중간 그룹 어린이의 인지 발달에 관한 수업 요약 주제: “양파 심기. 공개 수업 요약 “양파 심기: 아이들과 함께 양파 재배하기
스베틀라나 트로피모바
양파 심기 프로젝트
유형 프로젝트: 연구와 창조
기간별: 중기
참여의 성격에 따라: 선생님, 아이들, 부모님
프레젠테이션 양식: 종이 형태로 발표합니다.
보다 프로젝트: 그룹
방법론적 과제: 교육적인
표적 프로젝트: 아이들을 독립적으로 끌어들이는 것입니다. 양파 심기, 그의 활동 결과를 추가로 발표하여 그를 돌보아줍니다.
방법론적 과제: 성장에 대한 아이들의 인지적 관심을 불러일으키기 위해 루크; 경험의 상황을 만드는 법을 가르치십시오. 관찰 기술을 개발하십시오 - 알아 차리는 능력. 관련성 프로젝트: 본 작품의 관련성은 다음과 같습니다. 양파는 오랫동안 사람들 사이에서 우수한 야채이자 거의 모든 질병에 대한 치료제로 명성을 얻었습니다. 양파가 수프, 커틀릿 및 기타 다양한 고기, 생선 및 야채 요리에 필수적인 조미료라는 것을 우리 모두는 잘 알고 있습니다. 어떻게 테이블 위에 올라왔나요? 그것을 키우는 방법? 이러한 질문과 기타 질문은 초보 정원사가 자주 묻는 질문입니다. 물론 시간이 지남에 따라 모든 초보 야채 재배자는 개인적인 경험을 얻습니다. 우리도 이 경험을 쌓기로 결정했습니다.
프로젝트 진행
봄을 맞이하다 창문에 채소밭 심기원칙적으로 양파를 먼저 심습니다. 아이들과 대화하는 동안 모두가 알고 있다는 것이 밝혀졌습니다. 양파는 건강에 좋기 때문에 아프지 않도록 먹어야 합니다. 무엇이 유용하고 또 어떻게 사용할 수 있나요? 아이들은 이 질문에 답을 하지 못했습니다. 교사는 아이들에게 부모와 함께 양파에 관한 정보를 찾는 과제를 주었습니다. 정보를 검색하기 위해 책이 사용되었습니다 (백과 사전, 인터넷, 일부 TV 프로그램. 나중에 교사는 그룹의 양파에 대해 이야기했습니다. 양파는 양파과에 속하며 육즙이 많은 큰 양파가있는 2 년생 식물입니다. 두꺼워진 비늘판. 구근의 윗부분은 2~3개의 비늘로 덮여 있습니다. 루크관 모양의 꽃 화살은 300-400개의 작은 꽃으로 이루어진 우산형 꽃차례로 끝납니다. 검은 씨앗 2개가 들어 있는 과일 상자 (나이젤라). 양파는 1년생 또는 2년생 식물로 재배되며 종자나 영양으로 번식합니다. 첫 번째 방법에서는 씨앗에서 양파를 얻고, 두 번째 방법에서는 세트를 재배하여 다음 해에 양파를 얻습니다. 양파는 비옥하고 가볍고 수분을 흡수하는 토양이 필요합니다. 관리는 제초와 물주기로 구성됩니다. 양파는 인산칼륨 비료에 반응합니다.
그룹에서는 교사와 함께 필요성을 보여주는 실험을 수행했습니다. 물에 양파, 지구, 따뜻함, 빛. 받은 정보를 바탕으로 정리했습니다. 도표: "뭐가 필요해? 양파 심기?» . 아이들은 부모님과 함께 집에서 요리를 하고 필요한 장비를 그룹에 가져왔습니다. 착륙. 그룹에서는 교사의 감독하에 양파를 두 개로 나누어 심었습니다. 정황: 물과 육지에서. 그런 다음 그들은 그것을 돌보고 식물의 성장을 관찰하고 관찰 내용을 스케치했습니다.
양파 심기
재료: 어린이 1인당 양파, 용기 모든 어린이를 위해 양파 심기(플라스틱 컵들); 흙, 물 주전자, 작은 주걱 (땅에 양파를 심을 사람용), 각 어린이를위한 공책 반쪽, 가위, 연필;
나는 당신이 실제 과학자로 변신하여 성장에 대한 실험을 수행하는 것을 제안합니다 루크다양한 조건에서. 어떤 사람들은 물에서 양파를 재배하고 다른 사람들은 땅에서 양파를 재배합니다. 시작하기 전에 각자 전구를 키우고 싶은 조건을 생각하고 팀으로 나누십시오. 아이들은 독립적으로 팀으로 나뉩니다. 교사는 각 어린이에게 양파, 컵, 흙 화분, 가위를 줍니다. 팀 내에서 아이들은 양파를 땅에서 키울 것인지, 물에서 키울 것인지를 결정합니다. 그런 다음 가위를 사용하여 구근을 위쪽으로 자르고 새싹이 더 빨리 나타나도록 하거나 컵에 물을 붓거나 구근을 땅에 심고 물을 줍니다.
실험 초기에는 양파의 모습이 이렇습니다.
1 방법 성장 물 속의 루카
2 방법 성장 루크 인 더 그라운드
2주 후에 우리는 보냈다 공부하다: 양파는 물과 흙에서 고르게 자랍니다.
아이들과 함께 스케치
결론:
완료된 작업의 결과로 어린이, 부모 및 교사 간의 정서적 접촉이 향상되었습니다. 학부모는 유치원 교육 기관의 업무 내용에 대한 유용한 정보를 받았습니다.
주제에 관한 출판물:
밖에 하늘이 흐리고 비가 올 때 창턱에 싱싱한 초록이 보이는 게 너무 좋아요! 그룹의 창턱에 채소밭이 매우 좋습니다.
중간 그룹 "양파 심기"의 연구 활동 교육자: Svetlana Aleksandrovna Serebryakova 주제: "양파 심기" 목적:
케메로보 지역의 시립 예산 교육 기관 "돌봄 및 재활을 위한 유치원 No. 206" Abstract.
교육 활동 개요 "양파 심기"(두 번째 주니어 그룹)두 번째 주니어 그룹의 "양파 심기"수업 요약 목적: 아이들에게 양파 심기 과정을 익히기 위함입니다. 연설에서 단어를 사용하는 방법을 배우십시오.
중간 그룹 "양파 심기"의 교육 및 연구 활동에 대한 교육 활동 요약목표: 식물의 성장과 발달에 필요한 조건(토양, 습기, 열, 빛)에 대한 어린이의 이해를 확장하고 지식을 통합합니다.
교육행사 '양파 심기' 개요시립예산 유아교육기관 '제11유치원' 교육행사 개요 '심기.
엘레나 리티아고
보다 프로젝트: 연구 및 정보
참가자들 프로젝트: 어린이, 부모, 교사.
표적: 야채, 재배 식물, 방법에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 그들을 성장시키고 보살피는 것. 사용에 대한 아이디어 형성 루크삶의 다른 영역에 있는 사람, 창문에 채소밭을 장식하는 능력.
미니 정원을 만드는 데 부모를 참여시킵니다.
스테이지 1:
부모와 주제에 대한 토론 프로젝트;
농작물 관리 과정에 대한 지원 제공
아이들과 함께 관람 루크(모양, 색상, 크기);
양파 심기;
묘목 관찰;
양파 관리 (물주기, 빛 필요).
실용적인 부분:
양파 재배;
스케치로 관찰 루크;
장식 프로젝트;
양파 정보 프레젠테이션 "일곱 가지 질병의 활".
어린이를 위한 프레젠테이션:
녹색 비타민 (용법 식용 양파)
부모님을 위한:
혜택정보 제시 루크.
결과:
1. 아이들에게 양파를 심고 돌보는 방법을 가르치고 유지 관리 조건을 숙지하십시오.
녹색의 이점에 대한 지식을 제공하려고 노력하십시오. 겨울에는 양파.
1. 녹색성장에 관한 지식과 아이디어의 형성 루크실내 조건에서 흙이 담긴 용기와 물 한 컵에 담습니다.
2. 구조에 대한 지식을 얻으세요 루크.
신청 방법: 관찰, 대화, 실험.
협력 활동 어린이들: « 양파 심기» .
관찰: "퍼스트 그린", "어린이를 위한 비타민".
교훈적인 게임: “어디서 자라나요?”, “추가 사항은 무엇입니까?”, "멋진 가방", "터치해서 알아보세요", "맛보세요", "이게 뭔가요?".
시, 수수께끼, 야채에 관한 말을 배우고 야채에 관한시를 읽습니다.
야채의 일러스트와 사진을 보면서.
구현 프로젝트.
프로젝트아이들 스스로 주도하여 일어났습니다. 여러 떼. 공부하는 동안 창문에 채소밭 심기원칙적으로 양파를 먼저 심습니다. 아이들과 대화를 나누면서 모든 것이 분명해졌습니다. 알다: 양파는 건강에 좋기 때문에 아프지 않도록 꼭 먹어야 합니다. 무엇이 유용하고 또 어떻게 사용할 수 있나요? 아이들은 이 질문에 답을 하지 못했습니다.
그들은 책, 인터넷, 텔레비전 프로그램을 통해 부모님과 함께 양파에 대한 정보를 찾았습니다. 그들은 구근의 성장과 발달을 관찰하고, 돌보고, 식물의 성장과 발달에 필요한 조건을 결정하기 위한 실험과 최고의 정원 디자인을 위한 경쟁을 수행했습니다.
결과 프로젝트.
책에 반영된 어린이의인지 활동 "양파의 모든 것"어린이와 부모의 이야기, 사진;
책에 대한 어린이 그림에 나타나는 시각적 창의력 개발 "양파의 모든 것";
창문에 채소밭을 장식하기 위한 다양한 디자인 솔루션;
아이들은 정원에 다른 유용한 식물을 심고 그에 관한 책을 만들고 싶다는 소망을 나타냈습니다. "정원의 비타민".
그 일을 수행하다 프로젝트미기후 개선에 도움이 됩니다. 그룹. 아이들은 자신과 자신의 능력에 대한 자신감을 얻었고, 지속적인 연구와 인지 활동에서 독립성과 주도성을 보여줄 수 있는 기회를 통해 기쁨과 만족감을 느낄 수 있었습니다. 설계활동은 사회적 축적에 도움이 된다 경험: 공동 활동에서 동료와 의사 소통하고, 공동 행동 계획을 수립하고, 동료의 행동과 행동을 평가하는 능력. 이는 결국 성공적인 학교 교육의 기반이 될 것입니다.
완성 된 제품
우리는 정원에 침대를 만들었어요
모든 것이 잘되고 파가 싹이 트고
모든 것이 잘되고 양파가 아름답게 자랍니다.
우리는 침대에서 잡초를 제거한 것이 헛되지 않았습니다.
우리는 열심히 일했습니다. 우리는 마음껏 물을 주었습니다.
양파가 키가 커졌고 더 좋은 것을 본 적이 없습니다.
아침에 정원에서,
정원 침대를 봐
바람에 파
운동을 합니다.
정원이 얼마나 멋진데
맑은 날에 일하세요.
따뜻한 양파가 정원 침대 주위를 돌아 다니고,
검은 흙에서는 양파 냄새가 난다.
오늘 양파가 태어났어요 -
기쁨과 탄력을 위해 둥글게 만듭니다.
당신과 함께 정원으로 가자.
우리는 거기에 많은 걱정을 가지고 있습니다!
물뿌리개로 양파에 물주기
그리고 우리는 벤치에 앉을 거예요.
눈물은 우박, 나는 양파를 자른다
둥글고 둥글고 둥글고 둥글고,
공 안에 공이 있고, 고리 안에 고리가 있고,
당신의 얼굴에 비가 내릴 것입니다.
주변에 살아있는 울타리처럼
녹색 봉우리는 양파에 의해 꺼졌습니다.
일년 내내 비타민
아, 얼마나 필요한가
우리가 아프지 않도록
독감과 인후염.
나는 모든 요리의 양념이다
나는 항상 사람들에게 유용합니다.
응, 비타민은 상관없어
하지만 수프에는 보이지 않습니다.
거기에는 양파 한 개만 떠 있어요.
그것이 공격적인 것입니다.
황금빛이고 건강한
비타민은 날카롭지만,
쓴맛이 나네요...
Tanya는 sundress를 입고 왔습니다.:
그들은 Tanya의 옷을 벗기 시작했습니다.
울고 흐느끼자.
답변: 양파.
의사들은 파를 매일 먹어야 한다고 믿습니다. 첫째, 다량의 위액과 염산을 방출하여 소화 과정을 촉진하고 음식의 흡수를 향상시킵니다. 둘째, 녹색 100g에 루크약 50mg의 비타민C가 함유되어 있습니다. 이 양은 성인의 일일 요구량을 충족하기에 충분합니다. 양파와 달리 파에는 조혈에 필요한 엽록소가 포함되어 있다는 점에 특히 주목할 가치가 있습니다. 따라서 다양한 유형의 빈혈로 고통받는 사람들에게 특히 필요합니다.
파에서 가장 귀중한 것은 흰색 부분에서 최대 10cm의 깃털이 유용하다는 것을 기억해야합니다. 나머지는 초록색 루크위장 발효, 두통, 과민성 또는 졸음과 같은 바람직하지 않은 효과를 유발할 수 있습니다. 그럼 불필요한 것은 다 버리고 치료를 시작해보자!
주제에 관한 출판물:
사진보고“창문에 채소밭. 양파 재배" 교육자 Yuliana Yuryevna Bylkova 목표: 창문에서 양파를 재배하는 데 아이들의 관심을 끌기.
두 번째 주니어 그룹의 교육 활동 "양파 심기"개요두 번째 주니어 그룹의 "양파 심기"주제에 대한 GCD 요약입니다. Pechkareva T.P. 목표: 자극적인 조건 만들기.
"양파 심기"라는 주제로 시니어 그룹의 노동 교육에 대한 OOD 프로그램 내용: 어린이들에게 식물 재배를 소개합니다. 배우다.
"양파 심기." 시니어 그룹의 실험 활동목적: 아이들에게 양파를 심는 과정을 소개합니다. 사물을 정의할 때 단어의 성별에 초점을 맞춰 말에서 단어를 사용하는 방법을 알아보세요.
양파 심기. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 양파를 심을 거예요! 그들은 함께 일하고, 즐거웠고, 물을 주었습니다. 창 밖에서도 게으르지 않았습니다.
시립 예산 유치원 교육 기관 "Rybno-Slobodsky 유치원 "Mishutka"
Rybno-Slobodsky 시립 지구
타타르스탄 공화국
직접적인 교육 활동
창턱에서 양파 재배하기
마을 리브나야-슬로보다
2017년
직접적인 교육 활동 요약
연구 작업을 위해
"창턱에서 양파 재배하기"
관련성. 가을과 봄에는 어린 몸에 비타민이 부족하기 때문에 아이들이 감기에 걸리기 시작합니다. 우리의 봄 건강을 책임지는 필수 비타민은 바로 비타민 “C”입니다. 의사와 과학자들은 어린이의 일일 식단에 신선한 채소를 더 많이 추가할 것을 권장합니다. 이를 바탕으로 창턱에 파를 키울 수 있습니다.중요한 기능 연구 기술의 형성을 통해 아동의 성격 발달을 옹호합니다.
실무지향파의 채소 작물이 깃털로 변하는 모습을 모든 어린이가 적극적으로 관찰하고 관찰할 수 있다는 것입니다.
진기함 이 수업은 어린이의 검색 및 연구 활동 개발을 위해 이전에 알려진 최신 방법과 기술을 통합적으로 사용하는 것입니다.
표적 : 6~7세 어린이의 연구 활동에 대한 관심을 자극하는 조건을 조성합니다.
소프트웨어 작업:
교육적인:
양파에 대한 이해를 넓히고 깊게 하세요.
집에서 양파를 키우려면 빛, 습기, 따뜻함, 흙이 필요하다는 생각을 강화하십시오.
양파의 구조적 특징에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
구근을 심는 데 적합한 기술을 연습하십시오.
교육적인:
대화 연설을 개발하십시오.
새로운 단어(sevok, nigella, microscope)를 사용하여 어린이의 어휘력을 계속해서 늘립니다.
호기심, 활동, 인지 활동의 주도성, 관찰 및 실험을 수행하려는 욕구를 개발하고 일기에 얻은 연구 데이터를 기록합니다.
교육적인:
양파와 같은 야채에 대한 관심과 존경심을 키우십시오.
자신의 손으로 재배한 양파를 관리하려는 욕구를 키우십시오.
예비 작업:아이들과의 대화 “양파, 그 모양과 구조”, “양파의 역사”, “양파의 효능”;집에서 실내 및 야채 식물을 관찰하고 관찰합니다. G. Rodari의 동화 "Cippolino"를 읽습니다.시, 잠언, 수수께끼 학습; 양상추, 고수풀, 완두콩, 딜, 토마토, 후추 등 그룹으로 미니 정원 심기;
재료: 대화형 보드; 대화형 화이트보드용 포인터;현미경; 육즙이 많은 양파 껍질의 미니 준비; 열한 잔; 단일 크기의 양파 11개; 물로 물 뿌리기; 앞치마; 주걱 또는 일회용 큰 스푼; 유포; 심기 재료(모래, 톱밥, 자갈, 흙, 흙, 종이 냅킨, 식물 젤); 누더기; 물이 담긴 분지.
방법 및 기술: 시연, 설명, 문학적 표현, 질문, 체육, 깜짝 순간.
직접적인 교육 활동의 진행:
수업의 1부:
여러분, 손님이 우리에게 왔습니다. 그들에게 인사하고 인사합시다!(안녕하세요!) 잘하셨어요! 이제 나를 바라보고 수업을 계속해 봅시다!(모든 어린이는 반원형으로 앉고, 교사는 어린이를 바라보며 중앙에 있습니다)
놀라운 순간:(선생님은 황금색 새틴 리본으로 묶인 밝고 특이한 가방을 그룹에 가져옵니다).
사랑하는 여러분, 오늘 아침 제가 유치원에 왔을 때 또 다른 이웃 그룹 "Semitsvetik"의 교사인 Galina Vasilievna가 저에게 이 밝고 특이한 가방을 주었습니다. 새틴, 황금색 리본으로 묶여 있습니다. Galina Vasilyevna는 우리 그룹 "Zvezdochka"의 아이들이 도착할 때까지 그를 풀지 말라고 설득력있게 요청했습니다. 이제 모두 모여서 벌써 살펴볼 수 있을 것 같습니다. 아마 거기에 뭔가 있을 거예요! 리본을 풀어보자!?(아이들의 답변)
여러분, 이렇게 아름다운 가방을 만지지 않고도 여러분과 제가 그 안에 무엇이 들어 있는지 알 수 있습니까?? (어린이 답변).안에 무엇이 있는지 어떻게 알 수 있나요?(아이들이 대답한다)
맞습니다, 사랑하는 여러분, 이 물건을 손으로 만지지 않으면 안에 무엇이 있는지 알 수 없습니다. 그것이 무엇인지 만져서 확인해 볼까요? 조건은 단 하나입니다. 손가락으로 물체를 살펴본 후 이 물체의 이름을 큰 소리로 발음할 필요가 없습니다! 먼저 모두가 그것을 알아 내려고 노력할 것입니다. 어려움이 있으면 수수께끼를 알려 드리겠습니다!
(아이들은 가방 안에 무엇이 있는지 만져서 확인하려고 합니다).
다들 이게 무슨 물건이지?라고 생각했어요.(어린이 답변). 그러니 추측할 수 없다면 수수께끼를 추측해 보세요.
그 사람 참 단순해 보이는데
단단하고 둥글고 황금색이며,
껍질을 벗겨
그리고 재빨리 그에게서 도망쳐라.
갑자기 울게 만드는데,
짐작하셨나요? 이것…(양파)
물론 양파인 것은 사실이다.(선생님이 봉지에서 양파를 꺼낸다). 이 튼튼하고 둥글며 황금빛 양파에 대해 누가 알 수 있겠습니까?(아이들의 답변)
그렇습니다. 많은 양의 비타민이 포함되어 있다는 점을 지적하셨습니다. 단 한 명의 주부가 양파를 추가하지 않고 맛있는 점심을 준비할 수는 없습니다. 샐러드, 수프, 보르시에 추가됩니다. 신선하고 삶아서 먹는 것이 매우 유용합니다. 파도 몸에 좋아요!
양파에 관한 속담을 아시는 분들도 계실 텐데요.
(양파 - 일곱 가지 문제, 질병에서).맞습니다. 이제 인터랙티브 보드를 보세요. 양파 씨앗, 양파 세트, 큰 양파가 있습니다! 이놈들은 양파씨앗이야(선생님은 포인터를 사용하여 이미지에 초점을 맞춥니다.). 그들은 나이젤라라고 불립니다. 땅에 심으면 이렇게 작은 양파가 자라는데 이를 세트라 부른다.(다음 이미지를 보세요.)
다음 해에는 땅에 묘목을 심고 돌보기 시작합니다.(아이들의 답변 : 풀기, 잡초 제거, 물). 그리고 비타민이 풍부한 큰 양파가 자랍니다.(선생님은 포인터를 사용하여 이미지에 초점을 맞춥니다.)
여러분, 이 양파를 주목하세요. 모양과 색깔, 맛은 어떻다고 생각하시나요?(아이들의 답변) . 이제 육즙이 풍부한 양파 껍질을 현미경으로 미리 준비한 미세 준비물을 살펴보시기 바랍니다.(아이들이 약을 하나씩 살펴봅니다.)흥미로운 사람들이요?(어린이 답변). 방금 보신 것은 육즙이 많은 양파 껍질의 세포입니다. 각 세포의 중앙에는 검은 점이 있습니다. 여러분, 이것이 세포의 핵입니다. 이제 대화형 화이트보드를 보고 더 잘 볼 수 있습니다.(선생님이 화면에 그림을 표시합니다)
자, 이제 깃털에 양파를 다양한 방법으로 심고 양파가 자랄 때 봄철에 필요한 비타민을 사용하도록 여러분을 초대하고 싶습니다.
하지만 일하기 전에 먼지를 털고 조금 몸을 녹이자.1분 운동:
정원으로 가자. (원을 그리며 움직인다)
거기에서 정원 침대를 찾을 수 있을 거예요.(손을 내밀며)
빨리 파헤쳐보자.(파기 재생)
그럼 평준화해보겠습니다.(레벨링 재현)
우리는 함께 양파를 심었고,(착륙을 다시 재생)
깃털이 자라게 하려면.(손을 든다)
해가 지기 시작했습니다.(손을 아래로)
양파에 물을 줘야 해요.(물뿌리개로 물주기 흉내내기)
상당한 수확량이 늘어났습니다!(손을 내밀며)
바구니에 양파를 모아보세요!(구근 따기 흉내내기)
수업 2부:
잘했어요! 이제 우리는 수업의 실제 부분을 시작하고 다양한 방법으로 깃털에 양파를 심을 것입니다. 양파를 심는 방법을 알려주세요.(아이들의 대답 : 톱밥, 자갈, 모래, 흙, 물).맞습니다 여러분, 묘목을 위해 토양에 양파를 심을 수도 있습니다. 빛이 있든 없든 핵심을 보존하면서 양파 반 개와 양파 반 개를 심을 수도 있습니다(대화형 화이트보드 화면에 착지 방법 표시)또한 종이 냅킨이나 식물 재배용 젤과 같이 집에서 양파를 재배하는 다른 방법도 있습니다.
양파가 빨리 자라서 녹색 깃털로 우리를 기쁘게 하려면 어떤 규칙을 따라야 하는지 다시 논의해 볼까요?(빛, 물, 열).
맞습니다. 필요한 모든 재료를 미리 테이블 위에 배치했습니다. 이제 차례대로 그룹별로 양파를 위의 방법으로 심고 컵에 번호를 매기겠습니다.
시작하자(어린이의 독립적 활동, 교사가 돕습니다).
강의 파트 III:
잘하셨습니다. 모든 작업을 마쳤습니다. 이제 컵을 창턱에 놓아야 합니다. 이제 작업 장비를 제자리에 놓고 손을 씻읍시다(아이들이 과제를 완료하고,선생님이 아이들을 그에게 부릅니다.)
이제 끝났습니다. 이제 컵을 가져다가 조명이 밝은 곳에 놓아 보겠습니다. 얘들아 여긴 어떤 곳이야?(아이들의 답변) 네, 꼭 창턱에 올려놔야 해요.그러나 우리는 빛이 거의없는 옷장에 유리 잔 하나를 넣을 것입니다. 매일 우리는 지난 수업에서 익숙해진 관습적인 기호에 따라 매일 이 일기장에 우리가 관찰한 사실을 관찰하고 기록할 것입니다.(선생님은 자석보드에 테이블을 부착합니다.)이제 작업 장비를 제자리에 놓고 손을 씻습니다.(선생님이 아이들을 불러요). 잘했어요, 양파를 심었어요. 이제 수확을 기다리겠습니다!
수업 분석:
- 그 아름다운 가방에서 우리는 무엇을 발견했나요?
- 양파는 무슨 작물인가요?
- 오늘 우리가 사용한 양파 심기 방법과 규칙을 말해주세요. 활동이 즐거우셨나요?
중고 도서:
- Grigorova N.I. 유치원 교육 기관을 위한 생태학 노트 모음 - Borisoglebsk: "Christina", 1998.
- 고르코바, L.G. 미취학 아동(중, 고급, 준비 그룹)을 위한 환경 교육 수업 시나리오 - 모스크바: VAKO, 2005.
- 니콜라에바 S.N. 유치원 생태학자 - 모스크바, 2003.
목표: 양파의 특성에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 흙과 물에 구근을 심는 방법을 가르칩니다.
작업:
교육적인:
- 어떤 식물이 자랄 수 있는지에 대한 어린이의 지식을 명확히하십시오.
- 양파의 특징에 대한 어린이의 지식을 명확히 합니다.
- 구근을 심는 올바른 기술을 어린이들에게 훈련시키십시오.
교육적인:
- 정신적 과정을 개발하십시오.
- 활동, 주도권 및 독립성을 개발하고 유지합니다.
인지 활동.
교육적인:
1. 자신의 손으로 재배한 양파를 관리하려는 욕구를 키우십시오.
재료: 전구, 흙, 물.
장비: 일회용 컵, 20-25cm 막대, 마요네즈 병, 물뿌리개, 돋보기, 영웅 "왜" .
실험 수업의 진행 상황:
선생님이 수수께끼를 냅니다.
할아버지는 백 벌의 모피 코트를 입고 앉아 계시는데,
누가 그의 옷을 벗겨주나요?
그는 눈물을 흘렸다.
- 양파.
교육자: 테이블 위에 냅킨으로 덮인 접시가 있습니다. 거기에 무엇이 있는지 보고 싶으세요?
교육자: 그럼 열어보겠습니다. 하지만 작업을 시작하기 전에 다음과 같은 안전 규칙을 기억해야 합니다.
- 양파와 흙을 입에 넣지 마십시오.
- 더러운 손가락을 입에 넣거나 눈을 비비지 마십시오.
교육자: 양파를 손에 넣으십시오. 말해 보세요, 양파는 무슨 색인가요? (아이들의 답변)
어떤 모양인가요? (아이들의 답변)
손가락으로 만져보고 양파가 딱딱한가요, 아니면 부드러운가요?라고 말해보세요. (아이들의 답변)
이제 양파를 자르고 양파 냄새를 맡겠습니다. 냄새는 어떤가요? (아이들의 답변)
왜 울고 있어요? (아이들의 답변)
그렇다, 양파는 눈을 찌르고 모두를 울게 만든다. 누가 양파를 먹고 싶나요? 양파의 맛은 어떤가요?
어린이: 양파는 쓴맛이 있지만 매우 건강하며 비타민이 많이 포함되어 있습니다.
양파를 물이나 흙에 심으면 어떻게 될까요? (아이들의 답변)
선생님이 싹난 양파를 보여주십니다.
정원사가 되어 파를 재배하고 싶나요? 결국 비타민도 많이 포함되어 있습니다.
교육자: 양파를 물에 심도록 합시다. 하지만 먼저 활의 꼭대기가 어디에 있는지 결정해야 합니다. 손에 돋보기를 들고 양파를 자세히 살펴보세요. 파가 어디에서 자랄지 결정하려고 하시나요?
어린이: 양파에는 윗부분이 있는데, 여기가 파가 자라는 곳입니다. (보여주다)
교육자: 하지만 양파의 바닥은 바닥입니다. (보여주다)함께 말해보자: "하지마" . (아이들이 반복)돋보기로 바닥을 살펴보세요. 무엇이 보이나요?
작은 뿌리.
교육자: 양파는 바닥 아래로 심어야 합니다. 물병에 양파 한 개를 심자.
교사는 한 아이에게 물을 가져오라고 하고, 다른 아이에게는 물뿌리개를 가져오라고 합니다.
보세요, 저는 물뿌리개에서 물병에 물을 붓고 있습니다. 이제 양파를 심어야 합니다. 양파 심는 방법을 알려주세요. (아이들의 답변)활의 바닥이 어디에 있는지 보여 주시겠습니까? (어린이 쇼)
교사는 어린이 중 한 명에게 양파를 심도록 초대합니다. (아이는 양파를 심는다)
이제 조금 긴장을 풀고 게임을 해보자 "자라라, 작은 양파를 키워라"
당신은 양파가 될 것이고 나는 양파를 땅바닥에 심을 것입니다. 모두가 앉았습니다. 이제 물뿌리개를 들고 양파에 물을 붓습니다. 양파가 자라기 시작하고 녹색 잎이 나타납니다. 파가 점점 커지고 있어요. 그래서 우리 파가 자랐습니다. (아이들은 일어선다)
문을 두드리는 소리가 납니다. 선생님이 영웅을 데려오셨어요 "왜 왜" 그리고 그를 대신하여 아이들이 무엇을 하고 있는지 묻습니다. (아이들의 답변)
그런 다음 교사는 영웅을 대신하여 양파를 심는 다른 방법을 알고 있다고 말합니다. (땅바닥에).
이 방법에 대해 알고 싶습니까?
테이블로 오세요. 유리잔을 가져다가 떠서 유리잔에 흙을 채웁니다. 이제 양파를 손에 쥐세요. 양파의 밑부분을 찾아보세요. 양파는 바닥이 아래로 향하게 심어야 합니다. 막대기를 사용하여 땅에 움푹 들어간 곳을 만들고 그 안에 양파를 바닥이 아래로 향하도록 놓고 구근 주위의 흙을 단단히 누르십시오.
교사는 영웅과 함께 아이들이 한 일에 대해 칭찬합니다.
교육자: 파가 자라기 시작하려면 무엇을 해야 한다고 생각하시나요?
오른쪽. 물뿌리개를 가지고 조심스럽게 물을 주세요. 물을 너무 많이 붓지 마십시오.
영웅을 대신하여 교사는 이렇게 말합니다. "잘하셨어요! 양파 심으시느라 다들 수고하셨어요. 이제 내 차례다. 안녕, 얘들아.” .
교육자: 양파를 창턱에 놓고 물 속에서나 땅 속에서 양파가 더 빨리 자라는 곳을 관찰해 볼까요? 양파가 담긴 잔에 막대기를 넣고 양파가 막대기와 같은 높이가 되면 잘라서 점심 식사로 드시면 됩니다.
수업 요약.
우리는 무엇을 보았나요? (양파)
전구는 어떤 모양인가요? (원형, 타원형)
그것은 무엇입니까? 단단합니까, 아니면 부드럽습니까? (단단한)
양파의 맛은 어떤가요? (격렬한)
양파를 올바르게 심는 방법은 무엇입니까? (아래에서 아래로)
녹색 식물이 자라기 위해서는 어떤 조건이 필요합니까? (물)
아이들은 양파가 자라는 것을 지켜보고 그 결과를 앨범에 기록합니다.
프로젝트 시간: 2014년 2월
프로젝트 기간: 3 주.
프로젝트 유형:단기적이고 실천 중심의 프로젝트.
프로젝트 참가자: 중간 그룹 어린이, 교사 Tatyana Alekseevna Shalnova
작업 방향: 연구.
프로젝트의 목적:
1. 우리 주변의 자연 세계에 대한 배려하는 태도와 실험 활동에 참여하려는 욕구를 개발합니다.
2. 그들은 자신의 관찰을 바탕으로 식물을 생명체로서 배려하는 태도와 공감, 보호의 필요성에 대한 이해를 기릅니다.
3. 양파를 소개하고 다양한 성장 단계에서 구근의 발달을 보여줍니다.
4. 발달과 성장에 빛, 물, 열의 중요성을 보여줍니다.
5. 관찰 능력, 실험 능력, 결론 도출 능력을 개발합니다.
소프트웨어 작업:
1. 구근 식물과 그 목적에 대한 아이디어를 형성합니다.
2. 어린이들에게 이 정원 작물 재배에 대한 인지적 관심을 불러일으킵니다.
3. 조건에 따라 전구의 변화를 관찰하고 싶은 욕구를 불러일으킵니다.
4. 실험 상황을 만드는 방법을 배우고 교사와 함께 필요한 스케치를 만듭니다.
5. 실험과 연구 활동에 대한 관심을 불러일으킵니다.
예상 결과:
실험을 수행한 후 식물의 성장과 발달에 어떤 요인이 기여하는지 결론을 도출합니다. (빛, 물, 열)
업무 형태:
검사, 비교, 체험, 관찰, 관리, 물주기, 풀기, 자르기, 먹기.
향후 계획:
1. 전구를 크기와 색상별로 검사하고 비교합니다.
2. 구근이 발아할 조건을 결정합니다.
3. 구근의 발아를 모니터링합니다. 어느 것이 먼저 싹이 트는지 결정하십시오.
4. 구근 성장률 비교.
5. 대파를 썰어서 먹는다.
장비:
크고 작은 구근, 항아리, 물뿌리개, 흙이 담긴 쟁반, 작업용 앞치마.
수업 진행:
보스: 여러분, 모두 테이블로 와서 주위에 서세요. 오늘 우리 그룹의 문에서 내가 발견한 것을 보여주고 싶습니다.
(양파가 들어있는 상자에서 냅킨을 엽니다)
이게 뭔가요?
그렇죠, 양파입니다. 그런데 보세요, 크기가 다릅니다. 한 가지는 모두 동일합니다. 만지기가 어렵습니다. (나는 아이들에게 전구를 주의 깊게 살펴보고 느껴보라고 권유합니다)
나는 또한 당신에게 놀라운 이야기를 들려주고 싶습니다. 계단을 올라가는데 누군가의 목소리가 들렸다. 처음에는 온 아이들 중 한 명인 줄 알았는데, 듣고 보니 상자 속의 양파들이 다투고 있다는 것을 깨달았습니다.
큰 전구가 소리쳤다:
우리는 크고 주부들이 우리를 사랑하며 비타민이 가장 많고 빠르게 성장하고 녹색 깃털을 많이 생산합니다.
어린 아이들은 뒤처지지 않았습니다.
우리는 작지만 이것이 비타민이 적고 건강이 덜하다는 의미는 아닙니다. 우리는 또한 매우 빠르게 성장하고 있으며 아직 아무도 녹색 깃털의 맛에 대해 불평하지 않았습니다.
그러나 전구는 조용해졌고, 분명히 누군가가 그들을 지켜보고 있다는 것을 깨달았습니다.
여러분, 전구 분쟁을 해결하고 싶으신가요? 어느 것이 더 빨리 발아하고 녹색 깃털을 생산하는지 알아보고 맛보고 비교해 보세요. 실험에 참여하는 데 동의하시나요?
예!
양파를 물에서 키우기.
우리는 물에서 양파를 키웠습니다.
식물의 성장에는 빛, 열, 물이 있습니다.크고 작은 구근은 엄청난 수의 뿌리를 물 속으로 내보냈지만 녹색 깃털은 같지 않습니다. 우리는 성장 조건(빛, 물, 열, 양파)이 동일하더라도 크기에 관계없이 동시에 발아하지 않는다는 결론을 내립니다.
물에서 자란 양파를 생각해 보십시오.뿌리와 싹이 나온 것을 볼 수 있습니다. 발아 후 일정 시간이 지나면 양파의 깃털이 노랗게 변하기 시작하고, 자른 후에는 다시 약하게 자랍니다. 왜? 식물이 자라려면 흙이 필요합니다.
3일 후!!!물을 주는 것을 잊지 마세요. 식물이 자라려면 물이 필요하다는 것을 기억하세요.
작업 결과
우리는 아이들이 양파의 성장을 지켜보는 실험을 했습니다. 설정된 연결:식물-땅, 식물-물, 식물-사람. 실험 결과는 그림과 사진으로 기록됐다. 우리는 양파의 기본 요구 사항, 성장에 필요한 조건(물, 토양, 빛, 열)에 대한 아이디어를 형성했습니다. 우리는 땅과 물 한 컵에 양파를 심는 기술을 개발했습니다.
여기 양파가 있고 먹을 준비가 되었습니다.
프로젝트를 진행하는 과정에서 그녀는 학생들에게 야채, 특히 양파에 대한 새로운 지식을 전수했습니다. 양파는 살균 및 방부 효과가 있고 바이러스와 싸우며 지구의 생명 에너지를 축적합니다. 양파는 식욕과 음식 흡수를 개선하고 전염병에 대한 신체의 저항력을 증가시킵니다.
