లావుగా ఉండే కుందేలు పని. అంశంపై సాహిత్య పాఠం “L.N.

అంశం: L. టాల్‌స్టాయ్ “కుందేళ్ళు”, N. రుబ్ట్సోవ్ “కుందేలు గురించి”

లక్ష్యం: L. టాల్‌స్టాయ్ యొక్క పనితో పరిచయాన్ని కొనసాగించండి, N. రుబ్ట్సోవ్ జీవిత చరిత్ర, కొత్త రచనలను పరిచయం చేయండి.

విధులు:

పఠన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి, శైలి మరియు నేపథ్యాన్ని నిర్ణయించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, పద్యం వింటున్నప్పుడు కళాత్మక అవగాహనను అభివృద్ధి చేయండి.

మోనోలాగ్ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, విద్యార్థుల పదజాలం మరియు ఊహను విస్తరించండి.

ప్రకృతి పట్ల సానుభూతి మరియు ప్రేమ భావాన్ని పెంపొందించుకోండి.

ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు
అభిజ్ఞా విద్యా కార్యకలాపాలు: L.N యొక్క పనికి విద్యార్థులను పరిచయం చేయండి. టాల్స్టాయ్ "హేర్స్";
పఠన నైపుణ్యాలను పెంపొందించే పని;
విద్యార్థుల క్షితిజాలను విస్తరించడం, భాషా మార్గాల పరిశీలన, ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, వారు చదివిన వాటిని పోల్చడం, విశ్లేషించడం; విమర్శనాత్మక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
వివిధ సమాచార వనరులతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని విద్యార్థులలో అభివృద్ధి చేయడానికి: డ్రాయింగ్, మోడల్, పాఠ్య పుస్తకం;
రెగ్యులేటరీ లెర్నింగ్ కార్యకలాపాలు: విద్యా పనిని సెట్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి, దాన్ని పరిష్కరించడానికి మార్గాలను ప్లాన్ చేయండి; పాఠశాల పిల్లలలో వారి చర్యలను అంచనా వేయడానికి మరియు నియంత్రించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి;
కమ్యూనికేషన్ చర్యలు:
చర్చలు, పాత్రలను పంపిణీ చేయడం మరియు పరిష్కారాల కోసం సంయుక్తంగా శోధించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.
వ్యక్తిగత అభ్యాస కార్యకలాపాలు:
అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను మేల్కొల్పండి. ప్రకృతి పట్ల ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి, స్నేహాన్ని పెంచుకోండి.
సామగ్రి: రచయిత యొక్క చిత్రం, కుందేళ్ళ దృష్టాంతాలు, కంప్యూటర్, ప్రొజెక్టర్, స్క్రీన్, పవర్ పాయింట్ ప్రెజెంటేషన్, ఆడియో రికార్డింగ్ “హేర్స్. ఎల్.ఎన్. టాల్‌స్టాయ్", టాల్‌స్టాయ్, రుబ్ట్సోవ్ పుస్తకాల ప్రదర్శన.

1. సంస్థాగత క్షణం

నమస్కారములు. సాహిత్యం ఒక అసాధారణ మాయా భూమి అని మీరు బహుశా అంగీకరిస్తారు. రచయితలు మాంత్రికులు. మరియు ప్రతి ఒక్కరికీ మంత్రదండం ఉంటుంది. రచయితకు ఈ పదం ఉంది. ఒక పెన్ స్ట్రోక్‌తో, అతను సాధారణ పదాలను అసాధారణమైన, రహస్యమైనవిగా మార్చగలడు. లేదా వాటికి కొత్త అర్థాన్ని ఇవ్వండి. మీరు పదం గురించి ఆలోచించకపోతే, అర్థం అర్థం కాదు. మరియు శ్రద్ధగల పాఠకుడు మాత్రమే దానిని విప్పగలరు. మీరు శ్రద్ధగల పాఠకులా?

2. విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని నవీకరించడం.

ఎ) సాహిత్య వేడెక్కడం.

పిల్లలు అద్భుత కథల నుండి సారాంశాలను చదువుతున్నారు.

- హీరో ఏ అద్భుత కథ నుండి వచ్చాడో తెలుసుకోండి?

“ఒకప్పుడు ఒక నక్క మరియు కుందేలు ఉండేవి. నక్కకు మంచు గుడిసె ఉంది, మరియు కుందేలుకు బాస్ట్ గుడిసె ఉంది. వసంతం వచ్చింది, నక్కల గుడిసె కరిగిపోయింది. కాబట్టి నక్క కుందేలును సందర్శించమని కోరింది. అవును, ఆమె అతనిని గుడిసె నుండి బయటకు గెంటేసింది.

“నేను కొండపైకి దూకి కూర్చున్నాను. కుక్కలు కుందేలును చూశాయి, కాకిని విసిరివేసాయి - మరియు అతని తర్వాత, కాకి తిరిగి కంచెపైకి వచ్చింది. కుందేలు కుక్కలను విడిచిపెట్టింది.

"మరియు బన్నీ అడవిలోకి పరిగెత్తాడు, ఒక పొద కింద పడుకుని, "ఏమి కోరికలు!" నలుగురు వేటగాళ్ళు నన్ను వెంబడిస్తున్నారు, అందరూ కుక్కలతో ఉన్నారు; నా కాళ్ళు నన్ను తీసుకువెళ్ళిన వెంటనే!"

- అద్భుత కథలలో ప్రధాన పాత్ర ఎవరు?
– ఈ అద్భుత కథల నుండి కుందేళ్ళు ఎలా సమానంగా ఉంటాయి?
– జానపద కథల్లో కుందేలు ఎందుకు పిరికితనం? (ఇది జంతువు యొక్క అలవాట్ల పరిశీలన.)

2. వచనంతో పని చేయడం

ఇక్కడ వచనం ఉంది. మీ కోసం టాస్క్ క్రింది విధంగా ఉంటుంది: మీరు వచనాన్ని చదివి మార్జిన్‌లలో నోట్స్ చేయండి. మీకు ఇది తెలిస్తే, మార్జిన్‌లో + ఉంచండి, మీకు తెలియకుంటే - , మరియు మీరు నిజంగా కొంత మెటీరియల్‌ని ఇష్టపడితే, ఉంచండి!

కుందేళ్ళ గురించి మీకు ఏమి తెలుసు?

ఈ వచనం నుండి మీకు తెలియనిది కాని నేర్చుకున్నది ఏమిటి?

మీరు ప్రత్యేకంగా ఏ మెటీరియల్‌పై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నారు?

సాధారణీకరణ

3. పాఠ లక్ష్యాలను నిర్దేశించడం.

– ఈ రోజు మనం కుందేళ్ళ గురించి ఎల్. టాల్‌స్టాయ్ మరియు ఎన్. రుబ్ట్సోవ్ రాసిన రెండు రచనలతో పరిచయం పొందుతాము మరియు మీరు అదే విషయం గురించి ఎంత భిన్నంగా మాట్లాడగలరో పోల్చండి.
- L.N. టాల్‌స్టాయ్ చిత్రపటాన్ని చూడండి.లెవ్ నికోలెవిచ్ టాల్‌స్టాయ్ (1828-1910)

లెవ్ నికోలెవిచ్ టాల్‌స్టాయ్, రష్యన్ రచయిత, సెప్టెంబరు 9, 1828 న యస్నాయ పాలియానా ఎస్టేట్‌లో జన్మించాడు.
అతను తన బాల్యాన్ని తులా ప్రావిన్స్, మాస్కో మరియు కజాన్‌లోని యస్నాయ పాలియానా ఎస్టేట్‌లో గడిపాడు. అతను ప్రారంభంలో అనాథ మరియు సంరక్షకులచే పెంచబడ్డాడు.
ఇంటి విద్యను పొందారు. అప్పుడు అతను కజాన్ విశ్వవిద్యాలయంలో ప్రవేశించాడు. 1851 లో అతను సైన్యంలోకి ప్రవేశించాడు మరియు కాకసస్కు పంపబడ్డాడు. అవార్డులు ఉన్నాయి.
తర్వాత విదేశాలకు వెళ్లి యూరోపియన్ స్కూల్స్ తో పరిచయం పెంచుకున్నాడు.
యస్నాయ పాలియానాకు తిరిగి వచ్చిన తరువాత, లెవ్ నికోలాయెవిచ్ టాల్‌స్టాయ్ రైతు పిల్లల కోసం ఒక పాఠశాలను తెరిచాడు, అక్కడ స్వయంగా బోధించాడు మరియు పిల్లల కోసం ఒక విద్యా పుస్తకాన్ని రాయాలని నిర్ణయించుకున్నాడు. అతను దానిని "ABC" అని పిలిచాడు, కానీ అది నాలుగు సంపుటాలలో ఎన్సైక్లోపీడియా వలె ఉంది. అప్పుడు లెవ్ నికోలెవిచ్ ఇతర గ్రామాలలో పాఠశాలలను సృష్టిస్తాడు.

టాల్‌స్టాయ్ యొక్క ఏ రచనలు మీకు తెలుసు?

(కోస్టోచ్కా, కలిసి ఇది రద్దీగా ఉంది, కానీ అది బోరింగ్‌గా ఉంది...)

4. కొత్త విషయాలను అధ్యయనం చేయడం.

ఎ) సన్నాహక పని

O-HOT-NI-KI వేటగాళ్ళు
PRO-KLA-DY-VA-ET లేస్
PRO-SY-PA-YUT-SYA మేల్కొలపండి
HURT-TA-IV-SHIS దాచడం
PU-GA-YUT-SYA భయపడుతున్నారు
PU-TA-YUT-SYA గందరగోళంగా ఉన్నాయి
గురించి పరుగెత్తండి
ఇది చాలా తిరుగులేనిది

బి) పదజాలం పని. వచనంలో కష్టమైన పదాలు ఉంటాయి.

– వాటి అర్థం ఏమిటి?

నూర్పిడి నేల కంప్రెస్డ్ ధాన్యాన్ని నూర్పిడి చేయడానికి ఒక వేదిక.
బీన్ కుందేళ్ళు నూర్పిడి నేలలపై నివసించే కుందేళ్ళు.
క్లూలెస్ - నిదానమైన, తెలివిలేని.
విచారము - విచారము, విచారము.

శీతాకాలపు చలికాలం మొక్కలు, దీని విత్తనాలు శరదృతువులో మట్టిలోకి ప్రవేశపెడతాయి.
ఇది శీతాకాలపు చలి ప్రారంభానికి ముందు కొంత సమయం వరకు అభివృద్ధి చెందుతుంది, ఈ సమయంలో ఇది నిద్రాణంగా ఉంటుంది, తరువాతి సంవత్సరం వసంతకాలంలో మళ్లీ జీవం పోసుకుంటుంది, ఈ సంవత్సరం దాని అభివృద్ధిలో ఎక్కువ భాగం పూర్తవుతుంది, చివరికి లేదా కొంచెం ముందుగా, అది ఫలిస్తుంది;

సి) విద్యార్థులకు ప్రాథమిక పఠనం.

- పని ఏ తరానికి చెందినది? నిరూపించండి. (కథ ఒక చిన్న పని, ఇది కుందేలు ప్రవర్తనను వివరిస్తుంది, కొన్ని పాత్రలు ఉన్నాయి.)
– ఎల్. టాల్‌స్టాయ్ ఏ ఉద్దేశ్యంతో కథ రాశారు? (యస్నాయ పొలియానాలోని ఒక పాఠశాల నుండి రైతు పిల్లలకు. అతని కథలతో, L. టాల్‌స్టాయ్ చాలా కష్టమైన పిల్లల ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చాడు).
– జంతువుల జీవితం, వాటి అలవాట్లు, మనుషులు మరియు మన చిన్న సోదరుల మధ్య సంబంధాల గురించి మీరు ఏ కొత్త విషయాలు నేర్చుకున్నారు?

డి) విద్యార్థులు పదే పదే చదవడం

కుందేళ్ళ రకాలు	వారు ఏమి తింటారు	వారి శత్రువులు ఎవరు	వారు ఎలా రక్షించబడ్డారు
బీన్ గూస్బంప్స్

కుందేళ్ళ రకాలు	వారు ఏమి తింటారు?	వారి శత్రువులు ఎవరు?	వారు ఎలా రక్షించబడ్డారు?
	చెట్టు బెరడు	వేటగాళ్ళు, కుక్కలు, తోడేళ్ళు, నక్కలు	గందరగోళ ట్రాక్‌లు
	శీతాకాలపు పంటలు మరియు గడ్డి	కాకులు, డేగలు	గందరగోళ ట్రాక్‌లు
గుమెన్నికి	బ్రెడ్ గింజలు	ప్రజలు, కుక్కలు	గందరగోళ ట్రాక్‌లు

పూర్తయిన పట్టికను తనిఖీ చేస్తోంది

కుందేళ్ళ జీవితం నుండి మీరు ఏ కొత్త విషయాలు నేర్చుకున్నారు?

ఇది కళాత్మక లేదా శాస్త్రీయ కథ అని మీరు అనుకుంటున్నారా? మొదట, ఈ రకాల మధ్య వ్యత్యాసాన్ని తెలియజేయండి.

ఎలా L.N చదవండి. టాల్‌స్టాయ్ కుందేళ్ళ గురించి వివరించాడు.
-వివరణలో మీకు తెలిసిన ఏ సాహిత్య పరికరాన్ని చూశారు?
పోలిక. ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. వివిధ జాతుల కుందేళ్లు ఏమి తింటాయో మరియు శత్రువుల నుండి ఎలా తప్పించుకుంటాయో పోల్చి చూస్తారు.

ఒక చిన్న తెల్ల కుందేలు కూర్చుని తన చెవులను కదిలిస్తుంది.
బన్నీ కూర్చోవడం చల్లగా ఉంది, అతను తన చిన్న పాదాలను వేడి చేయాలి.
పాదాలు పైకి, పాదాలు క్రిందికి,
మేము మా కాలి మీద లేచి, ఆపై చతికిలబడ్డాము,
తద్వారా మీ పాదాలు చల్లగా ఉండవు.

ఇ) సామెతలను సంకలనం చేయడం (సమూహాల్లో).

మీరు రెండు కుందేళ్ళను వెంబడిస్తే, మీరు కూడా పట్టుకోలేరు.
నక్క జిత్తులమారి జీవిస్తుంది, కుందేలు చురుకుదనంతో జీవిస్తుంది.
కుందేలు ఇప్పటికే బూడిద రంగులో ఉంది - అతను తగినంత ఇబ్బందులను చూశాడు.
కుందేలు కాళ్ళు మోస్తాయి, తోడేలు పళ్ళు తింటాయి, నక్క తోక రక్షిస్తుంది.

- మీరు సామెతలు ఎలా కంపోజ్ చేశారో చూడండి.

చివరి సామెత అర్థాన్ని వివరించండి. (మన జంతువులన్నింటిలో, గ్రేహౌండ్ కుక్క మాత్రమే కుందేలును పట్టుకోగలదు. కుందేలు ప్రమాదంలో ఉంటే, అది గంటకు 65 కి.మీ వేగంతో దూసుకుపోతుంది.

f) N. రుబ్త్సోవ్ యొక్క పద్యం యొక్క ప్రాథమిక పఠనం.

నికోలాయ్ రుబ్త్సోవ్ జనవరి 3, 1936 న అర్ఖంగెల్స్క్ ప్రాంతంలో జన్మించాడు. 1940 లో, అతను తన కుటుంబంతో వోలోగ్డాకు వెళ్లాడు, అక్కడ రుబ్ట్సోవ్లు యుద్ధంలో చిక్కుకున్నారు. బాలుడు ముందుగానే అనాథగా ఉన్నాడు - అతని తండ్రి ముందుకి వెళ్లి 1941లో మరణించాడు. 1942లో అతని తల్లి మరణించింది, మరియు నికోలాయ్ వోలోగ్డా ప్రాంతంలోని నికోల్స్కీ అనాథాశ్రమానికి పంపబడ్డాడు, అక్కడ అతను ఏడు తరగతుల పాఠశాల నుండి పట్టభద్రుడయ్యాడు.

1950 నుండి 1952 వరకు, భవిష్యత్ కవి ఫారెస్ట్రీ కళాశాలలో చదువుకున్నాడు. అప్పుడు అతను ఫైర్‌మెన్‌గా పనిచేశాడు, మైనింగ్ మరియు కెమికల్ టెక్నికల్ స్కూల్‌లో చదువుకున్నాడు మరియు లెనిన్‌గ్రాడ్‌లోని ప్రయోగాత్మక సైనిక శిక్షణా మైదానంలో కార్మికుడు.

అక్టోబర్ 1955 నుండి 1959 వరకు అతను నార్తర్న్ ఫ్లీట్‌లో (నావికుడు మరియు సీనియర్ నావికుడి హోదాతో) సైన్యంలో పనిచేశాడు. డీమోబిలైజేషన్ తర్వాత, అతను లెనిన్‌గ్రాడ్‌లో నివసించాడు, కిరోవ్ ప్లాంట్‌లో మెకానిక్, ఫైర్‌మ్యాన్ మరియు స్ట్రెయిట్‌నర్‌గా ప్రత్యామ్నాయంగా పనిచేశాడు. అయినప్పటికీ, అతని ఆత్మలో అతను కవిత్వంతో జీవిస్తాడు మరియు అందువల్ల తన విధిని మార్చుకోవాలని నిర్ణయించుకుంటాడు.

జూలై 1962లో అతను తన మొదటి టైప్‌రైట్ సేకరణ, వేవ్స్ అండ్ రాక్స్‌ని ప్రచురించాడు. 1969 లో, రుబ్త్సోవ్ లిటరరీ ఇన్స్టిట్యూట్ నుండి పట్టభద్రుడయ్యాడు. 1971 జనవరి 19న కుటుంబ కలహాలతో ప్రమాదవశాత్తు మరణించాడు.

– ఇప్పుడు మనం అతని పని “అబౌట్ ది హరే” గురించి తెలుసుకుందాం.
- గురువు చదువుతాడు.
- మీ ముద్రలు ఏమిటి?
- మీ హృదయంలో ఏ భావాలు తలెత్తాయి?
– మీ ఊహలో మీరు ఏ చిత్రాలు గీశారు?

g) విద్యార్థులకు పదే పదే చదవడం.

కంటెంట్ ప్రశ్నలు:

- పని ఏ తరానికి చెందినది? సమర్థించండి. (పద్యం - కవితా రూపంలో, ఛందస్సు.)
– రచయిత మరియు కుందేలు ఎక్కడ కలుసుకున్నారు?
- వారిలో ప్రతి ఒక్కరూ ఎలా ప్రవర్తించారు? అది చదవండి.
– కవిని కలిసిన తర్వాత కుందేలు ఏమనుకుంది? అది చదవండి.
– తాత మజాయ్ ఎవరు?

g) ఒక పద్యం చదవడం (జతగా).

- కుందేలు గురించి రచయిత ఎలా భావిస్తాడు? (మంచి స్వభావంతో, ఉల్లాసంగా, ప్రేమతో.)
– ఈ పద్యం రచయిత పాఠకులకు ఏమి తెలియజేయాలనుకుంటున్నారని మీరు అనుకుంటున్నారు? (కుందేలు ఒంటరిగా ఉంది, పిరికి జంతువు.)
– వ్యక్తీకరణ పఠనానికి వారు బాగా సిద్ధమయ్యారని ఎవరు భావిస్తారు?

h) పద్యం యొక్క వ్యక్తీకరణ పఠనం.

- పఠన పోటీ.
5. పనుల పోలిక.

ఈరోజు క్లాసులో మాకు రెండు రచనలు పరిచయం అయ్యాయి.

– మేము తరగతిలో కలుసుకున్న రచనలు ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నాయి? (కథ, పద్యం.)
- మీకు ఉమ్మడిగా ఏమి ఉంది? (అంశం: కుందేలు గురించి.)
– L. టాల్‌స్టాయ్ కథలో శాస్త్రీయ సమాచారం ఉందా? మరియు N. రుబ్త్సోవ్ కవితలో?
– ఏ పని మీకు కుందేలు గురించి కొత్త సమాచారాన్ని అందించింది? ఇది మీ భావాలను ప్రభావితం చేసిందా?
- L. టాల్‌స్టాయ్ కథలో లేదా N. రుబ్ట్సోవ్ కవితలో రచయిత యొక్క కల్పనలో ఎక్కువ భాగం ఎక్కడ ఉంది?
– ముగింపు: రచనలు కళా ప్రక్రియలో విభిన్నంగా ఉంటాయి, ఒక థీమ్ ద్వారా ఏకం చేయబడతాయి.

కథ శాస్త్రీయ సమాచారాన్ని ఇస్తుంది, పద్యం భావాలను తాకింది.

- కుందేలు కళా ప్రక్రియ యొక్క ఏ ఇతర రచనలలో కనిపిస్తుంది? (అద్భుత కథలు, పాటలు, విద్యా సాహిత్యం

6. ప్రతిబింబం:

- పాఠం గురించి మీకు ఎక్కువగా ఏమి గుర్తుంది?
- మీకు ఏది ఆసక్తి? ఏమి ప్రభావితం చేసింది?
- మీరు తరగతిలో పని చేశారని అనుకుంటున్నారా?

మీ డెస్క్‌లపై బన్నీస్ ఉన్నాయి, వాటిపై పాఠం యొక్క మీ ముద్రలను వ్రాయండి. మీకు పాఠం నచ్చితే, వాటిని అడవిలో ఉంచండి, లేకపోతే, వాటిని డెస్క్‌పై ఉంచండి.

7. హోంవర్క్: (ఐచ్ఛికం)

ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు

MBOU "NOSH No. 14", Birobidzhan

క్లాస్: 2, ఎడ్యుకేషనల్ కాంప్లెక్స్ "హార్మొనీ".

సాహిత్య పఠన పాఠంవిద్యార్థుల విమర్శనాత్మక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయడానికి పద్ధతులు మరియు పద్ధతులను ఉపయోగించడం.

అంశం: “L.N. టాల్‌స్టాయ్. కుందేళ్ళు"

లక్ష్యం: పఠన నైపుణ్యాల అభివృద్ధి.

ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు

అభిజ్ఞా అభ్యాస కార్యకలాపాలు: L.N యొక్క పనికి విద్యార్థులను పరిచయం చేయండి. టాల్స్టాయ్ "హేర్స్";

పఠన నైపుణ్యాలను పెంపొందించే పని;

విద్యార్థుల క్షితిజాలను విస్తరించడం, భాషా మార్గాల పరిశీలన, ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, వారు చదివిన వాటిని పోల్చడం, విశ్లేషించడం; విమర్శనాత్మక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;

వివిధ సమాచార వనరులతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని విద్యార్థులలో అభివృద్ధి చేయడానికి: డ్రాయింగ్, మోడల్, పాఠ్య పుస్తకం;

నియంత్రణ విద్యా కార్యకలాపాలు:అభ్యాస పనిని సెట్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి మరియు దానిని పరిష్కరించడానికి మార్గాలను ప్లాన్ చేయండి; పాఠశాల పిల్లలలో వారి చర్యలను అంచనా వేయడానికి మరియు నియంత్రించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి;

కమ్యూనికేటివ్ చర్యలు:

చర్చలు, పాత్రలను పంపిణీ చేయడం మరియు పరిష్కారాల కోసం సంయుక్తంగా శోధించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయండి.

వ్యక్తిగతం అభ్యాస కార్యకలాపాలు:

అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలను మేల్కొల్పండి. ప్రకృతి పట్ల ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి, స్నేహపూర్వక సంబంధాలను పెంపొందించుకోండి.

పరికరాలు: రచయిత యొక్క చిత్రం, కుందేళ్ళ దృష్టాంతాలు, కంప్యూటర్, ప్రొజెక్టర్, స్క్రీన్, పవర్ పాయింట్ ప్రెజెంటేషన్, ఆడియో రికార్డింగ్ “హేర్స్. ఎల్.ఎన్. టాల్‌స్టాయ్”, రచయిత జీవిత చరిత్రతో ముద్రించిన షీట్‌లు, జంటగా పని చేయడానికి కార్డులు.

పాఠం పురోగతి

సంస్థాగత క్షణం

— మా పాఠం యొక్క లక్ష్యం పఠన నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో పని చేయడం కొనసాగించడం.

- మీరు దీన్ని ఎలా అర్థం చేసుకున్నారు? స్లయిడ్ 2

పఠన నైపుణ్యాలు - అవగాహన, ఖచ్చితత్వం, పటిమ,

ఏ ఇతర నైపుణ్యాలు అవసరం?

(సమూహం లేదా జతలో పని చేసే సామర్థ్యం)

2. హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేస్తోంది:

- మీరు ఇంట్లో ఏ పనితో పని చేసారు? (N. Rubtsov. కుందేలు గురించి.)

- ఇది ఏ పని? ఎందుకు?

(కళాత్మకమైనది, భావాలను రేకెత్తిస్తుంది)

- మీరు ఏ భావాలను తెలియజేస్తారు?

— హృదయపూర్వకంగా పద్యం వినడం (2-3 వ్యక్తులు)

- మేము ఏ ప్రమాణాన్ని అంచనా వేస్తాము?

నాలుగు పాయింట్ల స్కేల్‌లో విలువ కథనం గురించి.

(బోర్డుపై రేటింగ్ స్కేల్ వరుసలో ఉంది.)

- పని ఏమిటి?

- ఏ నైపుణ్యాలు అవసరం?

3 . మెథడికల్ రిసెప్షన్ "బాస్కెట్ ఆఫ్ కాన్సెప్ట్స్".

అది ఎవరో మీరు కనుగొన్నారా?

రచయిత చిత్రపటాన్ని చూస్తూ, ఈ వ్యక్తి గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు? ఏ సంఘాలు పుట్టుకొచ్చాయి? స్లయిడ్ 3.

సంకలనం "క్లస్టర్":

తీర్మానం:

ఎల్.ఎన్. టాల్‌స్టాయ్ - రచయిత - కథలు - కథలు - అద్భుత కథలు - ఇతిహాసాలు - బహుళ శైలి - పిల్లల గురించి - ప్రకృతి గురించి - మాతృభూమి గురించి - కళాత్మకం - భావాలను రేకెత్తిస్తాయి.

తార్కిక గొలుసులను (రికార్డుల ద్వారా) చేద్దాం. స్లయిడ్ 4.

4. పద్ధతి "మార్కులతో చదవడం".

ఈ రచయిత గురించి మీకు అంతా తెలుసా?

జీవిత చరిత్రను చదివేటప్పుడు, అంచులలో నోట్స్ చేయడానికి పెన్సిల్ ఉపయోగించండి. స్లయిడ్ 5.

వి – ముందే తెలుసు

+ - కొత్తది నేర్చుకున్నాను

?- నేను తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను

లెవ్ నికోలెవిచ్ టాల్‌స్టాయ్ (1828-1910)

అతను తన బాల్యాన్ని తులా ప్రావిన్స్, మాస్కో మరియు కజాన్‌లోని యస్నాయ పాలియానా ఎస్టేట్‌లో గడిపాడు. అతను ప్రారంభంలో అనాథ మరియు సంరక్షకులచే పెంచబడ్డాడు.

ఇంటి విద్యను పొందారు. అప్పుడు అతను కజాన్ విశ్వవిద్యాలయంలో ప్రవేశించాడు. 1851 లో అతను సైన్యంలోకి ప్రవేశించాడు మరియు కాకసస్కు పంపబడ్డాడు. అవార్డులు ఉన్నాయి.

తర్వాత విదేశాలకు వెళ్లి యూరోపియన్ స్కూల్స్ తో పరిచయం పెంచుకున్నాడు.

తిరిగి వచ్చిన తరువాత, లెవ్ నికోలెవిచ్ టాల్‌స్టాయ్ యస్నాయ పాలియానాలో రైతు పిల్లల కోసం ఒక పాఠశాలను తెరిచాడు, అక్కడ స్వయంగా బోధించాడు మరియు చిన్నపిల్లల కోసం ఒక విద్యా పుస్తకాన్ని రాయాలని నిర్ణయించుకున్నాడు. అతను దానిని "ABC" అని పిలిచాడు కానీ అది నాలుగు సంపుటాలలో ఎన్సైక్లోపీడియా లాగా ఉంది. అప్పుడు లెవ్ నికోలెవిచ్ ఇతర గ్రామాలలో పాఠశాలలను సృష్టిస్తాడు.

a) స్వీయచరిత్రను స్వతంత్రంగా చదవడం (ప్రతి ఒక్కటి ముద్రించిన షీట్‌లను కలిగి ఉంటుంది) గమనికలతో.

బి) ధృవీకరణ.

మీరు కొత్తగా ఏమి నేర్చుకున్నారు?

మ్యూజియం - ఎస్టేట్ యస్నయ పొలియానా -వి ష్చెకిన్స్కీ జిల్లా తులా ప్రాంతం స్లయిడ్ 6. ( చూపించుస్థలం పటంలోరష్యా).

తీర్మానం: - మేము L.N యొక్క రచనలను చదవడం కొనసాగిస్తాము.

5. కొత్త పదార్థంపై పని చేయండి.

మెథడికల్ సాంకేతికత "ఊహ".

- డ్రాయింగ్‌ను చూడండి, పని యొక్క థీమ్‌ను నిర్ణయించండి (తెరపై ప్రదర్శన - కుందేళ్ళ డ్రాయింగ్). స్లయిడ్ 7.

విషయం:జంతువుల గురించి.

- ఈ జంతువుల గురించి మీకు ఏమి తెలుసు?

- మీరు దీనికి ఏ టైటిల్ పెడతారు?

- పని యొక్క శైలిని నిర్ణయించండి.

వచనాన్ని వినడం - ఆడియో రికార్డింగ్“కుందేళ్ళు. ఎల్.ఎన్. టాల్‌స్టాయ్" (క్లిక్ చేయడం ద్వారా) స్లయిడ్ 7

ప్రీ-రీడింగ్ టాస్క్: (స్లయిడ్ 8)

1. పని యొక్క శైలిని, టెక్స్ట్ రకాన్ని నిర్ణయించండి.

2. ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: మీకు ఏది ఆసక్తి?

వినడం సెషన్ తర్వాత ఆలోచనాత్మకంవచనం.

- పని యొక్క శైలిని, వచన రకాన్ని నిర్ణయించండి. నిరూపించండి.

- మీకు ఏది ఆసక్తి?

- కుందేళ్ళ గురించి వారు ఏమి చెబుతారు?

- వచన రకాన్ని నిర్ణయించండి. నిరూపించండి.

6. లెక్సికల్ పని.

- మీకు ఏ పదాలు అర్థం కాలేదు? స్లయిడ్ 9.

• నూర్పిడి నేలలపై * (p.48)

  గుమెన్నికి

- మీరు వ్యక్తీకరణలను ఎలా అర్థం చేసుకుంటారు?

- చదవండిь నిఘంటువులో వివరణ. (S.I. Ozhegov నిఘంటువు)

శీతాకాలపు చలికాలం మొక్కలు, దీని విత్తనాలు శరదృతువులో మట్టిలోకి ప్రవేశపెడతాయి.

ఇది శీతాకాలపు చలి ప్రారంభానికి ముందు కొంత సమయం వరకు అభివృద్ధి చెందుతుంది, ఈ సమయంలో ఇది నిద్రాణంగా ఉంటుంది, తరువాతి సంవత్సరం వసంతకాలంలో మళ్లీ జీవం పోసుకుంటుంది, ఈ సంవత్సరం దాని అభివృద్ధిలో ఎక్కువ భాగం పూర్తవుతుంది, చివరికి లేదా కొంచెం ముందుగా, అది ఫలిస్తుంది;

నూర్పిడి నేల కంప్రెస్డ్ ధాన్యాన్ని నూర్పిడి చేయడానికి ఒక వేదిక.

బీన్ కుందేళ్ళు నూర్పిడి నేలలపై నివసించే కుందేళ్ళు.

క్లూలెస్ - నిదానమైన, తెలివిలేని.

విచారము - విచారము, విచారము.

ఏ నైపుణ్యాలు అవసరం?

సంగీత శారీరక వ్యాయామం.

7. భాగాలలో పునరావృత విశ్లేషణాత్మక పఠనం.

— వచనంలో శాస్త్రీయ వాస్తవాలు ఉన్నాయని నిరూపించండి.

జంటగా పట్టికను నింపడం.

పని పనిని జత చేయండి: పట్టికను పూరించండి.

వాస్తవాలను క్లుప్తంగా చెప్పడం ప్రమాణాలు.

పట్టిక 1

కుందేళ్ళ రకాలు

వారు ఏమి తింటారు	వారి శత్రువులు ఎవరు	వారు ఎలా రక్షించబడ్డారు

కుందేళ్ళ రకాలు

వారు ఏమి తింటారు	వారి శత్రువులు ఎవరు	వారు ఎలా రక్షించబడ్డారు
	చెట్టు బెరడు	వేటగాళ్ళు, కుక్కలు, తోడేళ్ళు, నక్కలు.	వారు తమ జాడలను గందరగోళానికి గురిచేస్తారు
	శీతాకాలపు పంటలు మరియు గడ్డి	కాకులు, డేగలు.	వారు తమ జాడలను గందరగోళానికి గురిచేస్తారు
గుమెన్నికి	బ్రెడ్ గింజలు	ప్రజలు, కుక్కలు.	వారు తమ జాడలను గందరగోళానికి గురిచేస్తారు

ధృవీకరణ (ఎంచుకున్న ప్రమాణాల ప్రకారం పని యొక్క మూల్యాంకనం)

స్క్రీన్‌పై ఉన్న నమూనా ప్రకారం. స్లయిడ్ 10.

- కుందేళ్ళ జీవితం నుండి మీరు ఏ కొత్త విషయాలు నేర్చుకున్నారు? (బోర్డు వద్ద 1 జత చెబుతుంది)

- ఏది సాహిత్య పరికరంరచయిత పనిలో ఉపయోగించారా? ( వివరణ) ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. స్లయిడ్ 11.

L.N ఎలా చదవండి. టాల్‌స్టాయ్ కుందేళ్ళ గురించి వివరించాడు.

వివరణలో మీకు తెలిసిన ఏ సాహిత్య పరికరాన్ని చూశారు?

పోలిక. ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. వివిధ జాతుల కుందేళ్లు ఏమి తింటాయో మరియు శత్రువుల నుండి ఎలా తప్పించుకుంటాయో పోల్చి చూస్తారు.

సాహిత్య పరికరం అంటే ఏమిటి? వ్యతిరేకత?ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.

— వచనం ఆధారంగా మీ ప్రశ్నలను అడగండి.

— వచనం మిమ్మల్ని ఎందుకు చింతించలేదు?

తీర్మానం: "కుందేలు" కథ శాస్త్రీయమైనది మరియు విద్యాపరమైనది. దీనిలో, రచయిత ఏ రకమైన కుందేళ్ళు ఉన్నాయి, అవి ఏమి తింటాయి, వారి శత్రువులు మరియు వారు ఎలా తప్పించుకుంటారు అనే దాని గురించి సమాచారాన్ని అందిస్తుంది. స్లయిడ్ 12 -13.

పాఠం ప్రారంభానికి తిరిగి వెళ్దాం. పనులను సరిపోల్చండి.

వారికి ఉమ్మడిగా ఏమి ఉంది? (విషయం ఒకటే - కుందేళ్ళు, కానీ జాతులు భిన్నంగా ఉంటాయి) స్లయిడ్ 14.

- పని ఏమిటి? మీరు నిర్వహించారా? నిరూపించండి.

ఏ నైపుణ్యాలు అవసరం?

మీరు పని గురించి ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారు?

ముగింపు:(చిన్న కథ, కానీ చాలా వాస్తవాలు)

8. సారాంశం:"సింక్వైన్" కంపైల్ చేస్తోంది. స్లయిడ్‌లు 15-16.

1. అంశంపై నామవాచకాన్ని వ్రాయండి.

2. 2 విశేషణాలు

3. 3 చర్య పదాలు

4. ఆఫర్

5. పదం అంశం యొక్క అర్థం.

హోంవర్క్: పుటలు 48 – 49 చదవడం కుందేళ్ళ గురించి కథను సిద్ధం చేయండి, స్లయిడ్ 17.

అటవీ కుందేళ్ళు రాత్రిపూట చెట్ల బెరడును తింటాయి, పొలం కుందేళ్ళు శీతాకాలపు పంటలు మరియు గడ్డిని తింటాయి మరియు బీన్ కుందేళ్ళు నూర్పిడి నేలలపై ధాన్యం గింజలను తింటాయి. రాత్రి సమయంలో, కుందేళ్ళు మంచులో లోతైన, కనిపించే కాలిబాటను చేస్తాయి. కుందేళ్ళను మనుషులు, కుక్కలు, తోడేళ్ళు, నక్కలు, కాకులు మరియు డేగలు వేటాడతాయి. కుందేలు సరళంగా మరియు సూటిగా నడిచినట్లయితే, ఉదయాన్నే అతను కాలిబాట ద్వారా కనుగొనబడి పట్టుకొని ఉండేవాడు; కానీ కుందేలు పిరికితనం, మరియు పిరికితనం అతన్ని కాపాడుతుంది.

కుందేలు భయం లేకుండా రాత్రిపూట పొలాలు మరియు అడవుల గుండా నడుస్తుంది మరియు నేరుగా ట్రాక్ చేస్తుంది; కానీ ఉదయం వచ్చిన వెంటనే, అతని శత్రువులు మేల్కొంటారు: కుందేలు కుక్కల అరుపులు, స్లిఘ్‌ల అరుపులు, మనుష్యుల గొంతులు, అడవిలో తోడేలు పగలడం మరియు భయంతో పక్క నుండి పక్కకు పరుగెత్తడం ప్రారంభిస్తుంది. . అతను ముందుకు దూసుకుపోతాడు, ఏదో చూసి భయపడతాడు మరియు అతని ట్రాక్‌లలో వెనక్కి పరుగెత్తాడు. ఇంకేదైనా వినబడితే, అతను తన శక్తితో పక్కకు దూకి, మునుపటి బాట నుండి దూరంగా దూసుకుపోతాడు. మళ్ళీ ఏదో తడుతుంది - మళ్ళీ కుందేలు వెనక్కి తిరిగి మళ్ళీ పక్కకు దూకుతుంది. అది వెలుగులోకి వచ్చినప్పుడు, అతను పడుకుంటాడు.

మరుసటి రోజు ఉదయం, వేటగాళ్ళు కుందేలు కాలిబాటను విడదీయడం ప్రారంభిస్తారు, డబుల్ ట్రాక్‌లు మరియు సుదూర జంప్‌లతో గందరగోళం చెందుతారు మరియు కుందేలు యొక్క చాకచక్యాన్ని చూసి ఆశ్చర్యపోతారు. కానీ కుందేలు చాకచక్యంగా కూడా ఆలోచించలేదు. అతను ప్రతిదానికీ భయపడతాడు.

కథ అద్భుతంగా ఉంది.
మీరు చదువుతున్నప్పుడు, మీరు ఒక భయంకరమైన కుందేలును చూస్తారు, అది పరుగెత్తడం తప్ప ఏమీ చేయదు,
అతని చెవులను తిప్పుతుంది, వింటుంది మరియు శబ్దం నుండి పారిపోతుంది. నేను కథలోని చివరి పేరాను కోట్ చేస్తాను.
"మరుసటి రోజు ఉదయం, వేటగాళ్ళు కుందేలు యొక్క బాటను తయారు చేయడం ప్రారంభిస్తారు, డబుల్ ట్రాక్‌లు మరియు సుదూర జంప్‌లతో గందరగోళం చెందుతారు మరియు కుందేలు కుందేలు మోసపూరితంగా ఉంటుందని కూడా అనుకోలేదు. ”
ఎల్.ఎన్. కుందేలును చాలా మూర్ఖుడిని చేసింది. కుందేలు రాత్రి సమయంలో పైకి పరిగెత్తుతుంది మరియు ఒక కిలోమీటరు కంటే ఎక్కువ కవర్ చేస్తుంది. దాని అన్ని జాడలను రెండు ప్రధాన సమూహాలుగా విభజించవచ్చు. ట్రాక్‌ల యొక్క ఒక సమూహం ఆహారం కోసం అన్వేషణతో మరియు దాణాలోనే అనుబంధించబడింది. వేటగాళ్ళు ఈ జాడలను తయారు చేయరు.
ఆహారం ఇచ్చిన తరువాత, కుందేలు మంచానికి వెళుతుంది. కానీ పడుకునే ముందు, ప్రతి కుందేలు వదిలివేస్తుంది, ఒక నిర్దిష్ట కర్మ జాడలు, ఒక రకమైన కుందేలు రక్షణ కవచం అని చెప్పండి.
అలాంటి జాడలు చాలా తక్కువగా ఉన్నాయి. ఈ జాడలలో కొంత నమూనా, కొంత నమూనా ఉంది. వేటగాళ్లను పజిల్ చేయడానికి మరియు వారిని తప్పుదారి పట్టించడానికి ఉద్దేశించిన జాడలు ఇవి.

చిత్రంలో నేను "ఆచారం" జాడల యొక్క సాపేక్షంగా సరళమైన సంస్కరణను చూపిస్తాను. కుందేలు ఎడమ వైపు మంచం మీద కనిపించింది, దాని కర్మను నిర్వహించింది మరియు పాయింట్ 5 వద్ద ఒక పొద కింద పడుకుంది (v.5). మేము సంస్కరణను అంగీకరిస్తే, ప్రదర్శించబడిన ట్రాక్‌ల చిత్రం
"కుందేలు శబ్దాల నుండి పారిపోతుంది," ఇది ఇలా వివరించబడుతుంది. A, B, C, D పాయింట్ల నుండి శబ్దాలు ప్రత్యామ్నాయంగా వినబడుతున్నందున కుందేలు ఈ పథాన్ని ఖచ్చితంగా అనుసరించింది. పాయింట్ 1 వద్ద, ఒక కుక్క A వద్ద మొరిగడంతో కుందేలు వెనక్కి తిరిగింది; 2 లో - అతను పక్కకు పరుగెత్తాడు, ఎందుకంటే B లో ట్రాక్టర్ గిలక్కొట్టడం ప్రారంభించింది; 3 వద్ద - C లో గొడ్డలి శబ్దం వినిపించినందున అతను వెనుదిరిగాడు, మరియు 4 వద్ద - D లో ఒక ఆవు అరిచినందున అతను పక్కకు పరుగెత్తాడు. అతను చుట్టుముట్టబడ్డాడని మరియు శబ్దాల నుండి పారిపోతున్నాడని నిర్ణయించుకుని, కుందేలు ఒక పొద కింద దాక్కుంది 5.
ఇటువంటి వివరణలు, వాస్తవానికి, పూర్తిగా అర్ధంలేనివి.

డబుల్ ట్రాక్‌లు మరియు సైడ్ జంప్‌లు (సుమారు 2 మీటర్ల తగ్గింపు) శబ్దాలతో సంబంధం లేదు.
మరియు సుదూర మంచు క్షేత్రంలో శబ్దాల క్రమబద్ధమైన వ్యవస్థ ఎక్కడ నుండి వస్తుంది? కుందేలు పడుకునే ముందు చేసే ప్రతి పనిని ఉద్దేశపూర్వకంగా, స్పృహతో చేస్తుంది.

కుందేలు చాలా తెలివైనది మరియు మోసపూరితమైనది. కుందేలు పాయింట్ 1 నుండి పాయింట్ 2కి, పాయింట్ 3 నుండి పాయింట్ 4కి తిరిగి వచ్చినప్పుడు, అతను అదే స్వింగ్‌లను చేస్తాడు, అదే ట్రాక్‌లపై అడుగులు వేస్తాడు. పక్కకు దూకడానికి తగిన ప్రదేశాన్ని ఎంచుకుంటాడు. ఇది నల్లని హమ్మోక్ మీద లేదా గడ్డి మీద దూకుతుంది. వదులుగా ఉన్న మంచులో కేవలం గుర్తించదగిన రంధ్రం వదిలివేస్తుంది. డిస్కౌంట్ స్పాట్‌ను కనుగొనడం మరియు ట్రయల్‌ను కొనసాగించడం కొన్నిసార్లు కష్టంగా ఉంటుంది.
కానీ జాడలు బయటపడ్డాయి. వేటగాడు t.5కి చేరుకుంటాడు. మంచం ఖాళీగా ఉంది. ఆమె నుండి తాజా పొడవాటి స్వింగ్స్ వస్తాయి. వేటగాడి జాడను అనుసరించి కుందేలు ఇంటికి వెళ్ళింది.

వేటగాడిని చూడగానే, కుందేలు నిర్లక్ష్యంగా “తొలగడానికి” తలదూర్చి పైకి దూకదు. అతను ప్రతిదీ అంచనా వేయడానికి, బరువు, మరియు లెక్కించేందుకు ప్రారంభమవుతుంది. గుర్తించబడకుండా స్థానంలో ఉండండి లేదా గుర్తించబడకుండా వదిలివేయండి. కుందేలు వేటగాడి యొక్క ప్రతి కదలికను మరియు అతని చూపుల దిశను నియంత్రిస్తుంది. వేటగాడు దూరంగా చూశాడు, అతని పాదాలను చూశాడు - అతని బూట్ల లేస్‌లు విఫలమయ్యాయి - కుందేలు లేచి వెళ్లిపోయింది. వేటగాడు పడిపోకుండా బ్యాలెన్స్ చేసుకుంటూ జారిపోయాడు. కుందేలు లేచి వెళ్లిపోతుంది. ఒక కుందేలు పాకడం చూశాను. అతను తన మంచం మీద నుండి గడ్డి మీద క్రాల్ చేసాడు. అతను సుమారు రెండు మీటర్లు క్రాల్ చేసాడు మరియు చీమల హమ్మాక్ వెనుక అదృశ్యమయ్యాడు. నేను ఆశ్చర్యపోతుండగా, కుందేలు వెళ్ళిపోయింది.

నేను మీకు మరో రెండు కథలు చెబుతాను.

భారీగా మంచు కురిసింది. ఇంత మంచు కురిసిన తర్వాత వేటకు వెళ్లడం పనికిరాదు. మీరు కుందేలు ట్రాక్‌లు ఏవీ కనుగొనలేరు. కుందేలు పడుకుంది. ఇతరులు వారసత్వంగా పొందే వరకు వేచి ఉండండి: నక్కలు, కుక్కలు, ప్రజలు. నేను రెండు రోజుల్లో బయలుదేరాను. మంచు లోతుగా, పొడిగా, మెత్తటిది.
నేను త్వరగా కనుగొన్నాను మరియు కావలసిన కాలిబాటను "తీసుకున్నాను". అతను "కుందేలు బాటలో అడుగు పెట్టవద్దు, మరింత తరచుగా వెనక్కి తిరిగి చూడు" అని విలపించటం ప్రారంభించాడు.
డబుల్ ట్రాక్‌లు, డిస్కౌంట్లు, రెండు తప్పుడు అబద్ధాలను ఆమోదించారు. నేను "చివరి పాయింట్"కి చేరుకుంటున్నాను. మంచు చెదిరిపోతుంది.
పాత గడ్డి పోగు మంచు కింద నుండి బయటకు వస్తుంది. వెనుక జాడ లేదు. సైడ్ డిస్కౌంట్లు లేవు. కుందేలుకు రెక్కలు లేవు. కాబట్టి అతను ఇక్కడ ఉన్నాడు. నేను ఒక నిమిషం అక్కడే నిలబడి ఉన్నాను. కదలిక లేదు. నేను నా కుడి కాలును వెనక్కి కదిలించి, మంచు కింద నుండి కుందేలును అక్షరాలా తన్నుతాను. కుందేలు బయటకు దొర్లింది. కూర్చున్నాడు. నావైపు తదేకంగా చూసింది. అతను నాలో ఏమి చూశాడో నేను చెప్పను. నేను అతని కళ్ళలో భయం, గందరగోళం మరియు సందిగ్ధత చూశాను. అదంతా కలనా లేక వాస్తవమా అని అతను గుర్తించలేకపోయాడు. కుందేలు వణుకుతున్నట్లు నేను గమనించలేదు, అతను భయంతో వణుకుతున్నాడు. నిజమే, మా ముఖాముఖి సంభాషణ సెకను కంటే ఎక్కువ ఉండదు.

నేను మంచులో వేట నుండి తిరిగి వస్తున్నాను. ఒక కుందేలుతో. నేను కొండ వెంట నడిచాను. క్రింద ఒక లోయ ఉండేది. ఒకానొక సమయంలో అది కోసివేయబడి దాని తెల్లని రంగులో నిలిచింది. లోయ వెంట, ఒక కిలోమీటరు దూరంలో, అటవీ బెల్ట్ ఉంది.
కుందేలు ఎక్కడ, ఎప్పుడు లేచిందో నేను గమనించలేదు. అతను వాలులో నడిచాడు. నేను గమనించడం మొదలుపెట్టాను. కుందేలు లోయ వెంట ఫారెస్ట్ బెల్ట్ వైపు నడిచింది. అప్పుడప్పుడు ఆగి వెనక్కి తిరిగి చూసాడు. నేను ఫారెస్ట్ బెల్ట్ దాటి, దాదాపు యాభై మీటర్లు పరిగెత్తి కూర్చున్నాను. కుందేలు ఎలా ప్రవర్తించిందో నన్ను మరింత నిరుత్సాహపరిచింది. అతను జాగింగ్ చేస్తూ పక్క నుండి పక్కకు పరుగెత్తడం ప్రారంభించాడు.
నాకు వచ్చిన మొదటి ఆలోచన ఏమిటంటే: కుందేలుకు ఏదో జరిగింది, అతను వెర్రివాడయ్యాడు. చర్య 5-7 నిమిషాల పాటు కొనసాగింది. అప్పుడు కుందేలు మంచులో అదృశ్యమైంది. మరియు అప్పుడు మాత్రమే నేను అర్థం చేసుకున్నాను: అతను తక్కువగా ఉండటానికి అతని ట్రాక్‌లను గందరగోళానికి గురిచేస్తున్నాడు.
మరియు నేను కూడా గ్రహించాను: పాదముద్రలను చూడటం ఒక విషయం. కానీ ప్రత్యక్షమైన, చురుకైన కుందేలును చూడటం, దాని ట్రాక్‌లను చిక్కుకోవడం పూర్తిగా భిన్నమైన దృశ్యం.
మీరు కుందేలు యొక్క జ్ఞానం మరియు మోసపూరిత గురించి చాలా (చాలా కాలం) వ్రాయవచ్చు (మాట్లాడటం).
ఇప్పుడు కుందేలు కష్ట సమయాల్లో వెళుతోంది. వివిధ బ్రాండ్ల కార్లలో కుందేలును వెంబడిస్తారు. వివిధ వ్యవస్థల ఆయుధాల నుండి కుందేలు కాల్చబడింది.

సహాయం, ప్రభూ, కుందేలు! అతన్ని రక్షించండి మరియు సంరక్షించండి!

ఎల్.ఎన్. పిల్లలకు టాల్స్టాయ్. కుందేళ్ళు. M., 1961, p.50

సమీక్షలు

"కుందేలు పడుకునే ముందు చేసే ప్రతి పనిని ఉద్దేశపూర్వకంగా, స్పృహతో చేస్తుంది." - దీనికి ధన్యవాదాలు! "స్పృహతో" మరియు "ఉద్దేశపూర్వకంగా" కోసం.
ఇటీవల, కొంతమంది జంతువులలో అవగాహనను చూస్తారు. ఎథోలాజిస్టులు కూడా దీని గురించి బిగ్గరగా మాట్లాడటానికి భయపడతారు. వారు "సహేతుకమైన ప్రవర్తన", "హేతుబద్ధమైన" మొదలైనవాటిని ఉపయోగిస్తారు. మరియు జంతువుల ఉద్దేశాలను ఎవరూ ప్రస్తావించరు, అవి చాలా స్పృహతో గ్రహించడానికి ప్రయత్నిస్తాయి.
ఏదేమైనా, శాస్త్రవేత్తలను అర్థం చేసుకోవచ్చు - అన్నింటికంటే, జంతువుల ప్రవర్తనలో స్పృహ ఉనికిని మనం అంగీకరిస్తే, ప్రతి జీవికి ఆత్మ ఉందని గుర్తించడం అవసరం మరియు ఇది ఇప్పటికే “శాస్త్రవిరుద్ధం”.