가라테 마스터. 우리 코치 팀은 유럽 및 세계 선수권 대회에서 우승한 개인적인 경험을 가지고 있습니다.

마리암 파피키안츠
라운드 댄스 게임의 카드 인덱스

카드 번호 1

"덩어리"

게임의 목적: 행동과 텍스트의 올바른 조정을 통해 아이들을 훈련시키고, 물체의 다양한 크기에 대한 이해를 발전시키고, 말하기 및 운동 활동을 발달시킵니다.

Cars name day처럼

우리는 빵을 구웠어요:

이런 높이! (아이들은 손을 최대한 높이 든다)

이런 저지대! (아이들은 손을 최대한 낮게 내린다)

그 폭이 이만큼이에요! (아이들은 최대한 넓게 흩어집니다)

이게 바로 저녁이에요! (아이들은 중앙으로 모인다)

덩어리, 덩어리,

원하는 사람을 선택하세요!

사랑해요 고백해요 여러분

그리고 무엇보다도 마샤.

카드 번호 2

"공"

빠르게 풍선을 부풀려보세요 (아이들은 흩어지면서 원을 형성합니다.)

그 사람 점점 커지고 있어

그게 바로 그거야! (손으로 보여줍니다.)

갑자기 풍선이 터졌어요 - 쉿 (원을 중앙으로 좁힙니다.)

공기가 나갔어 (처리합니다.)

그는 날씬해지고 날씬해졌습니다. (우리는 공이 어떻게 되었는지 손으로 보여줍니다.)

우리는 슬퍼하지 않을 것이다 (우리는 고개를 저었다.)

다시 부풀려보겠습니다.

빠르게 풍선을 부풀려보세요 (원을 형성하기 위해 갈라진다.)

그 사람 점점 커지고 있어

그게 바로 그거야!

카드 번호 3

"자인카"

작은 토끼야, 돌아다녀라, 작은 회색 토끼야, 돌아다녀라.

이렇게 걸어보세요.

이렇게 걸어보세요.

작은 토끼, 돌아봐, 작은 회색 토끼, 돌아봐.

이렇게 돌아보세요.

이렇게 돌아보세요.

토끼야, 발을 밟아라, 작은 회색 새끼야, 발을 밟아라.

발을 이렇게 찍고,

이렇게 발을 구르세요.

작은 토끼, 춤춰라, 작은 회색 토끼, 춤춰라.

이렇게 춤을 추고,

이렇게 춤을 춰보세요.

토끼, 활, 작은 회색, 활.

이렇게 엎드려,

이렇게 절하세요.

텍스트의 움직임

카드 번호 4

"짝수 원에서"

손을 잡고 리드미컬하게 원을 그리며 걷는 아이들, 말하기:

"짝수 원에서 차례로

한걸음씩 나아가는 우리, 가만히 있어!

우리 같이 이렇게 하자!”

말이 끝나면 교사가 보여주는 동작(예: 돌아서기, 몸을 굽히기, 앉기 등)을 멈추고 반복합니다.

카드 번호 5

"큰 회전목마"

게임의 목적. 아이들에게 빠르고 느린 속도로 말하고, 시의 단어에 맞춰 동작을 조정하고, 언어 신호에 반응하도록 가르치십시오.

게임의 진행. 교사는 먼저 밧줄을 형태로 배치한 후 아이들에게 게임 규칙을 소개합니다. 반지: “오늘 우리는 게임을 할 것입니다 "회전목마". 어서, 아이들아, 밧줄 근처에 원을 그리며 서서 오른손으로 잡고 서로 따라가면 회전목마가 될 것이다. 다같이 다음을 말해보자 단어:

간신히, 간신히

회전목마가 회전하기 시작했습니다.

그리고 그때, 그때, 그때

모두 달리고, 달리고, 달리세요.

쉿, 쉿, 서두르지 마세요.

캐러셀을 중지합니다.

하나 둘, 하나 둘,

그래서 게임은 끝났습니다.

카드 번호 6

"거품"

표적: 아이들에게 원 안에 서서 동작을 수행하고, 노래를 따라 부르고, 단어로 스쿼트를 조정하고 단어를 발음하는 방법을 가르치십시오. 거품을 부풀리고 sh-sh-sh 소리를 내십시오.

거품을 날려보세요

부풀어 오르다

이대로 있어줘

터지지 마세요

그는 날고 있었어, 날고 있었어, 날고 있었어

응, 나뭇가지에 부딪혔어

쉿. 거품이 터졌다

어린이와 교사는 원 안에 서 있습니다. 선생님과 아이들은 원을 그리며 걸으며 말할 때까지 말을 합니다. "거품이 터졌다". 그리고 손을 내리고 자리에 앉아 소리를 낸다. "쉬-쉬-쉬"

카드 번호 7

"태양과 비"

아이들은 원을 그리며 걷고, 그들은 말한다:

"태양이 창밖을 내다보고 있어요.

그것은 우리 방에 빛난다.

우리는 손뼉을 칠 것이다

우리는 태양에 대해 매우 행복합니다.

탑탑탑탑! 그 자리에서 리드미컬하게 스탬프를 찍어보세요.

박수 박수 박수! 그들은 리드미컬하게 손뼉을 친다.

신호에 “비 오는데 빨리 집에 가세요”아이들은 우산 아래서 선생님에게 달려갑니다. 교육자 말한다: "비가 그쳤어요. 태양이 빛난다". 게임이 반복됩니다.

카드 번호 8

"현재의"

아이들은 손을 잡고 원을 그리며 중앙에는 한 아이가 있습니다. 선수들은 원을 그리며 걷고, 그들은 말한다:

“우리는 모두에게 선물을 가져왔습니다.

원하는 사람은 가져갈 것입니다-

여기 밝은 리본이 달린 인형이 있습니다.

말, 탑, 비행기"

말이 끝나면 원 안에 서있는 사람은 나열된 선물 중 받고 싶은 선물을 지정합니다. 그가 말을 부르면 아이들은 뛰고, 인형을 부르면 춤을 추고, 팽이를 부르면 아이들은 돌립니다. 원 안에 서서 새로운 리더를 선택합니다. 게임이 반복됩니다.

카드 번호 9

"체크박스"

표적: 아이들에게 원 안에 서서 동작을 수행하고 노래를 따라 부르도록 가르칩니다.

아이들은 원을 그리며 서 있었다

깃발을 보았다

누구에게 줄 것인가, 누구에게 줄 것인가

깃발은 누구에게 주어야 할까요?

나와라, 사샤, 서클로

사샤의 깃발을 가져가세요

동정: 아이들은 원 안에 서 있고, 원 중앙에는 깃발이 있습니다. 교사와 어린이는 원을 그리며 걸으며 텍스트를 말합니다. 아이는 문자에 따라 나와서 깃발을 집어 들었다가 흔들었다가 다시 제자리에 놓는다. 그런 다음 게임이 계속됩니다.

카드 번호 10

“반야가 걷고 있어요”

표적: 원 안에 서서 노래를 부르고, 서로에 대한 친근한 태도를 기르는 법을 가르치십시오.

반야는 걷고, 반야는 걷는다

Vanya가 찾고 있습니다. Vanya가 찾고 있습니다.

나 자신을 위해, 내 친구

반야를 찾았어요. 반야를 찾았습니다

나 자신을 위해, 내 친구

아이들과 선생님이 원을 그리며 서있습니다 선생님과 아이들이 원을 그리며 걸으며 단어를 발음합니다. 한 어린이가 서클에 참여하고 친구를 선택합니다. 단어: 나는 Vanya를 찾았고, 친구인 나를 위해 Vanya를 찾았습니다. 그들은 원을 그리며 서서 춤을 추고 나머지 아이들은 손뼉을 친다. 그런 다음 교사가 리더를 변경하면 게임이 계속됩니다.

카드 번호 11

"토끼"

표적: 원을 그리며 움직이는 법을 배우고 손뼉을 치세요.

토끼야, 토끼야, 무슨 일이야?

너 거기 완전 아파서 앉아 있잖아

일어서고, 점프하고, 춤추세요.

너의 다리 좋은.

동정: 어린이와 교사가 원을 그리며 서 있습니다. 교사와 어린이는 원을 그리며 걸으며 문장을 말하고, 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

카드 번호 12

"캡"

표적: 어린이들에게 게임 텍스트에 따라 손을 잡고 동작을 수행하도록 가르칩니다.

캡, 캡

얇은 다리

빨간 부츠

우리는 당신에게 먹이를 주었다

우리는 당신에게 마실 것을 주었습니다

내 발에 올려

그들은 나에게 춤을 추도록 강요했습니다.

어린이와 교사는 원 안에 서 있습니다. 교사는 어린이 중 한 명을 선택하고 그가 모자가 될 것입니다. 교사와 어린이는 원을 그리며 걸으며 본문에 따라 문장을 말합니다. 말이 통할 때 “우리는 당신에게 밥을 주었고, 물도 주었습니다”, 원이 좁아지고 다시 아이들은 뒤로 흩어져 큰 원을 형성하고 손뼉을 칩니다. 원 안에 서있는 아이가 춤을 추고 있습니다.

카드 번호 13

"우리는 인형을 중첩하고 있습니다"

게임의 목적: 텍스트에 따라 동작을 수행하고 손바닥과 부츠를 보여주는 방법을 배웁니다.

게임의 진행. 아이들은 원 안에 서 있습니다. 선생님과 아이들이 원을 그리며 걸으며 선고를 받은:

그리고 우리는 손바닥처럼 깨끗합니다.

우리는 인형을 중첩하고 있습니다. 그만큼 우리는 작습니다.

그리고 우리는 새 부츠를 신은 것처럼요.

우리는 인형을 중첩하고 있습니다. 그만큼 우리는 작습니다.

그리고 우리는 새 스카프를 가지고 있는 것처럼요.

우리는 인형을 중첩하고 있습니다. 그만큼 우리는 작습니다.

우리는 달렸고, 우리 모두는 길을 따라 달렸습니다.

카드 번호 14

"토끼가 걷고 있었어요"

손을 잡고 원을 만듭니다. 원을 그리며 걸으며 말합니다. 단어:

토끼는 걷고, 걷고, 걷고,

토끼는 걷고, 걷고, 걷고,

토끼는 걷고, 걷고, 걷고,

감자를 찾았어요,

말로 "앉았다"- 멈추고 쪼그리고 앉으세요.

카드 번호 15

"원"

우리는 손을 잡고 원 안에 서 있습니다. 발표자가 자신의 말을 따라 반복해 달라고 요청합니다. 움직임:

우리 먼저 바로 갈게

그럼 왼쪽으로 가자

그런 다음 우리는 원으로 모일 것입니다

그리고 잠시 앉아있자

이제 돌아가자

그리고 우리는 제자리에서 회전할 것입니다

그리고 박수를 치자.

이제 모두가 함께 원 안에 있습니다.

(게임을 여러 번 반복하되 속도는 빨라집니다)

카드 번호 16

"스노볼"

곡조에 맞춰 ( “얇은 얼음처럼”)

하얀 눈이 조금 내렸어요

둥글게 모여보자 (원을 그리며 걷다)

우리는 밟을 거야, 우리는 밟을 거야 (발을 구르며)

신나게 춤을 추자

손을 따뜻하게 하자 (손바닥을 문지른다)

우리는 박수를 칠 것이다, 우리는 박수를 칠 것이다 (박수)

좀 더 신나게 뛰어보자 (스프링)

더 따뜻하게 만들기 위해.

우린 뛰어내릴 거야, 뛰어내릴 거야 (점프)

카드 번호 17

"작은 하얀 토끼가 앉아 있어요"

앉아있는 흰토끼

그리고 그는 귀를 흔들었다.

이렇게, 이렇게

그는 귀를 흔들고 있다

(손가락을 머리에 대고 움직인다)

토끼가 앉기엔 추워요

발을 따뜻하게 해야 합니다.

이렇게, 이렇게

발을 따뜻하게 해야 해요 (박수를 치세요)

토끼가 서 있기엔 추워요

토끼는 뛰어내려야 해

이렇게, 이렇게

토끼는 뛰어내려야 해 (두 다리로 점프)

늑대가 토끼를 무서워했어요!

토끼는 즉시 도망갔습니다! (그들의 자리로 달려간다)

카드 번호 18

"오고로드나야 라운드 댄스»

아이들은 미리 선택된 원 안에 서 있습니다. "당근", "양파", "양배추", "운전사". 그들은 또한 원 안에 서 있습니다.

아이들은 원을 그리며 걷고, 노래하다:

우리는 채소밭을 가지고 있습니다. 당근은 스스로 재배한다

! (2 배)

아이들은 멈춰 서서 팔을 크게 벌린 후 위로 들어올립니다.

그것은 밝혀 "당근", 춤을 추고 구절이 끝나면 원으로 돌아갑니다. 위에 서 있는 아이들 장소:

너 당근아, 서둘러라. 춤 좀 춰요

(2 배)

아이들은 원을 그리며 걷고, 노래하다:

파가 자라는 정원이 있어요

이 너비, 이 높이 (2 배)

원을 그리며 춤을 춰요 "양파", 구절의 끝에서 그는 원으로 돌아가서 아이들은 가만히 서 있습니다. 노래하다:

서둘러 여기서 춤 좀 춰봐

그러다가 하품하지 말고 바구니에 들어가 (2 배)

아이들은 원을 그리며 걷고, 노래하다:

텃밭이 있고 거기서 양배추가 자라고 있어요

이 너비, 이 높이 (2 배)

그것은 밝혀 "양배추" 노래하다:

양배추야, 서둘러 우리에게 조금 춤을 춰라

그러다가 하품하지 말고 바구니에 들어가 (2 배)

아이들은 원을 그리며 걷고, 노래하다:

우리는 트럭을 가지고 있는데 작지도 크지도 않습니다.

이 너비, 이 높이 (2 배)

그것은 밝혀 "운전사"그리고 원을 그리며 춤을 추고, 구절이 끝나면 그는 원으로 돌아옵니다. 노래하다:

너 운전기사야 빨리 와 춤 좀 춰봐

그런 다음 주저하지 말고 수확물을 가져가십시오.

미취학 아동을 위한 라운드 드라이빙 게임

중학교 연령
9월 1~2주
크고 작은 다리
손을 잡고 원을 그리며 걷다가 때로는 천천히, 큰 소리로 발을 구르기도 하고, 때로는 속도를 높여 자주 발을 움직이기도 합니다.
큰 발
길을 따라 걸었다
탑-탑, 탑-탑
작은 발
우리는 길을 따라 달렸다
위쪽 위쪽 위쪽 다음 위쪽
위쪽 위쪽 위쪽 다음 위쪽

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
9월 3~4주

우리는 숲 속을 걷고 있다
손을 잡고 원을 그리며 걷기:

우리는 숲 속을 걷고 있어요.
우리는 동물을 찾을 것입니다.
토끼를 큰 소리로 부르자:
“아아아아!”
아무도 응답하지 않습니다
메아리만 반응한다
조용히: “에에에에에이!”

토끼 대신에 "우리는 큰 소리로 늑대를 부를 것이다", "우리는 곰을 부를 것이다", "우리는 여우를 부를 것이다"와 같은 다른 단어로 대체할 수 있습니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
10월 1~2주

평탄한 길에서
자녀와 함께 다음 단어로 둥근 춤을 추십시오.

평탄한 길에서,
평탄한 길에서
우리 발이 걷고 있어요
우리 발은 걷고 있습니다.
그루터기 위에, 험먹 위에,
자갈 위에,
자갈 너머로 구멍 속으로 - 쾅!

마지막 줄에 앉으세요.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
10월 3~4주

토끼가 걷고 있었어요
손을 잡고 원을 만듭니다. 원을 그리며 다음과 같은 말을 하세요.

토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
당근을 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.
토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
양배추를 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.
토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
감자를 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.

"앉아"라고 말하면 멈추고 쪼그리고 앉으십시오.
라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
11월 1~2주
터져라, 버블!
교사와 함께 아이들은 촘촘한 원이 되어 "거품을 부풀리기" 시작합니다. 머리를 아래로 기울인 상태에서 아이들은 주먹을 불어 파이프처럼 아래에 쌓습니다. 동시에 그들은 곧게 펴서 공기를 흡입한 다음 다시 몸을 굽혀 튜브에 공기를 불어 넣고 "ff-f-f-f" 소리를냅니다. 이 단계를 2~3회 반복합니다. 부풀어오를 때마다 마치 거품이 조금 더 커진 듯 모두가 뒤로 물러난다. 그런 다음 모두가 손을 잡고 점차 원을 확장하면서 움직이며 다음과 같은 말을 합니다.
터져라, 거품이 난다,
크게 터져라
이대로 있어줘
그리고 터지지 마세요!!!
그것은 크게 뻗은 원으로 밝혀졌습니다. 선생님이 들어가셔서 맞잡은 두 손을 각각 만지신 후 멈춰서 "거품이 터졌습니다!"라고 말합니다. 모두가 손뼉을 치며 “박수!”라고 외칩니다. 그리고 모여들어요.
여러 번 반복하십시오.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
11월 3~4주

벌들이 둥글게 춤을 춥니다.
적절한 움직임을 수행하십시오.

꿀벌들이 둥근 춤을 춥니 다.
빗자루, 빗자루.
고양이가 북을 쳤어요 -
트럼프, 트럼프.
쥐들이 춤을 추기 시작했어요 -
티르라라,
온 땅이 떨릴 정도로 말입니다.
라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
12월 1~2주

마트료시카 인형
우리는 걷고, 원을 그리며 춤을 춥니다.
모든 정직한 사람들 앞에서.
앉아, 앉자
일어나서 일어나자
그들은 스스로를 보여주었습니다.
우리는 뛰어내렸고, 뛰어내리자
익사 밟다
우리는 손뼉을 쳤다. 박수.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
12월 3~4주

곰.
언덕 아래 눈처럼, 눈,
그리고 언덕에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,
그리고 나무 아래에는 눈, 눈,
그리고 나무에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,
그리고 곰은 눈 아래에서 자고 있습니다.
쉿 쉿,
조용히 하세요!
I. 토크마코바

아이들은 원 안에 서 있습니다. 곰이 선택되었습니다. 그는 원 중앙에 있는 의자에 앉아 “잠이 들었습니다.” 1, 3번째 줄에서는 아이들이 원의 중앙(4단계)으로 가고, 2번째와 4번째 줄에서는 돌아가고, 중앙에서(4단계), 5번째 줄에서는 잠자는 곰에게 조심스럽게 다가갑니다. 마지막 두 줄은 교사가 지정한 어린이 중 한 명이 말합니다. 곰은 목소리로 이 아이를 알아보아야 합니다. 새로운 아이와 함께 게임이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
1월 1~2주
짝수 원에서
아이들은 손을 잡고 리드미컬하게 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

짝수 원에서
차례로
우리는 한걸음씩 나아가고,
지금 있는 곳에 그대로 있어라!
함께 함께
이렇게 하자!

말이 끝나면 교사가 보여주는 동작(예: 돌아서기, 몸을 구부리기, 앉기)을 멈추고 반복합니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
1월 3~4주

토끼
“토끼는 겨울에 따뜻한 흰색 코트를 입어요. 그의 귀는 머리 꼭대기에 있습니다. 이는 토끼가 듣고 있다는 것을 의미하며, 더 잘 듣기 위해 귀를 움직입니다. 토끼가 추워서 발을 따뜻하게 하고 싶을 때 이렇게 합니다(손뼉을 칩니다). 그리고 토끼가 완전히 추워지면 이렇게 뛰기 시작해요.”
그들은 토끼를 선택하고 나머지는 원을 형성합니다. 토끼는 가운데로 가서 손으로 귀가 있는 척하며 쪼그려 앉는다.
앉아있는 흰토끼
그리고 그는 귀를 흔들고,
이렇게, 이렇게
그리고 그는 귀를 움직입니다!
아이들은 쪼그리고 앉아 손을 사용하여 토끼가 귀를 움직이는 모습을 흉내냅니다.
토끼가 앉기엔 추워요
발을 따뜻하게 해야 합니다.
박수 박수 박수
우리의 작은 발을 따뜻하게 해야 해요!
먼저 한 손으로 쓰다듬은 다음 다른 손으로 가볍게 손바닥을 치십시오. 그런 다음 그들은 일어납니다.
토끼가 서 있기엔 추워요
토끼는 점프해야 해요!
스콕-스코크-스코크-스코크,
토끼는 점프해야 해요!
토끼를 향해 두 다리로 점프하세요. 그들은 그를 따뜻하게 해주고 다정하게 쓰다듬어 주려고 노력합니다. 그런 다음 그들은 제자리로 돌아가고 토끼는 교체를 선택합니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
2월 1~2주

연예인
아이들이 형성한 원의 중심에 서 있는 연예인인 운전자가 선택됩니다. 손을 잡고 아이들은 오른쪽 (왼쪽)으로 원을 그리며 걸으며 다음과 같이 말합니다.

짝수 원 속에서 차례로
우리는 단계별로 나아가고 있습니다.
지금 있는 곳에 그대로 있어라! 함께 함께
이렇게 하자...

아이들이 멈추고 손을 내리면 연예인이 약간의 움직임을 보이며 모두가 이를 반복해야 합니다.
다른 드라이버와 함께 게임이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
2월 3~4주

우리는 발을 밟았습니다.
교사와 아이들은 팔을 옆으로 곧게 펴고 원을 그리며 서 있습니다. 음성 텍스트에 따라 어린이는 연습을 수행합니다.
우리는 발을 구르며
우리는 손뼉을 친다
우리는 고개를 끄덕인다.
우리는 손을 든다
우리는 포기한다
우리는 악수를 합니다.
이 말로 아이들은 서로 손을 내밀고 원을 그리며 계속합니다.
그리고 우리는 뛰어 다닙니다.
그리고 우리는 뛰어 다닙니다.
잠시 후 선생님이 “그만해!”라고 말씀하셨어요. 아이들은 속도를 늦추고 멈춥니다. 게임이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
3월 1~2주

고양이와 쥐
라운드 댄스에 참여해보세요!
Olya는 쥐입니다.
사샤는 고양이예요!
같이 놀자
고양이는 쥐를 못잡아요!
E. 세로바

아이들은 손을 잡고 원을 그리며 앉습니다. 쥐는 원 안으로 들어가고 고양이는 원 밖으로 나갑니다. 교사의 신호에 아이들은 깍지 낀 손을 위로 올려 쥐만 통과시키려는 '게이트'를 형성합니다. 고양이가 쥐를 잡지 못하면 아이들은 손을 아래로 내리고(“문”이 닫힘) 교사와 함께 다음과 같이 말합니다.

두려워하지 마라, 쥐야, 고양이야
그 사람은 우리 라운드 댄스에 참가하지 않을 거예요!
게임은 다른 고양이와 쥐로 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
3월 3~4주

회전목마.
원이 형성됩니다. “이제 우리는 회전목마를 탈 거예요.” 교사가 말합니다. “회전목마가 깨지지 않도록 내 말을 따라하며 원을 그리며 함께 움직여주세요.”
어린이와 교사는 손을 잡고 원을 그리며 움직이며 다음과 같이 말합니다.
겨우-거의-거의
회전목마가 돌기 시작했어요
회전목마가 오른쪽으로 천천히 이동합니다.
그리고 그때, 그때, 그때
모두 달리고, 달리고, 달리세요!
말과 움직임의 속도가 점차 빨라집니다.
달리자, 달리자,
달리자, 달리자!
회전목마가 방향을 바꿉니다.
쉿, 쉿, 서두르지 마세요.
회전 목마 os-ta-no-vi-te.
하나-둘, 하나-둘(멈춤),
게임이 끝났습니다.
움직임의 속도가 점차 느려지고 "하나 둘"이라는 단어에 모두가 멈추고 서로에게 절합니다.
결국 아이들은 서로 손뼉을 치며 도망갑니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
4월 1~2주
강에는 갈대가 있다

손을 잡고 원을 그리며 걷기:

강 위 -
갈대.
거기에 멍이 튀었습니다.
원은 나이가 들었고,
멈춰서 원의 중심을 향하도록 방향을 바꾸세요
서클이 더 젊고, 중앙을 향해 한 걸음 더 나아가다
원 - 완전히
어린이! 원을 닫으세요.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
4월 3-4주

고요
플레이어들은 원을 그리며 이렇게 말합니다.

연못가의 침묵
물은 흔들리지 않는다
갈대는 소리를 내지 않습니다.
자러가라, 얘들아!

말이 끝나면 아이들은 멈추고 쪼그리고 앉고 고개를 숙입니다. 최대 10초 동안 이 위치를 유지합니다. 움직이고 균형을 유지하지 않는 사람은 패자로 간주됩니다. 게임은 2~3회 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
5월 1~2주

말-불
아이들은 말처럼 깡충깡충 뛰어 원을 그리며 돌아다닙니다. 교사가 움직일 때 그는 리드미컬하게 quatrain을 읽습니다.

홉-홉-홉!
질주하세요, 질주하세요!
모두 갤럽, 모두 갤럽!
홉-홉-홉!

일시 중지 후 작업이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
5월 3~4주

햇빛과 비
아이들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.
창밖으로 햇살이 보이고, 그들은 원을 그리며 이동합니다.
그것은 우리 방에 빛난다.
우리는 손뼉을 칠 것이다 그들은 박수를 친다.
우리는 태양에 대해 매우 행복합니다.
탑탑탑탑! 그 자리에서 리드미컬하게 스탬핑
탑탑탑탑!
박수 박수 박수! 리드미컬하게 박수를 친다
박수 박수 박수!
신호에 비가 와, 빨리 집에 가
아이들은 우산 아래서 선생님에게 달려갑니다.
선생님은 이렇게 말합니다.
비가 그쳤습니다. 태양이 빛나고 있습니다.
게임이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
6월 1~2주

스칼렛 꽃.
스칼렛 꽃,
빛처럼 아이들은 둥근 춤을 추며 걷는다
하나 둘 셋 -
돌아서, 알레나
명명된 아이는 원을 그리며 등을 돌린다
마지막 아이가 돌아올 때까지 게임은 계속됩니다.
그런 다음 아이들은 등을 대고 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

빛같은 주홍색 꽃
하나 둘 셋 넷. 다섯 - 모두가 다시 돌아섰습니다!
모든 아이들은 원을 그리며 얼굴을 돌린다

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
6월 3-4주

현재의
아이들은 손을 잡고 원을 그리며, 그 안에 한 아이가
센터. 플레이어들은 원을 그리며 이렇게 말합니다.

우리는 모두에게 선물을 가져왔습니다.
원하는 사람은 가져갈 것입니다-
여기 밝은 리본이 달린 인형이 있습니다.
말, 상단 및 비행기

말이 끝나자 그들은 멈춰서 원 안에 서 있다
나열된 선물 중 그가 원하는 것을 말하세요
얻다. 말을 부르면 아이들은 질주하고, 인형을 부르면 아이들은 질주한다.
춤을 추고, 팽이이면 회전합니다. 원 안에 서서
새로운 지도자를 선택합니다. 게임이 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
7월 1~2주
덩어리
동그라미를 만드세요. Petya가 원의 중앙에옵니다.
그 후 모두가 오른쪽에서 왼쪽으로 이동하며 노래를 부릅니다.
- 생일날 Petya처럼
우리는 빵을 구웠어요!
- 키가 크네요!
빵의 높이를 보여주기 위해 모두 손을 들어야 합니다.
- 정말 최저예요!
모두가 쪼그리고 앉아야 합니다. 이 말이 끝나면 빨리 일어나 원을 더 넓게 움직여야하지만 손을 떼지 마십시오.
- 이만큼 넓습니다!
이제 우리는 원의 범위를 빠르게 좁히고 Petya를 사방으로 둘러싸고 노래를 불러야 합니다.
- 이게 저녁이에요!
노래할 때 원을 다시 벌리면서 노래하게 하세요.
- 덩어리, 덩어리,
당신이 사랑하는 사람을 선택하세요!
Petya는 생각하기 시작할 것입니다. 그는 누구를 선택해야합니까? 그가 생각하는 동안 둥근 춤은 멈추지 않고 돌아다니며 노래를 반복합니다.
- 덩어리, 덩어리,
원하는 사람을 선택하세요!
Petya가 선택한 사람은 원의 중앙으로 이동하고 게임을 다시 시작할 수 있습니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
7월 3-4주

종달새
종달새가 하늘에서 노래를 불렀어요
벨이 울렸다.
높은 곳에서 장난치며 놀다
풀밭에 노래를 숨겼습니다.
노래를 찾아주는 사람
일년 내내 재미있을 거예요!
A. 베레스네프
계산에 따르면 "종달새"가 선택됩니다. 그는 아이들이 형성하는 원의 중앙으로 들어갑니다. 그는 손에 종을 가지고 있습니다. 시가 시작되면서 종달새가 원을 그리며 달립니다. 시가 끝나면 아이들은 눈을 감습니다. 종달새는 원 뒤로 달려가 종을 울리고 어린이 중 한 명에게 종달새를 줍니다.
리더의 신호에 아이들은 눈을 떴다. 종달새는 종을 찾는 사람의 이름을 부릅니다. 이름이 붙은 아이는 벨 소리를 통해 누가 숨겨진 종을 가지고 있는지 알게 됩니다. 아이들이 게임을 익히면 더 어려워질 수 있습니다. 종달새는 2~3개의 종을 숨깁니다. 한 어린이가 그들을 찾아보라고 요청합니다. 게임은 다른 참가자들과 반복됩니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
8월 1~2주

체크박스
아이들은 원을 그리며 서 있고, 한 아이는 깃발을 들고 중앙에 서 있습니다. 선생님은 아이들을 한 바퀴 둘러보며 이렇게 말합니다.
아이들은 원을 만들었어요
나오세요, Olya, 서클로
우리는 깃발을 보았습니다.
깃발을 가져가세요, 올리야!
누구에게 주어야 할까요, 누구에게 주어야 할까요?
나오세요, 나오세요, 가져가세요
누가 깃발을 세워야 할까요?
깃발을 더 높이 올려라!

아이는 중앙으로 가서 중앙에 서있는 사람에게서 깃발을 가져와 일반 원으로 들어갑니다. 게임이 반복되고 중앙의 어린이도 깃발을 들고 돌아 다닙니다. 아름답고 리드미컬하게 걸어야합니다.

라운드 드라이빙 게임
중학교 연령
8월 3~4주
캡과 스틱
어린이 중 한 명이 손에 막대기를 들고 원의 중앙으로 갑니다.
머리에 모자를 씌워 아래로 내려간다.
코 자체가 눈을 가리고 있습니다. 나머지 아이들은 참아요
손이 원을 형성합니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.
하나 둘 셋 넷 다섯 -
막대기가 노크되고 발표자는 막대기로 노크됩니다. 원 안에 서 있는 어린이 중 한 명을 지팡이로 가리킵니다. - 그는 마지막 세 단어를 말합니다
스콕, 스코크, 스코크.
모든 어린이가 누구의 목소리로 말하는지 추측한 후 발표자가 추측합니다.
추측이 맞다면 그는 누가 중앙에 갈지 선택합니다.

라운드 댄스와 민속 라운드 댄스 게임은 신성한 의미를 거의 잃었지만 그럼에도 불구하고 라운드 댄스는 사라지지 않으며 결코 우리 삶을 떠나지 않을 것입니다. 걷는 법을 간신히 배운 우리는 손을 잡고 원을 그리며 서서 생일 소년에게 노래를 부릅니다. "우리는 빵을 구웠어요." 그러다가 어린 시절 내내 우리는 새해 나무 주위에서 둥근 춤을 추었습니다. 손에 손을 잡고-삶에 대한 어린 시절의 우정, 무엇이든 상징하는 원: 태양, 연도, 생활주기, 완전한 통일감과 그에 대한 참여의 느낌-이 모든 것이 우리 안에 살고 동화 속 마법의 원처럼 , 성인 생활의 역경으로부터 우리를 보호합니다. 그리고 아이들과 함께 라운드 댄스에 참여하거나 라운드 댄스 게임을 하면서 우리는 라운드 댄스의 마법에 계속해서 빠져들게 됩니다.

홀의 풍경은 자작나무와 꽃 등 숲 가장자리에 있습니다. 아이들은 양식화된 민족 의상을 입고 있습니다.
뒤에서 아이들이 서로를 부르고 있다. 소녀는 딸기 바구니를 들고 나옵니다.

소녀:아, 피곤해! 나는 아침 내내 딸기를 따는 데 시간을 보냈습니다. 내가 발견한 것을 보세요: 달콤하고 향긋하며 베리가 연달아! 내 여자친구는 어디에 있나요? (전화) 안녕, 얘들아! 안녕, 여자친구들!
아이들은 대답하고 딸기가 가득 담긴 바구니를 들고 공터로 나갑니다.
소년: 내가 열매를 가장 많이 골랐어요!
여자 2: 그건 사실이 아니야. 나에겐 더 많은 게 있어!
여자 3: 싸우지 마세요, 여러분! 주변에 베리가 몇 개 있는지 보세요. 모두가 먹을 수 있을 만큼 충분해요!

라운드 댄스 "베리"
아이들은 원 안에 서서 원을 그리며 걷기 시작합니다.
"하나 둘 셋 넷 다섯
나는 열매를 따러 갈 거예요.
나는 베리 한 개를 먹습니다. (아이들은 원을 바라보는 것을 멈추고 쪼그리고 앉아 베리를 "줍습니다")
나는 다른 쪽을 본다 (팜 바이저, 아이들은 스스로 돌아 다닌다)
나는 세 번째를 주목한다 (손가락을 흔든다)
그리고 네 번째는 상상하는 거예요.” (손을 흔들며)
모두가 손을 잡고 다시 시작합니다. 라운드 댄스는 매번 더 빠르고 빠르게 여러 번 반복됩니다.

소녀:듣다! 뻐꾸기 우는 소리가 들리나요? 뻐꾸기, 뻐꾸기, 내 귀에 속삭이세요. 하늘은 맑나요? 빵이 많나요?

라운드 댄스 "뻐꾸기"
아이들은 원 안에 서 있습니다. 원의 중앙에는 눈을 가린 리더가 있습니다. 아이들은 원을 그리며 춤을 추며 노래합니다.
“뻐꾸기가 우리 정원으로 날아와 노래를 부르고 있어요.
뻐꾸기야 하품 안 해, 울면 누가 대답해!”
그런 다음 교사는 원 안에 있는 어린이를 가리키며 "까꿍"이라고 말해야 합니다. 운전자는 그것이 누구인지 추측해야합니다.

소녀 (모두에게 손수건을 보여준다): 보세요, 얼마나 아름다운가요! 직공은 Tanya의 스카프에 천을 엮었습니다. 타냐의 스카프는 좋아요! 아픈 눈에는 참으로 놀라운 광경입니다!

라운드 댄스 게임 "위버"
아이들은 서로 반대편에 두 줄로 서 있습니다. 첫 번째 줄은 다음과 같이 노래합니다.
“나는 쾌활한 직공이다(4보 전진)
짜는 걸 잘해요 (4단계 전)
Peach-poch, klepa-klepa, (박수, 어깨에 손뼉을 치고 무릎을 꿇고 제자리에서 작은 점프)
나는 잘 엮을 수 있어요."

두 번째 줄은 첫 번째 줄이 했던 일을 반복합니다.

소년:나는 어른과 어린이를 위한 많은 아이디어를 가지고 있습니다. 여러분, 하품하지 마세요! 빨리 서클에 들어가세요!

라운드 댄스 게임 "엔터테이너"
모두가 원 안에 서 있습니다. 참가자 중 한 명(선생님의 감동을 받은 사람)이 음악에 맞춰 움직이기 시작하면 다른 사람들도 이를 반복합니다. 발표자의 임무는 연예인을 찾는 것입니다. 선동자를 정확하게 추측하면 그가 리더가 됩니다.

소녀:아, 그리고 우리 이모는 모든 이모의 이모입니다! 모두가 땀을 흘리고, 땀을 흘리고, 땀을 흘리고 있습니다.

소년:그리고 우리 삼촌은 모든 삼촌의 삼촌이에요! 그는 모두를 연결할 것이고, 모두를 연결하고, 모두를 망칠 것입니다!

라운드 댄스 "Fedot 삼촌처럼"
원의 중앙에는 "삼촌"또는 "아줌마"가 있습니다. 모두가 원을 그리며 노래합니다.
“페도 삼촌(아이 이름)처럼요.
Fedot 삼촌처럼,
일곱 명의 아이들이 있었습니다.
그들은 술도 마시지 않았고, 먹지도 않았습니다.
그들은 모두 서로를 바라보았습니다.
한꺼번에 이렇게 됐다"
"삼촌"은 일종의 움직임을 보여주고 모두가 반복합니다. 그 후 새로운 지도자가 선택됩니다.

소년:바라보다! 그리고 바퀴가 하늘을 가로질러 굴러갔습니다. 이 태양은 저녁에 숲 뒤로 굴러갔습니다. 이제 집에 갈 시간이에요.

소녀:그런데 어디로 가야 할까요? 우리는 길을 잃었나요?

라운드 댄스 “헷갈리겠다, 헷갈리겠다”
모두가 바구니를 들고 서로의 바구니를 잡고 사슬을 형성합니다. 먼저 서있는 사람은 자신의 재량에 따라 전체 라운드 댄스를 음악에 맞춰 원을 그리며 주변을 돌며 지그재그로 방향을 바꿉니다. 리더의 신호에 따라 첫 번째 사람이 라운드 댄스가 끝나고 다른 참가자가 리드를 시작합니다.

소년: 그래서 우리는 걷고 걷고 걷고 또 정원에 왔어요. 정원에는 양배추가 빽빽하게 자랐습니다. 그런데 왠지 비어있네요... 양배추가 다 짓밟혀버렸네요!

합창단에 참여하는 모든 어린이:그들은 염소를 정원으로 들여 보냈고 그는 양배추를 모두 짓밟았습니다! 어서, 양배추! 몸을 말아라!

라운드 댄스 “무게, 양배추!”
모두가 일렬로 서서 천천히 움직이기 시작합니다. 성인이 시작했습니다. 나선형으로 움직이며 "양배추 포크"를 더욱 촘촘하게 말립니다. 마지막 순간에 방향을 돌려 나선을 반대 방향으로 풀어냅니다. 모두가 말한다:
잠깐, 잠깐, 양배추!
짜다, 흰색을 짜다.
양배추인 내가 어떻게 말리지 않을 수 있겠는가?
겨울에 빠지지 않으려면 어떻게 해야 할까요?

소녀:우리는 모두 노래를 불렀지만 한 곡도 다 부르지 못했습니다. 모기에 대해 잊어 버렸습니다.
모두가 원을 그리며 서서 오른손을 왼쪽 어깨에, 왼손을 다음 사람의 왼쪽 어깨에 얹습니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.
모기가 참나무에 앉았고,
곱슬잎의 경우,
그는 모래 위에 다리를 매달았다.
숨겨! (모두 손을 떼지 않고 함께 앉아야 함)

소년:더 이상 이 게임을 하고 싶지 않아요. 다른 게임을 하고 싶어요! (불쾌)
2 소년: 아, 반죽처럼 부풀어 오르네요! 그들은 화난 사람들에게 물을 옮깁니다!

좋은 게임 "버블"
아이들은 원 안에 서서 중앙에 모입니다.
“반죽하고 반죽을 반죽하십시오. 반죽하고 반죽을 반죽하십시오.
터져라, 버블! 크게 터져라! (넓은 원으로 펼쳐져 있음)
이대로 있고 터지지 마세요!” (원을 더 넓게 만들어라)
가능한 한 오랫동안 원을 깨지 않도록 노력해야 합니다. "거품"이 터지면 게임이 다시 시작됩니다.

소년:밤이 오고 어둠이 찾아왔습니다. 엄마가 나오셔서 셔터를 닫으셨어요. 수면 시간! 안녕!

라운드 댄스 "저녁"
아이들은 두 개의 원 안에 서 있습니다. 하나는 다른 하나 안에 있습니다. 한 원은 시계 방향으로 움직이고, 두 번째 원은 시계 반대 방향으로 움직입니다. 새로운 쿼트레인이 시작되면 이동 방향이 변경됩니다. 모두가 S. Cherny의 시 "Evening Round Dance"를 부릅니다.

안녕하세요, 정원 정원님!
자작나무는 모두 자고 자고,
그리고 우리는 곧 잠자리에 들 것이다.
그냥 노래를 부르자.

그리고 여자아이들은 딩동,
꿈을 꾸게 해주세요, 꿈을 꾸게 해주세요
붉은 꽃이 가득
그리고 작은 녹색 벌레들!

안녕 정원이여, (우리는 정원을 향해 손을 흔든다)
자작나무들 모두 자고 자고 있어요... (귀 밑에 손바닥을 댄다)
아이들도 잘 시간이에요 - (원의 중심으로 모이자)
아침까지! (우리는) 헤어진다
(사샤 체르니)

아이들은 한 줄로 서서 러시아 활을 만듭니다.
합창:모두!

라운드 드라이빙 게임

목표와 목적 - 공간에서의 조정, 방향 조정, 움직임과 단어의 조정 개발, 말하기의 템포와 리듬에 대한 작업; 어린이의 운동 경험을 풍부하게 합니다. 표현적으로 움직이려는 욕구를 키우십시오. 움직임과 움직임에 조심하십시오.

게임 활동의 발전을 촉진하고 특정 순서로 작업을 수행합니다.

성인 및 동료와 함께 특정 기본 규범 및 행동 규칙을 준수하는 능력을 개발합니다. 성인의 요청과 요구, 자신의 행동을 규제해야 할 필요성에 감정적으로 긍정적으로 반응하는 능력을 개발합니다. 언어적 의사소통을 유지하는 능력을 개발한다

"큰 다리와 작은 다리" 손을 잡고 원을 그리며 걷다가 때로는 천천히, 큰 소리로 발을 구르기도 하고, 때로는 속도를 높여 자주 발을 움직이기도 합니다.
큰 발
길을 따라 걸었다
탑-탑, 탑-탑
작은 발
우리는 길을 따라 달렸다
상단 상단 상단 상단 상단
상단 상단 상단 상단 상단

"우리는 숲 속을 걷고 있다"

손을 잡고 원을 그리며 걷기:우리는 숲 속을 걷고 있어요.
우리는 동물을 찾을 것입니다.
토끼를 큰 소리로 부르자:
“아아아아!”
아무도 응답하지 않습니다
메아리만 반응한다
조용히: “에에에에에이!”

토끼 대신에 "우리는 큰 소리로 늑대를 부를 것이다", "우리는 곰을 부를 것이다", "우리는 여우를 부를 것이다"와 같은 다른 단어로 대체할 수 있습니다."평탄한 길에서"
평탄한 길에서,
평탄한 길에서
우리 발이 걷고 있어요
우리 발은 걷고 있습니다.
그루터기 위에, 험먹 위에,
자갈 위에,
자갈 너머로 구멍 속으로 - 쾅!
마지막 줄에 앉으세요.

"토끼가 걷고 있었어요"

손을 잡고 원을 만듭니다. 원을 그리며 다음과 같은 말을 하세요.

토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
당근을 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.
토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
양배추를 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.
토끼는 걷고, 걷고, 걷고,
감자를 찾았어요
그는 앉아서 먹고 길을 계속했습니다.
"앉아"라고 말하면 멈추고 쪼그리고 앉으십시오.

“불어라, 거품아!”

교사와 함께 아이들은 촘촘한 원이 되어 "거품을 부풀리기" 시작합니다. 머리를 아래로 기울인 상태에서 아이들은 주먹을 불어 파이프처럼 아래에 쌓습니다. 동시에 그들은 곧게 펴서 공기를 흡입한 다음 다시 몸을 굽혀 튜브에 공기를 불어 넣고 "ff-f-f-f" 소리를냅니다. 이 단계를 2~3회 반복합니다. 부풀어오를 때마다 마치 거품이 조금 더 커진 듯 모두가 뒤로 물러난다. 그런 다음 모두가 손을 잡고 점차 원을 확장하면서 움직이며 다음과 같은 말을 합니다.

터져라, 거품이 나고, 크게 터져라,

이대로 있어라, 터지지 마라!!!

그것은 크게 뻗은 원으로 밝혀졌습니다.

그는 날고, 날고, 날았다.

그리고 그는 나뭇 가지를 쳤습니다! (아이들은 원을 그리며 달린다)

“거품이 터졌다!” 모두들 손뼉을 치며 한마디 해"팝!" 그리고 모여들어요.

"벌들이 원을 그리며 춤을 추고 있어요"
적절한 움직임을 수행하십시오.꿀벌들이 둥근 춤을 춥니 다.
빗자루, 빗자루.
고양이가 북을 쳤어요 -
트럼프, 트럼프.
쥐들이 춤을 추기 시작했어요 -
티르라라,
온 땅이 떨릴 정도로 말입니다.

"러시아 인형"

우리는 걷고, 원을 그리며 춤을 춥니다.
모든 정직한 사람들 앞에서.
앉아, 앉자
일어나서 일어나자
그들은 스스로를 보여주었습니다.

우리는 뛰어내렸고, 뛰어내리자
익사 밟다
우리는 손뼉을 쳤다. 박수.

"곰"

언덕 아래 눈처럼, 눈,

그리고 언덕에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,

그리고 나무 아래에는 눈, 눈,

그리고 나무에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,

그리고 곰은 눈 아래에서 자고 있습니다.

쉿 쉿,

조용히 하세요!

I. 토크마코바

아이들은 원 안에 서 있습니다. 곰이 선택되었습니다. 그는 원 중앙에 있는 의자에 앉아 “잠이 들었습니다.” 1, 3번째 줄에서는 아이들이 원의 중앙(4단계)으로 가고, 2번째와 4번째 줄에서는 돌아가고, 중앙에서(4단계), 5번째 줄에서는 잠자는 곰에게 조심스럽게 다가갑니다. 마지막 두 줄은 교사가 지정한 어린이 중 한 명이 말합니다. 곰은 목소리로 이 아이를 알아보아야 합니다. 새로운 아이와 함께 게임이 반복됩니다.

"짝수 원에서"

아이들은 손을 잡고 리드미컬하게 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

짝수 원에서

차례로

우리는 한걸음씩 나아가고,

지금 있는 곳에 그대로 있어라!

함께 함께

이렇게 하자!

말이 끝나면 교사가 보여주는 동작(예: 돌아서기, 몸을 구부리기, 앉기)을 멈추고 반복합니다.

"토끼"

“토끼는 겨울에 따뜻한 흰색 코트를 입어요. 그의 귀는 머리 꼭대기에 있습니다. 이는 토끼가 듣고 있다는 것을 의미하며, 더 잘 듣기 위해 귀를 움직입니다. 토끼가 추워서 발을 따뜻하게 하고 싶을 때 이렇게 합니다(손뼉을 칩니다). 그리고 토끼가 완전히 추워지면 이렇게 뛰기 시작해요.”

그들은 토끼를 선택하고 나머지는 원을 형성합니다. 토끼는 가운데로 가서 손으로 귀가 있는 척하며 쪼그려 앉는다.

앉아있는 흰토끼

그리고 그는 귀를 흔들고,

이렇게, 이렇게

그리고 그는 귀를 움직입니다!

아이들은 쪼그리고 앉아 손을 사용하여 토끼가 움직이는 모습을 흉내냅니다.귀.

토끼가 앉기엔 추워요

발을 따뜻하게 해야 합니다.

박수 박수 박수

우리의 작은 발을 따뜻하게 해야 해요!

먼저 한 손으로 쓰다듬은 다음 다른 손으로 가볍게 손바닥을 치십시오. 그런 다음 그들은 일어납니다.

토끼가 서 있기엔 추워요

토끼는 점프해야 해요!

스콕-스코크-스코크-스코크,

토끼는 점프해야 해요!

토끼를 향해 두 다리로 점프하세요. 그들은 그를 따뜻하게 해주고 다정하게 쓰다듬어 주려고 노력합니다. 그런 다음 그들은 제자리로 돌아가고 토끼는 교체를 선택합니다.

"우리는 발을 구른다"

교사와 아이들은 팔을 옆으로 곧게 펴고 원을 그리며 서 있습니다. 음성 텍스트에 따라 어린이는 연습을 수행합니다.

우리는 발을 구르며

우리는 손뼉을 친다

우리는 고개를 끄덕인다.

우리는 손을 든다

우리는 포기한다

우리는 악수를 합니다.

이 말로 아이들은 서로 손을 내밀고 원을 그리며 계속합니다.

그리고 우리는 뛰어 다닙니다.

그리고 우리는 뛰어 다닙니다.

잠시 후 선생님이 “그만해!”라고 말씀하셨어요. 아이들은 속도를 늦추고 멈춥니다. 게임은 반복된다

"고양이와 쥐"

라운드 댄스에 참여해보세요!

Olya는 쥐입니다.

사샤는 고양이예요!

같이 놀자

고양이는 쥐를 못잡아요!

E. 세로바

아이들은 손을 잡고 원을 그리며 서 있습니다. 쥐는 원 안으로 들어가고 고양이는 원 밖으로 나갑니다. 교사의 신호에 아이들은 깍지 낀 손을 위로 올려 쥐만 통과시키려는 '게이트'를 형성합니다. 고양이가 쥐를 잡지 못하면 아이들은 손을 아래로 내리고(“문”이 닫힘) 교사와 함께 다음과 같이 말합니다.

두려워하지 마라, 쥐야, 고양이야

그 사람은 우리 라운드 댄스에 참가하지 않을 거예요!

게임은 다른 고양이와 쥐로 반복됩니다.

"회전목마"

원이 형성됩니다. “이제 우리는 회전목마를 탈 거예요.” 교사가 말합니다. “회전목마가 깨지지 않도록 내 말을 따라하며 원을 그리며 함께 움직여주세요.”

어린이와 교사는 손을 잡고 원을 그리며 움직이며 다음과 같이 말합니다.

겨우-거의-거의

회전목마가 돌기 시작했어요

회전목마가 오른쪽으로 천천히 이동합니다.

그리고 그때, 그때, 그때

모두 달리고, 달리고, 달리세요!

말하는 속도와 움직임의 속도가 점차 빨라집니다..

달리자, 달리자,

달리자, 달리자!

회전목마가 방향을 바꿉니다.

쉿, 쉿, 서두르지 마세요.

회전 목마 os-ta-no-vi-te.

하나-둘, 하나-둘(멈춤),

게임이 끝났습니다.

움직임의 속도가 점차 느려지고 "하나 둘"이라는 단어에 모두가 멈추고 서로에게 절합니다.

결국 아이들은 서로 손뼉을 치며 도망갑니다.

"강에 갈대가 있어요"

손을 잡고 원을 그리며 걷기:

강 위 -
갈대.
거기에 멍이 튀었습니다.
원은 나이가 들었고,

멈춰서 원의 중심을 향하도록 방향을 바꾸세요

서클이 더 젊고, 중앙을 향해 한 걸음 더 나아가다
원 - 완전히
어린이! 원을 닫으세요.

"고요"

플레이어들은 원을 그리며 이렇게 말합니다.

연못가의 침묵

물은 흔들리지 않는다

갈대는 소리를 내지 않습니다.

자러가라, 얘들아!

말이 끝나면 아이들은 멈추고 쪼그리고 앉고 고개를 숙입니다. 최대 10초 동안 이 위치를 유지합니다. 움직이고 균형을 유지하지 않는 사람은 패자로 간주됩니다. 게임은 2~3회 반복됩니다.

"말은 불이다"

아이들은 말처럼 깡충깡충 뛰어 원을 그리며 돌아다닙니다. 교사가 움직일 때 그는 리드미컬하게 quatrain을 읽습니다.

홉-홉-홉!

질주하세요, 질주하세요!

모두 갤럽, 모두 갤럽!

홉-홉-홉!

일시 중지 후 작업이 반복됩니다.

"태양과 비"

아이들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

창밖으로 햇살이 보이고, 그들은 원을 그리며 이동합니다.

그것은 우리 방에 빛난다.

우리는 손뼉을 칠 것이다 그들은 박수를 친다.

우리는 태양에 대해 매우 행복합니다.

탑탑탑탑! 그 자리에서 리드미컬하게 스탬핑

탑탑탑탑!

박수 박수 박수! 리드미컬하게 박수를 친다

박수 박수 박수!

신호에비온다 빨리 집에가라

아이들은 우산 아래서 선생님에게 달려갑니다.

선생님은 이렇게 말합니다.

비가 그쳤습니다. 태양이 빛나고 있습니다.

게임이 반복됩니다.

"스칼렛 꽃"

스칼렛 꽃,

빛처럼 아이들은 둥근 춤을 추며 걷는다

하나 둘 셋 -

돌아서, 알레나

명명된 아이는 원을 그리며 등을 돌린다

마지막 아이가 돌아올 때까지 게임은 계속됩니다.

빛같은 주홍색 꽃

하나 둘 셋 넷. 다섯 - 모두가 다시 돌아섰습니다!

모든 아이들은 원을 그리며 얼굴을 돌린다

"현재의"

아이들은 손을 잡고 원을 그리며, 그 안에 한 아이가

센터. 플레이어들은 원을 그리며 이렇게 말합니다.

우리는 모두에게 선물을 가져왔습니다.

원하는 사람은 가져갈 것입니다-

여기 밝은 리본이 달린 인형이 있습니다.

말, 상단 및 비행기

말이 끝나자 그들은 멈춰서 원 안에 서 있다

나열된 선물 중 그가 원하는 것을 말하세요

얻다. 말을 부르면 아이들은 질주하고, 인형을 부르면 아이들은 질주한다.

춤을 추고, 팽이이면 회전합니다. 원 안에 서서

새로운 지도자를 선택합니다. 게임이 반복됩니다.

"덩어리"

동그라미를 만드세요. Petya가 원의 중앙에옵니다.

그 후 모두가 오른쪽에서 왼쪽으로 이동하며 노래를 부릅니다.

- Petya의 생일처럼

우리는 빵을 구웠어요!

- 키가 크네요!

빵의 높이를 보여주기 위해 모두 손을 들어야 합니다.

- 정말 최저예요!

모두가 쪼그리고 앉아야 합니다. 이 말이 끝나면 빨리 일어나 원을 더 넓게 움직여야하지만 손을 떼지 마십시오.

- 이만큼 넓습니다!

이제 우리는 원의 범위를 빠르게 좁히고 Petya를 사방으로 둘러싸고 노래를 불러야 합니다.

- 이게 저녁이에요!

노래할 때 원을 다시 벌리면서 노래하게 하세요.

- 덩어리, 덩어리,

당신이 사랑하는 사람을 선택하세요!

Petya는 생각하기 시작할 것입니다. 그는 누구를 선택해야합니까? 그가 생각하는 동안 둥근 춤은 멈추지 않고 돌아다니며 노래를 반복합니다.

- 덩어리, 덩어리,

원하는 사람을 선택하세요!

Petya가 선택한 사람은 원의 중앙으로 이동하고 게임을 다시 시작할 수 있습니다.

"종달새"

종달새가 하늘에서 노래를 불렀어요

벨이 울렸다.

높은 곳에서 장난치며 놀다

풀밭에 노래를 숨겼습니다.

노래를 찾아주는 사람

일년 내내 재미있을 거예요!

A. 베레스네프

계산에 따르면 "종달새"가 선택됩니다. 그는 아이들이 형성하는 원의 중앙으로 들어갑니다. 그는 손에 종을 가지고 있습니다. 시가 시작되면서 종달새가 원을 그리며 달립니다. 시가 끝나면 아이들은 눈을 감습니다. 종달새는 원 뒤로 달려가 종을 울리고 어린이 중 한 명에게 종달새를 줍니다.

리더의 신호에 아이들은 눈을 떴다. 종달새는 종을 찾는 사람의 이름을 부릅니다. 이름이 붙은 아이는 벨 소리를 통해 누가 숨겨진 종을 가지고 있는지 알게 됩니다. 아이들이 게임을 익히면 더 어려워질 수 있습니다. 종달새는 2~3개의 종을 숨깁니다. 한 어린이가 그들을 찾아보라고 요청합니다. 게임은 다른 참가자들과 반복됩니다.

« 체크박스"

아이들은 원을 그리며 서 있고, 한 아이는 깃발을 들고 중앙에 서 있습니다. 선생님은 아이들을 한 바퀴 둘러보며 이렇게 말합니다.

아이들은 원을 만들었어요

나오세요, Olya, 서클로

우리는 깃발을 보았습니다.

깃발을 가져가세요, 올리야!

누구에게 주어야 할까요, 누구에게 주어야 할까요?

나오세요, 나오세요, 가져가세요

누가 깃발을 세워야 할까요?

깃발을 더 높이 올려라!

아이는 중앙으로 가서 중앙에 서있는 사람에게서 깃발을 가져와 일반 원으로 들어갑니다. 게임이 반복되고 중앙에 있는 어린이도 깃발을 들고 걸어갑니다. 아름답고 리드미컬하게 걸어야합니다.

"캡 앤 스틱"

하나어린이 중 한 명이 손에 막대기를 들고 원의 중앙으로 갑니다.

머리에 모자를 씌워 아래로 내려간다.

코 자체가 눈을 가리고 있습니다. 나머지 아이들은 참아요

손이 원을 형성합니다. 그들은 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

하나 둘 셋 넷 다섯 –

막대기가 노크할 것이다 발표자는 막대기로 두드립니다. 원 안에 서 있는 어린이 중 한 명을 지팡이로 가리킵니다. - 그는 마지막 세 단어를 말합니다

스콕, 스코크, 스코크.

모든 아이들이 말한 후 리더가 추측합니다.

추측이 맞다면 그는 누가 중앙에 갈지 선택합니다.

“우리 초원처럼”

우리 초원처럼

Olechka는 원을 그리며 춤을 추고 있습니다.

그리고 우리는 노래를 부릅니다.

그리고 큰 소리로 손뼉을 치세요.

올리야, 올리야, 더 재미있어!

다리가 아쉬워하지 마세요

절하는 것을 잊지 마세요

누군가를 선택하십시오.

우리 초원처럼

모두가 원을 그리며 춤을 췄습니다.

우리는 모두 춤추고 노래해요

그리고 큰 소리로 손뼉을 치세요.

아이들은 원 안에 서 있습니다. 원 중앙에는 노래를 부르는 어린이가 있습니다. 아이는 최선을 다해 춤을 춥니다. “절하는 것을 잊지 마세요”라는 말을 한 후 그는 누군가에게 절을 하고 원 안으로 나옵니다. 1절과 후렴이 여러 번 반복되면서 아이들의 이름이 바뀐다. 결론적으로 2절을 부릅니다. 모든 아이들이 춤을 추고 있습니다.

"할머니의 마당"
라다, 알았어, 알았어, 우리는 할머니 댁에 도착했어요.
사랑하는 할머니께,
할머니 - Zabavushka, 우리는 \3번\갔습니다.

친애하는 \3배\ 손주들아.

(아이들은 원을 그리며 걷는다).나는 밝은 빨간색 빗인 수평아리를 가지고 있습니다.
붉은 수염, 중요한 걸음걸이.
빨간색 \3배\ 수염, 중요한 \3배\ 보행.
(아이들은 다리를 높이 들고 걷습니다. 몸을 똑바로 잡고 머리를 들고 팔을 뒤로 젖힙니다. 움직이는 동안 아이들은 적극적으로 "날개를 펄럭이며"팔을 올리고 내립니다.)장난꾸러기 작은 염소 한 마리가 수염을 흔들었습니다.
그는 아이들을 겁주고 뿔로 엉덩이를 때립니다.
그 사람은 아이들에게 \3번\
뿔이 달린 엉덩이 \3번\.
(아이들은 집게 손가락을 들어 머리 뒤쪽에 주먹을 쥐고 뿔 흉내를 내며 제자리에서 점프합니다.)귀엽고 작은 고양이인 Murka라는 고양이도 있습니다.
(아이들은 부드러운 "봄"걸음으로 ​​걷는다).
그는 할머니를 따라가며 발로 얼굴을 씻는다.
할머니 따라 \5번\걷기,
발로 얼굴을 5번 씻는다.
(아이들은 고양이가 몸을 씻는 방법을 몸짓으로 보여줍니다.)딸깍, 딸깍, 딸깍, 딸깍, 딸깍, 딸깍
말이 있습니다-회색면.
그는 회오리바람처럼 마당을 질주하며 모두를 게임에 초대합니다!
회오리바람이 마당을 \3번\ 뛰어다니고,
\3번\모두를 게임에 초대합니다!
(아이들은 팔꿈치에 "고삐"를 대고 팔을 구부린 다음 가슴에 대고 누르며그런 다음 앞으로 쭉 뻗으세요).라다, 알았어, 알았어, 할머니가 그 정도야

"완두콩"

아이들은 원 안에 "수탉"이라는 원 안에 서 있습니다.

Petya는 길을 따라 걸었습니다.

(수탉은 아이들 근처로 걸어가며 무릎을 높이 들고 팔을 흔들었습니다)

그는 완두콩을 찾았어요

(아이 근처에서 멈춤 - 아이는 완두콩이 됨)

그리고 완두콩이 떨어졌어요

굴러가서 사라졌어

(수탉이 회전하고 완두콩이 어린이 뒤에 숨어 쪼그리고 앉습니다)

오오오오오오오!

완두콩이 어딘가에서 자랄까요?

(모든 아이들은 천천히 앉고, 완두콩은 일어 서서 팔을 들어 올립니다. 자랐습니다)

"어디 있었어, Ivanushka?"

Ivanushka는 원의 중앙에 서 있습니다. 아이들이 묻고 Ivanushka가 대답합니다.

-어디 있었어, Ivanushka?

- 박람회에서요.

- 무엇을 샀어요, Ivanushka?

- 닭.

건초 위의 치킨 (아이들은 닭이 쪼는 모습을 보여줍니다)

곡물을 쪼아 먹다

Gorenka의 Ivanushka

노래를 부릅니다.

-어디 있었어, Ivanushka?

- 박람회에서요.

- 무엇을 샀어요, Ivanushka?

- 오리.

웅덩이에 빠진 오리 (아이들은 오리가 어떻게 수영하는지 보여줍니다)

앞뒤로 수영합니다.

Gorenka의 Ivanushka

노래를 부릅니다.

-어디 있었어, Ivanushka?

- 박람회에서요.

- 무엇을 샀어요, Ivanushka?

- 당나귀.

잔디밭에 당나귀 (아이들은 당나귀가 풀을 먹는 모습을 보여줍니다)

풀을 씹는다

Gorenka의 Ivanushka

노래를 부릅니다.

(그는 나와서 둥근 춤을 춘다.)

“집 주변을 산책해요”

아이들은 원 안에 서 있고, 리더는 원을 그리며 걸으며 다음과 같이 말합니다.

- 나무 주위를 산책하며 창밖을 바라보는데,

한 곳에 다가가서 조용히 노크하겠습니다.

뒤에서 아이가 다가와 등을 가볍게 두드린다. 그들 사이에 대화가 이루어집니다.

- 거기 누구 있어요?

- 나야... (이름)

_아무것?

-뛰자!

아이들은 서로 등을 대고 서서 신호에 따라 원을 그리며 다른 방향으로 달립니다. 먼저 달려오는 사람이 자리를 잡습니다. 두 번째 사람이 리더가 됩니다.

"원"

마샤는 초원 한가운데에 앉아 있습니다. 그들은 그의 주위에서 춤을 추며 다음과 같이 외쳤습니다.

“앉아, 앉아, 마샤, 빗자루 덤불 속에

갉아 먹고, 갉아 먹고, 마샤, 잘 익은 견과류.

당신이 원하는 사람을 잡아라, 잡아라, 마샤!”

마샤는 누군가를 쫓아 달려갑니다. 잡힌 사람은 원 안에 서고 게임은 계속됩니다.

"귀리"

모두가 원 안에 서서 다음과 같이 노래합니다.

“귀리가 어떻게 뿌려지는지 알고 싶은 사람

아버지가 이렇게 심었는데..

이런 손동작을 보여주네요...

그러다가 이렇게 쉬었는데...

그들은 손을 접은 채 십자형으로 서 있습니다. 그런 다음 그들은 둥글게 춤을 추며 다음과 같이 외칩니다.

- 귀리, 귀리, 신이 당신을 자라게 해주세요!

- 귀리가 어떻게 수확되는지 알고 싶은 사람이 있나요?

- 아버지가 그 사람을 거두셨어 그래서 (쇼)

합창 후에 그들은 귀리를 짜는 방법과 타작하는 방법을 묘사합니다(타작하는 동안 각자는 이웃을 때립니다).

"그루쉬카"

플레이어는 원을 형성하고 그 중앙에 아이가 서 있습니다. 이것은 배가 될 것입니다. 모두가 원을 그리며 배 주위를 걷습니다.

우리는 배나무를 심을 것입니다 - 여기, 여기!

우리 배가 자라게 해주세요!

자라라, 작은 배야, 키가 너무 크다.

작은 배야, 이만큼 자라거라.

자라라, 작은 배야, 잘 자라라!

춤춰라, Mariyka, 우리를 위해 빙빙 돌려라!

그리고 우리는 계속해서 이 배를 꼬집을 것입니다.

우리는 마리카에게서 도망칠 것이다!

원 중앙에 있는 배는 노래에서 부르는 모든 것(춤, 회전)을 나타내야 합니다. 아이들은 “이게 이 정도 높이다”라고 하면 팔을 들고, “이렇게 넓다”면 아이들은 양팔을 벌린다.

그들이 “그리고 우리 모두 이 배를 꼬집을 것이다”라고 노래할 때, 모두가 배에 접근하여 그것을 만지고 빠르게 달아나고, 배가 아이들을 붙잡습니다. 모든 게임 동작은 단어와 일치해야 합니다.

"정원사와 참새"

정원사와 참새가 선택됩니다. 게임의 나머지 참가자는 손을 잡고 원을 형성합니다. 견과류 (사과, 자두 등)가 원 중앙에 배치됩니다. 이것이 "정원"입니다. 약 10 걸음 떨어진 옆에 그들은 "둥지"라는 원을 그립니다. 둥근 춤은 원을 그리며 천천히 움직이며 모두가 노래합니다.

작은 참새.
회색, 원격,
마당을 기웃거리며
부스러기를 수집합니다.
정원에서 밤을 보낸다
그는 열매를 훔칩니다.

참새는 원을 그리며 달려갑니다 (남자들은 손을 올리고 내리고 안팎으로 들어갑니다). 너트 하나를 가져다가 "둥지"로 가져 가려고합니다. 정원사는 원을 지키고 참새가 원을 벗어나 자마자 그를 잡기 시작합니다. Sparrow가 너트를 "둥지"에 넣으면 다시 플레이합니다. 잡힌 참새는 참가자 중 한 명과 역할을 바꿉니다. 그러나 그 전에 그는 Ogorodnik에게 돈을 지불하고 노래, 춤 등과 같은 라운드 댄스의 소원을 충족해야합니다. 동시에 그들은 그에게 노래를 부릅니다.

작은 참새가 날 수 있게 된 지 오랜 시간이 지났습니다.
정원에서 열매를 쪼지 마세요.
참나무 수술에 앉지 마십시오.
그리고 너, 작은 참새야, 초원에 앉아라.
그리고 당신, 작은 회색 사람은 원 안에 앉아 있습니다.
이제 일어나서 날아갈 시간이 아닌가?
우리의 라운드 댄스에서 춤을 추자!

게임이 끝나면 어떤 참새가 "둥지"에 가장 많은 견과류를 가져왔는지 계산합니다. 그는 승자로 선언되고 모든 견과류가 보상으로 제공됩니다.

"할아버지 Vodyanoy"

할아버지 Vodyanoy
왜 물속에 앉아 있나요?
조금만 조심하세요
1분 동안.
(원 중앙에 한 아이가 쪼그리고 앉아 있다. 그는 워터맨이다. 아이들은 그 주위를 둥글게 춤추며 걷고, 조용히 단어를 발음하고, 단어가 끝나면 멈춘다. 아이는 일어나 눈을 감고, 교사는 그를 다른 아이에게 데려가며 그는 자신이 접근한 사람을 터치하여 확인하고 이름을 부릅니다. 추측한 것이 맞다면 추측한 아이가 앉습니다. 게임이 다시 시작됩니다.)

여학생을 위한 옵션:

할머니 물
왜 앉아서 눈을 깜빡이는 걸까요?
조금만 조심하세요
1분 동안.

"아이들과 즐거운 시간 보내세요"
이제 놀 시간이에요!
고양이는 어떻게 야옹거리나요? – 교대로 팔을 앞으로 움직입니다.
야옹야옹야옹.

Zhuchenka는 어떻게 짖나요? – 쥐는 움직임
으으으으으으으으으.

소는 어떻게 울어요? – "뿔" 손을 머리에 대고 앞으로 구부립니다.무무무.

돼지는 어떻게 투덜대나요? – 집게손가락을 코에 대고
냠냠냠.

아이들과 즐거운 시간 보내세요
게임은 계속됩니다 – 우리는 원을 그리며 춤을 춥니다

개구리는 어떻게 울어요? – 손바닥 앞으로, 손가락 묽게 한
콰, 콰, 콰.

오리새끼들은 어떻게 꽥꽥거립니까? – 팔은 팔꿈치에서 구부려진다"부리"
꽥꽥, 꽥꽥, 꽥꽥.

참새가 지저귀나요? – 팔을 옆으로 벌리고 팔을 휘두르세요
칩 트윗.

그들은 길을 따라 점프한다 – 제자리에서 점프하기
점프, 점프, 점프.

아이들과 즐거운 시간 보내세요
게임 종료 – 머무르다.

"바늘과 실과 매듭"

게임 진행: 플레이어들은 원 안에 서서 손을 잡습니다. 계수표를 사용하여 "바늘", "실" 및 "매듭"을 선택합니다.

영웅들은 차례로 원 안으로 달려가거나 도망칩니다. "실" 또는 "매듭"이 이탈하는 경우(뒤쳐지거나 잘못 실행되거나 원에 부딪히는 경우) 이 그룹은 패자로 간주됩니다. 다른 영웅이 선택됩니다.

승자는 아이들이 빠르고 능숙하게 움직이며 서로를 따라잡은 트리오입니다.

게임의 규칙. “바늘”, “실”, “매듭”은 지체 없이 원 안팎으로 들어가야 하며 원은 즉시 닫혀야 합니다.

"캡"

원의 중앙에 한 아이가 쪼그리고 앉아 있습니다. 아이들은 다음과 같이 말하며 둥근 춤을 추며 걷습니다.
모자, 모자,
작은 다리,
빨간 부츠.
우리는 당신에게 마실 것을 주었습니다 (그들은 손가락을 흔든다)
우리는 당신에게 먹이를 주었다 (그들은 다른 손으로 위협한다)
내 발에 올려 ( 손을 들면 가운데 아이가 일어선다.)
그들은 나에게 춤을 추도록 강요했습니다.
원하는 만큼 춤을 춰보세요 ,( 어린이가 춤 동작을 수행함)
원하는 사람을 선택하세요
절하는 것을 잊지 마세요
누군가를 선택하세요 .(아이는 선택된 아이에게 다가가서 그에게 절을 하고 원의 중앙으로 인도합니다.)
다른 어린이와 함께 게임을 반복합니다.

"라운드 댄스"

게임은 잔디 위에서 하는 것이 가장 좋습니다. 아이들은 원을 그리며 서서 손을 잡습니다.
장미 덤불 주변
풀과 꽃 사이에서,
우리는 둥근 춤을 추며 돌고 돌았습니다.
(아이들은 원을 그리며 걷는다)
우리 어지러워지기 전에
그들이 땅에 떨어졌다는 것입니다.
쾅!
(쪼그려 앉거나 땅바닥에 내려감)
장미 덤불 주변
풀과 덤불 사이에서,
우리는 춤을 춥니다. 우리는 춤을 춥니다.
(아이들은 반대방향으로 간다)
우리가 원을 완성하면서.
갑자기 우리는 모두 함께 점프합니다.
도약!
(정지하고 제자리에서 점프)

"이제 갈게요..."

우리는 손을 잡고 원 안에 서 있습니다. 발표자는 그 이후의 동작을 반복하겠다고 제안합니다.

우리 먼저 바로 갈게
그럼 왼쪽으로 가자
그런 다음 우리는 원으로 모일 것입니다
그리고 좀 앉아보자
이제 돌아가자
그리고 우리는 제자리에서 회전할 것입니다
그리고 박수를 치자.
이제 모두 함께 원을 그리며...

(게임을 여러 번 반복하되 속도는 빨라집니다)

"힐"

(1) 서로 손을 잡고 함께 원형 댄스를 춥니다.
(2) 그리고 경쾌한 발뒤꿈치가 바닥을 찰칵,찰칵,찰칵
(3) 서로 손을 잡고 함께 둥근 춤을 춥니다.

(4) 점프, 더 재미있게 점프, 점프 - 다리를 아끼지 마세요

(5) 그리고 경쾌한 발 뒤꿈치가 바닥을 찰칵, 찰칵, 찰칵
(6) 점프, 더 재미있게 점프, 점프 - 다리를 아끼지 마세요

(7) 봐봐 우리 손가락도 다 춤추기 시작했어
(8) 그리고 경쾌한 발 뒤꿈치가 바닥을 찰칵, 찰칵, 찰칵
(9) 봐봐 우리 손가락도 다 춤추기 시작했어

(10) 그리고 또 우리의 즐거운 라운드 댄스가 계속됩니다…

우리는 둥근 춤을 추며 일어납니다.
1 - 우리는 둥근 댄스 스텝으로 원을 그리며 걷습니다.
2, 5, 8 - 얼굴을 원으로 돌리고 손을 놓지 않고 다리를 발 뒤꿈치에 올려 놓습니다.
3, 10 – 라운드 댄스를 춥니다.
4, 6 - 제자리로 점프합니다.
7, 9 - "손전등" 동작을 수행하거나 주먹을 쥐었다 폈다 합니다.

"뻐꾸기"

아이들은 원 안에 서 있습니다. 원의 중앙에는 눈을 가린 리더가 있습니다. 아이들은 원을 그리며 춤을 추며 노래합니다.
“뻐꾸기가 우리 정원으로 날아와 노래를 부르고 있어요.
뻐꾸기야 하품 안 해, 울면 누가 대답해!”
그런 다음 교사는 원 안에 있는 어린이를 가리키며 "까꿍"이라고 말해야 합니다. 운전자는 그것이 누구인지 추측해야합니다.