연필로 올림픽 오륜을 그리는 방법은 무엇입니까? 연필로 올림픽 오륜을 단계별로 그리는 법.

수업 주제: 알고리즘과 공식적인 실행

수업의 목적: 알고리즘 분야의 이론적 지식과 알고리즘을 구두로 설명하는 기술을 습득합니다.

수업 목표:

교육: 알고리즘의 본질, 속성, 이를 설명하는 언어적 방법을 이해하기 위한 인지 활동을 조직하고 지시합니다.

발달: 학생들의 논리적, 알고리즘적 사고를 개발합니다.

교육적: 이 주제와 생활 실천의 연관성을 보여줍니다. 쌍 작업 기술 개발.

수업 유형: 신소재 연구 및 일차 강화

교육 방법: 언어적, 시각적, 실무적, ICT, 인센티브

학제 간 연결: 아이템 과정

재료 및 장비: 마커보드; 교사와 학생을 위한 PC; 멀티미디어 장비(프로젝터, 스크린); 프레젠테이션 "알고리즘"

강의 계획

조직 순간

지식 업데이트 중

이론적인 부분

체육 일시 정지

실용적인 부분

수업 요약

수업 중

I. 조직. 순간

II. 지식 업데이트 중

아침부터 저녁까지 무엇을 하는지 생각해 본 적이 있나요? 당신의 행동 대부분이 매일 반복된다는 사실을 아는 사람이 있습니까? 특정 결과를 얻으려면 특정 일련의 작업을 수행해야 합니까?

결국, 생각해 보면 우리의 삶은 끊임없는 일련의 행동으로 구성되며, 이를 위반하면 다른 결과(좋은 결과와 나쁜 결과 모두)로 이어질 수 있습니다. 동화 "순무"를 기억하시나요? 제 생각에는 이것은 긍정적인 결과를 가져온 행동의 놀라운 예입니다.

하지만 수업 주제를 직접 공부하기 전에 다음 작업을 제안합니다.

컴퓨터 과학에서는 일련의 동작에 고유한 이름이 있습니다. 어느 동작인지 알아내려면 퍼즐을 풀어야 합니다.

알

예, 실제로 컴퓨터 과학에서는 이 개념을 알고리즘이라고 부릅니다. 수업의 주제를 공식화하고 목표를 설정합시다.

III. 이론적인 부분

그리고 오늘 우리 수업의 주제는 "알고리즘과 그 공식적인 구현"입니다.

Kristina Umerenkova는 "알고리즘"이라는 단어의 유래에 대한 역사적 배경을 준비했으며 이를 위해 교과서, 참고 도서 및 인터넷 리소스를 사용했습니다.

연설 예. "알고리즘"이라는 단어는 아랍 과학자 Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi의 이름에서 유래되었습니다. Al-Khorezmi는 다음에서 거주하고 일했습니다. 9 세기에 그는 소수 위치 숫자 시스템에서 산술 연산을 수행하는 규칙을 공식화했습니다.

Al-Khwarizmi 책의 라틴어 번역에서 규칙은 "Algorizmi가 말했다"라는 단어로 시작되었습니다. 시간이 지나면서 사람들은 "알고리즘"이 규칙의 작성자라는 사실을 잊어버리고 단순히 규칙을 알고리즘이라고 부르기 시작했습니다. 현재 '알고리즘'이라는 단어는 컴퓨터 과학에서 가장 중요한 개념 중 하나입니다.

알고리즘의 정의를 공식화해 보겠습니다.

단어판에 정의를 정리해 봅시다.

교과서에 적힌 정의를 보고 읽고 노트에 써보자. 107페이지

알고리즘은 수행자가 이해할 수 있는 명령을 사용하여 유한한 수의 개별 단계에서 초기 데이터로부터 결과를 얻는 것을 목표로 하는 결정론적인 일련의 동작에 대한 설명입니다.

어떤 단어를 이해하지 못합니까?

결정됨 – 엄격하게 정의됨.

얼마 전 우리가 "이산"이라는 용어를 어디서 접했는지 기억해 보십시오. (그래픽, 사운드 정보의 코딩)

명령 실행자 -알고리즘을 실행하는 객체.

집행자 명령 시스템 – 특정 수행자가 실행할 수 있는 명령 집합입니다.

일반적으로 우리는 기계적으로 생각하지 않고 일상적인 행동을 수행합니다. 예를 들어, 당신은 전화하는 방법을 잘 알고 있습니다 구급차휴대폰으로. 하지만 어린이나 노인에게 이를 가르치려면 동작 자체와 동작 순서를 모두 명확하게 설명해야 합니다. 구급차를 부르려면 어떤 조치를 취해야 합니까?

전화를 받아라.

키패드 잠금을 비활성화합니다.

103, 112, 030(곧 운영 중단)을 누르세요.

통화 버튼을 누르세요.

이것은 실제 생활의 알고리즘의 예입니다. 수업에서 배운 알고리즘의 예를 알려주세요. 즉, 수업에서 사용하는 알고리즘의 예입니다. (러시아어 구성 별 단어 분석, 실행 실험실 작업물리학 및 화학 수업에서; 생명안전을 위해 방독면을 쓰거나 기관총을 분해, 재조립하는 행위 기술 수업 모델링; ...

방금 알고리즘의 예를 제시했습니다. 제게 질문에 대답해주세요: 왜 알고리즘이 필요한가요? (우리의 삶이 안정적이고 안전하며 관리 가능하도록)

그래서 나는 당신에게 (학생 중 한 명에게) 이렇게 말합니다. “당신의 테이블 위에 있는 사탕을 먹으십시오.”(슬라이드 4.1, ) 이 예가 알고리즘의 예가 될까요? 왜? 알고리즘은 어떤 모습이어야 할까요? 사탕을 먹는 알고리즘을 만들 수 있게 도와주세요. 재학생:

사탕 좀 가져가세요

사탕 포장지를 풀다

사탕을 먹어라

포장지를 버리세요

따라서 알고리즘을 일련의 단계로 나누는 것은 알고리즘의 중요한 속성이며?..(이산성 – 분할된, 간헐적인)

사탕을 먹는 알고리즘을 실행하면 결과가 나올까요? 이 알고리즘을 사용하면 매번 사탕을 먹을 수 있나요? 이 알고리즘의 속성은 무엇입니까?.. (유효성 )

그리고 포장지에 다른 사탕을 넣으면 우리가 설명한 알고리즘이 바뀔까요, 아니면 각각의 경우에 작동할까요? 이 알고리즘의 속성을 무엇이라고 부를까요?.. (대량 문자)

더욱이, 알고리즘을 실행하는 사람은 다음 명령을 실행한 후 다음 명령에 도달하기 위해 다음에 실행되어야 하는 명령을 정확히 알아야 합니다. 원하는 결과? 이 알고리즘의 속성은?..(결정론 – 확실성, 정확성)

이제 이 알고리즘을 살펴보세요(슬라이드 4.2, ) . 사탕을 먹는 알고리즘도 여기에 설명되어 있습니다. 그런데 이해가 되시나요? 여기에 설명된 명령을 실행할 수 있습니까? 즉, 알고리즘은 무엇이어야 하는가? (이해할 수 있는 ) 혹은 좀 더 정확하게 말하자면, 알고리즘은 연주자가 이해할 수 있는 언어로 작성되어야 합니다.

그래서 우리는 모든 알고리즘이 가지고 있는 속성을 얻었습니다.(슬라이드 5, )

알고리즘의 속성을 연구하기 위해 교사는 학생들이 스스로 식별할 수 있는 방식으로 학생들의 작업을 구성합니다. 수업은 여러 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹이 만들어야 할 자세한 지침모든 작업에 대해:양조 차 , 방정식 풀기, 신호등에서 길 건너기,눈사람 만들기 , 컴퓨터로 원 그리기 , 번역 자연수 10진수에서 2진수 체계로, 해결책 논리적인 문제“늑대, 염소, 양배추” 등 학생들은 앨범 시트에 지침을 작성합니다. 학생들의 지침은 칠판에 게시되며 다음 사항에 대해 논의됩니다.

· 모든 지침이 명확합니까?(이해가능성)

· 모든 명령이 명확하게 작성되었으며 올바른 순서로 되어 있습니까?(결정론)

· 이 모든 지침의 공통점은 무엇입니까?(분별력)

· 각 알고리즘을 실행한 후에는 어떻게 되나요?(유효성)

· 차 끓이기 지침과 같은 하나의 알고리즘을 사용하여 허브차 끓이기 등 유사한 작업을 수행할 수 있습니까?(대량의)

지금까지 우리는 수행자가 누구였는지를 고려했습니다. (사람) 또 누가 알고리즘의 실행자가 될 수 있나요? (가전제품, 로봇, 컴퓨터) 위의 인간을 포함하여 어느 것이 이상적인 연기자가 될까요? (가전제품, 로봇, 컴퓨터) 왜 그렇게 생각하시나요? (생각할 수 없지만 단순히 명령을 따릅니다. 부족 인적 요소)

그러나 사람과 자동 장치 사이에는 상당한 차이가 있습니다. 알고리즘에 제공된 지침뿐만 아니라 사람의 경우 큰 요인프레젠테이션의 감정 정도에 내재되어 있으며 컴퓨터 또는 기타 장치의 경우 중요합니다. 그는 이해합니다 이 명령아니면. 필요한 작업을 완료하면 알고리즘 장치의 작동이 중지됩니다.

따라서 동작이나 상황을 분석하지 않고 특정 알고리즘의 명령을 실행하는 실행자를 호출합니다.공식 집행자 .

기보법을 모르면 음표에 따라 연주할 수 없습니다. 제품명과 주방용품의 이름을 이해하지 못하면 요리를 할 수 없습니다. 따라서 알고리즘은 항상 수행자가 이를 이해하고 실행할 수 있도록 작성됩니다. 즉, 알고리즘 작성에는 규칙이 있으며 프로그래머와 수행자 모두 이러한 규칙을 알아야 합니다.

알고리즘을 작성하는 데는 여러 가지 방법이 사용됩니다.

언어 적

그래픽

프로그램

가장 쉬운 방법 -언어 적 자연어로 알고리즘을 작성하는 방법이지만 반복, 동의어, 모호함 또는 불필요한 단어를 허용하지 않고 신중하게 개발된 단어 및 구문 세트를 사용합니다. 수학 기호의 사용이 허용됩니다.

실시예 9. 언어로 작성된 알고리즘: 요리책, TV 지침.

~에그래픽 알고리즘을 설명하는 방법은 블록 다이어그램을 사용하여 수행됩니다.

프로그램 방법은 프로그래밍 언어(컴퓨터 프로그램 형식)로 알고리즘을 작성하는 것입니다.

실시예 10. TURBO PASCAL 프로그래밍 언어로 작성된 알고리즘.

4. 블록 다이어그램.

블록 다이어그램 알고리즘을 그래픽으로 표현하는 방법으로, 각 작업은 일련의 기하학적 모양을 그려서 수행되며, 각 작업은 알고리즘의 특정 작업 실행을 의미합니다. 작업 순서는 화살표로 표시됩니다.

a) 블록 다이어그램의 기본 요소.

표에는 가장 자주 사용되는 블록이 나와 있습니다.

블록 다이어그램, 알고리즘의 단계를 나타내기 위해 기하학적 모양이 사용됩니다.

시작

알고리즘의 시작과 끝

데이터

데이터 입력 및 출력 설명

명령 순서

선형 명령 시퀀스에 대한 설명

상태

알고리즘 구조의 "분기" 및 "선택" 조건 지정

변수 선언

변수 선언 또는 주석 입력

IV. 체육 일시 정지

고개를 돌리지 말고 사무실 오른쪽 상단을 혼자 눈으로 바라보세요. 이제 왼쪽 아래로. 왼쪽 상단으로. 오른쪽 하단으로. 오른쪽 상단으로. 왼쪽 상단으로. 왼쪽 하단에 있습니다. 오른쪽 하단으로. 잘하셨어요.

이제 눈을 감으세요. (약 3초 후) 눈을 뜨세요. 다시 한 번 눈을 감으세요. (약 3초 후) 눈을 뜨세요. 잘하셨어요.

V. 실무적인 부분

작업을 선택하세요:

마크 "4"에서는 주어진 알고리즘을 사용하여 러시아 국기를 그려야 합니다.

깃발 그리기 알고리즘:

그래픽 편집기 열기페인트.

홈 탭에서 직사각형 모양을 선택합니다.

직사각형 그리기

마지막 단계를 2회 반복합니다.

원하는 색상을 선택하세요.

채우기 도구를 선택합니다.

직사각형에 색을 칠하세요.

마지막 3단계를 2번 더 반복합니다.

마크 “5”에 올림픽 엠블럼을 그리고 알고리즘을 작성하세요.

올림픽 엠블럼 그리기 알고리즘: 1. 2.

6. 수업 요약

테스트 콘솔에서 테스트하세요.

무엇보다 마음에 들었던…

오늘 수업에서 가장 흥미로웠던 점은...

오늘 가장 힘들었던 건..

이해합니다…

나는 배웠다…

자, 시간이 흘렀습니다.

우리 수업이 끝나가고 있습니다.

다들 능숙하게 일하셨네요

내 알고리즘에 따르면.

임무가 정해졌어

모두가 관리했습니다.

계속해서 동행하길

학업과 직장 모두에서 행운을 빕니다!

숙제 정보 단계.

선생님: 받아 적어 숙제:

컴퓨터 과학 및 ICT: 9학년 교과서 / N. D. Ugrinovich, pp. 105-109 (필수).

주제에 대한 알고리즘을 만듭니다: 수업에서 "5"를 얻는 방법은 무엇입니까?

원한다면 합리적인 소스를 사용하여 "우리 주변의 알고리즘"이라는 주제에 대한 창의적인 메시지를 준비할 수 있습니다. 창의적인 메시지는 분명 높이 평가될 것입니다!

확인: a = 10이면 x는 무엇입니까?

28세기 전 고대 그리스그들은 힘, 민첩성 및 속도 측면에서 운동 선수 간의 경쟁을 조직하기 시작했습니다.

이제 우리는 흔들 수 있어 올림픽 성화, 게임이 계속되는 동안에는 나가지 않습니다. (보드에는 횃불의 이미지가 걸려있습니다.)

새로운 것을 시작할 때 항상 이야기를 알고 싶어합니다. 모든 것이 어떻게 시작 되었습니까?

IV. 애니메이션 영화 '올림픽'의 일부 보기(3분 44초)

이제 올림픽 게임의 역사를 볼 수 있는 영화 "Olympionika"의 일부를 시청해 보시기 바랍니다.

첫 번째 게임이 열렸던 마을의 이름은 무엇이었나요?

게임의 목적은 무엇이었나요?

V. 덮힌 재료 강화

1. 해결 예시

올림픽에 참가하기 위해 참가자들은 많은 훈련을 해야 했습니다. 그럼 이제 예제 풀이를 연습하겠습니다. 테이블 위에 예시가 담긴 카드가 있습니다. 결정하고 설명해야 합니다. 먼저 예제를 정확하게 푼 사람은 칩을 받게 됩니다.

15*2 72: 3 96: 6

확인: 교사의 선택에 따라 예시에 대한 해결책을 설명하세요.

2. “올림픽 엠블럼 색상 지정” 알고리즘 실행

엠블럼 없이는 단 한 번의 올림픽 경기도 열리지 않습니다. 그것이 무엇인지 아시나요? 올림픽 엠블럼? 하지만 주어진 알고리즘에 따라 색칠을 해보면 자신이 어떤 색인지 알게 될 것입니다. 작업을 더 빨리 완료하고 올바르게 완료하는 사람은 누구나 토큰을 받습니다.

그림 2

그림 3

확인: 원본을 보세요 올림픽 반지(게시판에 게시). 요약. 토큰 제시.

VI. 체육 휴지( 댄스 동작- 1분 28초). 음악

Ⅶ. 연구된 자료의 통합. 계속.

4. “아침 식사 준비” 알고리즘 실행

운동선수가 성공적으로 경쟁하려면 잘 먹어야 합니다. 모든 운동선수는 스스로 아침 식사를 준비할 수 있어야 합니다. 단계를 올바른 순서로 진행하면 스크램블 에그를 요리하는 알고리즘을 갖게 됩니다.

계란을 5분간 후라이해주세요

껍질은 쓰레기통에 버리세요

스토브를 끄십시오

칼을 가져가세요

프라이팬에 계란을 칼로 깨서 넣어주세요

계란과 버터를 꺼내주세요

프라이팬에 버터를 녹여주세요

스토브를 켜십시오

프라이팬을 난로 위에 올려놓고

– 어떤 종류의 알고리즘을 만들었나요?

시험. 게시판에 게시됨 올바른 옵션. 요약. 토큰 제시.

5. 주의 작업.

운동선수를 위한 좋은 운동이것은 중요한 것이 아닙니다. 힘을 얻기 위해 약물을 사용해서는 안됩니다. 이제 '아티스트가 무엇을 섞었나요?' 주의 과제를 완료하여 도핑 테스트를 진행하겠습니다. 더 많은 오류를 발견한 팀은 토큰을 받게 됩니다.

요약. 토큰 제시.

6. 겨울 스포츠.

당신은 어떤 겨울 스포츠를 알고 있나요?

나는 당신에게 스포츠에 대한 설명을 읽어줄 것이고, 당신은 그것이 어떤 스포츠인지 결정해야 합니다. 스포츠가 시작되었습니다연설.

그림 4

먼 거리를 달리는 동안 선수는 소총을 정확하게 쏘아 최대한 많은 표적을 맞춰야 합니다.(바이애슬론)

최대 아름다운 광경선수들이 경기하는 스포츠 가장 복잡한 요소: 트랙, 전환, 점프. 더블도 있고 싱글도 있습니다. (피겨 스케이팅).

선수들은 막대기를 들고 아이스링크를 따라 운전하며 퍽을 쫓습니다. (하키).

7. 게임 "하키". 선장 경쟁.

어떤 스포츠에서든 운동선수에게 가장 중요한 것은 실수하지 않고 모든 일을 올바르게 하는 것입니다. 이제 우리는 바이애슬론 선수로서 정답을 맞춰 목표를 달성하고 토큰을 획득해야 합니다.

교사는 모든 선장에게 모범을 보입니다. 선장은 퍽 모양의 공백에서 정답을 세고 찾습니다. 찾기 - 퍽을 골대에 넣습니다.

시험. 주장이 실수하지 않은 팀이 칩을 얻습니다.

Ⅷ. 요약

1. 에 관한 영화를 보고 겨울 종스포츠

2. 대회 결과

– 이제 대회 결과를 종합하고, 수집된 토큰을 집계하여 우승팀을 결정해 보겠습니다.

올림픽 게임은 2주 동안 진행됩니다. 운동선수들은 많은 기쁨과 슬픔을 경험합니다. 우리 대회를 통해 에너지를 얻었기를 바랍니다. 좋은 분위기손님들의 성공을 기쁘게 생각합니다.

승리한 팀에게 메달을 수여합니다.

타티아나 다닐첸코

그리기를 위한 GCD 요약« 올림픽 메달» .

표적: 아이들의 초기 아이디어를 형성하기 위해 올림픽 게임.

작업:

아이들에게 다양한 스포츠에 대한 아이디어를 주고, 올림픽;

신체적, 도덕적 자기 개선의 필요성을 조성합니다. 건강한 방법삶;

고품질 어휘, 다양한 스포츠에 대한 관심, 스포츠에 대한 욕구를 명확하고 활성화합니다.

장비: 이미지가 있는 사진 다양한 방식스포츠, 스포츠 메달, 종이, 구 아슈, 브러쉬.

예비 작업: 독서 소설~에 스포츠 테마, 스포츠 주제에 대한 사진 보기, 스포츠에 대해 이야기하기, 스포츠 릴레이 경주 개최.

수업 진행:

여러분, 오늘 제가 알려드릴 것은 올림픽 게임. 첫 번째 국제 올림픽 경기 대회게임은 고대 그리스에서 열렸습니다. 그때부터 국제 올림픽 경기 대회게임은 전 세계 여러 지역에서 진행됩니다. 우리는 현재 소치에서 동계올림픽을 개최하고 있습니다. 올림픽 게임. 국제 올림픽 경기 대회게임이 메인이다 스포츠 대회, 최고의 운동선수세계의 모든 국가. 시작하다 국제 올림픽 경기 대회다섯 가지 색깔의 고리 모양의 백기를 올리는 게임입니다. 이 반지는 우정과 화합을 상징합니다. 올림픽 운동 , 모든 대륙 사이 지구:

유럽(블루링, 아시아(옐로우링), 아프리카(블랙링, 호주(그린링, 아메리카)) (빨간색 고리).

여러분, 우리는 매일 익숙한 단어를 듣습니다. "신체훈련", "스포츠". 이 두 개념의 차이점이 무엇이라고 생각하시나요? (체육은 누구나 할 수 있지만 스포츠는 할 수 없습니다.)

그리고 스포츠를 하는 사람들을 뭐라고 부르나요? (선수).

운동선수가 되려면 어떻게 해야 하나요?

네, 운동을 하고, 단련하고, 아침에 운동을 해야 합니다.

이제 어떤 스포츠를 알고 있는지 이야기하겠습니다.

축구, 하키, 체조, 복싱, 배구, 테니스, 바이애슬론, 수영, 피겨 스케이팅, 스키 타기, 승마, 관광, 체스, 농구, 체육 실기 (모든 스포츠 사진 시연).

최고의 운동선수에게 어떻게 시상이 되는지 아시는 분 계신가요?

아이들의 답변: 보상 메달.

오른쪽. 어떤 종류가 있나요? 메달? (금, 은, 동).

그리고 오늘 우리는 금을 그릴 것입니다 메달, 하지만 그 전에 그림손과 손가락을 쭉 뻗자.

손가락 체조:

질병을 두려워하지 않으려면

우리는 스포츠를 해야 해요.

테니스를 친다 - 테니스 선수,

그는 예술가가 아니라 운동선수이다.

축구선수가 축구를 하고,

하키 선수가 하키를 하고,

배구에서 - 배구 선수,

농구에서 - 농구 선수.

수업 요약: 작품 전시.

주제에 관한 출판물:

"명령과 메달." 준비그룹에서의 대화목표: 대일전쟁 당시 군인들에게 수여된 군상을 어린이들에게 소개하기 애국전쟁. 가져.

추상적인 교육 활동완성 교육 분야: 인지, 사회-의사소통, 언어, 예술.

목표: 명령과 메달을 그리는 법을 배웁니다. 목표: 위대한 애국 전쟁에서 얻은 군사상을 소개합니다. 주문을 그리는 법을 배우십시오.

신체 문화를 위한 GCD 개요 "올림픽 준비금"주제: " 올림픽 준비금» 목표: 아이들에게 다음을 소개함으로써 건강한 생활 방식에 대한 아이디어를 형성합니다. 올림픽 스포츠스포츠

스포츠레저 '소동계올림픽' 개요추상적인 스포츠 레저"소규모 동계올림픽". 겨울 스포츠 휴가. (상위 미취학 연령) 엄숙한 휴가 계획.

"Golden Khokhloma"그림으로 메달 만들기 마스터 클래스 다음 레시피에 따라 반죽을 준비하십시오. 밀가루 1 컵 고운 밀가루 1 컵.

"소련 올림픽 챔피언" - 2008년 유럽 선수권 대회 - 1위. 졸업 후에 게임 경력 Vladimir Belyaev는 코치로 일했습니다. 루간스크 교육학 연구소를 졸업했습니다(1991). Absolute World Cup 1991. Dynamo (Lugansk)에서 뛰었습니다. 1976년부터 소련 국가대표팀 멤버. 동메달. 1992년 세계 선수권 대회 메달리스트 링에서, 1995년, 1996년 자유 운동 중.

"올림픽의 교훈" - 기원의 역사. 전차 경주. 불이 붙다 올림픽 경기장. 여성은 사형에 처해 경기장에 입장하는 것조차 금지됐다. 레슬링 대회. 원반던지기 대회에는 남성뿐만 아니라 여성도 참가합니다. 올림피아의 제우스 조각상. 고대 그리스 주먹싸움조상이 되었다 현대적인 모습스포츠 - 복싱.

"올림픽 수도" - 올림픽 게임의 수도. 크로스워드에 대한 질문입니다. 게임 역사상 처음이다. 기후. 거의 1세기 후. 안도. 올림픽 수도. 지역. 앤트워프. 인구. 지리적 위치. 올림픽 깃발. 앤트워프-소치.

"동계 올림픽의 챔피언" - 동계 올림픽. 이리나 로드니나. 독일. 두번째 세계 대전. 영웅 동계 올림픽. 일본. 화이트 게임. 운동 선수. 소련의 운동선수. 동계 올림픽 대회.

"올림픽 챔피언" - Lyudmila Andreevna Kondratyeva. 코치 R.V. Plyukfelder, 소련의 명예 코치. Novgorodian Alexander Shustov도 같은 결과를 얻었습니다. 메달 "노동 용맹"(1971). 그는 소련의 수석 코치였습니다. 그곳에서 Tregubov는 명예로운 3위를 차지했습니다. Tregubov Viktor Nikolaevich. 세계 챔피언 1977,1979 로그비넨코 마리나 빅토로브나.

"겨울 게임" - 경쟁 프로그램도 크게 확장되었습니다. 더 많은 게임 참가자가 2승을 거두었습니다. 최고상. 제16회 동계 올림픽(1992). 우리 스피드 스케이터와 스키 선수들은 세 개의 금메달을 받았습니다. 제8회 동계 올림픽(1960). 스위스와 오스트리아 스키 선수들은 이에 항의하여 올림픽을 보이콧했습니다.

총 30개의 프레젠테이션이 있습니다.

안녕하세요 여러분! 우리는 오늘의 단계별 드로잉 수업을 올림픽 게임의 가장 귀엽고 매력적인 마스코트 중 하나인 1980년 올림픽을 후원했던 올림픽 곰에게 바치기로 결정했습니다. 올림픽 마스코트매력적이고 다정하지만 특히 우리 Mishka가 눈에 띕니다. 그건 그렇고, 곰이 마스코트가 될 것이라는 결정은 CPSU 중앙위원회의 부업에서 이루어졌고 예술가 경쟁은 단순한 올림픽 상징이 아닌 곰 그림으로 발표되었습니다.

수많은 옵션 중 가장 귀엽고 가장 적합한 것은 예술가 Viktor Chizhikov의 스케치로 선택되었습니다. 이 스케치는 로고가 있는 벨트를 착용하고 뒷다리에 서서 기억에 남는 매력적인 미소를 짓고 있는 새끼 곰을 묘사했습니다. 올림픽 게임. 이것이 우리가 그릴 작은 곰입니다.