждане на единен сплотен екип.
- Избор на форма на творческа изява.
- Приобщаване на ученици към здравословен начин на живот.
- Подготовка за преодоляване на трудности, развиване на умения за действие в екстремни ситуации, способност за оказване на първа помощ на жертвата.
Програма на събитието:
- Формиране.
- Тържествено подреждане за откриване на военно-спортивната игра „Зърница”.
- Представяне на команди.
- Преминаване на етапите на състезанието от участниците в играта.
- Обобщаване и награждаване на победители и подгласници.
Основни етапи на играта:
- Представителството е емблема, поздрав към съперниците.
- Писта с препятствия.
- Оказване на първа помощ на пострадали при фрактури, изгаряния, рани, кървене.
- Пренасяне на жертвата.
- Пробивна машина.
- Сглобяване на автомат Калашников.
- Поставяне на противогаз.
- Разпъване на палатка.
- Опаковане на раницата.
- Запалете огън и кипете вода за известно време.
- Ориентиране по компас на терена.
- Драматизация на военна песен.
- Изготвяне на символика.
Организация на събитието:
В подготовката на играта “Зърница” участват:
- училищна администрация,
– учител по безопасност на живота,
– учители по физическо възпитание,
- училищен медицински работник,
- класни ръководители,
– ученици от 11 клас,
– основно училище и 5-6 клас – фенове.
Участниците в играта трябва да имат име. емблема, скандиране, поздрав към противниците. На участниците се дават инструкции за правилата за пожарна безопасност при боравене с огън.
Прогрес на събитието
Откриването на военно-спортивната игра „Зърница” става на главния вход на училището под звуците на акордите на тържествен марш. Директорът на училището открива празника, ветерани от Втората световна война поздравяват участниците за началото на играта.
I. Основни етапи на играта.
1-ви етап. „Въведение – емблема, поздрав на съперници“
Всеки батальон трябва да поздрави своите противници (с предварително подготвени поздрави в стихотворна форма). Представете емблемата и говорете за нейното предназначение; за това получават пъзел.
2-ри етап. „Поле с препятствия“
Всеки член на отбора се редува да бяга с препятствия срещу часовника (има специално оборудвана зона на територията на училището). Времената на всички участници се сумират и се дава пъзел.
3-ти етап. „Оказване на първа помощ на пострадали от фрактури, изгаряния, рани, кървене.“
Екипът получава задача, която съдържа два въпроса (теоретичен и практически). Прочита и започва да предоставя необходимите мерки за първа помощ. Задачата се оценява въз основа на действията на целия екип и правилността на задачата ( Приложение 2). Отборът получава пъзел.
4-ти етап. „Пренасяне на жертвата“
Участниците трябва да носят жертвата на носилка на определено разстояние (четири момчета, едно момиче). Първо трябва да разгънат носилката, да поставят правилно пострадалия (главата напред) и да го преместят. Организаторите се съобразяват с коректността и времето. Отборът получава пъзел.
5-ти етап. „Учебна подготовка“ Командирът дава команда, по команда батальонът трябва да покаже своите умения и да може:
– нареждат се в една линия, в две, гръб;
– в една колона и по тройки;
– завои: надясно, наляво, наоколо, половин оборот;
– маршируване в маршов ход с напев и песен.
Задачата се оценява въз основа на действията на целия екип и коректността на задачата. Отборът получава точки и пъзел.
6-ти етап. „Сглобяване на автомат Калашников“
В състезанието участват четирима момчета и две момичета. Момчетата трябва да сглобят машината правилно и бързо за известно време. Екипът получава пъзел.
7-ми етап. „Поставяне на противогаз“
Участват пет човека от отбора (четири момчета, едно момиче). По команда участниците трябва да сложат противогази правилно и бързо за известно време. Времето се брои според последния участник. Отборът получава точки за пъзел.
8-ми етап. „Поставяне на палатка“
Отборите избират четирима души за участие в състезанието (три момчета, две момичета). Участниците в състезанието трябва правилно и бързо, за кратко време да разпънат и опънат палатката. Отборът получава пъзел.
9-ти етап. „Опаковка“
Членовете на отбора трябва да изберат по един представител от всеки отбор. Участникът трябва да стегне раницата за известно време. Отборът получава пъзел ( Приложение 3).
10-ти етап. „Запалване на огън и кипене на вода за известно време“
Четирима участници от отбора трябва бързо да запалят огън и да заврят вода в тенджера. Отборът, чиято вода заври по-бързо, печели това състезание. Отборът получава пъзел.
11-ти етап. „Ориентиране на терена с помощта на компас“
Екипите получават координатите на скритите резерви на врага. Участниците трябва да навигират с компас и да намерят провизии. В състезанието участват две момчета и едно момиче. Отборът получава сладки провизии и пъзел.
12-ти етап. „Постановка на военна песен“
Всеки отбор подготвя домашно - това е песен от военните години. Песента трябва да бъде представена, изсвирена.
Журито оценява състезанието по следните критерии:
– оригиналност на дизайна;
– костюми;
– екстри;
– подреждане;
– качество на изпълнение
– избор на песен.
Отборът получава пъзел.
13-ият етап е последен. „Изготвяне на символика“ (Приложение 4)
На последния етап целият екип трябва да влезе в пълна сила, след което започва да се сглобява и залепва картина на символите на играта. Началниците на гарнизонните служби оценяват състезанието.
Обобщаване на резултатите от състезанието:Победителите се определят според времето на хронометъра и най-малкото наказателни точки. Отборите се награждават с грамоти и ценни подаръци. Също така в състезанието се идентифицират и награждават победителите във всеки етап от състезанието.
