언어 치료 리듬 운동의 카드 색인입니다. 로그리듬

이 자료는 Khvorostyanka 마을에 있는 State Budgetary Educational Institution Secondary School의 교사이자 언어 치료사인 Ekaterina Aleksandrovna Samoilova가 준비했으며 구조 단위는 "Kindergarten "Kolosok"입니다.

연습 세트 1

다이나믹한 운동 "숲속의 휴일..."

어린이와 부모는 손을 잡고 바닥에 깔린 나뭇잎 사이에서 둥근 춤을 추는 "뱀" 걸음으로 교사를 따릅니다.

숲속의 가을 휴가 - 가볍고 재미 있습니다.

가을이 여기에 걸려있는 장식들입니다.

호흡운동 '바람과 나뭇잎'

생물학적 활성 영역을 마사지하여 감기를 예방합니다. 아이에게 마사지를 해주는 부모.

틸리틸리틸리봄! 토끼가 이마로 소나무를 쓰러뜨렸어요!

바이저가 달린 손바닥을 이마에 대고 힘차게 벌렸다가 모으십시오.

토끼가 안타깝네요. 토끼는 원뿔을 쓰고 있어요.

주먹을 사용하여 콧대부터 뺨까지 콧날개를 따라 움직입니다.

서둘러 숲으로 달려가서 버니에게 찜질을 해주세요.

검지와 중지를 펴고 나머지 손가락을 주먹으로 쥐고 귀 앞, 뒤 지점을 마사지합니다.

야외 게임 "캐치업"

아이들은 중앙에 "고슴도치"를 두고 원을 그리며 서 있습니다. 아이들은 "작은 고슴도치"라는 노래에 맞춰 한 방향으로 둥근 춤을 추고, "고슴도치"는 반대 방향으로 움직입니다. 노래가 끝나면 아이들은 손뼉을 치며 이렇게 말합니다.

하나, 둘, 셋 - 아이들을 따라잡으세요!

아이들은 도망가고, '고슴도치'는 아이들을 더럽히려고 합니다.

운동 능력 개발을 위한 운동 "물"

물, 물, (양손으로 컵을 만든다)

내 얼굴을 씻어. (손바닥을 사용하여 세수하는 흉내를 낸다)

눈을 반짝이게 하려면 (눈을 하나씩 터치하세요)

볼을 붉게 만들려면 (볼을 문지르세요)

입이 웃었다 (웃음)

그리고 그는 이를 물었습니다.

연습 2 세트

리듬감을 키우는 역동적인 운동

티티티 - 어디로 갈까?

손뼉을 치고 미터법 맥동을 표시합니다.

아, 숲속으로 산책 가자.

손바닥이 무릎을 때립니다.

At-at-at - 우리는 점프하고 질주할 것입니다.

발 구르기.

호흡운동 '바람과 나뭇잎'

숨을 들이마신 후 숨을 참고 숨을 내쉬면서 팔을 들어올리며 오랫동안 "f" 소리를 발음합니다. 그런 다음 한 번의 숨을 내쉴 때 소리 "p"를 여러 번 발음하여 단계적으로 숨을 내쉬고 점차 손을 아래로 내립니다 ( "잎이 떨어지고 있습니다").

아이들은 동작과 함께 시를 낭송합니다.

박수, 박수, 박수! 세 번의 박수.

탑, 탑, 탑! 세 번의 홍수.

그리고 나무 아래에는 검은 고양이가 있어요. 또는 부드러운 움직임으로 손을 앞으로 뻗으십시오.

그는 잠을 자려고 나무 밑으로 기어갔습니다. 접힌 손바닥을 뺨 아래에 놓고 앉으십시오.

그것은 우리가 춤추는 것을 방해합니다. 손가락을 흔들어보세요.

야외 게임 "쌍 찾기"

아이들과 부모들은 경쾌한 음악 소리에 맞춰 사방으로 움직입니다. 더욱 활동적인 음악에 맞춰 어린이와 부모가 짝을 이루어 빙글빙글 돌기도 합니다.

생물학적 활성 영역을 마사지하여 감기를 예방합니다.

연습 3 세트

역동적인 운동 '걷기'

하나-둘-셋, 하나-둘-셋-우리는 길을 따라갔습니다.

3월 단계.

길은 키 큰 풀들 사이로 구불구불해지기 시작했고,

우리는 머리를 들고 쉽게 걸어갑니다.

뱀 산책.

우리는 험목 몇 개를 보고 그것들 위로 뛰어오르기 시작했습니다.

앞으로 점프.

앞으로 시냇물이 흐르니 빨리 와라.

발가락으로 걷고, 팔을 옆으로 걷습니다.

우리는 팔을 양 옆으로 벌리고 교차할 것입니다.

그들은 가을 숲을 보았고 모두가 그곳으로 달려갔습니다.

서클에서 달리기.

달리면서 살펴봤습니다. 초원에서 풀을 뜯고 있는 사람은 누구입니까?

호흡 운동 "손가락 불기"

아이들은 손가락을 꼬집어 입으로 가져간 다음 코를 통해 힘차게 숨을 쉬고 짧은 활동적인 숨을 내쉬면서 손가락을 불어 복부 근육을 힘차게 작동시킵니다.

손가락 게임 "둥지 속의 병아리"

새는 날개를 퍼덕이며 둥지로 날아갑니다.

오른손의 모든 손가락을 왼손 손바닥으로 가리고 움직입니다.

그녀는 병아리에게 곡물을 어디서 얻었는지 알려줄 것입니다.

병아리 입이 열렸습니다. 엄마, 그 새끼가 엄마한테 전화해요.

바디 마사지 "개구리"

부모는 자녀가 텍스트에 해당하는 동작을 수행하도록 돕습니다.

작은 개구리들은 일어서서 몸을 쭉 뻗고 서로를 향해 미소를 지었습니다.

등은 아치형이고 등은 갈대입니다.

그들은 발을 구르고 손뼉을 쳤습니다.

조금만 손을 두드리자.

그런 다음 Grudka를 조금 이길 것입니다.

여기저기서 박수를 치고, 옆면에서도 조금씩 박수를 칩니다.

손바닥이 우리 다리에 박수를 치고 있습니다.

그들은 손바닥을 쓰다듬었습니다. 팔과 다리 모두.

작은 개구리들은 이렇게 말할 것입니다. “콰!

점프하는 건 재미있어요, 친구들!

연습 4 세트

우리는 간다: 타타타.

정상적인 걷기.

우리는 노래합니다: 라-라-라.

발가락으로 걷기.

우리는 갈거야 : 투투투.

발 전체로 걷기, 팔꿈치에서 팔 구부리기

(우리는 소리친다: 아-아. 가만히 서서 입에 마우스피스를 대고 손으로 말을 합니다. "기관차").

호흡운동 '꽃향기'

아이들은 차분하게 코로 숨을 쉬고, 숨을 참고 길게 내쉬며 “아아!”라고 외칩니다.

언어치료 체조

1) '아기 코끼리 몸통' 운동하기

나는 코끼리를 흉내낸다

트렁크로 입술을 당기는데..

피곤해도

나는 그들을 끌어당기는 것을 멈추지 않을 것이다.

이대로 오래오래 간직할게요

입술을 강화하십시오.

2) “목자” 운동

당신은 양치기처럼 소가 길을 잃지 않도록 피리를 불 것입니다.

나는 파이프를 연주합니다. "우우우우우우우우!"

나는 모든 소를 수집합니다. “오오오!”

여러분 모두 저를 따라 오세요. “오오오!”

곧 우리는 집에 돌아올 것입니다. “오오오오오오오오!”

3) “누가 파이프를 더 좋게 만들 수 있을까?” 연습하기

아이들은 파이프 그림을 보면 입술을 내밀고, 북 그림을 보면 아이들은 (손가락으로) 북을 '연주'합니다.

손 마사지 "마우스"

구멍 속의 작은 쥐가 조용히 빵 껍질을 갉아먹고 있었습니다.

손톱으로 무릎을 긁으세요.

"흠, 크런치!" - 그게 무슨 소리야?

손가락을 주먹으로 움켜쥐고 푼다.

이것은 빵 껍질을 먹고 있는 구멍 속의 쥐입니다.

손바닥을 서로 문지릅니다.

손가락 게임 "가을 꽃다발"

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - 나뭇잎을 모아보자.

주먹을 움켜쥐고 푼다. 자작나무 잎,

마가목잎, 포플러잎,

아스펜 잎, 참나무 잎.

손가락을 번갈아 구부립니다: 엄지, 검지, 중지, 약지, 새끼손가락

가을 꽃다발을 모아서 엄마께 가져가겠습니다.

주먹을 움켜쥐고 푼다. 손바닥을 앞으로 펴십시오.

연습 5 세트

다이나믹 운동 “We go ta-ta-ta...”

합창에서.우리는 간다: 타타타.

정상적인 걷기.

우리는 노래합니다: 라-라-라.

발가락으로 걷기.

우리는 갈거야 : 투투투.

발 전체를 걷고 팔을 팔꿈치에서 구부립니다 ( "기관차").

우리는 아-아라고 외칩니다.

가만히 서서 입에 마우스피스를 대고 손으로 말을 합니다.

손가락 게임 "양배추"

양배추를 자르고 자르고

손바닥을 위아래로 곧게 움직여 움직입니다.

우리는 당근 세 개, 세 개

주먹을 주먹에 대고 문지릅니다.

양배추에 소금을 뿌리고 소금에 절이고

엄지 손가락으로 손가락 끝을 번갈아 쓰다듬습니다.

양배추를 누르고 누릅니다.

주먹을 움켜쥐고 푼다.

정원가족,

춤추자, 빠르게 춤추자.

리듬 운동 "드롭"

드롭 - 한 번! 드롭 - 두 개!

양손의 손바닥으로 무릎을 반 시간, 4분의 1, 8분의 1로 공격합니다.

처음에는 천천히 내려주세요. 방울이 부딪히기 시작했어요

드롭 드롭 따라잡기. 그리고 그때, 그때, 그때

모두 달리고, 달리고, 달리세요. 안녕, 울창한 숲이여!

빨리 집으로 달려가자!

등 마사지 '레인'

아이들은 부모에게 등을 대고 앉아 다음 동작을 수행합니다.

비! 비! 우리는 필요하다

집에가.

뒷면에 손바닥 박수.

우뢰! 대포 같은 천둥.

오늘은 개구리들의 휴일입니다.

주먹두드리기.

빗발! 빗발! 우박이 쏟아지고 있어요!

모두가 지붕 아래에 앉아 있습니다.

손가락 두드리기.

내 동생만 웅덩이에 있어요

손바닥으로 등을 쓰다듬습니다.

그는 우리 저녁 식사를 위해 물고기를 잡습니다.

야외 게임 “Walk and Rain”

음악의 1부에서는 아이들이 홀을 자유롭게 돌아다니며, 2부에서는 익숙한 춤 동작을 춤에 접목하여 춤을 추고, 3부에서는 교사가 들고 있는 큰 우산 아래에 숨어 있습니다.

연습 6 세트

동적 운동(말과 움직임의 조화를 위한)

하나, 둘, 셋 - 꽃이 자랐습니다.

앉은 자세에서 천천히 일어납니다.

우리는 태양을 향해 높이, 높이 도달했습니다!

팔을 올리고 스트레칭을 하세요.

꽃이 따뜻하고 좋아요!

손으로 얼굴을 부채질해 보세요.

호흡운동 '풍선'

아이에게 “풍선” 흉내를 내면서 팔을 앞으로 펴도록 권유하십시오. 숨을 내쉬면서 아이는 "f-f-f" 소리를 내며 팔을 어깨 위로 교차시킵니다.

손가락 게임 "주먹"

주먹을 쥐면서 (주먹을 꽉 쥐고)

네, 옆에 놓겠습니다. (엄지손가락을 위로 올려 주먹을 쥔다)

손바닥을 펴겠습니다 (손을 곧게 펴세요)

다리에 걸겠습니다. (무릎에 손을 얹고 손바닥을 위로)

KNOCK-KNOCK-Knock-Knock-Knock. (주먹으로 세 번 타격)

예 예 예. (세 손뼉을 치며) -

내가 당신에게 갈 수 있나요? (주먹으로 세 번 타격) -

항상 행복하세요! (세 손뼉을 친다)

언어치료 체조

하나 둘 셋 넷 다섯

Ryzhik과 함께 산책하러 가자!

하나 둘 셋 넷

우리는 입을 더 크게 벌릴 것입니다. 입을 크게 벌려라.

씹고, 씹는 동작;

그들은 이빨을 두드렸다.

그리고 그들은 새끼 고양이와 함께 달렸습니다. 혀를 앞뒤로 움직이기;

고양이는 입으로 눈송이를 잡았고, 입으로 상상의 눈송이를 잡았습니다.

그는 좌우로 걸었다. 혀를 좌우로 움직이기;

Ryzhik은 지루합니다.

그와 함께 숨바꼭질 놀이를 하자. 손바닥으로 눈을 가리고 숨으세요.

야외 게임 "Funny Ball"

아이들은 원 안에 서 있습니다. 그들은 원을 그리며 서로에게 공을 전달합니다.

당신은 굴러요, 재미있는 공,

빨리 빨리 빨리 손을 넘겨

재미있는 공을 가지고 있는 사람은 누구인가요?

그는 이제 우리를 위해 춤을 출 것입니다!

공을 갖고 있는 아이가 원의 중앙으로 가서 춤을 추고, 다른 아이들은 손뼉을 친다.

연습 7 세트

역동적인 운동 '부츠'

(텍스트에 따라 동작 수행)

부츠신은 아빠: 탑탑탑!

부츠를 신은 엄마: 슬랩 슬랩.

그리고 난, 자기야, 자기야, 안으로 작은 부츠

빠르게 경로를 따라가세요: 구르고, 구르고, 구르고, 구르세요!

언어치료 체조

1) '아기코끼리 코' 운동하기

“아기 코끼리의 코는 길고 크죠, 얘들아, 어쩌면 이렇지 않을까?”

2) “뺨 부풀리기” 운동을 해보세요.

입을 다물고 양쪽 볼을 동시에 부풀립니다.

연약한 녹색 다리에

리듬 운동 "고슴도치와 드럼"

고슴도치는 드럼을 치며 걷는다. 붐붐붐!

"Boom-boom-boom!"이라는 단어에 맞춰 아이들은 손바닥으로 무릎을 고르게 쳤다.

고슴도치는 하루 종일 놀아요: 붐붐붐!

어깨 뒤에 드럼을 치고...붐붐붐!

고슴도치가 우연히 정원으로 방황했습니다. 붐붐붐!

그는 사과를 아주 좋아했습니다. 붐붐붐!

그는 정원에 있는 북을 잊어버렸습니다. 붐붐붐!

밤에는 사과를 따서 붐붐붐!

그리고 타격이 울려 퍼졌습니다. 붐붐붐!

아, 토끼들이 얼마나 발이 차가웠는지! 붐붐붐!

우리는 새벽까지 눈을 감지 않았습니다! 붐붐붐!

얼굴 마사지

아이에게 마사지를 해주는 부모.

코, 코!

콧날개를 따라 주먹을 휘두릅니다(4회).

꼬마 코야, 어디 있어? 이마, 이마! 어디야, 이마야?

모든 손가락으로 이마 중앙부터 관자놀이까지 쓸어줍니다(4회).

뺨, 뺨! 손가락을 사용하여 볼을 위에서 아래로 쓰다듬습니다(4회).

어디야, 뺨? 깨끗한 딸이 있을 것이다.

손바닥으로 목을 쓰다듬어 보세요.깨끗해질거야 아들아

손바닥으로 귀를 문지릅니다.그리고 아기 고양이.

아이의 손바닥을 서로 비비십시오.

교사가 묻고 아이들은 대답하며 다음과 같이 대답합니다.

발을 씻으셨나요? 씻어!

귀를 씻으셨나요? 씻어!

꼬리를 씻으셨나요? 씻어! 모든 것이 씻겨졌습니다.

이제 우리는 깨끗하고 푹신한 고양이입니다.

움직임과 언어의 조화를 위한 운동

안녕하세요, 염소 Vaska님, 가슴에 손바닥을 대고 인사하십시오.

방문하셨다면! 악수하다.

잔디밭으로 나아가세요 손바닥을 앞으로 펴십시오.

보세요, 후루룩 마시지 마세요! (야.아킴)

손가락을 흔들어보세요.

야외 게임 "고양이와 쥐"

쥐들이 구멍에 앉아 있고, 쥐들이 틈새를 들여다보고 있습니다.

"고양이"는 홀 구석에 있는 의자에 앉아 있고, "쥐"는 손바닥으로 얼굴을 가리고 뒤에서 엿보다.

아, 여기엔 쥐들이 너무 많아서 발톱으로 바닥을 긁고 있어요.

손톱으로 바닥을 "스크래치". 쉿, 쥐, 회색 고양이!

그는 여러분 모두를 기다리고 있을 것입니다! 그들은 서로 손가락을 흔들고 있습니다.

회색 고양이는 산책하러 나갔지만 쥐를 찾지 못했습니다.

"고양이"는 홀 주위를 중요하게 걷고, "쥐"는 움직이지 않고 앉아 있습니다.

고양이가 잠들자마자 쥐들은 즉시 달려나옵니다.

« 고양이는 그 자리에 앉았고 쥐는 방 전체를 발가락으로 뛰었습니다. 음악이 끝나면 '고양이'가 그들을 잡으려고 합니다.

연습 8 세트

역동적인 운동

우리는 구불구불한 길을 따라 푸른 강으로 걸어갔습니다.

그들은 길에 새겨진 발자국을 따라 차례로 걸어간다.

길을 벗어나지 않도록 이 길로 걸어가도록 노력하세요.

우리는 작은 여우처럼 걸을 것이고 조심스럽게 걸을 것입니다.

교활한 여우의 움직임을 흉내내며 발가락으로 걷는다.

갑자기 물고기가 물 밖으로 머리를 내밀었습니다.

발가락으로 가볍게 조깅하고, 합친 손바닥을 앞쪽으로 흔듭니다.

그리고 그녀는 매우 빠르게 물을 건너 헤엄쳤습니다.

물고기가 물 속에서 헤엄친다

우리는 잔디 위에서 신나게 놀고 있습니다.

호흡운동 '볼'

고양이는 풍선을 부풀리고 있었지만 새끼 고양이는 그녀를 방해했습니다.

그는 올라와서 발을 딛었습니다 – 꼭대기! 그리고 고양이는 공을 갖고 있어요 - 팝!

아이들은 배에 손을 얹고 코로 숨을 들이마시며 어깨가 올라가지 않도록 노력합니다. 배는 공처럼 둥글게 되어야 합니다. 짧은 숨을 참은 후 긴 숨을 내쉬게 됩니다. 아이들은 공기가 고르게 나오도록 노력해야 합니다.

눈 체조 "태양과 구름"

태양은 구름과 함께 숨바꼭질을 했습니다. 눈을 오른쪽-왼쪽, 위-아래로 보세요.

태양은 날아다니는 구름을 세고 있었습니다. 회색 구름, 검은 구름.

라이트 - 2개, 헤비 - 3개입니다. 구름이 숨겨졌고, 구름이 사라졌습니다.

손바닥으로 눈을 가리십시오.

태양은 하늘에서 본격적으로 빛나고있었습니다. 눈을 깜박이세요.

재미있는 박람회에서 태양을 팔아요드레스는 다색이고 밝습니다.

즐거운 사람들이 박람회에 왔습니다.정원 전체가 박람회를 방문했습니다.

언어치료 체조

1) “Fed 햄스터” 운동하기

양쪽 볼을 부풀려주세요

2) “곰은 자고 싶어해요” 연습하기

(아이가 미슈카를 눕히고 “바이!!!”라고 말합니다.)

우리는 곰에게 차를 줬어요

이제 다운로드해 보겠습니다.

이제 잘 시간이야, 자러 가.

“바이바이바이!”

3) “괜찮아” 운동하기

동요를 말하면서 동시에 손을 움직여 두드림을 해보세요. 소리 A를 명확하고 큰 소리로 발음합니다.

아, 알았어, 알았어, 팬케이크를 구웠어

창가에 놓고 (손바닥을 위로 올리며)

그들은 그것을 식혔습니다 (손바닥에 불기).

리듬 게임 "해머"

톡톡, 톡톡! - 4분의 1로 주먹을 주먹으로 쳐보세요.

이것이 망치가 치는 방식입니다. 톡톡톡! -

8분의 1에는 주먹으로 허벅지를 두드립니다.

망치가 덜거덕거렸다.

즉흥 게임 “짝수 원에서”

손을 잡고 아이들은 노래에 맞춰 원을 그리며 걷는다.

짝수 원에서 우리는 한 줄씩 따라갑니다.

그놈이 우리에게 보여줄 모든 것 같이 반복해보자!”

한 노움 아이가 반대 동작으로 원 안쪽으로 움직입니다.

노래가 끝나면 그는 동작을 보여주고 아이들은 반복합니다.

연습 9 세트

움직임의 조화를 위한 역동적인 운동

우리는 회전목마에 앉았습니다.

아이들은 부모와 짝을 이룹니다. 손을 잡고 회전합니다.

회전목마가 회전하기 시작했습니다. 그네로 옮겼어요

그들은 날아올랐다 손을 잡고 한 사람은 서고 다른 사람은 웅크리고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

그들은 날아갔습니다. 그리고 이제 너와 단 둘이서

우리는 보트를 타고 항해하고 있습니다. 바다 건너 바람이 분다.

손을 잡고 좌우로, 앞뒤로 흔든다.

바람이 배를 흔든다. 우리는 손에 노를 들고,

그들은 바닥에 앉는 것을 “노를 저으며 노를 젓는 것”으로 묘사합니다.

우리는 해안을 향해 재빨리 노를 젓습니다. 보트가 해안에 착륙했습니다.

그들은 점프하여 일어납니다. 우리는 능숙하게 해변으로 뛰어 올 것입니다

그리고 잔디밭을 질주하자 그들은 두 다리로 질주합니다.

언어치료 체조

1) "울타리"를 연습하십시오.

우리는 이를 고르게 닫는다

그리고 우리는 울타리를 얻습니다.

이제 입술을 떼자-

치아 수를 세어 봅시다.

2) "말"을 운동하십시오.

내쉬는 공기의 흐름은 입술이 진동하기 시작할 때까지 쉽고 적극적으로 입술로 전달됩니다. 결과적으로 말의 코골이 소리와 유사한 소리가 발생합니다.

3) '새마당' 운동

연못 옆의 기러기 - "가하하!", "가하하!",

정상에 있는 우리 꼬마들 - "구구구!", "구구구!"

창문 너머의 우리 닭 - "Ko-ko-ko!", "Ko-ko-ko!",

그리고 이른 아침에 우리 Petya the Cockerel

그는 우리에게 “쿠카레쿠!”라고 노래할 것입니다.

리듬게임 '블리자드'

눈보라, 눈보라, 들판에 눈이 퍼집니다.

아이들은 홀 주위에 흩어져서 손을 앞으로 내밀고 부드럽게 움직입니다.

돌리고, 돌리고, 돌리는 사람들.

그는 서두르기 시작할 것입니다. 마지막 음절에 스쿼트를 하세요.

손가락 마사지 "장갑" (어린이 마사지는 부모님이 진행합니다)

여우 할머니는 모든 작은 여우들을 위해 벙어리 장갑을 뜨개질하고 있습니다.

나머지 손가락의 패드를 엄지손가락으로 한 번에 하나씩 문지릅니다.

작은 여우 사샤를 위해, 작은 여우 마샤를 위해,

작은 여우 콜야를 위해, 작은 여우 올리야를 위해,

엄지손가락부터 시작하여 왼손 손가락을 번갈아 마사지합니다(반복할 때 오른손 손가락 마사지).

그리고 여우 나타샤를 위한 작은 장갑도요.

장갑을 끼고 - 예, 예, 예! - 손바닥을 서로 비비세요.

우리는 결코 얼지 않을 것입니다! - 펠트 부츠도 있어요 -

Zainki가 대답했습니다. - 눈보라와 눈보라가 필요한 것은 무엇입니까?..

원한다면 Mishenka를 입어보세요.

야외 게임 "산 - 나무 - 험먹"

아이들은 날개처럼 팔을 펄럭이며 홀 주위로 흩어졌습니다. 선생님이 "쿵!"이라고 말하면 - 어린이는 쪼그리고 앉습니다 ( "오리는 피곤해서 험먹에 앉아 쉬었습니다"). "나무!" - 얼고 손을 들어 올리십시오. "산!" - 무릎을 꿇고 깍지 낀 손을 위로 들어 올리세요.

연습 10 세트

역동적인 운동 “바깥은 춥고 바람이 많이 불어요”

아이들은 노래 가사에 표시된 동작을 수행합니다.

1. 좋은 아침이에요! 팔을 옆으로 벌리고 가볍게

빨리 웃으세요! 서로에게 절하다

그리고 오늘은 하루 종일 "봄"입니다

더 재미있을 것입니다. 손을 들어

2. 이마를 쓰다듬고 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

코와 뺨.

우린 아름다워질 거야 고개가 좌우로 기울어져

정원의 꽃처럼! 어깨를 교대로

3. 손바닥을 비비면서 텍스트를 따라 움직여 봅시다

더 강해, 더 강해! 이제 박수를 쳐보자더 대담하게, 더 대담하게!

4. 이제 귀를 비비겠습니다 그리고 우리는 당신의 건강을 지켜줄 것입니다.

다시 웃자모두 건강하세요! 팔을 옆으로 벌려라

언어치료 체조

1) “경로”를 연습합니다. 아이들은 손을 잡고 뱀처럼 리더를 따릅니다.

2) “뺨 부풀리기” 운동을 해보세요. 입을 다물고 양쪽 볼을 동시에 부풀립니다.

연약한 녹색 다리에

공은 길 근처에서 자랐습니다. (민들레)

3) 아래턱 "병아리"의 움직임을 자극하는 운동: 혀를 턱까지 최대한 확장하면서 턱을 아래로 기울이고, 강한 공격 시 "아" 소리를 속삭입니다.

리듬 연습 "기차가 온다"

아이들은 음악의 템포에 맞춰 속도를 높이거나 낮추며 쿵쾅거리는 발걸음으로 홀을 돌아다닙니다. 팔꿈치에서 구부린 팔 (손가락을 주먹으로 꽉 쥐고 있음)은 동시에 원을 그리며 움직입니다.

우리 기차가 돌아오고 있어요.

그 안에 있는 운전자는 산타클로스입니다.

그는 다양한 동물을 가지고 있어요

우리를 유치원에 데려 왔습니다.

손가락 마사지 "헤이젤".

개암나무가 가지를 구부렸다 -

부모는 손바닥으로 손을 쓰다듬으며 아이를 마사지합니다.

모든 동물에게 견과류를 줍니다.

아이의 오른손 손가락 끝으로 원을 그리는 움직임이 왼쪽 손바닥을 따라 모였습니다.

여기 작은 다람쥐를 위한 견과류가 있습니다.여기 쥐를 위한 너트가 있습니다.

엄지손가락부터 시작하여 왼손의 각 손가락을 차례로 마사지합니다.

여기 햄스터를 위한 호두가 있습니다. 여기 다람쥐를 위한 호두가 있습니다.

그리고 그는 나를 위해 견과류를 준비했습니다, 친구들!

아기의 손바닥을 서로 비비십시오. 반복할 때 오른손 손가락도 마사지합니다.

야외 게임 "병아리와 고양이"

"고양이"는 옆에 서 있습니다. 어린이 - "닭"은 "암탉"을 따라 노래를 부릅니다.

닭, 닭, 얼룩덜룩한 닭

그들은 마당을 걷고 있어요. 작은, 작은, 작은 병아리들

그들은 당신을 인도합니다. - 너무 멀리 뛰지 마세요!

곡물을 찾아보세요, 코코코!

디 아이들은 홀 여기저기로 흩어지며 “곡물을 찾아 쪼아 먹는다”. 그런 다음 어머니- "암탉"은 다음과 같이 말합니다.

갑자기 어디선가 나타난 사악한 고양이!

“병아리”는 어미의 “날개” 아래에 숨어 있고, “고양이”는 그들을 잡으려고 합니다.

연습 11 세트

동적 운동 "게스트"

집들이 파티에 모두를 초대합니다! 즐거운 시간이 시작됩니다.

인형 마샤가 들었다

점프.

그녀는 가장 먼저 달려왔다. 여기 수탉들이 걷고 있어요

무릎을 높이 들고 걷기.

황금 가리비.그리고 둥지를 틀고 있는 인형들,

쿵쿵 밟는 단계.

작은 인형들이 손뼉을 치며 발을 구르기도 했습니다.

그리고 쾌활한 파슬리는 딸랑이를 손에 들고 딸랑이를 들어 올렸습니다.

그들은 매우 즐겁게 춤을 추었습니다.

호흡운동 '버블'

안녕 작은 쥐야, 봐봐

술을 흔들며 당신을 부릅니다.

우리는 거품을 불고 있습니다:

파란색, 빨간색, 하늘색.

각 색상의 이름을 지정하기 전에 볼을 부풀리고 빠르게 숨을 내쉬세요.

자신을 위해 무엇이든 선택하십시오! -

로고리듬 체조

1) “잼을 불자” 연습하기. 입술을 튜브처럼 앞으로 당겨 '우' 소리를 내며 길게 숨을 내쉬세요.

2) "맛있는 잼"운동 (혀 근육 강화, 이동성 개발, 혀의 넓은 앞부분 리프팅 개발). 입이 열려 있습니다. 웃는 입술. 혀의 넓은 앞쪽 가장자리를 사용하여 윗입술을 핥고 혀를 위에서 아래로 움직인 다음 혀를 입천장 중앙 방향으로 당깁니다. 혀가 좁아지지 않았는지 확인하십시오. 수축하면 측면 가장자리가 어금니 위로 미끄러지고 혀 끝이 올라갑니다. 입술은 치아 위로 늘어나지 않고 아래턱은 혀를 위로 "당기지" 않습니다. 움직이지 않아야 합니다.

야외 게임 "낮-밤"

신호 "Day!" - 아이들은 생쥐, 새, 나비의 움직임을 모방하면서 홀 주위로 흩어져 있습니다. "밤!"이라는 단어에 맞춰 - 얼어붙어요.

마사지 “다채로운 초원에서”

부모는 아이가 마사지를 받도록 도와줍니다.

다채로운 초원에서

박수, 박수, 박수. 손뼉을 치다

우리 아이들은 춤을 췄어요! 파트너의 손바닥을 치고,

박수, 박수, 박수.

우리 뺨은 좋은데. 뺨을 원을 그리듯 문지르세요.

좋다 (좋아요.

아이들은 재미있게 놀고 있습니다. 서로의 뺨을 비비며

아기들, 아기들

우리는 코를 쓰다듬고, 코를 쓰다듬고,

코, 코.

그리고 내 친구는 들창코예요. 서로의 코를 쓰다듬고,

들창코.

어깨를 때리자. 어깨에 손바닥을 얹고,

뺨때리고, 뺨때리고.

등을 토닥여주자. 친구를 안아주고, 손바닥을 등으로 때리세요.

딱 그래요!

연습 12 세트

동적 운동

습한 숲 속에 전나무가 있고,

똑바로 서서 곧고 뻣뻣한 팔을 아래쪽으로 약간 옆으로 벌립니다.

전나무 아래에 풀이 있습니다.

몸을 구부리고 다리를 더 넓게 벌려 좌우로 "잔디를 쓰다듬습니다".

잔디밭에 길이 있고,

카텐카가 길을 따라 걷고 있는데,

손을 잡고 원을 그리며 원형 댄스 스텝으로 움직입니다.

가문비나무를 따라, 자작나무를 따라,

티 원 안에 떨어지는 단계.

종종 낚싯줄, 개암 나무.

손가락 게임 "새"

버디, 버디, 몸에 물이 좀 묻어있어요

한 손을 당신을 향해 흔들고 다른 손바닥을 감싸서 새를 “부르세요”.

나뭇가지에서 나에게 뛰어내리면 곡물을 좀 줄게요.

한 손으로 다른 손 손바닥에 “음식을 뿌린다”.

클룩-클루-클루...

다양한 리듬에 맞춰 검지로 무릎을 두드립니다.

운동 능력 개발 게임 "Bunny"

숲의 가장자리에. (팔을 앞으로 뻗어 원을 그리며)

옛날 옛적에 토끼가 있었어요 (머리에 토끼 귀를 보여주세요)

회색 오두막에서. (팔을 머리 위로 집 모양으로 접으세요)

귀를 씻으십시오 (상상의 귀에 손을 대십시오)

우리는 작은 발을 씻었습니다. (세탁 시뮬레이션

운동 카드에서는 다양한 연령대와 그룹에 맞는 수업을 찾을 수 있습니다. 로고리듬 게임은 장애 아동에게 특히 중요합니다. 아이의 특성을 잘 알고, 아이의 나이와 발달 정도에 맞는 적절한 운동을 선택할 수 있습니다.

로고리듬 게임은 매일 일정한 시간에 해야 한다.

3~4세 어린이를 위한 로고리듬 게임

이 나이에는 아이에게 의미있는 문장을 작성하고, 공간의 방향을 통합하고, 몸을 느끼고 제어하도록 가르치는 것이 중요합니다. 따라서 로그리듬 게임을 할 때는 전반적인 운동 능력과 리듬감의 발달에 주의를 기울여야 합니다. 음악 게임, 박수 연습 및 관절 체조와의 조합이 적합합니다.

운동

귀에 바람이 세게 분다(입술이 튜브처럼 생겨 “우우우우” 소리가 난다)

구름은 육지 위에 떠 있습니다. (머리 위로 손을 흔들며 '오오오' 소리를 낸다)

비가 내리기 시작했고 노움들도 (손가락으로 손바닥을 두드리며)

모두가 재빨리 집에 숨었습니다 (머리 위의 "집"팔, 쪼그리고 앉음) (M.A. Mordvin)

이 연습에서 아이들은 모방하고 복사하는 법을 배웁니다. 체조 본문을 암기하도록 강요해서는 안됩니다. 매일 반복하는 것만으로도 충분합니다. 3~4세 어린이의 정서적 기억이 지배적이므로 게임은 자발적이고 긍정적인 감정을 불러일으켜야 합니다. 어린이의 인식은 물건을 사용한 활동에서 대체 물건으로 이동하므로 수업에서 이러한 대체물을 사용하고 먼저 그 의미를 설명하는 것이 중요합니다(예: 파란색 원은 구름, 노란색 원은 닭).

대체물체를 이용한 운동 (원 - 민들레)

그들은 숲에서 공터로 나왔습니다 (발로 "걷고"동시에 걷는 것처럼 팔을 흔들었습니다)

그리고 우리는 꽃을 보았습니다. (“오오” 소리를 그려보세요)

순백색의 둥근 모자를 쓰고 (모자를 손으로 보여줍니다)

옛날 겨울처럼. (“오오” 소리를 낸다)

민들레라고 하네요

당신은 서둘러 그것을 불어 넣습니다. (손바닥에서 원을 불다)

그는 빨리 모자와 헤어졌다. (위에서 아래로 악수)

웃는 것을 잊지 마세요. (이를 꽉 물지 않고 활짝 웃는다)

(M.A. 모르드빈)

야외로 나가기 전이나 수중 절차 중에 짧은 게임을 할 수 있습니다.

장난꾸러기 토끼들은 손가락을 씻는다. (손을 비누로 닦고 큰 손가락부터 시작하여 각 손가락을 닦으십시오).
그들은 발의 물기를 닦고 재빨리 부엌으로 갑니다. (그들은 손을 닦고 대형으로 뛰어든다).

이렇게 하면 아이들은 유용한 일을 하느라 바쁠 것이고 교사는 활동을 조직하는 것이 더 쉬울 것입니다.

4~5세 어린이를 위한 로고리듬 게임

4~5세가 되면 언어 발달이 최종적으로 이루어집니다. 소리의 발음과 소리의 발음을 강화하는 데 큰 관심을 기울이는 것이 중요합니다. 따라서 이 연령대의 언어치료 운동은 특별한 위치를 차지합니다.

말은 쯧쯧쯧쯧쯧쯧, (입천장에서 혀의 딸깍거리는 움직임)

새가 들판에서 지저귀는군요. (동일한 딸깍 소리가 나지만 치아에서 발생함)

친구가 은행에 앉아 있습니다. (미소, 이를 악물고)

그리고 바다에서 물고기를 잡습니다. (그들은 입술을 다물고 곧게 폅니다)

호흡은 계속 발전합니다. 말호흡은 일반호흡과 구별되어야 한다. 짧은 호흡과 깊은 호흡을 번갈아 수행하는 운동을 수행할 수 있습니다.

인형 마샤는 자고 싶어합니다. (코로 숨을 들이쉬고, “아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아아”)

그녀에게 노래를 불러주자. (코로 숨을 들이쉬고, 한 번 숨을 내쉴 때 "la-la-la" 음절을 세 번 반복합니다)

인형 마샤가 잠들었습니다. (훌쩍이다)

그러한 운동을 하기 위한 적절한 시간은 한 시간 자고 나서 체조를 하는 것이다. 일반적인 운동 능력과 함께 미세한 운동 능력도 활발히 발달하고 있습니다. 로그리듬 게임과 연습에 연기 기술을 추가하고 아이들이 역할에 익숙해지고 다양한 문구로 작동하도록 가르치는 것은 가치가 있습니다.

- 나는 쾌활한 수평아리입니다 (숨을들이 쉬고 "ko-ko-ko"를 내쉬십시오)

나에겐 빗이 있다. (고개를 흔들며)

— 나는 찡그린 칠면조입니다. (숨을 들이쉬고 내쉬는 “파파파”)

곡물을 찾고 있어요 bale-bale (곡물을 쪼듯이 고개를 기울입니다)

- 나는 장난꾸러기 말입니다. (입천장에서 혀를 찰칵)

황금빛 꼬리와 갈기 (고개를 저으세요)

움직임의 표현력은 영웅의 감정 상태와 일치해야합니다. 아이들은 자신의 감정을 관리하고 올바르게 표현하는 법을 배웁니다. 플레이하면서 연습 단어를 변경할 수 있습니다. 아이들이 스스로 하게 하고, 아이들의 상상력을 방해하지 마세요. 어린이들이 단어를 배울 때, 각자가 하나씩 연습하게 하십시오.

게임 1

좋은 게임은 반 친구들을 추측하는 것입니다. 촉각 감각, 일반적인 운동 능력 및 리듬이 발달합니다. 아이들은 원 안에 서 있고 한 아이는 중앙에 서 있습니다. 그는 눈을 가린 상태입니다. 아이들은 원을 그리며 걷기 시작합니다. 선생님이 "그만해"라고 말하면 아이들은 멈춥니다. 원 중앙에 있는 어린이는 바깥쪽 원에 있는 어린이 중 한 명에게 다가가 그가 누구인지 추측합니다.

게임 2

이 시대에 인기 있는 게임은 “Sea Figure, Freeze!”입니다. 아이들은 역할을 맡아 적극적으로 놀고, 음악 듣는 법을 배우고, 브레이크 라이트에 빠르게 반응합니다. 특정 자세로 얼어붙으면 신체 능력에 대한 지식이 강화됩니다.

5~6세 어린이를 위한 로고리듬 게임 및 운동

이 나이에 아이들은 원칙적으로 이미 말을 잘하고 몸을 조절하는 방법을 알고 있습니다. 아이의 몸은 힘과 에너지로 가득 차 있습니다. 신체적 노력이 필요한 활동적인 게임과 운동이 적합합니다. 시험 준비를 위해 미세한 운동 능력을 위한 로그리듬 운동과 셀프 마사지(손바닥, 손가락 문지르기, 지압 운동)가 사용됩니다.

겨울이 화내는 건 괜한 일이 아니지 (집게손가락을 흔든다)

시간이 지났습니다. (손바닥을 문지르며)

봄이 창문을 두드린다 (손가락으로 손바닥을 두드린다)

그리고 그들을 마당 밖으로 몰아냅니다 (팔을 흔들고 겨울을 몰아냅니다) (F.I. Tyutchev)

이 연령대의 로고리듬은 말의 리듬감과 감정을 키우고 올바른 억양을 개발하는 것을 목표로 해야 합니다. 5~6세가 되면 아이에게 부드러운 말과 목소리를 가르쳐야 하며 계속해서 호흡을 발달시켜야 합니다. 연중에는 학교에 대한 적극적인 준비가 있습니다. 로고리듬 운동의 도움으로 진행됩니다.

음악 템포의 느린 속도에서 빠른 속도로의 전환과 그 반대로의 전환은 이 시대에 적합합니다. 리듬과 템포 감각을 익히기 위해 어린이들이 스스로 악기를 연주하게 하고, 예를 들어 숟가락이나 탬버린 등의 간단한 리듬을 함께 치게 할 수 있습니다. 나이가 많은 그룹에서는 운동이 규제적인 성격을 띠고 있습니다. 아이들에게 독립성을 가르치십시오. 아이가 현재 어떤 움직임을 취해야 하는지 스스로 추측해야 하는 연습은 이러한 목적에 매우 적합합니다. 예를 들어, "눈송이가 회전하고 있습니다"라는 단어가 들리면 팔을 옆으로 벌린 채 회전해야 합니다.

모든 눈꽃들이 바람에 휘날리네 (소용돌이)

의심과 걱정 없이. (점프하다, 코로 숨을 쉬다)

그래서 우리는 함께 (손을 잡고)

우리는 함께 둥근 춤을 추겠습니다. (그들은 둥근 춤을 추며 원을 그리며 걷습니다.) (M. A. Mordvin)

처음으로 연습을 수행할 때는 교사의 도움이 필요합니다.

말을 더듬는 어린이를 위한 로고리듬 게임

로그리듬 운동에는 근긴장도, 관절 및 횡경막 호흡을 강화하는 복합체가 포함됩니다. 모든 운동은 언어 치료사와 합의해야 합니다. 특별한 접근이 필요하고, 음악 연습을 완벽하게 마스터할 수 없으며, 운율과 노래를 반복적으로 반복해야 합니다. 각 소리를 반드시 발음하세요.

아이들의 손에는 인형이 들려있습니다. 그들은 인형에 대한 구절의 행동과의 상관 관계를 통해 소리를 명확하게 발음합니다.

마샤는 밀라를 비누로 씻었습니다.

운동:

우리는 자물쇠를 걸었습니다. (미소, 이빨 닫힘)

혀가 통과할 수 없었습니다. (혀가 치아에 붙어 있음)

말더듬이 있는 어린이를 위한 이러한 게임의 주요 목표는 정적 및 동적 위치에서 말하는 속도, 움직임의 리듬, 음성의 부드러움 및 조정을 개발하는 것입니다. 언어 치료 부분 외에도 수업은 본질적으로 사회적 적응을 위한 것입니다. 그들은 팀의 행동을 가르치고 정서적 의지 영역을 개발합니다. 여기에는 느린 걷기에서 달리기로 전환하는 활동이 포함됩니다.

이른 아침에 그들은 방문하러 간다 -

가장 친한 친구 만. (옆에 서 있는 동급생과 포옹)

두꺼운 지팡이를 짚은 거북이

내가 여행을 떠난 것은 헛되지 않았습니다. (천천히 다리를 들어 스텝을 흉내낸다)

작은 다람쥐는 모든 동물을 불렀어요.

초대장을 나눠드렸습니다. (다른 방향으로 절한다)

쥐와 곰과 작은 토끼 (쥐 - 발끝으로 걷기, 곰 - 서툴게, 작은 토끼 - 점프)

그들은 무도회에 가는 것처럼 차려입었습니다. (손으로 종을 만들어 보세요)

여우는 가능한 한 빨리 달리고 있습니다 - (달리는 흉내를 냅니다)

결국, 늦을 수는 없습니다. (검지를 번갈아가며 흔든다)

춤추기 위해

바닥을 가로질러 부드럽게 미끄러집니다. (제사)

(M.A. 모르드빈)

부드러운 손동작부터 빠른 동작까지:

거의 기울어지지 않아요

그들은 머리 꼭대기를 땅에 똑바로 먹었습니다. (팔을 천천히 위아래로 흔들면서 앞으로 기울인다)

새 한 마리가 하늘을 날아다니고,

눈 위 속눈썹처럼 (발끝으로 서서 빠르게 팔 흔들기)

(M.A. 모르드빈)

녹음에 의해 왜곡되지 않는 라이브 음악에 맞춰 연습하는 것이 좋습니다. 연기 게임은 교사와 함께 진행됩니다. 먼저, 아이들의 말이 없는 집단 공연이나 공연을 한 다음, 아이들 각자가 자신의 말을 배우고 짧은 이야기를 연기하도록 초대됩니다. 단어는 각 어린이의 특성에 따라 엄격하게 선택되어야 하며, 발음에서 더 많은 주의가 필요한 부분에 중점을 두어야 합니다. 따라서 집단 수업은 개인 수업으로 변합니다.

이완 운동은 증가된 부하가 필요한 운동과 함께 수행됩니다. 그러한 게임과 활동은 번갈아가며 이루어져야 합니다. 이완 운동은 이전 게임에서 어린이가 받는 하중과 비례적으로 동일해야 합니다.

ODD 아동을 위한 로그리듬 게임 및 연습

OHP를 사용하면 말하기의 음성학적, 어휘적, 문법적 측면이 중단됩니다. 이 장애가 있는 어린이는 더 빨리 피곤해지고 학습에 어려움을 겪지만 지적 활동 영역에는 영향을 미치지 않습니다. 그들의 감정 영역은 억압됩니다. 로고리듬 수업은 심리적 장벽을 극복하고, 사회적 적응을 하며, 가장 중요한 것은 언어 교정을 목표로 합니다. 아이들이 피곤하지 않도록 수업은 짧고 활동이 빠르게 변경되지만 정서적 스트레스는 더 커집니다.

어느 날 쥐가 나왔어요 (발끝으로 걷기, 가슴에 손을 구부린 팔)

지금이 몇 시인지 확인하세요. (마치 먼 곳을 바라보는 듯 이마에 손을 얹는다)

갑자기 천둥소리가 심하게 들렸습니다. (손뼉을 친다)

쥐들이 도망쳤어요! (옆으로 흩어짐)

이 자료는 일반 아이들과 함께 작업할 때보다 여러 번 더 반복됩니다. 대부분의 게임은 명확하고 이해하기 쉬운 음성을 형성하므로 모음 소리를 부르는 것을 목표로 합니다.

숨을 내쉴 때 엄격한 순서로 길게 발음: iiiiii-aaaaa-oooooo-oooooo.

따라서 게임에는 상당한 수의 음악 삽입물과 노래가 포함되어야 합니다. 그들은 근육의 긴장도를 강화하는 데 사용됩니다. 중요한 것은 상상력이다. 이렇게 하려면 아이들이 스스로 동작이나 게임을 생각해 내도록 허용할 수 있습니다. 로고리듬에는 관절운동과 손가락 체조, 댄스, 체조가 포함되어야 합니다.

손가락을 주먹으로 모으고 하나씩 펴십시오. 각 손가락을 밑부분부터 끝까지 문지릅니다.

다섯 명의 친구가 항상 근처에 있어요

모두 이름을 지어 봅시다.

옆에서 보초처럼

이 손가락은 "빅(Big)"이라고 불립니다.

그 옆에 검지 손가락

그는 모든 사람에게 필요한 것이 무엇인지 보여줄 것입니다.

그의 가장 친한 친구가 옆집에 있다

"중간"이라고 합니다.

그는 영구

이름이 "무명"인 친구

새끼손가락도 짧고,

그를 찾는 것은 매우 쉽습니다.

(M.A. 모르드빈)

무거운 부하를 가한 후에는 신체적, 정서적 스트레스를 완화하기 위해 호흡을 동반한 이완 운동을 수행합니다.

숨을들이 쉬고 내쉬십시오. 코를 통해 심호흡을 해보세요. 목구멍으로 깊게 숨을 내쉬십시오.
배에서 가슴까지 교대로 호흡합니다.
배고파서 배가 숨어버렸어 (배를 빨아먹어)
달콤한 죽을 먹었더니 이제 배는 든든해졌네요 (배를 부풀려요)

모든 활동은 기쁨을 가져다주고 참여하고 싶게 만들어야 합니다.

실어증 환자를 위한 로그리듬 활동 게임

실어증의 분류에 따라 특정 로고리듬 게임 세트가 선택됩니다. 실어증으로 인해 외부 및 내부의 모든 언어 기능이 저하되므로 수업은 더욱 주의 깊게 지속됩니다. 환자에게 자신에게 전달된 말을 인식하고 이에 반응하도록 가르치는 것이 중요합니다. 실어증 환자의 정서적 영역과 요청 표현 능력에 대한 지원에도 많은 관심을 기울입니다. 수업은 환자의 잔여 기술을 기반으로 합니다. 수업은 수동적인 연습으로 시작하여 점차 어려워집니다. 템포와 리듬이 빨라집니다. 손에 특별한주의를 기울입니다.

도로 폐쇄. (손은 닫고, 손가락은 위로, 손은 당신쪽으로 당겨집니다)

경찰이 길을 열었습니다. (손가락을 서로 맞대고 손가락을 멀리하여 부드러운 "길"을 만듭니다)

자동차는 양쪽으로 차를 몰았습니다. (브러쉬가 옆으로 퍼짐)

점차적으로 계산 연습과 게임을 사용할 수 있습니다.

하나 둘 셋 넷 다섯! —

우리는 당신과 함께 찾으러 갈 것입니다

간식이 담긴 바구니를 들고,

장난스러운 모험.

하나는 램프 속에 숨어 있어요 -

모두의 마법의 지니.

그는 두 명의 남동생이 있습니다 -

쾌활한 곡예사 두 명.

서커스에서 램프를 문지르면

그리고 한 번에 세 개가 있을 것입니다.

그들의 손에는 네 개의 추가 들려 있습니다.

온 세상에 그들보다 강한 사람은 없습니다.

우리는 손뼉을 쳤다

그리고 케이크 다섯 개 먹으러 가자.

(M.A. 모르드빈)

환자의 능력, 어휘력 확장, 감각 운동 기술 개발을 고려하여 게임을 선택해야 합니다. 대화를 사용하는 게임은 긍정적인 효과가 있습니다(예: "식용 - 먹을 수 없음", "색상 이름 지정" 및 대화를 더욱 복잡하게 함). 글쓰기에 많은 관심을 기울입니다. 특정 음악에 선을 긋는 방법을 배워야 합니다. 연필, 붓, 펠트펜 등 다양한 재료를 사용해 볼 가치가 있습니다.

로그 게임에서는 움직임과 리듬의 조화에 주의를 기울일 가치가 있습니다. 공간 방향 게임(선회하기, 눈을 감고 걷기, 줄 위를 걷기 등)이 유용합니다. 말하기 연습은 명확하고 분명하게 말해야 합니다. 그룹일 수도 있고 싱글일 수도 있습니다. 로고리듬 게임은 하루에 최소 20분 이상 의도적으로 플레이해야 합니다. 마지막 운동에는 호흡 확립, 근육긴장 완화, 정서적 스트레스 해소가 포함됩니다.

우리 모두는 움직임이 정신치료 효과를 부분적으로 대체할 수 있다는 것을 오랫동안 알고 있었습니다. 피로, 신경 긴장, 힘의 상실은 움직임을 통해 "치료"될 수 있고 치료되어야 합니다. 그리고 동작에 음악, 노래, 가사가 추가되면 치유 효과가 배가됩니다. 로고리듬은 리듬, 소리(단어), 움직임을 결합한 것입니다.

로고리듬은 무슨 뜻인가요? 특징 및 특징

많은 현대 미취학 아동은 서로 밀접하게 관련된 두 가지 구성 요소인 말하기 및 운동 능력 모두에서 동시 지연 진단을 받습니다. 로고리듬 또는 언어 치료 리듬은 언어 장애를 제거하고 동작, 단어 및 음악 리듬을 결합하는 방법 중 하나입니다.

아기를 품에 안고 동요를 읽거나 어머니가 자장가를 부르는 것을 들으면서 방을 돌아다니는 것은 태어날 때부터 연습할 수 있습니다. 아름답고 정확한 말은 호흡기 및 신경계, 조음 및 청각 기관의 미세한 조정의 결과입니다. 이러한 구성 요소 중 하나 이상이 실패하면 더 이상 인상적인 결과를 얻을 수 없습니다.

로고리듬 체조의 주요 임무 – 지연된 구성 요소를 자극하고 조정된 작업을 설정합니다.

로그리듬 운동의 혜택을 받는 사람:

일반적인 언어 발달이 부족한 어린이.
언어가 집중적으로 발달하는 어린이(2.5~4세)
약해지고 종종 아픈 아이들.
구음장애 및 난독증(소리 발음 장애)의 경우.
말더듬 경향이 있는 어린이와 말을 더듬는 어린이.
말하기가 머뭇거릴 뿐만 아니라 태킬라리아 및 서맥(말이 너무 빠르거나 너무 느린 경우)이 있는 어린이의 경우에도 사용됩니다.

로고리듬은 언어 발달뿐만 아니라 정신적 과정도 발달시키고 신체 발달을 자극합니다. 음소 청각, 말하기 호흡, 조음 및 리듬 형성을 위한 게임은 말하기 발달에 도움이 됩니다. 동일한 운동을 통해 동시에 여러 가지 목표를 달성하는 경우가 많습니다.

로고리듬 연습의 주요 특징은 거의 모든 운동에 음악이나 노래가 수반된다는 것입니다. 음악은 어린이의 정신에 강한 감정적 영향을 미치고 특별한 풍미를 더하며 운동을 더욱 다양하게 만드는 데 도움이 됩니다.

언어치료 리듬은 다음과 같습니다.

합병증이 있는 다양한 유형의 걷기.
호흡 및 관절 체조.
음악 없이 말하기 발달 연습.
훌륭한 운동 능력을 발달시키는 운동입니다.
명음.
주의력에 집중하고 근긴장도를 조절하는 운동입니다.

주의 조정이 필요한 운동은 운동 감각(운동), 음악, 청각, 언어, 시각 등 모든 유형의 기억을 동시에 발달시킵니다.

로그는 3~4세 어린이의 발달에 어떤 영향을 미치나요?

로그리듬을 연습한 아이들은 더욱 우아하고 리드미컬하며 표현력 있게 움직이고 노래하고 말할 수 있습니다. 모든 구성 요소의 통일성이 관찰되면 긍정적 인 변화가 오래 가지 않을 것입니다.

수업이 어린이 발달에 미치는 영향:

아이는 올바른 말을 내쉬는 법을 배웁니다.
음악에 대한 귀가 발달합니다.
아이들은 더 능숙해지고 크고 미세한 운동 능력이 향상됩니다.
지나치게 활동적인 아이들은 진정되고 더 부지런해지며, 느린 아이들은 명랑하고 활동적이 됩니다.
조음 운동 능력이 발달하고 소리의 발음이 더욱 명확해집니다.
힘, 민첩성, 지구력이 형성되고 아이들은 아름다운 자세를 얻습니다.

이러한 수업은 언어 발달의 지연으로 인해 제거하기 어려운 결과가 수반되는 언어 발달 기간 동안 특히 중요합니다.

3~4세 어린이의 로그리듬 수업은 어떻게 진행되나요?

3~4세 어린이를 위한 모든 로고리듬 운동은 매우 간단하고 흥미롭기 때문에 이를 수행하는 데 특별한 훈련이 필요하지 않습니다. 어른이 보여주고 아이는 그 뒤를 반복합니다. 아이들은 자료를 암기하고 암기할 필요가 없으며 모든 것이 자연스럽게 발생합니다. 처음에는 어른의 약간의 도움이 필요하지만 몇 번의 수업 후에 아이들은 말하기 자료를 독립적이고 정확하게 반복할 수 있습니다.

유명한 유아 발달 교사인 Zheleznova E.S.를 각색한 노래 발표 영상에서:

눈에 띄는 효과를 얻으려면 주 2회 정기적으로 수업을 진행하면서 최소 6~12개월 동안 연습해야 합니다. 모든 것이 아이의 개별적인 특성에 달려 있지만 낮잠 후에 이것을하는 것이 더 좋습니다. 말더듬과 머뭇거림이 있는 어린이는 로고리듬을 일주일에 최소 3~4회 연습해야 합니다.

수업을 진행하기 전에 약간의 준비가 필요합니다. 수업의 각 단계마다 적절한 사운드트랙을 선택해야 합니다. 클래식, 동요, 휴식 음악, 자연의 소리가 될 수 있습니다.

엄격하게 정의된 수업 프로그램을 사용하는 것은 불가능하며 모든 수업은 특정 어린이에게 맞춰집니다. 운동 기술에 문제가 있는 경우 해당 운동의 비율이 증가하고 소리 발음이 가장 큰 어려움을 겪습니다. 손가락 및 관절 체조에 더 많은 시간을 투자해야 합니다.

어떤 경우에도 아이가 수업에 대한 관심을 잃지 않도록 실패로 인해 꾸짖어서는 안됩니다. 숙달되지 않은 연습을 잠시 포기하는 것이 더 좋지만, 그래도 다시 시작해야 합니다.

3~4세 어린이를 위한 로고리듬 게임 및 운동

개별 수업의 경우 자료를 직접 선택하거나 기성 프로그램을 사용할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 수업 구조에 필요한 구성 요소가 포함되어 있으며 필요한 경우 연습에 음악이 수반된다는 것입니다.

로고리듬 게임:

호흡 운동

우리는 손바닥에서 탈지면을 날리고, 종이 눈송이를 날리고, 코끝에 붙은 종이 조각을 날리고, 대야에 있는 종이 보트를 날리고, 비누 방울을 날립니다.

모음을 부르다

주먹에 붙은 밝은 색의 끈을 잡아당겨 쭉 뻗은 만큼 모음음을 노래한다.

게임 "지구, 물, 공기"

어른이 땅이라고 하면 발을 구르고, 물이라고 하면 수영하는 흉내를 내고, 공기라고 하면 머리 위로 팔을 흔든다.

게임 "우리는 손을 든다"

우리는 손을 들고, 손을 내리고, 머리를 흔듭니다.
발을 구르고, 손뼉을 치고, 엄마에게 드리고,
그리고 달리자!

"재미있는 앵무새"

어른들이 제안한 음절 시리즈의 리듬을 손바닥 가장자리로 두드리도록 어린이들에게 권유하십시오. 앵무새가 각 단어를 반복하는 것처럼 타타타, 타타, 타타, 타타타입니다.

악기 연주 시뮬레이션

“우리는 와서 앉아서 트럼펫을 연주했습니다 – Tu-tu-tu! 두두두!” 다음으로 드럼, 딸랑이, 발랄라이카 등의 연주를 흉내냅니다. 어린이 장난감 도구를 사용할 수 있습니다.

비디오 - 4-5세 어린이를 대상으로 한 로고리듬 수업 줄거리:

재미 있고 다양한 활동은 아기를 지루하게 만들지 않으며 어른들은 정확하고 풍부하며 아름다운 어린이의 언어 발달이라는 중요한 목표를 편안한 방식으로 달성할 수 있습니다.

많은 현대 어린이들에게서 다양한 언어 발달 문제가 발생합니다. 아이가 나중에 불편함을 느끼지 않도록 부모는 아주 어릴 때부터 언어 능력을 향상하고 발전시키는 것이 좋습니다. 이를 위해 교사와 의사는 말하기, 듣기 및 조정 기술 개발을 위한 통합 방법인 어린이용 로그리듬을 사용합니다.

로고리듬(Logorhythmics)은 운동, 언어, 음악 요소를 종합적으로 사용하는 교정 교육학에서 아이들과 장난스럽게 작업하는 방법입니다. 연령 기준에 따라 개선할 수 있습니다.

청각 및 시각 분석기;
움직임의 일반적인 조정 및 미세한 운동 기술;
호흡 과정 및 관절 장치 사용 과정
어린이의 정신 활동(주의력 발달, 암기력 및 분석적 사고력 향상)
신체 근육을 이완시키고 조절하는 능력.

로고리듬 없이 아이들이 할 수 없는 것은 무엇입니까?

말을 더듬는 사람들;
말하는 속도에 문제가 있습니다.
공간 지향 및 운동 능력 습득에 문제가 있습니다.
구음 장애를 앓고 있거나 정신 지체 진단을 받은 경우

로고리듬 도구에는 다음이 포함됩니다.:

시;
계략;
수업 과정.

흥미로운 수업 덕분에 어린이들은 언어 치료사의 도움을 받아 주변 세계를 더 잘 이해할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 특히 2~3세 어린이의 경우 더욱 그렇습니다.

야채와 과일

로고리듬의 도움으로 아이들은 언어치료 텃밭에 가거나 동아리 수업에 참여할 때 텃밭에 어떤 채소가 자라는지, 그것이 인간에게 어떤 유익을 주는지 쉽게 배울 수 있습니다. 예를 들어 다음 운율은 다음과 같습니다. 아기와 함께 양배추 샐러드를 미리 준비하는 것이 좋습니다.

우리는 함께 양배추를 잘게 잘랐습니다!

(팔은 팔꿈치에서 구부리고 손바닥은 주걱처럼 접습니다. 아이는 차례로 각 손을 앞뒤로 움직입니다.)

우리는 함께 양배추에 소금을 뿌리고 소금에 절였습니다!

(팔꿈치를 구부리고, 아이는 손가락을 꼬집어 모아 소금물을 뿌리듯이 움직인다)

우리는 함께 양배추를 훌륭하게 갈아냈습니다!

(팔은 팔꿈치로 구부리고, 아이는 주먹을 꽉 쥐고 서로 비비게 됩니다)

우리는 함께 양배추를 훌륭하게 짜냈습니다!

(팔을 팔꿈치로 구부리고 아이는 주먹을 쥐고 오른손과 왼손을 번갈아 가며 손가락을 곧게 펴고 다시 주먹을 쥔다)

우리는 정말 똑똑해요. 양배추를 요리했어요!

나무들 사이의 정원에는 얼마나 아름다운 꽃들이 피어 있습니까! 노래는 당신이 그것을 인식하고 기억하는 데 도움이 될 것입니다:

이 진홍색 꽃은

(아이는 팔꿈치에서 팔을 구부리고 머리 위로 들어 올리고 손바닥을 모아 "양동이"를 보여줍니다.)

모두들 꽃잎을 펴고

(아이들은 손가락을 옆으로 벌립니다.)

바람이 쉽게 날아간다 -

꽃잎이 흔들리고 있습니다.

(아이들은 손가락을 빨리 움직입니다)

이 진홍색 꽃은

갑자기 꽃잎이 닫혔습니다.

(손바닥은 다시 "양동이"형태로 연결됩니다)

그들은 새싹을 펌핑하기 시작했습니다.

(손을 모아 아이들이 좌우로 흔든다)

그리고 그들은 잠들었고 깨어나고 싶지 않았습니다.

(어린아이들은 자고 있다는 표시로 손바닥을 뺨에 갖다댑니다)

충전 단지 2-3년. 어린이 체조

동물

동물군은 그다지 다양하지 않습니다. 숲에서는 얼마나 많은 동물, 새, 곤충을 찾을 수 있나요? 아이들을 위한 로그는 그들을 알아가는 데 도움이 될 것입니다.

가는 길에 우리가 처음 만나는 것은 무용수 딱정벌레입니다.

공터에 딱정벌레 두 마리

(아이들은 벨트를 잡고 춤을 춥니다.)

춤추는 호파카:

오른발 구르기, 구르기!

(오른발로 구르기)

왼발 구르기, 구르기!

(왼발로 스탬프)

손을 위로, 위로, 위로!

(발끝으로 서서 스트레칭)

누가 가장 높이 올라갈 것인가?

곰에 관한 이야기 없이는 할 수 없습니다.

곰은 서툴게 숲 속을 헤매고 있어요.

그리고 겨울에는 굴에서 발을 빨고 있습니다.

(아이들은 한 발에서 다른 발로 뒤뚱거리며 발 바깥쪽으로 걷는다)

여름에는 솔방울을 모으고, 운이 좋으면 -

그는 노래를 작곡하고 노래합니다.

(스쿼트, 아이들은 솔방울을 수집합니다)

한 번의 충돌이 곰의 이마에 맞았습니다.

그는 몹시 화가 나서 발로 밟았습니다!

(발을 구르며)

로고리듬 수업은 2~3세 어린이가 토끼에 대해 배우는 데 도움이 됩니다.

작은 회색 토끼가 앉아 있어요.

(아이들은 토끼처럼 쪼그리고 앉는다)

겨울에는 귀가 하얗다 -

그는 그들을 빠르고 빠르게 움직입니다.

이 길로만, 이 길로만!

(손바닥으로 귀를 보여주고 움직여 보세요)

토끼는 뭔가를 하기 위해 너무 오래 머물렀어요.

추웠는데 따뜻해졌어요.

그는 발을 두드렸다 - 한 번, 두 번 -

잘했어요, 그는 우리의 영웅이에요.

박수박수!

(아이들의 박수)

발이 얼지 않도록,

그는 길을 따라 뛰어올랐다.

똑똑한 토끼!

점프, 점프, 점프!

(새 옷 위에 서서 뛰어오른다)

Ekaterina Zheleznova의 방법에 따른 로그리듬

미취학 아동을 위한 로고리듬은 수업을 진행할 때 Ekaterina Zheleznova의 방법론을 사용하는 경우 특히 효과적입니다.

음악 로고리듬은 어린이의 소리 인식, 명확한 말하기 능력 개발, 운동 조정 개선 및 정신적 특성 향상을 목표로 합니다. 최종 결과는 6개월~1년 후에 판단될 수 있습니다.

계략

로고리듬 요소는 다음 게임에서 활발히 사용됩니다.:

"바람과 나무"

강하고 강한 바람이 불었습니다 (아이들이 손바닥을 앞으로 흔듭니다).
나무가 흔들리고 땅에 구부러졌습니다 (머리 위로 팔, 아이들이 머리 위로 흔들고 동시에 오른쪽과 왼쪽으로 구부림).
바람이 지쳐 잠이 듭니다(손이 아래로 떨어집니다).
그리고 나무가 너무 커요! (아이들은 다시 손을 들고 발가락으로 서 있습니다.)

"우편 집배원"

소리가 들립니다: 두드리고 두드리는 소리! (그들은 주먹으로 테이블을 쳤다.)
거기 누가 'Knock-knock'을 하고 있나요? (박수 갈채);
“우체부예요! 우편물 줄게.”(문을 여는 듯한 움직임을 보인다);
“와서 방문해 보세요. 정말 환영합니다!” (박수 세 번 반복)

수업 과정

2~3세 어린이의 신체 발달은 교육 과정의 중요한 부분이므로 교사는 어린이와의 모든 회의에서 로고리듬 요소가 포함된 체조를 사용합니다.

다양한 연습이 있습니다: (Zheleznova 시스템에 따른 로그리듬):

"숲속을 걷다"

우리는 길을 따라 한 번, 두 번, 세 번 걸었습니다.

(아이들이 차례로 행진한다)

길은 우리를 나뭇잎과 풀 사이로 인도합니다.

우리는 고개를 들고 담대하게 나아갑니다.

(어린이 산책 단일 파일)

우리는 돌을 보았다

그들은 그들을 뛰어넘기 시작했습니다.

(점프해서 앞으로 전진)

우리 앞에 개울이 있으니 빨리 가보자.

팔을 양옆으로 벌리고 용감하게 강을 건너자.

(팔을 옆으로 벌리고 발끝으로 걷는다)

주변에 가을 숲이 보이고 친구와 저는 그 속을 달리고 있습니다!

(아이들은 달리고 원을 그리며)

"둥지 속의 병아리"(손가락 게임)

새는 날개를 퍼덕이며 둥지 안으로 날아갑니다.

(왼손의 손가락을 오른쪽 손바닥으로 가리고 움직입니다)

그는 병아리에게 음식을 모으는 소식을 병아리에게 알릴 것입니다.

(오른손도 마찬가지)

“작은 개구리”(마사지 동작)

부모님의 도움을 받아 집에서 이러한 로그리듬 운동을 할 수 있습니다.

우리 작은 개구리들은 아침에 일어났어요 -

그들은 미소를 지으며 일어서서 기지개를 켰습니다.

그들은 등을 굽히고 작게 한숨을 쉬었다.

그들은 손뼉을 치며 발뒤꿈치를 밟았습니다.

우리는 팔에 손을 살짝 두드렸고,

그러자 그들은 내 가슴을 만지며 다시 웃었습니다.

팝과 팝, 소음과 소음, 이제 우리는 측면을 두드립니다.

우리의 발이 다시 손뼉을 쳤습니다.

이제 손바닥이 등, 팔, 다리를 쓰다듬습니다.

개구리들은 “크바크바크바!”라고 외치며 한 번, 두 번 점프합니다.

"빗속을 걷다"

현대 로고리듬 기법은 야외 게임(통합 기술)에 사용됩니다.

첫 번째 주제가가 연주되고 아이들은 홀을 돌아 다닙니다.

두 번째 주제가가 연주되고 아이들은 즉석에서 춤을 춥니다.

세 번째 음악 주제가 연주되면 선생님이 큰 소리로 “비가 내리기 시작해요!”라고 말합니다. 그리고 머리 위로 큰 우산을 펼칩니다. 모든 아이들은 그 밑에 숨을 시간을 가져야 합니다.

아이와 함께 운동하는 방법에 대한 운동 및 규칙

모든 어린이가 팀 활동에 적합한 것은 아닙니다. Ekaterina Zheleznova의 로고리듬이 자녀에게 도움이 되도록 부모는 자녀와 어떻게 협력할 수 있습니까?

두세 살짜리 아이는 반복을 통해 시와 동작을 기억합니다. 처음에 그는 성인을 흉내 내며 그를 따라 반복합니다.
수업은 7일마다 2번씩 늦은 오후에 진행되어야 합니다(말더듬의 경우 - 7일마다 3~4번).
아기는 편안한 환경에 있어야합니다 (수업이 아기에게 재미있는 게임처럼되도록 좋아하는 장난감을 사용하십시오).
모든 운동에는 반복이 필요합니다.
음악은 개별적으로 선택됩니다.
특정 어린이의 필요에 맞게 시와 게임을 수정합니다.
로고리듬을 2~3세 어린이에게 사용하는 경우, 문제가 발생하면 어린이에게 화를 내는 것이 금지됩니다.

로고리듬은 미취학 아동의 언어 정상화와 전반적인 발달을 위한 효과적인 도구로, 모든 아동에게 유용합니다. 그룹으로 공부하거나 집에서 독립적으로 공부하는 것을 선호할 수 있으며 결과는 오래 걸리지 않을 것입니다.

2~3세 어린이를 위한 폭스 체조

스베틀라나 페트로바
로고리듬 요소를 사용한 아침 운동

호흡기 특별한 도움이 필요한 어린이를 위한 체조.

이러한 운동의 도움으로 아이는 더 건강해지고 기분이 좋아지며 심호흡을 할 수 있을 뿐만 아니라 어른과 어린이도 안도의 한숨을 쉬게 될 것입니다. 정기적으로 수행하는 경우 체조감기는 아이를 우회합니다.

호흡 운동 - 이러한 운동은 감기, 기관지염, 폐렴에서 회복 중인 어린이, 기관지 천식으로 고통받는 어린이에게 꼭 필요합니다. 호흡기 체조모든 치료(의약, 동종요법, 물리치료)를 완벽하게 보완하고 아직 불완전한 어린이의 호흡기 시스템을 개발하며 신체 방어력을 강화합니다.

올바른 호흡.

적절한 발달과 좋은 성장을 위해 필요한 또 다른 조건은 올바르게 호흡하는 능력입니다. 아이는 적절한 호흡을 쉽게 배울 수 있습니다. 숨을 제대로 쉬지 못하는 아이도 알아볼 수 있다 곧바로: 좁은 어깨, 허약한 가슴, 벌어진 입, 긴장된 호흡.

호흡의 본질은 공기를 폐로 유입시키고 혈액을 산소로 포화시키는 것입니다. 숨이 둘로 갈라진다 행동: 흡입(가슴이 팽창하고 공기가 폐로 들어가는 동안) 숨을 내쉬십시오. 가슴은 정상 부피로 돌아가고 폐는 기존 공기를 압축하여 밀어냅니다. 우리의 임무는 아이에게 폐를 잘 정화하도록 가르치는 것입니다. 아이들에게 코로 숨쉬는 법을 가르쳐서 잦은 콧물, 독감, 인후염 등을 없애는 데 도움이 될 필요가 있습니다. 아이가 가슴을 확장하고 복근을 발달시킬 수 있도록 완전히 숨을 쉬도록 가르쳐야합니다. 숨을 쉬면서 배를 끌어당겨 납작하고 가라앉게 만드는 방법을 보여줄 필요가 있습니다.

게임은 호흡이 무엇인지 이해하는 데 도움이 됩니다. "꽃 냄새를 맡아보세요"(아이에게 꽃 냄새를 맡게 하세요. 입은 닫히고 콧구멍은 펼쳐집니다). 많은 아기들이 냄새를 맡는 대신 냄새를 맡습니다. 차이를 느낄 수 있도록 해야 합니다. 그럼 한 번 킁킁 맡아봐도 돼 민들레: 아이가 알갱이가 어떻게 흩어지는지 볼 수 있도록 먼저 입으로, 그다음 코로 (교대로 한쪽 콧구멍을 누른 다음 다른 쪽 콧구멍을 콧대까지 누르세요).

다른 것들은 사용될 수 있다 계략: 제지 공장을 돌리다, 촛불을 불어 끄다 (이러한 운동은 입과 코를 번갈아 가며 수행됩니다).

공원, 광장, 숲 등을 거닐면서 코로 천천히 들이마시는 깨끗한 공기의 놀라운 맛에 주목해보세요. 그런 다음 아이가 폐에서 사용한 공기를 완전히 제거하도록 강제합니다. 어린이에게서 동시에 발달 자화율: "무엇을 느끼나요? 색깔, 풀 냄새, 젖은 나뭇잎 냄새?.

나는 일할 때 다음과 같은 호흡 운동을 사용합니다. 특별한 도움이 필요한 어린이를 위한 체조.

운동 1. 무릎을 꿇고 엉덩이를 발 뒤꿈치에 대고 팔을 들어 올리십시오. 아이는 손바닥과 이마가 땅에 닿을 때까지 천천히 팔과 몸통을 앞으로 내립니다. 발 뒤꿈치에서 엉덩이를 들지 않고 팔을 최대한 펴고 등을 펴십시오.

운동 2. 등을 대고 누워 몸을 따라 팔을 뻗습니다. 오른쪽 팔과 왼쪽 다리를 대각선으로 뻗어 스트레칭하세요. 그런 다음 왼쪽 팔과 오른쪽 다리를 다시 스트레칭하세요. 여러 번 반복하십시오.

운동 3. 네 발로 쭉 뻗은 오른쪽 다리를 최대한 높이 뒤로 뻗어 곧게 펴세요. 왼쪽도 똑같이하십시오. 여러 번 반복하십시오. 반복하는 사이에 아이에게 물어보세요. "고양이처럼 몸을 구부려라".

운동 4. 일어나서 발가락으로 걷고 팔을 들어 올리십시오. 아이의 호흡을 조절하는 것이 필요합니다. 그런 다음 팔을 번갈아 들어 올리면서 최대한 높이 스트레칭을 시도합니다.

아이들은 기침중추가 잘 발달되어 있어서 기침으로 고생하는 경우가 많습니다. 아이가 기침에 최대한 빨리 대처할 수 있도록 간단한 운동을 해줘야 한다. 이 복합체는 호흡 근육, 언어 장치, 움직임 조정, 팔과 척추 근육을 발달시키고 올바른 리듬 호흡과 소리 발음을 촉진합니다. 이 운동 세트는 아침 식사 전이나 저녁 식사 후에 수행해야 합니다. 또한 호흡운동은 매우 피곤하고 현기증을 유발할 수 있으므로 5~10분 정도 실시해야 한다는 점을 기억할 필요가 있다.

연습 1. 거품

아이에게 코로 심호흡을 하고 공기를 불어넣게 하세요. "거품 볼"살짝 벌린 입을 통해 천천히 숨을 내쉰다. (2-3 루블)

연습 2. 눈

아이는 벨트에 손을 대고 약간 쪼그리고 앉습니다. 흡입하고 곧게 펴고 숨을 내쉬십시오. 점차적으로 스쿼트 자세가 낮아지고 흡입 및 호기가 길어집니다. (3-4r)

연습 3. 말하기

우리가 질문하면 아이가 대답한다

자동차 소리는 어때요? 비-비-비

오리는 어떻게 비명을 지르나요? 꽥 꽥

모음 소리를 부를 수 있어요: 오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오오

연습 4: 비행기

우리는 시를 말하고, 아이들은 시의 리듬에 맞춰 동작을 수행합니다.

비행기-비행기 (팔을 옆으로 벌리고 손바닥을 위로 올리고 머리를 들고 숨을들이 쉬십시오)

비행하다 (숨을 참는다)

주주주 (우회전)

주주주 (숨을 내쉬며 w-w-w라고 말함)

난 서서 쉴게요 (똑바로 서서 손을 아래로 내린다)

왼쪽으로 날아갈게요 (고개를 들어 - 흡입)

주주주 (왼쪽으로 돌아)

주주주 (숨을 내쉬다 w-w-w)

난 서서 쉴게요 (똑바로 서서 손을 내린다) 2-3r.

연습 5 쥐와 곰

곰은 거대한 집을 가지고 있습니다 (곧게 펴고, 발가락으로 서고, 팔을 올리고, 쭉 뻗고, 손을보세요 - 흡입)

마우스가 엄청 작네요 (앉아서 손으로 무릎을 감싸고 고개를 숙이고 숨을 내쉬세요 쉿)

쥐가 곰을 만나러 갑니다 (발끝으로 걷는다)

그 사람은 그녀에게 다가가지 않을 거야 (3-4 루블)

연습 6: 닭

일어서고, 몸을 구부리고, 팔을 자유롭게 늘어뜨리세요 "날개"그리고 고개를 숙이세요. 발음하다 "그래서 그렇구나"동시에 무릎을 두드려 숨을 내쉬십시오. 곧게 펴고 팔을 위로 - 흡입 (5문지름)

연습 7: 벌

팔을 가슴 위로 교차시키고 머리를 아래로 한 채 똑바로 앉으십시오. 꿀벌이 말했다 "주주주"(가슴을 누르고 숨을 내쉰다. 발음하다:w-w-w, 그리고 숨을 들이쉬면서 팔을 옆으로 벌리고 어깨를 펴고 w-w-w라고 말합니다)

나는 날아가서 윙윙 거리며 아이들에게 꿀을 가져올 것입니다 (우리는 일어나서 팔을 옆으로 벌리고 그룹 주위에 원을 만들고 우리 집으로 돌아갑니다) 5 루블. 길. 흡입은 코를 통해 이루어지며 호흡은 깊어집니다.

연습 8: 스키어

1.5~2분 동안 스키 시뮬레이션. 숨을 내쉴 때 mm-mm-mm이라고 말하세요.

연습 9: 진자

똑바로 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 머리 뒤로 막대기를 어깨 가까이 잡습니다. 몸통을 옆으로 기울입니다. 구부릴 때 숨을 내쉬십시오. (투유유) 3-4 기울기.

연습 10: 기스

천천히 걷기 1~3분. 팔을 옆으로 들어 올리십시오 - 흡입하고 낮추십시오 - 숨을 내쉬십시오. G-U-U-U는 말합니다.

우리는 하루 종일 이러한 운동을 수행합니다. 여름에는 야외에서.

크고 작은:

똑바로 서서 숨을들이 쉬면서 아이는 발끝으로 서서 팔을 위로 뻗어 자신이 얼마나 큰지 보여줍니다. 이 자세를 몇 초간 유지하세요. 숨을 내쉬면서 팔을 아래로 내린 후 쪼그려 앉아 손으로 무릎을 감싸며 다음과 같이 말합니다. "음", 무릎 뒤에 머리를 숨기면 그가 얼마나 작은지 보여줍니다. (5-6R.)

기관차:

팔을 구부린 채 증기기관차 바퀴의 움직임을 흉내내며 방을 돌아다니며 다음과 같이 말합니다. "츄=츄"운동 속도, 발음의 양 및 빈도를 변경합니다. (5-6 r.)

황새:

똑바로 서서 팔을 옆으로 벌리고 한쪽 다리를 앞으로 구부립니다. 몇 초간 자세를 유지하세요. 균형을 유지합니다. 숨을 내쉬면서 다리와 팔을 내리고 조용히 말한다. "쉬-쉬-쉬" (5-6 r.)

로고리듬 요소를 사용한 아침 운동.

언어치료 워밍업 No.1

1. 혼자 걷기: 2보 내딛기, 멈춰서기, 왼발 구르기, 엉덩이 두 번 때리기, 손뼉 치기 (6-8 r.). 탑, 탑! 찰칵!.

2. 허리에 손을 얹고 반스쿼트 자세로 걷기 (아이들은 자신을 엄마 고양이에게 달려가는 새끼 고양이로 상상합니다.).노크, 노크, 노크, 노크! 내 발뒤꿈치 소리가 들리고, 발뒤꿈치가 걷고 있으며, 나를 엄마에게로 인도하고 있다.

3. 걷기 발의 안쪽 아치(아이들은 펭귄 흉내를 낸다). 얼음과 얼음, 얼음과 얼음, 펭귄이 얼음 위를 걷는다. 얼음과 얼음, 미끄러운 얼음이지만 펭귄은 넘어지지 않습니다.

4. 발의 바깥쪽 아치로 걷기 (아이들은 새끼이다). 곰인형, 서투른 곰, 곰이 숲 속을 걷고 있고, 곰은 달콤한 열매를 원하지만 찾을 수 없습니다.

5. 무릎을 높이 들고 걷기 (말 아이들). 찰칵, 클릭! 말은 진짜 머리와 진짜 갈기를 갖고 살아있습니다. 정말 아름답습니다!

6. 직선 구보 (아이들은 동작을 수행하는 동안 혀를 클릭합니다).

7. 방향을 바꾸는 측면 질주.

8. 앞으로 곧은 다리로 달리는 것. 부라타노.

9. 신호 방향 변경으로 행진 (모두 음악에 맞춰 즐겁게 걸어간다).

10. 호흡운동을 하며 자유롭게 걷는다.

언어치료 준비운동 2차

1. 한 번에 하나씩 기둥을 따라 걷기 (첫 번째 워밍업 참조).

2. 하프 스쿼트로 걷기. 굄목 굄목 굄목 너의 발뒤꿈치를 밟아줄게 (6-8 r.)

3. 무릎을 높이 들고 엉덩이를 치며 걷는다. 마당에 있는 집 근처에는 수탉이 자신이 가장 좋아하는 노래를 부르며 걷고 있습니다.

4. 머리 위에서 박수를 치며 발가락으로 걷는다. 쿠카레구, 쿠카레구 (4-5R.)

5. 앞으로 점프하고 벨트에 손을 얹습니다. (토끼 아이들). 토끼들은 숲 가장자리에서 펄쩍펄쩍 뛰고 있고, 토끼들은 머리 꼭대기에 귀가 튀어나와 있습니다.

6. 걷기 발의 안쪽 아치(펭귄 아이들). 나는 유일한 펭귄이 아닙니다. 우리 펭귄 무리가 있습니다. 우리는 빙원 사이에 살고 얼지 않습니다.

7. 발의 바깥쪽 아치로 걷기 (어린이 곰). 곰 세 마리가 집으로 걸어가고 있었는데, 아빠는 아주 컸고, 엄마는 조금 작았으며, 아들은 아주 어린 아기였습니다.

8. 발가락으로 쉽게 달리세요 (0.5분). 우리 아이들은 점점 더 빨리 달렸지만 만곡족은 따라잡을 수 없었습니다… 자, 좀 더 즐겨보자!

9. 자유로운 걷기.

언어치료 준비운동 3차

1. 자유로운 걷기. 우리는 정원에 가서 거기에서 야채를 따겠습니다. 길은 짧고 좁습니다. 우리는 발가락으로 걷습니다.

2. 하프 스쿼트로 걷기. 비야 비야 즐겨라 뚝뚝 뚝뚝 미안해하지 마 우리를 죽이지 마세요. 함부로 창문을 두드리지 마세요.

3. 하프 스쿼트 자세로 오른쪽으로 한 걸음 더 걷는다. 그리고 우리는 연석을 따라 걸을 것이고, 그 위에 쪼그리고 앉을 것입니다. 그런 다음 나무 주위를 돌아보고 조금 조깅할 것입니다.

4. 자유로운 걷기. 올해 우리 정원에는 무엇이 자랐나요? 우리는 당신에게 모든 것을 보여주고, 모든 것을 말해 줄 것입니다.

언어치료 준비운동 4차"곰 새끼들"

1. 머리 뒤로 손을 대고 평균 속도로 발가락으로 걷는다. 우리는 재미있는 사람들이고 우리 이름은 새끼 곰입니다. 우리는 오르고 던지는 것을 좋아하고 점프하고 노는 것을 좋아합니다.

2. 딥 스쿼트 자세로 걷기. 곰은 걷고, 걷고, 걸으며 딸기를 발견했습니다. 그는 앉아서 숨을 헐떡이며 딸기를 모두 먹었습니다.

3. 엉덩이를 높이 들고 360도 회전하면서 걷는다. 곰은 걷고, 걷고, 걷고, 조용한 강에 이르렀고, 완전히 방향을 틀어 강을 건너 여울목으로 들어갔습니다.

4. 앞으로 도약합니다. 곰은 걷고, 걷고, 걷고, 잔디밭에 왔습니다. 그는 토끼처럼 능숙하게 잔디밭 위로 빠르게 뛰어올랐습니다.

5. 발가락으로 쉽게 달리세요 (0.5분)

6. 침착하게 걷는다.

언어치료 워밍업 No.5.

1. 엉덩이를 두드리며 반 스쿼트 자세로 걷기. 오리들은 꽥꽥꽥 꽥꽥 초원으로 나왔습니다.

2. 발가락으로 쉽게 달릴 수 있습니다. 털이 많은 딱정벌레가 날아갔습니다-zhu-zhu-zhu.

3. 발 뒤꿈치에서 발가락까지 또는 발가락, 팔을 뒤로 굴리며 걷기. 거위는 목을 아치형으로 쭉 뻗습니다. 하하하하.

4. 앞으로 나아가는 것. 그리고 늪의 개구리는 콰콰콰입니다.

5. 벨트에 손을 얹고 엉덩이를 높게 들어 올리며 걷기. 가자 말을 타자 쯧쯧쯧! 길을 따라 부드럽고 매끄럽게 tsk-tsk-tsk! 공주가 우리를 방문하도록 초대했습니다-tsk-tsk-tsk! 달콤한 푸딩 먹기 - 찰칵찰칵!

6. 정강이를 뒤로 휘두르며 달리기. 치고, 북을 치고, 군인을 도와주세요. 드럼이 터지면 패치를 붙이세요.

7. 행진까지 자유롭게 걸어가세요.