신체 문화 문제의 올림피아드. 체육 온라인 올림피아드
"체육" 7~8학년
이론 견학
가능한 포인트 수
획득한 점수
심사위원들의 그림
결과
40
"체육" 과목에 대한 최소 지식 요건을 충족하는 27개의 질문이 제공됩니다. 각 질문에는 a, b, c, d의 4가지 답변 옵션이 있습니다. 그 중에는 정답과 오답이 있습니다. 질문과 제안된 답변 옵션을 주의 깊게 읽으십시오. 당신의 임무는 당신이 옳다고 생각하는 네 가지 답변 옵션 중 하나를 선택하고 동그라미를 치는 것입니다. 정답을 표시할 때는 주의하세요. 수정 및 삭제는 오답으로 채점됩니다. 우리는 당신의 성공을 기원합니다!
고대 그리스에서 '올림피아드'라는 용어는 다음을 의미했습니다.
a) 올림픽 기간 동안 개최되는 대회
b) 올림픽이 열리는 해;
c) 올림픽 게임 사이에는 4년의 기간이 있습니다.
d) 4년차의 첫 번째 해로, 그 시작은 올림픽 게임으로 축하됩니다.
2. 고대 그리스에서는 청년들의 신체 단련에 많은 관심을 기울였습니다. 십대들이 스포츠를 하는 곳마다 전문 기관이 만들어졌습니다.
a) 원형극장
b) 경기장;
c) 경기장
d) 팔라에스트라.
3. 헬라스는 올림픽 기간 동안 상대 선수에게 치명상을 입힌 선수를 심판한다…
a) 우승자로 인정되었습니다.
b) 선언된 영웅;
c) 월계관으로 채찍질을 당함;
d) 경기장에서 추방되었습니다.
4.제1회 동계올림픽 때 여성들은 어떤 종목에 참가했나요?
a) 크로스컨트리 스키
b) 스피드 스케이팅;
c) 피겨 스케이팅
d) 모든 대답은 정확합니다
5. 현대올림픽 부흥의 주역은…
a) 로마 황제 테오도시우스 1세;
b) 고대 철학자이자 사상가인 아리스토텔레스;
c) 피에르 드 쿠베르탱;
d) 후안 안토니오 사마란치.
6.올림픽헌장은 무엇인가요?
a) IOC 활동의 임무와 원칙을 명시한 문서
b) 올림픽 운동이 준수하는 일련의 법률;
c) 올림픽 프로그램에 포함된 대회 규칙
d) 건강한 생활방식을 옹호하는 운동선수 집단.
7. 5개의 올림픽 링은 다음을 상징합니다.
a) 기본적인 신체적 자질 교육의 조화 : 힘,
속도, 지구력, 유연성, 민첩성;
b) 세계 5대륙 선수들의 단결;
c) 올림픽 게임에 참가하는 모든 국가의 국기에 포함된 주요 색상
d) 세계 5대 강대국 선수들의 단결.
8.우리나라는 올림픽 개최권을 언제 받았나요?
a) 1992년에 제25회 올림피아드 게임이 상트페테르부르크에서 열렸습니다.
b) 1980년에 제22회 올림피아드 게임이 모스크바에서 열렸습니다.
c) 1976년에 XXI 올림픽 게임이 소치에서 조직되었습니다.
d) 1988년 카잔은 XXIV 올림피아드 게임에 참가하는 선수들을 주최했습니다.
9. 그는 러시아에서 처음으로 유치원 교육 이론을 개발하고 학교 체육 교육의 내용, 수단 및 방법을 입증했습니다.
a) N.G. Chernyshevsky;
b) 얀 아모스 카멘스키(Jan Amos Kamensky);
c) P.F. 레스가프트;
d) A.S. 마카렌코.
10. Abu Ali Ibn Sina (Avicenna)는 "의학의 정경"이라는 책의 "건강 보존" 장에서 건강을 유지하는 데 가장 중요한 것은...
a) 수면 모드;
b) 다이어트;
c) 신체 운동;
d) 스포츠 모드.
11.기초체육 위주의 교육이 주를 이룬다. ...에
a) 건강 유지 및 회복
b) 개인의 체력을 보장합니다.
c) 인체의 예비 능력 개발;
d) 전문적인 활동 준비.
12. 다음 중 신체문화의 특징이 아닌 것은 무엇입니까?
a) 다양한 유형의 체조, 운동 경기, 게임, 운동 세트 유형
b) 생명 안전 보장
c) 연습을 활용하는 지식, 원칙, 규칙 및 방법;
d) 개인의 신체 상태에 긍정적인 변화가 있습니다.
13. 어떤 문제 해결이 체육 교육의 일반적인 목표 달성에 기여하는지 표시하십시오.
a) 적응 및 건강 개선
b) 교육, 교육 및 건강 개선;
c) 방법론적이며 경쟁력이 있다.
d) 모터 및 위생.
14. 모터 동작 교육은 다음 사항에 따라 구성됩니다.
b) 체육 교육의 목표;
c) 훈련 목표;
d) 운동 기술 형성 패턴.
15. 운동 활동이 가능한 인체의 유전적으로 결정된 생물학적 특성의 복합체는 일반적으로...
a) 기능 시스템
b) 근육 긴장;
c) 신체적 특성;
d) 조정 능력.
16. 제안된 정의 중 잘못 구성된 것은 무엇입니까?
a) 힘은 외부를 극복하는 능력에서 나타납니다
근육 수축을 통한 저항.
b) 속도는 속도가 좌우되는 품질입니다.
움직임의 특징.
c) 폭발력은 최대치를 달성하는 능력을 결정합니다.
최소 시간에 근육 긴장 수준.
d) 제안된 모든 정의가 올바르게 공식화되었습니다.
17. 신체운동은 보통...
a) 운동 동작의 반복 반복;
b) 성능을 향상시키는 동작;
c) 특정 방식으로 구성된 운동 활동;
d) 자세 발달을 목표로 하는 움직임
18. 그가 주요 활동으로 선택한 특정 활동에 대한 개인의 특별 훈련 시스템을 ...
a) 건강 개선 및 재활 체육 문화;
b) 기본적인 신체 문화;
c) 적응형 신체 문화;
d) 전문적이고 응용적인 신체 문화.
19. 신체적 자질을 개발하고 활력 있는 움직임을 익히는 과정을...
a) 신체 훈련;
b) 체육;
c) 신체적 개선;
d) 신체 발달.
20. 외부 징후를 기반으로 신체 상태를 모니터링할 때 모니터링하지 않습니다...
a) 발한;
b) 피부색의 변화;
c) 조정 부족;
d) 펄스 모드.
21. 어떤 스포츠에서 복잡한 운동 반응의 속도가 실제적으로 가장 중요합니까?
a) 예술 체조, 곡예, 리듬 체조;
b) 주기적인 스포츠;
c) 양궁, 스키 점프;
d) 팀 스포츠, 무술.
22. 아래에 제시된 국제 스포츠 연맹 중 약어가 잘못 표시된 것은 무엇인지 확인하십시오.
a) 국제축구연맹(FIFA)
b) 국제배구연맹(FIVB);
c) 국제농구연맹(FIBA);
d) 국제육상연맹(LAAF).
23. 왼쪽 열과 오른쪽 열의 요소 간의 대응 관계를 설정합니다. 왼쪽 열의 한 요소는 오른쪽의 한 요소에 해당합니다. 답을 표에 적어보세요.
운동 선수스포츠의 종류
세르게이 부브카
가) 하키
2.블라디슬라프 트레티야크
나) 수영
3. 알렉산더 포포프
나) 체조
4. 류드밀라 투리시체바
라) 축구
레프 야신
라) 육상
24. 철인 3종 경기에 포함된 스포츠 목록_________________________________ ______________________
__________________________________________________________________
25. 진술을 완성하십시오. 다양한 환경 요인의 영향에 대한 신체의 저항을 증가시키기 위해 자연의 자연력을 합리적으로 사용하는 것을 _______ _________________________________________________________________
26. 진술을 완성하십시오. 장기와 시스템의 완벽한 자기 조절, 신체적, 도덕적, 사회적 복지의 조화로운 조합을 특징으로 하는 신체 상태를 ___ ___________________________________________
27. 일련의 연습을 독립적으로 기억하고 수행하기 위해 해당 내용이 그림 문자 형식으로 기록됩니다. 모터 동작의 이미지를 그립니다.
메인 스탠드옆으로 손
손은 옆으로, 다리는 벌려
무릎을 꿇고
세드
다리를 벌리고 앉기
뒤에서 손을 강조하며 앉기
핵심 : 7-8학년 올림피아드 학교 투어 가능 포인트 40
1인치,
2g,
3g,
4g,
5인치,
6-a,
7-b,
8-b,
9인치
10-v(2점),
11-a,
12-b,
13-b, (2점)
14-b, (2점)
15V,
16-v,
17-a,
18 –g,
19-a,
20-g,
21g,
22g,
23.각 정답당 – 1점 (최대 5점)
12
3
4
5
24. 수영, 사이클링, 도로 달리기(정확하게 나열된 각각에 대해 1점)
25. 강화 - 정답에 2점
26. 건강 – 정답 2점
27. (각 정답에 대해 0.5점 ) 만약에
모든 그림이 정확함 - 3점
2020년 2월 7일과 8일에 상트페테르부르크에서 체육 학생을 위한 전러시아 올림피아드 지역 무대가 열렸습니다.
2019/2020 학년도 체육 교육 학생을 위한 전러시아 올림피아드 지역 단계 결과
수상자 및 준우승자 시상식은 2020년 3월 3일 카니발 콘서트홀에서 열렸습니다.
상트페테르부르크 시 청소년 창의성 궁전
지역 단계 2019-2020 학년도
체육 분야 학생을 위한 전러시아 올림피아드 지역 무대가 2020년 2월 7일과 8일에 열렸습니다.
이론 견학:
중앙 지구의 210번 국가 예산 교육 기관 중등 학교(Nevsky Prospekt, 14, Admiralteyskaya 지하철 역 / Nevsky Prospekt)를 기반으로 합니다.
실제 투어:
예정대로 2월 7일, 8일스포츠 학교 또는 1번 GBNOU "SPB GDTU"(스포츠 빌딩, Fontanka, 33, Gostiny Dvor 지하철역)
및 Athletics Arena 스포츠 단지(Krestovsky Island, Tennis Alley, 3, lit. A; Novokrestovskaya 지하철역/Krestovsky Island)
2019-2020 학년도의 지역 단계 참여를 위한 합격 점수:
- 신분증(여권)
- 참가자가 현재 공부하고 있는 기관의 증명서
- 올림픽 참가를 위한 입학 허가서;
작업 분석, 작품 전시 및 매력은 2019년 2월 19일 16:00에 올림피아드 센터 부지 주소: Ostrovsky Square, 2B에서 열립니다.
지역 무대 참여를 위한 합격점:
목록에 자신이 있으면 등록하십시오.
지역 단계 참여를 위한 서류:보관소
2018-2019 학년도 체육 교육 학생을 위한 전러시아 올림피아드 지역 무대의 우승자 및 수상자 여러분께
시상식이 진행됩니다
아니치코프 궁전의 작은 무대에서
Nevsky Prospekt에서, 39
행사의 시작은 16:00 입니다
등록은 15:30부터 시작됩니다.
당신과 함께:
사진이 부착된 여권 또는 학생증, 교체용 신발/신발 커버.
체육 중등학교의 마지막 단계가 2017년 4월 15일부터 4월 21일까지 울리야놉스크에서 열렸습니다.
상트페테르부르크 팀은 3명의 청년으로 구성되었습니다.
크론슈타트 지역의 422학교 학생인 알렉세이 스미르노프(Alexey Smirnov)가 2년 연속 우승 졸업장을 받았습니다.
Dmitry Bezrukov (Kollpinsky 지역 체육관 402)는 올림픽 메달리스트 졸업장을 받았습니다.
졸업생과 부모님, 선생님들을 축하드립니다!
2017-2018 체육 문화 올림픽은 러시아 교육부의 후원으로 매년 개최되는 18번째 행사입니다. 스포츠에 관심이 있거나 적극적으로 참여하는 다양한 연령대의 학생들이 참석할 것입니다. 올림피아드 과제는 학생들의 신체적 건강 수준뿐만 아니라 정신적 능력도 드러내는 방식으로 설계되었습니다.
2017-2018 학년도의 전 러시아 학교 체육 올림피아드는 연속 4 단계를 제공합니다. 이 목록에는 다음이 포함됩니다.
- 학교;
- 시립;
- 지역;
- 전 러시아인.
학교 올림피아드는 하나의 교육 기관 내에서 개최되며, 5학년부터 같은 연령의 어린이들이 서로 경쟁합니다. 이 행사의 시작은 2017년 9월~10월로 예정되어 있으며 각 교육 기관의 대표는 행사의 정확한 날짜를 독립적으로 결정할 권리가 있습니다. 과제 개발은 시 차원의 방법론 위원회 위원에게 위임되고 검증은 학교 교사에게 위임됩니다.
체육 올림피아드 시립 단계에서는 학교 수준의 7~11학년 우승자가 경쟁합니다(5학년과 6학년은 참가하지 않음). 본 행사는 2017-2018학년도 12월-1월에 개최됩니다. 업무 개발은 지역 수준의 위원회 책임자에게 위임되며, 시(지구) 행정부 공무원은 대회를 위한 적절한 장소를 제공할 의무가 있습니다.
시립 행사에서 상을 받은 일반 교육 기관의 학생들은 2018년 1월~2월에 예정된 체육 올림피아드의 지역 차원에 참가할 수 있습니다. 또한 지난 학년도 지역 선발의 우승자는 지역 단계부터 시작할 권리가 있습니다.
2017-2018 전 러시아 학교 체육 올림피아드는 최고 수준의 과목 분야로, 지역 선정 우승자와 작년 승리자만이 자신의 기술을 선보입니다. 단, 이전 단계의 우승자 모두가 참가할 수 있는 것은 아닙니다. 예를 들어, 해당 지역에서 1위를 했지만 필요한 점수를 획득하지 못한 학생은 입학이 허용되지 않습니다(합격 한도는 해당 국가의 결과에 따라 설정됩니다). 모든 참가자는 7~8학년과 9~11학년의 두 가지 연령 그룹으로 나뉩니다. 이 행사의 조직과 과제 준비는 러시아 연방 교육부 대표가 수행합니다.
전러시아 체육 올림피아드 우승자는 2018년 여름에 개최되는 유사한 국제 대회에 참가할 수 있습니다. 9-11학년의 성공적인 그룹의 경우 일부는 예산 지원 교육 형태에 등록할 때 혜택을 설정하거나 일반적으로 특정 전문 분야에 대한 입학 시험 없이 이를 수락합니다. 교육부는 모든 연령대의 VOS 우승자에게 "체육" 과목에서 가장 높은 점수를 줄 것을 권장합니다.
체육올림피아드는 어떻게 진행되나요?
2017-2018 체육 올림피아드의 계획은 모든 단계에서 동일합니다. 이는 두 부분으로 구성됩니다.
- 이론적 과제;
- 물리적 표준 준수.
이론적 부분에서 학생들은 질문 형태의 시험을 치러야 합니다(답변 옵션 유무 모두). 기본적으로 스포츠에 대한 기본 지식, 체육 과정에서 신체의 생리적 특성 등을 테스트하며, 답안이 없는 과제(약 10~20%)에서는 개념과 정의를 연관시키고 문구를 완성하고 정리해야 합니다. 올바른 순서로 논문을 작성하고 그래픽 다이어그램을 완성하세요. 일반적으로 더 많은 포인트가 부여됩니다. 테스트 실행 시간은 45~60분을 초과하지 않습니다.
실제 과제에는 학교 규율인 "체육 교육"에 포함된 표준 통과가 포함됩니다. 주요 종목은 체조, 육상, 축구, 농구 등의 스포츠와 관련되어 있으며, 성별, 개인별, 연령별 기준을 고려하여 채점 기준을 결정합니다. 이론 및 실무 부분의 결과를 합산한 후 총점에 따라 학생이 다음 단계에서 수행할 수 있는지 여부가 결정됩니다.
목표
2017-2018 체육 문화 올림픽은 여러 가지 중요한 교육 및 교육 목표를 추구합니다.
- 젊은이들 사이에 건강한 생활방식의 대중화;
- 다양한 스포츠 자극;
- 재능 있고 근면하며 유망한 학생을 식별합니다.
청소년의 범죄 증가, 학생의 건강 저하, 청소년의 마약, 컴퓨터 및 알코올 중독에 대한 치명적인 통계로 인해 학생을 위한 대안 활동을 찾는 것이 필요합니다. 스포츠는 학생들이 유용하고 흥미로운 활동을 통해 부정적인 감정을 버리고 새로운 수준에 도달하며 여가 시간을 다양화할 수 있도록 도와줍니다. 신체 활동은 건강, 의지력 발달, 조화로운 성격 형성의 열쇠로 간주됩니다. 따라서 체육 분야에서 올림피아드를 개최해야 할 필요성은 오랫동안 정치인, 공무원, 공인 모두에게 의심의 여지가 없었습니다.
2017-2018 체육 올림피아드는 학생들이 자신의 스포츠 잠재력을 실현할 수 있는 훌륭한 기회입니다. 행사는 학교 선정 단계가 시작되는 2017년 10월부터 시작된다. 전러시아 학교 올림피아드의 마지막 단계에서는 지적 지식과 신체적 능력을 보여줄 전국 최고의 학생들이 한자리에 모일 것입니다.
2016-2017년 전러시아 체육 올림피아드가 울리야노프스크에서 어떻게 개최되었는지에 대한 정보는 다음을 참조하세요. 동영상:
작업은 다음과 같이 결합됩니다. 3개 그룹:
이러한 작업을 완료할 때 제안된 옵션 중에서 올바른 옵션만 선택해야 합니다. 옵션 중에는 답변으로 적합하지 않은 부분적으로 올바른 옵션이 있을 수 있습니다. 단 하나만 정확합니다. 즉 진술의 의미와 가장 완벽하게 일치하는 것입니다. 선택한 옵션은 작업 양식에서 "a", "b", "c" 또는 "d"와 같은 해당 사각형에 줄을 그어 표시됩니다.
작업과 제안된 답변 옵션을 주의 깊게 읽어보세요. 추측하지 말고 논리적으로 선택을 정당화하십시오. 익숙하지 않은 작업은 건너뛰세요. 이렇게 하면 다른 작업에 소요되는 시간이 절약됩니다. 그런 다음 놓친 작업으로 돌아갈 수 있습니다.
이 그룹에서 올바르게 완료된 작업은 1점을 얻습니다.
이 작업을 완료할 때 올바른 문장을 얻으려면 누락된 단어를 독립적으로 선택해야 합니다. 작업 양식의 해당 열에 선택한 단어를 입력하십시오.
이 그룹에서 올바르게 완료된 작업에는 2점이 부여됩니다.
이 그룹의 각 올바른 진술은 가치가 있습니다 0.5점.
작업 완료 시간을 모니터링합니다.
세 번째 작업 그룹을 완료하려면 더 많은 시간이 필요할 수 있습니다.
모든 작업 완료 시간 – 45 분.
답안지에 메모할 때 주의하세요. 수정 및 삭제는 오답으로 채점됩니다.
우리는 당신의 성공을 기원합니다 !
작업, 답변 및 평가기준
작업
I. 하나의 정답을 선택하는 작업
- 제1회 세계청소년대회는 언제 어디서 열렸나요??
- a) 바르셀로나 1992;
- b) 1998년 모스크바;
- c) 모스크바 1996;
- d) 로스앤젤레스 1984
- 대회의 의미는 무엇이었나요?«
돌리코드롬»
고대 그리스 게임에서?
- a) 5종 경기
- b) 한 단계를 실행합니다.
- c) 지구력 달리기(지구력);
- d) 레슬링으로 주먹 싸움.
- 세계동계군인체육대회는 어디에서 열렸나요?2017
올해의?
- a) 이탈리아 로마
- b) 인도 하이데라바드
- c) 프랑스 안시
- d) 러시아 소치.
- 어떤 대회에서 우승자를 기리는 국가가 연주되지 않습니까?,
그리고 가우데아무스–
학생 찬가?
- a) 세계청소년대회
- b) 세계 유니버시아드;
- c) 월드 게임;
- d) 월드 스파르타키아드.
- 운동 동작을 학습하는 데 어떤 방법이 사용됩니까??
- a) 절단된 건설적인 운동;
- b) 게임;
- c) 경쟁적이다.
- d) 유니폼.
- 수업의 문제를 해결하는 부분은 무엇입니까??
- a) 준비 중;
- b) 주로;
- c) 결승전
- d) 각 부분에서.
- 인간의 조건을 무엇이라 부르나요?,
이는 완전한 물리적 특징을 지닌다.,
정신적, 사회적 안녕?
- a) 신체 발달;
- b) 체력;
- c) 신체 상태;
- d) 건강.
- 운동선수에게 어떤 처벌이 적용되나요?,
도핑 혐의로 유죄 판결을 받은?
- a) 금전적 벌금
- b) 일반적인 비난;
- c) 공개 행사 참여에서 제외;
- d) 실격.
- 조직과 기관에 대한 기계적, 반사적 효과를 위한 일련의 기술에 부여된 이름은 무엇입니까??
- a) 마사지;
- b) 경화;
- 어떤 스포츠가 게임 스포츠로 간주되나요??
- a) 울타리;
- b) 골격;
- c) 수구
- d) 쇼트 트랙.
- 관광 여행은 어떤 형태의 활동 조직입니까??
- a) 경쟁적이다.
- b) 수업;
- c) 크다;
- d) 작다.
- 입문 체조 란 무엇입니까??
- a) 모든 활동의 숙달 속도를 높이기 위한 일련의 연습;
- b) 공과 준비 부분의 구성 요소 중 하나;
- c) 수중 절차와 교대로 신체 운동;
- d) 체육의 동의어.
- 신체 활동의 특성을 나타내는 것은 무엇입니까??
- a) 이행 시 극복되는 어려움의 정도
- b) 구현으로 인한 피로;
- c) 신체 운동의 양과 강도의 조합;
- d) 심박수.
- 사이클 스포츠에는 다음이 포함됩니다.…
- a) 울타리;
- b) 사이클링;
- c) 자유형 레슬링;
- d) 체조.
- 자외선에 노출되면 신체에서 어떤 비타민이 생성됩니까??
- a) 비타민 A;
- b) 비타민 B;
- c) 비타민 C;
- d) 비타민 D.
II. 명세서를 완성해야 하는 작업
정의를 완성하세요, 답안지에 알맞은 단어를 써서.
- IOC는 몇 년에 동계 올림픽 개최를 결정했습니까?
- 올림픽 운동은 NOC라는 약어를 사용합니다. 이는 무엇을 의미합니까?
- 역사적인 조국인 그리스에서 두 번째로 올림픽 게임이 개최된 해는 언제입니까?
- 인간의 가장 일반적인 교통수단.
- 쇼 점프, 펜싱, 사격, 달리기, 수영을 포함하는 스포츠를 __________________________이라고 합니다.
III. 개념 간의 대응을 확립하는 작업
- 올림픽 게임이 개최된 연도와 연결하세요..
- 체육 교육 방법 간의 일치성을 확립합니다..
- 운동 능력과 수단 사이의 대응 관계 확립, 그들을 키우는.
- 신체 위치와 그래픽 표현 간의 대응 관계 설정.
이론적, 방법론적 과제의 이행 품질을 평가하는 기술
나.닫힌 형식의 작업, 즉 제안된 답변 옵션(a, b, c, d)이 있는 작업은 1점을 받고, 잘못 완료된 작업은 0점을 얻습니다.
II.작업은 공개 형식, 즉 제안된 답변 옵션이 없습니다. 올바른 진술에는 2점, 틀린 진술에는 0점이 부여됩니다.
III.개념과 정의를 연관시키는 작업(이하 "일치" 작업)은 올바른 설명에 대해 0.5점, 잘못된 설명에 대해 0점을 얻습니다.
최종 성적은 완료된 과제에 대한 평가 점수의 합으로 표시됩니다.
폐쇄형 작업 - 전체 15점(15개 질문).
공개 형식의 작업 - 총계 10점(5개 질문).
규정 준수 작업 – 전체 15점(5개 질문).
최대 가능금액은 40포인트 입니다.
이론적, 방법론적 과제에 대해 가능한 최대 점수는 다음과 같습니다. 20점.
X i = K·N i /M, 어디
엑스 나 – “통과” 지점 나-번째 참가자;
에게
N 나 - 결과 나
중
예를 들어, 이론 및 방법론 과제에서 참가자의 결과는 28점(N 나= 28) 최대 40개 중 가능(M = 40). 이러한 기준 및 평가 방법에 따르면 이 과제에 대한 최대 가능한 신용 점수는 20점(K = 20)입니다. N의 값을 공식에 대입 나, K 및 M을 입력하고 신용 점수를 받으세요.
X i = 20 · 28 / 40 = 14점.
이론적 작업에 대한 답변
I. 하나의 정답을 선택하는 작업.
| №
질문 |
답변 옵션 | |||
| "ㅏ" | "비" | "V" | "G" | |
| 1 | 비 | |||
| 2 | V | |||
| 3 | G | |||
| 4 | 비 | |||
| 5 | ㅏ | |||
| 6 | 비 | |||
| 7 | G | |||
| 8 | G | |||
| 9 | ㅏ | |||
| 10 | V | |||
| 11 | V | |||
| 12 | ㅏ | |||
| 13 | V | |||
| 14 | 비 | |||
| 15 | G |
II. 공개 형식의 작업.
- 1925년
- 국가 올림픽 위원회
- 2004년
- 걷는
- 현대5종
III. 임무는 개념 간의 대응을 확립하는 것입니다.
| 21 | 1 – E, 2 – A, 3 – D, 4 – B, 5 – C, 6 – D. |
| 22 | 1 – E, 2 – B, 3 – A, 4 – B, 5 – D, 6 – D. |
| 23 | 1 – B, 2 – D, 3 – D, 4 – E, 5 – A, 6 – B. |
| 24 | 1 – B, 2 – D, 3 – E, 4 – A, 5 – B, 6 – D. |
| 25 | 1 – B, 2 – E, 3 – A, 4 – D, 5 – G, 6 – V. |
실습 투어 “체조”
- 소녀/소녀 및 소년/청년에 대한 시험은 필수 곡예 연습의 형태로 수행됩니다.
- 참가자는 연습을 완전히 완료해야 하는 한 번의 시도에 대한 권리가 있습니다.
- 설정된 요소 순서가 변경되면 운동은 평가되지 않으며 참가자는 0.0점을 받습니다.
- 참가자가 특정 요소를 수행하지 못한 경우 표 1-6에 표시된 비용과 동일한 비용이 공제됩니다.
- 수행되는 운동은 시작과 끝이 명확하게 정의되어야 하며, 최소 2초 동안 "유지"라고 표시된 정적 요소를 고정하여 과도한 일시 중지 없이 수행되어야 합니다.
- 각 심사위원은 표 7에 표시된 요소와 연결을 수행하는 기술의 오류에 대한 감점을 10.0점에서 뺍니다.
- 심사위원은 실행 기술 및 스타일에 대한 요구 사항을 고려하여 이상적으로 가능한 옵션과 비교하여 연습의 품질을 평가합니다.
- 실행 오류는 다음과 같습니다. 사소한 – 0.1점; 평균 – 0.3점; 거친 – 0.5점.
- 훈련의 실시는 3명으로 구성된 심사위원단이 평가합니다. 심사위원들은 점수를 매기기 전에 의견을 교환할 수 없도록 서로 거리를 두어야 합니다.
- 점수를 부여할 때 심사위원의 점수 중 높은 점수와 낮은 점수를 버리고 나머지 점수를 고려합니다. 이 경우 심사위원의 최고점과 최저점의 차이는 1.0점 이내, 가산점수와 가장 가까운 점수의 차이는 0.3점 이내로 한다.
- 최종 점수는 0.1점의 정확도로 표시됩니다.
- 가능한 최대 최종 점수는 10.0점입니다.
- 이 훈련은 너비가 최소 1.5m, 길이가 최소 12m인 곡예 트랙에서 수행되어야 합니다.
- 참가자들의 외모는 단정해야 합니다. 여학생은 수영복, 원피스 또는 티셔츠와 레깅스를 입을 수 있으며 남학생은 체조상의, 스타킹 또는 무릎이 열려 있는 스포츠 반바지를 입을 수 있습니다. 티셔츠와 탱크탑은 반바지나 스타킹 위에 입으면 안 됩니다. 테스트 참가자는 양말, 체조용 슬리퍼(신발) 또는 맨발로 운동을 수행할 수 있습니다.
표 1. 곡예 운동, 9~11학년(여)
| 번호 p/ 피 | 운동 | 가격 |
| I. p.-o. 와 함께. | ||
| 1 | 오른쪽(왼쪽)으로 균형을 잡고 앞으로 나아가고(“제비”) 팔을 옆으로 잡고 앞으로 재주넘기합니다. | 1,0 |
| 2 | 앞으로 재주 넘기, 자세로 구부리기, 다리를 구부린 채로 벌리기, 팔을 옆으로-견갑골의 스탠드로 앞으로 재주 넘기, 표시-손의 도움없이 견갑골에 서서 잡기 | 1,0 + 0,5 + 1,0 |
| 3 | 몸을 숙인 스쿼트 자세로 앞으로 굴러가세요. 팔을 옆으로 기울여 앉으세요. 자세를 유지하세요. 팔을 위로 올려 등을 대고 눕습니다. | 1,0 |
| 4 | 팔과 다리를 "브리지"로 구부리고 유지 - 웅크린 자세로 돌아서기 | 1,0 |
| 5 | 백 공중제비 - 몸을 구부리고 선 자세로 곧게 펴고 팔을 위로 올린 채 뒤로 공중제비하기 | 1,0 + 1,5 |
| 6 | 하나를 스윙하고 다른 하나를 밀면서 옆으로 돌리고 ( "바퀴") 발을 놓고 얼굴을 움직이는 방향으로 돌립니다. | 1,0 |
| 7 | 180° 회전하여 점프 | 1,0 |
표 2. 곡예 운동, 9~11학년(남학생)
| 번호 p/ 피 | 운동 | 가격 |
| I. p.-o. 와 함께. | ||
| 1 | 다리를 자세로 놓고, 구부린 상태로 다리를 벌리고, 팔을 옆으로 벌리고, 지정 - 견갑골의 스탠드로 앞으로 공중제비하고, 지정 - 손을 사용하지 않고 견갑골에 서서, 잡고 - 웅크린 상태로 앞으로 굴립니다. 위치 | 1,0 + 1,0 |
| 2 | 강제로 다리를 구부리고 머리와 손으로 서서 잡고 웅크린 자세로 몸을 낮추십시오. | 2,0 |
| 3 | 서서 뒤로 공중제비하기 - 뒤로 공중제비하기 | 0,5 + 1,0 |
| 4 | 손을 들어 올린 자세로 곧게 펴고 앞으로 나아갑니다. 오른쪽(왼쪽)으로 균형을 잡고 팔을 옆으로(“삼키기”) 유지합니다. | 1,0 |
| 5 | 발을 수직 위치에 놓고 하나를 흔들고 다른 하나를 밀고 옆으로 돌리고(“바퀴”) 발을 놓고 움직이는 방향으로 돌립니다. | 1,0 |
| 6 | 앞으로 점프 공중제비 | 1,0 |
| 7 | 360° 회전으로 점프 | 1,5 |
개별 요소 수행 기술 위반에 대한 기본 처벌
| № | 런타임 오류 | 공제 |
| 1 | 인식할 수 없을 정도로 강하고 요소의 왜곡 | – 요소 비용 |
| 2 | 점프의 비행 단계 높이가 충분하지 않음, 작업 자세 왜곡, 몸통의 부정확한 위치, 팔과 다리의 굽힘 및/또는 벌림 | – 최대 0.5점 |
| 3 | 일관성 부족, 요소 간 부당한 지연 | – 1회당 최대 0.3점 |
| 4 | 7초 이상 운동을 하다가 멈추는 경우 | 운동이 중단되고 완료된 부분이 평가됩니다. |
| 5 | 2초 미만 동안 "유지"로 표시된 정적 위치 고정 | – 요소 비용 |
| 6 | 요소 또는 연습 전체를 완료할 때 착지 오류: – 단계적으로 스테핑 및 약간의 변위 - 넓은 스텝 또는 점프 – 한 손으로 바닥을 만지고 넘어짐 |
– 0.1점 – 0.3점 – 0.5점 |
| 7 | 텀블러 트랙을 넘어서 | – 0.5점 |
| 8 | 운동의 시작이나 끝이 명확하게 정의되어 있지 않음 | – 0.3점 |
| 9 | 시작이 좋지 않은 후 운동 반복 | – 0.5점 |
| 10 | 스포츠 유니폼 요구 사항 위반 | – 0.5점 |
체조 과제의 품질을 평가하는 기술
체조 시험에서 얻을 수 있는 최대 점수는 40점입니다.
테스트 결과는 다음 공식을 사용하여 평가됩니다.
X i = K·N i /M, 어디
X 나는 - 시험 점수 나-번째 참가자;
에게 – 특정 작업에서 가능한 최대 신용 점수(규정에 따라)
N 나 - 결과 나- 특정 작업의 번째 참가자
중 – 특정 작업에서 가능한 최대 또는 최상의 결과.
예를 들어, 참가자의 결과는 7점( 아니요= 최대 10개 중 7개( 중= 10). 이러한 기준 및 평가 방법에 따르면 이 과제에 대한 최대 가능한 신용 점수는 40점입니다( 에게= 40). 수식에 값을 대체하십시오. 아니요, 에게그리고 중신용 점수를 얻으세요:
X 나는= 40 · 7 / 10 = 28점.
9-11학년 여학생 및 남학생을 위한 장애물 코스(스포츠 게임 요소 포함)
작업은 아래에 제시된 순서에 따라 스레드별로 실행됩니다.
시험 참가자의 시작은 심판의 신호(명령)에 따라 수행됩니다.
테스트 수행 지침:
- 각 작업의 출발선은 특수 표시(원뿔)로 표시되어 있으며 홀 벽에서 최소 1m 떨어진 곳에 위치합니다.
- 테스트를 진행하기 위해 참가자는 개인 시작 번호에 따라 그룹(최대 15명)으로 나뉩니다. 테스트가 시작되기 전에 참가자는 자신의 성, 이름 및 시작 번호를 말합니다.
- 한 스레드의 모든 참가자는 특별히 지정된 장소에 있어야 하며, 이들의 행동은 다른 참가자를 방해해서는 안 됩니다.
- 작업 위치는 체육관 주변(24 x 12미터 체육관 권장)을 따라 벽에서 안전한 거리를 따라 순차적으로 배치됩니다(대략적인 다이어그램, 그림 1-3 참조).
- 시험 완료는 최소 3명으로 구성된 심사위원단이 평가합니다. 과제 심사위원 중 한 명이 시작/종료 구역에 위치하여 "행진!"/휘파람 명령을 내리고 완료 시간을 기록합니다. 다른 심사위원들은 시험장에 위치하며 그들의 성과의 질을 평가합니다. 심판 중 한 명(또는 보조자)은 농구 코트 엔드 라인에 위치하여 시험장에서 참가자의 안전을 모니터링하는 것이 좋습니다.
- 복잡한 테스트를 표시하는 기본은 농구장의 표시입니다.
테스트 평가 방법론
- 테스트 결과는 페널티 초를 포함한 시간(초 단위, 10분의 1초까지 정확함)입니다. 스톱워치는 명령(“3월!”/휘파람)에 따라 시작됩니다.
- 테스트에 소요되는 시간이 적을수록 최종 결과는 높아집니다.
- 작업 중 하나를 완료하지 못하면 최종 결과에 "15초 추가" 페널티가 부과됩니다.
- 참가자가 테스트를 완료하지 않고 사이트를 떠나는 경우(합당한 이유 없이) 해당 참가자는 경쟁 테스트에서 제외됩니다.
재고 및 장비
경쟁 테스트를 수행하기 위한 특수 표시와 장비를 갖춘 농구장.
현장 주변에는 이물질이 전혀 없는 최소 1m 너비의 안전 구역이 있어야 합니다.
장비:
- 콘 – 21개;
- 하이 스탠드(콘) – 5개;
- 스톱워치 – 2개;
- 휘파람 – 1 PC.;
- 농구공 3개(5~8학년 여학생 및 9~11학년 여학생은 사이즈 6, 9~11학년 남학생은 사이즈 7);
- 배구 1개;
- 축구공 1개;
- 판단 척도;
- 후프가 있는 농구 백보드;
- 축구 목표 2 × 3 미터;
- 테니스 공 3개;
- 체조용 농구대 (d = 90 cm) – 5개
테스트 과제 완료 품질을 평가하는 기술 "장애물 코스"
"장애물 코스" 시험에서 가능한 최대 "학점" 점수는 다음과 같습니다. 40점.
테스트에서 참가자의 테스트 포인트 계산은 다음 공식에 따라 수행됩니다.
X i = K · M/N i, 어디
X 나는 - 시험 점수 나-번째 참가자;
에게 – 시험에서 가능한 최대 신용 점수(규정에 따라)
아니요 - 결과 나- 재판의 번째 참가자;
중 - 테스트에서 가장 좋은 결과를 얻었습니다.
테스트에서 가장 좋은 결과는 다른 참가자의 결과보다 절대값이 적습니다.
예를 들어, 에 아니요= 170.7초 (참가자의 개인 결과), 중= 139.0초 (테스트에서 가장 좋은 결과가 나타남) 에게= 40 (주제 커미션에 의해 설정) 우리는 다음을 얻습니다:
엑스 나= 40 · 139.0 / 170.7, X 나 = 32,6
신용 점수는 가장 가까운 10분의 1까지 결정됩니다.
모든 참가자는 테스트에서 받은 점수에 따라 순위가 매겨집니다.
올림피아드 학교 단계의 결과는 해당 성별 및 학급 참가자 중 올림피아드 실제 라운드의 특정 위치에 대한 전체 순위로 요약됩니다. 모든 테스트의 "기술적" 결과는 통합된 도시 정보 시스템에 입력됩니다.
| 번호 p/ 피 | 연습 내용 | 요구사항 | 장비 지침 및 방법론 | 평가 방법론 |
| 1 | 농구공을 손에서 손으로 발 아래로 옮기기 | 참가자가 출발선에 있습니다. 심판의 신호에 따라 참가자는 출발 선에 놓인 농구를 집어 들고 발 아래에서 손에서 손으로 이동합니다. 운동을 마친 후 참가자는 공을 드리블하고 다음 작업으로 넘어가 멈추지 않고 수행을 시작합니다. 남학생과 여학생 - 10회 반복. | 제한 구역 – 사이트의 3초 영역. 작업 번호 1의 시작 라인 - 자유투 라인. 농구공이 출발선에 놓여 있습니다. |
다음 경우에는 3초가 추가됩니다. – 공을 전달하는 동안 경계 구역을 넘어서는 각 단계/출구; - 아래에서 손을 짧게 잡으면 공이 지연될 때마다. – 모든 규칙 위반(조깅, 공을 손에 들고 이동, 더블 드리블). |
| 2 | 농구공을 후프에 던지기 | 참가자는 연속해서 세 번의 자유투를 합니다. 작업을 완료한 후 참가자는 멈추지 않고 다음 작업으로 이동합니다. | 첫 번째와 두 번째 던진 후 참가자는 독립적으로 공을 집어 들고 드리블로 이동하여 후속 던지기를 수행하고 세 번째 던진 후에는 심판이 공을 집습니다. 슛 사이에 농구를 드리블하는 기술은 심판에 의해 평가됩니다. | 다음에 대해 3초가 추가됩니다. – 반지가 없습니다. - 자유투 중에 페널티라인을 넘어서는 경우 – 모든 규칙 위반(조깅, 공을 손에 들고 이동, 더블 드리블) |
| 3 | 축구공을 드리블하고 축구 골을 차는 모습 | 이전 작업을 완료한 후 참가자는 작업 번호 3의 출발선으로 이동하여 서로 동일한(2-3m) 거리에 설치된 콘 사이에 축구공 "뱀"을 드리블하기 시작합니다(드리블을 고려하지 않음). 기술 - 발의 양쪽, 발가락) 마지막 콘을 드리블한 후 2개의 콘으로 표시된 킥라인에서 7m 떨어진 골대를 향해 양발로 공을 차고 출발선으로 이동한다. 작업 번호 4. 골(상단, 하단)에 공이 들어간 모든 타격이 계산됩니다. | 작업의 시작은 측면 선에서 최소 2m 떨어진 곳에 원뿔로 표시됩니다. 축구공은 출발선에 위치해 있습니다. 축구 골대의 크기는 2×3미터이다. 스포츠 홀 벽에 적절한 크기의 골대를 모방하는 것은 허용됩니다. 심판은 킥이 끝난 후 공을 집습니다. |
다음에 대해 3초가 추가됩니다. - 원뿔 위의 모든 단계, – 원뿔의 서로 다른 측면에 있는 공과 참가자를 찾습니다. - 공으로 골을 맞추지 못한 경우. |
| 4 | 두 다리로 점프하며 전진 | 참가자는 작업 번호 4의 시작을 나타내는 원뿔까지 달려가 바닥에 일렬로 늘어선 후프 경로를 따라 두 다리로 앞으로 점프하며 한 바퀴를 돌면서 각 후프 내부에서 두 번의 점프를 수행합니다. 180도 시계 방향 및 시계 반대 방향 화살표. 작업을 완료한 후 참가자는 작업 라인 5번으로 실행됩니다. | 출발선과 결승선을 나타내는 4개의 원뿔, 5개의 체조용 후프(직경 90cm) 바닥에 적절한 크기의 표시로 후프를 교체할 수 있습니다. | 다음에 대해 3초가 추가됩니다. – 후프 밖으로 착지하는 경우 – 한쪽 다리에서 점프(밀어내기)를 시작합니다. – 완료되지 않은 모든 점프; – 점프하기 전에 모든 점프 또는 앞으로 나아갈 때. |
| 5 | 아래쪽과 위쪽에서 양손으로 공을 패스합니다. | 참가자는 원뿔로 표시된 사각형 영역의 출발선에 누워 배구공을 잡고 아래에서 양손으로 공을 10번 패스합니다. 볼 패스의 높이는 최소 1.0-1.5m이며 작업을 완료한 후 참가자는 공을 잡고 결승선 바닥에 고정합니다. | 제한 구역(사각형 3 × 3미터)을 나타내는 원뿔 4개, 줄자, 분필. 작업 중에 참가자는 경계를 벗어나지 않고 지정된 영역 내에서 이동할 수 있습니다. 참가자가 작업을 수행하는 동안 공을 떨어뜨리면 공을 집어 들고 계속해서 운동을 수행해야 합니다. 판사는 성공적인 시도를 크게 세어봅니다. 공이 라인에 고정되는 순간 스톱워치가 꺼집니다. | 다음에 대해 3초가 추가됩니다. – 공을 잃은 모든 경우(패스 완료 후 공을 잡는 경우 포함) – 지정된 구역의 각 출구 – 각 전송의 높이는 1미터 미만입니다. |
정신적으로 건강하려면 반드시 육체적으로 몸을 흔들어야 합니다.
L. N. 톨스토이
전러시아 학생 올림피아드는 러시아 교육 시스템에서 영재 학생들과 협력하기 위한 대규모 연례 행사입니다.
학생을 위한 전러시아 올림피아드는 일반 교육 프로그램을 시행하는 주, 시, 비주립 교육 기관의 학생들을 위한 연간 주제 올림피아드 시스템입니다.
국내 교육 시스템 개발의 현 단계에서 체육 문화 분야에서 축적된 가치에 대한 숙지의 필요성을 활성화하는 새로운 조직 및 방법론적 형태의 개발이 특히 중요합니다.
교육 분야 "체육 문화"의 체계적인 조직 형태 중 하나는 이 주제의 학생들을 위한 올림피아드입니다. 체육 올림피아드는 학교 커리큘럼의 내용과 관련될 뿐만 아니라 경쟁적인 테스트 조건에서 학생들의 숙달 정도도 테스트합니다.
올림피아드 프로그램은 이론, 방법론, 실무의 두 가지 섹션으로 구성됩니다. 그리고 과제의 실제 부분이 주로 5~11학년 학생들을 위한 체육 교육 커리큘럼에 해당하는 경우, 이론적 부분에는 해당 과목의 지식 부분에 대한 심층적인 연구가 포함됩니다.
이론 및 방법론 섹션에는 체육 수업과 시험에 필요한 지식의 양을 크게 초과하는 매우 다양한 질문이 포함되어 있습니다.
5학년부터 체육교육을 받는 학생들을 위한 전러시아 올림피아드에 참가할 수 있습니다. 남학생과 여학생은 별도로 경쟁합니다. 올림피아드는 이론적인 부분과 실제적인 부분으로 구성됩니다. 이론 라운드에서 참가자는 테스트 질문에 답해야 합니다. 실습 라운드에는 체조, 스포츠 게임(농구, 배구, 축구), 육상의 세 가지 섹션으로 구성된 과제가 포함됩니다.
올림픽은 꽤 젊습니다. 체육 분야의 첫 번째 "올 로스"는 1999-2000 학년도에 열렸습니다.
2016~2017년 체육 분야 학생을 위한 전러시아 올림피아드
시립 무대학생을 위한 전러시아 올림피아드 신체 문화 2016년 10월 29일에 개최되었습니다. MBOU Kubinskaya 중등 학교 No. 1을 기반으로 러시아 연방 영웅 I.V. Tkachenko, 모스크바 지역 Odintsovo 지역의 이름을 따서 명명되었습니다(모스크바 지역 Odintsovo 지역 교육부 명령) 2016년 3월 11일 1999).
학생을 위한 전러시아 올림피아드 시립 무대에서 신체 문화지역의 42개 시립 교육 기관과 2개의 비정부 교육 기관에서 온 139명의 학생이 참여했습니다: ANOO "Gymnasium of St. Basil the Great", CHOODO "Boarding Lyceum "Podmoskovny".
VOS의 지방자치단체 단계에 참여하지 않았습니다. 신체 문화다음 MBOU의 학생: Odintsovo 중등학교 No. 8, Zhavoronkovskaya 중등학교, Gorkovskaya 중등학교, Perkhushkovskaya 중등학교.
최상의 결과:Starogorodkovskaya 학교, Dubkovskaya 학교 "우정".
