"మీనం" అంశంపై సీనియర్ సమూహంలో OD యొక్క సారాంశం. “చేప” అనే అంశంపై చిన్న పిల్లలకు ఆటలు మరియు వ్యాయామాల నేపథ్య ఎంపిక

చేపలు, వాటి స్వరూపం, జీవనశైలి మరియు అలవాట్ల గురించి ఆలోచనలను విస్తరించడం. "చేప" (చేపలు, చెరువు, సరస్సు, అక్వేరియం, రిజర్వాయర్, సముద్రం, నది, వేట, ప్రెడేటర్, కార్ప్, పెర్చ్, క్యాట్ ఫిష్, పైక్, బాడీ, ఫిన్, తోక, మొప్పలు, పొలుసులు" అనే అంశంపై నిఘంటువు యొక్క స్పష్టీకరణ, విస్తరణ మరియు క్రియాశీలత ;

పంటి, దోపిడీ, పొడవాటి, మీసాలు, చారల, వెండి; పట్టుకోండి, వేటాడండి, ఈత కొట్టండి, తినండి, పునరుత్పత్తి చేయండి, దాచండి).

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

"అండర్వాటర్ కింగ్డమ్" సీనియర్ సమూహంలో లెక్సికల్ టాపిక్ "మీనం" పై పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల ఉమ్మడి కార్యాచరణ

స్పీచ్ డెవలప్‌మెంట్, చేపల లెక్సికల్ టాపిక్‌పై పాఠం యొక్క సారాంశం.

"అండర్వాటర్ కింగ్డమ్"

సీనియర్ గ్రూప్, టీచర్

లక్ష్యాలు:

విద్యాసంబంధం: చేపలు, వాటి ప్రదర్శన, జీవనశైలి మరియు అలవాట్ల గురించి ఆలోచనలను విస్తరించడం. "చేప" (చేపలు, చెరువు, సరస్సు, అక్వేరియం, రిజర్వాయర్, సముద్రం, నది, వేట, ప్రెడేటర్, కార్ప్, పెర్చ్, క్యాట్ ఫిష్, పైక్, బాడీ, ఫిన్, తోక, మొప్పలు, పొలుసులు) అంశంపై నిఘంటువు యొక్క స్పష్టీకరణ, విస్తరణ మరియు క్రియాశీలత ;

దిద్దుబాటు: పదాల సహాయంతో ఆలోచన, ఊహ, సృజనాత్మక సామర్థ్యాలు, అభిజ్ఞా మరియు ప్రసంగ కార్యకలాపాల అభివృద్ధి, అలంకారిక పోలికలు, అనుకరణలు, దృశ్యమాన అవగాహన మరియు శ్రద్ధ అభివృద్ధి, ఉచ్చారణ మోటార్ నైపుణ్యాలు, ఫోనెమిక్ వినికిడి, కదలికతో ప్రసంగం సమన్వయం.

విద్యా: పరస్పర అవగాహన, సద్భావన, బాధ్యత వంటి నైపుణ్యాల ఏర్పాటు. ప్రకృతి పట్ల ప్రేమ మరియు గౌరవాన్ని పెంపొందించడం.

ప్రాథమిక పని: చేపల చిత్రాలను వీక్షించండి, అక్వేరియం మరియు మంచినీటి చేపల జీవనశైలి గురించి మాట్లాడండి. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్ "ఫిష్" నేర్చుకోవడం. A. S. పుష్కిన్ "గోల్డెన్ ఫిష్" యొక్క అద్భుత కథను చదవడం.

సామగ్రి: ప్లానర్ ఫిష్, అంశంపై చిత్రాలు, రంగు చేపలు, రంగు పెన్సిల్స్.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

1. పాఠం యొక్క సంస్థ.

ప్రశ్న: అబ్బాయిలు, మీరు నీటి అడుగున రాజ్యంలో ఉన్నట్లయితే, ఈ రాజ్యంలో "అది ప్రవహిస్తుంది మరియు ప్రవహిస్తుంది మరియు అది బయటికి రాదు, అది పరిగెత్తుతుంది మరియు నడుస్తుంది మరియు అది అయిపోదు." (నీరు)

సముద్ర రాజ్యంలో నీరు ఎలా ఉంటుంది? (పారదర్శకంగా, శుభ్రంగా, వెచ్చగా.)

నీరు మురికిగా ఉంటే, దాని నివాసులకు ఏమి జరుగుతుంది? (వారు జబ్బుపడి చనిపోతారు.)

సముద్ర రాజ్యంలో ఎవరు ఎక్కువ? (మీనం)

అది ఎవరో ఊహించండి. "తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు వారి దుస్తులను నాణేలతో తయారు చేస్తారు." (చేప.)

చేపలు ఎక్కడ నివసిస్తాయి?

వారు నీటిలో ఎందుకు మంచి అనుభూతి చెందుతారు?

వారు అక్కడ ఏమి చేస్తున్నారు? (వారు ఈదుతారు, డైవ్ చేస్తారు, ఒకరినొకరు అధిగమించారు, ఇసుకలో పాతిపెడతారు.)

ఇంకా ఎవరు ఈత కొట్టగలరు? (ప్రజలు, ఓడలు, జంతువులు.)

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్.

అక్వేరియంలో తేలుతుంది (అరచేతులను ఒకచోట చేర్చి ప్రదర్శన చేయండి

అలల వంటి కదలికలు, మణికట్టును తిప్పడం

ఎడమ మరియు కుడి మణికట్టులో, తోకతో చేపలాగా.)

గోల్డ్ ఫిష్,

ఆమెను చూడు -

ఎంత అందంగా ఉంది.

3. దృష్టాంతాలతో పని చేయడం.

పిల్లలకు చేపల చిత్రాలను అందిస్తారు.

వోస్: మీరు ఎలాంటి చేపలను చూస్తారో చెప్పండి. (పిల్లల సమాధానాలు.)

చేపలు ఎలా ఈత కొడతాయో చూపించు. (చేపలు ఎలా ఈదుతాయో వర్ణించడానికి పిల్లలు తమ చేతులను ఉపయోగిస్తారు.)

అక్వేరియంలో నివసించే చేపలు ఉన్నాయి (అక్వేరియం చేప - గోల్డ్ ఫిష్, స్వోర్డ్‌టైల్, గుప్పీలు, గౌరామి, ఏంజెల్‌ఫిష్.)

చెరువులు, సరస్సులు మరియు నదులలో నివసించే చేపలను మంచినీరు అంటారు.

సంకల్పం: చేపలను చూద్దాం మరియు వాటి శరీర భాగాల గురించి మాట్లాడండి. చేపల శరీరం మరియు తల ఎంత భిన్నంగా ఉంటుంది, తోకలు మరియు రెక్కలు ఎంత భిన్నంగా ఉంటాయి అనే దానిపై శ్రద్ధ వహించండి.

మరియు అన్ని చేపలకు శ్వాస తీసుకోవడానికి మొప్పలు ఉంటాయి.

పైక్ యొక్క దంతాలు ఎంత పదునుగా ఉన్నాయో చిత్రం చూపిస్తుంది. పైక్ ఒక ప్రెడేటర్. ఆమె ఇతర చేపలను తింటుంది. దోపిడీ చేపలలో క్యాట్ ఫిష్, ట్రౌట్ మరియు పెర్చ్ ఉన్నాయి.

కానీ క్రూసియన్ కార్ప్, రఫ్ఫ్ మరియు బ్రీమ్ మాంసాహారులు కాదు;

4. పద్యం యొక్క కంటెంట్పై సంభాషణ.

వోస్: గైస్, ఇరినా టోక్మకోవా కవిత "వేర్ ది ఫిష్ స్లీప్స్" వినండి.

రాత్రి చీకటిగా ఉంటుంది, రాత్రి నిశ్శబ్దంగా ఉంటుంది.

చేపలు, చేపలు, మీరు ఎక్కడ పడుకుంటారు?

నక్క కాలిబాట రంధ్రంకు దారి తీస్తుంది,

కెన్నెల్‌కి కుక్క బాట.

బెల్కిన్ యొక్క కాలిబాట బోలుకు దారితీస్తుంది,

మైష్కిన్ - నేలలోని రంధ్రం వరకు.

ఇది నీటి మీద నదిలో ఉన్న ఒక జాలి

ఎక్కడా నీ జాడ లేదు.

చీకటి మాత్రమే, నిశ్శబ్దం మాత్రమే.

చేపలు, చేపలు, మీరు ఎక్కడ పడుకుంటారు?

ప్రశ్న: పద్యంలో ఏ జంతువుల గురించి చెప్పబడింది?

ఈ జంతువులు ఎక్కడ నిద్రిస్తాయి?

చేప ఎలా నిద్రిస్తుంది? (అతను గడ్డిలో ఘనీభవిస్తాడు, దిగువన, అతని కళ్ళు తెరిచి ఉన్నాయి (కనురెప్పలు లేవు, కానీ అతను ఏమీ చూడడు.)

నీటిపై చేపల జాడలు ఎందుకు లేవు?

5. గేమ్ "దయతో పేరు పెట్టండి."

చేప -…

కేవియర్ -…

సోమ్ -...

నది -...

కప్ప -…

తోక -…

నీరు -...

నత్త -…

6. చేప అనే పదం యొక్క విశ్లేషణ.

Voss: చేప అనే పదం యొక్క ధ్వని విశ్లేషణ చేద్దాం. ఈ పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి? (ఈ పదానికి నాలుగు శబ్దాలు ఉన్నాయి.)

మీరు మొదట ఏ శబ్దాన్ని వింటారు?

r తర్వాత ఏ శబ్దం వస్తుంది?

తదుపరి ధ్వని? (ధ్వని బి)

మరియు చివరి ధ్వని? (ధ్వని a)

ఇది ఏమిటి, అచ్చు లేదా హల్లు? రాసేటప్పుడు గుర్తు పెట్టడానికి మనం ఏ రంగుని ఉపయోగిస్తాము?

6. గేమ్ "క్యాచ్ ఎ ఫిష్".

వోస్: చేపలను చూడండి. మనం చేపలు పట్టడం మరియు చేపలు పట్టుకోవడం అని ఊహించుకుందాం. పట్టుకోవడం ప్రారంభిద్దాం. (పిల్లలు చేపలను సేకరిస్తారు).

మీలో ప్రతి ఒక్కరికి ఎన్ని చేపలు ఉన్నాయో లెక్కించండి.

1 బిడ్డ. నా దగ్గర రెండు చేపలు ఉన్నాయి.

2వ సంతానం. నా దగ్గర ఒక చేప ఉంది.

3 పిల్లలు. నా దగ్గర నాలుగు చేపలు ఉన్నాయి.

4 పిల్లలు. నా దగ్గర ఐదు చేపలు ఉన్నాయి.

5 పిల్లలు. మరియు నాకు మూడు చేపలు ఉన్నాయి.

వోస్: బాగా చేసారు! అంతే చేపలు పట్టారు.

7. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్.

ఒకప్పుడు ఒక బర్బోట్ ఉండేది, (వారి అరచేతులను మడవండి,

వారితో మృదువైన కదలికలు చేయండి,

రెక్కల కదలికలను అనుకరించండి.)

అతనితో ఇద్దరు రఫ్స్ స్నేహితులు. (మీ అరచేతులను విస్తరించండి,

రెండు అరచేతులతో కదలికలు చేయండి.)

మూడు బాతులు వారి వద్దకు ఎగిరిపోయాయి (వారి చేతులు దాటి తయారు చేయండి

మీ అరచేతులను ఊపండి.)

రోజుకు నాలుగు సార్లు

ఒకటి, రెండు, మూడు, నాలుగు, ఐదు. (వారి వేళ్లను ఒక్కొక్కటిగా వంచండి.)

8. గేమ్ "మీరు ఊహించుకోండి..."

Voss: గైస్, అద్భుత కథ "గోల్డెన్ ఫిష్" గుర్తుంచుకో.

చేప ఏం చేస్తోంది? (ఈ చేప "సముద్రం యొక్క ఉంపుడుగత్తె" కావాలని కోరుకునే అత్యాశగల వృద్ధ మహిళ యొక్క అన్ని కోరికలను నెరవేర్చింది.)

అత్యాశగల వృద్ధ మహిళను చిత్రీకరించండి.

మీరు గోల్డ్ ఫిష్ చూసినట్లయితే, మీరు ఏమి అడుగుతారు?

గోల్డ్ ఫిష్ ఎలా ఉంటుందని మీరు అనుకుంటున్నారు?

9. టేబుల్స్ వద్ద వ్యక్తిగత పని.

వోస్: అబ్బాయిలు, మీ టేబుల్ మీద చేపలు ఉన్నాయి. మీరు కోరుకున్న విధంగా వాటిని రంగు వేయండి. మీ స్వంత గోల్డ్ ఫిష్ సృష్టించండి. (పిల్లలు పనిని పూర్తి చేస్తారు.)

10. పాఠం యొక్క సారాంశం.

ఉపాధ్యాయుడు చాలా ఆసక్తికరమైన పనిని గుర్తుంచుకోవడానికి పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు.

"మీనం" అనే అంశంపై OHP నిర్ధారణతో సీనియర్ స్పీచ్ థెరపీ గ్రూప్ పిల్లలతో స్పీచ్ థెరపిస్ట్ యొక్క నేరుగా నిర్వహించబడిన కార్యకలాపాల సారాంశం

పాఠ్య లక్ష్యాలు:

గేమ్ టాస్క్‌ల ద్వారా భాష యొక్క లెక్సికల్ మరియు వ్యాకరణ వర్గాల ఏర్పాటుపై పనిని కొనసాగించండి.

విజిల్ శబ్దాలను వేరు చేసే పనిని కొనసాగించండి.

పాఠ్య లక్ష్యాలు:

దిద్దుబాటు విద్య:

"మీనం" అంశంపై పదజాలం విస్తరించండి మరియు సక్రియం చేయండి;

సంఖ్యలతో నామవాచకాలను అంగీకరించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి;

చిన్న ప్రత్యయంతో నామవాచకాలను రూపొందించడం సాధన చేయండి.

శబ్దాలు [లు] మరియు [z] భేదం చేయడం ప్రాక్టీస్ చేయండి

ప్రశ్నలకు స్పష్టంగా మరియు సరిగ్గా సమాధానం చెప్పే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి

దిద్దుబాటు మరియు అభివృద్ధి:

అభిజ్ఞా ప్రక్రియలను అభివృద్ధి చేయండి: జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, తార్కిక ఆలోచన;

స్థూల మరియు చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;

కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

దిద్దుబాటు మరియు విద్య:

అభిజ్ఞా ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి;

స్పీచ్ థెరపీ తరగతుల్లో కార్యకలాపాలు, స్పృహ, ఆసక్తిని పెంచడం;

ప్రకృతి పట్ల ప్రేమ భావాన్ని పెంపొందించడం, శ్రద్ధగల వైఖరి మరియు చేపలను చూసుకోవాలనే కోరిక.

ప్రాంతాల ఏకీకరణ: కమ్యూనికేషన్, సాంఘికీకరణ, ఆరోగ్యం, జ్ఞానం.

ఉపయోగించిన పదార్థం:

పురోగతి:

1 గేమ్ "ఊహించు". స్పీచ్ థెరపిస్ట్ పిల్లలను చిత్రంలో చేప పేరు పెట్టమని మరియు అది ఎక్కడ నివసిస్తుందో చెప్పమని అడుగుతాడు: అక్వేరియంలో, నదిలో, సముద్రంలో

2 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: చిక్కును ఊహించండి -

కిటికీ మీద గ్లాస్ హౌస్
స్పష్టమైన నీటితో
దిగువన రాళ్లు మరియు ఇసుకతో,
మరియు బంగారు చేపతో.

పిల్లలు: ఇది అక్వేరియం.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: సరైనది. మా అక్వేరియం గోడపై ఎంత పెద్దదో చూడండి.

కానీ ఖాళీగా ఉంది. దాన్ని పూరించండి మరియు అదే సమయంలో లెక్కించండి.

పిల్లలు అక్వేరియం నింపి లెక్కిస్తారు:

ఒక రాయి, రెండు రాళ్లు, మూడు రాళ్లు, నాలుగు రాళ్లు, ఐదు రాళ్లు

ఒక గడ్డి గడ్డి, రెండు... మొదలైనవి.

ఒక షెల్, రెండు... మొదలైనవి.

ఒక నత్త, రెండు నత్తలు, ... మొదలైనవి.

ఒక చేప, రెండు చేపలు మొదలైనవి.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మనకు ఎంత అందమైన అక్వేరియం ఉంది. ఇప్పుడు, మీ కళ్ళు మూసుకోండి.

3 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: అక్వేరియంలో ఎవరు కనిపించారు?

పిల్లలు: గోల్డ్ ఫిష్.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: అది నిజమే, బాగా చేసారు. దాని భాగాలకు పేరు పెట్టండి, చేపకు ఏమి ఉంటుంది?

పిల్లలు: తల, శరీరం, రెక్కలు, తోక.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: గోల్డ్ ఫిష్ శరీరం దేనితో కప్పబడి ఉంటుంది?

పిల్లలు: ప్రమాణాలు

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: సరైనది.

4 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: అక్వేరియంలోని అన్ని వస్తువులకు మీరు ఆప్యాయంగా పేరు పెట్టాలని చేప నిజంగా కోరుకుంటుంది. బంతితో ఆడటం - స్పీచ్ థెరపిస్ట్ బంతిని విసిరి ఒక పదాన్ని పిలుస్తాడు, పిల్లవాడు బంతిని స్పీచ్ థెరపిస్ట్‌కి విసిరి ఈ పదాన్ని ఆప్యాయంగా పిలుస్తాడు

పదాలు: చేప, నీరు, రాయి, గడ్డి, నత్త, తోక

5 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: ఇప్పుడు మన సీట్లను తీసుకుందాం. చేపలు తరచుగా దాగుడు మూతలు ఆడతాయి. ఈ రోజు చేప మీతో ఆడుతుంది - ఆట “ఎవరు ఈదుకున్నారు?”

చేపలను దగ్గరగా చూడండి. వారి పేర్లను గుర్తుంచుకుందాం.

పిల్లలు చేపల పేరు: swordtail, guppy, angelfish, Goldfish, barb

ఇప్పుడు, మీ కళ్ళు మూసుకోండి. స్పీచ్ థెరపిస్ట్ ఒక చేపను తొలగిస్తాడు. ఎవరు దూరంగా ప్రయాణించారు?

పిల్లలు: ఏంజెల్ఫిష్ ఈదుకుంటూ వెళ్ళిపోయింది.

మరియు అందువలన అనేక సార్లు.

6 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: ఇది ఎలాంటి చేప అని మీరు చెప్పగలరు...

పిల్లలు: ఏంజెల్ ఫిష్, గోల్డ్ ఫిష్

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: ఇది ఎలాంటి చేప అని మీరు చెప్పగలరు...

పిల్లలు: swordtail, guppy, బార్బ్.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: గోల్డ్ ఫిష్ మాకు కొద్దిగా విశ్రాంతిని అందిస్తుంది

కదలికతో ప్రసంగం - గేమ్ "అక్వేరియం"

నత్తలు పాకుతున్నాయి

వారు తమ ఇళ్లను తీసుకువస్తున్నారు,

వారు తమ కొమ్ములను కదిలిస్తారు,

వారు చేపలను చూస్తున్నారు.

చేపలు ఈత కొడుతున్నాయి

వారు రెక్కలతో వరుసలు వేస్తారు.

ఎడమ, కుడి మలుపు.

మరియు ఇప్పుడు అది మరో మార్గం.

N. నిశ్చేవా

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: గోల్డ్ ఫిష్ మమ్మల్ని టీవీ చూడమని ఆహ్వానిస్తుంది, కానీ అది చెడిపోయింది - ఇది ఒకదాన్ని చూపిస్తుంది మరియు మరొకటి చెబుతుంది. మీరు జాగ్రత్తగా గమనించండి మరియు మీరు విన్నదాన్ని గుర్తుంచుకోండి. గేమ్ "పాడైన TV"

స్పీచ్ థెరపిస్ట్ గరిష్టంగా 15 పోస్ట్‌కార్డ్ చిత్రాలను చూపుతారు మరియు ఈ చిత్రాలకు అనుబంధ పదాలను సూచిస్తారు. ధ్వని [s]తో ఏడు పదాలు మరియు ధ్వని [z]తో ఎనిమిది పదాలు.

చిత్రాలను చూసిన తర్వాత, టీవీ సౌండ్ కూడా విరిగిపోతుంది. స్పీచ్ థెరపిస్ట్ జ్ఞాపకశక్తి నుండి చిత్రాలను వాయిస్ చేయమని సూచిస్తున్నారు.

7 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మరియు ఇప్పుడు, గోల్డ్ ఫిష్ మమ్మల్ని నదికి తీసుకువెళ్లింది. మరియు మీరు మరియు నేను మత్స్యకారులు అయ్యాము. నది నుండి మీరు ఏమి పట్టుకోవచ్చో తెలుసుకుందాం. మరియు మేము అన్ని వస్తువులను ధ్వని [లు] స్కేలార్‌కు మరియు ధ్వనితో [z] గోల్డ్ ఫిష్‌కి ఇస్తాము.

గేమ్ "ఫిషింగ్" అంటే పిల్లలు వేర్వేరు వస్తువులను పట్టుకోవడానికి అయస్కాంతంతో ఫిషింగ్ రాడ్‌ను ఉపయోగిస్తారు.

పిల్లవాడు: నేను బ్యాగ్ పట్టుకున్నాను. నేను దానిని దేవదూతకి ఇస్తాను.

పిల్లవాడు: నేను తాళం పట్టుకున్నాను. గోల్డ్ ఫిష్ కి ఇస్తాను.

మొదలైనవి

8 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మరియు చేప మీ కోసం మరో పనిని సిద్ధం చేసింది.

మీరు ఆమె యొక్క స్టిక్ పోర్ట్రెయిట్‌ను తయారు చేయాలని ఆమె కోరుకుంటుంది. ప్రతి బిడ్డకు ఒక నమూనా ఇవ్వబడుతుంది/

స్పీచ్ థెరపిస్ట్ పిల్లలందరి చుట్టూ తిరుగుతాడు మరియు ప్రతి పిల్లల చేప ఏ దిశలో ఈత కొడుతుందో తెలుసుకుంటాడు.

9 స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మీరు ఈరోజు గోల్డ్ ఫిష్‌ను సందర్శించడం ఆనందించారా? మీకు ఏది బాగా నచ్చింది?

పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు.

లక్ష్యం:అంశంపై విషయాన్ని సంగ్రహించండి: "మీనం."

విధులు:

విద్యాపరమైన:

1. పిల్లలను సాధారణీకరించడానికి మరియు వర్గీకరించడానికి నేర్పండి (సముద్రపు చేపలు, అక్వేరియం చేపలు, మంచినీటి వనరులలో నివసించే చేపలు).

2. చేపల మధ్య తేడాలు మరియు సారూప్యతల సంకేతాలను గుర్తించడం నేర్చుకోండి.

3. ఒక కథను కంపోజ్ చేయడంలో ముగింపులు తీసుకోవడానికి పిల్లలను వ్యాయామం చేయండి - ప్రణాళిక ప్రకారం పోలికలు.

అభివృద్ధి:

1. ఆలోచన మరియు జ్ఞాపకశక్తి, విశ్లేషించే సామర్థ్యం మరియు ప్రసంగంలో వాటిని వ్యక్తపరచడం.

2. పిల్లల భావోద్వేగ గోళాన్ని అభివృద్ధి చేయండి

విద్యాపరమైన:

పిల్లలలో కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు మరియు పర్యావరణ అక్షరాస్యతను పెంపొందించడం.

మెటీరియల్స్ మరియు పరికరాలు: మంచినీరు, సముద్ర, అక్వేరియం చేపలు, అక్వేరియం మరియు మంచినీటి చేపలను వర్ణించే కార్డ్‌లు, ఫ్లాన్నెల్‌గ్రాఫ్, డన్నో యొక్క చిత్రం, ఫ్లాన్నెల్‌గ్రాఫ్‌పై పని చేయడానికి చేపలు మరియు సముద్ర జంతువులు, కట్ పిక్చర్ (చేపలు) వర్ణించే చిత్రాలు.

ప్రాథమిక పని: సముద్ర జీవులు, చేపలు, అక్వేరియం చేపలను చూడటం గురించి కథలు చదవడం.

పాఠం యొక్క పురోగతి. గురువు చిక్కులు అడుగుతాడు:

ఆమె నీటిలో సజీవంగా ఉంది

మీరు ఆమెను పట్టుకుంటే, మీరు ఆమెను బయటకు లాగుతారు -

ఆమె అప్పుడు చనిపోతుంది.

దీనికి రెక్కలు ఉన్నాయి, కానీ అది ఎగరదు,

కళ్ళు ఉన్నాయి, కానీ అవి రెప్పవేయవు,

కాళ్లు లేవు, కానీ మీరు పట్టుకోలేరు.

స్వచ్ఛమైన నదిలో మెరుస్తోంది

వెనుక వెండి.

తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలకు

అన్ని బట్టలు నాణేలతో తయారు చేస్తారు.

ఈ చిక్కులు ఎవరి గురించి? (చేపల గురించి).

చేపల లక్షణాలు (రిడిల్స్ యొక్క వచనం ప్రకారం)

చేప నీటిలో నివసిస్తుంది. భూమిపై జీవించలేరు. కళ్ళు ఉన్నాయి, కానీ అవి రెప్పవేయవు. దీనికి "రెక్కలు" ఉన్నాయి, కానీ అది ఎగరదు. ఈ రెక్కలు ఏమిటి? (రెక్కలు). నడవదు లేదా ఎగరదు, కానీ త్వరగా కదులుతుంది. ఆమె ఎలా కదులుతుంది? (తేలుతుంది). ఒక తోక ఉంది. చేపలకు తోక ఎందుకు ఉంటుంది? (స్టీరింగ్ వీల్). నాణేలతో తయారు చేసిన దుస్తులు. ఈ బట్టలు ఏ నాణేలతో తయారు చేయబడ్డాయి? (ఇది ప్రమాణాలు). చేప నీటిలో నివసిస్తుంది. చేపలు ఎక్కడ నివసిస్తాయి? (అక్వేరియంలో, సముద్రంలో మొదలైనవి). సముద్రంలో (మెరైన్), నదిలో..., అక్వేరియంలో నివసించే చేపల పేర్లు ఏమిటి?

అప్పుడు పిల్లలు చేపల యొక్క విలక్షణమైన లక్షణాలను జాబితా చేస్తారు: “దీనికి తల, నోరు, కళ్ళు, మొప్పలు, శరీరం, తోక, రెక్కలు ఉన్నాయి. శరీరం పొలుసులతో కప్పబడి ఉంది." చేపలను వర్ణించే చిత్రాన్ని రూపొందించడానికి భాగాలు ఉపయోగించబడతాయి.

విద్యావేత్త. చిక్కులను ఊహించండి, సమాధానాలు కనుగొనండి.

దిగువన, అక్కడ నిశ్శబ్దంగా మరియు చీకటిగా ఉంటుంది,

మీసాల చిట్టా ఉంది (క్యాట్ ఫిష్)

ప్రిక్లీ, కానీ ముళ్ల పంది కాదు

ఇతను ఎవరు? (రఫ్)

ఒక అద్భుత కథ నుండి మా వద్దకు వచ్చింది,

అక్కడ ఒక రాణి ఉండేది.

ఇది మామూలు చేప కాదు.

చేప... (బంగారు)

ప్రకాశవంతమైన ఎరుపు లేదా నలుపు

చాలా ఉల్లాసభరితమైన మరియు చురుకైనది

పొడవాటి కోణాల పోనీటైల్ ధరించాడు

మరియు దీనిని అంటారు... (కత్తి మోసేవాడు)

ఈ చేపలను ఏ సమూహాలుగా విభజించవచ్చు? (మంచినీటి చేపలు మరియు అక్వేరియం చేపల కోసం).

కార్డులతో పని చేస్తున్నారు.

అక్వేరియం చేపలను కనుగొని సర్కిల్ చేయండి.

వారు క్యాట్ ఫిష్ చుట్టూ తిరిగారు, కాని క్యాట్ ఫిష్ లేదు. ఎందుకు?

కథ ఒక పోలిక.

అవి ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నాయి మరియు అవి ఎలా సారూప్యంగా ఉన్నాయి?

“ఇవి క్యాట్ ఫిష్ మరియు క్యాట్ ఫిష్, వాటికి తల, నోరు, శరీరం, తోక మరియు రెక్కలు ఉంటాయి.

క్యాట్ ఫిష్‌కి మీసాలు ఉంటాయి మరియు క్యాట్‌ఫిష్‌కి యాంటెన్నా ఉంటుంది. క్యాట్ ఫిష్ నదిలో నివసిస్తుంది, మరియు క్యాట్ ఫిష్ అక్వేరియంలో నివసిస్తుంది. పక్షులు, జంతువులు మరియు ప్రజలు నది చేపలను తింటారు; మేము అక్వేరియం చేపలను ఆరాధిస్తాము.

శారీరక విద్య నిమిషం

మా అక్వేరియంలో లాగా

గోల్డ్ ఫిష్ డ్యాన్స్ చేస్తున్నాయి.

సరదాగా గడుపుతున్నారు

శుభ్రమైన వెచ్చని నీటిలో,

అవి తగ్గిపోతాయి, అవి విప్పుతాయి,

వారు తమను తాము ఇసుకలో పాతిపెడతారు,

వారు తమ రెక్కలను ఊపుతారు,

అప్పుడు అవి సర్కిల్‌లలో తిరుగుతాయి (టెక్స్ట్ వెంట కదలికలు).

పిల్లలు చేపలు ఉల్లాసంగా నటిస్తున్నారు.

చేపలు అక్వేరియం మరియు నది, చెరువు, సరస్సులో నివసిస్తాయని మేము చెప్పాము. చేపలు ఇంకా ఎక్కడ నివసిస్తాయి? (సముద్రంలో). కానీ సముద్ర జంతువులు ఇప్పటికీ సముద్రంలో నివసిస్తున్నాయి.

సందర్శనకు వస్తాడో తెలియదు.

అతను చేపలు మరియు సముద్ర జంతువుల చిత్రాలను తెస్తాడు. మేము సముద్ర జంతువులను కనుగొనాలి. (తిమింగలం మరియు డాల్ఫిన్)

సముద్ర జంతువులు చేపల నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటాయి (చేపలు గుడ్లు పెడతాయి, గుడ్లు నుండి ఫ్రై ఉద్భవిస్తుంది, లేదా ఫ్రై వెంటనే కనిపిస్తుంది మరియు సముద్ర జంతువులు పిల్లలకు జన్మనిస్తాయి.)?

సముద్రంలో జంతువులను పోలిన చేపలు కూడా ఉన్నాయి. వాటినే టోడ్ ఫిష్, డాగ్ ఫిష్, ప్యారట్ ఫిష్ అని...

చిత్రంలో చూపిన అసాధారణ చేపలను చూడండి. అవి మీకు తెలుసా? చిత్రంలో రంపపు చేప, సూది చేప, జీబ్రా చేపలు మొదలైన వాటిని కనుగొనండి.

ఏ చేప ఎక్కడ ఉందో మీరు ఎలా ఊహించారు?

ఈ రోజు మనం ఎవరి గురించి మాట్లాడుకున్నాము?

చేపల గురించి మనం కొత్తగా ఏమి నేర్చుకున్నాము?

పాఠం ముగిసింది.

సాహిత్యం

1. ఇంటర్నెట్ వనరులు

2. I. మోరోజోవ్ ద్వారా KRO "పరిసర ప్రపంచంతో పరిచయం". M.A. పుష్కరేవా పబ్లిషింగ్ హౌస్ "మొజాయిక్ - సింథసిస్" 2011

3. “1000 చిక్కులు” పబ్లిషింగ్ హౌస్ AST, Polygraphizdat 2011

లక్ష్యాలు:

సామగ్రి: ప్లానర్ ఫిష్, అంశంపై చిత్రాలు, రంగు చేపలు, రంగు పెన్సిల్స్.

పాఠం యొక్క పురోగతి.

1. పాఠం యొక్క సంస్థ.

సముద్ర రాజ్యంలో నీరు ఎలా ఉంటుంది? (పారదర్శకంగా, శుభ్రంగా, వెచ్చగా.)

సముద్ర రాజ్యంలో ఎవరు ఎక్కువ? (మీనం)

చేపలు ఎక్కడ నివసిస్తాయి?

వారు నీటిలో ఎందుకు మంచి అనుభూతి చెందుతారు?

ఇంకా ఎవరు ఈత కొట్టగలరు? (ప్రజలు, ఓడలు, జంతువులు.)

2. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్.

అక్వేరియంలో తేలుతుంది (అరచేతులను ఒకచోట చేర్చి ప్రదర్శన చేయండి

అలల వంటి కదలికలు, మణికట్టును తిప్పడం

ఎడమ మరియు కుడి మణికట్టులో, తోకతో చేపలాగా.)

గోల్డ్ ఫిష్,

ఆమెను చూడు -

ఎంత అందంగా ఉంది.

3. దృష్టాంతాలతో పని చేయడం.

పిల్లలకు చేపల చిత్రాలను అందిస్తారు.

వోస్: మీరు ఎలాంటి చేపలను చూస్తారో చెప్పండి. (పిల్లల సమాధానాలు.)

చెరువులు, సరస్సులు మరియు నదులలో నివసించే చేపలను మంచినీరు అంటారు.

మరియు అన్ని చేపలకు శ్వాస తీసుకోవడానికి మొప్పలు ఉంటాయి.

కానీ క్రూసియన్ కార్ప్, రఫ్ఫ్ మరియు బ్రీమ్ మాంసాహారులు కాదు;

4. పద్యం యొక్క కంటెంట్పై సంభాషణ.

వోస్: గైస్, ఇరినా టోక్మకోవా కవిత "వేర్ ది ఫిష్ స్లీప్స్" వినండి.

రాత్రి చీకటిగా ఉంటుంది, రాత్రి నిశ్శబ్దంగా ఉంటుంది.

చేపలు, చేపలు, మీరు ఎక్కడ పడుకుంటారు?

నక్క కాలిబాట రంధ్రంకు దారి తీస్తుంది,

కెన్నెల్‌కి కుక్క బాట.

బెల్కిన్ యొక్క కాలిబాట బోలుకు దారితీస్తుంది,

మైష్కిన్ - నేలలోని రంధ్రం వరకు.

ఇది నీటి మీద నదిలో ఉన్న ఒక జాలి

ఎక్కడా నీ జాడ లేదు.

చీకటి మాత్రమే, నిశ్శబ్దం మాత్రమే.

చేపలు, చేపలు, మీరు ఎక్కడ పడుకుంటారు?

ప్రశ్న: పద్యంలో ఏ జంతువుల గురించి చెప్పబడింది?

ఈ జంతువులు ఎక్కడ నిద్రిస్తాయి?

నీటిపై చేపల జాడలు ఎందుకు లేవు?

5. గేమ్ "దయతో పేరు పెట్టండి."

చేప -…

కేవియర్ -…

సోమ్ -...

నది -...

కప్ప -…

తోక -…

నీరు -...

నత్త -…

6. చేప అనే పదం యొక్క విశ్లేషణ.

మీరు మొదట ఏ శబ్దాన్ని వింటారు?

r తర్వాత ఏ శబ్దం వస్తుంది?

తదుపరి ధ్వని? (ధ్వని బి)

మరియు చివరి ధ్వని? (ధ్వని a)

6. గేమ్ "క్యాచ్ ఎ ఫిష్".

మీలో ప్రతి ఒక్కరికి ఎన్ని చేపలు ఉన్నాయో లెక్కించండి.

1 బిడ్డ. నా దగ్గర రెండు చేపలు ఉన్నాయి.

2వ సంతానం. నా దగ్గర ఒక చేప ఉంది.

3 పిల్లలు. నా దగ్గర నాలుగు చేపలు ఉన్నాయి.

4 పిల్లలు. నా దగ్గర ఐదు చేపలు ఉన్నాయి.

5 పిల్లలు. మరియు నాకు మూడు చేపలు ఉన్నాయి.

వోస్: బాగా చేసారు! అంతే చేపలు పట్టారు.

7. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్.

ఒకప్పుడు ఒక బర్బోట్ ఉండేది, (వారి అరచేతులను మడవండి,

వారితో మృదువైన కదలికలు చేయండి,

రెక్కల కదలికలను అనుకరించండి.)

అతనితో ఇద్దరు రఫ్స్ స్నేహితులు. (మీ అరచేతులను విస్తరించండి,

రెండు అరచేతులతో కదలికలు చేయండి.)

మూడు బాతులు వారి వద్దకు ఎగిరిపోయాయి (వారి చేతులు దాటి తయారు చేయండి

మీ అరచేతులను ఊపండి.)

రోజుకు నాలుగు సార్లు

ఒకటి, రెండు, మూడు, నాలుగు, ఐదు. (వారి వేళ్లను ఒక్కొక్కటిగా వంచండి.)

8. గేమ్ "మీరు ఊహించుకోండి..."

Voss: గైస్, అద్భుత కథ "గోల్డెన్ ఫిష్" గుర్తుంచుకో.

అత్యాశగల వృద్ధ మహిళను చిత్రీకరించండి.

మీరు గోల్డ్ ఫిష్ చూసినట్లయితే, మీరు ఏమి అడుగుతారు?

గోల్డ్ ఫిష్ ఎలా ఉంటుందని మీరు అనుకుంటున్నారు?

9. టేబుల్స్ వద్ద వ్యక్తిగత పని.

10. పాఠం యొక్క సారాంశం.

MBOU "Emetskaja సెకండరీ స్కూల్ N.M పేరు పెట్టబడింది. రుబ్త్సోవా" -

కిండర్ గార్టెన్ నం. 2 "మర్చిపో-నన్ను-నాట్"

"మీనం" అనే అంశంపై స్పీచ్ థెరపీ పాఠం యొక్క సారాంశం

"అండర్వాటర్ వరల్డ్ జర్నీ"

(పాఠశాల సన్నాహక సమూహం)

Grigorieva ఎలెనా Evgenievna.

లక్ష్యం:చేపల గురించి పిల్లల అవగాహనను విస్తరించండి, అక్షరాలు, పదాలు మరియు వాక్యాలలో ధ్వని [p] యొక్క సరైన ఉచ్చారణ నైపుణ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

పనులు.

విద్యాపరమైన:

చేపల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని విస్తరించండి, చేపల యొక్క ప్రధాన శరీర భాగాలను గుర్తించడానికి వారికి నేర్పండి మరియు వాటిని వర్గీకరించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;

సంబంధిత పదాల ఏర్పాటు ద్వారా పదజాలాన్ని మెరుగుపరచండి;

స్వాధీన విశేషణాలను రూపొందించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.

దిద్దుబాటు మరియు అభివృద్ధి:

పిల్లల ప్రసంగ కార్యకలాపాలను సక్రియం చేయండి;

ధ్వని [r] యొక్క సరైన ఉచ్చారణను బలోపేతం చేయండి;

ఫోనెమిక్ వినికిడి, ధ్వని విశ్లేషణ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;

శ్రవణ మరియు దృశ్య శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచనను మెరుగుపరచండి;

చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.

విద్యాపరమైన:

జీవన స్వభావం పట్ల శ్రద్ధగల వైఖరిని పెంపొందించుకోండి;

ఒకరితో ఒకరు పిల్లల పరస్పర నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి;

కార్యాచరణ మరియు ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి.

పరికరాలు.

కంప్యూటర్, ప్రదర్శన, వ్యక్తిగత అద్దాలు, కాగితం పడవలు, అక్షరం P, వస్తువు చిత్రాలు "మీనం".

పాఠం యొక్క పురోగతి.

1. సంస్థాగత క్షణం.(స్లయిడ్ 2)
చిక్కు ఊహించడం.
స్పీచ్ థెరపిస్ట్: పిల్లలు, చిక్కును ఊహించండి.

స్వచ్ఛమైన నదిలో చిమ్ముతోంది
వెనుక వెండి. (చేప)

చేప అనే పదంలోని మొదటి శబ్దం ఏమిటి? (ధ్వని [r])

2. పాఠం యొక్క అంశం యొక్క ప్రకటన.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:ఈ రోజు మనం ఒక ప్రయాణంలో వెళ్తాము మరియు నది మరియు సముద్ర నివాసులతో పరిచయం పొందుతాము. మేము చేపల గురించి మాట్లాడుతాము మరియు పదాలు మరియు వాక్యాలలో ధ్వని [r] ను ఎలా సరిగ్గా ఉచ్చరించాలో నేర్చుకుంటాము. వార్మప్‌తో ప్రారంభిద్దాం.

3. ముఖం యొక్క స్వీయ మసాజ్(O. I. కృపెన్‌చుక్ ప్రకారం “పద్యాలు ప్రసంగ అభివృద్ధికి”)

మేము మా చేతులను రుద్దాము మరియు వాటిని వేడి చేస్తాము (చప్పట్లు)
మరియు మేము మా వెచ్చదనంతో మా ముఖాన్ని కడగడం (మేము పై నుండి క్రిందికి ముఖం మీద వేడెక్కిన అరచేతులను నడుపుతాము).
రేక్ అన్ని చెడు ఆలోచనలను దూరం చేస్తుంది (నుదిటి మధ్య నుండి దేవాలయాల వరకు వేళ్లతో రేక్ లాంటి కదలికలు).

మేము చెవులను త్వరగా పైకి క్రిందికి రుద్దుతాము (దిగువ నుండి పైకి మరియు పై నుండి క్రిందికి అంచుల వెంట చెవులను రుద్దడం).
మేము వాటిని ముందుకు వంచుతాము (చెవులను ముందుకు వంచి),
లోబ్స్ ద్వారా క్రిందికి లాగండి (లోబ్స్ ద్వారా క్రిందికి లాగడం),
ఆపై మేము మా వేళ్లను బుగ్గలకు తరలించాము (వేళ్లు బుగ్గలకు నడుస్తాయి).
మేము బుగ్గలను పిసికి కలుపుతాము, తద్వారా అవి ఉబ్బుతాయి (సూచిక, మధ్య మరియు ఉంగరపు వేళ్లు వృత్తాకార కదలికలో బుగ్గలను పిసికి కలుపుతాయి),
మేము మా పెదవులను పిసికి కలుపుతాము, తద్వారా మేము నవ్వుతాము (బొటనవేలు మరియు చూపుడు వేలు మొదట దిగువ మరియు పై పెదవిని పిసికి కలుపుతాము).
మేము మా పెదవుల మూలలతో మా బుగ్గలను ఎత్తండి (మధ్య వేళ్లు నోటి మూలల్లో ఉంటాయి మరియు ప్రత్యామ్నాయంగా నోటి కుడి మరియు ఎడమ మూలలను ఎత్తండి),
ఆపై ముక్కు నుండి, మేము పెదవుల వరకు ప్రవహిస్తాము (ముక్కు రెక్కల నుండి నాసోలాబియల్ మడతల వెంట నోటి మూలల వరకు మధ్య వేళ్ల మురి కదలికలు).
మేము గడ్డం లాగి చిటికెడు చేస్తాము (గడ్డం క్రిందికి లాగేటప్పుడు పిసికి కలుపుతూ, గడ్డం నుండి చెవులకు దిగువ దవడను చిటికెడు),
ఆపై మేము మా చేతులతో మెడను ప్రవహిస్తాము (దిగువ దవడ నుండి కాలర్‌బోన్‌ల వరకు మొత్తం అరచేతితో మెడను కొట్టడం, మెడ మధ్యలో బొటనవేలు మరియు మిగిలిన వేళ్ల మధ్య వెళుతుంది).

4. ప్రసంగ శ్వాసపై పని చేయండి.

"పడవ" వ్యాయామం చేయండి. లక్ష్యం: సుదీర్ఘమైన, మృదువైన ఉచ్ఛ్వాసాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:కాబట్టి, మేము ప్రయాణిస్తున్నాము, మన పడవలు వేగంగా ప్రయాణించేలా సహాయం చేద్దాం! ట్యూబ్‌తో మీ పెదాలను ముందుకు లాగి పడవలో ఊదండి.

సన్నని ప్రకాశవంతమైన కాగితంతో చేసిన పడవలు టేబుల్ యొక్క చాలా అంచున ఉంచబడతాయి. రేసులో ఎవరి పడవ గెలుస్తుందో లేదా ముందుగా ఒడ్డుకు దిగుతుందా అని పోటీ పడుతున్నప్పుడు పిల్లలు కాగితపు పడవలపై ఊదుతారు.

ఓడ అలల మీద ప్రయాణిస్తోంది.

పీల్చుకోండి, మీ కడుపుని పెంచండి.

ఇప్పుడు మీరు ఊపిరి పీల్చుకోండి

మరియు పడవను తగ్గించండి.

5. ఆర్టిక్యులేషన్ జిమ్నాస్టిక్స్(స్లయిడ్ 3-5)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:
- చేపలు మాట్లాడతాయని మీరు అనుకుంటున్నారా? (లేదు)
- మరియు చేపల మాదిరిగా కాకుండా, మేము మాట్లాడతాము మరియు అందంగా మాట్లాడటానికి, మేము భాషా జిమ్నాస్టిక్స్ చేస్తాము.

వ్యాయామం "మీ పళ్ళు తోముకోవడం";

వ్యాయామం "స్వింగ్";

వ్యాయామం "సర్కిల్";

వ్యాయామం "రుచికరమైన జామ్";

వ్యాయామం "పుట్టగొడుగు"

డ్రమ్మర్ వ్యాయామం

గుర్రం - ఫంగస్ - అకార్డియన్" (ఉచ్ఛారణ భంగిమలను మార్చడం)

6. ధ్వని [p] యొక్క ఉచ్చారణ నిర్మాణం యొక్క విశ్లేషణ.(స్లయిడ్ 6)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:పెదవులు, నాలుక మరియు దంతాలు ఉన్న ధ్వని [r] ను ఎలా సరిగ్గా ఉచ్చరించాలో గుర్తుంచుకోండి. అద్దాలు తీసుకోండి. ధ్వని [r] చేయండి.

ధ్వని [r]ని ఉచ్చరించేటప్పుడు నాలుక ఎక్కడ ఉంటుంది?

మీ నోటి నుండి గాలి స్వేచ్ఛగా బయటకు రాకుండా ఏది నిరోధిస్తుంది? నోటి నుండి బయటకు వెళ్లేటప్పుడు గాలి అడ్డంకిని ఎదుర్కొంటుంది.

ఇది అచ్చు లేదా హల్లు?

మా మెడకు ఏమి జరుగుతోంది? ధ్వనిని ఉచ్చరించేటప్పుడు మీ గొంతు వణుకుతుందా?

కాబట్టి, అతను గాత్రదానం చేశాడా లేదా చెవిటివాడా?

కాబట్టి, ధ్వని [r] హల్లు, గాత్రం.

(స్పీచ్ సౌండ్ ప్రొఫైల్‌తో పోలిక)

7. ధ్వనిని P అక్షరంతో పరస్పరం అనుసంధానం చేయడం(స్లయిడ్ 7)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:గైస్, చూడండి, మన ముందు ఒక ద్వీపం ఉంది, దానిపై ఏ అక్షరం నివసిస్తుంది? (అక్షరం R) వ్రాతపూర్వక ధ్వని [r] అక్షరం R ద్వారా సూచించబడుతుంది.

R అక్షరం ఏమి చేస్తుంది? (పిల్లల సమాధానాలు)

సెయిల్ మాస్ట్ పై అక్షరం P,

ఆకాశాన్ని తాకుతూ దూరం తేలుతుంది.

చెరకు గుండ్రని హ్యాండిల్ కలిగి ఉంటుంది,

కోస్త్య తన తాత కోసం బెత్తం తయారు చేశాడు.

(V.Volina)

ఈ లేఖలో కర్ర మరియు సెమీ-ఓవల్ ఉంటాయి. ఇప్పుడు మనం గాలిలో "R" అక్షరాన్ని వ్రాయడానికి ప్రయత్నిస్తాము. ముందుగా భుజంతో, తర్వాత మోచేతితో, బ్రష్‌తో, వేలితో రాస్తాం.

8. ధ్వని [r]తో నేరుగా అక్షరాల ఉచ్చారణ.(స్లయిడ్ 8)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:పడవలపై ఒడ్డుకు చేరుకుని, RA, RO, RU, RY అనే అక్షరాలను పునరావృతం చేద్దాం (చదవండి).

అబ్బాయిలు, చుట్టూ ఎంత అందంగా ఉందో చూడండి. మరియు సముద్రపు లోతులలో అది ఎవరు? (చేప)

చేప ఆనందంగా చిందులు వేసింది

స్వచ్ఛమైన, మంచినీటిలో.

అవి వంగి వంగి ఉంటాయి.

వారు తమను తాము ఇసుకలో పాతిపెడతారు.

మేము చాలా సార్లు చతికిలబడ్డాము

ఇక్కడ మనకు ఎన్ని చేపలు ఉన్నాయి? (పిల్లలు స్లైడ్‌లో ఎన్ని చేపలు ఉన్నాయో లెక్కిస్తారు.)

10. గేమ్ "చేప నిర్మాణం"(విషయ చిత్రం "చేప")

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:అబ్బాయిలు, ఈ చేపను జాగ్రత్తగా చూడండి. ఆమె శరీరం, తల, పొడవాటి తోక మరియు రెక్కలను కలిగి ఉంది. చేప తలపై మొప్పలు ఉన్నాయి. అవి చేపలు ఊపిరి పీల్చుకోవడానికి సహాయపడతాయి. చేపల శరీరం చిన్న బంగారు నాణెంలా ఉండే పొలుసులతో కప్పబడి ఉంటుంది, అది గుండ్రంగా మరియు మెరుస్తూ ఉంటుంది. మీరు ఏమనుకుంటున్నారు, చేపలకు తోక మరియు రెక్కలు ఎందుకు అవసరం?

పిల్లలు. ఈత కొట్టడానికి.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: అయితే! చేప ఇతర దిశలో తిరిగినప్పుడు దాని రెక్కలను కదిలిస్తుంది. చేపలకు ఈత కొట్టడానికి రెక్కలు మరియు తోక అవసరం.

గేమ్ "ఎవరి, ఎవరి, ఎవరి" (స్వాధీన విశేషణాల ఏర్పాటు)

ఎవరి తల? - ఇది చేప తల.

ఎవరి మొప్పలు? - ఇవి చేప మొప్పలు.

ఎవరి మొండెం? - ఇది ఒక చేప శరీరం.

ఎవరి కొలువులు? - ఇవి చేప పొలుసులు.

ఎవరి తోక? - ఇది చేపల తోక.

ఎవరి బొడ్డు? - ఇది చేప బొడ్డు.

ఎవరి రెక్కలు? - ఇవి చేపల రెక్కలు.

11. గేమ్ "ఫిష్ హాబిటాట్"(స్లయిడ్ 10)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:చూడండి, తెరపై మనం మూడు చేపల ఆవాసాలను చూస్తాము. వాటిని ఏమని పిలుస్తారు? (అక్వేరియం, సముద్రం, నది). కాబట్టి అక్కడ ఎలాంటి చేపలు నివసిస్తాయి? (సముద్రం, నది, అక్వేరియం). తెరపై చేపలు కనిపించినప్పుడు, అది ఎలాంటి చేప అని మీరు మాకు చెప్పండి మరియు అది సరిగ్గా ఈదుకున్నారో లేదో మేము తనిఖీ చేస్తాము. మీరు ఎంచుకున్న చేప పేరు, అది ఎక్కడ నివసిస్తుంది మరియు చేపలను తగిన నీటిలో ఉంచాలి.

ఉదాహరణకు:

ఇది ఒక రఫ్. అతను నదిలో నివసిస్తున్నాడు. ఇది నది చేప.

నాకు గౌరామి ఉంది. ఇది అక్వేరియం చేప, ఇది అక్వేరియంలో నివసిస్తుంది.

నా చేపను సీ బాస్ అంటారు. ఇది సముద్రపు చేప. నేను ఆమెను సముద్రంలో ఉంచుతాను.

చేపలు తెరపై కనిపిస్తాయి: రఫ్, స్టర్జన్, గౌరామి, రెయిన్‌బో ఫిష్, స్వోర్డ్ ఫిష్, సీ బాస్.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మన ఎమ్ట్సా నదిలో ఎలాంటి చేపలు ఉంటాయో మీకు తెలుసా?

పిల్లలు: పైక్, పెర్చ్, రఫ్, క్రుసియన్ కార్ప్, బర్బోట్, ఐడీ, మొదలైనవి.

12. అక్షరం-ధ్వని విశ్లేషణ(స్లయిడ్ 11)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:చేప అనే పదంలో ఎన్ని అక్షరాలు ఉన్నాయి?

పిల్లలు: ఇద్దరు.

వాటికి (చేపలు) పేరు పెట్టండి.

చేప అనే పదంలో ఎన్ని శబ్దాలు ఉన్నాయి? (నాలుగు).

వాటికి పేరు పెట్టండి (p, s, b, a).

మొదటి అక్షరం ఏమిటి? (రై). రెండవ అక్షరం (బా).

కుడి. మొదటి అక్షరంలోని మొదటి శబ్దం ఏది? [p]. మొదటి అక్షరంలో రెండవ ధ్వని? [లు].

ధ్వని [r] హల్లు లేదా అచ్చునా? (ఎందుకు?). హార్డ్ లేదా మృదువైన? (ఎందుకు?). వాయిస్ లేదా వాయిస్ లేని? (ఎందుకు?).

మొదటి అక్షరంలోని రెండవ శబ్దం ఏమిటి? [లు]. అచ్చు లేదా హల్లు? (ఎందుకు?).

మేము మొదటి అక్షరంతో సారూప్యత ద్వారా రెండవ అక్షరాన్ని విశ్లేషిస్తాము.

13. ఫింగర్ జిమ్నాస్టిక్స్ "ఫిష్" సు-జోక్ మసాజర్‌లను ఉపయోగించడం.

పిల్లలు పద్యం చదువుతున్నప్పుడు ప్రతి వేలికి ప్రత్యామ్నాయంగా మసాజ్ రింగ్ ఉంచుతారు.

నదిలో ఐదు చిన్న చేపలు ఆడుకుంటున్నాయి

ఇసుక మీద పెద్ద దుంగ పడి ఉంది,

మరియు చేప ఇలా చెప్పింది: "ఇక్కడ డైవ్ చేయడం చాలా సులభం!"

రెండవవాడు ఇలా అన్నాడు: "ఇది ఇక్కడ లోతుగా ఉంది."

మరియు మూడవవాడు ఇలా అన్నాడు: "నేను నిద్రపోతున్నాను!"

నాల్గవది కొద్దిగా స్తంభింపజేయడం ప్రారంభించింది.

మరియు ఐదవ అరిచాడు: "ఇక్కడ ఒక మొసలి ఉంది!"

త్వరగా ఈత కొట్టండి, కాబట్టి మీరు దానిని మింగరు.

14. "జాలరి" అనే పదానికి సంబంధించిన పదాల ఎంపిక.(స్లయిడ్ 12)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:

మాకు మాయా చెరువు ఉంది.
క్రూసియన్ కార్ప్ చెరువులో నివసిస్తుంది.
తొందరపడి వారిని పట్టుకోండి
సంబంధిత పదానికి పేరు పెట్టండి.

గైస్, జాలరి చేపలను పట్టుకోవడానికి సహాయం చేయండి. "జాలరి" అనే పదానికి సంబంధించిన పదాలను కనుగొనండి. (చేపలు, చేపలు, చేపలు, చేపలు, చేపలు, మత్స్యకారులు, మత్స్యకారులు).

15. సామెత యొక్క వివరణ.

స్పీచ్ థెరపిస్ట్: మా ప్రయాణం ముగిసింది. మీకు నచ్చిందా?

అబ్బాయిలు, ఒక రష్యన్ సామెత ఉంది: "మీరు కష్టం లేకుండా చెరువు నుండి చేపలను కూడా తీయలేరు." దాని అర్థం ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? (పిల్లల సమాధానాలు)

స్పీచ్ థెరపిస్ట్:కాబట్టి మీరు మరియు నేను ధ్వని [r] సరిగ్గా ఉచ్చరించడం ఎలాగో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించాము, కష్టపడి పని చేసాము మరియు సాధన చేసాము. బాగా చేసారు!

అబ్బాయిలు, పాఠం గురించి మీకు ఏమి నచ్చింది?

మీకు ఏ పని చాలా కష్టంగా ఉంది?

సాహిత్యం.

క్రుపెన్‌చుక్ O.I. "మాటల అభివృద్ధికి పద్యాలు"

స్మిర్నోవా L.N. కిండర్ గార్టెన్‌లో స్పీచ్ థెరపీ. 6-7 సంవత్సరాల పిల్లలకు తరగతులు. M.: "మొసైకా-సింటెజ్", 2003.

వోలినా వి.వి. రష్యన్ భాష. ఎకాటెరిన్‌బర్గ్: ARGO పబ్లిషింగ్ హౌస్, 1996.

ఇంటర్నెట్ మూలాలు.