중간 그룹의 체육 여가. 주제에 대한 체육 수업 (중간 그룹) 개요 : 중간 그룹의 체육 여가 요약 체육 "동화-수수께끼"

작업:아이들에게 소개하다 해부학적 구조인간 (인체는 어떤 부분으로 구성되어 있습니까?) 걷기 및 달리기 기술을 향상시킵니다. 공을 던지고 잡는 법을 배우십시오. 아이들에게 기쁨의 느낌을주십시오.

장비:두 개의 호(높이 50cm); 공 - 어린이 수에 따라; 스탠드에 두 개의 농구.

레저 활동

어린이 입장 체육관음악에 맞춰 홀 중앙에 원을 그리세요.

강사(아이들에게 손을 보여줍니다). 얘들아, 이게 뭐야? 그렇구나, 손. 왜 필요한가요? 손을 쓰지 않고 옷을 입거나 식사를 해보세요. 당신은 할 수 없습니까? 그리고 우리 손이 모든 일을 아름답고, 능숙하고, 빠르게 할 수 있으려면 정기적으로 손을 훈련해야 합니다. 그리고 오늘 우리는 그러한 연습을 배울 것입니다.

하지만 먼저 우리가 훈련할 운동장으로 가는 길을 찾아야 합니다.

1. “우리는 길을 찾고 있습니다. 잔디가 두껍기 때문에 길을 찾으려면 네 발로 기어야 합니다. 아침이 되니 풀밭에 이슬이 많이 맺혀 있습니다. 젖지 않도록 노력하세요."

네 발로 기어 다닙니다.

2. “잎에 이슬이 아직 마르지 않았으니 등을 잘 구부리고 가지를 만지지 마십시오. 그렇지 않으면 몸에 묻은 이슬이 모두 떨어져 옷이 젖을 것입니다.”

아치 아래에서 네 발로 기어갑니다.

3. "그리고 이 덤불을 통과해야 합니다. 매우 빽빽하게 자랍니다."

높은 자세로 네발로 걷는다.

4. “마지막으로 우리는 손 운동에 대해 알게 될 공터로갔습니다.

결국 이슬이 우리 옷을 적셨고, 젖은 옷은 춥습니다. 몸을 따뜻하게 하자."

1. “몸을 따뜻하게 하자.”

I. p. -다리가 벌어졌습니다.

1-2 - 팔을 옆으로 벌립니다.

3-4 - 동시에 손으로 어깨를 감싸십시오.

5-6 - 팔을 옆으로 벌립니다.

7-8 - 나. p.(4회).

2. “우리는 권투선수입니다.”

I. p. -다리를 벌리고 팔을 팔꿈치로 구부리고 손가락을 주먹으로 꽉 쥐었습니다.

복서 동작을 수행합니다(6회).

3. “우리는 민첩한 손가락을 가지고 있습니다.”

I. p. -메인 스탠드.

1-2 - 손 앞으로;

3-6 - 손가락을 펴고 닫습니다.

7-8 - 나. p.(4회).

5. "우리는 손을 훈련시켰습니다. 손이 얼마나 능숙해졌는지, 공을 잡을 수 있는지 봅시다."

아이들은 공을 던지고 받습니다.

6. “손을 쉬자”(후프 릴레이 경주).

아이들은 두 팀으로 나뉘어 신호를 받으면 차례로 후프로 달려가 손을 사용하지 않고 그 안으로 올라가려고합니다.

7 . “손이 자고 있지 않습니까? 이제 확인해 보겠습니다.”(손가락 체조)

동생네 마당에는 새끼 고양이들이 뛰어다닙니다.

모두는 딸깍 소리에 겁을 먹고 사방으로 도망갔습니다.

모든 손가락을 차례로 리드미컬하게 클릭합니다.

강사.이것이 오늘 우리 손이 얼마나 잘 작동했는지입니다. 그들은 강하고 민첩해졌습니다. 그리고 이제 그들은 당신의 모든 업무에서 당신의 첫 번째 조수입니다.

아이들은 음악을 들으며 홀을 나갑니다.

북카자흐스탄 지역, 페트로파블롭스크

SCKP I\"아이골렉" 체육강사와 함께

작성자: Plysyuk E.I.

체육중간 그룹 어린이를 위한

"마법의 숲으로의 여행."

증여자. 여러분, 여러분 모두 여행을 좋아하는 것으로 알고 있습니다. 다른 도시에 와서 알아가는 건 정말 신나는 일이에요 다른 사람들, 우리의 자연이 얼마나 아름다운지 알아보세요.

그리고 오늘 우리는 마법의 숲으로 갈 것입니다. 고 싶어요? 이 숲에는 다양한 새, 동물, 곤충이 살고 있습니다. 그들은 모두 체육과 스포츠를 매우 좋아합니다. 그들은 당신에게 많은 것을 보여줄 것입니다 다양한 운동, 릴레이 경주 및 게임.

자, 갈까? 예!

잠깐, 숲에는 어떻게 갈 수 있나요? 버스로.

빨리 버스에 타세요.

뮤지컬 게임 "버스".

아이들은 노래에 나오는 가사에 맞춰 동작을 펼칩니다.

증여자. 여러분, 우리는 마법의 숲에 도착했습니다.

"Forest Dwellers"게임을 기억합시다. 이 게임에서 우리는 숲에 누가 살고 있는지, 숲의 주민들이 무엇을 할 수 있는지 기억할 것입니다.

좋은 숲, 오래된 숲, 양팔을 옆으로 벌려보세요

놀라운 경이로움이 가득합니다! 우회전 - 좌회전 팔을 뻗은 채.

우리는 지금 산책하러 갑니다. 걷고 있어요.

그리고 우리는 당신을 우리와 함께 초대합니다!

그들은 숲 가장자리에서 당신을 기다리고 있습니다. 앉아.

새, 나비, 작은 동물. 천천히 일어나서 우회전 - 좌회전

팔을 뻗은 채.

마우스, 마우스, 부드럽고 탄력 있는 발걸음,

회색 코트. 뒷부분은 약간 아치형으로 되어있습니다

쥐는 발을 가슴 앞에 두고 조용히 앞으로 걸어갑니다.

그는 곡물을 구멍으로 운반합니다.

그리고 곰은 쥐를 따라가고 있었고, 그의 팔은 팔꿈치에서 구부러져 있었습니다.

예, 그가 어떻게 포효하기 시작했는지: 아래에 연결된 손바닥

“오! 우와! 벨트 발은 어깨 너비로 벌립니다.

뒤뚱거리고 있어요!” 발에서 발로 이동합니다.

몸을 좌우로 흔들기

그리고 재미있는 토끼들이 점프하고 있어요. 손바닥을 머리에 대고 누르기

귀가 긴 남자 - "머리 위에 귀"를 묘사합니다.

뛰고 뛰고, 뛰고 뛰고,

숲 너머 들판을 지나.

회색 늑대가 발을 어깨 너비로 벌리고 숲 속을 걸어갔습니다.

무서운 늑대 - 회색면! 앞으로 점프.

그는 덤불 뒤로 몰래 숨어들어

그는 위협적으로 이를 부러뜨립니다!

웅덩이 위의 공중에서는 달리기와 정지가 번갈아 가며 이루어집니다.

잠자리가 맴돌고 정차 중에는 앉으세요

그들은 이착륙하고,

그들은 햇볕에 장난치며 놀아요.

여기는 지네가 기어가고 있고, 아이들은 차례로 움직이고 있고,

길을 따라 길을 따라. 벨트에 손을 대거나

등은 앞에 있는 사람의 어깨 주위로 구부러집니다.

기어 다니면서 반짝인다.

개미가 팔짱을 끼고 힘차게 발걸음을 옮기던 중

어깨에 "손도끼"가 있는 문용 풀잎 두 개.

덤불 아래 공터에서

개미는 집을 짓는다

둥지 속의 새들이 깨어나서 쉬운 달리기뿔뿔이 흩어진; 어린이들

그들은 미소를 지으며 기분이 좋아졌습니다. 청소하는 새 흉내를 냈습니다.

“병아리-트위터, 안녕 친구들! 꼬리를 흔드는 날개

우리는 누구보다 높이 날아요!” (손은 뒤로, 손바닥은 서로 마주보게 함)

친구) 그들은 쉽게 점프합니다.

증여자. 그래서 우리는 숲에 왔습니다.

보세요, 누군가 우리를 만나고 있어요! 올빼미가 나타납니다-올빼미 (에서 온 아이 준비반.)

여러분, 부엉이가 우리를 게임에 초대합니다. 하지만 먼저 우리가 밤에 무엇을 하는지 말해볼까요? 자고 있었다. 낮에는 깨어 있고, 놀고, 걷는다. 그리고 부엉이는 밤에 날고 낮에는 잠을 잔다.

"올빼미" 게임이 진행됩니다 아이들은 게임의 규칙을 상기시킵니다.

여러분, 우리는 부엉이와 즐거운 시간을 보냈습니다.

이제 토끼가 숲에서 우리를 향해 서두르고 있습니다. 그 사람도 당신과 놀고 싶어해요.

"작은 회색 토끼가 앉아 있다" 게임이 진행됩니다.

변장한 준비반 아이.

아이들은 원 안에 서 있고 어른은 중앙에 있습니다. 그는 말하고 동작을 보여 주며 아이들은 단어에 따라 동작을 반복합니다.

증여자. 그것이 우리가 만난 흥미롭고 쾌활하며 재미있는 숲 주민들의 수입니다.

이제 수수께끼를 맞춰보세요.

그의 무거운 짐에 몸을 굽히고,

그는 풀잎을 집으로 끌고 들어갑니다... (개미).

이제 당신과 나는 열심히 일하는 개미처럼 집을 지을 것입니다.

'집 짓기' 릴레이 경주가 진행됩니다.

아이들은 교사의 도움을 받아 두 팀으로 나뉘어 랜드마크에 차례로 기둥에 서게 됩니다. 각 플레이어는 신호에 따라 하나의 큐브를 받습니다. 첫 번째 플레이어는 바닥에 있는 후프로 앞으로 이동하기 시작하고 큐브를 그 안에 놓은 다음 다시 돌아옵니다. 다음 플레이어는 큐브를 서로 옆에 놓거나 위에 쌓아 건물을 만듭니다.

증여자. 잘하셨어요! 얼마나 아름답고, 내구성이 있고, 믿을 수 있는 주택진짜 개미처럼.

여러분, 누군가 윙윙거리는 소리가 들리나요?

발표자는 모기 사진을 보여줍니다.

윙윙거리는 사람이 바로 그 사람이었습니다. 모기를 잡아보자.

"모기 잡기" 게임이 진행됩니다. 여러 명의 아이들이 불려 위아래로 뛰어오르며 아이가 들고 있는 손 위에 매달린 물건을 잡으려고 합니다.

물체를 만질 수 있었던 어린이는 강조 표시됩니다.

증여자. 여러분, 우리 마법의 숲에는 다양한 새들이 살고 있습니다. 이제 우리는 새들도 영웅인 "까마귀와 참새" 게임을 할 것입니다.

내가 너에게 줄게 다른 팀- "참새!" 그리고 "까마귀!" - 그 동안 필요한 작업을 수행해야 합니다. 체조 동작.

"참새!"라는 명령에 따라 쪼그리고 앉아야 할 것입니다. 그리고 "까마귀!"라는 명령에 따라 - 발가락으로 일어서세요. 이제 게임을 시작할 수 있습니다.

증여자. 잘했어요, 당신은 매우 세심합니다.

여러분, 이제 우리 요정 숲에 작별 인사를 할 시간입니다.

놀라운 경이로움으로 가득한 숲과 작별을 고하세요! 아이들은 손을 흔들고 홀을 떠난다.

체육 교육 중간 그룹

(오후)

교육자:

Guselnikova O.A.

설명: 이 여가 활동은 아이들에게 동화를 소개합니다. 그들은 아이들에게 온다 동화 속의 영웅들아이들이 놀고, 춤추고, 영웅의 임무를 완수하는 것입니다.

표적:
1. 기본 개발 신체적 특성어린이(속도, 조정력, 민첩성, 지구력)
2. 결단력, 인내력, 결속력을 기르십시오.
3. 기쁨의 느낌을 주세요.

작업:
- 교육적: 의식적으로, 빠르고, 능숙하고, 아름답게 동작을 수행하는 능력을 개발합니다.
- 건강: 발전하다 근력그리고 조정 능력, 이륙하다 정서적 스트레스, 신체의 모든 호흡기 및 기타 근육의 이완을 촉진합니다.
- 교육적: 친근감과 조직력을 배양합니다.

인식: 동화와 동화 속 영웅들을 소개합니다.

의사소통: 감정적인 반응을 불러일으킨다

사회화: 다양한 게임과 릴레이 경주를 통해 아이들의 활동적인 게임 경험을 풍부하게 해주세요.

안전: 기술을 통합하다 안전한 행동게임에서는 (친구를 밀지 마세요).

건강: 건강, 그 가치 및 건강을 강화하는 방법에 대한 아이디어를 형성합니다.

음악: 음악과 함께 리듬 운동을 사용하십시오.

준비: 홀은 동화 속 캐릭터로 장식되어 있고, 구석에는 동화 속 오두막이 있습니다.

이전 작품: 잊다 리듬 체조, 동화를 소개합니다.

목록: 체조용 스틱, 큰 공 2개, 열쇠 2개, 로프, 녹음기, 녹음: "피노키오", "말뚝도 마당도 아님", "콜로복".

참가자들: 중간 그룹의 어린이, 스토리텔러 역할을 맡은 교사, 발표자 강사, 영웅-참가자: Baba-Yaga, Pinocchio, Bear.

엔터테인먼트 진행:

'동화 보러가기' 음악이 흘러나오고 이야기꾼이 아이들을 반갑게 맞이합니다. 소설가: 안녕하세요 여러분! 만나서 반갑습니다. 나는 이야기꾼이고 동화를 많이 알고 있으며 아이들이 똑똑하고 친절하도록 이야기하는 것을 좋아합니다.
주요한: 그리고 우리는 당신을 만나서 매우 기쁩니다. 우리는 동화를 듣곤 했지만 지금은 그렇지 않습니다. 알다시피, 우리 친구들은 모두 참여하고 있습니다 스포츠 유니폼이제 그들은 놀 준비가 되었고 동화를 듣지 않습니다.
소설가: 예! (놀랐다) 그러면 내가 엉뚱한 곳에 왔다는 뜻인데 어떻게 해야 합니까? 나는 너희들을 너무 좋아해서 너희를 떠나고 싶지도 않았다. 이제 뭔가 생각해 낼게(생각 중)…..내가 생각해냈어! 그리고 저는 동화를 말할 수 있을 뿐만 아니라 수수께끼도 만들 수 있어요. 여러분, 수수께끼를 푸는 방법을 아시나요?

얘들아: 예!

소설가: 그래서 제가 여러분에게 수수께끼를 하나 말씀드리면 여러분은 그것이 어떤 동화나 동화 속 영웅에 대해 말하는지 추측해 보세요. 의 말을하자 마법의 단어: “동화야, 동화야, 와서 우리와 함께 즐겨라!” 익숙한 페이지를 살펴 보겠습니다. 내 동화책은 어디에 있습니까?(열고 첫 번째 수수께끼를 읽습니다)
수수께끼 1개
사악한 회색 늑대를 속였습니다
다정하고 용감한 셋... PIG
주요한: 이야기꾼님, 저와 남자들은 이제 동화 속 새끼 돼지처럼 춤을 추겠습니다.강사가 보여주는 대로 아이들은 N. Efremov의 노래 "말뚝도 마당도 아님"에 맞춰 춤을 춥니다. 소설가: 잘했어요, 아기 돼지 삼형제 동화에 나오는 것처럼 집을 짓는 일을 훌륭하게 해냈어요! 두 번째 수수께끼를 들어보세요:
수수께끼 2개
Alyonushka 자매는 그녀의 형제를 찾고있었습니다.
친절한 난로가 그녀를 도왔습니다.
강이 그것을 제방으로 덮었고,
사과나무는 나에게 사과를 대접했다.
Ivanushka는 Baba Yaga로 옮겨졌습니다.
그녀의 하인... GEESE - SWANS
주요한: 여러분, 바바야가가 두렵지 않나요?
어린이들: 아니요!!!
바바 야가는 음악에 맞춰 빗자루를 타고 날아갑니다 바바 야가: 아, 나를 두려워하지 마세요!! 하지만 이제 당신이 어떻게 나를 두려워하지 않는지 보도록하겠습니다. 나와 함께 "Geese-Swan"게임을 즐겨보세요. 그리고 내가 누구를 잡든 숲 속으로 데려가겠습니다!
야외게임 '기러기-백조'가 진행 중입니다.
플레이어는 '늑대'와 '마스터'를 선택하고 '거위'를 직접 묘사합니다.
사이트의 한쪽에는 "주인"과 "거위"가 사는 집을 그리고 다른쪽에는 들판을 그립니다.
그들 사이에는 "늑대"의 은신처가 있습니다.
모든 거위는 풀을 갉아먹기 위해 들판으로 날아갑니다.
주인은 그들을 이렇게 부릅니다.
- 거위, 거위!
- 하가하!
- 먹을 래?
- 예 예 예!
-글쎄, 집으로 날아가!
- 회색 늑대산 아래에서는 우리가 집에 갈 수 없을 것입니다.
- 그 사람 뭐하는 거예요?
-이를 갈고 우리를 먹고 싶어합니다.
- 원하는 대로 날아보세요. 날개만 잘 관리하세요!
"거위"가 집으로 달려가고 있고 "늑대"가 그들을 잡으려고 합니다.
모든 "거위"가 잡히면 게임이 종료됩니다.
게임의 규칙 "백조 거위": "거위"는 현장 전체를 날아야하며 소유자가 말한 후에 만 집으로 돌아갈 수 있습니다.
게임이 끝나면 가장 능숙한 "거위"("늑대"에 도달하지 못한 사람)와 최고의 "늑대"(가장 많은 "거위"를 잡은 사람)를 볼 수 있습니다.
증여자: 알다시피, 바바 야가, 우리 친구들은 매우 영리해서 누구도 잡을 수 없었습니다. 당신만의 동화 속으로 들어가세요!
(화가 난 바바 야가(아무도 잡지 못해서)는 빗자루를 타고 숲으로 날아갑니다) 수수께끼 3개
할머니와 할아버지가 나타났고, 손녀와 벌레도 뒤따랐습니다.
하지만 고양이는 그들을 조금이라도 돕기 위해 달려왔습니다.
쥐는 그녀를 뒤쫓으며 늦을까 봐 두려워합니다.
정원 침대에 단단히 자리 잡고 모두가 모여들고 있었는데... TURNIP

증여자.
우리가 지루해하지 않도록,
우리는 우리와 함께 놀아야 합니다.
손을 꽉 잡자
그리고 동화 "순무"를 연주해 봅시다!
게임 "순무"
아이들은 원 안에 서 있습니다. 드라이버는 "마우스"와 "순무"라는 계산 테이블을 사용하여 선택됩니다. 뮤지컬 소개에서 "쥐"는 원 밖으로 나오고 "순무"는 원 안으로 들어갑니다. 순무는 웅크리고 있다가 아이들의 노래 소리에 맞춰 천천히 일어나 자라납니다. 손을 잡고 원을 그리며 걷는 아이들은 다음과 같이 노래합니다.
순무, 순무,
강해지다
작지도 크지도 않은,
쥐의 꼬리에. 예!
노래가 끝나면 아이들은 멈춰 서서 모인 손을 들어 '목걸이'를 만듭니다. "문"을 통해 달리는 "순무"는 도망 가고 "쥐"는 그것을 따라 잡으려고합니다. "쥐"가 "순무"를 따라잡으면 게임은 다시 시작되고 아이들은 스스로 다음 운전자를 선택합니다. "마우스"는 "마우스"로 지정되고 "순무"는 이전 "순무"로 지정됩니다. 원 안에 서있는 아이들은 눈을 감습니다. 뮤지컬 소개에서는 새로운 드라이버가 자리를 잡습니다.
소설가: 순무는 맛있고 맛있습니다. 이제 다음 수수께끼입니다!
4개의 수수께끼
둥글고, 맛있고, 붉게 변하는 면,
이 아이들아...... KOLOBOK
주요한:
여우는 숲속을 걷는다
빵이 부른다
Liska에서 숲까지 Kolobok
그리고 나뭇가지 밑으로 사라졌습니다.
야외 게임 "Fox and Koloboks"
물론 우리는 누구를 만났습니까? 여우! 자, 콜로복을 공터로 보내 산책하고 음악에 맞춰 춤을 추자. 음악이 멈추면 모두가 집으로 달려갑니다. 이는 여우가 콜로복을 먹으러 와서 그것을 먹고 싶어한다는 뜻입니다. 잘했어요, 콜로복들은 모두 여우에게서 도망쳤어요. 여우는 누구도 먹지 않았습니다.
강사가 보여주는 '콜로복' 노래에 맞춰 아이들이 춤을 춥니다. 5개의 수수께끼
나무 장난꾸러기
동화에서 그는 우리 삶에 들어 왔습니다.
어른도 아이도 모두 좋아하는,
무모하고 아이디어의 발명가인
장난꾸러기, 유쾌한 친구, 불량배.
말해봐, 그 사람 이름이 뭐야?
어린이들: 피노키오!
주요한: 물론 피노키오죠!
피노키오가 손에 황금 열쇠 2개를 들고 들어오자 아이들에게 황금 열쇠를 가지고 춤을 추고 릴레이 경주를 하라고 합니다.
"피노키오"라는 노래에 맞춰 리듬체조를 해보세요.
게임 - 릴레이 경주 "골든 키"
아이들은 두 개의 기둥으로 서 있고 첫 번째 기둥은 그의 손에 황금 열쇠를 가지고 있습니다. 열쇠를 손에 들고 기둥 (구불 구불 한 숲길을 따라)을 돌아서 직선으로 달리고 다음 사람에게 전달하십시오.
피노키오: 너희들은 정말 흥미롭지만 이제 내 동화로 돌아갈 시간이다! 안녕히 가세요!
6개의 수수께끼
낮지도 높지도 않으며 다른 사람들이 그 안에 살고 있습니다.
쥐는 작은 쥐이고, 개구리는 개구리이고,
토끼는 달리는 사람이고, 여우는 자매이고,
회색늑대가 이를 클릭하는 모습
이것은 타워입니다 -…….TEREMOK
주요한: 그리고 남자들과 저는 이제 집을 지을 예정입니다!
게임 - 릴레이 경주 "Terem - Teremok"
2팀 참가
아이들은 명령에 따라 체조봉으로 집을 짓습니다. 곰이 들어옵니다 (손에 바구니를 들고) 곰: 그런 저택을 만들어주셔서 감사합니다. 이제 우리가 숲에 사는 동물과 작은 새들이 살며 겨울을 보낼 수 있는 저택이 생길 것입니다. 그리고 이를 위해 나는 여러분에게 달콤한 상을 주고 싶습니다(바구니 제공). 안녕히 가세요!
어린이들: 안녕히 가세요!
소설가: 이것이 이 책에 담긴 나의 동화의 끝이다. 너희들은 훌륭하다! 그들은 동화에 관한 나의 모든 수수께끼와 그들이 어떤 발명가인지 추측했습니다! 나는 당신과 함께 얼마나 즐거웠습니까! 이제 여러분에게 작별 인사를 할 시간입니다. 안녕!
주요한: 안녕 이야기꾼! 다시 오시면 다른 동화도 들어보겠습니다.

중간 그룹 어린이의 경우

완성 교육 분야: « 신체 문화", "소통", "건강".

교육 목표.

앞으로 나아가면서 네 발로 기어가는 연습을 해보세요.
운동하다 빨리 달리다느슨하게 움직임의 조정과 손재주를 연구합니다.
15cm 높이에서 점프하는 연습, 두 발로 착지하는 연습, 무릎을 '스프링'하는 동작 등을 연습한다.
체조 벽 오르기를 연습하세요.
힘, 민첩성, 지구력, 움직임 조정 등 신체적 특성을 개발하십시오.

교육 과제.

아이들의 긍정적인 감정적 분위기를 유도하고 일상생활에서 자신의 행동에 대해 생각해 볼 수 있도록 격려합니다. 동물에 대한 사랑을 심어주세요.

장비.

체조 벤치(h-15cm, w-20cm, 길이-2.5m); 어린이 수에 따른 공; 새끼 고양이 엠블럼; 강아지 로고; 어린이 수에 따른 핏볼; 체조 벽, 바닥의 랜드마크(공의 색상과 일치하는 원); 새끼 고양이 장난감.

레저 활동

운동복을 입은 아이들이 홀에 들어와 원을 그리며 걷는다. 발가락으로 걷기, 발뒤꿈치로 걷기, 한줄기씩 달리기, 일반걷기, 줄서기, 자세와 균형점검.

교육자: 여러분, 게임을 시작하기 전에 제 수수께끼를 맞춰보세요.

그는 콧수염이 있어요

주둥이에 줄무늬가 있고,

뒷모습은 다리같아

다리 뒤에 꼬리가 있나요?

함께 있는 아이들: “새끼 고양이.”

교육자: 오늘은 여러분 스스로 새끼 고양이로 변해 하루 종일 고양이처럼 살 것을 제안합니다.

아이들은 카펫 위에 눕습니다. "잠이 듭니다."

교육자: 우리는 일어나서 몸을 쭉 뻗고 좌우로 돌렸습니다. 뻗기! 뻗기! 가장 좋아하는 장난감은 어디에 있나요?

시의 텍스트에 맞춰 아이들은 적절한 동작을 수행합니다.

선생님은 홀 주위에 공을 던지고 다음과 같이 말합니다. 우리 공인 당신은 뛰어 올라 새끼 고양이를 깨우세요!

아이들은 공을 집어 들고 공의 색깔이 있는 원 위에 섭니다.

공을 이용한 운동:

"공 보여줘"

I.P. 서 있는. 발은 공과 평행하게 가슴에 밀착됩니다.

1. 팔을 앞으로 뻗어 공을 보여주었다.

2- 공을 자신에게 누르고 숨겼습니다.

"공을 가지고 놀자"

I.P. 서 있고, 발은 평행하고, 발가락 사이에 공이 있고, 팔은 아래로 향합니다.

1 - 앉아서 공을 손에 쥐십시오.

2 - 공을 똑바로 세우십시오.

3 - 앉아서 발가락 사이에 공을 넣습니다.

4 - 곧게 펴졌습니다.

"흔들었다"

I.P. 벌거벗고 서서 어깨너비로 벌리고 팔을 앞으로 뻗은 채 공을 뻗는다.

1 - 오른쪽(왼쪽)으로 기울입니다.

2 - 곧게 펴졌습니다.

"민첩한 발"

I.P. 앉아 있고, 다리를 모으고, 손을 뒤에서 바닥에 얹고 옆으로.

1 - 오른쪽(왼쪽) 다리를 위로 들어 올립니다.

i.p.에서 2-낮음

"태양에게 공을 보여주자"

I.P. 뱃속에 누워서 공을 앞에 놓고 다리를 모으고 있습니다.

1. 공을 위로 올려 손을 들고 공을 바라보세요.

2. 공을 바닥에 놓는다

"재미있는 공"

I.P. 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 공을 손에 들고 있습니다.

1 - 20번 점프하세요.

2~10단계가 적용됩니다.

아이들은 공을 제자리에 다시 놓았습니다.

교육자: 새끼 고양이는 공을 가지고 노는 것을 좋아하며, 특히 공을 굴리는 것을 좋아합니다.

교사는 핏볼을 배포합니다. 이제 우리는 쌍으로 서서 공을 서로 굴려 머리를 앞으로 밀고 네 발로 움직일 것입니다.

아이들은 서로 공을 굴립니다.

교육자: 고양이가 정말 좋아하는 일 중에서 여러분 각자가 또 무엇을 좋아해야 합니까?

아이들은 공동 결론에 도달했습니다. 우리는 몸을 씻어야합니다.

교육자: 코, 코! 어디 있었어? 입, 입! 어디 있었어?

뺨, 뺨! 깨끗한 딸이 되어라!

아이들은 빨래를 흉내내는 동작을 합니다.

교육자: 발?

아이들: 씻어요!

교육자: 귀?

아이들: 씻어요!

교육자: 꼬리?

아이들: 씻어요! 모든 것이 씻겨졌습니다. 이제 우리는 깨끗하고 푹신한 새끼 고양이입니다.

교육자: 여러분, 방금 했어요 아침 운동그리고 씻었습니다. 당신의 아이들과 어른들은 매일 아침 어디로 가나요?

어린이: 우리는 유치원에 갈 거예요. 그리고 부모님은 일하러 가세요.

교육자: 유치원에서 무엇을 하시나요?

아이들은 게임의 예를 제시합니다.

교육자: 어린이 여러분, 새끼 고양이는 누구와 캐치볼 놀이를 좋아한다고 생각하시나요?

어린이: 강아지와 함께.

교육자: 야외 게임 “Kittens and Puppies”를 해보자.

아이들은 두 개의 동일한 팀으로 나뉘며 교사는 새끼 고양이와 강아지의 상징을 배포합니다.

"강아지"팀은 체조 벤치에 서 있고 "고양이"팀은 공터를 산책하러 나갑니다. 선생님의 “강아지들!”이라는 말이 나온 후 강아지 팀이 뛰어내린다 체조 벤치네 발로 그들은 "새끼 고양이"를 쫓아 짖습니다. 새끼 고양이 팀은 체조 벽을 빠르게 올라갑니다. 게임은 4~5회 진행됩니다.

교육자: 여러분, 강아지와 새끼 고양이가 얼마나 행복하게 노는지 보세요. 그리고 오늘 새끼 고양이가 우리를 찾아왔습니다. 그는 숨어서 우리가 그를 찾길 원합니다.

검색 게임 "새끼 고양이 찾기"

교육자: 잘했어요 여러분, 새끼 고양이를 찾았어요! 이제 그에게 일상 생활의 필요와 규칙을 말해 봅시다.

아이들은 씻고, 운동하고, 아침을 먹어야 한다고 말합니다.

교육자: 우리에게는 얼마나 훌륭한 사람들이 있는지 모두가 알고 있습니다!

아이들에게 보람을 줍니다. 선생님은 모든 사람에게 메달을 나눠줍니다.