நம்ம தான்யா பார்தோ என்று சத்தமாக அழுகிறாள். அனைவருக்கும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் பற்றி

இலக்கு: A. பார்டோவின் "எங்கள் தன்யா சத்தமாக அழுகிறாள்" என்ற கவிதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பணிகள்: 1.வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளைக் காட்டு (சோகம், மகிழ்ச்சி).

2.நீருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது பொருட்களின் பண்புகள் பற்றிய அறிவைக் கொடுங்கள் (மூழ்குகிறது - மூழ்காது).

3. மற்றொருவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்காக அனுதாபத்தையும், அவருக்கு இரங்கும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்:தான்யா பொம்மை, தண்ணீருடன் பேசின், "மேஜிக் பாக்ஸ்", பந்துகள்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இன்று நான் எங்கள் வீட்டிற்கு சென்றேன் மழலையர் பள்ளிதெருவில் அழும் பொம்மையை சந்தித்து எங்களை சந்திக்க அழைத்தார். மேலும் அவள் பெயர் தான்யா.

கல்வியாளர்:தான்யா அழுகிறாளா, சோகமா? என்ன நடந்தது, தனியா சொல்லுங்க.

தான்யா பொம்மை(ஆசிரியர் அவளுக்காகப் பேசுகிறார்): நான் விளையாடிக் கொண்டிருந்தேன், ஒரு பந்தை ஆற்றில் இறக்கிவிட்டேன் (அழுகிறேன்) அது மூழ்கிவிடுமோ என்று நான் மிகவும் பயப்படுகிறேன்.

கல்வியாளர்:தான்யா, பயப்படாதே! பந்து மூழ்காது. நான் இப்போது அக்னியா லவோவ்னா பார்டோவின் "பால்" கவிதையைப் படிப்பேன்:

எங்கள் தான்யா சத்தமாக அழுகிறார்:

அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்.

ஹஷ், தனெக்கா, அழாதே:

பந்து ஆற்றில் மூழ்காது.

நண்பர்களே, கவிதையில் தான்யா ஏன் அழுதாள்?

குழந்தைகள்:ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டார்.

கல்வியாளர்:அது சரி, ஆனால் பந்து மூழ்கியதா?

குழந்தைகள்:இல்லை!

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, எங்கள் விருந்தினருக்காக அனைவரும் கவிதையை மீண்டும் செய்வோம்.

(கவிதையின் மறுபடியும்).

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நான் உங்களுக்காக என்ன தயார் செய்துள்ளேன் என்று பாருங்கள்? (ஒரு கிண்ணத்தில் தண்ணீர் எடுக்கிறது.)

குழந்தைகள்:தண்ணீருடன் பேசின்.

கல்வியாளர்:அதை நதியாக்குவோம். ஆற்றங்கரையில் பந்துகளுடன் விளையாடுவோம். நம்ம பொம்பளை தன்யாவுக்கு நாங்க எவ்வளவு சாமர்த்தியசாலின்னு காட்டுவோம்.

இசைக்கான விளையாட்டுகள்: ஸ்கேட்டிங், பந்துகளை இலக்கில் வீசுதல்.

கல்வியாளர்:உங்கள் பந்துகள் சோர்வடைந்து பெட்டிக்குள் ஓடின. ஆனால் இந்த வேகமானவர் ஆற்றில் குதித்து நீந்துகிறார். அவர் மூழ்கவில்லை. பந்தை நம்ம தனியா சொன்னாங்க.

குழந்தைகள் மீண்டும் கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:பந்து மூழ்காது. பிறகு என்ன மூழ்கும்?

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு பொருட்களுடன் ஒரு மேஜிக் பெட்டியை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் அவற்றை தண்ணீரில் இறக்கி, "இறகு மூழ்கவில்லை", "கண்ணாடி மூழ்கிவிட்டது" போன்றவற்றைப் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, தான்யா பொம்மையைப் பாருங்கள். அவள் புன்னகைக்கிறாள், இப்போது தான்யா பந்து மூழ்கவில்லை என்பதை அறிந்தாள், இனி அழுவதில்லை என்று உறுதியளிக்கிறாள். ஆனால் அவள் வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. அவளிடம் விடைபெறுவோம்.

குழந்தைகள் பொம்மைக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.

சுருக்கமாக, குழந்தைகள் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 121"

பேச்சு வளர்ச்சியில் OD

முதல் ஜூனியர் குழுவில்:

"எங்கள் தன்யா..." ஏ. பார்டோ.

கல்வியாளர்: சோலோவியோவா வி.என்.

ரியாசான் 2016

இலக்கு: A. பார்டோவின் கவிதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள் “எங்கள் தன்யா சத்தமாக அழுகிறாள்”

பணிகள்: 1.வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளைக் காட்டு (துக்கம், மகிழ்ச்சி).

2.நீருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது பொருட்களின் பண்புகள் பற்றிய அறிவைக் கொடுங்கள் (மூழ்குகிறது - மூழ்காது).

3. மற்றொருவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்காக அனுதாபத்தையும், அவருக்கு இரங்கும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: தான்யா பொம்மை, தண்ணீருடன் பேசின், "மேஜிக் பாக்ஸ்", பந்துகள்.

பக்கவாதம்:

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று நான் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன், தெருவில் அழும் பொம்மையைச் சந்தித்து அவளை எங்களைப் பார்க்க அழைத்தேன். மேலும் அவள் பெயர் தான்யா.

கல்வியாளர்: தான்யா அழுகிறாளா, சோகமா? என்ன நடந்தது, தனியா சொல்லுங்க.

தான்யா பொம்மை (ஆசிரியர் அவளுக்காகப் பேசுகிறார்): நான் விளையாடிக் கொண்டிருந்தேன், ஒரு பந்தை ஆற்றில் இறக்கிவிட்டேன் (அழுகிறேன்) அது மூழ்கிவிடுமோ என்று நான் மிகவும் பயப்படுகிறேன்.

கல்வியாளர்: தான்யா, பயப்படாதே! பந்து மூழ்காது. நான் இப்போது அக்னியா லவோவ்னா பார்டோவின் "பால்" கவிதையைப் படிப்பேன்:

எங்கள் தான்யா சத்தமாக அழுகிறார்:

அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்.

ஹஷ், தனெக்கா, அழாதே:

பந்து ஆற்றில் மூழ்காது.

நண்பர்களே, கவிதையில் தான்யா ஏன் அழுதாள்?

குழந்தைகள்: ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டார்.

கல்வியாளர்: அது சரி, ஆனால் பந்து மூழ்கியதா?

குழந்தைகள்: இல்லை!

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நம் விருந்தினருக்காக அனைவரும் கவிதையை மீண்டும் செய்வோம்.

(கவிதையின் மறுபடியும்).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நான் உங்களுக்காக என்ன தயார் செய்துள்ளேன் என்று பாருங்கள்? (ஒரு கிண்ணத்தில் தண்ணீரை வெளியே எடுக்கிறது.)

குழந்தைகள்: ஒரு கிண்ணம் தண்ணீர்.

கல்வியாளர்: அதை நதியாக்குவோம். ஆற்றங்கரையில் பந்துகளை வைத்து விளையாடுவோம். நம்ம பொம்பளை தன்யாவுக்கு நாங்க எவ்வளவு சாமர்த்தியசாலின்னு காட்டுவோம்.

இசைக்கான விளையாட்டுகள்: ஸ்கேட்டிங், பந்துகளை இலக்கில் வீசுதல்.

கல்வியாளர்: உங்கள் பந்துகள் சோர்வடைந்து பெட்டிக்குள் ஓடின. ஆனால் இந்த வேகமானவர் ஆற்றில் குதித்து நீந்துகிறார். அவர் மூழ்கவில்லை. பந்தை நம்ம தனியா சொன்னாங்க.

குழந்தைகள் மீண்டும் கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: பந்து மூழ்காது. பிறகு என்ன மூழ்கும்?

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு பொருட்களுடன் ஒரு மேஜிக் பெட்டியை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் அவற்றை தண்ணீரில் இறக்கி, "இறகு மூழ்கவில்லை", "கண்ணாடி மூழ்கிவிட்டது" போன்றவற்றைப் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, தான்யா பொம்மையைப் பாருங்கள். அவள் புன்னகைக்கிறாள், இப்போது தான்யா பந்து மூழ்கவில்லை என்பதை அறிந்தாள், இனி அழுவதில்லை என்று உறுதியளிக்கிறாள். ஆனால் அவள் வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. அவளிடம் விடைபெறுவோம்.

குழந்தைகள் பொம்மைக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.

சுருக்கமாக, குழந்தைகள் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்.

சத்தமாக அழும் தன்யாவைப் பற்றிய கவிதை, குழந்தைகளின் கவிதைகளின் “ஹிட்”, “ஆக்ஷன் படம்”. தற்போதைய மற்றும் முன்னாள் ரஷ்ய குழந்தைகள், விதிவிலக்கு இல்லாமல், அவரை அறிவார்கள், எதிர்காலத்தில் அனைவரும் அவரை அறிவார்கள், ஏனென்றால் நான்கு வரிகளில் இழப்பின் வலியும், இந்த உலகின் அபூரணங்களில் வெறுப்பும், மனித அனுதாபமும், நம்பிக்கையும் உள்ளன. இயற்பியல் மற்றும் உலக ஒழுங்கு பற்றிய அடிப்படை அறிவும் கூட. பொதுவாக, அனைவருக்கும் ஏதோ இருக்கிறது.

இந்த அழியாத புத்தகத்தின் ஆசிரியரான அக்னியா பார்டோ, குழந்தைகளுக்காக கவிதை எழுதுவதை உலகின் மிக முக்கியமான வேலையாகக் கருதினார். அறியப்படாத கவிஞர்களும் இந்த சிக்கலை பொறுப்புடன் அணுகினர் மற்றும் பிற பிரபல எழுத்தாளர்களால் "எழுதப்பட்ட" "தான்யா" இன் ரீமேக்குகளை இணையத்தில் வெளியிட்டனர்.

1. விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கி

இந்த உலகில் எதுவும் இல்லை
எப்போதும் இல்லை
இப்போது
சத்தியம் செய்யுங்கள் அல்லது அழுங்கள்:
கரையிலிருந்து நேராக
ஆற்றில் விழுந்தது
தான்யா பெண்கள்
பந்து.
கண்ணீர் வழிகிறது
தன்யாவின் கண்களில் இருந்து.
அழாதே!
இருக்காதே
சிணுங்கும் கன்னிப்பெண்!
கொஞ்சம் தண்ணீர் எடுத்து வருவோம்...
நாங்கள் பந்தைப் பெறுவோம்.
விட்டு!
விட்டு! விட்டு!

2. அலெக்சாண்டர் பிளாக்

டாட்டியானா அடக்கமுடியாமல் அழுதாள்.
மற்றும் ஒரு கண்ணீர், இரத்தம் போன்ற சூடான உள்ளது;
அவளுக்கு மனவேதனை ஏற்பட்டது
ஆற்றில் விழுந்த பந்திலிருந்து.
இப்போது அவர் இடையிடையே பெருமூச்சு விடுகிறார், இப்போது அவர் புலம்புகிறார்,
முந்தைய ஆட்டம் நினைவுக்கு வருகிறது.
சோகமாக இருக்காதே. உங்கள் பந்து மூழ்காது -
இன்றிரவு அதைப் பெறுவோம்.

3.இவான் கிரைலோவ்

டாட்டியானா என்ற ஒரு குறிப்பிட்ட பெண்,
மனத்தில் நேர்மையாகவும், உடலில் கறை இல்லாமல்,
கிராமத்தில் நாட்கள் கழிகின்றன,
பந்து இல்லாமல் நேரத்தை செலவிடுவதை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை.
ஒன்று அவன் காலால் அடிபணிவான், அல்லது அவன் கையால் தள்ளுவான்,
மேலும், அவருடன் விளையாடியதால், அவர் பாதி கூட கேட்கவில்லை.
இறைவன் காப்பாற்றவில்லை, ஒரு துளை இருந்தது -
விளையாட்டுத்தனமான பந்து தண்ணீரின் பள்ளத்தில் விழுந்தது.
மகிழ்ச்சியற்ற டாட்டியானா அழுது கண்ணீர் சிந்துகிறார்;
தண்ணீர் கேரியர் குஸ்மா எப்போதும் பாதி குடித்துவிட்டு இருப்பவர் -
கார்ட்டூஸ் விலகினார்
மற்றும் டகோ ஆறுகள்:
“ஆம், அது போதும், இளம்பெண்ணே!
இந்த துரதிர்ஷ்டம் துக்கம் அல்ல.
இங்கே நான் சிவ்காவைப் பயன்படுத்துகிறேன், விரைவில் எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கிடைக்கும்
நான் வேகமாக ஓடுவேன்.
என் கொக்கி கூர்மையானது, என் வாளி விசாலமானது -
ஆற்றில் இருந்து நான் திறமையாகவும் விரைவாகவும்
நான் பந்தைப் பெறுகிறேன்."
ஒழுக்கம்: எளிய நீர் கேரியர்கள் அவ்வளவு எளிதல்ல.
தண்ணீரைப் பற்றி அதிகம் அறிந்தவர் கண்ணீரை அடக்குகிறார்.

4.செர்ஜி யெசெனின்

தன்யுஷா நல்லவள், கிராமத்தில் அழகான பெண் இல்லை,
விளிம்பில் வெள்ளை சண்டிரெஸ்ஸில் சிவப்பு ஃப்ரில்.
தான்யா மாலையில் பள்ளத்தாக்கு வழியாக வேலிகளுக்குப் பின்னால் நடக்கிறாள்,
மேலும் அவர் தனது காலால் பந்தை உதைக்கிறார் - அவர் ஒரு விசித்திரமான விளையாட்டை விரும்புகிறார்.
ஒரு பையன் வெளியே வந்து தன் சுருள் தலையை குனிந்தான்:
"ஆன்மா டாட்டியானா, அவனையும் உதைக்க என்னை அனுமதிக்கவா?"
அவள் ஒரு கவசம் போல வெளிர், பனி போன்ற குளிர்.
அவளது பின்னல் பாம்பைக் கொல்லுபவனைப் போல வளர்ந்தது.
"ஓ, நீலக்கண்ணான பையன், குற்றமில்லை என்று நான் கூறுவேன்,
நான் அவரை உதைத்தேன், ஆனால் இப்போது என்னால் அவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
"சோகமாக இருக்காதே, என் தன்யுஷா, வெளிப்படையாக பந்து மூழ்கிவிட்டது,
நீ என்னை நேசித்தால், நான் அவனுக்காக உடனடியாக முழுக்கு போடுவேன்.

5. மிகைல் யூரிவிச் லெர்மண்டோவ்

நீல நதியின் மூடுபனியில் ஒரு தனிமையான பந்து வெண்மையாக மாறுகிறது -
அருகில் தான்யாவிடம் இருந்து ஓடி,
சொந்த கரையை விட்டு...
அலைகள் விளையாடுகின்றன, காற்று விசில் அடிக்கிறது,
மற்றும் தான்யா அழுது கத்துகிறார்,
அவள் பிடிவாதமாக தன் பந்தை தேடுகிறாள்,
அவரைப் பின்தொடர்ந்து கரையில் ஓடுகிறது.
அவருக்குக் கீழே லேசான நீல நிற நீரோடை உள்ளது,
அவருக்கு மேலே சூரியனின் தங்கக் கதிர்...
மேலும் அவர், கலகக்காரர், ஒரு புயலைக் கேட்கிறார்,
புயலில் அமைதி நிலவுவது போல!

6. அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின்

டாட்டியானா, அன்பே டாட்டியானா!
உங்களுடன் இப்போது நான் கண்ணீர் சிந்துகிறேன்:
நதி ஆழமானது மற்றும் பனிமூட்டமானது,
உங்கள் அற்புதமான பொம்மை
தற்செயலாக பாலத்தில் இருந்து கீழே விழுந்தேன்.
ஓ, இந்த பந்தை நீங்கள் எப்படி விரும்பினீர்கள்!
நீ கசப்புடன் அழுது அழ...
அழாதே! உங்கள் பந்தை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்
அவர் புயல் நதியில் மூழ்க மாட்டார்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பந்து ஒரு கல் அல்ல, ஒரு பதிவு அல்ல,
அவர் கீழே மூழ்க மாட்டார்,
அதன் சீதிங் ஸ்ட்ரீம் இயக்குகிறது
புல்வெளி வழியாக, காடு வழியாக அருகிலுள்ள நீர்மின் நிலையத்தின் அணைக்கு பாய்கிறது.

7. ஹோரேஸ்

டாட்டியானா சத்தமாக அழுகிறாள், அவளுடைய துக்கம் ஆறாதது;
இளஞ்சிவப்பு-சுடர் கன்னங்களில் இருந்து ஒரு நதி போல கண்ணீர் வழிகிறது;
அவள் கவலையின்றி தோட்டத்தில் பெண் விளையாட்டுகளில் ஈடுபட்டாள் -
குறும்புக்காரப் பெண் தன் மெல்லிய விரல்களில் பந்தைப் பிடிக்க முடியவில்லை;
ஒரு வேகமான குதிரை வெளியே குதித்து சரிவில் விரைந்தது,
குன்றின் விளிம்பிலிருந்து நழுவி, அவர் ஒரு புயல் நுரை ஓடையில் விழுந்தார்.
அன்புள்ள கன்னி, அழாதே, உன் இழப்பு குணமாகலாம்;
இளநீர் கொண்டு வருமாறு அடிமைகளுக்குக் கட்டளை உண்டு;
அவர்கள் விடாமுயற்சியுள்ளவர்கள், அவர்கள் தைரியமானவர்கள், அவர்கள் எந்த வகையான வேலைக்கும் பழக்கமானவர்கள் -
அவர்கள் தைரியமாக நீந்துவார்கள், பந்து உங்களிடம் திரும்பும்.

8. கிளாசிக் ஜப்பானிய கவிஞர். உதாரணமாக, மாட்சு பாஷோ

தன்யா-சான் தன் முகத்தை இழந்தாள்
குளத்தில் உருளும் பந்து பற்றி அழுகை.
ஒரு சாமுராய் மகளே, உங்களை ஒன்றாக இழுக்கவும்.

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

"கல்வி மையம் எண். 15"

(பாலர் குழுக்கள், Voznesenskogo St., 3)

தொடர்ச்சியின் சுருக்கம் கல்வி நடவடிக்கைகள்பேச்சு வளர்ச்சியில்

தலைப்பு: " ஏ பார்டோவின் "பால்" கவிதையைப் படித்தல்

இரண்டாவது குழுவில் ஆரம்ப வயது

தொகுத்தது:

சிகோவா ஜி.வி., ஆசிரியர்

துலா. 2017

இலக்கு : ஏ. பார்டோவின் "பால்" கவிதையை குழந்தைகளுக்கு மனப்பாடம் செய்ய உதவுதல்

முன்னுரிமை பணிகள் கல்வித் துறை « பேச்சு வளர்ச்சி»

ஏ. பார்டோவின் கவிதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களை முடிக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும், முழு உரையையும் படிக்கும் முயற்சிகளை ஊக்குவிக்கவும்.

கவனம், நினைவாற்றல் மற்றும் சத்தமாக பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவிதைகளில் ஆர்வத்தையும், அவற்றை மனப்பாடம் செய்ய விரும்புவதையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒருங்கிணைப்பில் OO இன் நோக்கங்கள்:

ஓஓ " அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"

பொருள்களுடன் பரிசோதனை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஒளி மற்றும் கனமான பொருள்கள், உலர்ந்த மற்றும் ஈரமான பொருட்களின் பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள்: ஒளி, கனமான, ஈரமான, உலர்ந்த, மிதவை, மூழ்கும்.

ஒரு நேரத்தில் பல கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள்.

அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும்.

ஓஓ" உடல் வளர்ச்சி"

விளையாட்டு செயல்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளை கடினப்படுத்த உதவுங்கள்.

நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குங்கள்.

NGO "சமூக - தொடர்பு"

தண்ணீரை பாதுகாப்பாக கையாளும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒன்றாக விளையாடவும், இணக்கமாக, பொருட்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக்கொடுக்கவும் அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.

முன்நிபந்தனைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்: ஒய் ஆசிரியரின் அறிவுரைகளைக் கேட்டு, செயல்களைச் சரியாகச் செய்யுங்கள்

முறையான நுட்பங்கள்

விளையாட்டு நிலைமை.

உரையாடல் என்பது ஒரு உரையாடல்.

வெளிப்புற விளையாட்டு.

பரிசோதனை.

செயல்படுத்தும் வழிமுறைகள்:

தான்யா பொம்மை, பந்து, துண்டு, தண்ணீர் பேசின், தட்டுக்கள், வடிகட்டிகள், கூழாங்கற்கள் வெவ்வேறு அளவுகள், சிறிய டென்னிஸ் பந்துகள், துடைப்பதற்கான துணிகள்

ஊக்கம்-தேடல்.

விளையாட்டு - வாழ்த்து: "வணக்கம், நண்பரே."

உடன் காலை வணக்கம், குழந்தைகள்:

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவரும்!

என்னிடம் வாருங்கள் நண்பரே.

அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் கூடுவோம்.

நாம் அனைவரும் கைகோர்ப்போம்.

மேலும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்.

வணக்கம் நண்பரே.

வணக்கம், எங்கள் முழு நட்பு வட்டம்!

நிறுவன தேடல்

ஒரு கவிதை படித்தல்

ஏ. பார்டோ "பால்"

கவிதையின் உரையை அடிப்படையாகக் கொண்ட உரையாடல்

உரையாடல் - உரையாடல்

விளையாட்டு "என் மகிழ்ச்சியான ஒன்று" ஒலிக்கும் பந்து»

பரிசோதனை

பிரதிபலிப்பு-திருத்தம்

குழந்தைகளே, யாரோ அழுவதை நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? ஏதாவது நடந்ததா?

(அதை ஒரு தண்ணீர் தொட்டியில் கொண்டு வாருங்கள். ஒரு பொம்மை பேசின் அருகில் அமர்ந்திருக்கிறது. ஒரு பந்து பேசினில் மிதக்கிறது)

குழந்தைகளே, இது தான்யா பொம்மை.

நம்ம தான்யா சத்தமாக அழுகிறாள்.

அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்.

ஹஷ், தான்யா, அழாதே.

பந்து ஆற்றில் மூழ்காது.

நம் தன்யா என்ன செய்கிறாள்? (சத்தமாக அழுகிறது)

அவள் ஏன் அழுகிறாள்? (ஒரு பந்தை ஆற்றில் விடப்பட்டது)

தான்யாவை அமைதிப்படுத்துவோம், சொல்லுங்கள்: “ஹஷ், தான்யா அழாதே. பந்து ஆற்றில் மூழ்காது"

ஒரு கவிதையை வாசிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்

பார், பந்து மிதக்கிறதா அல்லது மூழ்குகிறதா? (பந்து மிதக்கிறது )

தான்யாவின் பந்து தண்ணீரில் என்ன செய்தது? (பந்து மிதந்தது )

பந்திலிருந்து என்ன சொட்டுகிறது? (நீர் துளிகள் )

பந்து தொடும்போது எப்படி இருக்கும்? (பந்து ஈரமானது )

அவர் ஏன் ஈரமாக இருக்கிறார்? (தண்ணீரில் நீந்தினார் )

பந்து உலர என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (பந்தை துடைக்கவும் )

பந்து இப்போது எப்படி இருக்கிறது? (பந்து உலர்ந்தது )

பந்துடன் விளையாடுவோம்.

விளையாட்டின் முடிவில், பந்து "தற்செயலாக" தண்ணீரில் ஒரு கிண்ணத்தில் விழுகிறது.

பந்து மீண்டும் எங்கோ உருண்டது.

"பந்து மீண்டும் தண்ணீரில் விழுந்தது. அவர் மிதக்கிறாரா அல்லது மூழ்குகிறாரா? நீங்கள் எப்படி நினைக்கிறீர்கள்? அவர் ஏன் மிதக்கிறார்? (இது வெளிச்சம் )

நீங்கள் கூழாங்கற்களை தண்ணீரில் வீசினால், அவை மிதக்குமா அல்லது அவர் மூழ்கி விடுவாரா?

சரி பார்க்கலாம். முதலில், நீளமான சட்டைகளை ஈரமாக்காதபடி சுருட்டுவோம்.

என்னிடம் எத்தனை கூழாங்கற்கள் உள்ளன என்று பாருங்கள்? (பல ).

அனைவருக்கும் போதுமானதாக இருக்கும் வகையில் நீங்கள் ஒரு கூழாங்கல்லை எடுத்து, தண்ணீர் தெறிக்காமல் கவனமாக தண்ணீரில் வைக்கவும். நீங்கள் கூழாங்கற்களை எடுப்பதால்? (ஒரு நேரத்தில் ஒன்று)

என்ன வகையான தண்ணீரை முயற்சிக்கவும்? குளிர் அல்லது சூடான? (சூடான)

அவற்றை தண்ணீரில் எறியுங்கள். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள்? (கூழாங்கற்கள் மூழ்கின )

அவர்கள் ஏன் மூழ்கினார்கள்? (கூழாங்கற்கள் கனமானவை )

குழந்தைகளே, என்னிடம் இன்னும் சிறிய பந்துகள் உள்ளன. நீங்கள் அவற்றை தண்ணீரில் வீசினால், அவர்களுக்கு என்ன நடக்கும்? அவை மூழ்குமா அல்லது மிதக்குமா?

சரி பார்க்கலாம். என்னிடம் எத்தனை பந்துகள் உள்ளன? (பல ) நீங்கள் பந்துகளை எடுப்பீர்கள் என்பதால்? (ஒரு நேரத்தில் ஒன்று ).

பந்துகளுக்கு என்ன ஆனது? (அவர்கள் நீந்துகிறார்கள் )

பந்துகள் ஏன் மிதக்கின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்? (அவர்கள் ஒளி )

என்ன பொருட்கள் மிதக்கின்றன? (ஒளி பொருள்கள் மிதக்கின்றன )

என்ன பொருள்கள் மூழ்கும்? (கனமான பொருள்கள் மூழ்கும் )

குழந்தைகளே, எல்லா பொருட்களையும் தண்ணீரிலிருந்து வெளியே எடுப்போம். அவற்றை வடிகட்டி கொண்டு பிடிப்போம். ஒரு நேரத்தில் ஒரு வடிகட்டியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பந்துகள் மற்றும் கூழாங்கற்களை ஒரு தட்டில் வைப்போம். தண்ணீர் தெறிக்காதபடி கவனமாக வைக்கவும்.

கூழாங்கற்கள் மற்றும் பந்துகள் எப்படி இருக்கும்? (ஈரமானது )

அவற்றை உலர்த்துவதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும்? (அவற்றைத் துடைக்கவும் )

ஒரு துணியை எடுத்து கூழாங்கற்கள் மற்றும் உருண்டைகளைத் துடைத்து சிவப்பு தட்டில் வைக்கவும்.

நண்பர்களே, பாருங்கள் எங்கள் தான்யா சிரிக்க ஆரம்பித்தாள். நீங்கள் அவளுக்கு உதவி செய்ததில் அவள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறாள்.

இனி சோகமா அழாம தான்யாவுக்கு பந்துகள் வரையலாம்.

பந்துகளைப் பற்றிய கவிதைகளின் பெரிய தொகுப்பை நாங்கள் வழங்குகிறோம். எல்லா வயதினருக்கும் குழந்தைகளுக்காக பிரபலமான மற்றும் அதிகம் அறியப்படாத எழுத்தாளர்களின் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான குவாட்ரெய்ன்கள் ஒரு தனி தேர்வில் வழங்கப்படுகின்றன. சிறு கவிதைகள்இதயத்தால் நன்றாகவும் எளிதாகவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பந்து. சாமுவேல் மார்ஷக்

அவரது சிறந்த படைப்புகளின் தொகுப்பிலிருந்து அதே பெயரில் உள்ள கவிதை மிகவும் பிரபலமான ஒன்றாகும்.

என்
வேடிக்கை,
குரல் கொடுத்தார்
பந்து,
எங்கே போகிறாய்
விரைந்தார்
குதிக்கவா?

மஞ்சள்,
சிவப்பு,
நீலம்,
தொடர முடியாது
உன்னைப் பின்தொடர்!

ஐ
நீங்கள்
பனை
கைதட்டினார்.
நீங்கள்
குதித்தார்
மற்றும் சத்தமாக
அடிபட்டது.
நீங்கள்
பதினைந்து
ஒருமுறை
ஒப்பந்தம்
குதித்தார்
மூலையில்
மற்றும் மீண்டும்.
பின்னர்
நீ உருட்டினாய்
மற்றும் மீண்டும்
திரும்பி வரவில்லை.

உருட்டப்பட்டது
தோட்டத்திற்கு,
கிடைத்தது
வாயிலுக்கு

சுருட்டப்பட்டது
வாயிலுக்கு அடியில்
நான் அதை அடைந்தேன்
திருப்பத்திற்கு முன்.

அங்கு
கிடைத்தது
சக்கரத்தின் கீழ். வெடிப்பு,
அறைந்தார்
அவ்வளவுதான்!

பந்து. அக்னியா பார்டோ

பின்வரும் வேலை எந்த குழந்தைக்கும் தெரிந்திருக்கும் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்- புகழ்பெற்ற "பால்", புகழ்பெற்ற அக்னியா பார்டோ எழுதியது.

பந்து

அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்.
- ஹஷ், தனெக்கா, அழாதே:
பந்து ஆற்றில் மூழ்காது.

இளைய குழந்தைகளுக்கான குவாட்ரெயின்கள்

V. பெரெஸ்டோவ்
அவர்கள் அவரை அடித்தார்கள், ஆனால் அவர் கோபப்படவில்லை.
அவர் பாடுகிறார், வேடிக்கையாக இருக்கிறார்.
ஏனெனில் அடிக்காமல்
பந்துக்கு உயிர் இல்லை.

என். ராட்சென்கோ
என் வேடிக்கையான பந்து
தாவல்கள் மற்றும் பாய்ச்சல்கள்:
தாவி-குதி - மூலையில்,
பின்னர் மீண்டும்.
நாங்கள் மாலை எப்படி இருக்கிறோம்
நாங்கள் ஒரு நல்ல நேரம்!

டி. ப்ரோகுஷேவா
பல வண்ண பந்து
பாதையில் குதிக்கிறது.
குதிக்கிறது, சண்டையிடாது,
இது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை!

கிரிகோரிவா ஈ.
பந்து கை, காலால் அடிக்கப்படுகிறது,
மேலும் அவர் புண்படவில்லை.
மற்றும் பந்து தொட்டது
ஒருமுறை, இருமுறை,
பின்னர் அவர் வீக்கமடைகிறார் ...

ஜி. குஸ்நெட்ஸ்
பந்து குதித்து குதிக்கிறது,
பந்து வாசலில் துள்ளுகிறது.
ஒரு வரிசையில் பத்து முறை தாவுகிறது
உள்ளங்கையிலிருந்தும் பின்புறத்திலிருந்தும்.

லெமா பி.
பந்து ரப்பரால் ஆனது.
நான் அவரை என் கையால் தரையில் அடித்தேன் -
அவர் ஒரு நீரூற்று போல் செல்கிறார்
இது ஒரு கடிகார வேலை போல நடனமாடுகிறது.

ஈ. கோர்போவ்ஸ்கயா
என்ன இது, என்ன சத்தம்?
பந்து துள்ளுகிறது: பூம்-பூம்-பூம்!
ஜம்ப்-ஜம்ப்-ஜம்ப் மற்றும் ஹாப்-ஹாப்-ஹாப்,
ஒரு புதரின் கீழ் உருட்டப்பட்டது.

I. ஒலெனேவா
பந்து குதிக்கிறது - உல்லாசமாக இருக்கிறது!
அவர் எப்படி நிறுத்த முடியும்?
நான் என் கைகளை கைவிட்டேன் -
என் பந்து சோகமாக மாறியது!

ஆர். கோரன்பர்கோவா
பந்து வட்டமானது -
குதித்து குதி!
எங்கே போயிருக்கலாம்?
குதித்து உருண்டது
ஒரு மூலையில் உருட்டப்பட்டது,
அங்கே படுத்து எனக்காகக் காத்திருந்தார்.
மூன்று நாட்களாக அவனைத் தேடினேன்!

இ. டோல்கிக்
குதி-குதி, குதி-குதி
நான் குட்டையாக இருந்தாலும்,
ஆனால் அவர் துள்ளல்.
மற்றும் ஒரு பயங்கரமான செங்குத்தான இருந்து
நான் ஊஞ்சலாடுவேன்!
நான் ஒரு சுற்று பந்து

டி. ஷாட்
பந்து பெரியது மற்றும் தடிமனான பக்கமானது,
அவரது கன்னங்களில் பந்தைக் கொப்பளிக்கிறார்.
கோபத்தில் இருந்து வெடிக்க வேண்டாம்
பக்கங்கள் எப்போதும் அடிக்கப்படுகின்றன என்று.
வீரர் பயிற்சி செய்கிறார் -
உங்கள் உடைக்கப்படாத பக்கத்தை அம்பலப்படுத்துங்கள்.

கோவல் டி.
ஆற்றின் அலை கரையை நோக்கி
அவர் ஊதப்பட்ட பந்தை உதைக்கிறார்.
வாருங்கள், குறும்பு பந்து,
என்னுடன் நீந்துவீர்களா?

***
என் பந்து பறக்கிறது
உன்னை நோக்கி பறக்கிறது
பாருங்கள், தவறவிடாதீர்கள்!
அவரைப் பிடிக்கவும், அவரைப் பிடிக்கவும்
அதை மீண்டும் என்னிடம் எறியுங்கள்.

***
மகிழ்ச்சியான நண்பரே, என் பந்து!
எல்லா இடங்களிலும், எல்லா இடங்களிலும் அவர் என்னுடன் இருக்கிறார்!
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து,
அவருடன் விளையாடுவது எனக்கு நல்லது!

சப்கிர் ஜி.
பந்து கோடுகளாக பறக்கிறது
குட்டிகள் பந்தைத் துரத்துகின்றன.
- என்னால் முடியுமா? –
என்று சுட்டி கேட்டது.
- என்ன நீ!
நீ இன்னும் குழந்தைதான்!

***
என் நல்ல பந்து
வேடிக்கையான பந்து
சும்மா உட்காரவில்லை!
நான் அவரை அழைத்துச் செல்கிறேன், அவரை விடுங்கள்,
மீண்டும் அவர் பறக்கிறார்!

வீரு ஜி.
வண்ண பந்து குதித்தல்
எனக்கு எதிரே உள்ள முற்றத்தில்.
இந்த பந்து மிகவும் அழகாக இருக்கிறது:
அவர் இன்னும் கண்ணாடியை உடைக்கவில்லை.

***
காலையில் நான் ஒரு பந்துடன் புல்வெளிக்கு ஓடுகிறேன்
ஓடியாடி பாடிக்கொண்டிருக்கிறேன், என்ன பேசுவது என்று தெரியவில்லை
பந்து, சூரியனைப் போல, எனக்கு மேலே எரிகிறது
பிறகு வேறு பக்கம் திரும்புகிறான்
அது வசந்த காலத்தில் புல் போல பச்சை நிறமாக மாறும்.

முழுமையான தொகுப்பு

என். சுபரேவா
பந்து நாற்காலியின் கீழ் உருண்டது
அவன் அங்கே மறைந்து கிடக்கிறான்.
இப்போது கால்பந்து விளையாடுவது எப்படி?
நான் எப்படி கோல் அடிக்க வேண்டும்?
ஏய், அங்கேயே படுத்திருந்தால் போதும்,
நான் பயிற்சி செய்ய வேண்டிய நேரம் இது!
வெளியே வா, தந்திரமான பந்து,
பையன் உங்களுக்காக இங்கே காத்திருக்கிறான்!
நான் உன்னை நண்பனாகக் கருதினேன்
நீங்கள் இல்லாமல் நான் கொஞ்சம் சலித்துவிட்டேன்!
நானே உன்னைப் பெறுவேன்
கைப்பிடிகள் மிகவும் சிறியதாக இருப்பது பரிதாபம்!

என். ரோடிவிலினா
நான் ரொட்டி போல வட்டமாக இருக்கிறேன்.
எனக்கு ஒரு மீள் பக்க உள்ளது.
மிகவும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் குதிக்க,
நான் மேகங்களுக்கு பறக்க முடியும்!
வாழ்க்கை நிச்சயமாக எளிதானது அல்ல -
பக்கங்கள் தொடர்ந்து துடிக்கின்றன,
ஆனால் அடிகளுக்கு நான் பயப்படவில்லை
நான் நல்ல நிலையில் இருக்கிறேன்
என்னை படுக்க விடாதே
என்னால் ஓடிவிட முடியும்
நகராமல் - குறைந்தபட்சம் அழுக! நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா? இது ஒரு பந்து!

ஓ. ஹிரிஸ்டோலியுபோவா
வோவ்கா இன்னும் நிற்கவில்லை:
மேலும் அவர் தவிர்த்துவிட்டார்
மற்றும் கலாப்.
"என்னிடம் ஒரு திறமையான பந்து உள்ளது!"
"ஒரு பந்து எப்படி திறமையாக இருக்க முடியும்?"
"நான் அதை உயரமாக வீசுகிறேன்,
நான் ஒரு ஓட்ட தொடக்கத்துடன் அடித்தேன் - வெகு தொலைவில்,
அவனை எப்படியும் பிடிப்பேன்
திறமையான - பிடிக்க எளிதானது!

இவானிச்சேவா எம்.
பந்து, பந்து
குதித்து குதிக்கவும்.
கூரைக்கு பறந்தது
உயரமாக பறந்தது, விழுந்தது,
நான் பந்தை என் கைகளில் பிடித்தேன்.

வண்ணமயமான மற்றும் பெரிய
அதற்கு ஒரு முறை உள்ளது, பந்து என்னுடையது.
நான் ஒரு நடைக்கு முற்றத்திற்குச் சென்றேன்,
அனைவரையும் விளையாட அழைத்தேன்.
நாங்கள் கால்பந்து விளையாடினோம்
அனைவரும் பந்தை உதைத்தனர்.
பின்னர் வாயிலுக்குள் - கோல்கீப்பரிடம்,
சில சமயம் வீரருக்கும்.
நாங்கள் நீதிபதியிடம் சென்றோம்
எண்ணிக்கையை இழந்தோம்.

ஏழை பந்து எல்லாவற்றையும் தாங்கியது
மேலும் அவர் வாயில் வழியாக பறந்தார்.
அவர்கள் அனைவரும் அவரை வரிசையாக அடித்தனர்,
பந்து மகிழ்ச்சியாக இல்லை.
பந்து வெடித்து அங்கேயே கிடக்கிறது,
அவர் எல்லோரையும் பார்க்கும் விதம் வருத்தமாக இருக்கிறது.

நான் என் பந்தை தரையில் இருந்து எடுத்தேன்
மேலும் அவனை தனக்குள் அழுத்திக் கொண்டான்.
வீட்டில் நான் பந்தை உயர்த்தினேன்
துளை இறுக்கமாக இறுக்கப்பட்டது.
நான் அவருடன் கால்பந்து விளையாடுவதில்லை
நான் வீட்டில் தான் அடிக்கிறேன்.

ரன்னேவா ஈ.
பந்து குதித்து விளையாடியது,
நான் இடத்திற்கு வர விரும்பவில்லை
நான் நாள் முழுவதும் தரையில் உருண்டு கொண்டிருக்கிறேன்,
குதித்து குதிக்க ஆரம்பித்தான்.
திடீரென கண்ணாடி டிகன்டர் உடைந்தது
மற்றும் மர கதவுக்கு பின்னால்
நான் பூட்டு மற்றும் சாவியின் கீழ் இருப்பதைக் கண்டேன் ...
நான் அவரை ரகசியமாக காப்பாற்றுவேன்.
அவர் என்று எனக்குப் புரிகிறது
மிக மோசமானது
தனியாக.

ஏ. குஸ்மினா
பந்து குதித்து குதித்தது,
பின்னர் அவர் ஓடிவிட்டார்
பாதையில் உருண்டது
மேலும் நான் திரும்பி வரவில்லை
நான் அவரை எல்லா இடங்களிலும் தேடினேன்
பின்னர் நான் தேடுவதில் சோர்வடைந்தேன்,
நான் கதறி அழுதேன்
பந்து எங்கே மறைக்கப்பட்டது?
நான் என் அம்மாவை உதவிக்கு அழைக்கிறேன்,
அதை கண்டுபிடிக்க உதவுகிறேன்
ஒருவேளை அவர் ஒரு துளைக்குள் உருண்டிருக்கலாம்,
நான் அதைப் பெற வேண்டும்.

அமனோவ் ஈ.
உங்கள் பந்து
உங்கள் புதிய பந்து
என்னிடம் மறைக்காதே,
நான் சாப்பிட மாட்டேன்!
என்ன ஒரு அற்புதமான பந்து -
குதிரை அல்ல
மேலும் அவர் ஒரு வேகத்தில் விரைகிறார்,
ஒன்று,
மேலும் இது அனைவருக்கும் போதுமானது.

ஈ. எராடோ
தோட்டத்தின் பாதைகளில் குதிக்கவும்,
பிடிவாதமாக பந்து ஓடியது
மற்றும் மகிழ்ச்சியான கூட்டம்
எல்லா தோழர்களையும் என்னைப் பின்தொடர அழைத்தேன்.
நீல சிவப்பு பக்கங்கள்,
அவரை லேசாகத் தொட்டு, -
தரையைத் தொடுவார்
ஆனால் அது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை.

இ. ஜெலெஸ்னோவாவின் தொகுப்பிலிருந்து கவிதை:
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையால் பந்தை அடித்தோம்
நட்பு, ஒன்றாக வேடிக்கை
பந்து - பந்து, என் நண்பன்
குரல், ஒலி, சோனரஸ் பக்கம்
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையால் பந்தை அடித்தோம்
நட்பு, ஒன்றாக வேடிக்கை
நான் பந்தை எறிந்து பிடிக்கிறேன்
நான் பந்துடன் விளையாட விரும்புகிறேன்
பந்து, அம்மா, அதை மறைக்காதே
பந்தை மீண்டும் என்னிடம் எறியுங்கள்
நான் பந்தை எறிந்து பிடிக்கிறேன்
நான் பந்துடன் விளையாடுவதை விரும்புகிறேன்!

ஜ்தானோவா ஈ.
பாதையில் கிடக்கிறது
மற்றும் உங்கள் பக்கங்களை வெப்பப்படுத்துகிறது
என் பந்து.

கரண்டியால் காலை உணவு
இப்போதைக்கு கொஞ்சம் கொஞ்சமாக
வெள்ளெலி.

காத்திருங்கள், அன்பே,
நீ ஓடிப் போகாதே
தயவுசெய்து.

எனக்கு இரண்டு ஸ்பூன்கள் தேவை
ஆம், அரை பை
ஏதோ பாக்கி இருக்கு!

கோவல் டி.
நான் பந்தை என் உள்ளங்கையால் அடித்தேன்,
பந்து பாதையில் துள்ளுகிறது.
திருப்பம் வரை குதித்து குதித்து,
குதித்து குதித்து வாயிலுக்கு அப்பால்,
பக்கத்து வீட்டு தோட்டத்தில் குதித்தார் -
அந்தளவுக்கு அவர் அமைதியற்றவர்!

ஏ. இஸ்மாயிலோவ்
சுற்று பந்து, மீள் பக்க
அவர் சத்தமாக குதிக்கிறார்
நான் அதை தரையில் வீசினேன்
அவர் குதித்து மேசையில் ஏறினார்.
இதோ கேட் - கேட் ஏ
யாருடைய கோல்கீப்பர்?.. கோட்டா!
பந்து இலக்கை கடந்தது,
பூனை படுக்கைக்கு அடியில் ஒளிந்து கொண்டது.

என். எபடோவா
நாங்கள் நாஸ்தியாவுக்கு ஒரு பந்து வாங்கினோம்,

அவர் சத்தமாக தரையில் அடித்தார்
மேலும் அவர் குதித்து குதிக்க சென்றார்.
இது ஒரு அற்புதமான பொம்மை
மோதிரம் இல்லை, சத்தம் இல்லை.
உங்கள் உள்ளங்கையால் அவரை அடிக்கவும்,
மேலும் அவர் பூனை போல குதிக்கிறார்.
நாங்கள் நாஸ்தியாவுக்கு ஒரு பந்து வாங்கினோம்,
அவர் சத்தமாக கூறினார்: "ஹலோ!"
இதனுடன் விளையாடுவது இதுவே முதல் முறை.
பந்துகள் உண்மையில் உயிருடன் உள்ளதா?

***
தயக்கமின்றி சுற்று பந்து
பாதையில் குதித்து குதிக்கிறது
அடிக்கடி, அடிக்கடி, குறைந்த, குறைந்த
தரையிலிருந்து கை வரை மிக அருகில்
குதித்து குதித்து குதித்து குதிக்கவும்
உச்சவரம்புக்கு குதிக்க வேண்டாம்
குதித்து குதித்து தட்டுங்கள்
எங்கள் கையிலிருந்து நீங்கள் தப்ப மாட்டீர்கள்.

கட்சோ
ஒரு குட்டையில் பந்து
ஒரு குட்டையில் பந்து
யாருக்கும் அவன் தேவையில்லை.
நாள் முழுவதும் குதித்து குதித்தார்
அவர் விரும்பிய அனைவரையும் அடித்தார்.
மற்றும் சிதைந்த பக்கங்களுடன்,
சிராய்ப்புகள், காயங்கள்
அவர் இப்போது பெரும் சிக்கலில் இருக்கிறார் -
அவர் தண்ணீரில் தனியாக கிடக்கிறார்.

எம். பியுடுனென்
நான் பந்தை என் கைகளில் எடுத்துக்கொள்கிறேன்,
நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?
ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டு
அவனை யார் பிடிப்பார்கள்?
நான் வீசுகிறேன், நீங்கள் பிடிக்கிறீர்கள்,
எறிந்தால் பிடிப்பேன்.
சில காரணங்களால் ஒரு பந்து மட்டுமே
எப்போதும் ஓடிப்போகும்.
குதித்து குதிக்க வேண்டும்,
எங்காவது ஒளிந்து கொள்ளுங்கள்
இப்போது மேசையின் கீழ், இப்போது சோபாவின் கீழ்,
பின்னர் அவர் படுக்கையில் மூழ்குகிறார்.

***
சிறுவர்கள் பந்தை அடிப்பதை நான் காண்கிறேன்:
மற்றும் ஒரு இயங்கும் தொடக்கத்துடன்,
மற்றும் உங்கள் காலால்!
நான் ஏழை பந்தைக் கேட்டேன்:
"இது வலிக்கிறதா, அன்பே பந்து?"
பந்து என்னை நோக்கி நாக்கை நீட்டியது
- அப்படியானால் அது உங்களை காயப்படுத்தவில்லையா?!
பந்து பதிலளித்தது:
- சிறுவர்கள்
எவ்வளவு வலிமை இருக்கிறது என்று பார்க்கிறீர்களா?
எனக்கும் அதிகமாக இருக்கிறது!
நானும் சிறுவர்களும் ஒரே மாதிரியானவர்கள்!
நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்!
மகிழுங்கள்!
கைப்பந்து!
மற்றும் கால்பந்து!
மேலும் அது சிறிதும் வலிக்காது!

டி. கோட்டே
ஒரு நாள் பந்து சொல்கிறது:
"அவர்கள் என்னை அடித்தார்கள், ஆனால் நான் அழவில்லை,
நான் சிரித்து குதிக்கிறேன்
ஒரு பந்து வேண்டும் என!
பக்கத்தில் உதைபட்டால்,
நிச்சயமாக, நீங்கள் உடனடியாக: "ஓ!"
பக்கவாட்டில் உதைக்கப்பட்டதால்,
நான் இன்னொன்றை மாற்றுகிறேன்.
சரி, பந்தை அடி!
நான் காத்திருந்து சோர்வாக இருக்கிறேன்! நான் கேலி செய்யவில்லை!

ஷட்ஸ்கிக் டி.
பந்து எல்லா இடங்களிலும் குற்றம் சாட்டுகிறது
எல்லாவற்றையும் உடைக்கிறது:

மற்றும் ஒரு கடை ஜன்னல்,
மற்றும் அத்தை ஜினாவின் முடி,

மூக்கு சீருடையில் உள்ள ஒரு கர்னலுக்கானது,
மற்றும் ஆறாவது குடியிருப்பில் ஜன்னல் ...

ஆனால் அவருக்கு கிடைக்கவில்லை
மற்றும் பையன் தனியாக.

இளஞ்சிவப்பு தேவதை
பந்து சத்தமாகவும் மீள்தன்மையுடனும் உள்ளது!
பொறாமை கொள்ளாதீர்கள் நண்பர்களே,
நாம் ஒன்றாக விளையாட முடியும்
நீங்கள் ஒரு பந்தை வீசலாம்;
நீங்கள் அவரை சுவரில் அடித்தால் -
அவர் முழங்காலுக்குத் திரும்புவார்;
நீங்கள் அதை பாதையில் எறிந்தால் -
அவர் ஜன்னல் வரை குதிப்பார்,
மற்றும் இன்னும் அதிகமாக இருக்கலாம் -
கூரை வரை பறக்கும்!

எஸ் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி
என் பந்து கால்பந்து பந்து, - இது வட்டமானது.
அவர் இருண்ட மூலையால் வெறுக்கப்படுகிறார்,
அது தரையில் தூசி சேகரிக்கிறது.
பந்து மிகவும் வட்டமானது
ஒரு மூலையில் வாழ.
ஆனால் என்ன மகிழ்ச்சி ஏராளம்
புல்வெளி முழுவதும் தாவி,
உங்கள் கால்களை உங்கள் பக்கமாகத் திருப்பி,
மேகங்களுக்கு அடியில் பறப்பது எளிது!
என்ன இன்பம் இது
மையத்தில் இருக்க வேண்டும்
போரின் வெப்பத்தில் இருக்க!..
இது ஒரு பரிதாபம், போர்க்களம் ஒரு குறுகிய முற்றம்.
உங்கள் இடம் குறைவாக உள்ளது.
என்ன சந்தோஷம்
சட்டென்று கேட்டை தாக்கியது..!
ஆர்-டைம்! - மோசமான திருப்பம் -
மற்றும் பந்து ஒரு கோலுக்கு பதிலாக சாளரத்தில் உள்ளது.
மற்றும் துண்டுகள் நிலக்கீல் மீது பறக்கின்றன ...
மேலும் டி-சர்ட்டுகள் பறிமுதல் செய்யப்பட்டன.
மற்றும் பந்து தரையில் தூசி சேகரிக்கிறது
அவர் ஏதோ தவறு செய்தார், அவர் மூலையில் இருக்கிறார்

மெட்ஜெர் ஏ.
அப்பா கொடுத்தார்
புதிய கால்பந்து பந்து
இப்போது நான் நடக்கிறேன்
பெருமையும் திருப்தியும்.
எனக்கு என்ன கவலை?
உங்கள் கண்கள் எரிகின்றன என்று
பக்கத்து வீட்டு பிள்ளைகளா?
நான் அவர்களிடம் கத்துகிறேன்: "உங்களால் முடியாது
கால்பந்து பந்து, புதியது
தரையில் ஓட்டுங்கள் -
கீறப்படலாம்
அல்லது கிழித்து எறிந்துவிடுங்கள்."
இப்போது நான் சலித்துவிட்டேன்
என் பந்துடன்.
ஏன் தங்கியிருந்தாய்?
நான் தனியாக இருக்கிறேனா?

***

வட்டமானது, மென்மையானது, கோடிட்டது
எல்லா தோழர்களுக்கும் அவரைப் பிடிக்கும்
அவர் நீண்ட நேரம் சவாரி செய்ய முடியுமா?
மேலும் சோர்வடைய வேண்டாம்.
நீங்கள் அதை தரையில் வீசுகிறீர்கள் -
உயரமாக குதிப்பார்
அது அவருக்கு ஒருபோதும் சலிப்பதில்லை
நாங்கள் அதை விளையாட விரும்புகிறோம்.

N. கெச்சடோவா
அவர்கள் டானாவுக்கு ஒரு பந்தைக் கொடுத்தார்கள் -
பந்து அவனை நோக்கி விரைந்தது.
அவர் மகிழ்ச்சியான மற்றும் நெகிழ்வானவர்:
குதித்து குதித்து - உங்கள் கைகளில்!
குதித்து குதிக்கவும், குதித்து குதிக்கவும் -
அற்புதமான நண்பரே!
என்ன நடந்தது? - டான்யா அழுகிறாள்,
மூலையில் ஒரு அமைதியான பந்து உள்ளது
டான்யா, டானெக்கா, அழாதே!
உங்களை புண்படுத்தியது யார்? - மீ-ஏ-ஆச்!
நான் அவரை சுவரில் அடித்தேன் - இடி!
குதித்து நேராக லோ-ஓவில்
உங்கள் நண்பர் கேலி செய்கிறார் -
குதித்து குதி, குதித்து குதி!
வீண் மயங்காதே, அன்பே டான்கா -
அந்த சோக பந்தைப் பாருங்கள்!

லடோன்ஷிகோவ் ஜி.
பந்து கத்யாவிடம் இருந்து குதித்தது
மற்றும் எங்கோ மறைந்து விட்டது.
நீ அழுதாலும் அவன் எங்கும் இல்லை.
அவர் காணாமல் போனார், அதுதான் பிரச்சனை!
சோபாவின் பின்னால், மேசையின் கீழ்,
அடுப்பில், படுக்கைக்கு அடியில்
மற்றும் மார்பின் பின்னால் மூலையில்
கத்யா பந்தைத் தேடுகிறார்.
அவன் தேடுகிறான், தேடுகிறான் ஆனால் கண்டுபிடிக்க மாட்டான்.
மேலும் அது அவருக்குத் தெரியாது
அந்த பார்போஸ் மற்றும் சாம்பல் பூனை
கைப்பந்து விளையாடுகிறார்கள்.

கோஷ்கினா ஏ.
கோடை. நதி தான்யா. பந்து.
எல்லா இடங்களிலும் உரத்த அழுகை:
அழுதுகொண்டே ஒரு பள்ளத்தில் வீசப்பட்டது
உடைந்த பைக்,
ஒரு நெருக்கடியால் கண்ணீரைத் துடைக்கிறது
அலமாரியில் மறைக்கப்பட்ட எலும்புக்கூடு
அண்டை வீட்டாரின் பார்வையில்
மோட்லி பந்து கீழே செல்கிறது.
அப்படித்தான் இந்த பந்து!
ஹஷ், தான்யா, அழாதே.

லியோனிட் ரோடிச்
அவர் களத்தில் தனியாக இருக்கிறார்.
எல்லோரும் அவரை அடிக்கிறார்கள், உதைக்கிறார்கள்,
தள்ளப்பட்டது, பிடித்து எறியப்பட்டது,
அவர்கள் அவரைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி அவரை கடந்து செல்ல அனுமதித்தனர்.

சில நேரங்களில் தோல் விரிசல்,
பின்னர் துண்டு துண்டாக பறக்கிறது.
அவர் தண்ணீரில் மிதக்க முடியும்
மற்றும் போட்டி சுருக்கமாக இருக்கும்.

அவர் வாயிலுக்கு வெளியே பறக்கிறார்,
மேலும் அது தாக்கத்தில் இருந்து உறைகிறது.
ஒரு நிமிடத்தில் அது பெருகி விடும்.
அவர்கள் கோபத்தால் தையல்களைக் கிழிக்கிறார்கள்.

அவர்கள் அவரைத் தலைக்கு மேல் தூக்குவார்கள்,
மற்றும் தூர மூலையில் தள்ளப்பட்டது.
சில நேரங்களில் அவர்கள் உங்களை முரட்டுத்தனமாக வீசுகிறார்கள்,
மேலும் அது ஒருவரிடமிருந்து பறிக்கப்படும்.

அவர் முத்திரை குத்தப்பட்டு அலங்கரிக்கப்பட்டவர்,
சுவரில் என்னைக் கடுமையாகத் தாக்கினார்கள்.
இது விடுமுறை நாட்களில் வழங்கப்படுகிறது
மேலும் அவர்கள் சிந்திக்காமல் திட்டுகிறார்கள்.

நீங்கள் அதை அடிக்கடி எடுக்க முடியாது.
ஆனால் நீங்கள் க்ளியரிங் முழுவதும் ஓட்டலாம்,
எல்லாவற்றிலும், விசில், கத்த, கத்த,
கர்ஜனை, சத்தியம் மற்றும் புலம்பல்.

நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க உதவுகிறது
அவருடன் விளையாடி மகிழ்கிறார்கள்.
இது எடையால் வேறுபடுகிறது,
ஒரு நாள் அவரை மறந்து விடுவார்கள்.

இது நிறத்தில் வேறுபடுகிறது
மேலும் ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த அடையாளங்கள் உள்ளன.
இது நமது கிரகம் போல் தெரிகிறது:
உடையக்கூடியது, இந்த கோளம் வட்டமானது.

கோல் அடிப்பவன் பாக்கியவான்...
எல்லா வாழ்க்கையும் கால்பந்து போன்றது:
வேகமாக ஒரு வேகத்தில் விரைகிறது
நீங்கள் அதில் ஒரு கால்பந்து பந்து போல இருக்கிறீர்கள்.

"எங்கள் தான்யா சத்தமாக அழுகிறாள் - அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள் ..."

வெவ்வேறு கவிஞர்களால் விளக்கப்பட்டது.

மாயகோவ்ஸ்கி:

இந்த உலகில்

எப்போதும் இல்லை

இப்போது

சத்தியம் செய்யுங்கள் அல்லது அழுங்கள்:

கரையிலிருந்து நேராக

ஆற்றில் விழுந்தது

தான்யா பெண்கள்

கண்ணீர் வழிகிறது

தன்யாவின் கண்களில் இருந்து.

சிணுங்கும் கன்னிப்பெண்!

கொஞ்சம் தண்ணீர் எடுத்து வருவோம்...

நாங்கள் பந்தைப் பெறுவோம்.

டாட்டியானா சத்தமாக அழுகிறாள், அவளுடைய துக்கம் ஆறாதது;

இளஞ்சிவப்பு-சுடர் கன்னங்களில் இருந்து ஒரு நதி போல கண்ணீர் வழிகிறது;

அவள் கவலையின்றி தோட்டத்தில் பெண் விளையாட்டுகளில் ஈடுபட்டாள் -

குறும்புக்காரப் பெண் தன் மெல்லிய விரல்களில் பந்தைப் பிடிக்க முடியவில்லை;

ஒரு வேகமான குதிரை வெளியே குதித்து சரிவில் விரைந்தது,

குன்றின் விளிம்பிலிருந்து நழுவி, அவர் ஒரு புயல் நுரை ஓடையில் விழுந்தார்.

அன்புள்ள கன்னி, அழாதே, உன் இழப்பு குணமாகலாம்;

இளநீர் கொண்டு வருமாறு அடிமைகளுக்குக் கட்டளை உண்டு;

அவர்கள் விடாமுயற்சியுள்ளவர்கள், அவர்கள் தைரியமானவர்கள், அவர்கள் எந்த வகையான வேலைக்கும் பழக்கமானவர்கள் -

அவர்கள் தைரியமாக நீந்துவார்கள், பந்து உங்களிடம் திரும்பும்.

டாட்டியானா அடக்கமுடியாமல் அழுதாள்.

மற்றும் ஒரு கண்ணீர், இரத்தம் போன்ற சூடான உள்ளது;

அவளுக்கு மனவேதனை ஏற்பட்டது

ஆற்றில் விழுந்த பந்திலிருந்து.

இப்போது அவர் இடையிடையே பெருமூச்சு விடுகிறார், இப்போது அவர் புலம்புகிறார்,

முந்தைய ஆட்டம் நினைவுக்கு வருகிறது.

சோகமாக இருக்காதே. உங்கள் பந்து மூழ்காது -

இன்றிரவு அதைப் பெறுவோம்.

டாட்டியானா என்ற ஒரு குறிப்பிட்ட பெண்,

மனத்தில் நேர்மையாகவும், உடலில் கறை இல்லாமல்,

கிராமத்தில் நாட்கள் கழிகின்றன,

பந்து இல்லாமல் நேரத்தை செலவிடுவதை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை.

ஒன்று அவன் காலால் அடிபணிவான், அல்லது அவன் கையால் தள்ளுவான்,

மேலும், அவருடன் விளையாடியதால், அவர் பாதி கூட கேட்கவில்லை.

இறைவன் காப்பாற்றவில்லை, ஒரு துளை இருந்தது -

விளையாட்டுத்தனமான பந்து தண்ணீரின் பள்ளத்தில் விழுந்தது.

மகிழ்ச்சியற்ற டாட்டியானா அழுது கண்ணீர் சிந்துகிறார்;

மற்றும் தண்ணீர் கேரியர் குஸ்மா - எப்போதும் அரைகுறையாக குடிப்பவர் -

கார்ட்டூஸ் விலகினார்

மற்றும் டகோ ஆறுகள்:

“ஆம், அது போதும், இளம்பெண்ணே! இந்த துரதிர்ஷ்டம் துக்கம் அல்ல.

இங்கே நான் சிவ்காவைப் பயன்படுத்துகிறேன், விரைவில் எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கிடைக்கும்

நான் வேகமாக ஓடுவேன்.

என் கொக்கி கூர்மையானது, என் வாளி விசாலமானது -

ஆற்றில் இருந்து நான் திறமையாகவும் விரைவாகவும்

நான் பந்தைப் பெறுகிறேன்."

ஒழுக்கம்: எளிய நீர் கேரியர்கள் அவ்வளவு எளிதல்ல.

தண்ணீரைப் பற்றி அதிகம் அறிந்தவர் கண்ணீரை அடக்குகிறார்.

தன்யுஷா நல்லவள், கிராமத்தில் அழகான பெண் இல்லை,

விளிம்பில் வெள்ளை சண்டிரெஸ்ஸில் சிவப்பு ஃப்ரில்.

தான்யா மாலையில் பள்ளத்தாக்கு வழியாக வேலிகளுக்குப் பின்னால் நடக்கிறாள்,

மேலும் அவர் தனது காலால் பந்தை உதைக்கிறார் - அவர் ஒரு விசித்திரமான விளையாட்டை விரும்புகிறார்.

ஒரு பையன் வெளியே வந்து தன் சுருள் தலையை குனிந்தான்:

"ஆன்மா டாட்டியானா, அவனையும் உதைக்க என்னை அனுமதிக்கவா?"

அவள் ஒரு கவசம் போல வெளிர், பனி போன்ற குளிர்.

அவளது பின்னல் பாம்பைக் கொல்லுபவனைப் போல வளர்ந்தது.

"ஓ, நீலக்கண்ணான பையன், குற்றமில்லை, நான் சொல்கிறேன்

நான் அவரை உதைத்தேன், ஆனால் இப்போது என்னால் அவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

"சோகமாக இருக்காதே, என் தன்யுஷா, வெளிப்படையாக பந்து மூழ்கிவிட்டது,

நீங்கள் என்னை நேசிப்பீர்கள் என்றால், நான் உடனடியாக அதற்கு முழுக்கு போடுவேன்.

லெர்மொண்டோவ்

தனிமையான பந்து வெண்மையாக மாறும்

நீல நதியின் மூடுபனியில் -

அருகில் தான்யாவிடம் இருந்து ஓடி,

சொந்த கரையை விட்டு...

அலைகள் விளையாடுகின்றன, காற்று விசில் அடிக்கிறது,

மற்றும் தான்யா அழுது கத்துகிறார்,

அவள் பிடிவாதமாக தன் பந்தை தேடுகிறாள்,

அவரைப் பின்தொடர்ந்து கரையில் ஓடுகிறது.

அவருக்குக் கீழே லேசான நீல நிற நீரோடை உள்ளது,

அவருக்கு மேலே சூரியனின் தங்கக் கதிர்...

மேலும் அவர், கலகக்காரர், ஒரு புயலைக் கேட்கிறார்,

புயலில் அமைதி நிலவுவது போல!

டாட்டியானா, அன்பே டாட்டியானா!

உங்களுடன் இப்போது நான் கண்ணீர் சிந்துகிறேன்:

நதி ஆழமானது மற்றும் பனிமூட்டமானது,

உங்கள் அற்புதமான பொம்மை

தற்செயலாக பாலத்தில் இருந்து கீழே விழுந்தேன்.

ஓ, இந்த பந்தை நீங்கள் எப்படி விரும்பினீர்கள்!

நீ கசப்புடன் அழுது அழ...

அழாதே! உங்கள் பந்தை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்

அவர் புயல் நதியில் மூழ்க மாட்டார்,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பந்து ஒரு கல் அல்ல, ஒரு பதிவு அல்ல,

அவர் கீழே மூழ்க மாட்டார்,

அதன் சீதிங் ஸ்ட்ரீம் இயக்குகிறது

புல்வெளி வழியாக, காடு வழியாக பாய்கிறது

அருகிலுள்ள நீர்மின் நிலையத்தின் அணைக்கு.

ஜப்பானிய பதிப்பு:

தன்யா-சான் தன் முகத்தை இழந்தாள்

குளத்தில் உருளும் பந்து பற்றி அழுகை.

ஒரு சாமுராய் மகளே, உங்களை ஒன்றாக இழுக்கவும்.