스포츠, 엔터테인먼트, 휴가에 대한 시나리오. 체육 예능 '피즈컬트 만세!' 나이가 많은 그룹에서
나이가 많은 어린이를 위한 엔터테인먼트
“나의 명랑하고 울리는 공”
표적: 아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고 공 제어 기술을 강화하십시오.
이전 작품: "볼 학교"의 공을 이용한 운동, 공, 핀, 후프를 이용한 야외 게임.
속성: 어린이 하위 그룹을 위한 공, 핀 2세트, 농구대 4개.
오락의 진행: (당신은 할 수 있습니다 유치원 사이트에 지출)
스포츠 유니폼을 입은 교사가 음악에 맞춰 스포츠 장비를 그룹에 가져옵니다.
안에.: 성장하고 굳어지려면
며칠 단위가 아닌 몇 시간 단위로,
육체적인 운동을 하고,
우리는 공부해야 해요!
그리고 오늘은 "My Merry, Ringing Ball"이라는 공 축제가 있습니다. 우리 공은 구르고, 위아래로 점프하고, 벽에 튕기는 것을 좋아합니다. 일반적으로 공은 플레이하는 것을 정말 좋아합니다. 그리고 오늘 우리의 모든 게임은 공과 연결될 것입니다. 그리고 첫 번째 연습은 "던지기와 잡기"게임입니다. (아이들은 짝을 이루어 박수를 치며 서로에게 공을 던집니다.)
안에.: 우리 공은 조금 따뜻해졌고 이제 공 두 개를 사용하여 일반적인 게임을 할 것입니다.
민속놀이 '볼 레이스' 개최 중 (M.F. Litvinova '러시아 민속 야외 게임')
안에. : 잘했어 얘들아. 그들은 잘 놀았습니다. 그리고 제가 스키틀즈를 몇 개 가져왔습니다. 그들은 공을 가지고 하는 일반적인 게임을 좋아합니다.
유지된 릴레이 게임 '핀 쓰러뜨리기'
아이들은 5명씩 2열로 줄을 섭니다. 그룹의 반대편 끝에는 교사가 각 팀 반대편에 핀 2세트를 정렬합니다. 아이들의 임무는 각 어린이가 공으로 핀을 한 번씩 쓰러뜨리는 것입니다. 쓰러진 핀은 포인트로 계산됩니다. 가장 많은 핀을 쓰러뜨린 팀이 승리합니다. 게임은 다른 어린이 그룹과 함께 반복됩니다.
안에.: 다음 게임은 "양배추 심기"입니다. 양배추 대신 공을 심겠습니다.
유지된 릴레이 게임 '배추 심기'.
아이들은 두 개의 농구대 근처에 서 있습니다. 그룹의 다른 쪽 끝에는 어린이 수에 따라 두 개의 고리로 된 공이 있습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 달려가서 공 하나씩을 가져와 농구대에 옮겨야 합니다. 즉, "정원에 양배추를 심습니다." 양배추를 모두 먼저 심는 팀이 승리합니다.
안에.: 너희들은 훌륭하다. 오늘 모두 잘 놀았고, 함께 놀았다.
이별에서는 로고리듬을 이용한 재미있는 게임입니다.
아이들은 선생님 앞에 서서 “바로 그거예요!”라고 말합니다. 교사가 발음하는 텍스트에 따라 동작을 보여줍니다.
텍스트 아이들은 말하고 보여줍니다.
어떻게 지내세요? 이와 같이! (엄지손가락을 보여줌)
수영은 잘 하고 있나요? 이와 같이! (수영 흉내를 낸다)
잘 지내세요? 이와 같이! (제자리에서 걷는다)
먼 곳을 바라보고 있나요? 이와 같이! (손바닥을 이마에 대고)
나한테 손을 흔들고 있는 거야? 이와 같이! (손을 흔들며)
어떻게 장난스러워요? 이와 같이! (부푼 볼을 주먹으로 때린다)
아이들은 유치원에 나가서 계속 공놀이를 합니다.
시사:
시니어 및 준비 그룹 어린이를 위한 스포츠 활동
"재미있는 경기장"
표적: 아이들에게 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고, 운동 능력을 향상시키며, 아이들 간의 우호 관계를 강화하십시오.
이전 작품:달리기, 점프, 던지기, 릴레이 게임을 포함한 야외 게임.
속성: 어린이 수에 따라 막대기가 묶인 실 (연필이 될 수 있음); 로프 1.5m; 의자 4개; 유리잔 4개, 색이 있는 물, 큰 숟가락 2개.
레저 활동:
안에. : 오늘은 '메리스타디움'을 오픈했습니다. 우리 모두는 플레이하는 것을 좋아하기 때문에 우리 경기장에서는 누구도 지루할 수 없습니다. 그리고 먼저, 모두 일어나서 즐거운 워밍업을 합시다.
아이들이 원을 그리며 걸으며 교사도 함께 갑니다.
다음과 같은 성가를 읽습니다.
놀아라, 놀아라 -
우리의 재미있는 경기장!
모든 남자들에게 체육과 함께
그는 영원히 친구가 될 것입니다.
능숙해지고 싶다면,
민첩하고 빠르며
강하고 용감하며
줄넘기를 사랑하는 법을 배우세요
공, 후프 및 스틱!
그게 건강의 비결이에요 -
건강! Fizkult-안녕하세요!
아이들은 놀이터 주변 벤치에 앉아 있습니다.
안에.: 첫 번째 게임은 '재미있는 낚시'입니다
모든 어린이가 참여할 수 있습니다.
게임 참가자들은 실을 벨트에 묶어서
뒤쪽의 "꼬리"처럼. 실 끝에는 작은 막대기가 묶여 있어요 -
이것은 "물고기"입니다. 실의 길이는 다음과 같아야 합니다.
그 “물고기”는 땅바닥에 누워 있었습니다.
팀의 플레이어는 흩어져서 서로의 "물고기"를 "잡으려고" 노력합니다. 막대기를 밟아 라. 너덜너덜한 “물고기”는 바닥에서 주워야 합니다. "물고기"가 떨어진 사람이 게임을 떠납니다. 승자는 가장 많은 물고기를 잡은 사람입니다.
안에.: 음, 명랑한 어부들이 물고기를 잡았고, 명랑한 뱀잡이들도 있습니다.
'뱀잡이' 게임이 진행 중입니다.
2명의 선수가 나옵니다. 플랫폼에 밧줄이 놓여 있습니다. 이것은 "뱀"입니다.
3-4m 떨어진 곳에 "그루터기"가 양쪽에 배치됩니다 (의자가 될 수 있음). 플레이어는 각자 자신의 "그루터기" 근처에 서 있습니다. 발표자는 "하나, 둘, 셋 – 뱀을 잡아라!"라는 신호를 보내고, 플레이어는 의자 2개 주위를 원을 그리며 "그루터기"로 돌아가 그 위에 앉아서 의자 아래에서 "뱀"줄을 꺼냅니다. 먼저 밧줄을 잡는 사람이 승자입니다. 다른 플레이어와 함께 게임을 2~3회 반복합니다.
안에.: 그리고 쾌활한 운전자들이 우리를 향해 달려오고 있습니다. 그들은 채우기 위해 서두르고 있어요
그들의 차.
릴레이 경주 'Fuel the Car' 개최 중
플레이어는 두 팀으로 나뉩니다. 사이트의 한쪽 끝에는 2개의 의자가 있으며 각 의자에는 다양한 색상의 물이 담긴 컵이 있습니다(각 팀은 고유한 색상이 있음). 플레이어는 이 의자에서 다른 의자까지 줄을 서 있습니다. 팀당 하나씩 빈 잔과 큰 숟가락이 있습니다. 임무는 2분 안에 "탱크"에 "연료"를 채우고, 숟가락으로 체인을 따라 유색 물을 통과시키는 것입니다. 시간이 지나면 누가 가장 많은 양의 '연료'를 운반했는지 밝혀진다.
안에.: 우리의 쾌활한 경기장이 문을 닫습니다. 또 보자!
시사:
어린이를 위한 스포츠 엔터테인먼트
시니어 그룹
“들판에 탑이 있어요”
표적: 아이들의 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고 달리기, 던지기, 점프, 등반 기술을 향상시킵니다. 친근한 그룹 플레이의 기술을 강화하십시오.
이전 작품:달리기, 던지기, 점프하기, 오르기, 체육 로그를 이용한 게임.
속성: 모자 - 고양이, 쥐, 여우 머리띠, 모자. 4-5 농구.
엔터테인먼트 진행:(유치원 현장에서 진행)
안에.: 오늘 우리는 멋진 여행을 떠날 것입니다. 동화 '테레목'은 어린 시절부터 누구나 잘 알고 있으므로 그 캐릭터를 가지고 놀아보겠습니다.
먼저 동화 속 캐릭터들과 함께 체조를 해보자. 모두가 한 명씩 기둥에 서 있습니다. 우리는 원을 그리며 걷고 "동물" 체조를 합니다.
교사 어린이
들판에 탑이 있어 탑이 원을 그리며 걷는다
그는 키가 작지도, 높지도, 키가 크지도 않습니다.
작은 집에는 누가 살고 있나요?
낮은 곳에 사는 사람이 있습니까?
여기 작은 쥐가 있습니다. 흉내를 내며 정상적으로 걷는군요.
달리는 쥐, "바닥 쓸기"(청소
쥐는 양손을 앞으로 하여 빗자루를 잡는다)
그리고 그녀는 바닥 전체를 쓸어요.
그리고 이것은 누구입니까? 개구리. 두 다리로 점프하기
점프하는 개구리. 앞으로 나아가면서.
개구리 울음소리, 손은 뒤로.
딸랑이가 덜거덕거립니다.
그밖에 누가? 오른쪽으로 번갈아가며 점프하는 우리 토끼
달리는 토끼. 울부짖으며 왼쪽 다리를 앞으로 나아간다.
토끼는 다리를 옆으로 앞으로 점프합니다. 벨트에 손을 얹으세요.
점프하고 점프하고 점프하고 점프하세요.
작은 저택을 두드렸다 -
나를 들여보내 주실 건가요?
그런데 이것은 누구의 흔적일까요?
고슴도치가 길을 따라 걷는다. 발뒤꿈치로 걷는다.
그리고 바구니에 버섯을 담습니다.
“여기서 살도록 허락해 주실 수 있나요?
내가 탑을 지키겠다!”
누군가 저택으로 달려가고 있어요
누군가 우리 집 문을 두드리고 있어요.
여기 발가락으로 걷고 있는 아름다운 여우가 있습니다.
그녀의 모피 코트는 멋지다
나는 일어나서 스트레칭을 하고 손을 들고 스트레칭을 했습니다.
그녀는 좌우로 돌아섰습니다. 점프로 반대 방향으로 돌립니다.
엄격한 숲의 주인은 걷고, 뒤뚱거리며,
겨울에는 굴에서 자는 것을 좋아합니다. "곰처럼"
그리고 겨울 내내
그는 달콤한 꿀을 꿈꾼다
미샤는 평소처럼 걸어서 저택으로 향한다
그리고 그는 우리에게 라즈베리를 가져왔습니다.
미샤, 저택에 들어가지 마! 아이들은 멈춘다.
미샤, 탑을 밀지 마세요! 선생님과 합창으로 이야기하다
안에. : 잘했어요 여러분, 우선 워밍업부터 시작하겠습니다. 이제 영웅들과 함께 놀자. 그리고 첫 번째 영웅은 쥐입니다.
"고양이와 쥐" 게임이 진행됩니다.» 계수표를 사용하여 캐릭터를 선택하고 교사는 머리에 고양이와 쥐 머리띠를 씌워줍니다. 게임은 영웅이 바뀌면서 2번 진행됩니다.
안에. 다음 영웅은 개구리입니다. 그리고 우리 게임 "Heron-Tree-Frog"
"Heron-Tree-Frog" 게임이 진행됩니다.아이들은 탬버린 소리에 맞춰 원을 그리며 걸어갑니다. 교사가 한 번 박수를 치면 선수들은 멈춰서 "왜가리" 자세(한쪽 다리로 서고 팔을 옆으로 벌림)를 취해야 하며, 두 번 박수를 치는 경우에는 "나무" 자세(발을 어깨 너비로 벌리고 팔을 위쪽에서 벌림)를 취해야 합니다. ), 세 번의 박수 - "개구리"자세 (앉아, 발 뒤꿈치를 모으고, 발가락과 무릎을 옆으로, 손을 다리 사이 바닥에 얹음). 탬버린 소리에 맞춰 걷기는 계속된다. 실수를 한 사람은 누구든지 서클을 떠납니다. 가장 세심한 사람들은 게임을 2-3 번 더 계속합니다.
안에. : 우리의 다음 영웅은 토끼입니다.
"The Watchman and the Bunnies"라는 게임이 진행됩니다.파수꾼이 선택되었습니다 (머리에 모자가 씌워져 있음)나머지는 토끼이고 4-5 채의 집이 있습니다.
현장 반대편 끝에서는 파수꾼이 자고 있고, 토끼들은 후프하우스 밖으로 뛰쳐나오며 점프하며 즐겁게 놀고 있습니다. 파수꾼이 깨어나고 그들 사이에 대화가 이어집니다.
야경꾼: 토끼야, 어디 갔니?
토끼 : 우리는 양배추에서 밤을 보냈습니다
야경꾼: 나뭇잎을 먹지 않았나요?
토끼: 그들은 단지 꼬리로 그것을 만졌을 뿐입니다.
야경꾼: 당신은 처벌을 받아야합니다! (손가락을 흔든다)
토끼: 글쎄, 우리를 따라잡아 보세요!
토끼들이 집으로 도망가자 경비원이 토끼들을 붙잡는다. 잡히는 사람은 파수꾼이 된다.
안에 .: 다음 영웅은 여우입니다.
게임이 진행 중입니다 - "Fox and Chickens".계산 테이블에서는 "여우"(모자 머리띠를 쓰세요),나머지는 "닭"입니다. 닭은 벤치, 그루터기, 계단, 모래 상자 측면과 같은 "농어"에 앉습니다. "아침!" 신호에 맞춰 - 닭은 "농어"에서 뛰어내려 "Fox!" 신호에 따라 곡물을 "쪼아" 주변을 돌아다닙니다. - "여우"가 달려와 "닭"을 잡으려고 시도하고, "닭"이 달려가 "농어"에 숨습니다. 잡히는 사람은 '여우'가 된다. 게임은 2~3회 진행됩니다.
안에. 음, 음, 우리 작은 저택이 문을 닫고 있어요. 영웅들은 모두 피곤하고 휴식을 취할 시간입니다. 우리는 또 다른 동화에서 만나겠습니다. 또 보자!
시사:
중산층 어린이를 위한 스포츠 활동
"콜로복"
표적: 친숙한 동화를 바탕으로 한 게임에 대한 아이들의 감정적 반응을 불러일으키고, 즐겁고 쾌활한 분위기를 조성하고, 아이들에게 물건에서 뛰어내리는 법을 가르치고, 편리한 방법으로 오르는 기술을 통합하고, 물건을 던지는 능력을 향상시킵니다. 거리.
이전 작품: 점프, 던지기, 오르기 등이 포함된 야외 게임. 로그리듬 체조인 동화 “콜로복”을 읽고, 말하고, 연기해 보세요.
속성: 어린이 수에 맞춰 작은 공을 담은 바구니, 체조용 벤치, 사다리 "로켓"
레저 활동: (유치원 현장에서도 가능)
교사는 Kolobok 장난감을 현장으로 가져옵니다. 아이들은 그녀를 바라봅니다.
안에.: 여러분, Kolobok이 우리를 방문하는 데는 이유가 있습니다. 지금은 여름입니다. Kolobok은 놀이터에서 당신과 함께 놀기로 결정했습니다.
서로 옆에 서서
그리고 우리는 짝수 원으로 갈 것입니다!
아이들은 한 번에 하나씩 기둥에 서서 로고리듬 체조를 합니다(교사는 시를 읽고 아이들은 동작을 수행합니다).
교사 어린이
옛날에 할아버지와 여자가 서로 뒤쫓고 살았어요
강가의 공터에서
그리고 그들은 그것을 매우, 매우 좋아했습니다.
사워 크림을 곁들인 Koloboks.
할머니가 반죽을 반죽하다 멈춰서 모방
그녀는 콜로복을 만들었고, 콜로복을 “모델링”했습니다.
그녀는 그것을 오븐에 넣었어, 스쿼트, 팔을 앞으로 내밀어
그녀는 그를 거기에 남겨 두었습니다.
그는 거기 누워서 서로 뒤쫓고 싶지 않았습니다.
그는 도망치고 싶었습니다.
우리 꼬마 빵이 도망갔어
그리고 그는 다리로 달려갔습니다.
깡충깡충 뛰고 두발로 뛰고
웅덩이를 지나 다리 위로 전진
점프점프, 점프점프,
다리 위에서, 다리 위에서.
안에.: 이것이 우리가 다리에서 Kolobok을 따라잡은 방법입니다! 이제 우리는 모두 Kolobok과 함께 다리에서 뛰어 내릴 것입니다.
"다리에서 뛰어내리기" 운동이 진행됩니다.교사는 체조 벤치를 설치하고, 아이들은 한 번에 한 명씩 그 위를 걷고, 마지막에는 땅으로 뛰어 내리고, 교사는 아이들을 붙잡습니다 (2 회 수행).
안에.: 우리는 빵을 잡을 수 없습니다.
우리는 Kolobok을 따라잡을 수 없습니다!
우리는 높이 올라갈 거야
더 자세히 살펴보겠습니다.
곰과 늑대가 앉아 있는 곳
콜로복을 잡고 싶나요?
야외 게임인 "나무 위의 새들"이 진행됩니다.
선생님은 아이들에게 잠시 동안 새가 되어 보라고 권유합니다. “낮”이라는 신호에 따라 새들은 현장 주위를 날아다니며 지저귀고 곡식을 쪼아 먹습니다. "밤" 신호에 따라 새들은 빠르게 "나무 위로 날아갑니다"(편리한 방법으로 "로켓" 사다리 위로 올라갑니다). 게임은 하위 그룹으로 진행되며 교사는 어린이에게 보험을 제공합니다.
안에.: 콜로복 압연
둥글고 장밋빛입니다.
리틀폭스의 발에서 -
바로 개간으로 향합니다.
그는 그곳에서 여우와 놀기 시작했습니다.
공을 함께 던져보세요!
게임 연습 "바구니에 들어가기"가 수행됩니다.
교사는 바구니를 라인에서 2m 떨어진 곳에 놓고 각 어린이에게 공을 줍니다. 아이는 라인에 접근하여 공을 바구니에 던졌습니다. 모든 어린이가 한 번 던지면 공을 모아 두 번째로 게임을 진행합니다. 바구니에 떨어지는 공의 수를 계산할 때마다. 마지막에는 모든 공이 바구니에 모입니다.
안에.: Kolobok을 가지고 놀아요. 이제 그 아이는 조부모님께로 갈 시간이고, 우리는 다시 유치원으로 돌아갈 시간입니다. 새로운 동화로 다시 만나요!
시사:
어린 아이들을 위한 엔터테인먼트
“우리에겐 둥근 공이 있어요”
표적: 공을 가지고 노는 법을 배우고 운동 활동을 개발하십시오.
이전 작품:공을 이용한 아침 운동, 공을 이용한 체육, 공을 이용한 야외 게임.
속성: 모든 어린이를 위한 중간 크기의 공, 공 던지기용 바구니.
엔터테인먼트 진행:
교사는 공 바구니를 그룹으로 가져와 바닥에 놓습니다.
안에 .: 오늘은 공 축제가 있는데, 공을 엄청 많이 가져왔어요!
나는 공을 높이 높이 올릴 것이다!
공은 아주 멀리 날아갈 것입니다!
우리 아이들이 달려갈 거예요
그리고 그들은 스스로 공을 찾을 것입니다!
(교사는 바구니에서 공을 쏟아내고, 아이들은 공 하나를 스스로 가져가고, 공 하나는 교사에게 가져갑니다.
안에.: 우리 공은 구르는 것을 좋아합니다. 공을 도와 서로 공을 굴려 봅시다. 함께 물어보자:
(아이들은 합창으로시를 읽습니다)
공, 구르기, 서두르지 마세요
우리 아이들을 웃게 해주세요
그리고 다닐카, 크슈샤, 사샤,
톨야, 레라, 나타샤.
"Roll the Ball"이라는 저이동 게임이 진행됩니다(아이들이 바닥에 앉아 서로에게 공을 굴립니다).
안에.: 공은 굴러가는 걸 좋아했고 이제 그는 어떻게 점프할 수 있는지 보여주고 싶어합니다. 공이 튀도록 요청해 봅시다:
공, 점프, 서두르지 마세요,
우리 아이들을 웃게 해주세요
그리고 다닐카, 크슈샤, 사샤,
톨야, 레라, 나타샤.
운동은 공을 가지고 진행됩니다 (아이들은 공을 바닥에 치고 양손으로 잡습니다).
V.: 우리 공은 매우 능숙해서 어떤 운동이든 할 수 있습니다. 우리가 어떻게 할 수 있는지 보여드리겠습니다.
(일반적인 발달 운동은 공을 사용하여 수행됩니다. 아이들은 그룹으로 무작위로 서서 교사가 지시하는 대로 운동을 수행합니다.)
각 운동은 4회 수행됩니다.
- I.P. – 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 아래쪽 손에 공을 쥐고 있습니다. 들어 올리다. 낮추다.
- I.P. – 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 팔을 뻗은 채 공을 앞에 둡니다. 왼쪽과 오른쪽으로 회전합니다.
- I.P. – 서 있고, 발은 어깨보다 약간 넓고, 손은 아래에 공이 있습니다. 스쿼트, 머리 위로 공.
- I.P. – 서서 공을 손에 쥐고 있습니다. 두 다리로 점프하기(2회 8회 점프)
안에.: 이제 우리 공은 바구니에 들어가고 싶어합니다. 바구니에 그대로 두겠습니다.(“바구니에 들어가기”운동이 수행되고, 아이들은 줄에 서서 (어떤 식 으로든) 공을 앞으로 던져 바구니에 들어가려고합니다.)
안에. : 아직 공이 하나 남아 있는데, 이제 그 사람이 우리와 함께 플레이할 거예요. 모두가 큰 원 안에 서 있습니다.
(저이동성 게임인 "Ball in a Circle"이 진행됩니다. 탬버린을 연주하면서 원 안에 서있는 아이들은 공을 서로에게 전달합니다. 탬버린이 조용해지자 공은 멈췄습니다. 공을 가진 아이는 원의 중앙으로 가서 다음 노래에 맞춰 춤을 춥니다. 나의 명랑하고 울리는 공,
어디에서 질주를 시작하셨나요?
빨간색, 파란색, 청록색,
당신을 따라갈 수 없습니다.
게임은 2~3회 반복됩니다)
안에.: 잘했어 얘들아. 공은 당신과 노는 것을 좋아했습니다. 이제 산책하러 가서 공을 더 가지고 놀겠습니다.
(아이들은 공을 가지고 독립적으로 계속 놀 수 있는 공간으로 나갑니다.)
유치원의 체육 활동은 아이들의 기분과 활력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 미취학 아동을 위한 모든 엔터테인먼트는 아이들을 가르치는 것뿐만 아니라 아이들에게 자신감과 다양한 재능을 보여줄 수 있는 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다. 체육 수업을 올바르게 진행하면 아이들에게 상호 지원과 협력의 기본 원칙을 가르 칠 수 있습니다. 또한 유치원 아이들은 완전히 다릅니다. 집단적 활동 오락은 좀 더 소박하고 조용한 어린이들이 자신을 드러내고 팀에 합류하도록 돕습니다. 정원에서 체육 놀이 활동을 제대로 수행하려면 미취학 아동에게 어떤 게임과 운동이 적합한지 알아야 합니다. 또한 유치원에서의 활동적인 활동은 학교에서보다 시간이 덜 걸려야 한다는 점을 기억해야 합니다. 왜냐하면 이 나이의 아이들은 아직 장기적인 신체 활동을 할 준비가 되어 있지 않기 때문입니다.
스포츠 게임 및 엔터테인먼트
그렇다면 아이들에게 스포츠 엔터테인먼트의 형태로 무엇을 제공할 수 있습니까? 우선, 다양한 유형의 게임을 염두에 두십시오. 어린 아이들은 산책을 할 수 있습니다. 시내에 작은 숲이 있거나 유치원에서 멀지 않은 공원이 있으면 좋아요. 자연 속 산책은 아이들의 신체 상태를 개선하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 아이들에게 새로운 종류의 꽃과 식물을 접하게 해줄 것입니다. 나이가 많은 그룹의 아이들에 대해 이야기하면 배구, 축구, 농구와 같이 모두가 좋아하는 스포츠 게임을 제공받을 수 있습니다.
유치원 아이들은 놀이와 관련된 활동만을 긍정적으로 인식한다는 점을 항상 기억할 필요가 있습니다. 그러므로 교사가 제공하는 모든 스포츠 활동은 예술적 행동으로 뒷받침되어야 합니다.
스포츠 대회
그런데 유치원에서는 연극 쇼와 스포츠 게임을 결합할 수 있는 일종의 "재미있는 시작"을 조직하는 것이 유용합니다. 아이들뿐만 아니라 부모들도 체육활동에 참여하면 매우 좋습니다. 강인하고 능숙한 엄마아빠들을 보면 남자들도 그렇게 되고 싶고, 더 좋은 결과를 얻으려고 노력할 것이다. 하지만 그래도 항상 아이들이 관심의 중심이 되도록 하세요. 아이들은 승리에 대한 상과 칭찬을 정말로 받아야합니다. 따라서 유치원에서 'Fun Starts'를 개최한다면 승자뿐만 아니라 패자도 상품을 받을 수 있도록 하세요. 결국 그들은 스포츠 활동에도 참여하려고 노력했습니다. 그러므로 그들도 이에 대해 보상을 받아야 합니다.
요즘에는 많은 유치원과 학교 기관에서 실제 연극 체육 행사가 열리기 시작했습니다. 이는 다양한 경쟁이 능숙하게 짜여진 이야기 인 실제 음모가 있음을 의미합니다. 따라서 이러한 스포츠 행사를 개최하려면 경쟁 대회 수와 소규모 아티스트의 공연 간의 최적의 균형을 유지해야 합니다. 아이들에게 제공되는 경쟁의 종류에 따라 일반적인 줄거리를 생각해 내고 주제별 부분으로 나눌 수 있습니다. 그리고 각 대회 전에 줄거리의 일부를 알려주십시오. 이는 특정 신체적 오락으로 이어질 것입니다.
체육 시간 동안 모든 게임에는 아이들이 좋아하는 긍정적이고 쾌활한 음악이 동반되어야 합니다. 스포츠 스타일 요소가 포함된 경우 엔터테인먼트에는 춤도 포함될 수 있습니다. 이런 식으로 당신은 아이들이 더 강해지고 건강해지도록 도울 뿐만 아니라 다른 유용한 것들을 가르칠 수도 있습니다.
소개
I. 문제의 이론적 기초.
1.1 미취학 아동을 위한 활동적인 레크리에이션 조직에서 체육 휴일의 중요성.
1.2 체육휴일의 분류.
1.3 체육 휴일 조직을 위한 교육적 요구 사항:
프로그램 작성;
스크립트 개발;
어린이 준비;
휴일 장식;
심사.
1.4 체육 휴일 개최를 위한 방법론적 요구 사항:
휴일의 시작;
휴일의 진행 상황
요약하면 보람이 있습니다.
2.1 미취학 아동을위한 체육 휴가 프로젝트 작성.
결론.
서지.
애플리케이션
소개
"어릴 때부터 건강을 돌보세요"-이 모토는 아이의 생애 첫날부터 아이의 건강을 강화해야 할 필요성을 반영합니다. 건강하고 강하며 정서적으로 성장하는 것은 모든 유치원 기관의 목표입니다.
재미 있고 흥미롭고 흥미롭고 시끄러운 휴일과 대회가 없으면 유치원 어린이의 삶을 상상하는 것은 불가능합니다. 일부는 독창성을 개발하고 다른 일부는 독창성을, 다른 일부는 상상력과 창의성을 개발하지만 한 가지로 통합되어 어린이에게 삶에 대한 움직임과 정서적 인식의 필요성을 키워줍니다. 이동을 통해 아이는 주변 세계를 알게 되고, 세상을 사랑하는 법을 배우고 의도적으로 행동하여 게임 구성 경험을 향상시킵니다. 미취학 아동을 위한 놀이는 단지 일부 행동이나 음모에 대한 기억이 아니라 창의적인 처리이기 때문입니다. 과거의 인상을 결합하여 아이의 필요와 인상을 충족시키는 새로운 현실을 구축합니다.
현재 국가의 사회 경제적 상황은 성인 양육 측면에서 어린이에 대한 태도를 변화 시켰습니다. 강렬한 삶의 리듬은 현대인에게 목적성, 자신감, 인내, 그리고 건강을 요구합니다. 동시에, 유치원 기관의 정서적, 심리적 웰빙 부족은 아동의 성격 변형, 다른 사람과의 정서적 접촉 가능성 감소, 새로운 사회적 관계 구축의 어려움 증가로 이어질 수 있습니다. 따라서 현대 상황에서 아이들에게 체육과 스포츠에 대한 관심을 심어주고 체육 휴가를 통해 운동 능력을 향상시키는 것이 시급한 과제입니다.
체육 휴가는 특정 동작과 운동을 수행하는 기술을 연마하는 것이 아니라 긍정적 인 감정을 키우고 어린이의 높은 운동 활동, 자유롭고 편안한 상호 이해를 키우고 어린이 신체의 기능적 개선에 기여하고 성능을 향상시킵니다. 높은 보호 특성으로 지속적이고 탄력있게 만들고 불리한 환경 요인에 대한 능력, 즉 모든 어린이가 건강하게 성장할 수 있는 조건을 만듭니다.
체육 휴일 게임 미취학 아동
I. 문제의 이론적 기초
1.1 미취학 아동을 위한 활동적인 레크리에이션 조직에서 체육 휴일의 중요성
학자에 따르면 21세기 어린이는 과식, 신체 활동 부족, 육체적 해방 없이 부정적인 감정의 축적이라는 세 가지 문명의 악덕에 직면해 있습니다.
의사, 생리학자, 교사는 재미, 빛나는 미소, 신체 건강을 동일시합니다. 긍정적인 감정적 충전을 받으면 우리 몸은 선함과 아름다움을 향해 열립니다.
그렇기 때문에 공기와 마찬가지로 아이들에게도 휴일과 오락이 필요합니다. 어린이에게 휴일은 전체 행사입니다.
최근 체육 휴가는 미취학 아동의 체육 교육 시스템에서 강력한 자리를 차지했으며, 이는 어린이를위한 가장 수용 가능하고 효과적인 활동적인 레크리에이션 형태로 자리 매김했습니다.
유치원 기관에서 수년간의 실습을 통해 미취학 연령의 모든 어린이가 체육에 적극적으로 참여하는 데 체육 휴가의 중요성이 나타났습니다. 교직원의 조직 및 구현에 대한 창의적인 접근 방식에 대한 긍정적인 예가 많이 있습니다. 체육 휴일을 조직한 경험은 활동적인 신체 활동에 대한 어린이의 관심을 키우는 데 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 체육 문제를 해결하는 데 가족과 유치원의 역할을 높이는 데 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 이러한 휴일의 목적은 전체 어린이 그룹의 적극적인 참여로, 이를 통해 어린이의 운동 준비와 비정상적인 조건 및 게임 상황에서 신체적 특성을 발휘하는 능력이 드러납니다.
이 문제에 대해 미취학 아동의 체육 교육 방법을 연구하고 편집 된 책이 도움이되었으며 새로운 프로그램 "Health", "System", "Start", "ABC of Health"에 대해 알게되었고 그들이 제공하는 새로운 프로그램을 분석했습니다. 내가 관심 있는 주제.
미취학 아동을 대상으로 한 체육 교육은 건강 개선, 교육 및 교육 활동의 복합체이며 그 기초는 운동 활동입니다. 그들의 주요 목표는 움직임에 대한 자연스러운 생물학적 요구를 충족시키고 어린이의 건강과 신체 발달을 달성하는 것입니다. 미취학 아동이 중요한 운동 능력과 체육 교육에 관한 기본 지식을 습득하도록 보장합니다. 어린이의 다양한 발달을 위한 조건을 조성하고 체계적인 신체 운동의 필요성을 심어줍니다.
유치원 기관의 체육 및 보건 사업 시스템에는 미취학 아동을위한 활동적인 레크리에이션을 조직하는 다양한 형태가 있습니다. 체육 휴일은 어린이를위한 가장 수용 가능하고 효과적인 활동적인 레크리에이션 형태로 자리 잡은 어린이를위한 효과적인 활동적인 레크리에이션 형태입니다.
체육 축제는 신체 문화를 장려하고 움직임을 개선하며 집단주의, 규율, 상대방에 대한 존중과 같은 인격 특성을 함양하는 시연적이고 재미있는 성격의 대규모 오락 행사입니다. 다른 유형의 체육 교육과 합리적으로 결합하여 기능적 능력을 향상시키고 어린이의 성과를 향상시키고 강화하는 데 도움이 되는 적절한 운동 체계를 만드는 데 도움이 됩니다.
다채로운 외모, 접근성, 참가자 활동에 대한 엄격한 규제 부족, 감정 및 개인 능력의 광범위한 표현 가능성으로 인해 이러한 이벤트는 미취학 연령의 어린이들에게 매우 인기가 있습니다. 따라서 구현은 가장 전통적이며 유치원 기관의 일반 작업 계획에 의해 제공됩니다.
유치원 기관의 전체 직원이 휴가를 준비하고 있으며, 대본이 작성되고, 다채로운 속성과 어린이를위한 특별한 옷이 준비되고 있습니다. 체육 시간 동안 모든 어린이는 야외 및 스포츠 게임, 계주, 댄스, 어트랙션, 곡예 요소가 포함된 운동, 음악 및 리듬 동작에 적극적으로 참여해야 합니다. 다양한 게임 기술, 게임 연습, 수수께끼 및 음악 작품의 광범위한 사용은 어린이의 긍정적인 정서적 분위기와 이전에 습득한 운동 기술 및 능력의 적극적인 사용에 기여합니다. 큰 감정적 열정으로 행동하고, 경쟁적인 상황(예기치 않게 변화하는 상황)에서 더 나은 결과를 얻기 위해 노력하면서 아이들은 육체적으로 발전합니다. 따라서 지나치게 활동적인 어린이는 작업을 완료하고 주의력을 보여주고 실행의 정확성을 달성하는 능력을 개발합니다. 앉아있는 어린이는 공간에서 잘 탐색하고 자유롭게 탐색하는 방법을 배우고 그룹 게임에 관심을 가지고 참여하며 반응 속도, 손재주, 유연성과 같은 자질을 보여줍니다. , 공간에서의 방향 및 기타 유용한 자질과 능력.
휴일에 참여하고 준비하는 것은 큰 정서적, 미적 만족을 가져오고 어린이와 성인을 공통의 즐거운 경험으로 하나로 묶고 밝은 행사로 오랫동안 기억에 남습니다. 친구와의 공동 활동, 게임, 휴일 장소의 화려한 장식 및 특정 유형의 대회, 독창적인 의상, 아름다운 색상의 엠블럼, 음악 소리, 휴일의 성대한 개막 및 폐막은 어린이의 미의식 발달에 영향을 미칩니다. 좋은 취향과 상상력. 이 모든 것이 아이들의 창의력을 자극합니다. 교사는 운동장과 체육관을 장식하기 위한 다양한 공예품 만들기, 스케이트장 청소, 스키 트랙 부설, 달리기 및 자전거 경로 표시, 게임 장소 표시, 체육 장비 및 재고 선택 및 배치, 의상 준비 및 작업에 어린이를 참여시킵니다. 휴일 속성. 참가자뿐만 아니라 팬도 가장 작은 것조차도 임무를 받습니다. 그들의 준비 상태에 적합합니다. 이러한 다재다능한 창작 활동의 결과로 노동 교육의 많은 문제가 해결되었습니다. 아이들은 새로운 아이디어와 지식으로 풍요로워지며 주변 환경에 대한 관심을 일깨우고 특정 주제에 대한 체육 축제의 이념적 지향을 이해합니다.
휴일은 사회 생활 현상에 대한 아이디어를 젊은 시민의 의식에 전달하고, 다양한 직업을 가진 사람들에 대한 존경심을 키우며, 뛰어난 스포츠 성과에 대한 관심을 끄는 데 도움이 됩니다. 아이들은 지구 전체에 평화가 유지되어야만 행복한 어린 시절이 가능하다는 생각을 접하게 됩니다.
체육 휴일은 아이의 성격 형성에 효과적인 영향을 미칩니다. 공동 활동, 팀으로서 좋은 결과 달성, 어려움 극복은 팀을 단결시키고 (개인 및 집단) 책임감을 형성합니다. 아이들은 동료들의 성공과 실패에 공감하고, 그들의 성취를 기뻐할 수 있고, 서로 좋고 우호적인 관계를 유지하고, 나이가 어린 사람들에게 도움이 되고 배려하는 법을 배웁니다. 그들은 높은 개인 성공뿐만 아니라 팀 성공을 달성하려는 열망을 발전시킵니다. 동시에 플레이 파트너와 상대 팀에 대한 존중이 발전합니다. 휴일 게임 및 운동의 경쟁적 성격은 헌신, 인내 및 수완, 용기, 결단력 및 기타 도덕적, 의지적 자질의 개발에 기여합니다. 체육 휴일에 참여하면 아이들이 원하는 결과를 얻기 위해 체계적인 운동 운동의 중요성을 더 잘 이해하고 정규 체육 수업에 대한 관심을 일깨울 수 있습니다.
교육적으로 매우 중요한 것은 유치원 기관 직원, 부모, 후원 기업 및 스포츠 조직 대표, 휴가 준비 및 프로그램 (재미있는 게임, 춤, 대회, 관광 명소, 노래, 등.).
어른들의 긍정적인 모범은 부모의 권위를 높이는 데 도움이 됩니다. 어린이 체육 휴일 참여에 참여시키는 것은 일반 대중의 체육 및 스포츠 홍보를 촉진하며 체육 교육에 관해 부모와 함께 유치원 팀이 수행하는 작업 형태 중 하나입니다. 또한 체육 휴일은 어린이와 성인의 체육 교육을 향상시키는 데 도움이 됩니다.
1.2 체육휴가의 구분
미취학 아동을 대상으로 한 체육 휴가 조직에 관한 과학 및 방법론 문헌을 분석하면 분류에 대한 주요 접근 방식을 공식화할 수 있습니다.
휴일 동안 아동의 조화로운 발달에 기여하는 여러 작업에 대한 포괄적인 솔루션이 수행되지만 동시에 주제와 내용 선택, 방법 및 기술에 따라 주요 작업이 설정됩니다. 일의 종류가 결정됩니다.
1. 지배적 과제별 다음 공휴일을 강조하는 것이 적절할 것 같습니다.
건강한 생활방식을 창조하세요 . 이것은 "태양, 공기, 물은 우리의 충실한 친구입니다", "건강의 날"( 부록 4), "청결 휴가", "Neboleyka의 모험", "Aibolit 방문"등 텍스트와 결합하여 올바르게 선택된 주제별 야외 게임 및 운동, 어린이와 건강의 적 (게으름, 폭식, 두려움 등) 간의 싸움. ) 강화, 체육, 위생 절차 및 일상 생활에 대해 긍정적인 태도를 형성할 수 있습니다.
체육 및 스포츠, 개인 성취, 우리나라 및 전 세계의 스포츠 행사에 대한 강한 관심을 키우십시오. 이 휴일의 특징은 팀 및 개인 경쟁과 릴레이 경주 요소가 포함된 게임 프로그램에 포함된다는 것입니다. 스포츠, 올림픽 운동, 러시아 운동선수 등에 대한 어린이의 지식을 체계화하기 위한 교육 자료 선택에도 중요한 역할이 있습니다. 이러한 휴일의 주제는 "우리 가운데 올림픽 선수", "Sportlandia로의 여행", " 등 다양합니다. 재미있는 시작입니다.”
아이들에게 즐거움을 주고 즐거움을 선사하세요 . 게임, 어트랙션, 성인과의 공동 활동, 음악 반주, 재미있는 속성 등을 통해 좋은 분위기를 조성하는 것을 목표로하는 만화 엔터테인먼트 휴일입니다.
창의성, 주도성, 의사소통 능력을 키우세요. . 행동에 대한 신중한 동기 부여(영웅에게 지원 제공, 보물 찾기, 자신의 기량과 힘 보여주기), 상호 연결된 작업 테스트는 이 휴가를 6~7세 어린이에게 매우 매력적으로 만듭니다. 이 경우 그들의 활동은 덜 규제됩니다. 그들은 스스로 중요한 상황에서 벗어날 방법을 찾고, 악의 세력, 자연의 요소 및 날씨 놀라움과 대결합니다. 주제는 어린이의 관심과 성인의 능력에 따라 결정됩니다. 이들은 "Young Robinsons", "Space Adventures", "In the Underwater Kingdom", "Rescuers", "SOS 신호 수신"입니다.
스포츠 성과 쇼케이스 . 이러한 휴일은 일반적으로 학년 말, 유치원 졸업(“우리가 된 것”, “성장”) 등 어린이 삶의 마지막 사건과 결합되거나 계절 변화: 겨울 끝, 여름( “스키 대회”, “자전거 경주”, “인어 축제”).
민속 전통에 대한 관심을 키우십시오. . 이러한 주제와 내용의 민속 공휴일은 기독교 달력(크리스마스, 마슬레니차, 까치, 삼위일체)에 따라 개최됩니다. 응용 프로그램 1,2,3). 민속 게임, 재미, 둥근 춤, 노래, 국가 복장의 속성 및 장비를 사용하여 어린이가 접근할 수 있는 자료로 편집되었습니다.
인지 활동 형성 . 목표는 생태학, 지리, 천문학, 문학, 안전한 삶의 기초 등 분야의 지식을 확장하고 체계화하는 것입니다. 이러한 휴일에는 학자 (젊은 천문학 자, 생태 학자, 교통 규칙 전문가 등) 간의 경쟁이 포함됩니다. 크로스워드 퍼즐 풀기, 수수께끼 추측하기 등 사회적으로 중요한 문제를 해결할 때 어린이의 지식과 기술을 테스트합니다. 환경 재해로부터 지구를 구하는 방법; 외계 문명과 접촉하는 방법; 안전한 생활의 규칙을 익히는 방법. 다양한 대륙을 넘어 한 시대에서 다른 시대로 여행하면서 어린이들은 지리, 역사, 자연 과학 및 기타 과학에 대한 기본적인 이해를 얻습니다.
도덕적 자질을 기르십시오. 이러한 휴일은 어린이 간의 우호적 관계 형성과 모든 생명체에 대한 인도적인 태도를 위해 유리한 조건이 조성되는 다양한 연령대와 성별의 그룹에게 특히 중요합니다. 서로를 돕거나 위험한 상황에서 서로를 구출할 수 있는 준비 상태와 기술을 개발하기 위한 게임 활동은 이러한 휴일의 콘텐츠에서 없어서는 안 될 구성 요소입니다. 일반적으로 그들의 음모는 두 가지 방향으로 발전합니다. 한편으로는 모든 어린이가 하나의 목표로 통합됩니다 (악의 세력에 맞서 곤경에 처한 영웅 캐릭터를 돕는 것). 반면에 아이들은 일반적으로 둘 이상의 팀(여행하는 선원과 원주민, 지구인과 외계인, 사람, 동물 및 새)으로 나누어 공통의 적(악, 두려움, 잔인함, 시기심)에 맞서 공동 투쟁을 벌입니다.
2. 모터 내용에 따라 휴일은 다음과 같이 구분됩니다.
- 결합.이는 체조, 야외 및 스포츠 게임, 스포츠 운동 등 다양한 유형의 신체 운동의 조합을 기반으로 구축되었습니다. 장점은 5~7세 어린이를 스포츠 요소가 포함된 경쟁 활동에 참여시키고 중, 미취학 아동이 간단한 체조 운동을 수행하고 야외 게임과 재미에 참여할 수 있다는 것입니다.
- 스포츠 게임을 기반으로 함(병행 그룹 간 축구, 농구, 하키 등 챔피언십 개최). 그러한 휴일은 아이들이 게임 기술을 잘 알고 있고 게임 규칙에 익숙하다면 조직될 수 있습니다. 모든 어린이의 참여를 유도하기 위해 중간에 소녀들을 위한 댄스 공연과 팬을 위한 게임을 조직할 수 있습니다. 어린이의 운동 능력 수준이 충분히 높지 않은 경우 휴일은 스포츠 게임의 개별 요소 수행 속도와 품질에 대한 팀 간의 경쟁 형태를 취할 수 있습니다(공을 드리블하여 바구니에 던지기, 테니스 잡기 라켓에서 더 긴 공, 원을 그리며 라켓으로 셔틀콕을 치는 등.) 또한 릴레이 게임과 개인 및 단체 경쟁 요소가 포함된 게임을 휴일에 포함할 수도 있습니다.
- 스포츠 운동을 기반으로 함. 이러한 휴일은 여러 계절 스포츠(예: 겨울에는 스키, 썰매 타기, 여름에는 자전거 타기, 롤러블레이드, 스쿠터 타기)를 결합하여 구성됩니다. 휴일의 내용에는 한 가지 유형의 스포츠 운동(예: 수영)이 포함될 수 있습니다.
- 야외 게임, 명소, 재미를 기반으로 함. 이것은 가장 일반적인 유형의 휴가입니다. 복잡한 장비나 특별한 장비를 갖춘 공간이 필요하지 않습니다(개간 경로나 압축 경로에서 수행 가능). 휴일의 보편성은 모든 연령대의 어린이와 성인이 참여할 수 있다는 사실에 있습니다.
- 통합. 이러한 휴일의 내용에는 운동 활동과 함께 인지, 시각 활동, 연극 등의 요소가 포함됩니다.
3. 구현 방법별 다음 유형의 휴일이 구별됩니다.
게임(모든 연령대의 어린이와 함께 진행)
경쟁(5~7세 어린이를 대상으로 실시). 두 개 이상의 팀으로 구성된 참가자가 서로 경쟁하거나 모든 어린이가 실제 또는 상상의 캐릭터와 대결하게 됩니다.
구성. 운동과제는 리더의 스토리에 따라 진행되며, 모든 게임과 운동은 하나의 주제와 아이디어로 연결됩니다.
창의적인. 그들의 목표는 창의적인 활동, 독립적으로 결정을 내릴 수 있는 능력, 주도권(문제 상황 및 작업, 퍼즐 작업, 도발적인 질문, 검색 질문, 그룹 토론 방법 등)을 개발하는 것입니다. 이러한 휴일을 개최하려면 어린이의 예상치 못한 결정으로 인해 시나리오가 바뀔 수 있으므로 성인의 높은 전문성이 필요합니다. 따라서 시나리오에는 아이들이 자신의 행동 과정과 결과에 대해 책임감을 느낄 수 있도록 제안된 상황을 종료하기 위한 다양한 옵션이 포함되어 있습니다.
메모.방법에 따른 휴일 분류는 매우 임의적입니다. 어느 방법이든 자녀를 가르치고 양육하기 위해 다양한 방법과 기술을 사용합니다. 따라서 우리는 모든 방법의 우선적 사용에 대해 이야기하고 있습니다.
4. 휴일이 있는 장소에서 이렇게 공유하다
운동장이나 경기장에서;
자연 조건(숲, 연못 근처, 공원)
체육관 안에서;
수영장에서.
5. 아이들의 구성에 따라 휴일은 다음과 같이 분류하는 것이 가장 적절합니다.
휴가 참가자는 4~7세 어린이와 성인이 될 수 있습니다. 원칙적으로 모든 어린이가 (한 번에 한 명씩 또는 같은 연령의 소그룹으로) 참여하는 야외 게임, 어트랙션 및 오락을 기반으로하며 대규모 게임, 라운드 댄스 및 댄스에서는 모두가 참여합니다. 같은 시간.
휴일은 같은 나이 또는 가까운 나이의 어린이를 모으는 기준으로 구성 될 수 있습니다. 경쟁 요소가 포함된 게임이나 스포츠 게임을 기반으로 하는 경우 참가자는 6~7세 어린이입니다. 스토리 게임과 음악적 놀라움이 지배적 인 엔터테인먼트 휴가라면 4-5 세 어린이가 참여할 수 있습니다.
명절은 부모, 조부모, 형제 자매가 참여하는 재미있는 대회로 열릴 수 있습니다. 2-3세 어린이(형제 자매의 다리 사이를 기어가는 과제)와 할머니(손자에게 가능한 한 빨리 옷을 입히는 과제)를 포함하는 일반 및 개별 게임 과제와 대규모 만화 릴레이 경주가 결정됩니다. ).
6. 중고의 특성상 장비, 인벤토리, 혜택 - 이 휴일 분류는 매우 조건부입니다. 유치원의 체육, 스포츠 및 게임 장비가 부족한 경우 이는 어린이에게 휴가를 박탈하는 이유가 되지 않습니다. 지정된 장비에 대해 적절한 대체품을 찾을 수 있습니다.
스포츠, 체육 및 관광 장비를 사용합니다.
천연 재료(단풍, 꽃, 눈 건물, 얼음 조각, 눈덩이, 원뿔, 자갈, 그루터기, 통나무 등 - 계절과 자연 환경에 따라 다름)를 사용합니다.
집에서 만든 장비나 개조된 장비를 사용합니다. 다양한 크기의 타이어(다양한 발사체를 구성할 수 있음), 사다리, 빨랫줄, 가정용품, 어린이 가구(의자, 스툴), 모래가 담긴 플라스틱 병 등을 사용할 수 있습니다.
어린이를 위한 이야기 기반 장난감과 놀이 도구(인형, 동물, 자동차, 굴러다니는 장난감, 건축 자재)가 포함되어 있습니다.
7. 계절에 따라 다름 - 이 휴일 분류는 전통적입니다(가을, 겨울, 봄, 여름의 4개 계절 휴일).
1.3 체육 휴일 조직을 위한 교육학적 요구 사항
유치원의 체육 휴일은 프로그램 지침에 따라 구성됩니다. 시니어 그룹의 인원은 연 2회이며, 어린이의 연령, 행사 조건, 휴가의 목적 및 내용에 따라 빈도와 기간(60분 이내)이 다릅니다.
"유치원 교육 및 훈련 프로그램"에는 중학교, 고등학교 및 예비 학교 그룹의 어린이를 위한 체육 활동 및 휴일이 포함됩니다. 이 연령대의 어린이는 이미 매우 독립적이며, 게임 및 기타 활동에서 집단적 상호 작용에 접근할 수 있고, 경쟁, 어트랙션, 극화에 참여하는 것이 흥미롭고 이해 가능하며, 할당된 역할을 적극적으로 수행하고, 노력을 동원할 수 있습니다. 더 나은 결과를 얻으려면 자신의 행동, 행동에 대한 평가를 올바르게 인식하십시오.
연초에는 체육휴가를 명확하게 계획하고 주제를 설명하는 것이 좋습니다. 이를 통해 국가 축하일을 기념하는 사회 정치적 성격의 휴일과 가장 적절한 조합을 제공할 수 있습니다. 미취학 아동에게 가장 적합한 것은 한 유치원 기관의 학생들을 위해 조직된 체육 휴가입니다. 동시에 같은 부서의 인근 유치원 2-3 곳에서 2-3 그룹의 미취학 아동을 통합하는 것이 허용되는 경우도 있습니다.
미취학 아동을 위한 체육 휴가를 조직하는 어떤 형태로든 그것은 어린이들에게 진정한 휴가가 되어야 합니다. 어린이 휴가가 어른들을 위한 재미있는 광경으로 발전하는 것은 용납될 수 없습니다. 이는 스포츠 조직의 주도로 조직된 경쟁적인 스포츠 이벤트의 경우 특히 그렇습니다. 무대 대회에서 두각을 나타낸 어린이 중에서 축제 참가자를 선발하는 것은 용납되지 않습니다. 이 접근 방식은 미취학 아동의 정신적, 육체적 발달 특성과 일치하지 않습니다. 최고의 결과만을 보여주는 아동을 선택하는 것은 유치원 기관에 설정된 가장 중요한 교육 및 건강 개선 과제를 해결하는 데 기여하지 않으며 체육 수업에 아동의 진정한 대량 참여를 보장하는 것을 목표로 하지 않습니다. "선택된 자들"과의 훈련 세션은 모든 어린이들과의 체계적인 작업에서 교사의 관심을 분산시킵니다. 원칙적으로 약한 참가자를 단계별로 순차적으로 제거하는 대회에서는 다른 사람들로부터 과도한 유치한 흥분과 흥분의 분위기가 발생합니다. 이것은 미취학 아동의 발달과 양육에 불리합니다. 더 준비된 어린이의 경우 오만함, 파트너에 대한 적대적인 태도, 약한 사람에 대한 무례 함, 후자의 경우 자기 의심을 유발하고 관심을 감소시키는 이기적인 성격 특성의 출현으로 이어질 수 있습니다 활동 중에 부정적인 감정을 일깨우고 많은 슬픔을 안겨줍니다.
체육축제에서 모든 어린이들의 활발한 운동활동은 교육효과에 있어서 중요한 요소이다. 휴일 주최자는 일반 관중이나 팬 중에 어린이가 없는지 확인해야 합니다. 발표자와 심사위원을 돕기 위해 어린이들이 서로 다른 수의 프로그램 팀에 함께 참여하거나 교대로 참여하는 것이 좋습니다. 아이들은 축제에서 열리는 대회, 릴레이 경주, 명소에 대해 감정적이고 효과적인 인식을 갖는 경향이 있습니다. 그들은 종종 동료들의 승리와 실패에 대해 너무 격렬하게 반응하여 소리를 지르고, 비명을 지르고, 발을 구르기도 합니다. 경쟁자를 지지하려는 아이들의 욕구는 이해할 수 있지만, 자신을 자제하고 자신의 감정을 좀 더 적당하게 표현하는 것이 여전히 중요합니다. 어른들은 이를 잊지 말고 휴일 동안 어린이들의 합리적인 조직과 규율 있는 행동을 유지하기 위해 노력해야 합니다. 동시에, 여러분은 아이들의 표현에 민감해야 하며, 잦고 부당한 말로 아이들의 기쁨을 압도해서는 안 됩니다.
어린이의 건강과 강화를 위한 가장 큰 혜택은 야외에서 개최되는 체육 행사에서 비롯됩니다. 휴일에는 아이들이 합리적인 옷을 입는다면 충분히 높은 신체 활동을 보장해야합니다. 실내에서 체육행사를 개최할 경우에는 이러한 규칙을 준수하고 어린이들이 야외에서 보내는 시간을 줄이지 않도록 해야 합니다. 경기장, 경기장, 체육관, 수영장, 스케이트장 등 인근 스포츠 시설을 광범위하게 활용하는 것이 좋습니다.
준비 작업 및 디자인의 주제, 구조, 세부 사항은 주로 휴일의 특정 위치에 따라 다릅니다. 공공 기관, 스포츠 시설 및 요리사의 직원이 체육 휴가 조직에 참여할 수 있습니다. 휴가 프로그램을 작성하고, 주제를 결정하고, 내용과 디자인을 선택할 때 기후, 지리적, 경제적, 사회적 조건의 세부 사항을 고려하는 것이 좋습니다.
프로그램을 작성합니다.체육 행사 준비는 프로그램 작성부터 시작됩니다. 이는 작업을 명확하게 계획하고 적시에 구성을 시작하는 데 도움이 될 것입니다. 휴일의 이름이나 비유적인 모토를 결정하고, 주최자 간의 책임 분배를 제공하고, 장기간 각자에 대한 작업 계획을 작성합니다. 등. 휴가의 성공 여부는 휴가가 얼마나 자세하고 명확하게 계획되었는지에 따라 크게 좌우되므로 교사가 자녀, 부모, 상사와 함께 수행해야 하는 모든 예비 작업을 최대한 자세히 반영하는 것이 좋습니다.
이벤트의 목적과 목표가 반영되어야 하는 프로그램의 여러 섹션을 강조하는 것이 좋습니다(모든 준비 작업은 이를 기반으로 수행되어야 함). 보유 날짜 및 시간, 예상 기간 체육 축제 장소 및 개별 프로그램 번호 - 참가자 퍼레이드, 대규모 공연, 다양한 유형의 게임 및 운동 대회, 대회; 휴가를 준비하고 개최할 책임이 있는 사람을 결정합니다(그 중에는 유치원 기관장이나 수석 교사, 교육자, 학부모 위원회 위원, 학교, 이웃, 부서 및 공공 기관의 대표가 있을 수 있음). 유치원 기관, 학교, 참여할 학급의 참가자 수, 어린이 연령 그룹을 표시합니다. 교사, 부모, 상사 중 누가 작업에 참여하고 이벤트에 게스트로 초대되어 시연 공연을 수행하거나 심사에 참여할 것인지 표시합니다. 대회 및 대회 (개인 및 단체) 결과를 요약하고 참가자를 격려하는 절차를 결정합니다.
예를 들어, "우리는 미래의 운동 선수입니다"(휴일은 운동 선수의 날)라는 모토 아래 개최 예정인 체육 휴가 프로그램을 작성할 때 다음을 표시하는 것이 좋습니다.
I. 체육휴가의 목적: 체육과 스포츠의 대중성을 증진한다.
II. 작업:
1) 체육 교육에 대한 어린이의 관심을 키우고 경쟁에서 신체적, 의지적 노력의 창의적 표현을 촉진합니다.
2) 스포츠 성과에 대한 자부심을 키우는 것;
3) 부모와 대중에게 체육 교육의 중요성을 대중화합니다.
III. 휴일 장소 및 시간(유치원 기관의 체육 운동장, 학교 경기장, 스포츠 단지, 9.30).
IV. 명절 준비 관리. 위원회 구성: 의사 또는 간호사를 포함한 유아원 직원, 교육 부서 대표, 후원 기업, 학부모 위원회, 스포츠 협회(위원회 각 구성원의 성, 이름, 부칭 및 직위) 표시되어 있습니다).
V. 휴가 참가자 :
재료: 어린이, 체육 강사, 교사, 부모, 스포츠 학교 학생, 스포츠 전문가, 축하 행사에 초대되었습니다.
6. 명절 참가자 격려 (수상). '가장 중요한 것은 승리가 아니라 참여'라는 원칙에 따라 진행됩니다. 모든 어린이에게는 기억에 남는 배지와 기념품이 수여됩니다.
Ⅶ. 예비 작업:
1. 책임 분배: 게임 및 연습을 위한 속성 준비; 팀 엠블럼, 수상 기념배지 제작; 휴일 대본 개발, 음악 편곡; 체육 수업에서 공연을 위해 아이들과 함께 체조 연습을 배우고, 노래와 춤을 선택하고 반복합니다. 행사장의 안전을 보장합니다.
2. 체육 강사, 자녀를 둔 교사를 위한 준비 작업: 체육 수업 및 아침 운동 중 체조 운동을 정기적으로 숙달합니다. 야외 및 스포츠 게임에 어린이의 일일 참여, 프로그램에서 제공하는 스포츠 운동; 행사장 장식; 어린이들에게 뛰어난 운동선수와 업적 소개(대화 진행, 그림, 책 보기, 필름 스트립 보여주기) "우리 삶의 스포츠"라는 주제로 미술 수업을 진행합니다. 축제에서 어린이들의 공연을 반영하는 앨범과 스탠드 디자인.
3. 체육 교사, 교사 및 학부모 간의 공동 작업 조직: 학부모 간의 책임 분배; 휴일에 참여하는 부모 중에서 팀을 구성합니다. 상담 수행; 대회 및 어트랙션 조직을 위한 장소, 공연을 위한 운동복 및 의상, 휴일 깜짝 선물 및 포스터를 준비합니다. 예술적 디자인 참여, 대본 승인 및 휴가 프로그램 구현; 아이들 사진 찍기.
4. 상사를 위한 지침: 체육 장비 수리, 농구장 바닥재 수리, 방송 네트워크의 서비스 가능성 확인과 관련된 작업 휴일 조직과 관련하여 경기장 관리인(휴일이 경기장에서 열리는 경우)과 지속적인 의사소통을 유지합니다.
5. 스포츠 시설(경기장) 준비: 어린이 공연, 게임 조직, 대회, 볼거리, 심판팀 업무를 위한 조건 조성 장비의 안전 보장; 스탠드와 라커룸의 위생 상태를 점검합니다. 운동선수의 성과를 보여주는 전시회 디자인.
체육 휴일에 대한 주어진 다이어그램은 대략적인 것입니다. 개최 예정인 업무 및 조건을 고려하여 각 공휴일에 대해 지정해야합니다.
휴일 준비에 부모, 상사 및 대중의 관심있는 참여는 유치원 기관의 전체 업무 시스템 (부모 회의, 어린이 체육에 관한 대화 및 상담, 상사와의 회의, 공개 수업 개최)에 의해 제공됩니다. 후속 토론, 아동 작품 전시회 시연 등을 통한 체육 교육) P.).
유아원 기관과 사회(학교, 기업, 스포츠 분야 등)의 협력을 통해 어린이 휴가에 필요한 엄숙함을 제공하고 인구 중 유아원 기관의 권위를 높이는 데 도움이 됩니다.
아르 자형 스크립트 개발.체육 행사를 준비하는 작업의 중요한 부분 중 하나는 유치원 기관 직원(체육 강사, 선배 교사, 어린이 그룹 교사) 중에서 위원회(그룹)에 위임되는 시나리오 개발입니다. 페스티벌 공연, 음악감독). 휴일에 여러 유치원 기관의 어린이들이 단결하는 경우 해당 유치원의 교사와 음악 감독이위원회 작업에 참여합니다. 준비 과정에서 대본 개발을 담당하는 직원 그룹은 경험이 풍부하고 창의적인 교사와 부모의 도움을 구하고 인사말 작성, 점호, 대회, 시 쓰기에 참여시키고 기타 프로그램에 대해 상담합니다.
휴가 계획 시나리오를 작성할 때 필요합니다.
신체적, 정신적 스트레스가 점진적으로 증가하도록 보장합니다.
신체 활동과 정서적 강도가 높은 게임과 경쟁을 번갈아 제공하고 긴장 완화를 목표로 하는 작업을 제공합니다.
대량 및 개별 게임과 작업을 대체합니다(가능한 경우).
개인의 특성과 능력을 고려하여 각 아동의 활동에 참여하고 평가합니다.
어린이에게 친숙한 게임과 작업을 결합하고 새로운 속성, 음악, 캐릭터를 포함하여 긍정적인 감정 상태를 불러일으킵니다.
체육 행사의 시나리오는 미취학 아동의 신체적, 위생적, 심미적, 도덕적 교육을 위한 프로그램적 및 방법론적 요구 사항을 기반으로 구축되었습니다.
스크립트를 개발할 때 주요 아이디어와 모토를 고려해야 합니다.
예를 들어, "태양, 공기, 물은 우리의 가장 친한 친구입니다!", "건강은 힘입니다!", "우리는 건강하고 강하고 쾌활하게 성장합니다!"라는 모토 아래 열리는 휴일의 주요 임무는 중요성을 홍보하는 것입니다. 신체 문화, 위생 요소, 건강을 증진시키는 가장 중요한 수단으로서의 자연의 자연력, 신체 기능을 강화하고 강화하며 신체 운동과 게임에 대한 어린이의 관심을 키우는 것,
이러한 휴일 프로그램에는 게임, 릴레이 경주, 어린이 집단 공연이 포함되어야 하며, 이를 통해 어린이는 자신이 얼마나 강하고 강하며 빠른지 보여줍니다. 시, 노래, 팀 간 연설 등 문학 및 예술 자료에서 어린이의 건강을 위한 아침 운동, 공중에서의 재미있는 게임, 물 속에서의 중요성이 드러납니다. 위생에 대한 부정적인 태도, 체육 무시, 신선한 공기에 대한 두려움 등이 어떤 결과를 가져오는지 유머러스한 형태로 보여줄 수 있는 시, 게임 이미지, 줄거리 상황을 사용하는 것이 적절합니다.
체육 축제의 내용은 연중 계절과 개최 조건에 따라 크게 달라집니다. 따라서 겨울 휴가에는 썰매 타기, 스키 및 스케이트 게임 및 대회, 하키 요소, 얼음 위의 릴레이 게임, 눈 속에서의 릴레이 게임 등 겨울 조건의 특징적인 신체 운동 및 게임을 사용할 수 있습니다. 선택의 폭이 넓습니다. 여름 야외 체육행사를 열면 다양한 운동과 게임이 펼쳐진다. 이러한 조건 하에서 넓은 여유 공간이 필요한 어린이들의 명절 대중 공연 내용에는 달리기, 제자리에서 뛰어 오르기, 과녁 던지기 및 멀리서 던지기, 균형 운동을 포함한 릴레이 게임이 포함될 수 있습니다. 다양한 조건에서 자전거, 스쿠터, 스포츠 게임 요소(농구, 배드민턴, 축구), 재미있는 놀이기구(쌍으로 묶인 다리로 달리기, 줄다리기 등)에서 수행되는 작업.
물 위, 즉 수영장에서 열리는 체육축제의 내용은 독특하다. 그 동안 아이들은 수영 준비 운동(미끄러지기, 뜨기, 물속으로 머리 숙이기, 물에 뛰어드는 등), 지지물 유무에 관계없이 수영하는 기술을 보여줍니다. 동시에 물 안팎에서 다양한 게임과 어트랙션이 널리 포함됩니다. 체육 휴가 시나리오를 작성할 때 장소와 조건에 관계없이 내용이 다양하고 흥미롭고 모든 어린이 그룹의 적극적인 참여 기회를 창출하며 명절에 참여하는 어린이뿐만 아니라 명절에 초대받은 관중, 어린이, 성인에게도 기쁨과 즐거움이 있습니다.
체육 행사에 대한 시나리오를 개발할 때 자료의 특정 배열 순서를 준수해야 합니다. 다음의 대략적인 구성 다이어그램이 이에 도움이 될 것입니다.
1. 명절 개막, 참가자 퍼레이드.
2. 그룹, 팀, 복합 체조의 시연 공연.
3. 어트랙션 게임에 참석하는 모든 어린이와 손님이 참여하는 휴가의 대규모 부분.
4.휴일 종료, 요약, 시상, 휴무 종료.
위원회가 제시한 시나리오는 유아원 직원 제작 회의에서 논의됩니다. 토론 중에 내용과 디자인을 명확히 하기 위해 추가 및 수정이 이루어지고 권장 사항이 제공됩니다. 대본의 내용은 부모님, 다양한 축제 프로그램에 직접 참여할 요리사, 게임 장소 준비, 계주, 건물 장식, 유치원 구역, 경기장, 수영장 및 기타 시설, 의상, 매뉴얼, 보석 준비.
시나리오의 최종 승인은 휴일 약 3주 전에 유치원 교직원 교육위원회에서 이루어지며, 이때 참가자 수, 주요 공연 및 어린이의 준비가 결정됩니다. 휴일의 호스트도 여기에서 확인됩니다.
아이들을 준비합니다.그룹으로 어린이를 대상으로 하는 모든 준비 작업은 점진적으로 수행되어야 합니다. 교사 또는 체육 강사는 프로그램에서 제공되는 모든 형태의 작업과 체육 수업 유형을 어린이들과 함께 체계적으로 진행합니다. 휴일 내용에 포함된 특정 유형의 신체 운동 및 게임은 체육 수업 중에 어린이가 점차적으로 배우고 아침 운동 및 야외 및 스포츠 게임 조직을 통해 산책하는 동안 반복됩니다. 이 모든 것은 어린이의 신체 발달, 운동 능력 향상, 신체적 자질 육성을 목적으로 수행됩니다. 아이들과 함께 연습해서는 안 됩니다. 휴일 프로그램에 포함될 특정 게임, 연습, 릴레이 경주. 작업 형태, 훈련 세션, 산책 중 일부 요소를 수행하지만 다른 보조 장치 및 기타 조건에서 수행하는 것이 좋습니다. 따라서 체육 강사 또는 교사가 개별 작업을 수행하는 과정에서 아이들은 공을 가지고 타격, 드리블, 공 전달 등 다양한 동작을 연습하며 이러한 동작 중 하나가 휴일 동안 릴레이 경주에 포함됩니다. 지상, 통나무, 큐브 또는 좁은 레일 등 다양한 조건에서 균형 운동을 수행하는 것이 좋습니다. 릴레이 경주에서 아이들은 다리와 판자를 건너 뛰는 작업에 쉽게 대처할 수 있습니다.
체육축제의 준비는 집단리허설을 반복하지 않도록 하여야 한다.
음악 작품 선택에 특별한주의를 기울여야합니다. 명절 개막식에는 표현적인 의식 음악이 선택되고 퍼레이드에는 격렬한 행진이 선택됩니다. 다양한 공연의 음악 반주는 그들의 성격과 일치해야 합니다. 일반적인 발달 운동의 공연에는 리드미컬하고 부드러운 음악이 수반되며 어트랙션 게임은 명랑하고 쾌활합니다. 음악 감독은 노래, 춤, 음악 작품을 선택하고, 필요한 경우 학습하고, 개별 음악 단편을 녹음하고, 휴일 동안 적시에 방송되도록 하는 일을 맡습니다.
휴일 장식.휴가 장소(체육관, 운동장, 수영장, 유치원 구역)의 예술적 디자인을 담당하는 그룹은 전체 환경이 어린이들에게 휴가에 대한 높은 기분과 즐거운 기대감을 불러일으킬 수 있도록 노력해야 합니다.
여름에는 화환, 공, 다색 깃발, 그림, 스포츠 테마의 포스터가 유치원 구내와 현장에 걸려 있습니다. 부지의 영토는 미리 정리되어 있습니다. 녹지 공간에 물을주고, 길을 쓸고, 길에 모래를 뿌리고, 보조기구와 장난감을 부지에 아름답게 배치합니다.
겨울에는 어린이들에게 잘 알려진 동물의 눈 인형, 동화 속 캐릭터(토끼, 여우, 곰 등)로 이 지역을 장식하고, 길에 눈이 치워지고, 스케이트장과 미끄럼틀이 채워지고, 눈 건물이 늘어납니다. (슬라이드, 샤프트 및 미로)이 정리되고 스키 트랙이 깔려 있습니다. 겨울에는 어린이 공연장이 색깔 있는 깃발, 얼음 조각, 깃발, 반짝이로 장식됩니다.
예술적 장식 책임자의 책임에는 부모를 위한 공지 사항, 명절 포스터, 배너, 요리사 초대 카드 및 명절 손님을 위한 준비가 포함됩니다.
체육 행사를 준비할 때, 그 임무 중 하나는 1년 동안 어린이의 운동 기술 및 신체적 자질 발달의 역학을 식별하는 것입니다. 기술 및 능력, 초기 단계의 테스트 유형은 나이가 많은 어린이와 함께 일할 때 유망한 지침이 될 수 있을 뿐만 아니라 신체 훈련 측면에서 프로그램을 마스터하기 위한 조기 및 체계적인 준비에 성인의 관심을 유도할 수 있습니다. 어린이들.
아이들은 교사 및 부모와 함께 유치원 구내 및 영역의 축제 장식에 적극적으로 참여합니다. 미술 수업(그림, 아플리케) 동안 미취학 아동은 다양한 공예품(손전등, 다색 깃발, 장식 엠블럼, 배지)을 만들어 체육 운동장과 체육관을 장식할 수 있습니다. 아이들은 교사의 도움을 받아 매뉴얼과 체육 장비 준비, 주변 청소, 캐릭터 의상 제작, 눈 건물 짓기 등을 돕습니다.
심사.심사위원(배심원) 양성에 특히 주의를 기울이고 있습니다. 심사 위원단에는 교장, 선배 교사, 명절에 참여하는 그룹의 교사, 체육 및 스포츠에 관심을 보이는 부모가 포함됩니다. 심사 위원 협의회 (회의)에서는 명절의 다양한 공연을 수행하기위한 요구 사항을 논의하고 참가자의 연령 특성을 고려하여 평가 기준을 결정해야합니다. 실습에서 알 수 있듯이 가장 정확한 방법은 포인트 시스템이 아니라 이벤트 프로그램에 포함된 다양한 운동 동작의 성능 품질과 속도, 손재주, 좋은 조정과 같은 신체적 특성의 표현으로 어린이의 성취를 평가하는 것입니다. 공간에서의 움직임과 방향. 심사위원단은 세심하고 친절하며 객관적이어야 합니다. 팀 대회와 릴레이 게임에서 얻은 결과를 요약하고 분석할 때 각 개인의 개인 데이터와 능력을 고려하고 어린이의 규칙의 성실성과 정직한 이행에 주목해야 합니다. 무례 함, 친구에 대한 적대적인 태도, 오만함을 방지하려면 팀 내 우호 관계를 유지하는 것이 중요합니다.
1.4. 체육 휴일 개최를 위한 방법론적 요구 사항
휴일을 조직하는 방법론은 준비, 개최 및 요약 단계를 포함하여 다소 복잡한 과정입니다.
휴일 준비란 대본 작성, 참가자 간 역할과 책임 분배, 음악 반주 선택, 장소 또는 홀 장식, 스포츠 유니폼, 엠블럼, 초대장 등 준비를 의미합니다. 준비 작업은 체육 강사 또는 교사가 주도할 수 있습니다. . 형, 누나, 부모는 매우 실질적인 도움을 줄 수 있습니다. 휴가 주최자는 계절, 참가자 연령, 장비 가용성 및 어린이의 관심사에 따라 휴가 유형을 결정합니다.
휴가 기간은 참가자의 연령에 따라 결정됩니다. 4-5세 어린이의 경우 45-50분; 6~7세 어린이는 60~90분. 다양한 연령대와 성인의 어린이가 휴가에 참여하는 경우 어린이의 참여 기간은 정신적, 육체적 능력에 따라 결정됩니다. 그러나 어쨌든 휴가는 2시간 이상 지속되어서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 피로가 쌓여 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 관심이 줄어듭니다.
휴일의 시작.휴일 당일에는 모든 것이 준비되어 있어야 합니다. 공연, 게임, 대회를 위한 다채롭고 주제에 맞는 장소 디자인은 어린이들에게 휴가에 대한 즐거운 기대를 불러일으켜야 합니다. 유치원 기관의 전체 직원이 이에 적극적으로 참여합니다.
명절로 지정된 날 아침에는 이미 일반적인 재미를 기대하는 분위기가 조성되어 있어야합니다. 각 어린이(또는 어린이 그룹)는 체육 강사, 교사 또는 보조자와 함께 준비 작업의 특정 부분을 담당합니다. 누군가는 초대장을 배포하고, 누군가는 벤치를 준비하고, 축제 화환을 걸고, 풍선을 설치하고, 점수 판... 주최자의 전문성 아이들의 주도권을 억압하는 것이 아니라 행사의 완전한 주인처럼 느낄 수 있는 기회를 제공하는 것이 아니라 휴가를 준비하는 과정에 모든 사람을 참여시키는 것이 아이디어입니다.
휴일은 지정된 시간에 정확히 시작되어야 합니다. 좋고 차분한 환경을 조성하고 아이들의 일상을 방해하지 않는 것이 중요합니다. 이를 위해 체육 휴일은 오후에 가장 자주 개최됩니다 (15:30부터 16:10까지). 이는 겨울의 조직에 특히 중요합니다(일광 시간의 길이를 고려).
유치원 직원의 각 어린이에 대한 세심한 태도, 즐거운 분위기 유지, 축제 의상으로 갈아입는 데 필요한 지원 제공 등 이 모든 것이 어린이들이 자신감과 평온함을 느끼는 데 도움이 됩니다.
휴일의 진행.휴일의 구조는 다양하며 유형에 따라 다릅니다. 일반적으로 세 부분으로 나눌 수 있습니다.
첫 번째 소개 부분은 깃발을 들고 올림픽 성화를 점화하는 참가자들의 퍼레이드 형태로 구성될 수 있습니다. 좋은 전통은 성인을 포함한 모든 참가자와 팬이 유치원 영토를 가로 지르는 대규모 조깅이 될 수 있습니다. 대중 게임, 명소 및 재미에 모두를 초대하는 동화 속 캐릭터 또는 바커의 예상치 못한 등장. 겨울에는 긴 썰매 열차나 말 세 마리의 움직임으로 휴가가 시작될 수 있습니다. 휴일의 시작과 구조대원, 여행자, 우주비행사의 게임은 다를 수 있습니다. 홍수(화재, 지진 등)의 영향을 받은 동물을 구조하는 데 참여하도록 강하고 용감한 모든 사람을 부르는 경보입니다. 많은 옵션이 있습니다 ...
예를 들어, 명절의 개막은 일반적으로 참가자들이 홀이나 신체 훈련장에 입장하는 의식 부분으로 시작되고, 이어서 구성, 보고서 제출, 유치원 장 또는 부서 담당자의 인사말이 이어집니다. 휴일의 주제와 모토에 따라 운동 선수, 건축업자, 운송 노동자, 공장 노동자 등 다른 조직 (기업)의 대표가 아이들을 맞이할 수 있습니다.
명절이 시작되면 점호를 하고 공동노래를 부르며 이념적 지향을 뚜렷하게 표현한다. 개막식은 깃발 게양식과 참가자들의 퍼레이드로 마무리된다.
의식 부분이 끝나면 주요 부분이 이어집니다. 일반 발달 운동의 다양한 구성으로 구성된 시연 공연은 어린이가 기둥, 두 개의 원(하나는 다른 하나 안에 있음), 사각형, 기둥 또는 대각선 등 다양한 형태로 수행합니다. , 다양한 개체 포함: 다양한 색상의 깃발, 꽃, 공, 농구대.
어린이 그룹이 수행하는 일반적인 발달 운동은 소그룹 또는 개인 공연으로 대체되며, 여기서 어린이는 다양한 유형의 신체 운동(줄넘기, 긴 리본 운동, 다색 공, 곤봉 및 기타 물체)에서 자신의 기술을 보여줍니다. 체육 교육 루틴은 노래 연주, 댄스 루틴, 시 낭독으로 번갈아 진행됩니다.
휴일에 초대받은 손님은 체조 선수, 피겨 스케이터, 전 유치원생, 스포츠 학교 학생, 성인-미취학 아동 직원, 부모, 상사 등 시연 번호를 수행할 수도 있습니다. 경쟁 요소가 포함된 게임, 릴레이 경주, 다양한 유형의 스포츠 연습 및 스포츠 게임은 휴가 내용에 큰 즐거움을 선사합니다.
소그룹 게임과 함께 축제는 모든 어린이에게 잘 알려진 대규모 게임도 조직합니다. 손님과 부모뿐만 아니라 전체 어린이 그룹이 참여합니다. 아이들에게 특히 흥미로운 것은 특이한 조건(자루 속에서 뛰기, 눈을 가린 채 공 치기, 숟가락에 공 들고 가기, 눈을 감은 아이들 잡기 등)에서 작업을 수행하는 놀이 게임입니다.
주요 과제를 해결하기 위한 휴가의 주요 부분은 게임, 대회, 명소 등 적절한 운동 콘텐츠로 가득 차 있습니다. 모든 어린이가 참여하도록 하는 것이 중요합니다. 시나리오가 여러 팀의 구성원이 게임에 교대로 참여하도록 설계된 경우 모든 사람의 참여를 보장하는 방법을 고려할 필요가 있습니다. 일반적으로 "가장 용감한 사람은 누구입니까?"와 같은 어려운 질문에 대한 응답입니다. 또는 “누가 이 게임을 하고 싶어?” 같은 아이들이 반응하는 반면, 수줍음이 많고 우유부단한 아이들은 직장을 다니지 않습니다. 이 경우 다음을 수행할 수 있습니다. 각 어린이는 홀에 들어갈 때 티켓을 받습니다(티켓은 색상, 모양 등이 다를 수 있음). 휴일 동안 진행자는 빨간색 원 모양의 티켓을 가진 사람만 게임에 참가하도록 초대하고 토끼 모양의 티켓을 가진 어린이는 "점퍼"대회에 참가하도록 초대합니다. 티켓은 어린이가 위화감을 느끼지 않도록 각 어린이의 특성을 잘 아는 어른이 나눠주어야 합니다. 따라서 남학생이 줄넘기 그림이 있는 티켓을 받았지만 이 운동 방법을 모르고 좋아하지 않는다면 여학생과 짝을 이룰 때 불이익을 느끼거나 단순히 참여를 거부할 것입니다. 따라서 부정적인 감정을 피하기 위해 누구에게 어떤 티켓을 줄지 미리 결정해야 합니다.
축제에는 대개 어린이들이 시를 낭독하고, 노래를 부르고, 마술을 부리는 공연이 포함됩니다. 당연히 여기서 준비 없이는 할 수 없습니다. 하지만 리허설, 훈련, 훈련 세션은 포기해야 합니다! 휴일은 관중이나 손님이 아닌 어린이를 위해 조직되었음을 기억하십시오. 그러므로 아이들이 미리 학습한 답변을 가지고 정교하고 암기한 대본으로 작성된 대화보다는 즉흥적이고 생생하며 편안한 의사소통이 적절합니다. 축하 참가자들 앞에서 놀라운 순간을 리허설하는 것은 절대 용납되지 않습니다. 놀라움, 통찰력, 기쁨을 가져다주기 위해 고안된 기적인 성찬의 부재로 인해 휴일은 미리 정해진 끝이 있는 지루한 행사가 됩니다.
겨울, 서리 신부, 스노우 메이든, 명랑한 버푼, 해왕성, 바바 야가, 빨간 망토의 예상치 못한 모습 등 휴일 내용에 "놀라운" 순간을 포함함으로써 관심을 유지하고 좋은 축제 분위기를 조성하는 것이 촉진됩니다. , Aibolit 박사 및 기타 동화 속 캐릭터. 휴일의 어린이 및 손님과의 의사 소통, 게임, 댄스 참여, 릴레이 경주 및 대회 우승자 시상은 휴일을 활기차게 만들고, 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 관심을 끌고, 아이들에게 많은 재미와 기쁨을 제공하며, 오랫동안. 결론적으로 명절 결과를 요약하고 시상하며 일반 라운드 댄스, 댄스, 참가자 퍼레이드가 열립니다.
마지막에는 "쥐덫", "회전 목마"와 같은 일반적인 중간 이동성 게임 (바람직하게는 원형)을 개최하거나 대규모 댄스를 조직하는 것이 적절합니다.
휴일 과정은 교사-주최자의 개인적, 직업적 자질을 갖춘 발표자에게 맡겨야 합니다. 경험에 따르면 휴가 성공의 80%는 호스트의 준비와 능력에 달려 있습니다. 그는 예술적이어야 하고, 어린이 그룹을 관리할 수 있어야 하며, 어린이의 특성을 알고 고려할 수 있어야 하며, 이벤트가 진행되는 동안 필요한 경우 대본을 변경하고 신체적, 정신적, 정서적 스트레스를 조절할 수 있어야 합니다. 발표자는 운동 능력이 있고 필요한 경우 스스로 운동하거나 이러한 운동을 수행할 수 있는 것이 좋습니다.
휴일이 대규모 성격인 경우 발표자는 장비 정리 및 제거, 음악 반주 제공 및 선물 제공을 도울 교사 또는 학생 중에서 여러 명의 보조자를 두어야 합니다.
예상치 못한 상황이 발생할 경우 서로 "보험"을 제공할 수 있는 두 명의 발표자를 스크립트에 포함하면 휴가 과정을 더 쉽게 만들 수 있습니다.
요약하면 보람이 있습니다.명절의 가장 중요한 결과는 참여, 승리, 소통, 공동 활동의 기쁨입니다.
경쟁이 치열한 페스티벌에서는 개별 참가자나 팀의 성과를 적시에 평가하는 것이 중요합니다. 이를 위해 사전에 3~5명으로 구성된 심사위원단을 선정하고, 눈에 잘 띄는 곳에 점수판을 배치한다. 이는 전통적이거나 특이할 수 있습니다(예: 공이 던져지는 농구 바구니 - 각 팀의 승리에 대해 하나씩). 마지막에는 팀이 획득한 포인트나 골이 계산됩니다. 결과를 요약하는 또 다른 옵션은 건축 자재로 타워를 건설하는 것입니다. 타워가 더 높을수록 승리하는 등의 작업이 가능합니다.
휴가 중과 휴가가 끝날 때 모두 요약해야합니다. 각 릴레이 게임 또는 대회가 끝난 후 발표자는 결과를 직접 요약하고 팀 전체 및 개별 플레이어의 신체적, 도덕적, 의지적 특성을 평가할 수 있습니다. 휴일을 성인의 지속적인 공연으로 바꾸지 않도록 두세 번의 대회 후에 심사위 원단에게 발언권을주는 것이 더 현명합니다.
행사에 대한 좋은 인상은 적절한 조직 완성, 요약, 참가자 보상을 통해 만들어집니다. 좋은 운동 성과, 릴레이 경주 우승, 어트랙션과 재미있는 게임에서 발휘되는 수완과 손재주에 대해 아이들에게 보상하는 형태에 대해 미리 생각할 필요가 있습니다. 휴일에는 패자가 없어 모든 어린이가 참여함으로써 행복함을 느끼는 것이 중요합니다. "모두가 이깁니다. 아무도 잃지 않습니다", "가장 중요한 것은 승리가 아니라 참여입니다", "우정이 승리합니다"와 같은 모토를 고려하여 우승자가 수여되면 좋습니다.
기념 메달, 페넌트, 배지, 졸업장, 엠블럼 등 관심의 표시와 상은 다를 수 있습니다. 그들은 다르게 사용됩니다. 따라서 각 개별 대회의 우승자에게는 개최 직후 메달이 수여되고, 모든 유형의 대회가 끝난 후 나머지 어린이(참가자)에게는 기념 메달(기념품)이 수여됩니다. 집단 보상(팀 전체, 그룹 대상)이 교육적으로 가장 적합합니다. 그들은 아이들을 하나로 묶고 우정을 심어줍니다. 승리한 팀은 가장 먼저 명예의 전당에 오르고 경쟁 깃발을 내리는 임무를 맡음으로써 보상을 받을 수 있습니다. 다음 체육 축제(개막식)에서 팀은 깃발을 게양합니다.
가족팀이 참여하는 페스티벌에서는 각 대회를 평가하고, 개인대회 우승과 팀 우승 모두에 대해 시상을 할 수 있다. 어린이들의 개별 연습(움직임) 결과가 대회 화면에 반영되고, 우승 팀에는 졸업장이 수여되며, 참가 팀에는 기념 페넌트가 수여되는 등 다음과 같은 형태의 인센티브가 제공됩니다. 우승자와 참가자에 대한 상은 가장 예상치 못한 일이 될 수 있습니다. 따라서 우승자를 기리기 위해 노래나 춤이 공연되고, 참가한 어린이는 달콤한 상을 받습니다(다양한 직접 만든 메달도 받을 수 있습니다). 초등학생 이하 어린이는 우승자에게 꽃을 선물합니다. 어린이뿐만 아니라 행사 준비와 진행에 적극적으로 참여한 어른들도 주목할 필요가 있습니다.
대규모 축하 행사에는 간단하면서도 귀여운 기념품(풍선, 사과, 초콜릿 메달 등)을 만들 수 있습니다. 가장 중요한 것은 모든 어린이가 어떤 자리에 있든 보상을 받아야 한다는 것입니다.
아이들은 어른들과의 대화를 통해 행사에 대한 소감을 공유하고, 독립적인 활동에서는 개별 운동과 릴레이 게임을 반복합니다. 휴가 중 가장 좋아하는 에피소드가 드로잉, 모델링 및 아플리케에 반영됩니다. 어른들은 명절과 관련된 아이들의 정서적 경험에 주의를 기울여야 하며, 체육과 스포츠에 대한 관심 있는 태도를 유지해야 하며, 아이들이 건강하고 활동적인 레크리에이션에 참여할 수 있도록 최선을 다해야 합니다.
시상식은 엄숙하고 재미있어야 합니다. 페넌트, 엠블럼, 기념품은 그룹에서 가장 명예로운 장소(스포츠 코너, 부모를 위한 안내소)에 놓을 수 있습니다. 이것이 개인 상품이고 아이들이 집으로 가져가고 싶어하는 경우, 모든 사람이 상품을 볼 수 있는 어린이 방(선반, 옷장)의 장소를 찾도록 부모에게 조언하십시오. 이러한 "승리" 코너는 어린이에게 자부심의 원천입니다. 여기에서는 "우리의 휴가"라는 주제로 사진과 그림을 배치할 수 있습니다. 이를 통해 아이들은 체육 교육에 대한 강한 관심과 스포츠에서의 성취를 발전시킬 수 있으며, 이는 건강한 생활방식을 위한 동기를 개발하는 데 가장 중요한 조건 중 하나입니다.
2.1 미취학 아동을위한 체육 휴가 프로젝트 작성
프로젝트
“미취학 아동에게 민족 문화의 기원을 소개합니다.
체육휴일을 통해"
프로젝트 주제의 관련성
젊은 세대에게 국가 문화를 소개해야 할 필요성은 민중의 지혜로 해석됩니다. 과거와 마찬가지로 오늘날 우리의 과거도 미래의 전통을 창조합니다. 우리 아이들은 러시아 국가의 역사뿐만 아니라 민족 문화의 전통도 잘 알고 민족 문화의 부흥을 인식하고 이해하며 적극적으로 참여해야합니다. 자신의 조국, 국민, 민속 문화와 관련된 모든 것, 즉 러시아 민속 무용, 구전 민속, 아이들이 좋아하는 민속 게임을 사랑하는 사람으로서 자기 실현합니다.
이 모든 것은 달력, 민속, 의식, 명절 등 주제와 내용의 체육 공휴일을 통해 아이들에게 국가 문화를 소개하는 방법론적 프로젝트를 개발하는 데 도움이 되었습니다. 이 공휴일은 기독교 달력(크리스마스, Maslenitsa)에 따라 개최됩니다. , 소로키, 트리니티 등). 민속 게임, 재미, 둥근 춤, 노래, 국가 복장의 속성 및 장비를 사용하여 어린이가 접근할 수 있는 자료로 편집되었습니다. 어린이들뿐만 아니라 그들의 부모, 학교 학생, 다른 유치원의 학생들도 휴일에 적극적으로 참여할 수 있습니다.
체육 축제에서 민속을 활용하는 것은 체육 및 건강 과정의 효율성을 높일 뿐만 아니라 미취학 아동의 건강 상태와 체력 역동성에 긍정적인 영향을 미칠 것이며 체계적 체육에 대한 관심을 불러일으킬 것입니다. 체육 수업.
프로젝트의 주요 목표와 목적:
1. 체육 휴일을 통해 어린이들에게 러시아 민속 문화의 기원을 소개하는 작업 시스템을 만듭니다.
2. 아이들에게 달력과 민속 공휴일, 관습과 전통, 민속 게임을 소개합니다.
3. 체육 휴일 참여를 통해 교육 과정에 부모(사회)를 참여시킵니다.
4. 아이들이 습득한 지식과 기술을 독립적으로 반영할 수 있는 조건을 조성합니다.
5. 러시아 민족 문화, 민속 예술, 관습, 전통, 의식, 민속 달력, 민속 게임 등에 대한 관심과 사랑을 키웁니다.
6. 모든 유형의 민속을 어린이의 인지적, 도덕적 발달의 풍부한 원천으로 활용하십시오.
예상되는 작업 결과 :
· 신체 활동에서 어린이의 동요, 동요 세기, 수수께끼 사용.
· 러시아 민속 야외 게임을 할 수 있는 능력.
· 동화 및 동화 속 인물에 대한 지식과 이를 다양한 체육교육에 적용할 수 있는 능력.
· 러시아 민속 명절 및 오락에 어린이들이 의미 있고 적극적으로 참여합니다(명절 이름을 알고, 전국 게임, 재미있는 게임을 합니다).
· 독립적인 활동에 러시아 민속놀이의 특성을 활용합니다.
· 생활용품 및 민속 예술 작품에 대한 신중한 태도.
결론
따라서 체육 휴가를 준비하고 개최하는 체계적으로 올바르게 구성된 작업은 어린이의 자연스러운 움직임 요구를 충족시키고 적시에 운동 기술과 능력을 습득하는 데 기여하며 자신과 동료의 활동에 대한 긍정적 인 자부심을 형성하도록 설계되었습니다. .
미취학 아동과의 이러한 작업은 정서적, 심리적 웰빙을위한 조건을 조성하고 정신 발달, 인성 교육, 의지, 도덕성에 큰 영향을 미치고 특정 영적 분위기를 조성하며 자기에 대한 관심을 일깨워주기 때문에 가치가 있습니다. -표현은 더 나은 학습 지식과 기술 강화에 기여할 뿐만 아니라 어린이의 정신에 유익한 영향을 미칩니다.
체육 휴일은 아이들의 여가 시간을 조직하는 효과적인 형태이며 체육 문화와 스포츠를 홍보하는 효과적인 수단입니다. 이러한 행사에는 교직원과 학부모 커뮤니티, 상사, 어린이 자신의 세심한 준비가 필요합니다. 휴일은 전통이 되어야 합니다.
체육 휴일을 보낼 때 아이들은 더 큰 활동, 독립성 및 행동 주도권을 보여줄 기회를 얻습니다. 이것은 또 다른 중요한 측면을 열어줍니다. 아이들에게 시간과 공간의 기준점을 제공할 필요가 없습니다.
업무 관행은 어린이와의 효과적인 작업에는 체육 강사 및 교육자를 위한 신중한 훈련 시스템, 교사 및 의료진 및 가족과의 긴밀한 접촉이 필요하다는 것을 확신합니다.
유치원 기관의 교사는 교육적 선전 방법을 개선하고, 부모를 적극적인 교육 과정에 참여시켜 그들이 습득한 지식이 어린이 체육 교육에 관한 특정 작업에 구체화되도록 해야 합니다.
부모는 유아원 체제가 어린이에게 활동적인 레크리에이션을 제공하도록 보장하는 데 큰 관심을 보여야 합니다. 가족은 체육 교육에 대한 어린이의 태도, 스포츠, 활동 및 주도권에 대한 관심을 크게 결정합니다. 이는 다양한 상황에서 자녀와 부모 간의 정서적으로 긴밀한 의사 소통과 자연스럽게 발생하는 공동 활동을 통해 촉진됩니다.
스포츠 휴가
"BOGATYR의 게임"
(나이가 많은 어린이의 경우)
표적:
1. 어린이의 스포츠에 대한 관심 개발,
2. 구전 민속을 통해 신체 문화와 민속 전통 간의 관계를 구현합니다.
3. 안정적인 운동 능력 및 능력의 형성, 신체적 특성(속도, 민첩성, 힘, 지구력, 유연성) 개발.
4. 영적 상태와 육체적 건강을 강화합니다.
5. 호기심의 발달; 학생들에게 그들이 민속 문화의 전달자라는 의식을 심어주십시오.
속성:팀당 핀 3개와 "말" 1개, 로프, 헬멧 2개, 방패 2개, 검 2개, 후프 2개 또는 "2인용 바지" 2개, 나무 숟가락 2개, 계란 2개,
장식:홀은 러시아 민속 스타일로 장식되어 있습니다. 칼을 들고, 영웅적인 헬멧을 쓰고, 셔츠를 입고, 허리띠를 두른 아이들, "voivode"는 빨간 망토를 입은 아이이고, 발표자들은 러시아 민속 의상을 입고, 배심원은 kokoshniks를 입고 있습니다.
심사위원 테이블에는 활력을 주는 사과나 빵(주상)이 놓여 있습니다.
참가자들: 7명으로 구성된 2개 팀, 발표자, 심사위원 - 2~3명, 바바 야가.
엔터테인먼트의 진행
"우리의 영웅적인 힘..."이라는 노래에 맞춰 영웅적인 옷을 입은 2개의 분대가 홀에 입장합니다.
첫 번째 발표자.
오, 아름다운 소녀들아
그리고 좋은 친구들!
영웅적인 게임에 여러분을 초대합니다
빨리 준비하세요, 좋은 손님 여러분!
환영합니다, 손님 여러분,
환영!
2번째 발표자.안녕하세요, 친애하는 손님. 우리 아이들은 이미 성장했고 강하고 용감해졌습니다. 글쎄요, 왜 영웅은 안되나요? 저는 오늘 영웅적인 대회를 조직할 것을 제안합니다. 소년들이 그들의 민첩성, 힘, 용감함을 우리에게 보여주도록 하세요. 일부 왕국, 일부 주, 러시아 땅에서는 영광스러운 분대의 게임을 볼 수 있습니다. 영웅들이여, 진지한 경쟁 앞에 서서 서로 자기 소개를 합시다. 오늘 운동장에는 2개의 팀이 참가하고 있습니다.
첫 번째 발표자.
영광스러운 도시와 디미트로프그라드에서처럼,
유치원에서….그리고…
예, 이전 그룹에서는 가능
우리는 살았고, 그랬고, 슬퍼하지 않았습니다
다들 체육하러 갔어요
14명의 좋은 친구들,
모든 아름다움에는 말이 없습니다!
팀 프레젠테이션.
손바닥을 아끼지 말고 우리 팀을 지원해 주시기 바랍니다.
2번째 발표자.
심사위원 프레젠테이션.
나는 가장 현명한 바실리스가 우리의 경쟁을 판단할 것을 제안합니다.
그래서 어느 날 결심했어요.
홈 Vasilisa는 그러한 법령을 발행합니다 ...
대회 심판위원장에게 드리는 말씀 - 머리
홈 바실리사: 읽고 있어요
법령
좋은 친구들!
영광스러운 분대로 함께 모이세요!
당신의 영웅적인 힘과 용감한 기량을 뽐내세요!
꾸준한 손길과 예리한 눈으로 우리를 즐겁게 해주세요!
그리고 시험이 시작되기 전에 맹세하라고 명령합니다!
아이들은 공주의 말을 따라 맹세를 합니다.
맹세
공정하게 싸울 것을 약속드립니다!
친구를 곤경에 빠뜨리지 마세요!
러시아 땅을 불명예스럽게 하지 말자!
홈 바실리사:
여기 재미있어요
그들은 모든 사람들을 웃게 만들 것이며,
지루하지 않을 거예요
이제 게임이 시작될 시간입니다.
글쎄, 영웅들, 관심,
대회를 시작해보자!
첫 번째 발표자.말이 없는 영웅이란 무엇인가? 이제 우리는 동료들이 어떻게 안장에 머물 수 있는지 살펴보겠습니다.
영웅들을 막을 수는 없어
그들은 즉시 말에 올라탔습니다!
가는 길에 장애물이 있습니다!
주위를 돌아 다니는 것은 쉽지 않습니다!
우리는 씩씩하게 질주해야 한다.
하지만 장벽을 무너뜨리지는 마세요!
작업 1개.
소년들은 핀 사이에서 홉이나 "말"을 타고 점프합니다.
각 참가자에게는 "말"(말 머리가 달린 막대기)이 제공됩니다.
2번째 발표자.이제 우리는 여러분이 진정한 영웅인지 확인해야 합니다.
작업 2.
헬멧을 쓰고 칼과 방패를 들고 "나는 영웅이다"라고 말해야 합니다.
첫 번째 발표자.이제 우리는 당신의 힘을 시험할 것입니다 - 영웅적입니다.
3 과제.
줄다리기 (선장 없음).
주지사 대회.
팔씨름 대회.
2번째 발표자.
그리고 아름다운 소녀들
노래의 위대한 대가.
우리의 영웅들이 쉬고 있는 동안 우리의 아름다운 소녀들은 유쾌한 노래로 그들을 즐겁게 해줄 것입니다.
디티
첫 번째 발표자.여기 통나무가 있고 여기에 가방이 있습니다.
나오세요, 여러분.
자루로 쓰러진 사람
그 승점을 가져가게 됩니다.
4 과제.
베개싸움.
베개로 상대를 때리면 상대를 통나무에서 밀어내야 합니다. 각 승리에 대해 배심원은 승점을 부여합니다.
2번째 발표자.오랫동안 영웅들은 악령과 싸웠습니다. 그들이 누구인지 기억할 수 있나요? (어린이 답변).그들은 Rus의 아름다운 헬렌을 모두 지하 감옥에 가두었습니다. 우리는 그들을 도와야 합니다.
모든 장애물이 극복되었고,
영웅들은 모두 여행을 떠났습니다.
놀라운 음악 소리
하지만 아쉽게도 그렇지는 않았습니다.
갑자기 모든 것이 회오리바람처럼 돌기 시작했습니다!
머리가 세 개인 뱀 고리니치
가는 길에 만난
여기서 구원을 찾지 마십시오!
작업 5.
머리가 세 개인 뱀 Gorynych.
후프를 타고 달리는 세 사람.
첫 번째 발표자.
뱀을 물리쳤어요!
그는 큰 계곡에 빠졌고,
그는 곧바로 땅에 쓰러졌고,
거기서 그는 마지막 숨을 거두었다.
그리고 바로 죽었어요...
그리고 그런 기쁨
동료들이 집으로 질주하고 있습니다.
놀라운 음악 소리
딱 한 가지 문제가 있어요 -
Koschey는 있지만 계란은 없습니다!
해야 할 일, 여기에 있는 방법
어떻게 그를 죽일 수 있습니까?!
우리는 시간을 낭비하지 않기로 결정했습니다.
그들은 그의 죽음을 찾기 시작했습니다!
Koshcheev의 죽음은 무엇을 의미합니까? (어린이 답변).
6 과제.
계란을 숟가락으로 옮깁니다.
2번째 발표자.
갑자기 늪이 다가오고 있어요.
통과하지 마세요, 통과하지 마세요
야가 할머니예요
당신을 여기로 유인했습니다.
Grandmother-Ezhka는 그물을 가지고 다 떨어졌습니다.
그물 "트랩"을 이용한 야외 게임
두 팀 모두 경기를 하고 있습니다. 결과적으로 Baba Yaga는 누구도 잡지 못했지만 아이들은 그녀를 그물에 얽혔습니다.
바바 야가.
아아아아아 포기할래 , 돕다,
할머니를 보내주세요.
나는 당신을 위해 모든 것을 할 것입니다 -
적어도 지금은 던전으로 가는 길을 보여주겠다.
악령의 던전에 들어가려면 늪을 통과하고, 산을 뛰어넘고, 터널을 통과해야 합니다.
작업 7. 최종 릴레이.
돌출부를 뛰어넘고, 장벽을 뛰어넘고, 터널 속으로 기어들어가세요.
첫 번째 발표자.글쎄, 잘 했어 영웅! 그들은 용감한 기량과 영웅적인 힘을 보여주었습니다. 그들은 Mother Rus를 악령으로부터 해방시키고 아름다운 엘레나를 모두 풀어주었습니다.
고통은 끝났어
그렇습니다. 대단한 도전이었습니다!
그리고 원하는 승리로
정직한 사람들은 그들을 칭찬합니다!
그리고 아름다운 소녀들
위대한 장인들이 노래하고,
그들은 문에서 만난다
그리고 그들은 둥근 춤을 추기 시작합니다.
러시아 민속무용 공연.
대회 "BOGATYR GAMES"의 결과가 요약됩니다.
홈 바실리사:
축하해요 여러분!
당신은 보상을받을 자격이 있습니다!
현재
기억하려고 노력을 해보세요
그리고 그것을 마음속에 간직하십시오.
당신은 강하고 용감하며
그리고 적은 배신자야
그는 당신에게 접근하는 것을 두려워합니다.
그리고 인생에는 더 많은 것이 있습니다
큰 일
존경하는 당신은 어디로 가시나요?
내가 당신을 부른 게 아니고,
과감하게 가세요
창 준비!
사랑하는 사람을 위해 싸워라
당신의 행복을 위해!
소년들에게는 졸업장과 활력을 주는 사과가 수여됩니다.
추억을 위한 일반 사진.
첫 번째 발표자.
이제 이별의 순간이 다가왔습니다
우리의 연설은 짧을 것입니다.
함께.
우리는 당신에게 작별 인사를합니다.
또 보자!
다양한 스포츠 이벤트에 대한 시나리오를 여러분에게 알려드립니다.
다운로드:
시사:
"곰을 방문하다"
후배 1군 어린이를 위한 스포츠 예능 시나리오
티아진스키 2012
"곰을 방문하다"
건강을 구하는 기술을 사용하여
작업: 1) 동물의 습관, 움직이는 방식에 대한 어린이의 이해를 확장합니다(A.L. Barto의 시에 따름).
2) 두 다리로 몸 주위에서 후프에서 후프로 점프하는 연습을 하세요.
3) 걷기 기술 강화 : 발 전체, 발가락, 무릎 높이 올리기;
4) 신체 활동의 필요성을 개발하십시오.
5) 창의적인 운동 활동을 개발합니다.
예비 작업:아이들에게 말, 토끼, 곰 등의 동물을 소개하고 그들의 습관에 대해 이야기하십시오.
장비: 시를 바탕으로 한 동물 장난감(토끼, 말, 곰), 농구대, 마사지 경로, 버섯과 열매가 담긴 바구니, 체조 벤치.
HOD:
홀은 공터처럼 장식되어 있으며 공터에는 다양한 봉제 인형(토끼, 곰, 고슴도치)이 있고 큰 큐브로 "역"이 세워져 있습니다.
오늘 우리는 Mishka를 방문하여 그와 함께 놀기 위해 흥미로운 여행을 떠날 것입니다.
우리는 역으로 가서 작은 기차처럼 차례로 기차를 탔습니다.
"Tra-ta-ta, 우리는 고양이를 데리고 가고 있습니다"라는 음악에 맞춰 증기 기관차를 타고 홀을 통과하여 공터에 멈췄습니다.
(음악에 맞춰 홀을 돌아다니는 동안 후프(무릎 높이 걷기), 마사지 경로, 발끝으로 걷기와 일반 걷기 등의 형태로 장애물을 극복합니다.)
우리는 말을 만났습니다. 우리는 말에 관한 시(“나는 내 말을 사랑해요...”)를 기억했습니다.
그리고 그들은 공터를 질주했습니다.
"도약, 홉, 나는 회색 면을 가진 말입니다..."
우리는 집 근처에 들렀습니다. 거기 벤치가 있고 그 위에 슬픈 토끼가 앉아 있는데...
토끼가 왜 슬퍼했는지 기억해냈습니다. (“주인이 토끼를 버렸어요...”)
그들은 토끼를 안타까워하고 그것을 가지고 토끼처럼 공터로 뛰어 들었습니다.
아이들은 음악에 맞춰 두 다리로 점프하는 모습을 보여줍니다.
우리는 점프하고, 질주했고, 하늘에 비행기가 있는 것을 보았습니다.
(“우리는 비행기를 직접 만들고 숲 위로 날아갈 것입니다…”)
호흡 운동을 하고 있어요"비행기".
"우리가 손을 뻗어 보니 비행기였습니다."
맑은 하늘 위로 비행기가 날아갔다.
더 멀리, 위로, 더 꽉 잡으세요.
비행기가 윙윙거렸다. (“oo-oo-oo”를 내쉬며)
비행기는 공터에 착륙했습니다.
공터에는 새와 병아리가 있습니다.
(손가락으로 놀이 연습을 합니다)
병아리.
우리는 둥지를 만들었어요손바닥으로 둥지를 만들고 손바닥을 서로 누르십시오.
봐 봐, 서로를 향해 손가락이 약간 구부러졌습니다.
작은 병아리오른쪽, 왼쪽으로 손 (둥지)의 움직임.
저기 안에, 저기 안에.
우리 병아리가 됐어요우리는 손가락을 움직입니다.
자라라, 자라라,
그리고 날개를 펴고손목에서 팔짱을 끼고 손가락을 흔들어 보세요.
날아가라, 날아가라. (날개) 빨리, 빨리.
그들은 날아서 소나무 숲에 도착했습니다.
그리고 곰 Mishka는 숲에 살고 있습니다.
(곰에 관한 구절을 기억함 "그들은 곰을 바닥에 떨어뜨렸습니다...")
곰은 착하고 검소하며 겨울을 준비하고 열매와 버섯을 줍습니다...
(곰 장난감, 그 옆에는 버섯과 열매가 담긴 바구니가 있습니다)
그리고 그가 긴 겨울잠을 자기 굴에 가지 않는 동안 우리는 그와 함께 놀 것입니다!
(야외 게임이 진행 중입니다."숲속의 곰 곁에서".)
곰도 피곤하고 아이들도 피곤하니 공터에 누워 쉬자...
(이완 운동 "공터에서"를 실시합니다)
"공터에서요."
아이들은 등을 대고 누워 모든 근육을 이완시키고 눈을 감습니다. 차분한 음악 소리와 함께 휴식이 이루어집니다.
나는 공터에 누워있다
하지만 나는 태양을 보지 않습니다.
우리는 눈을 감고,
눈이 쉬고 있습니다.
태양이 우리 얼굴을 어루만진다
우리 좋은 꿈 꾸길 바랍니다.
갑자기 우리는 다음과 같은 말을 듣습니다.
봄봄봄!
천둥이 산책하러 나왔습니다.
천둥이 북처럼 굴러갑니다.
비를 맞지 않기 위해 우리는 트레일러에 짐을 싣고 이동합니다.
그리고 곰은 겨울을 위한 물품뿐만 아니라 우리를 위한 간식도 준비했습니다!
그는 그룹으로 옮겨졌습니다. 준비하세요. 맛있는 음식을 먹으러 갑시다!
그리고 게임을 해주고, 간식을 주고, 즐거운 여행을 해준 곰에게 감사하다고 전합시다!
아이들은 음악을 들으러 그룹으로 이동합니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
“테디베어의 겨울놀이”
중학생을 위한 스포츠 엔터테인먼트 시나리오
건강을 구하는 기술을 사용합니다.
작업: 이전에 배운 다양한 유형의 걷기 및 달리기 통합; 움직임을 모방하고 동물을 모방합니다.
제한된 비행기 위를 걷고, 장애물 아래로 기어가고, 제자리에서 두 발로 점프하고, 장애물을 넘어 전진합니다.
손재주, 균형, 눈, 우주 탐색 능력의 발달.
장비 : 뱀 걷기를 위한 시각적 기준점, 체조용 벤치, 등반용 레일이 있는 스탠드, 농구대, 마사지 경로, 솔방울이 담긴 바구니, 다양한 색상의 공, 곰, 토끼, 고슴도치 장난감. 오두막 화면, 올림픽 반지가 달린 깃발. 미슈카가 보낸 초대장.
게임 동기:
휴일 전에 그룹에서 교사는 B. Zakhoder의 동화 "Toptyzhka Bear"를 아이들에게 읽어주고 대화와 토론을 진행하며 신체 운동의 중요성을 지적하고 약하고 서투른 Toptyzhka Bear가 어떻게 도움이되었는지에주의를 기울입니다. 날씬하고 민첩하며 강하다. 그가 한때 나약하고 서툴렀었다는 사실을 누구도 믿지 않았을 것이다. Toptyzhka는 자랑스럽게 숲을 걷고 있으며 모든 것을 할 수 있고 모든 것을 할 수 있습니다. 그는 매일 아침 운동하고, 수영하고, 달리고, 등산을 합니다. 그러던 어느 날 그는 숲에 아직 아프고 약한 동물들이 많이 있다는 것을 발견했습니다. 겨울이 오면서 그들은 재채기와 기침을 하고 아프기 시작했습니다. 그리고 Mishka-Toptyzhka는 그들을 돕고 건강을 관리하고 강화하는 방법을 가르치기로 결정했습니다. 그리고 그는 우리 그룹의 아이들을 그를 방문하도록 초대했습니다 (아이들은 Mishka로부터 미리 편지를받습니다). 선생님은 아이들에게 건강 관리 방법도 배우고 초대를 받아 Mishka를 방문하고 싶은지 묻습니다.
아이들은 복도로갑니다.
그들은 체육관에 들어가고 발표자는 Mishka-Toptyzhka가 보낸 편지를 읽고 어린이들이 숲 스포츠 공터에서 그를 방문하도록 초대합니다. 발표자는 사람들에게 길을 가도록 초대합니다.
(아이들은 한 번에 한 사람씩 기둥에 서 있습니다.)
주요한:
새는 춤추듯 뛰고 새는 날개를 퍼덕인다
그리고 뒤돌아 보지 않고 이륙합니다. 이것은 새의 운동입니다!
글쎄, 곰은 내반발이고 발을 넓게 벌리고
처음에는 둘 다 함께 오랜 시간 동안 시간을 표시했습니다.
그리고 새끼 고양이들은 등을 구부리고 조용히 자리에서 뛰어내립니다.
산책하기 전에 그들은 몸을 씻기 시작합니다.
황새가 늪지대를 거닐며 개구리를 찾고,
좌회전, 우회전 한 번- 활과 두 개의 활.
공터에는 나방이 꽃 위에 맴돌았고,
그래서 우리는 소용돌이치고 민첩하고 가벼워지기 시작할 것입니다.
발표자는 어린이들이 동물과 새를 모방하도록 권장합니다.
여기서 우리는 1-2-3 사이트를 따라 걷는 1-2-3 연습 중입니다.
주변의 모든 사람들이 열심히 노력하고 스포츠를 즐기고 있습니다!
동화와 기적이 가득합니다.
하지만 길 위에서 기적이 일어날 뿐만 아니라,
장애물도 있습니다.
이때 운동장 주변에는 운동용품과 각종 장애물이 배치되어 있다.
- 나무 사이에 "뱀"이 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷습니다.
- 좁은 숲길을 따라 걷는다.(벤치).
- 레일 아래 또는 호 아래로 등반(낮은 가지).
- 다리 위를 걷는다.
5. 개울 위로 점프하기(체조용 스틱 등).
발표자는 아이들을 격려하면서 서둘러 모든 연습을 빠른 속도로 완료하도록 초대합니다.
발표자는 스크린을 열고 그 뒤에 오두막이 있고 그 옆에는 올림픽 오륜 깃발이 걸려 있습니다.
정말 멋진 집이네요...(손가락 놀이 연습은 Zheleznovs의 "House" 방법에 따라 수행됩니다.)
"집"
나는 집을 짓고 싶다.
집처럼 머리 위로 손을 올리세요.
그 안에 창문이 있도록,
눈 앞의 손. 손가락 끝은 "창"으로 닫혀 있습니다.
집에 문이 있도록
손바닥은 당신을 향해 향하고 측면은 닫혀 있습니다.
근처에 소나무가 자라도록
손가락이 펼쳐집니다. 우리는 손을 들어 올립니다.
주변에 울타리가 있도록
반지를 끼고 당신 앞에 손을 대고 손가락이 연결되었습니다.
개는 문을 지키고 있었다.
한 손은 "개"입니다. 다른 손가락에서 새끼 손가락을 분리하십시오.
태양이 있었다
손을 교차시켜 손가락을 펴고.
비가 내리고 있었다
"흔들리는" 움직임
정원에 튤립이 피어나도록
팔뚝이 눌려졌습니다. 꽃잎 손가락이 위로 향합니다.
집에 깃발이 있도록
한 팔은 곧게 펴고 다른 팔은 좌우로 움직입니다.
그리고 집 뒤에는 고슴도치가 살고 있었어요.
손가락이 잠겨 있습니다.
음악 소리, 테디 베어, Toptyzhka, 토끼 및 고슴도치 (장난감)가 나타납니다.
아이들은 그들에게 인사합니다 (스포츠 운동 및 요소 수행).
"톱티즈카 베어"
(모방)
나는 숲의 엄격한 주인이다.
나는 겨울에 굴에서 자는 것을 좋아한다.
그리고 나는 내 모습을 자랑스럽게 생각합니다
나는 신체 운동을 한다.
(제자리에서 발 바깥쪽으로 걷기, 특징적인 만곡족 움직임)
"토끼"
(모방)
사람들이 나를 겁쟁이라고 부르는 것도 당연하지
나는 늑대에게서 빠르게 도망치고 있어요
용감하고 민첩한 작은 토끼 나는
나는 누구도 두려워하지 않습니다.
(제자리에서 점프, 다리를 함께 - 벌림, 앞으로 - 뒤로)
" 가시가 많은 고슴도치 "
(호흡기)
발을 어깨너비로 벌리고 서세요.
고슴도치가 위험에 처했을 때 어떻게 공 모양으로 몸을 웅크리는지 상상해 보세요.
3~5회 반복하세요.
주요한
안녕하세요, 숲속 운동선수 여러분! 아이들에게 방문을 권유하는 편지를 보내주신 Mishka에게 감사드립니다. 우리는 당신의 청소를 위해 매우 어려운 길을 왔고 이제 우리는 추위와 서리에 대비했다고 안전하게 말할 수 있습니다. 이는 건강하고 강하며 강한 사람들을 의미합니다!
우리는 당신과 당신의 친구, 즉 운동선수들을 우리와 함께 플레이하고 당신의 힘을 측정할 수 있도록 초대합니다!
아이들은 곰과 함께 '숲속의 곰' 게임을 합니다.
고슴도치는 "누가 가장 많은 원뿔을 모을 것인가?" 게임을 합니다. (불알).
그리고 바니는 아이들과 함께 이완운동을 진행하고 있어요
"입 닫아."
입술이 전혀 보이지 않도록 입술을 오므립니다. 지퍼로 입을 다물고 입술을 아주 꽉 쥐어짜세요. 그런 다음 긴장을 풀어주세요.
나에겐 나만의 비밀이 있다
너한테는 말하지 않을게, 아니
(지갑 입술).
아, 저항하기가 얼마나 힘든지
아무 말도 하지 않고(4~5초)
나는 여전히 입술을 편안하게 할 것이다.
비밀은 나에게 맡기겠습니다.
진행자: 그리고 우리는 당신의 비밀을 알고 있습니다!
오늘 우리는 당신의 비밀에 대해 많은 것을 배웠습니다.
이제 우리는 모두에게 말할 것입니다.
건강하게, 튼튼하게, 아프지 않게 성장하려면 운동하고, 운동하고, 단련해야 해요!
Bunny와 Mishka: 당신도 똑똑한 사람들이에요!
그리고 어려움, 서리, 장애물을 두려워하지 않고 나를 찾아온 것입니다. 우리와 함께 즐겁게 놀고 당신이 얼마나 대단한지 보여주신 데 대한 선물과 대접이 여기 있습니다!
아이들은 간식을 받고 숲속 주민들에게 감사 인사를 전한 후 그룹으로 떠납니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
"장난감 구출"
1학년 후배 어린이들을 위한 스포츠 엔터테인먼트
건강을 구하는 기술을 사용하여
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
"장난감 구출"
1학년 후배 어린이들을 위한 스포츠 엔터테인먼트
건강을 구하는 기술을 사용하여
장비: 마사지 경로, 농구대, 체조 벤치, 레일, 장난감 바구니(약 8개), 소프트볼(눈덩이),
공연 전날, 아이들은 카르쿠샤로부터 편지를 받습니다.
“안녕하세요, 아이들!
오늘 나는 숲 속을 날아가며 소식을 듣고 바바 야가를 만났습니다. 그녀는 여러분의 그룹에 와서 여러분이 좋아하는 장난감을 직접 가져가고 싶다고 자랑했습니다.
나는 즉시이 소식을 내 꼬리로 여러분에게 가져 왔습니다. 조심하세요. 저녁에는 장난감을 잘 치워두십시오. 어쩌면 그녀는 당신이 장난감을 어떻게 보고 돌보는지 보면 장난감을 가져가는 것에 대한 마음을 바꿀 것입니다.
안녕히 가세요 … "
(아침에 선생님께서 아이들에게 편지의 내용을 상기시켜 주시고 아이들은 다같이 어떤 장난감이 없어졌는지 살펴보며 여기저기 찾아봅니다.
IFC가 와서 아이들이 이 소식을 그에게 전합니다)
강사: 혹시 잘 접히지 않았나요?
아이들: 접었어요!
강사: 그리고 그녀는 여전히 그것을 가져갔습니다! 그것은 얼마나 불공평한가! 장난감을 돌려받고 싶나요? 그런 다음 우리가 그녀를 따라잡는 것이 편리할 운동복을 입자, 그녀가 우리에게 장난감을 직접 주고 싶지 않다면 우리는 그것을 치워야 할 것입니다.
우리는 그녀를 찾기 위해 숲으로 들어갔습니다.
여기 우리는 숲에 있습니다. 바바 야가에 도달하기 위해 우리가 극복해야 할 장애물이 얼마나 많은지 보십시오. 준비됐나요? 힘을 모아 용기도 함께 가져가세요. 우리 중 많은 사람이 있고 모두 친절하며 바바 야가 자신도 있기 때문에 우리는 두려워할 것이 없습니다.
(워밍업 진행 중)
순조로운 길을 따라 가자
평탄한 길에서,
우리 발이 걷고 있어요
우리 발이 걷고 있어요
1~2(3회)
구덩이 속으로 - 쾅! (4 번)
그들이 나왔어요 - 와!
그들은 범프를 뛰어 넘었고,
하나 둘! 하나 둘!
(후프에서 후프로 점프하며 30cm 거리에 누워 5개)
그리고 여기 얘들아, 누군가의 흔적이니 따라가보자. 땅에 얼어붙은 얼음 조각 주위를 걸어다니는 숲 속 동물은 무엇일까요?
(랜드마크 사이를 뱀처럼 걷기, 마사지 경로 따라 걷기)
우리는 이 길을 따라 걸었는데 이제 우리 앞에 다시 언덕이 생겼습니다.
겨울에는 숲에 얼마나 많은 눈 더미와 언덕이 있는지 알 수 있습니다.
아, 얘들아, 누가 자고 있어?
응, 곰아. 그는 눈덩이를 지키고 있으니 그와 함께 눈덩이 놀이를 하자. 그러기 위해서는 나무 아래에서 그것들을 가져와야 하고, 거기에 가려면 가지 아래로 기어가기만 하면 됩니다.. (난간 밑으로 기어간다)
딸랑이에 닿지 않도록 몸을 낮추십시오. 곰이 깨어나서 우리를 겁주고 우리와 놀지 않을 것이기 때문입니다. 올라간 사람은 한 번에 눈덩이 하나씩 가져다가 다시 올라갑니다. 바구니에 담고, 다시 눈덩이를 더 얻으러 갑니다(4~5회).
아, 결국 곰이 일어났어요.
화내지 마세요, 미샤. 우리는 당신과 눈덩이 놀이를 하고 싶었어요.
야외 눈싸움 게임(곰이 아이들과 함께 던집니다. 경쾌한 음악이 3-4분 동안 재생됩니다.)
이제 미샤, 서재로 돌아가세요. 방해하지 않겠습니다.
편안한 겨울꿈 꾸세요.
조용히 앉아서 Mishka가 잠들 수 있도록 도와주세요.
(눈 운동을 한다)
" 곰"
단어 | 행위 |
곰이 숲 속을 걷는다 참나무에서 참나무로 방황합니다. | |
움푹 들어간 곳에서 꿀을 찾아요 그리고 그는 그것을 입에 넣습니다. | |
그리고 벌들이 곰을 쏜다. “우리 꿀 먹지 마, 도둑놈아!” | |
숲길을 따라 걷는다 곰은 굴로 간다. | 뒤뚱 걸음 |
누워 있다가 잠들다 그리고 그는 꿀벌을 기억합니다 | 눈을 감고 뺨 아래 손 |
교육자: 오, 얘들아, 저 크리스마스 트리 뒤에 누가 앉아 있는지 봐? (장난감 토끼). 그 사람도 우리와 놀고 싶어해요. 그리고 아이들과 나는 똑같은 작은 흰토끼가 되었습니다.
(움직임이 있는 게임 연습이 수행됩니다)
"토끼들"
흰토끼가 뛰어오르고 있어요
그는 귀를 움직인다.
이렇게, 이렇게
그는 귀를 움직인다.
(손동작 흉내내기)
토끼가 앉기에는 추워요
우리는 작은 발을 따뜻하게 해야 합니다.
이렇게, 이렇게 (박수)
발을 따뜻하게 해야 합니다.
토끼가 서 있기에는 추워요
그는 뛰어내려야 한다.
이렇게, 이렇게
그는 뛰어내려야 한다.
(점프: 발을 가슴 앞으로)
그리고 늑대가 와서 나를 겁주었어요.
토끼는 뛰어서 질주했습니다.
(줄서서 점프하기) (3~4회)
발표자: 잘했어요, 우리 영리한 토끼들, 늑대가 당신을 찾지 못했습니다.
그리고 버니야, 여기서 바바 야가를 본 적이 있는지 말해줘. 그녀는 우리에게서 장난감을 가져갔고 우리는 그것들을 풀어줄 것입니다. 우리는 이미 많이 걸었지만 여전히 그녀를 찾을 수 없습니다.
토끼: 큰 바구니를 들고 달리는 걸 봤는데, 그 안에 장난감이 들어 있었어요. 그녀는 하루 종일 이곳을 돌았으니 어딘가에 가까운 곳에 있을 것입니다.
덤불 아래에서 아이들은 훔친 장난감 중 몇 개만 알아차립니다.
교육자: 그리고 여기 우리 장난감이 있습니다.
아 얘들아, 그게 다야?
아니요, 전부는 아닙니다.
분명히 우리의 모험은 아직 끝나지 않았습니다.
바바 야가 자신이 나타납니다.
바바 야가: 오! 이렇게 예쁘고 예쁘고 용감한 이 사람들은 누구일까요? 그럼 넌 내가 하나도 안 무서워? 그리고 왜?
교육자: 우리는 친절하고 친절한 아이들이 항상 승리하기 때문입니다. 우리는 장난감을 사러 왔습니다.
바바 야가: 알아요. 하지만 당신이 수수께끼를 풀 때까지는 넘겨주지 않을 거예요. 잘 들어:
포니테일과 귀를 가진 사람은 누구입니까?
누가 발에 패드를 댔나요?
그 사람은 밤에 잠을 전혀 못 자고,
쥐로부터 집을 안전하게 지켜줍니다.
그릇에 담긴 우유를 마신다
뭐, 당연하지 (고양이)
자, 고양이가 어떻게 걷고 야옹하는지 보여주세요.
이것을 추측할 수 있나요?
짖고 물지만 집에 들어갈 수는 없습니다 (개)
(게임연습과 동작모방, 의성어를 실시합니다.)
아, 개들이 얼마나 무서운지, 얼마나 짖는지. 그리고 당신은 벤치에 앉아 다음 수수께끼를 듣습니다. 당신은 그것을 짐작할 수 없을 것입니다!
나는 크고, 장난스럽고,
달리다 보면 갈기가 휘어집니다.
발굽 - 구르기 - 구르기 - 구르기,
돌 위에 - 딸깍 - 딸깍 - 딸깍.
꼬리가 길어, 길어
그리고 일반적으로 나는 모두 아름답습니다. (말)
(게임연습과 동작모방, 의성어를 실시합니다.)
배고픈 무스, 가득 씹어먹다
소는 모든 아이들에게 우유를 준다
(게임연습과 동작모방, 의성어를 실시합니다.)
바바 야가: 당신이 모든 것을 추측할 것이라는 것을 알았다면 복잡한 수수께끼를 준비했을 것입니다.
진행자: 하지만 우리는 모든 것이 맞다고 추측했으니 장난감을 돌려주세요. (나머지 장난감이 담긴 바구니를 건네주며) 아, 뭔가 빠졌네요! 바바 야가가 우리에게 주지 않은 다른 장난감, 아이들은 무엇입니까?
바바 야가: 그리고 당신이 “나를 따라잡아라” 게임을 할 때 나는 그것들을 나눠줄 것입니다. 따라잡을 수 있으면 드리겠습니다.
야외 게임이 진행 중입니다."나를 따라잡아라"
바바 야가: 당신이 나를 따라잡아도 나는 여전히 장난감을 주지 않을 거예요.
피곤하고 일반적으로 화를 내고 해롭기 때문입니다!
발표자: 이제 우리가 도와드리겠습니다. 휴식과 휴식을 취하세요.
친절하고 좋게 만들어드리겠습니다.
(이완운동 “화난 사람이 진정됐다”를 실시한다)
얼굴 근육을 이완시키는 운동을 해보세요.
"사악한 사람이 진정되었습니다."
턱을 조이고 입술을 펴고 치아를 드러내십시오. 최대한 많이 으르렁거려보세요. 그런 다음 심호흡을 몇 번 하고, 스트레칭을 하고, 미소를 짓고, 입을 크게 벌리고 하품을 하세요.
그리고 정말 화가 나면 긴장이 되지만 참습니다.
나는 턱을 꽉 쥐고 으르렁 거림 (으르렁 거림)으로 모두를 놀라게합니다.
분노가 날아가고 온몸이 편안해지도록,
심호흡을 하고, 스트레칭을 하고, 미소를 지어야 합니다.
하품을 할 수도 있습니다(입을 크게 벌리고 하품을 합니다).
바바 야가: 오, 이건 정말 마법 같은 운동이군요! 이제 마음이 진정됐고 친절해졌어요. 장난감을 가지고 더 이상 버리지 말고 잘 관리하세요. 저와 즐겁게 놀아주시고 할머니를 웃게 해주셔서 감사합니다.
너를위한 선물이있어!
아이들은 Baba Yaga에게 감사를 표하고 그룹으로 이동합니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
건강을 구하는 기술을 사용하여.
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
“토끼가 건강해질 수 있도록 도와주세요!”
후배 2군의 스포츠 예능 시나리오
건강을 구하는 기술을 사용하여.
장비: 풍선, 편지, 마사지 경로, 농구대, 체조 벤치, 레일, 터널, “집” 화면
뇌졸중:
아 얘들아, 풍선 속에 편지가 도착했어. 누구에게서 왔나요?
"안녕하세요 여러분! 토끼 Vasya가 당신에게 편지를 쓰고 있습니다. 나는 오랫동안 당신을 방문하려고 계획했지만, 잘 되지 않았습니다. 콧물이 흐르거나 목이 아프겠지만, 꼭 같이 놀아주고 싶어요.”
여러분, 토끼 Vasya가 아프네요. 그를 방문하여 건강해지기 위해 무엇을 해야 하는지 말해 봅시다. 준비됐나요? 그럼 가자!
음악적이고 재미있는 체조(정형외과 체조 사용, 마사지 경로 걷기).
*우리의 작은 발은 좁은 길을 따라 걸었고,
손도 도왔고 모두가 손을 흔들고 손을 흔들었습니다.
멈추다. 우리는 앉았습니다. 우리는 일어났습니다. 그들은 다시 함께 걸었습니다.
비가 쏟아지고 천둥이 쳤다. 우리는 발끝으로 걷고 있습니다.
우리는 손과 발의 먼지를 털었고 길에서도 피곤하지 않았습니다.
*곰으로 변한 아이들
곰들은 산책하러 나갔고,
브라운, 샤기,
만곡족 곰.
*수탉으로 변했습니다.
우리는 다리를 들어
"쿠카레구, 쿠카레구," -
우리는 노래를 부른다
*모두가 말로 변했고,
그리고 지금 우리는 서두르고 있어요, 우리는 서두르고 있어요
말을 타고, 말을 타고,
아이들이 씩씩하게 뛰어오르고 있어요.
*우리 다리는 달렸다
우리는 길을 따라 달렸다
그리고 우리가 지칠 때까지,
우리는 달리기를 멈추지 않을 것이다
주요한
그들은 공터로 달려가 멈춰 섰고, 공터에는 수많은 꽃이 피었습니다. 조금 긴장을 풀고 꽃향기를 맡아보자.
호흡운동 '꽃 주변'
아이들은 무작위로 배치됩니다(앉기, 서기). 팔은 팔꿈치에서 구부러지고 손가락은 주먹으로 꽉 쥐어집니다. 명령에 따라 먼저 엄지손가락을 옆으로 움직인 다음 검지, 중지, 약지, 새끼손가락을 움직이며 코로 심호흡을 합니다(꽃이 피었습니다). 그런 다음 숨을 내쉬면서 순차적으로 손가락을 주먹으로 꽉 쥐게 됩니다(꽃이 닫혔습니다).
주요한
하지만 이제 출발할 시간이에요. 토끼가 우리를 기다리고 있으니까요. 하지만 앞으로의 길은 쉽지 않습니다. 우리는 강을 건너는 다리를 따라 걷고, 구멍 위의 통나무를 따라 기어가고, 한 구멍에서 다른 구멍으로 점프하고, 나무 아래로 기어가야 합니다.
아이들은 차례로 장애물 코스를 극복하고 줄을 섭니다.
주요한
그래서 우리는 토끼에 왔습니다.
집을 두드립니다.
토끼 (재채기와 기침)
안녕하세요 여러분! 그리고 나는 계속해서 아프고 아프다. 적어도 저를 방문해 주셔서 감사합니다.
주요한.
그래서 우리는 당신이 건강하고 강해질 수 있도록 돕기 위한 여정을 시작했습니다!
토끼
당신도 자주 아프나요?
주요한
우리는 건강을 관리하고, 아프지 않기 위해 매일 아침 운동을 합니다.
토끼
니가 날 가르쳐 줄래?
주요한
물론 시청하고 반복하세요.
일반적인 발달 운동 "토끼".
보세요, 얘들아, 초원을 보세요.
토끼들은 원을 그리며 서 있었습니다.
토끼는 아프고 싶지 않아요 -
운동을하고 있습니다.
아이들은 반복한다
순서대로.
1. 토끼들이 그네에 앉았는데,
스윙하고 싶었어요.
위아래, 위아래 -
그들은 곧바로 하늘로 날아갔습니다. (팔을 앞뒤로 흔든다)
2. 얼마나 영리한지 보세요
토끼는 당근을 숨겼습니다.
또 보여줬어요 -
저 당근은 안보이네요 (손을 등 뒤로 숨기고 앞으로 뻗는다)
3. 앞으로 숙여 -
모두들 당근을 따도록 하세요
박수 - 한 번 더
우리의 수확은 훌륭합니다. (아래에서 몸을 굽히고 박수를 친다)
4. 토끼는 등을 대고 누워 있고,
토끼들은 다 장난꾸러기야
다리는 함께 구부러진다
그들은 내 무릎을 쳤다. (등을 대고 누워 - 무릎을 구부리고 주먹으로 무릎을 치십시오)
5. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯,
토끼들이 뛰기 시작했어요
토끼들이 뛰기 시작했어요 -
토끼들이 지치지 않도록요.
민들레가 날아다닌다
토끼의 코가 간지럽습니다.
닥쳐라 얘들아
토끼들을 쉬게 해주세요.
호흡운동 '민들레 불기'
I.p.: 아이들이 서 있거나 앉아 있습니다.
그는 민들레의 솜털을 날려버리려는 것처럼 코로 깊게 숨을 들이쉬었다가 입으로 길게 숨을 내쉰다.
토끼
정말 놀랍습니다! 이제 매일 아침 운동하겠습니다!
주요한
또한 아프지 않으려면 야채와 과일을 먹어야합니다. 여기에는 건강에 좋은 물질 인 비타민이 많이 포함되어 있습니다.
토끼
그리고 그게 내가 하는 일이에요! 나도 당신을 대접해 주길 바라나요?
발표자에게 더러운 당근을 줍니다.
주요한
여러분, 당근이 얼마나 더러운지 보세요!
토끼
먹고 주의를 기울이지 않으면 배가 씻겨 나갈 것입니다!
주요한
세균으로부터 자신을 보호하려면
비누와 물로 씻어야합니다.
그리고 먹기 전에 과일을 씻어서,
물과 야채.
이 간단한 규칙은 당신이 아프지 않도록 도와줄 것입니다.
그렇지 않으면 예전처럼 치료를 받아야합니다. 기억 나니?
토끼: 아니...
주요한: 우리가 한때 토끼를 어떻게 대했는지 기억해 봅시다.
'토끼' 놀이 마사지가 진행됩니다.
" 토끼"
틸리-틸리-틸리-봄! 토끼가 이마로 소나무를 쓰러뜨렸어요!
(플라스크의 바이저에 손바닥을 대고 힘차게 벌렸다가 모으십시오.)
토끼가 안타깝네요. 토끼가 돌기를 입고 있어요.
(주먹을 이용해 콧대부터 볼까지 콧날개를 따라 움직여주세요)
서둘러 숲으로 달려가서 토끼에게 찜질을 해주세요.
(검지와 중지를 펴고 나머지 손가락을 주먹으로 쥐고 귀 앞과 뒤의 지점을 마사지하십시오).
토끼: 이제 나는 더욱 조심하게 되었고 달릴 때 발걸음을 조심하게 되었습니다.
여러분, 주의 깊게 보셨나요?
확인해보고 같이 놀자!
야외 게임 '버니스'가 진행 중입니다.
아이들은 중앙에 한 명씩 원을 그리며 서 있습니다. 어른들이 노래를 부르고, 아이들은 노래 가사에 맞춰 움직입니다.
아이들은 초원으로 나갔고,
우리는 덤불 아래를 살펴보았습니다.
우리는 토끼를 보았다
그들은 손가락으로 손짓했습니다.
(아이들은 오른쪽 손바닥을 눈에 대고 '피어'라고 부릅니다. '토끼'가 중앙에 쪼그리고 앉고 아이들은 손가락으로 그에게 손짓합니다.)
토끼, 토끼, 점프,
당신의 발은 좋습니다.
우리 작은 토끼가 뛰기 시작했어요.
어린 아이들을 즐겁게 해주세요.
(손뼉을 치면 "토끼"가 점프합니다.)
곧 토끼와 함께
더욱 즐겁게 튕겨보겠습니다!
(모든 어린이가 자리에서 뛰어오르고, “토끼”는 원의 중앙에 있습니다.)
'늑대'(어른)가 나타나고 아이들은 모두 도망간다.
토끼: 이제 보니 너희들이 세심하고 영리한 것 같군! 정말 좋은 사람들이에요!
네, 그리고 나는 이미 건강하다고 느낍니다
그리고 의사는 필요하지 않습니다!
나는 스포츠와 친구가 될 것이다
그리고 건강을 소중히 여기세요!
주요한
버니, 우리는 정말 재미있게 놀고 놀았지만 조금 피곤했어요. 앉아서 조금 쉬자.
이완운동 '플라워'를 실시합니다
휴식 "꽃"
(차분하고 편안한 음악 소리)
쪼그리고 앉아 머리와 팔을 낮추십시오. 당신이 아름다운 꽃이 자랄 씨앗이라고 상상해보십시오. 따뜻한 햇빛이 땅에 닿아 그 안에 있는 씨앗을 따뜻하게 했습니다. 씨앗에서 새싹이 나왔습니다. 새싹에서 아름다운 꽃이 자랐습니다. 일어 서서 팔을 들어 올려 옆으로 벌리십시오.
꽃이 햇빛을 쬐고 있습니다. 꽃잎 하나하나를 따뜻함과 빛에 노출시키고 고개를 돌려 태양을 따라갑니다. 턱을 들어 올리고 눈꺼풀 아래에서 태양을 바라보고 있다고 상상하고 미소를 짓고 천천히 머리를 좌우로 돌립니다.
토끼: 너무 좋네요 여러분 저를 찾아와주셔서 저도 이제 막 여러분과 함께 건강해지고 조금이라도 성장했어요!
이에 대해 진심으로 감사드리며, 제가 드릴 수 있는 선물도 드립니다!
아이들은 토끼에게 감사를 표하고 그룹으로 떠납니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
"건강한 토너먼트"
중학생을 위한 스포츠 엔터테인먼트 시나리오
건강을 구하는 기술을 사용합니다.
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
"건강한 토너먼트"
중학생을 위한 스포츠 엔터테인먼트 시나리오
건강을 구하는 기술을 사용합니다.
표적:
- 아이들에게 건강을 유지하고 강화하고 습관을 형성하도록 가르치십시오.
- 건강한 생활 방식에.
작업:
- 명랑하고 즐거운 분위기를 조성하십시오.
- 신체 운동과 야외 게임을 통해 어린이의 건강을 강화합니다.
- 신체적 자질, 조정 능력을 개발하십시오.
- 친근한 감정, 팀에서 신체 운동을 수행하는 능력을 키우십시오.
예비 작업:
- "운동 덕분에 건강은 괜찮아요!", "건강한 것이 좋습니다", "좋은 습관과 나쁜 습관", "비타민은 어디에서 오는가"라는 주제로 어린이들과 그룹 대화를 나눕니다.
- 소설 읽기 : S. Mikhalkov "백신 접종 정보", Chukovsky "Moidodyr", M. Karim 구절. “기적의 약”, A. Barto “기름진 소녀”
- 교훈적인 게임: "스포츠 이름 짓기", "쇼에서 스포츠 추측하기", "우리 몸".
장비: 어린이 수에 따른 공, 바구니, 큰 직경의 농구대 - 2개, 열쇠, 빗자루 또는 체조용 막대기.
아이들은 음악을 들으러 홀에 들어갑니다.
버전: 좋은 오후, 좋은 시간이에요!
모두 만나서 반가워요.
모두 건강하시길 바랍니다
체육대회가 시작됩니다!
운동장으로
어린이 여러분을 초대합니다.
스포츠와 건강의 축하
이제 시작합니다!
재미있는 운동에 여러분을 초대합니다!
체육활동 진행 중"아침운동"
태양은 우리를 운동하게 만들어줍니다. 우리는 "하나!"라는 명령에 손을 듭니다. 그리고 우리 위에서 나뭇잎이 즐겁게 바스락 거리고 있습니다. 우리는 "2!"라는 명령에 손을 내립니다. 그들은 손을 들고 악수했습니다. 이것은 숲 속의 나무들입니다. 팔은 구부리고 손은 흔들고 바람이 이슬을 떨어뜨립니다. 옆으로 손을 뻗으세요. 부드럽게 흔들자 - 새들이 우리를 향해 날아가고 있습니다. 우리는 그들이 어떻게 앉는지 보여줄 것입니다 - 우리는 그들의 날개를 뒤로 접을 것입니다. 팔을 양옆으로 벌려보자. 우리는 오른쪽 것을 왼쪽으로 가져갈 것입니다. 그리고 반대로 우회전이 있을 것입니다. 박수 한 번, 박수 두 번, 한 번 더 돌아보세요! 하나 둘 셋 넷, 어깨는 더 높게, 팔은 더 넓게! 손을 내리고 쪼그려 앉으세요! 하나 둘 셋 넷 다섯! 아이들은 산책하러 나갔고, 우리는 초원에 멈춰 섰다 그리고 그때, 그때, 그때 모두 달리고, 달리고, 달리세요. 미나리 아재비, 데이지, 노란 죽 우리는 공터에 모였습니다 그리고 우리는 엄마에게 꽃다발을 드릴 거예요. 하나 둘 셋 넷 다섯! 함께 걷자. 여러분, 모두 좋은 오후입니다! Vanya, Masha, Petya, Sveta, Katya, Pole, Vita, Lara 그리고 물론 Tanya 이모. | 시작 위치: 의자에 앉기. 천천히 일어나세요. 팔을 옆으로 들어 올리십시오. 손을 좌우로 번갈아 가며 돌립니다. 천천히 팔을 옆으로 내립니다. 팔을 옆에서 들어 올려 좌우로 흔드세요. 팔을 어깨까지 내리고 악수하고 팔을 아래로 내립니다. 팔을 옆으로 들어 올리십시오. 팔을 날개처럼 펄럭입니다. 얕은 스쿼트. 손을 등 뒤에 놓고 손바닥을 모으십시오. 발을 벌리고 서서 팔을 옆구리에 두십시오. 왼쪽으로 돌리고 오른쪽 손바닥으로 왼쪽 손바닥을 칩니다. 오른쪽으로 돌리고 왼쪽 손바닥으로 오른쪽 손바닥을 칩니다. 박수를 치면서 몸을 돌리십시오. 박수를 쳐보세요. 어깨를 올리고 팔을 옆으로 벌립니다. 천천히 손을 내리십시오. 쪼그리고 앉는 것. 제자리에서 걷기. 정지시키다. 제자리에서 달리십시오. 팔을 외전하면서 좌우로 하프 스쿼트를 합니다. 팔을 옆으로 벌리고 어떤 꽃다발을 모았는지 보여주세요. 걷는. 걷는 동안 차례로 기둥을 따라 전진하십시오. 머무르다. 손을 들고 서로에게 인사합니다. |
경쾌한 음악이 흐르고 아이들은 벤치에 앉아 있습니다.
갑자기 음악이 급격하게 바뀌고 바바 야가가 홀에 나타납니다.
바바 야가:
어떤 종류의 기적이 있습니까?
아니면 내 빗자루가 길을 잃었거나,
아니면 내가 길을 잃은 늙은이인가?
빨리 대답해줘
나는 어디에 착륙했는가?
아이들의 대답: Tyazhin 마을의 유치원 "Golden Key"에 있습니다!
바바 야가: 이곳은 어떤 유치원인가요? 여기 아이들이 있어요
자랐어? 물을 주고 꽃다발로 모으나요? 아니면 무슨 일 때문에 여기 온 건가요?
다른 일도 하고 있나요?
어린이들: 여기서 우리는 놀고, 즐기고, 노래하고 그림 그리는 법을 배웁니다.
바바 야가: 여기서 놀고, 공부하고, 즐겨보세요! 그건 나를 위한 거야
좋다! 나 여기 잠시 앉아있을게! 당신은 스포츠를 좋아합니까? 그리고 운동
아침에 하시나요? 그런데 우리는 운동선수 야가 할머니입니다.
동화 속 주민들을 대상으로 한 국제대회에서 상도 받고 메달도 받았습니다! 바라보다! (메달을 보여주며)
바바 야가: 응, 너희들도 똑똑하구나.
나랑 같이 놀래?
그래, 잘 봐, 나도 교활해, 벌써 늙었어도.
코믹 게임 운동이 진행됩니다 - 마사지"나의 몸"
(바바 야가는 말은 하지만 전혀 다른 모습을 보여줍니다)
- 나이팅게일 머리- 머리를 쓰다듬는다.
- 로비 바비 – 이마를 황소처럼 앞으로 내밀어 보세요.
- 살구주둥이 – 코끝을 만져보세요.
- 뺨 덩어리 - 볼을 부풀리고 손바닥으로 문지릅니다.
- 비둘기 스폰지 – 입술을 튜브 모양으로 늘립니다.
- 화려한 눈 - 눈을 크게 뜨세요.
- 장난꾸러기 귀 - 손가락으로 귀를 문지릅니다.
- 메뚜기걸이– 어깨를 올리고 내립니다.
- 그립 핸들 – 양손으로 몸을 감싸고 쓰다듬습니다.
- 소년 손가락– 팔을 앞으로 뻗고 손가락을 움직입니다.
- 수박배 - 배를 부풀려 쓰다듬어 줍니다.
- 등받이 – 등을 곧게 펴고 발가락을 펴고 팔을 위로 올리십시오.
- 다리부츠 - 발을 구르네요.
바바 야가: 이번에는 당신을 속일 수 없었습니다.
이제 확실히 작동할 것입니다.
야외 게임이 진행 중입니다."달리는 빗자루"
아이들은 원 안에 서서 음악에 맞춰 빗자루(또는 기타 물건)를 전달합니다.
손에서 손으로. 빗자루를 손에 쥐고 있는 사람은 음악이 울릴 때에도 남을 것이다.
소리가 멈추고 Baba Yaga의 임무가 수행됩니다.
바바 야가의 퀘스트
- 손에 있는 손가락 수만큼 스쿼트를 하세요.
- 빗자루를 타고 원을 그리며 돌아보세요.
- 한쪽 다리로 서서 균형을 유지하세요. 아이들은 10까지 셀 수 있습니다.
- 나와 빗자루와 함께 춤을 춰요.
주요한: 오, 바바 야가, 이렇게 흥미로운 테스트를 해주셔서 감사합니다. 우리는 쉬었습니다.
그리고 더 많은 힘. 하지만 나는 어떤 마법을 원해요...
당신의 빗자루 차에 우리를 태워주실 수 있나요?
바바 야가: 물론이지. 그런데 내 열쇠는 어디에 있나요? 그리고 아마도 바구니 어딘가에 있을 겁니다.
(공 바구니를 흔들며)
주요한: 글쎄, 나는 모든 것을 흩어 놓았습니다. 그리고 누가 수집할 것인가? 아이들아, 도와주자
야가 할머니는 모든 것을 모아서 열쇠를 찾아야 할까요?
야외 게임이 진행 중입니다."열쇠를 찾으세요"
아이들은 바구니에 공을 담아 놀이터 여기저기로 뛰어다닙니다.
(한 번에 한 조각). 바바 야가의 열쇠는 공들 사이에서 발견됩니다.
주요한: 바바 야가, 여기 빗자루 자동차 열쇠가 있습니다.
이제 우리를 태워줄래?
바바 야가:기쁨으로!!!
원을 그리며 장애물을 달리며 게임 연습을 진행합니다.
주요한:우리가 당신의 열쇠를 찾는 동안 사람들은 조금 피곤했고 우리는 모바일을 타고 있었고 앉아서 쉬자 할머니가 우리와 함께 계십니다.
(이완운동 '여름날' 실시)
몸 전체를 이완시키는 운동입니다.
"여름날"
아이들은 등을 대고 누워 모든 근육을 이완시키고 눈을 감습니다.
차분한 음악 소리와 함께 휴식이 이루어집니다.
나는 햇빛 속에 누워있다.
하지만 나는 태양을 보지 않습니다.
우리는 눈을 감고,
눈쉬고 있다.
태양이 우리 얼굴을 어루만진다
우리 좋은 꿈 꾸길
바바 야가:아 얘들아 난 너랑 충분히 놀고 쉬었어. 그녀가 더 어린 것 같아요! 이제 저는 사실 "골든 키" 유치원에서 아이들이 가장 빠르고, 가장 민첩하고, 용감하다는 것을 보고 압니다!!! 오늘 건강 축하 행사가 정말 즐거웠습니다. 여러분, 너무 활발하고 쾌활하시기 때문에 그룹에서 여러분을 위해 간식을 준비했습니다.
아이들은 Baba Yaga에게 감사를 표하고 그녀는 빗자루를 타고 날아가고 아이들은 그룹으로 이동합니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
"우리는 강하고 친절합니다"
건강을 구하는 기술을 사용하여
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
"우리는 강하고 친절합니다"
중학생을 위한 스포츠 및 연극 엔터테인먼트
건강을 구하는 기술을 사용하여
표적:증가하다체육에 대한 아이들의 관심. 재미있는 방법으로 힘, 민첩성, 속도, 지구력, 움직임 조정, 유연성과 같은 기본적인 신체적 특성을 개발하십시오. 근육 운동 기술과 올바른 자세를 형성하십시오. 팀 내에서 친절함과 상호 지원을 장려하십시오.
장비:메디신 볼, 농구대, 등산 프레임, 줄넘기, 스키틀즈, 체조 매트. 공이있는 테니스 라켓 2 개, 참가자 수에 따른 큐브, 버킷-2 개. (감자 포함), 밧줄, 인형 캐릭터 "Petrushka" 및 "Matryoshka".
아이들은 복도에 들어가 서로 반대편 벤치에 앉습니다.
주요한.어린이 여러분, 오늘 우리는 스포츠 휴일을 맞이하고 있으며, 이를 남성의 휴일인 조국 수호자의 날과 모든 여성의 휴일인 3월 8일에 바칩니다.
겨울에 아프지 않으려면 몸을 단련해야 하고,
모래 위에서 일광욕을 하고 강에서 수영을 해보세요
서리가 흩날리고 눈보라가 들판에 소용돌이치게 하세요.
우리 터프한 아이들은 추위도 두렵지 않아요!
강하고 능숙한 우리 직원들에게 잘했습니다.
친절하고, 쾌활하고, 빠르고, 용감합니다!
파슬리. 나, 나 먼저!
러시아 인형. 글쎄요, 그것에 대해서는 나중에 살펴보겠습니다!
파슬리.나는 가장 용감하고 능숙하며 강한 사람입니다.
러시아 인형.어서 따라잡으세요!
화면 위에 Matryoshka가 먼저 나타나고 그다음에 Parsley가 나타납니다. 파슬리는 피로에 빠지고, 마트료시카는 호흡 운동을 합니다.
파슬리.아, 피곤해, 완전히 지쳤어.
주요한.안녕하세요 친구. 급하게 어디 계시나요?
파슬리와 마트료시카. 유치원에서의 휴일을 위해!
주요한. 왜 논쟁하고 맹세합니까?
파슬리. Matryoshka는 여자 아이들이 운동 능력이 가장 뛰어나다고 말하지만 내 생각엔 남자 아이들이 더 운동 능력이 뛰어난 것 같아요.
주요한. 그리고 당신의 대회는 무엇을 보여주었나요?
파슬리. 마트료시카가 나를 따라잡았어(슬퍼).
주요한.말해주세요, Petrushka, 아침에 무엇을 하시나요? 운동을 자주 하거나 운동을 하거나 물로 몸을 굳히시나요?
파슬리.아니요, 저는 운동을 한 적이 없습니다!
화를 내시겠습니까? 무섭습니다 형제 여러분, 물이 차갑기 때문입니다!
어쩌면 강해지고, 능숙해지고,
다른 사람들의 소식을 계속 확인하시겠습니까?
러시아 인형.예, 그런 치료법이 있습니다.
아침에는 눕거나 운동을 해서는 안 됩니다.
달리고, 점프하고, 점프하고, 시원한 샤워를 하세요.
그리고 물론 모두가 운동을 하는 것이 매우 중요합니다!
주요한.그렇죠, 마트료시카는 어떤 사람이 되려면 체육을 해야 하나요?(남자들에게 묻습니다).
발표자는 사람들에게 워밍업을 초대합니다.
아이들은 “Matryoshka”(여아)와 “Petrushka”(남아) 두 팀으로 구성됩니다.
1차 대회- 워밍업
머리가 아프지 않도록,
우리는 그것을 왼쪽과 오른쪽으로 회전시킵니다.
(머리를 돌린다.)
이제 우리는 손을 비틀었습니다.
그리고 그들을 위한 워밍업이 있을 것입니다.
(곧은 팔을 앞뒤로 회전합니다.)
우리는 하늘을 향해 손을 들고,
우리는 그것들을 측면으로 분리합니다.
(스트레칭- 팔을 위로 올리고 옆으로 뻗는다.)
왼쪽과 오른쪽으로 회전합니다
원활하게 생산해 드립니다.
(몸을 좌우로 돌립니다.) -
우리는 쉽게 구부러지고,
우리는 손으로 바닥에 닿습니다.
(앞으로 몸을 굽힌다.)
그들은 어깨와 등을 당겼습니다.
이제 워밍업이 끝났습니다.
(아이들은 벤치에 앉아 있습니다.)
2차 대회 -릴레이 경주 “감자 심고 수확하기”(양동이 2개와 공 10개).
3차 대회- 릴레이 경주 "짊어지세요 - 떨어뜨리지 마세요",(라켓 2개와 테니스 공 1개)
휴식이 발표되었습니다!
손가락 플레이 진행 중
우리는 친구가되었다.
단어 | 동정 |
우리 그룹의 친구들 소녀들과 소년들. | 우리는 주먹을 움켜쥐었다 풀었다 |
그리고 너와 나는 친구가 될 것이다 작은 손가락. | 손바닥을 보여주는 |
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - 세기를 시작합니다. | 양손의 손가락을 쌍으로 연결합니다 |
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - 세기가 끝났습니다. | 우리는 손가락을 분리합니다. 손바닥을 보여주는 |
그리고 눈 체조
비행기.
단어 | 행위 |
비행기가 날아간다 나는 그와 함께 날아갈 준비를 했다. | 위를 보고, 왼쪽에서 오른쪽으로 스와이프하고, 눈으로 따라가세요 |
오른쪽 날개를 뒤로 당겨서 살펴봤습니다. 그는 왼쪽 날개를 뒤로 당겨서 보았다. | 손을 오른쪽으로 움직여 보세요 왼쪽으로 보세요 |
엔진을 시동하는 중이에요 그리고 자세히 살펴봅니다. | 가슴 앞쪽의 회전 운동 |
나는 일어섰다 – 나는 날아간다! 나는 돌아가고 싶지 않다! | 발가락으로 서고, 팔은 옆구리에 댑니다. |
4차 대회- 릴레이 경주 "덩어리를 짊어지다"(후프 4개, 메디신볼 6개).
5번째 대회- '집 짓기' 릴레이 경주(참가자 수에 따라 후프 2개, 큐브).
6번째 대회- 릴레이 경주 "Adroit Border Guard". (배를 타고 돌아 가기-장애물 위로 점프).
모두가 쉴 수 있도록 중단을 선언합니다!
이완 운동이 수행됩니다.
"갑판".
배에 탄 자신을 상상해 보세요. 바위. 넘어지지 않으려면 다리를 더 넓게 벌리고 바닥을 눌러야 합니다. 등 뒤로 손을 깍지 끼세요. 데크가 흔들 렸습니다. 체중을 오른쪽 다리로 옮기고 바닥에 누르십시오 (오른쪽 다리는 긴장되고 왼쪽 다리는 이완되고 무릎이 약간 구부러지고 발가락이 바닥에 닿습니다). 곧게 펴십시오. 다리의 긴장을 풀어주세요. 그것은 다른 방향으로 흔들렸습니다. 나는 왼쪽 다리를 바닥에 눌렀습니다. 곧게 펴라! 들이쉬고 내쉬세요!
갑판이 흔들리기 시작했어요!
갑판에 발을 대십시오!
우리는 다리를 더 꽉 누르고,
그리고 우리는 다른 하나를 이완시킵니다.
"눈의 여자"
아이들은 그들 각자가 눈의 여인이라고 상상합니다. 거대하고, 아름답고, 눈으로 조각되었습니다. 그녀는 머리와 몸통, 옆으로 튀어나온 두 팔을 가지고 있고, 튼튼한 다리로 서 있습니다. 아름다운 아침, 태양이 빛나고 있습니다. 이제 날이 더워지기 시작하고, 눈여자도 녹기 시작합니다. 다음으로 아이들은 눈사람이 어떻게 녹는지 묘사합니다. 먼저 머리가 녹고, 다음에는 한 손, 다음에는 다른 손이 녹습니다. 점차적으로, 조금씩 몸통이 녹기 시작합니다. 눈여자는 땅바닥에 퍼진 웅덩이로 변합니다.
요약하면 보람이 있습니다.
주요한:
오늘은 매우 기쁩니다. 이 조언을 드리겠습니다.
아침저녁으로 운동하세요!
즐거운 휴가를 보내주신 모든 분들께 감사드립니다.
모든 분들께 건강을 위한 비타민을 선물합니다!
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
“빵 구하러 가자”
후배 2부 어린이를 위한 스포츠 예능 시나리오
건강을 구하는 기술을 사용하여
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
“빵 구하러 가자”
후배 2부 어린이를 위한 스포츠 엔터테인먼트
(건강을 구하는 기술을 사용하여)
작업:동화의 줄거리에 따라 어린이에게 친숙한 동작을 선택하여 제안 된 조건에 따라 신체 운동을 수행합니다.
지구력, 균형, 모방 동작의 표현 기술 개발, 상호 지원 육성, 우정, 조직.
장비:콜로복과 동화 속의 모든 캐릭터(콜로복 인형극의 인형: 할머니, 할아버지, 여우, 늑대). 부드러운 장난감: 토끼, 곰, 고슴도치. 체조용 벤치, 농구대, 소프트 모듈(원형). 마사지 매트. 스크린 "마을" 또는 창문이 있는 집.
게임 동기:
홀에 있는 아이들은 동화 '콜로복'에 나오는 할머니가 반갑게 맞이하고 있습니다.
- 안녕하세요 여러분! 당신은 동화를 좋아합니까? 오늘은 Kolobok에 대한 이야기를 들려 드리겠습니다. 그리고 동화처럼 그에게 문제가 일어나지 않도록 당신과 내가 그를 도울 것입니다! 결국, 우리는 강하고, 용감하고, 손재주가 있고, 물론 능숙합니다!
(아이들은 교활한 여우로부터 그를 구하기 위해 콜로복을 찾아 함께 갈 준비가 되어 있습니다.)
"길은 길고 어려울 것입니다. "라고 이야기꾼은 경고하고 사람들을 돕겠다고 약속합니다.
워밍업하세요. "숲을 통과하는 길."
- “숲에서 길을 잃지 않으려면 둘씩 나누어야 해요.” 쌍으로 걷기.
- "우리는 공터에 왔고 거기에서 많은 열매를 발견했습니다." 모든 방향으로 달리고 있습니다.
- “길이 좁아지고 다리가 개울을 가로지르게 되었습니다.” 마사지 경로를 따라 한 번에 하나씩 기둥으로 걷기, 다리 건너기 (네 발로 벤치에서).
- "앞에 늪이 있고 험먹 만 보입니다." "범프"(소프트 모듈 또는 기타 랜드마크) 위를 걷고, 발가락으로 걷고, "범프에서 범프까지" 점프합니다. 후프에서 후프로 점프하고 걷기.
- "우리 앞에는 넓은 초원이 있고 초원의 풀은 키가 크고 허리 깊이입니다." 무릎을 높이 들고 걷습니다.
- “우리 앞에는 울창한 숲이 있고 발 아래에는 그루터기와 걸림돌이 있습니다. 아마도 여기 사악한 마법사가 살고있을 것입니다. 그가 우리를 알아 채지 못하도록 언덕 뒤에 숨어 (스쿼트, 손으로 무릎을 껴안자) .”
창밖을 내다보자(손으로 창문을 만든다) 사악한 마법사가 떠났는가?
다 쓴! 계속 가셔도 됩니다!
여기 우리는 동화 속에 있습니다. 저게 얼마나 오두막인지 보세요. (아이들과 함께 오두막이나 칠해진 집에 다가갑니다)
딱지 - 할머니가 집에 들어갑니다.
집에는 누가 살고 있나요? 할아버지는 난로 위에 누워 계십니다. 저기 할머니가... 뭔가 굽고 계시는데...
그리고 냄새는 어떤가요!(호흡 운동을 수행하십시오).
"주방의 향기"
아이들은 코를 통해 짧게 숨을 쉬고 입을 통해 길게 숨을 내쉬는 것을 번갈아 가며 반복합니다. 그런 다음 “아아아”라는 말과 함께 코로 천천히 숨을 들이쉬고 입으로 천천히 내쉬세요.
아, 네, 콜로복이에요!(창문에서 빵을 찾았습니다)
Kolobok은 창문에 누워 지루해졌고, 뛰어 내려 창문에서 벤치로, 벤치에서 바닥으로, 문으로 굴러 문지방을 뛰어 넘어 입구로, 입구에서 현관으로, 현관에서 뛰어 내렸습니다. 마당으로, 그리고 대문을 지나 점점 더 멀리. .
- 그를 쫓아가서 무슨 일이 일어나는지 보자.
(아이들은 동물을 묘사하는 모방 동작과 눈 운동을 번갈아 수행하여 캐릭터를 묘사합니다.)
나는 토끼 Kolobok을 만났습니다 (장난감 토끼가 그루터기에 앉아 있습니다).
단어 | 행위 |
흰 토끼, 흰 토끼, 인피를 쫓아 어디로 달려갔나요? | 빨리 눈을 깜박여 |
흰토끼는 이렇게 대답했습니다. "나는 도망친 게 아니라 뛰어내렸어요" | 눈을 감은 채 머리를 앞으로 기울이세요. |
흰 토끼, 흰 토끼, 그런데 점심은 어디서 먹었나요? | 빨리 눈을 감고 풀다 |
흰토끼는 이렇게 대답했습니다. "오늘은 배가 고팠어요" | 머리를 오른쪽, 왼쪽으로 기울입니다. 손바닥으로 눈을 가리십시오. |
그에게서 도망쳐! 아, 그리고 늑대가 왔어요.
Kolobok은 그에게 그의 노래를 불렀습니다 (Kolobok의 노래를 부르자).
늑대는 노래를 좋아했고 빵을 먹지 않았고 빵이 계속 굴러갔습니다. 그 사람도 따라가자.
그러다 갑자기 덤불 뒤에서 내반발 곰이 나왔습니다... (장난감이 나타납니다. 곰과 아이들은 곰이 걷는 방식을 묘사합니다. 제자리에서 뒤뚱뒤뚱 걷는다). 다음은 무엇입니까?
단어 | 행위 |
곰이 숲 속을 걷는다 참나무에서 참나무로 방황합니다. | 제자리에서 걷고 눈을 좌우로 움직입니다. |
움푹 들어간 곳에서 꿀을 찾아요 그리고 그는 그것을 입에 넣습니다. | 손을 앞으로 뻗어 눈으로 따라가면서 하나씩 입으로 가져옵니다. |
그리고 벌들이 곰을 쏜다. “우리 꿀 먹지 마, 도둑놈아!” | 손으로 원을 그리며 눈으로 따라가기 |
숲길을 따라 걷는다 곰은 굴로 간다. | 뒤뚱 걸음 |
누워 있다가 잠들다 그리고 그는 꿀벌을 기억합니다 | 눈을 감고 뺨 아래 손 |
Mishka는 잠들었고 Kolobok을 눈치 채지 못했습니다. 계속 진행할 수 있습니다!
여기에 누가 오나요?
이것은 똑같은 교활한 여우입니다!
하지만 우리는 콜로복을 공격하지 않을 것이며 여우를 쫓아낼 것입니다!
우리가 손뼉을 크게 치고, 발을 크게 구르면 아이가 겁을 먹고 도망가게 됩니다.(여우가 숨어 있어요)
여우는 도망갔고, 누가 달려왔는지 보세요!
(손가락과 의성어를 이용한 게임 연습)
우리는 만났다.
두 마리의 새끼 고양이가 "야옹-야옹"을 만났습니다.
강아지 두 마리 "아아아"
두 마리의 망아지 "이고고"
새끼 호랑이 두 마리 "R-r-r-r"
황소 두 마리 "무"
뿔을보세요!
그리고 보세요, 또 누가 여기에 숨어 있나요?
(호흡 운동을 하라)
"화가 난 고슴도치"
나는 롤빵을보고 즉시 겁이났습니다.
발을 어깨너비로 벌리고 서세요. 고슴도치가 위험에 처했을 때 어떻게 공 모양으로 몸을 웅크리는지 상상해 보세요.
발 뒤꿈치를 바닥에서 올리지 않고 최대한 낮게 구부리고 손으로 가슴을 쥐고 머리를 낮추고 "p-f-f"(화난 고슴도치의 소리, 그 다음 "f-r-r")를 내쉬면 만족스러운 고슴도치입니다.
3~5회 반복하세요.
우리와 함께 가져가서 계속 진행합시다.
"새끼 고양이"
아이들은 숨을 내쉴 때 “야옹야옹”이라고 말하면서 네 발로 무작위로 움직입니다.
어떤 종류의 새끼 고양이, 웃기네요.
Kolobok은 당신과 함께 노는 것을 좋아했습니다!
아, 여우는 도망간 게 아니라 숨기만 했어요!
덤불 아래에 붉은 꼬리가 보입니다.
Kolobok은 그를 다시 먹고 싶어 할까 봐 두려워요!
그녀의 붉고 교활한 놈을 다시 쫓아내자!
우리는 큰 소리로 박수를 치며 발을 구릅니다.
그래서 여우는 멀리 숲 속으로 도망갔습니다.
Kolobok은 고맙다고 말합니다. 당신이 그를 구해줬어요.
용감하고 강한 사람들에게 감사드립니다!
그는 당신과 함께 여행하는 것을 좋아했고 매우 재미 있고 흥미로웠습니다.
그리고 이를 위해 그는 당신에게 대접을 준비했고 그것은 그룹에서 당신을 기다리고 있습니다.
아이들은 흥미로운 여행을 해준 콜로복에게 감사를 표하고 그룹으로 떠납니다.
시사:
MADOU "Tyazhinsky 유치원 No. 3 "황금 열쇠"
"건강의 나라에서"
중간 그룹 어린이를 위한 스포츠 엔터테인먼트 시나리오.
건강을 구하는 기술을 사용하여
코렌코바 나탈리아 블라디미로브나
티아진스키 2012
"건강의 나라에서"
중학생을 위한 스포츠 엔터테인먼트.
건강을 구하는 기술을 사용하여.
목표.자신의 건강에 대한 의식적인 태도를 형성하고, 자신의 건강을 돌보고 싶은 욕구를 키우고, 오락 과정에서 어린이의 정서적 반응을 불러일으키고, 참여하려는 욕구를 키우는 것입니다.
장비.장난감 전화기가 있는 테이블, 수건, 비누, 물, 마사지 경로, 농구대가 있는 대형 트럭.
수업 진행 상황.
주요한.바다 너머, 숲 너머에는 거대한 나라가 있습니다.
건강의 나라라고 합니다! 얘들아! 여행에 여러분을 초대합니다!
계속하자
많은 발견이 당신을 기다리고 있습니다.
우리는 서로를 따라
숲과 푸른 초원(보통 걷기)
다리가 옆으로 흔들렸어요
그리고 그 아래에서 시냇물이 웃었다.
우리는 발가락으로 걸을 것이다.
반대편으로 건너가자(발끝으로 걷기, 마사지 길 따라 걷기)
우리는 차례로 간다
그리고 우리는 늪에 올 것입니다.
잠시 후 장벽을 넘어가자 -
그리고 점프, 점프, 범프를 뛰어넘어(후프에서 후프로 두 다리로 점프)
더, 더 더 걸어가자
우리는 거북이를 만났어요
우리는 바닥에 손을 얹었다
그리고 우리는 조용히 기어가(손과 무릎으로 기어간다)
우리는 또 걷고, 또 걷고,
우리는 손을 더 높이 들고,
고개를 숙이지 마세요.
우리는 고르게, 깊게 숨을 쉰다.
걷기가 얼마나 쉬운지 아시나요? (팔을 옆으로 들어 올리기).
주요한.그래서 우리는 동화의 나라에 왔습니다.(커튼은 말비나와 피노키오가 서예를 연습하고 있는 공터로 디자인되었습니다. 피노키오는 테이블에 앉아 있습니다.)
Ved.아 얘들아 피노키오구나! 그런데 그 사람 여기서 뭐하는 거야? 피노키오, 어떻게 여기까지 왔니?
피노키오.오오오! 내 눈이 얼마나 아팠는지!
Ved.눈은 어떻게 됐나요?
피노키오.나는 Malvina를 방문했고, 우리는 경기를 하고 있었는데, 경기가 끝난 후 그녀는 나에게 세수와 손을 씻게 했습니다. 나는 그녀에게서 도망쳤다. 도중에 눈에 뭔가가 들어갔습니다. 손으로 눈을 비비기 시작했는데 이제는 아프네요.
Ved.여러분, 피노키오의 눈이 왜 아플 거라고 생각하시나요?
어린이들.놀이 후에는 반드시 손을 씻고, 더러운 손으로 눈을 비비지 마세요.
Ved.피노키오, 울지 마세요. 사람들은 당신을 도울 방법을 알고 있습니다.
어린이들.깨끗한 물로 눈을 씻어내야 합니다.
피노키오.깨끗한 물은 어디서 구할 수 있나요?
Ved.당황하지 마세요, 피노키오. 이제 우리가 Moidodyr에게 전화하면 그가 우리에게 깨끗한 물과 수건을 보내줄 것입니다.
(발표자는 전화로 가서 Moidodyr에게 전화합니다)
안녕, 아이볼릿? 안녕하세요! 우리의 눈을 치료할 향기로운 비누와 푹신한 수건, 깨끗한 물을 보내주세요.
아이볼릿(그의 목소리 녹음) 배달 서비스를 기다리세요.
아이가 들어갑니다. 그는 위생용품 상자를 가지고 차를 가져옵니다.
어린이.택배회사에 전화하셨나요?
Ved.네, 전화했어요. Moidodyr가 우리에게 보낸 내용을 살펴 보겠습니다.
그는 상자를 열고 비누, 수건, 약간의 물을 꺼냅니다.
몸을 씻을 물
향긋한 비누,
먼지가 더 빨리 씻겨 나가도록
푹신한 수건
그래야 얼굴이 깨끗해집니다.
비누와 수건, 피노키오를 가지고 가서 씻으세요. 그동안 피노키오는 씻고 있으니 너와 나는 놀아보자.
게임 "어디에 숨겨져 있는지 맞춰보세요?"
(홀에는 2-3 개의 작은 장난감이 미리 숨겨져 있으며 어린이들은 홀을 자유롭게 돌아 다니며 찾아냅니다.)
아, 우리는 장난감을 찾는데 지쳤어요
우리 이제 긴장을 풀어야 해
(게임 연습 중)
부라티노가 돌아왔습니다.
Ved.피노키오의 거울을 가지고 당신이 얼마나 아름다워졌는지 감탄해보세요.
피노키오.아, 눈이 얼마나 잘 보이는지.
Ved.이제 아이들은 눈이 아프지 않고 잘 볼 수 있도록 눈 체조를 가르쳐 줄 것입니다.
(아이들은 피노키오와 함께 안구 체조를 선보이고 공연합니다.)
멀리 있는 손가락을 보세요(손가락을 멀리 움직여서 본다)
코 가까이 가져가세요(손가락을 코끝까지 올리고 눈을 가늘게 뜨고 쳐다보세요)
하나, 둘, 셋 - 눈을 감고(눈을 감다)
하나, 둘, 셋 - 눈을 뜨세요.(눈을 뜨다)
피노키오. 모든 것에 감사드립니다. 다시는 더러운 손으로 눈을 만지지 않을 것을 약속드립니다. 그리고 이제 나는 또한 당신과 함께 "카라바소프의 맹인 버프" 게임을 하고 싶습니다.
(끔찍한 카라바스가 자고 있어요!
인형들은 지금 재미있어요!
춤추고, 점프하고, 다리를 차는군요!
그런데 그가 깨어나자 인형들이 도망가더라구요!)
Ved.인형들이 지쳐서 뛰어다녔어요... 숨이 막혔어요.
그리고 피노키오 너도 피곤해.
숨을 크게 쉬는 소리가 들립니다.
우리 아이들도 호흡을 진정시키는 방법을 알고 있습니다. 그들은 특별한 운동을 알고 있고 할 수 있습니다.
(호흡 운동을 수행하십시오).
"해피비"
숨을 내쉴 때 “z-z-z”라고 말하세요. 벌이 당신의 코(직접 소리와 코를 바라보는 소리), 팔, 다리 위에 떨어졌다고 상상해 보세요. 따라서 아이는 신체의 특정 부위에 주의를 집중시키는 법을 배웁니다.
"어깨에 바람을 불자."
아이들은 서서 팔을 아래로 내리고 다리를 약간 벌립니다. 머리를 왼쪽으로 돌리고 입술로 튜브를 만들고 어깨에 불어보세요. 머리를 똑바로 - 흡입하십시오. 오른쪽으로 향하십시오 - 숨을 내쉬십시오 (튜브가있는 입술). 머리를 곧게 펴십시오 - 코를 통해 흡입하십시오. 머리를 낮추고 턱이 가슴에 닿은 다음 다시 차분하고 약간 깊은 숨을 내쉬십시오. 머리를 곧게 펴십시오 - 코를 통해 흡입하십시오. 얼굴을 들고 오므린 입술로 다시 한 번 불어보세요.
2-3회 반복:
어깨에 바람을 불어넣자
다른 것에 대해 생각해 봅시다.
태양은 우리에게 뜨겁다
낮에는 더웠어요.
배를 불자
튜브가 어떻게 입이 되는지.
자, 이제 구름으로
그리고 지금은 그만 두자.
그런 다음 다시 반복하겠습니다.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (E. Antonova-Chaloy).
피노키오.너랑 있으면 기분이 너무 좋아! 눈 관리도 배우고, 호흡도 회복하고, 즐겁게 놀았어요! 감사합니다!
Ved.얘들아,그리고 Moidodyr의 트럭에는 당신을 위한 선물도 있습니다!
(다양한 음식이 담긴 접시: 당근 및/또는 사탕)
아이들은 재미있는 게임을 해준 피노키오에게 감사를 표하고 다시 그룹으로 돌아갑니다.
스포츠 대회.
자, 얘들아, 모두 외치자 체육 만세!
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 팀은 서로 앞에 줄을 섭니다.
증여자:
모두 여기 있나요? 다들 건강하시죠?
달리고 놀 준비가 되셨나요?
그럼, 몸을 일으켜
하품도 하지 말고 게으르지도 말고,
워밍업 준비를 하세요
지금 확인해 보겠습니다. 모두가 똑바로 서서 명령을 따르도록 요청하겠습니다.
워밍업이 진행 중입니다.
다들 숨쉬세요! 숨을 쉬지 마세요!
괜찮아, 쉬어
모두 손을 높이세요...
훌륭해요, 낮추세요.
몸을 구부리고, 곧게 펴고...
다 괜찮아, 웃어!
네, 검사 결과에 만족합니다!
모두가 즐겁고 아픈 사람이 없습니다!
다들 밝고 건강하시고,
경쟁할 준비가 되었습니다!
증여자.여러분, 정말 교묘하게 훈련을 진행하셨네요! 재미있는 경쟁을 시작해 볼까요?
1. 게임 “놓치지 마세요.”
바닥에는 (각 팀당) 10걸음 거리에 2개의 랜드마크가 2개 있습니다.
그 중 하나에는 5개의 다색 큐브(소프트 모듈)가 있습니다. 반대편 라인에 있는 팀.
신호에 따라 첫 번째 팀원은 큐브로 달려가 큐브를 한 번에 하나씩 자신의 라인으로 옮깁니다.
나머지 참가자들은 탑을 쌓습니다. 그런 다음 2, 3, 4, 5명의 참가자가 각각 큐브 1개를 가져옵니다.
모든 큐브를 더 빠르게 이동하고 깔끔한 탑을 쌓는 팀이 승자가 됩니다.
팀원들은 랜드마크(로프 또는 줄넘기) 앞에 줄을 섭니다.
신호에 따라 모든 어린이는 3까지 세고 참가자는 두 다리로 앞으로 세 번 점프하고 멈 춥니 다.
승자는 멤버가 3명씩 가장 멀리 있는 팀입니다.
3. 게임 “그렇게 우리는 강하다”
팀은 랜드마크 근처에 서 있습니다. 놀이터 반대편 (아이들로부터 5 ~ 7 걸음 거리)에 공이 흩어져 있습니다 (대형 고무 공, 약 15 개).
각 팀에서 3명의 참가자가 선정됩니다. 신호를 받으면 그들은 공으로 달려가 공을 모으고 가능한 한 많은 공을 집어 팀으로 가져갑니다.
구성원이 가장 많은 공을 가져온 팀이 승리합니다.
4. 이완운동 '봄꽃'.
“씨앗을 심자.”
아이들은 (기도하는 것처럼) 손을 가슴에 접고 손바닥에 상상의 알갱이를 들고 원을 그리며 (무릎을 꿇고) 앉아 있습니다.
눈을 감고 고르게 숨을 쉬고 있다.
"씨앗이 익어가고 있어요."
강사의 말에 따르면 : 태양이 나오고, 땅을 따뜻하게하고, 비가 내리기 시작하고, 땅에 물을주었습니다 (태양과 비를 모방하는 동작이 수행됩니다-손을 들고 손가락을 펼치십시오-태양, 손가락을 흔드는 동작- 빗방울). 씨앗이 싹이 트기 시작했고 (손 "기도"가 일어남) 첫 번째 잎이 나타났습니다 (팔꿈치가 닫히고 손이 위로 뻗어지고 손가락이 점차 열리며 꽃잎이 피었습니다). 태양은 더 밝게 빛나고, 따뜻한 빗물이 우리의 새싹에 물을 주고, 꽃잎이 피어나고, 이제 우리의 씨앗은 아름다운 꽃으로 변합니다. 아이들은 무릎에서 일어나 "꽃"을 위로 올려 손을 들고, 손가락을 펴고, 팔꿈치를 벌리고, 팔을 옆으로 내립니다.
멋진 봄꽃이 피었습니다.
일몰과 함께 꽃은 꽃잎을 닫고 (팔이 올라가고 머리 위로 닫힘-흡입) 일출과 함께 열리고 (숨을 내쉬며) 삶과 매일의 새로운 하루를 즐깁니다 (머리를 좌우로 돌립니다).
봄 햇살 속에서 우리 각자는 아름답고 멋진 꽃을 자랍니다.
각각의 꽃은 당신과 나처럼 독특하고 아름답습니다.
멋지고, 밝고, 활동적이고, 건강한 아이들!
오늘 우리는 이것을 확신합니다!
각 팀, 여러분 각자에게 꽃메달과 건강, 활력, 재미를 드립니다!
(메달 및 다과 증정)
여러분, 오늘 연휴에 봄분위기를 물씬 풍기게 해주셔서 정말 감사드립니다!
게으르지 않고 스포츠를 즐기기 때문에 여러분은 민첩하고 용감하며 물론 건강하다고 안전하게 말할 수 있습니다!
모두가 알고, 모두가 이해한다
건강해지는 것은 좋은 일이다.
당신은 알아야합니다
건강해지는 방법!
세상에 이보다 더 좋은 레시피는 없습니다 -
스포츠와 떼려야 뗄 수 없는 관계
당신은 백년을 살 것입니다-
그게 전부 비밀이에요!
휴일은 대본으로 시작됩니다. 시나리오를 개발할 때 아이들의 의견과 소망을 들어보세요. Carlson, Baba Yaga 또는 기타 캐릭터와 같이 좋아하는 캐릭터와 함께 휴가를 보내고 싶다면 회의가 확실히 이루어질 것입니다. 그러면 얼마나 큰 기쁨과 즐거움이 있을 것입니까!
게임은 게임이지만 휴일과 오락을 준비할 때 다음 사항을 고려하십시오.
주어진 기간 동안의 업무에 따라 휴일을 계획하십시오.
어린이의 신체 활동을 증가시키기 위해 어린이가 운동을 수행하도록 조직하는 다양한 방법론적 기술과 방법을 사용합니다.
게임과 운동은 복용량 규칙을 준수해야 합니다. 신체 활동은 점차적으로 증가하고 마지막 작업에서는 감소합니다.
아이들을 흥분시키는 작업을 마친 후에는 이동성이 낮은 게임, 단어 게임, 마사지 게임을 사용하십시오.
비표준 장비를 포함한 다양한 스포츠 장비를 사용하십시오.
음악 반주를 잊지 마세요. 제안된 작업을 완료할 때 어린이의 감정 상태와 활동을 증가시킵니다.
아이들이 스스로 해결책을 찾고 어려운 장애물을 극복해야 하는 다양한 상황을 만들어 보세요.
휴일을 흥미롭고 기억에 남도록 만들려면 다른 테마를 선택하세요.
아이들은 팀을 나누고, 주장을 정하고, 팀의 이름과 모토를 정하는 릴레이 게임을 좋아합니다. 이러한 게임에는 더 많은 손재주, 용기 및 손재주가 필요합니다. 아이들이 경쟁을 좋아한다는 사실에도 불구하고 이동성이 낮은 게임, 아마추어 공연, 리듬 댄스, 십자말 풀이 및 퍼즐 풀기를 번갈아 가며 수행해야 합니다. 이러한 체육 휴가 계획은 어린이의 스트레스를 덜어줍니다.
휴일에는 성인 참여가 큰 역할을 합니다.
명절에 엄마 아빠, 할아버지 할머니가 아들, 딸과 함께 같은 팀에 있는 모습을 보니 정말 반갑습니다. 그들과 그들의 자녀들은 모든 대회와 릴레이 경주에 참가합니다. 그런 명절의 유쾌한 분위기는 어른들에게도 전해진다.
매 휴일마다 아이들의 사진을 찍어 흥미로운 순간을 포착하세요. 디자인 앨범. 부모님을 위해 지난 휴일 사진을 전시해 보세요. 사진이 매우 흥미롭고 재미있을 수 있기 때문입니다.
팀에 보상을 주며 축하 행사를 마무리하세요. 휴일의 각 참가자를위한 별도의 선물, 달콤하고 맛있는 파이 또는 케이크, 흥미로운 게임 또는 스포츠 장비, 전체 그룹을위한 장비 등 다를 수 있습니다. 그리고 깃발을 내리고 명예의 고리, 즉 휴일의이 부분을 아이들이 기억할 수 있도록 엄숙하고 유쾌하게 개최하십시오.
이 컬렉션에서는 미취학 아동을 위한 다양한 주제의 스포츠 이벤트 및 엔터테인먼트 시나리오를 찾을 수 있습니다. 아이들과 놀아주고, 아이들을 사랑하고, 도와주세요. 결국, 밝고, 웃고, 친절하고, 건강한 아이들을 보는 것은 얼마나 좋은 일입니까!
이 컬렉션은 체육 교사와 유아원 교사를 위한 것입니다.
행운을 빕니다!
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유치원의 스포츠 엔터테인먼트. 시나리오 "우리 가족을 위한 건강한 생활 방식" 요약은 활동에 건강 보호 기술을 적극적으로 구현하는 교사에게 유용할 것입니다. 목표: 체육 및 스포츠에 어린이를 참여시켜 어린이의 건강 강화 프로그램 목표: 긍정적인 정서적 분위기 조성 신체적 자질 및 운동 능력 개발 건강한 생활 방식에 대한 관심 육성 장비: 쟁반 3개, 작은 공 9개, 피트니스 3개... |
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