"겨울과 겨울의 즐거움"이라는 주제의 어린이를 위한 사진입니다. 테마 "겨울의 즐거움" 운동 "우리의 취미"
특수/교정/VIII 유형 학교 학생들을 위한
테마 "WINTER FUN".
소개. 일에 대한 심리적 태도. 학생들 사이에 긍정적인 분위기를 조성합니다.
"시각 장애 예방"을 운동하십시오.
심리학자는 어린이 앞에서 허공에 다양한 수직, 수평 및 곡선과 도형을 그립니다. 이를 추적하고 식별하고 (심리학자와 함께 독립적으로) 종이에 그리고 이름을 지정해야 합니다.
예:
호흡 운동 "눈송이 불기"
집에서 만든 눈송이가 아이 앞의 끈에 매달려 있습니다. 심리학자의 4번째 카운트에 아이는 깊은 숨을 쉰다. 그런 다음 그는 숨을 참습니다. 다음으로, 그는 눈송이를 향해 깊게 숨을 내쉰다.
손과 손가락 체조
- 손바닥을 따뜻하게 하기- 손바닥을 서로 비비기
- 눈송이의 비행– 손의 회전
- 걷다– 손가락을 순차적으로 펴고 굴곡하여 주먹을 만드는 동작으로 오른손과 왼손을 사용하여 수행합니다.
"우리의 열정"을 실천하세요.
표적:손의 미세한 운동 능력 교정, 공간적 사고 발달.
지침:다양한 유형의 음영을 사용하여 정확히 동일한 그림을 그립니다.
운동 "눈사람"
표적:
지침:만화 그림을 순서대로 배열하세요. 구술 역사를 작성하십시오.
게임 "스카우트".
표적:
주의력, 사고력, 서면 지침에 따라 작업을 수행하는 능력의 발달.
아이에게 주어진 종이에는 암호화된 단어가 적혀 있고 그 옆에는 암호화에 대한 코드가 있습니다. 아이는 받은 단어를 쓰기 위해 그것을 사용해야 합니다.
당신은 정말 좋은 사람이 될 것입니다
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
암호화에 대한 단어:
눈송이, 스케이트, 아이스 링크, 스키어, 눈사람.
예: 1, 12, 13, 15, 2, 12, 11, 8 - (SNOWFLAKE)
“암호화된 도면” 연습
이 연습을 통해 아이들은 좌표 격자에 대해 처음으로 알게 됩니다. 잘 알려진 게임인 "전함"과 유사하게 어린이들에게는 경기장 내에서 표시한 지점의 좌표가 하나씩 주어집니다. 모든 점이 노트에 주의 깊게 정확하게 표시되면 해당 암호화된 그림이 나타납니다. 작업을 마스터하면 좌표 받아쓰기 속도가 빨라집니다.
그림:눈송이.
“무엇을 먼저, 그 다음에는 무엇을” 연습하세요.
표적:정신 작용의 발달.
지침:만화 그림을 순서대로 배열하세요.
무언극.
설명.
발표자는 훈련 참가자들에게 무언극이 가소성, 몸짓, 표정이 가장 중요한 무대 예술의 일종이라고 설명합니다. 다음으로, 각 어린이는 작업이 담긴 카드를 가져오도록 요청받습니다. 그 목적은 어떤 행동을 묘사하고, 그 구현에 대해 생각한 다음 청중에게 자신의 작업을 발표하는 것입니다. 다른 수업 참가자들. 나머지 참가자들은 참가자가 무엇을 묘사하고 있는지 추측해야 합니다.
- 스키 타러 갈 거야?
- 지붕에서 고드름을 떨어뜨리고 있습니다.
- 삽으로 눈에 쌓인 길을 치우고 있습니다.
- 눈 속에서 놀고 있잖아
- 새해 나무를 장난감으로 장식하세요.
- 크리스마스 트리 주위에서 춤을 춥니다.
- 당신은 하키를 해요
- 스케이트를 타면서 '삼키기'를 하는군요.
- 끈적끈적한 눈에서 신발을 청소합니다.
- 당신은 눈송이를 붙잡고 감탄했습니다.
아이들은 명사를 알아야 합니다: 겨울, 추위, 바람, 눈, 눈송이, 눈덩이, 강설, 눈사람, 얼음, 빙원, 고드름, 눈보라, 눈보라, 표류하는 눈, 추위, 패턴, 지각, 서리, 눈더미, 해빙, 흰 서리, 시리얼 , 플레이크 , 방울, 썰매, 스키, 스케이트, 스케이트장, 스키 트랙, 스노우 우먼, 모피 코트, 양가죽 코트, 다운 재킷, 펠트 부츠, 벙어리 장갑, 벙어리 장갑, 모자, 12월, 1월, 2월.
형용사: 춥다, 서리가 내린, 눈이 내린다, 반짝이다, 바삭바삭하다, 부서지기 쉽다, 끈적끈적하다, 젖다, 하얗다, 깨끗하다, 푹신하다, 바람이 불다, 맑다, 무늬가 있다, 딱딱거리다, 강하다, 투명하다, 얼음 같다, 얼음 같다, 가벼움, 겨울 같다, 반짝이다, 단단하다.
동사: 왔다, 가다, 떨어지다, 회전하다, 얼다, 덮다, 잠들다, 쓸어버리다, 얼다, 울부짖다, 소리를 내다, 물방울이 떨어지다, 빛나다, 그리다, 날다, 녹다, 떨어지다, 말리다, 얼다.
어린이는 다음 기호를 선택할 수 있어야 합니다.
눈은 하얗고, 푹신하고, 가볍고, 반짝이고, 차갑습니다...
겨울은 춥고, 혹독하고, 서리가 내리고, 바람이 불고...
서리..., 얼음..., 눈보라..., 눈송이...
겨울 기간을 알아두세요:
12월 1월 2월.
11월 이후와 1월 이전의 12월입니다.
1월 - …
2월 - …
마무리 문장:
겨울에는 사람들이 입는다...(모자, 모피코트...).
겨울은...(폭설, 서리...)를 가져옵니다.
물이 얼었습니다...(강, 호수...).
나는 겨울에 타는 것을 좋아합니다...(썰매, 스키...).
명사 선택:
눈 내리는 - 덩어리, 마을, 회오리바람...
눈 - 여자, 산, 베일...
서리가..., 서리가..., 서리가..., 얼음이... .
나중에 전화하세요:
겨울 - 겨울, 서리 - 서리, 눈 - 눈, 얼음 - 얼음, 눈더미 - 눈더미, 눈보라 - 눈보라...
계획에 따른 완전한 스토리:
겨울이 시작되었음을 어떻게 알았습니까?
자연의 첫 번째 징후의 이름을 지정하십시오.
겨울 개월입니다.
동물과 새의 습관.
겨울의 즐거움과 엔터테인먼트.
"겨울 재미".
아이들은 명사를 알아야 합니다: 겨울, 눈, 눈송이, 눈덩이, 눈 처녀, 산타클로스, 눈사람, 눈 여자, 얼음, 스케이트장, 스케이트, 썰매, 스키, 미끄럼틀, 재미, 크리스마스 트리, 휴일, 화환, 반짝이, 공 , 별, 색종이 조각, 선물, 휴일, 기쁨, 재미, 게임, 카니발, 라운드 댄스, 마스크, 달력, 폭죽, 콘, 눈 더미, 눈덩이, 하키, 스틱, 퍽, 경쟁.
형용사: 추위, 서리가 내린, 즐거운, 눈이 내리는, 반짝이는, 다채롭고, 쾌활한, 딱딱거리는, 축제적인, 새해의, 패턴이 있는, 바삭바삭한, 푹신한, 얼음이 많은, 슬픈, 은빛, 가지각색.
동사: 걷기, 밟기, 회전하기, 창문에 그림 그리기, 덮기, 춤추기, 재미있게 놀기, 기뻐하기, 불 켜기, 불타오르기, 던지기, 던지기, 하강하기, 삐걱거리기, 뛰기, 추월하기, 넘어지기, 흔들기, 얼기, 찌르기, 찌르기 , 찌질이.
아이와 함께.
개체의 기능을 선택하세요.
크리스마스 트리(뭐?)…
휴일 (뭐?)…
크리스마스 장식(어떤 종류?)…
누가 무엇을 필요로 하는가:
하키 선수의 경우 - 스틱, 퍽, 스케이트, 링크, 골...
스키어에게 -...
스케이터에게 -...
고르케 - ...
눈사람에게 -...
우리는 RELL 능력을 향상시킵니다.
건강한 산책.
"겨울이 되면 도심 공원에는 눈이 많이 내립니다. 땅에도, 벤치에도, 나뭇가지에도 눈이 쌓여 있습니다. 친구들은 공원에 가서 거기에 눈 요새를 짓고 눈덩이 놀이를 시작했습니다. 눈덩이 하나가 눈덩이에 떨어졌습니다. 소년들은 그것이 비어 있는 것을 알아차리고 주머니에서 씨앗을 꺼내어 먹이통에 부었습니다. 그리고 다른 나무에서 두 마리의 다람쥐가 아이들을 위해 견과류를 준비했습니다. 재미있고 유익한 산책이 되세요.”
* 질문에 답하세요:
- 눈은 어디에 있나요?
- 그 사람들은 어디로 갔나요?
- 그들은 무엇을 만들었나요?
- 그 사람들은 어떻게 연주를 시작했나요?
- 눈덩이는 어디로 떨어졌나요?
- 소년들은 무엇을 알아차렸나요?
- 새들에게 무엇을 먹였나요?
- 소년들은 다람쥐를 위해 무엇을 준비했나요?
- 그 사람들은 어떤 산책을 했나요?
따뜻한 피더.
"겨울이었습니다. Vanya는 유치원에서 걷고 있었습니다. 그는 손에 진저브레드를 들고 있었습니다. 소년은 그가 어떻게 벙어리 장갑과 진저브레드를 떨어뜨렸는지 눈치채지 못했습니다. Vanya는 집에 돌아왔습니다. 벙어리 장갑도 없고 진저브레드도 없습니다. 그들은 어디에 있습니까? 그리고 에 이번에는 참새가 진저브레드 위로 날아가서 쪼아댔습니다. 그들은 이미 진저브레드를 다 먹고 벙어리 장갑을 쪼기 시작했습니다. Vanya는 창밖을 바라보며 벙어리 장갑을 바라보며 이렇게 생각했습니다. BE."
* 질문에 답하세요:
- Vanya는 어디에서 왔나요?
- 그 사람은 무엇을 들고 있었나요?
- Vanya가 무엇을 눈치채지 못했나요?
- 누가 진저브레드를 쪼았나요?
- Vanya는 어떻게 생각했나요?
* 당신이 알고 있는 겨울 새들의 이름을 말해보세요.
이야기 그림은 유치원 언어치료 작업을 위한 보편적인 자료입니다. 이는 교사가 다음 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다.
- 설명적인 이야기를 쓰는 법을 배우십시오.
- 어휘력을 풍부하게 하고;
- 사고력, 주의력, 상상력을 개발하십시오.
겨울과 겨울의 즐거움을 묘사하는 어린이를 위한 다양한 그림은 확실히 언어 치료사의 교육 자료에 포함되어야 합니다. 유치원을 위한 특별한 테마 세트를 사용하거나 적합한 이미지를 직접 선택할 수 있습니다. 작업에 도움이 될 겨울 사진에 대한 몇 가지 옵션을 고려해 보겠습니다.
사진 겨울이 왔다(Winter is came)는 새로운 계절을 위해 선택된 자연의 이미지 시리즈를 시작합니다. "", "동물이 추위에 대비하는 방법", "", ""주제에 대한 수업을 진행하는 시니어 및 준비 그룹의 수업에서 사용할 수 있습니다.
줄거리 그림 숲 속의 겨울은 숲에서 자연에서 일어나는 변화를 아이들에게 명확하게 보여주는 데 도움이됩니다. 아름다운 겨울 풍경은 아이의 시야와 어휘력을 넓혀줍니다.
겨울 숲에 대한 묘사는 여행, 즉 그려진 지역으로의 상상의 모험으로 펼쳐질 수 있습니다.
Snow-White Zimushchka-Winter는 러시아 민화의 이상적인 배경이며 어린이와의 집단적, 개별적 작업에도 사용할 수 있습니다. 숲 풍경에 겹쳐진 투명한 배경의 인형 테트라가 이에 적합합니다.
겨울에 관한 이야기에는 새해와 크리스마스 휴일에 대한 설명도 포함되어야 합니다. 아이들은 다른 겨울 사진들보다 이 겨울 사진을 더 좋아하고 더 많이 참여하고 싶어합니다. 숲 속의 살아있는 크리스마스 트리와 휴일에 장식된 크리스마스 트리의 이미지를 선택하고 "차이점 찾기!"를 플레이하는 것은 매우 유용합니다.
다음 사진은 창밖의 겨울이라는 제목으로 일년 중 가장 추운 시기의 대도시의 삶을 보여줍니다. 준비 그룹의 경우 대도시의 눈 덮인 거리와 시골의 겨울 이미지를 사용하는 것이 좋으며, 이러한 일러스트레이션 몇 개는 그룹 작업과 게임에 사용할 수 있습니다. 도시에서 겨울을 그리면 자연의 변화뿐만 아니라 교통 및 직업을 주제로 말하기 게임과 연습을 아이들과 함께 할 수 있습니다. 이때 새 자동차와 거리에서 특별한 일을 하는 사람들을 볼 수 있기 때문입니다.
신선한 공기 속에서 진행되는 겨울 어린이 게임과 스포츠 활동을 묘사한 사진은 어린이의 활동적인 어휘와 서술적 말하기를 풍부하게 할 뿐만 아니라 복잡한 소리를 강화하는 작업을 할 수 있는 훌륭한 기회입니다. 이는 S와 S, Z와 Z, S와 Z, S와 Z를 구별하는 연습이 될 수 있습니다.
겨울의 즐거움을 담은 여러 장의 사진은 그룹 활동과 공개 수업 진행에 유용할 것입니다. 다음을 개략적으로 묘사하는 겨울의 즐거움 그림을 바탕으로 이야기를 구성하는 데 도움이 될 것입니다.
- 엔터테인먼트, 게임의 이름;
- 그 규칙;
- 그 속성;
- 참가자 수;
- 최고의 계절.
예를 들어, 사진이 겨울의 즐거움인 "눈덩이" 전용인 경우 표에 다음 사항을 기록해야 합니다.
- 게임 이름의 첫 번째 소리는 부드러운 S와 눈덩이 자체입니다.
- 얼굴, 동물, 새, 어린이에게 눈덩이를 던지는 것을 금지합니다.
- 장갑, 눈 주형, 방패, 표적;
- 한 아이와 많은;
- 폭설, 큰 눈송이.
이러한 지원을 통해 아이들은 어른의 예를 따를 뿐만 아니라 독립적인 분석의 도움을 받아 자신의 이야기를 구성할 수 있습니다. 비문이 필요하지 않습니다. 고학년 학생들도 명확하고 도식적인 그림을 사용하여 쉽게 완전한 이야기를 구성할 수 있습니다.
언어 치료 작업에서는 겨울 재미, 겨울 스포츠 등을 주제로 일련의 이야기 기반 그림을 사용하는 것이 유용합니다. 다음은 이야기를 사용하여 겨울 재미 주제에 대해 언어 치료사가 수행할 수 있는 대략적인 게임 목록입니다. - 기반 사진, 하나 또는 시리즈:
- “다음에는 무슨 일이 일어났나요?” (계속 이야기)
- 사진 속에는 무엇이... (하얗다, 차갑다, 푹신푹신하다 등)
- "그림 속으로의 여행"
- "내가 무슨 말을 하는지 맞춰보세요!"
겨울의 도래와 겨울 어린이의 즐거움이라는 주제는 언어 치료사와 교사에게 진정한 "방법론적 보물 창고"입니다. 그것을 사용하는 데는 수많은 옵션이 있습니다. 우리는 그 중 몇 가지만 제공했습니다.
