"பால் நாள்" முனைகள் (மூத்த குழு). மூத்த மற்றும் நடுத்தர குழுக்கள்

கோல்டினா அனஸ்தேசியா ஜெனடியேவ்னா

பொழுதுபோக்கு "பந்து நாள்".

பணிகள்:

பந்து மூலம் குழந்தைகளின் இயக்கத்தை மேம்படுத்தவும்; வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வெற்றி பெற ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உடற்கல்வி மூலம் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல்; ஒரு வேட்கையை வளர்க்க ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை;

குழந்தைகளுடன் பந்து பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் நடனத்தின் மூலம் உங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்கும், தாளத்தை வளர்ப்பதற்கும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்.

வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண விடுமுறையைக் காண்பிப்போம்.

யாருடைய மரியாதைக்காக இது கொண்டாடப்படுகிறது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க, புதிரை யூகிக்கவும்:

ஒளி, ஒலி மற்றும் மீள்

ரொட்டி போன்ற வட்டமானது

அவருடன் வேடிக்கையாக இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது

அவர் ஒரு முயல் போன்றவர், குதித்து குதிப்பார்

விளையாடி மகிழ்கிறார்

ஒரு பெண் மற்றும் ஒரு பையன் இருவரும் அவருடன் உள்ளனர்

எல்லோரும் உடனடியாக யூகிப்பார்கள் -

சரி, நிச்சயமாக அது.....(பால்)

நல்லது தோழர்களே!!!

இப்போது தோழர்களே பந்துக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கவிதைகளை வாசிப்பார்கள்.

என்ன இது, என்ன சத்தம்?

பந்து பூம்-பூம்-பூம்.

ஜம்ப் - ஜம்ப், ஜம்ப் - ஜம்ப்

ஒரு புதரின் கீழ் உருட்டப்பட்டது.

2. பந்து பெரியது மற்றும் தடித்த பக்கமானது,

பந்து அதன் கன்னங்களை உயர்த்துகிறது.

கோபத்தில் இருந்து வெடிக்க வேண்டாம்

பக்கங்கள் எப்போதும் அடிக்கப்படுகின்றன என்று.

வீரர் பயிற்சி செய்கிறார்

உங்கள் உடைக்கப்படாத பக்கத்தை மாற்றவும்.

3. என் வேடிக்கையான பந்து

குதித்து குதிக்கிறது.

தாவி - மூலையில் குதி,

பின்னர் மீண்டும்.

இன்றிரவு நாங்கள் அப்படித்தான் இருக்கிறோம்

நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தோம்.

4. நான் ரொட்டி போல வட்டமாக இருக்கிறேன்.

எனக்கு ஒரு மீள் பக்க உள்ளது.

மிகவும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் துள்ளிக்குதிக்கும்.

நான் மேகங்களுக்கு பறக்க முடியும்.

வாழ்க்கை நிச்சயமாக எளிதானது அல்ல -

பக்கவாட்டில் தொடர்ந்து தாக்கப்படுகிறது.

ஆனால் அடிகளுக்கு நான் பயப்படவில்லை

நான் வலுவான நிலையில் இருக்கிறேன்.

என்னை படுக்க விடாதே

என்னால் ஓடிவிட முடியும்.

நகராமல் - குறைந்தபட்சம் அழுக!

நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா? இது ஒரு பந்து!

5.பந்து குதித்து குதிக்கிறது!

பந்து வாசலில் துள்ளுகிறது.

ஒரு வரிசையில் பத்து முறை தாவுகிறது

உள்ளங்கையிலிருந்தும் பின்புறத்திலிருந்தும்.

6. பந்து குதித்து உல்லாசமாக இருக்கிறது.

அவர் எப்படி நிறுத்த முடியும்?

மட்டுமே நான் கைகளை இறக்கினேன்,

என் பந்து சோகமாக மாறியது!

7. தோட்டப் பாதைகளில் குதிக்கவும்

பிடிவாதமாக பந்து ஓடியது.

மற்றும் மகிழ்ச்சியான கூட்டம்

எல்லா தோழர்களையும் என்னைப் பின்தொடர அழைத்தேன்.

நீலம் மற்றும் சிவப்பு பக்கங்கள்.

அவரை லேசாகத் தொடவும்

அது தரையைத் தொடுகிறது, ஆனால் அதை உங்கள் கைகளில் பிடிக்க அனுமதிக்காது.

8. மகிழ்ச்சியான நண்பரே, என் பந்து

எல்லா இடங்களிலும், எல்லா இடங்களிலும் அவர் என்னுடன் இருக்கிறார்!

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து,

அவருடன் விளையாடுவது எனக்கு நல்லது.

நன்றி நண்பர்களே, உங்கள் கவிதைகள் எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.

ஆரம்பிக்கலாம் வேடிக்கையான ரிலே பந்தயங்கள். இப்போது, ​​நீங்களும் நானும் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிந்து ஒரு கேப்டனைத் தேர்ந்தெடுப்போம் (1 மற்றும் 2 ஐக் கணக்கிடுங்கள்). முதல் அணி அழைக்கப்படும் " ரப்பர் பந்து”, மற்றும் இரண்டாவது “சாக்கர் பந்து”.

பந்து ரிலேக்கள்:

"பந்து ஓட்டுனருக்கானது" அணிகள் கேப்டன்களை தேர்வு செய்கின்றன. அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தூரத்தில் அணிக்கு முன்னால் நின்று வீசத் தொடங்குகிறார்கள். பங்கேற்பாளர், பந்தைப் பிடித்து, அதை மீண்டும் வீசுகிறார், மேலும் அவர் அணியின் இறுதி வரை ஓடுகிறார், மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் பந்தை கேப்டனிடம் வீசும் வரை.

"கடந்துவிட்டது - உட்காருங்கள்" கேப்டன்களும் பந்தை வீரர்களிடம் வீசுகிறார்கள், வீரர் பந்தை மீண்டும் கேப்டனிடம் ஒப்படைத்த பின்னரே அவர் குந்துவார்; பின்னர் இரண்டாவது உட்கார்ந்து, முதலியன. அணியின் கடைசி வீரர் பந்தை வீசும்போது கேப்டன்கள் அவர்களுக்கு அருகில் செல்ல வேண்டும்.

"கூடையில் பந்து" இரண்டு குழந்தைகள் தங்கள் அணிக்கு முன்னால் நின்று வயிற்றில் ஒரு வளையத்தை வைத்திருக்கிறார்கள். குழு உறுப்பினர்கள் மாறி மாறி பந்தை வளையத்திற்குள் வீசுகிறார்கள், பின்னர் பந்தைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி, அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு தடியடி அனுப்புகிறார்கள்.

"தவளைகள்" தூரத்தின் நடுவில் ஒவ்வொரு அணிக்கும் இரண்டு வளையங்கள் உள்ளன. முதல் பங்கேற்பாளர் தனது கைகளில் பந்தை வைத்திருக்கிறார், கேப்டன்கள் கடைசியாக உள்ளனர். முதல் பங்கேற்பாளர் வளையங்களுக்கு ஓடுகிறார், அவற்றின் வழியாக குதித்து, அதைச் சுற்றி ஓடி மீண்டும் அணிக்கு ஓடுகிறார், பந்தை இரண்டாவது வீரருக்கு அனுப்புகிறார்.

"வேடிக்கையான பெங்குவின்" கேப்டன்கள் முதலில் பந்தை முழங்கால்களுக்கு இடையில் வைத்துக்கொண்டு ஓடி, வளையத்திற்கு ஓடி, பந்தை தங்கள் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு அணிக்குத் திரும்பி, பந்தை இரண்டாவது இடத்திற்கு அனுப்புகிறார்கள்.

"யார் வேகமானவர்" பங்கேற்பாளர்களின் கைகளில் பந்துகள் உள்ளன, மேலும் யார் அனைத்து பந்துகளையும் வளையத்திற்குள் வேகமாகப் பெற முடியும் என்பதைப் பார்க்கவும்.

எங்கள் தோழர்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் மற்றும் சிறந்த தோழர்களே! எங்கள் அணிக்காக நாங்கள் கடுமையாக முயற்சித்தோம்.

சுருக்கமாக.

நண்பர்களே, நான் என்ன படம் எடுத்திருக்கிறேன் என்று பாருங்கள்.(ஸ்மைலி). நண்பர்களே, ஸ்மைலி ஒரு பந்து போல் இருக்கிறதா? இது பந்திலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது (வாய், கண்கள், மூக்கு உள்ளது).

ஸ்மைலி முகத்தின் வடிவத்தில் ஒன்றாக நிலக்கீல் மீது பந்துகளை வரைவோம்.

நிலக்கீல் "பந்து - ஸ்மைலி முகம்" மீது வரைபடங்கள்.

நண்பர்களே, எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது, எங்கள் விடுமுறை வெற்றிகரமாக இருந்தது. இப்போது, ​​இறுதியாக, நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு தாள நடனம் ஆடுவோம்.

நடனம் "கருணை என்றால் என்ன."

ஒரு வட்டத்தில் நின்று ஒருவரையொருவர் கட்டிப்பிடிக்க உங்களை அழைக்கிறேன். அணிகளுக்கு விருதுகளை விநியோகித்தல்.

எவ்ஜீனியா தாம்சன்

MADOU எண். 64 "மணி"உலன்-உடே

விளையாட்டு மூத்த குழுவில் ஓய்வு நேரம்

« பந்து நாள்»

கல்வியாளர்: தாம்சன் ஈ.வி.

பணிகள்: கீழே இருந்து இரண்டு கைகளாலும் தோளில் இருந்து ஒரு கைகளாலும் பந்தை கூடைக்குள் வீச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பந்தை எறிந்து பிடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், கையால் சுறுசுறுப்பாக வேலை செய்யவும்; உடற்பயிற்சி திறன்களை மேம்படுத்தவும் பந்துகள்.

உபகரணங்கள்: பந்துகள் (நீளம் 20 செ.மீ.)குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப, 2 கூடைகள், 2 வளையங்கள் (வியா. 50 செ.மீ.).

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று நம்மிடம் உள்ளது « பந்து நாள்»

உடன் பயிற்சிகள் செய்வோம் பந்துகள்.

1. ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடப்பது

2. உங்கள் கால்விரல்களில் நடப்பது (பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள்)

3. உங்கள் குதிகால் மீது நடப்பது (தலைக்கு பின்னால் கைகள்)

4. உங்கள் முதுகில் முன்னோக்கி நடப்பது

5. ஒருவருக்கொருவர் பின்தொடர்ந்து ஓடுங்கள்

6. ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடப்பது; குழந்தைகள் பந்துகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்

மூன்று இணைப்புகளில் மீண்டும் உருவாக்குதல்

ரஷ்ய கீதம் இசைக்கப்படுகிறது

அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்து தெரிவிக்கின்றன

கல்வியாளர்: உடன் வார்ம்-அப் செய்வோம் பந்துகள்

1. I.P - கால்கள் ஒன்றாக, கீழே இரண்டு கைகளிலும் பந்து. 1-2 பந்தை மேலே உயர்த்தவும், உங்கள் கால்விரல்களில் உயரவும், 3-4 மற்றும். ப.

2. I.P - கால்களைத் தவிர்த்து, பந்து உள்ளே வளைந்த கைகள்உங்களுக்கு முன்னால், 1-2 வளைந்து, ஒரு கையால் பந்தை உருட்டவும், 3-4 மற்றும். ப.

3. I.P உங்கள் முதுகில் படுத்து, கால்கள் நேராக, உங்கள் தலைக்கு பின்னால் இரு கைகளிலும் பந்து, 1-2 உங்கள் வலது காலை முழங்காலில் வளைத்து, 3-4i. ப. இடது காலால்.

4. I.P - கால்கள் ஒன்றாக, உங்கள் முன் வளைந்த கைகளில், பந்தை 1-2 முறை தூக்கி, இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்.

கல்வியாளர்: வார்ம்-அப் நன்றாக நடந்தது, இப்போது போட்டியைத் தொடங்குவோம்.

அணிகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நெடுவரிசைகளில் அணிவகுத்து நிற்கின்றன, கேப்டன் முன்னால்.

1. எறிதல் பந்துகீழே இருந்து இரண்டு கைகளாலும் கூடைக்குள் (தூரம் 3 மீட்டர், அதிக பந்துகள் கொண்ட அணி வெற்றி.

2. எறிதல் பந்துதோளில் இருந்து ஒரு கையால் கூடைக்குள் (2 மீட்டர் தூரம், வெற்றியாளர் அனைத்து விதிகளையும் பின்பற்றி அடித்த அணி மேலும்பந்துகள்.

3. இடமாற்றம் பந்துஇரு கைகளையும் தலைக்கு மேல் வைத்து, வேகமாக கடக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

4. இடமாற்றம் கால்களுக்கு இடையில் கைகளால் பந்து, வேகமாக கடந்து பந்தை கைவிடாத அணி வெற்றி பெறுகிறது.

5. "கங்காரு"சின்னம் வரை கால்களுக்கு இடையில் பந்தைக் கொண்டு குதித்து, முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறும் வேகமாக குதித்தல்பந்தை கைவிடாமல்.

6. "பந்தைக் கடந்து செல்லுங்கள், நிற்கவும்!"கேப்டன்கள் அணிக்கு முன்னால் ஒரு வளையத்தில் நிற்கிறார்கள், வீரர்கள் மாறி மாறி கேப்டனிடம் பந்தை வீசுகிறார்கள், ஒருபோதும் பந்தைக் கைவிடாதவர் வெற்றி பெறுகிறார், வீசப்பட்ட ஒவ்வொரு பந்துக்கும் பெனால்டி புள்ளி.

விளையாட்டு "பந்து யாரிடம் உள்ளது?"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஒரு வட்டத்தில் வழிநடத்துகிறார்கள். சிக்னலில், வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் அனுப்புகிறார்கள். ஒரு மகிழ்ச்சியான மெல்லிசை ஒலிக்கிறது, மெல்லிசை நிறுத்தப்படும் போது, ​​ஓட்டுநர் யார் கையில் பந்து உள்ளது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். சரியாக பெயரிடுபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை பந்து போல குதிக்க அழைக்கிறார்.

தளர்வு: குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது படுத்துக் கொள்கிறார்கள், மொஸார்ட்டின் அமைதியான மெல்லிசை ஒலிக்கிறது "இலையுதிர் வால்ட்ஸ்".

ஒரு வரியில் உருவாக்குதல், போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுதல், பங்கேற்கும் அனைத்து குழந்தைகளையும் ஊக்குவித்தல்.

விளையாட்டு பொழுதுபோக்குமூத்த குழுவில் "பால் பள்ளி".

ஆசிரியர்கள்: அலிஃபனோவா ஜி.ஐ., நெச்சேவா ஓ.ஐ.

உடல் பயிற்றுவிப்பாளர்: பொனோமரேவா ஓ.வி.

குறிக்கோள்: குழந்தைகளையும் அவர்களின் பெற்றோரையும் வகுப்புகளுக்கு ஈர்ப்பது உடல் கலாச்சாரம்மற்றும் விளையாட்டு.

கூட்டு உடற்கல்வியிலிருந்து குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு மகிழ்ச்சியை வழங்குதல், நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பரஸ்பர உதவி உணர்வை மேம்படுத்துதல்.

குழந்தைகளுடன் பந்து கையாளும் நுட்பங்களை மேம்படுத்தவும்.

தைரியம், உறுதிப்பாடு, தோழமை உணர்வு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பச்சாதாபம், தன்னம்பிக்கை மற்றும் தடைகளைத் தாண்டி விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: டேப் ரெக்கார்டர், "பினோச்சியோ" திரைப்படத்தின் பாடல், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப சிறிய பந்துகள், 4 பெரிய பந்துகள், விசில், பெஞ்சுகள்.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்.

கே: கவனம்! கவனம்! பந்து பள்ளி கொண்டாட்டத்திற்கு அனைத்து சிறுவர், சிறுமியரையும் அழைக்கிறோம். இந்த பள்ளிக்கு நாங்கள் செல்வதற்கு, கடினமான பாதையை கடக்க வேண்டும். வேகம், சமயோசிதம், புத்திசாலித்தனம், சாமர்த்தியம் மற்றும் நட்பை சாலையில் எங்களுடன் எடுத்துச் செல்வோம்.

குழந்தைகள் கவிதையுடன் நடந்து, உரைக்கு ஒத்த இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்.

இனி விளையாட்டுகளின் தேசத்திற்கு செல்வோம்

நண்பர்களுடன் பழகுதல்

பாதையில் கால்விரல்களில்

மலைச் சாம்பலைப் போல எல்லோரும் மெல்லியவர்கள்

இப்போது நம் குதிகால் நடக்கலாம்

அதுதான் நாம் தோழர்கள்

நாங்கள் எங்கள் கால்களை மேலே உயர்த்துகிறோம்

நாங்கள் அடர்ந்த புல் வழியாக நடக்கிறோம்

குட்டைகள், குட்டைகள் முன்னால்

அவர்கள் மீது குதிக்கவும்

ஒரு நீரோடை முன்னால் ஓடுகிறது

கூழாங்கற்கள் மீது விரைவாக ஓடுவோம்

எங்கள் சிறிய கால்கள் சோர்வாக உள்ளன

என் கால்கள் சிக்க ஆரம்பித்தன

கே: அன்பான தோழர்களே! இது எங்கள் பள்ளி. பந்துகளை எடுத்து சிதறிய நிலையில் நிற்கவும். ஒருவரின் சொந்த உடலை வழிசெலுத்தும் திறனை சோதிக்க ஒரு விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

IN வலது கைஉங்கள் பந்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

அதை உங்கள் தலைக்கு மேலே உயர்த்தவும்.

மேலும் அதை உங்கள் மார்பின் முன் வைக்கவும்

மெதுவாக அதை உங்கள் இடது பாதத்திற்கு கொண்டு வாருங்கள்.

உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் மறைத்து, உங்கள் தலையின் பின்புறத்தைத் தொடவும்

உங்கள் கையை மாற்றி, உங்கள் நண்பர்களைப் பார்த்து புன்னகைக்கவும்

பந்து வலது தோள்பட்டையைத் தொடுகிறது

மேலும் அவர் திரும்பி வருவதற்கு அதிக நேரம் ஆகாது

வலது ஷின் முதல் இடது கால் வரை

ஆம், என் வயிற்றில் - நான் குழப்பமடைய மாட்டேன்.

விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்".

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி, இசை முடிந்தவுடன், பந்தை இன்னும் கையில் வைத்திருக்கும் குழந்தை வேட்டையாடுகிறது. வார்த்தைகள் கூறுகின்றன: "நான் முயல்களைத் துரத்துவேன், நான் முயல்களை நாக் அவுட் செய்வேன்." அந்த நேரத்தில் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறிக் கொண்டிருக்கும் பங்கேற்பாளர்களை அவர் பந்தைப் பிடித்து நாக் அவுட் செய்யத் தொடங்குகிறார். சிறந்த வேட்டைக்காரனைத் தேர்வுசெய்ய விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

நான் பூகோளம் போல் வட்டமாக இருக்கிறேன்

எல்லோரும் என்னைத் துரத்துகிறார்கள்

கால்களாலும் கைகளாலும் அடித்தார்கள்

நான் குதித்து ஓடுகிறேன்.

எதிரொலிக்கும், உரத்த மற்றும் துள்ளல்

மேகங்களுக்கு அப்பால் பறந்து செல்கிறது

மற்றும் குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சிக்காக

முற்றத்தில் சத்தமாக குதித்தல்.

ரப்பரால் ஆனது

கடையில் வாங்கியது

சத்தமாக குதிக்கிறது

ஒரு குழந்தையின் கைகளில்.

மக்கள் அவரை கைகளால் அடித்தனர்

தலை மற்றும் பாதங்கள்

அவர்கள் புல் மீது ஒரு குச்சியை உருட்டுகிறார்கள்,

அவர்கள் வலையில் வீசுகிறார்கள் மற்றும் மோதிரங்கள்,

ஒரு சுதந்திர பறவை மேலே பறக்கிறது

மேலும் அது அவரை காயப்படுத்தாது.

அது உன் நெற்றியில் அடிக்கும், அழாதே.

இது...(பந்து) என்று அழைக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு "பந்து ஓட்டுநருக்கு".

இரண்டு வட்டங்களில் குழந்தைகள். நடுவில் பெற்றோர். விசில் அடிக்கும்போது, ​​வயது வந்தவர் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் பந்தை எறிந்து, முடிந்ததும், பந்தை மேலே உயர்த்துகிறார்.

விளையாட்டு "டாட்ஜ்பால்".

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைத் தட்டுகிறார்கள், க்ரீஸ் பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். முதலில் ஒரு அணி விளையாடுகிறது, பின்னர் மற்றொன்று.

விளையாட்டு "ஒரு வட்டத்தில் வேடிக்கையான பந்து." குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஓட்டுநர் பெற்றோர் மையத்தில் உள்ளனர். குழந்தைகளின் கைகள் அவர்களுக்குப் பின்னால் உள்ளன. குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளுடன் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள்: "நீங்கள் வேடிக்கையான பந்தை விரைவாக, விரைவாக உங்கள் கைகளால் உருட்டுகிறீர்கள். வேடிக்கையான பந்து யாரிடம் உள்ளது என்பதை இப்போது யூகிப்போம்.

சுவாசத்தை மீட்டெடுக்க உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். குழந்தைகள் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள் மற்றும் காட்டுகிறார்கள்.

- நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள்? இப்படி!

- நீங்கள் எப்படி நீந்துகிறீர்கள்? இப்படி!

- நீங்கள் எப்படி செல்கிறீர்கள்? இப்படி!

- நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்? இப்படி!

- நீங்கள் என்னைப் பின் அசைக்கிறீர்களா? இப்படி!

- நீங்கள் எப்படி குறும்பு செய்கிறீர்கள்? இப்படி!

கே: நண்பர்களே, நீங்கள் ரிலே பந்தயத்தை மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக நடத்தினீர்கள். பந்துக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட எங்கள் கொண்டாட்டம் முடிந்தது. நல்லது! இன்று நம் குழந்தைகள் வலுவாகவும், திறமையாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், பந்தில் சிறப்பாகவும் வளர்கிறார்கள் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை நம்புகிறோம்.

இலக்குகள்:

குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் பல்வேறு வகையானமோனோலாக் பேச்சு (விளக்கம்).
ஆசிரியரின் மாதிரியின் படி பல வண்ண பந்துகளை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பொருளின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தைக் காட்டுகிறது.
பந்தின் தோற்றம் மற்றும் மாற்றத்தின் வரலாற்றுடன், விளையாட்டு விளையாட்டுகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பந்துகளின் அம்சங்களுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
உரிச்சொற்களுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், ஒலி "கள்" உச்சரிக்க பயிற்சி செய்யவும். செயலில் உள்ள அகராதியில் "பம்ப்" என்ற வார்த்தையை உள்ளிடவும்.
"பந்து" என்ற வார்த்தையின் தோற்றத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
சுற்று மற்றும் ஓவல் வடிவங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, ஒரு தாளின் விமானத்தை வழிநடத்தும் திறன்.
ஒரு வட்டப் பொருளை வரைந்து வண்ணம் தீட்டும் திறனை மேம்படுத்தவும்.
ஆக்கபூர்வமான கற்பனை மற்றும் சிறந்த கை தசைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பந்துடன் விளையாடும்போது பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
பெற வேண்டிய குழந்தையின் தேவையை வளர்க்கவும் புதிய தகவல்தெரிந்த பொருட்களை பற்றி.

உபகரணங்கள்:

பந்துகள்.
பம்ப்.
ஒரே மாதிரியான பல ஜோடி பந்துகளை சித்தரிக்கும் படம் (ஆர்ப்பாட்டம்).
சுற்று பந்துகளுக்கு இடையே ஒரு ரக்பி பந்தின் படம் (ஆர்ப்பாட்டம்).
ஒலி "s" ஐ வேறுபடுத்துவதற்கான படம்-சின்னம் "பம்ப்".
அடையாளங்களுடன் பச்சை தாள்கள் கால்பந்து மைதானம்அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட கால்பந்து பந்துகள்.
வெவ்வேறு அளவுகளில் வரைதல் காகித தாள்கள்.
கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கூடிய தட்டு.
வரைதல் உபகரணங்கள், கத்தரிக்கோல்.

பூர்வாங்க வேலை

பந்து மற்றும் அதன் பண்புகளை கவனித்தல்.
புதிர்களைக் கேட்பது, பந்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

நண்பர்களே, இந்த வாக்கியத்தை முடிக்கவும்:

எங்கள் தான்யா சத்தமாக அழுகிறாள்,
ஆற்றில் கைவிட்டது... (பந்து)

இந்த வரிகள் நர்சரி குழுவிலிருந்து உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவை. நண்பர்களே, பந்து எங்கிருந்து வந்தது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர் எப்படி இருந்தார்? விளையாடும் யோசனையை யார் கொண்டு வந்தார்கள்? இன்று நீங்கள் பந்தின் வரலாற்றைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

உரையாடல் "பந்தின் வரலாறு"

பந்து மிகவும் பழமையான மற்றும் பிடித்த பொம்மைகளில் ஒன்றாகும். சில நாடுகளில், பந்து நேசிக்கப்பட்டது மட்டுமல்ல, ... மதிக்கப்பட்டது. உதாரணமாக, இல் பண்டைய கிரீஸ்அது சூரியனைப் போல தோற்றமளிப்பதால், மிகச் சரியான பொருளாகக் கருதப்பட்டது. கிரேக்கர்கள் தோலில் இருந்து பந்துகளை உருவாக்கினர் மற்றும் பாசி அல்லது பறவை இறகுகள் போன்ற சில மீள் பொருள்களால் அவற்றை அடைத்தனர். கைகளால் விளையாடுவதற்கு சிறிய பந்துகள் பயன்படுத்தப்பட்டன பெரிய பந்துகள்கால்களால் விளையாடினர், கால்பந்து போன்ற விளையாட்டுகள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "இரண்டு ஒத்த பந்துகளைக் கண்டுபிடி"

ஒரே மாதிரியான பந்துகளைக் காட்டாமல், அவற்றை வார்த்தைகளில் விவரிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

நம் நாட்டில் பந்துகள் வித்தியாசமாக இருந்தன. பழைய நாட்களில், குழந்தைகள் லேசான பிர்ச் பட்டை பந்துகள் அல்லது கந்தல்களிலிருந்து இறுக்கமாக உருட்டப்பட்ட கனமான பந்துகளில் விளையாடினர். விளையாட்டுகளில் ஒன்றைப் பற்றிய தகவல்கள் கூட பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன: அவர்கள் அதை ஒரு வரிசையில் வைக்கிறார்கள் கோழி முட்டைகள்மற்றும் பந்தில் அவர்களை வெளியேற்றினார். பெண்கள் மென்மையான தலையணைகளில் இருந்து பந்துகளை தைத்து, பிர்ச் பட்டையில் மூடப்பட்ட கூழாங்கற்களை உள்ளே வைத்தார்கள் - அவர்களுக்கு ஒரே நேரத்தில் ஒரு பந்து மற்றும் ஒரு சத்தம் கிடைத்தது. மூலம், "பந்து" என்ற வார்த்தையின் தோற்றம் "மென்மையான, கூழ், crumb" வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையது. அதாவது, பந்து மென்மையான பந்து. சிறுமிகளுக்கு மிகவும் பிடித்தமான பாடல் இருந்தது:

நான் பந்தை பாதையில் செல்ல அனுமதிப்பேன்,
பந்து உருளட்டும்...

உடற்கல்வி பாடம் "பந்துகள்"

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்
பந்துகள் போல குதிக்கிறது
கை தட்டுகிறது
அவர்கள் தங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறார்கள்,
அவர்கள் கண்களை சிமிட்டுகிறார்கள்,
பின்னர் அவர்கள் ஓய்வெடுக்கிறார்கள்.

அப்போதிருந்து, பல பந்துகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன! கந்தல், உணர்ந்த, கல், மரம்!.. பந்துகளில் இறகுகள், மணல், பிஸ்தா தானியங்கள் அடைக்கப்பட்டன! பயனுள்ள விஷயம். ஒரு மருத்துவர் அனைத்து நோயாளிகளுக்கும் மருந்துக்குப் பதிலாக பந்து விளையாட்டை பரிந்துரைத்தார். வாருங்கள், கல்லே! அல்லது மணலுடன். கனமான பந்துகள்.

ஒரு தோல் பந்தை காற்றில் ஊதுவது எப்படி என்று பின்னர் கண்டுபிடித்தனர். பந்துகள் ஒரு சிறப்பு சாதனத்துடன் உயர்த்தப்படுகின்றன. இதோ பாருங்கள். இது ஒரு பம்ப். இந்த வார்த்தையை மீண்டும் மீண்டும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "பம்ப்"

பம்பைப் பயன்படுத்தி பந்தை காற்றில் செலுத்துவோம். பம்பிலிருந்து காற்று வெளியேறி "sssss" என்று விசில் அடிக்கிறது. ("பம்ப்" என்ற பட-சின்னத்தைக் காட்டு).

நவீன பந்துகள் பெரும்பாலானவற்றிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன வெவ்வேறு பொருட்கள். ஆனால் பந்தின் வடிவம் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். பந்து என்ன வடிவம்? சுற்று. ஒரே ஒரு விதிவிலக்கு. ரக்பி பந்து. அவனைப் பார். அது என்ன வடிவம்? ஓவல் வடிவம் (முலாம்பழம் போன்றது). ஆனால் விளையாட்டுக்கு அது தேவை என்பதால் அல்ல. அது அப்படியே நடந்தது.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "ரக்பி பந்தை கண்டுபிடி"

இந்த குறிப்பிட்ட பந்தை ரக்பி விளையாடுவதற்காக அவர்கள் ஏன் முடிவு செய்தார்கள் என்று வாதிட குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

ஒவ்வொரு பந்தும் என்ன கனவு காண்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள்.

நீங்கள் சுவரில் மோதினீர்கள், நான் மீண்டும் குதிப்பேன்,
அதை தரையில் எறியுங்கள், நான் மேலே குதிப்பேன்.
நான் உள்ளங்கையில் இருந்து உள்ளங்கைக்கு பறக்கிறேன்.
நான் இன்னும் பொய் சொல்ல விரும்பவில்லை.

பந்துகளுடன் விளையாடுவது வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கிறது. ஆனால் பாதுகாப்பு விதிகளை மறந்துவிட்டால் இதுபோன்ற விளையாட்டுகள் கூட சிக்கலை ஏற்படுத்தும்.

1. கண்ணாடி ஜன்னல்கள் அல்லது கடை ஜன்னல்கள் அருகே பந்து விளையாட வேண்டாம். ஏன்? பந்து அவர்களை உடைக்க முடியும்.
2. சாலைக்கு அருகில் பந்தைக் கொண்டு விளையாட வேண்டாம். ஏன்? கடந்து செல்லும் காரின் சக்கரங்களுக்கு அடியில் பந்து உருண்டு விபத்தை ஏற்படுத்தும். நிச்சயமாக, எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் பந்துக்காக சாலையில் ஓடக்கூடாது!
3. நீங்கள் பந்தின் மீது உட்காரவோ அல்லது அதை துளைக்கவோ முடியாது. ஏன்? இது பந்தைக் கெடுக்கும்.

எந்த பந்துகளும் குழந்தைகள் விளையாட்டுகளுக்கு ஏற்றது. ஆனால் ஒவ்வொருவருக்கும் விளையாட்டு விளையாட்டுஒரு சிறப்பு பந்து உள்ளது.

இந்த ஓவல் பந்து விளையாட்டிற்கு அவசியம்... ரக்பி என்பது நமக்கு முன்பே தெரியும்.
- இந்த பந்து எந்த விளையாட்டுக்கு தேவை என்று தெரியுமா? கால்பந்து விளையாடியதற்காக.
- இந்த பந்து உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது கூடைப்பந்து விளையாடுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த விளையாட்டில் நீங்கள் ஒரு உயரமான தொங்கும் கூடையில் பந்தை எறிய வேண்டும்.
- இந்த பந்து என்ன விளையாட்டுக்குத் தெரியுமா? டென்னிஸ் விளையாடுவதற்கு.
- ஒருவேளை யாராவது அத்தகைய பந்தைப் பார்த்திருக்கலாம், அது எந்த விளையாட்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்று தெரியுமா? இந்த பந்து கைப்பந்து விளையாடுவதற்கானது.
இந்த விளையாட்டில் நீங்கள் ஒரு நீட்டப்பட்ட வலை மீது பந்தை எறிய வேண்டும்.

எங்கள் நடைப்பயணத்தின் போது நாங்கள் கைப்பந்து மற்றும் கால்பந்து விளையாடுவோம், இப்போது "பால் ஆன் தி ஃபீல்ட்" விளையாட்டைப் பயிற்சி செய்வோம். கால்பந்து விளையாடுவதற்கு வரையப்பட்ட மைதானத்துடன் பச்சைக் காகிதத் தாள்கள் உங்களுக்கு முன்னால் உள்ளன. அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட பந்தை எடுத்து, கவனமாகக் கேட்டு பணிகளை முடிக்கவும்:

டிடாக்டிக் கேம் "களத்தில் பந்து"

பந்தை மைதானத்தின் மையத்தில் வைக்கவும்.
பந்து மேல் இடது மூலையில் அனுப்பப்படுகிறது.
இலக்கு! பந்து சரியான இலக்கில் உள்ளது.
பந்தை மைதானத்தின் மையத்தில் வைக்கவும்.
பந்து கீழ் வலது மூலையில் உள்ளது.
பந்து மேல் வலது மூலையில் உள்ளது.
இலக்கு! பந்து இடது கோலில் உள்ளது.
பந்து கீழ் இடது மூலையில் உள்ளது.

நண்பர்களே, நீங்கள் இதுவரை அறியாத புதிய ஒன்றை இன்று கற்றுக்கொண்டீர்கள். பின்னர் நீங்கள் விளையாட்டை விளையாடலாம் "பந்தைக் கடந்து செல்லுங்கள், நீங்கள் கற்றுக்கொண்டது - அதை அழைக்கவும்."

டிடாக்டிக் கேம் "பந்தைக் கடந்து செல்லுங்கள், நீங்கள் கற்றுக்கொண்டது - பெயரிடுங்கள்"

குழந்தைகள் உள்ளே வேகமான வேகம்பந்தை கையிலிருந்து கைக்கு இசைக்கு அனுப்பவும். இசை நின்றபோது (ஒலியை அகற்று) பந்து யாருடைய கைகளில் இருந்ததோ, அவர் பந்துகளைப் பற்றி புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொண்டதாகக் கூறுகிறார்.

இப்போது பந்துகளை வரைவோம். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் அவர் எந்த வகையான பந்தை வரைய விரும்புகிறார் என்பதைப் பற்றி சிந்திப்பீர்கள்: பெரிய அல்லது சிறிய, ஒரு வண்ணம் அல்லது பல வண்ணம், அல்லது ஒரு விளையாட்டு விளையாட்டுக்கான பந்து. உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு உங்கள் பந்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

நாங்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பந்துகளை வரைவோம்,
பிரகாசமான, அழகான,
மஞ்சள் மற்றும் நீலம்
பச்சை, சிவப்பு,
வண்ணமயமான, வித்தியாசமான.
சிறிய மற்றும் பெரிய
விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டுகள்.

உங்கள் கற்பனைக்கு சுதந்திரம் கொடுங்கள் மற்றும் உங்கள் சொந்த அதிசயத்தை உருவாக்குங்கள் - ஒரு பந்து.

"பந்து" வரைதல்

வண்ணப்பூச்சு காய்ந்த பிறகு (இரண்டாவது பாடத்தின் போது உடற்பயிற்சி கூடம்), குழந்தைகள் தங்கள் பந்தை கத்தரிக்கோலால் விளிம்புடன் வெட்ட அழைக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் பின் பக்கம்குழந்தைகள் தங்கள் பந்து பற்றி எழுதிய விளக்கமான கதைகளை ஆசிரியர் எழுதுகிறார்.

பந்துகளைப் பற்றிய விளக்கமான கதைகளை எழுதுதல்

நாம் வரைந்த பந்துகளைப் பற்றி பேசலாம். கதையின் ஆரம்பத்தில், நீங்கள் சரியாக என்ன வரைந்தீர்கள் என்று சொல்ல வேண்டும். அடுத்து, பந்து எந்த வடிவத்தில் உள்ளது, எந்த அளவு, அதன் நிறத்தை பெயரிடுங்கள். இந்த குறிப்பிட்ட பந்தை நீங்கள் ஏன் விரும்புகிறீர்கள், அதை எப்படி விளையாடலாம் என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்.
நண்பர்களே. உங்கள் கதைகளில் அதிகம் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள் அழகான வார்த்தைகள். அப்போது உங்கள் கதை சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். நான் உங்கள் கதைகளை வரைபடத்தின் பின்புறத்தில் எழுதுவேன், மேலும் "எனது மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான பந்து" என்ற வரைபடங்கள் மற்றும் கதைகளின் கண்காட்சியை நாங்கள் ஏற்பாடு செய்வோம்.

பந்து பற்றிய புதிர்கள்:

உயரத்தில் சிறியவர், ஆனால் தைரியமானவர்,
அவர் என்னிடமிருந்து விலகி ஓடினார்.
அவர் எப்போதும் உயர்த்தப்பட்டாலும் -
அது அவருக்கு ஒருபோதும் சலிப்பதில்லை.

அவர்கள் அவரை ஒரு கை மற்றும் தடியால் அடித்தனர்,
யாரும் அவனுக்காக வருத்தப்படுவதில்லை.
ஏன் ஏழையை அடிக்கிறார்கள்?
மேலும் அவர் ஊதிப்பெருக்கப்படுகிறார் என்பதற்காக!

நான் ஒரு மூலையில் பதுங்கிக் கொண்டிருக்கிறேன்,
நீங்கள் ஒரு புத்தகத்துடன் உட்கார்ந்திருக்கும் போது.
பாடம் எப்போது முடியும்?
நான் உன்னுடன் குதிப்பேன்.

நான் வண்ணமயமான மற்றும் நெகிழ்வானவன்,
உயிருடன் இல்லாவிட்டாலும் நண்பனாகவே இருக்கிறார்.

அவரை உதைக்கிறார்கள்
ஆனால் அவர் அழுவதில்லை!
அவர்கள் அவரை தூக்கி எறிந்தனர் -
மீண்டும் குதிக்கிறது.
விழுந்தால் குதிப்பார்,
அடித்தால் அழ மாட்டார்.

வட்டமான, வழுவழுப்பான மற்றும் பானை-வயிறு,
தோழர்கள் அவரை கடுமையாக தாக்கினர்.

நீங்கள் சுவரில் அடித்தீர்கள் -
மேலும் நான் மீண்டும் குதிப்பேன். நீங்கள் அதை தரையில் வீசுகிறீர்கள் -
மற்றும் நான் குதிப்பேன்.
நான் உள்ளங்கைகளிலிருந்து உள்ளங்கைகளுக்கு பறக்கிறேன் -
அமைதியாக படுத்துக்கொள்
நான் விரும்பவில்லை.

ஆப்பிரிக்காவில், பழங்காலத்திலிருந்தே நைல் நதிக்கரையில் ஸ்காராப் வண்டுகள் வாழ்ந்து வருகின்றன. மண் உருண்டைகளை உருட்டுபவர்கள். நம் சகாப்தத்திற்கு 5 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, மக்கள் நைல் சில்ட்டில் இருந்து பந்துகளை செதுக்க ஸ்கேராப்களிலிருந்து கற்றுக்கொண்டார்களா?

இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு நாள், இது ரோமில் நடந்தது. ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆசிரியர், அவரது பெயர் அட்சியஸ், ஒரு இறைச்சிக் கடை வழியாகச் சென்றபோது, ​​ஒரு பெரிய காளை சிறுநீர்ப்பையைக் கவனித்தார். காற்றினால் ஊதப்பட்டு, கயிற்றால் கட்டி, அழகுக்காக முன் கதவின் மேல் தொங்கியது. காற்று குமிழியை அசைத்து சுவரில் மோதியது, ஆனால் அது குதித்தது! அடித்து துள்ளினார்!

"ஐடியா!" - Attsius நினைத்திருக்க வேண்டும், அவர் ஒரு குமிழி வாங்கி, வீட்டில் ஒரு தோல் பெட்டி அதை மூடி, மற்றும் விளைவாக ஒரு பந்து - ஒளி மற்றும் துள்ளல்!

"பால்" என்பது ஆங்கிலத்தில் "bol", "foot" என்பது "foot". "கால்" + "பந்து" சேர்த்து, நீங்கள் "" பெறுவீர்கள் கால் பந்து" மற்றும் கூடைப்பந்து அதன் பெயர் கடன்பட்டுள்ளது... ஒரு கூடை பீச். இதைத்தான் அவர் கிரகத்தில் முதல் முறையாக மாற்றினார் கூடைப்பந்து விளையாட்டுஇந்த விளையாட்டை கண்டுபிடித்தவர் அமெரிக்கரான ஜேம்ஸ் நைஸ்மித். "பந்து" - பந்தை "கூடையில்" எறிய வேண்டும் - இது ஆங்கிலத்தில் இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட கூடை என்று பொருள்!

யுகடன் தீபகற்பத்தில் உள்ள பண்டைய இந்திய நகரங்களின் இடிபாடுகளில் மத்திய அமெரிக்காபந்து மைதானங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்தியர்கள் பந்தை சூரியன் மற்றும் சந்திரனின் அடையாளமாகக் கருதினர். எனவே, பல விளையாட்டுகளில் அவர்கள் அதை தங்கள் கைகளால் தொடவில்லை. ஆனால் மோசடிகளுடன் மட்டுமே.

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி:

1930 ஆம் ஆண்டில், காகசஸ் மலைகளில் ஒரு பெண்ணைக் கடத்துவது பற்றிய "தி ரோக் சாங்" திரைப்படம் அமெரிக்காவில் வெளியிடப்பட்டது. நடிகர்கள் ஸ்டான் லாரல், லாரன்ஸ் டிபெட் மற்றும் ஆலிவர் ஹார்டி ஆகியோர் இந்தப் படத்தில் உள்ளூர் வஞ்சகர்களாக நடித்துள்ளனர். ஆச்சரியம் என்னவென்றால், இந்த நடிகர்கள் கதாபாத்திரங்களுக்கு மிகவும் ஒத்தவர்கள் ...

பிரிவு பொருட்கள்

இளைய குழுவினருக்கான பாடங்கள்:

நடுத்தர குழுவிற்கான வகுப்புகள்.

ஸ்வெட்லானா எஃப்ரெமோவா
நடுத்தர குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "பந்து விழா"

இலக்குகள்: குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குங்கள், போட்டியின் கூறுகளைப் பயன்படுத்துங்கள், குழந்தைகளை போட்டிகளிலும் விளையாட்டுகளிலும் பங்கேற்கச் செய்யுங்கள், அமைப்பு, சுதந்திரம் மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல்.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்

குழந்தைகள் ஆடை அணிந்தனர் விளையாட்டு சீருடை , ஒரு மகிழ்ச்சியான விளையாட்டு இசை மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறது

கல்வியாளர்:

ரசியுங்கள், பாருங்கள்

மகிழ்ச்சியான பாலர் பாடசாலைகளுக்கு.

பந்துக்கு மிகவும் நல்ல நண்பர்கள் யார்?

அவர் வலிமையான, தைரியமான, திறமையானவராக மாறுவார்.

கோமாளி ஓடி வருகிறான்.

கோமாளி:

நான் வேடிக்கையான கோமாளி தோஷா,

என் பெயர் அந்தோஷா.

புதிர்களை தீர்க்க முடியுமா?

அப்புறம் கேளுங்க...

1. புண்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் உயர்த்தப்பட்டது

அவர்கள் அவரை வயல் முழுவதும் வழிநடத்துகிறார்கள்,

அவர்கள் என்னை அடிப்பார்கள், பரவாயில்லை

தொடராதே... (பந்து)

2. ஆற்றில் எறிந்தால், அது மூழ்காது,

நீங்கள் சுவரில் அடித்தீர்கள், அவர் புலம்பவில்லை,

நீங்கள் உங்களை தரையில் வீசுவீர்கள்,

அது மேல்நோக்கி பறக்க ஆரம்பிக்கும். (பந்து)

3. விழும், குதிக்கும்,

நீங்கள் அவரை அடித்தால், அவர் அழ மாட்டார். (பந்து)

கோமாளி பந்தை குழந்தைகளுக்கு கொண்டு வருகிறார்

கோமாளி குழந்தைகளுடன் பந்துடன் விளையாடுகிறார்

கோமாளி: நண்பர்களே, நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்கள் பந்துகள்? உங்களுக்கு என்ன பந்து விளையாட்டுகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கோமாளி குழந்தைகளுக்கு பந்துகளை கொடுத்து, குழந்தைகளை சூடாக வெளியே செல்ல அழைக்கிறார்.

கோமாளி:

அனைவரையும் விரைவாக ஒரு வட்டத்தில் இணைக்கவும்

என்னுடன் அதைச் செய்யுங்கள்.

வார்ம்-அப் நடந்து கொண்டிருக்கிறது:

1."மெழுகுவர்த்திகள்"- பந்து தூக்கி எறியப்பட்டது, பின்னர் குழந்தைகள் அதை இரு கைகளாலும் பிடிக்கிறார்கள்.

2."ஒரு நண்பருக்கு பந்து"- எறிதல் ஒருவருக்கொருவர் பந்து.

3."பரலோகப் பேரரசு"- பந்தை மேலே எறியுங்கள், அதை விழ விடுங்கள், குதித்த பிறகு அதைப் பிடிக்கவும்.

கோமாளி: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் நன்றாக வார்ம் அப் செய்தீர்கள், இப்போது பந்துடன் விளையாடுவோம்.

விளையாட்டு பயிற்சிகள்.

1. "உருட்டுதல் பாதையில் பந்து»

இரண்டு கைகளாலும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பெஞ்சில் பந்தை உருட்டவும்.

2. "பிழை"

தரையில் உட்கார்ந்திருக்கும் போது ஊர்ந்து செல்வது, கால்கள் முன்னால் சற்று விலகி, கைகளை பின்புறம் வைத்து, வயிற்றில் பந்து கால்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. குழந்தை தனது கன்னத்தில் பந்தைப் பிடிக்கவில்லை அல்லது கால்களை ஒன்றாக இணைக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இல்லையெனில் பந்து உருண்டுவிடும்.

3. "கங்காரு"

பந்து முழங்கால்களுக்கு இடையில் வைக்கப்பட்டு, முன்னோக்கி குதித்து, உங்கள் முதுகை நேராக வைத்து, இயக்கத்தில் சமநிலையை பராமரிக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "WHO குறைவான பந்துகள்»

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளை உருவாக்குகிறார்கள் - குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையில் சமம். தளம் ஒரு பிரிக்கும் துண்டு மூலம் இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு குழந்தையின் கைகளிலும் ஒரு பந்து உள்ளது. ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்தத்தை எடுக்கும் "பாதி"தளத்தில். சமிக்ஞைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் பந்துகளை எதிர் அணிக்கு வீசுகிறார்கள். வெற்றி பெறும் அணி "பாதி"சிக்னலுக்குப் பிறகு, மற்ற அணியை விட குறைவான பந்துகள் எஞ்சியிருக்கும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பந்துகள் இடத்தில்"

கோட்டிலிருந்து 2-3 படிகள் தரையில் 3 வளையங்கள் உள்ளன. வீரர்கள் 3ஐப் பெறும்போது கோட்டைக் கடக்கிறார்கள் பந்து, வளையங்களின் இருப்பிடத்தை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும். பின்னர் அவர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு பந்துகளை வளையங்களாக ஏற்பாடு செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்.

பந்து ரிலே பந்தயங்கள்.

1."சூரியன்"

விளையாட்டு இரண்டு அணிகளை உள்ளடக்கியது. முதல் வீரர்களுக்கு ஒரு பந்து வழங்கப்படுகிறது. சிக்னலில் "மேலே!"குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள் முதல் நிலைபந்தை தலைக்கு மேல் பின்னால் நிற்பவர், பின்னால் நிற்பவர் போன்றவர்களுக்கு அனுப்புகிறார்.

2. "யார் வேகமானவர்"

தொடக்க வரிசையில் இருந்து 6-7 படிகள் ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன்னால் ஒரு நாற்காலி வைக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் எண்கள், ஒரு பந்தைப் பெற்றவுடன், தங்கள் நாற்காலிகளுக்கு ஓடி, அவர்களைச் சுற்றி ஓடி, திரும்பி, பந்தை அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பவும், அவர்களின் நெடுவரிசையின் முடிவில் நிற்கவும். பிந்தையவர், பந்தைப் பிடித்து, நாற்காலியில் ஓடவும், அவர்களைச் சுற்றி ஓடவும், திரும்பவும், பந்தை அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பவும், அவர்களின் நெடுவரிசையின் முடிவில் நிற்கவும்.

குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டுகள்

1."பந்தைக் கண்டுபிடி"

தளத்தைச் சுற்றி சிறிய பந்துகள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன

கோமாளி: என்னை விட்டு விலகினான்

அவர்கள் தங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டார்கள்,

பந்து உங்களிடமிருந்து மறைந்தது

இப்போது அவரை யார் கண்டுபிடிப்பார்கள்?

2. "அதைக் கடந்து செல்ல நேரம் வேண்டும்"

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். வீரர் பந்தைப் பெறுகிறார். இசைக்கு, பந்து கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்பத் தொடங்குகிறது. இசை நின்றவுடன், பரிமாற்றம் நிறுத்தப்படும், அந்த நேரத்தில் பந்தை கையில் வைத்திருப்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார். இதற்குப் பிறகு, விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது. கடைசியாக நிற்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

கோமாளி குழந்தைகளைப் பாராட்டி அவர்களிடமிருந்து விடைபெறுகிறார்.

கல்வியாளர்: எங்களுடையது முடிவுக்கு வந்துவிட்டது விடுமுறை, நீங்கள் கண்டுபிடித்த அனைத்து பந்துகளையும் கோமாளி எங்களுக்கு விட்டுவிட்டார், இது அவரிடமிருந்து ஒரு பரிசு. விளையாடுவோம், நினைவில் வைத்துக்கொள்வோம் விடுமுறை

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

மூத்த குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "இலையுதிர் விழா"மூத்த குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "இலையுதிர் விழா" குறிக்கோள்கள்: 1. உணர்ச்சி நல்வாழ்வின் சூழலை உருவாக்கவும். 2. மேம்படுத்தவும்.

விளையாட்டு நிகழ்வு "பந்து விழா"விளையாட்டு நிகழ்வு - ஜிம்னாசியம் எண். 54 இன் 1 ஆம் வகுப்பு “பி” பள்ளிக் குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவின் மாணவர்களுடன் சேர்ந்து “பந்து விழா”.

ஜூனியர் மற்றும் நடுத்தர குழுக்களுக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "சிப்போலினோவுடன் விடுமுறை"ஜூனியர் மற்றும் நடுத்தர குழுக்களுக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "சிப்போலினோவுடன் விடுமுறை". குறிக்கோள்: உடல் மற்றும் பாதுகாப்பு மற்றும் பலப்படுத்துதலை மேம்படுத்துதல்.

நடுத்தர குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "அம்மா, அப்பா, நான் ஒரு விளையாட்டு குடும்பம்"நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்குழந்தை வளர்ச்சி மழலையர் பள்ளி எண் 215 "ஸ்பைக்லெட்". விளையாட்டு விழா «.

விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "பயிற்சிகளின் திருவிழா" (நடுத்தர குழு)ஒலிப்பதிவின் ஒலிகளுக்கு, குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்திற்குச் செல்கிறார்கள். அவர்கள் கைகளில் ரிப்பன்களும் வளையங்களும் உள்ளன. அவர்கள் அதை ஒரு வட்டத்தில் சுற்றி நடந்து மையத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். முன்னணி:.