이번주 주제 기획 : 이른 봄, 중간 그룹. 주제에 대한 달력 주제 계획(중간 그룹): "봄은 지구를 걷고 있습니다"라는 주제에 대한 중간 그룹의 달력 주제 계획

나 반나절: 일반적인 리듬에 아이들을 포함시키고, 쾌활한 분위기를 조성하십시오.

즐거운 만남의 아침 : 아이들이 그룹 생활의 리듬에 점진적으로 통합되도록 보장

앨범이나 일러스트를 보면

일러스트앨범 <우리 지역의 봄>을 보며

목표: 출신 지역의 계절적 변화에 대한 아이디어를 형성하기 위한 조건 만들기.

개인작업

Arseny와 함께하는 말하기 발달(어휘, 문법)에 대해 니모닉 테이블을 활용한 봄에 관한 이야기입니다.

목표: 어휘를 풍부하게 하고 올바른 문법 구조를 형성하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

주변 자연 세계에 익숙해지는 교훈적인 게임

인터랙티브 게임 "봄"

목표: 봄의 징후, 봄 시즌에 대한 아이디어를 확장하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

교통규칙 익히기(게임,대화,그림보기)

인터랙티브 게임 "도로 규칙"

목표: 도로에서의 행동 규칙, 시각적 인식 발달에 대한 지식을 어린이에게 형성하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

교육 활동

활동 종류: 미술(그림)

주제: 봄이 왔다

목표: 그림에서 봄의 느낌을 전달하는 능력 개발, 페인트로 그림 그리기 연습, 시트에 이미지를 성공적으로 배열하는 능력 및 어린이의 창의력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.

활동 종류: 뮤지컬

주제: "봄. 계절의 변화"

표적: 봄의 계절 변화에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만듭니다.

높이의 소리, 멜로디의 위아래 움직임, 단계적 및 경련성을 구별합니다. 2. 프리댄스에서 익숙한 댄스 동작의 요소를 사용합니다.

개별 작업 – 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.

걷다 나 : 건강증진, 피로예방, 신체적, 정신적
어린이의 발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복

계절 변화 관찰, 목표 산책 및 여행

유치원 영토 견학

목표: 자연의 계절적 변화에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.

노동 활동

(하위 그룹) 재 씨앗 수집.

목표: 함께 일하고 싶은 욕구를 키우기 위한 조건을 조성하는 것입니다.

야외 게임

“누가 더 빠른지”, “거위-거위”

목표: 달리기, 오르기, 점프 능력을 향상시키기 위한 조건을 만듭니다. 반응 발달.

기본 동작 개발을 위한 개인 작업(등산)

자리나, 밀레나, 율리아 S., 에바 B..

목표: 장애물 극복 연습을 위한 조건을 만드는 것입니다.

II 반나절

각성 체조. 마사지 경로를 따라 걷고, 굳어집니다.

목표: 어린이의 면역력과 건강을 강화하기 위한 조건을 조성합니다. 위생 절차 수행; 셀프 서비스 기술 개발.

극장금요일(문화 및 여가행사, 명절, 오락, 연극)

"봄이 창문을 두드리고 있어요"

목표: 어린이의 정서적 반응과 신체 능력 발달의 분위기를 조성하기 위한 조건을 조성합니다.

걷다 II

1.산책의 관찰 1

목표는 어린이의 주의력, 기억력 및 언어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.

2.플롯 롤플레잉 게임

“우리는 다차(dacha)로 갈 거예요.”

목표: 역할 선택, 계획 개발 및 실행, 속성 사용에 있어 어린이의 독립적인 행동 범위를 확장하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

3.어린이의 독립적인 운동 활동

"쥐덫", "까마귀와 참새". 목표: 게임 규칙을 따르고 팀에서 플레이하는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

4. 교훈적인 게임

“설명해 보세요. 추측해 보겠습니다.”

목표: 주의력 개발과 우주 탐색 능력을 위한 조건을 만드는 것입니다.

(정규 시간)에 성인과 어린이의 공동 활동

야외 게임을 독립적으로 조직하고 자신만의 게임을 만드는 능력을 강화합니다.

아침, 점심, 오후 간식 .

목표: 오른손에 숟가락을 쥐고, 입술로 음식을 먹고, 작은 조각으로 물고, 앞니가 아닌 어금니로 씹는 능력을 강화하기 위한 조건을 만드는 것입니다. 운동 발달; 문화 및 위생 기술 교육.

수수께끼, 운율, 속담, 속담으로 문학적 짐을 보충하세요

자유로운 독립적 활동을 위한 환경 구성

1. 다양한 센터에서 아동 발달을 위한 조건 조성

(계획을 실행하기 위해 환경을 어떻게 보완하는지를 나타냄)

도서 센터 재료: 책 "계절". 목표: 일러스트레이션을 독립적으로 볼 수 있는 조건 만들기

아트 센터 재료: 집으로 돌아온 새를 조각하기 위한 플라스틱. 목표: 훌륭한 운동 능력과 창의적 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.

장난감 센터 재료: CI "계절" 목적: 주의력, 사고력, 기억력 발달을 위한 조건을 조성합니다.

실험 센터 재료: 실험 계획 "식물은 물을 마신다" 목적: 인지 및 연구 능력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.

건설 게임 센터 재료: 꽃 디자인에 사용되는 폐기물(사탕 포장지, 실, 플라스틱, 튜브). 목표: 건설적인 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.

인권교육 센터 자료: HRE "봄 집안일"의 속성 목적: 의사소통 기술 개발을 위한 조건을 조성합니다.

걷기 – "We're Going to the country" 게임의 속성, 공, 자동차, 줄넘기.

부모와의 상호 작용

이번 주 주제에 관한 그룹 센터 보충에 부모를 초대하십시오. 목표: 부모와의 파트너십을 위한 조건 조성

0220914이번주 테마: 봄
주제 블록의 섹션:
1.봄.
2. 봄의 계절적 변화.
3.지역 구성 요소
목표: 봄 시즌에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
기간: 2017년 4월 17일부터 2017년 4월 30일까지
마지막 행사: 어린이 창의력 전시회
책임: 교사 Frolova E.V.
마감일: 2017년 4월 27일
가족 및 사회와의 상호작용:
폴더 디자인 - "봄" 테마로 변경됩니다.
답: Frolova E.V.
날짜: 17/04/17
2. 그룹의 스포츠 코너를 보충하는 데 부모를 초대하십시오.
대표. Frolova E.V., 부모
날짜: 17/04/18
3. "Amazing is Near!" 프로젝트의 일환으로 가정 실험 실험실을 조직하도록 부모를 초대하십시오.
대표. 프롤로바 E.V. 부모:
날짜: 17/04/19
4. 주립문화공원(State House of Culture Park) 견학을 계획하세요
대표. 프롤로바 E.V.
날짜: 17/04/27
5. “봄에 아이에게 옷을 입혀주는 방법”에 대해 부모에게 조언을 제공하십시오.
대표. 프롤로바 E.V.
날짜: 25.04.17

아침운동단지 18호
"봄이 왔다!"
목표: 어린이의 건강을 보존하고 강화하기 위한 조건을 조성합니다. 운동 활동 발달; 육성조직.
한 줄로 배치된 물체 사이를 걷고 달리는 것(물체 간 거리 0.5m)
선생님의 신호에 따라 작은 공을 직선 방향으로 굴려 코트 반대편으로 쫓아갑니다. 반대편으로 출발선까지 걷기(2회)
작은 공을 이용한 운동
2. I. p. - 다리를 벌리고 서서 공을 오른손에 쥐고 있습니다. 1 – 팔을 옆으로 뻗는다. 2 – 손을 들고 공을 다른 손으로 전달합니다. 3 – 팔을 옆으로 뻗는다. 4 – 손을 아래로 내립니다(5~6회).
3. I. p. – 다리를 벌리고 서서 오른손에 공을 잡습니다. 1 – 오른쪽 다리를 향해 기울입니다. 2–3 – 공을 왼쪽으로 굴린 후 다시 오른쪽으로 굴립니다. 시작 위치로. 왼쪽 다리를 향한 경사도 마찬가지입니다 (4-5 회).
4. I. p. - 기본 자세, 양손에 공을 아래로 잡습니다. 1 – 앉아서 공을 앞으로 가져옵니다. 2 - 시작 위치로 돌아갑니다(5~6회).
5. I. p. -등을 대고 누워 공을 머리 뒤로 양손으로 잡습니다. 1-2 – 동시에 움직이면서 공으로 오른쪽 (왼쪽) 다리와 손을 올리고 공으로 무릎을 만집니다. 3~4 – 시작 위치로 돌아갑니다(5~6회).
6. I. p. - 다리를 벌리고 서서 팔을 구부린 채 공을 앞으로 뻗습니다. 공을 위로(낮게) 던지고 양손으로 잡는다. 무작위로 수행됩니다.
7. 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷다가 오른손에 공을 머리 위로 들어 올립니다.
***
낮잠 후 운동
복잡한 "Neboleyka"
1. I.P .: 등을 대고 누워 몸을 따라 팔을 올리고 팔을 들어 올리고 스트레칭합니다.
2. I.P.: 앉기, 다리 꼬기(가슴 자세), 엄지발가락 마사지, 패드부터 시작하여 베이스까지.
3. I.P. 마찬가지로 손가락 마사지-손톱에서 바닥까지 압력 (내부 및 외부).
4. I.P. 똑같이 손을 앞으로 내밀고 손가락에서 어깨까지 손을 마사지합니다.
5. I.P. 같은 방법으로 눈을 5초 동안 꼭 감았다가 뜨는 것을 5~6회 반복하세요.
6. I.P: o.s., 무릎을 높이 들고 제자리 걷기.
.
2017년 4월 24일 월요일 봄. 봄의 계절 변화.



1. 대화 주제에 대한 대화 : "봄에 어른들의 일". 목표 : 어린이의 의사 소통 기술 개발을위한 조건을 만들고 봄에 성인의 작업에 대한 아이디어를 형성합니다.
2. Yulia M., Zhenya와의 개별 작업(문화 및 위생 기술 교육).
목표: 아이들의 세탁 기술, 식탁에서의 행동, 적절한 수저 사용 발달을 위한 조건을 조성합니다. 독립적인 활동으로 통합합니다.
3. 사물과 함께하는 D/i “누구나 오면 가져가게 하라” 아이들이 사물을 묘사하고, 사물의 본질적인 특징을 찾고, 묘사를 통해 사물을 찾는 능력을 발달시킬 수 있는 여건을 조성합니다.
4. Ilyas, Milena, Savely와 함께 감각 발달에 대한 개별 작업. DI: “멋진 작은 가방이에요.” 목표: "크기"와 "모양"의 개념을 통합하기 위한 조건을 만드는 것입니다. 교육 활동
№1 9.00
활동 유형: 뮤지컬
주제 : “봄 탄생의 아름다움”
목표: 봄 자연의 아름다움에 대한 아이들의 생각 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.”
.들은 음악을 동작과 연관시키고, 음악 인식에 관심을 보입니다.
소개 후 혼자 노래를 시작하고 화음을 맞춰 노래합니다.
.캐릭터의 움직임의 성격을 전달하기 위해 표현적인 움직임을 독립적으로 찾습니다.
№ 2 9.30
활동 유형: 커뮤니케이션(픽션)
주제 : 봄에 관한시 읽기.
목표: 시를 듣는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.

WALK I: 건강 증진, 피로 예방, 어린이의 신체적, 정신적 발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복.
1. 무생물의 관찰. 기상관측. 목표: 자연의 계절적 변화에 대한 아이디어를 통합하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
2. 업무 할당. 해당 지역의 폐기물 제거를 지원합니다. 목표: 노동 기술 형성과 협력 능력을 위한 조건을 만드는 것입니다.
3. 개인 작업. Mila, Varya T., Eva B. “누가 더 높이 뛰어오를 것인가.” 목표: 아이들이 높이 뛰기를 연습하고 힘과 민첩성을 키울 수 있는 조건을 만드는 것입니다.
4. 독립놀이활동(외부재료) 외부재료(트럭, 계절에 맞게 옷입은 인형)를 이용한 게임. 목표: 게임 활동을 통해 독립성과 주도권 개발을 위한 조건을 조성합니다.
5.P/i (달리기) “붕어와 강꼬치고기”, “공기, 흙, 물”. 목표: 주의력, 반응 속도, 게임 규칙에 대한 아이디어 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
II 하루의 절반
1. 롤플레잉 게임. "봄 집안일" 목표: 롤플레잉 게임의 개발 및 강화를 위한 조건을 만들고, 역할을 독립적으로 분배하고 게임 과정에 동의하는 능력을 개발하는 것입니다.
2. 언어 발달에 대한 개별 작업 Misha, Alisa, Ilyas와 함께 니모닉 테이블을 사용하여 "봄" 스토리텔링을 진행합니다.
목표: 일관된 언어 개발, 어휘 강화(형용사)를 위한 조건 만들기
3. 소설의 인식 F. Gavrilov의시 "봄"읽기 목적 : 아이들에게시를 듣도록 가르치는 조건을 만들고 아이들이 작품의 내용을 올바르게 인식하도록 돕습니다.
워크 2
1. 야외 게임 "We are funny guys", "Mousetrap". 목표: 주의력 개발과 반응 속도를 위한 조건을 만드는 것입니다.
2. 게임 신체 운동 "가져와 - 떨어뜨리지 마세요." 목표: 물건을 조심스럽게 운반하는 능력을 발휘할 수 있는 조건을 만드는 것입니다.
3.외부재료를 이용한 독립적인 놀이활동
목표: 아이들이 독립적으로 게임 계획을 세울 수 있는 조건을 만드는 것입니다.

식사할 때 아이가 독립적이 되도록 격려하고 숟가락을 올바르게 잡는 능력을 키워주세요.
아이들의 감각적 경험을 풍부하게 하기 위한 노력을 계속하세요.
동료들과의 우호적 관계에 대한 경험 축적을 촉진하려면 친구에 대한 관심을 보이고 동정심을 표현한 어린이에게 관심을 기울이십시오.


(계획 실행을 위한 환경이 어떻게 보완되는지 명시) 모든 센터가 표시되며, 현장의 주제별 개발 환경이 풍부해집니다.
북센터
재료 : 삽화 "봄의 징조"


재료: 물푸레나무 가지, 부은 새싹을 검사하기 위한 돋보기.
목표: 인지적 관심과 호기심의 발달을 위한 조건을 만드는 것
아트센터
재료: 버드나무 가지, 연필, 접착제, 붓, 냅킨을 그리기 위한 공백.
목표: 창의적 능력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
장난감 센터
소재 : CI '계절'
목표: 주의력과 사고력 발달을 위한 조건 조성

재료: 배를 만들기 위한 제작 키트
목표: 건설 및 건설 능력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
센터: 롤플레잉 게임
재료: 동화 "Zayushkina's Hut" 연출을 위한 속성
목표: 상황을 독립적으로 플레이하고, 게임 자료를 공유하고, 게임 플롯을 하나로 결합하는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
스포츠 섹션. 재료: 스키틀즈, 공. 목표: 아이들이 공을 특정 방향으로 굴릴 수 있는 기술과 능력을 개발할 수 있는 조건을 만드는 것입니다. 목표: 어린이 활동 센터에서 어린이의 독립적인 활동을 위한 조건을 조성하고 소개된 자료를 강조합니다.
산책: 양동이, 나무 숟가락, 자동차, 인형, 계절에 따라 옷을 입습니다.
부모와의 상호 작용 Leva의 가족을 초대하여 아침 모임을 갖습니다. 목표: 부모와의 파트너십 형성을 위한 조건을 만듭니다.
2017년 4월 25일 화요일 봄. 봄의 계절 변화.
성인과 어린이의 공동 활동 (그룹, 하위 그룹, 개인)
하루의 전반부: 일반 리듬에 아이들을 포함시키고, 쾌활한 분위기를 조성합니다.
1. 언어 호흡을 발달시키는 운동. "축구". 목표: 어린이의 호흡 근육을 강화하고 생리적 호흡을 발달시키는 조건을 조성합니다.
2.D/i(감각 발달). "낙하산" 목적: 어린이들이 모양, 색상에 대한 지식을 통합하고 미세한 운동 능력을 개발할 수 있는 조건을 조성합니다.
3.개인 작업(언어 발달). Eva B., Sasha K.와 함께 "문장을 계속하십시오"( "봄이 왔습니다"그림을 기반으로 함): 어휘 활성화, 인식, 주의력, 사고력 개발을 위한 조건을 만듭니다. 일관된 언어 발달, 문장 완성 능력.
교육 활동
№1 9.00
활동 유형: 인지 및 연구(FEMP)
주제: 피라미드. 하루 중 시간. 점수는 5점 이내입니다.
기술지도 No.:26
개별 작업: 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
№2 9.30
활동 유형: 추진
목표: 아이들이 둘씩 짝을 지어 걷는 연습을 할 수 있는 조건을 조성하고, 제한된 지지 영역을 걸을 때 안정적인 균형을 유지합니다. 서서 멀리뛰기를 반복하세요.
개별 작업: 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
WALK I: 목적: 건강 증진, 피로 예방, 어린이의 신체적, 정신적 발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복
1.야생동물(동식물)의 관찰. 참새를 관찰합니다. 목표: 새 생활의 계절적 변화에 대한 아이디어를 확장할 수 있는 조건을 만드는 것입니다.
2. 개인 작업. 움직임의 발달. “해피 참새” 마샤 I., 율리아 S., 키라. 목표: 두 다리로 점프하며 2~3m 거리에서 앞으로 이동하는 운동 조건을 만드는 것입니다.
3. 업무 할당. 새에게 먹이주기 목표: 새에 대한 배려하는 태도를 키우기 위한 조건을 조성합니다.
4. 야외 게임. “까마귀와 참새”, “땅에서 발보다 높이”. 목표: 어린이의 운동 활동 형성을 위한 조건을 만들고, 교사의 신호에 따라 움직이고, 게임 규칙을 따르는 능력, 손재주와 움직임 속도를 개발합니다.
5. 독립 놀이 활동 "말", 목적: 놀이 활동과 의사소통 능력을 통해 독립성과 주도력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
II 하루의 절반
1. 개별 작업(음악 교육) Savely, Nikita, Zhenya, Makar, Arseny와 함께 음악 및 리듬 동작 "Funny Balls"(M. Satulina 음악)
목표: 어린이들이 음악의 성격에 따라 점프하고 달리는 기술을 개발할 수 있는 조건을 조성합니다.
2. 감각 발달의 한 구석에서 독립적인 활동; 보드 게임 CI "색상 조합" 목적: 주의력, 사고력, 기억력 발달을 위한 조건을 조성합니다.
3. 교훈적인 게임 (청력 발달, 사물 분류 등) CI "계절" 목적 : 어린이의 청각 지각 발달을위한 조건을 만들고 시간에 따라 자연 현상을 분류하는 능력.
4.얇다는 인식. 문학: 독서. N. Nekrasov "Grandfather Mazai"의 이야기. 목표: 어린이의 청각 인식 발달과 독서 과정 및 읽은 작품 암기에 대한 지속적인 관심을 위한 조건을 조성합니다.
워크 2
1. 이동 연습: "물체 위로 점프하기" 목표: 어린이의 기본 동작 형성을 위한 조건을 조성하고 체육 교육에 대한 관심과 건강한 생활 방식을 배양합니다.
2. 야외 게임: "쥐덫", "트랩". 목표: 어린이의 운동 활동 형성을 위한 조건을 만들고, 교사의 신호에 따라 움직이고, 게임 규칙을 따르는 능력, 손재주와 움직임 속도를 개발합니다.
3. 독립적인 놀이 활동. S/R 게임: "봄철 집안일." 목표: 봄에 어른들의 일에 대한 아이들의 지식을 풍부하게 하고 의사소통 능력의 형성과 발전을 위한 조건을 조성합니다.
(정규 시간)에 성인과 어린이의 공동 활동
아이들이 위생과 가사 활동을 계속해서 배우도록 노력하도록 지원하십시오. 식사 전, 화장실 사용 후, 더러워질 때마다 손을 씻으십시오.
다양한 활동을 통해 계속해서 소근육 운동 능력을 개발하세요.
실내외에서 침착하게 행동하고, 뛰지 않고, 어른의 요구에 따르는 습관을 길러주세요.
자유로운 독립적 활동을 위한 환경 구성
다양한 센터에서 아동 발달을 위한 조건 조성
북센터
재료 : 일러스트레이션 "철새" 목적 : 일러스트레이션을 보는 능력을 개발하기 위한 조건 만들기
실험, 과학 센터
재료: "토양에서 물이 어떻게 움직이는가" 실험 다이어그램.
목표: 토양 특성에 대한 독립적인 연구를 위한 조건을 만드는 것입니다.
아트센터
재료: 봄방울 소리를 내기 위한 악기 “Metalofon”.
목표: 독립성, 주도성 및 음악적 능력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
게임 라이브러리 센터
자료 : DI "철새 이름 지정" 목적 : 철새에 대한 아이디어를 통합하고 주의력과 사고력을 키우는 조건을 조성합니다.
건설 게임 센터
재료: 목조 건축 세트. 목표: 할아버지 마자이를 위해 보트를 만들기 위한 조건 만들기.
롤플레잉 게임 센터
재료: HRE “씨앗 저장소”의 속성
목표: 의사소통 능력 형성을 위한 조건을 만듭니다.
걷기: HRE "봄철 집안일", 줄넘기, 고리 및 고리 던지기에 대한 속성입니다.
부모와의 상호작용 오후에 산책하는 동안 Masha I.의 어머니를 야외 게임에 초대합니다. 목표: 부모와의 파트너십 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
2017년 4월 26일 수요일 지역 구성 요소.
성인과 어린이의 공동 활동 (그룹, 하위 그룹, 개인)
하루의 전반부: 일반 리듬에 아이들을 포함시키고, 쾌활한 분위기를 조성합니다.
1. 대화“우리 도시의 봄 성인 일”목적 : 봄 성인의 일에 대한 아이디어 형성, 의사 소통 능력 개발을위한 조건을 조성합니다.
2. 실내 식물 관찰, 실험, 노동. 창밖으로 정원이 보입니다.
목표: 독립성 개발, 인지 및 연구 자질 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
3. 재미있는 게임. "맹인의 종소리"
목표: 아이들이 즐겁게 지낼 수 있는 조건을 조성하고 아이들에게 좋고 즐거운 분위기를 조성합니다.
4. 사회 게임 기술의 방법 및 기술 게임 "날거나 날지 않음". 목표: 아이들의 서로에 대한 관심을 일깨울 수 있는 조건을 조성하여 주의력과 신체의 동원을 전반적으로 증가시키는 것입니다.
교육 활동
№1 9.00
활동 유형: 인지 및 연구(환경)
주제: 봄. 봄 표지판.
기술지도 번호 : 26
개별 작업: 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
№2 9.30
활동형태 : 파인(모델링)
주제: 토끼가 숲 속 공터로 뛰어내렸습니다.
목표: 아이들이 플라스틱으로 건설적인 방식으로 조각하는 능력을 개발할 수 있는 조건을 만드는 것입니다.
개별 작업: 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
WALK I 목적 : 건강증진, 피로예방, 어린이의 심신발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복
1. 사회생활 현상의 관찰. 관리인의 작업을 관찰합니다.
목표: 도움을 주려는 욕구를 심어주고, 작업 결과를 평가하는 능력을 개발하고, 일하는 사람들에 대한 존경심을 심어주고, 연설을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
2.업무 할당. 사이트(하위 그룹)에서 분기를 수집하는 데 도움이 됩니다. 목표: 함께 일하는 능력을 개발하기 위한 조건을 조성합니다. 시작된 작업을 완료하십시오.
3. P/i “Cheerful Sparrow”, “Sunny Bunnies”. 목표: 어린이의 운동 활동 형성을 위한 조건을 만들고, 교사의 신호에 따라 움직이고, 게임 규칙을 따르는 능력, 손재주와 움직임 속도를 개발합니다.
4.개인작업. 자리나, 에바 P., 니키타, 사샤와 함께. P/운동: "이것은 빠른 다리입니다.", 목적: 긴 보폭으로 발가락에서 빠르게 움직이는 능력을 형성하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
5.독립 미술 활동: 땅에 막대기를 대고 그림 그리기. 목표: 독립성과 창의력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
II 하루의 절반
1. 얇아짐에 대한 인식. 문학: K.D.의 이야기 읽기 Ushinsky "정찰중인 꿀벌." 목표: 어린이의 청각 인식 발달과 이야기 듣기에 대한 지속 가능한 관심을 위한 조건을 만드는 것입니다.
2. 오락, 여가. 여가
목표: 아이들의 정서적 안녕을 위한 조건을 조성합니다.
3. 소근육 운동 능력을 발달시키기 위한 장난감 게임. 막대기로 패턴 배치하기
목표: 어린이의 놀이 기술과 물건을 다루는 능력, 미세 운동 기술 개발을 위한 조건을 조성합니다.
4. 독립적인 예술활동 사과꽃이 핀다.
목표: 창의적 능력 개발을 위한 조건 조성, 계획에 따라 행동하는 능력.
워크 2
1. 재미있는 신체 운동, 야외 게임 PS: "좁은 다리에서", PS "쥐덫". 목표: 아이들의 운동 활동 형성을 위한 조건을 만들고, 교사의 신호에 따라 움직이고, 게임 규칙을 따르는 능력을 키우는 것입니다.
2. SRI의 독립놀이 활동 “다차로 가자.” 목적: 의사소통 능력의 형성과 발전을 위한 조건을 조성합니다.
3. 주변 세계에 익숙해지기 위한 교훈적인 게임 "내가 명명할 나무로 달려가세요." 목표: 다양한 종류의 나무에 대한 어린이의 지식 형성과 의사소통 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
(정규 시간)에 성인과 어린이의 공동 활동
1. 셀프 서비스 기술 향상: 옷을 입거나 벗고, 사물함에서 질서를 유지합니다. 아이들이 식사하는 동안 옷차림에 주의하도록 격려하십시오.
2. 아이들에게 명랑하고 즐거운 분위기, 차분하고 독립적으로 놀고 싶은 욕구를 조성하십시오.
3.소리 지각 분야의 감각 발달을 목표로 하는 게임과 연습을 통해 어린이의 음악적 발달을 촉진합니다.
자유로운 독립적 활동을 위한 환경 구성
다양한 센터 북 센터에서 어린이 발달을위한 조건 조성
재료 : 그림 "봄이왔다"
목표: 일러스트레이션을 독립적으로 볼 수 있는 조건 만들기
아트센터
재료: 플라스틱, 유포, 새 둥지 상자 조각용 더미. 목표: 독립적인 모델링을 위한 조건을 만드는 것입니다.
실험, 과학 센터
재료: 씨앗 수집. 목표: 호기심, 인지 및 연구 자질 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
롤플레잉 게임 센터. 재료: HRE "시드 저장소"의 속성 목적: 독립적으로 역할을 분배하고 게임 과정에 동의하는 능력을 개발하기 위한 조건을 생성합니다.
장난감 센터. 자료: CI “계절”. 목표: 자연의 계절적 변화에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
건설 및 건설 게임 센터. 재료: 삼각형, 삼각형 세트로 동화 속 캐릭터를 구성하기 위한 다이어그램. 목표: 건설적인 기술 개발을 위한 조건을 만듭니다.
걷기: HRE "We're Going to the dacha"의 속성, 양동이, 줄넘기, 그림 막대.
부모와의 상호 작용 긍정적인 감정과 감각을 불러일으키는 다양한 경험을 얻기 위한 산책 및 여행의 이점에 대한 권장 사항. 목표: 부모와의 파트너십 형성을 위한 조건 조성
2017년 4월 27일 목요일 지역 구성요소.
성인과 어린이의 공동 활동 (그룹, 하위 그룹, 개인)
하루의 전반부: 일반 리듬에 아이들을 포함시키고, 쾌활한 분위기를 조성합니다.
즐거운 모임의 아침: 아이들이 점차적으로 그룹 생활의 리듬에 적응하도록 합니다.
개별 작업(미세 운동 기술) Varya D. "Magic Box"와 함께 숫자 쓰기
목표: 미세 운동 능력 개발 및 숫자 암기를 위한 조건 만들기
단어 게임 “말해 보세요”
목표: 반의어 사용을 강화하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
교훈적인 게임(뮤지컬) 게임 "추측"
목표: 소리의 음높이에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
활동 유형: 모터
목표: 걷기와 달리기에서 교사의 지시에 따라 동작을 연습할 수 있는 조건을 만듭니다. 배를 기어 다닐 때 벤치 가장자리에 손을 올바르게 잡는 방법을 가르치십시오. 균형있게 운동을 반복하십시오.
활동 유형: 건설적 및 모델
주제: 앵초(폐기물을 이용한 디자인)
기술도면번호 : 제26호
개별 작업 – 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
WALK I : 건강증진, 피로예방, 어린이의 신체적, 정신적 발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복
1. 무생물의 관찰. 하늘 관찰.
목표: 계절 변화, 관찰 개발, 분석 능력 및 결론 도출에 대한 지속적인 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
2.작업 할당(하위 그룹) 현장 지점 청소 지원.
목표: 완료된 작업에서 즐거운 분위기를 조성하는 조건 만들기
3. 야외 게임 “공기, 흙, 물”, “트랩”
목표: 신호에 따라 신속하게 조치를 취하는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
4. 기본 동작(던지기, 잡기) 개발을 위한 개별 작업 Margarita, Marta, Eva B., Makar Sh., Lida와 함께 “Hit the target”
목표: 공을 던지는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것
손, 양손으로 잡으세요.
II 하루의 절반
소설의 인식 "계절"이라는 주제에 대한 수수께끼 추측
목표: 논리적 사고의 발달, 듣기에 대한 관심 형성 및 수수께끼 해결을 위한 조건을 만드는 것입니다.
건설 게임 "농장 만들기"
목표: 건설 기술과 상상력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
롤플레잉 게임 "극장 뷔페". 목표: 의사소통 기술 개발을 위한 조건을 만들고 극장의 에티켓 규칙에 대한 이해를 형성합니다.
예술과 미학의 중심에서 공동 활동. 개발 동화 "자유쉬키나의 오두막" 제작을 위한 풍경 디자인 목표: 성인과 어린이 간의 파트너십 형성을 위한 조건 조성.
워크 2
1. 산책 중 관찰 1. 목적: 날씨의 계절적 변화에 대한 아이디어, 흐린 것, 맑은 것, 흐린 것을 구별하는 능력을 통합하기 위한 조건을 만드는 것입니다. 2.스포츠 게임 '필드하키'의 요소
목표: 물체를 가지고 달리는 연습을 위한 조건, 공을 정확하게 치는 능력을 만드는 것입니다. 3. 교훈적인 게임 “정사각형 및 삼각형 개체 찾기”
목표: 기억력과 관찰력 발달을 위한 조건을 만드는 것입니다. (정규 시간)에 성인과 어린이의 공동 활동
아이들에게 다양한 활동에서 올바른 자세를 유지하도록 상기시켜주세요
다른 사람을 존중하는 태도를 계속 발전시키십시오. 아이들에게 어른들의 대화를 방해해서는 안 된다는 점을 설명해주세요. 대화 상대의 말을 경청하고 불필요하게 방해하지 않는 것이 중요합니다. 노인들에 대한 배려하는 태도와 그들을 돕고자 하는 열망을 계속해서 배양하십시오.
상황별 대화와 게임 연습을 통해 미술에 대한 관심을 지속적으로 키워주세요.
교육과 음악문화를 통해 예술적이고 미적인 감각을 함양합니다. 어린이의 음악 경험을 풍부하게 하고, 다른 성격의 음악을 인식할 때 생생한 정서적 반응을 불러일으킵니다.
자유로운 독립적 활동을 위한 환경 구성

(계획 실행을 위해 환경이 어떻게 보완되는지 표시) 책 중심 자료: A. Savrasov의 그림 "The Rooks Have Arrived"의 재현. 목표: 일러스트레이션을 독립적으로 볼 수 있는 조건을 만드는 것입니다.
아트 센터 재료: ​​"거리의 봄" 색칠하기 책, 연필 목적: 어린이의 미세 운동 능력 및 색상 인식 발달을 위한 조건 조성
장난감 도서관 센터 자료: DI “언제 이런 일이 발생하나요?” 목표: 주의력, 사고력, 기억력, 논리적 사고력 발달을 위한 조건을 만드는 것입니다.
실험 센터, 과학 재료: 새싹 검사용 버드나무 가지 목적: 호기심, 인지 및 연구 자질 개발을 위한 조건을 조성합니다.
건축 및 건설 게임 센터 재료: ​​교육용 큐브 "동화 조립" 목표: 건설적인 기술 개발을 위한 조건 조성
HRE 센터 자료: HRE "Seed Store"의 속성 목적: 의사소통 능력 개발을 위한 조건을 조성하고 역할 분배 시 협상 능력 개발.
걷기 - 블레이드, 공, 곤봉, 깃발, 양동이.
부모와의 상호 작용 산책 중에 부모를 초대하여 야외 게임을 하십시오. 목표: 아동의 발달 및 양육을 위한 노력을 결합하고 파트너십을 개발할 수 있는 조건을 조성하는 것입니다.
금요일 28. 03.17 지역 구성 요소.
성인과 어린이의 공동 활동 (그룹, 하위 그룹, 개인)
하루의 전반부: 일반 리듬에 아이들을 포함시키고, 쾌활한 분위기를 조성합니다.
즐거운 모임의 아침: 아이들이 점차적으로 그룹 생활의 리듬에 적응하도록 합니다.
앨범, 일러스트 보기 일러스트 앨범 보기 “우리 지역의 봄”
목표: 출신 지역의 계절적 변화에 대한 아이디어를 형성하기 위한 조건 만들기.
니모닉 테이블을 사용한 봄에 관한 이야기인 Arseny와 함께 언어 발달(어휘, 문법)에 대한 개별 작업입니다.
목표: 어휘를 풍부하게 하고 올바른 문법 구조를 형성하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
주변 자연 세계에 익숙해지기 위한 교훈적인 게임 인터랙티브 게임 "Spring"
목표: 봄의 징후, 봄 시즌에 대한 아이디어를 확장하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
교통 규칙 연습(게임, 대화, 그림 보기) 인터랙티브 게임 “Road Rules”
목표: 도로에서의 행동 규칙, 시각적 인식 발달에 대한 지식을 어린이에게 형성하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
교육 활동
활동 유형: 미술(그림)
주제 : 봄이 왔어요
목표: 그림에서 봄의 느낌을 전달하는 능력 개발, 페인트로 그림 그리기 연습, 시트에 이미지를 성공적으로 배열하는 능력 및 어린이의 창의력 개발을 위한 조건을 만드는 것입니다.
활동 유형: 뮤지컬
주제 :“봄. 계절의 변화"
목표: 봄의 계절 변화에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
높이의 소리, 멜로디의 위아래 움직임, 단계적 및 경련성을 구별합니다. 2. 프리댄스에서 익숙한 댄스 동작의 요소를 사용합니다.
개별 작업 – 어린이가 작업을 완료하는 데 어려움을 겪을 때 도와줍니다.
WALK I : 건강증진, 피로예방, 어린이의 신체적, 정신적 발달, 활동 중 감소된 신체 기능적 자원의 회복
계절 변화 관찰, 목표 산책 및 견학 유치원 영토 견학
목표: 자연의 계절적 변화에 대한 아이디어 형성을 위한 조건을 만드는 것입니다.
노동 활동(하위 그룹) 재 씨앗 수집.
목표: 함께 일하고 싶은 욕구를 키우기 위한 조건을 조성하는 것입니다.
야외 게임 "누가 더 빠른지", "기러기"
목표: 달리기, 오르기, 점프 능력을 향상시키기 위한 조건을 만듭니다. 반응 발달.
기본 동작(등반) 개발에 대한 개별 작업 Zarina, Milena, Yulia S., Eva B.. 목적: 장애물 극복 운동을 위한 조건을 만드는 것입니다.
II 하루의 절반
각성 체조. 마사지 경로를 따라 걷고, 굳어집니다. 목표: 어린이의 면역력과 건강을 강화하기 위한 조건을 조성합니다. 위생 절차 수행; 셀프 서비스 기술 개발.

연극금요일(문화·여가행사, 명절, 오락, 연극) “봄이 창문을 두드리다”
목표: 어린이의 정서적 반응과 신체 능력 발달의 분위기를 조성하기 위한 조건을 조성합니다.
워크 2
1.산책 중 관찰 1 아이들의 주의력, 기억력, 언어 형성을 위한 조건을 만드는 것이 목표입니다.
2.롤플레잉 게임 “우리는 다차에 갑니다.”를 플롯합니다.
목표: 역할 선택, 계획 개발 및 실행, 속성 사용에 있어 어린이의 독립적인 행동 범위를 확장하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
3. 어린이 "쥐덫", "까마귀와 참새"의 독립적인 운동 활동. 목표: 게임 규칙을 따르고 팀에서 플레이하는 능력을 개발하기 위한 조건을 만드는 것입니다.
4. 교훈적인 게임 "설명하겠습니다. 추측하겠습니다"
목표: 주의력 개발과 우주 탐색 능력을 위한 조건을 만드는 것입니다. (정규 시간)에 성인과 어린이의 공동 활동
야외 게임을 독립적으로 조직하고 자신만의 게임을 만드는 능력을 강화합니다.
아침, 점심, 오후 간식.
목표: 오른손에 숟가락을 쥐고, 입술로 음식을 먹고, 작은 조각으로 물고, 앞니가 아닌 어금니로 씹는 능력을 강화하기 위한 조건을 만드는 것입니다. 운동 발달; 문화 및 위생 기술 교육.
수수께끼, 운율, 속담, 속담으로 문학적 짐을 보충하세요
자유로운 독립적 활동을 위한 환경 구성
1. 다양한 센터에서 아동 발달을 위한 조건 조성
(계획을 실행하기 위해 환경이 어떻게 보완되는지 표시) 책의 중심 재료: 책 "계절". 목표: 일러스트레이션을 독립적으로 볼 수 있는 조건 만들기
아트 센터 재료: ​​집으로 돌아온 새를 조각하기 위한 플라스틱. 목표: 훌륭한 운동 능력과 창의적 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
장난감 도서관 센터 자료: DI "계절" 목적: 주의력, 사고력, 기억력 발달을 위한 조건을 조성합니다.
실험 센터 자료: "식물이 물을 마신다" 실험의 다이어그램 목적: 인지 및 연구 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
건설 게임 센터 재료: ​​꽃을 만드는 데 사용되는 폐기물(사탕 포장지, 실, 플라스틱, 튜브). 목표: 건설적인 능력 개발을 위한 조건을 조성합니다.
HRE 센터 자료: HRE "봄 집안일"의 속성 목적: 의사소통 기술 개발을 위한 조건을 조성합니다.
걷기 – "We're Going to the country" 게임의 속성, 공, 자동차, 줄넘기.
부모와의 상호 작용 이번 주 주제에 대한 그룹 센터 보충에 부모를 초대하십시오. 목표: 부모와의 파트너십을 위한 조건 조성

체육. "참새"
작업.
1. 아이들이 원을 그리며 걷고 뛰는 운동을 하십시오. 손을 잡고 사방으로 걷고 뛰는 것; 수평 목표물에 가방을 던집니다. 올바른 위치를 차지하는 능력을 강화하십시오. 서서 멀리뛰기.
제한된 기간 동안의 교육 활동엑스
1 반나절. 아침 체조 번호 30.d/i "꽃 - 7색"(요리용 막대기 포함) 막대기의 색상을 구별하고 이름을 지정합니다. ZKR: 어린이들에게 소리 z의 정확한 발음을 단어로 연습합니다. 소리 z의 정확한 발음과 문구의 명확한 발음으로 아이들을 훈련하십시오. 손가락 체조: "드롭 링을 똑딱똑딱 - (피아노 연주 흉내를 내며 테이블 위에 손가락을 두드림) 4월이 우리에게 왔습니다." 식당 의무 - 도표에 따라 올바른 테이블 세팅을 보여주기 위해 수행원을 임명합니다.
1 산책 바람 관찰. 목표: - 날씨 변화에 대한 아이디어를 지속적으로 통합합니다. - 바람과 그 속성에 대한 개념을 형성합니다. - 바람의 방향을 결정하는 방법을 배웁니다. 야외 게임 “바람보다 빠르게”, “누가 더 키가 크나요?” 목표: 달리기 속도를 개발합니다. 점프하는 법을 배우는 것은 쉽습니다.
2 반나절. 자고 나서 체조. 건강길 걷기로 평발을 예방하세요. 건강 수업 - "감기 여왕의 비법" - 건강에 대한 아이디어를 주요 가치 중 하나로 형성합니다. 감기 예방에 관한 지식을 넓힙니다. 건강한 생활 방식의 개념을 교육합니다. 자신, 자신의 능력 및 능력을 아는 데 관심을 가지십시오. E. Charushin의 "Sparrow"이야기를 다시 말하면서 아이들에게 스스로 이야기를 다시 말하도록 가르칩니다. 비유적인 표현을 이해하는 능력을 개발합니다.
2 도보. I/r "더 멀리 점프하세요." 목표: 멀리뛰기 달리기를 가르치는 것. P/n “바람보다 빠르다”, “누가 더 키가 큰가?” 목표: 달리기 속도를 개발합니다. 점프하는 법을 배우는 것은 쉽습니다. 장난감을 이용한 독립 게임

음악가의 계획에 따른 뮤지컬.

특별한 순간의 교육 활동 1 반나절. 아침 체조 30번. 시각 체조: “위로 광선, 아래로 광선, 아이들에게 미소 짓기, 오른쪽, 왼쪽 보기, 태양 주위를 걷기.” G. Ladonshchikov의시 "봄"을 암기하고 비유적인 연설을 개발하며 비유적인 단어와 표현의 의미를 이해합니다. 주어진 단어에 대한 정의와 비교를 선택하는 방법을 배웁니다.

2 반나절. 자고 나서 체조. 건강 경로를 따라 걷는 평발 예방 교훈적인 게임: "어떤 곤충인지 이름을 지정하세요." 과제: 어린이에게 곤충의 개념을 형성하는 것입니다. 파리, 나비, 잠자리 등 곤충의 대표자를 인식하고 이름을 지정합니다. Ind.r. 어린이 하위 그룹 "물고기"와 함께 미술에서 사각형 자르는 법을 계속 배우세요.
2 도보. Ind.r. 서서 멀리뛰기에서는 올바른 자세를 취하고 힘차게 밀고 부드럽게 착지하는 능력을 강화합니다. P/n “새는 한 번!” 두 마리!” 목표: 텍스트와 움직임을 조화시키는 능력을 연습합니다. “나의 풍선을 부풀려라!” 목표:
원을 형성하면서 다양한 동작을 수행하는 방법을 배웁니다.
아이들에게 소리 [w]의 발음을 연습하세요.
장난감을 이용한 독립 게임 크고 작은 구성 세트를 제공합니다. 큐브(벽돌, 막대)를 서로 쌓는 능력을 계속해서 연습하세요.
인쇄된 보드 게임 "Fold the Pattern", "Kusener's Sticks", "Lotto. Who Lives Where" - 개체를 그룹화하고 상대적 위치를 고려하는 방법을 배웁니다. S/r. 및 "가족" 게임을 조직하고, 어린이 간의 관계를 관찰하고, 게임 과정을 긍정적인 방향으로 지도합니다. 부모를 위한 상담 "일반 안전 수칙"

3월 28일부터 4월 1일까지

프로그램 내용:

1. 봄에 대한 아이들의 생각을 풍부하게 함: 자연의 계절적 변화, 사람들의 의복, 작업 활동(태양이 밝게 빛나고, 비가 내리고, 땅과 물이 태양에 의해 가열되고, 따뜻해지고, 눈이 녹고, 고드름이 생기고, 나무에 새싹이 나타남) , 덤불, 식물 성장 및 꽃 피는 새가 도착하여 둥지를 짓고 병아리를 부화하기 시작하고 동물이 최대 절전 모드에서 깨어나고 곤충이 나타납니다. 아이들은 가볍게 옷을 입고 모래와 물을 가지고 놀 수 있습니다.

2. 자연과 소통하는 과정에서 아이들의 경험의 다양성과 정서적 반응성의 발달: 선의, 자연의 아름다움에 대한 감탄, 사물을 만날 때의 호기심, 놀라움, 공감, 연민.

3. 생명체와 무생물의 특성과 특성을 연구하기 위한 연구 활동 경험을 풍부하게 하고, 연구 활동 경험을 풍부하게 합니다.

다운로드:

시사:

주제에 대한 달력 계획 : "봄은 지구를 걷고 있습니다"

MKDOU 유치원 15호 시니어 그룹

예만젤린스크

교사 편집자: Mukhamedzhanova Alina Radikovna

주제: "봄은 지구를 걷고 있다"

3월 28일부터 4월 1일까지

프로그램 내용:

1. 봄에 대한 어린이의 생각을 풍부하게 함: 자연의 계절적 변화, 사람들의 의복, 작업 활동(태양이 밝게 빛나고, 비가 내리고, 땅과 물이 태양에 의해 가열되고, 따뜻해지고, 눈이 녹고, 고드름이 생기고, 나무, 덤불에 새싹이 나타남) , 식물이 자라고 꽃이 피고, 새가 도착하여 둥지를 짓고 병아리를 부화시키기 시작하고, 동물이 동면에서 깨어나고, 곤충이 나타나며, 아이들은 가볍게 옷을 입고 모래와 물을 가지고 놀 수 있습니다.
2. 자연과 소통하는 과정에서 어린이 경험의 정서적 반응성과 다양성 개발: 선의, 자연의 아름다움에 대한 감탄, 사물을 만날 때의 호기심, 놀라움, 공감, 연민.
3. 생명체와 무생물의 특성과 특성을 연구하기 위한 연구 활동 경험을 풍부하게 하고, 연구 활동 경험을 풍부하게 합니다.