இந்த டுடோரியலில், அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட துள்ளல் பந்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன்!

மேலேயும் கீழேயும் துள்ளும் பந்தை வரைவோம். எங்கள் துள்ளல் பந்து வளையப்படும், அதாவது முதல் சட்டமே எங்கள் அனிமேஷனின் கடைசி சட்டமாகும். நாம் அதே அனிமேஷன் சட்டகத்தை மீண்டும் மீண்டும் விளம்பர முடிவில்லாத முறையில் பயன்படுத்தலாம்.

1. வெவ்வேறு நிலைகளில் பந்தை வரையவும்

எங்கள் துள்ளல் பந்தைப் பொறுத்தவரை, முதல் சட்டமானது நிலை 1 ஐக் குறிக்கும், மேலும் கடைசி சட்டமானது நிலை 2 என்று அழைக்கப்படும். அனிமேஷன் விளையாடும்போது அது வளையும்.

படி 1

பக்கத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து சுமார் 2 செமீ தொலைவில் ஒரு தரைக் கோட்டை வரையவும்.

படி 2

பந்தின் ஓவியத்தை வரையவும். இது ஒரு சரியான வட்டமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு சம வட்டத்தை உடனடியாக வரைய முயற்சிக்காதீர்கள். பக்கத்தின் மேலிருந்து ஒரு சென்டிமீட்டர் பந்தை வரைவோம். இது நிலை 1. பந்து தரைக்கு மேலே உள்ளது, விழுந்து துள்ளுவதற்கு தயாராக உள்ளது!

படி 3

இப்போது எங்கள் பந்தை இரண்டாவது நிலையில் வரைவோம். பந்து தரையில் உள்ளது, 1 நிலைக்குத் குதிக்கத் தயாராக உள்ளது. முந்தைய சட்டகத்தின் அரை-வெளிப்படையான அடுக்கை நீங்கள் விட்டுவிடலாம், இதன் மூலம் முந்தைய சட்டத்துடன் தொடர்புடைய பந்தின் நிலையை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

படி 4

பின்னோக்கிச் சென்று, நிலைகள் 1 மற்றும் 2 க்கு இடையில் உள்ள சட்டகத்தைச் சேர்ப்போம். இடையில் உள்ள சட்டங்கள் ஒரு நிலை மற்றொன்றில் மங்குவது போன்ற மாயையை அளிக்கிறது.

இந்த படிநிலையில் நாம் வரையும் இடைவெளியில், நிலை 1 மற்றும் நிலை 2 க்கு இடையேயான செயல்பாட்டிற்காக, நான் முந்தைய ஒன்றின் மேல் சட்டகத்தை அடுக்குகிறேன், இதனால் எங்கள் பந்தின் அனிமேஷன் சட்டமானது சரியாக நடுவில் இல்லை, ஆனால் நிலை 2 க்கு நெருக்கமாக இருக்கும். .

படி 5

பந்து அதன் அசல் நிலைக்குத் திரும்புவதைக் காட்ட, நிலை 2 மற்றும் நிலை 1 க்கு இடையில் உள்ள சட்டகத்தைச் சேர்க்கவும்!

நமது அனிமேஷனைப் பார்ப்போம். நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் ஏதோ காணவில்லை. பந்து தட்டையானது போல் தெரிகிறது.

படி 6

நமது துள்ளல் பந்துக்கு சற்று நெகிழ்ச்சித்தன்மையை வழங்க, ஃபிரேம் 2ல் சற்று தட்டையான பந்து வடிவத்தை உருவாக்கலாம். நான் நிலை 2 இன் ஒளி படத்தை விட்டுவிட்டேன், எனவே இந்த நிலைக்கான வித்தியாசத்தை நீங்கள் பார்க்கலாம். பந்தின் நிறை அப்படியே இருக்க வேண்டும். தட்டையான போது அது அகலமாகிறது என்று அர்த்தம்..

ஏற்கனவே மிகவும் சிறந்தது! பந்தில் ஒரு தட்டையான வடிவத்தைச் சேர்ப்பது ஒரு துள்ளல் உணர்வைத் தருகிறது.

படி 7

எங்கள் பந்து நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் அது இன்னும் ஏதோ ஒன்றைக் காணவில்லை. தரையில் இருந்து குதித்த பிறகு பந்தை நீட்டிக்கச் செய்வோம். ஸ்லைடில் கடைசி வரைபடத்துடன் ஒப்பிடும்போது நீட்டப்பட்ட பந்து எவ்வாறு நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம். வெகுஜனமானது எப்படி ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது, பந்தை நீட்டி, அதை நீளமாகவும் குறுகலாகவும் மாற்றுவதைக் கவனியுங்கள்.

இப்போது பந்து ரப்பர் போல மீள் மற்றும் மீள்தன்மை கொண்டது. அருமை!

முன்னேற்றத்தைப் பாருங்கள். நான் நிலைகள் 1 மற்றும் 2 ஐக் குறித்தேன் மற்றும் இடைநிலை சட்டங்களை பச்சை நிறத்தில் முன்னிலைப்படுத்தினேன்.

படி 8

பந்து நிலை 1ஐ நெருங்கும் போது அனிமேஷனை மென்மையாக்க மற்றொரு இடைநிலை சட்டத்தை சேர்ப்போம். அனிமேஷனில் அதிகமான பிரேம்கள், மெதுவாகவும் மென்மையாகவும் செயல்படும்.

படி 9

பந்து மேல் நிலையை நெருங்கும்போது, ​​வேகத்தைக் குறைத்து செயலை வெளியிட மற்றொரு இடைநிலை நிலையைச் சேர்க்கவும். இது இயக்கத்தை மிகவும் யதார்த்தமாக மாற்றும். துள்ளிக் குதிக்கும் பந்து துள்ளிக் குதித்து அதன் உச்ச நிலையை அடையும் போது, ​​புவியீர்ப்பு விசையால் வேகம் குறைந்து மீண்டும் தரையில் விழத் தொடங்குகிறது.

நான் நிலைகள் 1 மற்றும் 2 என லேபிளிட்டு, இடையில் உள்ள பிரேம்களை பச்சை நிறத்திலும் எங்கள் கடைசி இரண்டு பிரேம்களை நீல நிறத்திலும் முன்னிலைப்படுத்தினேன்.

இப்போது அனிமேஷனைப் பார்ப்போம். இது ஒரு சிறந்த துள்ளல் பந்து! நாங்கள் கிட்டத்தட்ட முடித்துவிட்டோம்! ஆனால் முதலில்...

2. பந்து அனிமேஷன் சுத்தம் மற்றும் வண்ணம்

படி 1

அனிமேஷனை மெருகூட்டவும், பிரேம்களை நாங்கள் தோராயமாக வரைந்ததால் அதை சுத்தம் செய்யவும் இது நேரம்! பந்தின் வெளிப்புறத்தை அழகாகவும் சுத்தமாகவும் தருவோம்.

மீதமுள்ள பிரேம்களிலும் இதையே செய்வோம்!

பந்து அனிமேஷன் இப்போது நன்றாக இருக்கிறது! பெரிய வேலை! இன்னும் ஒன்று மட்டுமே உள்ளது:

படி 2

பந்துக்கு வண்ணம் தீட்டுவோம்! அனைத்து பிரேம்களிலும் பந்தை நீல நிறத்தில் வர்ணிப்போம்.

எந்த நேரத்திலும், எடை மற்றும் நிறை கொண்ட அனிமேஷன் பவுன்சிங் பந்தை உருவாக்கிவிட்டீர்கள்!

45 முதல் 85 செமீ விட்டம் கொண்ட ஊதப்பட்ட பந்துகள் மருந்து பந்துகள், ஃபிட்பால்ஸ் அல்லது ரெசிஸ்ட்-ஏ-பால்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஆரம்பத்தில், இந்த பந்து உண்மையில் மருத்துவ நோக்கங்களுக்காக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 50 களில் இருந்து இது உடல் சிகிச்சையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. உங்கள் மூட்டுகளைத் தவிர்த்து உங்கள் தசைகளை ஏற்றுவதற்கு பந்து உங்களை அனுமதிக்கிறது.

அதனால்தான் 80 களில் ஃபிட்பால் ஆர்வமுள்ள அமெரிக்க உடற்பயிற்சி பயிற்சியாளர்களின் கவனத்தை ஈர்த்தது. "இது போன்ற ஒரு பந்தைக் கொண்டு ஏன் எடையைக் குறைக்க முயற்சிக்கக்கூடாது?" உண்மையில், அதிக எடை கொண்டவர்களுக்கு, குறிப்பாக அவர்கள் 30 வயதுக்கு மேல் இருக்கும்போது, ​​அவர்களின் மூட்டுகள் வழக்கமான ஏரோபிக்ஸில் ஈடுபட அனுமதிக்காது. எனவே ஃபிட்பால் உடற்தகுதியில் வலுவான இடத்தைப் பிடித்துள்ளது மற்றும் அதிக எடையைக் குறைப்பதற்கான சிறந்த பயிற்சியாக மாறியுள்ளது. அவர்கள் உடற்பயிற்சி கிளப்புகளிலும், வீட்டில் வீடியோ டிஸ்க்குகளிலும், சொந்தமாகவும் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

வேலை குதிரை

ஃபிட்பால் மீது உடற்பயிற்சி செய்வதன் எடை இழப்பு விளைவு என்ன? ஏரோபிக்ஸ், ஓட்டம் அல்லது நீச்சல் போலல்லாமல், உங்கள் இதயத் துடிப்பு மிக அதிகமாக உயராது. இருப்பினும், பந்தில் உட்கார்ந்திருந்தாலும், சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கிறோம். இது மிகவும் ஆற்றல் மிகுந்த வேலை, இருப்பினும், ஒரு விதியாக, நாம் அதை கவனிக்கவில்லை. சமநிலையை நிலைநிறுத்த, நாம் வழக்கமாக பயிற்சி செய்யும் தசைகள் அல்ல, ஆனால் ஆழமானவை, தரையிலோ அல்லது டம்ப்பெல்லோ நிலையான பயிற்சிகளால் தொட முடியாது. இவை உடலின் உள் தசைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவை முக்கியமாக அடிவயிற்று மற்றும் கீழ் முதுகின் ஆழத்தில் அமைந்துள்ளன. மெலிதான இடுப்பின் விளைவுக்கு அவை பொறுப்பு.

ஃபிட்பால் மீதான பயிற்சிகள் முதன்மையாக வயிறு, பிட்டம், தொடைகள் மற்றும் முதுகின் தசைகளை வலுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றும் நாம் பந்து இல்லாமல் செய்ததை விட அதிக கலோரிகளை எரிக்கின்றன. இவ்வாறு, ஒரு ஃபிட்பாலில் ஒரு மணிநேர உடற்பயிற்சியில் நீங்கள் சுமார் 400 கிலோகலோரி எரிக்கலாம், மேலும் ஒரு மாத வழக்கமான உடற்பயிற்சியில் (வாரத்திற்கு 2-4 முறை) நீங்கள் 2-3 கிலோவை இழக்கலாம்! கூடுதலாக, எந்தவொரு உடல் பயிற்சியையும் போலவே, அதிசய பந்து இருதய மற்றும் சுவாச அமைப்புகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை அதிகரிக்கிறது மற்றும் முதுகெலும்பின் நிலையை மேம்படுத்துகிறது. மேலும் நீட்டிக்க வசதியாகவும் இனிமையாகவும் இருக்கும்.

இது சாத்தியம் மற்றும் சாத்தியமற்றது

ஃபிட்பால் மிகவும் குறைவான கட்டுப்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. சிறுமூளை நோய்களால் பாதிக்கப்படும் வெஸ்டிபுலர் கருவியில் பிரச்சினைகள் உள்ளவர்களுக்கு மட்டும் இது பொருந்தாது. ஆனால் ஃபிட்பால் கிடைக்கிறது மற்றும் வயதானவர்கள், அதிக எடை கொண்டவர்கள், கர்ப்பிணிப் பெண்கள், ஆஸ்டியோகாண்ட்ரோசிஸ் நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் வீங்கி பருத்து வலிக்கிற நரம்புகள் அல்லது சேதமடைந்த கணுக்கால் அல்லது முழங்கால் மூட்டுகள் உள்ளவர்களுக்கும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

ஃபிட்பாலின் அனைத்து நன்மைகளையும் அனுபவிக்க, நீங்கள் எளிய விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்.

சரியான பந்து அளவை தேர்வு செய்யவும்! ஒவ்வொரு உயரத்திற்கும் அதன் சொந்த விட்டம் உள்ளது. நீங்கள் ஒரு ஸ்திரத்தன்மை பந்தில் உட்காரும் போது, ​​உங்கள் தொடைகள் தோராயமாக தரைக்கு இணையாக இருக்க வேண்டும், மேலும் உங்கள் முழங்கால் கோணம் நேராக இருக்க வேண்டும் (95-110°) உங்கள் முழங்கால் கோணம் அதிகமாக இருந்தால், உங்களால் திறம்பட உடற்பயிற்சி செய்ய முடியாது. குறைவாக இருந்தால், முழங்கால் மற்றும் இடுப்பு மூட்டுகளில் சுமை அதிகரிக்கும்.

பந்தின் மீது உட்காரும்போது, ​​சாய்ந்து கொள்ளாதீர்கள், உங்கள் கன்னத்தை உங்கள் மார்பில் குறைக்காதீர்கள், உங்கள் தோள்களைத் திருப்புங்கள்.

நீங்கள் உங்கள் வயிற்றில் படுத்துக் கொள்ளும்போது, ​​உங்கள் கைகளில் சாய்ந்து, உங்கள் காலை உயர்த்துங்கள், உங்கள் கீழ் முதுகில் வளைக்காதீர்கள் - இது காயத்திற்கு வழிவகுக்கும். உங்கள் உடலை முன்னோக்கி சாய்க்காதீர்கள், அதன் எடை உங்கள் கைகளுக்கு மாற்றப்படும் - இது உங்கள் கைகள் மற்றும் முழங்கைகளுக்கு ஆபத்தானது. உங்கள் உடல் எடையின் அளவு பந்தில் இருக்கட்டும்.

அனைத்து பயிற்சிகளின் போதும், உங்கள் வயிற்றை பதட்டமாக வைத்திருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் உடலை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக நகர்த்த வேண்டாம். இது கொழுப்பு எரியும் விளைவை அதிகரிக்கும்.

சரியான பந்தை தேர்வு செய்யவும்

ஒரு ஃபிட்பால் உங்களுக்கு 300-2000 ரூபிள் செலவாகும், அவை சிறப்பு கடைகள் மற்றும் ஹைப்பர் மார்க்கெட்டுகளில் விற்கப்படுகின்றன. நீங்கள் எவ்வளவு எடை போடுகிறீர்களோ, அவ்வளவு சுமை பந்தைச் சுமக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்! விலையுயர்ந்த மாதிரிகள் 150 கிலோ வரை தாங்கும். நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் பந்து உங்கள் சொந்த எடையை விட அதிகமாக தாங்கும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நல்ல பந்துகள் வெடிப்பதில் இருந்து பாதுகாப்பையும் கொண்டிருக்கின்றன (சேதமடைந்தால், அத்தகைய பந்து உங்கள் கீழ் வெடிக்காது, ஆனால் மெதுவாக வெளியேறும்), இது ஏபிஎஸ் (எதிர்ப்பு வெடிப்பு அமைப்பு) அல்லது BRQ (வெடிப்பு எதிர்ப்பு தரம்) மூலம் குறிக்கப்படுகிறது. மூலம், ஒரு சேதமடைந்த பந்தை ஒரு சைக்கிள் உள் குழாய் போன்ற சரி செய்ய முடியும்.

நீங்கள் பந்தை எவ்வளவு கடினமாக பம்ப் செய்கிறீர்கள், அதை சமநிலைப்படுத்துவது மிகவும் கடினம் மற்றும் அதிக கலோரிகளை நீங்கள் எரிப்பீர்கள். இருப்பினும், ஆரம்பநிலையாளர்களுக்கு மென்மையான நிலையில் பந்தைப் பரிசோதனை செய்து பழகாமல் இருப்பது நல்லது. பந்தை பம்ப் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, அதனால் அழுத்தும் போது அது 2-3 சென்டிமீட்டர் வரை வளைந்துவிடும், உங்கள் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சமநிலை உணர்வில் உங்களுக்கு நம்பிக்கை இல்லை என்றால், அதை இன்னும் மென்மையாக்க தயங்காதீர்கள், காலப்போக்கில் நீங்கள் அதைத் தொங்கவிடுவீர்கள். மற்றும் அதை கடினமாக பம்ப் செய்யவும்.

ஒவ்வொரு வொர்க்அவுட்டிற்குப் பிறகும் ஃபிட்பாலை உயர்த்துவது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை, மாறாக, பந்து உயர்த்தப்படும்போது சிறப்பாகப் பாதுகாக்கப்படுகிறது. கலோரிகளை எரிப்பதை அதிகரிக்க, ஒரு நாளைக்கு 2-3 முறை உயர்த்தப்பட்ட பந்தை இருக்கையாகப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம். டிவி பார்க்கும் போது அல்லது கணினியில் 15-30 நிமிடங்கள் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள், சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டிய அவசியம் உங்கள் வளர்சிதை மாற்றத்தை விரைவுபடுத்துகிறது மற்றும் முதுகெலும்பு நிலையில் ஒரு நன்மை பயக்கும்.

கோட்பாட்டிலிருந்து நடைமுறைக்கு

முடிவில், உங்கள் வயிறு மற்றும் பிட்டத்தில் இருந்து அதிகப்படியான கொழுப்பை இழக்க உதவும் சில எளிய பயிற்சிகளை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம். ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சியையும் வாரத்திற்கு 30-60 முறை 2-4 முறை செய்யவும்.

1. உங்கள் வயிற்றில் ஒரு ஃபிட்பால் மீது படுத்து, உங்கள் கால்களை தரையில் ஓய்வெடுக்கவும். உங்கள் முதுகின் நீட்டிப்பாக உங்கள் கைகளை உங்கள் முன் கிடைமட்டமாக நீட்டவும். உங்கள் உடலை முடிந்தவரை குறைக்கவும், உங்கள் கைகளால் தரையைத் தொட முயற்சிக்கவும் (உங்கள் கைகளில் சாய்ந்து கொள்ளாதீர்கள்!). உங்கள் உடலையும் கைகளையும் தொடக்க நிலைக்கு உயர்த்தவும்.

2. உங்கள் வயிற்றில் ஒரு ஃபிட்பால் மீது படுத்து, உங்கள் கைகளை தரையில் வைக்கவும். உங்கள் உடலை உங்கள் கைகளில் வைக்காதீர்கள், உங்கள் உடலின் முக்கிய எடையை பந்தில் விட முயற்சிக்கவும். உங்கள் காலை நேராக்கவும், இறுக்கவும், மெதுவாக அதை உங்கள் குதிகால் மூலம் உயர்த்தவும். உங்கள் கால்விரலை வெளியே இழுக்காதீர்கள்! தரையைத் தொடாமல் உங்கள் காலை கிடைமட்டத்திற்குக் கீழே இறக்கவும்.

3. தொடக்க நிலை அதே தான். உங்கள் காலை கிடைமட்டமாக உயர்த்தவும், நேராக்கவும் மற்றும் பதட்டமாகவும் இருக்கும். பக்கவாட்டில் எடுத்து வளைத்து நேராக்கி திருப்பித் தரவும். உங்கள் காலை தரையில் தாழ்த்தாமல் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

4. உங்கள் முதுகை நேராக பந்தில் உட்காரவும். உங்கள் கால்களை நேராக்குங்கள். உங்கள் கால்களை நோக்கி வளைந்து, மாறி மாறி உங்கள் கைகளால் கால்விரலைத் தொட முயற்சிக்கவும். அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், உங்கள் கைகளால் உங்கள் முழங்கால் அல்லது தாடையைத் தொடவும். உங்கள் முதுகைச் சுற்றிக் கொள்ளாதீர்கள்!

5. பந்தில் ஆழமாக உட்கார்ந்து, உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் நீட்டவும். உங்களை மீண்டும் தாழ்த்தி, பந்தில் படுத்து, தொடக்க நிலைக்குத் திரும்பவும்.

முக்கியமானது

உங்கள் அளவு என்ன?

பந்தின் விட்டம் உங்கள் உயரத்தைப் பொறுத்தது.

>> 155 செமீக்கும் குறைவானது - பந்து 45 செ.மீ

>> 155-166 செ.மீ - பந்து 55 செ.மீ

>> 165-175 செ.மீ - பந்து 65 செ.மீ

>> 175-185 - பந்து 75 செ.மீ

>> 185 செமீக்கு மேல் - விட்டம் 85 செ.மீ

மூலம்

மென்மையானதா அல்லது கொம்புகளுடன்?

அனைத்து ஃபிட்பால்களுக்கும் மென்மையான மேற்பரப்பு இல்லை. மசாஜ் விளைவுடன் பயிற்சிகளை நிறைவு செய்யும் சிறிய கூர்முனை கொண்ட பந்துகள் உள்ளன. இந்த பந்துகள் தொடு அல்லது மசாஜ் பந்துகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. செல்லுலைட்டுக்கு எதிராக மோசமாக இல்லை, ஆனால் கூர்முனை மிகவும் கடினமானது மற்றும் உணர்திறன் உள்ளவர்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்காது.

மற்றொரு வகை பந்தில் கொம்புகள் அல்லது அடைப்புக்குறிகள் வடிவில் இரண்டு கைப்பிடிகள் உள்ளன. உடல் எடையை குறைப்பதில் எந்த நடைமுறை நன்மையும் இல்லை, ஆனால் அது தலையிடாது. ஆனால் குழந்தைகள் இந்த பந்தில் குதிக்க விரும்புகிறார்கள், கைப்பிடிகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்.

தனிப்பட்ட கருத்து

ஆண்ட்ரி சோகோலோவ்:

– லென்காமில் (இதில் ஆண்ட்ரி சோகோலோவ் ஒரு நடிகர். – எட்.) எங்களிடம் ஒரு அற்புதமான உடற்பயிற்சி கூடம் உள்ளது, அதை நான் வாரத்திற்கு மூன்று முறை தவறாமல் பார்வையிட முயற்சிக்கிறேன். நான் எந்திரம், குத்தும் பை போன்றவற்றில் பயிற்சி செய்கிறேன். எனக்கும் வேட்டையாடுவது மிகவும் பிடிக்கும். இப்படித்தான் என்னை நான் வடிவாக வைத்துக்கொள்கிறேன்.

லியுபோவ் டுப்ரோவ்ஸ்கயா
திட்டம் "தாவுகிறது, தாவுகிறது, விளையாடுகிறது, ஒருபோதும் சோர்வடையாது!"

திட்டம்- ஆராய்ச்சி - படைப்பு, குறுகிய கால. வேலை செய் திட்டம்குழந்தைகளின் வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன் மற்றும் அறிவுசார் திறன்களை விரிவுபடுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் மூலம் மேற்கொள்ளப்பட்டது.

சம்பந்தம்.

ஒரு பாலர் குழந்தையின் முழு வளர்ச்சிக்கு ஒரு முன்நிபந்தனை விளையாட்டு. தற்போது, ​​துரதிர்ஷ்டவசமாக, குழந்தைகள் கணினியில் விளையாடுவதில் அதிக நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள், டிவி பார்ப்பதில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் மிகக் குறைந்த நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள். "உயிருடன்", சுறுசுறுப்பான, உண்மையிலேயே குழந்தை போன்ற விளையாட்டுகள், மற்றும் குறிப்பாக பந்து விளையாட்டுகள், இதில் குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் மோட்டார் திறன்கள் வளரும். பல்வேறு தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள் ஏராளமாக இருப்பதால், நம் குழந்தைகள் சில சமயங்களில் நம்மை விட நன்றாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், அவர்கள் குழந்தைப் பருவத்தை இழந்துவிட்டதாகத் தெரிகிறது, பெரியவர்களான நாம், பந்தைக் கொண்டு விளையாடுவதன் மதிப்பைக் கண்டறிய குழந்தைகளுக்கு உதவ வேண்டும்.

விளையாடுகிறதுமழலையர் பள்ளியில் அவர்கள் பந்து விளையாடினர், பந்து தரையில் மோதி மீண்டும் தங்கள் கைகளுக்கு திரும்பிய விதத்தை குழந்தைகள் மிகவும் விரும்பினர். குழந்தைகள் கந்தல் மருந்து பந்துகளை எடுத்து தொடங்கியதும் அவர்களுடன் விளையாடு, ரப்பர் பந்து ஏன் என்று அவர்கள் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டனர் விட்டு குதிக்கிறது, ஆனால் கந்தல் அல்ல.

இலக்கு: பந்து ஏன் என்று கண்டுபிடிக்கவும் குதிக்கிறது, ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும் பந்து விளையாட்டுகள்.

பணிகள்:

பந்துகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்

குழந்தைகளின் ஆராய்ச்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒரு உருவ அட்டவணையின் அடிப்படையில் பொருள் தயாரிக்கப்படும் பொருளின் தரம் மற்றும் பண்புகள் பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல் (எம்டி)மற்றும் சிறிய மக்கள் (MC)

வெவ்வேறு ஆதாரங்களில் தகவல்களைத் தேடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தையும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தகவலைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கூட்டு சோதனை நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும்

பெற்றோரை பணியில் ஈடுபடுத்துங்கள் திட்டம்.

கருதுகோள்: ஒரு ரப்பர் பந்து காற்றினால் நிரப்பப்பட்டு, பந்தின் குறிப்பிட்ட இடத்தின் காரணமாக, அது நெகிழ்ச்சித் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. « துள்ளும்» . பந்தில் காற்று இல்லாவிட்டால், அது வேறு பொருளால் ஆனது என்றால், அது மேற்பரப்பில் இருந்து குதிக்க முடியாது.

வேலையின் நிலைகள் திட்டம்:

நிலை 1 - தயாரிப்பு (1 வாரம்)

ஆயத்த கட்டத்தில், இந்த தலைப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் பெற்றோருக்கு தெரிவித்தேன். குழந்தைகள் கொண்டு வந்தனர் வீடுகள்: பந்தைப் பற்றிய கவிதைகள், பந்து பயன்படுத்தப்படும் விளையாட்டுகளின் விளக்கப்படங்கள், பல்வேறு வகையான பந்துகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள். பெற்றோருடன் சேர்ந்து நாங்கள் ஒரு கல்வி நிலைப்பாட்டை வடிவமைத்தோம் "பாதையில் பல வண்ண பந்து குதிக்கிறது!» , குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, நாங்கள் காட்சி விளக்கப் பொருட்களை தயாரித்தோம் (படங்கள், குழந்தைகளை சித்தரிக்கும் பத்திரிகைகளின் கிளிப்பிங்ஸ், பந்து விளையாடுவது, வேலைக்காக துணி மற்றும் ரப்பரை தயார் செய்தேன்) பின் இணைப்பு 1.

செயல்படுத்துவதற்கான செயல் திட்டத்தை வரைந்தார் திட்டம்.

ஏனெனில் மையத்தில் திட்டம்கற்பித்தலின் ஆராய்ச்சி முறை உள்ளது, இதில் குழந்தை ஒரு அமைப்பாளராக செயல்படுகிறது மற்றும் "விஞ்ஞானி", TRIZ முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தொடர் பாடங்களை உள்ளடக்கியது, ரப்பரின் பண்புகள் மற்றும் அதன் குணங்கள் பற்றிய ஆய்வைப் பிரதிபலிக்கிறது.

நிலை 2 - பரிசோதனை (1 வாரம்)

நடைமுறைக் கட்டத்தின் தொடக்கத்தில், நாங்கள் பல வகுப்புகளை நடத்தினோம், அதில் முதலாவதாக, “சிறிய மக்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது (எம்சி, திடப்பொருள்.

இலக்கு: ஒரு திடப்பொருளின் கட்டமைப்பைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள், வார்த்தையை மாற்றவும் "மூலக்கூறுகள்"சொற்றொடருக்கு "சிறிய மக்கள்"; பல்வேறு திடப்பொருட்களை அறிமுகப்படுத்துதல், அவதானிப்பு மற்றும் பரிசோதனை மூலம் அவற்றின் பண்புகளை முன்னிலைப்படுத்துதல், உருவவியல் அட்டவணையுடன் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பதைக் கற்பித்தல் (எம்டி).

வேலை முறைகள்:

பச்சாதாபம்;

பரிசோதனை;

உருவவியல் பகுப்பாய்வு (எம்.ஏ.);

சர்வே

சோதனையில் பயன்படுத்தப்படும் உபகரணங்கள் மேடை:

குறிப்பு அட்டவணை-திட்டம்

உருவவியல் பகுப்பாய்வு அட்டவணை

அட்டைகள் - சின்னங்கள்

இதன் விளைவாக, அனைத்து திடப் பொருட்களிலும் சிறிய மக்கள் (எம்.பி.க்கள்) இருப்பதைக் குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டனர், ஆனால் அவர்கள் மரத்தில் இருக்கும் பொருளைப் பொறுத்து வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், அவர்கள் மிகவும் நட்பாகவும் கீழ்ப்படிதலுடனும் இருக்கிறார்கள் ஒருவரையொருவர், சிப்பாய்கள் உருவாக்கி பல வரிசைகளை உருவாக்குவது போல, பச்சாதாப முறையைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் எம்.பி.க்களாக மாறி ஒரு திடமான பொருளின் பண்புகளை வெளிப்படுத்தினர்.

எங்கள் வேலையின் அடுத்த கட்டமாக ஒரு சோதனை நடத்தப்பட்டது "எலாஸ்டிக் ரப்பர்".

இலக்கு: ரப்பரை உதாரணமாகப் பயன்படுத்தி, திடப்பொருட்களின் பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும் - நெகிழ்ச்சி.

வேலை முறைகள்:

பச்சாதாபம்;

மாடலிங்;

மூளைச்சலவை.

பூர்வாங்க வேலை: ரப்பர் பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள், வெவ்வேறு தடிமன் கொண்ட ரப்பர், ரப்பர் பந்து விளையாட்டு"சூடான உருளைக்கிழங்கு".

இணைப்பு 2, புகைப்படம் 2.

வேலையின் முடிவில், MCH ரப்பர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருந்தபோதிலும், உருவாக்கத்தில் ஈடுபட விரும்பவில்லை என்ற முடிவுக்கு குழந்தைகள் சுயாதீனமாக வந்தனர். அவர்கள் விரும்பியபடி வளைந்து திரிகிறார்கள். நீங்கள் ஒரு ரப்பரை இழுத்தால், அமைப்பு நேராகிறது, நீங்கள் விட்டுவிட்டால், அது மீண்டும் சுருண்டுவிடும். அதனால்தான் ரப்பர் மிகவும் நெகிழ்வானது. இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் ஒரு ரப்பர் மாதிரியை சித்தரிக்கிறார்கள்.

இணைப்பு 2, புகைப்படம் 3.

எங்கள் வேலையின் மற்றொரு மிக முக்கியமான கட்டம் துணி மற்றும் ரப்பரின் பண்புகளை ஒப்பிடுவதாகும்.

வேலை முறைகள்:

உருவவியல் பகுப்பாய்வு;

மாடலிங்;

சர்வே;

இலக்கு: பொருட்களின் பண்புகள் அவற்றின் உள் அமைப்பைப் பொறுத்தது என்பதைக் காட்டுங்கள். ஒரு பொருளை ஆராய்ந்து தேர்வு முடிவுகளின் அடிப்படையில் முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ரப்பர் பந்து ஒரு பம்பைப் பயன்படுத்தி காற்றில் நிரப்பப்பட்டிருப்பதைக் காட்டுங்கள், மேலும் கந்தல் பந்து தைக்கப்பட்டு உள்ளே துணி உள்ளது. இணைப்பு 2, புகைப்படங்கள் 4, 5

உபகரணங்கள்: MT, துணியின் ஸ்கிராப்புகள், திடப்பொருளின் MC, பொருட்களின் தரத்தை குறிக்கும் அட்டைகள், மருந்து பந்து தயாரிப்பதற்கான டெம்ப்ளேட்டுகள், ஊசி, கத்தரிக்கோல், வெவ்வேறு தடிமன் கொண்ட ரப்பர் மாதிரிகள். குழந்தைகள், ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியுடன், சோதனைகளை நடத்துகிறார்கள். MC இன் மாடலிங்.

இணைப்பு 2, புகைப்படங்கள் 6, 7, 8, 9, 10.

பாலர் வயதில் இருந்து விளையாட்டுமுக்கிய செயல்பாடு, குழந்தைகள் மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் பந்து விளையாட்டுகளில் பங்கேற்றனர். போன்ற விளையாட்டுகளைச் சேர்த்துள்ளோம் "சூடான உருளைக்கிழங்கு", "எனக்கு ஐந்து பெயர்கள் தெரியும்", "டாட்ஜ்பால்", "நாய்கள்".

விளையாட்டின் நோக்கம் ஒரு பந்தை எவ்வாறு பிடிப்பது, திறமையை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் எதிர்வினையின் வேகம் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்வது.

இயக்கங்களைச் செய்யும்போது விளையாட்டுகள், குழந்தைகள் தொடர்ந்து MCH மற்றும் அவர்கள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதை நினைவில் வைத்தனர்.

இணைப்பு 2, புகைப்படம் 11.

எங்கள் வேலையின் மற்றொரு சிறப்பம்சம் ஒலிம்பிக்கின் தொடக்கத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பொழுதுபோக்கு ஆகும், அதில் நாங்கள் பல்வேறு வகையான பந்துகளுடன் விளையாட்டுகள் மற்றும் ரிலே பந்தயங்களைச் சேர்த்தோம், இதனால் குழந்தைகள் உணர்ச்சிவசப்பட்டு நேர்மறை ஆற்றலைப் பெற்றனர் மற்றும் வெவ்வேறு பொருட்களால் செய்யப்பட்ட பந்துகளை மீண்டும் ஒப்பிடுகிறோம். நடந்துகொள்.

இணைப்பு 2, புகைப்படம் 12,13.

நிலை 3 - இறுதி (2 நாட்கள்)

எங்கள் வேலையின் விளைவாக, குழந்தைகள் ஆராய்ச்சி திறன்களைப் பெற்றனர், மிகுந்த ஆர்வத்துடன் சோதனைகளை நடத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளனர், மேலும் MT இல் மாடலிங் மற்றும் வேலைகளை மிகவும் ரசித்தார்கள். இந்த தலைப்பில் குழந்தைகளின் அறிவை நாங்கள் சுருக்கமாகக் கூறினோம், வெவ்வேறு வகையான பந்துகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுத்தோம், எந்த விளையாட்டு எந்த பந்தை பயன்படுத்துகிறது என்பதைக் கண்டுபிடித்தோம், மேலும் புதியவற்றைப் பற்றி அறிந்தோம். விளையாட்டுகள். முழுவதும் திட்டம்ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் தேவையை வளர்த்தது.

வேலையின் விளைவாக 02/02/2014 அன்று DOU எண். 4 செய்தித்தாள் வெளியிடப்பட்டது. தலைப்பு: "பந்து குதித்து உல்லாசமாக» , இதில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருடன் செய்த வேலையைப் பிரதிபலித்தோம்

இணைப்பு 3.

எங்கள் கருதுகோள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. ரப்பர் பந்து காற்றில் நிரப்பப்பட்டு அடர்த்தியான ரப்பரால் ஆனது, அங்கு பந்துகள் வளைந்து திருப்பலாம் என்று தோழர்கள் முடிவு செய்தனர். அவர்கள் மிகவும் கீழ்ப்படிதல் இல்லை மற்றும் உருவாக்கம் பராமரிக்க வேண்டாம், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் அசல் நிலைக்கு திரும்ப முடியும், இதன் காரணமாக அவர்கள் தாவல்கள் மற்றும்« குதிக்கிறது» மற்றும், அதில் காற்று இல்லை என்றால், அது அசைவில்லாமல் இருக்கும்.

விண்ணப்பம்

பந்து பற்றிய கவிதைகள்

பந்து (வி. பெரெஸ்டோவ்).

அவர்கள் அவரை அடித்தார்கள், ஆனால் அவர் கோபப்படுவதில்லை

அவர் பாடுகிறார், வேடிக்கையாக இருக்கிறார்

ஏனெனில் அடிக்காமல்

பந்துக்கு உயிர் இல்லை.

பந்து (ஏ. பார்டோ).

நம்ம தான்யா சத்தமாக அழுகிறாள்:

அவள் ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்.

ஹஷ், தனெக்கா, அழாதே:

பந்து ஆற்றில் மூழ்காது.

என் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும் பந்து!

(எஸ். யா. மார்ஷக்).

என் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும் பந்து,

எங்கே போனாய் பாய்ந்து?

மஞ்சள், சிவப்பு, நீலம்

உன்னுடன் தொடர முடியாது!

நான் உன்னை என் உள்ளங்கையால் அடித்தேன்

நீங்கள் சத்தமாக குதித்து மிதித்தீர்கள்

நீங்கள் ஒரு வரிசையில் 15 முறை

மூலையிலும் பின்னாலும் தாவினான்.

பின்னர் நீங்கள் உருண்டீர்கள்

மேலும் அவர் திரும்பவில்லை.

தோட்டத்தில் உருட்டப்பட்டது

வாயிலை அடைந்தேன்.

வாயிலுக்கு அடியில் உருண்டு,

நான் திருப்பத்தை அடைந்தேன்.

அங்கே ஒரு சக்கரத்தின் அடியில் சிக்கினான்

அது வெடித்தது, வெடித்தது - அவ்வளவுதான்.

என். ராட்சென்கோ

என் வேடிக்கையான பந்து

தாவி குதிக்கிறார்:

மூலையில் தாவி,

பின்னர் மீண்டும்

இன்றிரவு நாங்கள் அப்படித்தான் இருக்கிறோம்

நாங்கள் ஒரு நல்ல நேரம்!

டி. ப்ரோகுஷேவா

பல வண்ண பந்து

பாதை நெடுகிலும் குதிக்கிறது

குதித்தல், அடிப்பதில்லை

இது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை!

ஜி. குஸ்நெட்ஸ்.

பந்து குதித்து குதிக்கிறது

பந்து வாசலில் துள்ளுகிறது

ஒரு வரிசையில் 10 முறை தாவுகிறது

உள்ளங்கையிலிருந்தும் பின்புறத்திலிருந்தும்.

Z. கோர்போவ்ஸ்கயா

என்ன இது, என்ன சத்தம்?

பந்து துள்ளுகிறது: பூம்-பூம்-பூம்!

ஜம்ப்-ஜம்ப்-ஜம்ப் மற்றும்

ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்

ஒரு புதரின் கீழ் உருட்டப்பட்டது.

I. ஒலெனேவா

பந்து குதித்தல் - உல்லாசம்!

அவர் எப்படி நிறுத்த முடியும்?

நான் என் கைகளை கீழே இறக்கினேன்

என் பந்து சோகமாக மாறியது.

எளிய கேள்விகள். Antonets Vladimir Aleksandrovich என்ற கலைக்களஞ்சியத்தைப் போன்ற புத்தகம்

பந்து ஏன் துள்ளுகிறது?

பந்து ஏன் துள்ளுகிறது?

பந்து மனிதர்களுக்கு மிகவும் பிடித்த பொம்மைகளில் ஒன்றாகும். பழமையான பந்துகள் எகிப்தில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. அவை சுமார் 4000 ஆண்டுகள் பழமையானவை. அவை மரத்தால் செய்யப்பட்டன, தரையில் இருந்து குதிக்க முடியவில்லை. அமெரிக்க இந்திய பந்துகள் சுமார் 3,500 ஆண்டுகள் பழமையானவை. அவை ரப்பரால் செய்யப்பட்டவை, இந்த பொம்மைகள்தான் கடினமான மேற்பரப்பில் இருந்து குதிக்க முடியும். எகிப்தியர்களும் இந்தியர்களும் பெரும்பாலும் சடங்கு விளையாட்டுகளைக் கொண்டிருந்தனர். எகிப்தியர்கள் தங்களுக்காக விளையாடவில்லை, ஆனால் அணியால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்ட கடவுள்களுக்காக. இந்தியர்களில், தோற்றவர் தெய்வங்களுக்கு பலியிடப்பட்டார். பந்து பல நாடுகளில் நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியான அமைப்பைக் கொண்டிருந்தது - கந்தல், கம்பளி போன்றவற்றால் செய்யப்பட்ட மீள் உள் நிரப்புதலுடன் கூடிய தோல் ஷெல்.

ஊதப்பட்ட பந்து பண்டைய கிரேக்கர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. வெளிப்படையாக அது துள்ளல் இல்லை, ஆனால் அது ஒளி இருந்தது. கிறிஸ்டோபர் கொலம்பஸ் அமெரிக்காவிலிருந்து ஐரோப்பாவிற்கு மீள் ரப்பர் பந்துகளை கொண்டு வந்தார்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், நவீன ஊதப்பட்ட ரப்பர் பந்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. காலப்போக்கில், கால்பந்து, கைப்பந்து, கூடைப்பந்து, டென்னிஸ் போன்ற பல்வேறு வகையான விளையாட்டுகளுக்கு இது மேம்பட்டது மற்றும் நிபுணத்துவம் பெற்றது.

இந்த அனைத்து விளையாட்டுகளிலும், மீள் எழுச்சி மிகவும் முக்கியமானது. அது எப்படி மாறும் என்பதை எது தீர்மானிக்கிறது? இது ஒரு இயந்திரக் கண்ணோட்டத்தில் மிகவும் கடினமான கேள்வி. வழக்கத்திற்கு மாறாக பல்வேறு வகையான பந்துகள், அவற்றின் உற்பத்திக்கான தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான பூச்சு வடிவமைப்புகளுடன் பயிற்சி இதை உறுதிப்படுத்துகிறது. எனவே, தரமான பதில் மட்டுமே கொடுக்க முடியும்.

மீளுருவாக்கம் நேரம் மற்றும் உயரத்தின் கால அளவு ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, இந்த அளவுருக்களின் படி, டென்னிஸ் புல், களிமண், கடினமான மற்றும் தரைவிரிப்பு மைதானங்கள் மிகவும் வேறுபடுகின்றன, எந்த வீரரும் அவை அனைத்திலும் சமமாக விளையாட முடியாது.

பந்து உயரமாகத் துள்ளிக் குதிக்க, அது மைதானத்தின் மேற்பரப்பைத் தாக்கும் போது பந்து ஆற்றலைக் கொடுக்காமல் இருப்பது அவசியம். இதை செய்ய, அது பூச்சு விட குறைந்த மீள் மற்றும் மிகவும் கனமான இருக்க வேண்டும். மேலும், பந்தின் வெகுஜனத்தின் விகிதத்தில் அதன் நெகிழ்ச்சித்தன்மை மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்பு, மெதுவாக மீண்டும் எழுகிறது.

ஊதப்பட்ட பந்தின் நெகிழ்ச்சி முக்கியமாக ஷெல் பொருளின் பண்புகளைப் பொறுத்தது அல்ல, ஆனால் அதன் உள்ளே இருக்கும் காற்றழுத்தத்தின் அளவைப் பொறுத்தது. ஒரு கால்பந்து பந்தில், உள் அழுத்தம் 1.6-1.7 வளிமண்டலங்கள் ஆகும். இதைச் செய்ய, பந்து ஒரு பம்ப் மூலம் உயர்த்தப்படுகிறது, மேலும் நடுவர்கள் விளையாட்டிற்கு முன் அழுத்த அளவைக் கொண்டு அழுத்தத்தை சரிபார்க்கிறார்கள். ஒரு டென்னிஸ் பந்தில், உள் அழுத்தம் 1.0-1.2 வளிமண்டலங்கள் ஆகும். உற்பத்தியின் போது சோடியம் நைட்ரைட் மற்றும் அம்மோனியம் குளோரைடு மாத்திரைகள் உள்ளே வைக்கப்படுவதால் இத்தகைய அழுத்தம் அதில் உருவாக்கப்படுகிறது. ரப்பரை வல்கனைஸ் செய்ய முன் வடிவத்தை சூடாக்கும்போது, ​​இந்த பொருட்கள் சிதைந்து, நைட்ரஜனை வெளியிடுகிறது, மேலும் பந்தின் உள்ளே அழுத்தம் அதிகரிக்கிறது.

ஒரு டேபிள் டென்னிஸ் பந்தின் நெகிழ்ச்சியானது முக்கியமாக ஷெல்லின் நெகிழ்ச்சித்தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மேலும் உள்ளே இருக்கும் காற்றழுத்தத்தால் அல்ல. அத்தகைய பந்து ஒரு மெல்லிய மேசையில் இருந்து மோசமாக குதிக்கக்கூடும், ஏனெனில் அது அதிர்வுகளை தூண்டும். இந்த காரணத்திற்காக, வடிவமைப்பாளர்கள் அட்டவணையின் வடிவமைப்பில் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்கள்.

நிச்சயமாக, நாம் கால்பந்து அல்லது டென்னிஸைப் பார்க்கும்போது, ​​பந்து எவ்வாறு துள்ளுகிறது என்பதைப் பற்றி நாம் சிந்திக்க மாட்டோம், ஆனால் ஒரு நல்ல விளையாட்டை அனுபவிக்கிறோம். உண்மை, பந்து மோசமாகத் துள்ளும் போது, ​​ஒரு நல்ல ஆட்டம் நடக்காது.

ரஷ்யாவில் மோசடி புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் ரோமானோவ் செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்

பைசா குதிக்கிறது, ஆனால் ரூபிள் அழுகிறது, நீங்களும் உங்கள் நண்பர் அல்லது நண்பரும் கடைக்குச் சென்றீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். உங்களுக்கு விருப்பமான விஷயத்தைப் பார்த்து, சில கவுண்டருக்கு அருகில் நின்றீர்கள். நீங்கள் அங்கே நின்று முடிவு செய்யுங்கள்: வாங்கலாமா வாங்கலாமா? உதாரணமாக, இது ஒரு டோஸ்டர். இது அவசியமான ஒன்று, நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்.

எல்லாவற்றையும் பற்றி எல்லாம் புத்தகத்திலிருந்து. தொகுதி 1 எழுத்தாளர் லிகம் ஆர்கடி

காய்ச்சல் ஏன் வருகிறது? நீங்கள் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கும்போது ஒரு மருத்துவர் அல்லது அம்மா செய்யும் முதல் விஷயம், நாம் ஆரோக்கியமாக இருக்கும்போது நமது உடல் சராசரியாக 37 டிகிரி செல்சியஸ் அதிகமாக இருக்கிறதா என்று பார்க்க வேண்டும். நீங்கள் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும் போது, ​​உங்கள் வெப்பநிலை உயர்கிறது, அதை நாங்கள் காய்ச்சல் என்று அழைக்கிறோம். வெப்பம்

என்சைக்ளோபீடிக் டிக்ஷனரி ஆஃப் கேட்ச்வேர்ட்ஸ் அண்ட் எக்ஸ்பிரஷன்ஸ் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் செரோவ் வாடிம் வாசிலீவிச்

என்.வி. கோகோல் (1809-1852) எழுதிய "தி இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரல்" (1836) நகைச்சுவையிலிருந்து இசை நாடகங்கள், தரநிலை தாண்டுகிறது. தான் படித்த கடிதத்தைப் பற்றிப் பேசும் போஸ்ட் மாஸ்டரின் வார்த்தைகள் (செயல் 1, தோற்றம் 2): “சமீபத்தில், ஒரு லெப்டினன்ட் ஒரு நண்பருக்கு எழுதி, பந்தை மிகவும் விளையாட்டுத்தனமாக விவரித்தார்... மிக மிக நல்லது. "என் வாழ்க்கை, அன்பே

எல்லாவற்றையும் பற்றி எல்லாம் புத்தகத்திலிருந்து. தொகுதி 2 எழுத்தாளர் லிகம் ஆர்கடி

ஐ.வி. கோகோல் (1809-1852) எழுதிய "தி இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரல்" (1836) நகைச்சுவையில் இருந்து தரநிலை தாண்டுகிறது. உள்ளூர் போஸ்ட் மாஸ்டர் வேடிக்கைக்காக, அவரது கைகளில் கடிதங்களைத் திறக்கிறார். அவர்களில் ஒருவர், அவர் குறிப்பாக விரும்பிய ஒரு குறிப்பிட்ட லெப்டினன்ட்டிடமிருந்து ஒரு செய்தி, அவர் தனது நண்பர்களிடம் கூட படிக்கிறார் (செயல். 1, தோற்றம் 2): “என் வாழ்க்கை,

எல்லாவற்றையும் பற்றி எல்லாம் புத்தகத்திலிருந்து. தொகுதி 3 எழுத்தாளர் லிகம் ஆர்கடி

ஏன் இரத்தம் உறைகிறது? நாம் இரத்தத்தை இழக்க முடியாது. ஒரு ஆரோக்கியமான நபர் உயிருக்கு அச்சுறுத்தல் இல்லாமல் தனது இரத்தத்தில் மூன்றில் ஒரு பங்கை இழக்க நேரிடும் என்றாலும், நாம் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும் போது தொடர்ந்து இரத்த இழப்பு அல்லது இரத்த இழப்பு மிகவும் ஆபத்தானது. இந்த ஆபத்தில் இருந்து இயற்கை நம்மை பாதுகாத்தது.

நம் உடலின் விந்தைகள் புத்தகத்திலிருந்து - 2 ஜுவான் ஸ்டீபன் மூலம்

பொடுகு எதனால் ஏற்படுகிறது? பொடுகுக்கான காரணங்கள் பற்றிய கேள்விக்கான சரியான பதிலை மருத்துவம் இன்னும் அறியவில்லை. பொடுகு ஒரு உச்சந்தலை நோயாகக் கருதப்படலாம், இதில் உச்சந்தலையில் மற்றும் முடியில் சிறிய செதில்கள் தோன்றும். இந்த நிகழ்வின் அறிவியல் பெயர் செபோரிக்

The Complete Illustrated Encyclopedia of Our Misconceptions என்ற புத்தகத்திலிருந்து [விளக்கப்படங்களுடன்] ஆசிரியர் Mazurkevich செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச்

சளி எதனால் ஏற்படுகிறது? சளி என்பது ஒரு தொற்று நோயாகும், இதில் உமிழ்நீர் சுரப்பிகள் வீக்கமடைகின்றன. இந்த வழக்கில், பரோடிட் உமிழ்நீர் சுரப்பிகள் முக்கியமாக பாதிக்கப்படுகின்றன. இந்த சுரப்பிகளில் ஊடுருவிச் செல்லும் ஒரு வைரஸ்தான் சளிக்குக் காரணம். மேலும் இந்த நோய் கிட்டத்தட்ட பரவுகிறது

மிராக்கிள்ஸ்: பாப்புலர் என்சைக்ளோபீடியா புத்தகத்திலிருந்து. தொகுதி 1 ஆசிரியர்

கருஞ்சிவப்பு காய்ச்சல் ஏன் ஏற்படுகிறது? ஸ்கார்லெட் காய்ச்சல் என்பது மூக்கு மற்றும் தொண்டையின் சளி சவ்வுகளை பாதிக்கும் ஒரு நோயாகும், மேலும் பொதுவாக தோல் வெடிப்புடன் இருக்கும். இந்த தொற்று நோய் ஸ்ட்ரெப்டோகாக்கி குழுவிற்கு சொந்தமான ஒரு பாக்டீரியத்தால் ஏற்படுகிறது. இது ஒரு நோய் என்றாலும்

மிராக்கிள்ஸ்: பாப்புலர் என்சைக்ளோபீடியா புத்தகத்திலிருந்து. தொகுதி 2 ஆசிரியர் Mezentsev விளாடிமிர் ஆண்ட்ரீவிச்

மக்கள் ஏன் மொட்டை அடிக்கிறார்கள்? (Mat Halliday, Turramurra, New South Wales, Australia) கேட்டது) வழுக்கை ஆண்ட்ரோஜெனெடிக் அலோபீசியா என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இது மரபியல். ஆண்ட்ரோஜன் முடி குறைவதற்கு வழிவகுக்கும் போது வழுக்கை ஏற்படுகிறது என்பதே உண்மை

குழந்தைகளுக்கான நவீன கல்வி விளையாட்டுகளின் முழுமையான என்சைக்ளோபீடியா புத்தகத்திலிருந்து. பிறப்பு முதல் 12 ஆண்டுகள் வரை ஆசிரியர் Voznyuk Natalia Grigorievna

பிடிப்புகள் ஏன் ஏற்படுகின்றன? (ஜிம் கிராஸ்மேன், கார்ல்டன், விக்டோரியா, ஆஸ்திரேலியாவிடம் கேட்கப்பட்டது) தசைப்பிடிப்பு என்பது ஒரு தசையின் தன்னிச்சையான சுருக்கம் ஆகும், இது பெரும்பாலும் மிகவும் வேதனையாக இருக்கும். வலிப்புத்தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும் அனைத்து காரணங்களையும் உடலியல் வல்லுநர்கள் இன்னும் அறியவில்லை, ஆனால் அவற்றில் சிலவற்றை பெயரிடலாம்: 1)

நான் உலகத்தை ஆராய்கிறேன் என்ற புத்தகத்திலிருந்து. தடயவியல் எழுத்தாளர் மலாஷ்கினா எம்.எம்.

மொஸார்ட். அவர் ஏன் இறந்தார்? வியன்னா கதீட்ரலின் அலுவலகத்தில் ஒரு பதிவின் அடிப்படையில், சிறந்த இசையமைப்பாளரின் மரணத்திற்கான காரணங்களைப் பற்றி அவர்கள் நீண்ட காலமாகப் பேசினர்: "வொல்ப்காங் அமேடியஸ் மொஸார்ட், ஏகாதிபத்திய அறை இசையமைப்பாளர், 36 வயது, கடுமையான தினை காய்ச்சலால் இறந்தார்." இருப்பினும், தற்போது

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் என்ற புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் சிட்னிகோவ் விட்டலி பாவ்லோவிச்

கடல் ஏன் ஒளிர்கிறது? ஒருமுறை படுமியிலிருந்து ஒடெசாவுக்குத் திரும்பியது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. அது ஒரு சூடான தெற்கு இரவு, யாரும் தூங்க விரும்பவில்லை. நாங்கள் டெக்கில் அமர்ந்தோம். தூரத்தில், காகசியன் கடற்கரையின் விளக்குகள் வரவேற்கும் வகையில் பிரகாசித்தன. இருண்ட வானம் பல பிரகாசமான நட்சத்திரங்களுடன் பிரகாசித்தது. அவை பிரதிபலித்தது போல் தோன்றியது

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

வாத்து ஏன் சிவப்பு நிறமாக மாறியது? கடந்த நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்த பாய்மரக் கப்பலின் கேப்டனின் குறிப்புகள் ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையைச் சொல்கின்றன. எல்லா இடங்களிலும் திகைப்பூட்டும் வெள்ளை பனி இருந்தது, சூரியனின் கதிர்களில் பிரகாசித்தது - பார்!

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

"வேடிக்கையான பந்து" பந்தை தரையில் அல்லது சுவருக்கு எதிராக எறிந்து, அதை உங்கள் கைகளால் பிடிக்கவும்: "பந்து, பந்து, குதி!" பின்னர் உங்கள் செயல்களை மீண்டும் செய்ய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். குழந்தை பிடிப்பதற்கு முன்பு பந்து பல முறை தரையில் பட்டால் பரவாயில்லை

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

டைனோசர்கள் ஏன் அழிந்தன? 65 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, விஞ்ஞானிகள் அறியாத காரணத்திற்காக, பல வகையான தாவரங்கள், விலங்குகள் மற்றும் டைனோசர்கள் மறைந்துவிட்டன. முதல் பாலூட்டிகள் தோன்றின, அவை மேலும் மேலும் பெருகின, விரைவில் அவை பூமியில் ஆதிக்கம் செலுத்தத் தொடங்கின. டைனோசர் கொலையாளியை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

ஏன் ஒரு எதிரொலி இருக்கிறது? உங்கள் சொந்த குரலை நீங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கேட்டிருக்கலாம், இது எதிர்பாராத விதமாக உங்கள் சொந்த அழுகைக்கு பதிலளிக்கும், ஆனால் எங்கிருந்தோ தொலைவில் உள்ளது. நீங்கள் உங்களை அழைப்பது போல் ஒரு அற்புதமான உணர்வு உள்ளது, மேலும் நீங்கள் நிச்சயமாக புராணக்கதைகளை அறிவீர்கள்