Вірші про зимові види спорту. Олімпійські зимові види спорту

Як і будь-яка фізична активність, зимові види спорту на відкритому повітрі можуть становити небезпеку отримання травми. Хоча травми справді відбуваються, вони трапляються рідше, ніж ви думаєте. Як правило, зимові види спорту стають небезпечними тільки тоді, коли діти не дотримуються запобіжних заходів.

Не дозволяйте нещасному випадку зіпсувати дитині канікули. Нами зібрана інформація про найцікавіші зимові види спорту та про те, як забезпечити безпеку на льоду, схилах, снігових стежках.

Зима означає холодну погоду, святкові ласощі, хороші фільми для більшості людей, а діти у ці дні із сучасними технологіями та відеоіграми не є винятком. Коли дні стають коротшими і холоднішими, буває важко мотивувати себе і свою дитину, щоб вийти і бути активним. Сидячий спосіб життя може негативно вплинути як на фізичному, так і на психічному благополуччі.

Переваги зимових видів спорту

Найважливіша перевага зимових видів спорту — здатність поєднувати фізичну активність із загартуванням. Наприклад, на свіжому повітрі при негативних температурах можливе катання на ковзанах та лижах. Стійка дія холоду на організм при достатньому фізичному навантаженні допомагає зміцнити імунітет та збільшити загальний захист організму.Також при заняттях фізкультурою загалом посилюються м'язи, розвивається координація, підвищується насиченість киснем мозку, а також посилюється виробництво ендорфінів та адреналіну – гормонів, які допомагають постійно залишатися у хорошому настрої та утримувати тіло у добрій формі.
Спалювання калорій та збереження здоров'я. Однією з найбільших переваг спортивних занять у зимовий період є збереження здоров'я дітей. Вони можуть спалювати калорії під час бігу та гри на відкритому повітрі, позбавляючись зайвої маси тіла, яка, можливо, почала набиратися, переїдаючи на сімейних вечірках та святкових заходах. Діти повинні залишатися максимально активними незалежно від сезону для підтримки здоров'я та гарної фізичної форми.
Зняття стресу. Діти швидко засмучуються під час свят, коли залишаються вдома щодня. Вони можуть почуватися замкненими і пригніченими, коли їм доводиться сидіти всередині. Коли діти проводять час на свіжому повітрі, додаткове заняття спортом забезпечує зняття стресу. Заняття спортом поза домом дозволяють їм відволіктися та зосередитися на інших речах.
соціалізація. Довгі зимові канікули змушують багатьох дітей почуватися самотніми та відірваними від однолітків. А заняття зимовими видами спорту дозволяють хлопцям провести кілька годин у колі друзів, поспілкуватися з іншими людьми та насолодитися компанією свого віку.

Дітям потрібно займатися якоюсь діяльністю у зимовий сезон. Спорт дозволяє їм спілкуватися з однолітками, знімати стрес, коли це необхідно, та спалювати калорії. Коли починається святковий сезон, збільшується кількість їжі і час, проведений перед телевізором. Заняття спортом узимку допоможуть дітям залишатися активними та здоровими навіть у святкові дні.

Як залучити дитину до спорту взимку?

Спостерігайте за зимовими видами спорту разом. Замість перегляду кінофільму влаштуйте перегляд спортивних передач, спостерігаючи за хокейними іграми, лижними змаганнями, фігурним катанням та ковзанярським спортом. Приготуйте закуски та подивіться, як ваші діти спостерігають за змаганнями. Звертайте увагу, які види спорту привертають увагу дітей. Знайдіть способи обговорити те, що вважають найбільш цікавим. Це допоможе вам зрозуміти, який вид спорту вони можуть скуштувати.
Запитайте своїх дітей про їхні улюблені ігри на відкритому повітрі або про літні види спорту. Розуміння того, які літні види спорту люблять ваші діти, допоможе визначити, які зимові види спорту викликають їхній інтерес. Наприклад, структура команди хокею може бути привабливою для молодого футболіста; танцювальний елемент фігурного катання – для молодого студента балету; гоночний характер лижного або ковзанярського спорту - для молодого бігуна або плавця; та сноубордичні трюки – для молодого скейтбордиста.
Досліджуйте спорт під час шкільних канікул або у вихідні. Привертайте до шкільних канікул увагу своїх дітей на зимові заходи. Знайдіть відкриті ковзанки або заплануйте коротку поїздку на гору та візьміть клас лижного спорту для початківців. Не говоріть дітям прямо, що вони займаються різними видами спорту.
Вивчіть шкільні гуртки та секції. Як тільки діти почнуть виявляти інтерес до спорту, підтримайте їх, знайдіть можливість тренуватися. Школи часто проводять щорічний лижний крос чи щось подібне. Але деякі школи можуть бути обмежені у дитячих спортивних секціях. Спробуйте знайти найближчу ковзанку або місцеву команду, що дозволить вашій дитині брати участь або спостерігати за тренуванням.

Незалежно від того, який вид спорту обирають ваші діти, головні пріоритети повинні полягати в тому, щоби весело провести час і залишатися в безпеці.

Найкращі зимові види спорту для дітей

Для хлопчиків та дівчаток уроки катання на лижах доступні вже з 5 – 6 років. Лижний спорт допоможе виховати в дітях впевненість у собі, також він пробуджує в них дух змагання і навчає правильно сприймати перемоги та поразки. З боку користі здоров'ю катання на лижах дуже важливе для дітей, оскільки всі групи м'язів беруть участь у процесі навчання.

Лижі сприяють розвитку дитини як із медичної, і з психосоціальної точок зору. Головне – не змушувати його тренуватися, а також вибирати з розумом екіпірування.

Переваги дитячих занять лижним спортом:

тренування правильного дихання;
загартування;
вдосконалення координації та рівноваги;
зміцнення судинної системи;
збільшення витривалості та підвищення тонусу тіла;
зміцнення м'язів ніг та преса.

Сноубордингом дітям можна займатися з семирічного віку як хлопчикам, так і дівчаткам. Попередня умова для більш раннього навчання – сильні ноги дитини. Цей вид спорту розвиває здатність маневрувати та зберігати рівновагу на дошці. Сноубординг сприяє розвитку впевненості у собі та є чудовою можливістю для соціальної взаємодії.

У цьому виді спорту бажано займатися з інструктором. Його керівництво допоможе покращити методи їзди та уникнути травм.

Переваги сноубордингу:

тренування серцево-судинної системи;
розвиток та зміцнення респіраторної системи;
покращення метаболізму;
зміцнення м'язів гомілки та стегна;
вдосконалення вестибулярного апарату;
зміцнення м'язів кори.

Протипоказання:

астма;
підвищена крихкість кісток.

Хокей - чудовий вид спорту для дітей, які прагнуть набирати силу, збільшувати витривалість і, найголовніше, підтримувати баланс тіла.

Віддати дитину до хокею можна у дев'ять років. Хоча хлопчику можна вже в 4 роки одягнути ковзани та дати ключку. У хокей можна записати малюка, що має пристойну масу тіла, витривалість та екстравертний характер. Тобто він спочатку має бути налаштований на комунікацію з людьми та на можливість грати у групі.

Протипоказання до занять хокею:

хвороби кістково-м'язової системи;
проблеми сполучної тканини;
хвороби серця та судин.

Дівчаткам рекомендується кататися на ковзанах з 6 років. Хлопчикам – за рік чи два. Хоча ви можете поставити дитину на ковзани, коли вона навчиться стояти на ногах і впевнено ходити. Звичайно, присутність батьків у цьому випадку є обов'язковою. Фігурні ковзани щільно закривають кісточки малюка і зменшують ризик отримання травми, тому дитину можна ставити на ковзани раніше, ніж у хокеї або у ковзанярському спорті. Також варто відзначити структуру лез фігурних ковзанів — вони стабільніші і менш небезпечні.

Переваги катання на ковзанах:

розвиток балансу та спритності;
зміцнення м'язів ніг;
покращення стану органів кровообігу;
загартування;
покращення процесів терморегуляції;
у разі фігурного катання – розвиток музичного слуху та артистизму.

Протипоказання:

порушення опорно-рухового апарату;
короткозорість;
захворювання легень;
астма;
ушкодження голови;
хвороба нирок;
судинні захворювання.

Забезпечення безпеки під час занять спортом взимку

Зимові види спорту дуже цікаві. Запитайте будь-яку дитину, яка щойно забила переможний гол під час хокейної гри або закінчила кататися на санях біля підніжжя гігантського пагорба.

Але коли дитина сидить у санях, готуватися кататися на лижах або робить вісімку на льоду у своїх ковзанах, ви повинні знати, як забезпечити її безпеку. В іншому випадку малюк може отримати травму і потрапити до лікарні, коли решта насолоджуватиметься снігом.

Перебування в теплі – найважливіше правило

Незалежно від того, який зимовий вид спорту ви з дитиною вибираєте, важливо не замерзнути. Правильний одяг та екіпірування допоможуть у цьому. Деякі з нових тканин, які підходять для холодних температур, дадуть оптимальну термальну підтримку без додавання зайвої ваги.

Тіло дитини має залишатися теплим, щоб нормально працювати.

Коли тіло знаходиться на правильній температурі, йому не потрібно витрачати багато тепла, щоб зігрітися. Це дасть дитині максимальну енергію для зимової гри. Крім того, якщо малюк одягнений правильно, це означає, що ви можете залишатися на вулиці довше, не переймаючись обмороженням.

Безпечне катання на санчатах

При виборі санок переконайтеся, що вони міцні і дитина може ними керувати. Переконайтеся, що рукоятки можна легко захопити, а сидіння м'яке.

Ніколи не використовуйте саморобні санки, наприклад, пластикові пакети або надувні матраци - вони небезпечні, і дитина може втратити контроль при спуску з пагорба. Крім того, ніколи не використовуйте санки з гострими зубчастими краями чи зламаними частинами.

Носіння велосипедного шолома є гарною звичкою. Лікарі підтверджують, що це чудовий спосіб захистити голову під час катання на санчатах.

При виборі пагорба для спуску переконайтеся, що пагорб не надто крутий і що він покритий снігом, а не льодом. Пагорб не повинен закінчуватися десь поряд із автомобілями на дорозі. Крім того, уникайте перешкод, таких як каміння, кущі, пеньки, покриті снігом. Слід кататися тільки при денному світлі або в добре освітлених місцях.

Щоб уникнути травм, не дозволяйте дитині спускатися, якщо біля підніжжя хтось знаходиться.

На санчатах необхідно скочуватися сидячи, а не лежачи. Спуск у лежачому положенні збільшує ризик травм.

Безпека при катанні на ковзанах

Який би вид катання ви з дитиною не вибрали (фігурне катання або ковзанярський спорт), правило завжди одне й те саме: кататися тільки на якісному льоду. У місцях, де справді холодно, ви можете кататися на відкритому повітрі на заморожених ставках та озерах. Але ці місця мають бути схвалені для катання, на це вказують спеціальні позначення.

Ніколи не спробуйте вставати на лід, який не схвалено, навіть на секунду. Лід, який виглядає і здається сильним, не завжди може утримувати масу тіла дитини.

Коли у вас буде безпечне місце для катання, вам знадобляться безпечні ковзани. Вони повинні відповідати віку дитини. Не намагайтеся надіти на малюка ковзани, які занадто малі, або надіти багато шкарпеток, щоб використовувати їх більший розмір. Ковзани повинні бути зручними, але не надто щільними, зашнурованими нагорі.

Під час гри в хокей не випускайте дитину без належного екіпірування.

При катанні на ковзанах на громадських ковзанках необхідно кататися в тому ж напрямку, що й решта натовпу.

Не можна кататися з чимось у роті (з цукеркою або жувальною гумкою), щоб уникнути попадання сторонніх предметів у дихальні шляхи.

Безпека при катанні на лижах та сноуборді

Перш ніж вирушити на схили на лижах або сноуборді, переконайтеся, що у вас є відповідне екіпірування і що воно підходить дитині. У багатьох дітей обладнання, що використовується, занадто велике для них. Можливо, воно належало старшому братові або сестрі, і ви сподіваєтеся, що хлопчик зможе «дорасти до нього». Устаткування, яке надто велике, ускладнить контроль.

Те саме стосується чобіт і кріплень. Переконайтеся, що це правильний розмір ніг, перш ніж потрапити на схили. Лижні черевики, призначені тільки для дітей, - це хороша ставка, тому що вони гнучкіші, ніж чоботи для дорослих, ними легше керувати, що дозволяє швидше кататися на лижах.

Шоломи - обов'язкова умова для лижного спорту та сноубордингу. Захисні окуляри захистять очі від яскравого світла сонця та предметів, які можуть перешкодити та потрапити у вічі (наприклад, гілки дерева). Сноубордистам необхідні колінні та ліктьові щитки. Деякі з них, які тільки навчаються, носять спеціально м'які штани, щоби пом'якшити падіння.

Заняття спортом взимку, як правило, означають ковзання та спуск по льоду та снігу, і це може стати причиною забитих місць та травм по всьому тілу. Тому перед початком занять спортом пам'ятайте про запобіжні заходи, щоб залишатися в безпеці.

Переможець всеросійського конкурсу « Найпопулярніша стаття місяця » СІЧЕНЬ 2018

Ми зиму чекали недаремно:
Морозним днем під небом ясним
Усі майбутні чемпіони
Поспішають на стадіони.
І для тебе, і для мене
Вже прокладено лижню.
Давно нагострені ковзани,
Блищать залиті ковзанки.
Прапорці видно на схилах знову-
До змагань все готове.

Ось шайба, санки, ключка, шолом-
Що навіщо тут-зрозуміло всім.
Адже знає про бобслей, шорт-трек
Сьогодні кожна людина.
І знову поспішає до льодових трас
Вболівальників веселі маси.
Вони з небаченим азартом
Підтримають кожного на старті.
«Давай!», «Натисні!», «Ще швидше!»
Так голосно всі довкола хворіють,
Ніби рум'яна зима
Раптом стала на ковзани сама!

Лижні гонки
Берізки в інеї та ялинки,
Тремтять сніжинки на голках,
І нескінченна лижня,
І дерев'яних два «коня»,
І палиці лижні мелькають,-
Швидше бігти нам допомагають.
Нехай далеко ще до літа-
Нині на лижах естафета.
А може, навіть марафон-
Не кожному він дається.
Але ось останнє зусилля,
І за спиною наче крила.
І фініш - ось він - ближче, ближче ...
Тепер ми знаємо все про лижі!

Щоб займатися нам біатлоном,
Зовсім не треба гасати по схилах.
Навпаки, по рівній лижні
Бігати доведеться тобі чи мені,
Ну і, звичайно, влучно стріляти.
Трохи пробігли-мішені знову,
Ось на снігу вони чітко видно.
Скоріше гвинтівку із-за спини!
Цілуємося лежачи; не здригнеться рука-
Ціль вразимо ми напевно.
Чим менше витратимо на це хвилин,
Тим вище нагороди в результаті нас чекають!

Стрибки з трампліну

Подивимося якщо з висоти-
Скрізь стільки краси.
Щоб уздовж їй налюбуватися,
Один простий є спосіб, братики.
Під пахву лижі і- до трампліну,
Там вітер нас штовхає у спину.
Розкинемо руки і в політ.
Гей, почекай нас, літак!
Миготять ялинок верхівки,
Машини, люди, як іграшки.
Паримо вільно, наче птах,
Але час і приземлитися.
Чим далі відлетимо ми в далечінь,
Тим більше, шансів на медаль!

Гірські лижі

Ми гірські лижі з тобою візьмемо
І гірку крутіше зараз знайдемо.
Спуститися з неї - непросте завдання.
Ти будь обережний, не можна тут інакше,
А то й у кучугурі опинишся раптом.
Ось снігові бризки злітають довкола,
Проходимо одні та інші ворота,
Спускаємося змійкою, стрибки, повороти,
Прапорці огинаємо без зупинки.
Недаремно ми ходили на тренування!

Двоборство

Що у двоборстві нам треба вміти?
З трампліна високого птаха злетіти,
На лижній дистанції всіх обігнати-
За цим так легко спостерігати!
Так не залишимося тут ми осторонь,
На лижі скоріше і сміливо навздогін.
Ми теж хочемо стати двоєборцями,
Навчимося - будемо всіх перемагати!

Фрістайл

У театрі дивимося балет:
За піруетом пірует-
Кружиться у танці балерина.
Що за чарівна картина!
Але якщо хтось, на лижах стоячи,
Захоче повторити таке,
Не треба дивуватися тут:
Фрістайлом цей спорт звуть.
Тут лижник, наче акробат,
Покаже трюків сто поспіль:
З гори спускаючись, справи!
То крутиться він, як дзиґа,
Навколо своєї ж лижної палиці,
То стрибає, як зі скакалкою.
Ну ось і все, горе кінець,
Спортсмен наш-просто молодець!

Сноубординг

На лижах ти не можеш бігати?
Тоді ми скажемо: "Ну і що ж!"
Бери скоріше сноуборд,
На ньому ти покажеш рекорд.
Не треба літньої чекати пори-
Летить із засніженої гори
Сноубордист красиво, вправно.
Бігом за ним, на тренування!

Санки чекають на нас усіх взимку,
Сонце, сніг іскриться.
Добре з гори крутий
З вітерцем скотитися.
Але встановити рекорд
Ось у такому катанні
Нам допоможе санний спорт,
Траса, диво сани.
Не сидимо в них, а лежимо-
Ми й так уміємо.
Повороти, віражі
Вмить подолаємо.
На секунди рахунок йде,
Ось і фініш близько.
Спуск схожий був на політ,
Так само сповнений ризику!

Скелетон

Вид спорту зимовий-скелетон,
Але не для всіх годиться він,
А для тих, хто не боїться
Вгору ногами покататися.
Треба лягти тут на живіт,
Відштовхнутися - і вперед.
Складною трасою льодовою
Мчить спортсмен на санчатах знову
І злітає метеором
Головою вниз під гору.
Чи зможе зробити так не кожен-
Тільки сильний та відважний!

Боб росте на городі,
З цим усі згодні начебто.
Але інший є боб, зручний,
Він великий, але неїстівний.
Сядемо ми в нього-і в дорогу,
Нікуди тут не згорнути.
Мчимо, мчимо все швидше.
Цей спорт звемо бобслей!

Швидкохідні та легкі
Сріблясті ковзани.
Вдягаю їх старанно-
Спорт люблю я ковзанярський.
Старт- і час побіг,
Сил мені потрібне тут чимало.
Ось який величезний він,
Наш льодовий стадіон.
І доріжка бігова,
Немов дзеркало, сяє.
Я на ній не впаду,
Першим до фінішу прийду!
Фігурне катання
Лід, музика та яскраве світло-
Не спорт начебто, а балет.
На теперішній ми виставі:
То на одній нозі, як чапля,
Раптом стане в стійку фігурист,
То він танцює, як артист:
Що за костюми тут і фарби!
Напевно, ми потрапили до казки.
Стрибки, підтримки та обертання,
І легке по льоду ковзання.
І немає меж захвату зали.
Але вже оголошують бали.
Як шкода, час і розходитися,
Нам ця казка сниться.
І знову всі ми в очікуванні:
Коли фігурне катання?

Всі здорові, ноги цілі,
Так, скажіть, у чому справа?
Чому на полі ключка
Хокеїсту, як подружка?
Бігає він спритно з нею-
Так належить у хокеї.
Швидко креслять кригу ковзани,
Швидкості тут великі.
І воротар в обладунках, масці,
Як у лицаря із казки.
У цій битві крижаний
Справжній він герой.
Чи не пропустить шайбу, ні.
Гей, воротарю, від нас привіт!

Шорт – трек

Починається шорт-трек,
На ковзанах по колу біг.
Жодних доріжок тут,
Ось наввипередки біжать
Одинак, естафета.
Тільки все непросто це:
Щоб до фінішу дістатися,
Хтось і штовхатиметься.
Не одягнеш шолом, рукавички-
І отримаєш на майданчику
Раптом ненавмисний синець.
Цей спорт вам не дрібниця!

Керлінг
Керлінг-є гра така,
Якщо хтось її не знає,
Пояснюємо по порядку:
Треба вийти на майданчик,
Камінь і волотку взяти-
Можна починати керлінг.
Кожен тут гравець-силач,
Адже камінь, а не м'яч
Потрібно залишити без помилки.
Керлінг, він не любить кволих.
Ось кидок, ще кидок,
Але вже лунає свисток.
Нехай не всі окуляри зібрали-
Добре в керлінг пограли!

ІРИНА ПАНАРІНА
Конспект заняття «Зимові види спорту»

Музей « Зимові види спорту» .

Старший гурт.

Виконала:

Панаріна Ірина Михайлівна

АНО ДО «Планета дитинства «Лада»д/с №189 «Супутник»

ГО Комунікація.

Розвивати вміння користуватися діалогом як формою спілкування: формувати у дітей навички вступу в контакт із співрозмовником, користуючись різними видами спілкування. (Питання, повідомлення, прохання, пропозиція)

Збагатити словник дітей на тему « Спорт» , словами: ковзаняр, бобслеїст, біатлоніст, гірськолижник, перемога, медаль.

ГО Соціалізація.

Розвивати вміння слухати співрозмовника, вміння вести діалог.

Удосконалювати вміння вирішувати поставлену проблему у парі (групі).

ГО Пізнання

Розширювати знання дітей про зимових видах спорту(фігурне катання, хокей, ковзанярський спортгірськолижний спорт, стрибки на лижах з трампліну, лижні перегони).

Сприяти розвитку вміння розрізняти найпростіші взаємозв'язки між видом спорту та його атрибутами.

Пробудити інтерес до фізичної культури та спорту.

Матеріали та обладнання: дошка з фотографіями. спортсменів-учасників зимових олімпіад, картки з зимовими видами спорту, картки зі словами, схема для інтерактивної технології «Інтерв'ю».

Попередня робота: розгляд ілюстрацій « Зимові види спорту» , читання віршів та оповідань про спорті, розмова на тему « Види спорту» , перегляд презентації "Я переможець".

1. Подання теми вірш про спорті:

Спорт хлопцям, дуже потрібний!

Ми з спортом міцно дружимо!

Спорт-помічник, спорт-здоров'я!

Спорт-гра, Фізкультура-ура!

Діти, ми сьогодні з вами вирушимо до музею спорту. У музеї розміщені фотографії та розповіді про спортсменів, які брали участь і перемогли у різних змаганнях. А що таке спорт? (Відповіді дітей). Спорт – це заняттяфізичними вправами, регулярні тренування, спортивні змагання. Як називають людей, які займаються спортом? (спортсменами) . А що треба робити, щоб стати спортсменом? (потрібно робити щоранку зарядку, займатися фізкультурою, загартуватися). Як ви вважаєте, для чого люди займаються спортом? Що, на вашу думку, спорт дає людині? (Відповіді дітей). Ви сказали правильно. Спортробить людину сильною, витривалою, зміцнює здоров'я.

У музеї є зали, де ми з вами спробуємо пограти.

2. Інтерактивна технологія «Хоровод»

Вправа «Доповни пропозицію»

Пропоную хлопці стати в хоровод.

Я починаю, а ви закінчуйте:

Катається на санчатах... саночник.

Катається на ковзанах ... ковзаняр.

Катається на бобслеї... бобслеїст.

Катається на лижах… лижник.

Катається на лижах із гір…гірськолижник.

Спускається з гори на сноубордингу… сноубордист.

Біжить на лижах та стріляє з гвинтівки… біатлоніст.

Займається фігурним катанням... фігурист.

3. Пройдемо до наступної зали.

Інтерактивна технологія «Акваріум»

Ігрова вправа «Розклади види спорту»

Пропонуються картинки: лижі та ковзани. Підібрати видисорти, що відповідають даному атрибуту. Розповісти про них.

Підвести підсумок:

на лижах: лижні гонки, біатлон, стрибки з трампліна, гірськолижний. спорт, фрістайл, сноубординг.

На ковзанах: ковзанярський спорт, фігурне катання, хокей, шорт - трек, керлінг.

Етапи Діяльність вихователя Діяльність дітей

Мотиваційні хлопці, у музеї наводили лад і картинки перемішалися. Вам буде завдання підібрати види спортувідповідного атрибуту (ковзани, лижі)Включаються у діяльність, запропоновану педагогом.

Організаційний Договоріться, хто з ким працюватиме у групі.

Договоріться, яка група виконуватиме завдання першою, а яка перебуватиме у ролі спостерігача. Потім групи зміняться місцями.

Діти домовляються та діляться на дві групи.

Домовляються, хто буде у ролі спостерігача, а хто виконуватиме завдання, уточнюють правила співпраці.

Діяльність Вашій групі треба до атрибуту ковзана. (лижі)підібрати види спорту. Потім пояснити нам, чому ви вибрали ці малюнки. Діти, активно взаємодіючи, пояснюють, чому вони обрали ту чи іншу картинку.

Пояснюють свій вибір.

Підсумковий молодці завдяки тому, що ви працювали дружно в групах, ми змогли повернути картинки на стенд. Оцінюють свої знання та знання своїх товаришів.

4. Динамічна розминка "Люстерко"

Діти стають у коло.

Рівним колом,

Один за одним,

Гей, хлопці, не позіхати,

Що нам Анечка покаже,

Будемо дружно виконувати.

Дитина у центрі кола виконує рух, інші діти повторюють.

5. Ходімо до наступної зали.

Інтерактивна технологія «Робота в малих підгрупах».

Вправа «Розшифруй слово» (перемога, медаль)

Дітям пропонуються схеми зі словами. Необхідно по порядку викласти літери і прочитати слово.

А Б Д О Е П

А Л Д І Ь М

Що означає для спортсменів перемога, медаль? (Міркування дітей)

6. Ходімо до наступної зали.

Ігрове завдання «Варежки».

Інтерактивна технологія «Робота в парах»

Домовитеся, з ким у парі ви виконуватимете завдання. Вам необхідно розфарбувати рукавиці, на двох у вас одна пара рукавичок і малюнок на них має бути однаковим.

Дітям пропонується вибрати рукавиці. Вони домовляються між собою, як вони їх прикрашатимуть. Виконують завдання.

Розглянути рукавиці, звернути увагу на однаковий колір малюнка на рукавичках.

Розмістити, рукавиці, на стенді. Які з рукавичок спортсменвибрав би для змагань? (Міркування дітей)

7. Ось ми з вами закінчили подорож музеєм.

Інтерактивна технологія «Інтерв'ю».

Молодці! Ви багато знаєте, про зимових видах спорту та, сподіваюся, ними займатиметеся. Як ви думаєте, що потрібно робити, щоб стати спортсменом? А ще, якщо ви більше гулятимете, займатиметеся спортом, то ви будете здоровими.

Буває так, що під час виходу з музею вас можуть зустріти журналісти.

Хто хоче бути журналістом та взяти інтерв'ю?

(Діти ставлять питання, спираючись на картки-схеми)

Що вам сподобалось? (схема-смайлик усміхається)

Що впізнали нового? (схема-знак питання)

Який вид спорту подобається тобі? (схема-зображення спортсменів)

Що ви побачили нового? (схема-намальоване око)

Що ви почули? (схема-намальовано вухо)

Що ви робили своїми руками? (схема-намальована рука)

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Завдання:збагатити та систематизувати знання дітей про зимові види спорту, розвивати логічне мислення; розвивати мову дошкільнят; формувати потребу у здоровому способі життя.

Попередня робота: знайомство дітей з окремими видами спорту (лижі, ковзани) на заняттях з фізичної культури; ознайомлення з пори року у повсякденному житті.

Матеріали та обладнання: проектор, ноутбук, слайдшоу про зимові види спорту.

Педагог: Відгадайте загадку:

Сніг на полях, лід на водах,
Завірюха гуляє. Коли це буває? (Взимку)

Настали холоди.
Обернулася в кригу вода.
Довговухий зайчик сірий
Обернувся зайчиком білим.
Перестав ведмідь ревти:
У сплячку впав у борі ведмідь.
Хто скаже, хто знає,
Коли це буває. (Взимку)

Педагог: правильно, взимку. А як ви вважаєте, як називаються види спорту, якими займаються взимку.

Відповіді дітей. Правильною вважається узагальнююча відповідь "Зимові".

Педагог: Тепер інше питання: що потрібно, щоб займатися зимовими видами спорту, а я вам підкажу:

На деревах, на доріжках,
На дітей на чоботях.
Він узимку лежить на всіх
Ну звичайно, це… (Сніг)

Педагог: Так, для занять зимовими видами спорту потрібен сніг, а який інвентар потрібен для ходьби снігом:

Дві курносі подружки
Не відстали один від одного.
Обидві по снігу біжать,
Обидві пісеньки співають,
Обидві стрічки на снігу
Залишають на бігу. (Лижі)

Педагог: А як називається спортсмен, який катається на лижах:

Хто по снігу швидко мчить,
Провалиться не боїться? (Лижник)

Педагог: Молодці хлопці! А тепер відгадайте ще одну загадку:

На прогулянці бігуни
Одинакової довжини
Через луг біжать до берізки,
Тягнуть по лісі смужки. (Лижня)

Педагог: роми лижних перегонів, на лижах є ще й інші види спорту:

Довго ходом йшли коньковим
Друг за дружкою втрьох,
Було дуже нелегко їм
Забиратися на підйом.
Раптом відточеним рухом
Вистачати гвинтівки – і стріляти!
Б'ють прицільно по мішенях, -
Раз, другий, чотири, п'ять.
І помчали під ухил.
Що ж це таке? ... (Біатлон)

Педагог: Так, вірно, біатлон. Тож давайте повторимо, що роблять біатлоністи.

Відповіді дітей: біжать на лижах, стріляють із гвинтівки.

Педагог: Молодці. А які види спорту на лижах ви знаєте ще:

Ніг від радості не чуючи,
З гірки снігової вниз я лікую!
Став мені спорт ріднішим і ближче.
Хто допоміг мені у цьому? ... (Лижі)

Відповіді дітей: стрибки з трампліну, спуск із гір та ін.

Педагог: так є такі види спорту як стрибки з трампліну, гірськолижний спорт, фрістайл – це коли спортсмен під час спуску по трасі з невеликими трамплінами виконує акробатичні вправи. Є ще один вид спорту на снігу, але не на лижах:

Він на вигляд – одна дошка,
Але зате назвою гордий,
Він зветься... (Сноуборд)

Зараз ми з вами згадали зимові види спорту, які проходять на снігу, а що ще є взимку для інших зимових видів спорту:

З морозами, пургою та снігом
Зима-чарівниця прийде.
І всі річечки та озера
Покриє слизький товстий … (Льод)

Педагог: Так, для занять зимовими видами спорту потрібен не лише сніг, а й лід.

А що ще необхідно для занять на льоду:

Два коні в мене, два коні.
По воді вони возять мене.
А вода тверда,
Немов кам'яна! (Ковзани)

Педагог: Для занять на льоду потрібні ковзани. А які види спорту ви знаєте на ковзанах?

Відповіді дітей: …

Педагог: А тепер погляньмо на ці види спорту.

Мчусь як куля я вперед,
Лише поскрипує лід,
Та миготять вогники.
Хто мене несе? ... (Коники)

Педагог: цей вид спорту називається Ковзанярський, спортсмени біжать великим стадіоном на перегонки. Якщо спортсмени бігають на перегонки маленьким майданчиком, то цей вид спорту називається Шортрек.

Танцювати на лід підемо,
Музику ми заведемо.

Про який вид спорту йдеться у цій загадці?

Відповіді дітей…

Педагог: Правильне фігурне катання. Воно є одиночне, де катаються лише хлопчики чи дівчатка, чоловіки чи жінки, а є парні види, де спортсмени катаються у парах.

На крижаному майданчику крик,
До воріт рветься учень.
Кричать усі: "Шайба! Клюшка! Бий!".
Весела гра... (Хокей)

Педагог: Нам добре відома гра у хокей із шайбою, а є ще гра у хокей із м'ячем чи російський хокей.

Педагог: Але є вид спорту на льоду, але без ковзанів:

Камінь по льоду я в "будинок" запущу,
І щіткою доріжку йому розміту. (Керлінг)

Педагог: Хлопці, є ще зимові види спорту, які розпочиналися на снігу, а тепер проводяться на спеціальних крижаних трасах:

Ми з баранячими рогами
Вниз під гірку мчимо самі,
А як на гору підніматися,
Починаємо упиратися. (Санки)

Педагог: Це види спорту, для яких потрібні санки, це санний вид спорту та скелетон. До цих видів спорту належить і бобслей. А він називається так, тому що використовуються спеціальні сани у формі боба, тобто. схожі на квасолю.

Педагог: Ось ми з вами згадали зимові види спорту, давайте ще раз спробуємо їх назвати.

Відповіді дітей:….

Щоб міцним і здоровим бути,
Треба вам спорт полюбити.
Займайтеся, не лінуйтесь,
І зі спортом потоваришуйте.

Вся розмова супроводжується показом презентації відповідно до тексту.

Програмні завдання:

Освітні:

1. Збагачувати та уточнювати словник на тему.
2. Дати уявлення про Олімпійські зимові види спорту, в яких беруть участь команди різних країн.
3. Вчити розрізняти та правильно називати зимові види спорту.
4. Встановити найпростіші взаємозв'язки між видом спорту та його атрибутами.

Розвиваючі:

1. Розвивати логічне мислення дітей, увагу, пам'ять.
2. Формувати навичку роботи в колективі та підгрупах.
3. Розвивати навичку узагальнення, аналізу, порівняння, вміння правильно і повно висловлюватися і активно використовувати у промові слова на тему.

Виховні:

1. Формувати потребу кожної дитини у руховій активності та фізичному вдосконаленні, у регулярних заняттях фізичною культурою та спортом.
2. Виховувати поважні стосунки одне до одного.

Обладнання:Мультимедіа-проектор, презентація "Олімпійські ігри"; дидактичний матеріал С.Вохринцева «Навколишній світ. Зимові види спорту"; паперові серветки; ящик із манкою, в якій заховані талісмани різних років для гри «Кого не вистачає і хто зайвий?»; ілюстрації талісманів Олімпіади – 2014; спортивний інвентар та одяг з паперу для талісманів; картки для виконання завдань «Знайди пару»; набір «Дари Фребела» (№ 9).

Здоров'язберігаючі технології:організація здоров'язберігаючого середовища в групі, контроль рухової активності, забезпечення емоційного комфорту та позитивного психологічного самопочуття дитини в процесі НОД.

Реалізація ФГТ:інтегровані освітні галузі: «Художня творчість», «Читання художньої літератури», «Фізична культура», «Здоров'я».

Передбачуваний результат:формує уявлення про зимові Олімпійські ігри, в яких беруть участь різні країни та народи.

Хід заняття:Діти під музику (спортивний марш) заходять до групи, стають півколом.

1. Організаційний момент:

Вихователь:Хлопці скоро будуть проходити зимові Олімпійські ігри. Проходитимуть вони у нас у Росії, у місті Сочі.

Є на півдні місто Сочі-

Сонячний, гарний.

Вся Росія буде рада,

Що там пройде Олімпіада.

Вихователь:Місто Сочі знаходиться у горах. І зараз високо у горах зробили дороги, приготували стадіони, лижні траси. До нас приїде чимало спортсменів із усього світу. Вони змагатимуться, і ми дізнаємося, хто найвправніший, хто найсильніший і найшвидший.

Приїжджайте, виступайте

І, звісно, перемагайте!

Чекає на вас безліч призів.

Будь готовий і здоровий.

Вихователь:А що таке "Олімпійські ігри"?

Діти:Олімпійські ігри – це змагання.

Вихователь:Так, це головні змагання. Вони проводяться 1 раз на 4 роки.

Діти, а ви знаєте, що кожні Олімпійські ігри мають свій талісман? Зазвичай талісманом стає улюблена тварина, яка мешкає на території цієї країни та має всі якості справжнього спортсмена. А які талісмани будуть у 2014 році?

Діти:Талісманами у місті Сочі на Олімпіаді будуть зайчик, леопард та білий ведмідь.

Вихователь:Правильно.

Наш зайчик не трусишка,

Леопард – найсильніший звір!

Пухнаста лапа білий ведмедик

Відчинить до перемоги двері.

2. Дидактична вправа "Кого не вистачає, а хто тут зайвий?"

Вихователь:Ось у цій скриньці сховалися талісмани. Чи потрібно їх знайти в «снігу», і визначити, якого талісмана не вистачає? А хто зайвий? (Відповіді дітей)

Вихователь:

А які символи Олімпіади ви знаєте?

Діти:Олімпійський вогонь, який передають один одному спортсмени, Олімпійський прапор із п'ятьма кільцями, що позначають п'ять континентів (показ на глобусі): Європа, Азія, Африка, Австралія, Америка,

Вихователь:А ви б хотіли взяти участь в Олімпійських іграх?

Діти:Так.

Вихователь:А що потрібно для цього робити? (відповіді дітей)

Вихователь:Правильно, робити зарядку вранці, дотримуватись режиму дня, зміцнювати своє здоров'я гартуванням, тренуватися — все це допоможе бути сильним, швидким і спритним і, можливо, стати Олімпійським чемпіоном.

Вихователь:Хлопці, а хто це до нас прийшов?

Діти:Це зайчик – талісман олімпійських ігор.

Заєць:Здрастуйте, хлопці, я прийшов до вас у гості, кинувши всі справи свої. Ви знаєте, Олімпійські ігри в Сочі можуть не відбутися, тому що хтось зачарував скриню з медалями, а відкрити скриню зможете тільки ви, хлопці.

Розвіє чари, тільки ваша кмітливість і грамотність.

Вихователь:Допоможемо зайчику?

Діти:Так!

Вихователь:Зайчику, ми тобі допоможемо, а ти нас познайом нас із зимовими видами спорту.

Зайчик:Ну звичайно! Ми зараз із вами подивимося слайди. Зверніть увагу на одяг спортсменів і подивіться, що у них в руках та на ногах.

3. Презентація. Розповідь зайчика

Вихователь:Зайчику, ми дуже втомилися! Діти, давайте зараз зробимо розминку як справжніх спортсменів.

4. Динамічна пауза "А тепер на місці крок"

А тепер на місці крок.

Вище ноги! Стій, раз, два! (Ходьба на місці.)

Плечі вище піднімаємо,

А потім їх опускаємо. (Піднімати та опускати плечі.)

Руки перед грудьми ставимо

І ривки ми виконуємо. (Руки перед грудьми, ривки руками.)

Десять разів підстрибнути треба,

Скачемо вище, скачемо дружно! (Стрибки на місці.)

Ми коліна піднімаємо -

Крок на місці виконуємо. (Ходьба на місці.)

Від душі ми потяглися, (Потягування - руки вгору та в сторони.)

І на місце знову повернулися.

4. Дидактична вправа «Розрізна картинка»

Вихователь:У вас на столах лежать малюнки спортсменів (розрізні малюнки). Вам потрібно уважно подивитися та зібрати картинку та відгадати, який зимовий вид спорту зображений, як називають спортсмена, який займається цим видом спорту, що йому необхідно для занять спортом, який інвентар? (самостійна робота та відповіді дітей)

5. Пальчикова та дихальна гімнастики. Л.Яртова. "Граємо в сніжки"

Вихователь:Візьміть серветку за куточок і спробуйте подути на неї, вдих робимо через ніс, а видих через рот, щоб серветки у нас злегка злітали і опустилися на килим. Це у нас будуть великі пластівці снігу.

Вихователь:А тепер зробимо з них сніжки! Ми стискатимемо серветку в долоньках, і «ліпитимемо» сніжок.

Жменю велику снігу взяли. (Імітують рух "сніг взяли")

І ліпити грудочки стали.

Сніг щільніше в руках стиснемо, (Імітують рух «ліплення сніжка»)

Та в сніжки грати почнемо.

Кидай! Не схиби! (Імітують рух "прицілювання")

Обережно! А ти пригнись! (Імітують рух «метання сніжка»)

Вихователь:Які вони у нас легені вийшли! Чудові сніжки!

6. Дидактична вправа «Знайди пару»

Вихователь:А зараз я пропоную вам гру «Знайди пару». Подивіться уважно, на столі у вас лежать картинки: з одного боку ви бачите спортсменів, а з іншого – необхідний інвентар спортсмену, тільки весь інвентар перемішався. Ви повинні визначити де, чий інвентар та з'єднати олівцем відповідні картинки. (Діти з'єднують лінією зображення спортсмена та інвентар, промовляючи вголос: лижник – лижі, хокей – ключка, фігурист – ковзани та ін.)

Вихователь:Молодці, хлопці із завданням упоралися.

7. Дидактична вправа «Наші талісмани-спортсмени»

На дошці прикріплено три зображення талісманів. Діти поділяються на три команди. У коробці лежить одяг та інвентар для талісманів-спортсменів.

Вихователь:Отже, перша команда збиратиме Зайчика до участі у змаганнях з фігурного катання, друга – Білого Ведмедика до змагань з лижних перегонів, Леопарда – до змагань з хокею.

(При необхідності дітям надається допомога).

8. Робота з ігровим набором «Дари Фребела» (№9)

Вихователь:І останнє завдання: вам належить скласти ще один символ олімпійських ігор – п'ять кілець, які символізують участь спортсменів з різних країн п'яти континентів світу. Згадайте, будь ласка, із яких п'яти кольорів цей символ складається? (Самостійна робота дітей)

Підсумок НОД. Рефлексія

Вихователь:Молодці! Хлопці, подивіться, чаклунські чари розвіялися.

Зайчик:Хлопці, ми сьогодні дізналися про Олімпійські ігри, символіку, про зимові види спорту. На прощання хочу подарувати медалі. Якщо вам сподобалося наше заняття і у вас гарний настрій, візьміть медаль з посмішкою, а якщо заняття не сподобалося і сумний настрій, візьміть медаль з сумом (якщо дитина вибрала сумну хмаринку, запитати у неї – чому вона сумує).

Зайчик:Хочу сказати вам "До побачення" і помахати вам усім рукою, хочу сказати вам на прощання: "До нових зустрічей!"

Вихователь:Чим ми сьогодні займалися на занятті? (Ми сьогодні багато дізналися про Олімпіаду, пограли, виконали багато вправ.)Вам сподобалося заняття? Я дуже задоволена.

Симонова Оксана Дмитрівна, Леонова Галина Леонідівна,

вихователі групи № 3 «Чомучки»

МБДОУ «Дитячий садок комбінованого виду

№ 40 «Веселінка» міста Губкіна Білгородської області

[email protected]