Warface 브레인스토밍 작업 10. T-게임 "브레인스토밍"

레슨 - 생물학 게임

"영감"

10학년

생물학 및 화학 교사

가장 높은 카테고리

시립 교육 기관 "Pravokhettinskaya Secondary School"

루친스카야 베라 막시모브나

2014

주제: 브레인스토밍(지식의 일반화 및 체계화)

표적:

살아있는 유기체의 특성을 특징짓는 생물학적 개념과 용어를 확인합니다.

팀에 대한 집단주의와 책임감을 키우십시오.

생물학적 사실의 변화로 빠르게 전환하는 능력을 개발합니다.

장비:학생들은 두 팀으로 나뉩니다. 대회에 대한 과제 질문입니다.

수업 유형: 수업 - 게임, 지식의 일반화 및 체계화.

행동 양식:구두, 부분 검색.

수업 중.

정리 시간.

선생님은 수업시간에 학생들에게 인사를 하십니다. 게임의 원리를 설명합니다. 수업은 두 팀으로 나누어집니다. 각 팀은 이름을 선택합니다 (“세포”, “생명”).

게임을 통한 지식통제. 교사는 첫 번째 팀에게 질문을 읽어주고 두 번째 팀은 듣습니다. 한 팀이 답변하지 않으면 질문이 다른 팀으로 이전되고 추가 점수를 받습니다.

각 팀에는 10개의 질문이 주어집니다.

6가지 질문 팀에게 읽어주세요. 어느 팀이 더 빨리 답변할까요?

요약.승리팀이 결정됩니다. 각 팀은 질문에 적극적으로 답한 학생을 표시합니다.

레슨 퀴즈

살아있는 유기체는 다른 유기체와 구별되는 질적 특성을 얻습니다. (무생물).

생명체의 가장 중요한 특징은 능력이다. (생식을 위해 유전정보를 전달하는 능력).

살아있는 유기체는 (열려 있는)체계.

살아있는 유기체의 세포는 다양한 과정에 의해 형성됩니다. (생체고분자).

신체는 살아 있는 동안 영향을 감지합니다. (환경).

살아있는 유기체는 높은 수준의 특징을 가지고 있습니다. (조직).

이 수준에서는 유기 및 무기 분자를 연구합니다. 구조와 기능 (분자)

복잡한 종내 관계가 있습니다 ( 인구 종 수준)

질소, 수소, 칼슘, 황, 염소를 말합니다. (매크로 요소).

신경 자극 전달에 화학 원소가 관여합니다. (나트륨).

세포의 75%는 다음과 같습니다. (산소).

물에 잘 녹는 물질을 ( 친수성의)

물과 관련된 지방은 ( 소수성).

약산과 그 용해성 염의 혼합물을 함유한 용액을 용액이라고 한다. (완충액).

세포의 pH는 대략 ( 7,0) .

현대의 물리적, 화학적 방법을 사용하여 살아있는 유기체의 구조를 연구하는 생물학의 방향은 다음을 의미합니다. (물리화학적 생물학).

과학적 지식 체계를 구축하는 데 사용되는 일련의 기술과 운영은 다음을 가리킨다. (과학적 방법).

경험을 통해 삶의 특정 현상을 연구할 수 있는 방법을 (실험적).

생물학 연구에서 가장 높은 수준의 실험이 사용됩니다. (모델링).

신체 내 유기 물질의 합성을 보장하는 과정과 에너지 방출에 따른 복잡한 유기 물질의 분해 과정은 다음과 같은 특징이 있습니다. 신진대사와 에너지).

신체 내부 환경의 상대적 불변성이 유지되는 특성은 다음과 같습니다. (자기 규제).

외부 및 내부 영향에 대한 모든 유기체의 선택적 반응은 다음과 같습니다. (과민성).

할머니는 순무를 심었습니다. 그들은 당긴다 당긴다 할 수 없다 (신체의 성장과 발달).

녹색 유글레나는 빛을 향해 떠다닌다 (광택성. 긍정적 자극).

아메바 세포, 히드라 세포, 벌레 세포, 혈액 세포, 포유류 세포 (구조적 조직의 통일성).

이 수준에서는 유기체와 환경 간의 관계를 연구합니다. (생태계).

"임계량"의 아이디어를 창출하는 한 가지 방법은 브레인스토밍 과정으로, 이 과정에서 두 명 이상의 참가자가 함께 작업하여 문제 해결 가능성을 창출합니다. 또한, 이러한 연습은 문제에 대한 해결책을 찾거나 아이디어를 창출하는 방법일 뿐만 아니라 창의적인 기술과 팀워크 능력을 개발하는 연습으로도 좋습니다.

1. 첫 번째 단계

첫 번째 단계에서는 상황을 명확하게 이해하고 작업을 공식화하는 것이 중요합니다. 잘못 정의된 문제는 불안과 혼란을 야기합니다.

2. 아이디어

우리에게는 아이디어가 부족하지 않습니다. 우리는 그들이 좋다는 확신이 부족합니다. 이 때문에 우리는 종종 그들이 "돌파"하는 것을 허용하지 않습니다. 그러나 밤에는 모두가 "미쳐 버립니다". 창의적인 흐름이 멈출 수 없습니다.

운동: 침대 옆에 녹음기를 두십시오. 꿈에서 깨어나면 그 내용을 적어보세요. 그리고 잠에서 깨어난 후에 떠오른 모든 생각들. 때로는 이것이 매우 유용할 수 있습니다.

3. 폭풍우를 일으킬 시간

브레인스토밍은 "마스터마인드"와 2명 이상의 팀이 이끄는 창의적인 흐름을 만드는 과정입니다.

운동: 귀하와 귀하의 파트너 또는 파트너는 문제를 종이에 적어 벽에 붙여야 합니다. 이제 앞으로 15분 동안 여러분 각자가 차례로 해결책을 제시합니다. 빨리 하세요! 가장 완전하고 어리석은 답변에 대한 보상입니다. 15분 후에 답을 적고 토론하십시오.

4. 조용히 지내세요

이 게임은 혼자 플레이할 수도 있지만, 팀으로 플레이하면 훨씬 더 재미있고 생산적입니다.

운동: 당신이 존경하는 다섯 사람을 상상해보세요. 그들이 당신의 문제를 해결하기 위해 제안할 것이라고 생각하는 것을 적어 보십시오.

5. 공부

문제를 가능한 한 깊이 연구하십시오. 모든 면에서 살펴보세요.

운동: 당신이 사용한 마지막 주장에 대해 생각해보십시오. 다양한 각도에서 상황을 살펴보십시오.

A) 귀하의 관점에서 볼 때,
b) 상대방의 관점에서 볼 때,
c) 중립적인 관점에서.

이때 상대방의 입장을 유지하세요. 특정 주장을 "변호"하려고 하지 마십시오. 문제를 다르게 보는 방법을 찾아보십시오.

6. 휴식을 취하세요

상황을 파악하고 철저히 조사한 후에는 휴식을 취하고 완전히 산만한 일을 하십시오. 샤워를 하거나 운동을 할 때 아이디어가 자주 떠오른다는 것은 상식이다.

7. 멈추지 마세요

가능하다면 걸으면서 브레인스토밍 세션을 진행하세요. 혈액을 움직여라! 아리스토텔레스는 걷는 동안 가르치고 브레인스토밍하는 습관 때문에 "순회 철학자"로 알려졌습니다. 즉각적인 유용성에 관계없이 모든 아이디어를 포착하십시오. 디지털 음성 녹음기, 카드 세트, 스티커 메모, 스마트폰의 메모 작성 프로그램, 필기 용지 등 마음에 떠오르는 생각을 기록할 수 있는 모든 것을 휴대하십시오.

8. 어리석은 생각

당신은 단지 "멍청한" 아이디어를 생각해내면 됩니다. 당신의 아이디어 중 적어도 10분의 1은 약간 미친 것일 수도 있고 심지어 완전히 미친 것일 수도 있다는 명령을 스스로에게 내려보세요. 자신을 거칠고 미치도록 허용하면 창의성의 문이 열립니다. 이 제안으로 인해 혼란스러울수록 더 많이 필요합니다. 불행히도 이 단계에 대해 듣고 모든 사람들은 "물론이죠"라고 고개를 끄덕이고 행동해야 할 때 조심스럽게 잊어버립니다.

9. 머릿속의 목소리를 무시하세요

머릿속에서 “이건 좋지 않아, 이건 안 될 거야”라고 비판하는 목소리를 무시하세요. 작가들이 일을 하지 못하게 막는 목소리도 마찬가지다. 결코 입을 다물지 않지만, 마음 속에 있는 젊고, 거칠고, 미친, 훨씬 더 창의적인 목소리인 상대방의 말을 듣는 법을 배워야 합니다.

10. 기존 아이디어를 활용해 보세요

당신이 보는 모든 영화, 당신이 읽는 모든 책은 다시 상상할 수 있습니다. 세 가지 다른 방법으로 시작할 수 있습니까(더 일찍 또는 나중에 시작하고, 다른 장소에서, 다른 문자로, 다른 어조로 작성)? 그런 다음 세 가지 대체 엔딩을 생각해 낼 수 있습니까(좋은 쪽이든 나쁜 쪽이든, 갑자기 장르를 바꾸거나, 색상을 과장하는 등)? 이것은 당신에게 두뇌 운동을 제공할 것이며, 두뇌는 확실히 새로운 아이디어의 흐름으로 당신에게 "감사"할 것입니다.

그룹 내 브레인스토밍의 가능한 순서.
1. 어린이들을 두 그룹으로 나눈다. 한 그룹은 "아이디어 생성자"이고, 다른 그룹은 "통찰력 있는 분석가" 또는 "전문가"입니다.
2. 어린이들에게 게임 규칙을 설명하고 두 그룹의 책임에 대해 이야기합니다. 가장 거칠고 환상적인 아이디어를 표현할 수 있다는 점을 강조하십시오. 누구도 웃지 않을 것입니다. 모든 사람은 적어도 하나의 아이디어를 내야 하며, 많을수록 좋습니다. 모든 아이디어에 대해 다양한 색상의 칩을 제공할 수 있습니다.
3. 두 그룹 모두에게 과제를 줍니다.
4. "생성자"에게 자신의 결정을 표현하도록 요청하고 "분석가"에게 모든 아이디어를주의 깊게 듣고 기억하거나 기록하되 침묵을 유지하도록 요청하십시오! "발전기"에 소란이 발생하면 이는 정상이며 심지어 좋은 것입니다. 아이들은 자신의 생각과 함께 자신의 감정을 표현해야 합니다. "고함을 지르는" 시간은 꾸준히 줄여야 하며, 며칠 후에 아이들은 차례로 "고함을 지르는" 법을 배운 다음 차례로 정상적으로 말하는 법을 배우게 됩니다.
I. Vikentyev는 시끄러운 수업을 진정시키는 아주 좋은 기술을 제안했습니다. 선생님이 큰 소리로 손뼉을 치고 팔을 앞으로 뻗으면 모두가 조용해질 것이라는 점에 미리 그룹에 동의해야합니다. 며칠에 걸쳐 아이들에게 "시끄러워라! 그리고 내가 손뼉을 칠 때 바로 그 순간 조용히 하라"라고 말하도록 훈련시켜야 합니다. 한 번의 운동에서 명령을 3번 이상 반복해서는 안 됩니다. 아이들은 진정하지 않을 수도 있고 소음을 내고 싶어할 수도 있습니다.
5. 아이들의 모든 아이디어는 칠판에 적거나 기억할 수 있도록 관리되어야 합니다. 녹음기가 적합합니다.
6. 아이디어가 고갈되면 "분석가"에게 의견을 제시해야 합니다. 학생들이 친근한 방식으로 각 솔루션을 평가하고 가장 좋은 몇 가지 솔루션을 선택하고 자체 솔루션을 제안하게 하십시오.
각 어린이에게 자신의 결정을 옹호하고 최적의 적용 영역이나 조건을 찾을 수 있는 기회를 제공하십시오. 이것은 매우 중요한 점입니다. 자신의 의견을 옹호하거나 더 강력한 주장에 동의하는 능력이 개발됩니다.
모든 어린이를 칭찬하고 가장 활동적이고 재치 있는 어린이를 표시하십시오.
7. 다음에는 아이들의 역할을 바꿔보세요. 최고의 "발전기"와 "분석가"가 곧 공개됩니다.
8. 일반적으로 어린이를 두 그룹으로 나눌 필요는 없으며 두 작업 모두 동일한 어린이가 수행할 수 있지만 작업만 시간 간격을 두어야 합니다.
9. 활동에 대한 훌륭한 인센티브는 누군가를 구하고, 누군가를 돕고, 조언해야 하는 상황에 아이들을 몰입시키는 것입니다. 이 '누군가'만이 '좋은 사람'이어야 한다. "빨간모자, 알요누쉬카, 병아리를 도와주자..."

아이들에게 스스로에게 다음과 같은 질문을 하도록 가르치십시오. 문제와 관련된 부분은 무엇입니까? 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있는 이러한 부품의 특성은 무엇입니까?

예를 들어, 끓는 물 한 잔을 빠르게 (!) 식혀야 하는 작업이 있습니다. 어떻게 해야 하나요? 10가지 해결책을 찾아야 합니다.

질문으로 시작하세요:
- 문제 진술에는 무엇이 있나요? 유리잔, 끓는 물, 당신, 부엌, 부엌에 있는 모든 것들은 문제를 해결하기 위한 자원입니다. 우리는 다음과 같은 기술을 사용합니다: 중재자 + 물리적 효과(뜨거운 몸체에서 차가운 몸체로 열의 전환).

솔루션:
1. 찬물, 찻잎, 우유를 넣어주세요.
2. 접시, 수프 접시, 거대한 그릇에 붓습니다.
3. 유리잔에서 유리잔으로 여러 번 붓고 서로 먼 거리를 유지합니다.
4. 잼이나 설탕을 듬뿍 넣어주세요.
5. 깔대기를 통해 붓습니다.
6. 차가운 숟가락을 담가주세요.
7. 찬 물이 담긴 냄비에 담아 냉동실에 넣고 눈 속에 넣으세요...

아이들은 자신의 아이디어를 제시하지 않고 이전에 표현한 아이디어를 만장일치로 반복하는 경우가 있습니다. 상황을 악화시키지 말고 "무엇을 제공해야 합니까? "라고 질문하십시오. 아이에게 직접 질문을 반복하세요. 때때로 아이들은 침묵합니다. 아무도 하나의 아이디어를 갖고 있지 않습니다. 유도적인 질문을 하고, 가장 똑똑하거나 가장 활기찬 아이에게 다가가세요. 흔들어주세요. 생성 과정을 확립할 수 없다면 제안된 주제가 아이들에게 영감을 주지 못하거나 지루하거나 토론에 참여하는 것을 두려워한다는 의미입니다.

어린이를 위한 브레인스토밍 주제
먼저 브레인스토밍을 위한 "전형적인" 질문을 제시하고 섹션 마지막에는 문제와 해결책을 제시합니다.

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- 호주 원주민들은 해변으로 기어갈 때 거북이를 잡습니다. 그들은 단순히 등을 돌리고 완전히 무기력해집니다. 어떻게 그들을 도울 수 있나요?
- 지구상의 인구는 급속히 증가하고 있습니다. 식량, 물, 연료, 공간이 충분하지 않을 때가 올 것입니다. 무엇을 해야 할까요?

부족의 지도자는 남자 또는 여자 중 누가 더 많은지 결정해야 합니다. 그는 10명까지만 셀 수 있지만 부족에는 100명 이상이 있습니다.
- 문을 열지 않고 방에 들어가는 방법은 무엇입니까?
- 지붕에서 고드름을 얻는 방법은 무엇입니까?
- 새해를 맞아 교실을 어떻게 꾸미나요?
- 케이크에 무엇을 넣어서 맛있게 만들 수 있나요?
- 방 어디에서 인형을 숨길 수 있나요?
-내가 사탕을 어디에 숨겼나요?
- 100% 학교 출석을 보장하는 방법은 무엇입니까?
-새의 어떤 특성을 갖고 싶습니까?
- 왕국에서 가장 똑똑한 사람을 찾는 방법은 무엇입니까?
- 모기는 어떻게 유용하고 어떻게 해롭습니까?
작업:
1. 가족이 한 달 동안 휴가를 갈 예정입니다. 실내 식물에 물을 주어야합니다. 어떻게 해야 하나요?
2. 시계가 없다면 어떻게 시간을 알 수 있나요?
3. 바비 인형이 분실되지 않도록 하려면 어떻게 해야 합니까?
4. 권취관 내부의 청소가 필요합니다. 어떻게 해야 하나요?
5. 전례 없는 새로운 자연 현상을 생각해 보세요. 환상을 갖도록 돕는 방법은 무엇입니까?
답변:
1. 몇 가지 사전 조치를 취해야 한다는 것은 분명합니다. 다양한 기술을 함께 사용하는 것이 좋습니다. 이웃에게 물을 달라고 요청하세요. 냄비를 물통에 넣으십시오. 병에 물을 채우고 뒤집어서 땅에 꽂으세요. 화분 땅에 심지(면모 끈)를 묻고 다른 쪽 끝을 물병에 넣으십시오. 이웃에게 꽃을 가져가세요. 유리 병이나 비닐 봉지로 식물을 덮으십시오. 꽃을 나눠주세요.
2. 적절한 대응은 특정 상황에 따라 다릅니다. 전화를 걸; 라디오를 켜고 정확한 시간이 발표될 때까지 기다리세요. 밖으로 나가서 지나가는 사람에게 물어보세요. 대략적으로 태양이나 달의 위치에 따라 결정될 수 있습니다. 첫 번째 수탉에서; 거리의 통행인 수에 따라; 배고픈 느낌으로; 색상별로; 해바라기 "접시"의 위치에 따라; 강아지의 행동에 따라 (산책하러 가고 싶은지)...

3. 인형을 집 밖으로 꺼내지 마세요. 드레스에 묶다; 항상 한 곳에서 플레이하세요. 항상 같은 곳에 두십시오. 누구도 놀지 못하게 하세요. 30분마다 소리가 나는 자동 삐걱거리는 소리를 인형에 설치하세요.

4. 예를 들어 우리는 "중재자" 기술을 사용합니다. 물과 모래로 헹구십시오. 진공 청소기로 불어 라. 고양이를 파이프 안으로 몰아내십시오. 불에 불을 붙인 다음 뚫고 청소하십시오. 회전하는 유연한 케이블로 청소하십시오.

5. 힌트: 당신이 알고 있는 자연 현상이 무엇인지 말해 보세요. 바람, 비, 눈, 산사태, 뇌우, 일식, 북극광... 특이하게 만드세요: 강화하고, 뒤집고, 교환하세요... 예: 사탕과 장난감의 비... 대륙의 빠른 이동.. .