குழந்தையின் தன்மை, உடலமைப்பு, மனோபாவம் மற்றும் உடல்நிலை ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு விளையாட்டைத் தேர்வு செய்கிறோம். இளம் வயதினருக்கான சிறந்த கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் - பட்டியல், அம்சங்கள் மற்றும் பரிந்துரைகள்

வெவ்வேறு செயல்பாடுகளுக்கு வெவ்வேறு உடல் மற்றும் உளவியல் குணங்கள் முக்கியம்: ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில், நெகிழ்வுத்தன்மை முக்கியமானது, நீச்சலில், சகிப்புத்தன்மை முக்கியமானது. தாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பெண்களுக்கு ஏற்றது மற்றும் சிறுவர்களுக்கு ஹாக்கி பொருத்தமானது என்பது அவசியமில்லை. தேர்ந்தெடுக்கும் போது குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் பண்புகளை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், விளையாட்டு விளையாடுவது மகிழ்ச்சியைத் தரும், மேலும் அவர் சிறந்த முடிவுகளைக் காண்பிப்பார்.

மாஸ்கோவில் பல விளையாட்டுப் பள்ளிகள் உள்ளன, இது 70 க்கும் மேற்பட்ட விளையாட்டுகளில் அதிக முடிவுகளை அடைய குழந்தைகளுக்கு உதவும்.

2. எப்படி தேர்வு செய்வது?

மாஸ்கோ விளையாட்டுத் துறை 6 முதல் 12 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஒரு முறையை உருவாக்கியுள்ளது. குழந்தை பயிற்சிகளின் குழுக்களைச் செய்கிறது, பெற்றோர்கள் அவரது உயரம், எடை மற்றும் பிறந்த தேதியைக் குறிப்பிடுகின்றனர், மேலும் அல்காரிதம் குழந்தையின் வயது மற்றும் பாலினத்திற்கு ஏற்ப 77 விளையாட்டுகளுக்கான பரிந்துரைகளை கணக்கிடுகிறது.

சோதனையை வீட்டிலேயே செய்யலாம் அல்லது சிறப்பு மையங்களில் பதிவு செய்யலாம்.

3. நீங்களே சோதனை நடத்துவது எப்படி?

சோதனை 6 முதல் 12 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கானது.

குழந்தை விளையாட்டு பயிற்சிகள் மற்றும் சிறப்பு சோதனைகள் செய்கிறது - புல்-அப்கள், குந்துகைகள் மற்றும் சிறிது நேரம் ஓடுகிறது. நீங்கள் முக்கியமான குணங்களை அளவிடுகிறீர்கள்: வலிமை, வேகம், நெகிழ்வுத்தன்மை, எதிர்வினை, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் நினைவகம், இது விளையாட்டு பரிந்துரைகளை பாதிக்கும்.

இந்தத் தரவின் அடிப்படையில், கணினி விளையாட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை குழுக்களாக விநியோகிக்கிறது - நீங்கள் இன்னும் பயிற்சி செய்ய வேண்டியவர்களுக்கு நிச்சயமாக முயற்சிக்க வேண்டியவை.

ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சிக்கும் குழந்தையின் பாலினம் மற்றும் வயதுக்கு ஒரு உடலியல் விதிமுறை உள்ளது.

அனைத்து பணிகளையும் முடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் நீங்கள் முடிக்கும் அதிகமான பயிற்சிகள், பரிந்துரைகள் மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும். முதல் முடிவுகளைப் பெற, 6 பயிற்சிகளைச் செய்யுங்கள்.

4. Moskomsport சோதனை மையங்களில் பதிவு செய்வது எப்படி?

சோதனை மையங்களில், உங்கள் குழந்தையின் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுவதை நீங்கள் இலவசமாகச் சரிபார்க்கலாம். இந்த நுட்பம் 6 முதல் 12 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. .

சோதனை மூன்று பகுதிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

• மனோதத்துவ சோதனை;
• மானுடவியல் ஆய்வு;
• விளையாட்டு சோதனை.

சோதனையின் போது உங்களுடன் இருக்க வேண்டும்:

• விளையாட்டு சீருடை;
• ஸ்னீக்கர்கள்;
• சூடான ஜாக்கெட்;
• ஒரு பாட்டில் தண்ணீர்.

பெற்றோருக்கு:

• குழந்தை ஆரோக்கியமாக இருப்பதாகவும், உடற்கல்வியில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுவதாகவும், சுகாதாரக் குழுவைக் குறிக்கும் மருத்துவச் சான்றிதழ் (சான்றிதழ் இரண்டு வாரங்களுக்கு செல்லுபடியாகும்). நீங்கள் வசிக்கும் இடத்தில் உள்ள கிளினிக்கில் ஒரு குழந்தை மருத்துவரிடம் அல்லது "ஆரோக்கியமான குழந்தைப் பருவம்" அலுவலகத்தில் ஒரு சான்றிதழைப் பெறலாம்;
• பாஸ்போர்ட் அல்லது பிற அடையாள ஆவணம்;
• குழந்தையின் பிறப்புச் சான்றிதழ்;

படிவத்தை பூர்த்தி செய்து உடைகளை மாற்ற சோதனைக்கு 15 நிமிடங்களுக்கு முன் மையத்திற்கு வரவும்.

செப்டம்பர் பள்ளி ஆண்டின் ஆரம்பம் மட்டுமல்ல. பல்வேறு வட்டங்கள் மற்றும் கிளப்களில் வகுப்புகள் மிக விரைவில் தொடங்கும். ஒரு பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு படைப்பாற்றல், விளையாட்டு, கற்றல் மொழிகளை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்று கனவு காணாதது அரிது.
ஆனால் உங்கள் குழந்தைக்கு எந்த கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் சரியானவை என்பதை நீங்கள் எப்படி அறிவீர்கள்?ஒய்?

• கூடுதல் வகுப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது நீங்கள் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும்?
• ஒரு குழந்தை எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக இருந்தால், ஆனால் விரைவாக குளிர்ந்தால் என்ன செய்வது?
• அவர் எதையும் செய்ய விரும்பவில்லை என்றால் என்ன செய்வது?

1. ஆர்வத்தையும், முன்னேற விருப்பத்தையும் தக்க வைத்துக் கொள்வதற்காக குழந்தைக்கு அவர் சமாளிக்கக்கூடிய பணிகளை வழங்க வேண்டும். குழந்தைகள் வேறுபட்டவர்கள், அதே வயதுடைய குழந்தைகள் கூட வெவ்வேறு திறன் நிலைகளைக் கொண்டிருக்கலாம். இது சாதாரணமானது, ஒரு கிளப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​வயது மற்றும் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் உங்கள் குழந்தைக்கு அதன் பொருத்தத்தை ஒப்பிட வேண்டும்.
2. கூடுதல் வகுப்புகளும் ஒரு சுமையாகும்; நீங்கள் தினசரி வழக்கத்தை யதார்த்தமாகப் பார்க்க வேண்டும், அதில் படிப்பு, ஓய்வு மற்றும் ஒரு வட்டம் இருக்க வேண்டும். வளர்ச்சியுடன் ஒரு குழந்தையை ஓவர்லோட் செய்வதன் மூலம், அதிக சுமை மூலம் உங்கள் ஆரோக்கியத்தை நீங்கள் கண்ணுக்கு தெரியாத வகையில் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தலாம். சுமை தரநிலைகள் தற்போது மிகவும் தெளிவற்றவை, ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தனது சொந்த ஞானத்தை நம்பியுள்ளனர்.
3. செயல்பாடுகள் குழந்தையின் ஆர்வத்துடன் ஒத்துப்போக வேண்டும், பெற்றோர் தனது சொந்தத்திலிருந்து வேறுபடுத்திக் கொள்ள வேண்டும். சில சமயங்களில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைப் பருவக் கனவுகளை முற்றிலும் மாறுபட்ட குழந்தைகளின் மூலம் நனவாக்கி பாவம் செய்கிறார்கள்.

சாராத செயல்பாடுகள் மற்றும் கிளப்புகள் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் மிக முக்கியமான அங்கமாகும். அவர் வளர்வதற்கும், அவர் விரும்புவதைச் செய்வதற்கும், அவரது திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், அவரது அறிவையும் அனுபவத்தையும் விரிவுபடுத்துவதற்கும் இது ஒரு வாய்ப்பாகும்.

என் கருத்துப்படி, பள்ளியில் அதிக ஆர்வமின்றி படிக்கும் குழந்தைக்கு வட்டங்கள் தேவை, அவர் "தேவை" கொள்கையின்படி படிக்கும்போது, ​​"வேண்டும்" கொள்கையின்படி அல்ல (அவர் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறார் என்பது முக்கியமல்ல. ஆய்வுகள்).

எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு கூடுதல் செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு பல விதிகள் உள்ளன.

1. குழந்தையின் ஆசை மற்றும் ஆர்வத்தை நம்புங்கள்.அவர் எங்கு செல்ல விரும்புகிறார், என்ன செய்ய விரும்புகிறார் என்று அவரிடம் கேளுங்கள். ஒரு குழந்தையின் முதல் தேர்வு மிகவும் சீரற்றதாக இருக்கும் என்பது தெளிவாகிறது - என் காதலன்/காதலி செல்லும் இடத்திற்கு நான் செல்ல விரும்புகிறேன் அல்லது டிவியில் அது அழகாக இருக்கிறது. உங்கள் குழந்தைக்கு அது "அவருடையது" இல்லையா என்பதை தானே முயற்சி செய்ய வாய்ப்பளிக்கவும்.

நிச்சயமாக, சில நேரங்களில் ஒரு வட்டத்தின் தேர்வு பெற்றோரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, அவர்கள் ஒரு குழந்தையை மொழி கிளப்புக்கு அனுப்புகிறார்கள், ஏனென்றால் "நவீன உலகில் நீங்கள் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை அறியாமல் செய்ய முடியாது" அல்லது அவர்கள் உங்களை ஒரு விளையாட்டுப் பிரிவுக்கு அனுப்புகிறார்கள், ஏனென்றால் "ஒரு குழந்தை நகர்வது மற்றும் கணினியில் உட்காராமல் இருப்பது முக்கியம்." இது ஒன்றும் மோசமானதல்ல. பெற்றோரின் விருப்பத்துடன் குழந்தை உடன்படுவது முக்கியம்.

சில சமயங்களில் ஆலோசனைகளின் போது, ​​ஒரு குழந்தை வகுப்பில் கலந்துகொள்ளாமல் இருக்க எவ்வளவு தூரம் செல்லும் என்பது பற்றிய இதயத்தை உடைக்கும் கதைகளை நான் கேட்கிறேன் - அவர் ஏமாற்றுகிறார், வகுப்பு ரத்து செய்யப்பட்டதாக தனது பெற்றோரிடம் கூறுகிறார், ஏதோ வலிக்கிறது, வெறுமனே அழுகிறது மற்றும் செல்ல மறுக்கிறது. குழந்தை இந்த வழியில் நடந்து கொண்டால், செயல்பாட்டை மாற்றுவது மிகவும் நல்லது என்று நான் நம்புகிறேன்.

2. வெவ்வேறு கிளப்புகள் மற்றும் குழந்தையின் வெவ்வேறு பொழுதுபோக்குகளை முயற்சி செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்கவும்.சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள் குழந்தை தானே கிளப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தால் (கெஞ்சினார், வற்புறுத்தினார், வற்புறுத்தினார்), பின்னர் அவர் "இறுதிவரை" அங்கு செல்ல வேண்டும் (இது மிகவும் தெளிவாக இல்லை, இருப்பினும், இந்த "முடிவின்" அளவுகோல் என்னவாக இருக்கும்). ஆனால் ஒரு குழந்தையின் தேர்வு (குறிப்பாக ஆரம்ப பள்ளி வயது) மிகவும் சீரற்றதாக இருக்கும் என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே கண்டுபிடித்துள்ளோம், எனவே அவர் முன்பு தேர்ந்தெடுத்த செயல்பாட்டை விரும்புவதை நிறுத்தலாம்.

குழந்தையின் தேர்வில் அடிக்கடி ஏற்படும் மாற்றங்களால் பெற்றோர்கள் பயப்படுகிறார்கள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது, ஏனென்றால் ... இதன் மூலம் அவர்களின் குழந்தை அற்பத்தனத்தையும், நோக்கமின்மையையும், சிரமங்களுக்கு பயப்படுவதையும் வெளிப்படுத்துகிறது என்று அவர்களுக்குத் தோன்றுகிறது. இது முற்றிலும் உண்மையல்ல. கூடுதல் வகுப்புகள் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வாய்ப்பு, நீங்கள் விரும்புவதைச் செய்வதற்கான வாய்ப்பு, மேலும் குழந்தை அர்த்தத்தைப் பார்க்கும் மற்றும் சில முடிவுகளைப் பெற விரும்பும் செயல்களில் விடாமுயற்சியையும் உறுதியையும் வளர்ப்பது நல்லது என்று நான் ஏற்கனவே எழுதியுள்ளேன்.

தொடர்ந்து ஒரு துளை தோண்டி, பின்னர் அதை நிரப்பவும், பின்னர் மீண்டும் தோண்டவும் கட்டாயப்படுத்தப்படுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் எவ்வளவு காலம் நீடிப்பீர்கள்? இந்த அர்த்தமற்ற செயல்களைச் செய்ய நீங்கள் மறுப்பது, உங்களுக்கு எந்த நோக்கமும் இல்லை என்று அர்த்தமா?

3. பள்ளியில் உங்கள் வெற்றியைப் பொறுத்து நீங்கள் விரும்புவதைச் செய்வதற்கான வாய்ப்பை உருவாக்காதீர்கள்:"நீங்கள் மீண்டும் மோசமான தரத்தைப் பெற்றால், நீங்கள் கால்பந்துக்கு செல்ல மாட்டீர்கள்!" இந்த விஷயத்தில், நீங்கள் சில நேரங்களில் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரே மகிழ்ச்சியை இழக்கிறீர்கள். பள்ளிக் கல்வி கட்டாயம் என்ற போதிலும், ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் அனைவரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம், நம் அனைவருக்கும் வெவ்வேறு ஆர்வங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு திறன்கள் உள்ளன. உங்கள் குழந்தை கணிதத்தில் சிறந்து விளங்கவில்லை, ஆனால் கால்பந்தில் சிறந்தவராக இருந்தால், கால்பந்தில் அவரது திறனை அவர் உணரட்டும்! இந்த விஷயத்தில், கூடுதல் வகுப்புகள் உங்கள் குழந்தையின் மேலும் தொழில்முறை தேர்வுக்கு அடிப்படையாக மாறும்.

ஒரு ஆலோசனை எனக்கு நினைவிருக்கிறது.
தன் மகனுக்குப் படிப்பதில் சிரமம் இருப்பதாக அம்மா கூறுகிறார், "அவனைத் தள்ள" - பல மணிநேரம் வீட்டுப்பாடம், பயிற்சி. இப்போது 8-ம் வகுப்பு படிக்கும் அவர், படிப்பை திட்டவட்டமாக மறுத்துவிட்டார்! நான் கேட்கிறேன்: "உங்கள் மகன் என்ன செய்ய விரும்புகிறான்?" அதற்கு என் அம்மா பதிலளிக்கிறார்: "எங்களுக்கு கிளப்புகளுக்குச் செல்ல நேரமில்லை, எங்கள் நேரம் முழுவதும் பள்ளியில் படிப்பதற்குச் செலவிடப்பட்டது."

அந்த நேரத்தில் நான் இந்த பையனுக்காக மிகவும் வருந்தினேன்: அவருக்கு 8 வயது! பல ஆண்டுகளாக, அவர் நாள் முழுவதும் தனக்குப் பிடிக்காத ஒன்றைச் செய்தார், மேலும், அவரது முயற்சிகள் எந்த விளைவையும் தரவில்லை (அவர் நன்றாகப் படிக்கவில்லை)! 15 வயதில், அவருக்கு வெற்றி, சாதனையின் மகிழ்ச்சி, பேரார்வம் என்றால் என்னவென்று தெரியவில்லை! மீதமுள்ள 1.5 வருடங்களை என் அம்மா தனது மகனை பள்ளியில் "தள்ளுவதற்கு" அல்ல, ஆனால் அவனது ஆர்வங்களைத் தேடுவதற்கும், அவனது திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் செலவிட வேண்டும் என்று நான் பரிந்துரைத்தேன். பெரும்பாலும், இது குறிப்பிட்ட முடிவுகளை (கார் பழுது, சமையல், கட்டுமானம், மரவேலை) பெறுவது தொடர்பானதாக இருக்கும்.

4. உங்கள் பிள்ளை தனக்கு எதிலும் ஆர்வம் இல்லை என்று சொன்னால், என் அனுபவத்தில், இது மூன்று காரணங்களால் இருக்கலாம்:

• குழந்தையின் நலன்களை பெற்றோர் விரும்புவதில்லை. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை இசையை விரும்புகிறது மற்றும் ஒரு இசைக் குழுவில் விளையாட விரும்புகிறது, ஆனால் பெற்றோர்கள் கூறுகிறார்கள்: "கிதார் அடிப்பதைவிட/டிரம்ஸ் அடிப்பதைவிட/பாடுவதைவிட பிஸியாக இருப்பது நல்லது." இங்கே பெற்றோரின் பணி குழந்தையின் ஆர்வத்தை ஆதரிப்பதும், அவரை ஒரு புதிய, அதிக உற்பத்தி நிலைக்கு கொண்டு செல்வதும் ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் பிள்ளை கணினி விளையாட்டுகளில் ஈடுபட்டிருந்தால், அவர் நிரலாக்கத்தில் (புதிய கேம்கள்) அல்லது ரோபாட்டிக்ஸில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்.
• குழந்தை "எதையும் விரும்பவில்லை" பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு எல்லாவற்றையும் முடிவு செய்தால், தேர்வு செய்வதற்கான வாய்ப்பை அவருக்கு வழங்காதீர்கள், ஆனால் சில வகுப்புகளில் கலந்துகொள்ள அவரை கட்டாயப்படுத்துங்கள். அந்த. அவருக்கு என்ன வேண்டும் என்று அவர்கள் கேட்கவே இல்லை!
• ஏதாவது செய்ய மறுப்பது எதிர்மறை மதிப்பீட்டின் பயம் காரணமாக இருக்கலாம். குழந்தை இதைப் போன்ற ஒன்றை நினைக்கிறது: "இப்போது நான் ஒரு செயலைத் தேர்ந்தெடுப்பேன், நான் வெற்றியடைய மாட்டேன், நான் அதை நானே தேர்ந்தெடுத்தேன் என்று என் பெற்றோர் என்னை விமர்சிப்பார்கள்!" அல்லது "அது வேலை செய்யவில்லை என்றால் என்ன செய்வது?"

எனவே, உங்கள் பிள்ளை "எதிலும் ஆர்வம் காட்டவில்லை" என்று உங்களுக்குத் தோன்றினால், அவரைப் பாருங்கள்: அதிக விடாமுயற்சியுடன் அவர் என்ன செய்கிறார், அவருடைய கண்கள் எதைப் பற்றி ஒளிரும், அவர் உங்களிடம் அடிக்கடி கேட்கிறார். இது குழந்தையின் ஆர்வமுள்ள பகுதி. இப்போது உங்கள் பணி உங்கள் குழந்தைக்கு அவரது பொழுதுபோக்கிற்கு மிகவும் முறையான அணுகுமுறையை வழங்குவதாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் பிள்ளை நண்பர்களுடன் தெருவில் ஓட்ட விரும்பினாலும், ஒருவேளை அவர் ஒரு நல்ல தொடர்பாளராக இருக்கலாம், அதாவது அவரது தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது முக்கியம், மேலும் அவர் ஒரு வெற்றிகரமான தலைவராக வளர முடியும்.

- உங்கள் குழந்தைக்கான கூடுதல் செயல்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது நீங்கள் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும்?

மிகவும் பொதுவான மற்றும் மிகவும் "பண்டைய" ஆய்வு முறை உள்ளது - கவனிப்பு. உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானது, அவர் எதை ஈர்க்கிறார் என்பதைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்.

எனவே, ஒரு பெண் தன் பாட்டியிடம் எப்படி பின்னுவது அல்லது பின்னுவது என்பதைக் காட்டச் சொன்னால், இதைச் செய்ய வேண்டியது இதுதான். பின்னல் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கிறது, அழகு உணர்வைத் தூண்டுகிறது, மற்ற வகை ஊசி வேலைகளில் ஆர்வங்களை வளர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

ஒரு பையன் தன் காரை ரிப்பேர் செய்வதற்காக அவனது அப்பாவின் கேரேஜுக்குச் சென்றால், அவன் அதைச் செய்ய அனுமதிக்க வேண்டும். ஆம், குழந்தை அழுக்காகலாம், ஆனால் ஹெட்லைட்களில் விளக்குகளை மாற்றுவது எப்படி என்பதை அவர் அறிவார்.

- ஒரு குழந்தை எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக இருந்தால் என்ன செய்வது, ஆனால் விரைவாக குளிர்ச்சியடைகிறது?

வெவ்வேறு நலன்களை ஆதரிப்பது அவசியம், அவற்றை "சூடு" செய்வது அவசியம், ஆனால் அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள்.

உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை வயலின் வாசிக்க விரும்புகிறது, ஆனால் தங்கள் குழந்தையை ஒரு சிறந்த நடிகராக மாற்ற விரும்பும் லட்சிய பெற்றோர்கள் மற்ற நடவடிக்கைகளின் இழப்பில் மணிநேரம் விளையாடும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள். இது ஏற்கனவே ஆபத்தானது. எந்தவொரு குழந்தையும் மாற்று நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது மற்றும் அவர்களின் பொழுதுபோக்குகளை பல்வகைப்படுத்துவது முக்கியம். மியூசிக் ஸ்கூலுக்குப் போய், நாமே பின்னித் தைத்ததை உடுத்திக் கொள்ள நேரமிருந்தது... தோட்டத்தில் முள்ளங்கி நட்டு, படிப்பதும், சில சமயம் பெஞ்சில் “மாங்க் இன் ரெட் பேண்ட்ஸ்” விளையாடுவதும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. குழந்தைகளுடன் "அல்லது வெளியே ரவுண்டர்கள் விளையாடுங்கள்...

“நேரமில்லை, விலகிச் செல்லுங்கள், தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்” என்று என் அம்மா ஒருபோதும் சொல்லவில்லை. தன் மகள்களுக்கு ஏதாவது கற்பிப்பதற்காக தன் சொந்த விவகாரங்களில் சிலவற்றை ஒதுக்கி வைக்க அவள் எப்போதும் தயாராக இருந்தாள். உதாரணமாக, நான் இசைவிருந்துக்காக எனது சொந்த ஆடையைத் தைத்தேன், ஃபிளவுன்ஸில் எம்பிராய்டரி செய்தேன், ஒரு இசைப் பள்ளியின் பியானோ பிரிவில் நுழைந்து, ராஜதந்திரி தோன்றும் வரை (அவர்கள் மிகவும் குறுகிய நிலையில் இருந்தனர்) கையால் பின்னப்பட்ட பையில் தாள் இசையை எடுத்துச் சென்றேன். பின்னர் வழங்கவும்)...

- குழந்தை எதையும் செய்ய விரும்பவில்லை என்றால் என்ன செய்வது?

அவருக்கு முன்மாதிரியாக இருக்க, அவருடன் ஆக்கப்பூர்வமாக தொடர்பு கொள்ள நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்!

குழந்தை தனது வீட்டில் பார்ப்பதிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறது.
இதற்கு பெற்றோர்களே உதாரணம்.

பொதுவாக, தங்கள் குழந்தையின் உள் உலகில் ஆர்வமில்லாத அலட்சிய பெற்றோரின் குழந்தைகள் எதையும் விரும்ப மாட்டார்கள் (அவர்களும் படிக்க விரும்பவில்லை). பெற்றோரே “தீயில்” இருந்தால், அவருக்கு பல ஆர்வங்கள் உள்ளன, குழந்தை அவருடன் சினிமாவுக்குச் செல்கிறது, கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி விவாதிக்கிறது, ஒன்றாக கவிதை கற்றுக்கொள்கிறது, ஒன்றாக குக்கீகளை சுடுகிறது, காலையில் ஓடுகிறது, ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் நீந்துகிறது, முதலியன. (அதாவது, குழந்தையை தனது எல்லா முயற்சிகளிலும் ஆதரிக்கிறார்!), பின்னர் அவர் ஒரு ஆக்ரோஷமான, சலிப்பான அல்லது மனச்சோர்வடைந்த சோகமான பையனாக மாற மாட்டார்!

சலிப்பு என்பது சோம்பேறித்தனமான, அலட்சியமான மனிதர்கள் அதிகம் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் சலிப்பும் அக்கறையின்மையும் பலவீனமான உள் வளங்களைக் கொண்டவர்கள் மற்றும் வெளிப்புற வாய்ப்புகள் இல்லாதவர்களால் அனுபவிக்கப்படுகின்றன.

"தங்கக் கைகள்" உடையவர்கள் வாழ்க்கையில் சலிப்படைய மாட்டார்கள். கிரியேட்டிவ் சிந்தனை இந்த மக்கள் தயாராக இருக்கிறார்கள் மற்றும் உண்மையில் உயிர்ப்பிக்க விரும்பும் தெளிவான படங்களை உருவாக்குகிறது. இது வாழ்வதற்கும், நீங்களாக இருப்பதற்கும், ஒரு ஆளுமையாக நிலைநிறுத்தப்படுவதற்கும், நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தொழிலில் உங்கள் நிபுணத்துவத்தை அதிகரிப்பதற்கும் மகிழ்ச்சியின் உணர்வை உறுதி செய்கிறது! கூடுதலாக, பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவை மன அழுத்தத்தை நிவர்த்தி செய்வதற்கான ஒரு மகத்தான ஆதாரமாகும், இது ஒரு நவீன நபரின் வாழ்க்கையை நிரப்புகிறது.

இதன் விளைவாக, பொழுதுபோக்குக் கோளம் என்பது ஒரு கப்பலாகும், இது வாழ்நாள் முழுவதும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் இருந்து வெளியேற உதவுகிறது.

இந்த வட்ட மேசையில் பங்கேற்ற சக ஊழியர்கள் கூடுதல் செயல்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது குழந்தையின் நடத்தையில் நீங்கள் கவனம் செலுத்தக்கூடியவற்றை நன்றாகவும் விரிவாகவும் எழுதினர். இடர்ப்பாடுகள் மற்றும் பொதுவான சிரமங்களும் நன்கு மூடப்பட்டிருக்கும். மீண்டும் மீண்டும் வருவதைத் தவிர்க்க, இந்த தலைப்புகளைப் பற்றி நான் எழுத மாட்டேன். இப்போது குறிப்பிடப்படாத ஒரு தலைப்பில் நான் சுருக்கமாக வாழ்கிறேன்.

ஒரு குழந்தைக்கான கூடுதல் நடவடிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பெற்றோர்கள் (அல்லது இந்த விஷயத்தில் குழந்தையுடன் உடன்படுகிறார்கள்) இது பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு மற்றும் குழந்தையின் தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கான பொறுப்பின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாகும் என்பதை நான் உணர்கிறேன். இது சம்பந்தமாக, பெற்றோர்கள் 2 காரணிகளுக்கு கவனம் செலுத்துவது முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன்:

1. கூடுதல் பாடம் தகவல். அதாவது, பூர்வாங்க தேர்வு வீழ்ச்சியடைந்த செயல்பாட்டின் அம்சங்களையும் நுணுக்கங்களையும் முழுமையாகக் கண்டுபிடிப்பதே பெற்றோராக உங்கள் பணி. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குறிப்பிட்ட விளையாட்டுக்கான உடல் தேவைகள், ஓரிரு வருடங்களில் தற்காலிக சுமை என்னவாக இருக்கும், மற்றும் பல. தகவல் இல்லாமை சில காலத்திற்குப் பிறகு குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நம்பிக்கையை அடிக்கடி உடைத்து, இருவருக்கும் வலியையும் கசப்பையும் தருகிறது.
2. ஒரு கூடுதல் செயல்பாட்டை நீங்கள் எவ்வளவு கவனமாகவும் சிறப்பாகவும் தேர்வு செய்தாலும், உங்கள் குழந்தை உங்களை ஏமாற்றாது என்பது உண்மையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. சில நேரங்களில் கூடுதல் வகுப்புகள் எதிர்காலத்தில் ஒரு தொழிலாக மாறி, குழந்தையின் எதிர்கால வாழ்க்கையை தீர்மானிக்கின்றன, சில சமயங்களில் அவை ஒரு கெட்ட கனவு போல நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன. உங்கள் விஷயத்தில் இது எப்படி நடக்கும் என்று யாராலும் கணிக்க முடியாது. நமது குழந்தைகளின் எதிர்காலத்தை வடிவமைக்கும் போது நமது பெற்றோரின் திறன்களின் வரம்புகளை கருத்தில் கொள்வதும் ஏற்றுக்கொள்வதும் முக்கியம். இல்லையெனில், நீங்கள் ஒரு பெற்றோராக உங்கள் தோல்வியில் வருத்தம் மற்றும் எரிச்சல் குழிக்குள் மூழ்கி, உங்கள் குழந்தையை குற்ற உணர்ச்சியில் ஆழ்த்தும் அபாயம் உள்ளது.

இன்று, குழந்தைகள் சில சமயங்களில் தங்கள் பெற்றோரை விட பிஸியாக இருக்கிறார்கள். இளம் வயதினருக்கான அனைத்து வகையான கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் அனைத்து குழந்தைகளின் இலவச நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கின்றன. பலருக்கு நண்பர்களைப் பார்க்கக் கூட வாய்ப்பில்லை. நிச்சயமாக, குழந்தைகள் பயனுள்ள விஷயங்களைச் செய்வது நல்லது, உடல் ரீதியாகவும் அறிவுபூர்வமாகவும் வளர்கிறது, ஆனால் அவர்கள் எப்போது முற்றத்தில் ஓடி, போர் அல்லது தாய்-மகள் விளையாட்டுகளை விளையாட முடியும்? இந்த கட்டுரையில் கூடுதல் கல்வியின் அனைத்து நன்மை தீமைகளையும் பற்றி பேசுவோம்.

விளையாட்டு பிரிவுகள்

குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்ட பல்வேறு கிளப்புகளுக்கு பெற்றோர்களிடையே மிகப்பெரிய தேவை உள்ளது. பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தை ஒரு தொழில்முறை விளையாட்டு வீரராக வளர வேண்டும் என்று அரிதாகவே விரும்புகிறார்கள், ஆனால் விளையாட்டு மூலம் குழந்தைகள் சகிப்புத்தன்மையையும் குழுப்பணியையும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்களின் தசைகளும் உருவாகின்றன, இது ஆரோக்கியத்தில் நன்மை பயக்கும். பதின்ம வயதினருக்காக என்ன கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் உள்ளன?

இங்கே சில விருப்பங்கள் உள்ளன:

• நீச்சல் அனைத்து தசைக் குழுக்களையும் உருவாக்குகிறது. குழந்தைகள் தோரணையை மேம்படுத்தவும், எடை குறைக்கவும், அவர்களின் நடையை சரிசெய்யவும் உதவுகிறது. மேலும் குளத்தில் பயிற்சி ஒரு இளைஞனுக்கு நீந்தவும் சரியாக சுவாசிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும்.
• குதிரை சவாரி குழந்தைகள் விலங்குகளை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது என்பதை அறிய உதவும். குதிரையை வளர்ப்பது என்ன என்பதை டீனேஜர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும், மேலும், குதிரையேற்ற விளையாட்டு திறமையான குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் முதல் தங்கப் பதக்கங்களைக் கொண்டு வர முடியும்.
• மல்யுத்தம் ஒரு குழந்தைக்கு தன்னைத்தானே தற்காத்துக் கொள்ளவும், தனது நிலையைப் பாதுகாக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தவொரு பயிற்சியாளரும் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், குழந்தைகளை தங்கள் மீதும் அவர்களின் வெற்றியின் மீதும் நம்பிக்கை வைப்பதுதான், அதன் பிறகுதான் அவர்கள் சண்டை நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்ய முடியும்.
• பெண்களுக்கு டென்னிஸ் ஒரு சிறந்த பொழுதுபோக்கு. இதன் விளைவாக தடகளம் போன்றது, பயிற்சி மட்டுமே மிகவும் உற்சாகமானது. டென்னிஸ் விளையாடுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் உடல் தகுதியை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் கவனத்தை விரிவுபடுத்துகிறார்கள்.
• ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் என்பது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முதல் பிரிவு. 3 வயது முதல் குழந்தைகள் ஏற்கனவே சுறுசுறுப்பான பயிற்சியைத் தொடங்குகின்றனர். தொழில்முறை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மிகவும் அதிர்ச்சிகரமான விளையாட்டு, ஆனால் அமெச்சூர் மட்டத்தில் இது நெகிழ்வுத்தன்மையை மேம்படுத்தவும், உங்கள் உடலை சரியாக கட்டுப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது.

நடன கிளப்புகள்

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் மூலம் தங்களை உணர முயற்சி செய்கிறார்கள். அதனால்தான் இளம் வயதினருக்கான நடனக் கழகங்களும் பிரிவுகளும் தேவைப்படுகின்றன. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை ஒரு வால்ட்ஸ், டேங்கோ நடனமாட முடியும் அல்லது குறைந்தபட்சம் சுற்று நடனங்களை ஓட்டுவதில் வெற்றி பெற வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள். பழைய தலைமுறையினரின் இத்தகைய தாக்குதல்களுக்கு நன்றி, பல குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நடனமாடுவதை வெறுக்கிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் இன்னும் கிளப்களில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே என்ன வகையான நடனப் பிரிவுகள் உள்ளன? இது:

கலை கிளப்புகள்

ஒரு கலைப் பள்ளியில் சேர்வது அல்லது உள்ளூர் கலை மையத்திற்குச் செல்வது சிறந்ததா? ஒவ்வொரு பெற்றோரும் இதைத் தானே தீர்மானிக்கிறார்கள். ஆனால் கலை சார்ந்த கிளப்புகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான பிரிவுகள் எப்போதும் பிரபலமாக உள்ளன. குழந்தைகள் வரைய விரும்புகிறார்கள், சிலர் அதில் சிறந்தவர்கள், சிலர் மோசமானவர்கள். ஆனால் ஒரு குழந்தைக்கும் வயது வந்தவருக்கும் உள்ள வித்தியாசம் என்னவென்றால், முடிவை அல்ல, ஆனால் செயல்முறையை எப்படி அனுபவிக்க வேண்டும் என்பது அவருக்குத் தெரியும். ஆனால் கலைக் கல்வி திறமையான குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இளம் வயதிலேயே, அழகு பற்றிய எண்ணமும் தீட்டப்பட்டது. குழந்தைக்கு கலையில் ஆர்வம் காட்டுவது அவசியம், அவர் ஓவியங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் இதை தாங்களாகவே அடைய வாய்ப்பில்லை, எனவே இந்த பொறுப்பை நிபுணர்களின் தோள்களில் வைப்பது நல்லது, அதாவது கலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள்.

நடிப்பு வகுப்புகள்

எல்லா குழந்தைகளும் முகத்தை உருவாக்கவும் முட்டாளாக்கவும் விரும்புகிறார்கள். ஆனால் அதற்காக அவர்களைக் குறை சொல்லக் கூடாது. இந்த அடக்கமுடியாத ஆற்றலை சரியான திசையில் செலுத்துவது நல்லது. இதற்காக சிறுவர் சங்கங்களும் நடிப்புப் பிரிவுகளும் உருவாக்கப்பட்டன. இங்கே, குழந்தைகள் நாடக தயாரிப்புகளில் நடிப்பது மட்டுமல்லாமல், பாடும் பாடங்களையும் கற்பிக்கிறார்கள், பல்வேறு சிரமங்களின் உடல் பயிற்சிகளைச் செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், மேலும் சில ஸ்டுடியோக்களில் அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஆடைகளை உருவாக்குகிறார்கள். ஸ்கிரிப்ட் மற்றும் ஒளி மேம்பாட்டிலிருந்து விலகியதற்காக யாரும் திட்டாத இந்த வகையான படைப்பு செயல்முறையை குழந்தைகள் விரும்புகிறார்கள். இந்த வட்டத்தில், குழந்தைகள் மேடையில் பயப்பட வேண்டாம் என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இதன் விளைவாக, அவர்கள் பொதுவில் பேசுவதற்கு பயப்பட மாட்டார்கள்.

உங்கள் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உங்கள் முகபாவனைகளை நிர்வகிக்கும் திறனை இங்கே நீங்கள் பெறலாம். மேலும், மேடையில் பணிபுரியும் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர்கள் மற்றும் சகாக்கள் சொல்வதை சிறப்பாகக் கேட்க முடிகிறது, ஏனெனில் அவர்கள் எதிரிகளிடம் அதிக கவனத்துடன் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள்.

இசைக்கருவிகளை இசைத்தல் மற்றும் இசைத்தல்

கிட்டார் அல்லது பியானோ வாசிக்கும் திறமை இளமைப் பருவத்தில் நிச்சயம் கைக்கு வரும். அதனால்தான் குழந்தைகள் கிளப்புகள் மற்றும் இசை திறன்களை வளர்க்கும் பிரிவுகளுக்கு அதிக தேவை உள்ளது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையிலிருந்து இரண்டாவது மொஸார்ட்டை உருவாக்க முயற்சிக்கவில்லை, அவர்கள் தங்கள் குழந்தை தாளத்தைக் கேட்கவும், சரங்களைப் பறிப்பதன் மூலம் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும் விரும்புகிறார்கள். ஒரு குழந்தை தனது செயல்பாடுகள் அவசியம் என்று உணர, குறைந்தபட்சம் அவ்வப்போது வீட்டில் குடும்ப இசை நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம், அங்கு ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் பெற்றோருக்கு தங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்துவார்கள்.

வடிவமைப்பு மற்றும் மாடலிங் வட்டங்கள்

எல்லா குழந்தைகளுக்கும் வீடுகள் மற்றும் பிரமிடுகளை அசெம்பிள் செய்வதில் ஆர்வம் உண்டு. எனவே, இந்த திறமையை வளர்க்கும் இளைஞர்களுக்கான கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகளின் பட்டியல் மிகப் பெரியது. காகித வடிவமைப்பு வகுப்புகள் உள்ளன, அங்கு காகிதம் வெவ்வேறு வடிவங்களை எடுக்க முடியும் என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வயதான குழந்தைகளுக்கு மாடலிங் சிக்கலான வடிவங்களில் படிப்புகள் உள்ளன. இவை விமானங்கள், கார்கள், கட்டிடங்கள் அல்லது முழு பூங்காக்களாக இருக்கலாம். இங்கே குழந்தைகள் கலவையின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் முதல் வடிவமைப்பு திறன்களைப் பெறுகிறார்கள். இந்த அல்லது அந்த பொறிமுறையானது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள விரும்பும் ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற ஒரு வட்டம் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் எதையாவது உடைக்கும் ஆசை இல்லாமல் வாழ முடியாத குழந்தைகள் இங்கு செல்ல வேண்டும். ஒரு பொருள் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் பார்க்கும்போது, ​​அழிக்கும் ஆசை உடனடியாக மறைந்துவிடும்.

செவித்திறன் மற்றும் பார்வை குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான செயல்பாடுகள்

குழந்தைகளை குழுக்களாகவும், சாதாரணமாகவும், குறைபாடுகள் உள்ளவர்களாகவும் பிரிக்க வேண்டாம் என்று நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள். எல்லா தோழர்களும் தனித்துவமானவர்கள், அவர்களில் யாரும் ஊனமுற்றவர்களாக உணரக்கூடாது. மாஸ்கோவில் இளம் வயதினருக்கான கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் குழந்தைகள் சிறந்த முறையில் பழக உதவுகின்றன. பள்ளியில் 5க்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் இருந்தால், கண்பார்வை இல்லாத குழந்தையைப் பார்த்து யாரும் சிரிக்க மாட்டார்கள். உங்கள் குழந்தையை சில சிறப்புப் பிரிவுகளுக்கு அழைத்துச் செல்வதில் எந்தப் பயனும் இல்லை, அதனால் அவர் அங்கு அதிக கவனத்தைப் பெறுவார். துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல குழந்தைகளுக்கு இப்போது மோசமான பார்வை மற்றும் செவிப்புலன் உள்ளது. நிச்சயமாக, இந்த குறைபாடுகள் சிகிச்சையளிக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் அவற்றில் கவனம் செலுத்துவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. செவித்திறன் மற்றும் பார்வை குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களுக்கான கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் மாறுபடலாம்: நீச்சல், மல்யுத்தம், டென்னிஸ், வரைதல் அல்லது நடிப்பு.

நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு குழந்தையை கேலி செய்யக்கூடாது மற்றும் ஒரு மோசமான பார்வை கொண்ட ஒரு பெண்ணை மணிகளால் எம்ப்ராய்டரி செய்ய அல்லது மோசமான செவித்திறன் கொண்ட ஒரு பையனை மியூசிக் கிளப்புக்கு அனுப்பக்கூடாது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் திறன்களை போதுமான அளவு மதிப்பிட வேண்டும்.

ASD மற்றும் பெருமூளை வாதம் உள்ள குழந்தை எந்த கிளப்களில் கலந்து கொள்ளலாம்?

நிச்சயமாக, இத்தகைய கோளாறுகள் மோசமான பார்வை அல்லது செவிப்புலன் போன்றவை அல்ல. எனவே, செவித்திறன் குறைபாடுள்ள இளைஞர்களுக்கு கிளப் பிரிவுகளை ஏற்பாடு செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, ஆனால் ASD மற்றும் பெருமூளை வாதம் உள்ள குழந்தைகளுக்கான கிளப்புகள் உருவாக்கப்பட வேண்டும். தனித்துவமான குழந்தைகளுக்கு ஆக்கப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பும் இருக்க வேண்டும். ஆனால் அத்தகைய பதின்ம வயதினரின் வளர்ச்சிக்கு சிறப்பு கவனம் தேவை, ஏனென்றால் அவர்களை ஒருவருக்கொருவர் தனியாக விட்டுவிடாமல் இருப்பது நல்லது. ASD மற்றும் பெருமூளை வாதம் உள்ள குழந்தைகள் வரைதல், வடிவமைப்பு, நீச்சல் மற்றும் குதிரை சவாரி வகுப்புகளுக்கு செல்லலாம்.

கூடுதல் கல்வியின் நன்மைகள்

டீனேஜர்களுக்கு என்னென்ன கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகள் உள்ளன என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம். அவை என்ன நன்மைகளைத் தருகின்றன என்பதை இப்போது நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

• குழந்தைகள் ஒரு குழுவில் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இது மிகச் சிறந்தது, ஏனென்றால் பள்ளியில் ஒவ்வொரு மாணவரும் தனக்குத்தானே பொறுப்பு, மற்றும் கிளப்புகளில் பெரும்பாலும் குழு நடவடிக்கைகள் உள்ளன. இதன் மூலம், குழந்தைகள் நட்பை உருவாக்கி, மற்றவர்களுக்கு உதவுவதை அனுபவிக்க முடியும் என்பதை அறியலாம்.
• நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளை அடையும் திறன். இந்த வாழ்க்கைப் பண்பு பிறக்கும்போது கொடுக்கப்படவில்லை, அது உருவாகிறது. எனவே, குழந்தைகளை விளையாட்டுப் பிரிவுக்கு கண்டிப்பாக அனுப்ப வேண்டும், குறுகிய காலத்திற்கு மட்டுமே.
• ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாடு கலை மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும். ஆனால் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சட்டங்கள் மற்றும் நியதிகளின்படி நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். உங்கள் முதல் படைப்புக் கல்வியைப் பெற, நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு கலைக் கழகத்திற்குச் செல்ல வேண்டும்.
• அழகைப் பாராட்டும் திறன் என்பது கலை அல்லது இசைப் பள்ளியில் படிப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு திறமையாகும்.
• புதிய அறிவைப் பெறுவதற்கான ஆசை நம் வாழ்வின் முக்கிய விஷயங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு மாணவன் தன் படிப்பை ரசித்து படித்தால் படிப்பது மிகவும் எளிதாக இருக்கும். இந்த திறன் மாடலிங் மற்றும் டிசைன் கிளப் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது.

கூடுதல் கல்வியின் தீமைகள்

இளம் வயதினருக்கான விளையாட்டுக் கழகங்கள் மற்றும் கிளப்புகள் வாழ்நாள் முழுவதும் காயங்களை ஏற்படுத்தும். இது நிச்சயமாக அரிதாகவே நிகழ்கிறது, ஆனால் இன்னும் தகுதியற்ற பயிற்சியாளர் ஒரு குழந்தையை உடல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, மன ரீதியாகவும் சிதைக்க முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம்பிக்கையிலிருந்து சுய சந்தேகம் வரை ஒரு படி மட்டுமே. பல கிளப்புகள் குழந்தைகளிடமிருந்து அதிக நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கின்றன, முற்றத்தில் நண்பர்களுடன் சுற்றி முட்டாளாக்க குழந்தைக்கு வாய்ப்பு இல்லை. குழந்தைப் பருவம் விரைவாக செல்கிறது, மிக முக்கியமாக, மாற்ற முடியாதது. நீங்கள் 20 வயதில் கிட்டார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளலாம், ஆனால் 20 வயதில் நீங்கள் கேட்ச்-அப் அல்லது ஒளிந்து கொள்ள முடியாது. எனவே, சிறுவயதிலிருந்தே தன் தோள்களில் கிடக்கும் பொறுப்புகளின் அதிகப்படியான சுமையை குழந்தை உணராதபடி பெற்றோர் சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தைக்கு விளையாட்டின் மீது ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துவதன் மூலம், எதிர்கால ஆரோக்கியமான மற்றும் ஆற்றல்மிக்க வயதுவந்த வாழ்க்கைக்கு அடித்தளம் அமைக்கிறோம். எனவே, ஆரோக்கியத்துடன் தொடர்பில்லாத துறைகளை உடனடியாக வரையறுப்போம். இது உதாரணத்திற்கு:

- ஸ்பேரிங் தற்காப்பு கலைகள்குத்துச்சண்டை மற்றும் கிக் பாக்ஸிங் போன்றவை. எதிரிகள் ஒருவரையொருவர் தலையில் அடித்துக்கொள்ளும் ஒழுக்கங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு (அல்லது பெரியவருக்கு கூட) ஆரோக்கியத்தை சேர்க்காது. இது நன்கு அறியப்பட்ட உண்மை: தொழில்முறை குத்துச்சண்டை வீரர்கள் 35-40 வயதிற்குப் பிறகு அல்சைமர் நோயை உருவாக்கும் அபாயத்தில் உள்ளனர். ஒரு நல்ல மாற்று தற்காப்புக் கலைகள்: அவை ஒருங்கிணைப்பு, நெகிழ்வுத்தன்மை, எதிராளியை எதிர்கொள்ளும் திறன் மற்றும் காயத்தின் ஆபத்து குறைவாக இருக்கும்.

- தீவிர விளையாட்டு:சுறுசுறுப்பான வளர்ச்சியின் காலகட்டத்தில், பார்கரை மாற்றுவது நல்லது, கால்பந்து அல்லது கைப்பந்து மூலம் சைக்கிள் அல்லது ஸ்கேட்போர்டில் குதித்தல். எந்தவொரு ஸ்டண்ட் பொழுதுபோக்கும் நீர்வீழ்ச்சியுடன் தொடர்புடையது, மேலும் ஒரு குழந்தை வீரத்துடன் புறக்கணிக்கக்கூடிய மைக்ரோட்ராமாக்கள் பின்னர் அவர்களைத் தாக்கும்.

- பெரிய விளையாட்டு- ஆரோக்கியத்திற்காக அல்ல. இங்கே சாதனைகள் முன்னணியில் வைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவர்களுக்காக ஒருவர் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஒருவரின் ஆரோக்கியத்தை தியாகம் செய்ய வேண்டும். இந்த சாதனைக்கு தயாராக இருக்கும் எவரும் பதக்கங்கள் மற்றும் கட்டணங்களை நம்பலாம் (பின்னர் தேய்ந்துபோன மூட்டுகளை மாற்றவும், முதுகெலும்பை "சரிசெய்யவும்" பயன்படுத்தலாம்).

வேறு என்ன விளையாட்டுப் பிரிவுகள் உள்ளன? இந்த வகையான சுமைகளை எச்சரிக்கையுடன் கையாள வேண்டும்:

- அச்சு சக்தி சுமைகள்சுறுசுறுப்பான வளர்ச்சியின் போது (கனமான தூக்குதல்) சிறந்த தேர்வாக இருக்காது. மிதமான வலிமை சுமைகள் நன்மை பயக்கும், ஆனால் முதுகெலும்புக்கு தீங்கு விளைவிக்காதது முக்கியம்.

- சமச்சீரற்ற விளையாட்டு- எடுத்துக்காட்டாக, டென்னிஸ் அல்லது கூடைப்பந்து, உடலின் ஒரு பகுதியில் அதிக அழுத்தத்தை வைக்கவும். ஒரு "சிதைவு" உருவாகும் ஆபத்து உள்ளது, அதிகப்படியான விளையாட்டு ஆர்வத்தின் மூலம் அதை வளர்த்து, அதை வாழ்க்கைக்கு பராமரிக்கிறது.

ஒரு விளையாட்டு பகுதியை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது

உகந்த சுமையைத் தேர்ந்தெடுக்க, குழந்தையின் அரசியலமைப்பின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும் (உதாரணமாக, ஒரு பயிற்சியாளர் அல்லது மருத்துவரின் உதவியுடன்).

ஹைப்பர்ஸ்டெனிக்வலுவாக வளர்கிறது மற்றும் மிக உயரமாக இல்லை. வயதைக் கொண்டு, அவர் தசை வெகுஜனத்தை எளிதில் உருவாக்குவார், ஆனால் அதிக எடை அவரது ஆஸ்தெனிக் வகுப்பு தோழர்களை விட அவரை அச்சுறுத்தும். ஹைப்பர்ஸ்டெனிக்ஸ், மல்யுத்தம் ஒரு சிறந்த தேர்வாகும்; இந்த தோழர்களுக்கு நெகிழ்வுத்தன்மையில் சில சிரமங்கள் இருக்கலாம், ஆனால் அவர்கள் நிலையான மற்றும் பெரிய அச்சு சுமைகளை தாங்கிக்கொள்ள முடியும்.

ஆஸ்தெனிக்,மாறாக, குழந்தை மிகவும் நெகிழ்வான மற்றும் சுறுசுறுப்பானது: அவர் எளிதில் பிளவுகளைச் செய்யலாம், பாதியாக வளைந்து, ஒரு பாலத்தில் நிற்க முடியும், ஆனால் அவர் நிலைத்தன்மை மற்றும் தசை வெகுஜனத்தைப் பற்றி பெருமை கொள்ள முடியாது. ஒரு குழந்தைக்கு விளையாட்டுப் பிரிவை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது? பிரிவுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​பயிற்சியாளர்கள் பொதுவாக இத்தகைய குழந்தைகளை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், டிராக் அண்ட் ஃபீல்ட் மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மை தேவைப்படும் பிற விளையாட்டுகளுக்கு அனுப்புவார்கள். இருப்பினும், தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: அத்தகைய நோயறிதல் உள்ளது - "இணைப்பு திசு டிஸ்ப்ளாசியா", மேலும் இது சிறந்த நெகிழ்வுத்தன்மையிலும் வெளிப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், கூடுதல் நீட்சி குழந்தைக்கு முரணாக உள்ளது: தசை வெகுஜனத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் அதிகப்படியான கூட்டு இயக்கத்தை சமநிலைப்படுத்துவது அவசியம் (உங்கள் மருத்துவரை அணுகவும்).

நார்மோஸ்தெனிக்:உலகளாவிய வகை, தீவிர உடல் வகைகளுக்கு இடையிலான தங்க சராசரி. அத்தகைய குழந்தைகள் எதையும் செய்ய முடியும்: குழு விளையாட்டு, தடகள மற்றும் தற்காப்பு கலைகள்.

அவர் விரும்பவில்லை என்றால் என்ன?

இயற்கையாகவே தடகள, சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் உள்ளனர், மேலும் பெற்றோரின் பணி அவர்களின் விளையாட்டு முயற்சிகளை ஆதரிப்பதாகும், மேலும் செறிவு மற்றும் சகிப்புத்தன்மை (சதுரங்கம், படப்பிடிப்பு) தேவைப்படும் ஒழுக்கங்களை திணிக்க முயற்சிக்காதீர்கள். இருப்பினும், கணினி தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன், இதுபோன்ற குழந்தைகள் குறைவாகவும் குறைவாகவும் உள்ளனர். உங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்க என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் எந்த விளையாட்டுப் பிரிவுகளை தேர்வு செய்ய வேண்டும்?

விளையாட்டை நீங்களே காதலிக்கவும்.ஒரு பெற்றோர் உண்மையாக நேசிப்பது குழந்தையில் புகுத்தப்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். அதிகமான குடும்ப விளையாட்டு நிகழ்வுகள், ஏறும் சுவர் அல்லது குளத்திற்கு குழுப் பயணங்கள் - உங்கள் ஒட்டுமொத்த சாதனைகள் ஒலிம்பிக்கிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தாலும், இது நிச்சயமாக வீரியத்தையும் உற்சாகத்தையும் சேர்க்கும்.

பயிற்சியாளர் அல்லது விளையாட்டு ஒழுக்கத்தை மாற்றவும்.சில நேரங்களில் இந்த நடவடிக்கை அதிசயங்களைச் செய்கிறது: ஒரு குழந்தை ஆறு மாதங்களுக்கு இகோர் ஃபெடோரோவிச்சின் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில் விரக்தியடைந்து, இறக்கைகளில் அண்ணா செவஸ்தியனோவ்னாவுக்கு பறக்கிறது! இகோர் ஃபெடோரோவிச் மோசமானவர் மற்றும் விரும்பத்தகாதவர் என்பது முக்கியமல்ல: மக்கள் (பெரியவர்கள் மற்றும் சிறியவர்கள்) எப்போதும் ஒரே தன்மையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. ஒழுங்குமுறைகளை மாற்றும்போது இதேபோன்ற நிலைமை ஏற்படுகிறது. உங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: சுவாரஸ்யமான, நெருக்கமான, உங்களுடையது - "ஒன்றை" கண்டுபிடிக்க நீங்கள் எத்தனை செயல்பாடுகளை விட்டுவிட வேண்டும்?

குழந்தையை தனியாக விடுங்கள்.ஆம், இதுவும் மிகவும் பயனுள்ள விருப்பமாகும். விளையாட்டை கைவிடுவதற்கான பொதுவான காரணம் பெற்றோரின் கவனமின்மை. இந்த வழக்கில், குழந்தைக்கு ஒரு பயிற்சியாளர் தேவையில்லை, ஆனால் அம்மா மற்றும் அப்பாவுடன் நடக்க வேண்டும், அதனால் அவர்களில் யாரும் கேஜெட்களால் திசைதிருப்பப்படுவதில்லை. தகவல்தொடர்பு பற்றாக்குறையை நீங்கள் ஈடுசெய்தவுடன், நீங்கள் புள்ளி 1 க்கு செல்லலாம், பின்னர் கூடுதல் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலையில் உள்ளன.

நான் ஒரு எண் கணிதவியலாளன், பிறந்த தேதிகளை டிஜிட்டல் பகுப்பாய்வு செய்கிறேன். எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு பிரிவைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான எனது அணுகுமுறை பல கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது: அவரது ஆசைகள், அவரது உள்ளார்ந்த திறன்கள் மற்றும் எனது திறன்கள்

முதலில், விளையாட்டுப் பள்ளியின் பிராந்திய இருப்பிடத்தைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். நீண்ட தூரம் சோர்வாக இருக்கிறது. பயிற்சிக்கான நீண்ட பயணங்களால் முதலில் சோர்வடைவது பெரியவர்கள் என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது; விளையாட்டுப் பிரிவுக்கான பயணத்தில் நீங்கள் 40-50 நிமிடங்களுக்கு மேல் செலவிடக்கூடாது. இது அதிகமாக இருந்தால், நீங்கள் மற்றொரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். விளையாட்டுப் பிரிவு அமைந்திருக்க வேண்டிய பிரதேசத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு எளிய ஆனால் பயனுள்ள முறை உள்ளது. இதுவே திசைகாட்டி முறை எனப்படும். நீங்கள் நகரத்தின் வரைபடத்தை எடுத்து, உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடித்து, இந்த இடத்தில் ஒரு திசைகாட்டி ஊசியை வைக்க வேண்டும், பின்னர் ஒரு சிறிய ஆரம் வட்டத்தை வரைய வேண்டும் - இதனால் ஒரு மணி நேரத்திற்குள் கடந்து செல்லும் தூரம் அதற்குள் பொருந்தும் - போக்குவரத்து நெரிசல்கள், பஸ் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். காத்திருப்பு மற்றும் சுரங்கப்பாதை இடமாற்றங்கள். இந்த வட்டத்தில் நீங்கள் விளையாட்டு விளையாட ஒரு இடத்தை பார்க்க வேண்டும்.

தனிப்பட்ட பண்புகள்.
ஒரு குறிப்பிட்ட விளையாட்டுக்கு ஒரு குழந்தையின் முன்கணிப்பு 5 முதல் 7 ஆண்டுகள் வரையிலான வரம்பில் சிறப்பாகக் காணப்படுகிறது.
உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை அதிக எடையுடன் உள்ளது, அதே நேரத்தில் அவர் எடை இழக்க நேரிடும் என்ற உண்மையின் அடிப்படையில் அவர்கள் அவரை கால்பந்து பிரிவுக்கு இழுக்கிறார்கள். இது தவறு. கால்பந்தில், இயக்கம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு முக்கியம், மேலும் இந்த குழந்தையின் அரசியலமைப்பு அவருக்கான பயிற்சி செயல்முறை முழுமையான அவமானமாக மாறும் என்பதற்கான உத்தரவாதமாகும். நிச்சயமாக, இவை அனைத்தும் பொதுவாக விளையாட்டை நிராகரிக்க வழிவகுக்கும். நீச்சல், ஜூடோ, சில வகையான தடகள அல்லது ஹாக்கி அதிக எடை கொண்ட குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது - இது, அதே விளையாட்டு விளையாட்டாகும், இதில் நியாயமான அளவு எடை கூட வரவேற்கப்படுகிறது.
அடுத்தது வளர்ச்சி. கூடைப்பந்து மற்றும் கைப்பந்து போன்ற விளையாட்டுகளில் உயரமானவர்கள் குறிப்பாக மதிக்கப்படுகிறார்கள் என்பது இரகசியமல்ல. சென்டிமீட்டர்களில் உடல் நீளம் இந்த விளையாட்டுகளுக்கு ஒரு முக்கியமான காரணியாகும், பயிற்சியாளர்கள் சில மந்தநிலை மற்றும் இயக்கங்களின் மிதமான ஒருங்கிணைப்புக்கு சாத்தியமான மாணவர்களை மன்னிக்க தயாராக உள்ளனர்.
கால்பந்து மற்றும் ஹாக்கியைப் பொறுத்தவரை, மிகவும் கடுமையான அளவுகோல்கள் உள்ளன: வேகம், சுறுசுறுப்பு, கூர்மை. வேகம் மட்டுமே தூண்ட முடியாத ஒரே தரம் - இது இயற்கையால் வழங்கப்படுகிறது, மேலும் பயிற்சியின் போது அதை 10% மட்டுமே அதிகரிக்க முடியும் - அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, உலகில் மிகவும் பிரபலமான விளையாட்டில் உங்கள் குழந்தையை பிஸியாக வைத்திருப்பதன் மூலம் உங்கள் பெற்றோரின் அபிலாஷைகளைப் பூர்த்தி செய்ய நீங்கள் எவ்வளவு விரும்பினாலும், வெளிப்படையாக பயனற்ற செயல்முறையுடன் ஒரு சளி பையனைத் துன்புறுத்துவது மதிப்புக்குரியது அல்ல. நாம் சரிபார்க்க வேண்டும்: ஒருவேளை அவர் பந்துவீச்சு, பில்லியர்ட்ஸ் அல்லது கர்லிங் ஆகியவற்றில் எதிர்கால உலக சாம்பியனாக இருக்கலாம்.

ஒரு பகுதியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது மற்ற அம்சங்கள்.
உடற்கல்வியும் விளையாட்டும் ஒன்றே என்று பலர் நம்புகிறார்கள். உண்மையில், அவர்கள் இலக்குகளை அமைப்பதில் வேறுபடுகிறார்கள்: அவர்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க உடற்கல்வியையும், சாதனைகள் மற்றும் முடிவுகளுக்காக விளையாட்டுகளையும் செய்கிறார்கள். உடற்கல்வி என்பது உடல் குறைபாடுகளை சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது, விளையாட்டு உடல் வலிமையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. விளையாட்டு பயிற்சி செயல்முறை, மிகவும் தொழில்ரீதியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டாலும் கூட, உடலில் தேய்மானம் மற்றும் கிழிக்க பங்களிக்கிறது, மேலும் உங்கள் பிள்ளைக்கு மேட்ரிக்ஸில் அதிக எண்ணிக்கையிலான இரண்டு மற்றும் நான்கு இல்லை என்றால், அவர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், வுஷு ஆகியவற்றை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது. மற்றும் வலிமை விளையாட்டுகளில் ஈடுபட வேண்டாம். சமீபத்தில், வெளித்தோற்றத்தில் ஆரோக்கியமான மற்றும் வலிமையான மனிதர்களின் "திடீர்" மரணங்கள் அடிக்கடி நிகழ்ந்துள்ளன (அவரது வலிமையின் விடியலில் இறந்த டைனமைட், ஒரு சிறுவன் ஹாக்கி வீரர் ... ஒரு கால்பந்து வீரர் மைதானத்தில் இறந்தார்) - இவை தவறாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விளையாட்டின் விளைவுகள் மற்றும் உடலின் விரைவான தேய்மானம் மற்றும் கண்ணீர். ஒரு குழந்தையை ஒலிம்பிக் சாம்பியனாக்குவது அவசியமில்லை, அவர் எப்போதும் உடல் ரீதியாக தயாராகவும் பிஸியாகவும் இருந்தால் போதும்.

எல்லாவற்றையும் கவனமாக சிந்தித்து, உங்கள் குழந்தையை விளையாட்டுப் பிரிவுக்கு அனுப்பலாம்.
மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால்: எந்தப் பிரிவுக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க..

தற்காப்புக் கலைகள் (அனைத்து வகையான ஜூடோ, கராத்தே போன்றவை). இந்த விளையாட்டுத் துறைகள் உங்கள் குழந்தையின் இயக்கங்களின் துல்லியம், நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும். ஒரு பையனுக்கு தனக்காக எழுந்து நிற்பதை விட முக்கியமானது எதுவுமில்லை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், தற்காப்பு கலை சாதாரணமான கைகளையும் கால்களையும் அசைப்பதாக மாறாது. ஆசிரியர், ஒரு மூத்த வழிகாட்டியாக, குழந்தைகளுக்கு தத்துவத்தை கொண்டு வர வேண்டும், மாணவர்களின் ஆன்மாவில் ஆக்கிரமிப்பை வளர்க்கக்கூடாது. வலுவான ஆற்றல் 22, 2222 மற்றும் வலுவான தன்மை 1111, 11111 உள்ள குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது. தற்காப்புக் கலைகள், ஒருபுறம், ஆற்றலை நிர்வகிக்கும் திறனைக் கற்பிக்கின்றன, மறுபுறம், அவை அதன் அதிகப்படியானவற்றைக் கொட்டுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகின்றன.

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (விளையாட்டு அல்லது கலை). நெகிழ்வுத்தன்மை, அழகு, இயக்கங்களின் துல்லியம், உலகின் ஆக்கபூர்வமான கருத்து ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. திறமையான, கணக்கிடப்பட்ட இயக்கங்கள் கண்ணுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது, ஆனால் ... சுளுக்கு தசைநார்கள் மற்றும் தசைகள், இடப்பெயர்ச்சி மூட்டுகள் - இது இந்த விளையாட்டின் சிறப்பியல்பு காயங்களின் முழு பட்டியல் அல்ல. ஆனால் உங்கள் மகளை ஈடுபட அழைப்பது மிகவும் சாத்தியம், எடுத்துக்காட்டாக, நடனம் அல்லது ரிதம், அதே குணங்களை வளர்க்கும், மேலும் குறைவான எதிர்மறையான விளைவுகள் உள்ளன.
சில பி தரங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பொருத்தமானது, ஆனால் 66 - பயிற்சி மற்றும் உடல் செயல்பாடுகளில் ஆர்வம், 7 - உலகின் ஆக்கபூர்வமான கருத்து.

வலிமை சுமைகள்: பளு தூக்குதல், உடற்கட்டமைப்பு மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய அனைத்தும் முற்றிலும் விலக்கப்பட வேண்டும். உங்கள் குழந்தையின் உடல் வளரும் போது, ​​நீங்கள் அதை ஓவர்லோட் செய்யக்கூடாது. குழந்தைகளின் நெகிழ்வான எலும்புகள் மற்றும் முழுமையாக உருவாகாத மூட்டுகள் வளர்ச்சிக் காலத்தில் ஏற்கனவே பெரும் மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கின்றன, எனவே அவற்றை இன்னும் அதிகமாக ஏற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை. வலிமை திறன்களின் வளர்ச்சி பதினான்கு முதல் பதினாறு வயதில் தொடங்கலாம். முன்னதாக, நீங்கள் எந்த முடிவையும் அடைய மாட்டீர்கள், ஆனால் நீங்கள் நிச்சயமாக தீங்கு விளைவிப்பீர்கள்.
44.444 உள்ளவர்கள் மட்டுமே தங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்காமல் வலிமை சுமைகளை வாங்க முடியும், ஒரு நபர் உடற்பயிற்சியின் அளவை இழந்து தனது சொந்த ஆரோக்கியத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தலாம் - அதிகப்படியான பயிற்சி, செக்ஸ், வேலை.
நீச்சல். இந்த விளையாட்டின் நேர்மறையான தாக்கம் பற்றி எந்த விவாதமும் இல்லை - நன்மைகள் மட்டுமே. தொழில்முறை நீச்சல் வீரர்களின் பரந்த தோள்களால் சிறுமிகளின் பெற்றோர்கள் சற்று பயப்படலாம். இருப்பினும், வாரத்திற்கு ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை நீச்சல் பாடங்கள் குழந்தையின் உருவத்தை பாதிக்காது, ஆனால் ஆரோக்கிய நன்மைகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருக்கும்.

ஆஸ்துமா இல்லாதவரை யார் வேண்டுமானாலும் நீச்சல் செய்யலாம்.
குழு விளையாட்டுகள் (கூடைப்பந்து, கைப்பந்து, கால்பந்து, ஹாக்கி போன்றவை). குழு விளையாட்டுக்கு ஒரு நன்மை உண்டு. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை எவ்வளவு சமூகமாக மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை என்றால், வீட்டில் வளர்க்கப்படுவது, சகாக்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது மற்றும் குழு உணர்வை வளர்ப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு மற்றொரு வாய்ப்பாகும். பலவீனமான தன்மை கொண்ட குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் 11.
சரி, உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே மக்களுடன் சுதந்திரமாக பழகினால், இந்த நடவடிக்கைகள் அவருக்கு கூடுதல் மகிழ்ச்சியான நிகழ்வாக மாறும்.

தடகளம் (ஓட்டம், ஈட்டி எறிதல், குண்டு எறிதல், பந்தய நடை, நீளம் தாண்டுதல், உயரம் தாண்டுதல் போன்றவை). நிச்சயமாக, ஐந்து வயது குழந்தை பிரிவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டதா? ஏழு வயது நிரம்பியவர்களை ஷாட் எட் அல்லது மாரத்தான் ஓட்டத்திற்கு உடனடியாக நியமிக்க மாட்டார்கள். விளையாட்டு மைதானத்தில் "கேட்ச் அப்" விளையாடும் போது அவர் காயமடையாமல் இருக்க, அவருக்கு சரியான சுவாசம், ஓடும்போதும் நடக்கும்போதும் கால் வைப்பது போன்றவை கற்பிக்கப்படும்.
இயக்கத்தின் போது பலவீனமான ஆற்றல் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது, பயோஎனர்ஜியை எடுத்துக்கொள்வதற்கான ஒரு சேனல் திறக்கிறது, அது நிரப்பப்படுகிறது, நம்பிக்கை, வலிமை மற்றும் தன்னம்பிக்கையை சேர்க்கிறது.

பனிச்சறுக்கு. நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு நெருக்கமாக இருக்கும் நபர்களுடன் இயற்கையில் நடப்பது அவருக்கும், உங்களுக்கும் கூட, மிகவும் தொழில்முறை விளையாட்டுப் பிரிவை விட அதிக மகிழ்ச்சியையும் நன்மையையும் தரும்.
இத்தகைய நடைப்பயணங்களின் போது, ​​சகிப்புத்தன்மை உருவாகிறது, நுரையீரல் சுத்தப்படுத்தப்பட்டு நேராக்கப்படுகிறது, நரம்பு மண்டலம் அமைதியாகிறது, ஒட்டுமொத்த ஆற்றல் வழங்கல் அதிகரிக்கிறது.

டென்னிஸ். சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை, வெற்றி மற்றும், முக்கியமாக, இழக்கும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.
டென்னிஸில் வெற்றி பெரும்பாலும் எதிர்வினையின் வேகத்தைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் மரபணுக்களுக்கு அத்தகைய திறன் இல்லை என்றால், உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக பயிற்சி செய்யுங்கள், இது ஒரு சிறந்த பொது வலுப்படுத்தும் விளையாட்டு.

குழந்தை பிரிவை விரும்பவில்லை என்றால்.
ஒரு குழந்தை முதல் பாடத்திலிருந்து ஏமாற்றமடைந்து, மேலும் கலந்துகொள்ள மறுத்துவிட்டால், முதலில் அதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: ஒருவேளை நீங்களே எப்போதும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்ய விரும்புகிறீர்கள், உங்கள் குழந்தை வேறு ஏதாவது நெருங்கிவிட்டதா? இதை நீங்களே ஒப்புக்கொள்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும். பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தையில் தங்களை உணர முயற்சி செய்கிறார்கள் என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது. ஹாக்கி வீரராக வேண்டும் என்று கனவு கண்ட ஒரு அப்பா தனது குழந்தையை ஹாக்கி பிரிவுக்கு அனுப்புகிறார் (இதற்கு உங்களிடம் 22,44,66 இருக்க வேண்டும்), மேலும் குழந்தையின் ஆன்மா இசை (66.77), வரைதல் (77.99) அல்லது வேறு ஏதாவது .
பெற்றோர்கள் லட்சியமாக இல்லாவிட்டால், குழந்தையுடன் பேசுவது மதிப்பு. ஒருவேளை அவர் வகுப்புகளில் கலந்துகொள்ள மறுத்ததற்கு மோசமான வரவேற்பு காரணமாக இருக்கலாம். ஒருவேளை அவர் மாணவர்களிடையே வசதியாக உணரவில்லை அல்லது பயிற்சியாளரை அவர் விரும்பவில்லை. அல்லது அவர் காலையில் பயிற்சிகள் செய்ய விரும்புவார், மாலையில் முற்றத்தில் பைக் ஓட்டுவது, பூப்பந்து அல்லது பந்து விளையாடுவது அல்லது குளிர்காலத்தில் முழு குடும்பத்துடன் ஸ்கேட்டிங் வளையத்திற்குச் செல்வது அல்லது ஊருக்கு வெளியே பனிச்சறுக்குக்குச் செல்வது.
உங்கள் பிள்ளைக்கு நன்மை பயக்கும் செயல்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவருடைய தனிப்பட்ட ஆசைகளால் நீங்கள் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தையின் பிறந்த தேதிக்கான அனைத்து எண்களையும் சேர்க்கவும்.
12.09.2011 1+2+9+2+1+1=16
இதன் விளைவாக வரும் எண்களை 1+6=7 சேர்க்கவும்
முதல் தொகையிலிருந்து (என்னிடம் 16 உள்ளது) பிறந்த தேதியின் முதல் எண்ணை 2 ஆல் பெருக்க வேண்டும். என்னிடம் முதல் எண் 1 உள்ளது (12 இல்), நான் அதை இரண்டால் பெருக்கி 16ல் இருந்து கழிப்பேன். உங்களிடம் இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, 12/09/1999 = 40, நீங்கள் 9*2 மற்றும் 40 இலிருந்து கழிக்கவும் (பூஜ்ஜியம் கணக்கிடப்படாது).
எனவே 16-(1*2)=14
1+4=5ஐச் சேர்க்கவும்
இதன் விளைவாக, பிறந்த தேதி மற்றும் 4 கூடுதல் எண்களைப் பெறுகிறோம்
12092011
167145

11111+22+4+5+6+7+9 - மிகவும் வலுவான, வலுவான விருப்பமுள்ள குணம், நல்ல ஆற்றல் மற்றும் இயல்பான ஆரோக்கியம் கொண்ட குழந்தை. ஒரு குழுத் தலைவராகவும், வழிநடத்தவும் மற்றும் அவரது மூளை மையமாகவும் முடியும்.
நிச்சயமாக, இது மிகவும் கடினமான விளக்கம், ஒரே மாதிரியான முடிவுகளுடன், ஆனால் இது சாரத்தை பிரதிபலிக்கிறது.
உங்கள் குழந்தையின் சைக்கோமாட்ரிக்ஸ் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு உங்களுக்குத் தேவைப்பட்டால், பெயர், முன்னணி எண்களின் செல்வாக்கு, சோதனை எண்கள், தனிப்பட்ட முறையில் எழுதுங்கள்.