시니어 그룹의 미술에 대한 메모. 주제: “올림픽 스포츠

작업:

교육분야 "신체발달"

일상적인 신체 활동의 필요성을 형성하십시오.
걷기와 달리기에서 주어진 속도를 유지하는 능력을 강화합니다.
다리 근육을 강화하세요.
움직임의 조정을 향상시킵니다.

교육분야 "인지 발달"

다양한 스포츠에 대한 아이들의 이해를 넓혀주세요.
아이들의 시야를 넓혀보세요.
스포츠에 대한 지식을 강화합니다.

교육분야 "예술적 창의성"

움직이는 인물을 그리는 능력을 강화하고, 그림에서 운동선수의 이미지를 만들어 특정 스포츠의 특징을 전달합니다.

교육분야 "사회적, 의사소통적 발달"

계속해서 스포츠 용어로 아이들의 어휘력을 풍부하게 해주세요.
완전한 문장으로 질문에 대답하는 어린이의 능력을 강화하십시오.

개발 환경 구성

교훈적인 자료: "동계 스포츠" , "여름 스포츠" .

전시회 "겨울의 즐거움"

어린이 수에 따른 매트, 공, 체조 벤치. 연필, 페인트, 마커, 브러쉬.

어휘 활동: 스포츠, 운동선수, 운동회.

예비 작업

움직이는 사람을 그립니다.
아이들과 함께 하루를 보내세요 "내가 가장 좋아하는 스포츠" , 대화 "건강한 생활" .
스포츠에 관한 그림 색칠하기
교훈적인 자료를 고려하십시오 "겨울과 여름 스포츠"
부모님과 함께 스포츠 엔터테인먼트, 질문.

OOD 실시

I. 조직적 순간 (동기 부여):

여러분, 로마가 우리에게 가져온 것을 보세요! 이것은 레슬링 대회 참가로 수여되는 실제 메달이자 졸업장입니다. 로마는 진정한 운동 선수입니다. 그는 레슬링에 종사하고 있습니다. 남자아이와 여자아이 모두 레슬링에 참여할 수 있습니다. 이것은 강하고 회복력이 강하며 용감하고 인내심이 강한 사람들을 위한 스포츠입니다. 로마는 그의 수상에 대해 우리에게 말할 것입니다. (어린이 이야기).

II. 주요 부분 (구현):

말해 보세요. 당신은 어떤 스포츠를 알고 있나요?

아이들의 답변. (하키, 축구, 피겨 스케이팅, 육상).

모든 스포츠가 두 가지 범주로 나눌 수 있다는 것을 이미 알고 있습니다. 여름과 겨울 스포츠입니다.

겨울을 나열하십시오.

아이들의 답변.

여름의 이름을 지정하십시오.

아이들의 답변.

여러분, 스포츠를하고 우선 매일 운동을하면 각자 같은 메달을 얻을 수 있고 진정한 운동 선수가 될 수 있습니다.

2. 신체 운동.

각 선수는 훈련을 시작하기 전에 워밍업을 합니다. 근육을 반죽하고 따뜻하게 합니다. 워밍업도 할 것을 제안합니다.

워밍업하세요.

"행진 행진"

행진하는 속도로 걷기.
나는 등을 올바르게 잡는다.
나는 체육을 잘해요.
우리는 쿵쾅쿵쾅 쿵쿵대고 있어

우리는 손뼉을 친다, 박수를 친다
우리는 순간, 순간의 눈이다
우린 어깨를 나란히 해, 병아리
여기 하나, 여기 둘

(몸통이 오른쪽, 왼쪽으로 회전)

자신을 돌아보세요
한 번 앉았다가 두 번 일어섰다
그들은 앉았다, 일어났다, 앉았다, 일어났다.
그리고 그들은 질주하기 시작했어요

(제자리에서 뛰어내린다)

내 탄력있는 공처럼.
하나, 둘, 하나, 둘

(호흡운동)

그래서 게임은 끝났습니다.

잘했어 얘들아! 당신은 좋은 운동을 했습니다.

3. 대화. 생산적인 활동.

말해 보세요, 우리가 무슨 스포츠에 대해 이야기하고 있었나요?

아이들의 답변.

오늘은 무엇을 새로 배웠나요?

아이들의 답변.

여러분, 우리 테이블을 보세요. 무엇이 보이나요? 아이들의 답변. (붓, 연필, 물감 등)

여러분 각자가 좋아하는 스포츠가 있다고 생각합니다. 그러므로 좋아하는 스포츠를 하는 운동선수나 자신을 그리는 것을 제안합니다.

아이들은 그림을 그립니다.

여러분, 그림을 살펴보겠습니다. 이 스포츠를 선택한 이유를 알려주세요. 그가 왜 좋아?

아이들의 답변.

4. 기동성이 낮은 게임.

이제 조금 긴장을 풀고 좋아하는 게임을 플레이해 보세요. "바다가 한 번 요동친다..."

특정 스포츠에 관련된 운동선수를 떠올려 원하는 스포츠를 추측해야 합니다.

바다는 한번 동요한다
바다가 걱정된다 2
바다는 세 가지를 걱정하고,
스포츠 피규어 동결!

여러분, 우리가 왜 스포츠를 해야 하는지 말해 보세요. 아이들의 답변 (건강해지다, 건강을 증진시키다 등)스포츠는 어떤 범주로 나눌 수 있나요? (겨울, 여름)

우리는 수업 시간에 또 무엇을 했나요?

재료 고정:

그림 전시회를 조직합니다. “내가 가장 좋아하는 유형의 장소” .

걷는 동안 활동적인 게임을 해보세요 "바다가 한 번 요동친다..." .

어린이들에게 벤치에서 풀업을 할 수 있는 능력을 훈련시키십시오.

게임 "목표물을 맞추세요" .

교훈적인 로또 게임 만들기 "스포츠의 종류" .

아이들과 함께 앨범 만들기 "다른 스포츠" .

문학

출생부터 학교까지. 유아교육을 위한 기초교양교육 프로그램 / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M .: 모자이크 합성, 2010. - 304 p.
코마로바 T.S. 유치원의 시각 예술 수업: 유치원 교사를 위한 책. – M.: 교육, 1991,

아주 어릴 때부터 모든 사람은 스포츠에 대한 사랑과 존경심을 심어주어야 합니다. 왜냐하면 스포츠는 건강하고 탄탄한 신체를 유지하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 인생의 많은 어려움을 극복하고 더 나은. 아이가 스포츠가 무엇인지 이해하도록 하는 한 가지 방법은 그림을 그리는 것입니다. 유치원 및 학교 기관에서는 주제별 스포츠 그림 대회를 조직할 수 있습니다. 아이들은 호기심이 많을 뿐만 아니라, 서로 경쟁할 수 있기 때문에 흥미로워질 것입니다. 우리는 독자들을 위해 스포츠를 주제로 한 그림을 선택했습니다. 예를 들어 대회 전에 이 그림을 어린이들에게 보여줄 수 있습니다.

스포츠에 관한 그림을 단계별로

옵션 #1: 체조선수

시트에 거의 동일한 원을 여러 개 그립니다. 그들은 약간의 각도로 한 줄에 위치해야 합니다.
우리는 체조 선수의 신체 윤곽과 공을 잡는 손을 묘사합니다. 이 단계에서는 모든 것이 개략적으로 보일 것입니다.

이제 윤곽선의 모양을 지정해야 합니다.

신체의 모든 부분이 명확하게 표시되면 얼굴, 팔, 다리 및 몸통에 굵은 연필을 그립니다. 체조 선수의 머리카락도 그립니다.

그림에 그림자를 추가하고 불필요한 선을 모두 제거합니다.

옵션 #2: 스키어

우리는 "반쯤 앉은" 자세로 스키 위에 서 있는 사람의 기하학적 모양을 스케치합니다.

다음으로 스키어의 슈트, 헬멧과 부츠, 그리고 물론 스키를 그려야 합니다.

이제 의상에 필요하다고 생각되는 음영 및 기타 요소를 그려야 합니다.

남은 것은 올바른 장소에 그늘을 만드는 것뿐입니다. 그러면 스키어는 준비가 됩니다.

단계별로 스포츠 그리기

옵션 #1: 스노보드

먼저 눈 자체를 그립니다. 이것은 양쪽 가장자리가 둥근 일반 보드입니다. 선수가 그림에서 일종의 동작을 수행하고 있다는 느낌을 주기 위해 약간 기울어져야 합니다. 즉시 머리를 그려야 합니다. 머리는 스노보드의 위쪽 가장자리와 같은 높이에 있습니다. 운동선수의 다리도 살짝 보여야 한다는 점에 유의하세요.
정강이를 그립니다. 운동선수의 다리는 그림에서 "반쯤 앉은" 자세로 묘사되어 있기 때문에 완전히 보이지는 않습니다.
무릎을 둥글게하고 머리에 마스크가 달린 헬멧을 그립니다.
어깨와 팔의 위치를 표시하는 방법을 스케치합니다. 한 손은 자유롭기 때문에 운동선수가 균형을 유지하는 방식을 반영하고 다른 손으로는 스노보드를 잡습니다.
그림을 자세히 설명하고 얼굴 특징과 의복 요소를 추가합니다.

옵션 #2: 스피드 스케이팅

먼저 일반적인 선과 단순한 기하학적 모양을 사용하여 스케이터의 몸을 그립니다.
선수의 신체를 나타내는 선에 추가 선을 추가하여 팔과 다리가 명확하게 구분됩니다. 같은 단계에서 모자, 코, 입을 그립니다.
우리가 묘사하는 영웅의 운동복에 얼굴에 눈을 추가하고 귀를 그리고 선을 그립니다. 또한 프레임이 명확하게 보이도록 간단한 선으로 스케이트를 그립니다.
우리는 다양한 요소로 그림을 자세히 설명하고 재량에 따라 색상을 지정합니다.

연필로 스포츠에 대해 단계별로 그리기

스포츠에 관한 그림은 스포츠 속성의 이미지일 뿐만 아니라 스포츠에서 큰 성공을 거둔 사람들이기도 합니다. 챔피언 복서 그리기에 여러분을 초대합니다:

우리는 그림의 주요 요소를 스케치합니다. 이는 신체의 일부입니다.

운동선수의 얼굴을 그립니다. 여기서 주요 규칙을 기억해야합니다. 사람의 코는 눈썹 선과 턱을 기준으로 중앙에 명확하게 그려집니다. 즉, 코는 선의 교차점이며 그 끝점은 눈썹과 턱입니다.

그런 다음 몸의 선을 그리기 시작합니다. 이 사람은 운동선수이기 때문에 모든 근육과 선을 자세하게 그려야 합니다.

몸에는 그림자만 남습니다. 그림을 볼 때 감정을 불러일으키려면 필요합니다.

학교에서 스포츠 그리기

스포츠를 그리는 것이 인생이다

겨울 스포츠에 대해 그리기

스포츠 드로잉 대회

모든 유치원 기관은 다음과 같은 스포츠 테마 그리기 대회를 개최할 수 있습니다.

아이들은 스포츠 주제에 관해 자신이 가장 좋아하는 모든 자료를 그릴 수 있습니다. 아이들의 관심을 잃지 않기 위해 아이들을 제한할 필요가 없습니다.
작품에는 예술과 공예의 일부 요소가 포함될 수도 있습니다.
각 어린이로부터 당신은 그의 의견으로는 최고의 작품 중 하나만 받아들일 수 있습니다.

그림이 준비되면 가장 눈에 잘 띄는 곳에 걸어야 하지만 동시에 어린이가 접근하기 어렵습니다. 도면 옆에 투표함을 놓습니다. 유치원에 오는 모든 사람이 투표하도록 하세요. 모든 것을 공정하게 유지하려면 작품 앞면에 서명하지 마세요.

건강한 생활 방식을 장려하고 어린이의 창의력을 개발하며 각 어린이의 올바른 행동 모델을 형성하기 위해 교육 기관에서 유사한 대회를 개최하십시오. 빠르고 효율적으로 결과를 얻을 수 있도록 솔선수범하는 것도 잊지 마세요!

비디오: "스포츠에 관한 그림"

시립 예산 유치원 교육 기관

"2호 유치원"

시니어 그룹의 GCD 요약

“우리는 스포츠에 매우 친절합니다”

준비자 : 선생님

모스칼초바 A.I.

아르다토프, 2016

시니어 그룹의 교육 활동 요약 “우리는 스포츠에 매우 친절합니다.”

표적 :

아이들에게 다양한 스포츠를 소개합니다.

코치, 경기장,운동 선수, 샌드백;

작업 :

어린이들에게 단어 형성 연습(이름 운동선수 ) .

신체적, 도덕적 자기 개선, 건강한 생활 방식의 필요성을 키우십시오.

관찰, 청각 및 언어 주의력, 상상력, 논리적 사고, 기억, 언어의 문법 구조를 개발합니다.

고품질 어휘, 다양한 유형의 관심을 명확하게하고 활성화합니다.스포츠 , 참여 욕구스포츠.

이동하다 :

교육자: - 나는 흥미진진한 나라로 소녀와 소년을 초대합니다스포틀란디아. 이것스포츠국가는 모든 사람이 강하고, 능숙하고, 빠르고, 수완이 풍부하도록 돕습니다. 오늘 여행 중에스포틀란디아다양한 유형을 알아볼게요스포츠. 오늘은 그냥 남자가 아니라운동선수. 사람들은 운동선수라고 불린다.약혼한 사람스포츠. 그리고 지금,운동선수, 나란히 서서 세계로 나가자스포츠. 우리는 테이블 주위를 뛰어다니다가 자리에 앉는 주자들입니다.

오늘은 내가 당신의 코치가 될 것입니다. 코치는 선생님이다스포츠 및 체육. 이 단어를 반복하고 기억하세요. 오늘은 스포츠에 대해 이야기하겠습니다.

에 대한 대화 스포츠 :

스포츠아주 오래 전에 유래됐어요.가장 강하고, 가장 힘들고,건강한사람들. 스포츠는 무엇보다도 신체 운동이며 더 복잡하고 엄격한 규칙이 적용됩니다. 신체 문화가 건강을 강화하고 유지하는 것을 목표로 하는 활동 분야라면. 야외 게임, 아침 운동, 체육 수업이 있습니다. 저것스포츠경쟁적인 활동이자 준비입니다.스포츠어릴 때부터 할 수 있고 해야 합니다. 이제 조금 몸을 녹여보자

신체 운동 "아침 운동":

시의 텍스트가 발음되고 그에 따른 동작이 동시에 수행됩니다.

우리는 쾌활한 남자입니다. 우리는 미취학 아동입니다. (원을 그리며 걷습니다)

우리는 스포츠를 하지만 질병에 대해서는 모릅니다.

하나 둘, 둘 하나, 우리에겐 엄청난 힘이 있습니다! (팔을 옆으로, 어깨로)

이제 몸을 굽힐 게요 (구부리고) 우리를보세요!

하나 둘, 하품하지 마세요! 우리와 함께 스쿼트하세요! (스쿼트)

하나-점프, 둘-점프! 재미있게 보내세요, 친구! (두 다리로 점프)

코로 심호흡을 합시다. "Sh-Sh-Sh"는 나중에 모두 말할 것입니다(어깨를 올리지 않고 코로 숨을 들이마십니다).

교육자: -겨울형과 여름형이 있습니다.스포츠, 그리고 지금우리 스포츠 선수들이 자신이 가장 좋아하는 스포츠에 대해 이야기하고 "가족의 스포츠 초상화"를 발표할 것입니다. (아이들은 자신이 좋아하는 스포츠에 대해 이야기하고, 부모님과 함께 준비한 창작 작품을 발표합니다.)

결론 :

교육자: - 얘들아! 오늘 우리는 많은 것을 배웠습니다.운동선수는 강하다, 강하고, 빠르고, 민첩하고, 건강하고, 똑똑하며 그들의 공연은 보는 즐거움입니다. 그리고 우리 모두도 똑같이 해야 합니다스포츠건강하고 튼튼하게 자라도록.

여러분, 어떤 종류의스포츠공부하고 싶니?

(아이들의 답변).

교육자:

튼튼하고 건강해지려면,

필요한우리는 스포츠를 좋아해요.

바쁘게 지내세요, 게으르지 마세요,

그리고스포츠를 통해 친구를 사귀다.

스베틀라나 루키나
드로잉 레슨 요약 “우리는 겨울 스포츠를 좋아해요”

드로잉 노트"우리는"주제로 시니어 그룹에서 우리는 겨울 스포츠를 좋아해요"

표적: 아이들에게 사랑을 가르치다 스포츠, 전송하는 방법을 배우십시오 좋아하는 겨울 스포츠 그리기(스케이터, 하키 선수, 피겨 스케이터, 스키 선수, 그들의 특징을 강조합니다.

프로그램 내용: 어린이의 지식을 명확히합니다. 동계 스포츠. 아이들의 기술을 강화하세요 페인트움직이는 인간의 모습. 아이들이 신체 활동과 건강한 생활 방식 사이의 관계를 확립하도록 도와주세요. 건강에 대한 의식적인 태도를 개발하십시오. 논리적 사고, 주의력, 기억력의 발달을 촉진합니다.

수업 진행:

1. 조직적인 순간.

선생님은 칠판에 있는 그림을 보고 제안하세요. 묻다:

여러분, 오늘 우리가 무엇에 대해 이야기할지 짐작하셨나요? (아이들의 답변)

그것은 무엇입니까? 스포츠? (아이들의 답변)

어떤 일을 하는 사람들을 뭐라고 부르나요? 스포츠? (아이들의 답변).

되기 위해 무엇을 해야 합니까? 운동 선수? (아이들의 답변).

사람들이 왜 이런 일을 한다고 생각하시나요? 스포츠? (아이들의 답변)

당신이 말한 것이 맞습니다. 스포츠사람을 강하고 탄력있게 만들고 건강을 향상시킵니다.

2. 주요 부분.

어느 것 이름을 지정 당신이 아는 겨울 스포츠? (아이들의 답변)

모두 동계 스포츠두 가지로 나눌 수 있다 여러 떼: 종류 스포츠눈 속에서의 활동과 전망 스포츠얼음 위에 개최.

운동 진행 중 "의견을 널리 퍼뜨려라 스포츠» : 얼음과 눈송이의 스케치가 보드에 그려집니다. 어린이들에게 모든 그림을 두 개로 나누어 보라고 한다 여러 떼: 얼음 위에서 실시, 눈 위에서 실시.

잘했어요, 정말 훌륭한 일을 하셨습니다. 이제 맞춰보세요 퍼즐:

저녁까지 타고,

하지만 내 게으른 말은 나를 산 아래로 데려갈 뿐이에요

내가 직접 언덕을 오르고,

그리고 나는 밧줄로 말을 이끈다. (썰매)

나무 두 마리의 말

그들은 나를 산 아래로 데려갔습니다.

손에 막대기 두 개를 쥐고 있는데,

하지만 나는 말을 이기지 않아서 안타깝습니다.

그리고 실행 속도를 높이기 위해

나는 막대기로 눈을 만진다. (스키)

나에겐 은말 두 마리가 있다

그들은 나를 물 건너편으로 데려다준다

그리고 물이 딱딱해요

돌 같이. (홍어)

피즈미누트카 « 겨울의 즐거움» .

겨울에 우리는 무엇입니까? 우리는하는 것을 좋아합니다? (어깨를 으쓱하다)

눈덩이 놀이, 스키 타기, (눈덩이 치기, 스키 타기 흉내내기)

얼음 위에서 스케이트를 타다, (모방 아이스 스케이팅)

썰매를 타고 산 아래로 경주해 보세요. (팔을 앞으로 뻗고 쪼그리고 앉는다)

우리는 조금 놀았고 이제 창의력을 발휘해 보겠습니다. 직접 그려주세요 좋아하는 겨울 스포츠. 시작하자. (아이들은 그림을 그립니다.)

3. 반성.

오늘 운동은 즐거웠나요? (아이들의 답변)

무엇을 가장 좋아했나요? (아이들의 답변)

무엇 어떤 겨울 스포츠를 하고 싶나요?? (아이들의 답변)

어떤 종류 동계 스포츠그림에 묘사했나요? (아이들의 답변)

주제에 관한 출판물:

포토 리포트 "우리는 스포츠를 매우 좋아합니다." 애국교육체계를 개선하기 위해 어린이들의 높은 애국심 형성을 도모한다.

중간 그룹 "우리는 스포츠를 사랑합니다"의 OOD 요약목표: 스포츠에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 목표: 스포츠에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 스포츠를 구별하는 어린이의 능력을 강화하십시오.

생태학 및 그림 "겨울 숲으로의 여행"에 대한 공개 수업 요약프로그램 목표: 1. 교육: - 모든 생명체에 대한 눈 덮음의 중요성에 대한 아이디어를 형성합니다. - 관심을 유지하세요.

중간 그룹 "겨울 풍경"의 비전통적인 기법으로 그림을 그리는 수업 요약"겨울 풍경" 주제에 대한 중간 그룹의 색다른 기법으로 그림을 그리는 수업 요약 목표: -창의력 향상.

목표: - 겨울에 대한 아이들의 생각을 요약합니다. - 자연 속에서 연결과 패턴을 확립하는 능력을 개발합니다. - 기술을 개발하십시오.

모스크바 지역 교육 관리청

Istrinsky 지방 자치 구역 MDOU TsRR - d/s No. 46 “Swallow”

OO 예술적 미적 발전

주제에 대한 학교 준비 그룹의 아이들과 함께 그림을 그리기 위한 교육 활동 요약:

“우리 가족이 가장 좋아하는 스포츠”

교육자:

미시나 S.N.

글레보프스키 마을

2015년

표적: 신체 활동이 신체에 미치는 이점에 대한 어린이의 생각 형성을 촉진합니다.

프로그램 내용:움직이는 인물을 그리는 어린이의 능력을 강화하십시오. 아이들이 신체 활동과 건강한 생활 방식 사이의 관계를 확립하도록 도와주세요. 건강에 대한 의식적인 태도를 개발하십시오.

수업 진행 상황.

여러분, 스포츠를 좋아하시나요? 당신은 어떤 스포츠를 알고 있나요? 당신은 어떤 스포츠를 좋아합니까? 가족이 가장 좋아하는 스포츠는 무엇입니까? (아이들의 답변)

게임을 해보길 권한다 « 스포츠를 맞춰보세요"

테이블 위에는 다양한 스포츠를 묘사하는 거꾸로 된 카드가 있습니다.아이가 다가와 카드 한 장을 가져다가 남에게 보여주지 않은 채 바라보며 그림에 그려진 스포츠를 묘사한다. 아이들은 스포츠를 추측하고 이름을 지정합니다.

가족이 가장 좋아하는 스포츠를 그려보세요. 먼저 간단한 연필로 운동선수의 모습을 그린 후, 조심스럽게 색칠해 보세요.

체육 분해보자아침 운동:

우리가 강하고, 민첩하고, 용감하게 성장할 수 있도록 (“Strongman” 운동)

매일 아침 운동을 해요 (제자리 걷기)

(텍스트에 따르면) 우리는 태양을 향해 손을 들었다가 아래로 내립니다.

우리는 쪼그리고 앉아 일어서는데 전혀 피곤하지 않습니다. (텍스트에 따르면)

아이들은 식탁으로 돌아가 계속 일을 합니다. 그림이 완성되면 아이들은 한 명씩 나와서 자신이 하는 일과 좋아하는 스포츠에 대해 이야기를 나눕니다. 어린이 작품 전시회가 열리고 있습니다.

주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모

예비 학교 그룹 "과거의 시간으로의 여행"의 아이들과 함께하는 수학 수업 요약

예비 학교 그룹 "Snezhinka"의 아이들과 함께 디자인하기 위한 GCD 개요

프로그램 내용: - 눈송이에 대한 아이디어를 명확하게 하고 확장합니다. - 관찰 능력, 공부에 대한 관심을 개발합니다.