Конспект відкритого заняття з плавання у доу. Конспект інтегрованого заняття з навчання плаванню для дітей підготовчої групи дитячого садка
Марія Ачакова
Сценарій відкритого заняття з плавання для дітей підготовчої групи «Справжні спортсмени»
Ціль:
1. Залучення дошкільнят до систематичних заняттям плаванням.
2. Пропаганда здорового життя.
Завдання:
1. Розвивати ЖЕЛ за допомогою вправи на затримку дихання
2. Удосконалювати навичку ковзання та просування на спині та на грудях у вправах «Стрілочка»та "Торпеда"
3. Удосконалювати роботу ніг у брасі
Ведуча: Помилуйтеся, подивіться на веселих дошкільнят Олімпійські надії нині ходять до дитячого садка. Усі атлети та плавці – ось які молодці!
До нас на свято обіцяв прилетіти на орлі Лікар Айболіт. А ось він уже й тут. А як ви долетіли?
Айболіт: Ох, діти! Я ледве встиг до вас.
Лісами, луками я біг.
І два слова тільки шепотів: «Дитячий садок, дитячий садок, дитячий садок».
Раптом гори встають у мене на дорозі
І я по горах починаю повзти.
А гори все вищі, а гори все крутіші,
А гори йдуть під хмари.
І зараз же з високої скелі
До мене прилетіли орли:
«Сідай, Айболіт, верхи.
Ми швидко тебе довеземо»
І ось я тут!
А у вас ангіна?
Діти: НІ
Айболіт: Скарлатина?
Діти: НІ
Айболіт: Холеріна?
Діти: НІ
Айболіт: Апендицит?
Діти: НІ
Айболіт: Малярія та бронхіт?
Діти: НІ! НІ!
Айболіт: Ох, які ж ви здорові діти! (підходить, оглядає дітей) .
Усі веселі, здорові. А до випробувань готові?
Ведуча: ми до випробувань завжди готові Ось тільки цікаво, чи знають наші дітлахи, якими якостями володіє справжній спортсмен? (за допомогою картинок назвати всі п'ять якостей: сила, спритність, швидкість, гнучкість та витривалість). І так перша якість, яку ми завжди розвиваємо під час заряджання – гнучкість.
Айболіт: Вам лінуватися - не годитися Пам'ятайте хлопці! Навіть звірі, навіть птахи роблять зарядку.
Ведучий: Але це ще не все. Після кожного випробування хлопці будуть відкривати по одній літері(букви заховані на дні та бортиках басейну). На завершення заняттями разом складемо зашифроване слово. А зараз, Айболіт, хлопці покажуть тобі не звичайну зарядку, а зарядку на воді. Вона називається Аквааеробікою.
Комплекс вправ з аквааеробіки використанням аквапоясу.
І. п. стоячи. Ноги разом. Присідання
І. п. стоячи. Присідання з похилої голови вправо-ліворуч
І. п. Сидячи. Ноги прямі. Підтягування колін до грудей поперемінно.
І. п. Сидячи. Ноги прямі. Підтягування колін до грудей одночасно.
І. п. Сидячи. Ноги прямі. Підтягування колін до грудей одночасно і обхват руками колін, чоло намагатися притиснути до колін.
І. п. Лежачи на спині. Вправа «Велосипед»
І. п. Лежачи на животі. Одночасно притискати коліна до грудей.
І. п. Лежачи на животі. Перекочування вперед-назад з витягуванням прямих ніг.
І. п. Сидячи. Ноги прямі. Вправа «Ножиці»
І. п. Сидячи. Ноги, зігнуті в колінах, притиснуті до грудей. Перекочування вправо-вліво.
І. п. Сидячи. Ноги, зігнуті в колінах, притиснуті до грудей. Перекочування вправо-ліворуч з витягуванням прямих ніг.
І. п. Сидячи. Ноги прямі. Поперемінно торкатися лівим ліктем праве коліно, а правим ліктем ліве коліно.
І. п. Лежачи на животі. Ноги прямі. Вправа «Ножиці»
І. п. Лежачи на спині. Перекочування тіла вправо-вліво.
І. п. Лежачи на спині. Робота ніг кролем.
І. п. Лежачи на животі. Робота ніг кролем.
Ведучий: думаю, із завданням ми впоралися – можна відкрити одну літеру
Айболіт: Дуже радий я З хлопців ніхто не хворий. Кожен веселий і здоровий заняття готовий. (Айболіт прощається і йде)
Розвиваємо витривалість:
2 випробування: Вправа на затримку дихання.
РОЗВИВАЄМО ШВИДКОСТІ:
3 випробування: вправа «Стрілочка на грудях»
4 випробування: вправа «Торпеда на грудях»
5 випробування: вправа «Стрілочка на спині»
6 випробування: Вправа Торпеда на спині
(після кожного випробування діти відкривають букву)
РОЗВИВАЄМО СИЛУ:
7 випробування: способом брас проникнути під плавальною доріжкою.
Розвиваємо спритність:
8 випробування: гра: "Морський бій". Діти «КОРАБЛІ»ховаються у воді від влучень м'ячиків «СНАРЯДІВ».
На завершення заняттяіз знайдених букв складаємо слово ЗДОРОВ'Я.
Ведучий: хлопці, сподіваюся, всім стало зрозуміло, чому саме слово ЗДОРОВ'Я було «зашифрованим»словом. Адже, якщо ми розвиватимемо такі фізичні якості як СИЛА, спритність, гнучкість, швидкість, витривалість і займатися спортом, то завжди будемо здорові.
Публікації на тему:
Ціль: Стабілізація емоційного фону дітей через використання методів пісочної терапії. Завдання: Освітні: * Закріплювати техніку.
Конспект відкритого заняття «Я – майбутній школяр» для дітей підготовчої до школи групи з використанням SkypeЯ – МАЙБУТНИЙ ШКОЛЬНИК Конструкт організації спільної безпосередньо освітньої діяльності з дітьми підготовчої до школи групи.
Мета: - закріпити знання дітей про ПДР - викликати у дітей позитивну емоційну реакцію Завдання: 1. Освітні: - продовжувати закріплювати.
Конспект сюжетного заняття для дітей підготовчої групи із ЗПР «Справжні друзі»Конспект сюжетного заняття для дітей підготовчої групи із ЗПР Тема: «Справжні друзі» Мета: розвиток довільної уваги Завдання:.
Заняття з плавання для дітей підготовчої групи «Диво-вода»Ціль: розвивати плавальні здібності дітей; Програмні завдання: удосконалювати ковзання на грудях, плавання на грудях та спині.
Конспект відкритого заняття з краєзнавства для дітей підготовчої групи «Краса природи рідного краю»Завдання: розвивати спостережливість; розвивати усне мовлення; вчити розповідати про свої почуття; виховувати почуття краси.
середня група
Мета: прищеплення інтересу до занять плаванням.
Завдання:
1. Продовжувати вчити занурюватися у воду з головою і робити видих у воду. (Освітня область "Фізична культура").
2. Створювати умови для оволодіння дітьми вмінням приймати беззаперечний стан.
(Освітня область "Фізична культура").
3. Формування знань про правила безпечної поведінки на воді. (Освітня область «Безпека»).
4. Дати дітям уявлення про плавучість предметів, розвивати інтерес до ігрового експериментування.
5. Вправляти в рахунку предметів та позначення їх цифрою.
(Освітня область «Пізнання»).
6. Сприяти збереженню та зміцненню фізичного здоров'я дітей (одягання, роздягання, догляд за своїми речами, самостійне миття під душем, загартовування).
(Освітня область "Здоров'я").
Матеріал та обладнання до заняття:підвісні обручі – 2 шт., пінопластові пластини, з'єднані гімнастичними палицями («Лабіринт») – 8 шт., жердини з пінопласту (довжина 1,5 м.) – 3 шт., обручі, з'єднані гімнастичними палицями – 6 шт. предмети, іграшки, флакони з мильними бульбашками.
Хід заняття:
Золота рибка запрошує у подорож підводним царством.
I. Розминка на суші.
Розминка на суші 3-4 хв.
1. І.П. – о.с. (4-6 разів)
1-руки в сторони
2-руки вгору
3-руки в сторони
4-руки вниз
2. «Млин» (2х6 разів)
1-і.п. – о.с.
2-кругові рухи руками вперед
3. «Зірочка» (3-4 рази)
І.П. – о.с.
1-крок убік, руки убік – вдих
2-і.п. – о.с. - Видих
4. "Поплавок" (3-4 рази)
І.П. – о.с.
1-упор присівши, обхопивши ноги руками, голову притиснути до грудей і колін-затримати подих
2-і.п. – о.с. - Видих
5. "Стрілочка" (3-4 рази)
І.П. – о.с.
1-руки вгору, піднятися на шкарпетки, потягнутися
2-і.п. – о.с.
6. Робота ніг як при плаванні «кролем» (2х6-8 разів)
І.П. – о.с.
ІІ. Основна частина 15 хв.
У воді:
1. «Підводна печера» (виконується по колу 2 рази)
а) Стрілочка через вертикально поставлені обручі
б) Вдих-видих у воду з піднируванням через «Лабіринт»
в) «Летючі рибки» - пірнання через пінопластові жердини
Досвід «Тоне – не тоне»(Випробування на «плавучість» іграшок з різного матеріалу).
2. «Морський їжак» («поплавець») – І.П. - Довільне. Вдих, сісти (положення упор присівши), обхопивши ноги руками голову притиснути до грудей колін, якнайбільше затримати дихання і спливти на поверхню
3. «Зірка» – І.П. – ноги убік, руки убік вгору, долонями вперед.
Вдих - лягти грудьми на воду, притиснути підборіддя до грудей.
4. «Дельфіни» - пірнання через обручі (4-6 разів)
5. "Акула" - "стрілочка" - під обручі (2-3 рази)
Гра «Достань скарб»(Рахунок, позначення кількості цифрою).
ІІІ. Заключна частина 5 хв. (музичний супровід).
Вільне купання в мильній піні з пусканням мильних бульбашок.
« У гості до золотої рибки». Розвага на воді еколого-оздоровчого спрямування з використанням елементів аквааеробіки.
Склала інструктор з фізичної культури Мішкіна Л. П.
Ціль :
Підвищити емоційний стан дітей; удосконалювати навички ковзання по поверхні води з роботою ніг як при плаванні кролем на грудях, пірнання в обруч; закріплювати навичку спливання та лежання наводі; виховувати почуття впевненості у собі, активність;
Завдання :
Оздоровчі : удосконалювати опорно-руховий апарат дітей.
Освітні :
Розширювати та закріплювати раніше отримані знання на інших заняттях про властивості води;
Удосконалювати ковзання наводі вправа «Стріла»
Закріплення вправ:«Зірка» , «Поплавець»
Удосконалювати навички занурення у воду з відкриванням очей;
- Розвивати сміливість, спритність та силу.
Виховні :
Виховувати стійкий інтерес до фізкультури та спорту;
доставити дітям радість від участі врозвагі, надати можливість виявити активність, бажання демонструвати свої особисті спортивні здобутки.
Розвивати спостережливість, вміння приймати ігрову ситуацію та брати участь у ній.
Виховувати дбайливе ставлення доводі.
Формуватиекологічна свідомість у дітей дошкільного віку.
Попередня робота :
Бесіди з дітьми наекологічні теми;
Колективна робота з ІзоМи за чисту річку
Обговорення сценарію свята із виконавцями ролей;
Оформлення басейну;
Підбір костюмів, реквізитів, музичного супроводу;
Бесіди з дітьми про поведінку у відкритих водоймах.
Місце проведення : басейн дитячого садка
Учасники : діти підготовчої групи
Інвентар : Пляшечки з-під йогурту, кола - за кількістю дітей, обруч - 1 шт, гумові іграшки (тонуть),
Оформлення : басейн прикрашений кулями, прапорці, музичний центр.
Казкові герої : Водомут, Золота рибка.
Музичний супровід : фонограма"Шум моря" .
Хід дозвілля:
Вступна частина .
Інструктор : Дорогі хлопці, ми сьогодні вирушимо з вами векологічна подорож. Ви любите воду? А які водоймища ви знаєте?(відповіді дітей ) . Молодці, так от, у нашому чарівному водоймищі живе чудова Золота рибка, але вона потрапила в біду, адже це водоймище захопив Водомут. За велінням водомута двері до підводного царства зачинені на чотири замки. І якщо хлопці постараються, двері можна відчинити. Але тут зашифровано слово, яке треба вгадати. А спочатку треба відгадати загадки.
(На підлозі лежать чотири аркуші літерами донизу, зверху загадки).
Влітку - біжить,
Взимку – спить,
Весна настала
Знову побігла (річка)
Скаче звірятко,
Чи не рот, а пастка.
Потраплять у пастку
І комар і мушка (жаба)
Ти зі мною не знайомий.
Я живу на морському дні.
Голова та вісім ніг,
Ось і весь я……..(восьминіг)
На одній нозі стоїть,
У воду пильно дивиться.
Тисне дзьобом навмання –
Шукає у річці жаблять.
(Коли загадки відгадані, листи з літерами перевертають)
Інструктор: Ось хлопці, перед вами чотири літери, з яких треба скласти слово, і тоді замки відкриються (слово «Вода»).
Інструктор: Молодці! Ну що ж, ви відкрили замки, але щоб врятувати Золоту рибку ми повинні бути сильними і готовими до всього, тому ми з вами зробимо розминку. Вставайте на килимки.
Розминка.
Інструктор : Молодці! Тепер ми зможемо допомогти золотій рибці. Але спочатку вона попросила подивитися невелике відео "Без чистої води загине все живе".
Перегляд презентації "Без чистої води загине все живе".
Діти з інструктором входять у приміщення басейну. Звучить музика «Шум прибою».
Водомут : Що за шум? Хто насмілився порушити мій спокій? Хто ви такі? І взагалі, що вам тут потрібне?
Інструктор : Діти дізналися про біду, що сталася із Золотою рибкою. Вони прийшли до неї на допомогу і хочуть поборотися з тобою.
Водомут: Та хіба можуть якісь малявки битися зі мною самимВодомутом . А я взяв і всю воду в чарівному водоймищі замутив. Адже не дарма Я – Водомут.
Інструктор : А ти знаєш Водомут, що у нас є працьовиті рибки, які вмить розчистять чудове водоймище
Інструктор : хлопці, давайте швидко зберемо сміття, адже він повинен лежати в спеціальних контейнерах і не перетворювати водоймищеу велике звалище.
Діти спускаються у чашу басейну.
Хлопці збирають сміття та складають у мішки та контейнери.
Інструктор : Давайте візьмемо по одній пляшечці(Діти беруть і повертаються на свої місця) . Хлопці, покладіть пляшечки на воду. Подивіться – вони не тонуть. А ви знаєте, чому?
Діти : тому що всередині пляшечки – тільки повітря, а повітря, легше за воду.
Інструктор : А тепер давайте відкриємо пляшечки, наберемо в них воду та закриємо. Покладіть пляшечки на воду, подивіться – пляшечки пішли на дно, бо вода витіснила повітря. Давайте їх дістанемо. Хлопці, ось які пляшечки з водою стали тяжкі. На який спортивний снаряд вони схожі?
Діти : На гантелі.
Інструктор : Давайте з ними виконаємо розминку, щоб накачати м'язи і стати сильними. Звучить пісня"Сім футів під килем" О. Газманова.
Загальнорозвиваючі вправи :
1. І. п. -о. с., пляшечка у правій руці. Ходьба та біг на місці(У чергуванні) . Повторити 2-3 рази.
2. І. п. - о. с., пляшечка в руках у грудях.«1» -Підняти пляшечку вгору,«2» - в. п. Повторити 5-6 разів. 3. І. п. - стійка ноги нарізно, пляшечка в правій руці.«1» -Сігнути руку до себе-«2» - Розігнути в і. п.(4-6раз) . Потім перекласти пляшечку у ліву руку. Повторити вправу лівою рукою. 4. І. п. - стійка ноги нарізно, пляшечка в правій руці.«1» - підняти пляшечку вгору,«2» - у в. п.(4-6 разів) . Потім перекласти пляшечку у ліву руку. Повторити вправу лівою рукою. 5. І. п. - о. с., пляшечка в руках,«1-2» - Присісти до рівня підборіддя, руки вперед,"3-4" - Встати в і. п. Повторити 4-5 разів.
6. І. п. – о. с., пляшечка у правій руці,«1-2» -Сігнути ногу в коліні, перекласти пляшечку під коліном,"3-4" - в. п. Те саме іншою ногою. Повторити 4-6 разів.
7. І. п. – о. с., пляшечка в руках у грудях. Ходьба на місці, стрибки навколо себе(У чергуванні) . Повторити по 2-3 рази на кожну сторону.
Інструктор : Ну ось, хлопці, розминка закінчена, давайте приберемо пляшечки на бортик(або в кошик) .
Основна частина.
Водомут : Усі з поверхні зібрали! Рано радієте. Ось подивлюся, як ви камені з дна дістанете.
(Водомут розкидає на дно басейну каміння (гумові іграшки).
Звучить музика.
(Діти пірнають і дістають тонучі предмети).
Інструктор : Хлопці ось ми і очистили водойму повністю.
Звучить музика
До приміщення басейну входить Золота рибка.
Інструктор : Подивіться, як усміхнуласяЗолота рибка. Тепер вона зможе спокійно жити тут. Рибка хоче, щоб ви потанцювали з нею.
Під музику діти із Золотою рибкою виконують танець із елементами аквааеробіки.
золота рибка : Дякую, вам хлопці велике, що допомоглиочистити водойму відсміття. У моїй водоймі сталачиста та прозора вода.
Інструктор: А давайте покажемо Водомуту, які морські жителі живуть лише у чистій воді. А поїдемо туди на чарівному поїзді.
Відгадайте загадку:
Діти стали по порядку,
Натягнули тітку,
Запустили ми стрілу.
Звучить музика.
Вправа "Стріла", ковзання на грудях в обруч.
Діти встають біля бортика і виконують вправу «Зірка», «Поплавок» (Морський коник). Під музику.
Водомут : Оце так! Я не знав про це. Тепер я виправлюся і ніколи не забруднюватиму водоймища.
Хлопці, давайтебережемо воду, дбайливо до неї ставитися, не забруднювати водойми! Адже без води не можуть обходитися ані рослини, ані тварини, ані людина!
Заключна частина.
Відновлення дихання, розслаблення м'язів, релаксація, результати розваги.
Інструктор : Хлопці, настав час відпочити. Давайте одягнемо кола, ляжемо зручніше на спину, заплющимо очі і послухаємо шум моря. Звучить мелодія – релакс«Самотнє море» . Діти беруться за руки та утворюють коло
Інструктор : Можна загадати бажання, адже ми вгостях у Золотої рибки. Потім діти знімають кола та складають їх на борт.
золота рибка : А я приготувала вам сюрприз.
Звучить музика.
(Шоу мильних бульбашок)
Інструктор : Хлопці, вам сподобалася наша подорож? А що вам сподобалось?(діти відповідають) .
Інструктор : Ну ось, наша подорож царствомЗолотий рибки закінчено, до побачення! Звучить пісня«Подаруй посмішку світу» групи«Домисолька» . Діти організовано виходять ізбасейну в душ.
Дитяче плавання – модна останнім часом тенденція серед сучасних батьків. При виборі дитсадка вирішальним чинником на користь дошкільного закладу стає саме наявність у ньому басейну. При цьому батьків не зупиняє ні підвищену батьківську плату, ні «нелюбов» дитини до води. Головне – «здорове» здоров'я дитини, у формуванні якої дитяче плавання відіграє не останню роль.
Заняття у басейнінадають зміцнюючу дію на дитячий організм, що росте, сприяють зростанню кісткової тканини. Посилюється робота легень, що перешкоджає розмноженню шкідливих бактерій у дихальних шляхах. Дитяче плавання – своєрідний масаж для тіла. І, звичайно, найголовніше – це радість дитини від спілкування з водою: заняття у басейнідитячого садка супроводжуються завжди дитячим сміхом, бризками, феєрверком позитивних емоцій.
ХТО МОЖЕ НАВІДАТИ ЗАНЯТТЯ У БАССЕЙНІ:
Для допуску до занять плаванням у дитячому садку потрібно:
1. Письмовий дозвіл батьків,
2. Довідка лікаря-педіатра.
Протипоказаннями для відвідування можуть стати:
Наявність у дитини відкритих ран чи шкірних захворювань,
Захворювання очей та ЛОР-органів,
Інфекційні захворювання,
Туберкульоз легень в активній формі,
Ревматичні ураження серця у стадії загострення,
Виразкова хвороба шлунка або 12-палої кишки.
Що потрібно для відвідування басейну в дитячому садку:
Якщо у вас і вашого дільничного педіатра немає заперечень до того, щоб дитина освоювала ази плавання в дитсадковому басейні, то до занять з плавання потрібно буде підготуватися і придбати купальні приналежності, а саме:
Мило в мильниці,
Гумова шапочка,
Окуляри для плавання.
Довгий махровий халат з капюшоном.
Плавки для хлопчиків та злитий купальник для дівчаток,
Гумове взуття,
Маленький махровий рушник для ніг,
Великий банний рушник,
Усі купальні приналежності приносять у день занять діти із собою до дитячого садка. Після заняття мочалку та мило кладуть в окремий пакет, і відносять назад додому – щоб випрати та просушити перед наступним запливом.
ОСНОВНІ ПРАВИЛА НАВІДАННЯ БАСЕЙНУ В ДИТЯЧОМУ САДУ:
Як у будь-якому басейні, тут також діють правила відвідування. Єдина лише відмінність полягає в тому, що правила мають виконуватися з особливою акуратністю, адже йдеться про здоров'я дітей.
У кожній дошкільній установі може бути розроблений свій збір правил, який лише трохи доповнює загальні рекомендації:
Перед заходом воду необхідно прийняти душ із милом.
У басейні забороняється голосно кричати та шуміти.
Діти мають чітко виконувати усі інструкції педагога.
У тому випадку, якщо дитина неважливо почувається, то їй настійно не рекомендується відвідувати заняття в басейні.
Заняття у басейні не проводять на повний шлунок.
Між заняттям у басейні та прогулянкою на вулиці має пройти щонайменше 50 хвилин.
ЗАНЯТТЯ ПЛАВАННЯМ У ДИТЯЧОМУ САДУ:
Заняття плаванняму дитячому садку проводить інструктор з фізичної культури. Ставки «інструктор з плавання» зараз у дитячих садках не існує. Інструктор не тільки проводить попередні бесіди з дітьми, але й допомагає дітям при роздяганні та прийнятті душу, висушуванні волосся після заняття, перевіряє разом із медсестрою відповідність умов у басейні санітарним нормам.
Заняття плаванням починаються , як правило, з перших днів відвідування дитини дитячого садка. На початку навчального року температура води досягає 30 градусів, у міру навчання температура може дещо впасти – до 28 градусів. Було відмічено, що з вищої температурі води у басейні діти краще засвоюють матеріал, швидше навчаються плаванню. Цьому сприяє низка факторів: із теплої води вилазити не хочеться – дітям подобається в ній перебувати. Крім цього, тепла вода розслаблює, йде гіперактивність, яка особливо «популярна» серед сучасної малечі.
Як правило, заняття плаванням проводяться вранці – замість прогулянки. Це пов'язано з тим, що після відвідування басейну при виході на свіже повітря збільшується ймовірність захворювань та переохолодження, навіть якщо волосся сухе
Тривалість заняття у басейні чітко регламентується санітарними правилами та залежить від віку дитини:
У молодшій групі – 15-20 хвилин,
У середній групі – 20-25 хвилин,
У старшій групі – 25-30 хвилин,
У підготовчій групі – 25-30 хвилин.
Починаються заняття з мінімального відрізка часу та в міру проходження програми збільшуються.
Заняття у басейні проводяться у підгрупах. Кількість дітей має перевищувати 12-15 людина. Група підбирається за віком та фізичною підготовленістю. Діти, які з якихось причин не займаються плаванням у дитячому садку, можуть у цей час грати у групі з вихователем чи піти на прогулянку.
Перед початком «плавального сезону» з дітьми проводяться бесіди, в яких дошкільнят знайомлять із правилами відвідування басейну.
Самі заняття складаються із трьох частин:
Підготовча частина проводиться на суші і є фізкультхвилинкою,
Основна частина проводиться у воді, де діти виконують різні вправи, грають у водні ігри,
Заключна частина, як правило, найулюбленіша дітьми – вільне плавання.
Заняття за гарною дитсадковою традицією проводяться в ігровій формі, використовується різний водний інвентар: надувні кола, іграшки, дошки для плавання, мотузки і т.д. Кількість іграшок має відповідати кількості дітей в одній навчальній групі.
Завданням мінімум є ознайомлення дітей із водою, звикання до неї, завдання максимум – оволодіння основними видами плавання.
Так, малюків із молодшої групи вчать насамперед не боятися води, самостійно до неї заходити. Першими супутниками дітей басейном може стати і жаба Квака, і сам морський владика – Нептун – все залежить від фантазії водного інструктора.
Хлопці із середньої групи можуть самостійно триматися на воді якийсь час і ковзати по ній.
У старшій групі діти освоюють ази «простого плавання»: координацію руху рук і ніг, правильний видих у воду.
Кульмінацією навчання стають заняття у підготовчій групі, коли майбутні дошкільнята можуть показати вищий клас – плавання спортивним стилем.
__________________________________________
Коло легко фіксується на талії за допомогою спеціального пояса, через плечі дитини простягаються лямки – малюк перебуває у повній безпеці та легко тримається на воді. Для кожного віку підійде власний вид кола Swimtrainer, який допомагає дитині правильно триматися на воді. Придбати коло для плавання можна в розділі магазину іграшок, що розвивають.
Показано публікації 11-20 із 1180 .
Усі розділи | Плавання. Заняття з плавання, конспекти занять на воді, розваги у басейні
Конспект відкритого заняття з плавання з елементами прикладного плавання «Морська подорож» у підготовчій групі Ціль: формувати потребу до здорового способу життя; вміти правильно діяти у різних ситуаціях; доставляти почуття радості та задоволення. Завдання: - Розширювати знання дітей про прикладне плаванні(«пізнавальне розвиток» ) - В ігровій формі розвиватиосновні...
Лєшина Марина Володимирівна, інструктор з фізичної культури (плавання) вихователі: Писаренко Н.А, Зеленьова Н.А. ДБОУ м. Москви «Школа №2051»Р. Москва, проспект Захисників Москви, д.9, корп.2 Інтегроване відкрите заняттяу другій молодшій групі №1 «Хто живе на...
Плавання. Заняття з плавання, конспекти занять на воді, розваги у басейні - Сценарій свята до 23 лютого з плавання у другій молодшій групі
Публікація «Сценарій свята до 23 лютого з плавання у другій молодшій...»ВАТ «ПІДПРИЄМСТВО СОЦІАЛЬНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ МЕТРОВАГОНМАШ» ДИТЯЧИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД № 4 «Оленка» Дозвілля «Сценарій спортивної розваги для дітей до 23 лютого «День військово-повітряного флоту». м. Митищі Лютий 2018 р. Мета: розширити знання...
Бібліотека зображень «МААМ-картинки»
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ "КОРИСТЬ СУХОГО БАССЕЙНУ" Сухий басейн, наповнений яскравими різнокольоровими кульками - чудовий варіант для дитячої кімнати. Відсутність твердих і гострих деталей - це безпека для дітей та спокій для батьків. Дітям дуже подобається грати в...
Конспект заняття з плавання «Вивчення лежання на воді у положенні «Зірочка»Конспект заняття з плавання для маленького басейну першого року навчання. Тема: Вивчення лежання на воді у положенні «зірочка» Мета: 1. Залучення учнів до систематичних занять плаванням. 2. Пропаганда здорового життя. 3. Розвиток умінь і навичок у плаванні.
Діагностика виконання програми у малому басейніДіагностика виконання програми в малому басейні Визначення фізичної підготовленості учнів у воді в рамках програми навчання плавання має характеризувати рівень оволодіння основними рухами з освоєння з водою та основами елементів техніки способів плавання.
Плавання. Заняття з плавання, конспекти занять на воді, розваги у басейні - Конспект уроку з плавання «Вивчення плавання кролем на грудях» для 2 класу
Конспект уроку з плавання для 2 класу. Тема уроку: «Вивчення плавання кролем груди» Мета: 1.Пропаганда здорового життя. 2. Розвиток умінь і навиків, необхідні плаванні. 3. Залучення школярів до систематичних занять плаванням. Завдання уроку: 1. Повторити...
Цього тижня у хлопців з'явилося багато нових позитивних, яскравих емоцій! Одними з яких стало перше заняття в басейні, яке вони дуже довго чекали! На плавання цих дітей, як...
Ціль: Створення атмосфери святкового настрою, пропаганда здорового способу життя та занять плаванням. Завдання: 1. Удосконалювати раніше вивчені плавальні навички: плавання кролем на грудях та на спині, брасом, пірнання, затримка дихання; 2. Закріпити інтерес дітей до...
