ჩვენ ვაშენებთ სახლს! ან "სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა". სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა სიუჟეტური თამაში "სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა" შესაძლებელია ნებისმიერ პირობებში: როგორც შიდა, ასევე გარეთ.
მოვლენების თემები და სცენარები/
ჩვენ ვაშენებთ სახლს! ან "სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა"
სამი პატარა ღორი ცხოვრობს ბედნიერად და მეგობრულად იმ სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა. ისინი მუშაობენ თავიანთ ლამაზ ბაღში, ზრუნავენ საყვარელ სახლზე...
მაგრამ მოულოდნელად უბედურება დადგა: ბოროტი მგელი და ეშმაკი თავს დაესხნენ გოჭებს და გაანადგურეს მათი სახლი! Რა უნდა ვქნა? შემდეგ ჯეკი და გოჭები დახმარებას ითხოვენ დიდი, ლამაზი ახალი სახლის აშენებაში...
როგორ დავეხმაროთ გოჭებს? რა არის ამისთვის საჭირო?
უსახლკარო გოჭებს ახალი საცხოვრებლით უზრუნველსაყოფად, ფესტივალის მონაწილეებმა უნდა შეაგროვონ სამშენებლო მასალა ახალი სახლისთვის. მაგალითად, რადიო კონტროლირებადი სატვირთო მანქანის გამოყენებით, მიდით საწყობში და მოიტანეთ აგური."მოკალი" მგელი მშვილდით და ჯილდოდ მიიღეთ ახალი სახლის ნაწილი...
გაანადგურე სახლი გოჭებთან ერთად აგურით (რა თქმა უნდა, რბილი) და, ჯილდოს სახით, გამოაცალეთ ნაწილი ეშმაკ-ქვეწარმავალს, გაიარეთ გზა დიდი, რთული ლაბირინთში სასურველი აგურისთვის.
და ასევე გაიარეთ კიდევ ბევრი უჩვეულო და სახალისო თავგადასავალი, რის შემდეგაც, წარმატების შემთხვევაში, მიიღეთ მომავალი სახლის ნებისმიერი დეტალი:აგური, კარი, ფანჯარა, ფილა...
ასე რომ, საბოლოოდ, ერთიანი ძალისხმევით, შეგროვდა მასალა ახალი სახლისთვის! ახლა თქვენ შეგიძლიათ ერთად ააგოთ ახალი სახლი გოჭებისთვის! და თუ არ გაქვთ საკმარისი გამოცდილება სახლების აწყობაში, მაშინ შეგიძლიათ ეს დავალება დაავალოთ გამოცდილ მშენებლებს.
ასე რომ, ახალი სახლი აშენდა! ჰოო! ახლა ჯეკი და გოჭები გიწვევთ სახლის გაფორმების აღსანიშნავად, დააჯილდოვეთ ყველაზე აქტიური დამხმარეები და ასევე გამოავლინოთ თქვენი უნარები ცეკვაში და გართობის უნარი!
სიუჟეტური თამაში "სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა" შესაძლებელია ნებისმიერ პირობებში: როგორც შიდა, ასევე გარეთ. ნებისმიერ ვარიანტში: როგორც გუნდური ქვესტ თამაში, ასევე ინდივიდუალური პროგრამა, დამსვენებლების მოთხოვნით!
საწყისი ფასი, დანარჩენი იცვლება მომხმარებლის სურვილის მიხედვით
დეიდა მოტია
თამაშის აღწერა: პირობები იგივეა, რაც თამაშში "100 პიონერი", სიტყვები: "დეიდა მოტიას ჰყავს 4 ვაჟი, დეიდა მოტიას ჰყავს 4 ვაჟი, ისინი თამაშობენ და მღერიან და ერთად ცხოვრობენ ბედნიერად"
იპოდრომი
თამაშის აღწერა: წამყვანი ამბობს: „მაჩვენე შენი ხელები და მუხლები. ყველას ორი მუხლი აქვს? მაშინ წინ წადი! ჩვენ ახლა მივიღებთ მონაწილეობას იპოდრომზე დოღში. Გაიმეორე ჩემს მერე". მონაწილეები იმეორებენ მოძრაობებს ლიდერის შემდეგ. „ცხენები სტარტისკენ წავიდნენ (ტაში-ტაში-მუხლებზე ტაში).
დასაწყისშივე გავჩერდით. ჭუჭყიან (ჩუმად ვუკრავთ ტაშს). წაიკითხეთ ნაკრები Go! რბოლა დაიწყო (სწრაფად დაარტყით მუხლებს). ბარიერი (ხელებს ავწევთ ისე, თითქოს ბარიერზე ვზივართ და ვამბობთ „აუ!“), ორმაგი ბარიერი (იგივე, მაგრამ ორჯერ ზედიზედ). ქვის გზა (მკერდზე ურტყამთ მუშტებს). ჭაობის გავლით (ხელებს გადავაჯვარედინეთ). ქვიშა (სამი პალმა პალმების წინააღმდეგ). გოგონების დგომა (გოგონების კვნესა). ბიჭების დგომა (ბიჭების ყვირილი). დასრულების ხაზი (ძალიან სწრაფი). ჰორი!"
ფეხბურთი
თამაშის აღწერა: შეხვედრა სტადიონზე. შესთავაზეთ ბავშვებს პატარა ფეხბურთის გახურება. წამყვანი ყოფს დარბაზს ორ ნაწილად და თითოეულს ანიჭებს გუნდის სახელს (დინამო და სპარტაკი). წამყვანი ამბობს: „დროშა ფეხბურთის მოედანზე ფრიალებს, გუნდები თამაშობენ...“ დარბაზის ერთი ნაწილი ერთხმად გალობს: „დინამო“, მეორე ეხმიანება მას: „სპარტაკი“.
წამყვანი ატრიალებს ხელს საათის ისრის მიმართულებით, ყოველი ბრუნვისთვის აუდიტორიამ უნდა სკანდირდეს: "გოლი, მიზანი, მიზანი!" წამყვანი ხელით აჩქარებს ბრუნვას და უცებ აჩერებს ბრუნვას, ამ დროს ორივე გუნდი უნდა გაჩუმდეს, გუნდი საიდანაც იმ მომენტში გაისმა "გოლი!". გოლს გაიტანს. თამაში გრძელდება 3-5 ქულამდე.
Ხმის კონტროლი
თამაშის აღწერა: წამყვანი ეპატიჟება აუდიტორიას მცირე ხმაურისთვის (იყვიროს ან ტაში დაუკრას) და ხმაურის მოცულობა უნდა შეესაბამებოდეს ლიდერის ხელის დონეს, რომელიც განლაგებულია ჰორიზონტალურად - როდესაც ხელი ჩამოშვებულია ბოლომდე. წყნარი უნდა იყოს, როცა ზევით, პირიქით, დარბაზი მთელი ძალით უნდა ხმაურობდეს.
ხმაურის ტალღის ზევით და ქვევით გადაადგილებით და ხელის წინ და უკან აწევით, შეგიძლიათ დარბაზი გაყოთ ორ ნაწილად, რომელთაგან თითოეული რეგულირდება წამყვანის ერთ-ერთი ხელით. შემდეგ ექსპერიმენტი გააკეთეთ კომბინირებული მოცულობით, შემდეგ კი "ამოწურეთ" ხმაური, დაამშვიდეთ ოთახი.
ლომებზე ნადირობა
თამაშის აღწერა: მასპინძელი იწვევს აუდიტორიას ლომზე სანადიროდ. ამისათვის ყველამ უბრალოდ უნდა გაიმეოროს სიტყვები და რამდენიმე მოძრაობა მის შემდეგ.
ლომზე ვნადირობთ! - მკერდში მუშტი დავარტყით.
ჩვენ არ გვეშინია მისი! - თავებს ვაქნევთ.
ჩვენ გვაქვს უზარმაზარი იარაღი! -ხელებით რაღაც დიდს ვაჩვენებთ.
და გრძელი ხმალი! Ვაუ! - "ვაუ!" ვითომ რაღაცას ხმლით ვჭრით.
აუ ეს რა არის?! - ხელი მიიდეთ თვალებთან ერთად.
მას შემდეგ, რაც აუდიტორია იკითხავს: "ეს რა არის?!", წამყვანი პასუხობს აუდიტორიას:
ჭაობი! მასზე ფრენა არ შეგიძლია! (ხელებით უჩვენებს გზას ზევით.) თქვენ არ შეგიძლიათ მის გარშემო! (ხელებით სიარულს უჩვენებს.) მის ქვეშ ვერ შეხვალ! (გვიჩვენებს მის ქვეშ ცოცვას.) გზა სწორია! (ხელით წინ მიუთითებს.)
შემდეგ მთელი აუდიტორია წამყვანთან ერთად გადის ჭაობში და იმეორებს: "ჩაპ-ჩაპ-ჩაპ!" და ხელისგულების დაჭერა. მერე თავიდანვე ვიმეორებთ ყველაფერს, მაგრამ გზად ვხვდებით ტყეს (ვამბობთ „კრუნჩ-კრუნჩ-გლუგ!“ და ტოტებს ხელით ვაშორებთ), ზღვას (ვამბობთ „გლუგ-გლუგ-გლუგ!“ და ვითომ ვზივართ), უდაბნო (ვამბობთ „შშშ-შშ-შშ!“ და ვითომ უდაბნოში დავდივართ).
და ბოლოს, თავად ლომი: ლიდერი უეცრად ყვირის "რრრრ!!!", ყველას ეშინია და, საპირისპირო თანმიმდევრობით, სწრაფად, სწრაფად გარბის უდაბნოში, ზღვაში, ტყეში, ჭაობში. მერე ყველა შუბლიდან ოფლს იწმენდს: სასიამოვნო ნადირობა იყო.
ტურპის
თამაშის აღწერა:
ვარიანტი 1.
სცენაზე მაყურებლისგან შვიდი მოხალისეა მოწვეული. მათი ამოცანაა წამყვანის ხელმძღვანელობით გამოსახონ ზღაპარი ტურფის შესახებ. როლები ნაწილდება შვიდს შორის, თითოეული პერსონაჟი იღებს მისთვის დამახასიათებელ ფრაზას და მოძრაობას.
და აი მე ვარ! - უჩვენებს ზედებს ხელებს თავზე ზემოთ.
ტაკ-ტაკ-ტაკი! - ხელებს ისვამს.
წამოვიდოდი! - მუშტს აქნევს.
Მზად ვარ! - საყვარელი.
ქერქი-ქერქ-ქერქი! - ყეფს კატისკენ.
აჰა, მიყეფე, იყეფე... - ღრიალი.
ტირ-ტირ
თამაშის აღწერა: ყველა მონაწილე წარმოთქვამს სიტყვებს, თან ახლავს მათ მოძრაობებს:
„ტირ-ტირ, ტყვიამფრქვევი“ (დაიჭირეთ „ტყვიამფრქვევის“ სახელურები ორივე ხელით).
„თვითმფრინავი სახურავზე მაღალია“ (ხელი მოძრაობს ქვემოდან ზევით დიაგონალზე).
„ბამ! - არტილერია“ (ბამბა).
,,კავალერია გალოპობს“ (ერთი ხელით მოჩვენებითი მახვილით აფრიალებს თავზე).
თამაში გრძელდება, მაგრამ ყოველ ჯერზე, როცა საჭიროა ტემპის დაჩქარება, ეცადეთ, აკონტროლოთ და ისაუბროთ და სწორად აჩვენოთ მოძრაობები.
ხვრელი ზღვის ფსკერზე
თამაშის აღწერა: წამყვანი წარმოთქვამს სიტყვებს და აჩვენებს მოძრაობებს. აუდიტორიამ უნდა გაიმეოროს:
ხვრელი ზღვის ფსკერზე! ხვრელი ზღვის ფსკერზე! ხვრელი, ხვრელი, ხვრელი ზღვის ფსკერზე! (ხელი, ხელი დაბლა, გადადის სიტყვების ტემპზე.)
მორი ზღვის ფსკერზე მდებარე ნახვრეტში...(ორივე ხელით ვითომ ხის ტოტი გვიჭირავს ხელში, მაგრამ სიტყვების გამოყენებით "ხვრელში ზღვის ფსკერზე" გამოვსახავთ პირველ მოძრაობას. .)
ზღვის ფსკერზე მდებარე ხვრელში ჩაღრმავებული ღარი... (ღრმა გამოსახულია ხელის თითების ცერა თითთან შეერთებით, წრეს ქმნის.)
ზღვის ფსკერზე მდებარე ღრმულის ჭია ღრმული... (ჭია გამოსახულია მოხრილი თითით.)
შედეგი არის: „ჭია ღრუში ზღვის ფსკერზე მდებარე მორში. ზღვის ფსკერზე მდებარე ხვრელში ღრმული ჭია. ჭია, ჭია, ზღვის ფსკერზე მდებარე ხვრელში ღრმული ჭია. მე მას ყველგან ვიპოვი, ყველგან ვიპოვი და ენას გამომიკიდებს“. ყველაფერი დაჩქარებული ტემპით მეორდება. თურმე კოლექტიური ენის ტრიალი
რამინას მუხლები
თამაშის აღწერა: მონაწილეები წარმოთქვამენ სიტყვებს, თან ახლავს მათ მოძრაობებს: „თავი, რამინა, მუხლები, თითები, მუხლები, თითები, მუხლები, თითები, თავი, რამინა, მუხლები, თითები, ყურები, თვალები, ტუჩები, ცხვირი“. მოძრაობები: „თავი“ - ხელები თავზე შემოიხვიე, „რამინა“ - ხელები მხრებზე დაადო, „მუხლები“ - ხელები მუხლებზე მოხვიე, „თითები“ - თითები ჰაერში აწიე, „ყურები“ - შეეხეთ ყურებს ხელებით, "თვალები" - დახუჭეთ თვალები ხელებით, "პირი" - დახურეთ პირი ხელებით, "ცხვირი" - დახურეთ ცხვირი ხელებით. თანდათან ტემპი აჩქარებს "კოსმოსურ" სიჩქარეს.
მაკაროჩკა ჩიტი
ეს არის მაკარაჩკა ჩიტი (პალმები ჩაკეცილივით დაკეცილი, მარჯვენა ხელი ზევით, მარცხენა ხელი ქვემოთ, თითქოს ჩიტი გიჭირავს ხელში).
მას აქვს ასეთი ბუმბული (მკლავები იდაყვებში დიაგონალზეა გასწორებული, ხელისგულები ღიაა, მარცხენა ხელი მაღლა დგას, მარჯვენა ქვევით, რაც გვიჩვენებს, რამდენად დიდია ბუმბული).
ის თავისთავად ისეთი პატარაა (ხელები თაიგულებში უბრუნდება თავდაპირველ პოზიციას).
ტაკა პატარა (ხელების პოზიცია იცვლება - მარჯვენა ზევით, მარცხენა ქვემოთ).
იგივე ბუმბული (ხელები ისევ იხსნება, მაგრამ მარჯვენა ხელი მაღლა დგას, მარცხენა კი ქვემოთ).
ეს არის მაკარაჩკა ჩიტი (ხელები საწყის პოზიციას სკუპებით უბრუნდება).
მომწონს (ხელების პოზიცია იცვლება, მარჯვენა ქვემოთ, მარცხენა ზემოთ).
მას შემდეგ რაც აუდიტორია ისწავლის სიტყვებსა და მოძრაობებს, შესრულების სიჩქარე იზრდება.
სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა
თამაშის აღწერა: აუდიტორია იმეორებს სიტყვებს და მოძრაობებს წამყვანის შემდეგ.
ეს არის სახლი, რომელიც ჯეკმა ააგო
და ეს არის ხორბალი
(ჩვენ ხელებით ვაჩვენებთ ხორბლის მთებს),
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
და ეს არის მხიარული ჩიტი
(ხელებს ვაქნევთ და თავს ვახვევთ)
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
აი კატა (ჩვენ ვჭიმავთ)
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
აი ძაღლი კუდის გარეშე
(ხელს ზურგს უკან ვაქნევთ)
დაკეცეთ მწიკვით)
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
(ჩვენ ვხტებით და ვაკეთებთ დაჭერით მოძრაობებს),
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
და ეს არის ურქო ძროხა
(ხელებს მაღლა ვატრიალებთ თავზე),
დაარტყა კუდის გარეშე მოხუცი ძაღლი
("დარტყმა" ჩვენი ფეხებით),
ვინც კატას საყელოს უჭერს
(ხელების ქნევა, თითები
დაკეცეთ მწიკვით)
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
(ჩვენ ვხტებით და ვაკეთებთ დაჭერით მოძრაობებს),
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
და ეს არის მოხუცი ქალი, ჭაღარა და მკაცრი
(თითებს ვაქნევთ)
ვინც რძიან ურქო ძროხას
("დარტყმა" ჩვენი ფეხებით),
ვინც კატას საყელოს უჭერს
(ხელების ქნევა, თითები
დაკეცეთ მწიკვით)
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
(ჩვენ ვხტებით და ვაკეთებთ დაჭერით მოძრაობებს),
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
და ეს არის ზარმაცი და მსუქანი მწყემსი
(ნელა ვსეირნობთ, მუცელს გამოვყოფთ),
(ხელს ვაქნევთ პირის წინ)
ვინც რძიან ურქო ძროხას
(ჩვენ ვბაძავთ ძროხის რძვას თითებით),
დაარტყა მოხუცი ძაღლი კუდის გარეშე
("დარტყმა" ჩვენი ფეხებით),
ვინც კატას საყელოს უჭერს
(ხელები აიქნიეთ, თითები მწიკვად მოაყარეთ).
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
(ჩვენ ვხტებით და ვაკეთებთ დაჭერით მოძრაობებს),
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
აქ არის ორი მამალი
(სწორი ხელების ქნევა)
რომელიც აღვიძებს იმ მწყემსს
(ხელები დაგვიკრა)
ვინც მკაცრ ძროხას სჯის
(ხელს ვაქნევთ პირის წინ)
ვინც რძიან ურქო ძროხას
(ჩვენ ვბაძავთ ძროხის რძვას თითებით),
დაარტყა მოხუცი ძაღლი კუდის გარეშე
("დარტყმა" ჩვენი ფეხებით),
ვინც კატას საყელოს უჭერს
(ხელების ქნევა, თითები
დაკეცეთ მწიკვით)
რაც აშინებს და იჭერს ტიტს
(ჩვენ ვხტებით და ვაკეთებთ დაჭერით მოძრაობებს),
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს
(თითებით ჰაერს „დაჭერით“),
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
(დაიფარეთ თვალები ხელებით)
სახლში, რომელიც ჯეკმა ააშენა
(ხელებით გამოვკვეთავთ სახლის კონტურებს).
მეთოდური ინსტრუქცია: ეს თამაში ეფუძნება სამუილ მარშაკის ლექსის სრულ ტექსტს. აუდიტორიასთან სათამაშოდ საკმარისია გამოიყენოთ 2-3 ოთხკუთხედი, მაგრამ უმცროსი გუნდებისთვის შეგიძლიათ ითამაშოთ მთლიანად გუნდში, რადგან ბავშვებს ეს ძალიან მოსწონთ და განავითარეთ მეტყველებისა და მოძრაობების კოორდინაცია.
ბიძია ივანე
თამაშის აღწერა: აუდიტორია იმეორებს სიტყვებს და მოძრაობებს წამყვანის შემდეგ:
ბიძია ივანე
(უჩვენებს ულვაშებს საჩვენებელი თითებით)
Დივანზე
(ხელები ჰაერში დივანს აჩვენებს).
(ხელი მუშტში, საჩვენებელი თითი ლოყაზე, მეორე ხელი იდაყვის ქვეშ, როგორც რუსულ ხალხურ ცეკვაში)
და სვამს ყავას
(მოძრაობს ისე, თითქოს სვამს)
ტელევიზორს რთავს
(ტელევიზორის ჩართვის ხელის მოძრაობა),
სენდვიჩი ღეჭავს და ღეჭავს
(ხელი იდაყვამდე მოთავსებულია ერთ ხელზე,
შემდეგ სხვას)
თანდათან ტემპი აჩქარდება.
მითითებები: „დაღეჭე, დაღეჭე“ ისე უნდა თქვათ, თითქოს პირი სავსე გაქვთ საკვებით.
სანტიკის შესაფუთი ლიმპოპო
მონაწილეები დგანან წრეში. არჩეულია ორი მძღოლი. ერთ-ერთი მათგანი, თამაშის პირობების მიხედვით, აჩვენებს სხვადასხვა მოძრაობებს, რომლებსაც ყველა იმეორებს სინქრონულად, შეუმჩნევლად ცვალებადი მოძრაობებით (მოდით მას პირობითად „მოცეკვავე“ ვუწოდოთ). მეორე მძღოლი გადაყვანილია სხვა ოთახში, მისი ამოცანაა "მოცეკვავე" იდენტიფიცირება. თამაშს ყველა მონაწილე იწყებს სიტყვებით "სანტიკი - ტკბილეულის შესაფუთი - ლიმპომპო". შემდეგ "მოცეკვავე" აჩვენებს სხვადასხვა მოძრაობებს, ჯგუფი კოპირებს მათ, კვლავ თან ახლავს მათ სიტყვებით "სანტიკი - ტკბილეულის შესაფუთი - ლიმპომპო". მძღოლის ამოცანაა სამი მცდელობის შემდეგ „მოცეკვავის“ იდენტიფიცირება. ამრიგად, მონაწილეებმა უნდა გაიხედონ სადმე, გარდა „მოცეკვავის“! თუ მძღოლი სწორად გამოიცნობს, მაშინ "მოცეკვავე" ავტომატურად იკავებს მძღოლის ადგილს. თამაში გრძელდება.
დრაკონის თავი
ბიჭები სვეტად დგანან, თითოეულს წინ მყოფი ქამრით უჭირავს. მათზე გამოსახულია „დრაკონი“. სვეტში პირველი არის დრაკონის თავი, ბოლო - კუდი. ლიდერის ბრძანებით, "დრაკონი" იწყებს მოძრაობას. "თავის" ამოცანაა "კუდის" დაჭერა. და "კუდის" ამოცანაა "თავიდან" თავის დაღწევა. გველეშაპის სხეული არ უნდა დაიშლება, ე.ი. მოთამაშეებს არ აქვთ ხელების მოხსნის უფლება. "კუდის" დაჭერის შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ ახალი "თავი" და ახალი "კუდი".
მოლეკულები, ატომები
ყველა მოთამაშე შემთხვევით მოძრაობს სათამაშო მოედანზე, ამ მომენტში ისინი ყველა "ატომებია". მოგეხსენებათ, ატომები შეიძლება გადაიქცეს მოლეკულებად - უფრო რთული წარმონაქმნები, რომლებიც შედგება რამდენიმე ატომისგან. მოლეკულას შეიძლება ჰქონდეს ორი, სამი ან ხუთი ატომი. ლიდერის ბრძანებით მოთამაშე მოთამაშეებს უნდა შექმნან "მოლეკულა", ე.ი. რამდენიმე მოთამაშეს მოუწევს ერთმანეთთან ბრძოლა. თუ ლიდერი ამბობს: "რეაქცია მიმდინარეობს სამში!", მაშინ ეს ნიშნავს, რომ სამი მოთამაშე - "ატომები" - გაერთიანდება ერთ "მოლეკულაში". მოლეკულების ცალკეულ ატომებად დაშლის სიგნალი ლიდერის ბრძანებაა: „რეაქცია დასრულდა“. თუ ბავშვებმა ჯერ კიდევ არ იციან, რა არის „ატომი“, „მოლეკულა“, „რეაქცია“, ზრდასრულმა უნდა აუხსნას მათ პოპულარულად. დროებით გაყვანილი მოთამაშეებისთვის თამაშში დაბრუნების სიგნალი არის ბრძანება: „რეაქცია მიდის ერთ დროს“.
საჭიროა მცირე საწყისი კონფიგურაცია: ჯგუფს სთხოვენ დახუჭონ თვალები და წარმოიდგინონ, რომ თითოეული ადამიანი არის პატარა ატომი და ატომებს, როგორც ვიცით, შეუძლიათ შეაერთონ და შექმნან მოლეკულები, რომლებიც საკმაოდ სტაბილური ნაერთებია. ამას მოჰყვება წამყვანის სიტყვები: „ახლა გაახილავ თვალებს და დაიწყებ სივრცეში შემთხვევით მოძრაობას. ჩემი სიგნალის მიხედვით (სიგნალი მითითებულია) თქვენ გაერთიანდებით მოლეკულებად, ატომების რაოდენობაში, რომელშიც ასევე დავასახელებ. როცა მზად იქნები, გაახილე თვალები." მონაწილეები იწყებენ თავისუფალ მოძრაობას სივრცეში და ლიდერის სიგნალის გაგონებისას, ერთიანდებიან მოლეკულებად. გარკვეული დროის განმავლობაში მყარი ნაერთის სახით გადაადგილების შემდეგ, მოლეკულები კვლავ იშლება ცალკეულ ატომებად. შემდეგ ლიდერი კვლავ აძლევს სიგნალს, მონაწილეები კვლავ ერთიანდებიან და ა.შ.
თუ მოლეკულაში ატომების ბოლო რაოდენობა ორია, მაშინ სავარჯიშო კარგი საშუალებაა ჯგუფის წყვილებად დაყოფისთვის შემდგომი მუშაობისთვის.
პირველ გაკვეთილზე თავიდან უნდა იქნას აცილებული კონფლიქტური სიტუაციები, როდესაც მოცემული რიცხვის გათვალისწინებით, ჯგუფი ვერ იყოფა თანაბრად და რჩება „ზედმეტი მონაწილეები“ ან ზოგიერთ მოლეკულას არ აქვს საკმარისი ატომები საჭირო რაოდენობის მისაღწევად.
ნახტომი
ერთი მოთამაშე, მოხრილი, სტაბილურობისთვის ხელებს მუხლებზე ეყრდნობა. მეორე მონაწილე მასზე ხტება სირბილით, ხელებს ეყრდნობა ფეხზე მდგომს, როცა ის ხტება. და პირველიდან ორ მეტრში გაჩერებული, ისიც იხრება. მესამე ხტება ზედიზედ ორზე. როდესაც ყველა უკანასკნელი ხტუნავს, ის, ვინც პირველად იხრება, იწყებს ხტუნვას.
ორკესტრი
ეს არის ძალიან სახალისო თამაში და სახალისო თამაში, როცა ბევრი ხალხია.
თითოეული მონაწილე ირჩევს მუსიკალურ ინსტრუმენტს, რომელსაც შემდგომ „დაუკრავს“. უმჯობესია თუ აირჩევთ სხვადასხვა ხელსაწყოებს. შერჩეულია ლიდერი - "დირიჟორი". ის უყურებს "ორკესტრს" და სიგნალზე "ორკესტრი" იწყებს დაკვრას! დირიჟორი აკეთებს მოძრაობებს, თითქოს თავის ინსტრუმენტზე უკრავს (მაგალითად, დარტყმას მიბაძავს, ლოყებს აფრქვევს, თითქოს ფლეიტაზე უკრავს და ა.შ.). ორკესტრის დანარჩენი წევრები ისე აკეთებენ მოძრაობებს, თითქოს თითოეული უკრავს საკუთარ ინსტრუმენტზე, მაგრამ ამავე დროს თვალს არ აშორებს „დირიჟორს“. მოულოდნელად "დირიჟორი" გადადის სხვა ინსტრუმენტზე და იწყებს პრეტენზიას, რომ უკრავს სხვა მონაწილის მიერ არჩეულ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე. მოთამაშემ, რომლის ინსტრუმენტზეც "დირიჟორი" იწყებს დაკვრას, დაუყოვნებლივ უნდა შეწყვიტოს ყველა მოძრაობა და ყურებზე ხელები აიფაროს. თამაშის ყველა სხვა მონაწილე ახლა გადადის "დირიჟორის" მიერ არჩეულ ინსტრუმენტზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, "დირიჟორი" უბრუნდება თავის პირვანდელ ინსტრუმენტს და ორკესტრის წევრებიც უბრუნდებიან თავიანთ ინსტრუმენტს.
ასე რომ, "დირიჟორი" "უკრავს" ან საკუთარ ან სხვის მუსიკალურ ინსტრუმენტზე და მოთამაშეები ცდილობენ დაიჭირონ მისი მოძრაობები და არ დაუშვან შეცდომა.
დრაკონის თავი
მოთამაშეები ერთმანეთს მატარებელივით ეკიდებიან. ლიდერის ბრძანებით დრაკონის თავი - პირველი პირი - ცდილობს კუდის დაჭერას - უკანასკნელი ადამიანი. მან, თავის მხრივ, უნდა აარიდოს თავი. როდესაც ბოლო დაიჭერს, ის გადადის ჯაჭვის დასაწყისში.
პირობას დებ, რომ იზრუნებ შენს შვილებზე, თითქოს ისინი შენს საკუთრებად იყვნენ?
გეფიცებით, რომ ყველაფერი, რაც ბანაკში იყო, ბანაკში რჩება?
გეფიცებით, რომ იქნებით ნამდვილი მრჩეველი, ძილის გარეშე, საკვების გარეშე, მაგრამ ბავშვების სიყვარულით?
პირობას დებ, რომ ყოველთვის და ყველგან შეძლებ ყველაფერს?
დაიფიცეთ, რომ იქნებით კარგი მრჩევლები, კეთილი და სამართლიანი!
გეფიცებით, რომ იყოთ მაგალითი ყველაფერში სიტყვით, საქმით, ნებისმიერი წვრილმანით.
გეფიცები, რომ არასოდეს იქნები გულგრილი? არასოდეს შეურაცხყოთ ბავშვები ეჭვით, ნუ დააკისრებთ თქვენს მოსაზრებებს და გადაწყვეტილებებს.
იყავით პატიოსანი მრჩეველი, გააკეთეთ ყველაფერი ბოლომდე, შუა გზაზე გაჩერების გარეშე.
პირველ ინიციატორს ვთხოვ, მიუახლოვდეს მას და დადგეს ვარსკვლავში, მოიხაროს მუხლი. ფუნჯს აიღებს და წითელი გუაშით მრჩევლის ხელზე გულს მიხატავს.
გიძღვნი მრჩევლებს, პედაგოგიურ რაზმს "ჩრდილოეთის გულები"
სახლი, რომელიც ჯეკმა ააშენა
აი სახლი
რომელიც ჯეკმა ააგო.და ეს არის ხორბალი
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.და ეს არის მხიარული ჩიტი,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.აი კატა
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.აი ძაღლი კუდის გარეშე
რომელიც აშინებს და იჭერს ძუძუს,
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.და ეს არის ურქო ძროხა,
დაარტყა მოხუცი ძაღლი კუდის გარეშე,
ვინ უჭერს კატას საყელოში,
რომელიც აშინებს და იჭერს ძუძუს,
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.და ეს არის მოხუცი ქალი, ნაცრისფერი და მკაცრი,
ვინ უჭერს კატას საყელოში,
რომელიც აშინებს და იჭერს ძუძუს,
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.და ეს არის ზარმაცი და მსუქანი მწყემსი,
ვინც რძის რქოვან ძროხას,
დაარტყა მოხუცი ძაღლი კუდის გარეშე,
ვინ უჭერს კატას საყელოში,
რომელიც აშინებს და იჭერს ძუძუს,
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო.აქ არის ორი მამალი
რომელიც აღვიძებს იმ მწყემსს,
ვინც მკაცრ ძროხებს ლანძღავს,
ვინც რძის რქოვან ძროხას,
დაარტყა მოხუცი ძაღლი კუდის გარეშე,
ვინ უჭერს კატას საყელოში,
რომელიც აშინებს და იჭერს ძუძუს,
ვინც ხშირად იპარავს ხორბალს,
რომელიც ინახება ბნელ კარადაში
Სახლში,
რომელიც ჯეკმა ააგო!
მჭედელი
- ჰეი, მჭედელი,
კარგად გააკეთე,
ჩემი ჯოხი კოჭლობდა.
შენ ისევ ფეხსაცმელს ახვევ მას.
-რატომაც არ ჩაიცვი!აი ლურსმანი
აი, ცხენის ცალი.
Ერთი ორი -
და თქვენ დაასრულეთ!
აფეთქება, ქარები
აფეთქება,
აფეთქება,
ქარები,
მინდორში,
ქარხნებისკენ
მიწა,
ასე რომ ხვალ
ფქვილისგან
ჩვენთვის გამოაცხობდნენ
ღვეზელები!
ᲗᲣ ᲐᲡᲔᲐ...
კაბის მდინარეები და ტბები
ერთს ჩავასხამ ტბაში,
და ბორის ყველა ხე
გააკეთე ერთი ხენაჯახები ყველაფერს დნებოდა
და ესროლე ერთი ნაჯახი,
და ყველა ხალხისგან ქმნის
მთებზე მაღალი კაცითუ მხოლოდ, აიღო ძლიერი ცული,
ეს შესანიშნავი გიგანტი
ეს ღერო კლდიდან ჩამოვარდა
ამ ზღვა-ოკეანეში, -ეს იქნება ხმამაღალი ავარია,
ეს იქნება ხმაურიანი გაჟონვა!
ლურსმანი და ცხენოსანი
ფრჩხილი არ იყო -
ცხენოსანი
Წავიდა.არ იყო ცხენოსანი -
Ცხენი
ის კოჭლობდა.ცხენი კოჭლობდა -
მეთაური
მოკლეს.კავალერია გატეხილია -
Არმია
Სირბილი.მტერი შემოდის ქალაქში
პატიმრების დაზოგვის გარეშე,
რადგან სამჭედლოში
ფრჩხილი არ იყო.
გემი
ნავი მიცურავს, მიცურავს,
ოქროს გემი
მას გაუმართლა, მას მოაქვს საჩუქრები,
საჩუქრები ჩემთვის და შენთვის.მეზღვაურები გემბანზე
ისინი უსტვენენ, ჩქარობენ, ჩქარობენ,
მეზღვაურები გემბანზე -
თოთხმეტი პატარა თაგვი.ნავი მიცურავს, მიცურავს
დასავლეთით, აღმოსავლეთით.
თოკები - ქოქოსის ქსელები,
და იალქანი ფურცელია.ჩალის ნიჩბები
პატარა ნიჩბოსნებისთვის.
გაუმართლა, გაუმართლა ნავს
ნახევარი ფუნტი კანფეტი.იხვი მიჰყავს ნავს,
გამოცდილი მეზღვაური.
- Დედამიწა! - თქვა ბატმა. -
მური! ბზარი!
თაგვები
ერთ დღეს თაგვები გამოვიდნენ
ნახეთ რომელი საათია.
Ერთი ორი სამი ოთხი -
თაგვებმა აწიეს სიმძიმეები.
უცებ საშინელი ზარის ხმა გაისმა
თაგვები გაიქცნენ.
ღორები
(ს. მარშაკის ლექსი)
გაზაფხულზე გოჭები სასეირნოდ წავიდნენ.
ბედნიერი ოჯახი არასდროს მიცნობია.
- ოინკ-ოინკი, - თქვა კმაყოფილმა დედამ,
და ბავშვები ყვირიან: "ეეე!"ოღონდ გოჭებს შორის ყველაზე შრიალი
მან უთხრა მათ: „ძმებო!
ყველა ზრდასრული ღორი ამბობს "ოინკ-ოინკ"
კმარა შენი „ე-ე“ კვნესა!მისმინეთ, ძმებო, როცა ვლაპარაკობ.
რატომ ვარ უარესი, ვიდრე ზრდასრული ღორი?
საწყალი! მას ეგონა, რომ იტყოდა "ოინკ-ოინკი"
მაგრამ მან საცოდავად შესძახა: "ე-და!"მას შემდეგ პატარებმა შეწყვიტეს თამაში,
ნუ იჭრები ჭუჭყსა და მტვერში.
და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ მათ ვერ გაბედეს ყვირილი,
მაგრამ მათ არ შეეძლოთ წუწუნი!
_______
Ჩემი ბიჭი! მე გაძლევთ ამ სიმღერას.
გამოთვალეთ თქვენი ძალა.
და თუ არ იცით როგორ თქვათ "ოინკ-ოინკი", -
ყვირილი უყოყმანოდ: „ე-და!“
ხელთათმანები
დაკარგული კნუტები
ხელთათმანები გზაზე
და ტირილით გაიქცნენ სახლში.
- დედა, დედა, ბოდიში,
ვერ ვპოულობთ
ვერ ვპოულობთ
ხელთათმანები!ხელთათმანები დაკარგე?
ეს ცუდი კნუტები არიან!
დღეს ღვეზელს არ მოგცემ.
მიუ-მიუ, არ მოგცემ უფლებას
მიუ-მიუ, არ მოგცემ უფლებას
დღეს ღვეზელს არ მოგცემ!კნუტები გაიქცნენ
იპოვეს ხელთათმანები
და სიცილით გაიქცნენ სახლში.
-დედა,დედა ნუ გაბრაზდები.
იმიტომ რომ იპოვეს
იმიტომ რომ იპოვეს
ხელთათმანები!იპოვე ხელთათმანები?
გმადლობთ, კნუტები!
ამისთვის ღვეზელს მოგცემ.
მურ-მურ-მური, ღვეზელი,
მურ-მურ-მური, ღვეზელი,
მე მოგცემ ღვეზელს ამისთვის!
სამი ბრმა თაგვი
(თარგმანი ა.მ.)
სამი პატარა მოლი თაგვი,
სამი პატარა მოლი თაგვი
მთელი სისწრაფით გარბიან -
ბეწვი ბოლოზე, ფუმფულა ქარში!უკან მზარეული დეიდაა
ის აჩქარებით მირბის სასულიერო პირით,
არაფრისთვის მოხუცი მსუქანი ქალი -
მიზნად ისახავს კუდის წვერებს!სამი პატარა მოლი თაგვი,
სამი პატარა მოლი თაგვი,
თითოეული მათგანი ჭკვიანი და გაბედულია -
მსგავსი არაფერი მინახავს!
საგანმანათლებლო საქმიანობის მიზანი.გააცანით ბავშვებს ხელოვნების სხვა ჟანრი - არქიტექტურა. ისწავლეთ განასხვავოთ სხვადასხვა დანიშნულების შენობები - საცხოვრებელი და საზოგადოებრივი. მიეცით რამდენიმე იდეა არქიტექტორის მუშაობის შესახებ. გაგაცნობთ "ვირტუალური ტურის" მეშვეობით თქვენი მშობლიური ქალაქის არქიტექტურას.
ისწავლეთ ნახატებში განსხვავებული არქიტექტურის მქონე შენობების გამოსახვა.
დემო მასალა:"ვირტუალური ტური" თქვენს მშობლიურ ქალაქში.
განვითარების გარემო:კუბურები, რბილი მოდულები, დავალების ბარათები, ფანქრები, ცვილის ფანქრები, მარკერები, ქაღალდი.
ლექსიკაზე მუშაობა:მუზეუმი, ექსკურსია, არქიტექტურული ძეგლები, არქიტექტორი, მშენებელი, ნახატი (სახლის დიზაინი).
"სიკეთის წრე"
მიშუტკას სახლს ვაშენებთ.
(ბავშვები შედიან ჯგუფში; არის მოდულები და მიშუტკა იატაკზე.)
ბავშვებო, მოგწონთ სამშენებლო მასალებისგან განსხვავებული შენობების აშენება?
სად დაიწყებ შენს საქმეს?
(თუ ბავშვები უპასუხებენ, რომ იწყებენ სამშენებლო მასალების შერჩევით, მათ უნდა მივცეთ იმის გაგება, რომ მშენებლობის დაწყებამდე მათ უნდა წარმოიდგინონ მომავალი შენობა, წარმოიდგინონ იგი.)უნდა ვიფიქროთ, რას ავაშენებთ.
Play-city პირდაპირ ეთერში.
Გაახილე თვალები. ახლა მხოლოდ ბიჭები არ ხართ, არა
უბრალოდ გოგოები. ახლა ჩემი თანაშემწეები ხართ. გაიმეორეთ
გამომყევი, ერთად ავაშენებთ სახლს .
ფიზიკური აღზრდის წუთი:
ისე რომ სახლი კარგია,
თქვენ უნდა გააკეთოთ ნახატი.
და მერე და მერე
დაწყება ააშენე სახლი.
იატაკი ადის იატაკზე,
ჩვენი სახლი მაღლა და მაღლა იზრდება...
ჩვენ ავაშენოთ ეს სახლი,
აბა, შენ მასში ცხოვრობ!
აწიეთ ხელები მაღლა
და გადაკეცეთ თავზე.
Რა მოხდა? სახურავი ამოვიდა
და სახურავის ქვეშ ჩვენ შენთან ვართ!
აიღეთ გრძელი ფუნჯები
და დავხატოთ ეს სახლი,
ჩვენი სამუშაოდან
სახლი უფრო ლამაზი გახდება.
(მოქმედებები შესრულებულია ტექსტის მიხედვით.)
რომ სახლი უნდა ავაშენოთ.
შეხედე, იატაკზე მოდულებია და მის გვერდით პატარა დათვი ზის, მოდი ავაშენოთ სახლი.
ასე რომ, მიშუტკას სახლის აშენებამდე, რა უნდა გაკეთდეს?
მაგრამ თავიდანვე დავხატავთ მიშუტკას მომავალ სახლს.
დავხატავ. და შენ დაეხმარე.
(მასწავლებელი მოლბერტზე ხატავს მიშუტკას მომავალი სახლის „ნახატს“).
ბიჭებო, რა ფიგურებს გამოვიყენებთ სახლის ასაშენებლად? მითხარი მათ.
რა ფიგურით ვიწყებთ სახლის აშენებას? (შეგიძლიათ ბავშვები ორ გუნდად გაყოთ: არქიტექტორები - ესენი არიან, ვინც მოლბერტზე ხატავენ მომავალი სახლის ნახატს და
მშენებლები არიან ისინი, ვინც სახლს ააშენებენ).
ჯერ ერთი, ჩვენი სახლი მოლბერტზე უნდა იყოს შუაში.
მეორეც, როგორი ფორმის იქნება სახურავი? კარგად გააკეთე! რა სახის ნახატი მიიღეთ? ახლა კი სხვა გუნდი ააშენებს სახლს მიშუტკას ამ ნახატის გამოყენებით.
კარგად გააკეთე! მათ ააგეს შესანიშნავი სახლი.
ბიჭებო, ახლა გესმით, რომ სახლის აშენებამდე ჯერ მომავალი სახლის ნახატი უნდა გააკეთოთ.
(სლაიდები, არქიტექტორი სახატავ დაფაზე.)
ბიჭებო, უყურეთ ეკრანს, ვინ არის?
ბიჭებო, ეს არის არქიტექტორი, რომელსაც ასევე უწოდებენ მხატვარ-მშენებელს. ის არის ის, ვინც გეგმავს მომავალი სახლის გეგმას. და მშენებელი აშენებს სახლს ამ გეგმის მიხედვით.
არქიტექტურა - YouTube
საგანმანათლებლო ფილმი "ARCHITECTURE" - YouTube
დიდაქტიკური თამაში (ტრანსფორმაციული თამაშები).
ბავშვებს სთავაზობენ არქიტექტურული ნაგებობების გამოსახულებებს უჩვეულო ფორმით, ცხოველების ან ადამიანების გამოსახულებების სახით და მათ უნდა დააკავშირონ ეს სურათები სხვა ნახატებთან, რომლებიც ასახავს რეალურ სტრუქტურას.
დიდაქტიკური თამაში "სახლი, რომელიც ჯეკმა ააგო..."
მასწავლებელი ყოფს მოთამაშეებს ორ გუნდად და იწვევს ერთმანეთის მოპირდაპირე მაგიდასთან დასხდნენ. მოათავსეთ კედლის ბლოკები ყველა სახლისთვის და სახურავის ნახევრისთვის საერთო უჯრაზე. თითოეულ ბავშვს ეძლევა ბარათი მთელი სახლის გამოსახულების კონტურით (ყველა სახლი განსხვავებული არქიტექტურისაა) და უფასო ბარათი სახლის გასაშლელად.
ჩემი საყვარელი ქალაქი.
(ეკრანზე არის სამი სლაიდი ქალაქ მიჩურინსკის სხვადასხვა არქიტექტურული სტრუქტურით და განსხვავებული მნიშვნელობით.იხილეთ დანართი) ბიჭებო, ეს რა შენობაა? ყველა შენობას განსხვავებული არქიტექტურა აქვს და ეს შენობები განსხვავებულად მუშაობს. მაგალითად, ადამიანები ცხოვრობენ მრავალსართულიან კორპუსში, თეატრში უყურებენ სპექტაკლებს, საბავშვო ბაღში ბავშვები არიან.
ფიზიკური აღზრდის წუთია.
აგურის სახლს ვაშენებთ,
ძლიერი სახლი, ძლიერი სახლი.
და მასში იქნება ფანჯრები,
იქნებიან მასში, იქნებიან მასში.
და სახურავზე არის მილი,
დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ.
წყალი იქნება სახლში,
და წყალი და წყალი.
სახლს ბათქაში მოვასხამთ
ეს სახლი, ეს სახლი.
მეზობლებს დავურეკავ
დავურეკოთ, დავურეკოთ.
ჩვენ საოცრად ვიცხოვრებთ მასში,
ჩვენ ვიქნებით მასში, ჩვენ ვიქნებით მასში.
(მოქმედებები შესრულებულია ტექსტის მიხედვით)
თითის ტანვარჯიში.
ეს სახლი ერთსართულიანია. (გაშალეთ თითები მუშტიდან, დაწყებული პატარა თითით.)
ეს სახლი ორსართულიანია.
მაგრამ ეს არის სამსართულიანი.
ეს სახლი ყველაზე მნიშვნელოვანია:
გვაქვს ხუთსართულიანი კორპუსი.
პროდუქტიული საქმიანობა.
წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ გადაწყვიტეთ საკუთარი სახლის აშენება. მიწის ნაკვეთი გამოგიყოთ სამშენებლოდ, მასზე დაერთეს წყალი და გაზის მილები, რომლითაც წყალი და გაზი ახალ სახლში ჩაედინება. შენ ხარ არქიტექტორი.
ახლა თქვენ დახაზავთ თქვენს მომავალ სახლს და ვნახავთ ვის რომელ სახლში სურს ცხოვრება.
ბავშვები მუშაობენ.
ნამუშევრების გამოფენა.
დასკვნითი სასწავლო აქტივობა
რა ისწავლე დღეს?
რა პროფესიებზე ვსაუბრობდით?
რა ტიპის არქიტექტურული ნაგებობები არსებობს?
Სალამი ყველას! გაიცანით დღევანდელი მიმოხილვის დამნაშავე - სუპერ მარტორქა:
ის მოვიდა ამ ქალაქში იმისთვის, რომ შეძლებისდაგვარად ხელი შეგიშალოთ საკუთარი ცათამბჯენის აშენებაში. არა, შურისძიების და სამართლიანობის წყურვილი არ აქვს, უბრალოდ მძიმე ხასიათი აქვს და არანაკლებ მძიმე წონა, უყვარს სრულიად მოულოდნელად და ყველაზე შეუფერებელ ადგილებში გამოჩენა.
უცნაურია, რომ თამაშმა მიიღო ეს სახელი, რადგან მასში არაფერია სუპერგმირი და ეს იწვევს ყველა მოთამაშის დიდ აღშფოთებას.
ეს არის HobbyWorld-ის მეორე სამაგიდო თამაში ჩემს „კალათაში“, რომელმაც დიდი აღიარება მოიპოვა როგორც უმცროსი, ისე უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში.
თამაშის არსი ძალიან ნათლად წერია ფერად ყუთზე:
გარდა ამისა, ინსტრუქციები ასევე დუბლირებულია ბუკლეტში, რომელიც შედის ყუთში:
ფასი: 490 რუბლი
ასაკობრივი ზღვარი: 5+, მაგრამ ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენი შვილის ოსტატობაზე, ჩემი სამი წლის ბავშვები სიამოვნებით თამაშობენ ამ თამაშში.
მწარმოებლის აღწერა, სხვათა შორის, განსხვავდება ჩემი აზრისგან:
ძლევამოსილი და მამაცი გმირი სუპერ მარტორქა იცავს ქალაქის სიმშვიდეს, ყურადღებით თვალყურს ადევნებს ბოროტმოქმედებს უმაღლესი სახურავებიდან და ცათამბჯენებიდან. ის მელასავით სწრაფია, არწივივით მახვილი მხედველობა, ლომივით ძლიერი და... მარტორქავით მძიმე.
ყველაზე ძლიერი შენობებიც კი მზად არიან მისი სიმძიმის ქვეშ ჩამოინგრა! შეინახეთ ქალაქის მშვიდი ცხოვრება და დაეხმარეთ უშიშარი გმირის ასვლას რაც შეიძლება მაღლა ცათამბჯენის განადგურების გარეშე!
ჩემი შთაბეჭდილებები:
თამაში მოიცავს ბარათებს სახურავით, კედლებით, ერთი საძირკვლით, თამაშის წესებით და თავად მარტორქით:
ბარათები შეფუთულია zip ჩანთებში, მაგრამ მე ეს საშინლად მოუხერხებელი იდეაა და არ ვიყენებ ჩანთებს.
კედლები უბრალოდ მომხიბვლელია; თქვენ შეგიძლიათ უყუროთ მათ ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში ადგილობრივ მაცხოვრებლებზე ჯაშუშობით:
ან შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ საკუთარი თავი სახლის მკვიდრად და აღფრთოვანებულიყავით ფანჯრიდან ხედით:
ცათამბჯენის საძირკველს ორი ვარიაცია აქვს. ამ პოზიციაზე საძირკველზე შენობის აშენება ბევრად უფრო ადვილია:
და ასე გამოიყურება მეორე, ნაკლებად სტაბილური პოზიცია:
თავდაპირველად გადავწყვიტეთ ბავშვებთან ერთად გვეთამაშა მაგიდასთან:
მაგრამ მათი მცირე სიმაღლის გამო, მათ მოუწიათ იატაკზე ასვლა:
პირველივე მცდელობით მოვახერხეთ ასეთი საკმაოდ დიდი შენობის აგება. და ვინმე 4 წლის რომ არ დაეწყო ხალისიანად ტაშის დაკვრა და სიამოვნებისგან კვნესა, ზევით-ქვევით ხტუნვისას, ჩვენი კოშკი კიდევ უფრო მაღალი იქნებოდა:
ამ თამაშის დადებითი მხარეები:
- ავითარებს გამძლეობას
- ავითარებს კონცენტრაციას და თვითკონტროლს
- ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს
- ასწავლის ბავშვს დანებდეს მეგობარს და მხარი დაუჭიროს მას რთულ ვითარებაში, რადგან გადავწყვიტეთ, კარგად გამოკვებავ უნიკორს დავუპირისპირდეთ და არ გაგვახაროს სხვისი წარუმატებლობა. სხვათა შორის, ასეთი კვანძის გამორიცხვამ სასარგებლო გავლენა მოახდინა თამაშის ყველა მონაწილეზე; ბევრად უფრო სასიამოვნოა რაღაცის გაკეთება ერთად, ვიდრე სიცილი მათზე, ვინც დამარცხდა.
მინდა აღვნიშნო არა მხოლოდ საინტერესო იდეა და შეთქმულება, არამედ მაღალი ხარისხის შესრულება. ვინც პერიოდულად კითხულობს, იცის, რომ მე ვმუშაობ განვითარების ცენტრში და ტესტ-დრაივის მიმოხილვას ატარებს საკმაოდ დიდი რაოდენობით ბავშვები და მასწავლებლები. კარტები კარგად უჭირავს, ყუთის კუთხეები ოდნავ გაცვეთილია, მაგრამ ეს საერთოდ არ მოქმედებს გეიმპლეიზე.
