Tipuri și structură de prezentare a peștilor. Structura internă a peștelui

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

Structura internă, reproducerea și dezvoltarea peștilor Sport, te înșeli, greșește, dar, pentru numele lui Dumnezeu, gândește-te și, deși strâmb, dar tu însuți. Gotthald Lessing

Scheletul osos al unui pește Baza scheletului osos este coloana vertebrală și craniul

Structura internă În cavitatea corpului peștilor se află organele digestive: esofagul, stomacul, intestinele și ficatul, precum și vezica natatoare, inima, rinichii perechi și glandele sexuale.

Sistemul digestiv Dinții mici sau mari sunt localizați pe fălcile peștilor

Sistemul respirator Organele respiratorii ale peștilor - branhii

Sistemul circulator Vasele inimii Peștii au o singură circulație. Sistemul este închis.

Structura inimii Inima peștilor este formată dintr-un atriu și un ventricul. Întotdeauna există sânge venos în inimă. vena atrială artera ventriculului

Vase de sânge Artere Vene atriul venă artera ventricul acestea sunt vasele prin care sângele iese din inimă acestea sunt vasele prin care sângele se întoarce în inimă

MINUT FIZIC

Sistemul nervos Sistemul nervos este alcatuit din: creier si maduva spinarii si nervii de iesire

Cerebrum diencephalon cerebellum medulla oblongata proencefal mesencefal

Reproducerea peștilor Peștii sunt dioici. Femelele depun ouă, masculii - lapte care conține spermatozoizi. Fertilizarea la majoritatea peștilor osoși este externă.

larve de pește

Dezvoltarea peștilor

Răspunsuri la test: 1 - B 2 - C 3 - A 4 - A 5 - C

Criterii de evaluare: Toate răspunsurile sunt corecte - "5" 4 răspunsuri corecte - "4" 3 răspunsuri corecte - "3" 2 răspunsuri corecte - "2"

Temă § 32.33 Sport, greșește-te, greșește, dar, pentru numele lui Dumnezeu, gândește-te și, chiar dacă este strâmb, da și tu însuți. Gotthald Lessing

Previzualizare:

Test

Structura internă a peștilor

Scheletul unui pește este format din:

A - craniul și coloana vertebrală

2. Inimă de pește:

A - o singură cameră

B - cu trei camere

B - cu două camere

A - fertilizare externă

5. Sistemul circulator al peștilor:

A - închis, fără inimă

B - închis, există o inimă

Test

Structura internă a peștilor

Scheletul unui pește este format din:

A - craniul și coloana vertebrală

B - craniul, coloana vertebrală și aripioarele scheletice

B - coloana vertebrală și scheletul aripioarelor

2. Inimă de pește:

A - o singură cameră

B - cu trei camere

B - cu două camere

3. Sistemul nervos al peștilor este format din:

A - creier și măduva spinării, nervi

B - creier și nervi

B - creierul și măduva spinării

4. Majoritatea peștilor se caracterizează prin:

A - fertilizare externă

B - fertilizarea internă

5. Sistemul circulator al peștilor:

A - închis, fără inimă

B - deschis, are o inimă

B - închis, există o inimă

Previzualizare:

Lecție pe tema:

„Structura internă, reproducerea și dezvoltarea peștilor”.

Profesor de biologie de cea mai înaltă categorie MBOU gimnaziu „Școala Nr. 226”

Shilova Tatyana Viktorovna

Scopul lecției: formați o idee despre structura internă a peștilor.

Obiectivele lecției:

Educational : pentru a consolida cunoștințele despre caracteristicile generale ale cordatelor, pentru a continua formarea de idei despre vertebrate folosind exemplul bibanului de râu, structura sa internă, pentru a-și forma o idee despre sistemele de organe ale vertebratelor.

Educational : dezvolta gândirea logică, capacitatea de a compara, evidenția principalul lucru.

Educational: să cultive dragostea pentru natură, o cultură a comunicării.

Echipament: prezentare computer, calculator, complex multimedia.

În timpul orelor.

1 Învățarea de materiale noi.

slide 1

Bună, băieți, numele meu este Tatyana Viktorovna. Astăzi, lucrând la lecție, vom descoperi un alt secret al științei biologice. Dar mai întâi aș dori să vă atrag atenția asupra cuvintelorGotthold Lessing (citiți). Aș vrea ca aceste cuvinte să fie firul călăuzitor al lecției noastre.

Îți amintești ce animale ai întâlnit la ultima lecție?(peşte)

Ce loc ocupă ele în sistemul lumii animale?(ce tip și clasă aparțin) bravo, mulțumesc!

? Ce caracteristici ale structurii externe a peștilor ați învățat în ultima lecție?(forma raționalizată a corpului, prezența înotătoarelor, pielea este acoperită cu solzi și mucus etc.)

Pe Click

Astăzi, în lecție, vom efectua un studiu, în timpul căruia vom încerca să aflăm: „Structura internă, reproducerea și dezvoltarea peștilor.” Acesta este subiectul lecției noastre, vă rugăm să scrieți-l.

slide 2

Să începem cunoașterea noastră cu structura internă a peștilor - din schelet.

? De ce crezi că este nevoie de scheletul?(sprijin, protecție).

Pe diapozitiv vezi scheletul unui pește.Din ce părți principale constă?Vă sugerez să discutați această întrebare în perechi, 1 minut pentru discuție. Ascult raspunsurile voastre....

Acum să vedem dacă este cazul.

Pe Click

Da, ai avut dreptate, scheletul de pește este format dintr-un schelet de craniu, coloană vertebrală și înotătoare (scrie într-un caiet).

Structura craniului include: craniul, maxilarele superioare și inferioare, oasele orbitelor, învelișurile branhiale.

Din ce este făcută coloana vertebrală a unui pește?Bravo, acestea sunt vertebre.

Sunt toate la fel într-un schelet de pește?(Nu)

După cum putem vedea, coloana vertebrală a unui pește este formată din diferite vertebre care formează două secțiuni: corpul și coada. Vertebrele trunchiului sunt speciale, constau dintr-un corp și trei procese spinoase - un proces este îndreptat în sus, iar două se uită în jos, coaste li se alătură.

Ce părere aveți, de ce avem nevoie de coaste?(corect, pentru a proteja organele interne)

slide 3

Organele și sistemele de organe sunt situate în cavitatea corpului peștilor.

Ce sisteme de organe cunoașteți deja?(chemând) Bravo.

slide 4

Ne continuăm cercetările. Ai sistemul digestiv.

Ce organe alcătuiesc sistemul digestiv?(răspunsuri) Ei bine, bravo, să vedem dacă am denumit corect organele sistemului digestiv.

Clic

Ce caracteristică credeți că este în sistemul digestiv al peștilor care îl deosebește de alte animale studiate anterior?Îmi propun să discutăm despre asta cu un coleg de birou sau să găsim răspunsul în manual (pag. 156) (răspundeți dinții) clic Notează asta în caietul tău.

slide 5

Următorul sistem în care ne vom prezenta este − respirator.

Care este habitatul principal pentru pești?(apa) este corectă.

Clic . Toate animalele acvatice au un organ respirator special - branhiile.

Peștii înghit constant apă. Din cavitatea bucală, apa trece prin fantele branhiale, spală branhiile și iese de sub învelișurile branhiale.

Pe Click

Branhiile sunt compuse din arcul branhial, stamine și petale.

Stamine - protejează branhiile delicate de înfundarea cu particule de alimente.

Petale - impregnate cu cele mai mici vase de sange - capilare. Schimbul de gaze are loc prin pereții capilarelor: sângele este saturat cu oxigen, iar dioxidul de carbon intră în apă.

slide 6

Următorul obiect al studiului nostru estesistem circulator.

Ce caracteristică în structura sistemului circulator puteți observa?Propun să discutăm despre asta cu un vecin (închis, există o inimă, un cerc de circulație a sângelui).

Slide 7

Inima peștelui este cu două camere - este formată dintr-un atriu și un ventricul.Inima bate foarte slab și rar - doar 20 de bătăi pe minut.

Slide 8

Vasele de sânge majore ale peștilor sunt arterele și venele.

Cum ați defini un vas de sânge - o arteră?Priviți imaginea, poate vă va ajuta sau discutați răspunsul în perechi.

Și așa: o arteră este...

Viena este... (scrieți într-un caiet) clic definirea diapozitivei.

slide 9 încărcare

Slide 10

Munca coordonată a organelor și a sistemelor de organe este asigurată de sistemul nervos.

Ce caracteristici din structura sistemului nervos puteți numi?(constă din g/m și s/m și nervi care se extind din ele; situate pe partea dorsală).

slide 11

Creierul de pește are cinci secțiuni: alungită, anterioară, intermediară, mijlocie și cerebel. Datorită acestei structuri a creierului la pești, este posibilă formarea unor reflexe condiționate simple.

Sunt pescari printre voi? Explicați de ce peștii sunt hrăniți cu câteva zile înainte de a pescui?(corectează-te sau explică-mă)

Puteți observa formarea unui reflex condiționat simplu pe peștii de acvariu (poveste)

slide 12

Peștii sunt animale dioice.

Organele de reproducere ale femelelor sunt ovarele, în care ouăle - ouăle - se maturizează.

Organele de reproducere ale masculilor sunt testiculele (laptele), în care spermatozoizii se maturizează.

Fertilizarea la pești este externă, deoarece fuziunea spermatozoizilor cu ovulul are loc în afara corpului femelei.

slide 13

Din ouăle fecundate apar mai întâi larvele care trăiesc și se dezvoltă datorită sacului vitelin.

Slide 14

Apoi, larvele sunt acoperite cu solzi, gura le este tăiată și devin prăjite. Alevinii cresc, se hrănesc și se transformă în pești adulți.

Studiul nostru s-a încheiat, vă sugerez să faceți un test și să verificați ce vă amintiți în timp ce învățați material nou.

Slide 15 Răspunsuri

Slide 16 - criterii de evaluare

Evaluare, notare. Cine a făcut față cu 5, 4. Există cei care nu au reușit să finalizeze testul?

Slide 17

D / z § 32.33. clic

În concluzie, vreau să revin la cuvintele care au devenit motto-ul lecției noastre

Astăzi am aflat cum sunt aranjați peștii. Ne-am înșelat, am încercat să argumentăm, „deși e strâmb, dar pe cont propriu”. Aș vrea să urmați acest motto nu numai în clasă, ci și în viață.

Vă mulțumesc băieți, a fost o plăcere să lucrez cu voi.

rezumatul altor prezentări

„Sistemul musculo-scheletic al peștilor” - A doua pereche, numită faringian, sau faringian, este situată în spatele craniului. Guppy. Murene au două perechi de fălci. Pește fluture (marin). Ancistrus stelat 1-150x150. Pește înger. Coborâți aparatul branhial și fundul cavității bucale. Antias. Gourami lunar.

„În lumea peștilor” – Peștele dispărut. Cuvânt de prisos. Fosilă vie. În lumea peștilor. Rebusuri. Este interesant. Test „Știai?”. Cuvânt încrucișat „Pește”. O varietate de crap oglindă. Mozaic „Marea și apă dulce”. Puzzle „Bine treabă”. Un pic de istorie. Puzzle-uri. Peşte.

„Peștele iarna” – A lovit frigul. Cu cât înghețul este mai dur, cu atât gheața este mai groasă. Găurile pot fi tăiate cu rangă, piolet. Poți face așa ceva pentru pește?<дома>. În canalele curățate ale râurilor îndreptate, peștii practic nu pot trăi. Iarna nu este mai puțin îngrozitoare pentru locuitorii râurilor și lacurilor. Iarnă. Lungimea ghirlandelor depinde de adâncimea depunerii - undeva în jur de un metru. Nu stricați peștele sub gheață groasă. Râurile și iazurile erau acoperite cu gheață subțire.

„Diversitatea speciilor de pești” - Temperatura corpului. Diavol. Echipa de echipă. Rolul oxigenului. Numărul de părți ale creierului. Tip Chordate. Clasificarea superclasei de pești. fertilitatea peștilor. Subclasa Cu cap întreg. temperatura corpului peștilor. Peștii văd obiectele din apropiere. Clasa de pește. Subtipul Vertebrate. Cambulă. Ton. Clasa Bony fish. Pește cu aripioare încrucișate. Diversitatea superclasei de pești. Rolul oxigenului în organism. Clasa pești cartilaginosi. Larva de pește.

„Nume de pești” - Numărul de specii de pești. Hering de detașare. Ce pești se numesc buruiană. Superclasa Pești. Somon. Motive pentru scăderea numărului de specii. Stingray stingray. rechini. Squad lungfish. Peștii din Ob North. Sturion atlantic. Echipa de sturioni. Tugun. Ordinul include pești de apă dulce și forme anadrome. Muksun. Rechin alb. Clasa cartilaginoasă. Secretele vieții peștilor. Crapul trăiește în ape dulci. Raze. Somonul este cel mai faimos tip de somon.

„Semnificația și diversitatea peștilor” - Varietate de aspect. Explorați varietatea de pești. Alegeți numerele de judecăți corecte. Ceea ce determină culoarea peștelui. Principalele grupuri de pești, rolul lor în natură. Completați tabelul. Valoarea peștilor în natură și viața umană. Știm multe despre pește. Semnificația peștelui. Varietate de pește. Tipuri de pește. Alții au moștenit din natură un instinct profetic-orb.

Lecția de învățare a materialelor noi

Profesor: Vasilyeva Z. N.

Subiectul lecției :

Caracteristici ale structurii sistemelor organelor interne ale peștilor în legătură cu funcțiile lor.

Obiectivele lecției: 1. Să dezvăluie caracteristicile structurale ale sistemelor organelor interne ale corpului peștilor în legătură cu viața în apă și semnificația lor funcțională. 2. Recunoașteți organele și sistemele organelor de pește pe preparate, tabele, desene.

Echipament:

Masa „Tip Chordates. Clasă Peşte. Bibanul de râu.

masa de relief „Structura internă a unui pește”.

În timpul orelor eu .Organizarea timpului. II .Activarea cunoştinţelor. Completați tabelul.

Secțiuni ale corpului

Departamentele scheletului

Oasele care alcătuiesc scheletul

trunchiul

Funcțiile departamentului

Coloana vertebrală

A ) regiunea trunchiului

b) secțiunea de coadă

Aripioare

a) pereche

b ) nepereche

Schelet de aripioare pereche

Schelet de aripioare nepereche

III .Învățarea de material nou .

Caracterizarea peștilor și caracteristicile adaptării lor la mediul acvatic vor fi incomplete fără a lua în considerare caracteristicile structurii interne a acestor animale.

Pentru a finaliza această sarcină, munca este organizată în grupuri de câte 4 persoane (fiecare grup primește un chestionar și o foaie goală). Folosind textul manualului, materiale suplimentare și tabele, pregătiți o prezentare în fața clasei.

Sistem digestiv

Dovedi că există o relație între structura sistemului digestiv și funcțiile pe care acesta le îndeplinește.

1. Ce mănâncă peștele?

2. În ce organe ale sistemului și cu participarea căror glande are loc digestia? Care este esența acestui proces?

3. Care sunt asemănările sistemelor digestive ale nevertebratelor

si vertebrate?

4. Trageți o concluzie.

Sistemul respirator

Dovedi ce este între clădire

sistemul și funcțiile respiratorii,

pe care o realizează există

relaţie.

1. De unde primește peștele oxigen

suflare?

2. Acolo unde este mai mult oxigen, în aer

sau in apa?

3. Ce gaz eliberează peștele în apă?

4. Ce structură au branhiile?

5. Cum este lucrarea branchialului

dispozitiv? Faceți o concluzie.

Sistem circulator

1 . Câte camere are inima unui pește? De ce s-ar putea micșora?

2. Se poate muta sângele din ventricul în atriu?

3. Ce vase se numesc artere, vene, capilare?

4. Ce fel de sânge se numește arterial? și ce se numește venos?.

5. De ce se numește sistemul circulator închis?

6. Care este diferența dintre sistemul circulator al nevertebratelor și

vertebrate?

7. Trageți o concluzie .

sistemul excretor

Demonstrați că între structura sistemului excretor și

funcțiile pe care le îndeplinește, există o relație.

1. Ce substanțe nocive se acumulează în celulele corpului în

procesul de digestie si respiratie.

2. Cum ajung substanțele lichide în rinichi?

3. Ce se va întâmpla cu peștele dacă sistemul său excretor nu funcționează?

4. Folosiți material suplimentar pentru a caracteriza excretorul sisteme.

5. Trageți o concluzie .

vezica natatoare

Demonstrați că există o relație între structura vezicii natatoare și funcțiile acesteia.

1. Unde este localizata vezica natatoare?

2. Cu ce este umplut?

3. Numiți toate funcțiile vezicii natatoare.

4. Toți peștii au vezică natatoare?

5.Folosiți material suplimentar pentru

compilarea caracteristicilor vezicii natatoare.

6. Trageți o concluzie.

Metabolism

Demonstrați că există o relație între structura, funcționarea sistemelor de organe și nivelul metabolismului.

1. Ce este metabolismul?

2. Ce substante (in timpul respiratiei si alimentatiei) patrund in corpul pestelui.

3. Ce transformări apar cu ele în organism

peşte?

4. În ce substanțe dăunătoare organismului sunt eliberate

apă?

5. De ce peștii sunt numiți animale cu sânge rece?

6. Trageți o concluzie.

IV. Fixarea

Completați tabelul .

Sisteme de organe

Caracteristici structurale

1. Scheletul intern

3.Organe digestive

4. Organe respiratorii

5.Aparatul circulator

6. Organe de excreție

7.Sistemul nervos

1. Alimentele care au intrat în organism trec prin tractul intestinal.

2. Peștii respiră cu branhii, absorbind oxigenul dizolvat în apă.

branhiile sunt compuse din arcuri branhiale și filamente branhiale străpunse.

vase de sânge.

3. Organele excretoare ale peștilor sunt rinichii corpului, datorită cărora sângele este curățat de deșeurile nocive.

4. Sistemul circulator al peștilor este de tip închis. Un cerc de circulație a sângelui.

Inima este cu două camere, constând din atrii și ventricule.

5. Peștii sunt animale cu sânge rece.

6. Vezica natatoare joaca un rol important in viata majoritatii pestilor, fiind un aparat hidrostatic si un regulator al gazelor din sange.

Teme pentru acasă.

1. Termeni, caracteristici ale structurii interne a peștelui.

2. Sarcină individuală: mesaje „Migrații de reproducere a peștilor”, „Dezvoltarea peștilor”.

Literatură

Un scurt curs pentru școlari și solicitanți „Biologie” de G.I. Lokshin

http://fish/geoman.ru

Enciclopedie ilustrată a peștilor.

În secțiunea trunchiului peștelui există o cavitate mare a corpului în care se află organele interne.

SIstemul musculoscheletal:

De sus, organele sunt protejate de coloana vertebrală, iar din laterale - de coaste. Craniul și coloana vertebrală protejează sistemul nervos central. Oasele scheletului formează un suport pentru mușchi.

Sistemul musculo-scheletic - schelet de pește

Scheletul unui pește este format dintr-un număr mare de oase. Baza sa este o coloană vertebrală flexibilă și elastică. Craniul protejează creierul și organele capului și formează, de asemenea, baza tare a maxilarelor.

Vertebră

vezica natatoare

Majoritatea peștilor moderni din cavitatea corpului au un rezervor de aer - vezica natatoare. Volumul său echilibrează complet două forțe - atracția Pământului, tragerea peștilor spre fund și forța arhimediană (acțiunea de împingere a apei). Controlând volumul bulei, peștele modifică adâncimea la care poate pluti.

Sistemul digestiv și excretor

Mâncarea trece prin faringe până la esofag și stomac, de obicei extensibil. Pereții stomacului secretă suc gastric, sub influența căruia alimentele încep să fie digerate. Apoi, în intestinul subțire, alimentele sunt acționate de suc pancreasul și bilă provenind din ficat. Rezerva de bilă este stocată în vezica biliară. În capilarele rinichilor, deșeurile sunt filtrate din sânge, formând urină. Este excretat prin ureter în vezică și apoi afară

Sistem nervos

Sistemul nervos al peștilor include sistemul nervos central (creierul și măduva spinării) și periferic (nervi). Sistemul nervos central are forma unui tub. Secțiunea sa posterioară este situată în canalul format din arcadele superioare ale vertebrelor. Din măduva spinării dintre fiecare pereche de vertebre, nervii pleacă spre dreapta și stânga, transmițând semnale către mușchii corpului și aripioarelor. Nervii din celulele senzoriale de pe corpul peștelui trimit semnale măduvei spinării.

Creier

Partea anterioară a tubului neural al peștelui este extinsă și formează creierul, format din mai multe secțiuni. Semnalele de la organele de simț și din diferite părți ale corpului intră în creier prin nervi.

Sistemul respirator

Sistemul respirator situat în faringe. Suportul scheletic al aparatului branhial este asigurat de patru perechi de arcuri branhiale verticale, de care sunt atașate plăcile branhiale. Sunt formate din franjuri filamente branhiale , în interiorul căruia trec vase de sânge cu pereți subțiri care se ramifică în capilare. Schimbul de gaze are loc prin pereții capilarelor: absorbția oxigenului din apă și eliberarea de dioxid de carbon. Apa se deplasează între filamentele branhiale datorită contracției mușchilor faringelui și mișcării învelișurilor branhiale. Pe arcadele branhiale se află niște branhii. Ele protejează branhiile moi și sensibile de înfundarea cu particule de alimente.

Sistem circulator

Sistemul circulator al peștilor este închis. Este format din inimă și vase: pleacă din inimă (artere) și duc sângele către inimă (vene). Inimă cu două camere, cuprinde atriul și ventriculul . Un cerc de circulație a sângelui.

Sistem reproductiv

Aparatul reproducător feminin este format din ovare și oviducte pereche, iar cel masculin - din testicule și canale deferente pereche. În starea inactivă la ambele sexe, este mic ca volum și greu de observat. Până în momentul reproducerii la ambele sexe, crește și poate ocupa o parte semnificativă a cavității corpului.

Structura vertebratelor

Structura vertebratelor

RĂSPUNSURI

I - 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20

II - 4, 21

III - 7, 9, 21

V - 11, 13, 16, 19

VI - 1, 5, 6, 8, 10

Criteriu de evaluare

„5” - 1-3 erori

„4” - 4-5 erori

"3" - 6-7 erori

„2” - mai mult de 7 erori