தாராஸ் மாநில பல்கலைக்கழகம் M.Kh பெயரிடப்பட்டது. துலாதி

சிறுகுறிப்பு : இந்த கட்டுரை இளைஞர்களிடையே உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளை ஊக்குவிப்பதன் முக்கிய பங்கு, சமூகத்தில் அதன் முக்கியத்துவம், அதன் நன்மைகள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை தெளிவாக எடுத்துக்காட்டுகிறது.

முக்கிய வார்த்தைகள்: பிரச்சாரம், இளைஞர்கள், உடல் கலாச்சாரம்

நம் காலத்தில், உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு போன்ற சமூக சக்தி மற்றும் முக்கியத்துவத்தைப் பெற்றுள்ளன, அவை சமூகத்தின் வரலாற்றில் ஒருபோதும் ஒத்திருக்கவில்லை. ஒருவேளை ஒருபோதும்.

உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு இளைஞர்களின் உடல் வளர்ச்சிக்கு ஒரு சிறந்த வழிமுறையாக மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துவதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும், இளைஞர்களின் சமூக நடவடிக்கைகளின் தகவல்தொடர்பு மற்றும் வெளிப்பாடு, ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் செலவிடுவதற்கான நியாயமான வடிவம், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி மனித வாழ்க்கையின் பிற அம்சங்களை பாதிக்கும்: சமூகத்தில் அதிகாரம் மற்றும் நிலை, பணி செயல்பாடு, தார்மீக மற்றும் அறிவுசார் பண்புகளின் கட்டமைப்பில், அழகியல் இலட்சியங்கள் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள்.

உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு இளைஞர்களுக்கு அவர்களின் "நான்" இன் வளர்ச்சி, உறுதிப்பாடு மற்றும் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றிற்கான பரந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது.

எனவே, உடல் கலாச்சாரம் என்பது சுய அறிவு, சுய வெளிப்பாடு மற்றும் சுய உறுதிப்பாட்டின் சக்திவாய்ந்த வழிமுறையாகும். பலவிதமான உடல் பயிற்சிகளில் தேர்ச்சி பெற்று தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், ஒரு நபர் தனது உடல் நிலை மற்றும் தயார்நிலையை மேம்படுத்துகிறார், உடல் ரீதியாக மேம்படுகிறார், இது தனிநபரின் உடல் திறன்களின் அளவை பிரதிபலிக்கிறது, அவரது பிளாஸ்டிக் சுதந்திரம், இது அவரது அத்தியாவசிய சக்திகளை முழுமையாக உணர அனுமதிக்கிறது. சமூகத்திற்குத் தேவையான மற்றும் விரும்பத்தக்க சமூக மற்றும் தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளின் வகைகளில் வெற்றிகரமாக பங்கேற்பது, அதன் தழுவல் திறன்களை வலுப்படுத்துகிறது மற்றும் இந்த அடிப்படையில் சமூக வருமானத்தின் வளர்ச்சியை பலப்படுத்துகிறது. உடல் முழுமையின் அளவு, மேலும் வளர்ச்சிக்கு எவ்வளவு உறுதியான அடிப்படையை பிரதிபலிக்கிறது, எந்த அளவிற்கு புதிய தரமான மாற்றங்களுக்கு "திறந்துள்ளது" மற்றும் ஆளுமையை வேறு, மிகவும் சரியான தரத்திற்கு மாற்றுவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விளையாட்டு அல்லது உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு செயல்பாடு மூலம் முழுமையான வளர்ச்சிக்கான தனிநபரின் விருப்பத்தை வகைப்படுத்தும் ஒரு மாறும் நிலையாக உடல் முன்னேற்றம் சரியாகக் கருதப்படலாம். இது அவளது மார்போஃபங்க்ஸ்னல் மற்றும் சமூக-உளவியல் பண்புகள், அவளது தனித்துவத்தின் வெளிப்பாடு மற்றும் வளர்ச்சி ஆகியவற்றுடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகும் வழிமுறைகளின் தேர்வை உறுதி செய்கிறது. அதனால்தான் உடல் முழுமை என்பது எதிர்கால நிபுணரின் விரும்பத்தக்க தரம் மட்டுமல்ல, அவரது தனிப்பட்ட கட்டமைப்பின் அவசியமான உறுப்பு.

இளைஞர்களிடையே வெகுஜன பொழுதுபோக்கு, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகளை நடத்தும்போது, ​​ஒரு குணப்படுத்தும் விளைவை அடைய வேண்டும்.

வெகுஜன உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகளின் பகுத்தறிவு அமைப்புடன், பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலை, உயர் ஒழுக்கம், குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தி, அத்துடன் உடல் உடற்பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான இயற்கையான தேவை மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கையின் திசையில் செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள். அவர்களின் வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் வாழ்க்கை முறை.

மனித வாழ்க்கையில் இயற்பியல் கலாச்சாரத்தின் அதிகரித்து வரும் பங்கின் புறநிலை முறை இன்னும் சமூகத்தில் போதுமான அளவு பிரதிபலிக்கப்படவில்லை. எனவே, தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்கள் மற்றும் பொது ஆர்வலர்கள் இளைஞர்களிடையே உடற்கல்வியை மேம்படுத்த இலக்கு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள வேண்டும். இதை அடைய, இளைஞர்களுக்கு வெகுஜன, பொழுதுபோக்கு, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் விளையாட்டு போட்டிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துவதில் அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்கள் தேவை.

பொதுவாக, வெகுஜன உடல் கலாச்சாரம் இளைஞர் கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த அமைப்பின் ஒரு பகுதியாக இருந்தால் மட்டுமே இளைஞர் ஆளுமையின் வளர்ச்சியை திறம்பட பாதிக்கும்.

இந்த நோக்கத்திற்காக, கஜகஸ்தான் குடியரசில் இளைஞர்களிடையே உடல் கலாச்சாரம் தீவிரமாக ஊக்குவிக்கப்படுகிறது.

பிரச்சாரம் என்பது பரந்த அளவிலான மக்களின் உணர்வு மற்றும் மனநிலையை பாதிக்கும் கருத்துக்கள், போதனைகள், பார்வைகள், கோட்பாடுகள் ஆகியவற்றின் பரவல் மற்றும் விளக்கத்தின் பல்வேறு வடிவங்கள் (வாய்வழி, அச்சிடப்பட்ட, காட்சி போன்றவை).

உடல் கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல் என்பது உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் அறிவைப் பரப்புவதற்கான இலக்கு செயல்பாடுகளைக் குறிக்கிறது.

உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் உடற்கல்வி குழுக்களின் ஒரு முக்கிய அம்சம், அதிக எண்ணிக்கையிலான இளைஞர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள் வழக்கமான உடற்கல்வி, விளையாட்டு மற்றும் சுற்றுலா வகுப்புகளில் ஈடுபடுவது, வெகுஜன பொழுதுபோக்கு, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகளில் தீவிரமாக பங்கேற்பது. , மற்றும் சமூகத்தில் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை நிறுவுதல்.

அதன் வெற்றிகரமான தீர்வில் முக்கிய பங்கு உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளை சரியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயலில் ஊக்குவிப்பதன் மூலம் வகிக்கப்படுகிறது. இதற்காக, மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் உடற்கல்வி அளவை அதிகரிக்க அவசரமாக அவசியம்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை ஊக்குவிப்பதற்கான தேவையை வளர்ப்பது, வேலை மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றில் உடற்கல்வியைப் பயன்படுத்துதல்; மாணவர்களிடையே உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதார நடவடிக்கைகளின் சாராத வடிவங்களை செயல்படுத்துதல். வெகுஜன பொழுதுபோக்கு, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பதில் அனைத்து குழு உறுப்பினர்களையும் ஈடுபடுத்துதல்; உடற்கல்வி வகுப்புகள் மற்றும் விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளின் செயல்திறனை அதிகரித்தல்; இளைஞர்களிடையே வெகுஜன உடல் கலாச்சாரத்தின் வேலையை மேம்படுத்துதல்.

பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் பிரச்சார வழிமுறைகளின் உதவியுடன், உடல் கலாச்சாரம் தொடர்பான வேலைகளின் மிக முக்கியமான பிரிவுகளை தொடர்ந்து மறைப்பது அவசியம்.

ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு பிரச்சாரம் அறிவிக்கப்படாத, ஆனால் மிகவும் குறிப்பிட்ட, உற்பத்தி மற்றும் சுவாரசியமான, நம்பிக்கை மற்றும் நகைச்சுவையான, பொறுமை மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக இருக்க வேண்டும், இது வெகுஜன உடல் வேலைகளுக்கு கூடுதல் உத்வேகத்தையும் சுறுசுறுப்பையும் வழங்க புதிய அனைத்திற்கும் விரைவாக பதிலளிக்க வேண்டும். பல்கலைக்கழகத்தில் கலாச்சாரம்.

உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு குறித்த இளைஞர்களிடையே பிரச்சாரப் பணிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவை விளையாட்டுக் கழகங்கள் மற்றும் விளையாட்டு கவுன்சில்களின் பிரச்சாரம் மற்றும் பிரச்சாரத் துறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

எனவே, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு என்பது ஒரு இளைஞனின் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள், அவரது உடல் முன்னேற்றம், பகுத்தறிவு ஓய்வு நேரம், மக்களின் சமூக செயல்பாடுகளை அதிகரிப்பதற்கான வழிமுறைகள் மட்டுமல்ல, மனித வாழ்க்கையின் பிற அம்சங்களையும் கணிசமாக பாதிக்கிறது, முதன்மையாக வேலை. செயல்பாடு, தார்மீக மற்றும் அறிவுசார் குணங்கள். உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகள் சுய அறிவு மற்றும் சுய முன்னேற்றம், விருப்பத்தை உருவாக்குதல், தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை கல்வி ஆகியவற்றின் செயல்முறையை பாதிக்கின்றன. சமீபத்தில், ஒரு மாணவரின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் செல்வாக்கின் பங்கு தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.

இலக்கியம்:

1. உடல் கலாச்சாரம். தொடர் "பாடப்புத்தகங்கள், கற்பித்தல் எய்ட்ஸ்". ரோஸ்டோவ்-ஆன்/டி: பீனிக்ஸ், 2003. - 384 பக்.

2. உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டின் கோட்பாடு மற்றும் வழிமுறை: உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கான பாடநூல். - 2வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் கூடுதல் - எம்.: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2001. - 480 பக்.

பிரிட்டிஷ் மக்கள் தொடர்பு ஆராய்ச்சியாளர் எஸ். பிளாக் - சர்வதேச PR சங்கத்தின் (IPRA) முன்னாள் தலைவர் தனது “பொது உறவுகள். இது என்ன? பொது உறவுகளை நிர்வாக செயல்பாடுகளில் ஒன்றாக வரையறுக்கிறது, நிறுவனத்தின் மேலாண்மை அமைப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும், தகவல்தொடர்பு, பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் நிறுவனத்திற்கும் பொது மக்களுக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பை நிறுவுவதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் பங்களிக்கிறது. அது என்ன? / எஸ். கருப்பு. - எம்.: செய்தி, 1990. - பி. 37..

பிரபல கோட்பாட்டாளரும் பொது உறவுகளின் பயிற்சியாளருமான பிரெஞ்சு ஆராய்ச்சியாளர் எஃப்.ஏ. புவாரியின் கூற்றுப்படி, "பொது உறவுகள் என்பது ஒரு குழுவின் நடத்தை ஒழுக்கம், தகவல்தொடர்பு உத்தி மற்றும் தொழில்நுட்பம், நட்பு உறவுகளை நிறுவுதல் மற்றும் பராமரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட மனிதநேயத்தின் உண்மையான பயன்பாடு" புவாரி , F. A பொது உறவுகள் அல்லது நம்பிக்கை உத்தி / F. A. Buari. - எம்.: இன்ஃப்ரா-எம், 2001. - பி. 87..

P.R. டிக்சன் குறிப்பிடுகையில், பொது உறவுகள் என்பது ஒரு நிர்வாகச் செயல்பாடு ஆகும், இதன் மூலம் பொதுக் கருத்து மதிப்பிடப்படுகிறது, நிறுவனக் கொள்கைகள் மற்றும் தந்திரோபாயங்கள் பொது நலனுடன் சீரமைக்கப்படுகின்றன, மேலும் பொது அங்கீகாரத்தைப் பெறுவதற்கும் டிக்சன், PR க்கு ஆதரவாக செயல்திட்டம் (மற்றும் தகவல்தொடர்புகள்) செயல்படுத்தப்படுகிறது. சந்தைப்படுத்தல் மேலாண்மை / பி.ஆர். டிக்சன். - எம்.: பினோம், 1998. - பி. 44..

நிறைய வரையறைகள் உள்ளன, ஆனால் அவை அனைத்திலும் ஒரு பொதுவான புள்ளியை அடையாளம் காணலாம்: இந்த நாட்களில் எந்தவொரு நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளும் பொதுமக்களின் கருத்துக்களால் கணிசமாக பாதிக்கப்படுகின்றன, மேலும் மக்கள் தொடர்புகள் இந்த பொதுக் கருத்தை சாதகமாக மாற்றுவதற்காக துல்லியமாக தொடர்புடையவை. நிறுவனத்திற்கு. எனவே, மக்கள் தொடர்பு என்பது ஒரு தயாரிப்பு, சேவை, உற்பத்தியாளர், விற்பனையாளர் அல்லது அது அமைந்துள்ள நாடு பற்றிய பொதுக் கருத்தை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு வகையான விளம்பரமாகும். பொது உறவுகள் பரஸ்பர புரிதலுக்கான தேடலை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் பத்திரிகைகள், பொது நபர்கள், அரசாங்கம் மற்றும் பிற வட்டங்களுடன் தொடர்புகளை உருவாக்குகிறது. தற்போது, ​​இந்த மிக முக்கியமான சமூக நிகழ்வுக்கு தெளிவான, விரிவான உருவாக்கம் இல்லை, ஆனால் ரஷ்ய நடைமுறையில் இது பொது உறவுகள் அல்லது PR என வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

எஸ். பிளாக், தனது "பொது உறவுகளுக்கான அறிமுகம்" என்ற புத்தகத்தில், பொது உறவுகளின் பத்து முக்கிய பகுதிகளை அடையாளம் காட்டுகிறார், இது மக்கள் தொடர்பு நிபுணர்களின் தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் அவற்றின் உள்ளடக்கம் பற்றிய பொதுவான யோசனையைப் பெறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது. தொழில்முறை பயிற்சி. இந்த பகுதிகள்:

பொது கருத்தில் தாக்கம்;

மக்கள் தொடர்புகள்;

அரசாங்க உறவுகள்;

சமூக வாழ்க்கை;

தொழில்துறை தகவல் தொடர்பு;

நிதி உறவுகள்;

சர்வதேச உறவுகள்;

நுகர்வோர் உறவுகள்;

ஆராய்ச்சி மற்றும் புள்ளியியல்;

ஊடகம்.

மேலும் குறிப்பாக, எஸ். பிளாக் அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பணிகளில் மக்கள் தொடர்பு நிபுணர்களின் செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துகிறார். கிளாசிக் படி, மக்கள் தொடர்பு நிபுணர்களின் முக்கிய பணிகள்:

மனித நடத்தை பற்றிய புரிதலின் அடிப்படையில் ஆலோசனைகள்;

சாத்தியமான போக்குகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் அவற்றின் விளைவுகளின் கணிப்பு;

சமூகத்தின் பொதுக் கருத்து, எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் பார்வைகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் தேவையான நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகளை உருவாக்குதல்;

தகவல்களின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் முழுமையின் அடிப்படையில் பரஸ்பர தகவல்தொடர்புகளை நிறுவுதல் மற்றும் பராமரித்தல்;

முரண்பாடுகள் மற்றும் தவறான புரிதல்களைத் தடுப்பது;

பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் சமூகப் பொறுப்பை நிறுவுவதை ஊக்குவித்தல்;

தனிப்பட்ட மற்றும் பொது நலன்களை ஒத்திசைத்தல்;

ஊழியர்கள், சப்ளையர்கள் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களுடன் நட்பு உறவுகளை மேம்படுத்துதல்;

மேம்படுத்தப்பட்ட தொழில்துறை இணைப்புகள்;

தகுதிவாய்ந்த பணியாளர்களை ஈர்ப்பது மற்றும் பணியாளர்களின் வருவாயைக் குறைத்தல்;

பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளுக்கான சந்தையின் விரிவாக்கம்;

லாபத்தை அதிகப்படுத்துதல்;

கார்ப்பரேட் தனித்துவத்தின் உருவாக்கம் பிளாக், எஸ். பொது உறவுகளுக்கு அறிமுகம் / எஸ். பிளாக். - ரோஸ்டோவ் என் / ஏ. : பீனிக்ஸ், 1998. - பி. 245..

பிரச்சாரம் - (lat. பிரச்சாரம் - பரவலுக்கு உட்பட்டது) - "செயல்பாடு, வாய்வழி அல்லது ஊடகங்கள் மூலம், பொது நனவில் கருத்துக்களை பரப்புகிறது" Averianov, I. என்சைக்ளோபீடிக் அகராதி / யூ. - எம்.: எம்கேயு, 1993. - பி.320..

விளையாட்டுத் துறையில் பிரச்சாரம் என்பது ஒரு சிறப்பு வகை பிரச்சாரமாகும், இது வார்த்தைகள் தேவையில்லை, ஆனால் செயல் தேவைப்படுகிறது. நவீன விளையாட்டு மைதானங்கள், முறையாக ஈடுபடுபவர்கள் மற்றும் விளையாட்டுப் போட்டிகளை விட விளையாட்டை ஊக்குவிப்பதில் சிறந்தது எதுவுமில்லை.

S. பிளாக் கருத்துப்படி, ஒரு விளையாட்டு அமைப்பின் செயல்பாடுகளில் பொது உறவுகளின் பங்கு மற்றும் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ள, ஒருவர் பின்வரும் புள்ளிகளைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

1. ஒரு விளையாட்டு அமைப்பு, மற்றதைப் போலவே, தொடர்பு செயல்முறைகளில் ஈடுபட்டுள்ளது. செல்வாக்குமிக்க கூட்டாளர்களைப் பெறுதல் மற்றும் நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளின் வெற்றி அல்லது அதன் தோல்வியில் செல்வாக்கு செலுத்தக்கூடிய பொதுக் குழுக்களின் ஆதரவு ஆகியவை பெரும்பாலும் தகவல்தொடர்புகளின் விளைவாக வழங்கப்படுகின்றன. இந்த செயல்முறைகள் வெற்றிகரமாகவும் நோக்கமாகவும் இருக்க, அவை நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும்.

2. ஒரு விளையாட்டு நிறுவனத்தில், வேறு எந்த நிறுவனத்திலும் இல்லாதது (ஒருவேளை ஒரே விதிவிலக்கு நாடகக் குழுவாக இருக்கலாம்), மனித காரணி ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. இந்த வார்த்தையின் பரந்த அர்த்தத்தில் ஒரு குழுவை உருவாக்குவது, நிர்வாகத்தின் கொள்கையைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் மற்றும் ஒதுக்கப்பட்ட சிக்கல்களை கூட்டாக தீர்க்க தயாராக இருக்கும் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் குழுவாக, விளையாட்டின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும். இதைச் செய்ய, உள்-நிறுவன தகவல்தொடர்பு அமைப்பு என்று அழைக்கப்படுபவை உருவாக்கப்பட வேண்டும்.

பொது விவகாரங்கள்/உறவுகள் என்ற சொல் சமூகக் கொள்கை மற்றும் அதை பாதிக்கும் குழுக்களின் மீது கவனம் செலுத்தும் மக்கள் தொடர்புத் துறையை வரையறுக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது பெரும்பாலும் அரசு நிறுவனங்களின் PR துறைகளுக்கு வழங்கப்படும் பெயர். இந்த பகுதியில் கூட்டாட்சி மற்றும் பிராந்திய மட்டங்களில் உள்ள அரசாங்க நிறுவனங்களுடனான அமைப்பின் உறவுகள் (கூட்டமைப்பின் பாடங்கள்), உள்ளூர் நகராட்சி அதிகாரிகளுடனான உறவுகள், உள்ளூர் பொதுமக்களுடனான உறவுகள், அரசியல் நடவடிக்கைக் குழுக்கள், பரப்புரை மற்றும் சிக்கல் மேலாண்மை ஆகியவை அடங்கும். பொது விவகாரங்களின் குறிக்கோள் சமூகக் கொள்கையை (சமூகத் திட்டங்களுக்கு நிதியளித்தல் - அறிவியல், கல்வி, சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, சூழலியல்), வரவு செலவுத் திட்டங்களின் விநியோகம்) Vikentiev, I. L. விளம்பர நுட்பங்கள் மற்றும் மக்கள் தொடர்புகள் / I. L. Vikentiev. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : மூன்று வாய்ப்பு; 2002. - பி. 56..

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, PR இன் முக்கிய கருத்து "பொது" ஆகும். இது ஒரு விளையாட்டு அமைப்பின் செயல்பாடுகளுடன் எந்தத் தொடர்பும் கொண்ட நபர்களின் (அல்லது தனிநபர்கள்) எந்தவொரு குழுவையும் குறிக்கிறது மற்றும் சில சூழ்நிலைகளில் அதன் நல்வாழ்வை பாதிக்கலாம்.

"பொது உறவுகள்" நிலையில் இருந்து, பொதுமக்களை "திறந்த" மற்றும் "மூடிய" என பிரிக்கலாம். "திறந்த" பொதுமக்கள் என்பது மக்கள்தொகையின் பரந்த மக்கள், இது அனைத்து சமூக அடுக்குகள், வகுப்புகள் மற்றும் குழுக்கள், சமூக சமூகங்களின் மொத்தமாகும். மூடிய பொதுமக்கள் என்பது நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், அரசு எந்திரங்கள், உத்தியோகபூர்வ மற்றும் தொழில்முறை உறவுகளால் ஒன்றுபட்ட ஊழியர்கள். மக்கள் தொடர்பு அமைப்பின் அடிப்படை சாராம்சம் என்னவென்றால், அது "திறந்த" பொது மற்றும் "மூடிய" கார்புகின், ஓ., மகரேவிச், ஈ. வெகுஜன உருவாக்கம் ஆகிய இரண்டிலும் செயல்படுகிறது: மக்கள் தொடர்பு மற்றும் மக்கள் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் தன்மை / ஓ கர்புகின், இ.மகரேவிச். - கலினின்கிராட்: யான்டர்னி ஸ்காஸ், 2002. - பி. 226.. PR சேவைகளின் செயல்திறன் நேரடியாக "திறந்த" மற்றும் "மூடிய" பொது வகைகளின் சமூக-உளவியல் பண்புகளின் புரிதலின் ஆழத்தைப் பொறுத்தது, ஏனெனில் அது பொதுமக்கள். அது ஒரு குறிப்பிட்ட வெகுஜன உணர்வு, பொதுக் கருத்து மற்றும் பொது உணர்வைத் தாங்கியவர்.

கலாச்சார நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் என்பது சுகோடெரின், எல்., யுடின்ட்சேவ், ஐ. பி.ஆர் / எல். சுகோடெரின், ஐ. - நிஸ்னி நோவ்கோரோட்: அர்ஃபா, 2010. - பி. 148.. பிரபல ரஷ்ய பாப் நட்சத்திரங்கள், நாடக மற்றும் திரைப்பட கலைஞர்கள் பங்கேற்புடன் பண்டிகைக் கச்சேரிகள், வெகுஜன கொண்டாட்டங்களை நடத்துதல், முதலியன. பல்வேறு இலக்கு குழுக்களில் ஒரே நேரத்தில் உங்கள் மதிப்பீட்டை விரைவாகவும் திறமையாகவும் அதிகரிக்கவும் அங்கீகாரத்தை அடையவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. இத்தகைய செயல்களை மேற்கொள்வது மிகவும் தொந்தரவான பணியாகும், இது நிபுணர்களின் ஈடுபாடு தேவைப்படுகிறது. பாப் நட்சத்திரங்களுடனான கச்சேரிகள் போன்ற பெரிய அளவிலான நிகழ்வுகள் வரும்போது இது மிகவும் அவசியம். இந்த துறையில் பொருத்தமான அறிவு மற்றும் அனுபவம் இல்லாததால் உள்ளூர் வல்லுநர்கள் எப்போதும் நிலைமையை சமாளிக்க முடியாது.

எந்தவொரு செயலின் முறையான தன்மையும் அணுகுமுறையின் சிக்கலான தன்மையும் மக்கள் தொடர்புத் துறையில் பணியின் கோட்பாடுகள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம், எனவே கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள PR பிரச்சாரத்தின் நிலைகள் பெரும்பாலும் இணையாக மேற்கொள்ளப்படுகின்றன மற்றும் ஒரு விதியாக, பலவற்றை உள்ளடக்கியது. மறு செய்கைகள் மற்றும் ஒவ்வொரு புதிய சுழற்சியிலும் புதிய செயல்பாடுகள் அல்லது அவற்றின் சேர்க்கைகள் சாத்தியமாகும்:

PR செய்தி ("செய்தி", "செய்தி", செல்வாக்கு மிக்க நபரின் பேச்சு போன்றவை);

தகவல் பரிமாற்றம், அவசியமாக பல்வேறு சேனல்கள் மூலம்;

"சத்தம்", விலகல், குறுக்கீடு ஆகியவற்றை சமாளித்தல்;

பார்வையாளர்களின் முறையீட்டின் கருத்து;

பின்னூட்டம்.

பகுப்பாய்வு, பூர்வாங்கமாக இருக்க வேண்டும் (நிறுவனத்தின் திட்டமிடல் கட்டத்தில்) மற்றும் PR பிரச்சாரத்தின் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்வது, அவசியமாக பின்வரும் நிலைகளை உள்ளடக்கியது:

ஆயத்த நிலை (இலக்குகளை வரையறுத்தல், சிக்கல்களை அமைத்தல், அவை எந்த அளவிற்கு அடையப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கண்டறிதல், தகவல்தொடர்பு சேனல்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் செயலின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் அவர்களின் விருப்பத்தின் போதுமான தன்மையை தீர்மானித்தல்);

கணக்கீட்டு நிலை (நடவடிக்கை தயாரிப்பின் போது திட்டமிடப்பட்ட செலவுகள், வேலையின் தரம் மற்றும் முடிவடைந்தவுடன் நிதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது);

உண்மையான பகுப்பாய்வு நிலை (பிரசாரத்தின் வழிகள், முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகளைத் தீர்மானித்தல், அவற்றின் பயன்பாட்டின் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்தல்) அசரோவா, எல்.வி., இவனோவா, கே.ஏ. மக்கள் தொடர்புகள்: கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை / எல்.வி. அசரோவா, கே.ஏ. இவனோவா. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : பீட்டர், 1998. - பக். 57-58..

வெகுஜன நிகழ்வுகளை நடத்தும் போது, ​​பிராந்தியத்தின் பிரத்தியேகங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தற்போதைய நிலைமையை சரியாக மதிப்பிட வேண்டும். இல்லையெனில், நீங்கள் எதிர் விளைவைப் பெறலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பெரிய நிகழ்ச்சியை ஒருபோதும் நடத்தாத நிறுவனம், தேசிய அளவில் அறியப்பட்ட பாப் கலைஞர்களை பிராந்தியத்திற்கு அழைப்பதன் மூலம் அதன் மதிப்பீட்டை அதிகரிக்க முடிவு செய்கிறது. நிச்சயமாக, கெட்டுப்போகாத பொதுமக்களுக்கு இது ஒரு அசாதாரண நிகழ்வாக இருக்கும். புதுமையின் விளைவு வேலை செய்யும். ஆனால் அது தவறாக மதிப்பிடப்படும். இரண்டு எதிர் முடிவுகளை எடுக்கலாம்:

நிறுவனம் மிகவும் வெற்றிகரமாக வளர்ந்து வருகிறது, அது குடிமக்களுக்கு அத்தகைய விலையுயர்ந்த பரிசுகளை வழங்க அனுமதிக்கிறது;

பாப் நட்சத்திரங்களின் அதிகாரத்தைப் பயன்படுத்தி அதன் நடுங்கும் நற்பெயரைக் காப்பாற்ற முயற்சிக்கும் அளவுக்கு நிறுவனம் மிகவும் மோசமாக செயல்படுகிறது.

எனவே, இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில், போட்டிகளின் குறைவான குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகள், நகர அளவிலான விளையாட்டுப் போட்டிகள், குழந்தைகளுக்கான விடுமுறைகள், வரவிருக்கும் இறுதி நாண்களுக்கு பார்வையாளர்களை படிப்படியாக தயார்படுத்துவது நல்லது. இந்த வழக்கில், விளைவான விளைவு எதிர்பார்த்ததை ஒத்திருக்கும்.

மற்ற தொழில்களைப் போலவே, விளையாட்டு PR நிபுணர்கள் ஊடகங்களுடனான ஒத்துழைப்பு மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, ஏனெனில் ஒரு விளையாட்டு வீரருடன் ஒவ்வொரு நேர்காணலும் அவரது மதிப்பை அதிகரிக்கிறது. சிறப்பு ஊடகங்களுக்கும் விளையாட்டு நிறுவனங்களுக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பு பரஸ்பர நன்மை பயக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். உதாரணமாக, ஊடகங்கள் இல்லாமல் ரசிகர்களை மைதானத்திற்கு ஈர்க்க முடியாது, மேலும் பொது மக்களுக்கு ஆர்வமுள்ள ஒரு விளையாட்டு அமைப்பு பற்றிய தகவல் இல்லாமல், செய்தித்தாள் சுழற்சி குறைகிறது. ஒரு விளையாட்டு நிறுவனம் அதன் இலக்கு பார்வையாளர்கள் படிக்கும் (பார்க்கும், கேட்கும்) அனைத்து ஊடகங்களுடனும் வேலை செய்ய முடியும்.

தற்போதைய PR பிரச்சாரங்களின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் உருவாக்கப்பட்ட சிறப்பு நிகழ்வுகள் அதே வழியில் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, தொடர்ச்சியாக பல ஆண்டுகளாக, எஃப்சி லோகோமோடிவ் “அம்மாவை கால்பந்துக்கு கொண்டு வாருங்கள்” பிரச்சாரத்தை மேற்கொண்டார், இது ரசிகர்களிடையே மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, நிச்சயமாக, பிஎஃப்சி சிஎஸ்கேஏ கிராஸ்நோயார்ஸ்க் மற்றும் கிராஸ்நோயார்ஸ்க் பிரதேசத்தின் ரசிகர்களின் இணையதளத்தில் ஆர்வத்தை அதிகரித்தது [மின்னணு ஆதாரம்]: அதிகாரி. இணையதளம். 2009. - மின்சாரம். டான். - அணுகல் முறை: http://www.rbyarsk.mirahost.ru. - தொப்பி. திரையில் இருந்து...

மக்கள் தொடர்புகளின் உதவியுடன் சிக்கல்கள் தீர்க்கப்படுகின்றன:

ஒரு விளையாட்டு அமைப்பின் உருவத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், அதன் நற்பெயர்;

சரியான வட்டங்களில் அதன் நிர்வாகத்திற்கான நேர்மறையான விளம்பரத்தை உருவாக்குதல்;

அமைப்பின் நிகழ்வுகளுக்கு சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பொருளை வழங்குதல்;

நிறுவனத்திற்கான பயனுள்ள வணிக தொடர்பு அமைப்பை உருவாக்குதல்;

அதன் தகவல் ஒளியின் உருவாக்கம்;

நிறுவனத்திற்கு சாதகமற்ற சூழ்நிலைகளில் பொதுக் கருத்தை சரிசெய்தல்;

பரப்புரை;

நிதி திரட்டுதல் (நிதியைக் கண்டறிதல்);

அமைப்பு மற்றும் பிறருக்குள் நட்பு சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

இந்த செயல்பாட்டின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கூறு பொதுக் கருத்து ஆராய்ச்சி என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது மிகவும் வெளிப்படையானது, ஏனெனில் எந்தவொரு கருத்தையும் உருவாக்க அல்லது மாற்ற, தற்போதுள்ள கருத்து என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது நல்லது. இது PR செயல்பாட்டின் இரண்டு முக்கிய திசைகளுக்கு இட்டுச் செல்கிறது: பொதுக் கருத்தைப் படிப்பது, அதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தேவையான கொள்கை உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் நிர்வாக முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன, தேவையான தகவல்களைப் பரப்புவதற்கு தேவையான தகவல் ஓட்டத்தை உருவாக்குதல், M. V. மேலாண்மை ஆலோசனை: சமூகவியல்: முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள் / எம்.வி. யுராசோவா. - எம்.: நௌகா, 2001. - பி. 78..

பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, மாஸ்கோ கால்பந்து கிளப் “ஸ்பார்டக்” “ஸ்போர்ட் எக்ஸ்பிரஸ்” செய்தித்தாளைப் புறக்கணிப்பதாக அறிவித்தது, இதன் காரணமாக அதன் சுழற்சி வீழ்ச்சியடைந்தது, ஏனெனில் ஸ்பார்டக் ரசிகர்கள், இந்த செய்தித்தாளில் தங்களுக்குப் பிடித்த அணியைப் பற்றிய தகவல்கள் இருக்காது என்பதை அறிந்து, அதை வாங்கவில்லை. . புறக்கணிப்பு இரண்டு மாதங்கள் நீடித்தது. இதன் விளைவாக, கிளப் மற்றும் செய்தித்தாள், பரஸ்பர நன்மைக்காக, ஒரு பொதுவான மொழியைக் கண்டறிந்தன, ஒருவருக்கொருவர் கிளப் ஸ்பார்டக் இல்லாமல் இருப்பது மிகவும் கடினம் என்பதை உணர்ந்து [மின்னணு வளம்]: அதிகாரப்பூர்வமானது. இணையதளம். 2012. - எலக்ட்ரான். டான். - அணுகல் முறை: http://spartak.msk.ru. - தொப்பி. திரையில் இருந்து. .

ஒரு விளையாட்டு நிறுவனம் அதன் இலக்கு பார்வையாளர்கள் படிக்கும் (பார்க்கும், கேட்கும்) அனைத்து ஊடகங்களுடனும் வேலை செய்ய முடியும். முன்னுரிமைகளைப் பொறுத்தவரை, தேர்தல் பிரச்சாரத்தில் டிஜியாலோஷின்ஸ்கி, ஐ.எம். ரஷ்ய ஊடகங்களின் ஒவ்வொரு அமைப்புக்கும் அவை வேறுபட்டவை: செயல்திறனின் படிப்பினைகள் / ஐ.எம். டிசியாலோஷின்ஸ்கி. - எம்.: 1996. - பி. 62.. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கால்பந்து கிளப்பிற்கு இவை "ஸ்போர்ட்" மற்றும் "ஸ்போர்ட் எக்ஸ்பிரஸ்" செய்தித்தாள்கள் என்றால், ஒரு உயரடுக்கு உடற்பயிற்சி கிளப்புக்கு - "பியூட்டி" இதழ்கள். ஆரோக்கியம். உடற்தகுதி", நாங்கள் நுகர்வோருடனான உறவுகளைப் பற்றி பேசுகிறோம், அல்லது "உடற்தகுதி அறிக்கை / உடற்தகுதி அறிக்கை", வணிக சூழலில் ஒரு படத்தை உருவாக்க அல்லது பராமரிக்க வேண்டியது அவசியமானால், இந்த வெளியீடு "ரஷ்யாவின் ஒரே வணிக வெளியீடு" என்று நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது. புதிய தயாரிப்புகள் மற்றும் உடற்பயிற்சி நிகழ்வுகள் தொழில், சந்தைப் போக்குகள், உடற்பயிற்சி கிளப் உபகரணத் துறையில் சமீபத்திய முன்னேற்றங்கள்." இலக்கு பார்வையாளர்களை அடையாளம் காண்பதன் முக்கியத்துவத்திற்கு கவனத்தை ஈர்ப்போம்.

தற்போதைய PR பிரச்சாரங்களின் பிரத்தியேகங்கள் மற்றும் உருவாக்கப்பட்ட சிறப்பு நிகழ்வுகள் அதே வழியில் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

ஒரு PR நிபுணரின் கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலால் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. மற்றும், நிச்சயமாக, கவனிப்பு. இதனால், போர்ச்சுகலில் நடந்த ஐரோப்பிய சாம்பியன்ஷிப் போட்டியின் போது, ​​உலகெங்கிலும் உள்ள தொலைக்காட்சி பார்வையாளர்கள் தங்கள் நாடுகளின் தேசியக் கொடிகளின் வண்ணங்களில் முகத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்ட ரசிகர்களைப் பாராட்டினர். FC லோகோமோடிவ் உடனடியாக அதன் ரசிகர்களுக்கு (இது முதன்மையாக இளைஞர்கள்) கிளப்பின் கையொப்பமான கார்னெட் மற்றும் கருப்பு நிறங்களில் தங்களை இலவசமாக அலங்கரிக்கும் வாய்ப்பை வழங்கியது. குறிப்பாக இந்த நோக்கத்திற்காக, தேவையான தட்டுகளின் ஒப்பனை, சருமத்திற்கு பாதுகாப்பானது, நாட்டின் திரையரங்குகள் மற்றும் திரைப்பட ஸ்டுடியோக்களுக்கு சேவை செய்யும் தொழிற்சாலையிலிருந்து ஆர்டர் செய்யப்பட்டது. இப்போது, ​​ஒவ்வொரு போட்டியும் தொடங்குவதற்கு ஒரு மணி நேரத்திற்கு முன்பு, ஸ்டேடியத்திற்கு வெளியே பாதுகாப்பான மேக்கப் படிவங்களால் முகத்தை வரைய விரும்பும் நபர்களின் வரிசை. முதலில், ரசிகர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர். இரண்டாவதாக, இது கவனத்தை ஈர்க்கிறது, எல்லோரும் படங்களை எடுக்கிறார்கள், முதலியன. இத்தகைய கேமிங் நிகழ்வுகள் எப்போதும் ரசிகர்களால் மகிழ்ச்சியுடன் பெறப்படுகின்றன மற்றும் PFC CSKA மாஸ்கோ கிளப் [எலக்ட்ரானிக் வளம்]: அதிகாரப்பூர்வமாக கூடுதல் புகழைப் பெறுகின்றன. இணையதளம். 2013. - மின்சாரம். டான். - அணுகல் முறை: http://www.fc-cska.ru. - தொப்பி. திரையில் இருந்து. .

பத்திரிகைகளுடனான உறவுகளின் ஆசாரம் குறித்து கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம், ஏனெனில், மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, முக்கிய செய்திகளை வழங்குவதற்கான முக்கிய சேனல் ஊடகங்கள்.

கருத்துகள் மற்றும் நேர்காணல்களுக்காக குறைந்தபட்சம் அவர்களின் தொழில்துறையில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கருத்துத் தலைவர்களாக இருக்கும் வணிகர்களைக் கண்டறிய பத்திரிகையாளர் முயற்சி செய்கிறார். QMS, குறிப்பாக மின்னணுவியல், மாறாக உணர்ச்சிகரமான கருத்துகளை விரும்புகிறது. ஒரு நிருபர் சோகோமோனோவின் கேள்விகளுக்கான பதில்கள் அல்லது பதில்களில் விளக்கக்காட்சியின் தெளிவு, உணர்ச்சி மற்றும் பொதுவாக குறிப்பிடத்தக்க சிக்கலின் துல்லியமான அறிகுறி மற்றும் அதை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பதை அறிந்த உயர் நிர்வாகத்தின் பிரதிநிதிக்கு முன்னுரிமை வழங்கப்படும் சிவில் சமூகத்தை உருவாக்குவதில் பத்திரிகைகளின் பங்கு / ஏ.யு. - M.: 1999. - P. 65.. PR உதவியாளரின் பணி, மேலாளரின் அனைத்து தீவிர பிஸியாக இருந்தபோதிலும், அவரது "முதலாளி" அதே வடிவத்தில் ஆதரவளிப்பதாகும். ஒரு எளிய தத்துவார்த்த பரிந்துரையை செயல்படுத்துவது எப்போதும் கடினம்: உங்கள் புரவலரை நீங்கள் பொதுமக்களின் பிரதிநிதி, ஒரு பத்திரிகையாளர் - ஒரு நேர்காணல் செய்பவர், மற்றும் அவரது சீருடை குசேவின் மரியாதையை மட்டும் பாதுகாக்கும் ஒரு துணை அல்ல என்ற எண்ணத்திற்கு பழக்கப்படுத்துங்கள், கே. ஏ. பொருளாதாரத்தில் பொது உறவுகள் / K. A. Gusev. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : பீட்டர், 2004. - பி. 39..

ஒரு பத்திரிகையாளருக்கு தகவல்களைச் சேகரிக்க உதவுவதற்குப் பதிலாக, PR வல்லுநர்கள் இதைத் தடுக்கிறார்கள், I. M. Dzyaloshinsky இன் வார்த்தைகளில், "தகவல் வடிப்பான்களாக" மாற்றும் சந்தர்ப்பங்கள் அடிக்கடி உள்ளன. ஒரு பொதுவான சூழ்நிலை என்னவென்றால், ஒரு பத்திரிகையாளர் PR நிபுணரால் PR தகவலை "கெடுக்கும்" மற்றும் அசல் செய்தியில் "சத்தத்தை" அறிமுகப்படுத்தக்கூடிய ஒரு தீவிர தடையாக உணரப்படுகிறது.

இரண்டு தொழில்களின் பணிகளில் உள்ள வேறுபாடு பார்வையாளர்களுக்கு வேறுபட்ட அணுகுமுறையை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு PR நிபுணர் பார்வையாளர்களை ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவாகக் குறிப்பிடுகிறார், அவர்களின் கருத்துகள் அல்லது நடத்தை சில தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை செயல்படுத்துகிறது. அவர் அவர்களுடன் ஒரு உடன்படிக்கைக்கு வர வேண்டும், அவருடைய சலுகை லாபகரமானது என்று அவர்களை நம்ப வைக்க வேண்டும்.

மேலே ஆய்வு செய்யப்பட்ட ஆதாரங்களின் அடிப்படையில், பொது உறவு நிபுணர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கம் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்களை நாம் தீர்மானிக்க முடியும்; PR பிரச்சாரங்களை மேற்கொள்வதற்கான பிரத்தியேகங்கள்; பத்திரிகையாளர்களுடன் பணிபுரியும் முறைகள், முதலியன. இவை அனைத்தும் பொதுமக்களின் கருத்தை சரியாக உருவாக்கவும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை மேம்படுத்தவும் உதவும்.

முதல் அத்தியாயத்தில் முடிவு

எனவே, விளையாட்டு PR இன் அடிப்படையில் மற்ற பகுதிகளை விட மிகப்பெரிய நன்மையைக் கொண்டுள்ளது. விளையாட்டு நிகழ்வுகள் PR கருவிகளாகக் கருதப்படுவது ஒன்றும் இல்லை. இங்கே சாம்பியன்களின் பங்கேற்புடன் விளையாட்டு போட்டிகளை முன்னிலைப்படுத்துவது அவசியம். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கோட்பாட்டு பகுப்பாய்வு காட்டியுள்ளபடி, விளையாட்டுத் துறையில் பொது உறவுகளுக்கு மேலும் வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது - தொழில்முறை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சி.

இந்த தனித்துவமான திட்டத்தின் சாராம்சம் எங்கள் நகரத்தில் உள்ள இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே கணினி விளையாட்டு போட்டிகளை நடத்துவதாகும். ஒட்டுமொத்த போட்டித் திட்டத்தில் நான்கு கணினி விளையாட்டுப் பிரிவுகள், பொது உடல் பயிற்சிப் போட்டிகள் மற்றும் மினி-கால்பந்து ஆகியவை அடங்கும், இது 2018-2019 பருவத்தில் நடைபெறும்.
அனைத்து ரஷ்ய eSports Student League பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்காக நடத்தப்படுகிறது. அனைத்து ரஷ்ய அறிவுசார் மற்றும் ஈ-ஸ்போர்ட்ஸ் பள்ளி லீக்கை நடத்த பள்ளி மாணவர்கள் திட்டமிட்டுள்ளனர். இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் ஓரங்கட்டப்பட்டுள்ளனர்.
இத்திட்டத்தின் வளர்ச்சியானது மூன்று பகுதிகளில் செயல்பாடுகளை முழுமையாக செயல்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது: 1. விளையாட்டு மற்றும் பொது விளையாட்டு நிகழ்வுகளை நடத்துதல்.
இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே விளையாட்டு வளர்ச்சிக்கான ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை விளையாட்டு நிகழ்வுகளின் வெகுஜன தன்மை மற்றும் பிரபலப்படுத்துதல், வழக்கமான விளையாட்டு மற்றும் போட்டிகளில் ஈடுபடும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக, செபோக்சரி நகரத்தில் உள்ள இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே வெகுஜன போட்டிகளை மேலும் வளர்க்க முன்மொழியப்பட்டது.
2. இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் விளையாட்டை பிரபலப்படுத்துதல் மற்றும் அனுபவப் பரிமாற்றம்.
இந்த பிரச்சனையுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய விளையாட்டு சமூகத்தின் பிரதிநிதிகளின் பங்கேற்புடன் கூட்டங்களை நடத்துதல். கூட்டங்களின் திட்டம் இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் கல்வி நிறுவனங்களில் விளையாட்டுக் கழகங்களின் அமைப்பு மற்றும் மேம்பாடு, மாணவர்களுடன் விளையாட்டுப் பணிகளின் அமைப்பு மற்றும் மேம்பாடு பற்றிய சிக்கல்களை உள்ளடக்கியதாக திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. செபோக்சரியில் கணினி விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சிக்கான உடனடி பணிகள் மற்றும் வாய்ப்புகளைத் தீர்மானித்தல், செபோக்சரியில் கணினி விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சியில் நிலைகளை உருவாக்குதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்
கணினி விளையாட்டுகளை பிரபலப்படுத்துவதற்காக, இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் முதன்மை வகுப்புகள் நடத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
3. மாணவர்களின் ஈடுபாட்டுடன் ஒரு குழுவை உருவாக்குதல் (அமைப்பாளர்கள், தன்னார்வலர்கள், பத்திரிகையாளர்கள்)
கணினி விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சிக்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனைகளில் ஒன்று மனித வளங்கள். மேலாண்மை (போட்டிகளின் அமைப்பு), வடிவமைப்பு, அச்சிடுதல், பத்திரிகை, முதலியன: பல சிறப்புகளில் மாணவர்களின் தொழில்முறை திறன்களை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் மாணவர் விளையாட்டுகள் ஒரு சிறந்த தளமாக மாறும். திட்ட அமலாக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக, இடைநிலைப் பள்ளிக்குள் மாணவர் போட்டிகளை நடத்துவதற்கும், நடத்துவதற்கும் திறன் கொண்ட ஒரு குழுவும், நிரந்தர கணினி விளையாட்டுக் குழுவும் உருவாக்கப்படுவது உறுதி செய்யப்படும்.

இலக்குகள்

1. செபோக்சரி நகரில் உள்ள இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே கணினி விளையாட்டுகளின் வளர்ச்சிக்கான உண்மையான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்

பணிகள்

1. இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் (கல்வி நிறுவனங்கள், மாணவர்கள்) மாணவர் விளையாட்டுகளின் அனைத்து பாடங்களிலிருந்தும் வெகுஜன மாணவர் விளையாட்டுகளுக்கு கவனத்தை ஈர்ப்பது மற்றும் அவற்றை பிரபலப்படுத்துதல்.
2. இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே வெகுஜன, உள் போட்டிகளின் அமைப்பை உருவாக்குதல்
3. இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் நிரந்தர கணினி விளையாட்டுக் குழுக்களை உருவாக்குதல், அதன் மூலம் விளையாட்டு வீரர்களை இரண்டாம் நிலை சிறப்புக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு ஈர்ப்பதற்கான ஊக்கத்தொகைகளை உருவாக்குதல்
4. இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு இடையேயான போட்டிகளில் பங்கேற்கும் அணிகளை உருவாக்க, இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் உள் தகுதிப் போட்டிகளை நடத்துதல், இரண்டாம் நிலை சிறப்புக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களிடையே.
5. செபோக்சரி நகரத்தின் இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களின் தேசிய அணிகளுக்கு இடையே போட்டிகளை நடத்துதல்

சமூக முக்கியத்துவத்தை நியாயப்படுத்துதல்

மாணவர்களின் விளையாட்டுகள் உலகில் மாறும் வகையில் வளர்ந்து வருகின்றன. மாணவர்களிடையே போட்டிகள் விளையாட்டு இருப்புக்களை தயாரிப்பதில் ஒரு முக்கியமான கட்டமாகும், மேலும் இளைஞர்களின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை மேம்படுத்துவதற்கும் மிகவும் பயனுள்ள வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும்.
தற்போது, ​​ரஷ்யாவில், பல்கலைக்கழக விளையாட்டு அமைப்பு புத்துயிர் பெறத் தொடங்குகிறது. சமீபத்தில், பொதுவாக மாணவர் விளையாட்டுகள் மற்றும் குறிப்பாக வெகுஜன மாணவர் விளையாட்டுகள் விளையாட்டுத் துறையில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநிலக் கொள்கையின் முன்னுரிமைப் பகுதிகளில் ஒன்றாகும்.
செபோக்சரி நகரில் மாணவர்களின் விளையாட்டு வளர்ச்சியின் நிலை தற்போது மிகவும் குறைவாக உள்ளது. பல குறிகாட்டிகளின் அடிப்படையில் இந்த முடிவை எடுக்க முடியும்: கல்வி நிறுவனங்களின் விளையாட்டு உள்கட்டமைப்பின் சரிவு மற்றும் பற்றாக்குறை, ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் வெளியேற்றம். இந்த நிலைமைக்கான முக்கிய காரணங்கள்: தகுதிவாய்ந்த பணியாளர்களின் இழப்பு, இந்த பகுதியில் உள்ள நிறுவனங்களின் துண்டு துண்டாக மற்றும் போதுமான நிதி இல்லை. மேலும், "இரண்டாம் நிலை பள்ளி மேலாண்மை - விளையாட்டு கிளப் - மாணவர்" திட்டத்தில் தொடர்பு எப்போதும் பயனுள்ளதாக இருக்காது. தனிப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்களுக்குள், சில சந்தர்ப்பங்களில், ஆர்வலர்களின் வேலை மூலம் நிலைமையை பாதிக்கலாம் என்றால், தரமான மாற்றங்களுக்கு செயல்பாட்டில் உள்ள அனைத்து பங்கேற்பாளர்களின் ஒருங்கிணைந்த முயற்சிகள் தேவை - அதிகாரிகள், பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இடையிலான சங்கங்கள், ரெக்டர்கள், விளையாட்டு இயக்குநர்கள் மற்றும் மாணவர்கள்.
அதே நேரத்தில், போட்டிகளில் பங்கேற்க விரும்பும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை மிகவும் அதிகமாக உள்ளது மற்றும் சிதறிய போட்டிகளை நடத்தும் அனுபவம் மாணவர்களின் ஆர்வத்தைப் பற்றி பேச அனுமதிக்கிறது. 2017 இல் ரஷ்ய கணினி விளையாட்டு கூட்டமைப்பு நடத்திய போட்டிகளில் பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை வெறும் 600 பேர் மட்டுமே (அதிகாரப்பூர்வ போட்டிகள்: நோவோசெபோக்சரி நகரில் திறந்த கணினி விளையாட்டு போட்டி, செபோக்சரியில் கணினி விளையாட்டுகளில் சிட்டி கோப்பை, அனைத்து ரஷ்யர்களுக்கான தகுதிப் போட்டிகள் லீக் ஆஃப் லிதுவேனியா). பங்கேற்பாளர்களில் பெரும்பாலோர் 16-20 வயதுடைய இளைஞர்கள், கல்லூரி மாணவர்கள் மற்றும் 9-11 வகுப்புகளில் உள்ள பள்ளி மாணவர்கள்.
திட்டத்தை செயல்படுத்துவது நிலைமையை கணிசமாக பாதிக்கும். மானியத்தின் கீழ் நிதி திரட்டுவது, பிராந்தியத்திற்குள் விளையாட்டுக்காக ஒதுக்கப்பட்ட வரையறுக்கப்பட்ட பட்ஜெட் நிதியுடன் தொடர்புடைய போதிய நிதியின் சிக்கலைத் தீர்க்க உதவும். கல்வி நிறுவனங்களின் திட்ட ஆதரவு போட்டி இடங்களை வழங்குதல் மற்றும் தேவையான கணினி உபகரணங்களை வழங்குதல் போன்ற வடிவங்களில் வழங்கப்படும்

மாஸ் ஸ்போர்ட்ஸ் மற்றும் ஹெல்த் நிகழ்வுகள்

SMM நுட்பங்களின் அம்சங்கள்.

விளையாட்டு மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் நாட்கள்.

விளையாட்டு விடுமுறை.

விளையாட்டு விழா.

ஸ்போர்ட்லேண்டியா.

ஆரோக்கிய ரயில்கள்.

1. பல கட்ட மற்றும் ஒரு முறை விளையாட்டு, வெகுஜன மற்றும் பொழுதுபோக்கு சுகாதார நடவடிக்கைகளில் மக்கள் பங்கேற்பது DA ஐ அதிகரிப்பதற்கும், உடலின் செயல்பாட்டு குறிகாட்டிகளை போதுமான அளவு உயர் மட்டத்தில் மேம்படுத்துவதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் பயனுள்ள வடிவங்களில் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது.*

பல-நிலை மற்றும் ஒரு முறை வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு மற்றும் சுகாதார நிகழ்வுகளில் அவ்வப்போது பங்கேற்பது ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை பராமரிப்பதில் மற்றும் DA இல் இருப்புகளைத் தேடுவதில் தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டுள்ளது.

எவ்வாறாயினும், இந்த நிகழ்வுகள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு முறையாக சரியாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும் அவற்றில் போட்டி முறை ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, இதையொட்டி, ஒரு நபர் அதிகபட்ச முயற்சியைக் காட்ட வேண்டும். முறையான தேவைகளுக்கு இணங்கத் தவறியது ஒரு நபருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். ஆயத்தமில்லாதவர்கள் இதுபோன்ற நிகழ்வுகளில் ஈடுபடும்போது இது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது. போட்டிகள் பெரும்பாலும் உணர்ச்சி பதற்றத்துடன் இருக்கும், ஏனெனில் வீரர்கள் தோல்வியடையாமல் இருக்க, வெற்றி பெற முயற்சிக்கிறார்கள். ஒரு முறை பெயரிடப்பட்ட நிகழ்வுகளை நடத்துவதற்கான சரியான வழிமுறை புறக்கணிக்கப்பட்டால், "எந்த விலையிலும் வெற்றிபெறும்" போக்கு பரவலாகிவிடும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், உடல் செயல்பாடு அதிகமாக இருக்கும் மற்றும் உடலில் எதிர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்தும். இது சம்பந்தமாக, எந்தவொரு வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு சுகாதார நிகழ்வை ஒழுங்கமைத்து நடத்துவதற்கான வழிமுறையானது, பங்கேற்பாளர்களின் வயது, பாலினம் மற்றும் உடல் தகுதியின் அளவைக் கருத்தில் கொண்டு, எதிர்பார்க்கப்படும் உடல் செயல்பாடுகளைத் தீர்மானிப்பதில் தொடங்குகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வின் விதிகளை (நிரல், காட்சி) உருவாக்கும் போது இவை அனைத்தும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

ஒரு முறை வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு சுகாதார நிகழ்வுகளில் பின்வருவன அடங்கும்: விளையாட்டு மற்றும் சுகாதார நாட்கள், விளையாட்டு விழாக்கள், விளையாட்டு விழாக்கள், வெகுஜன ஓட்டங்கள், சுகாதார ரயில்கள் போன்றவை.

2. விளையாட்டு மற்றும் சுகாதார நாட்கள்

பிரபலமான விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு சுகாதார நிகழ்வுகளில், விளையாட்டு நாட்கள் மற்றும் சுகாதார நாட்கள் ஆகியவை அங்கீகாரம் பெற்றுள்ளன.

விளையாட்டு நாட்கள் - நீச்சல் வீரர் தினம், ஓட்டப்பந்தய வீரர் தினம், சறுக்கு வீரர் தினம் போன்றவை, மக்கள் தங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விளையாட்டில் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பதில் பெருமளவிலான ஈடுபாட்டின் சாதனைகளின் மதிப்பாய்வு ஆகும். அனைத்து வயது விளையாட்டு வீரர்களும் விளையாட்டு நாட்களில் பங்கேற்கின்றனர். விளையாட்டு நாட்கள் பல பள்ளி மாணவர்களுக்கு விளையாட்டுக்கான வழியைத் திறந்தன. பின்னர் அவர்கள் பிரபல விளையாட்டு வீரர்கள் ஆனார்கள்.

ஓட்டப்பந்தய வீரர்களுக்கான நாட்கள் மிகவும் பிரபலமானவை.

நீச்சல் தினங்கள் சமூக மற்றும் சுகாதார முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. நீச்சல் தெரியாதவர்களுக்கு கற்றுக்கொடுக்க முன்வருகிறார்கள்.

நீச்சல் கூட்டமைப்புகள், கடற்கரை நிர்வாகங்கள், சுற்றுலா மையங்கள், விடுமுறை இல்லங்கள், நீச்சல் குளங்கள், சுகாதார முகாம்கள் ஆகியவற்றின் தலைவர்கள் நீச்சல் தினத்திற்கு கவனமாக தயாராகி வருகின்றனர்.

இந்த நாளில், போட்டிகள், நீர் விளையாட்டு விழாக்கள், செயல்விளக்க நிகழ்ச்சிகள், வெகுஜன நீச்சல்கள் மற்றும் தொடக்கநிலை பயிற்சியாளர்களுக்கு ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன.

விளையாட்டு நாட்கள் உண்மையான விடுமுறை நாட்களாகிவிட்டன. உதாரணமாக, ஒரு சுகாதார முகாமில் தண்ணீர் திருவிழா எப்படி இருக்கும். அவரது திட்டம் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவது போட்டி, இரண்டாவது பொழுதுபோக்கு. போட்டிப் பகுதியாக குழந்தைகள் அணுகக்கூடிய வகையில் 25 மீ நீச்சல் அடங்கும். 8x25 மீ ரிலே பந்தயங்கள், நீர் விளையாட்டுகள். பொழுதுபோக்குப் பகுதியில் உருவ நீச்சல், ஆர்ப்பாட்ட நிகழ்ச்சிகள் போன்றவை அடங்கும்.

குறைவான உற்சாகம் இல்லை ஆரோக்கியத்தின் நாட்கள்.அவை பல்கலைக்கழகங்கள், பள்ளிகள், சுகாதார முகாம்கள் போன்றவற்றில் வெற்றிகரமாக நடத்தப்படுகின்றன.

பிராஸ்லாவ் ஏரிகளில் வோஸ்டாக் சுகாதார முகாமில் சுகாதார தினத்தை நடத்திய அனுபவம் அறிவுறுத்தலாக உள்ளது. அதற்கு முதல் நாள்களிலிருந்தே தயாராகி வருகின்றனர். ஏற்பாட்டுக் குழு ஒன்று உருவாக்கப்படுகிறது.

அவர்கள் தேதி மற்றும் காட்சியை அங்கீகரிக்கிறார்கள். சுகாதார தினத்திற்கான தயாரிப்பில் அனைத்து வேலைகளின் அடிப்படையும் பொது முகாம் விளையாட்டு விளையாட்டுகள் "நம்பிக்கையின் தொடக்கங்கள்" ஆகும், இதில் பின்வரும் வகையான போட்டிகள் அடங்கும்: தடகள குவாடத்லான் (30 மீ மற்றும் 60 மீ ஓட்டம், நீளம் தாண்டுதல், பந்து வீசுதல்), டிராக் அண்ட் ஃபீல்ட் கிராஸ்-கன்ட்ரி, ஷூட்டிங் ஏர் ரைபிள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (புல்-அப்ஸ், கயிறு ஏறுதல், வெகுஜன ஜிம்னாஸ்டிக் நிகழ்ச்சிகள்), நீச்சல், செஸ், டேபிள் டென்னிஸ், கால்பந்து, வெளிப்புற விளையாட்டுகள்.

ஆயத்த காலம் வரவிருக்கும் சுகாதார நாளுடன் தொடர்புடையது.

அலகுகளின் வாழ்க்கை "உடல்நலம்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தை எடுக்கும், அதன் இறுதியானது ஒரு பெரிய நாடகக் கொண்டாட்டமாகும்.

காலை அசெம்பிளியின் ஷிப்டின் தொடக்கத்தில், "டாக்டர் ஐபோலிட்" (ஆலோசகர்களில் ஒருவர்) விளையாட்டுக் கொடியை உயர்த்துகிறார் (இது சிவப்பு குறுக்கு மற்றும் ஓட்டப்பந்தய வீரரை சித்தரிக்கிறது).

ஒரு மருத்துவர், ஒரு செவிலியர், ஒரு உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர், ஒரு மூத்த ஆசிரியர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தலைப்புகளில் குழுக்களாக உரையாடல்களை நடத்துகிறார்கள்: "உடல்நலம் நன்றாக இருக்கிறது - உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி!", "விளையாட்டு நண்பர்களாக இருப்பது ஆரோக்கியமானது!", "சூரியன், காற்றும் தண்ணீரும் நமது சிறந்த நண்பர்கள்!", "விளையாட்டு நமது வலிமையை அதிகரிக்க உதவும்!", "சுத்தம் ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமானது!" முதலியன

உரையாடல்களுடன் ஃபிலிம்ஸ்டிரிப்கள் திரையிடப்படுகின்றன: “பத்து நிமிட உடற்பயிற்சி”, “ஆரோக்கியத்தின் கடினமான ஏபிசி”, “நிரந்தர இயக்கம்”, “இயக்கங்களின் அற்புதமான உலகம்”, “உடலை கடினப்படுத்துதல்” போன்றவை.

ஒவ்வொரு அணியும் இறுதி ஆட்டத்திற்கு தயாராவதற்கு ஒரு பணியைப் பெறுகிறது.

விளையாட்டின் பிரமாண்ட தொடக்க நாளில், "சுத்தம், அழகு மற்றும் ஆறுதல்", "ஒரு நபரில் எல்லாம் அழகாக இருக்க வேண்டும்", "நான் சாப்பிடும் போது ...", "வன மருந்தகம்" போட்டிகள் தொடங்குகின்றன.

தோழர்களே சுத்தமான மற்றும் மிகவும் வசதியான படுக்கையறை, அணி வரிசையின் பிரதேசம் மற்றும் அணிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட விளையாட்டு மைதானம் ஆகியவற்றிற்காக போட்டியிடுகின்றனர்.

கேம்ப் கேன்டீன் "நான் பார்க்கும்போது, ​​​​நான் காது கேளாத மற்றும் ஊமையாக இருக்கிறேன்" என்ற போட்டிக்கான அமைப்பாக மாறுகிறது.

ஃபாரஸ்ட் பார்மசி போட்டியின் விதிமுறைகளின்படி, ஒவ்வொரு அணியும் முடிந்தவரை பல மருத்துவ மூலிகைகளை சேகரிக்க முயற்சிக்கிறது. வெற்றியாளர் ஒவ்வொரு கிலோவிற்கும் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். ஒவ்வொரு போட்டியிலும் போட்டியிலும் அணிகளின் இடங்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, மேலும் விளையாட்டின் ஒட்டுமொத்த இடம் எடுக்கப்பட்ட இடங்களின் மிகச்சிறிய தொகையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

அனைத்து முகாம் கிளப்புகளும் சுகாதார விடுமுறைக்கான தயாரிப்புகளில் ஈடுபட்டுள்ளன.

வரைபட வட்டத்தின் உறுப்பினர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, போட்டிகள் மற்றும் போட்டிகளுக்கான இடங்களை வடிவமைக்கிறார்கள். இசை வட்டத்தின் உறுப்பினர்கள் பண்டிகை கச்சேரிக்கு பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். இளம் புகைப்படக் கலைஞர்கள் ஒரு புகைப்பட நிலைப்பாட்டை வடிவமைக்கிறார்கள், "மேலும் அசுத்தமான புகைபோக்கி துடைப்பதில் அவமானம்!" என்ற தலைப்பில் ஒரு புகைப்பட செய்தித்தாள்.

மென்மையான பொம்மை வட்டம் பரிசுகள் மற்றும் நினைவு பரிசுகளைத் தயாரிக்கிறது.

உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர், மூத்த அணியைச் சேர்ந்த குழந்தைகளின் பங்கேற்புடன், விளையாட்டு உபகரணங்கள், போட்டி தளங்கள் போன்றவற்றைத் தயாரிக்கிறார்.

அணிவகுப்பு 5 வது பிரிவைச் சேர்ந்த தோழர்களால் திறக்கப்படுகிறது. "வைட்டமின்கள் தான் உயிர்" என்ற வாசகத்துடன் கூடிய பதாகையை கையில் வைத்துள்ளனர். அவர்களின் கைகளில் வைட்டமின்களின் பெயர்கள் கொண்ட மாத்திரைகள், சில வைட்டமின்கள் கொண்ட காகிதத்தில் வரையப்பட்ட பல்வேறு உணவுகள் உள்ளன.

4 வது பிரிவிற்கு மேலே "இயற்கை மனிதனின் நண்பன்" என்ற கல்வெட்டுடன் ஒரு பேனர் மற்றும் மரங்கள், விலங்குகள், பூக்கள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள்.

3 வது பிரிவின் முன் மற்றும் பக்கங்களில் பல்வேறு கல்வெட்டுகள் கொண்ட பதாகைகள் உள்ளன: "சுகாதாரம் ஆரோக்கியம்!", "சுத்தம் ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமானது!", "சுகாதாரத்துடன் நண்பர்களாக இருப்பது ஆரோக்கியமாக இருப்பது, நீண்ட காலம் வாழ்வது!" குழந்தைகளின் கைகளில் காகிதம், அட்டை, ஒட்டு பலகை, நுரை பிளாஸ்டிக் மற்றும் துணியால் செய்யப்பட்ட பெரிய துண்டுகள், பல் துலக்குதல், சோப்பு, பற்பசை, பேசின்கள் மற்றும் பிற தனிப்பட்ட மற்றும் பொது சுகாதார பொருட்கள் உள்ளன.

2 வது பற்றின்மைக்கு மேலே, கல்வெட்டுகளுடன் கூடிய சுவரொட்டிகள் இதையொட்டி தோன்றும்: "சூரியன்", "காற்று", "நீர்". "சூரியன்" தோன்றும் போது, ​​சிறிய சுற்று கண்ணாடிகள் அனைத்து குழந்தைகளின் கைகளிலும் "ஒளி", சூரிய ஒளியை வெளியிடுகின்றன. "காற்று" தோன்றும்போது, ​​தோழர்களே நீல நிறப் பொருட்களின் கந்தல்களை அசைப்பார்கள். "தண்ணீர்" தோன்றும்போது, ​​ஷாம்பு கேன்களில் இருந்து வெளியாகும் நீரின் ஜெட்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் பறக்கின்றன. இதற்குப் பிறகு, தோழர்களே கோஷமிடுகிறார்கள்: "எங்கள் உண்மையான நண்பர்கள்!"

1வது பிரிவு ஊர்வலத்தை நிறைவு செய்கிறது. முன்னால் ஒரு பேனர் உள்ளது: "விளையாட்டுகளுடன் நண்பர்களாக இருப்பது ஆரோக்கியமாக இருப்பது!" விளையாட்டு சீருடை பல்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுவது நல்ல ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது என்பதை நினைவூட்டுகிறது. விளையாட்டு உபகரணங்கள் இளம் விளையாட்டு வீரர்களின் கைகளில் உள்ளன.

மைதானத்தின் நடுவில் ஒரு பெரிய நெடுவரிசை உருவாகிறது. பிரிவின் தலைவர்கள் முகாம் தளபதியிடம் ஒரு அறிக்கையை சமர்ப்பிக்கிறார்கள். முகாமின் தலைவர் தோழர்களை வரவேற்கிறார். நட்பான பதில் உள்ளது.

ஹோஸ்ட் விடுமுறையின் குறிக்கோளை அறிவிக்கிறது: "ஆரோக்கியம் எல்லாவற்றிற்கும் தலை!" "நோய்கள்", "கிருமிகள்", "அழுக்கு", "சோம்பல்", "சிகரெட்" (சிறப்பு உடைகள் அணிந்த தோழர்கள்) புதர்களை விட்டு வெளியேறி கத்துகிறார்கள்: "இது ஆரோக்கியத்தைப் பற்றியது அல்ல! எல்லாவற்றுக்கும் நாமே தலைவன்! நாங்கள் பூமியில் மிக முக்கியமானவர்கள்! ” முகமூடி, அவர்கள் "அழுக்கு, கடி மற்றும் தொற்று" அங்கு இருப்பவர்களை முயற்சி.

தொகுப்பாளர் விடுமுறையில் பங்கேற்பாளர்களை உரையாற்றுகிறார்: "நண்பர்களே, அவர்கள் உண்மையில் வாழ்க்கையில் முக்கியமானவர்களா?" ஒரு உரத்த சத்தம் "இல்லை!" முகாமில் எதிரொலிக்கிறது. “வைட்டமின்கள்! சுகாதாரம்! உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு! சூரியன், காற்று மற்றும் நீர் எங்கள் உண்மையான நண்பர்கள்! வலிமையான, திறமையான, துணிச்சலான தோழர்கள் அணியிலிருந்து வெளியேறுகிறார்கள். அவர்கள் ஆரோக்கியத்தின் "எதிரிகளை" சுற்றி வளைத்து அவர்களை மைதானத்திலிருந்து வெளியேற்றுகிறார்கள்.

பின்னர் விளையாட்டு தொடங்குகிறது. ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும், விளையாட்டு வீரர்கள் குழு ஒரு ரிலே பந்தயத்தில் பங்கேற்கிறது, இதில் ஓட்டம், குதித்தல், வீசுதல் மற்றும் பிற பயிற்சிகள் அடங்கும்.

"ரோட் ஆஃப் ஹெல்த்" (தடையான பாதை) போது குறைந்த நேரத்தை செலவிட்ட அணி வெற்றியாளர்.

ஆரோக்கிய தினத்தின் முதல் பகுதி வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசளித்து, அதைத் தொடர்ந்து நாடக நிகழ்ச்சியுடன் முடிவடைகிறது.

பள்ளிகளில் சுகாதார நாட்கள் இதேபோன்ற சூழ்நிலையைப் பின்பற்றுகின்றன.

நான் ஒப்புதல் அளித்தேன்

தன்னாட்சி நிறுவனத்தின் இயக்குனர் "சுர்குட்ஸ்கி"

பாலிடெக்னிக் கல்லூரி"

வி.என். ஷுடோவ்

ஆணை எண். 01-09-01/398

நிலை

மாஸ் ஸ்போர்ட்ஸ் மற்றும்

உடற்கல்வி

சுகாதார நிகழ்வுகள்

கட்டமைப்பு பிரிவு-4

PLZH SMK 4.2.3….-14

பதிப்பு எண். 1

அறிமுக தேதி:____________

சர்குட், 2016

1. விண்ணப்பத்தின் நோக்கம்

காந்தி-மான்சிஸ்க் தன்னாட்சி ஓக்ரக் - உக்ரா “சர்குட் பாலிடெக்னிக் கல்லூரி” (இனிமேல் கல்லூரி என குறிப்பிடப்படுகிறது) இன் தொழில்முறை கல்விக்கான தன்னாட்சி நிறுவனத்தில் விளையாட்டு நிகழ்வுகளை நடத்துவதற்கான நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகளை இந்த ஒழுங்குமுறை தீர்மானிக்கிறது.

போட்டிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல், நிறுவன மற்றும் முறையான ஆதரவு, போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்கான நடைமுறை மற்றும் வெற்றியாளர்களைத் தீர்மானித்தல் ஆகியவற்றை ஒழுங்குமுறைகள் தீர்மானிக்கின்றன.

2.1. குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான மாநாடு (20 நவம்பர் 1989 இன் பொதுச் சபை தீர்மானம் 44/25 மூலம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது).

2.2. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு (டிசம்பர் 25, 1993 தேதியிட்டது, டிசம்பர் 30, 2008 அன்று திருத்தப்பட்டது).

2.3. டிசம்பர் 29, 2012 இன் ஃபெடரல் சட்டம் எண் 273-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" (திருத்தங்கள் மற்றும் சேர்த்தல்களுடன்).

2.4. கல்லூரியின் சாசனம் (கான்டி-மான்சி தன்னாட்சி ஓக்ரக்கின் மாநில சொத்து மேலாண்மைத் துறையின் ஆணை - உக்ரா தேதி 04/10/2014 எண். 13-Z-610; கல்வித் துறையின் உத்தரவு மற்றும் இளைஞர் கொள்கை காந்தி-மான்சி தன்னாட்சி ஓக்ரக் - யுக்ரா தேதி 03/18/2014 எண். 293.

2.5. 2013-2017க்கான கல்லூரி மேம்பாட்டுத் திட்டம். (நிமிட எண். 2 தேதியிட்ட டிசம்பர் 12, 2012).

2.6. கஜகஸ்தான் குடியரசின் தர கையேடு SPK -2011 (ஜனவரி 18, 2011 தேதியிட்ட இயக்குனரின் ஆணை எண். 18/1).

2.7. கல்விப் பணியின் அமைப்பு குறித்த விதிமுறைகள் (ஆணை எண். 01-09-01/298, அக்டோபர் 21, 2014 தேதியிட்டது).

SPK - சுர்குட் பாலிடெக்னிக் கல்லூரி

எஸ்பி - கட்டமைப்பு அலகு.

4. பொது விதிகள்

4.1 நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்

SP-1 இல் வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுகள் இதன் நோக்கத்துடன் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன: விளையாட்டு மரபுகளை வலுப்படுத்துதல்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை ஊக்குவித்தல் மற்றும் வழக்கமான உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு மாணவர்களை ஈர்ப்பது; கல்வி மற்றும் பயிற்சி அமர்வுகளின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்; குழுவை ஒன்றிணைத்தல், ஒரு குழுவை உருவாக்குதல் மற்றும் கல்லூரியின் சமூக வாழ்க்கையில் முதலாம் ஆண்டு மாணவர்களை விரைவாக ஈடுபடுத்துதல்; சிறந்த விளையாட்டு வீரர்களை கண்டறிதல் மற்றும் திறமையான குழந்தைகளை பல்வேறு விளையாட்டுகளுக்கு ஈர்த்தல்; SP-1 இன் தேசிய அணிகளின் ஆட்சேர்ப்பு.

4.2 போட்டி மேலாண்மை

கல்விப் பணிகளுக்கான துணை இயக்குனரால் பொது மேலாண்மை மேற்கொள்ளப்படுகிறது, நேரடியாக செயல்படுத்துவது உடற்கல்வி எஸ்பி 1, நீதிபதிகள் குழு மற்றும் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.

4.3 திட்டம், இடம் மற்றும் நேரம்

4.3.1. அனைத்து வேலைகளும் இரண்டு திசைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன:

விளையாட்டு வேலை;

- உடல் கல்வி மற்றும் சுகாதார வேலை

4.3.2. விளையாட்டு வேலை.தேசிய அணியைத் தேர்ந்தெடுத்து பணியமர்த்துதல், சிறுவர் மற்றும் சிறுமியர்களிடையே சிறந்த 1ஆம் ஆண்டு விளையாட்டுக் குழுக்களைத் தீர்மானித்தல் (புதியவர்களுக்கான பத்து நாள் காலப்பகுதியின் ஒரு பகுதியாக) துறைக்குள் போட்டிகள். பொறுப்பு - உடற்கல்வித் தலைவர் எஸ்பி 1.

SEC இன் விளையாட்டு நிகழ்வுகளின் காலண்டர் திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஏழு விளையாட்டுகளில் உள்-கல்லூரி Spartakiad கட்டமைப்பிற்குள் சிறந்த விளையாட்டு வீரர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் நோக்கத்துடன் குழுவிற்குள் தகுதிப் போட்டிகள். பொறுப்பு - உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் SP 1.

4.3.3 . விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள்மார்ச் 8 ஆம் தேதி "பெண்களே வாருங்கள்" மற்றும் தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் "இராணுவ வேடிக்கை" நிகழ்வுகளின் ஒரு பகுதியாக நடத்தப்படுகின்றன. பொறுப்பு - உடற்கல்வித் தலைவர் எஸ்பி 1.

4.3.4 உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதார நடவடிக்கைகளின் திட்டம் "வாருங்கள், புதியவர்!"

ப/ப	இனங்கள்	பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை (முதன்மை + பின்)	தேதிகள்	இறுதி கல்லூரி
	தெரு பந்து	5 (3+2)	10.10.2016	ஏப்ரல்
	ஃபுட்சல்	8 (5+3)	06-07.10.2016
	சதுரங்கம்		27.09-28.09.2016
	டேபிள் டென்னிஸ்		29.09.2016
	ரிலே பந்தயம்		13.10; 19.10.2016
	இழுபறி		14.10; 19.10.2016

4.3.5. தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் மற்றும் மார்ச் 8 ஆம் தேதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விளையாட்டு விழாக்கள் ஒரு தனி ஒழுங்குமுறையின் அடிப்படையில் நடத்தப்படுகின்றன.

4.3.6. விளையாட்டு நிகழ்வுகள்SPK நாட்காட்டி திட்டத்தின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

SPC விளையாட்டு நாட்களுக்கான போட்டித் திட்டம்

ப/ப	விளையாட்டு	பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை		தேதி	இடம்
		யுன்.	தேவ்.
	சதுரங்கம்			ஜனவரி	ஜே.வி
	டேபிள் டென்னிஸ்			ஜனவரி	ஜே.வி
	கெட்டில்பெல் தூக்குதல்	வரையறுக்கப்படவில்லை		பிப்ரவரி	ஜே.வி
	புல்லட் படப்பிடிப்பு			பிப்ரவரி	ஜே.வி
	ஃபுட்சல்			மார்ச்	ஜே.வி
	கைப்பந்து			மார்ச்	ஜே.வி
	கூடைப்பந்து			ஏப்ரல்	ஜே.வி

4.3.7. தனிப்பட்ட விளையாட்டுகளுக்கான SP-1 போட்டித் திட்டம்

ப/ப	விளையாட்டு	பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை		தேதி	இடம்
		யுன்.	தேவ்.
	சதுரங்கம்	வரம்பற்ற	வரம்பற்ற	நவம்பர்	எஸ்பி 4
	டேபிள் டென்னிஸ்			நவம்பர்	டென்னிஸ் ஹால் எஸ்பி 1
	கூடைப்பந்து			நவம்பர்	விளையாட்டு அரங்கம், எஸ்பி 4
	ஃபுட்சல்			டிசம்பர்	விளையாட்டு அரங்கம், எஸ்பி 4
	கைப்பந்து			டிசம்பர்	விளையாட்டு அரங்கம், எஸ்பி 4

5. நிபந்தனைகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள்

5.1 SP-4 இல் வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் உடல் பயிற்சி நிகழ்வுகள் சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளுக்கு தனித்தனியாக நடைபெறும்.

5.2. புதியவர்களுக்கான பத்து நாள் திட்டத்தில் உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதார நடவடிக்கைகள் பத்து நாள் காலப்பகுதியில் தனி ஒழுங்குமுறையின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

5.3. SPC விளையாட்டு தினத்தில் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் SP-4 தேசிய அணிகள் பங்கேற்கும்.

5.4. சிறுவர் மற்றும் சிறுமியர்களுக்கிடையில் முதல் ஆண்டு பத்து நாள் காலப்பகுதியில் வெற்றி பெற்றவர்கள் SEC இன் சிறந்த விளையாட்டுக் குழுவிற்கான இறுதிப் போட்டியில் பங்கேற்பார்கள்.

5.5. முதல் ஆண்டு பத்து நாள் திட்டத்தில் போட்டியின் வெற்றியாளர்கள், சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளிடையே தனித்தனியாக அட்டவணையின்படி அதிக புள்ளிகளைப் பெற்றதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுவார்கள்.

5.6. அனைத்து ரஷ்ய போட்டி விதிகளின் அடிப்படையில் தனிப்பட்ட விளையாட்டுகளில் வெற்றியாளர்கள் தீர்மானிக்கப்படுவார்கள். 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் அதிக எண்ணிக்கையிலான ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட I, II, III போன்றவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுவார். இடங்கள்

6. விளையாட்டு போட்டிகளின் வகைகள் மற்றும் வரைதல் அமைப்பு

6.1 சதுரங்கம்

போட்டி 1, 2 போன்றவற்றில் ரவுண்ட் ராபின் முறையில் நடைபெறும். எண்கள். அணி சாம்பியன்ஷிப் தகுதிபெறும் பங்கேற்பாளர்களால் அனைத்து ஆட்டங்களிலும் அடித்த அதிக புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படும். 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்:

தனிப்பட்ட சந்திப்பின் மூலம், 1, 2, 3, முதலியவற்றில் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட இடங்கள் மூலம்.

6.2 டேபிள் டென்னிஸ்

போட்டி 1, 2 போன்றவற்றில் ரவுண்ட் ராபின் முறையில் நடைபெறும். தனித்தனியாக அறைகள்.

அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் அடித்த அதிக புள்ளிகளால் வெற்றி பெறும் அணி தீர்மானிக்கப்படும். 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் 1வது எண்களில், 2வது, 3வது போன்றவற்றில் எடுக்கப்பட்ட இடங்களின் அடிப்படையில் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

6.3 கெட்டில்பெல் தூக்குதல் (கிளாசிக்கல் பயத்லான்)

போட்டிகள் தனிப்பட்ட மற்றும் குழு.

எடை வகைகளைப் பொருட்படுத்தாமல், 5 பங்கேற்பாளர்களால் எடுக்கப்பட்ட மிகச்சிறிய இடங்களின் மூலம் குழு சாம்பியன்ஷிப் தீர்மானிக்கப்படும். எடை வகைகள்: 60 கிலோ வரை, 70 கிலோ வரை, 80 கிலோ வரை, அதற்கு மேல். 80 கிலோ

6.4 புல்லட் படப்பிடிப்பு

தனிப்பட்ட குழு போட்டிகள். உடற்பயிற்சி VP-2.

அணி சாம்பியன்ஷிப் தகுதிபெறும் பங்கேற்பாளர்களால் அடிக்கப்பட்ட அதிக எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படும்.

தனிப்பட்ட சாம்பியன்ஷிப் - சிறந்த முடிவை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

6.5 ஃபுட்சல்

ரவுண்ட் ராபின் முறையில் போட்டி நடைபெறும். வெற்றியாளர் அனைத்து போட்டிகளிலும் பெறப்பட்ட அதிக புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

ஒரு வெற்றிக்கு - 3 புள்ளிகள், ஒரு சமநிலை - 2 புள்ளிகள், ஒரு தோல்வி - 1 புள்ளி, நிகழ்ச்சி இல்லை - 0. 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்: தனிப்பட்ட சந்திப்பின் மூலம்; போட்டியிடும் அணிகளுக்கிடையில் அடிக்கப்பட்ட கோல்களுக்கும் விட்டுக்கொடுக்கப்பட்ட கோல்களுக்கும் இடையிலான சிறந்த வித்தியாசத்தின் மூலம்; - அனைத்து விளையாட்டுகளிலும்; அனைத்து ஆட்டங்களிலும் அடித்த அதிக கோல்களுக்கு.

6.6. கைப்பந்து

ரவுண்ட் ராபின் முறையில் போட்டி நடைபெறும். வெற்றியாளர் அனைத்து ஆட்டங்களிலும் அடித்த அதிக புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படுவார். ஒரு அணிக்கு வெற்றிக்கு 2 புள்ளிகளும், தோல்விக்கு 1 புள்ளியும், நோ-ஷோவுக்கு 0 புள்ளிகளும் வழங்கப்படும். 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்: தனிப்பட்ட சந்திப்பின் மூலம்; அவர்களுக்கிடையில் வென்ற மற்றும் இழந்த விளையாட்டுகளுக்கு இடையிலான சிறந்த வித்தியாசத்தின் மூலம்; சிறந்த கோல் வித்தியாசத்தில்.

6.7. கூடைப்பந்து

ரவுண்ட் ராபின் முறையில் போட்டி நடைபெறும். வெற்றியாளர் அனைத்து ஆட்டங்களிலும் அடித்த அதிக புள்ளிகளால் தீர்மானிக்கப்படுவார். ஒரு அணிக்கு வெற்றிக்கு 2 புள்ளிகளும், தோல்விக்கு 1 புள்ளியும், நோ-ஷோவுக்கு 0 புள்ளிகளும் வழங்கப்படும்.

2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெற்றால், வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்: - போட்டியிடும் அணிகளுக்கு இடையே அடித்த மற்றும் விட்டுக்கொடுக்கப்பட்ட கோல்களில் சிறந்த வித்தியாசம்; -அதிக எண்ணிக்கையிலான கோல்களால்.

7. விருதுகள்

7.1. ஸ்பார்டகியாட்டின் தனிநபர் மற்றும் குழுப் போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றவர்களுக்கும் பரிசு பெற்றவர்களுக்கும் தொடர்புடைய பட்டங்களின் டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்படும்.

7.2. உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதார நடவடிக்கைகளில் வெற்றி பெறுபவர்கள் மற்றும் இரண்டாம் இடத்தைப் பெறுபவர்களுக்கு இனிமையான பரிசுகள் மற்றும் தொடர்புடைய பட்டங்களின் டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்படும்.

8. விண்ணப்பங்கள்

குழு பிரதிநிதிகள் மருத்துவ நிபுணர் மற்றும் குழு கண்காணிப்பாளர்களால் சான்றளிக்கப்பட்ட விண்ணப்பங்களை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்.

நான் ஒப்புதல் அளித்தேன்

SP-4 இன் தலைவர் ______________A.A. பொண்டரென்கோ

நிலை

கல்லூரி ஜெனரலை நடத்துவது பற்றி

மிலிட்டரி ஸ்போர்ட்ஸ் ரிலே ரேஸ்

"வாருங்கள், நண்பர்களே!"

PLZH SMK 4.2.3….-14

பதிப்பு எண். 1

அறிமுக தேதி: 02.22.2016

சர்குட், 2016

	வேலை தலைப்பு	கடைசி பெயர்/கையொப்பம்	தேதி
மூலம் உருவாக்கப்பட்டது	உடற்கல்வி ஆசிரியர்	கலீவ் கே.எம்.	20.02. 2016
சரிபார்க்கப்பட்டது	துணை VR இன் தலைவர்	கலினிசென்கோ ஏ.யு.	21.02. 2016
ஒப்புக்கொண்டார்	மூத்த முறையியலாளர் SP-4	மிரோஷ்னிசென்கோ ஐ.வி.	21.02. 2016

நிலை

இராணுவ விளையாட்டு ரிலே பந்தயத்தை நடத்துவது "வாருங்கள் தோழர்களே!"

1. பொது விதிகள்

இராணுவ விளையாட்டு ரிலே பந்தயம்"வாருங்கள், தோழர்களே!" 2வது-4வது ஆண்டு மாணவர்களிடையே, SP-4 (இனிமேல் ரிலே ரேஸ் என குறிப்பிடப்படுகிறது) 2012-2013 கல்வியாண்டிற்கான கல்லூரி அளவிலான நிகழ்வுகளின் திட்டத்தின்படி நடத்தப்படுகிறது.

இந்த விதிமுறைகள் ரிலேவை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துவதற்கான நடைமுறையை தீர்மானிக்கின்றன. ரிலேவின் பொறுப்பான அமைப்பாளர் SP-4 இன் எரிசக்தி துறை.

1. இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்

1. ராணுவ விளையாட்டு தேசபக்தி நடவடிக்கைகளில் சிறார்களையும் இளைஞர்களையும் ஈடுபடுத்தவும், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை மேம்படுத்தவும், சமூக விரோத நடத்தையைத் தடுக்கவும் ரிலே ரேஸ் நடத்தப்படுகிறது.
2. முக்கிய பணிகள்:

• ஆரம்ப இராணுவப் பயிற்சியின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பது;
• இளைஞர்களிடையே உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு ஆதரவு மற்றும் பிரபலப்படுத்துதல்.

1. ரிலே பங்கேற்பாளர்கள்

1. இராணுவ விளையாட்டுரிலே ரேஸ் ஒரு குழு விளையாட்டு. பிப்ரவரி 22, 2013 க்குள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிவத்தில் (பின் இணைப்பு 1) விண்ணப்பங்களைச் சமர்ப்பித்த 2-4 வயது மாணவர்களைக் கொண்ட அணிகள் ரிலேவில் பங்கேற்க உரிமை உண்டு.
2. ரிலே அணியில் 20 பேர் உள்ளனர்.
3. IN ரிலேவின் போட்டி நிலைகளுக்கான டிராவில் பங்கேற்க ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு கேப்டனைத் தேர்ந்தெடுத்து அணியில் கேப்டனின் கடமைகளைச் செய்ய வேண்டும்.
4. குழு உறுப்பினர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு அணியின் தலைவர் பொறுப்பு.
5. ரிலேயில் பங்கேற்கும் அணிகளின் உறுப்பினர்கள் உடல் ஆரோக்கியத்துடன் இருக்க வேண்டும், உடல் செயல்பாடுகளுக்கு மருத்துவ முரண்பாடுகள் இல்லை, மேலும் ஒவ்வொரு அணியிலும் பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள் குறித்த விரிவுரையில் கலந்து கொள்ள வேண்டும்.
6. ரிலே பங்கேற்பாளர்கள் இதிலிருந்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளனர்:

• நீதிபதிகளின் வேலையில் தலையிடுதல், அவர்களுடன் வாதங்களில் ஈடுபடுதல் அல்லது தீர்ப்பு வழங்குவதில் அவர்களின் அதிருப்தியை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்துதல்;
• போட்டியின் தலைமை நீதிபதியின் அனுமதியின்றி போட்டி தளத்தை விட்டு வெளியேறவும்;
• எந்தவொரு குற்றத்திற்காகவும் போட்டியில் இருந்து அணி நீக்கப்பட்டது.

1. இந்த ஒழுங்குமுறைகளில் குறிப்பிடப்படாத சர்ச்சைக்குரிய சூழ்நிலைகளில் முடிவெடுக்கும் உரிமையை நீதிபதிகள் குழு கொண்டுள்ளது.

1. இடம் மற்றும் நேரம்

இராணுவ விளையாட்டு ரிலே பந்தயம் பிப்ரவரி 26, 2013 அன்று எரிசக்தி துறை SP-4 இன் அடிப்படையில் புஷ்கினா, 10 இல் நடைபெற்றது.

1. தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தை மேலாண்மை

1. ரிலே ஏற்பாட்டுக் குழு என்பது ரிலேவின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களைச் செயல்படுத்தவும், ரிலேவைத் தயாரிப்பதற்கான நிபந்தனைகளை வழங்கவும் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கூட்டு அமைப்பாகும்.
2. ஏற்பாட்டுக் குழுவில் இளைஞர்களின் இராணுவ-தேசபக்தி கல்வித் துறையில் பணிபுரியும் அமைப்பாளர்களின் பிரதிநிதிகள் உள்ளனர்.
3. போட்டியின் தலைமை நீதிபதியை ஏற்பாட்டுக் குழு தேர்வு செய்கிறது.
4. நேரடி மரணதண்டனைரிலே நடுவர்கள் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது, போட்டியின் தலைமை நீதிபதியால் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

1. நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள்

6.1 இராணுவ விளையாட்டுரிலே ரிலே திட்டத்தில் ஒரு சிக்கலான விளையாட்டுபின்வரும் போட்டி நிலைகள் அடங்கும்:

6.2. அறிக்கையை உருவாக்குதல் மற்றும் சமர்ப்பித்தல்: அணித் தலைவர் பங்கேற்பாளர்களை வரிசைப்படுத்துகிறார், ரிலேவின் தலைமை நீதிபதிக்கு உருவாக்கம் குறித்த அறிக்கையை அளிக்கிறார்.

6.2.2. ரிலே நிலைகளின் போது குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கிறார்கள்.

நிலை 1 " தடையான பாதை":

குரங்கு கம்பிகள், தளம், சுவர், உடைந்த பாலம். ஒரு அணிக்கு 1 நபர் பங்கேற்கிறார். பணி முடிவடையும் நேரம் மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

நிலை 2 "சுற்றுலா":

தடைகளை கடந்து, கிடைமட்ட தண்டவாளங்கள். ஒரு அணிக்கு 1 நபர் பங்கேற்கிறார். பணி முடிவடையும் நேரம் மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

நிலை 3 "ஆம்புலன்ஸ்":

காயமடைந்தவர்களை ஸ்ட்ரெச்சரில் ஏற்றிச் செல்வது. ஒரு அணிக்கு 3 பேர் பங்கேற்கின்றனர். பணி முடிவடையும் நேரம் மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

நிலை 4 "இளம் தீயணைப்பு வீரர்":

பங்கேற்பாளர் தீ குழாய்களை ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும் மற்றும் பீப்பாயை இணைக்க வேண்டும். ஒரு அணிக்கு 1 நபர் பங்கேற்கிறார். பணி முடிவடையும் நேரம் மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

நிலை 5 "இளம் போராளி":

குழு உறுப்பினர் கால் மறைப்புகளை மூட வேண்டும், ஒரு தடையை கடக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு பலூனை துப்பாக்கியால் சுட வேண்டும். ஒரு அணிக்கு 1 நபர் பங்கேற்கிறார். இயக்கத்தின் வேகம், படப்பிடிப்பின் போது துல்லியம், அதே போல் கால் துணிகளை முறுக்கும் தரம் ஆகியவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

நிலை 6 "AK74 தாக்குதல் துப்பாக்கியின் எடை மற்றும் அளவு மாதிரியை பகுதியளவு பிரித்தெடுத்தல் மற்றும் அசெம்பிளி செய்தல்":

குழுவில் இருந்து 1 நபர் பங்கேற்கிறார், ஒவ்வொருவரும் AK74 இன் பகுதியளவு பிரித்தெடுத்தல் மற்றும் அசெம்பிள் செய்கிறார்கள். இயந்திர துப்பாக்கியின் பகுதியளவு பிரித்தெடுப்பதற்கான செயல்முறை ("5.45 மிமீ கலாஷ்னிகோவ் ஆட்டோமேட்டினுக்கான கையேடு AK74, AK74M" இலிருந்து பிரித்தெடுக்கப்பட்டது) (பின் இணைப்பு 1). பணியை முடிக்கும் நேரம் மற்றும் தரம் மதிப்பிடப்படுகிறது.

6.3 சுருக்கமாக, வெற்றியாளர்களுக்கு விருது வழங்குதல்.

6.4 ஒவ்வொரு அணியும் ரிலேவின் அனைத்து போட்டி நிலைகளையும் கடக்க வேண்டும்.

6.5 ரிலே திட்டத்தில் கூடுதல் வகையான போட்டிகளைச் சேர்க்க அல்லது இந்த விதிமுறைகளால் வழங்கப்பட்ட போட்டிகளின் வகைகளை மாற்ற, போட்டி தொடங்குவதற்கு முன் விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்களுக்கு அறிவிக்க அமைப்பாளர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

1. விண்ணப்பப் படிவம்

7.1. ரிலே பந்தயத்தில் பங்கேற்க, ஒவ்வொரு அணியும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிவத்தை நிரப்ப வேண்டும் (பின் இணைப்பு 1). பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பம் ரிலேவில் குழுவின் பங்கேற்பை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணமாகும்.

7.2 எலக்ட்ரானிக் படிவத்தில் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் அமைப்பாளர்களால் கல்லூரி அளவிலான மின்னஞ்சல், Alla Yuryevna Kalinichenko மூலம் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.

7.3 ரிலேயில் பங்கேற்பதற்கான பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் பிப்ரவரி 20, 2013 வரை கேம் அமைப்பாளர்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படும்.

1. விளையாட்டின் சுருக்கம் மற்றும் வெற்றியாளர்களுக்கு விருது வழங்குதல்

1. போட்டிகளில் அணிகள் காட்டும் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்ய, ஒரு நடுவர் குழு உருவாக்கப்பட்டது, இதில் போட்டி வகைகளின் முக்கிய நீதிபதிகள் உள்ளனர். நீதிபதிகள் குழு தலைமை நீதிபதி தலைமையில் உள்ளது. நடுவர் குழுவின் அமைப்பு போட்டி தொடங்குவதற்கு முன் பங்கேற்பாளர்களுக்கு அறிவிக்கப்படுகிறது.
2. ரிலேயின் வெற்றியாளர்கள் பின்வரும் வகைகளில் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள்: 1 வது இடம், 2 வது இடம், 3 வது இடம்.
3. ரிலேயின் வெற்றியாளர்கள் சிறந்த நேரத்திற்கு விளையாட்டின் போட்டி நிலைகளை முடிப்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள், அதே போல் விளையாட்டு புள்ளிகளின் மொத்த தொகையும்.
4. போட்டியின் போது விளையாட்டுத் திறன் இல்லாத நடத்தை மற்றும் ஒழுக்கத்தை மீறுதல் தொடர்பான மீறல்களுக்கு, அணி பெனால்டி புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. விளையாட்டின் போது கடுமையான மீறல்கள் ஏற்பட்டால், அணி போட்டியில் இருந்து நீக்கப்படும். இது குறித்த முடிவு நீதிபதிகள் குழுவின் நெறிமுறையில் ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
5. நீதிபதிகள் குழுவின் அமைப்பு ரிலேவின் போட்டி நிலைகளின் முடிவுகளை திறந்த முறையில் கருதுகிறது. நடுவர்கள் குழுவால் அணிகள் பெற்ற கேம் புள்ளிகளை எண்ணி முடிவு எடுக்கப்படுகிறது. தலைமை நீதிபதியின் வாக்கு தீர்க்கமானது.
6. நடுவர்கள் குழு வழங்கிய போட்டியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், விளையாட்டின் முடிவுகள் ஏற்பாட்டுக் குழுவால் சுருக்கப்பட்டுள்ளன.
7. ஏற்பாட்டுக் குழுவின் முடிவுகள் இறுதியானவை மற்றும் விவாதத்திற்கு உட்பட்டவை அல்ல.
8. விளையாட்டின் வெற்றியாளர்களுக்கு டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

7. ரிலே பந்தயத்திற்கு பொறுப்பு

முக்கிய அமைப்பாளர்கள்: ஏ.எம். கலீவ்.

தலைமை நீதிபதி: இ.ஏ. டோகோம்பேவ்.

பொறுப்பான அமைப்பாளர்கள்: ஏ.யு. கலினிசென்கோ, ஈ.எஸ். செர்துகினா, எம்.ஏ. கோர்புனோவா.

புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ படப்பிடிப்புக்கு பொறுப்பு: E.Yu. பெதுகோவா

8. தொடர்பு தகவல்

ரிலே பந்தயத்தின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை பற்றிய கூடுதல் தகவல் 206-940 (405) BP எரிசக்தி துறையின் தலைவர் கலினிச்சென்கோ A.Yu.

இணைப்பு 1

ரிலே பந்தயத்தின் விதிமுறைகளுக்கு

விளையாட்டில் பங்கேற்பதற்கான விண்ணப்பம்

கட்டமைப்பு அலகு __________________________________________

முழுப் பெயர் அணித் தலைவர்___________________________________________

அணியின் பெயர்:

பங்கேற்பாளரின் முழு பெயர்

விளையாட்டு விடுமுறை பற்றி

"இராணுவ வேடிக்கை"

தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது

AU "சர்கட் பாலிடெக்னிக் கல்லூரியில்"

2015-2016 பள்ளி ஆண்டில்

PLZH SMK 7.1.- 213 - 16

பதிப்பு 01

அறிமுக தேதி: ___.___.2016

சர்குட், 2016

1. விண்ணப்பத்தின் நோக்கம்

இந்த விதி செயல்முறையை வரையறுக்கிறதுவிளையாட்டு அமைப்பு மற்றும் நிபந்தனைகள்"இராணுவ வேடிக்கை" விடுமுறையானது அவர்களின் முதல் ஆண்டில் படிக்கும் இளைஞர்களுக்காக தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்கும் வெற்றியாளர்களைத் தீர்மானிப்பதற்கும் நடைமுறை சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது.

விதிமுறைகளுக்கு இணங்க உருவாக்கப்பட்டுள்ளது:

குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு;

கல்லூரி சாசனம்;

கல்லூரி வளர்ச்சித் திட்டம்.

3. வரையறைகள், குறிப்புகள் மற்றும் சுருக்கங்கள்

எஸ்பி - கட்டமைப்பு அலகு.

4. பொது விதிகள்

4.1 நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்

மாணவர்களுக்கான ஆரோக்கியமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை மேம்படுத்துதல், இராணுவ-தேசபக்தி கல்வி மற்றும் ரஷ்ய இராணுவத்தில் சேவைக்கான தயாரிப்பு ஆகியவற்றை எளிதாக்கும் நோக்கத்துடன் விளையாட்டு நிகழ்வு நடத்தப்படுகிறது.

4.2 இடம் மற்றும் நேரம்

போட்டி SP4 - 02.22.2016 15.00 மணிக்கு விளையாட்டு அரங்கில் நடைபெறும்.

5. பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் குழு அமைப்பு

441 முதல் 447 வரையிலான குழுக்களின் அணிகள் விளையாட்டு விழாவில் பங்கேற்கும்

குழு அமைப்பு 20 பேர் வரை.

6. திட்டம்.

I. வார்ம்-அப் ரிலே ரேஸ் - 10 பேர்.

II. புல்லட் படப்பிடிப்பு - 3 பேர்.

III. 24 கிலோ தூக்குதல். ஒரு கையால் கெட்டில்பெல்ஸ் - 3 பேர்.

IV. சுமோ மல்யுத்தம் - 3 பேர். (முழுமையான எடை வகை)

ஒரு உயர் பட்டையில் V. புல்-அப்கள் - 5 பேர்.

VI. "துப்பாக்கியை கைவிடாதே" 10 பேர்

VII. “சாரணர்கள் மற்றும் காவலர்கள்” -10 பேர்.

VIII. இறுதி ரிலே - 10 பேர்.

I. வார்ம்-அப் ரிலே ரேஸ்

1. கைப்பந்து மைதானத்தின் முன் வரிசையில் இருந்து 3-மீட்டர் வரி, "கட்டில்ஃபிஷ்" பின்புறம், வயிற்றில் பந்து தொடங்கவும்.

2. 3 மீட்டர் வரிசையில், எழுந்து நின்று, பந்தை உங்கள் கால்களுக்கு இடையில் பிடித்து, மண்டபத்தின் நடுவில் குதிக்கவும், அங்கு நீங்கள் பந்தை வளையத்தில் வைக்க வேண்டும்.

3. ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்ச் மீது 3 முறை குதிக்கவும்.

4. ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பாயில் முதுகில் தடுமாறவும்.

5. ஒரு டென்னிஸ் பந்தை இலக்கில் எறியுங்கள் (தவறினால் - ஒரு பெனால்டி லூப்).

6.அடுத்த பங்கேற்பாளரை அடையவும், வழியில் பந்தை பிடித்து அடுத்தவருக்கு அனுப்பவும், அதை அவரது வயிற்றில் வைக்கவும்.

II. புல்லட் படப்பிடிப்பு

பயத்லான் இலக்குகளில் நின்ற நிலையில் இருந்து சுடுதல். தலா 5 ஷாட்கள்.

அணி வெற்றி பெறுகிறதுமேலும் இலக்குகளைத் தட்டிச் சென்றது.

III. 24 கிலோ தூக்குதல். ஒரு கையால் எடைகள்.மூன்று பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி 24 கிலோ எடையைத் தூக்குகிறார்கள். தலா 2 நிமிடங்கள், ஒரு கையால். அனைத்து பங்கேற்பாளர்களாலும் அதிக எண்ணிக்கையிலான லிஃப்ட் மூலம் வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

IV. சுமோ மல்யுத்தம் மூன்று பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி மண்டபத்தின் நடுவில் சென்று தங்கள் எதிரியை வட்டத்திற்கு வெளியே தள்ள முயற்சிக்கின்றனர். ஒரு சுற்றில் சண்டை நடக்கும். 2 போட்டிகளில் வெற்றி பெறும் அணி வெற்றி பெறும்.

V. உயரமான பட்டியில் புல்-அப்கள்ஐந்து பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் கால்களுக்கு இடையில் கூடைப்பந்தாட்டத்தைப் பிடித்து, ஒரு அணுகுமுறையில் அதிகபட்ச முறை விதிகளின்படி புல்-அப்களைச் செய்கிறார்கள்.வெற்றியாளர் மிகப்பெரிய அளவிலான புல்-அப்களால் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

VI. "துப்பாக்கியை கைவிடாதே"10 பங்கேற்பாளர்கள் ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சியை தரையில் செங்குத்தாகப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தில் சமமான தூரத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். நீதிபதியின் சிக்னலில், நீங்கள் உங்கள் அண்டை வீட்டாரின் குச்சியை இடைமறித்து, உங்களுடையதை அதே கையால் விடுவிக்க வேண்டும். அதிக "துப்பாக்கிகளை" கைவிடாத அணி வெற்றி பெறுகிறது.

VII. "சாரணர்கள் மற்றும் சென்டினல்ஸ்"காவலர்கள் கைப்பந்து மைதானத்தின் பக்கக் கோடுகளில் ஜோடிகளாக, ஒருவருக்கொருவர் எதிரே, தங்கள் கைகளில் பந்துடன் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளனர். சாரணர்கள் பந்தை அடிக்க முயற்சிக்கும் சென்ட்ரிகள் வழியாக மாறி மாறி ஓட வேண்டும். அதிக சாரணர்களை அகற்றும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

VIII. இறுதி ரிலே1. கைப்பந்து மைதானத்தின் முன் வரிசையில் இருந்து ஒரு பையில் தொடங்கவும். 2. 3 மீட்டர் வரிசையில், பையை அகற்றவும். 3. நடுத்தர வரிசையில், பெஞ்ச் மீது குதிக்கவும், அதன் கீழ் மீண்டும் ஊர்ந்து செல்லவும், மீண்டும் குதிக்கவும். 4. ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பாயில் ஒரு முன்னோக்கி சமர்சால்ட் செய்யவும். 5. ஒரு எண்கணித உதாரணத்தைத் தீர்க்கவும் (பிழைக்கு 5 வினாடி அபராதம் உள்ளது). 6. பெஞ்சின் கீழ் உங்கள் வயிற்றில் வலம் வரவும். 7. ஒரு முன்னோக்கி சமர்சால்ட் செய்யவும். 8. இலக்கை நோக்கி ஈட்டிகளை எறியுங்கள் (தவறினால் 5-வினாடி பெனால்டி உள்ளது) 9. பையைப் பிடித்துக்கொண்டு திரும்பி ஓடவும். அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு பையை அனுப்பவும்.

7. வெற்றியாளரைத் தீர்மானித்தல்.

விளையாட்டு விழாவின் வெற்றியாளர் 8 வகையான நிகழ்ச்சிகளில் மிகச்சிறிய அளவு ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட இடங்களால் தீர்மானிக்கப்படுவார்.

8. வெகுமதி.

அணிகளுக்கு இனிப்பு பரிசுகள் வழங்கப்படும்.

எண் மாற்றவும்.

தேதி