விரல் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் குழந்தைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சை வளர்ப்பதற்கான ஒரு தனித்துவமான கருவியாகும். ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரின் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யவும்

- ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் தாய்க்கு முற்றிலும் அவசியமான விஷயம். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு கூடுதலாக, இது ஒரு குழந்தையை திசைதிருப்ப மற்றும் மகிழ்விக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும், ஏனெனில் ஒவ்வொரு விளையாட்டும் குழந்தைகளின் நர்சரி ரைம் அல்லது கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குடும்பத்தில் பல குழந்தைகள் இருந்தால், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பெரும்பாலும் பெரியவர்களுக்கும் இளையவர்களுக்கும் பிடித்த விளையாட்டாக மாறும். வெவ்வேறு வயதினருக்கான 12 கேம்களை நாங்கள் சேகரித்துள்ளோம், அனுபவமிக்க ஆசிரியர்களால் அவர்களின் வகுப்புகளில் பலமுறை சோதித்துள்ளோம்.

அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் பாலர் குழந்தைகளுக்கும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் அவசியம் என்பதை பல பெற்றோர்கள் அறிவார்கள். நவீன உலகில், அதன் ஆயத்த பொம்மைகள் மற்றும் ஏராளமான வீட்டு உபகரணங்கள், குழந்தைகளின் விரல்கள் குறைவான பயனுள்ள வேலைகளை பெறுகின்றன. விரல் விளையாட்டுகள் மீட்புக்கு வருகின்றன - அவை திறமை, இயக்கம், படைப்பாற்றல், கவனம் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்க்கின்றன, மேலும் வேடிக்கையான கவிதைகள் நரம்பு பதற்றத்தை போக்க உதவுகின்றன. கைவிரல் பயிற்சிகளில் தவறாமல் ஈடுபடும் குழந்தைகள் நன்றாகப் பேசுவார்கள், வேகமாக எழுதக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், நல்ல நினைவாற்றல் கொண்டவர்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக்கொள்வார்கள், மன அழுத்தத்திற்குப் பிறகு அமைதியாக இருப்பார்கள்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உங்கள் குழந்தையுடன் தினசரி சுயாதீனமான விளையாட்டு நடவடிக்கையாக மிகவும் நல்லது. பல ஆசிரியர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் தங்கள் வளர்ச்சி வகுப்புகளில் விரல் பயிற்சிகளை உடற்கல்வி அமர்வு, தளர்வு மற்றும் செயல்பாட்டின் மாற்றமாக பயன்படுத்துகின்றனர். ஃபிங்கர் கேம்கள் குழந்தைகளின் விருந்துகளுக்கும் சரியானவை - அவை ஸ்கிரிப்டில் சேர்க்க எளிதானவை, அவை போட்டிகளை ஒன்றிணைக்க வசதியானவை, குழந்தைகளுடன் ஒரு சுற்று நடனத்தில் சேரும்.

1-2 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கேம்

இந்த விரல் சிறியது (சுண்டு விரலை வளைக்கவும்)
இந்த விரல் பலவீனமாக உள்ளது (மோதிர விரலை வளைக்கவும்)
இந்த விரல் நீளமானது (நடுவிரலை வளைக்கவும்)
இந்த விரல் வலிமையானது (உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்)
இந்த விரல் கொழுப்பு (உங்கள் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்)
சரி, ஒன்றாக - முஷ்டி!

வருகையில்

பெருவிரலைப் பார்வையிடுதல் (கட்டைவிரல் வளைந்து, மீதமுள்ளவை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கமாக)
அவர்கள் நேராக வீட்டிற்கு வந்தார்கள்:
குறியீட்டு மற்றும் நடுத்தர (உரைக்கு ஏற்ப, உங்கள் விரல்களை மாறி மாறி நேராக்கவும்)
பெயரற்ற மற்றும் கடைசி.
சின்ன விரல் தானே
அவர் வாசலில் தட்டினார்.
ஒன்றாக விரல்கள் நண்பர்கள், (உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, அவற்றை அவிழ்த்து விடுங்கள்)
அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் வாழ முடியாது.

ஒரு வண்டியில் அமர்ந்திருக்கும் அணில்

ஒரு அணில் வண்டியில் அமர்ந்திருக்கிறது (ஒரு நர்சரி ரைமின் தாளத்திற்கு ஒரு முஷ்டியில் விரல்களை இறுக்குவது மற்றும் அவிழ்ப்பது)
அவள் கொட்டைகள் விற்கிறாள்: (நாங்கள் விரல்களை வளைக்க ஆரம்பிக்கிறோம்)
என் சிறிய நரி சகோதரிக்கு,
குருவி, டைட்மவுஸ்,
கொழுத்த கரடிக்கு,
மீசையுடன் முயல்,
யார் கவலைப்படுகிறார்கள்,
யாருக்கு தாவணி தேவை?
யார் கவலைப்படுகிறார்கள்?

2-3 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள்

மேப்பிள்

காற்று அமைதியாக மேப்பிள் மரத்தை அசைக்கிறது, (விரல்கள் விரிந்து மேல்நோக்கி நீட்டப்படுகின்றன)
வலப்புறம், இடப்புறம் சாய்கிறது: (எங்கள் உள்ளங்கைகளை இடது மற்றும் வலது பக்கம் அசைக்கிறோம்)
ஒன்று - சாய்வு மற்றும் இரண்டு - சாய்வு, (இடது - வலது உள்ளங்கைகளை தாழ்வாகவும் தாழ்வாகவும் சாய்க்கவும்)
மேப்பிள் இலைகள் சலசலத்தன. (உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்)

கப்பல்

ஒரு படகு ஆற்றின் குறுக்கே செல்கிறது,
அவர் தூரத்திலிருந்து மிதக்கிறார் (உங்கள் கைகளை கப் மற்றும் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்யுங்கள்)
படகில் நான்கு பேர் உள்ளனர்
மிகவும் துணிச்சலான மாலுமி. (4 விரல்களை மேலே உயர்த்தி காட்டு)
அவர்களின் தலையின் மேல் காதுகள் உள்ளன, (எங்கள் கைகளை எங்கள் தலைக்கு உயர்த்தவும், வளைந்த உள்ளங்கைகளால் எங்கள் காதுகளைக் காட்டவும்)
அவை நீண்ட வால்களைக் கொண்டுள்ளன (உங்கள் கையை கீழ் முதுகில் வைத்து, உங்கள் வாலை நகர்த்துவது போல் பாசாங்கு செய்யுங்கள்)
ஆனால் பூனைகள் மட்டுமே அவர்களுக்கு பயமாக இருக்கிறது.
பூனைகளும் பூனைகளும் மட்டுமே. (இரண்டு கைகளையும் தலைக்கு மேலே உயர்த்தி, பூனை நகங்கள் மற்றும் சீண்டல் போல் நடிக்கவும்)

கேக்

நாங்கள் எங்கள் கைகளால் மாவை நினைவில் கொள்கிறோம், (நாங்கள் விரல்களை இறுக்கி அவிழ்க்கிறோம்)
இனிப்பான கேக்கை சுடுவோம். (மாவை பிசைவது போல்)
ஜாம் கொண்டு நடுவில் உயவூட்டு, (மேசையில் உள்ளங்கைகளின் வட்ட இயக்கங்கள்)
மற்றும் இனிப்பு கிரீம் மேல் (ஒருவருக்கொருவர் எதிராக உள்ளங்கைகளுடன் வட்ட இயக்கங்கள்)
மற்றும் தேங்காய் துருவல்
நாங்கள் கேக்கை சிறிது தெளிப்போம் (இரண்டு கைகளின் விரல்களாலும் நொறுக்குத் துண்டுகளை தெளிக்கவும்)
பின்னர் நாங்கள் தேநீர் தயாரிப்போம் -
வருகைக்கு நண்பரை அழைக்கவும்! (ஒரு கை மற்றொன்றை அசைக்கிறது)

3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

முயல்

முயல் காடு வழியாக குதித்தது, (விரல்கள் மேசையில் "குதி")
முயல் உணவு தேடிக்கொண்டிருந்தது. (இரு கைகளின் விரல்களையும் மாறி மாறி மேசையின் குறுக்கே நகர்த்துகிறோம்)
திடீரென்று பன்னி அவரது தலையின் மேல் உள்ளது
காதுகள் அம்புகளாக உயர்ந்தன. (நாங்கள் கைகளால் காதுகளை சித்தரிக்கிறோம்)
ஒரு அமைதியான சலசலப்பு கேட்கிறது:
காடு வழியாக யாரோ பதுங்கிக் கொண்டிருக்கிறார்கள். (விரல்கள் மெதுவாக மேசையின் குறுக்கே நடக்கின்றன)
முயல் அவரது தடங்களைக் குழப்புகிறது
சிக்கலில் இருந்து ஓடுகிறது. (விரல்கள் விரைவாகவும் விரைவாகவும் மேசையில் வட்டங்களில் இயங்கும்)

ஆரஞ்சு

நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்! (கைகளை கட்டிக்கொண்டு, அசைந்தபடி)
நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள் (நாங்கள் விரல்களை விரிக்கிறோம்)
மேலும் அவர் தனியாக இருக்கிறார். (ஒரு விரலை மட்டும் காட்டு)
இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது, (விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் மடித்து, ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கவும்)
இந்த துண்டு ஸ்விஃப்ட், (அடுத்த விரலை வளைக்கவும்)
இது வாத்து குஞ்சுகளுக்கு ஒரு துண்டு (அடுத்த விரலை வளைக்கவும்)
இது பூனைக்குட்டிகளுக்கான துண்டு (அடுத்த விரலை வளைக்கவும்)
இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது, (அடுத்த விரலை வளைக்கவும்)
மற்றும் ஓநாய்க்கு தலாம்! (உள்ளங்கைகள் கீழே, விரல்கள் விரிந்து)
அவர் எங்கள் மீது கோபமாக இருக்கிறார், அது ஒரு பேரழிவு! (விரலை அசைக்கவும்)
எல்லா திசைகளிலும் ஓடிவிடு! (மேசையில் உங்கள் விரல்களை இயக்குவதைப் பின்பற்றுங்கள்)

நத்தை

நத்தை அதன் கொம்புகளை குத்துகிறது - (வலது கையின் கட்டைவிரல் நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களை வைத்திருக்கிறது; ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் நேராக இருக்கும்)
தோட்டத்தில் கேட் பூட்டப்பட்டுள்ளது. (அவரது "கொம்புகளை" அவரது இடது கையின் உள்ளங்கையில் குத்துகிறார்)
சீக்கிரம் கேட்டை திற, (இடது கை வாயிலை "திறக்கிறது")
நத்தை வீட்டுக்கு வரட்டும் (வலது கை "தவழும்").

4-7 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள்

வாரத்தின் நாட்கள்

திங்கட்கிழமை நான் சலவை செய்தேன் (முஷ்டிகளை ஒன்றாக தேய்க்கவும்)
செவ்வாய்கிழமை தரையை துடைத்தேன். (கைகளை கீழே தளர்த்தி, மேசையில் உருவகப்படுத்துதல் இயக்கங்கள்)
புதன்கிழமை நான் காலாச் சுட்டேன் (பேக்கிங் "பைஸ்")
வியாழன் முழுவதும் நான் பந்தைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன், (நாங்கள் எங்கள் வலது கையை எங்கள் நெற்றியில் கொண்டு வந்து "விசர்" செய்கிறோம்)
நான் வெள்ளிக்கிழமை கோப்பைகளை கழுவினேன், (இடது கையின் விரல்கள் வளைந்திருக்கும், உள்ளங்கை விளிம்பில் உள்ளது, வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் இடது கைக்குள் ஒரு வட்டத்தில் நகர்த்தப்படுகிறது)
மற்றும் சனிக்கிழமை நான் ஒரு கேக் வாங்கினேன். (உள்ளங்கைகள் திறந்து சிறிய விரல்களின் பக்கத்தில் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது)
ஞாயிற்றுக்கிழமை என் தோழிகள் அனைவரும்
எனது பிறந்தநாளுக்கு என்னை அழைத்தார். (எங்கள் உள்ளங்கைகளை நம்மை நோக்கி அசைக்கிறோம்)

பட்டாணி

ஐந்து சிறிய பட்டாணி
ஒரு தொட்டியில் பூட்டப்பட்டது. (இணைந்த விரல்கள், கைகளை ஒன்றாக இணைத்தல்)
ஒருவர் வளர்ந்துவிட்டார்
அது அவளுக்கு ஏற்கனவே தடைபட்டது. (கட்டைவிரல்களை நேராக்க)
ஆனால் இப்போது இரண்டாவது வளர்ந்து வருகிறது.
மற்றும் மூன்றாவது, பின்னர்
நான்காவது, ஐந்தாவது... (விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நேராக்கவும்)
நெற்று சொன்னது: "போம்!" (கைதட்டல்)

குளிர்காலம்

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, (ஒரு நேரத்தில் உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
நாங்கள் முற்றத்தில் ஒரு நடைக்குச் சென்றோம்.
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர், (சிற்பக் கட்டிகளை உருவகப்படுத்து),
பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன, (உங்கள் அனைத்து விரல்களாலும் "ரொட்டியை நசுக்கவும்")
பின்னர் நாங்கள் மலையில் சவாரி செய்தோம், (எங்கள் வலது கையின் உள்ளங்கையை இடது கையின் மேல் நகர்த்துகிறோம்)
மேலும் அவர்களும் பனியில் படுத்திருந்தனர். (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு பக்கம் அல்லது மறுபுறம் மேசையில் வைக்கிறோம்)
அனைவரும் பனி மூடிய வீட்டிற்கு வந்தனர். (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறோம்)
சூப் சாப்பிட்டுவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றோம். (நாங்கள் ஒரு கற்பனை கரண்டியால் அசைவுகளைச் செய்கிறோம், கன்னங்களுக்குக் கீழே கைகளை வைக்கிறோம்)

குழந்தைகள் சுற்றுச்சூழல் கிளப் "உம்னிச்கா" வழங்கிய கட்டுரை

அனஸ்தேசியா ஷெவ்செங்கோஆசிரியர் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்
சோபியா டிமோஃபீவா கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர்

"12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறைகள், கல்வி நடவடிக்கைகள்" என்ற கட்டுரையில் கருத்து தெரிவிக்கவும்

12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு. ஆசிரியர்கள் அவர்களுடன் சிறப்பு வகுப்புகளை நடத்துகிறார்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் இசை மற்றும் பாடலுடன் கூடிய டைனமிக் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் செவிப்புலன், பேச்சு, ஆனால் வெளித்தோற்றத்தில் 1.2- க்கு...

சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அம்சங்கள். தத்தெடுப்பு. தத்தெடுப்பு, குழந்தைகளை குடும்பத்தில் வைப்பது, தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளை வளர்ப்பது போன்ற பிரச்சினைகள் பற்றிய விவாதம், குடும்பத்தில் பல குழந்தைகள் இருந்தால், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பெரும்பாலும் பெரியவர்களுக்கும் இளையவர்களுக்கும் பிடித்த விளையாட்டாக மாறும்.

கோசினோவாவின் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், - ஒரு கே மேம்பாடு, பயிற்சி உள்ளது. 3 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தை. கல்வி, ஊட்டச்சத்து, தினசரி வழக்கம், மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வது மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான உறவுகள், 3 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தையின் நோய் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி.

12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு. ஃபிங்கர் கேம்ஸ் குழந்தைகளை ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க ஊக்குவிக்கிறது, மேலும் ஒரு குழந்தை தனது சொந்த, மிகவும் வெற்றிகரமானதாக இல்லாவிட்டாலும், நூல்களுக்கான இயக்கங்களைக் கொண்டு வரும் போது, ​​அவரைப் பாராட்ட வேண்டும் மற்றும் 2. நீட்டிய உள்ளங்கையில்...

3 முதல் 7 வரையிலான குழந்தை. கல்வி, ஊட்டச்சத்து, தினசரி வழக்கம், மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வது மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான உறவுகள், நோய் மற்றும் Nadezhda Grigorievna, வணக்கம்! உங்களிடம் பின்வரும் கேள்வி உள்ளது: எனது மகளுக்கு நல்ல மோட்டார் திறன்கள் குறைவாக உள்ளது (வெளிப்படையாக எனது...

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸிற்கான தோராயமான பயிற்சிகள் 1. விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, இரு கைகளின் விரல்களையும் ஒரே நேரத்தில் அவிழ்த்து, அதையொட்டி (கைகள் முன்னால், மேலே அல்லது பக்கங்களுக்கு) 12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்களில் , வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள்!!! பேச்சு, புத்திசாலித்தனம், தாள உணர்வு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்காக, தாயுடன் தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்புக்காக. கல்வி விளையாட்டுகள்: 1 வருடம் முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பணிகளின் தொகுப்பு.

விரல் விளையாட்டுகள். 12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு. விரல் விளையாட்டுகள் பெற்றோர்களுக்கும் கல்வியாளர்களுக்கும் தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதற்கும், அவர்களை மகிழ்விப்பதற்கும், அதே நேரத்தில் குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் வாய்ப்பளிக்கின்றன.

நாங்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கை ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்கிறோம். - E.M.Kosinova மூலம் விரல்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ருசினா நாடு விரல் விளையாட்டு இன்னா ஸ்வெட்லோவா நாங்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களையும் கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பையும் வளர்த்துக் கொள்கிறோம் (நான் அதை மறுநாள் வாங்கினேன், என் மகன் அதை மிகவும் விரும்பினான், எல்லா நேரங்களிலும் ...

விரல் விளையாட்டுகள். உங்கள் விரல்களால் பல்வேறு பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தை நன்றாக கை அசைவுகளை உருவாக்குகிறது. கல்வி விளையாட்டுகள்: 1 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவகம், கவனம் - விரல் விளையாட்டுகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது.

கல்வி விளையாட்டுகள்: 1 வருடம் முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். கல்வி விளையாட்டுகள். ஆரம்ப வளர்ச்சி. ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகள்: மாண்டிசோரி, டோமன், ஜைட்சேவ்ஸ் க்யூப்ஸ், படிக்கக் கற்றல், விரல் விளையாட்டுக் குழுக்கள். எனக்கு புரியாத ஒன்று உள்ளது: அவர்கள் மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

விரல் விளையாட்டுகள். தனது விரல்களால் பல்வேறு பயிற்சிகளைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தை சிறந்த இயக்கங்களை உருவாக்குகிறது: 1 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க, பல்வேறு விரல் விளையாட்டுகள், கட்டுமான பொம்மைகள், நல்ல...

மற்ற விவாதங்களைப் பாருங்கள்: 12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறைகள், கல்வி நடவடிக்கைகள். எனக்கு விரல் விளையாட்டுகள் பிடிக்கவில்லை, அசைவுகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகளும் நன்றாக இல்லை, ஆனால் இது ஒரு வெடிப்பு. அறிவாற்றல் தேவைகளை உணர வலதுபுறத்தில் Krasno Solnyshko.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள்!!! பேச்சு வளர்ச்சி, புத்திசாலித்தனம், தாள உணர்வு, தாயுடன் தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்பு. 12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு. குழந்தை வளர்ச்சி காலண்டர். புதிதாகப் பிறந்தவர்.

12 விரல் விளையாட்டுகள் - வீடு, விடுமுறை நாட்கள், கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு. விரல் விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்பவில்லை, சிறிய கையை எடுத்து செல்கிறது. கல்வி விளையாட்டுகள்: 1 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவகத்தை எவ்வாறு வளர்ப்பது ...

சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான செயலில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

பேச்சு சிகிச்சை ஆசிரியர்: Savchenko Albina Aleksandrovna

பொருள்களைக் கொண்ட விளையாட்டுகள்:

முன்னரே தயாரிக்கப்பட்ட கூடு கட்டும் பொம்மைகள்; பிரமிடுகள்; விளிம்பில் தடங்கள் (வெல்வெட் காகிதம், தானியங்கள், ஃபர், மணர்த்துகள்கள் கொண்ட காகிதம், விதைகள் போன்றவற்றால் செய்யப்பட்ட பொருட்களை சித்தரிக்கும் அட்டைகள்); ஸ்பூன் கப் (ஒரு கோப்பையில் இருந்து மற்றொரு சிறிய கரண்டியால் தானியத்தை தெளித்தல்); நாங்கள் பிளாஸ்டைனில் இருந்து செதுக்குகிறோம் (கடிதங்கள், எண்கள், முதலியன); மொசைக்; மணிகள்; லேசிங்; பல வண்ண துணிகளை; விளையாட்டு "சிண்ட்ரெல்லா" (இரண்டு கலப்பு தானியங்களை வரிசைப்படுத்தவும்: எடுத்துக்காட்டாக, வெள்ளை மற்றும் சிவப்பு பீன்ஸ் அல்லது பீன்ஸ் மற்றும் பட்டாணி போன்றவை); வேடிக்கையான படங்கள் (அட்டைத் தாளில் பிளாஸ்டைனின் சம அடுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, பின்னர் தானியத்திலிருந்து பல்வேறு பொருள்கள் போடப்படுகின்றன); எண்ணும் குச்சிகள் அல்லது தீப்பெட்டிகளிலிருந்து செய்யப்பட்ட வடிவங்கள்; வரைகலை பயிற்சிகள்.

பேச்சு துணை இல்லாத பயிற்சிகள்.

முயல். ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் நேராக்கப்படுகின்றன. மீதமுள்ளவை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்படுகின்றன.

சிறிய மனிதன். கையின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசை முழுவதும் "ஓடுகின்றன".

முள்ளம்பன்றி. உங்கள் கைகளைப் பற்றிக்கொள்ளுங்கள். ஒரு கையின் விரல்களையும் மற்றொரு கையின் கட்டைவிரலையும் நேராக்குங்கள். மற்றும் மற்றவர்கள்.

மசாஜ் (அல்லது சுய மசாஜ்)

விரல் நுனிகள் (கவிதையின் ஒவ்வொரு வரிக்கும் - ஒரு விரலின் பட்டைகளை பிசைதல்).

காளான்கள்

ஹம்மொக்கில் வெளியே வந்தேன் (சிறிய விரல்)

சிறிய காளான்கள்: (பெயரற்ற)

பால் காளான்கள் மற்றும் கசப்பான காளான்கள், (நடுத்தர வலது கை)

ரிஷிகி, வோலுஷ்கி. (சுட்டி)

ஒரு சிறிய ஸ்டம்ப் கூட (பெரிய)

என் ஆச்சரியத்தை என்னால் மறைக்க முடியவில்லை. (பெரிய)

தேன் காளான்கள் வளர்ந்துள்ளன (குறியீடு)

வழுக்கும் பட்டாம்பூச்சிகள், (நடுத்தர இடது கை)

வெளிர் கிரேப்ஸ் (பெயரற்ற)

நாங்கள் ஒரு வெளியில் நின்றோம். (சிறிய விரல்)

காய்கறிகள்

விரல்களின் ஃபாலாங்க்களின் மசாஜ் (அல்லது சுய மசாஜ்) (ஒவ்வொரு அழுத்தமான எழுத்துக்கும் - ஒரு விரலின் ஃபாலன்க்ஸைப் பிசைதல்; மசாஜ் இயக்கங்களின் திசையானது ஆணி ஃபாலங்க்ஸில் இருந்து விரலின் அடிப்பகுதி வரை).

நாங்கள் பூண்டு வளர்த்துள்ளோம்,சுட்டி)

மிளகு, தக்காளி, சுரைக்காய், (நடுத்தர வலது கை)

பூசணி, முட்டைக்கோஸ், உருளைக்கிழங்கு, (பெயரற்ற)

வெங்காயம் மற்றும் சிறிது பட்டாணி. (சிறிய விரல்)

நாங்கள் காய்கறிகளை சேகரித்தோம்,சிறிய விரல்)

அவர்கள் நண்பர்களை அவர்களுக்கு உபசரித்தார்கள், (பெயரிடப்படாத இடது கை)

அவர்கள் புளிக்கவைத்தார்கள், சாப்பிட்டார்கள், உப்பிட்டார்கள், (சராசரி)

அவர்கள் என்னை டச்சாவிலிருந்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றனர். (சுட்டி)

ஒரு வருடத்திற்கு குட்பை, (இடது கட்டைவிரல்)

எங்கள் நண்பன் காய்கறி தோட்டம்! (வலது கட்டைவிரல்)

பழங்கள். விரல் விளையாட்டு

(சிறு விரல்களில் தொடங்கி, ஒவ்வொரு கவிதை வரிக்கும் ஒரு ஜோடி விரல்கள்; உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று தொடாது) திண்டுகளுடன் விரல்களை இணைப்பது.

நாங்கள் சந்தைக்குச் சென்றோம், (சிறிய விரல்கள்)

அங்கு நிறைய பேரிக்காய் மற்றும் பேரிச்சம்பழங்கள் உள்ளன, (பெயரிடப்படாத)

எலுமிச்சை, ஆரஞ்சு, (சராசரி)

முலாம்பழம், பிளம்ஸ், டேன்ஜரைன்கள், (குறியீட்டு)

ஆனால் நாங்கள் ஒரு தர்பூசணி வாங்கினோம் - (கட்டைவிரல் முஷ்டிக்குள்)

இது மிகவும் சுவையான சரக்கு!(மற்றும் பெரியது வழங்கப்படுகிறதுவரை.)

செல்லப்பிராணிகள்

துணிமணியைப் பயன்படுத்தி (அது மிகவும் இறுக்கமாக இல்லை என்பதை உங்கள் விரல்களில் சரிபார்க்கவும்), நாங்கள் ஆணி ஃபாலாங்க்களை ஒவ்வொன்றாக "கடிக்கிறோம்" (ஆள்காட்டி விரலில் இருந்து சிறிய விரல் மற்றும் பின்புறம், வசனத்தின் அழுத்தமான எழுத்துக்களில்). 1 வது ஜோடிக்குப் பிறகு - கைகளை மாற்றவும்.

2 3 4 5

முட்டாள் பூனைக்குட்டி கடுமையாக கடிக்கிறது,

5 4 3 2

அவர் நினைக்கிறார்: இது ஒரு விரல் அல்ல, ஆனால் ஒரு சுட்டி(கை மாற்றம்).

2 3 4 5

ஆனால் நான் உன்னுடன் விளையாடுகிறேன், குழந்தை,

5 4 3 2

நீங்கள் கடித்தால், நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன்: "ஷூ!"

விளையாட்டு "காட்டில் விரல்கள்"

"ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து
(குழந்தை தனது இடது கையை அவருக்கு முன்னால் தனது உள்ளங்கையை எதிர்கொள்ளும் வகையில் வைத்திருக்கிறது.)
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது
(அவரது சிறிய விரலை வளைக்கிறார்.)
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்,
(மோதிர விரலை வளைக்கிறார்.)
இந்த ஒரு வெட்டு
(நடுவிரலை வளைக்கிறது.)
இவன் சாப்பிட்டான்
(அவரது ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கிறார்.)
சரி, இவரைப் பார்த்தேன்!"
(அவரது கட்டைவிரலை வளைத்து, உள்ளங்கையில் கூசுகிறது.)

1. அதே பயிற்சியைச் செய்யுங்கள், ஆனால் வலது கையால்.

2. உடற்பயிற்சியை ஒரே நேரத்தில் நிறைவேற்றுதல். இரண்டு கைப்பிடிகள்.

விளையாட்டு "யார் வந்தார்கள்?"
இரு கைகளின் விரல்களும் அவற்றின் நுனிகளால் ஒன்றாக மடிந்திருக்கும்.

"யார் வந்தார்கள்?" (அவரது கட்டைவிரல் நுனிகளால் விரைவாக கைதட்டுகிறது.)
"நாங்கள், நாங்கள், நாங்கள்!" (கட்டைவிரல்களின் நுனிகள் ஒன்றாக அழுத்தப்படுகின்றன, மற்ற விரல்களின் நுனிகள் ஒரே நேரத்தில் விரைவாக கைதட்டுகின்றன.)
"அம்மா, அம்மா, அது நீங்களா?""ஆம், ஆம், ஆம்!" (அவர்களின் ஆள்காட்டி விரல்களின் நுனிகளால் கைதட்டவும்.)
"அப்பா, அப்பா, அது நீங்களா?"(அவரது கட்டைவிரல் நுனிகளால் கைதட்டுகிறது.)
"ஆம், ஆம், ஆம்!" (அவரது நடுத்தர விரல்களின் நுனிகளை கைதட்டுகிறது.)
"அண்ணா, தம்பி, அது நீங்களா?"(அவரது கட்டைவிரல் நுனிகளால் கைதட்டுகிறது.)
"ஆம், ஆம், ஆம்!" (அவரது மோதிர விரல்களின் நுனிகளால் கைதட்டுகிறார்.)
"ஓ, சிறிய சகோதரி, அது நீங்களா?"(அவரது கட்டைவிரல் நுனிகளால் கைதட்டுகிறது.)
"ஆம், ஆம், ஆம்!" (அவரது சிறிய விரல்களால் கைதட்டுகிறது.)
"நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம், ஆம், ஆம், ஆம்!"(அனைத்து விரல்களையும் தட்டுகிறது.)

வேடிக்கை விளையாட்டு "வாருங்கள், சகோதரர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்."

வாருங்கள், சகோதரர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்!

உங்கள் வேட்டையைக் காட்டு.

பெரியவருக்கு, மரத்தை நறுக்கவும்.

அடுப்புகள் அனைத்தும் வெளிச்சத்திற்கு உங்கள் கையில்.

நீங்கள் தண்ணீரை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்,

நீங்கள் இரவு உணவை சமைக்க வேண்டும்,

மற்றும் குழந்தைக்கு பாடல்களைப் பாடுங்கள்,

பாடல்களைப் பாடி நடனமாடுங்கள்,

உடன்பிறந்தவர்களை மகிழ்விக்க.

குழந்தை தனது வலது கைக்கு மாறி, ஒரு முஷ்டியில் வளைந்து, அனைத்து விரல்களையும் நேராக்குகிறது.

மழையும் வெயிலும்.
இடியைக் கேளுங்கள், இடியைக் கேளுங்கள்(உங்கள் கைகளை உங்கள் காதுகளில் வைக்கவும்)
ஆனால் பயப்பட வேண்டாம், ஆனால் பயப்பட வேண்டாம்(விரலால் காட்டு)
முகத்தில், முகத்தில்.
சொட்டு மழை, சொட்டு மழை(உங்கள் முகம் மற்றும் தலையில் உங்கள் விரல்களைத் தட்டவும்)
இங்கே சூரியன் வருகிறது, இங்கே சூரியன் வருகிறது(உங்கள் விரல்களை விரித்து, உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி வைக்கவும்)
அது அப்படிப் பிரகாசிக்கிறது, அது அப்படித்தான் ஜொலிக்கிறது!
அது வறண்டு இருக்கும், அது உலர்ந்திருக்கும்(குலுக்கி, தண்ணீரை அசைக்க உங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்தவும்)
எவ்வளவு அருமை! எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது!(எங்கள் கைதட்டல்)

பட்டாணி.
ஐந்து சிறிய பட்டாணி
ஒரு தொட்டியில் பூட்டப்பட்டது(இணைந்த விரல்கள், கைகளை ஒன்றாக இணைத்தல்)
ஒருவர் வளர்ந்துவிட்டார்
மேலும் அவள் ஏற்கனவே இறுக்கமாக இருக்கிறாள்(கட்டைவிரல்களை நேராக்க)
ஆனால் இப்போது இரண்டாவது வளர்ந்து வருகிறது.
மற்றும் மூன்றாவது, பின்னர்
நான்காவது. ஐந்தாவது...(உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நேராக்குங்கள்)
பாட் சொன்னது: "BOM!"(கைதட்டல்).

ஆடு.
- வயதானவர் சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தார் (உங்கள் விரல்களை மேசையில் நடக்கவும்)
- கொம்பு இல்லாத ஆட்டைக் கண்டேன். (விரல்களால் கொம்புகளைக் காட்டு)
- வா, ஆடு, குதிப்போம், (மேஜையில் உங்கள் விரல்களைத் தட்டவும்)
- நாங்கள் எங்கள் கால்களை உதைக்கிறோம்.
- மேலும் ஆடு குத்துகிறது, (மீண்டும் கொம்புகளைக் காட்டு)
- மற்றும் வயதானவர் சத்தியம் செய்கிறார். (உங்கள் விரலை அசைக்கவும்.)

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:ஒரு குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது, படங்கள் மற்றும் கவிதைகளில் விரல்களுக்கான பயிற்சிகள், மரியா மாண்டிசோரியின் பயிற்சிகள், நிழல் விரல் தியேட்டர்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்எந்த வயதினருக்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து கவனிக்கிறார்கள், பல குழந்தைகளுக்கு கற்றலில் உள்ள மிகப்பெரிய பிரச்சனை படிக்க இயலாமை அல்லது எண்கணிதத்தின் அடிப்படைகளை அறியாமை அல்ல, ஆனால் எழுதுவதற்கு தயாராக இல்லாத கை. எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு வரைகலை தயார்நிலையின்மைக்கான காரணங்கள் என்ன? இரண்டு காரணங்கள் உள்ளன:

1. கையின் சிறிய தசைகளின் போதுமான வளர்ச்சி மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் நரம்பு கட்டுப்பாடு (எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு "உடலியல் ஆயத்தமின்மை").
2. கிராஃபிக் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனின் வளர்ச்சியின் பற்றாக்குறை (எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு "உளவியல் ஆயத்தமின்மை").

3 வயதிலிருந்தே குழந்தைகளுடன் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் சிறப்புப் பயிற்சிகளில் ஈடுபடுவதோடு, வீட்டு வேலைகளில் கைவினைப்பொருட்கள் (வரைதல், அப்ளிக், கலை வேலை, மாடலிங்) செய்வதில் உங்கள் குழந்தையை முடிந்தவரை தீவிரமாக ஈடுபடுத்தினால், இந்த இரண்டு சிரமங்களையும் தடுக்கலாம். (தடிமனான ஊசியுடன் எம்பிராய்டரி, பெண்களுக்கான பின்னல் மற்றும் நெசவு, மரம் மற்றும் இயற்கை பொருட்களிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள் தயாரித்தல், பார்கள், சிறுவர்களுக்கான பேக்கேஜிங்).

குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது: நோயறிதல். மூன்று எளிய சோதனைகள்.

இதற்கு சிக்கலான கையேடுகள் அல்லது உருப்படிகள் எதுவும் தேவையில்லை. மேலும் இது மிகக் குறைந்த நேரம் எடுக்கும். சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைக் கண்டறிவதற்கான மூன்று எளிய சோதனைகளைப் பற்றி நான் பேச விரும்புகிறேன், இது மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் வீட்டில், மழலையர் பள்ளி மற்றும் குழந்தைகள் மையத்தில் மேற்கொள்ளப்படலாம் (சோதனைகளின் ஆசிரியர்கள் N.V. Nizhegorodtseva , V.D. ஷாட்ரிகோவ் பள்ளிக்கான ஒரு குழந்தையின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் தயார்நிலை - Vlados, 2001).

சோதனை 1.

குழந்தை மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறது. ஒரு பெரிய தாளை எடுத்து, குழந்தை தனது கைகளை வைக்கச் சொல்லுங்கள், இதனால் விரல்களைத் தவிர்த்து இரண்டு உள்ளங்கைகளும் காகிதத் தாளில் பொருந்தும். ஒரு பென்சிலால் காகிதத்தில் உங்கள் உள்ளங்கைகளைக் கண்டறியவும். உங்களுக்கு கிடைத்ததை ஒன்றாகப் பாருங்கள். மேலும் அனைத்து கோடுகளும் பொருந்துமாறு குழந்தை தனது உள்ளங்கைகளை மீண்டும் காகிதத்தில் வைக்கச் சொல்லுங்கள்.

பணியை விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை விரல்களால் விளையாட அழைக்கவும். சொல்லுங்கள்: "நான் உங்கள் கையில் உள்ள விரல்களைக் காண்பிப்பேன், நான் காட்டும் விரலை மட்டுமே நீங்கள் உயர்த்துவீர்கள். மற்ற விரல்களை உயர்த்த வேண்டிய அவசியமில்லை. இதை முயற்சிக்கவும் - உங்கள் குழந்தையை விரலை உயர்த்தச் சொல்லுங்கள்: "இதை எடு." அவர் பணியைச் சரியாகப் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

இப்போது சோதனையைத் தொடங்குவோம். உங்கள் வலது கையால் தொடங்கவும்: "இந்த விரலை உயர்த்தவும். இப்போது இது ஒன்று." இயக்கங்களின் வரிசை: 5-1-2-4-3 (இங்கு 1 கட்டைவிரல் மற்றும் 5 சிறிய விரல்). பின்னர், அதே வரிசையில், உங்கள் இடது கையில் பணியைச் செய்யுங்கள். பின்னர் வலதுபுறத்தில் மீண்டும் செய்யவும். மீண்டும் இடதுபுறம். இந்த வழியில், ஒவ்வொரு கையும் இரண்டு முறை பணியை முடிக்கும்!

இப்போது முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பணியைச் செய்யும்போது நீங்கள் ஒரு கண் வைத்திருக்க வேண்டும். குழந்தை ஒரு விரலை உயர்த்த முயற்சிக்கும் போது, ​​மற்றவை விருப்பமின்றி உயர்த்தும். அவர் அதை விரும்பவில்லை, ஆனால் அது அப்படியே வேலை செய்கிறது! இந்த கூடுதல் இயக்கங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன ஒத்திசைவு.விரல்களின் இயக்கங்கள் போதுமான அளவு வேறுபடாதபோது இத்தகைய தேவையற்ற இயக்கங்கள் ஏற்படுகின்றன, எனவே இந்த இயக்கத்திற்குத் தேவையற்ற தசைகள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன.

நீங்கள் ஒத்திசைவைக் காணும்போது, ​​​​அவை ஒவ்வொன்றையும் காகிதத்தில் ஒரு அம்புக்குறியுடன் வரையவும், விரும்பிய விரலில் இருந்து இந்த இயக்கத்திற்கு "தேவையற்ற, மிதமிஞ்சிய" ஒரு கோட்டை வரையவும்.

இதன் விளைவாக, பணியின் முடிவில், உங்கள் உள்ளங்கைகளின் வரையறைகள் மற்றும் தேவையற்ற இயக்கங்களின் வரையப்பட்ட கோடுகள் காகிதத்தில் இருக்கும். ஒரு கூடுதல் இயக்கம் ஒரு அம்பு.

சோதனை முடிவுகளை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது:

1) ஒவ்வொரு கைக்கும் சராசரி அம்புகளை எண்ணுகிறோம், அதாவது. தேவையற்ற இயக்கங்களின் சராசரி அளவு. எடுத்துக்காட்டாக, எங்கள் வலது உள்ளங்கையில் 6 அம்புகள் வரையப்பட்டுள்ளன, மேலும் பணியை இரண்டு முறை செய்தோம். எனவே 6:2 = 3. அதாவது வலது கையில் விரல்களின் கூடுதல் அசைவுகளின் சராசரி எண்ணிக்கை 3 ஆகும்.

இதேபோல், இடது கையில் விரல்களின் கூடுதல் இயக்கங்களை எண்ணுகிறோம் - எடுத்துக்காட்டாக, 8 அம்புகள் வரையப்பட்டுள்ளன. 8: 2=4. தேவையற்ற இயக்கங்களின் சராசரி எண்ணிக்கை 4 ஆகும்.

2) இதன் விளைவாக வரும் எண்களைச் சேர்க்கவும். 3 (வலது கையில்) + 4 (இடது கையில்) = 7.

இந்த முடிவுகள் நமக்கு என்ன சொல்கின்றன:

• குழந்தையின் ஆதிக்கக் கை என்ன? முன்னணி கை என்பது விரல் அசைவுகளின் வேறுபாடு சிறப்பாக வளர்ந்த கையாகும், மேலும் தேவையற்ற விரல் அசைவுகள் குறைவாக இருக்கும். எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், இது வலது கை.
• ஒரு குழந்தையில் நுட்பமான இயக்கங்களின் வளர்ச்சியின் நிலை மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடு என்ன? தோராயமான வயது விதிமுறைகள் (கூடுதல் இயக்கங்களின் மொத்த சராசரி எண்ணிக்கை): 6 வயதில் - 9, 7 வயதில் - 6, 8 வயதில் - 5, 9 வயதில் - 3. எங்கள் உதாரணத்திற்கு: எங்களுக்கு எண் 7 கிடைத்தது. ஆறு வயது குழந்தைக்கு இது நல்ல முடிவு. ஆனால் குழந்தைக்கு ஏற்கனவே 7 வயதாக இருந்தால், இதன் விளைவாக மிகவும் குறைவாக உள்ளது, அதாவது. இந்தக் குழந்தையின் விரல் அசைவுகள் போதுமான அளவு வளர்ச்சியடையவில்லை.

பியானோ மற்றும் பிற இசைக்கருவிகளை வாசிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களை விட ஏன் மிகவும் வளர்ந்திருக்கிறார்கள் என்பது இப்போது தெளிவாகத் தெரிகிறது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள், உண்மையில் தொடர்ந்து விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்கிறார்கள் :) மற்றும் அதன் மூலம் அவர்களின் இசை திறன்களை மட்டுமல்ல, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், சென்சார்மோட்டர் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சிந்தனையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்!

சோதனை 2.

3-3.5 சென்டிமீட்டர் விட்டம் கொண்ட ஒரு சமமான வட்டத்தை காகிதத்தில் பென்சிலால் வரையவும். உங்கள் பிள்ளையின் கையின் ஒரு அசைவால் (அதாவது, அதைத் தூக்காமல்) அதே வட்டத்தை வரையச் சொல்லுங்கள்.

குழந்தைக்கு சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மோசமாக இருந்தால், அவர் பணியை முடிக்க முடியாது. வழக்கமான தவறுகள்:

• ஒரு ஓவல் வரைகிறது.
• ஒரு வட்டத்தை வரைகிறது, ஆனால் எடுத்துக்காட்டில் உள்ளதை விட மிகவும் சிறியது. இது கை விறைப்புத்தன்மையின் குறிகாட்டியாகும்.
• கையைத் தூக்கி அசைத்து வரைகிறார்.

சோதனை 3.

வண்ணமயமான பக்கங்களை வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைவதைக் கவனித்தல். படங்களை வண்ணமயமாக்குவது விரல்களுக்கு மிகவும் நல்ல பயிற்சி என்று நம்பப்படுகிறது. ஆனால் இது எப்போதும் இல்லை. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, குழந்தை சரியாக செயல்பட வேண்டும். சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் போதுமான அளவைக் குறிக்கும் வழக்கமான தவறுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் குழந்தைக்கு சிறப்பு தேவை விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் விரல் பயிற்சிகள்.

வண்ணத்தில் வழக்கமான தவறுகள்:

• ஒரு படத்தை வண்ணமயமாக்கும் போது குழந்தை தொடர்ந்து ஒரு துண்டு காகிதத்தையோ அல்லது ஒரு புத்தகத்தையோ திருப்புகிறது.
• குழந்தை வரிகளின் திசையை மாற்ற முடியாது.
• குழந்தையின் இயக்கங்கள் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன, கை நிலையானது மற்றும் அடிக்கடி இறுக்கப்படுகிறது.
• கை மற்றும் விரல்கள் மிகவும் மந்தமானவை அல்லது மிகவும் பதட்டமானவை.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - பயிற்சிகளின் விளக்கம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்பொருள்கள் இல்லாமல் மற்றும் சிறிய பொருள்கள் இரண்டையும் மேற்கொள்ளலாம்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: துணிமணிகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்.

துணிமணிகள் கொண்ட விளையாட்டுகள் கை வலிமையை வளர்த்து, இயக்கங்களை தொடர்புபடுத்துகிறது. விளையாட்டுகளில் துணிகளைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வது ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் எளிதானது அல்ல. எனவே, நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் சிறிய படிகளில் செல்ல வேண்டும்.

• முதலில், ஒரு பொம்மை வாளி அல்லது பெட்டியின் விளிம்பில் துணிப்பைகளை இணைத்து, ஒரே நேரத்தில் இரண்டு விரல்களால் துணிமணியின் நுனியை அழுத்துவதன் மூலம் அவற்றை அகற்ற உங்கள் குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். "அம்மா துணிகளை சேகரிக்க உதவுங்கள்" என்று கேளுங்கள் மற்றும் குழந்தையின் உதவிக்காக அவரைப் பாராட்டவும். அவற்றை இணைப்பதை விட துணிகளை அகற்றுவது எப்போதும் எளிதானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எனவே, நீங்கள் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகளுடன் தொடங்க வேண்டும்.
• பின்னர் உங்கள் குழந்தைக்கு துணிப்பைகள் எவ்வாறு "வாயை" திறக்கின்றன என்பதைக் காட்டுங்கள். அவள் வாயைத் திறக்கும் வகையில் துணி துண்டின் மீது நீங்கள் கடுமையாக அழுத்த வேண்டும் என்று அவளிடம் சொல்லுங்கள். நீங்கள் துணிமணிகளை "முதலைகள்" என்று அழைக்கலாம் மற்றும் எங்கள் முதலைகள் எவ்வாறு தங்கள் வாயை வலுவாக திறக்கின்றன என்பதைக் காட்டலாம்.
• குழந்தை ஏற்கனவே தேவையான விசையுடன் துணி துண்டை அழுத்தி அதைத் திறந்து மூட முடிந்தால், துணி துண்டுடன் மற்ற பயிற்சிகளைக் காட்டி விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸில் சேர்க்கவும்.

உடற்பயிற்சி விருப்பங்கள் துணிமணிகளுடன் விரல் வளர்ச்சிக்கு:

• மஞ்சள் அட்டை வட்டத்தில் துணிகளை இணைக்கவும். இதன் விளைவாக சூரிய ஒளி இருக்கும்.
• சாம்பல் அரை வட்டத்திற்கு ஊசிகளை இணைக்கவும். முள்ளம்பன்றிக்கு முட்கள் கிடைக்கும்.
• ஒரு குறுகிய, நீண்ட முக்கோணத்தில் துணிகளை இணைக்கவும். மரக்கிளைகளைப் பெறுவீர்கள்.
• பொம்மையின் துணிகளைக் கழுவிய பின் துணிப்பைகளைப் பயன்படுத்தி கயிற்றில் இணைக்கவும்.
• சிறுவனின் நிழற்படத்தில் நான்கு துணிப்பைகளை இணைக்கவும் (துணிகள் அவனது கைகள் மற்றும் கால்களாக இருக்கும்)
• துணிகளை வண்ணத்தின்படி வரிசைப்படுத்தவும், மேலே அவற்றை வாளிகள் அல்லது வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பெட்டிகளின் சுவர்களில் இணைக்கவும் (மஞ்சள் பெட்டிக்கு மஞ்சள் துணி, சிவப்புக்கு சிவப்பு)
• துணிமணிகளில் இருந்து ஒரு "வேலி" கட்டவும், அவற்றை ஒரு வாளி அல்லது ஒரு அட்டை துண்டுடன் இணைக்கவும். அதை அழகாகவும் பிரகாசமாகவும் மாற்ற ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் வேலியில் உள்ள துணிகளை மாற்றுவதற்கான பணியை நீங்கள் ஒதுக்கலாம்.
• ஒரு பன்னியின் நிழற்படத்திற்கு இரண்டு வெள்ளை துணிமணிகள் “காதுகள்” ஆக இருக்கலாம் (நாங்கள் குழந்தைக்கு காதுகள் இல்லாத ஒரு முயல் நிழற்படத்தை கொடுக்கிறோம், மேலும் அவர் துணிகளை - காதுகளை இணைக்கிறார்) தனது விரல்களால். நீல துணி துளிகள் மேகத்தின் மீது மழைத்துளிகளாக மாறலாம் (மேகத்தின் அடிப்பகுதியில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது), மஞ்சள் துணி துளிகள் ஒரு தங்க மீனின் துடுப்பு மற்றும் வால் (மீனின் நிழற்படத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது) அல்லது ஒரு பறவையின் வால் (நிழலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது) வால் இல்லாத பறவை). நீங்கள் ஒரு வட்டத்தில் துணிகளை இணைத்தால், உங்களுக்கு ஒரு பூ கிடைக்கும். நீங்கள் அதை கருப்பு புள்ளிகளுடன் சிவப்பு வட்டத்துடன் இணைத்தால் - ஒரு பெண் பூச்சியின் படம் - அதன் கால்கள் துணியால் செய்யப்பட்டவை.

விரல்களுக்கான உடற்பயிற்சி "வெளியே - உள்ளே"

துணிமணிகளுடன் எளிமையான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகளுடன் குழந்தை வசதியாக இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் அவருக்கு மிகவும் கடினமான பணியைக் கொடுக்கலாம், இது விரைவான அறிவு மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை தேவைப்படுகிறது.

பாடத்தின் தலைப்பைப் பொறுத்து, வெவ்வேறு பூச்சிகளின் (பறவைகள், விலங்குகள்) ஒட்டுப் படங்களை துணிகளின் மீது ஒட்டவும். ஒரு பிளாஸ்டிக் கப் அல்லது வாளியின் விளிம்பில் துணிகளை இணைக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள், இதனால் எங்கள் ஹீரோக்கள் (உதாரணமாக, பூச்சிகள்) வாளியின் வெளிப்புறத்தில் இருக்கும். துணிமணியை நீங்களே இணைத்து சொல்லுங்கள்: “சூரியன் வெளியே வந்தது, பட்டாம்பூச்சிகள், வண்டுகள் மற்றும் லேடிபக்ஸ்கள் வெயிலில் குளிக்க விரும்பின. அனைத்து பூச்சிகளும் வாளிக்கு வெளியே உட்காருவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அதே நேரத்தில், நீங்கள் கண்ணாடியைத் திருப்ப முடியாது! மேலும் கண்ணாடியை நீங்களே நகர்த்த முடியாது. இதை எப்படி செய்வது என்று எல்லா குழந்தைகளும் விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பதில்லை.

பின்னர், சில நாட்களுக்குப் பிறகு, அனைத்து பூச்சிகளும் வாளிக்குள் அமர்ந்திருப்பதை உறுதிசெய்ய இதேபோன்ற பணியைக் கொடுங்கள் (உதாரணமாக, பறவையிலிருந்து மறைக்கவும்).

விரல் பயிற்சிகள்: உரையாடல்கள்

துணிமணிகளுடன் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் மிகவும் சிக்கலான பயிற்சிகள் உரையாடல்கள் ஆகும், அதில் நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் துணிச்சலுடன் பேசவும் செயல்படவும் வேண்டும். துணிமணிகளைப் பயன்படுத்தி, வெவ்வேறு கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவதை நீங்கள் சித்தரிக்கலாம், மேலும் உரையாடலின் தாளத்திற்கு துணிமணியின் "வாய்" திறக்கலாம்.

அத்தகைய கேம்களுக்கு, துணிகளின் மீது ஒரு பாத்திரத்தின் உருவத்துடன் வட்டங்களை ஒட்டலாம், ஆனால் இது அவசியமில்லை. எளிதாக மாற்றக்கூடிய, மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய படங்களைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறேன். "UNU patafix" (ஸ்டேஷனரி மற்றும் ஹார்டுவேர் கடைகளில், பொழுதுபோக்கு மையங்களில் விற்கப்படுகிறது) இணைப்பதற்காக, பிளாஸ்டிக்கைப் பயன்படுத்தி அவற்றைப் பாதுகாக்கிறேன். இது மிகவும் வசதியானது: நீங்கள் எப்போதும் ஒரு விளையாட்டுக்கு விரும்பிய அட்டைப் படத்தை இணைக்கலாம், பின்னர் விளையாட்டுக்குப் பிறகு, அதே துணிமணியில் அதை அகற்றவும்.

இத்தகைய பயிற்சிகளுக்கு விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயன்படுத்தப்படுகிறது உரையாடல்களுடன் கூடிய கவிதைகள் மற்றும் உரையாடல்களுடன் சிறுகதைகள்.

துணிமணிகளுடன் விளையாடி எழுத்தறிவு கற்பித்தல்.

5-7 வயது குழந்தைகள், கருப்பொருள் தொடர் சொற்களை உருவாக்க துணிகளை பயன்படுத்தலாம். இந்த வகை பணிகளில், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பல சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதோடு இணைக்கப்பட்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, "போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் தொடர்ச்சியான சொற்களை எழுதுங்கள். ஒரு துணிமணி என்பது ஒரு வார்த்தை. துணி சுழல்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நுனியால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. முடிந்தவரை நீண்ட சொற்களை உருவாக்குவதே பணி. நீங்கள் ஒரு ஒலியில் தொடங்கும் சொற்களின் வரிசைகளை உருவாக்கலாம் (யாரது நீளமான தடம் உள்ளது?) அல்லது குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான எழுத்துக்களின் வார்த்தைகள்.

வண்ணத் துணிகளைப் பயன்படுத்தி, கொடுக்கப்பட்ட எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களையும் நீங்கள் கொண்டு வரலாம். எடுத்துக்காட்டாக, முதல் வெள்ளை துணி முள் "po" என்ற எழுத்து. குழந்தை "po" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வந்தால், அவர் அத்தகைய வார்த்தையின் ஒரு எழுத்து வரைபடத்தை உருவாக்க துணிகளைப் பயன்படுத்துகிறார். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அடுத்த துணி துண்டை அதன் முடிவில் உள்ள வெள்ளை ஆடைத் துண்டான “po” உடன் இணைத்தால் - “சென்ட்” என்ற எழுத்து, உங்களுக்கு இரண்டு துணிக்கற்களின் சங்கிலியும் “ சென்றது” என்ற வார்த்தையும் கிடைக்கும். வெள்ளை நிற துணித்தூள் “போ” உடன் மேலும் இரண்டு துணிப்பைகளை இணைத்தால், “உணவுகள்” (போ+சு+டா) என்ற மூன்று எழுத்துக்களுடன் ஒரு சொல் கிடைக்கும். முடிந்தவரை இதுபோன்ற சங்கிலிகளை உருவாக்குவதே பணி

நீங்கள் துணிகளை பயன்படுத்தி ஒலிகள் விளையாட முடியும். பின்னர் துணி துண்டில் ஒரு படம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உதாரணமாக, மாக்பீ. "மேக்பி" என்ற வார்த்தை எந்த ஒலியுடன் தொடங்குகிறது? அது சரி, ஒலி s (வன் மெய் ஒலி) இருந்து. எங்களுடைய இந்த மேக்பி, க்ளோத்ஸ்பின், "s" (சீஸ், சாலட், சூரியன், உலர்த்திகள்) ஒலியுடன் தொடங்கும் பொருட்களை சித்தரிக்கும் அட்டைகளை "பிடித்து" அதன் "கூட்டுக்கு" எடுத்துச் செல்லும். மேலும் குழந்தை தனக்குத் தேவையான அனைத்துப் படங்களிலிருந்தும் - கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் தேர்ந்தெடுக்கிறது. அதன்படி, "நரி" மென்மையான ஒலி "எல்", மற்றும் ஓநாய் "வி" என்ற கடினமான மெய் ஒலியுடன் படங்களை எடுக்கும்.

மரியா மாண்டிசோரியின் விரல்களுக்கான பயிற்சிகள்.

மரியா மாண்டிசோரியின் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் இப்போது மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டன, இருப்பினும் அவை ஏற்கனவே ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் மேலாக உள்ளன. மாண்டிசோரி அமைப்பில் குழந்தைகளின் மோட்டார் வளர்ச்சிக்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது மற்றும் குறிப்பாக சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.இவை விரல் பயிற்சிகள்- உண்மையில், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் வரலாறு அது தொடங்கியது. மரியா மாண்டிசோரியின் அமைப்பில் பிரத்யேக பொம்மைகள் மற்றும் பொருள்களுடன் கூடிய பயிற்சிகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையின் அன்றாட நடவடிக்கைகள் - காலணிகளை சுத்தம் செய்தல், மேசைகளை கழுவுதல், பூக்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்றுதல், உலோக பொருட்களை சுத்தம் செய்தல் (ஒரு பாட்டிலை சுத்தம் செய்தல், ஒரு கோப்பையில் ஊற்றி, பாட்டிலை மூடு , பருத்தி கம்பளி கொண்டு உருப்படியை சுத்தம் செய்து, பாலிஷ் துணியால் பளபளக்கும் வரை தேய்க்கவும்).

மரியா மாண்டிசோரியின் அமைப்பிலிருந்து சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பல பயிற்சிகளைப் பற்றி இங்கே பேச விரும்புகிறேன்.

1) கொலுசுகளுடன் கூடிய சட்டங்கள். ஒரு மரச்சட்டம் தயாரிக்கப்படுகிறது, இது இரண்டு பகுதிகளிலிருந்து துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும். நீங்கள் இந்த பகுதிகளை பொருத்த வேண்டும் மற்றும் பிடியை கட்ட வேண்டும். ஃபாஸ்டென்சரின் ஒரு பகுதி ஒவ்வொரு பாதியிலும் தைக்கப்படுகிறது. பிரேம்களில் ஃபாஸ்டென்சர்களின் வகைகள்:

a) பெரிய பொத்தான்கள்,
b) சிறிய பொத்தான்கள்,
c) பொத்தான்கள்,
ஈ) வில்,
இ) துளைகள் வழியாக திரிக்கப்பட்ட ஒரு தண்டு,
f) ஒரு கொக்கியைச் சுற்றிக் கொண்டிருக்கும் ஒரு தண்டு,
g) கொக்கிகள் மற்றும் சுழல்கள்,
h) ஸ்ட்ராப் ஃபாஸ்டென்சர்கள்,
i) வெல்க்ரோ ஃபாஸ்டென்சர்கள்.

2) உணர்வு பலகை (அமைப்பு: பெரியது - சிறியது).

10 முதல் 9 செமீ அளவுள்ள 10 பலகைகள் கொண்ட ஒரு பெட்டியை எடுத்து, கரடுமுரடான தானியத்திலிருந்து நுண்ணிய தானியங்கள் வரை (ஒரே வகையான காகிதத்தின் ஐந்து ஜோடி) வெவ்வேறு ஐந்து வகையான அமைப்புகளின் கரடுமுரடான மணர்த்துகள்கள் கொண்ட காகிதத்தால் மூடப்பட்டிருக்கும். குழந்தையின் கண்கள் கட்டுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். அவர் தொடுவதன் மூலம் ஜோடிகளைத் தேடுகிறார். முதல் விளையாட்டுகளுக்கு நீங்கள் 2-3 ஜோடி பலகைகளை எடுக்க வேண்டும், பின்னர் அவற்றின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க வேண்டும்.

கரடுமுரடான மேற்பரப்பில் இருந்து சிறந்த தானிய மேற்பரப்பு வரை ஒரு வரிசையில் ஐந்து பலகைகளை நீங்கள் அமைக்கலாம்.

3) துணி துண்டுகள் கொண்ட ஒரு பெட்டி.

பொருள்: பெட்டியில் வெவ்வேறு அமைப்புகளின் ஜோடி துணி துண்டுகள் உள்ளன (பட்டு, கம்பளி, பருத்தி, செயற்கை இழை; மென்மையான மற்றும் கடினமான; கடினமான மற்றும் மென்மையான; தடித்த மற்றும் மெல்லிய; நீடித்த, அடர்த்தியான மற்றும் தளர்வான. பணி அதே துண்டு தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். துணி (ஒரு ஜோடி கண்டுபிடிக்க).

உடற்பயிற்சி செய்வது எப்படி: செயல் முறை - கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் படபடப்பு. உடற்பயிற்சி கண்களை மூடிக்கொண்டு செய்யப்படுகிறது.

உடற்பயிற்சியை முடித்த பிறகு: குழந்தை பயிற்சிகள் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள துணிகளை ஆராய்கிறது - அறையில் உள்ள ஜவுளிகள், அவரது ஆடைகளின் துணிகள் - அவை என்ன (மென்மையான அல்லது கடினமான, தடித்த அல்லது மெல்லிய).

4) அட்டையில் எம்பிராய்டரி . எம்ப்ராய்டரி செய்ய வேண்டிய பொருட்களின் வெளிப்புறங்கள் வரையப்பட்ட தடிமனான அட்டை துண்டுகள் உங்களுக்குத் தேவைப்படும். ஊசி குத்தப்பட வேண்டிய இடங்களைக் குறிக்க அட்டைப் பெட்டியில் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தவும். கம்பளம் நெசவு செய்வதற்கு உங்களுக்கு கம்பளி நூல்கள் மற்றும் தடிமனான ஊசியும் தேவை.

முதலில், ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு முடிச்சு போடவும், ஊசியில் ஒரு நூலைச் செருகவும், முதல் தையல்களைச் செய்யவும் உதவுகிறார். முதல் படிகளை கையில் எடுத்துக்கொள்வது நல்லது, பின்னர் குழந்தை வசதியாக இருக்கும்போது, ​​நீங்கள் அவரது கையை விட்டுவிடலாம். உடற்பயிற்சி குழந்தைகளுக்கு கடினம், ஆனால் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குழந்தைகளின் இத்தகைய எம்பிராய்டரிகளை ஒருபோதும் தூக்கி எறியாதீர்கள், அவற்றைப் பாராட்டுங்கள், வீட்டிலேயே அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள் (புக்மார்க்குகள், கோஸ்டர்கள், அஞ்சல் அட்டைகள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள்), ஏனென்றால் அவை ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் எளிதானது அல்ல!

5) விதைகள் கொண்ட பெட்டி. பெட்டியின் பெரிய பெட்டியில் பல்வேறு தாவரங்களின் விதைகள் (பூசணி, சூரியகாந்தி, நாஸ்டர்டியம், தர்பூசணி, முலாம்பழம் மற்றும் பிற) உள்ளன. இந்த தாவரங்களின் படங்கள் சிறிய பெட்டிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தை விதைகளை பெட்டியின் சரியான சிறிய பெட்டிகளில் வரிசைப்படுத்துகிறது. இந்த பயிற்சியில், குழந்தை வரிசைப்படுத்துவது மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், தாவரங்களுடன் பழகுகிறது - அவை என்ன அழைக்கப்படுகின்றன, அவை எவ்வாறு ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன, எந்த வகையான விதைகள் உள்ளன.

6) தண்ணீருடன் உடற்பயிற்சிகள்.

• ஒரு தேநீரில் இருந்து ஒரு கோப்பையில் ஊற்றவும்.
• ஒரு புனலைப் பயன்படுத்தி குறுகிய கழுத்துடன் ஒரு பாட்டிலில் தண்ணீரை ஊற்றுதல்.
• நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து பூக்களுக்கு நீர்ப்பாசனம்
• தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தப்பட்ட கடற்பாசி மூலம் பூவின் இலைகளைத் துடைத்தல் (எடுத்துக்காட்டாக, ஃபிகஸ் இலைகள்).
• சோப்பு, கடற்பாசி மற்றும் தூரிகை மூலம் மேசையை சுத்தம் செய்தல் (அசுத்தமான பகுதிகள் தூரிகை மூலம் துடைக்கப்படுகின்றன)
• ஒரு மேஜையை கழுவிய பின் அல்லது தாவர இலைகளை துடைத்த பிறகு ஒரு கடற்பாசி பிடுங்குதல்.
• ஒரு துடைப்பம் கொண்டு நுரை தட்டி (ஒரு சிறிய திரவ சோப்பு ஒரு குழாய் பயன்படுத்தி தண்ணீர் ஊற்றப்படுகிறது, மற்றும் அது ஒரு பஞ்சுபோன்ற நுரை தட்டிவிட்டு).
• பொம்மை கைத்தறி மற்றும் பொம்மை துணிகளை துவைத்து, அவற்றை பிழிந்து, துணிகளை பயன்படுத்தி ஒரு கோட்டில் உலர வைக்கவும்.

இந்த பயிற்சிகளுக்கு தெளிவான செயல்கள் மற்றும் வயது வந்தோரிடமிருந்து படிப்படியான வழிமுறைகள் தேவை. அவை தனிமையில் மேற்கொள்ளப்படுவதில்லை, ஆனால் குழந்தை வளர்ச்சியின் முழுமையான அமைப்பின் ஒரு பகுதியாகும். அவர்களின் அடிப்படைக் கொள்கை "அதை நானே செய்ய எனக்கு உதவுங்கள்" என்பதே.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகளின் நிலைகள்:

நிலை 1.முதலில், குழந்தை விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகளை செய்கிறது, இது அவரது விரல்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது மற்றும் விண்வெளியில் எப்படி செல்ல வேண்டும் என்பதை அவருக்குக் கற்பிக்க உதவுகிறது - வலது, இடது, மேல், கீழ். இவை வார்த்தைகள் இல்லாத, உரையாடல்கள் இல்லாத பயிற்சிகள். ஆனால் வயது வந்தோர் அவற்றின் போது அமைதியாக இருக்கிறார் மற்றும் தேவையான செயல்களை மட்டுமே காட்டுகிறார் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. மாறாக, அவர் உருவம் (“யானையை உருவாக்குவோம்”), அனைத்து விரல்கள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடம் (உதாரணமாக, "உங்கள் ஆள்காட்டி விரலைக் காட்டுங்கள், அதை மேசையில் வைக்கவும்", "உங்கள் வலது கை எங்கே? நடுத்தரத்தை உயர்த்தவும்" என்று பெயரிடுகிறார். உங்கள் வலது கையின் விரல் மேலே! விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் போது, ​​நாம் சித்தரிக்கும் பொருள் அல்லது விலங்கு பற்றிய சிறு கவிதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

நிலை 2.இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் உரையாடல்களுடன் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம், குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கடினமானது, ஆனால் அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, உரையாடல்களுடன் விசித்திரக் கதைகள், கைகளால் பொருள்கள் மற்றும் பாத்திரங்களை சித்தரிக்கும். இதுபோன்ற விசித்திரக் கதைகளை உங்கள் குழந்தைகளுடன் நீங்களே உருவாக்கலாம். அத்தகைய விளையாட்டுகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளுக்கான சில விரல் பயிற்சிகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களைப் பற்றி கீழே பேசுவேன்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகள். அவர்களுக்கான படங்களை கீழே காணலாம்:

• முயல்.ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேல்நோக்கி நேராக்கப்படுகின்றன (இவை "காதுகள்"), மீதமுள்ளவை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கப்படுகின்றன.
• பன்னி டிரம் வாசிக்கிறார்:தொடக்க நிலை அதே தான். நாங்கள் டிரம்ஸை வெளியே எடுக்கிறோம் - கட்டைவிரலை நேராக்குகிறோம், அது மேசைக்கு இணையாக உள்ளது. மோதிர விரல் மற்றும் சிறிய விரலால் (இவை "பாதங்கள்"), பன்னி டிரம் மீது (கட்டைவிரலின் திண்டு மீது) தட்டுகிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வலது விரல்கள் - "பாவ்கள்" - தட்டுகின்றன, அதே நேரத்தில் "காதுகள்" தொடர்ந்து ஒட்டிக்கொள்கின்றன. இது மிகவும் கடினம். ஆனால் நான் அவர்களிடம் சொல்லும்போது குழந்தைகள் எப்போதும் சிரிக்கிறார்கள்: “ஓ, ஒருவரின் முயலின் காதுகள் டிரம்ஸ் செய்ய ஆரம்பித்தன!!! இல்லை, பன்னி, உங்கள் பாதங்களை டிரம் செய்யவும். உங்கள் காதுகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும்! ”
• ஆடு.ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் சிறிய விரல் நேராக (கொம்புகள்), மோதிர விரல் மற்றும் நடுத்தர விரல் வளைந்திருக்கும். பெருவிரல் அவர்கள் மீது தங்கியுள்ளது.
• ஆடு ஓடுகிறது.மேசைக்கு இணையாக உள்ளங்கை. ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் சிறிய விரல் நேராக மற்றும் மேசைக்கு இணையாக உள்ளன (கொம்புகள் "முன்னோக்கி" பார்க்கின்றன). நடுத்தர, கட்டைவிரல் மற்றும் மோதிர விரல்கள் மேசையில் உள்ளன (இவை பாதங்கள்). ஆடு நடந்து செல்கிறது, முதலில் அதன் முன் கால்களால் அடியெடுத்து வைக்கிறது, பின்னர் அதன் பின்னங்கால்களால் (அவற்றின் பங்கு ஒரு கட்டைவிரலால் செய்யப்படுகிறது). நடக்கும்போது ஆட்டின் கொம்புகள் தரையில் படாமல் இருப்பது முக்கியம். உடற்பயிற்சி மிகவும் வேடிக்கையானது மற்றும் குழந்தைகள் மிகவும் விரும்புகிறார்கள். அது அவர்களுக்கு எளிதானது அல்ல. ஆனால் அவர்களில் ஒருவருக்கு "தரையில் கொம்புகள் இயங்கும்" மற்றும் விரைவாக தவறை சரிசெய்யும்போது தோழர்களே எப்போதும் நிறைய சிரிக்கிறார்கள்.
• சிறிய மனிதன்.ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க".
• குட்டி யானை.மேசைக்கு இணையாக உள்ளங்கை. நடுத்தர விரல் தண்டு, அது "முன்னோக்கி பார்க்கிறது" மற்றும் மேசைக்கு இணையாக உள்ளது. சிறிய விரல் மற்றும் கட்டைவிரல் உள்ளங்கையில் அழுத்தப்படுகிறது (கட்டைவிரல் சிறிய விரலில் கிடக்கிறது). ஆள்காட்டி மற்றும் மோதிர விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க".
• கண்ணாடிகள்.ஒவ்வொரு கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலை வளையங்களாக மடியுங்கள். மற்ற அனைத்து விரல்களும் நேராக்கப்பட்டு மேல்நோக்கி சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன. உங்கள் கண்களுக்கு கண்ணாடியைக் கொண்டு வந்து அவற்றைப் பாருங்கள்.
• இயந்திரத்தைத் தொடங்கவும்.கட்டைவிரலைத் தவிர அனைத்து விரல்களையும் இணைக்கவும். பெரியவரின் சமிக்ஞையில் "மோட்டார்!" கட்டைவிரல்கள் ஒன்றையொன்று சுழற்றத் தொடங்குகின்றன (இயந்திரத்தைத் தொடங்கவும்). அதே நேரத்தில், குழந்தை ஒரு ஒலி (உதாரணமாக, zhzhzhzhzh அல்லது rrrrrrr) கூறுகிறது. ஒலி இருக்கும் வரை மோட்டார் சுழலும். பணி முடிந்தவரை "ஓட்டுதல்" ஆகும், அதாவது. ஒலி பேச. உடற்பயிற்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மட்டுமல்ல, பேச்சு சுவாசத்தையும் உருவாக்குகிறது மற்றும் விரும்பிய ஒலியின் உச்சரிப்பை தானியங்குபடுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உரையாடல்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில் விரல்களைப் பயன்படுத்தி சித்தரிக்கக்கூடிய தோராயமான புள்ளிவிவரங்கள் இங்கே உள்ளன.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - விரல் புதிர்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் விரல் புதிர்களை விளையாடுங்கள். நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் உருவத்தைக் காட்டுகிறீர்கள், அது என்ன வகையான பொருள் என்று அவர்கள் யூகித்து உங்கள் இயக்கத்தை மீண்டும் செய்கிறார்கள். முதலில் நீங்கள் புள்ளிவிவரங்களைக் காட்டுங்கள், பின்னர் குழந்தைகள். நீங்கள் உங்கள் சொந்த புள்ளிவிவரங்களைக் கொண்டு வரலாம். புள்ளிவிவரங்கள் குழந்தைகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் அடையாளம் காணக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

அத்தகைய புதிர் விளையாட்டுகளுக்கு இன்னும் சில விரல் வடிவங்கள் இங்கே உள்ளன.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - நிழல் விரல் தியேட்டர்.

ஷேடோ ஃபிங்கர் தியேட்டர் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். கட்டுரையின் தொடக்கத்திலும் கீழே உள்ள படம் அத்தகைய தியேட்டரில் விசித்திரக் கதைகளைக் காண்பிக்கப் பயன்படுத்தக்கூடிய உருவங்களின் வரைபடங்களைக் காட்டுகிறது.

விரல் பயிற்சிகள் - சில பயனுள்ள யோசனைகள்

கல்வி விளையாட்டுகளின் எங்கள் இணையப் பட்டறையின் போட்டியின் வெற்றியாளர்களிடமிருந்து “விளையாட்டின் மூலம் - வெற்றிக்கு!”

டாட்டியானா ஸ்மிர்னோவா.

1. சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டு "சுழல்".

"சுழல்" விளையாட்டு யாருடைய பட்டாம்பூச்சி முதலில் பூவுக்கு வருகிறது என்பதைப் பார்க்க ஒரு போட்டி விளையாட்டு. "அவள் ஊர்ந்து செல்லவோ ஓடவோ இல்லை - அவள் பூவின் மேல் வட்டமிடுகிறாள். திரும்ப திரும்ப திரும்ப வரும் - அதனால் அவள் ஒரு பூவில் அமர்ந்தாள்! டாட்டியானா இந்த விளையாட்டின் யோசனையை T.A இன் "ஸ்பீச் தெரபி கேம்ஸ் வித் எ பந்தில்" இருந்து எடுத்தார். வோரோபியோவா மற்றும் ஓ.ஐ. க்ருபென்சுக்.

பேடிங் பாலியஸ்டர் நிரப்புதலுடன் கூடிய சின்ட்ஸால் கேம் ஆனது. சுழல் - கம்பளி நூல்களிலிருந்து crocheted. பூ மற்றும் பட்டாம்பூச்சி எண்ணெய் துணியால் செய்யப்பட்டவை மற்றும் பொத்தான்கள் மற்றும் மணிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன. வெவ்வேறு விரல்களைப் பயன்படுத்தி பந்தை சுழலில் உருட்டலாம்.

2. வழிகாட்டி என்பது நீக்கக்கூடிய எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு தடமாகும்.

பந்தை உருட்டும்போது, ​​குழந்தை முதலில் ஒரு திசையிலும், பின்னர் மறுபுறமும் வார்த்தைகளை வாசிக்கிறது. வார்த்தைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்: கோசாக் வெள்ளம், மேடம், லம்ப், ஆர்டர், ஸ்டாம்ப், வருமானம்.

மரியா ட்ராகாரியுக். காய்கறி தோட்டம்.

மாடலிங் என்பது விரல்களை நன்றாக வளர்க்கும் ஒரு செயலாகும். இந்த வகையான காய்கறி தோட்டம் மரியா மற்றும் அவரது மகள் சுய-கடினப்படுத்தும் பிளாஸ்டிக்கிலிருந்து வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. தளவமைப்பு விளையாட்டுகளுக்கான தோட்டமாகும்.

ஓல்கா மக்கானேவா. துணிமணிகள் மற்றும் மொசைக்ஸுடன் விரல் விளையாட்டுகளுக்கான பக்கெட்.

எங்கள் VKontakte குழுவில் "பிறப்பு முதல் பள்ளி வரை குழந்தை வளர்ச்சி" (குழு புகைப்பட ஆல்பங்கள்) இல் உள்ள பட்டறை பங்கேற்பாளர்களின் பிற படைப்புகள் மற்றும் யோசனைகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.

இந்த கட்டுரை உங்களுக்கு அவசியமானது, சுவாரஸ்யமானது மற்றும் பயனுள்ளதாக இருந்தால், கருத்துகளில் உங்கள் கருத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டால் நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருப்பேன். குழந்தைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை நீங்கள் எவ்வாறு வளர்த்துக் கொள்கிறீர்கள் என்பதை கருத்துக்களில் தெரிவிக்க உங்களை அழைக்கிறேன். வேண்டுமென்றே இதைச் செய்தீர்களா? எந்த வகையான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தையை மிகவும் விரும்புகிறீர்கள்?

கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

என் சிறிய நண்பரே, நகர்வுகளை நினைவில் கொள்க!
மற்றும் எங்களுடன்
பதற்றம் இல்லாமல் நகர கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
நம் விரல்களுக்கு பயிற்சி தேவை
எல்லாம் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக நடக்கும்!
நிச்சயமாக, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும்.
ஆனால் பின்னர் படிப்பது எளிதாக இருக்கும்.
எந்தவொரு வேலையும் சர்ச்சைக்குரியதாக இருக்கும்.
நீங்கள் சொல்வீர்கள்: "உங்கள் அக்கறைக்கு நன்றி!"

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிக்கலான N 1)

1. மேஜையின் மீது உள்ளங்கைகள் ("ஒன்று-இரண்டு" எண்ணிக்கையில், விரல்களைத் தவிர - ஒன்றாக.)
2. உள்ளங்கை - முஷ்டி - விலா எலும்பு ("ஒன்று, இரண்டு, மூன்று" எண்ணுதல்).
3. விரல்கள் கைகுலுக்குகின்றன ("ஒன்று-இரண்டு-மூன்று-நான்கு-ஐந்து" என்ற எண்ணிக்கையில் இரு கைகளின் விரல்களும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: கட்டைவிரல் முதல் கட்டைவிரல், குறியீட்டு முதல் குறியீட்டு போன்றவை)
4. சிறிய மனிதன் (வலது மற்றும் இடது கையின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையின் குறுக்கே ஓடுகின்றன).
5. குழந்தைகள் ஒரு பந்தயத்தை நடத்துகிறார்கள் (நான்காவது பயிற்சியில் உள்ள இயக்கங்கள் ஒரே மாதிரியானவை, ஆனால் ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளையும் செய்யுங்கள்).

நர்சரி ரைம் "ஃபிங்கர்-பாய்"

சிறுவன், நீ எங்கே இருந்தாய்?
நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டிற்குச் சென்றேன்.
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்.
இந்த தம்பியுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்.
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.

பெரியவர் தனது வலது கையின் கட்டைவிரலைக் காட்டி, அதை உரையாற்றுவது போல் பேசுகிறார்: அவர் கட்டைவிரலின் நுனியை ஆள்காட்டி முதல் சிறிய விரல் வரை அனைத்து விரல்களின் நுனிகளிலும் தொடுகிறார்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிக்கலான N 2)

1. ஆடு (வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் சிறிய விரலை நீட்டவும், பின்னர் இடது கை).
2. சிறிய ஆடுகள் (அதே உடற்பயிற்சி, ஆனால் இரு கைகளின் விரல்களாலும் ஒரே நேரத்தில் செய்யப்படுகிறது).
3. கண்ணாடிகள் (இரு கைகளின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களிலிருந்து இரண்டு வட்டங்களை உருவாக்கவும், அவற்றை இணைக்கவும்).
4. முயல்கள் (ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை மேல்நோக்கி நீட்டவும், கட்டைவிரல், சிறிய மற்றும் மோதிர விரல்களை இணைக்கவும்).
5. மரங்கள் (உங்களை எதிர்கொள்ளும் உள்ளங்கைகளால் இரு கைகளையும் உயர்த்தவும், விரல்கள் அகலமாக விரிந்து).

நர்சரி ரைம் "SQUIRREL"

ஒரு அணில் வண்டியில் அமர்ந்திருக்கிறது
அவள் கொட்டைகள் விற்கிறாள்
என் சிறிய நரி சகோதரிக்கு,
குருவி, டைட்மவுஸ்,
கொழுத்த கரடிக்கு,
மீசையுடன் பன்னி.

ஒரு பெரியவர் மற்றும் குழந்தைகள், தங்கள் இடது கையைப் பயன்படுத்தி, கட்டைவிரலில் தொடங்கி வலது கையின் விரல்களை வளைக்கிறார்கள்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிக்கலான N 3)

1. கொடி (உங்கள் கட்டைவிரலை மேலே இழுக்கவும், மீதமுள்ளவற்றை ஒன்றாக இணைக்கவும்).
2. பறவைகள் (மாற்றாக கட்டைவிரல் மற்றவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது).
3. கூடு (ஒரு கிண்ணத்தின் வடிவத்தில் இரு கைகளையும் இணைக்கவும், விரல்களை இறுக்கமாகப் பிடிக்கவும்).
4. மலர் (அதே, ஆனால் விரல்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன).
5. தாவர வேர்கள் (வேர்களை அழுத்தவும் - உங்கள் கைகளின் பின்புறம் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் கைகளால், உங்கள் விரல்களை கீழே வைக்கவும்).

நர்சரி ரைம் "இந்த விஷயம்"

இந்த விரல் தாத்தா
இந்த விரல் பாட்டி
இந்த விரல் அப்பா
இந்த விரல் அம்மா
இந்த விரல் நான்
அதுதான் என் முழு குடும்பம்.

குழந்தைகள் தங்கள் இடது கையின் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைக்குமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள், பின்னர், நர்சரி ரைம் கேட்கும்போது, ​​​​கட்டைவிரலில் தொடங்கி அவற்றை ஒவ்வொன்றாக நேராக்குங்கள்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிக்கலான N 4)

1. தேனீ (வலது மற்றும் இடது கையின் ஆள்காட்டி விரலைச் சுழற்றவும்).
2. தேனீக்கள் (அதே உடற்பயிற்சி இரு கைகளாலும் செய்யப்படுகிறது).
3. படகு (விரல்களின் முனைகளை முன்னோக்கி சுட்டிக்காட்டவும், உங்கள் கைகளை ஒருவருக்கொருவர் உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்தவும், அவற்றை சிறிது திறக்கவும்).
4. சூரிய கதிர்கள் (உங்கள் விரல்களைக் கடக்கவும், உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும், உங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்).
5. பேருந்தில் உள்ள பயணிகள் (விரல்கள் கீழே குறுக்காக, கைகளின் பின்புறம், கட்டைவிரல் மேலே).

நர்சரி ரைம் "பிரதர்ஸ்"

இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது
இந்த விரல் படுக்கையில் ஒரு தாவல்!
இந்த விரல் ஒரு தூக்கம் எடுத்தது
இந்த விரல் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது.
சுண்டு விரல், சத்தம் போடாதே,
உங்கள் சகோதரர்களை எழுப்பாதீர்கள்...
விரல்கள் எழுந்து நின்றன, ஹர்ரே!
மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

உங்கள் இடது கையை உங்கள் உள்ளங்கையில் உயர்த்தி, உரைக்கு ஏற்ப, உங்கள் இடது கையின் விரல்களை உங்கள் வலது கையால் வளைத்து, சிறிய விரலில் இருந்து தொடங்கவும். பின்னர் கட்டைவிரலைத் திருப்பி, அனைத்து விரல்களையும் நேராக்குங்கள்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிக்கலான N 5)

1. பூட்டு ("ஒன்று" எண்ணிக்கையில் - உள்ளங்கைகள் ஒன்றாக உள்ளன, மற்றும் "இரண்டு" எண்ணிக்கையில் - விரல்கள் "பூட்டு" உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன).
2. நரி மற்றும் முயல் (நரி "பதுங்கிச் செல்கிறது" - அனைத்து விரல்களும் மெதுவாக மேசையில் முன்னோக்கி நடக்கின்றன; முயல் "ஓடிவிடும்" - தங்கள் விரல்களை விரைவாக பின்னால் நகர்த்துகிறது).
3. ஸ்பைடர் (விரல்கள் வளைந்து, மெதுவாக மேசை முழுவதும் நகரும்).
4. பட்டாம்பூச்சி (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கைகளின் பின்புறத்துடன் சேர்த்து, உங்கள் விரல்களை ஒன்றாக இறுக்கமாக அசைக்கவும்).
5. நான்காக எண்ணுங்கள் (கட்டைவிரல் மற்ற அனைவருடனும் மாறி மாறி இணைக்கப்பட்டுள்ளது).

நர்சரி ரைம் "வாருங்கள், சகோதரர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்"

வாருங்கள், சகோதரர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்!
உங்கள் வேட்டையைக் காட்டு.
பெரியது மரம் வெட்ட வேண்டும்.
அடுப்புகள் அனைத்தும் வெளிச்சத்திற்கு உங்கள் கையில்.
மேலும் தண்ணீரை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்.
மற்றும் நீங்கள் இரவு உணவை சமைக்க வேண்டும்.
மற்றும் சிறிய ஒரு பாடல் பாட.
பாடல்களைப் பாடி நடனமாடுங்கள்,
உடன்பிறந்தவர்களை மகிழ்விக்க.

குழந்தைகள் தங்கள் வலது கைக்குத் திரும்பி, ஒரு முஷ்டியில் வளைந்து, அனைத்து விரல்களையும் வளைக்கிறார்கள்.

உலசிக் எலெனா
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும். பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் முக்கியத்துவம்

நான் பேச வேண்டும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிகைகள் மற்றும் மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு விரல்கள். உங்களில் யாராவது கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா சிறந்த மோட்டார் வளர்ச்சியின் முக்கியத்துவம், இந்த தலைப்பில் ஒருவருக்கு ஓரளவு அறிவு உள்ளது. இயக்கம் விரல்கள்மற்றும் கைகளுக்கு ஒரு சிறப்பு உண்டு வளர்ச்சி தாக்கம். பனை மற்றும் காலில் சுமார் 1 ஆயிரம் முக்கியமான உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் புள்ளிகள் உள்ளன. அவற்றில் செல்வாக்கு செலுத்துவதன் மூலம் மனித உறுப்புகளின் செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துவது சாத்தியமாகும்.

மனித மூளையில் கையின் தாக்கம் மிக நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது. மூளையில், பேச்சு பகுதி மோட்டார் பகுதிக்கு அடுத்ததாக அமைந்துள்ளது. குழந்தைகள் பேச்சின் பிரபல ஆராய்ச்சியாளர் எம்.எம். கோல்ட்சோவ் எழுதுகிறார்: « வளர்ச்சிமக்களின் கைகளும் பேச்சும் இணையாக, அதாவது ஒரே நேரத்தில் சென்றன. கிட்டத்தட்ட அதே நகர்வு குழந்தை பேச்சு வளர்ச்சி" பொதுவாக உயர் நிலை கொண்ட குழந்தை கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, அவர் தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்த முடியும் நினைவகம் உருவாகிறது, கவனம், ஒத்திசைவான பேச்சு. அதை நீங்களே வீட்டில் செய்யலாம் பரிசோதனை: 4 வயது குழந்தைக்கு ஒரு கைப்பிடி தண்ணீரை முகத்தில் கொட்டாமல் கொண்டு வரத் தெரியாவிட்டால், இதன் பொருள் அவரது சிறிய தசைகள் வளர்ச்சியில் பின்தங்கியுள்ளன. மற்றும் நீங்கள் பலவீனமாக உணர்ந்தால் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் வளர்ந்தன, பின்னர் அவர் தனது சகாவுடன் பிடிப்பார் என்று நம்புவது தவறான நிலை. பலவீனமான கை ஒரு பாலர் குழந்தை உருவாக்கப்பட வேண்டும்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு அல்லது பயிற்சிகள் விரல் வளர்ச்சி - சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழி. இது நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது பேச்சு வளர்ச்சி, மேலும் குழந்தையை அவரது உடல் உணர்வுகளுக்கு மாற்றுகிறது, இதனால் அவரை அமைதிப்படுத்துகிறது. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு பேச்சு மண்டலங்களின் ஒருங்கிணைந்த செயல்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது சிறந்த வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறதுகுழந்தையின் நினைவகம் மற்றும் கற்பனை, மற்றும் அவரது விரல்கள்மேலும் கைகள் நெகிழ்வானதாகவும் திறமையானதாகவும் மாறும்.

"விரல் விளையாட்டுகள்"எந்தவொரு ரைம் கொண்ட கதைகள், விசித்திரக் கதைகளைப் பயன்படுத்தி நாடகமாக்கல் ஆகும் விரல்கள்.

"விரல் விளையாட்டுகள்"வேலையின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. இந்த விளையாட்டுகள் மிகவும் உணர்ச்சிகரமான மற்றும் உற்சாகமானவை. அவர்கள் பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், படைப்பு செயல்பாடு. " விரல் விளையாட்டுகள்"அவை சுற்றியுள்ள உலகின் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிப்பது போல் - பொருள்கள், விலங்குகள், மக்கள், அவற்றின் செயல்பாடுகள், இயற்கை நிகழ்வுகள்." விரல் விளையாட்டுகள்"குழந்தைகள், பெரியவர்களின் அசைவுகளை மீண்டும் மீண்டும் செயல்படுத்துகின்றனர் கை மோட்டார் திறன்கள். இது சாமர்த்தியம், ஒருவரின் இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன் மற்றும் ஒரு வகையான செயல்பாட்டில் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகிறது.

விரல்விளையாட்டுகள் பெற்றோருக்கு தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதற்கும், அவர்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்வதற்கும், அதே நேரத்தில், பேச்சு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அத்தகைய விளையாட்டுகளுக்கு நன்றி, குழந்தை பலவிதமான உணர்ச்சி பதிவுகளைப் பெறுகிறது, அவர் கவனம் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறனை வளர்க்கிறது. இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்கும், பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே நல்ல உறவுகளை உருவாக்குகின்றன.

பாத்திரங்கள் மற்றும் படங்கள் விரல் விளையாட்டுகள்: ஒரு சிலந்தி மற்றும் ஒரு பட்டாம்பூச்சி, ஒரு ஆடு மற்றும் ஒரு பன்னி, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு பறவை, சூரியன் மற்றும் மழை ஆகியவை ஒன்றரை முதல் இரண்டு வயது வரையிலான குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகின்றன, மேலும் குழந்தைகள் பெரியவர்களுக்குப் பிறகு உரைகள் மற்றும் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்வதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். தனியாக விரல் வடிவமானதுவிளையாட்டுகள் மற்றவற்றில் குழந்தையை எண்ணுவதற்கு தயார்படுத்துகின்றன, குழந்தை இரு கைகளையும் பயன்படுத்தி செயல்பட வேண்டும், இது மேலே மற்றும் கீழே, மேல் மற்றும் கீழ், வலது மற்றும் இடது கருத்துக்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. குழந்தை ஒரு பெரியவரின் அல்லது மற்றொரு குழந்தையின் கையைப் பிடிக்கும் அல்லது அடிப்பது, கையை அறைவது அல்லது வளைப்பது போன்ற விளையாட்டுகள் விரல்கள்ஒரு குழந்தையின் நம்பிக்கையை வளர்ப்பதற்கு விளையாட்டு பங்காளிகள் முக்கியம்.

எங்கள் வேலையில் நாங்கள் பயன்படுத்துகிறோம் « விரல் விளையாட்டுகள்» ஒவ்வொரு நாளும். குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறார்கள் விரல் பயிற்சிகள் மற்றும் இயக்கத்துடன் பேச்சு. இந்த பயிற்சிகள் உதவும் நினைவாற்றலை வளர்க்கும், குழந்தை கவிதைகளை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறது, ஏனென்றால் பேச்சுக்கு கூடுதலாக, அவரும் செயல்படுத்தப்படுகிறார் கை மோட்டார் திறன்கள், காட்சி நினைவகம்

ஒரு உடற்பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​​​இந்த அல்லது அந்த உடற்பயிற்சி எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் முதலில் விளக்க வேண்டும், போஸைக் காட்டுங்கள் விரல்கள் மற்றும் கைகள். ஆர்ப்பாட்டம் படிப்படியாக கைவிடப்பட்டது, வாய்மொழி அறிவுறுத்தல்கள் மட்டுமே உள்ளன. குழந்தை தவறாக செயல்பட்டால் மட்டுமே, நீங்கள் அவருக்கு சரியான போஸை மீண்டும் காட்ட வேண்டும். முதலில், அனைத்து பயிற்சிகளும் மெதுவாக செய்யப்படுகின்றன. குழந்தை சுயாதீனமாக ஒரு போஸ் எடுத்து தேவையான இயக்கத்தை செய்ய முடியாவிட்டால், நீங்கள் அவரது கையை உங்கள் கையில் எடுத்து அவருடன் செயல்பட வேண்டும். தேவைப்பட்டால், ஒரு கையை மற்றொரு கையால் ஆதரிக்க அல்லது தனது சுதந்திரமான கையால் வேலை செய்யும் ஒருவரின் செயல்களுக்கு உதவ நீங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்கலாம்.

தொடங்கு விரல் வடிவமானதுவிளையாட்டுகள் வார்ம்-அப் உடன் தொடங்க வேண்டும் விரல்கள்: நெகிழ்வு மற்றும் நீட்டிப்பு. இந்த பயிற்சிக்கு நீங்கள் ரப்பர் பொம்மைகளை squeaks உடன் பயன்படுத்தலாம்.

பாடல் வரிகளை உச்சரிக்கவும் விரல்ஒரு பெரியவர் முடிந்தவரை விளையாட வேண்டிய விளையாட்டுகள் வெளிப்படையாக: குரலை உயர்த்துதல் அல்லது குறைத்தல், இடைநிறுத்தம் செய்தல், தனிப்பட்ட சொற்களை வலியுறுத்துதல் மற்றும் உரையுடன் அல்லது இடைநிறுத்தங்களின் போது ஒத்திசைவாக இயக்கங்களைச் செய்தல். குழந்தைகள் உரையை உச்சரிப்பது கடினம்; பெரியவர்களுடன் அல்லது அவரது உதவியுடன் அவர்கள் இயக்கங்களைச் செய்தால் போதும். சில விளையாட்டுகளுக்கு நீங்கள் அதை அணியலாம் விரல்கள்காகித தொப்பிகள் அல்லது பட்டைகள் மீது வரையவும் விரல்கள் கண்கள் மற்றும் வாய்.

விரல்விளையாட்டுகள் குழந்தைகளை ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க ஊக்குவிக்கின்றன, மேலும் ஒரு குழந்தை தனது சொந்த, மிகவும் வெற்றிகரமாக இல்லாவிட்டாலும், நூல்களுக்கான இயக்கங்களைக் கொண்டு வரும்போது, ​​​​அவரைப் பாராட்ட வேண்டும், முடிந்தால், அவரது படைப்பு சாதனைகளைக் காட்ட வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, அப்பா அல்லது பாட்டி.

ஒன்று முதல் இரண்டு வயது வரை உள்ள குழந்தைகள் நன்றாக உணர்கிறார்கள் " விரல் விளையாட்டுகள்", ஒரு கையால் நிகழ்த்தப்பட்டது. மூன்று வயது குழந்தைகள் ஏற்கனவே இரண்டு கைகளாலும் விளையாடும் விளையாட்டுகளில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர், உதாரணமாக, ஒரு கை ஒரு வீட்டை சித்தரிக்கிறது, மற்றொன்று - இந்த வீட்டிற்குள் ஒரு பூனை ஓடுகிறது.

நான்கு வயது குழந்தைகள் பாலர் பாடசாலைகள்ஒன்றையொன்று பின்பற்றும் பல நிகழ்வுகளைப் பயன்படுத்தி இந்த கேம்களை விளையாடலாம். வயதான குழந்தைகளை பலவிதமான முட்டுக்களுடன் விளையாட்டுகளை அலங்கரிக்க ஊக்குவிக்கலாம் - சிறிய பொருள்கள், வீடுகள், பந்துகள், க்யூப்ஸ் போன்றவை.

வேலை செய் விரல் இயக்கங்களின் வளர்ச்சிமற்றும் கைகள் தினசரி 2-5 நிமிடங்கள் முறையாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

மேற்கொள்ளுதல் விரல்கள்பல்வேறு பயிற்சிகள், குழந்தை நன்றாக கை அசைவுகளை உருவாக்குகிறது. விரல்கள்மற்றும் கைகள் நல்ல இயக்கம், நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் இயக்கங்களின் விறைப்பு மறைந்துவிடும். ஒரு விதியாக, இயக்கங்கள் என்றால் விரல்கள் உருவாகின்றனவயதுக்கு ஏற்ப, பின்னர் பேச்சு வளர்ச்சிவயது விதிமுறைக்குள் குழந்தை. எனவே, இயக்கம் பயிற்சி விரல்கள்மற்றும் கைகள் பேச்சைத் தூண்டும் மிக முக்கியமான காரணியாகும் குழந்தை வளர்ச்சி, ஊக்குவித்தல்உச்சரிப்பு இயக்கங்களை மேம்படுத்துதல், எழுதுவதற்கு கையைத் தயார் செய்தல் மற்றும் குறைவான முக்கியத்துவம் இல்லாத, அதிகரிக்கும் சக்திவாய்ந்த கருவி செயல்திறன்பெருமூளைப் புறணி, தூண்டுதல் குழந்தையின் சிந்தனை வளர்ச்சி.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், எப்படி கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, குழந்தைக்கு முற்றிலும் எதுவும் செய்யாதபோது - சாலையில் மற்றும் வரிசையில் பயன்படுத்தக்கூடிய எளிய ஆனால் மிகவும் பயனுள்ள செயலாகும். இது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு இனிமையான விளையாட்டு. குழந்தை, பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து, சிறு கவிதைகளை ஓதுகிறார், மேலும் ஒவ்வொரு சொற்றொடரும் இயக்கங்களுடன் இருக்கும். விரல்கள். குழந்தை உணர்ந்தால் ஒரு விளையாட்டாக விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பின்னர் அவர் அனைத்து பணிகளையும் மகிழ்ச்சியுடன் முடிக்கிறார்.

பயிற்சிக்கான சில எளிய பயிற்சிகளை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம். சிறிய தசைகள்.

1. நெசவு விரிப்புகள் (கம்பளம் தயாரித்தல் மற்றும் நெசவு செய்தல் ஆகியவற்றின் செயல்விளக்கம்).

2. ரோலிங் ஹெக்ஸ் பென்சில்கள்.

3. குச்சிகளை மாற்றுதல்.

4. மெல்லிய மற்றும் தடிமனான தூரிகை மூலம் ஓவியம், விரல்.

5. 6. பென்சிலால் வரைதல், பல்வேறு வகையான நிழல்களைப் பயன்படுத்துதல் (காட்சி).

6. வண்ணப் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்துதல்.

7. களிமண், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டைன் மற்றும் களிமண் ஆகியவற்றிலிருந்து மாடலிங், ஒவ்வொரு புள்ளியையும் தொடுதல் விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகள், மசாஜ் மற்றும் அவர்களை தூண்டும் (காட்சி சிற்ப முறைகள்) .

8. ஒரு குழந்தைக்கு பல்வேறு வகையான கட்டுமானத் தொகுப்புகள் இருக்க வேண்டும்.

9. பல்வேறு வகையான மொசைக்ஸ்.

10. குழந்தைகளுக்கு வண்ணமயமான நூல் உருண்டைகளை ரீவைண்ட் செய்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

11. குழந்தைகள் ஜரிகை மற்றும் கயிறுகளால் விளையாட வேண்டும்.

12. குழந்தைகள் காகிதத்துடன் வேலை செய்ய வேண்டும் மற்றும் ஓரிகமி செய்ய வேண்டும். ஆந்தை செய்வோம்.

13. கத்தரிக்கோல் வேலை செய்ய வேண்டும் (காட்சி).

14. வீட்டில் குறிப்பான்கள் இருக்க வேண்டும், பேனாவைப் பயன்படுத்துங்கள்.

15. இயற்கை பொருள் ஒரு நல்ல தீர்வு வளர்ச்சிகுழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்(காட்சி).

இதோ சில" விரல் விளையாட்டுகள்:

ஒரு உயரமான மலர் ஒரு வெட்டவெளியில் வளர்ந்தது,

(உங்கள் மணிகட்டை, உள்ளங்கைகளை இணைக்கவும் பிரிந்து பரவியது, விரல்கள் சற்று வட்டமானது.)

ஒரு வசந்த காலையில் நான் இதழ்களைத் திறந்தேன்.

(உங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்.)

அனைத்து இதழ்களுக்கும் அழகு மற்றும் ஊட்டச்சத்து

(தாளமாக நகர்த்தவும் விரல்கள் ஒன்றாகவும் பிரிக்கவும்.)

ஒன்றாக அவர்கள் நிலத்தடி வேர்கள் கொடுக்க.

(உங்கள் உள்ளங்கைகளை கீழே வைக்கவும், உங்கள் முதுகை ஒன்றாக அழுத்தவும், உங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்.)

முட்டைக்கோஸ் ஊறுகாய்

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம்

(நேராக தூரிகைகளை மேலும் கீழும் நகர்த்தவும்.)

நாங்கள் மூன்று கேரட்

(விரல்கள்இரு கைகளும் முஷ்டிகளாகப் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன, முஷ்டிகள் உங்களை நோக்கி நகர்கின்றன.)

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு

(ஒரு சிட்டிகையிலிருந்து உப்பு தெளிப்பதைப் பின்பற்றவும்.)

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அழுத்துகிறோம்.

(அமுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள் விரல்கள்.)

இது விரல் - தாத்தா(பெரிய,

இது விரல் - பாட்டி(சுட்டி,

இது விரல் - அப்பா(சராசரி,

இது விரல் - அம்மா(பெயரற்ற,

இது விரல் - நான்(சிறு விரல்).

அதுதான் என் முழு குடும்பம்.

கைதட்டவும்.

மழை பொழிகிறது

மழை பொழிகிறது

மழை பொழிகிறது.

சொட்டு-துளி-துளி.

சொட்டு-துளி-துளி.

(விரல்கள்இரண்டு கைகளும் மேசையில் தட்டவும்.)

காட்டில் யாரைச் சந்தித்தீர்கள்?

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து.

குழந்தைகள் காட்டில் நடக்கச் சென்றனர்.

உங்கள் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களால் மேசையில் "நட" இரண்டு கைகளின் விரல்கள்.

அங்கே ஒரு நரி வாழ்கிறது.

உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் உள்ள வாலைக் காட்ட உங்கள் கையைப் பயன்படுத்தவும்.

அங்கு ஒரு மான் வாழ்கிறது.

விரல்கள் விரிந்தன.

ஒரு பேட்ஜர் அங்கு வசிக்கிறார்.

உங்கள் கைமுட்டிகளை உங்கள் கன்னத்தில் அழுத்தவும்.

அங்கு ஒரு கரடி வாழ்கிறது.

உங்கள் கைகளை கீழே வைத்து, கரடியின் அசைவைப் பின்பற்றுங்கள்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்எப்போதும் ரைம்களுடன் சேர்ந்து இல்லை. 3-4 வயது குழந்தைகள் ஆர்வத்துடன் ஒரு சிறிய ஜினோம் பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்கிறார்கள் காடு:

o மேல் - மேல் (ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையில் தடவி, கால்களைப் பின்பற்றுகின்றன).

o மற்றும் அவரை நோக்கி இரண்டு உள்ளன முள்ளம்பன்றி: அறைதல் - அறைதல் (கைகள் மேசையில் அறைகின்றன உள்ளங்கைகள் கீழே) .

திடீரென்று ஒரு முள்ளம்பன்றி ஜினோம் சத்தம் கேட்டு, பயந்து, பந்தாக சுருண்டது (உங்கள் வலது கையின் முஷ்டியை இறுக்கவும்).

பின்னர் முள்ளம்பன்றி தனது முதுகெலும்புகளை நேராக்கியது மற்றும் பயப்படுவதை நிறுத்தியது ( விரல்கள்- முதுகெலும்புகள் அமைதியாக மேசையில் கிடக்கின்றன, உள்ளங்கை கீழே).

மற்றொரு முள்ளம்பன்றி பயந்து பந்தாக சுருண்டது (மற்றொரு கை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குகிறது).

அதற்கான பயிற்சிகள் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு விரல்கள்:

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (சுண்டு விரலில் தொடங்கி ஒவ்வொன்றாக வார்த்தைகளின் துடிப்புக்கு, நாங்கள் வளைக்கிறோம் வலது கையில் விரல்கள்).

o அனைவரும் கூடியிருந்தனர் (சுருக்க முஷ்டியில் உள்ளங்கை) .

நாங்கள் எண்ணினோம் (நாங்கள் அவிழ்க்கிறோம் பனை, ஏ விரல்கள்அவற்றை விரித்து வைக்கவும்).

o அது சரியாக ஐந்தாக மாறியது (குறியீடு விரல்இடது கையால் முனைகளை ஒவ்வொன்றாகத் தொடுகிறோம் வலது விரல்கள்).

o இதற்குப் பிறகு, நாங்கள் கைகளை மாற்றி, முதலில் அனைத்து பயிற்சிகளையும் செய்கிறோம், ஆனால் இடது கையால்.

ஓரிரு நாட்களில், குழந்தை இந்த வகையான உடற்பயிற்சியை சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் செய்ய முடியும், மேலும் அவரது முன்பு குறும்பு விரல்கள்பொறாமைக்குரிய சாமர்த்தியம் மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையைப் பெறுவார்கள். கூடுதலாக, குழந்தையின் பேச்சு இயக்கம் பயிற்சி மூலம் விருப்பமின்றி தூண்டப்படுகிறது விரல்கள். சிக்கலாக்கும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சாத்தியம்"சொல்லு" விரல்கள்ஒரு புதிய விசித்திரக் கதை அல்லது கவிதை. இங்கே உங்களுக்கு தேவையானது உங்கள் கற்பனை!