Olimpiada bədən tərbiyəsi üzrə suallar. Bədən tərbiyəsi üzrə onlayn olimpiadalar

"Bədən tərbiyəsi" 7-8 sinif

Nəzəri ekskursiya

Mümkün nöqtələr

Qazanılan xallar

Münsiflər heyəti üzvlərinin rəsmləri

ümumi

Sizə “Bədən tərbiyəsi” fənni üzrə minimum bilik tələblərinə cavab verən 27 sual təklif olunur.Hər sualın 4 mümkün cavabı var: a,b,c,d.Onların arasında həm düzgün, həm də yanlış cavablar var. Sualları və təklif olunan cavabları diqqətlə oxuyun. Tapşırığınız düzgün hesab etdiyiniz dörd cavabdan birini seçmək və onu dairəyə çəkməkdir. Düzgün cavabı qeyd edərkən diqqətli olun. Düzəlişlər və silinmələr səhv cavab kimi qiymətləndirilir. Sizə uğurlar arzulayırıq!

Qədim Yunanıstanda "Olimpiya" termini...

a) Olimpiya Oyunları zamanı keçirilən yarışlar;

b) Olimpiya Oyunlarının keçirildiyi il;

c) Olimpiya Oyunları arasındakı dörd illik dövr;

d) Olimpiya Oyunlarının qeyd olunduğu dörd ilin birinci ili.

2. Qədim Yunanıstanda gənclərin fiziki hazırlığına çox diqqət yetirilirdi. Hər yerdə yeniyetmələrin idmanla məşğul olduğu ixtisaslaşdırılmış müəssisələr yaradıldı, bunlar ...

a) amfiteatr

b) hipodrom;

c) stadion;

d) palestra.

3. Olimpiada Oyunları zamanı rəqibinə ölümcül yaralar vuran idmançılar, Hellas hakimləri ...

a) qalib elan olundu;

b) qəhrəman elan edilmişlər;

c) dəfnə çələngi ilə qamçılanır;

d) stadiondan qovuldu.

4. Birinci Qış Olimpiya Oyunlarında qadınlar hansı idman növləri üzrə yarışırdılar?

a) xizək sürmək

b) sürətli konkisürmə;

c) fiqurlu konkisürmə;

d) bütün cavablar düzgündür

5. Dövrümüzün Olimpiya Oyunlarının dirçəlişinin təşəbbüskarı ...

a) Roma imperatoru I Feodosi;

b) antik filosof-mütəfəkkir Aristotel;

c) Pyer de Kuberten;

d) Xuan Antonio Samaranç.

6. Olimpiya Xartiyası nədir?

a) BOK-un vəzifələrini və prinsiplərini müəyyən edən sənəd;

b) Olimpiya hərəkatının yaşadığı qanunlar toplusu;

c) Olimpiya Oyunlarının proqramına daxil edilmiş yarışların qaydaları;

d) sağlam həyat tərzini təbliğ edən idmançılar partiyası.

7. Beş olimpiya halqası ... simvollaşdırır.

a) əsas fiziki keyfiyyətlərin tərbiyəsinin harmoniyası: güc,

sürət, dözümlülük, çeviklik, çeviklik;

b) dünyanın beş qitəsindən olan idmançıların birliyi;

c) Olimpiya Oyunlarında iştirak edən bütün ölkələrin bayraqlarına daxil olan əsas rənglər;

d) dünyanın beş aparıcı dövlətinin idmançılarının birliyi.

8.Ölkəmizə Olimpiya Oyunlarına ev sahibliyi etmək hüququ nə vaxt verilib?

a) 1992-ci ildə Sankt-Peterburqda XXV Olimpiadanın Oyunları keçirildi;

b) 1980-ci ildə Moskvada XXII Olimpiada Oyunları keçirildi;

c) XXI Olimpiya Oyunları 1976-cı ildə Soçidə təşkil edilmişdir;

d) 1988-ci ildə Kazan XXIV Olimpiada Oyunlarında iştirak edən idmançıları qəbul etdi.

9. O, Rusiyada ilk dəfə olaraq məktəbəqədər təhsil nəzəriyyəsini işləyib hazırladı, məktəbdə bədən tərbiyəsinin məzmununu, vasitələrini və metodlarını əsaslandırdı ...

a) N.Q.Çernışevski;

b) Yan Amos Kamenski;

c) P.F. Haqqımızda Şirkətin Adı: Lesgaft;

d) A.S.Makarenko.

10. Əbu-Əli-İbn-Sina (İbn Sina) “Tibb qanunu” kitabının “Sağlamlığın qorunması” fəslində göstərmişdir ki, sağlamlığı qorumaq üçün əsas şey ...

a) yuxu rejimi

b) pəhriz;

c) idman;

d) idman rejimi.

11. Əsas bədən tərbiyəsi üstünlük təşkil edir üstündə …

a) sağlamlığın qorunması və bərpası;

b) şəxsin fiziki hazırlığının təmin edilməsi;

c) insan orqanizminin ehtiyat imkanlarının inkişafı;

d) peşə fəaliyyətinə hazırlıq.

12. Aşağıdakılardan hansı bədən tərbiyəsinin əlaməti deyil?

a) müxtəlif gimnastika növləri, atletika, oyunlar, məşq dəstlərinin növləri;

b) həyat təhlükəsizliyinin təmin edilməsi;

c) təlimlərdən istifadənin biliyi, prinsipləri, qaydaları və üsulları;

d) insanın fiziki vəziyyətində müsbət dəyişikliklər.

13. Bədən tərbiyəsinin ümumi məqsədinin həyata keçirilməsinə hansı vəzifələrin həllinə kömək etdiyini göstərin.

a) adaptiv və sağlamlaşdırıcı;

b) təhsil, təhsil və istirahət;

c) metodik və rəqabətli;

d) motor və gigiyena.

14. Hərəkət hərəkətlərinin öyrədilməsi ... uyğun olaraq qurulur.

b) bədən tərbiyəsinin vəzifələri;

c) təlimin hədəf parametrləri;

d)hərəkət bacarıqlarının formalaşması nümunələri.

15. İnsan orqanizminin genetik olaraq müəyyən edilmiş bioloji xassələrinin kompleksləri, onun sayəsində motor fəaliyyəti mümkün olur, adətən ... adlanır.

a) funksional sistemlər;

b) əzələ gərginliyi;

c) fiziki keyfiyyətlər;

d) koordinasiya bacarıqları.

16. Təklif olunan təriflərdən hansı yanlış tərtib edilmişdir?

a) Güc zahiri öhdəsindən gəlmək qabiliyyətində təzahür edir

əzələ daralması ilə müqavimət.

b) Sürət sürətdən asılı olan keyfiyyətdir

hərəkət xüsusiyyətləri.

c) Partlayıcı güc maksimum nail olmaq qabiliyyətini müəyyən edir

minimum müddətdə əzələ gərginliyi səviyyəsi.

d) Bütün təklif olunan təriflər düzgün tərtib edilmişdir.

17. Fiziki məşqlər adətən ... adlanır.

a) motor hərəkətlərinin təkrar təkrarlanması;

b) performansı yaxşılaşdıran hərəkətlər;

c) müəyyən bir şəkildə təşkil edilmiş motor hərəkətləri;

d) duruşun formalaşmasına yönəlmiş hərəkətlər

18. İnsanın onun əsas olaraq seçdiyi konkret fəaliyyətə xüsusi hazırlığı sistemi ... adlanır.

a) sağlamlaşdırma və reabilitasiya bədən tərbiyəsi;

b) əsas bədən tərbiyəsi;

c) adaptiv bədən tərbiyəsi;

d) peşəkar-tətbiqi bədən tərbiyəsi.

19. Fiziki keyfiyyətlərin tərbiyəsi və həyati hərəkətlərin mənimsənilməsi prosesi ... adlanır.

a) bədən tərbiyəsi;

b) bədən tərbiyəsi;

c) fiziki təkmilləşdirmə;

d) fiziki inkişaf.

20. Bədənin vəziyyətini xarici əlamətlərlə izləyərkən onlar ... nəzarət etmirlər.

a) tərləmə

b) dəri rənginin dəyişməsi;

c) koordinasiyanın olmaması;

d) nəbz rejimi.

21. Hansı idman növlərində mürəkkəb motor reaksiyasının sürəti ən böyük praktik əhəmiyyətə malikdir?

a) bədii gimnastika, akrobatika, bədii gimnastika;

b) tsiklik idman növləri;

c) oxatma, xizəklə tullanma;

d) komanda idman növləri, döyüş sənətləri.

22. Aşağıdakı beynəlxalq idman federasiyalarından hansında abreviaturanın səhv göstərildiyini müəyyən edin?

a) Beynəlxalq Futbol Federasiyası (FIFA);

b) Beynəlxalq Voleybol Federasiyası (FIVB);

c) Beynəlxalq Basketbol Federasiyası (FIBA);

d) Beynəlxalq Atletika Federasiyası (LAAF).

23. Sol və sağ sütunların elementləri arasında uyğunluğu təyin edin. Sol sütundakı bir element sağ sütundakı bir elementə uyğun gəlir. Cavabınızı cədvələ yazın.

İdmançı

İdman növü

Sergey Bubka

A) xokkey

2. Vladislav Tretyak

B) Üzgüçülük

3. Aleksandr Popov

B) gimnastika

4. Lyudmila Turishcheva

D) Futbol

Lev Yaşin

D) Yüngül atletika

24. Triatlonun tərkib hissəsi olan idman növlərini sadalayın __________________________________ ______________________

__________________________________________________________________

25. Bəyanatı tamamlayın: Müxtəlif ətraf mühit amillərinin təsirinə orqanizmin müqavimətini artırmaq üçün təbiətin təbii qüvvələrindən rasional istifadə _______ _________________________________________________________________ adlanır.

26. Bəyanatı tamamlayın: Orqan və sistemlərin mükəmməl özünütənzimləməsi, fiziki, mənəvi və sosial rifahın ahəngdar birləşməsi ilə xarakterizə olunan orqanizmin vəziyyəti ___ ___________________________________________ adlanır.

27. Məşq dəstlərini yadda saxlamaq və sonradan müstəqil yerinə yetirmək üçün onların məzmunu piktoqram şəklində qeyd olunur. Motor hərəkətlərinin şəkillərini çəkin:

Əsas rəf

Yan tərəfə əl duruşu

Qollar yanlara, ayaqları ayrı

diz çökərək

Sed

Ayaqları ayrı oturun

Arxadan əllərə vurğu edərək oturun

açar: 7-8 sinif Olimpiada məktəb turu mümkün bal 40

1-in,

2-g,

3-g,

4-g,

5 düymlük,

6-a,

7-b,

8-b,

9-cu əsr

10 düym (2 xal),

11-a,

12-b,

13-b, (2 xal)

14-b, (2 xal)

15-düym,

16-düym,

17-a,

18 - gün,

19-a,

20-g,

21,

22-gün,

23. hər düzgün cavab üçün - 1 bal (maksimum 5 xal)

24. üzgüçülük, velosiped sürmə və yol qaçışı (düzgün siyahıya alınan hər biri üçün 1 xal)

25. sərtləşmə - düzgün cavab üçün 2 xal

26. sağlamlıq - düzgün cavaba görə 2 bal

27. (hər düzgün 0,5 bal üçün ) əgər

bütün piktoqramlar düzgündür - 3 xal

2020-ci il fevralın 7 və 8-də Sankt-Peterburqda məktəblilərin bədən tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Olimpiadasının regional mərhələsi baş tutdu.

2019/2020-ci tədris ilində bədən tərbiyəsi üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının regional mərhələsinin nəticələri

Qaliblərin və mükafatçıların mükafatlandırma mərasimi 3 mart 2020-ci il tarixində Karnaval Konsert Zalında baş tutdu.

Sankt-Peterburq Şəhər Gənclər Yaradıcılıq Sarayı

2019-2020-ci tədris ilinin regional mərhələsi

7 və 8 fevral 2020-ci il tarixlərində məktəblilərin bədən tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Olimpiadasının regional mərhələsi baş tutdu.

Nəzəri ekskursiya:

Mərkəzi Rayon 210 saylı GBOU orta məktəbinin bazasında (Nevski prospekti, 14, m.Admiralteyskaya / Nevski prospekti)

Praktik tur:

Qrafikə uyğun olaraq 7 və 8 fevral SDYUSSH və ya №1 GBNOU "SPB GDTYU" (İdman binası, Fontanka, 33; Gostiny Dvor m.)

və "Atletika Arenası" İdman Kompleksində (Krestovski Ostrov, Tennis Xiyabanı, 3, işıq A; metro stansiyası Novokrestovskaya / Krestovski Ostrov)

2019-2020-ci tədris ilinin rayon mərhələsində iştirak üçün keçid balları:

şəxsiyyəti təsdiq edən sənəd (pasport);
İştirakçının hazırda təhsil aldığı müəssisədən arayış;
Olimpiadada iştirak etmək üçün buraxılış haqqında tibbi arayış;

Tapşırıqların təhlili, işlərin nümayişi və müraciət 19 fevral 2019-cu il saat 16:00-da Ostrovski meydanı, 2B ünvanında Olimpiada Mərkəzinin yerində keçiriləcək.

Regional mərhələdə iştirak üçün keçid balları:

Özünüzü siyahıda görürsünüzsə, qeydiyyatdan keçin

Regional mərhələdə iştirak üçün sənədlər:Arxiv

Hörmətli 2018-2019-cu tədris ilində məktəblilər üçün bədən tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Olimpiadasının regional mərhələsinin qalibləri və mükafatçıları.

Mükafatlandırma mərasimi keçiriləcək

Anichkov Sarayının Kiçik Səhnəsində

Nevski prospekti, 39

Mərasimin başlanğıcı - saat 16:00

qeydiyyat başlayır - 15:30

Sizinlə olsun:

pasport və ya şəkilli tələbə kartı, dəyişdirilə bilən ayaqqabı/çəkmə örtükləri.

2017-ci il aprelin 15-dən aprelin 21-dək Ulyanovsk şəhərində Bədən Tərbiyəsi üzrə Ali Təhsil Məktəbinin final mərhələsi keçirilib.

Sankt-Peterburq komandası 3 oğlandan ibarət idi.
Kronştadt vilayətinin 422 nömrəli məktəbinin şagirdi Aleksey Smirnov ikinci ildir ki, qalib diplomunu qazanıb.
Bezrukov Dmitri (Kolpinski rayonunun 402 gimnaziyası) Olimpiadanın qalibi diplomu ilə təltif edildi.
Şagirdləri, onların valideynlərini və müəllimlərini təbrik edirik!

2017-2018 Bədən Tərbiyəsi Olimpiadası Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin himayəsi altında hər il keçirilən 18-ci tədbir olacaq. Burada müxtəlif yaş kateqoriyalarında idmana maraq göstərən və ya fəal şəkildə məşğul olan məktəblilər iştirak edəcəklər. Olimpiadanın tapşırıqları şagirdlərin təkcə fiziki hazırlığının səviyyəsini deyil, həm də onların əqli qabiliyyətlərini üzə çıxaracaq şəkildə tərtib edilmişdir.

2017-2018-ci tədris ili üçün bədən tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Məktəb Olimpiadası ardıcıl 4 mərhələni nəzərdə tutur. Bu siyahıya daxildir:

məktəb;
bələdiyyə;
regional;
ümumrusiya.

Məktəb olimpiadası 5-ci sinifdən başlayaraq eyni paralelin uşaqlarının bir-biri ilə yarışdığı eyni təhsil müəssisəsi daxilində keçirilir. Bu tədbirin başlanması 2017-ci ilin sentyabr-oktyabr ayları üçün nəzərdə tutulub, halbuki hər bir təhsil müəssisəsinin nümayəndələri tədbirin dəqiq tarixini təkbaşına müəyyən etmək hüququna malikdirlər. Tapşırıqların işlənib hazırlanması şəhər səviyyəli metodik komissiyanın üzvlərinə, yoxlanılması isə məktəb müəllimlərinə həvalə olunacaq.

Bədən tərbiyəsi üzrə olimpiadanın bələdiyyə mərhələsində 7-11-ci siniflərin məktəb səviyyəsinin qalibləri yarışır (5 və 6-cı siniflər iştirak etmir). Bu tədbir 2017-2018-ci tədris ilinin dekabr-yanvar aylarında baş tutacaq. Tapşırıqların hazırlanması regional səviyyədə komissiyanın məsul üzvlərinə həvalə edilir, şəhər (rayon) icra hakimiyyətinin vəzifəli şəxsləri isə müsabiqənin keçirilməsi üçün müvafiq yer ayırmağa borcludurlar.

2018-ci ilin yanvar-fevral aylarında keçirilməsi nəzərdə tutulan bədən tərbiyəsi üzrə olimpiadanın regional səviyyəsinə bələdiyyə tədbirində mükafatlar qazanmış təhsil müəssisələrinin şagirdləri buraxılır. Bundan əlavə, ötən tədris ilinin regional seçimlərinin qalibləri regional mərhələdən başlamaq hüququ qazanıblar.

2017-2018-ci illər Bədən Tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Məktəb Olimpiadası fənn fənlərinin ən yüksək səviyyəsidir, burada yalnız regional seçimin qalibləri və keçən ilki zəfərlər öz bacarıqlarını nümayiş etdirirlər. Bununla belə, əvvəlki mərhələnin bütün qalibləri iştirak etmək hüququna malik deyillər. Məsələn, rayon üzrə birinci yeri tutan, lakin lazımi sayda bal toplaya bilməyən məktəblilərə buraxılmır (keçmə limiti ölkə üzrə göstərilən nəticələrə əsasən müəyyən edilir). Bütün iştirakçılar iki yaş qrupuna bölünür: 7-8 və 9-11 siniflər. Bu tədbirin təşkili, həmçinin tapşırıqların hazırlanması Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin nümayəndələri tərəfindən həyata keçirilir.

Bədən tərbiyəsi üzrə Ümumrusiya Olimpiadasının qalibləri 2018-ci ilin yayında keçiriləcək oxşar beynəlxalq yarışlarda iştirak edə bilərlər. 9-11-ci siniflər qrupunun qalibləri üçün bəziləri büdcə təhsili formasına qəbul üçün güzəştlər təyin edir və ya onları ümumiyyətlə müəyyən ixtisaslar üzrə qəbul imtahanları olmadan qəbul edirlər. Təhsil Nazirliyi bütün yaş qrupları üzrə VOS qaliblərinə “Bədən tərbiyəsi” fənnindən ən yüksək qiymət vermələrini tövsiyə edir.

Bədən tərbiyəsi üzrə olimpiada necə keçir?

2017-2018-ci illərdə bədən tərbiyəsi üzrə olimpiadanın sxemi bütün mərhələlərdə eynidir. İki hissədən ibarətdir:

nəzəri tapşırıq;
fiziki standartların yerinə yetirilməsi.

Nəzəri hissədə tələbələr sual şəklində (həm cavab variantlı, həm də cavabsız) sınaqdan keçirilməlidir. Əsasən idman haqqında ilkin biliklər, bədən tərbiyəsi prosesində orqanizmin fizioloji xüsusiyyətləri və s. yoxlanılır.sxem. Adətən daha çox xal qazanırlar. Testin müddəti 45-60 dəqiqədən çox deyil.

Praktiki tapşırıqlar "Bədən tərbiyəsi" məktəb intizamına daxil olan standartların çatdırılmasını təmin edir. Əsas məşqlər gimnastika, atletika, futbol, basketbol və s. kimi idman növləri ilə bağlıdır. Qiymətləndirmə meyarları cins, fərdi, yaş meyarları nəzərə alınmaqla müəyyən edilir. Nəzəri və praktiki hissələrin nəticələri yekunlaşdırılır, bundan sonra tələbənin növbəti mərhələdə danışa bilib-bilməyəcəyi ümumi bal sayı ilə müəyyən edilir.

Məqsədləri

2017-2018 Bədən Tərbiyəsi Olimpiadası bir sıra mühüm təhsil və təhsil məqsədlərini güdür:

gənclər arasında sağlam həyat tərzinin təbliği;
müxtəlif idman növlərinin stimullaşdırılması;
istedadlı, çalışqan, perspektivli tələbələrin aşkarlanması.

Yeniyetmələr arasında cinayətkarlığın artması, tələbələrin səhhətinin pisləşməsi, gənclər arasında narkomaniya, kompüter və alkoqolizmlə bağlı fəlakətli statistika məktəblilər üçün alternativ fəaliyyət növlərinin axtarışını zəruri edir. İdman tələbələrə mənfi emosiyaları atmağa, yeni zirvələrə çatmağa, asudə vaxtlarını faydalı və maraqlı fəaliyyətlə şaxələndirməyə kömək edir. Fiziki fəaliyyət rifahın, iradə gücünün inkişafının və ahəngdar şəxsiyyətin formalaşmasının açarı hesab olunur. Buna görə də bədən tərbiyəsi üzrə olimpiadanın keçirilməsi zərurəti istər siyasətçilər, istər məmurlar, istərsə də ictimai xadimlər arasında çoxdan şübhə doğurmur.

2017-2018-ci il Bədən Tərbiyəsi Olimpiadası məktəblilər üçün idman potensialını reallaşdırmaq üçün gözəl fürsətdir. Tədbir 2017-ci ilin oktyabrında, məktəb seçimi mərhələsi başlayanda başlayır. Ümumrusiya məktəb olimpiadasının final mərhələsində ölkənin hər yerindən ən yaxşı şagirdlər toplanaraq öz intellektual biliklərini və fiziki bacarıqlarını nümayiş etdirəcəklər.

Ulyanovskda 2016-2017-ci illərdə Ümumrusiya Bədən Tərbiyəsi Olimpiadasının necə keçirildiyi haqqında məlumat üçün aşağıdakılara baxın. video:

Tapşırıqlar qruplaşdırılır 3 qrup:

Bu vəzifələri yerinə yetirərkən, təklif olunanlardan yeganə düzgün variantı seçməlisiniz. Seçimlər arasında qismən doğru, cavab olaraq uyğun olmayanlar ola bilər. Yalnız biri düzgündür - ifadənin mənasına ən tam uyğun gələn. Seçilmiş seçim iş formasında müvafiq kvadratı kəsməklə qeyd olunur: “a”, “b”, “c” və ya “d”.

Sualları və təklif olunan cavabları diqqətlə oxuyun. Təxmin etməməyə çalışın, amma seçiminizi məntiqi əsaslandırın. Tanımadığı tapşırıqları atlayın. Bu, digər tapşırıqlar üçün vaxta qənaət edəcəkdir. Daha sonra buraxılmış tapşırığa qayıda bilərsiniz.

Bu qrupun düzgün yerinə yetirilmiş tapşırıqları 1 balla qiymətləndirilir.

Bu tapşırığı yerinə yetirərkən düzgün ifadəni əldə etmək üçün çatışmayan sözləri müstəqil seçməlisiniz. Seçilmiş sözləri iş vərəqinin müvafiq sütununa daxil edin.

Bu qrupun düzgün yerinə yetirilmiş tapşırıqları 2 balla qiymətləndirilir.

Bu qrupun hər düzgün ifadəsi qiymətləndirilir 0,5 bal.

Tapşırığın icra müddətinə nəzarət etmək.

Üçüncü qrup tapşırıqların tam yerinə yetirilməsi daha çox vaxt tələb edə bilər.

Bütün tapşırıqları yerinə yetirmək vaxtıdır - 45 dəqiqə.

Cavab vərəqində qeydlər apararkən diqqətli olun. Düzəlişlər və silinmələr səhv cavab kimi qiymətləndirilir.

Sizə uğurlar arzulayırıq !

Tapşırıqlar, cavablar və qiymətləndirmə meyarları

Tapşırıqlar

I. Bir düzgün cavab seçimi ilə tapşırıqlar

Birinci Dünya Gənclər Oyunları harada və nə vaxt keçirilib??
- a) Barselona 1992;
- b) Moskva 1998;
- c) Moskva 1996;
- d) Los Anceles 1984

Müsabiqə nə demək idi?« dolikodrom» Qədim Yunanıstandakı Oyunlarda?
- a) pentatlon;
- b) bir mərhələdə qaçmaq;
- c) dözümlülük qaçış (dayanma);
- d) güləşlə yumruqlar.

Hərbi Ümumdünya Qış Oyunları harada keçirildi?2017 ilin?
- a) Roma, İtaliya;
- b) Heydərabad, Hindistan;
- c) Annesi, Fransa;
- d) Soçi, Rusiya.

Hansı yarışlarda qalibin şərəfinə dövlət himni səsləndirilmir, bir Gaudeamus– tələbələrin himni?
- a) Dünya Gənclər Oyunları;
- b) Ümumdünya Universiadası;
- c) Dünya Oyunları;
- d) Ümumdünya Spartakiadası.

Hansı üsullardan motor hərəkətini öyrənmək üçün istifadə olunur?
- a) parçalanmış-konstruktiv məşq;
- b) oyun;
- c) rəqabətli;
- d) uniforma.

Hansı hissədə dərsin tapşırıqları həll olunur?
- a) hazırlıqda;
- b) əsas olaraq;
- c) finalda;
- d) hissələrin hər birində.

İnsan halının adı nədir, tam fiziki ilə xarakterizə olunur, psixi və sosial rifah?
- a) fiziki inkişaf;
- b) fiziki hazırlıq;
- c) fiziki vəziyyət;
- d) sağlamlıq.

İdmançının cəzası nədir?, dopinqdə ittiham olunur?
- a) pul cəriməsi;
- b) ümumi qınaq;
- c) ictimai tədbirlərdə iştirakdan kənarlaşdırılma;
- d) diskvalifikasiya.

Toxumalara və orqanlara mexaniki və refleks təsir üsulları toplusunun adı necədir?
- a) masaj;
- b) sərtləşmə;

İdman növlərindən hansı oyundur??
- a) qılıncoynatma
- b) skelet;
- c) su polosu;
- d) qısa trek.

Turist səfəri dərslərin hansı formada təşkilidir?
- a) rəqabətli;
- b) dərs;
- c) böyük;
- d) kiçik.

Giriş gimnastikası nədir?
- a) hər hansı bir fəaliyyətdə inkişafı sürətləndirmək üçün məşqlər toplusu;
- b) dərsin hazırlıq hissəsinin tərkib hissələrindən biri;
- c) fiziki məşqlərin su prosedurları ilə növbələşməsi;
- d) bədən tərbiyəsi dəqiqələrinin sinonimi.

Fiziki fəaliyyətin xüsusiyyətləri nədir?
- a) onların həyata keçirilməsində aradan qaldırılan çətinliklərin dərəcəsi;
- b) onların həyata keçirilməsi nəticəsində yaranan yorğunluq;
- c) fiziki məşqlərin həcminin və intensivliyinin birləşməsi;
- d) ürək dərəcəsi.

Velosiped idman növləridir…
- a) qılıncoynatma
- b) velosiped sürmək;
- c) sərbəst güləş;
- d) gimnastika.

Ultrabənövşəyi radiasiyaya məruz qaldıqda orqanizm tərəfindən hansı vitamin istehsal olunur?
- a) A vitamini;
- b) vitamin B;
- c) C vitamini;
- d) D vitamini.

II. Bəyanatı tamamlamalı olduğunuz tapşırıqlar

Tam tərif, cavab vərəqinə uyğun sözü yazmaqla.

BOK neçənci ildə Qış Olimpiya Oyunlarının keçirilməsinə qərar verib?
NOC abbreviaturası Olimpiya Hərəkatında istifadə olunur, bu nə deməkdir?
Olimpiya oyunları ikinci dəfə onların tarixi vətənlərində - Yunanıstanda neçənci ildə keçirilib?
Ən çox yayılmış insan nəqliyyatı növü.
Tullanma, qılıncoynatma, atıcılıq, qaçış və üzgüçülükdən ibarət idman növü ____________________ adlanır.

III. Anlayışlar arasında uyğunluq yaratmaq üçün tapşırıqlar

Olimpiya Oyunları ilə onların keçirildiyi illər arasında yazışmalar qurun.

Bədən tərbiyəsi metodları arasında yazışma qurun.

Hərəkət qabiliyyətləri və vasitələri arasında yazışma qurun, onları yetişdirmək.

Bədən mövqeləri və onların qrafik təsviri arasında yazışma qurun.

Nəzəri və metodoloji tapşırıqların keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi texnologiyası

I. Qapalı formada tapşırıqlar, yəni təklif olunan cavablarla (a, b, c, d) 1 balla, səhv doldurulmuş tapşırıq - 0 balla qiymətləndirilir.

II. Tapşırıqlar açıq formada, yəni təklif olunan cavablar olmadan. Düzgün ifadə 2 balla, yanlış ifadə 0 baldır.

III. Anlayışların və təriflərin əlaqələndirilməsi üzrə tapşırıqlar (bundan sonra “uyğunluq üçün” tapşırıqlar) hər düzgün ifadə üçün 0,5 balla, hər bir yanlış ifadə üçün 0 balla qiymətləndirilir.

Yekun qiymət yerinə yetirilmiş tapşırıqların qiymətləndirilməsi üçün balların cəmi ilə təmsil olunur.

Qapalı formada tapşırıqlar - cəmi 15 xal(15 sual).

Açıq formada tapşırıqlar - cəmi 10 xal(5 sual).

Uyğunluq vəzifələri - cəmi 15 xal(5 sual).

Maksimum mümkün məbləğ cəmi 40 baldır.

Nəzəri və metodoloji tapşırıq üçün toplanan balların maksimum mümkün sayıdır 20 xal.

X i = K N i /M, harada

X i - xal hesabı i--ci iştirakçı;

Kimə

N i - nəticə i

Misal üçün, nəzəri və metodik tapşırıqda iştirakçının nəticəsi 28 bal (N i= 28) mümkün olan maksimum 40-dan (M = 40). Bu meyarlara və qiymətləndirmə metodologiyasına əsasən, bu tapşırıq üçün mümkün olan maksimum kredit balı 20 baldır (K = 20). Düsturda N dəyərlərini əvəz edin i, K və M və kredit xalını əldə edin:

X i \u003d 20 28 / 40 \u003d 14 xal.

Nəzəri tapşırıqların cavabları

I. Bir düzgün cavab seçimi ilə tapşırıqlar.

№ sual	Cavab variantları
№ sual	"a"	"b"	"içində"	"G"
1		b
2			in
3				G
4		b
5	a
6		b
7				G
8				G
9	a
10			in
11			in
12	a
13			in
14		b
15				G

II. Tapşırıqlar açıq formada.

1925
Milli Olimpiya Komitəsi
2004
gəzinti
müasir pentatlon

III. Anlayışlar arasında yazışma yaratmaq tapşırığı.

21	1 - F, 2 - A, 3 - E, 4 - B, 5 - C, 6 - D.
22	1 - F, 2 - C, 3 - A, 4 - B, 5 - D, 6 - E.
23	1 - C, 2 - D, 3 - E, 4 - F, 5 - A, 6 - B.
24	1 - B, 2 - E, 3 - F, 4 - A, 5 - C, 6 - D.
25	1 - B, 2 - F, 3 - A, 4 - E, 5 - D, 6 - C.

"Gimnastika" praktiki turu

Qızların/qızların və oğlanların/oğlanların sınaqları məcburi akrobatik məşq şəklində aparılır.
İştirakçı məşqi tam yerinə yetirməli olduğu bir cəhd hüququna malikdir.
Elementlərin müəyyən edilmiş ardıcıllığı dəyişdirildikdə, məşq qiymətləndirilmir və iştirakçı 0,0 bal alır.
İştirakçı hər hansı elementi tamamlaya bilmədikdə, onun 1-6-cı cədvəllərdə göstərilən dəyərinə bərabər tutulma aparılır.
Görülən məşqin aydın müəyyən edilmiş başlanğıcı və sonu olmalıdır və ən azı iki saniyə ərzində “tutma” kimi göstərilən statik elementlərin fiksasiyası ilə əsassız fasilələr olmadan yerinə yetirilməlidir.
Hər bir hakim Cədvəl 7-də göstərilən elementlərin və birləşmələrin yerinə yetirilməsi texnikasındakı səhvlərə görə cəzaları 10,0 baldan çıxarmaqla yekunlaşdırır.
Hakimlər məşqlərin keyfiyyətini, onların yerinə yetirilmə texnikasına və üslubuna olan tələbləri nəzərə alaraq, ideal mümkün variantla müqayisə edərək qiymətləndirirlər.
Performans səhvləri ola bilər: kiçik - 0,1 bal; orta - 0,3 bal; kobud - 0,5 bal.
Təlimin icrası üç nəfərdən ibarət münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndirilir. Hakimlər bir-birindən xal verməzdən əvvəl fikir mübadiləsi aparmağa imkan verməyən məsafədə olmalıdırlar.
Bal hesablanarkən hakimlərin yüksək və aşağı balları silinir, yerdə qalan xal nəzərə alınır. Eyni zamanda, hakimlərin maksimum və minimum qiymətləri arasındakı fərq 1,0 baldan, hesablanan bal ilə ona ən yaxın bal arasındakı fərq 0,3 baldan çox olmamalıdır.
Yekun hesab 0,1 bal dəqiqliyi ilə göstərilir.
Maksimum mümkün yekun xal 10.0 baldır.
Məşq ən azı 1,5 metr eni və ən azı 12 metr uzunluğunda akrobatik yolda yerinə yetirilməlidir.
İştirakçıların görünüşü səliqəli olmalıdır. Qızlar/xanımlar çimərlik paltarı, kombinezon və ya qamaşlı köynək, oğlanlar/oğlanlar isə gimnastik köynək, mayo və ya dizləri açıq idman şortu geyinə bilər. T-shirtlər və köynəklər şort və ya taytların üzərinə geyilməməlidir. Test iştirakçıları corabda, gimnastik terlikdə (çex ayaqqabısı) və ya ayaqyalın hərəkətlər edə bilərlər.

Cədvəl 1. Akrobatik məşq, 9-11-ci siniflər (qızlar)

№ s/ P	Bir məşq	Qiymət
	I. p. - haqqında. ilə.
1	Sağda (solda) tarazlığı irəli aparın, qolları yanlara ("Qaranquş"), tutun və irəli sallayın.	1,0
2	İrəli salto, meyllə ayrı bir ayaq mövqeyində əyilmiş, əyilmək, qolları yanlara doğru salmaq - çiyin bıçaqlarında dayağa irəli salto, təyin etmək - əllərin köməyi olmadan çiyin bıçaqlarında dayanmaq, tutmaq	1,0 + 0,5 + 1,0
3	İrəli əyilərək oturaq - qollarınızın bucağı ilə yanlara oturun, saxlayın - əllərinizi yuxarı qaldıraraq arxa üstə uzanın	1,0
4	Qollarınızı və ayaqlarınızı "körpü" bükün, saxlayın - boş yerə əyilərək dönün	1,0
5	Arxa salto - arxa tərəfdə əyilmiş vəziyyətdə ayaq üstə əyilmək və stenddə düzəltmək, qolları yuxarı qaldırmaq	1,0 + 1,5
6	Birinin yelləncəyi ilə, digərinin itələnməsi, yan tərəfə çevrilməsi ("təkər") və bir ayağını qoyaraq hərəkət istiqamətində üz-üzə dönün.	1,0
7	180° dönmə ilə yuxarı atlayın	1,0

Cədvəl 2. Akrobatik məşq, 9-11-ci siniflər (oğlanlar)

№ s/ P	Bir məşq	Qiymət
	I. p. - haqqında. ilə.
1	Ayağı ayaqda qoyaraq, bir meyllə ayrı durun, əyilmək, əllər yanlara, təyin edin - çiyin bıçaqlarındakı rafa doğru irəlilə, təyin edin - əllərin köməyi olmadan çiyin bıçaqlarında dayanın, tutun - nöqtədə irəli yuvarlayın - boş çömelmə	1,0 + 1,0
2	Zorla, ayaqlarınızı bükün, başınızın və əllərinizin üstündə durun, tutun - əyilərək özünüzü aşağı salın	2,0
3	Əyilmiş vəziyyətdə dayanarkən boşluq məsafəsində geriyə salto - arxaya əyilmiş salto	0,5 + 1,0
4	Əldə yuxarı qalxın və tarazlığı sağda (solda) irəli addımlayın, qolları yanlara doğru tutun (“Qaranquş”), saxlayın	1,0
5	Ayağınızı əl dayağına qoyun və birini yelləyin, digərini itələyin, yan tərəfə çevirin ("təkər"), ayağınızı qoyun, hərəkət istiqamətinə dönün.	1,0
6	İrəli fırladın	1,0
7	360° yuxarı tullanma	1,5

Fərdi elementlərin yerinə yetirilməsi texnikasının pozulmasına görə əsas cəzalar

№	İcra xətaları	Tutulmalar
1	Güclü, tanınmaz, element təhrifi	- maddə dəyəri
2	Atlamaların uçuş fazasının qeyri-kafi hündürlüyü, iş duruşunun pozulması, gövdənin qeyri-dəqiq mövqeyi, qolların və ayaqların əyilməsi və/və ya ayrılması	- 0,5 bala qədər
3	Uyğunluğun olmaması, elementlər arasında əsassız gecikmələr	- hər dəfə 0,3 bala qədər
4	Yeddi saniyədən çox bir məşq edərkən dayanma	Məşq dayandırılır və onun tamamlanmış hissəsi qiymətləndirilir.
5	İki saniyədən az "tutma" kimi göstərilən statik mövqenin fiksasiyası	- maddə dəyəri
6	Bir elementin və ya ümumiyyətlə məşqin başa çatması zamanı eniş səhvləri: - addım atmaq və addımda cüzi yerdəyişmə - geniş addım və ya tullanma - bir əli ilə yerə toxunmaq, yıxılmaq	– 0,1 xal - 0,3 bal - 0,5 bal
7	Akrobatik trekdən kənara çıxmaq	- 0,5 bal
8	Məşqin dəqiq müəyyən edilmiş başlanğıc və ya sonunun olmaması	- 0,3 bal
9	Pis başlanğıcdan sonra məşqin təkrar icrası	- 0,5 bal
10	İdman geyiminə olan tələblərin pozulması	- 0,5 bal

Gimnastikada tapşırıqların yerinə yetirilməsinin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi texnologiyası

Gimnastika testi üçün toplanmış balların maksimum sayı 40-dır.

Testin nəticələri düsturla qiymətləndirilir:

X i = K N i /M, harada

Х i - xal i--ci iştirakçı;

Kimə - müəyyən tapşırıq üzrə mümkün olan maksimum kredit balı (qaydalara uyğun olaraq);

N i - nəticə i- konkret tapşırığın iştirakçısı;

M - müəyyən bir işdə mümkün olan maksimum və ya ən yaxşı nəticə.

Misal üçün, iştirakçının nəticəsi 7 bal ( N i= 7) mümkün olan maksimum 10-dan ( M= 10). Bu meyarlara və qiymətləndirmə metodologiyasına görə, bu tapşırıq üçün mümkün olan maksimum kredit balı 40 baldır ( Kimə= 40). Formuladakı dəyərləri əvəz edin N i, Kimə və M və hesabı əldə edin:

Х i= 40 7/10 = 28 xal.

9-11-ci sinif qızlar və oğlanlar üçün maneəli kurs (idman oyunlarının elementləri ilə).

İşlər aşağıda göstərilən ardıcıllıqla yivli şəkildə yerinə yetirilir və .

İştirakçının sınaq imtahanında startı hakimin siqnalı (əmri) ilə həyata keçirilir.

Test üçün göstərişlər:

Tapşırıqların hər birinin başlanğıc xətti xüsusi işarələrlə (konuslar) qeyd olunur və zalın divarından ən azı 1 m məsafədə yerləşdirilir.
Testi keçirmək üçün iştirakçılar şəxsi başlanğıc nömrələrinə uyğun olaraq axınlara (15 nəfərə qədər) bölünürlər. Test başlamazdan əvvəl iştirakçı soyadını, adını, başlanğıc nömrəsini çağırır.
Bir axındakı bütün iştirakçılar onlar üçün xüsusi olaraq ayrılmış yerdə olmalı, davranışları digər iştirakçılara mane olmamalıdır.
Tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün yerlər ardıcıl olaraq, idman zalının perimetri boyunca (24 × 12 metrlik idman zalı tövsiyə olunur), divardan təhlükəsiz məsafədə yerləşdirilir (təxmini diaqrama baxın, 1-3).
Test imtahanından keçmək azı 3 (üç) nəfərdən ibarət münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndirilir. Tapşırıq üzrə hakimlərdən biri başlanğıc / finiş sahəsində yerləşir, “Mart!” / Fit əmrini verir və keçid vaxtını təyin edir. Digər hakimlər test zonasında yerləşir və onların həyata keçirilməsinin keyfiyyətini qiymətləndirirlər. Hakimlərdən birinin (və ya köməkçinin) basketbol meydançasının son xəttində olması və test meydançasında iştirakçıların təhlükəsizliyinə nəzarət etməsi tövsiyə olunur.
Kompleks testin markalanması üçün əsas basketbol meydançasının markalanmasıdır.

Testin Qiymətləndirilməsi Metodologiyası

Testin nəticəsi vaxtdır (saniyədə, saniyənin onda biri qədər dəqiqdir), o cümlədən "cərimə" saniyələri. Saniyəölçən əmrlə işə salınır (“Mart!” / Fit).
Testə nə qədər az vaxt sərf edilsə, son nəticə bir o qədər yüksək olar.
Tapşırıqlardan birini yerinə yetirməmək - yekun nəticədən "plus 15 saniyə" cəzası.
İştirakçı testi tamamlamadan saytı tərk edərsə (hörmətsiz səbəbdən), o, müsabiqə testindən kənarlaşdırılır.

İnventar və avadanlıq

Rəqabətli sınaq üçün xüsusi işarələr və avadanlıqla basketbol meydançası.

Sahənin ətrafında ən azı 1 m enində, yad obyektlərdən tamamilə təmizlənmiş təhlükəsizlik zonası olmalıdır.

Avadanlıq:

konuslar - 21 ədəd;
yüksək raflar (konuslar) - 5 ədəd;
saniyəölçən - 2 ədəd;
fit - 1 ədəd;
3 basketbol topu (5-8-ci siniflərdə iştirak edənlər üçün 6 ölçülü və 9-11-ci siniflərdə qızlar üçün, 9-11-ci siniflərdə oğlanlar üçün 7 ölçülü);
1 voleybol;
1 futbol topu;
meyar;
üzük ilə basketbol arxası;
futbol qolları 2 × 3 metr;
3 tennis topu;
gimnastika halqaları (d = 90 sm) - 5 ədəd.

Test tapşırıqlarının keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi texnologiyası "Maneələr kursu

"Maneə kursu" testi üçün mümkün olan maksimum "kredit" balları - 40 xal.

Sınaq imtahanında iştirak edən şəxsin imtahan ballarının hesablanması aşağıdakı düsturla aparılır:

Xi = K M/Ni, harada

Х i - xal i--ci iştirakçı;

Kimə - testdə mümkün olan maksimum kredit balı (qaydalara uyğun olaraq);

N i - nəticə i- məhkəmə araşdırmasının iştirakçısı;

M - testdə ən yaxşı nəticə.

Testdə ən yaxşı nəticə mütləq olaraq hər hansı digər iştirakçının nəticəsindən azdır.

Misal üçün, saat N i= 170.7 san. (iştirakçının şəxsi nəticəsi), M= 139.0 san. (testdə göstərilən ən yaxşı nəticə) və Kimə= 40 (mövzu komissiyası tərəfindən yaradılmışdır) alırıq:

X i\u003d 40 139,0 / 170,7, X i = 32,6

Kredit balları ən yaxın onda müəyyən edilir.

Bütün iştirakçılar test üçün topladıqları balların məbləğinə uyğun yerlərdə sıralanır.

Olimpiadanın məktəb mərhələsinin nəticələri müvafiq cins və sinif iştirakçıları arasında olimpiadanın praktiki mərhələsinin verilmiş yerində ümumi hesabda yekunlaşdırılır. Bütün testlər üçün "texniki" nəticələr vahid şəhər məlumat sisteminə daxil edilir.

№ s/ P	Məşq məzmunu	İcra tələbləri	Avadanlıq təlimatları və metodik	Qiymətləndirmə metodologiyası
1	Basketbol topunun ayaq altından əldən ələ keçirilməsi	İştirakçı başlanğıc xəttindədir. Hakimin işarəsi ilə iştirakçı başlanğıc xəttində uzanan basketbol topu götürür və ayağının altından əldən-ələ keçir. Məşqi tamamladıqdan sonra topla dribbling edən iştirakçı növbəti tapşırığa keçir və dayanmadan onun icrasına başlayır. Oğlanlar və qızlar - 10 təkrar.	məhdud ərazi – saytın üç saniyəlik zonası. 1 nömrəli tapşırıq üçün başlanğıc xətti - Sərbəst atış xətti. Basketbol başlanğıc xəttindədir.	Aşağıdakılar üçün 3 saniyə əlavə edilir: – topun ötürülməsi zamanı məhdudlaşdırılan ərazidən hər bir addım/çıxış; - aşağıdan bir fırça ilə qısa tutulması səbəbindən topun hər gecikməsi. - hər bir qayda pozuntusu (qaçış, topla hərəkət, ikiqat dribling).
2	Bir basketbol topunun halqaya atılması	Bir rəqib ardıcıl üç sərbəst atış atır. Tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra iştirakçı dayanmadan növbəti tapşırığa davam edir.	Birinci və ikinci atışlardan sonra iştirakçı müstəqil olaraq topu götürür və sonrakı atışları yerinə yetirmək üçün driblinglə hərəkət edir, üçüncü atışdan sonra hakim topu götürür. Basketbol atışları arasında dribling texnikası hakimlər tərəfindən qiymətləndirilir.	Hərə 3 saniyə əlavə edildi: - üzüyü itirmək; - sərbəst atış zamanı pozulma xəttini keçmək; – hər bir qayda pozuntusu (qaçış, topla əllə hərəkət, ikiqat dribling)
3	Futbol topu driblinq etmək və qol vurmaq	Əvvəlki tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra iştirakçı 3 nömrəli tapşırığın başlanğıc xəttinə keçir və bir-birindən bərabər (2-3 metr) məsafədə quraşdırılmış konuslar arasında (götürmədən) "ilan" ilə futbol topu driblinq etməyə başlayır. dribling texnikasını nəzərə alaraq - ayağın hər iki tərəfi, ayaq barmağı) Son koni izlədikdən sonra iştirakçı 2 konus ilə işarələnmiş zərbə xəttindən 7 metr məsafədən topu hər iki ayağı ilə qapıya vurur və starta keçir. tapşırıq xətti 4. Qapıya dəyən istənilən top (yuxarı, aşağı) sayılır.	Tapşırıqın başlanğıcı toxunma xəttindən ən azı 2 metr məsafədə olan konuslarla göstərilir. Futbol topu başlanğıc xəttində yerləşir. Futbol qapısının ölçüsü 2 × 3 metrdir. İdman zalının divarında müvafiq ölçülü darvazanın imitasiyasına icazə verilir. Hakim vurulduqdan sonra topu götürür.	Hərə 3 saniyə əlavə edildi: - konus üzərində hər addım, – konusun müxtəlif tərəflərində topun və iştirakçının tapılması; - Topu qapıya buraxmaq.
4	İrəli hərəkət edərək iki ayaq üzərində tullanma	İştirakçı 4 nömrəli tapşırığın başlanğıcını qeyd edən konuslara qədər qaçır və bir-birinin ardınca yerə düzülmüş halqalar yolu ilə iki ayaq üzərində irəli atılır, hər halqanın içərisində 180 dərəcə dönmə ilə iki atlama yerinə yetirir. saat yönünde və saat yönünün əksinə oxlar. Tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra iştirakçı 5 nömrəli tapşırıq xəttinə qaçır.	Başlanğıc və finiş xətlərini qeyd edən dörd konus, beş gimnastika halqası (diametri 90 sm.) Müvafiq ölçüdə döşəmədə halqaların nişanlarla dəyişdirilməsinə icazə verilir.	Hərə 3 saniyə əlavə edildi: - halqadan kənarda eniş; - bir ayaqdan sıçrayışın (çəkilmənin) başlanğıcı; - hər uğursuz tullanma; - tullanmadan əvvəl hər atlama və ya irəli addım.
5	Xəstə topu iki əllə aşağıdan yuxarıdan ötürmək	İştirakçı kvadrat şəklində olan konusların göstərdiyi sahənin başlanğıc xəttində uzanan voleybol topu götürür və aşağıdan iki əllə topun 10 ötürməsini həyata keçirir. Topun ötürmə hündürlüyü ən azı 1,0-1,5 m-dir.Tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra iştirakçı topu tutur və finiş xəttində yerə sabitləyir.	Məhdud ərazini bildirən 4 konus (kvadrat 3 × 3 metr), ölçmə lenti, təbaşir. Tapşırığın icrası zamanı iştirakçı onu tərk etmədən təyin olunmuş ərazidə hərəkət edə bilər. İştirakçı tapşırığı yerinə yetirərkən topu yerə atırsa, onu götürməli və məşqi davam etdirməlidir. Hakim uğurlu cəhdləri ucadan hesablayır. Top xəttə sabitləndikdə saniyəölçən dayanır.	Hərə 3 saniyə əlavə edildi: - hər top itkisi (o cümlədən, transfer başa çatdıqdan sonra tutma zamanı); – müəyyən edilmiş ərazidən hər çıxış; – hər ötürücü qutunun hündürlüyü 1 metrdən azdır.

Mənəvi cəhətdən sağlam olmaq üçün əlbəttə ki, özümüzü fiziki olaraq sarsıtmalıyıq.

L. N. Tolstoy

Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası Rusiya təhsil sistemində istedadlı məktəblilərlə işləmək üçün hər il keçirilən kütləvi tədbirdir.

Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən dövlət, bələdiyyə və qeyri-dövlət təhsil təşkilatlarında tələbələr üçün illik fənn olimpiadaları sistemidir.

Milli təhsil sisteminin müasir inkişafı mərhələsində bədən tərbiyəsi sahəsində toplanmış dəyərlərlə tanışlıq ehtiyacını aktivləşdirən yeni təşkilati-metodiki formaların inkişafı xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.

“Bədən tərbiyəsi” təhsil sahəsinin sistemli təşkilinin belə formalarından biri də bu fənn üzrə məktəblilər üçün olimpiadadır. Bədən tərbiyəsi olimpiadası təkcə məktəb kurikulumunun məzmunu ilə əlaqələndirilmir, həm də müsabiqə testləri şəraitində məktəblilər tərəfindən onun inkişaf keyfiyyətini yoxlayır.

Olimpiadanın proqramı iki bölmədən ibarətdir: nəzəri və metodik və praktiki. Və tapşırıqların praktiki hissəsi əsasən 5-11-ci sinif şagirdləri üçün bədən tərbiyəsi kurikulumuna uyğundursa, nəzəri hissə mövzu üzrə bilik bölməsinin dərindən öyrənilməsini nəzərdə tutur.

Nəzəri və metodik bölmədə bədən tərbiyəsi üzrə dərslər və imtahanlar üçün tələb olunan bilik miqdarından fərqlənən və əhəmiyyətli dərəcədə çox olan çox müxtəlif suallar var.

Siz 5-ci sinifdən başlayaraq bədən tərbiyəsi üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasında iştirak edə bilərsiniz. Oğlanlar və qızlar ayrı-ayrılıqda yarışır. Olimpiada nəzəri və praktiki hissədən ibarətdir. Nəzəri raundda iştirakçılar test suallarına cavab verməlidirlər. Praktiki tura üç bölmə üzrə tapşırıqlar daxildir: gimnastika, idman oyunları (basketbol, voleybol, futbol) və atletika.

Olimpiada olduqca gəncdir. Bədən tərbiyəsində ilk "Ümumrusiya" 1999-2000-ci tədris ilində baş tutdu.

Bədən tərbiyəsi üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası 2016-2017

bələdiyyə mərhələsi Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası Bədən tərbiyəsi 29 oktyabr 2016-cı il tarixində keçirilmişdir. MBOU Kuba 1 nömrəli məktəbin bazasında Rusiya Federasiyasının Qəhrəmanı İ.V.Tkaçenkonun adını daşıyan Moskva vilayəti, Odintsovo rayonu (Moskva vilayəti, Odintsovo rayon Təhsil İdarəsinin 2009-cu il tarixli əmri) 03.11.2016 № 1999).

Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının bələdiyyə mərhələsində Bədən tərbiyəsi Rayonun 42 bələdiyyə ümumtəhsil müəssisəsindən və 2 qeyri-dövlət ümumi təhsil müəssisəsindən 139 şagird iştirak etmişdir: ANEO “Böyük Müqəddəs Basil Gimnaziyası”, PEDO “Podmoskovnıy” Lisey-İnternat Məktəbi.

GOS-un bələdiyyə mərhələsində iştirak etməyib Bədən tərbiyəsi aşağıdakı MBOU-nun tələbələri: Odintsovo 8 nömrəli orta məktəb, Javoronkovskaya orta məktəbi, Qorkovskaya orta məktəbi, Perxuşkovskaya orta məktəbi.

Ən yaxşı nəticə:Staroqorodkovskaya məktəbi, Dubkovskaya məktəbi "Dostluq".