유치원 기관에서 이야기 기반 체육 수업을 조직합니다. 유치원 시니어 그룹 어린이를위한 주제별 체육 수업 "거위 백조"

체육은 운동 활동의 기초가되는 건강 개선 활동의 복합체입니다. 이 작업의 형태 중 하나는 체육 수업입니다.

수업의 목적은 아이들의 움직임에 대한 욕구를 충족시키고 높은 수준의 전반적인 신체 발달을 달성하는 것입니다.

이 수업은 동화 "Teremok"을 기반으로 합니다. 입문 부분에서는 규칙적인 걷기, 넓은 보폭, 점프로 앞으로 나아가기, 다진 발걸음, 발 바깥쪽, 발가락에 반 스쿼트 등 다양한 유형의 걷기가 사용됩니다.

일반적인 발달 연습 - 다양한 시작 위치에서 "타워 건설".

주요 동작은 어린이의 운동 창의력 요소로 장애물을 극복하는 것입니다.

마지막 부분은 진정 게임(휴식)입니다.

이 활동은 체육 교육에 대한 어린이의 관심을 높이고 교사는 어린이가 이미 무엇을 배울 수 있는지 확인하는 데 도움이 됩니다.

테레목

나이가 많은 어린이를 위한 주제별 체육 수업

작업:

  1. 어린이들에게 친숙한 방법으로 아치 아래로 기어가는 능력을 훈련하십시오.
  2. 아이들에게 패턴에 따라 동작을 수행하도록 가르치십시오.
  3. 주어진 패턴에 따라 원호 아래로 기어가는 데 있어서 독립성을 기르고, 터널을 통과할 때, 후프에서 후프로 이동할 때, 체조 벤치에서 걸을 때 운동 창의성을 개발합니다.

4. 수완, 용기, 인내력을 기르십시오.

장비: 어린이 수에 따른 체조 스틱, 다이어그램, 등산 프레임, 체조 벤치, 농구대, 터널.

수업의 진행

교사는 동화 '테레목'이 담긴 그림책을 책 코너로 가져옵니다. 아이들은 그녀를 바라봅니다. 선생님은 이 동화 속으로 여행을 떠나자고 제안합니다.

1부

걷는 것은 정상입니다.

두 다리로 전진하면서 점프하기(토끼 점프).

긴 보폭(늑대 걸음)으로 걷기.

다진 스텝(마우스 스텝)으로 걷기.

두 다리로 점프하면서 앞으로 나아가는 것(개구리 점프).

발 바깥쪽으로 걷는다(곰걸음).

막대기를 밟고 사방으로 걷기(교활한 여우의 발걸음)

모든 방향으로 달리고 있습니다.

3개의 열로 구성됩니다.

2 부

일반적인 발달 운동체조봉으로 "탑 쌓기"

1. “앞벽을 쌓다” - 8회

I.p. - 발을 어깨 너비로 벌리고, 아래 손에 체조 스틱

  1. - 손을 앞으로
  2. - 손 들어
  3. - 손을 앞으로
  4. - 손을 아래로

2. “측벽 쌓기” - 8회

I.p. - 발을 어깨 너비로 벌리고 견갑골에 붙입니다.

  1. - 오른쪽으로 기울어짐
  2. -IP
  3. - 왼쪽으로 기울어짐
    4p.

3. “창밖을 봐” - 6회

I.p. - 무릎을 꿇고, 아래에 막대기를 든 손

  1. -IP
  2. - 발 사이에 앉아 막대기로 팔을 앞으로 쭉 뻗습니다.
  3. -IP

4. - 8회

I.p. - 앉아서 다리를 넓게 벌리고 두 손으로 발을 붙입니다.

  1. - 앞으로 몸을 기울여 오른쪽 발가락을 터치하세요.
  2. -IP
  3. - 앞으로 몸을 기울여 왼쪽 발가락을 터치하세요.
  4. -IP

5. "지붕에 닿자" - 5회

I.p. - 등을 대고 누워서 등 뒤로 손을 곧게 잡습니다.

  1. - 다리를 곧게 펴고 발가락으로 막대기 끝을 만지세요.
  2. -IP

6. “단계별로”

두 다리로 막대기 위로 점프하고, 시작 위치에서 걷기와 번갈아 가며 막대기 옆으로 서 있습니다.

하나의 열에서 어린이를 재구성합니다.

그래서 아이들아, 우리는 작은 탑을 세웠다. 집이 지어진 후에는 어떤 휴일을 축하하는지 말해주세요. 예, 물론입니다. 집들이입니다! 집들이 식사가 준비되고 있습니다. 그리고 우리는 야생 딸기로 파이를 구울 것입니다. 숲으로 가서 베리 초원을 찾아야합니다.(장비 준비중)하지만 우리의 길에는 장애물이 있습니다!

기본 동작

  1. 체조 벤치 (다리 위) 걷기. 직선 걷기, 옆 걸음, 균형 유지 등 다양한 유형의 걷기가 사용됩니다.
  2. 다이어그램에 따라 아치 아래로 등반합니다(무릎과 팔꿈치).
  3. 두 다리, 한쪽 다리로 후프에 뛰어들기.
  4. 계획에 따라 (무릎과 손바닥) 아치 아래로 등반합니다.
  5. 후프를 통해 점프.
  6. 다이어그램에 따라 아치 아래로 등반합니다(손바닥과 발).
  7. 터널을 통해 등반.

(장애물 코스를 어린이가 5회 극복합니다. 장비는 제거됩니다.)

여러분, 우리는 모든 장애물을 극복하고 공터에 도착했습니다.(카펫에 앉아 손을 마사지하십시오.)이제 우리는 곡물에서 밀가루를 갈고 있습니다 (맷돌 모방-한 손의 손바닥을 다른 손의 주먹으로 마사지). 반죽을 반죽하고 반죽이 푹신하고 탄력있게 될 때까지 힘차게 반죽하십시오. 반죽을 한 줄로 펴서 조각으로 자르고, 속을 채워서 파이를 만들어 보세요. 오븐에 넣어보자.

파이가 가득해서 놀고 싶었어요!

야외 게임 "마법의 크리스마스 트리."마법의 크리스마스 트리 - 어린이, 산림 관리인은 "화살표"를 사용하여 선택됩니다. 나는 게임의 규칙을 기억합니다. "밤"신호에 아이들은 홀 전체를 달리고 돌고, "forester"신호에 그들은 한 기둥에 줄을 서서 움직이지 않습니다. 산림 관리인은 크리스마스 트리를 돌아 다니며 살펴보고 고르지 않은 트리를 가져갑니다 (게임은 세 번 반복됩니다). 게임이 끝나면 아이들의 성공을 축하합니다.

3부

아, 여러분, 여러분과 제가 작은 집을 짓고, 장애물을 극복하고, 놀고 있는 동안 숲은 어두워지고 아무것도 보이지 않았습니다. 손을 잡고 눈을 감고 숲이 어둡다고 상상해 봅시다. 내가 널 유치원에 데려다 줄 테니 넌 서로 손 꼭 잡고 친구 손이 이끄는 대로 들어봐(아이들은 손을 잡고 복도 주변에서 교사를 따라갑니다).

숲은 어둡고 나무, 새, 동물 등 모두가 자고 있습니다. 우리는 서로의 손을 잡고 숲속을 걷는다. 우리는 함께 있기 때문에 두렵지 않습니다. 그래서 우리는 유치원에 왔습니다. 눈을 떠. 동화 "Teremok"을 통한 우리의 여정이 끝났습니다.


니나 리즈코바
중간 그룹의 플롯 기반 체육 수업입니다.

스토리 기반 활동"숲의 가장자리에서"에 의해 중간 그룹의 체육.

작업:

어린이의 운동 능력과 능력을 향상시킵니다.

움직임, 공간 방향, 손재주, 속도의 조정을 개발합니다.

점프하는 법을 배우고 뱃속에 벤치에서 기어가는 연습을 하는 것은 쉽습니다.

게임에서 주도적인 역할을 수행하고 의식적으로 게임 규칙을 준수합니다.

장비: 체조 벤치, 로프, 호, 피라미드.

예비 작업: 주제에 대한 대화 "숲의 거주자들".

수업 진행 상황.

1 소개 부분.

숲길을 산책해 보시길 권해 드립니다.

더운 날, 동물들은 물을 마시기 위해 숲길을 따라 걸었습니다.

복도를 돌아다니는 평범한 산책.

새끼 엘크는 어미 무스 뒤에서 쿵쿵거리고 있었습니다.

홍수와 함께 걷기.

작은 여우가 어미 여우 뒤에 몰래 숨어들고 있었어요.

발가락으로 걷기.

새끼 곰이 엄마 곰을 따라왔습니다.

발 바깥쪽으로 걷기.

작은 고슴도치가 엄마 고슴도치를 뒤쫓고 있었습니다.

발뒤꿈치로 걷기.

어미 토끼 뒤에는 비스듬한 토끼가 있습니다.

두 다리로 점프하며 앞으로 나아갑니다.

아기 다람쥐들은 엄마 다람쥐를 쫓아갔습니다.

발가락으로 달리세요.

암늑대는 새끼 늑대들을 뒤에서 이끌었습니다.

긴 보폭으로 걷기.

모든 엄마와 아이들은 술에 취하고 싶어합니다.

호흡 운동.

2. 주요 부분.

근처에 육식동물이 있는지 확인하세요.

당신은 어느 것을 알고 있나요?

운동을 하시길 권해드립니다. 그들은 당신이 강하고 민첩하며 누구도 두려워하지 않도록 도와줄 것입니다.

아령이 있는 ORU.

1. I.p. 다리는 모으고 팔은 옆으로 뻗습니다.

팔꿈치에서 팔을 구부리고 곧게 펴십시오. 6번.

2. I.p.다리가 w에 있습니다. r, 팔은 앞쪽 팔꿈치에서 구부러져 있습니다.

팔을 옆으로 벌린 채 몸통을 옆으로 돌립니다. 한 방에 3번.

3. I. p. 넓은 자세, 팔을 옆으로 벌립니다.

몸통을 앞으로 구부리고 덤벨을 바닥에 놓은 후 곧게 펴세요.

4. I. p. 발뒤꿈치에 앉아, 무릎에 덤벨을 얹는다.

무릎을 꿇고, 팔을 옆으로, 다리를 발가락 옆으로 눕히십시오. 한 방에 3번.

5. I. p. 등을 대고 누워서 팔을 옆으로 뻗습니다.

무릎을 구부리고 손으로 감싸고 곧게 펴십시오. 5 회.

6. I. p. 뱃속에 누워 팔을 앞으로 뻗었습니다.

몸을 구부리고 팔을 옆으로 벌리세요. 5 회.

기본 유형의 움직임.

숲에는 다양한 주민들이 살고 있습니다.

여기 나뭇가지에 있는 새들이 있습니다.

확장 된 계단으로 옆으로 밧줄을 따라 걷고 벨트에 손을 얹습니다.

거북이가 잔디 위를 기어다닙니다.

앉은 자세로 기어가며 다리를 구부렸다 폈다 합니다. 손은 뒤쪽에서 지지됩니다.

고슴도치가 덤불 속에 숨어 있어요.

마사지 매트 위를 걷는다.

애벌레가 나뭇잎을 따라 기어 다닙니다.

뱃속에 벤치를 기어 다니기.

다리를 쭉 뻗고 길을 따라 점프하는 개구리가 있습니다.

두 다리로 점프하기.

곰이 굴로 들어갑니다.

호 아래로 등반 그룹화손으로 바닥을 만지지 않고.

작은 모기가 날고 있어요.

아이보다 약간 높은 높이에 손을 올려 물건을 잡으세요.

야외 게임 "사냥꾼과 야수들".

앉아서 하는 게임 "쌍 찾기".

3. 마지막 부분.

한 번에 하나씩 기둥을 걷다가 신호에 멈 춥니 다.

주제에 관한 출판물:

시니어 그룹 '꽃길에'의 스토리 기반 활동"꽃길에서" 나이든 그룹을 위한 이야기 ​​기반 활동입니다. 목표와 목표: 1. 색상의 심리적 특성을 활용합니다.

"Hello Zimushka - 겨울" 중간 그룹의 게임 ​​활동.작업; 속도, 힘, 민첩성, 정확성 등 신체적 특성을 개발합니다. 상호 지원을 촉진합니다. 아이들을 재미있고 유익하게 가르칩니다.

첫 번째 주니어 그룹 "Smeshariki 국가로의 여행"의 체육 플롯 게임 수업첫 번째 주니어 그룹 "Smeshariki 국가로의 여행"의 체육 플롯 게임 수업 프로그램 내용: - 교육:.

RDUZ "FAIRY TALE" 시니어 그룹의 체육 게임 수업 교육자: Gromykovskaya E. M. s. 크림,.

어휘 주제 "Early Spring"(취학 전 연령)에 대한 이야기 ​​기반 체육 수업저는 미취학 아동을 위한 통합 인지-물리 교육 수업 요약을 제공합니다. 아이들은 장난스러운 방식으로 아이디어를 얻습니다.

중위 이야기형 체육수업 “겨울에는 어려운 꼬마남자가 나타난다”프로그램 내용. 목표: 1. 줄거리 게임 상황의 제시를 통해 어린이의 인지적 관심을 개발합니다. 2. 고정합니다.

Sa-Fi-Dance "아기 돼지 삼형제" 요소를 포함하는 중간 그룹의 플롯 기반 체육 수업목표: 재미있는 방식으로 걷기 기술을 통합합니다. 터널을 통과하여 올라갈 때; 줄타기에서; 체조주기를 수행하십시오.

Natykan E.G., 코스트로마 유치원 No. 80 교사

소프트웨어 작업: 한 번에 하나씩 기둥으로 달리기, 발가락으로 달리기, 넓은 보폭으로 걷기, 하프 스쿼트로 아이들의 달리기를 개선합니다. 후프에서 후프로 점프하고 발가락으로 착지하는 어린이의 기술을 강화하십시오. 호 아래로 기어가는 중. 계속해서 아이들에게 공을 위로 던져 양손으로 잡고 길을 따라 굴리도록 가르치세요. 어린이의 손재주, 주의력 및 반응 속도를 개발합니다. 체육에 대한 관심과 욕구를 불러일으킵니다. 건강을 향상시킵니다. 친절함, 반응성, 다른 사람을 돕고자 하는 열망을 키우십시오.

재료 및 장비: 체조 벤치, 각 어린이를 위한 공, 점프용 농구대, 등반용 아치, 평발 예방용 트랙, 튜브.

수업 진행:

아이들은 홀에 들어가 줄을 섭니다.

강사:여러분, 오늘은 동화를 들려 드리겠습니다. 그리고 그것은 "콜로복(Kolobok)"이라고 불립니다.

옛날에 할아버지와 여자가 ​​살았습니다.

어느 날 할아버지가 여자에게 말했습니다. “할머니, 저를 위해 빵을 구워주세요.” 찾아봤는데 밀가루가 없더군요.

할머니는 가서 나무 밑둥을 긁고, 헛간을 쓸고, 밀가루를 모아 빵을 굽었습니다.

어린이들:공을 가지고 제자리에 서십시오.

강사:할머니는 빵을 창문에 올려 식히셨습니다. 롤빵은 창가에 누워서 지루해졌고 길을 따라 굴러갔습니다.

소개 부분:다양한 종류의 걷기와 달리기.

강사:롤빵은 길을 따라 굴러갔고, 키 큰 나무와 작은 전나무를 지나 내리막과 오르막을 지나갔습니다. 그리고 숲에는 많은 길이 있고, 롤빵은 다양한 길을 따라 굴러가다가 공터에 이르게 됩니다. 빵은 누군가를 만날 수 있을지 주의 깊게 살펴보기 시작했습니다.

호흡 운동.

주요 부분. 공이 있는 ORU

1. 빵이 위아래로 조심스럽게 보입니다.

공을 위아래로 들어올리세요.

2. 사람이 없어서 둘러보기로 했어요

IP: 서 있고 가슴에 공이 있습니다. 우회전, 좌회전, IP로 돌아갑니다.

3. 그리고 덤불 밑을 살펴보았습니다

IP: OS. 앉아서 무릎 아래에 공을 놓으십시오. IP로 돌아갑니다.

4. 그리고 수풀 주위를 굴렀다.

발 뒤꿈치에 앉아 공을 몸 주위로 굴립니다.

5. 아무도 없다

– 그는 높이 뛰어올라 주의 깊게 살펴보았습니다.

점프. 손에 공

호흡 운동

롤빵이 굴러다니고 토끼가 그것을 만난다. "콜로복, 롤빵, 내가 너를 먹을게."

강사(공을 가지고): 날 잡아먹지 마세요, 토끼야. 나도 너만큼 민첩하고 민첩하고 높이 뛸 수 있어. 어떻게 보세요.

6. IP: OS, 공을 양손에 들고 팔을 아래로 내립니다. 공 던지고 받기 (임의로 수행)

강사:토끼는 콜로복을 먹지 않았습니다. 그는 그를 놓아주었고 우리 롤빵은 계속 굴러갔습니다.

그는 구르고 구르고 늑대가 그를 만난다. "콜로복, 콜로복, 내가 너를 먹을게."

강사(공을 가지고): 날 먹지 마세요, 늑대님. 나는 매우 빨라서 당신에게서 멀리 굴러갈 것이고 당신은 나를 잡지 못할 것입니다.

  1. 두 다리로 후프에서 후프로 점프하고 발가락으로 착지
    (평발 예방을 위한 길로 걷기)
  2. 호 아래로 기어가며 공을 손에 쥐고
  3. 트랙을 따라 공 굴리기

강사:이것이 롤빵이 늑대에게서 도망친 방법입니다.

강사(콜로복과 함께): 날 먹지 마세요, 곰아, 같이 놀아줄게.

야외 게임 "숲속의 곰"

강사:이것이 바로 롤빵이 곰에게서 굴러가는 방식이었습니다. 롤빵이 굴러가며 Lisa Patrikeevna가 나오는 것을 봅니다. "Kolobok, 롤빵, 내가 먹을 게요."

강사(공을 가지고): 안 돼, 날 잡아먹지 마, 작은 여우야. 내가 당신보다 한 수 앞서겠습니다.

마지막 부분.

저이동성 게임 “숨겨진 곳 찾기”

강사:여우는 빵을 찾고 또 찾았고, 우리의 빵은 또 다른 동화 속으로 굴러갔고, 다음에 또 듣게 될 거예요.

리듬 체조 요소가 포함된 시니어 체육 그룹의 플롯 기반 게임 레슨 "동화 빨간 망토의 페이지를 통해"

표적:리듬체조를 통해 유아의 종합적 인성 발달을 촉진합니다.

작업:건강 증진, 신체적 자질 발달 - (손재주, 지구력, 움직임 조정), 올바른 자세 형성, 평발 예방 지원, 리듬감 발달, 음악과 움직임을 조화시키는 능력, 독립적으로 움직임을 표현하는 능력 음악.

장비:각 어린이를 위한 깃털 2개, 어린이 수에 따른 핏볼, 터널 2개, 후프 스탠드, 소프트 모듈, 코드, 현, 어린이 수에 따른 음악 반주(영화 "빨간 망토"에서 따옴)가 별표로 제공됩니다.

수업 진행:

아이들은 홀에 들어가 깃털 2개를 들고 파란색 줄무늬를 따라 일렬로 늘어서 있습니다.인사말.

강사:우리 모두는 동화를 좋아합니다. 어떤 동화를 알고 있나요?

오늘 우리는 "빨간 모자"라는 동화를 방문할 것입니다. 그것이 어떻게 시작되는지 기억하는 사람은 누구입니까?

“숲 가장자리에 집이 하나 있었는데, 그 집에 빨간모자가 살고 있었어요... 오늘은 동화 “빨간모자”를 바탕으로 공부해 볼까요. 숲 가장자리로 가서 소녀의 집을 살펴보자. 동의하시나요?

(노래 "빨간 모자"에 맞춰 아이들은 복도를 돌아다니기 시작합니다)

소개 부분:

한 번에 하나씩 기둥으로 홀을 돌아 다니며 머리 위로 깃털을 흔들며;

발끝으로 걷기, 발가락을 옆으로, 팔을 곧게 펴기;
- 발뒤꿈치를 걷고, 술타나를 등 뒤로 손을 대고;

점프하고 무작위로 손을 뻗으세요.

가벼운 조깅, 걷기로 전환.

강사:빨간 모자는 숲 반대편에 사는 할머니를 사랑했습니다. 그녀는 종종 그녀를 방문했습니다. 그들은 음악, 노래, 춤을 좋아했습니다. (세 개의 열로 구성)

“빨간모자 집의 즐거운 노래” 음악에 맞춰 깃털과 함께 일반적인 발달 동작을 수행합니다.

1 ) I.p. 다리는 모으고, 팔은 아래로 컬링하고, 자유롭게.

1-2 - 오른손과 왼손을 들어 올리십시오.

3-4 - 오른손과 왼손을 교대로 내리고 반복 - 6회

2 ) I.p. 벨트에도 손을 얹으세요.

1-2 - 오른발로 오른쪽으로 스텝하고, 왼발은 발뒤꿈치에 두고, 왼손은 옆으로 움직이고, 오른손은 벨트를 잡습니다.

5-6 - 왼발을 왼쪽으로 내딛고, 오른발을 발뒤꿈치에 놓고, 오른손을 옆으로 움직이고, 왼손은 벨트를 잡습니다.

7-8 - I.p. 각 방향으로 4회 반복

3) I.p. 다리는 모이고 팔은 아래로 컬이 있고 자유롭게

1-3 - 하프 스쿼트, 오른쪽으로 돌리고 깃털을 하나씩 빠르게 흔듭니다(드럼을 치는 것처럼).

5-7 - 하프 스쿼트, 왼쪽으로 돌리고 깃털을 하나씩 빠르게 흔듭니다(드럼을 치는 것처럼).

8 - I.p. 각 방향으로 3회 반복

4) I.p. 다리는 모으고, 팔은 가슴 앞으로 뻗는다.

1 - 왼쪽으로 기울이고 팔을 위로 올리세요.

2 - 앞으로, 팔을 옆으로

3 - 오른쪽으로 기울이고 팔을 위로 올리십시오.

4 - I.p. 5~6회 반복

5) I.p. 발은 어깨 너비로 벌리고, 손은 아래에 컬이 있고 자유롭게.

1 - 왼쪽 무릎을 가슴 높이까지 올리고 오른손 팔꿈치로 무릎을 터치합니다.

3 - 오른쪽 무릎을 가슴 높이까지 올리고 왼손 팔꿈치로 무릎을 터치합니다.

4 - I.p 6~7회 반복

6) I. p. 발은 어깨 너비로 벌리고 손은 아래에 컬이 자유롭게 있습니다.

2 - 일어나서 오른쪽 다리와 왼쪽 팔을 앞으로 쭉 뻗습니다.

1 - 앞으로 구부리고 팔을 옆으로 구부립니다.

2 - 일어나서 왼쪽 다리를 쭉 뻗습니다. - 오른쪽 팔을 앞으로 뻗고 6~7회 반복합니다.

7) I.p. 다리는 모으고, 팔은 아래로 컬링하고, 자유롭게.

1 - 다리를 벌리고 팔을 위로 들어 올리세요.

2 - 점프하여 다리를 모으고 팔을 아래로 내립니다(2 x 10, 걷기 위해 멈춤).

'꽃' 호흡 운동 실시(2회)

강사:빨간모자는 친절한 소녀였고 모두를 도왔습니다. 그리고 여러분은 집에서 어머니를 도와주세요. 당신과 나도 모든 것을 스스로 할 것입니다. 바구니에 술타나를 모으자.

교사는 스포츠 장비를 준비합니다

강사:빨간모자는 편지를 통해 사랑하는 할머니가 손녀를 그리워한다는 사실을 알게 됩니다. 그녀는 선물을 모으고 다음날 아침 길을 떠났습니다. 하나씩 기둥을 이루며 기둥을 따라 걷는다

ATS:(음악에 맞춰 계속해서)2번 반복

소프트 모듈을 넘어서

터널에서 네발로 기어가기

스트림 위로 점프( 3-4개의 플랫 스트라이프를 통해)

오른쪽 또는 왼쪽으로 후프를 통과하여 등반

원을 만들고...

강사:회색늑대는 빨간모자가 할머니를 만나러 갔다는 것을 알고 그녀를 뒤쫓았습니다. 빨간모자는 회색 늑대가 자신을 쫓아오는 것을 보고 “도와주세요!”라고 소리쳤습니다. 사냥꾼들은 그녀의 말을 듣고 그녀를 도우러 왔습니다. 그들은 회색 늑대를 몰아냈고, 빨간 모자는 할머니 집에 도착하여 밤이 되어서 어두워지고 하늘에 별이 나타날 때까지 머물렀습니다. 그녀는 별을 세기로 결정했습니다 ( 아이들은 핏볼을 먹습니다).

야외 게임 "Stargazer"

몽상가, 몽상가

당신은 우리를 속속들이 알고 있어요

이제 하품하지 마세요

따라잡고 계산해 보세요!

게임 설명: 한 아이가 점성가로 임명됩니다.나머지 디아이들은 홀 주변의 핏볼 위로 뛰어오르고, 몽상가는 별을 발사합니다. 그들은 팔을 옆으로 벌린 채 제자리에 얼어붙습니다. 모든 별이 가만히 앉아 있으면 게임이 종료됩니다. 2회 반복 가능합니다.

마지막 부분.반사.

음악과 함께"몽상가의 노래"

핏볼 운동 ( 디에티 라내 생각엔홀 전체에).

핏볼 위에 앉아 양팔을 옆으로 들어 올리고 앞으로 내립니다.

오른쪽으로 기울이고, 왼손을 오른쪽으로, 왼쪽으로 기울이고, 오른손을 왼쪽으로 기울입니다.

배로 공 위에 누워서 공 위에서 앞뒤로 굴립니다.

공 위에 등을 대고 누워서 공을 가볍게 흔들기 (오래된유진정하세요, 선생님들이 아이들에게 보험을 들고 있어요)

한 번에 하나씩 기둥에 핏볼을 들고 걷고 공을 쌓습니다.

강사가 아이들에게 별을 주고, 아이들은 방을 나갑니다.

Kozhanova R.Zh., KGKP 개발 센터 유치원 1호 "Romashka", Ekibastuz, 체육 강사

자료를 다운로드하시거나!

지방자치 예산

유치원 교육 기관

"통합유치원 제1호 "시비리아초크"

구성- 놀이 활동 에 의해 신체 문화

시니어 그룹

체육 강사, 1차 자격 카테고리: Bork Tatyana Viktorovna

2018

작업:

  • 창조 에 대한 조건 아이의 정서적 영역의 발달.
  • 개발하다 속도, 민첩성, 주도성, 지구력;
  • 운동 어린이 다양한 유형의 걷기 및 달리기, 목표물 던지기, 높이뛰기 서기, 체조 사다리 오르기;
  • 인내, 정의, 정직을 기르십시오., 기술 팀으로 행동하십시오.

장비: 체조용 벤치 2개, 상어 이미지가 있는 그림 2개, 어린이 수에 따른 가방, 장벽 2개, 터널 2개, 농구대 14개, 어린이 수에 따른 천으로 만든 바나나. 바구니 2개, 두 가지 색상의 플라스틱 볼 100개, 뱀 가이드 2세트, 마사지 매트(발자국, 고슴도치).

수업의 진행

아이들이 복도에 들어오면 교사는 아이들에게 카펫 위에 자기 주위에 앉도록 권유하고 인도합니다.입문 명상 아이들은 눈을 감는다. 이때 체육교사는 '로빈슨'으로 변경된다.

입문 명상:(음악은 바다 소리처럼 들립니다)아이들에게 해변에 있는 자신을 상상해 보고, 파도가 발 아래로 굴러다니고, 바닷물의 상쾌함을 느끼도록 초대하세요.

기분이 밝아집니다. 눈을 떠.

아이들이 눈을 뜨고 그들 앞에 '로빈슨'이 서 있다.

로빈슨:

안녕 얘들아
소녀들과 소년들
쉽게 알려주세요
당신은 어디서 왔으며 어디서 왔나요?

교육자:

우리는 유치원 "Polyanka" 출신입니다
보물을 찾으러 섬에 갔어요

로빈슨:

당신을 위한 보물을 찾기 위해
우리는 섬을 돌아다녀야 해

걷기는 정상, 발가락, 발 뒤꿈치, 긴 보폭, 달리기, 걷기 "길"입니다. 아이들은 앞에있는 사람의 어깨에 손을 얹고 머리를 약간 아래로 기울이고 차례로 걷고 달리고 있습니다. 마사지 길을 따라 걷는다.

호흡 운동: “스팀 휘파람”

코를 통해 시끄럽게 공기를 흡입하고 1~2초 동안 숨을 참은 후 입술을 통해 시끄럽게 내쉬고 튜브 모양으로 접으며 "oo-oo-oo"(호기가 길어짐) 소리와 함께

로빈슨:

섬 한바퀴를 무사히 걸으셨네요
그리고 이제 그것은 또 다른 문제입니다
당신을 위해 힘을 얻기 위해
연습이 필요하다

두 개의 열로 재구성

1. 계주 “수영선수”

아이들은 체조 벤치를 따라 "수영"하고(배를 움직여 움직이며 팔로 몸을 끌어당김) 바구니에서 가방을 꺼내 상어 이미지에 던진 다음 직선으로 돌아옵니다.

2. 릴레이 경주 “누가 더 빠른가”

아이들은 장벽을 뛰어넘고, 터널 속으로 기어 들어가고, 뱀처럼 랜드마크를 뛰어다닙니다. 다음 참가자에게 배턴을 전달합니다.


3. 릴레이 경주 “가장 능숙한”

아이들은 머리에 가방을 이고 벤치를 따라 걷다가 벽에 올라가 바나나를 따고 내려옵니다. 바톤을 다음 사람에게 넘기는 것

4. 클래식 릴레이

아이들은 두 개의 열로 줄을 섭니다. 농구는 하나, 둘, 하나, 둘, 하나의 돌 차기 놀이 형태로 그들 앞에 배치됩니다. 교사의 지시에 따라 아이들은 농구대를 뛰어 넘고 뒤로 달려가 손을 가볍게 치면서 다음 팀의 배턴을 넘겨주고 기둥 끝에 섭니다.

5. 릴레이 경주 "코코넛을 모아라"»

공은 바구니에서 바닥으로 쏟아집니다. 각 열에는 수집할 색상 공(빨간색, 노란색, 파란색, 흰색 등)이 표시됩니다. 신호에 따라 아이들은 공을 수집합니다.

로빈슨 : 당신은 끈기있고 능숙하며 회복력이 있는 것으로 나타났습니다. 오랫동안 나는 보물을 손에 줄 수있는 그런 사람들을 기다려 왔습니다 (스포츠 장비 (줄넘기, 덤벨)가 담긴 상자를 넘겨줍니다.

다들 이거 올려서 기뻐해요
건강을 책임진다
절대 아프지 않도록
건강한 광채로 빛나는 볼을 만들기 위해
모든 것이 잘되도록
항상 운동으로 아침을 시작하세요!

로빈슨: 아, 피곤해요. 오랫동안 이렇게 몸을 풀지 않았으니 함께 쉬자.

기분 전환: 등을 대고 누워 눈을 감으십시오. 가볍고 천천히 호흡하십시오. 아름다운 곳에 있는 자신을 상상해 보세요(차분한 음악 소리). 따뜻하고 조용한 날. 당신은 기쁘고 기분이 좋습니다.
당신은 완전히 침착하고 누워서 크고 하얗고 푹신한 구름을 올려다봅니다. 아름다운 푸른 하늘에 구름입니다. 숨을들이 마시면서 땅 위로 부드럽게 올라 가기 시작합니다. 숨을 쉴 때마다 크고 푹신한 구름을 향해 천천히 부드럽게 올라갑니다. 이제 당신은 크고 푹신한 구름 위에 떠 있습니다. 팔과 다리는 옆으로 자유롭게 벌려져 움직이기에는 너무 게으릅니다. 당신은 쉬고 있습니다.
구름은 땅에 닿을 때까지 천천히 당신과 함께 점점 더 낮아지기 시작합니다.
마침내 당신은 땅에 안전하게 착륙했고 당신의 구름은 하늘의 본거지로 돌아갔습니다. 그것은 당신에게 미소를 짓고 당신은 그것에 미소를 짓는다. 당신은 기분이 좋습니다. 하루 종일 유지하십시오.

휴식이 진행되는 동안 체육강사는 재빨리 옷을 갈아입는다.

여러분, 우리는 다시 유치원에 왔습니다.

서지:

  1. V.T. Kudryavtsev, B.B. Egorov "건강 개선의 발달 교육학."
  2. K.K. Utrobina "유치원에서의 재미있는 체육 교육."

체육 주제별 수업 "동화 속 행성으로의 여행"(준비 그룹)

작업:

  • 아이들에게 다양한 걷기와 달리기 운동을 시켜주세요.
  • 어린이의 멀리뛰기 및 수평 표적 던지기 능력을 향상시킵니다.
  • 운동 균형: 손바닥과 발을 지탱한 채 체조 벤치에서 기어 다니기;
  • "Ribbon Traps" 게임에서 손재주를 개발하세요.
  • 긴장을 풀고 호흡을 조절하는 방법을 배우십시오.

장비: 체조 벤치, 어린이 수에 따른 가방, 바구니 던지기; 종이 스트림(너비 100cm); 아이들의 수에 따라 리본을 줍니다.

수업의 진행

어린이들의 상상력을 되살리기 위해 짧은 이야기를 통해 숲속에 있는 자신을 상상해 보도록 권유하십시오.“옛날에는 푸른 숲이 있었는데, 그냥 푸른 숲이 아니라 노래하는 숲이었어요. 그곳의 자작나무는 자작나무의 부드러운 노래를 불렀고, 참나무는 참나무의 고대 노래를 불렀습니다. 강이 노래했고, 천문이 노래했지만, 물론 새들이 가장 크게 노래했습니다.

가슴은 파란 노래를 불렀고, 울새는 진홍색 노래를 불렀습니다. 그런데 이 숲에서 문제가 발생했습니다. 사악한 마법사가 그곳을 방문하여 동물, 새, 나무, 꽃을 매혹했습니다.. 그들은 당신의 도움이 필요합니다.

입문 명상:(잔잔한 음악에 맞춰 진행)

내 가슴 속, 바로 여기.
시계가 똑딱거리는 소리가 들리나요?
그들의 소리는 즐겁고 조용하다
켜는 사람만

어린이들에게 자신의 심장을 찾아 양손을 가슴에 대고 “두드리라, 두드리라, 두드리라”는 소리를 들어보라고 하십시오. 그렇다면 모든 사람은 가슴 대신에 부드러운 햇빛이 가슴에 있다고 상상해야 합니다. 밝고 따뜻한 빛이 몸, 팔, 다리까지 퍼집니다. 그 사람이 너무 많아서 더 이상 우리를 방해하지 않을 것입니다. 선생님은 아이들에게 이 행성에 약간의 빛과 따뜻함을 보내라고 권유합니다. 그러면 아마도 그것이 살아날 수도 있습니다.팔을 앞으로, 손은 수직으로 가져옵니다)

한 번에 하나씩 열을 형성하십시오.

걷는 것은 정상적이며 뒤로 앞으로 나아가고 발뒤꿈치에서 발끝까지 굴러갑니다.

옆으로 걷는 '라이브 리본': 아이들이 손을 잡고 한 방향 또는 다른 방향으로 걷는다.

달리기: 정강이를 뒤로 젖힌 채(팔을 앞으로, 주먹을 쥐고), 쉽게 달리기.

호흡 운동: “숲 냄새는 어떤가요?”신선한 공기, 꽃, 잔디. I.p. 메인 스탠드. 코로 깊게 숨을 들이쉬고 입으로 숨을 내쉬세요.

4개의 열로 구성됩니다.

선생님 모두가 약간의 따뜻함을 주면서 숲이 생기기 시작했다고 말합니다.

일반적인 발달 훈련이 수행됩니다.

1. “따뜻한 비”(땅을 적시고, 풀과 나뭇잎을 상쾌하게 하고, 빗방울을 가지고 놀자)

I.p. 기본자세, 양손은 등 뒤로.

1, 2 – 손바닥을 위로 하여 오른쪽(왼쪽) 손을 앞으로 가져옵니다.

3, 4 – 오른손(왼손)을 등 뒤로 숨깁니다(6~8회).

2. "화려한 무지개"(다양한 색으로 빛나고 행성을 장식해)

I.p. 발은 어깨 너비로 벌리고, 팔은 옆으로, 손바닥은 위로 뻗습니다.

1 – 몸통을 오른쪽으로 기울이고 왼손을 옆으로 위쪽으로 들어 손바닥을 오른손 손바닥 위로 내립니다.

2 – i.p. 왼쪽도 마찬가지(6회).

3. “식물이 살아난다”(나무, 풀, 꽃, 태양을 향해 손을 뻗다)

I.p. 다리는 함께, 팔은 몸을 따라, 머리는 아래로.

1 – 팔을 앞으로 곧게 펴고 오른발을 발가락 뒤에 대고 위를 바라보세요.

2 – i.p. 왼발도 마찬가지 (8회)

4. “새들의 비행”( 아름다운 동화 속 새, 때로는 날개를 퍼덕이며 하늘 높이 올라가고 때로는 땅 위로 낮게 날아갑니다).

I.p. 기본 자세, 손을 아래로. 1, 3 – 팔을 옆으로; 2 – 앉으세요. 4 – i.p. (7회)

5. “나비”( 꽃 주위를 펄럭이고 그 위에 앉고 꿀을 마시고 다시 다른 꽃으로 날아갑니다.

I.p. – 앉은 자세, 무릎을 구부려 최대한 벌리고, 발바닥을 연결하고, 손을 접고, 발을 움켜쥐고, 발뒤꿈치를 몸쪽으로 당깁니다.

1-3 – 무릎을 구부린 다리는 리드미컬한 움직임을 보이며 탄력 있게 흔들립니다. (엉덩이를 바닥에 대려고 노력하세요)

4 – i.p. (6 회).

6. "곰" (나는 장난꾸러기 새끼 곰을 잃어버렸고, 그들을 찾아 덤불 아래를 살펴봅니다.)

I.p. – 발은 어깨 너비로 벌리고 팔은 옆으로 벌립니다.

1.3 – 몸은 오른쪽으로 기울고, (왼쪽으로) 손은 머리 뒤로 기울입니다.

2-4 – IP로 돌아갑니다. (6-8 번).

7. "풀밭에 누워"(부드러운 풀밭에 누워 주변의 아름다움을 감상해보자)

I.p. – 엎드려 누워 팔꿈치를 기대고 턱을 손등에 대십시오.

1, 3 머리를 오른쪽으로 돌리고(왼쪽) 오른쪽(왼쪽) 다리를 무릎에서 구부립니다.

2, 4 – i.p. (6-8 번).

8. "개미" (개미가 당신의 발가락 위로 올라와서 달려가고 있습니다. 개미를 찾아보세요)

I.p. 앉아 있고, 다리를 곧게 모으고, 팔은 뒤쪽에 지지되어 있습니다.

1, 3 – 오른쪽(왼쪽) 발의 발가락을 몸쪽으로 힘껏 당깁니다.

2.4 – IP로 돌아갑니다. (6 회).

9. “다람쥐가 호두를 깨뜨렸습니다”

I.p. -등을 대고 누워 무릎을 구부린 다리를 손으로 꽉 쥐십시오.

1 – 발을 바닥에 대고 팔을 몸에 붙입니다.

2 – i.p. (7회)

10. "다람쥐는 가지에서 가지로 점프합니다"

I.p. – 다리는 벌리고, 팔은 가슴 앞으로, 손은 아래로 내립니다.

1 – 4 점프, 양쪽 다리를 오른쪽 – 왼쪽으로 이동합니다. 제자리 걷기와 교대(2회)

호흡 운동: “꽃 냄새를 맡아보자.”

아이들은 기울이고, 꽃을 따듯이 꺾는다

코로 숨을 들이쉬고, 입으로 내쉬세요.

잘했어요 여러분, 여러분은 숲에 생명을 불어넣었고 숲에 생명을 불어넣었습니다. 숲속의 동물들은 모두 행복해요.

기본 동작:

  1. 토끼들이 신나게 놀고 있어요 - 개울 위로 점프. (4 번).
  2. 곰은 나무에 올라요 – 손바닥과 발을 지탱하여 체조 벤치에서 기어갑니다.
  3. "다람쥐가 원뿔을 던집니다" -수평 목표물에 가방을 던집니다.

야외 게임: "리본이 달린 함정."

휴식: “게으른 사람들 경쟁”

오늘 우리는 이 공터에서 다양한 동물을 보았지만 게으른 오소리와 게으른 오소리는 결코 나타나지 않았습니다.

우리는 V. Viktorov의 그에 관한 멋진 시를 듣게 될 것입니다.

더워도
더워도
숲속 사람들은 모두 바빠요
오소리만 꽤 게으르다
시원한 구멍에서 달콤하게 잠을 잔다
소파 감자는 꿈을 꾸고 있습니다
그 사람 바쁜 것 같으니
새벽과 일몰에
그는 아직도 침대에서 일어나지 못하고 있다.

아이들은 게으른 오소리 흉내를 낸다. 그들은 매트 위에 누워서 음악이 흐르는 동안 최대한 긴장을 풀려고 노력합니다.

저이동성 게임 "Drozd"

아이들은 쌍으로 나뉩니다. 게임에는 텍스트가 함께 제공됩니다.

“나는 찌르레기, 당신은 찌르레기, 나는 코가 있고 당신도 코가 있습니다. (각자는 먼저 자신의 코를 가리킨 다음 파트너의 코를 가리킵니다.) 나는 매끄러운 코를 가지고 있고 당신은 매끄러운 코를 가지고 있습니다 (뺨을 가리킵니다. ), 나는 - 달콤하고 당신은 달콤합니다 (입술을 가리킨다), 나는 친구입니다, 당신은 나의 친구입니다. 우리는 서로 사랑!"

모두가 포옹합니다. 그런 다음 쌍이 변경됩니다.




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