Методична розробка (підготовча група) на тему: Спортивне дозвілля у підготовчій групі «Разом весело крокувати.

Сценарій фізкультурного дозвілля

у підготовчій групі

«Скринька з іграми»

Цілі:

Надати дітям можливість застосовувати руховий досвід, набутий на фізкультурних НОД.
Розвиток фізичних якостей: спритність, швидкість.
Формування навичок взаємодії друг з одним, почуття взаємовиручки.

Виховувати стійкий інтерес до виконання фізичних вправ;
Створювати в дітей віком радісний, бадьорий настрій.

Обладнання: 2 дуги, цегла, скриня, 2 обручі, ковпачки, 2 фітбули, конверт із загадками, м'яч, кубик.

Хід заходу

Вихователь : (У групі) Привіт хлопці! Я сьогодні прийшла до вас із скринькою, і вона не звичайна, вона скриня з іграми, тільки де вона? Я його тут лишила. Куди ж він подівся, розуму не прикладу, ви не бачили? Ви не засмучуйтесь, збирайтеся в спортивний зал, а я ще піду шукаю скриню з іграми. (Іде і переодягаюся в костюм кікімори.)

Діти підходять до зали, намагаються відчинити двері, але кікімора їх не пускає. Потім прочиняє двері і каже:

"Вгадайте хто я?" (Відповіді дітей).

Кікімора - Я красуня Кікімора. Не люблю я маленьких дітей, бо вони плачуть, вередують. Подивіться, що я знайшла у вас у саду (показує скриню) І в ньому щось відкриває дістає м'яч, кубик) Ой, що це таке, для чого? (відповіді дітей) А ось яку скриню з іграми залишу я її собі, вам не віддам, (діти просять віддати) або віддам але не просто так, що б мені за нього у вас попросити ... знаю ... тістечко, немає морозива, ні.

Дитина:«Кікімора, ну віддай нам скриню у нас немає не тістечка, не морозива, але ми добрі, чудові, дуже любимо грати. »
Кікімора:«От тому й не віддам, тому що ви зі мною ніколи не граєте, обзиваєте мене злим і поганим». Що ви тепер робитимете хлопці? (відповіді дітей) Ну добре, якщо ви більше не називатимуть мене злою і пограєте зі мною, тоді напевно віддам вам скриню з іграми. Чи згодні? (Відповіді дітей)».
Кікімора:«Так увагу відкриваємо вашу скриню, і перша гра (відкриває скриню)».

1.Гра «Чия команда швидше збереться».

По команді діти розбігаються залом, а як тільки почуєте свисток, кожна команда будується в колону.

2.Естафета «Найшвидші »

Діти будуються у 2 команди та проходять «змійкою» між ковпачками;
Перестрибують через цеглу;
Проповзають через ворота будь-яким способом; повертаються назад.
3. Естафета «Біг у парах»

Діти парою стати в обруч, маленькими кроками добігають до кубиків, оббігають їх, повертаються, обручі знімають і швидко передають наступній парі.

Кікімора , молодці, а тепер музична розминка:

Розминка під пісню гурту «Барбаріки»

Кікімора:А загадки ви любите відгадувати? Тоді слухайте уважно та відповідайте:

1. Будь-кого вдариш -

Він сердиться і плаче.

А цього стукнеш -

Від радості скаче!

То вище, то нижче,

То низом, то стрибати.

Хто він здогадався?

Гумовий. (М'яч)

2.На подвір'ї з ранку гра,

Розігралася дітлахи.

Крики: "шайбу!", «Мимо!», «бий!» -

Там йде гра –. (Хокей)

3.Їде він на двох колесах,

Чи не буксує на укосах.

І бензину у баку немає.

Це мій… (Велосипед)

4.Вдалий пас - у ворота гол!

Як називається гра? (Футбол)

Коли ударами ракетки

5.Волан кидають через сітку

Суперники з двох сторін

Усі знають, це. (Бадмінтон)

Кікімора:«Які розумні попалися, та ще важче їсти ігри в скриньці для вас. Хто труднощів не боїться, виходь уперед сюди! Швидкі ноги у вас? Тоді наздоженіть мене! Рухлива гра «Наздожени Кікімору

Кікімора:Остання гра називається «Стрибки на фітболах»

Усі члени команд по черзі стрибають на фітболах до прапорця, обгинають його та повертаються назад. Хто швидше закінчить стрибки – той переможець.

Кікімора:«Ох і швидкі, дружні у вас діти, так люблять грати, так і бути забирайте скриню. Там ще багато ігор залишилося для вас пограєте у групі. Але й мене не забувайте у гості запрошуйте. (пішов)

Ємельянова Юлія Миколаївна, Єрмолаєва Маргарита Валентинівна

Вихователь ДБДОУ дитячий садок 104 Виборзького району

Мета: створити у дітей радісний, веселий настрій; удосконалювати рухові навички; закріпити дружні стосунки між дітьми

Попередня робота: рухливі ігри з бігом, стрибками, метанням, ігри – естафети.

Обладнання: обручі, повітряні кульки, кеглі, кубики, м'ячі, рукав, мішок)

Хід дозвілля (проводиться у спортивному залі)

Вихователь: Сьогодні у нас відкрито «Веселий стадіон». На нашому стадіоні нікому не буде нудно, бо ми всі любимо грати.

Входять діти групи № 6 та № 11. Діти читають речення:

Пограй-но, пограй-но -

Наш веселий стадіон!

З фізкультурою всіх хлопців

Назавжди потоваришує він.

Якщо хочеш стати вмілим,

Спритним, швидким,

Сильним, сміливим,

Навчися любити скакалки,

М'ячі, обручі та палиці!

Ось здоров'я в чому секрет

Будь здоров! Фізкульт привіт!

Діти розсідають на лавки

Вихователь: наша перша естафета

Естафета – 1. (обручі -2, повітряні кульки – 2)

Перший учасник, затиснувши повітряну кулю між ногами, стрибає до обруча і залишає в ньому кулю. Повертається бігом. Другий добігає до обруча, бере кулю, затискає між ногами і повертається стрибками на місце. Передає кулю наступного гравця своєї команди.

Естафета – 2. (кеглі -2, м'ячі – 2)

Перший учасник, пересуваючись рачки, котить м'яч, штовхаючи його головою до кеглі. Бере до рук м'яч і повертається бігом. Передає м'яч наступному гравцю своєї команди.

Естафета – 3. (2 рукави, обручі – 2, кубики – 12, мішок -2)

Перший учасник, що стрибає на двох ногах (руки на поясі) до рукава, проповзає рукав. Бере з обруча один із кубиків і повертається бігом. Складає кубик у мішок, що належить команді, передає естафету наступному гравцю.

Вихователь:

Попустували, пограли,

Ви трошки втомилися.

Чекають на вас нові завдання,

Проявіть увагу!

Загадування загадок дітям:

Червоний шолом на голові,

По рукавичці на руці,

У ринг вступає,

Не боїться він із суперником битися. (Боксер)

Бризки в сторони летять,

Сонце в них іскриться.

А спортсмен з водної гладі –

Як торпеда мчить. (Пловець)

Ми стрункі, сильні, вмілі.

На шпагат сідаємо сміливо.

Можемо сальто ми крутити,

І інші елементи на доріжці виводити. (Акробати)

Вихователь: Хлопці, а чи знаєте ви, що допомагає спортсменам стати такими вправними, сильними? А ось відгадайте.

Б'ють його, а він не плаче,

Веселіше тільки скаче. (М'яч).

Я – мотузка – погонялка,

Усі зі мною грають.

Навіть всякий забіяка

І той мене знає. (Скакалка).

Два березові коні

Через ліс несуть мене.

Коні ці – руді,

А звуть їх… (Лижі).

Мчу, як куля, я вперед,

Лише поскрипує лід,

Та миготять вогники. Хто мене несе? (Ковзани).

Вихователь: Щось засиділися наші вболівальники, давайте подивимося, як вони робитимуть зарядку.

Уболівальники виходять на середину залу та танцюють із султанчиками.

Вихователь: А тепер проведемо ще одну естафету

Естафета 4 (обручі - 4, м'ячі -12)

Діти стоять біля двох обручів. В іншому кінці групи у двох обручах лежать м'ячі за кількістю дітей. За сигналом вихователя, діти повинні побігти, взяти по одному м'ячу та перенести у свій обруч – посадити капусту на грядку. Перемагає команда, яка першою посадила всю «капусту».

Вихователь: Ви, хлопці, молодці, сьогодні добре, дружно грали. Давайте нагородимо наших переможців.

Підбиття підсумків та нагородження переможців

Вересень.

«Фея Літниця»

Ціль:

створювати веселий, святковий настрій;
вправляти у ходьбі колодою, розвивати почуття рівноваги;
вправляти у перелізанні через предмети;
формувати в дітей віком вміння імітувати руху птахів, виховувати сміливість, рішучість і під час рухів;
вивчати виконувати вправи на дихання.

Хід дозвілля

Звучить спів птахів. Діти у фізкультурній формі входять до зали.

Вихователь: Хлопці, подивіться, який надзвичайно гарний у нас зал, хоч на вулиці дощ, сиро. А зал у нас казковий, ошатний. Надворі осінь - дерева вже скинули свої вбрання, а в нас дива.

Діти розглядають зал, ходять між квіточками (звичайний крок); піднімаються, розглядають пташок (ходьба на шкарпетках); нюхають квіти (присідають).

Фея Літниця. Дорогі хлопчики та дівчатка, я – казкова Фея Летніца. Завжди рада зустрічі з вами. В осінню дощову погоду завжди згадують мене – казкову Фею Льотницю. Я дуже хотіла б бути з вами, але не можу, але я вам залишила літню галявину. Стрибайте, бігайте, веселіться, вам на галявині стане тепло, як улітку.

Вихователь: Яка уважна казкова Фея. Дякую їй за надану можливість опинитися у літі. Давайте повеселимося, походимо навколо квітів.

Взявшись за руки, йдемо змійкою (20-25 с).

Біг змійкою між кольорами 25-30 с (повторити 2 рази).

Діти ходять вихователь (промовляє).

По галявині ми йдемо,

Нашу пісеньку спортивну співаємо.

Бути красивими та сміливими хочемо,

За здоров'ям ми поспішаємо, поспішаємо.

Під час руху вихователь підводить дітей до колоди.

Вихователь: Це сильний вітер зламав дерево.

Діти імітують рух вітру: нахили праворуч, ліворуч (4-5 разів).

А що там піддеревом лежить? Присіли, подивилися (4-5 разів).

Пострибаємо довкола дерева (20 с).

Під деревом ватка лежить, подуємо на неї (виконання вправи на дихання «подули на ватку»)

Вихователь: А тепер давайте пройдемо по дереву звичайним кроком, руки убік або на поясі (2 рази). Переліземо через нього зручним способом (2-3 рази).

Рухлива гра «Хто тихіше»

Діти ходять на шкарпетках, щоб не турбувати птахів, нюхають квіточки (вправа на дихання). При виконанні цієї вправи діти роблять імітаційні рухи: нахиляються, торкаються певної квітки, кладуть квіти в долоню.

Вихователь: (Промовляє). Понюхаємо квітку, помилуємося ним складемо квіти в букетик.

Діти прощаються та йдуть.

Жовтень.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

«Осінні гуляння»

Ціль.

Удосконалювати основні види рухів. Розвивати усвідомлене ставлення до рухових дій, здатність до самоконтролю під час виконання рухів.

Продовжуватиме розширювати знання дітей про російські народні традиції. Закладати засади святкової культури. Виховувати вміння діяти у команді.

Розширювати уявлення про сезонні зміни природи, закріпити народні прикмети про осінь.

Матеріал. Червоні пояси для хлопчиків, пов'язки на голову для дівчаток. Великі гумові м'ячі – 2, гумові овочі – 2 комплекти, 2 комплекти розрізних картинок (грибочки, листочки, кільця серсо, малі обручі – 2, мішечки з піском (400гр) – за кількістю учасників, кошики – 2. Магнітофон, CD-диск. Приз – кошик із яблуками для всіх учасників.

Хід дозвілля.

Спортивний зал святково оформлений різнокольоровим листям та повітряними кулями. На стіні напис: «Здрастуйте, осінь». Звучать народні мелодії. Діти входять у спортивній формі з елементами народних прикрас (у хлопчиків – червоні пояски, у дівчаток – пов'язки на голову) та вишиковуються на вихідні позиції.

Ведучий. Жовтень крадеться по доріжках,

Ступає тихо сонцю слідом.

Гриби та ягоди в кошичку.

І вересні він шле привіт!

Він волю осені виконає -

Розфарбує поле, луг та ліс.

І красою світ наповнить!

І запросить у країну чудес!

Дитина. Листя опало,

Птахи зникли,

Все, що цвіло

Причаїлося в опалі.

Зайняті нори,

Завмерли суперечки,

Заледеніли вранці паркани.

Що ж так солодко в цій порі,

Серце стискає нам жовтні!

Ведучий. У жовтні, після збирання врожаю і завершення всіх польових робіт, російський народ здавна влаштовував свято врожаю - Осеніни. Продовжуючи звичаї російського народу, я запрошую вас на осінні гуляння.

Звучить музика, входить Жовтень.

Жовтень. Здрастуйте, мої друзі! Я – Жовтень, осені середній синок. Чув, ви зібралися на Осеніні – свято врожаю. Я радий, що ви знаєте та поважаєте російські народні традиції. Мені хотілося б дізнатися, який урожай ви зібрали цього року. Прошу всіх зайняти місце у колі.

Гра «Назви овоч, ягоду, фрукт».

Діти стають у коло, у центрі з м'ячем Жовтень. Він кидає м'яч будь-якій дитині і каже: «Овочі». Дитина, зловивши м'яч, швидко називає знайомий овоч. Якщо скаже: «Ягода», то дитина має назвати ягоду.

Жовтень. Багатий урожай прибрали, отже, все гаразд. Можна свято продовжувати. А що за свято без веселих змагань! Пропоную розділитись на дві команди. У моїй скрині сховалися дві картини, розрізані на частини. Кожен із вас візьме одну частину картини. Ваше завдання: якнайшвидше розділитися на команди за кольором картини, зібрати картину та придумати назву своїй команді відповідно до картини. Хто швидше!

1 змагання «Збери картину».

Картини: грибочки, листочки. Команда, яка першою впорається із завданням, отримує очко у вигляді грибочка або листочка (залежно від назви команди).

Жовтень. Чудово впоралися із першим завданням. А тепер час вам показати, як ви працювали на городі.

2 змагання «Посадка та збирання врожаю».

Перший учасник «саджає в лунки» (у кільця) овочі: моркву, капусту, цибулю і т.д. Другий збирає овочі у відро.

3 змагання «Перевези мішки на вантажівці».

Перший учасник у позі «павучка» (на рачки животом догори) з мішечком на животі повзе до обруча, кладе мішечок в обруч, біжить назад, передає естафету.

4 змагання «Збери яблука».

З кожної команди викликаються по 2 учасники. Метання малих м'ячів у кошик.

5 змагання «Витягни ріпку».

Викликаються по одному учаснику з кожної команди. Вони беруть один одного правою рукою і намагаються дотягнутися і підняти кеглю, поставлену на відстані 1м від кожного з них. Хто перший!

Ведучий. Милий Жовтень, багато народних прикмет присвячено жовтню та майбутній зимі. Пропоную тобі послухати їх.

6 змагання «Прикмети осені».

Команди по черзі називають прикмети осені. Яка команда назве більше!

7 змагання «Збір кавунів».

Перший учасник стрибає із м'ячем між колінами до фінішу, назад – бігом, передає м'яч наступному.

Жовтень. І спритність, і силу, і швидкість і сміливість ви показали на святі врожаю. Я бачу, ви добре підготувалися до нього. А яка команда краще підготувалася, дізнаємось після підрахунку очок.

Підбиття підсумків змагань.

Нагородження (Кошик з яблуками).

Жовтень. А тепер настав час мені прощатися з вами. Мені треба поспішати, скоро вступить у права брат мій молодший – Листопад.

Прощаючись із вами, я бажаю

У світі жити та всім дружити.

Традиціями цінувати.

А на святах веселих

Співати, грати і не тужити!

До побачення, до нових зустрічей! (Виходить)

Ведучий. Завершується старовинне добре свято «Осеніни». Запрошую всіх пройти в групу та почастуватись осінніми яблуками.

Звучить музика, діти під марш ідуть до гурту.

Листопад.

«Веселі естафети»

Ціль : виховувати у дітей інтерес до здорового способу життя, до фізичної культури та спорту.

Завдання:

Вправляти у веденні м'яча, стрибках на двох ногах;

Розвивати спритність, влучність, швидкість;

Викликати бажання брати участь у змаганнях;

Вчити дітей грати у команді, діяти спільно, за сигналом;

Створити доброзичливу атмосферу, радісний настрій

Устаткування : кубики за кількістю дітей, обручі, гумові м'ячі,«тунель» , мішечки з піском.

Попередня робота: підготувати спортивний інвентар для проведення заняття, грамоти для сюрпризного моменту, розучування промов з спортом з дітьми.

Хід заходу:

Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми з Вами проведемо« Веселі естафети» . Ви покажете свою спритність, влучність, швидкість, силу та витривалість. Всі ці якості дуже важливі, але пам'ятайте, що боротися і перемагати потрібно дружно, чесно і справедливо! Ви готові? Тоді почнемо з розминки.

1 частина : Ходьба в колоні по одному, на шкарпетках, руки нагорі, на п'ятах, руки на поясі; ходьба та біг за сигналом вихователя; стрибки на двох ногах через перешкоди.

На «Веселу зарядку» ставай!

2 частина : Загальнорозвиваючі вправи з кубиком.

1. І. п. - стійка ноги на ширині плечей, кубик у правій руці. 1-руки через сторони нагору, передати кубик у ліву руку; 2. – повернутися у вихідне положення(6-8 разів).

2. І. п. - стійка ноги на ширині плечей, кубик у правій руці. 1 руки в сторони. 2 – нахил уперед, поставити кубик на підлогу; 3 – випростатися, руки убік; 4 - нахил, взяти кубик в іншу руку, випростатися. Повторити 4-5 разів.

3. І. п. – стійка на колінах, кубик у правій руці. 1 - поворот праворуч, поставити кубик у шкарпеток ніг; 2 - випростатися, руки на пояс; 3 – поворот праворуч, взяти кубик; 4 – вихідне становище. Те саме вліво(6-8 разів).

4. І. п. - сидячи на підлозі, руки в упорі ззаду, кубик між ступнями ніг. 1-2 - підняти ноги вгору(Не впустивши кубика); 3-4 - вихідне положення(6 раз) .

5. І. п. - основна стійка, кубик на підлозі біля ніг. Стрибки на правій нозі праворуч(На лівій нозі в ліву сторону) 3-4 рази.

3 частина. Гра « Весела естафета» .

Діти поділяються на 2 команди.

Повторюємо з дітьми правила естафет:

Граємо чесно та спільно;

Граємо не заради користі, а заради задоволення;

Якщо виграв – радуйся, якщо програв – не переймайся.

Усі разом із дітьми:

«Спорт, хлопці, дуже потрібний,

Ми зі спортом дуже дружимо!

Спорт – помічник, спорт – здоров'я!

Спорт – гра! Фізкульт - ура!

1 естафета . Стрибки на двох ногах із обруча в обруч.

Кожна команда має 5 обручів. Необхідно якнайшвидше прострибати з обруча в обруч, при цьому їх не зачепити. Оцінюється швидкість та акуратність дитини.

2 естафети. «Прокат м'яч»

М'яч котити двома руками між кеглі до стійки, потім взяти його в руки і бігом назад до своєї команди. У лінії старту передаютьестафету наступному.

3 естафета. «Тунель».

За сигналом учасник пролазить через мішок, оббігає орієнтир, передає естафету наступному учаснику торканням руки.

4 естафета. "Пострибушки" .

Стрибки на правій нозі вперед. Назад – на іншій лівій нозі. Руки на поясі. Біля лінії старту передає естафету наступним торканням руки.

5 естафета. «Потрап у ціль» .

У кожної дитини в руці мішечок із піском. Учасникам необхідно потрапити мішечком у ціль(кинути його в обруч). Оцінюється загальна кількість влучень у кожній команді.

4 частина. Рухлива гра"Порожнє місце" . Гравці стають у коло, поклавши руки на пояс, - виходять«віконця» . Вибирається ведучий. Він ходить позаду кола ікаже:

Навколо будиночка ходжу

І в віконця дивлюся,

До одного я підійду

І тихенько постукаю.

Після слів «постукаю» водій зупиняється, заглядає у віконце, проти якого зупинився, ікаже: «Тук-тук-тук» . Той, хто стоїть попередузапитує: Хто прийшов? ведучий називає своє ім'я. Хто стоїть у колізапитує: «Навіщо прийшов?» . Ведучий відповідає: «Бежемо наввипередки», - і обидва біжать навколо тих, хто грає в різні боки. У колі виявляється пусте місце. Той, хто добіг до нього першим, залишається в колі; запізнілий стає ведучий, і гра продовжується.

Гра малої рухливості"Вгадай, чий голосок?". Ведучий встає в центр зали і заплющує очі. Діти утворюють коло, не тримаючись за руки, йдуть по колу вправо тавимовляють : Ми зібралися в рівне коло,

Повернемося раптом,

А як скажемо; «Скок-скок-скок»,

Слова «скок-скок-скок»вимовляє одна дитина(за вказівкою вихователя). Ведучий розплющує очі і намагається вгадати, хто сказав ці слова. Якщо він відгадає, то цей гравець стає на його місце.

5 частина. Підведення підсумків. Нагородження.

Вихід із зали під музичний супровід

Грудень.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

«Зимушка-зима-спортивна пора»

Ціль : Прищеплювати любов до спорту та фізичної культури; розвивати фізичніякості : спритність, швидкість. Вміння виконувати спортивнівправи . Створити у дітей бадьорий, радісний настрій, принести дітям задоволення від ігор та вправ. Прищеплювати дітям інтерес до фізичної культури, різних видів ігрової діяльності. Забезпечити достатній рівень рухової активності.

Устаткування : ключки (2 шт, шайби (2 шт, ворота) (2 шт, мішок для сніжків, сніжки). Баби Яги, зимовий одяг двох дітей (куртка, штани, взуття, шапка, рукавиці, шарф, кофта, емблемки на команди«Крижинки», «Сніжинки» , грамотки на нагородження, розмальовки(за кількістю учасників).

Хід дозвілля : Діти входить у спортивний зал під музику У команді за перемогу в конкурсах-змаганнях дістається по сніжинці чи крижинці. Чия команда більше набере – та й виграє.

Ведучий:

На дворі зима – заморозила вдома.

На деревах іній,

Лід на річці синій!

Біжать хлопці на ковзанку,

З гори на санчатах мчать.

Скрипить сніжок…

І ми зараз

Почнемо тренуватись!

Лунає стукіт, шум.

Ведучий: Що за шум? Що за гам?

До нас на свято не жартома,

Вихори снігові крутячи,

З далеко – далека

Їде Бабуся Яга!

З'являється баба Яга на мітлі.

Баба Яга : Ох, ох, ох, застигли ноги,

Довго ж я була в дорозі,

По кучугурах, бурілому

Їду до дітей я знайомим!

Кістки старі розім'яти,

Себе людям показати!

Ведучий: Тут, Яга, спортивне свято,

Ти, Яга, спортсменка хіба?

Баба Яга : Щоб сто років у світі жити,

Зі спортом треба нам дружити!

Ось прийшла до дітей я,

Допоможіть мені, друзі!

І зарядку навчіть, і зі спортом потоваришуйте.

Хлопці діляться на команди Крижинки та Сніжинки.

Ведучий: На дворі білим – біло,

Усі стежки замело.

Зліпимо ми зараз сніжок.

Бережись мій, друже(В. вносить м'які сніжки)

1. Гра «Потрап у ціль»

Діти мають потрапити сніжком у кошик. Кидають по одному разу. Чия команда більше закине у кошик сніжків – отримує очко.

Баба Яга показує дітям, як це треба робити.

Ведучий: Ну і бабуся Яга, Дерев'яна нога! І зі спортом міцно товаришує!

Баба Яга : Зі спортивного життя всього. Люблю я хокей!

Ведучий: Хокей – гра відмінна! І майданчик є пристойним.

2. Гра «Хокей»

Найпоширеніша гра взимку – це хокей, хто знає чим потрібно грати в цю гру?(клюшкою)

По залі розставлені конуси, потрібно пройти естафету, ведучи шайбу ключкою по змійці, забити шайбу у ворота, повернутися назад, узявши в руки шайбу, йти по зовнішній стороні зали.

Баба Яга : Я в хатинці не сиджу

Та на грубці не лежу!

Від хатинки зранку

Я гойдаюся з гори на санчатах.

Ведучий: Наші діти у навчанні завзяті. І знайомі із таким видом спорту.

3. Гра «Хто перший»

Діти катають ляльок у санчатах – хто швидше. Об'їжджаючи пуфи.

Баба Яга : Які спортивні діти! Ви найшвидші діти на світі!

Шукає мітлу, знаходить.Ой, метело моя,втратила тебе. Добре, що знайшлася. Награлися тут ми в ласку!(Підносить мітлу до вуха)Що? Ще одна гра?Пограємо, дітлахи?

4. Гра «Метелка хвилюється раз»

Баба Яга: махає мітелкою

Метелка хвилюється раз,

Метелка хвилюється два,

Метелка хвилюється три,

Крижана фігура замри!

(Діти завмирають, Б. Я. обирає найкращу фігуру).

5. Естафета «Зимовий одяг»

Від кожної команди виходять капітана, мета команди одягнути капітана швидше, акуратніше і правильніше. Кожен учасник бере певну річ(валянки, куртка, шарф, шапка, рукавиці)і одягає капітана.

Підбиття підсумків, вручення грамот та розмальовок.

Ведучий: Ми закінчуємо свято,

До побачення, дітлахи!

Баба Яга : На прощання забажаю: Бути здоровими завжди!

Січень.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

"Зимові забави"

Завдання:

Удосконалювати навичку бігу із зміною напряму.
Закріпити вміння метання мета.
Розвивати швидкість та спритність.
Розвивати кмітливість, почуття товариства та вміння взаємодіяти у команді.
Доставити дітям позитивні емоції та гарний настрій.

Інвентар: мотузка , 2 масажні м'ячі, 2 конуси, 2 кошики, сніжки, обручі за кількістю дітей, м'які іграшки, 2 санки, великий кошик, малі м'ячі, кубики, музика.

Хід дозвілля

Ведучий:

На подвір'ї зима

Заморозила вдома.

На деревах іній,

Лід на річці синій!

Біжать хлопці на ковзанку,

З гори на санчатах мчать.

Скрипить сніжок…

І ми зараз

Почнемо тренуватись!

Ну ось і настала довгоочікувана зима. А разом з нею до нас прийшли і зимові забави, зимові ігри та розваги! А за що ви любите зиму? Які зимові ігри та зимові види спорту ви знаєте? (Відповіді дітей). Молодці! Ой, а хто там кричить?

Через снігову фігуру чути чийсь голос.

Сніговик : «Допоможіть, допоможіть, я провалився! Витягніть мене швидше, я провалився!»

Ведучий : Хто ж це там кричить? Ой, та це ж сніговик! Давайте, хлопці, допоможемо сніговику!

Кінець мотузки ведучий кидає за снігову фігуру (сніговику), за інший кінець діти починають тягнути (на раз, два, три…).

Сніговик:

Я, хлопці, сніговик,

До снігу, до холоду звик

Дуже до вас я поспішав

Але, на жаль, провалився!

Допомогли ви мені, друзі,

Дуже вдячний я!

Ведучий : Ви згодні хлопці? Тоді робіть дві команди! 1 команда-«Сніжинки», 2 «Крижинки».

Сніговик: давайте з вами проведемо веселі зимові ігри!

Чи знаєте ви, як ходять справжні пінгвіни? Давайте і ми спонукаємо пінгвінами!

Естафета «пінгвіни»

Перший учасник стрибає з м'ячем, затиснутим між колінами, до орієнтиру та назад і передає м'яч наступному гравцю. Перемагає команда, гравці якої впоралися із завданням швидше.

Сніговик: а чи любите ви грати у сніжки? І я дуже люблю! Давайте наберемо більше сніжків!

Естафета «Зберемо сніжки»

Перший учасник біжить до обруча зі «сніжками», бере один «сніжок» і повертається бігом, кладе його в кошик, після чого біжить наступний, і так доти, доки всі сніжки не опиняться в кошику.

Сніговик: ну ось, мені вже час, жарко якось мені стало! До побачення, хлопці! Сподіваюся, більше не провалюся! (Сніговик йде.)

Після сніговика до дітей приходить Зима (дорослий у відповідному одязі). Вітається з хлопцями, пропонує розглянути її вбрання та вгадати, хто вона. Вислухавши відповіді дітей (деякі говорять Снігуронька).

Зима пояснює, що Снігуронька її донька, а сама вона – Зимушка – зима.

Зима : Що Зима приносить Людям?

Діти: Зимові забави, ігри.

Зима : А ви хотіли б пограти зі мною

Діти: Так!

Зима : У далекому сніговому лісі заблукали звірята Ось вони сидять і мерзнуть. Давайте разом допоможемо їм дістатися додому!

Естафета «на санках»

Команди стоять на одній стороні, на іншій знаходяться іграшки-звірята.

Перший учасник біжить із санкою на мотузочку, бере одного зі звірів, садить на санку і везе до своєї команди. Після цього біжить наступний, і так доти, доки всі звірята не дістануться додому.

Ведучий: Молодці! Звірятка дуже задоволені. А давайте ми й самі прокотимося на санках.

Естафета «Прокочування один одного на санках»

Діти будуються парами. Один гравець сидить на санці, інший прокочує його до орієнтира. Змінюються місцями і тікають назад.

Зима: Дякую Вам хлопці! Мені вже час. А звірят я візьму з собою. (Зима йде.)

З'являється лисиця. У руках у неї кошик. А в кошику кубики та малі м'ячі.

Лисиця: Здрастуйте, хлопці! А що ви тут робите?

Діти : Граємо, веселимось

Лисиця : А можна мені з вами пограти, а то я замерзла Я хочу перевірити, які ви спритні.

Естафета: «Чия команда швидше»

На майданчику розсипаються дрібні предмети (кубики, м'ячики). Беруть участь по 2 або 3 дитини з кожної команди. Їм у руки дають кошики, в які вони повинні збирати розсипані предмети (1 команда-кубики, 2 команда-м'ячики). Виграє той, хто швидше збере предмети.

Лисиця : Молодці хлопці! Ви дуже добре впоралися із завданням. А зараз давайте, всі разом пограємо у гру"Знайди собі будиночок".

На майданчику лежать обручі. Кожна пара вибирає собі будиночок – обруч. За сигналом діти вибігають на майданчик, легко та тихо бігають у різних напрямках. За сигналом "знайди свій будиночок" повертаються на місце.

Лисиця : З вами було дуже весело А мені вже час у ліс. Досвід, діти! (Лиса йде.)

Ведучий : Хлопці, вам сподобалося грати? Поки ви веселилися, я підбив підсумки змагань. Команда «Крижинки» стала найшвидшою, а команда «Сніжинки» найдружнішою!

Лютий.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

«Захисники Батьківщини»

Ціль : Удосконалювати техніку передачі естафети, формувати вміння змагальної діяльності. Розвивати швидкісно-силові та рухові якості. Сприяти вихованню почуття колективізму, патріотизму. Збагачувати та активізувати словниковий запас словами військової тематики.

Устаткування Кабіна: прапорці, кеглі, фітобол, аптечки, куби, кошики, канат зі стрічкою, обручі, м'ячі.

Діти з кулями заходять до зали під музику

Ведучий: Здрастуйте, гості, хлопчики та дівчатка. 23 лютого наша країна відзначає день народження Російської армії. Є така професія – Батьківщину захищати, 23 лютого – присвячений чоловікам, які захищають нашу Батьківщину, тим, хто служив чи служить в армії, це свято ваших дідусів, тат і братів, і вас хлопчики – майбутніх захисників. А чи знаєте ви хлопці, що наша Російська армія,«народилася» ще дуже давно – вона існує з того часу, як утворилася Стародавня Русь. Це була невелика держава, і на неї часто нападали сусідні племена. Щоб захистити себе, росіяни стали збирати загони богатирів. Сьогодні ми зібралися тут невипадково. Наші хлопчики, майбутні захисники продемонструють свою силу, швидкість, спритність та винахідливість. А зараз дівчатка хочуть привітати майбутніх захисників із наступаючим святом.

Дівчатка читають вірші до Дня захисника Вітчизни

Ведучий: Бажаю всім захопити хоробрість і сміливість,

А у грі показати вмілість!

Так перше бойове завдання для команд.

1. "Перебратися через мінне поле"

Проповзти на животі, підтягуючись руками між кеглями, назад бігом, останній учасник приносить прапорець(один прапорець на дві команди). Перемагає команда, яка впорається із завданням першим і принесе прапорець.

2. «Швидко в бій».

За сигналом діти скачуть на фітоболах до прапорця, оббігають їх і повертаються назад, передають фітобол, йдуть у кінець ладу. Перемагає та команда, яка перша закінчить естафету.

Ведучий: Росло і міцніла Російська держава, і разом із нею збільшувалася армія. З'явилася нова зброя, техніка, нові війська.

Назвіть війська, які ви знаєте?

Діти : Ракетні, прикордонні, сухопутні, артилерійські, льотні, морський флот.

(Показ слайдів)

Молодці, хлопці, а тепер давайте подивимося ці війська на екрані

Хлопці, я знаю, що кожна людина має мрію, хтось мріє полетіти в космос, інші хочуть стати знаменитими лікарями, деякі хочуть стати льотчиками.

У дитинстві я дуже хотіла літати літаком, мріяла стати стюардесою.

А ким ви мрієте стати, коли виростете?

Відповіді дітей

Я бажаю, щоб усі ваші мрії справдилися, щоб ви стали знаменитими, а для цього треба добре вчитися, займатисяспортом.

Ведучий: Дуже важливо для солдатів дружити і дорожити військовою дружбою.

3. А які ви знаєте прислів'я про дружбу?(Відповіді дітей)

Ведучий: Добре! А чи знаєте ви прислів'я про армію?

4. «Назви прислів'я на військову тему»(Відповіді дітей)

Ведучий: Молодці. Наступне завдання у нас для дівчаток

5. «Збери аптечку»

Перші по команді добігають до приладдя для аптечки і приносять один предмет, передають естафету, кладуть, що принесли до аптечки та йдуть у кінець ладу. Перемагає команда, яка впорається із завданням першої.

Ведучий: Хлопчики трохи відпочили і зараз ми подивимося, наскільки вони сильні, останнє завдання для силачів

6. "Перетягування канату"

З двох сторін хлопці беруться за канат і по сигналу починають перетягувати на свій бік суперників. Перемагає команда, яка впорається із завданням.

7. Гра «Перенеси снаряди»

За сигналом учасники гри передають м'ячі один одному, останній гравець складає їх у кошик, перемагає команда, яка першим впорається із завданням.

Дівчина. Я, вболіваючи за хлопців,

Так розхвилювалась,

Що на стільці від хвилювання

Ледве втрималася.

Досить нам сидіти, подружки,

Чи не час танцювати?

Танці дівчаток.

Ведучий:

Провели ми змагання

І бажаю на прощання

Усім здоров'я зміцнювати,

М'язи міцно накачати!

ТБ не дивитися,

Більше з гирями потіти.

На дивані не лежати.

На скакалочці скакати!

Усі хлопчики отримують у подарунок - зірочки

Вихід із зали під музику

Березень.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

«Весну зустрічаємо, зиму проводжаємо».

Ціль: доставити дітям радість від взаємодії один з одним у рухово-ігровій діяльності;

Матеріали та обладнання:снігові грудочки, 2 мішки, обруч, хусточка, м'ячі, кеглі, канат.

Хід дозвілля:

Діти входять до зали під фонограму «Співи птахів» та сідають.

Ведуча.

Нехай весна прийде швидше

Ми так скучили за нею.

З нею стане сонечко добрішим

І дні світліші та довші.

Вона прийде – набубнять нирки.

Завірюхи злі замовчать.

Розтає сніг на кожній купині,

Струмки всюди зажурчать.

Ось і скінчилися морози. Сонце почало пригрівати все сильніше. Земля скинула з себе біле покривало снігу і стала вологою і теплою. Весна – це пробудження природи від зимового сну.

Давай-те, хлопці, розмірковувати

Як можна нам весну дізнатися?

Скажіть, хлопці, які весняні зміни у природі ви знаєте?

Діти. (Діти називають)

(Сонце – вище, ніж узимку.

День – довший, ніж узимку.

Температура повітря – підвищується.

Опади та інші явища - сніг із дощем, дощ, перші грози.

Водойми - розкриваються від льоду, льодохід, повінь.

Ґрунт – відтає

Набухання нирок

Розпускання листя

Птахи – прилітають додому, будують гнізда, висиджують пташенят, годують їх.

Комахи – виходять із зимової сплячки, розмножуються.

Звірі - народжують дитинчат, вигодовують їх молоком, линяння.

Риби – розмножуються, піднімаються у верхній шар води.

Земноводні – виходять із зимової сплячки, розмноження.)

Ведуча. Людині теж легше дихається навесні. Посміхаються перехожі. Усі раді приходу весни?

Діти. Так.

Ведуча. Хлопці, я чую щось мете! Це зима до нас прийшла!

Зима. Я Зима не хочу йти…
З Весною суперечку веду суворий.
Завірюхою в танці закружлю
Вона знову захоче в смітті.

Хлопці, мені так не хочеться йти, поступатися місцем весні. А що ви тут зібралися?

Ведуча. Сьогодні ми зібралися на незвичайне свято – свято розуму та кмітливості, винахідливості та кмітливості, змагання та взаємодопомоги. Давайте розділимося на 2 команди:
- команда «Проліски» Пробиваємося крізь сніг-Попереду на нас чекає успіх.

Команда «Струмок», Дзвінять струмки, біжить вода - А ми дружні як ніколи.
Гра «Снігові грудочки»

(Діти діляться на дві команди і кожному гравцю лунають снігові грудочки. Чия команда набере більше грудочок)

Зима. Ой які молодці ви хлопці! Як із вами весело! Я хочу ще з вами погратись!

Гра «Забий гол!»

(Діти поділяються на дві команди, кожен учасник допалений влучити у ворота)

Зима. Молодці хлопці! Я ще з вами хочу пограти в гру хустинку. Бажаєте пограти?

Діти. Так.

Гра «Музичний хустку»

(Діти під музику йдуть по колу, музика закінчується на кому хусточка зупиниться та біжить по колу)

Зима. Хлопці, мені так жарко з вами, що я навіть почала танути. Пора мені місце поступитися кому, якої пори року?

Діти. Весна.

Зима. До побачення хлопці!

Діти. До побачення Зима!

Ведуча. Хлопці, я чую чиюсь пісеньку. Хто це?

Діти. Весна.

Весна. Сонце і нас обігріло променем,

Всіх ми хлопців у хоровод покличемо,

Будемо разом співати і танцювати,

Весну молоду зустрічатимемо.

Хоровод «Прийшла весна».

Весна. Діти, я з собою принесла загадки.

Конкурс загадок з весни.

Вона приходить із ласкою та зі своєю казкою.

Чарівною паличкою змахне, у лісі пролісок зацвіте.

Діти. (весна)

Ведмедик виліз із барлоги,
Бруд і калюжі на дорозі,
У небі жайворонка трель -
У гості до нас прийшов...

Діти. (квітень)

У занесених снігом купин,

Під білою шапкою сніговою

Знайшли ми маленьку квіточку,

Напівзамерзлий, але живий.

Діти. (Пролісок)

Ходить птах болотом,

Хоче подивитись когось.

"Кап!" - зірветься з дзьоба крапля,

"Цап!" - жабу схопить ….

Діти. (чапля)

Синя бурулька плаче,

Але від сонця ніс не ховає.

І весь день під пташиною трель

Кап-кап-кап - дзвенить...

Діти. (крапель)

Нашуміла, нагриміла,

Все промила та пішла.

І сади, і городи

Всю округу полила.

Діти (гроза)

Як стріла літає, мошок поїдає.

Діти. (ластівка)

Вздовж доріжок легко

Мчить тала вода.

Сніг від сонячних променів

Перетворюється в...

Діти. (Струмок)

Весна. Молодці хлопці всі загадки вгадали. А тепер і в нашому залі теж з'явиться струмок. Виходьте, давайте пограємо у гру «Струмок».

(Грачі встають один за одним парами, беруться за руки і тримають їх високо над головою. Зі зчеплених рук виходить довгий коридор. Гравець, якому не вистачило пари, йде на початок струмка і, проходячи під зчепленими руками, шукає собі пару. Нова пара встає. в кінці).

Весна. Молодці! А зараз мені хочеться з вами погратись із м'ячами.

Гра «Передай м'яч над головою»

(Діти діляться на дві команди, і передають м'яч над головою не впустивши його на підлогу.)

Весна. Молодці хлопці! А зараз давайте пограємо в іншу гру, яка називається «Прокат м'яч по підлозі»

(Діти діляться на дві команди, і котять м'яч по підлозі передаючи один одному.)

Весна. Важливий строкатий півник
Гордо носить гребінець.
На зорі завжди встає,
На роботу всіх кличе.

Гра «Півнячий бій».

(У центрі залу обруч, два учасники команди встають у центр обруча та стрибаючи на одній нозі мають відштовхнути суперника)

Весна. Біг у мішках. Старовинні розваги.
Просто сміх – дивитися на цей крос!
Першість! Турнір! Боротьба за славу
першим прискакати! Але бій – всерйоз.

Гра «Біг у мішках»

(Діти діляться на дві команди, кожна дитина по черзі залазить у мішок і дострибавши до мети біжить назад, передаючи мішок іншому учаснику)

Гра «Перетягні канат»

(Діти діляться на дві команди і тягнуть канат. Виграє та команда, яка перетягне канат)

Весна. Молодці хлопці! Мені сьогодні з вами було так весело та цікаво. А тепер мені час потішитися з іншими дітлахами. До побачення хлопці!

Діти. До побачення Весна!

Ведуча. На цьому наше фізкультурне дозвілля добігло кінця. Молодці хлопці!

Квітень.

Фізкультурне дозвілля у підготовчій групі

"Форт боярд"

Ціль : Формувати у дітей потребу у руховій активності та фізичному вдосконаленні

Завдання:

Закріплювати уявлення про природні багатства рідного краю, свого регіону, де живуть, через спортивні змагання.
Удосконалювати рухові навички дошкільнят (ходьба. стрибки. метання),
Вчити дітей орієнтуватися в реальному просторі за допомогою картки.
Продовжувати вчити діяти відповідно до правил гри.
Виховувати прагнення перемоги, почуття колективізму у команді;
Поглибити уявлення дитини про свої особисті якості, можливості і досягнення.

Обладнання:

Костюм старця Фури, відеопроектор, скринька з природними багатствами Тюменської області, намальовані карти маршруту, ємності з зафарбованою водою з іграшками-павуками, зміями, барильця від кіндера, павутина-шнур, набивні м'ячі, ємності різних розмірів, ємності різних розмірів гімнастичні палиці, «смуга перешкод» – лава, бар'єр, конверти, м'ячі, цифри, аудіо диск зі спортивними піснями, диск з музичним супроводом, оформлення ігрового залу на тему: «замок Форт Боярд», «кодовий замок» – калькулятор.

Провідний метод проведення: ігровий, змагальний

Попередня робота:Розмова з дітьми про старий замок «Форт Боярд», розгляд ілюстрацій старовинних замків, перегляд телепрограми «Форт Боярд», виготовлення атрибутів для проведення спортивного свята – конверти, прикраса ємностей, циліндри з непридатного матеріалу, оформлення карт – схем, запис відеописьма старця Фу.

Хід свята:

Діти заходять до зали під музичний вступ до телепередачі «Форт Боярд».

Ведучий: Діти, у нас у дитсадку сталася надзвичайна подія: з нашого музею зникли природні багатства Тюменської області. Хлопці, а які багатства були представлені у нашому музеї.

(Відповіді дітей)

Ведучий: до нас на електронну пошту дитячого садка надійшов дивний відеолист. Давайте разом послухаємо.

Включається повідомлення старця Фури:

Фура: Привіт дівчаток і хлопчиків. Я старець Фура. Без мене важко уявити старий замок "Борт Боярд". Я мешкаю на самому верху у старій вежі, я її хранитель. У моєму замку давно не було гостей. І я вирішив, трохи розважитися. Мені вдалося отримати багатства вашого музею і сховати їх на території мого замку, в скрині з кодовим замком. Щоб знайти скриню, вам потрібно за певний час пройти багато випробувань, зібрати код замку, який складається з чисел. Якщо ви все правильно зробите, то знайдете скриню і за кодом відкриєте замок, де заховані ваші музейні експонати. А щоб легше було шукати, я вам поштою вислав карти. Уважно вивчайте і в дорогу. Я не прощаюся, ми з вами зустрінемося».

Ведучий: Хлопці, подобається вам така гра? Ідемо на пошуки корисних копалин?

Діти: Так.

Ведучий: щоб вирушити в дорогу, необхідно зробити спортивну розминку.

(Під пісню: «Разом весело крокувати .... Діти виконують розминку)

Ведучий: Шановні гравці, ваше завдання: поділитися на дві команди. У дорогу вирушають обидві команди одночасно. Усі завдання виконуються дуже швидко, на якийсь час. Чия команда швидше дістанеться скарбів нашого музею, та отримує заслужений приз і повертає зникнення до дитячого садка! Вам необхідно перед кожним етапом завдань домовлятися, кому ви довіряєте цю відповідальну справу, вибирати одну людину від команди. Керує командою капітан. А почнемо ми свої змагання з розминки капітанів

Етап 1. Армреслінг. Боротьба двох капітанів на руках.

(Капітан якої команди переміг, першим вирушає з командою в дорогу, вивчивши карту)

Ведучий: Команди розходяться в різні боки зали.

Етап 2. На сходах розвішено надувні кулі, в одному з них кодове число2. Діти відв'язують кулі, заходять до ігрової кімнати №1 і різними способами лопають кулі, знаходять цифру 2)

(Діти другої підгрупи відв'язують кулі, заходять до ігрової кімнати №2 і знаходять цифру 2)

Етап 3. В ігровій кімнаті №1 знаходиться кімната страху

(Ємності із зафарбованою водою, іграшки-павуки, змії)

Завдання: Потрібно вибрати одного члена команди, хто зможе впоратися із завданням та команда йому довіряє. Знайти за 1 хвилину кодове число)

Етап 4 . У коридорі «павутина» (натягнутий шнур) вся підгрупа по одному проходять через «павутину», щоб не зачепити нитки павутиння. Працює вся команда. (Час 1хвилина)

Хто заділ повертається назад. Надається додатковий час.

Етап 5. В ігровій групі №3 ємність з водою, плавають барильця від кіндерів в одній барильці кодове число 4, потрібно зубами, не торкаючись руками води дістати барило.

Етап 6. Коридор «павутина» проходить одна дитина, підстрибнути і дістати барило з наступним числом. 5.

Етап 7. Дві команди зустрічаються в середині коридору

Їх зустрічає старець Фура, який пропонує відгадати загадки:

«Що на світі всього солодше» (сон)

«Що на світі найм'якше» (рука)

Ведучий: Вивчаємо карту та йдемо далі

Етап 8. Кімната гидот в ігровій кімнаті №4 У різних ємностях лушпиння, шкаралупа і т.д.

(одна дитина за 1хв знаходить кодове число 6)

Етап 9. В ігровій кімнаті №2 по натягнутому шнуру гімнастичною палицею на витягнутій руці дитина пересуває паперові циліндри, на одному з яких прикріплений код (цифра8)

Потім діти сходами йдуть до ігрової зали

Етап 10 Смуга перешкод: ходьба по лавці, стрибки через «бар'єр», підіймаємося на «шведську» стінку (на стінці розвішено конверти за кількістю дітей) Діти по черзі проходять «смугу випробування» Одна дитина з команди має знайти в конверті (число9)

Після цього діти йдуть до групи одягаються та виходять на територію дитячого садка.

Орієнтуючись картою, вирушають на пошуки скрині з природними багатствами по території спортивного майданчика. Чия команда перша знайшла скриню, виконує завдання:

Етап 11. « Потрапити сніжком у скриню». (Виконує вся команда по черзі)

Етап 12. Розкласти числа у зростаючому порядку.

(Чия команда швидше зібрала числовий код, тому надається право відкрити кодовий замок.)

Ведучий: Ось і знайшли ми природні багатства краю. Пропоную вирушити до ігрової зали та зустрітися зі старцем Фурою.

Фура дякує дітям за цілеспрямованість, кмітливість, винахідливість, сміливість, дружбу та пригощає дітей солодкими призами. Діти приносять експонати до музею, де старший вихователь нагороджує їх медалями.

Травень.

Фізкультурне дозвілля для дітей підготовчої групи

«День народження Мухи-Цокотухи»

Ціль: Сприяти формуванню основ здорового способу життя, емоційно - позитивного відгуку дітей на веселу розвагу, побудоване на рухливих ігор, вправах.
Завдання: Виховувати витримку, наполегливість, ініціативність.
Розвивати психофізичні якості, спритність, швидкість, силу, витривалість.
Вчити швидко перебудовуватися дома, виконувати вправи ритмічно, в зазначеному вихователем темпі.
Попередня робота: читання художньої літератури К.І.Чуковського «Муха-Цокотуха», театралізація уривку твору «Муха-Цокотуха», читання з ролей; Розучування нових рухливих ігор у першій половині дня (на прогулянці);
Обладнання: канат, ходулі (нетрадиційний спортивний інвентар – 2 шт.), мотузки; музичний центр.
Методи та прийоми: словесний, ігровий.

Хід заняття

Діти під веселу російську народну музику «Кадриль» входять у ошатно прикрашений зал. Встають довільно.
1 дитина: Муха, Муха-Цокотуха, позолочене черево. Муха по полю пішла, Муха гроші знайшла.
2 дитина: Пішла Муха на базар та купила самовар.
Вихователь одягнений у костюм Мухи-Цокотухи.
Муха: Ох, куплю я самовар усім на диво і влаштую на весь світ сьогодні день народження. Накуплю цукерок солодших за них, ніде й немає. Куплю торт великий та солодкий усім гостям по шоколадці.
Діти всі разом: Нині Муха-Цокотуха іменинниця!
Муха: Що за день народження, без наших веселощів. Давайте ми гратимемо. Мене Муху вітати.
Рухливі ігри:
1. Гра – музична «Сороконіжка». Під музичний супровід, діти встаю один за одним тримаючись за «пояс» дитини, що стоїть попереду, співають і за текстом пісні виконують рухи. Після закінчення тексту пісні, під музику легким бігом пересуваються залом. Коли музика закінчиться, діти швидко вишиковуються в колону за ведучим – Сороконіжкою.
Текст:
Скаче вранці доріжкою
Швидка Сороконіжка
У справах вона поспішає
Гучно ніжками стукає.

Зачепилася за пеньок
Зламала сорок ніг
Хі – хі – хі та ха – ха – ха
Ось яка нісенітниця!
Провідний вихователь – Муха грають 1 раз.
Ускладнення: діти діляться на дві команди «Сороконіжки» – чия швидше збереться. Грають двічі.
2. Рухлива гра «Ширіше крокуй, раз-два-три не позіхай. Стоп».
Ведучий вихователь - Муха. Наступні рази діти. Гравці вишиковуються в шеренгу з одного боку зали. Ведучий на протилежному боці зали. Ведучий відвертається від граючих і вимовляє лічилку «Ширі крокуй, 1-2-3 не позіхай. Стоп». На слово «Стоп», діти, які рухалися майданчиком, широким кроком – зупиняються. Ведучий обертається, дивиться, чи не рухаються діти. Ті, хто рухається, йдуть на початок майданчика.
Грають двічі.
Звучить музика, з'являється Павук – дорослий. Обплутує Муху канатом.
Муха: Раптом якийсь дідок-павучок мене Муху в куточок поволок, хоче бідну вбити, цокотуху занапастити.
Павук: А! На день народження всіх запросила, а мене забула. Скручу, міцніше я тебе і на дні народження будеш веселитися не ти, а я!
Муха: Дорогі гості допоможіть,
Павука лиходія переможіть.
Веселила я вас, розважала вас.
Не залиште мене в мою останню годину!
Щоб перемогти Павука треба «виграти – перемогти» у його іграх – естафетах.
Ігри-естафети.
1. Перетягування каната з Павуком – 2 рази.
2. «Ходулі» – зі спортивним інвентарем. Гравці поділяються на дві команди. Треба дійти на ходулях до ковпачка і назад. Передати естафету – грають 1 раз.
3. «Павуки» – в.п. стоячи на ногах і руках, вгору животом. Пройти з одного боку майданчика до іншого – 1 раз.
Павук: Ну, що ж ви мене перемогли, Павука в естафетах випередив! Я з вами гратиму, в естафетах перемагатиму!
Муха: Давайте все гратимемо, веселитися і танцювати.
Ігри малої рухливості.
1. «Забери павутину» - стоячи у колі, Павук у центрі кола. Діти передають павутину, Павук наздоганяє.
2. «Павутинка» – стоячи у колі. Павук у центрі кола, в руках діти тримають канат. Павук намагається зачепити дітей по руках. Діти ховають руки за спину. Канат не повинен впасти на підлогу.
3. «Вушка» - діти вимовляють слова – лічилку, ударяють у долоні одне одного. На закінчення слів повинні закрити одне одному руками вуха. Чия пара перша закрила вуха, та й перемогла (3 рази).
Лічилка.
Мама била, била, била і все батькові перебила.
Батько бив, бив, бив і все дідові перебив.
Дід бив, бив, бив, і всі бабі перебив.
Баба била, била, била і в діжку потрапила,
А в кадушці дві жаби,
Закривай швидше вушка.
Муха та Павук: Гості дорогі проходьте, та сідайте за стіл, самовар уже готовий!
Закінчується фізкультурне дозвілля чаюванням у групі.

Сценарій фізкультурної розваги «День спорту»
для попередньої групи.

Ціль: пропаганда здорового способу життя.
Завдання:
- Створити святковий настрій;
- долучати до занять фізкультурою та спортом;
- закріплювати правила та рухові вміння в іграх, конкурсах та естафетах;

Розвивати рухову активність дітей;

Матеріали:

Магнітофон та запис «Герої спорту», «Сонечко променисте», «Різнокольорова гра»;

Ракетки;

Пластмасові кульки;

Хід свята.

Під пісню «Герої спорту» діти проходять спортивним майданчиком. Будуються у шеренгу.

Вед. Свято спортивне гордо

Вступає у свої права.

Сонцем усмішки доброї

Зустрічає його дітлахи.

Зі спортом завжди по дорозі.

Нам сміливим, і сильним, і спритним

Бути треба завжди попереду.

Сьогодні ми проведемо спортивне свято «День спорту». Учасники змагатимуться у швидкості, силі, спритності. А ви любите спорт? Для чого треба займатися спортом?

Перший дит. Юне тіло своє гартувати

Великих досягатиме висот.

Відвагу та волю в собі виховати

Допоможе нам спорт.

Другий дит. Ми займалися фізкультурою

Щоб став залізним організмом

І щоб у здоровому тілі

М'язи тверділи.

Перш ніж розпочати наші змагання, проведемо розминку. (За показом педагога під пісню «Сонечко променисте»)

Розминку ми провели добре. Тепер за моїм сигналом розрахуйтеся на перший, другий, таким чином розділимося на дві команди.

1 естафета. «Відбиваємо м'яч»

Кожній команді видається по одному м'ячу, за сигналом учасники рухаються до орієнтиру, відбиваючи м'яч об землю, повертаються, передають м'яч наступному учаснику.

2 естафети. "Хто швидше"

Перші учасники по сигналу біжать на протилежний бік, на якому знаходиться одна кулька. Той, хто встигне взяти кульку першою, приносить команді очко. Потім біжить наступна пара.

3 завдання. "Відгадай загадку". За правильну відповідь команда отримує очко.

Я його кручу рукою,
І на шиї та ногою,
І на талії кручу,
І кидати я не хочу.

(Обруч)

Радіють трибуни, щасливі всі ми.
Проходять так поряд рідні спортсмени!
Коштують лише найкращі на п'єдесталі.
Вручають лише найкращим спортсменам...
(медалі)

4 естафети. «Потрап у ціль»

На лінії старту в кошику лежать малі м'ячі, на протилежному боці лежить обруч, за сигналом учасники команд по одному беруть по м'ячу і намагаються потрапити в обруч м'ячем.

5 естафета. "Стрибки в довжину"

Перші учасники роблять стрибок уперед та залишаються на місці, до якого вони дострибнули, до них підходять другі учасники та також стрибають уперед. Виграє та команда, у якої останній учасник буде далі.

6 естафета. «Теніс». З ракеткою та тенісною кулькою. За сигналом дитина з ракеткою біжить до стійки, оббігає її та повертається. Передає ракетку та кульку наступному учаснику тощо.

Наше спортивне свято закінчилося.

Спорт творить дива,

Спорт відкриває всі ворота,

Якщо спортом ти займешся,

Багато чого в житті ти досягнеш

Дякую всім за участь.

Добре, що сьогодні у цих змаганнях перемогла дружба! Усі учасники нагороджуються медалями.
Виходьте все танцювати! Звучить пісня «Різнокольорова гра».

Ціль:

продовжувати розвивати рухові вміння та навички;
виховувати швидкість та спритність;
виховувати командні якості;
доставити почуття радості, викликати у дошкільнят позитивний настрій.

Обладнання: м'ячі – 2 шт., кеглі – 2 шт., мішечки з піском – 16 шт., кошики – 2 шт., естафетні палички – 2 шт., фітболи – 2 шт., гімнастичні палиці – 8 шт., дуги – 2 шт.

Хід розваги.

Ведучий:

Здрастуйте, шановні гості. Ми раді вітати вас у цьому залі. Сьогодні хлопці покажуть вам свою спритність, силу та швидкість. Вітайте наших спортсменів.

(Діти у спортивній формі маршем водять у зал, на грудях емблеми команд, вишиковуються буквою «П»).

Ведучий.Здрастуйте хлопці, запрошуємо вас на спортивні змагання «Спорт і я – вірні друзі!»

Якщо хочеш бути вмілим

Спритним, швидким, сильним, сміливим,

Навчися любити скакалки, м'ячик, обручі та палиці

Не коли не сумую

В ціль м'ячами потрапляй

Ось здоров'я в чому секрет

Будь здоров!

Фізкульт……

(Діти хором - Привіт)

Ведучий:Ми раді вітати наших учасників (вітає команди).

Команди по черзі говорять назву команди, девіз та виконують фізкультхвилинку.

Ведучий:Оцінювати змагання пропонує членам журі (подання членів журі).

З'являється Лунтік:

Що трапилося, не зрозумію. Я уві сні чи наяву?

Усюди сміх, веселощі,

У всіх – чудовий настрій!

Може, святкує народ

Славне свято Новий Рік?

Ведучий:

Ти, друже, не вгадав.

Спорт нас разом тут зібрав.

Усіх, хто здоров'ям своїм дорожить,

Усіх, хто хоче довше прожити.

Лунтик: А навіщо мені потрібний спорт?

Для здоров'я – з'їм я торт,

Будинки в ліжку, в теплі, полежу,

По телеку мультики фільм подивлюся.

Ведучий:Помиляєшся, Лунтик :

Спорт, хлопці,

Діти.Дуже потрібний.

Ведучий:Ми зі спортом

Діти.Міцно дружимо.

Ведучий:Спорт -

Діти.Помічник.

Ведучий:Спорт -

Діти.Здоров'я.

Ведучий:Спорт – гра.

Діти.Фізкульт-ура!

Ведучий:Сьогодні, дорогий Лунтік, у нас спортивне свято «Спорт і я – вірні друзі!» На святі ми змагатимемося та гратимемо. Я знаю, що ви сміливі, спритні, вмілі, займаєтеся спортом, виростете та обов'язково станете чемпіонами!

Лунтик : Я також хочу займатися спортом! Я теж хочу змагатися та грати! (Починає ходити по залі і чухає потилицю).
А як це змагатись? А як це займатись спортом?

Ведучий:А ми тебе зараз навчимо!

Свято спорту та здоров'я

Починається зараз.

На спортивний майданчик

Запрошуємо вас, діти.

Ведучий:Перед улюбленим змаганням треба добре розім'ятися. Пропоную пограти у гру «Чия команда швидше збереться».По моїй команді ви розбігаєтеся залом, а як тільки почуєте свисток, кожна команда будується в колону.

Ведучий:Ми з вами розім'ялися, настав час розпочати змагання.

Перше змагання називається «Прокат м'яч». Діти з кожної команди повинні по черзі прокотити м'яч між кеглі змійкою.

Чия команда закінчить першою – буде переможницею.

Ведучий:Слово членам журі.

Ведучий:Друге змагання називається «Гонка м'ячів»

Діти встають в колону по одному і передають м'яч дитині, що руками стоїть позаду, а останній учасник передає м'яч між ніг і гра закінчується підняттям м'яча вгору першим учасником.

Ведучий:Слово членам журі.

Ведучий:Третє змагання «Потрап у ціль»

Учасники команд мають по черзі кидати мішечки із піском у кошик.

Хто закине найбільшу кількість мішечків, стане переможцем.

Ведучий:А зараз я хочу перевірити, які ви уважні. Гра «Знайди своє місце»

(Звучить музика, після закінчення музики діти знаходять своє місце і будуються буквою «П»)

Пропоную вам хлопці набагато відпочити та відгадати загадки на спортивну тему.

Лунтик:Я теж відгадуватиму, цур я перший!

Ведучий:Гаразд, Лунтіку, слухай і відгадуй.

Загадки спочатку відгадує Лунтік неправильно, потім діти його виправляють.

Швидко бігає, влучно стріляє

Як одним словом їх усіх називають?

(Спортсмени)

Зелений луг,

Сто лавочок навколо,

Від воріт до воріт,

Бойко бігає народ.

На цих воротах

Рибальські мережі

(Стадіон)

Цей кінь не їсть вівса

Замість ніг два колеса

Сядь верхи і мчи на ньому,

Тільки краще керуй кермом

(Велосипед)

Дві курносі подружки

Мчать, мчать один за одним

Обидві стрічки на снігу

Залишає на бігу

Ми з баранячими рогами

Вниз під гірку мчимо самі,

А як на гору підніматися,

Починаємо впиратися

Два кільця та дві мотузки

Я на них обертаюся вправно

(Спортивні каблучки)

Силачом я стати хочу

Приходжу я до силач

Розкажіть ось про що

Як ви стали силачом?

Усміхнувся він у відповідь.

Дуже просто багато років

Щодня вставши з ліжка

Піднімаю я …

(Гантелі).

Ведучий:Продовжуємо свої змагання. «Раз, два, три, своє місце у команді знайди!» (Діти перебудовуються в 3 колони.)

Ведучий:Запрошую вас на змагання «Найдовший стрибок»

Перший учасник стрибає з естафетною паличкою і залишає її на підлозі там, куди він дострибнув. Наступний учасник починає стрибок, від тієї межі, де закінчився стрибок попереднього учасника, перемагає та команда, чий стрибок виявиться довшим.

Ведучий:Слово членам журі.

Ведучий:Наступне змагання називається «Стрибки на фітболах»

Усі члени команд по черзі стрибають на фітболах до прапорця, обгинають його та повертаються назад. Хто швидше закінчить стрибки – той переможець.

Ведучий:Слово членам журі.

Лунтик:Я зрозумів, зрозумів, що означає займатись спортом!

Хлопці, а у нас на Місяці дуже люблять грати у гру «Роби як я».

Музично – спортивна гра з рухами «Роби як я».

Ведучий:Прошу учасників зайняти свої місця. Продовжуємо змагання. Подивимося, хто впорається з повітряними кулями.

Гра – атракціон з повітряними кулями «Кольорові кулі»

(Діти парами, без допомоги рук переносять повітряні кулі)

Ведучий:Останні змагання – естафета «Веселі старти».

Кожному із членів команд треба подолати смугу перешкод: