중간 그룹의 복잡한 체육 수업. 중간 그룹의 체육 수업 요약“Kolobok이 집으로 돌아갈 수 있도록 도와주세요
유치원 중급 체육수업 요약.
프로그램 내용:
아이들에게 더 큰 지지력을 받아 걸을 때 안정된 균형을 유지하도록 가르치십시오. 앞으로 점프하면서 바닥을 힘차게 밀고 구부린 다리로 부드럽게 착지하는 연습을 해보세요.
운동 능력을 개발하고 향상시킵니다. 다음과 같은 형태 신체적 특성다리 힘과 같은 (걷기 높은 리프팅무릎, 앞으로 점프); 균형 (더 넓은 지원 영역 위를 걷기, 제한된 지원 영역 위를 걷기).
표현력과 움직임의 아름다움을 기른다. 교사의 설명을 주의 깊게 듣고 그의 신호에 따라 행동하는 능력을 기릅니다.
동기 부여: 오늘은 우리 둘이 아주 어려운 작업. 첫째, 매우 높은 벤치를 따라 걸어야 하며 넘어지지 않아야 합니다. 그리고 등을 곧게 펴고 눈이 랜드마크(빨간색 원)를 바라보는 사람만이 지나갈 수 있습니다. 두 번째 과제는 이 노란색 막대를 뛰어넘는 것입니다. 그리고 열심히 노력하는 사람, 가장 순종적인 무릎을 가진 사람 (나는 점프에서 반 스쿼트를 보여줍니다)만이 이것을 할 수 있습니다.
수업 진행:
나부분:선생님의 지시에 따라 한줄씩 걷기, 걷기로 전환, 줄(40cm) 밟기, 가볍게 달리기.
II부분: 2열로 구성.
일반 개발 연습:
I.p. 발을 어깨 너비로 벌리고 큐브를 넣습니다. 오른손. 큐브를 머리 위로 넘기면 왼손, 그 반대도 마찬가지입니다(4회).
I.p. 발을 어깨 너비로 벌리고 등 뒤로 큐브를 만듭니다. 손 앞으로 - 앉기 - 일어서기 - 손을 뒤로 뒤로(4회)
I.p. 다리는 넓게 벌리고 오른손에는 큐브를 쥐고 있습니다. 오른쪽으로 기울이면 오른손이 아래로 미끄러지고 왼쪽이 허리까지 올라갑니다. 왼쪽으로 기울이면 왼손이 아래로 미끄러지고 오른손이 허리까지 올라갑니다(4회).
I.p. 바닥에 앉아 다리를 벌리고 양손으로 등 뒤로 큐브를 잡습니다. 큐브 앞으로 - 앞으로 구부리고, 바닥에 닿고, 최대한 곧게 펴고, 큐브 앞으로 - 시작 위치로 돌아갑니다(4회).
I.p. 뱃속에 누워 있고, 턱 아래에 손이 있고, 큐브가 앞에 놓여 있습니다. 처음에는 천천히, 그다음에는 빠르게 다리를 흔듭니다(2세트).
I.p. 다리는 모으고 큐브는 가슴에 단단히 밀착됩니다. 두 다리로 점프하기, 걷기와 번갈아가기(2세트)
호흡운동. 손을 들고 코로 심호흡을 하고, 몸을 굽혀 입으로 깊게 숨을 내쉬세요.
주요 동작 유형:
야외 게임 "고양이와 쥐"
균형 - 체조 벤치에서 걷기. 벨트에 손, 벤치 중앙, 팔을 옆으로-앉아-벨트에 손-벤치 끝에 도달하고 부드럽게 뛰어 내리고 다리를 무릎에서 약간 구부립니다. 아이들의 시선이 랜드마크를 향하고 있다는 점에 주목하세요. 벤치 후에는 높은 엉덩이 리프트, 벨트에 손을 대고 등을 곧게 펴고 제한된 지지 영역을 걸어보세요.
앞으로 이동하면서 두 다리로 점프하려면 노란색 줄무늬(표준 60cm)를 뛰어넘고 4회 반복해야 합니다. 점프한 후 등을 곧게 펴고 걷는다.
홀 한쪽에는 2 개의 고리가 있습니다. 이것은 쥐의 집입니다.
고양이 Vaska가 구석에 앉아 있어요.
자는 척.
생쥐는 농구대를 통해 기어 다니고 발가락으로 방 전체를 뛰어 다닙니다. 고양이 가면을 쓴 아이가 높은 의자에 앉아 눈을 감다.
쥐, 쥐
그게 문제야
고양이에게서 도망쳐라!
아이들은 닫히지 않은 부분(후프가 제거됨)을 통해 구멍으로 뛰어 들어갑니다. 3회 반복하세요.
III부분: 그룹의 가이드를 따라 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷는 것입니다.
결과:여러분, 오늘 정말 열심히 노력해서 노란선을 넘은 사람이 누구인지 생각해보고 말해보세요. 아니면 누군가에게는 효과가 없었을까요? 벤치에 앉았을 때 허리가 가장 곧은 사람은 누구였나요? 누군가가 벤치 위를 제대로 걷지 못했을까요? 여러분, 누군가 성공하지 못했다면 어떻게 해야 할까요(연습하고 다음번모든 것이 확실히 잘 될 것입니다)?
— 이제 우리 손에는 스틱뿐만 아니라 하키 스틱도 있습니다. 스틱을 사용하면 하키를 할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 운동도 할 수 있습니다.
나를 보고 1가지 운동을 올바르게 하는 방법을 들어보세요.
I.p. - 발을 어깨 너비로 벌리고 서서 클럽을 손에 쥐고 손을 아래로 내립니다. 1을 세면 곤봉을 머리 위로 들어 올립니다. 2를 셀 때 – 클럽을 잡은 손을 가슴 높이까지 내립니다. 3을 세면 다시 일어선다. 4를 세면 – i.p.
준비해! 초기 위치수용하다! 운동을 시작하세요!
— 다음 연습(……)
시작 위치를 잡아라! 운동을 시작하세요!
다음 연습 (….) .
우리는 막대기를 잡고 뻗은 팔, 손잡이는 직선입니다. 스쿼트, 등을 곧게 펴세요. 잘하셨어요!
다음 연습(…..).
I.p. 수용하다! 운동을 시작하세요!
우리는 클럽으로 손을 들고 다리를 동시에, 함께 들어요!
다음은 그녀의 운동이다(….).
I.p. 수용하다! 운동을 시작하세요!
다리를 구부리지 않고 막대기를 발가락까지 늘립니다.
다음은 그녀의 운동(…)
I.p. 수용하다! 운동을 시작하세요!
막대기를 옆으로 뛰어넘어 부드럽게 착지합니다.
우리는 하나씩 열을 형성합니다. 행진하라! 체조선수 선생님 옆을 지나갑니다. 그들은 그에게 막대기를 줍니다.
흐름 방법의 다이어그램은 초록 끝에 첨부되어 있습니다.
- 어린이 여러분, 올바르게 수행하는 방법을 살펴보십시오. 다음 연습– 우리는 앞을 향하고 벤치 가장자리에 서서 양팔을 옆으로 벌린 후 끝까지 걷고 올바르게 점프합니다. 팔을 뒤로 움직이고 팔을 휘두르며 점프하고 두 다리로 착지하고 부드럽게 팔을 뻗습니다. 앞으로. 다음 사람은 이전 사람이 벤치에서 뛰어내린 후에만 점프합니다. . 네 앞에는 5가지 색깔의 올림픽 반지(후프).
우리는 첫 번째 링에 접근하고, 다리는 반 스쿼트하고, 팔을 뒤로 움직이고, 스윙하고, 밀고 나서 끝까지 링에서 링으로 점프합니다. 그런 다음 우리는 바스켓에 공을 넣고 네 발로 올라갑니다.
공을 뱀처럼 굴리세요 올림픽 성화. 우리는 빈 바구니에 공을 넣고 터널로 올라갑니다. 여기 또 체조 선수가 있습니다. 벤치.
- 준비해! 운동을 시작하세요!
잘했어 얘들아!
모든 것을 제자리로 되돌리고 "Two Frosts"게임을 즐겨 봅시다.
- 2개로 나누자 팀, 하나의 팀왼쪽 도시에 살고 다른 사람은 오른쪽 도시에 살 것입니다. 우리는 또한 2 Morozov를 선택할 것입니다 -
빨간 코와 파란 코. (아이들은 원 안에 서 있고, 교사는 눈을 감고 팔을 앞으로 뻗은 채 원 중앙에 있다가 회전하다가 갑자기 멈춥니다. 그의 손이 가리키는 사람은 누구든지 빨간 코가 될 것이고 그들도 파란 코를 선택합니다. 나머지는 1.2로 계산하여 2개 팀으로 나눕니다).
- 이제 팀은 각자의 도시를 점령하고, 프로스트는 홀 중앙에 서서 함께 다음과 같이 말합니다. "………"
그리고 주민들인 여러분은 대답해 주십시오. “…..”
그 후에는 도시에서 도시로 달리기 시작합니다. 그리고 당신, Frosts는 하품하지 말고 달리는 사람들을 붙잡고 얼리십시오.
- 준비해! 게임을 시작하자!
(이 게임은 어린이들에게 친숙하고 사랑받기 때문에 모든 사람이 규칙의 단어를 외우고 있습니다.)
(다음에는 이전 Frost가 선택한 Frost가 될 것입니다.)
- 모두들 수고했어요! 서리가 최선을 다해 많은 주민들을 얼렸습니다. 그리고 프로스트에게 잡히지 않은 분들도 수고하셨습니다! 우정이 승리했습니다!
I.p. 발을 엉덩이 너비로 벌리고 서 있는 것.
I.p. 수용하다
준비하세요: 시작해 보세요!
1-3 손 앞으로, 핀을 오른쪽에서 왼손으로 옮깁니다.
2-4 양손을 등뒤로 두고 핀을 오른손으로 옮깁니다.
5-6 I.p.
운동을 올바르게 수행한 어린이를 표시하십시오.
I.p. 같은
1-3 앞으로 몸을 기울여 핀을 왼쪽 아래로 옮깁니다(오른발을 왼손으로)
2-4 I.p.
I.p. 무릎을 꿇고 오른손에 핀을 꽂습니다.
I.p. 손을 잡고 준비하고 시작하세요!
오른쪽으로 1~3바퀴 돌리고 핀을 옆으로 이동
2-4 직선
5-6 왼손으로 이동
7-8 I.p.
I.p. 다리를 벌리고 앉아 양손을 앞으로 뻗는다
1-3 몸을 굽혀 다리 사이에 핀을 끼우고 팔을 곧게 편다
2-4 손으로 벨트를 잡고 몸을 구부려 핀을 잡고 IP 위치로 돌아갑니다. 운동을 올바르게 수행한 어린이를 표시하십시오.
I.p. 오른쪽 다리에 똑바로 핀을 대고 누워 있습니다.
1-3 인상 오른쪽 다리
2-4 핀을 왼손으로 이동
2-6 다리를 내리세요
운동을 올바르게 수행한 어린이를 표시하십시오.
I.p. 피트 너비로 벌리고 핀은 바닥에 눕습니다.
1-3번 핀 주위의 두 다리로 오른쪽과 왼쪽으로 점프하며 제자리 걷기와 번갈아 가며 점프합니다.
2-4 i.p.
운동을 올바르게 수행한 어린이를 표시하십시오.
1. 게임 동기는 좁은 길을 따라 걷는다.
2. 교사 시연: 밧줄 위에 서서 걷기, 뒤꿈치는 밧줄 위에, 발가락은 바닥에, 손은 벨트 위에 올려놓습니다.
3. 아이들과 함께하는 운동 교사의 교정.
4. 평가: 잘했어요!
1. 게임 동기: 이제 우리가 잠자리이고 한 꽃에서 다른 꽃으로 점프해야 한다고 상상해 봅시다.
2. 교사 시연: 두 개의 로프가 홀의 양쪽 3-4m 거리에 있습니다. 하나 떨어져
3. 선생님의 교정
4.평가: 잘했어요!
1. 흥미 유발: 오늘 새끼 곰이 우리를 방문할 예정인데, "숲 속의 곰" 게임을 가르쳐 달라고 부탁했습니다.
자 여러분, "Mishutka"에게 연주 방법을 가르쳐 볼까요?
아이들의 대답 (예)
홀(사이트)의 한쪽 끝에 선이 그려집니다. 이곳은 숲의 가장자리입니다. 선 너머로 2~3걸음 떨어진 곳에 곰을 위한 장소가 표시되어 있습니다. 홀 반대편 끝에는 어린이집이 선으로 표시되어 있습니다. 교사는 플레이어 중 한 명을 곰으로 지정합니다(카운팅 운율을 선택할 수 있음). 나머지 선수들은 아이들이고 집에 있습니다. 선생님은 "산책하러 가세요"라고 말씀하셨습니다. 아이들은 숲 가장자리로 가서 버섯과 열매를 따고, 즉 적절한 움직임을 모방하고 다음과 같이 말합니다.
"숲속의 곰에게
나는 버섯과 열매를 먹습니다.
그리고 곰이 앉아 있어요
그리고 그는 우리에게 으르렁 거립니다.”
곰이 으르렁거리며 일어나자 아이들은 도망갑니다. 곰은 그들을 잡으려고(만지려고) 합니다. 그는 잡힌 사람을 자신에게 가져갑니다. 게임이 재개됩니다. 곰이 2~3명의 플레이어를 잡은 후 새로운 곰이 임명되거나 선택됩니다.
추상적인
중위 체육수업
"들판을 걷다"
유치원 20호 “주근깨”
교육위원회에
교육자:
2014년 11월
스테판코바 N.S.
소프트웨어 작업:
균형을 유지하면서 코드 (길이 - 2cm) 위를 걷는 법을 배우십시오.
철봉(높이 5cm)을 뛰어넘고 착지하며 무릎을 살짝 구부리는 방법을 계속해서 배우세요.
발가락으로 가벼운 조깅을 연습하세요.
게임, 속도 및 손재주에서의 활동을 개발하십시오.
독립성과 주도성을 장려합니다.
장비: 바, 3m 길이의 코드, 고양이 모자.
콘텐츠
복용량
나. 입문부분
1. 평소처럼 걷는다.
2. 작은 걸음으로 발가락으로 걷는다.
3. 달리기가 쉽습니다.
4. 물체 사이를 뱀처럼 걷는다.
6. 모든 방향으로 달립니다.
7. 걷기, 원 만들기
II a) 실외 개폐 장치 (항목 없음)
1. 홀짝이다.
I.p .: 발을 어깨 너비로 벌리고 손을 벨트에 얹습니다.
V.: 발가락으로 서서 팔을 위로 올리고 스트레칭을 하세요.
I.p.
2. 쏟다.
I.p.: 발은 어깨 너비로 벌리고 팔은 등 뒤로 늘어뜨립니다.
V.: 팔을 앞으로 뻗고 아래로 구부려 발가락에 닿도록 노력합니다.
I.p.
3. 측면 회전.
IP: 다리를 약간 벌리고 손은 벨트에 얹습니다.
B.: 1 – 우회전
2 – i.p.
3 – 좌회전
4 – i.p.
4. 스쿼트.
I.p.: 서서 벨트에 손을 얹으세요.
V .: 앉고, 무릎을 옆으로, 손을 무릎에 얹습니다.
I.p.
5. 점프와 걷기를 번갈아가며
1열로 재구성
b) 기본 동작(원형 방식)
1. 코드 위를 걷는다(3m)
IP: 팔은 아래로, 다리는 좁은 길에 있습니다.
V.: 걷다 사이드 스텝(발뒤꿈치를 발가락에 대십시오).
2. 두 다리로 바(5개) 위로 점프하기
시간= 5cm
IP: 다리는 모으고 팔은 아래로 내립니다.
V.: 무릎을 구부리고 블록을 뛰어넘으세요.
c) 야외 게임
"쥐와 고양이"
III 조용한 게임
"조용히 지나가세요"
40~45초
0.5원
30-35초
1~2회
30초
5-6r.
5-6r.
5-6r.
5-6r.
20 문지름.
2r.
3r.
2r.
2r.
여러분, 오늘 우리는 현장에 갈 것입니다. 들판에는 재미있는 작은 생쥐가 살고 있습니다. 그들은 매우 조심스러운 동물이기 때문에 매우 조용히 돌아다닙니다.
쥐처럼 들판을 가로질러 걷자. 팔이 당신 앞에서 구부러졌습니다.
쥐는 매우 민첩하고 민첩한 동물입니다. 조금만 바스락거려도 쉽게 도망갑니다.
이제 땅을 살펴보겠습니다. 우리 앞에는 다양한 뿌리와 작은 홈이 있습니다. 우리는 그들을 피해가야 합니다.
위험(고양이)을 알아차린 소심한 동물들은 여러 방향으로 흩어집니다.
위험은 지나가고 그들은 구멍으로 들어갔습니다.
위험이 지나가자 쥐들은 모여서 곡물을 모으기 시작했습니다. 밀 줄기는 매우 높기 때문에 작은 생쥐는 곡물에 도달하기 위해 온 힘을 다해 뻗어야 합니다. 발끝으로 서서 스트레칭을 하고(등은 모두 꼿꼿이 펴고), 팔을 들어올린 모습을 보세요. 그게 다야, 좋아, 잘 했어!
줄기를 잡으려면 앞으로 쭉 뻗고 몸을 숙여야 합니다
작은 생쥐들이 좋은 일을 했습니다. 그리고 우리는 씨앗을 모으는 일에 완전히 매료되었습니다. 동시에 그들은 매우 조심해야 합니다. 모든 것이 평온한지 주위를 둘러보자.
바람이 밀의 줄기와 잎을 살짝 움직였습니다. 소심한 동물들은 풀밭에 더 이상 눈에 띄지 않도록 웅크리고 있었습니다. 일어나 주위를 둘러보던 작은 생쥐들은 주운 곡식을 모두 모아 집으로 돌아갔습니다.
그리고 그들은 재미있게 놀기 시작했습니다. 우리는 피곤해서 조금 쉬었습니다. 그리고 그들은 다시 뛰어내렸다.
기본적인 동작을 수행하는 방법을 설명하는 시연입니다.
하지만 여기 우리 앞에는 깊은 홈이 있는데, 반대쪽으로 건너가려면 밧줄을 당기고 조심스럽게 반대쪽으로 건너가야 합니다. 방법을 확인하세요. (선생님 시연). 이제 나를 따라오세요. 다들 합격하셨나요? 잘하셨어요!
그리고 이제 우리의 발전은 다양한 뿌리와 둔덕으로 인해 방해를 받고 있습니다. 이러한 장애물을 어떻게 극복할 수 있습니까? (아이를 보여주며)
모든 쥐가 장애물을 뛰어넘습니다.
나는 and에 주목합니다. 등, 자세, 착륙 품질.
고양이가 뭔지 다들 아시죠? 그녀는 특히 밤에 작은 쥐를 사냥하는 것을 좋아합니다. (운전사(고양이)는 의자에 앉는다. 날이 왔다는 말을 들으면 아이들은 모두 달려간다. 밤이라는 말에 아이들은 도망가는데 고양이가 붙잡는다. 운전사의 인사를 받은 사람은 잡힌 것으로 간주된다.
) 잘하셨어요! 아주 똑똑한 작은 쥐.
고양이는 피곤해서 잠이 들었습니다. 그리고 이제 우리가 집으로 돌아갈 시간입니다. 모든 쥐는 매우 조용하고 조심스럽게 걸어야 합니다. 아이들은 복도를 돌아다니며 복도를 떠납니다.
홀에서 조직적인 출발.
다음에 대한 GCD 요약 신체 문화"우리는 채소밭이 있습니다."라는 주제로. 중간 그룹
교육 목표:네 발로 기어가는 법을 배우세요 경사면위로; 균형을 유지하면서 제한된 지역에서 한 번에 하나씩 기둥으로 걷고 달리는 연습을 하십시오. 야채에 대한 지식을 계속 확장하십시오.웰빙 작업:형성에 기여 올바른 자세; 신체의 기능적 능력을 증가시킵니다.
교육 과제:주의력 교육; 팀에서 일하는 능력을 개발합니다. 체육에 대한 관심을 키우는 것.
장비:긴 코드(2개), 체조 매트 - "침대"(2-4개), 작은 큐브(빨간색 및 녹색)(어린이당 3-4개), 경사판 및 스탠드, 토끼 장난감( 1개 각 어린이).
예비작업 : 야채가 들어간 삽화 보기, 동요 외우기, 교훈적인 게임수수께끼를 푸는 "쌍의 그림".
홀 중앙에는 여러 개의 체조 매트가 바닥에 깔려 있고 그 위에 녹색과 빨간색 큐브가 있습니다. 원 안에 긴 코드가 놓여 있고 그로부터 25cm 떨어진 곳에 두 번째 코드가 있습니다. 그들은 "울타리"를 형성합니다.
게임 동기:
교육자: 여러분, 제 정원에 여러분을 초대합니다. 땅에 씨앗을 심고 나면 시간이 지나고 화단에는 채소가 자랍니다. 내 정원이 얼마나 큰지, 침대가 몇 개 있는지 보세요. 그리고 각 침대는 자체적으로 야채를 재배합니다. 하지만 정원 주변에는 울타리가 있습니다. 가까이 오세요.
빨간색과 녹색 큐브 등 대체 개체가 침대 위에 배치됩니다. 각 침대에는 한 가지 색상의 "야채"만 있습니다.
교육자: 내 침대에서는 어떤 야채가 자라나요? (녹색 - 오이, 빨간색 - 토마토.)
I. 소개 부분.
교육자: 내 정원에 들어가려면 조용한 음악을 들으며 담장을 따라 차분하게 차례로 걷고, 시끄러운 음악을 들으며 뛰어야 합니다.
아이들은 두 줄 사이에서 걷기와 달리기를 연습합니다. 운동은 달리기와 걷기를 번갈아가며 2~3회 반복한다. 운동은 걷기로 끝납니다.
II. 주요 부분.
일반 개발 연습:
1. “태양을 향해 다가가다”
교육자: 땅에 심은 씨앗에는 물을 주어야 합니다: "글루그, 글루그, 글루그". 그것은 성장하기 시작했습니다. 먼저 줄기가 자랐고, 그 다음에는 잎이 태양을 향해 뻗어나갔습니다.
IP - 쪼그리고 앉는 것. 일어 서서 팔을 들고 손을 돌리십시오. I.p로 돌아가기 (4회)
2. “바람이 분다”
교육자: 바람이 불었습니다. "sh-sh-sh." 줄기는 먼저 한쪽 방향으로 구부러진 다음 다른 방향으로 구부러집니다.
IP - 무릎을 꿇고 서서 벨트에 손을 얹습니다. 몸을 오른쪽과 왼쪽으로 기울입니다(각 방향으로 2~3회).
삼. "정원의 딱정벌레"
교육자: 딱정벌레는 바람 때문에 잎사귀에서 떨어졌습니다. 그들은 누워서 발을 움직입니다. IP - 등을 대고 누워 있습니다. 팔과 다리를 번갈아 구부렸다 펴십시오(반복 횟수는 임의적임).
4. “햇빛을 쬐며
교육자: 우리 야채는 햇볕에 자랍니다.
I.p. -배 위에 누워서 팔을 자유롭게. 배에서 앞뒤로 회전합니다(각 방향으로 2~3회).
5. "익은 야채"
교육자: 이제 우리 야채는 익었습니다. 그들은 크고 맛있어졌습니다. 그러나 그들은 한 곳에 누워 있는 것에 지쳤습니다. 그들은 점프하고 싶었습니다.
I.p. -서서 벨트에 손을 얹습니다. 걷기와 번갈아 가며 두 다리로 점프하기.
주요 운동 유형:
1. “울타리 너머”
교육자: 야채가 익으면 수집할 차례입니다. 하지만 울타리가 깨지지 않도록 조심스럽게 두 다리로 울타리를 뛰어넘어야 합니다. 안정된 균형을 유지하면서 장애물을 뛰어넘으며 걷는다.
2. " 풍작»
교육자: 우리는 정원에서 야채를 한 번에 하나씩 가져와 정원 반대편에 있는 간식을 기다리고 있는 장난감으로 가져갈 것입니다.
아이들은 큐브(야채)를 토끼에게 가져와 먹이를 줍니다. 그런 다음 각 어린이는 큐브 하나만 장난감으로 가져갑니다. 그는 토끼를 위해 음식을 저장합니다.
3. “혹등다리 다리”
교육자: 다른 야채를 사러 정원으로 돌아가려면 보드를 올바르게 잡고 서로 방해하지 않고 네 발로 다리를 기어 건너야 합니다. 네발로 기어다니기 경사판위로 (보드 한쪽 끝 아래에 높이 20-30cm의 스탠드가 배치됩니다). 그런 다음 아이들은 다시 울타리를 뛰어 넘지만 정원 옆에서 뛰어 넘습니다.
(모든 운동은 3~4회 반복)
교육자:이제 우리는 수확물을 모두 수확했고 피곤합니다. 나는 당신이 플레이하는 것을 제안합니다
야외 게임 "오이"
오이, 오이
그 끝엔 안 가
거기엔 꼬리를 물어뜯는 쥐가 있어요
기분 전환.
우리는 지금 놀고 있었고 조금 피곤했습니다.
우리는 눈을 감고 조용히 휴식을 취합니다.
쉽게, 고르게, 깊게 숨을 쉬십시오.
우리 손은 쉬고 있고 다리도 쉬고 있습니다.
(정지시키다)
이제 우리는 쉬었으니 이제 모두 일어나야 할 시간입니다.
눈을 뜨세요 (아이들이 일어납니다)
교육자: 쉬셨나요? 자, 여러분, 손을 보세요. 수확하는 동안 우리는 그것들을 더러워졌습니다. 얘들아, 씻자 아이들은 원 안에 서 있습니다.
동요 "물, 물"을 기반으로 한 야외 게임:
교육자: 물, 물!
세수해요 (아이들이 세수해요 - 따라해요)
눈을 반짝이게 하려면 (눈을 씻으세요)
볼을 붉게 만들려면 (볼을 씻으세요)
입이 웃도록,
치아가 물도록! (두 다리로 점프하고 미소 짓는다).
교육자: 여러분, 이제 손이 빨리 마르도록 불어봅시다. (호흡운동 - 2회) 이와 같이. 글쎄요, 손이 말랐나요?
III. 마지막 부분.선생님 뒤에서 조용히 걸어가세요.
