თითის თამაშები და სავარჯიშოები უნიკალური ინსტრუმენტია ბავშვების მშვენიერი საავტომობილო უნარებისა და მეტყველების განვითარებისთვის. მასწავლებლის ან მშობლების მოძრაობების გამეორება
- ბავშვის აღზრდის დედისთვის აბსოლუტურად აუცილებელი რამ. გარდა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისა, ეს შესანიშნავი გზაა ბავშვის ყურადღების გადატანისა და გასართობად, რადგან თითოეული თამაში ეფუძნება საბავშვო რითმას ან ლექსს. და თუ ოჯახში ბევრი ბავშვია, თითის ტანვარჯიში ხშირად ხდება უფროსებისა და უმცროსების საყვარელი თამაში. ჩვენ შევკრიბეთ 12 თამაში სხვადასხვა ასაკისთვის, რომლებიც არაერთხელ გამოსცადეს გამოცდილი მასწავლებლების მიერ თავიანთ კლასებში.
ბევრმა მშობელმა იცის, რომ თითის ტანვარჯიში აუცილებელია ყველა ბავშვისა და სკოლამდელი აღზრდისთვის. თანამედროვე სამყაროში, მზა სათამაშოებითა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკის სიმრავლით, ბავშვების თითები სულ უფრო ნაკლებ სასარგებლო სამუშაოს იღებენ. თითების თამაშები სამაშველოში მოდის - მათ უვითარდებათ მოხერხებულობა, მობილურობა, კრეატიულობა, ყურადღება და რეაქციის სიჩქარე, მხიარული ლექსები კი ნერვული დაძაბულობის განმუხტვას უწყობს ხელს. ბავშვები, რომლებიც რეგულარულად ეწევიან თითების ვარჯიშებს, უკეთ ლაპარაკობენ, უფრო სწრაფად სწავლობენ წერას, აქვთ კარგი მეხსიერება, უვითარდებათ მოძრაობების კოორდინაცია და უფრო მეტად დამშვიდდებიან სტრესის შემდეგ.
თითის ტანვარჯიში ძალიან კარგია, როგორც ყოველდღიური დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა თქვენს პატარასთან ერთად. ბევრი მასწავლებელი და მეტყველების თერაპევტი იყენებს თითის ტანვარჯიშს განვითარების გაკვეთილებზე, როგორც ფიზიკური აღზრდის სესიას, რელაქსაციას და აქტივობის შეცვლას. თითის თამაშები ასევე შესანიშნავია ბავშვთა წვეულებებისთვის - მათი ჩართვა მარტივია სკრიპტში, ისინი მოსახერხებელია შეჯიბრებების ჩასართავად, ბავშვებთან ერთად მრგვალ ცეკვაში.
თითის ტანვარჯიში 1-2 წლის ბავშვებისთვის
კამერა
ეს თითი პატარაა (მოხარე პატარა თითი)
ეს თითი სუსტია (ბეჭედი თითი მოხარეთ)
ეს თითი გრძელია (შუა თითი მოხარეთ)
ეს თითი ძლიერია (მოხარეთ საჩვენებელი თითი)
ეს თითი მსუქანია (ცერა თითი მოხარე)
კარგად, ერთად - მუშტი!
ვიზიტისას
დიდი თითის მონახულება (ცერა ცერა მოხრილი, დანარჩენი მუშტში შეკრული)
პირდაპირ სახლში მივიდნენ:
ინდექსი და შუა (ტექსტის შესაბამისად, მონაცვლეობით გაასწორეთ თითები)
უსახელო და უკანასკნელი.
თავად პატარა თითი
ზღურბლზე დააკაკუნა.
თითები ერთად მეგობრები არიან, (მოჭერით თითები მუშტში და გაშალეთ)
მათ არ შეუძლიათ ერთმანეთის გარეშე ცხოვრება.
ეტლზე მჯდომი ციყვი
ეტლზე ციყვი ზის (თითების მუშტის დაჭერა და შეკვრა საბავშვო რითმის რიტმით)
ის ყიდის თხილს: (ვიწყებთ თითების მოხრას)
ჩემს პატარა მელა დას,
ბეღურა, ტიტუნა,
მსუქან დათვს,
კურდღელი ულვაშებით,
ვის აინტერესებს,
ვის სჭირდება შარფი?
ვის აინტერესებს?
თითის თამაშები 2-3 წლის ბავშვებისთვის
ნეკერჩხალი
ქარი ჩუმად არყევს ნეკერჩხლის ხეს, (თითები გაშლილი და ზევით გაჭიმული)
იხრება მარჯვნივ, მარცხნივ: (ხელებს ვატრიალებთ მარცხნივ და მარჯვნივ)
ერთი - დახრილობა და ორი - დახრილობა, (დახრილი მარცხნივ - მარჯვენა ხელისგულები დაბალი და დაბალი)
ნეკერჩხლის ფოთლები შრიალებდა. (ამოძრავეთ თითები)
გემი
ნავი მიცურავს მდინარის გასწვრივ,
ის შორიდან ცურავს (დაიხურეთ ხელები და გააკეთეთ ტალღის მსგავსი მოძრაობები)
ნავზე ოთხია
ძალიან მამაცი მეზღვაური. (აჩვენეთ 4 თითი ზემოთ აწეული)
მათ თავზე ყურები აქვთ, (ხელები ავწიეთ თავზე, აჩვენეთ ყურები მოხრილი ხელით)
გრძელი კუდები აქვთ (ხელი ზურგის ქვედა მხარეს მიადო, ვითომ კუდი ამოძრავე)
მაგრამ მხოლოდ კატები არიან მათთვის საშინელი,
მხოლოდ კატები და კატები. (ორივე ხელი ასწიეთ თავზე, გააკეთეთ კატის კლანჭები და აჩუქეთ)
Ნამცხვარი
ჩვენ გვახსოვს ცომი ჩვენი ხელებით, (ჩვენ ვიჭერთ და ვხსნით თითებს)
მოდით გამოვაცხოთ ტკბილი ნამცხვარი. (როგორც ცომის მოზელა)
შუაზე შეზეთეთ ჯემით, (ხელების წრიული მოძრაობები მაგიდაზე)
და ზემოდან მოაყარეთ ტკბილი კრემი (წრიული მოძრაობები ხელისგულებით ერთმანეთის წინააღმდეგ)
და ქოქოსის ნამსხვრევები
ნამცხვარს ცოტას მოვასხამთ (ნამსხვრევები დაასხით ორივე ხელის თითებით)
და შემდეგ ჩვენ მოვამზადებთ ჩაის -
მოიწვიე მეგობარი სანახავად! (ერთი ხელი მეორეს აქნევს)
თითის ტანვარჯიში 3-4 წლის ბავშვებისთვის
კურდღელი
კურდღელი ხტებოდა ტყეში, (თითები "ხტუნავს" მაგიდაზე)
კურდღელი საჭმელს ეძებდა. (ორივე ხელის თითებს მონაცვლეობით ვამოძრავებთ მაგიდაზე)
უცებ კურდღელი თავზე ადგას
ყურები ისრებივით აიწია. (ჩვენ გამოვხატავთ ყურებს ხელებით)
ისმის მშვიდი შრიალი:
ვიღაც იპარება ტყეში. (თითები ნელა მიდის მაგიდაზე)
კურდღელი ურევს მის კვალს
გაურბის უბედურებას. (თითები სწრაფად და სწრაფად ტრიალებს მაგიდაზე წრეებში)
ნარინჯისფერი
ჩვენ გავუზიარეთ ფორთოხალი! (ხელები მოხვია, ქანაობს)
ბევრნი ვართ (ჩვენ გავშალეთ თითები)
და ის მარტოა. (აჩვენე მხოლოდ ერთი თითი)
ეს ნაჭერი არის ზღარბისთვის, (თითები მოკეცა მუშტში, მოხარეთ თითო თითი ერთდროულად)
ეს ნაჭერი არის სწრაფი, (მოახვიეთ შემდეგი თითი)
ეს არის ნაჭერი იხვის ჭუკისთვის (მოახვიეთ შემდეგი თითი)
ეს არის ნაჭერი კნუტებისთვის (მოახვიეთ შემდეგი თითი)
ეს ნაჭერი არის თახვისთვის, (მოახვიეთ შემდეგი თითი)
მგლისთვის კი ქერქი! (ხელები ქვემოთ, თითები გაშლილი)
ჩვენზე გაბრაზებულია, კატასტროფაა! (თითის ქნევა)
გაიქეცი ყველა მიმართულებით! (მაგიდაზე თითების გაშვების იმიტაცია)
ლოკოკინა
ლოკოკინა რქებს ყრის - (მარჯვენა ხელის ცერა თითს უჭირავს შუა და ბეჭედი თითები; საჩვენებელი და პატარა თითები სწორია)
ბაღის ჭიშკარი დაკეტილია. (მარცხენა ხელის გულზე „რქებს“ უსვამს)
სწრაფად გააღე კარი, (მარცხენა ხელი "ხსნის" ჭიშკარს),
შეუშვით ლოკოკინა სახლში (მარჯვენა ხელი „იძვრება“).
თითის თამაშები 4-7 წლის ბავშვებისთვის
Კვირის დღეები
ორშაბათს გავრეცხე (მუშტები შეიზილეთ ერთმანეთში)
სამშაბათს იატაკი მოვიწმინდე. (დაისვენეთ ხელები და გააკეთეთ სიმულაციური მოძრაობები მაგიდაზე)
ოთხშაბათს კალაჩი გამოვაცხვე ("ღვეზელების" გამოცხობა)
მთელი ხუთშაბათი ვეძებდი ბურთს, (მარჯვენა ხელი შუბლზე მივაქვთ და „ვიზორს“ ვაკეთებთ)
მე გავრეცხე ჭიქები პარასკევს, (მარცხენა ხელის თითები ნახევრად მოხრილია, ხელი კიდეზეა, ხოლო მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი წრეში მოძრაობს მარცხენა ხელის შიგნით)
შაბათს კი ტორტი ვიყიდე. (ხელები ღიაა და შეერთებულია პატარა თითების მხარეს)
ყველა ჩემი შეყვარებული კვირას
დაბადების დღეზე დამპატიჟა. (ხელებს ვატრიალებთ საკუთარი თავისკენ)
ბარდა
ხუთი პატარა ბარდა
ჭურჭელში ჩაკეტილი. (თითების ერთმანეთში გადახლართული, ხელების ერთმანეთში ჩაკვრა)
ერთი გაიზარდა
და ეს უკვე დამძიმებულია მისთვის. (თითების გასწორება)
მაგრამ ახლა მეორე იზრდება,
და მესამე და მერე
მეოთხე, მეხუთე... (თითები სათითაოდ გაისწორეთ)
პოდმა თქვა: "ბომ!" (ტაში)
ზამთარი
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი, (თითო-თითო მოხარეთ თითები)
ეზოში გავედით სასეირნოდ.
მათ გამოძერწეს თოვლის ქალი, (სიმსივნეების ძერწვის სიმულაცია),
ჩიტები ნამსხვრევებით იკვებებოდნენ, ("პური დატეხეთ" მთელი თითით)
შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვედით, (მარჯვენა ხელის ხელის გულს მარცხენა ხელის გულზე გადავიტანთ)
და ისინიც თოვლში იწვნენ. (ხელებს ვათავსებთ მაგიდაზე ერთი ან მეორე მხარით)
ყველა სახლში თოვლით დაფარული მოვიდა, (ხელებს ვაშორებთ)
წვნიანი ვჭამეთ და დავიძინეთ. (მოჩვენებითი კოვზით ვაკეთებთ მოძრაობებს, ხელებს ლოყების ქვეშ ვდებთ)
სტატია მოწოდებული ბავშვთა ეკოკლუბი "უმნიჩკას" მიერ
ანასტასია შევჩენკომასწავლებელი და ლოგოპედი
სოფია ტიმოფეევა პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი
კომენტარი გააკეთეთ სტატიაზე "12 თითის თამაში - სახლისთვის, არდადეგებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის"
12 თითის თამაში - სახლისთვის, დღესასწაულებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. მასწავლებლები მათთან ერთად ატარებენ სპეციალურ გაკვეთილებს - მაგალითად, აწყობენ დინამიურ თამაშებსა და სავარჯიშოებს მუსიკისა და სიმღერის თანხლებით, რაც ამავდროულად ავითარებს სმენას, მეტყველებას, მაგრამ ერთი შეხედვით 1.2-ს...
მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ასპექტები. შვილად აყვანა. შვილად აყვანის საკითხების განხილვა, ოჯახებში ბავშვების მოთავსების ფორმები, შვილად აყვანილი ბავშვების აღზრდა და თუ ოჯახში ბევრი ბავშვია, თითის ტანვარჯიში ხშირად ხდება უფროსებისა და უმცროსების საყვარელ თამაშად.
თითის ტანვარჯიში კოსინოვას მიერ, - არის კ.განვითარება, ვარჯიში. ბავშვი 3-დან 7 წლამდე. განათლება, კვება, ყოველდღიური რუტინა, საბავშვო ბაღში ვიზიტი და მასწავლებლებთან ურთიერთობა, ავადმყოფობა და ბავშვის ფიზიკური განვითარება 3-დან 7 წლამდე.
12 თითის თამაში - სახლისთვის, დღესასწაულებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. თითის თამაშები ბავშვებს კრეატიულობისკენ უბიძგებს და იმ შემთხვევაში, როცა ბავშვს საკუთარი, თუნდაც არც თუ ისე წარმატებული მოძრაობები აქვს ტექსტებისთვის, უნდა შეაქოს და 2. გაშლილ ხელისგულზე...
ბავშვი 3-დან 7 წლამდე. განათლება, კვება, ყოველდღიური რუტინა, საბავშვო ბაღში სტუმრობა და მასწავლებლებთან ურთიერთობა, ავადმყოფობა და ნადეჟდა გრიგორიევნა, გამარჯობა! მე მაქვს შემდეგი შეკითხვა თქვენთან: ჩემს ქალიშვილს აქვს ცუდი საავტომობილო უნარები (როგორც ჩანს, ჩემი ...
სავარჯიშოების სავარაუდო ნაკრები თითის ტანვარჯიშისთვის 1. თითების მუშტში დაჭერა და ორივე ხელის თითების ერთდროულად შეკვრა, შემდეგ რიგრიგობით (ხელები წინ, ზევით ან გვერდებზე) 12 თითის თამაში - სახლისთვის, არდადეგებისთვის. , განმავითარებელი აქტივობები.
თითის ტანვარჯიში და თითების თამაშები!!! მეტყველების, ინტელექტის, რიტმის გრძნობის განვითარებისთვის, დედასთან ტაქტილური კონტაქტისთვის. საგანმანათლებლო თამაშები: თითის ტანვარჯიში ბავშვებისთვის 1 წლიდან 7 წლამდე. თამაშებისა და ამოცანების კოლექცია შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.
თითის თამაშები. 12 თითის თამაში - სახლისთვის, დღესასწაულებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. თითის თამაშები აძლევს მშობლებსა და აღმზრდელებს შესაძლებლობას ითამაშონ შვილებთან ერთად, გაახარონ ისინი და ამავდროულად განავითარონ ბავშვებში მეტყველება და შესანიშნავი მოტორული უნარები.
ჩვენ ვავითარებთ მშვენიერ მოტორულ უნარებს და ხელის კოორდინაციას. - ტანვარჯიში თითებისთვის E.M. Kosinov. რუზინა თითის თამაშების ქვეყანა ინა სვეტლოვა ჩვენ ვავითარებთ მშვენიერ მოტორულ უნარებს და ხელის მოძრაობის კოორდინაციას (მე ვიყიდე მეორე დღეს, ჩემს შვილს ძალიან მოეწონა, ყოველ...
თითის თამაშები. თითებით სხვადასხვა ვარჯიშის შესრულებით ბავშვს უვითარდება ხელის მშვენიერი მოძრაობები. საგანმანათლებლო თამაშები: თითის ტანვარჯიში 1-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის. როგორ განვავითაროთ მოძრაობების კოორდინაცია, წვრილი მოტორული უნარები, მეხსიერება, ყურადღება - თითების თამაშები.
საგანმანათლებლო თამაშები: თითის ტანვარჯიში ბავშვებისთვის 1 წლიდან 7 წლამდე. საგანმანათლებლო თამაშები. ადრეული განვითარება. ადრეული განვითარების მეთოდები: მონტესორი, დომანი, ზაიცევის კუბურები, კითხვის სწავლა, თითის თამაშების ჯგუფები. რაღაც არ მესმის: მათ უვითარდებათ საავტომობილო უნარები.
თითის თამაშები. თითებით სხვადასხვა ვარჯიშის შესრულებით ბავშვს უვითარდება წვრილი მოძრაობები სასწავლო თამაშები: თითის ტანვარჯიში 1-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის. მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება, თითების სხვადასხვა თამაშები, კონსტრუქციული ნაკრები, კარგი...
შეხედეთ სხვა დისკუსიებს: 12 თითის თამაში - სახლისთვის, არდადეგებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. მე არ მიყვარს თითების თამაშები, არც მოძრაობებით თამაშები კარგია, მაგრამ ეს აფეთქებაა. შემეცნებითი მოთხოვნილებების რეალიზაციის უფლებაზე კრასნო სოლნიშკო.
თითის ტანვარჯიში და თითების თამაშები!!! მეტყველების, ინტელექტის, რიტმის გრძნობის განვითარებისთვის, დედასთან ტაქტილური კონტაქტისთვის. 12 თითის თამაში - სახლისთვის, დღესასწაულებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. ბავშვის განვითარების კალენდარი. ახალშობილი.
12 თითის თამაში - სახლისთვის, დღესასწაულებისთვის, საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის. არ სურს თითის თამაში, ართმევს პატარა ხელს. საგანმანათლებლო თამაშები: თითის ტანვარჯიში 1-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის. როგორ განვავითაროთ მოტორული კოორდინაცია, მშვენიერი მოტორული უნარები, მეხსიერება...
აქტიური ტანვარჯიში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.
მეტყველების თერაპევტი მასწავლებელი: სავჩენკო ალბინა ალექსანდროვნა
თამაშები საგნებით:
ასაწყობი მობუდარი თოჯინები; პირამიდები; კვალი კონტურის გასწვრივ (ბარათები, რომლებზეც გამოსახულია ხავერდოვანი ქაღალდის, მარცვლეულის, ბეწვის, ქვიშის ქაღალდის, თესლისგან და ა.შ. დამზადებული საგნები); კოვზის ჭიქები (მარცვლეულის მოფრქვევა პატარა კოვზით ერთი ჭიქიდან მეორეზე); ვძერწავთ პლასტილინისგან (ასოები, რიცხვები და ა.შ.); მოზაიკა; მძივები; მაქმანები; მრავალ ფერადი სამოსი; თამაში "კონკია" (დაალაგეთ ორი შერეული მარცვლეული: მაგალითად, თეთრი და წითელი ლობიო ან ლობიო და ბარდა და ა.შ.); მხიარული ნახატები (პლასტილინის თანაბარი ფენა გამოიყენება მუყაოს ფურცელზე, შემდეგ კი მარცვლეულიდან სხვადასხვა საგნებია ჩამოყალიბებული); დათვლის ჯოხებით ან ასანთისაგან დამზადებული ნიმუშები; გრაფიკული სავარჯიშოები.
სავარჯიშოები მეტყველების თანხლების გარეშე.
კურდღელი. საჩვენებელი და შუა თითები გასწორებულია. დანარჩენები მუშტში არიან შეკრული.
Პატარა კაცი. ხელის საჩვენებელი და შუა თითები მაგიდაზე "გადის".
ზღარბი. მოხვიე ხელები. გაასწორეთ ერთი ხელის თითები და მეორე ხელის ცერა. Და სხვა.
მასაჟი (ან თვითმასაჟი)
თითის წვერები (პოეზიის თითოეული სტრიქონისთვის - ერთი თითის ბალიშების მოზელა).
სოკო
გამოვედი ჰამაკზე (პატარა თითი)
პატარა სოკო: (უსახელო)
რძის სოკო და მწარე სოკო, (შუა მარჯვენა ხელი)
რიჟიკი, ვოლუშკი. (მიუთითებს)
თუნდაც პატარა ღერო (დიდი)
გაოცება ვერ დავმალე. (დიდი)
გაიზარდა თაფლის სოკო (ინდექსი)
მოლიპულ პეპლები, (შუა მარცხენა ხელი)
ფერმკრთალი გრეიბები (უსახელო)
გასუფთავებაში ვიდექით. (პატარა თითი)
ბოსტნეული
თითების ფალანგების მასაჟი (ან თვითმასაჟი) (თითოეული ხაზგასმული შრიფტისთვის - ერთი თითის ფალანგის მორევა; მასაჟის მოძრაობების მიმართულება არის ფრჩხილის ფალანგიდან თითის ძირამდე).
ჩვენ გავზარდეთ ნიორი, (მიუთითებს)
წიწაკა, პომიდორი, ყაბაყი, (შუა მარჯვენა ხელი)
გოგრა, კომბოსტო, კარტოფილი, (უსახელო)
ხახვი და ცოტა ბარდა. (პატარა თითი)
ჩვენ შევაგროვეთ ბოსტნეული, (პატარა თითი)
ისინი მკურნალობდნენ მათ მეგობრებთან, (უსახელო მარცხენა ხელი)
დუღეს, ჭამეს, დამარილეს, (საშუალო)
დაჩიდან სახლში წამიყვანეს. (მიუთითებს)
ნახვამდის ერთი წლით, (მარცხენა ცერა თითი)
ჩვენი მეგობარი ბოსტანია! (მარჯვენა ცერა თითი)
Ხილი. თითების თამაში
(თითების შეერთება ბალიშებით, დაწყებული პატარა თითებით, ერთი წყვილი თითი პოეზიის თითოეულ სტრიქონზე; ხელისგულები ერთმანეთს არ ეხება).
წავედით ბაზარში, (პატარა თითები)
იქ ბევრი მსხალი და ხურმაა, (უსახელო)
არის ლიმონი, ფორთოხალი, (საშუალო)
ნესვი, ქლიავი, მანდარინი, (ინდექსი)
მაგრამ ჩვენ ვიყიდეთ საზამთრო - (თითები მუშტში)
ეს არის უგემრიელესი ტვირთი!(და დიდი მოცემულიაზევით.)
შინაური ცხოველები
ტანსაცმლის სამაგრის გამოყენებით (დაამოწმეთ თითებზე, რომ ძალიან მჭიდრო არ არის) სათითაოდ „ვკბენთ“ ფრჩხილის ფალანგებს (საჩვენებელი თითიდან პატარა თითამდე და უკან, ლექსის ხაზგასმული შრიფტებზე). პირველი წყვილის შემდეგ - შეცვალეთ ხელი.
2 3 4 5
სულელი კნუტი ძლიერად კბენს,
5 4 3 2
ის ფიქრობს: ეს თითი კი არა, თაგვია(ხელის შეცვლა).
2 3 4 5
მაგრამ მე შენთან ვთამაშობ, პატარავ,
5 4 3 2
და თუ იკბინე, მე გეტყვი: "დაიხარე!"
Თამაში "თითები ტყეში"
"Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი
(ბავშვს მარცხენა ხელი უჭირავს მის წინ, ხელისგულით მისკენ.)
თითები სასეირნოდ გამოუშვა.
ამ თითმა სოკო იპოვა
(პატარა თითს მოხვევს.)
დავიწყე ამ თითის გაწმენდა,
(ბეჭის თითს მოხვევს.)
ეს გაჭრა
(შუა თითს მოხვევს.)
ეს შეჭამა
(საჩვენებელ თითს მოხვევს.)
კარგი, ეს უბრალოდ ჩანდა! ”
(თავის ცერა თითს მოხვევს და ხელისგულს იკეცება.)
1. შეასრულეთ იგივე ვარჯიში, მაგრამ მარჯვენა ხელით.
2. ვარჯიშების ერთდროული შესრულება. ორი სახელური.
თამაში "ვინ მოვიდა?"
ორივე ხელის თითები დაკეცილია მათი წვერით ერთად.
"ვინ ჩამოვიდა?" (სწრაფად უკრავს ცერა თითების წვერებს.)
"ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ!" (ცერა თითების წვერები ერთმანეთზეა დაჭერილი და სხვა თითების წვერები ამავდროულად სწრაფად უკრავს ტაშს.)
"დედა, დედა, შენ ხარ?""Დიახ დიახ დიახ!" (ტაშს დაუკრათ საჩვენებელი თითების წვერები.)
"მამა, მამა, შენ ხარ?"(ტაშს უკრავს ცერა თითების წვერით.)
"Დიახ დიახ დიახ!" (ტაშს უკრავს შუა თითების წვერებს.)
"ძმაო, ძმაო, შენ ხარ?"(ტაშს უკრავს ცერა თითების წვერით.)
"Დიახ დიახ დიახ!" (ტაშს უკრავს ბეჭედი თითების წვერებით.)
"ოჰ, პატარა და, შენ ხარ?"(ტაშს უკრავს ცერა თითების წვერით.)
"Დიახ დიახ დიახ!" (ტაშს უკრავს პატარა თითებს.)
”ჩვენ ყველა ერთად ვართ, დიახ, დიახ, დიახ!”(ტაშს უკრავს ყველა თითს.)
Მხიარული თამაში "მოდით, ძმებო, საქმეს შევუდგეთ"
მოდი, ძმებო, საქმეს შევუდექით!
აჩვენე შენი ნადირობა.
დიდისთვის, შეშა დაჭერით.
ღუმელები სულ შენია.
და წყალი უნდა ატარო,
და შენ რომ მოამზადო სადილი,
და უმღერე პატარას სიმღერები,
იმღერე სიმღერები და იცეკვე,
და-ძმების გასართობად.
ბავშვი მარჯვენა ხელისკენ იბრუნება, მუჭში მოხრილი და რიგრიგობით ასწორებს ყველა თითს.
წვიმა და მზე.
მოუსმინე ჭექა-ქუხილს, მოუსმინე ჭექა-ქუხილს(ხელები ყურებთან მიიტანე)
მაგრამ ნუ გეშინია, მაგრამ ნუ გეშინია(თითით ჩვენება)
სახეზე, სახეზე.
წვეთოვანი წვიმაა, წვეთოვანი წვიმაა(დააკარით თითები სახეზე და თავზე)
აქ მოდის მზე, აქ მოდის მზე(გაშალეთ თითები, ხელისგულები წინ)
ისე ანათებს, ისე ანათებს!
მშრალი იქნება, მშრალი იქნება(შეანჯღრიეთ, ჩამორთეთ წყალი ხელებით)
Რა კარგია! რა კარგია!(ხელები დაგვიკრა)
ბარდა.
ხუთი პატარა ბარდა
ჭურჭელში ჩაკეტილი(თითების ერთმანეთში გადახლართული, ხელების ერთმანეთში ჩაკვრა)
ერთი გაიზარდა
და ის უკვე დაბნეულია(თითების გასწორება)
მაგრამ ახლა მეორე იზრდება,
და მესამე და მერე
მეოთხე. მეხუთე...(შესაბამისად გაისწორეთ თითები სათითაოდ)
პოდმა თქვა: "BOM!"(ტაში).
თხა.
- მოხუცი მიდიოდა გზაზე (იარეთ თითებით მაგიდაზე)
- ურქო თხა ვიპოვე. (თითებით რქების ჩვენება)
- მოდი, თხა, გადავხტეთ, (დააჭირე თითებს მაგიდაზე)
- ფეხებს ვიჭერთ.
- და თხა ცურავს, (ისევ აჩვენე რქები)
- და მოხუცი გეფიცები. (აწიეთ თითი.)
თითის ტანვარჯიში:როგორ განვსაზღვროთ ბავშვში მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების დონე, თითების სავარჯიშოები სურათებში და ლექსებში, მარია მონტესორის სავარჯიშოები, თითის ჩრდილების თეატრი.
თითის ტანვარჯიში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.
თითის ტანვარჯიშიძალიან სასარგებლოა ნებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის. დაწყებითი კლასების მასწავლებლები მუდმივად აღნიშნავენ, რომ ბევრი ბავშვისთვის სწავლის ყველაზე დიდი პრობლემა არა კითხვის უუნარობა ან არითმეტიკის საფუძვლების უცოდინრობაა, არამედ წერისთვის მოუმზადებელი ხელი. რა არის წერის სწავლისთვის გრაფიკული მოუმზადებლობის მიზეზები? არსებობს ორი მიზეზი:
- ხელის მცირე კუნთების არასაკმარისი განვითარება და წვრილი მოტორული უნარების ნერვული რეგულირება („ფიზიოლოგიური მოუმზადებლობა“ წერის სწავლისთვის).
- გრაფიკული მოძრაობების შესრულების უნარის განუვითარებლობა („ფსიქოლოგიური მოუმზადებლობა“ წერის სწავლისთვის).
ორივე ამ სირთულის თავიდან აცილება შესაძლებელია, თუ 3 წლის ასაკიდან ბავშვებთან ერთად დაკავდებით თითის ტანვარჯიშით და სპეციალური ვარჯიშებით, ასევე, რაც შეიძლება აქტიურად ჩავრთავთ თქვენს შვილს ხელნაკეთობების დამზადებაში (ხატვა, აპლიკაციები, მხატვრული სამუშაოები, მოდელირება), საყოფაცხოვრებო სამუშაოებში. (ქარგვა სქელი ნემსით, ქსოვა და ქსოვა გოგონებისთვის, ხელნაკეთობების დამზადება ხისგან და ბუნებრივი მასალისგან, ბარები, შეფუთვა ბიჭებისთვის).
როგორ განვსაზღვროთ ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების დონე: დიაგნოსტიკა. სამი მარტივი ტესტი.
ეს არ საჭიროებს რაიმე რთულ სახელმძღვანელოს ან ელემენტს. და ძალიან ცოტა დრო დასჭირდება. მსურს ვისაუბრო სამ მარტივ ტესტზე შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების დონის დიაგნოსტიკისთვის, რომელიც შეიძლება ჩატარდეს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან სახლში, საბავშვო ბაღში და ბავშვთა ცენტრში (ტესტების ავტორები არიან ნ.ვ. ნიჟეგოროდცევა. შადრიკოვი, ბავშვის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მზაობა სკოლისთვის - ვლადოსი, 2001).
ტესტი 1.
ბავშვი მაგიდასთან ზის. აიღეთ დიდი ფურცელი და სთხოვეთ ბავშვს მოათავსოს ხელები ისე, რომ ორივე ხელი ცალ თითებით მოთავსდეს ფურცელზე. ფანქრით დახაზეთ ხელისგულები ქაღალდზე. ერთად ნახეთ რა გაქვთ. და სთხოვეთ ბავშვს ხელები ისევ ქაღალდზე მოათავსოს ისე, რომ ყველა ხაზი ემთხვეოდეს.
ახსენით დავალება. მოიწვიე ბავშვი თითებით თამაშისთვის. თქვი: „მე გაჩვენებ თითებს შენს ხელზე, შენ კი აწევ მხოლოდ იმ თითს, რომელსაც მე ვაჩვენებ. სხვა თითების აწევა არ არის საჭირო“. სცადეთ - სთხოვეთ ბავშვს აწიოს თითი: „აიღე ეს“. დარწმუნდით, რომ მან სწორად გაიგო დავალება.
ახლა დავიწყოთ ტესტირება. დაიწყეთ მარჯვენა ხელით: „აწიე ეს თითი. ახლა კი ეს." მოძრაობების თანმიმდევრობა: 5-1-2-4-3 (სადაც 1 არის ცერა თითი და 5 პატარა თითი). შემდეგ, იგივე თანმიმდევრობით, შეასრულეთ დავალება მარცხენა ხელზე. შემდეგ გაიმეორეთ მარჯვნივ. და ისევ მარცხნივ. ამ გზით, თითოეული ხელი ორჯერ შეასრულებს დავალებას!
ახლა კი მთავარია რას უნდა მიაქციოთ თვალი ამ ამოცანის შესრულებისას. როდესაც ბავშვი ცდილობს ერთი თითის აწევას, სხვები უნებურად აწევენ. მას არ სურს, მაგრამ ასე გამოდის! ამ დამატებით მოძრაობებს ე.წ სინკინეზი.ასეთი არასაჭირო მოძრაობები ხდება მაშინ, როდესაც თითების მოძრაობები საკმარისად არ არის დიფერენცირებული და, შესაბამისად, აქტიურდება ამ მოძრაობისთვის არასაჭირო კუნთები.
როდესაც ხედავთ სინკინეზის, მაშინ დახატეთ თითოეული მათგანი ქაღალდზე ისრით, დახაზეთ ხაზი სასურველი თითიდან ამ მოძრაობისთვის „ზედმეტ, არასაჭირო“ თითამდე.
შედეგად, დავალების დასასრულს თქვენ გექნებათ ქაღალდზე თქვენი ხელის კონტურები და ზედმეტი მოძრაობების დახატული ხაზები. ერთი დამატებითი მოძრაობა არის ერთი ისარი.
როგორ გავარკვიოთ ტესტის შედეგები:
1) ჩვენ ვითვლით ისრების საშუალო რაოდენობას თითოეული ხელისთვის, ე.ი. არასაჭირო მოძრაობების საშუალო რაოდენობა. მაგალითად, მარჯვენა ხელისგულზე გვაქვს დახატული 6 ისარი და დავალება ორჯერ შევასრულეთ. ამიტომ 6:2 = 3. ანუ მარჯვენა ხელზე თითების დამატებითი მოძრაობების საშუალო რაოდენობაა 3.
ანალოგიურად, ვითვლით თითების დამატებით მოძრაობებს მარცხენა ხელზე - მაგალითად, 8 ისარი გვაქვს დახატული. 8: 2=4. არასაჭირო მოძრაობების საშუალო რაოდენობაა 4.
2) დაამატეთ მიღებული რიცხვები. 3 (მარჯვნივ) + 4 (მარცხნივ) = 7.
რას გვეუბნება ეს შედეგები:
- რა არის ბავშვის დომინანტური ხელი? წამყვანი ხელი არის ხელი, სადაც უკეთ არის განვითარებული თითის მოძრაობის დიფერენციაცია და სადაც ნაკლებია თითის არასაჭირო მოძრაობა. ჩვენს მაგალითში ეს არის მარჯვენა ხელი.
- როგორია ბავშვში დახვეწილი მოძრაობების განვითარების დონე და მათი დიფერენცირება. სავარაუდო ასაკობრივი ნორმები (დამატებითი მოძრაობის საერთო საშუალო რაოდენობა): 6 წლის ასაკში - 9, 7 წლის ასაკში - 6, 8 წლის ასაკში - 5, 9 წლის ასაკში - 3. ჩვენი მაგალითისთვის: მივიღეთ რიცხვი 7. ექვსი წლის ბავშვისთვის ეს კარგი შედეგია. მაგრამ თუ ბავშვი უკვე 7 წლის იყო, მაშინ შედეგი ძალიან დაბალია, ე.ი. ამ ბავშვის თითის მოძრაობები საკმარისად არ არის განვითარებული.
ახლა ალბათ გასაგებია, რატომ არიან ბავშვები, რომლებიც სწავლობენ ფორტეპიანოსა და სხვა მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრას, ხშირად უფრო განვითარებულნი, ვიდრე თანატოლები? ბოლოს და ბოლოს, ისინი მუდმივად ვარჯიშობენ და რეალურად მუდმივად აკეთებენ თითის ტანვარჯიშს :) და ამით ავითარებენ არა მხოლოდ მათ მუსიკალურ შესაძლებლობებს, არამედ მშვენიერ მოტორულ უნარებს, სენსომოტორული კოორდინაციას და აზროვნებას!
ტესტი 2.
ფურცელზე ფანქრით ხელით დახატეთ 3-3,5 სმ დიამეტრის თანაბარი წრე, აჩვენეთ თქვენი ნიმუში თქვენს შვილს. სთხოვეთ თქვენს შვილს დახატოს იგივე წრე ხელის ერთი მოძრაობით (ანუ აწევის გარეშე).
თუ პატარას აქვს ცუდად განვითარებული მშვენიერი საავტომობილო უნარები, მაშინ ის ვერ ასრულებს დავალებას. ტიპიური შეცდომები:
- ხატავს ოვალს.
- ხაზავს წრეს, მაგრამ ბევრად უფრო მცირე ვიდრე ნიმუში. ეს არის ხელის სიხისტის მაჩვენებელი.
- ხელის აწევით და გადაადგილებით ხატავს.
ტესტი 3.
სახატავ და ფერწერაზე დაკვირვება საღებავ ფურცლებზე. ითვლება, რომ სურათების შეღებვა ძალიან კარგი ვარჯიშია თითებისთვის. მაგრამ ეს ყოველთვის ასე არ არის. იმისათვის, რომ შეღებვამ წვრილი მოტორული უნარები განივითაროს, ბავშვმა სწორად უნდა იმოქმედოს. ყურადღება მიაქციეთ ტიპურ შეცდომებს, რომლებიც მიუთითებს მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარების არასაკმარის დონეზე და რომ ბავშვს სჭირდება განსაკუთრებული თითის ტანვარჯიში და თითის ვარჯიშები.
ტიპიური შეცდომები შეღებვისას:
- ნახატის გაფერადებისას ბავშვი მუდმივად აბრუნებს ფურცელს ან წიგნს.
- ბავშვს არ შეუძლია ხაზების მიმართულების შეცვლა.
- ბავშვის მოძრაობები შეზღუდულია, ხელი ფიქსირდება და ხშირად იჭერს.
- მკლავი და თითები ძალიან დუნე ან ძალიან დაძაბულია.
თითის ტანვარჯიში - ვარჯიშების აღწერა.
თითის ტანვარჯიშიშეიძლება განხორციელდეს როგორც ობიექტების გარეშე, ასევე მცირე ობიექტებით.
თითის ტანვარჯიში: თამაშები ტანსაცმლის სამაგრებით.
თამაშები ტანსაცმლის სამაგრებით ხელის სიძლიერის განვითარება, მოძრაობების კორელაცია. თამაშებში ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენების სწავლა ბავშვისთვის არც ისე ადვილია. ამიტომ, თქვენ უნდა გაიაროთ მცირე ნაბიჯებით გარკვეული თანმიმდევრობით.
- პირველ რიგში, მიამაგრეთ ტანსაცმლის კალმები სათამაშო თაიგულის ან ყუთის კიდეზე და ასწავლეთ ბავშვს მათი ამოღება ტანსაცმლის წვეროზე ორი თითით ერთდროულად დაჭერით. სთხოვეთ „დაეხმაროთ დედას ტანსაცმლის სამაგრების შეგროვებაში“ და შეაქეთ ბავშვი დახმარებისთვის. გახსოვდეთ, რომ ტანსაცმლის სამაგრების მოხსნა ყოველთვის უფრო ადვილია, ვიდრე მათი მიმაგრება. ამიტომ, თქვენ უნდა დაიწყოთ სწორედ ასეთი თითის ტანვარჯიშის ვარჯიშები.
- შემდეგ აჩვენეთ თქვენს პატარას, როგორ ხსნის ტანსაცმლის სამაგრები „პირს“. უთხარით მას, რომ თქვენ უნდა დააჭიროთ ტანსაცმლის სამაგრს ისე, რომ მან პირი გაიხსნას. შეგიძლიათ ტანსაცმლის სამაგრებს უწოდოთ „ნიანგები“ და აჩვენოთ, როგორ ხსნიან ძლიერად ჩვენი ნიანგები პირს.
- თუ ბავშვს უკვე შეუძლია ტანსაცმლის სამაგრი საჭირო ძალით დააჭიროს და გახსნას და დახუროს, მაშინ აჩვენეთ სხვა სავარჯიშოები ტანსაცმლის სამაგრებით და ჩართეთ ისინი თითის ტანვარჯიშში.
ვარჯიშის ვარიანტები ტანსაცმლის სამაგრებით თითის განვითარებისთვის:
- მიამაგრეთ ტანსაცმლის კალმები ყვითელ მუყაოს წრეზე. შედეგი იქნება მზე.
- მიამაგრეთ ნემსები ნაცრისფერ ნახევარწრეში. ზღარბისთვის ეკლებს მიიღებთ.
- მიამაგრეთ ტანსაცმლის სამაგრები ვიწრო, გრძელ სამკუთხედზე. თქვენ მიიღებთ ხის ტოტებს.
- მიამაგრეთ თოჯინის ტანსაცმელი თოკზე ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენებით დაბანის შემდეგ.
- მიამაგრეთ ოთხი ტანსაცმლის სამაგრი ბიჭის სილუეტზე (სამოსელი იქნება მისი ხელები და ფეხები)
- დაალაგეთ ტანსაცმლის კალმები ფერის მიხედვით, მიამაგრეთ ისინი ზემოდან თაიგულების ან სხვადასხვა ფერის ყუთების კედლებზე (ყვითელი ტანსაცმლის კალმები ყვითელ ყუთში, წითელი - წითელზე)
- ააწყვეთ „ღობე“ ტანსაცმლის სამაგრებისგან, მიამაგრეთ ისინი ვედროზე ან მუყაოს ზოლზე. თქვენ შეგიძლიათ დაავალოთ დავალება ალტერნატიული ტანსაცმლის ღობეზე გარკვეული თანმიმდევრობით, რათა ის ლამაზი და ნათელი გახდეს.
- ორი თეთრი ტანსაცმლის სამაგრი შეიძლება იყოს „ყურები“ კურდღლის სილუეტისთვის (ბავშვს ვაძლევთ კურდღლის სილუეტს ყურების გარეშე და ის თითებით ამაგრებს სამოსს - ყურებს). ცისფერი ტანსაცმლის სამაგრები შეიძლება გახდეს წვიმის წვეთები ღრუბელზე (დამაგრებულია ღრუბლის ბოლოში), ყვითელი ტანსაცმლის სამაგრები შეიძლება გახდეს ოქროს თევზის ფარფლი და კუდი (დამაგრებულია თევზის სილუეტზე) ან ფრინველის კუდი (მიმაგრებულია სილუეტზე). ჩიტი კუდის გარეშე). თუ ტანსაცმლის სამაგრებს წრეზე მიამაგრებთ, მიიღებთ ყვავილს. და თუ მას მიამაგრებთ წითელ წრეს შავი წერტილებით - ლედიბუგის გამოსახულებით - მაშინ მისი ფეხები დამზადებულია ტანსაცმლის სამაგრებისგან.
სავარჯიშო თითებისთვის "გარე - შიგნით"
როდესაც ბავშვი კომფორტულად გრძნობს თითის ტანვარჯიშის უმარტივეს ვარჯიშებს ტანსაცმლის სამაგრებით, შეგიძლიათ მას უფრო რთული დავალება მისცეთ, რაც მოითხოვს სწრაფ ჭკუას და სივრცის ორიენტაციას.
წებოთი სხვადასხვა მწერების (ფრინველების, ცხოველების) სურათები ტანსაცმლის სამაგრებზე, გაკვეთილის თემიდან გამომდინარე. სთხოვეთ თქვენს შვილს, მიამაგროს ტანსაცმლის ქინძისთავები პლასტმასის ჭიქის ან თაიგულის კიდეზე ისე, რომ ჩვენი ყველა გმირი (მაგალითად, მწერები) იყოს ვედროს გარედან. მიამაგრეთ ტანსაცმლის სამაგრი და თქვით: „მზე გამოვიდა, პეპლებს, ხოჭოებს და ლედიბუკებს სურდათ მზეზე დგომა. დარწმუნდით, რომ ყველა მწერი იჯდეს თაიგულის გარეთ. ამავდროულად, შუშის გადახვევა არ შეიძლება! და თქვენ არ შეგიძლიათ შუშის გარშემო გადაადგილება. ყველა ბავშვი სწრაფად არ აცნობიერებს როგორ გააკეთოს ეს.
შემდეგ, რამდენიმე დღის შემდეგ, მიეცით მსგავსი დავალება, რათა დარწმუნდეთ, რომ ყველა მწერი იჯდეს ვედროში (მაგალითად, დაიმალოს ფრინველს).
თითის ვარჯიშები: დიალოგები
თითის ტანვარჯიშის უფრო რთული ვარჯიშები ტანსაცმლის სამაგრებით არის დიალოგები, რომლებშიც ერთდროულად უნდა ისაუბროთ და იმოქმედოთ ტანსაცმლის სამაგრით. ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენებით შეგიძლიათ გამოსახოთ სხვადასხვა პერსონაჟები, რომლებიც საუბრობენ ერთმანეთთან და გახსნათ სამოსის „პირი“ დიალოგის რიტმზე.
ასეთი თამაშებისთვის შეგიძლიათ ტანსაცმლის სამაგრებზე ჩააკრათ წრეები პერსონაჟის გამოსახულებით, მაგრამ ეს სულაც არ არის საჭირო. მე გირჩევთ გამოიყენოთ მრავალჯერადი გამოსაყენებელი სურათები, რომლებიც ადვილად შეიცვლება. ვამაგრებ მათ პლასტმასის გამოყენებით „UNU patafix“-ის დასამაგრებლად (იყიდება საკანცელარიო და ტექნიკის მაღაზიებში, ჰობის ცენტრებში). ეს ძალიან მოსახერხებელია: ყოველთვის შეგიძლიათ მიამაგროთ სასურველი მუყაოს სურათი ერთი თამაშისთვის, შემდეგ კი თამაშის შემდეგ, ამოიღოთ იგი იმავე სამოსზე.
ასეთი ვარჯიშებისთვის გამოიყენება თითის ტანვარჯიში ლექსები დიალოგებით და მოთხრობები დიალოგებით.
ტანსაცმლის სამაგრებით თამაში და წიგნიერების სწავლება.
5-7 წლის ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ ტანსაცმლის სამაგრები სიტყვების თემატური სერიის შესაქმნელად. ამ ტიპის ამოცანებში თითის ტანვარჯიში შერწყმულია მრავალი სხვა პრობლემის გადაჭრასთან. მაგალითად, შეადგინეთ სიტყვების სერია თემაზე „ტრანსპორტი“. ერთი ტანსაცმლის სამაგრი ერთი სიტყვაა. ტანსაცმლის ქინძისთავები ერთიმეორის მიყოლებით წვერით არის მიმაგრებული. ამოცანაა შექმნათ რაც შეიძლება გრძელი სიტყვების სერია. შეგიძლიათ შექმნათ სიტყვების რიგები, რომლებიც იწყება ერთი ბგერით (ვის აქვს ყველაზე გრძელი ტრეკი?) ან სიტყვები გარკვეული რაოდენობის მარცვლებით.
ფერადი ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენებით, თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოიფიქროთ სიტყვები მოცემული მარცვლებით. მაგალითად, პირველი თეთრი ტანსაცმლის სამაგრი არის სილა „po“. თუ ბავშვი იგონებს სიტყვას, რომელიც იწყება შრიფტით „po“, მაშინ ის იყენებს ტანსაცმლის სამაგრებს ასეთი სიტყვის მარცვლოვანი დიაგრამის შესაქმნელად. მაგალითად, თუ მომდევნო ტანსაცმლის სამაგრს მიამაგრებთ მის ბოლოში თეთრ ტანსაცმლის სამაგრს „პო“ - შრიფტი „წადი“, მიიღებთ ჯაჭვს ორი ტანსაცმლის სამაგრისგან და სიტყვას „წავიდა“. თუ თეთრ ტანსაცმლის „პო“-ს კიდევ ორ სამაგრს მიამაგრებთ, მიიღებთ სიტყვას სამი მარცვლით „კერძები“ (პო+სუ+და). ამოცანაა რაც შეიძლება მეტი ასეთი ჯაჭვის შექმნა
თქვენ ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ ბგერებით ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენებით. შემდეგ ტანსაცმლის სამაგრზე მიმაგრებულია სურათი. მაგალითად, კაჭკაჭი. რა ხმით იწყება სიტყვა "კაჭაკა"? ასეა, ბგერიდან s (მყარი თანხმოვანი ბგერა). და ეს ჩვენი კაჭკაჭი, ტანსაცმლის სამაგრი, „დაიჭერს“ ბარათებს, რომლებზეც გამოსახულია საგნები, რომლებიც იწყება ბგერით „ს“ (ყველი, სალათი, მზე, საშრობი) და წაიყვანს მათ „ბუდეში“. და ბავშვი ყველა სურათიდან ირჩევს იმას, რაც მას სჭირდება - მოცემული ხმით. შესაბამისად, "მელა" გადაიღებს სურათებს რბილი ხმით "l", ხოლო მგელი მყარი თანხმოვანი ხმით "v".
სავარჯიშოები თითებისთვის მარია მონტესორის მიერ.
მარია მონტესორის თამაშები და სავარჯიშოები ახლა ძალიან პოპულარული გახდა, თუმცა ისინი უკვე საუკუნეზე მეტია. მონტესორის სისტემაში დიდი ყურადღება ექცევა ბავშვების მოტორულ განვითარებას და კონკრეტულად შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება.ესენი თითების ვარჯიშები- ფაქტობრივად, თითის ტანვარჯიშის ისტორია სწორედ იქ დაიწყო, სადაც ყველაფერი დაიწყო. მარია მონტესორის სისტემა მოიცავს როგორც სავარჯიშოებს სპეციალური სათამაშოებით და საგნებით, ასევე ყოველდღიურ აქტივობებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში - როგორიცაა ფეხსაცმლის წმენდა, მაგიდების რეცხვა, ყვავილების მორწყვა, ლითონის საგნების გაწმენდა (გახსენით საწმენდი პროდუქტის ბოთლი, ჩაასხით ჭიქაში, დახურეთ ბოთლი. , გაასუფთავეთ ნივთი ბამბის მატყლით და გაპრიალებამდე შეიზილეთ გასაპრიალებელი ქსოვილით).
აქ მსურს ვისაუბრო რამდენიმე სავარჯიშოზე მარია მონტესორის სისტემიდან წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის.
1) ჩარჩოები საკინძებით. მზადდება ხის ჩარჩო, რომელიც დაფარულია ქსოვილით ორი ნახევრიდან. თქვენ უნდა შეესაბამოთ ეს ნახევრები და დაამაგროთ სამაგრი. სამაგრის ნაწილი იკერება თითოეულ ნახევარზე. ჩარჩოებზე შესაკრავების ტიპები:
ა) დიდი ღილაკები,
ბ) პატარა ღილაკები,
გ) ღილაკები,
დ) მშვილდი,
ე) კაბელი, რომელიც ხვრელებს ხვდება,
ვ) თოკი, რომელიც ეხვევა კაუჭს,
ზ) კაკვები და მარყუჟები,
თ) თასმების შესაკრავები,
ი) ველკროს შესაკრავები.
2) გრძნობების დაფა (ფაქტურა: დიდი – პატარა).
აიღეთ ყუთი 10 დაფით 10-დან 9 სმ-ზე, დაფარული უხეში ქვიშის ქაღალდით სხვადასხვა ხუთი ტიპის ტექსტურის მსხვილმარცვლიდან წვრილმარცვლამდე (ხუთი წყვილი იგივე ტიპის ქაღალდი). ბავშვს თვალები ბინტით აქვს დაფარული. ის შეხებით ეძებს წყვილებს. პირველი თამაშებისთვის საჭიროა აიღოთ 2-3 წყვილი დაფა, შემდეგ კი გაზარდოთ მათი რაოდენობა.
თქვენ ასევე შეგიძლიათ ზედიზედ მოაწყოთ ხუთი ფიცარი უხეშ მარცვლის ზედაპირიდან ყველაზე წვრილმარცვლიან ზედაპირზე.
3) ყუთი ქსოვილის ნაჭრებით.
მასალა: ყუთი შეიცავს სხვადასხვა ტექსტურის ქსოვილის წყვილებს (აბრეშუმი, მატყლი, ბამბა, ხელოვნური ბოჭკოვანი; გლუვი და უხეში; მყარი და რბილი; სქელი და თხელი; გამძლე, მკვრივი და ფხვიერი. ამოცანაა აირჩიოთ ერთი და იგივე ნაჭერი. ქსოვილი (იპოვეთ წყვილი).
როგორ შევასრულოთ სავარჯიშო: მოქმედების მეთოდი – პალპაცია ცერა თითით და საჩვენებელი თითით. ვარჯიში ტარდება დახუჭული თვალებით.
სავარჯიშოს დასრულების შემდეგ: ბავშვი იკვლევს სავარჯიშოებს და მის გარშემო არსებულ ქსოვილებს - ოთახში არსებულ ქსოვილებს, ტანსაცმლის ქსოვილებს - რა არის ისინი (გლუვი თუ უხეში, სქელი თუ თხელი).
4) ნაქარგები მუყაოზე . დაგჭირდებათ სქელი მუყაოს ნაჭრები, რომლებზედაც დახატულია ნაქარგი ნივთების კონტურები. გამოიყენეთ წერტილები მუყაოზე, რათა მონიშნოთ ის ადგილები, სადაც ნემსი უნდა გაიჭრას. ასევე საჭიროა მატყლის ძაფები და სქელი ნემსი ხალიჩის ქსოვისთვის.
პირველ რიგში, ზრდასრული ეხმარება ბავშვს კვანძის გაკეთებაში, ძაფის ჩასმა ნემსში და პირველი ნაკერების გაკეთებაში. პირველი ნაბიჯები ჯობია ხელჩაკიდებული გადადგათ, მაშინ როცა ბავშვი კომფორტულად მოეწყობა, შეგიძლიათ ხელი გაუშვათ. სავარჯიშო რთულია ბავშვებისთვის, მაგრამ ძალიან სასარგებლო.
არასოდეს გადააგდოთ ბავშვების ასეთი ნაქარგები, დააფასეთ ისინი, იპოვნეთ გამოსაყენებელი სახლში (გამოიყენეთ სანიშნეებად, პლასტმასებად, ღია ბარათებად), რადგან ისინი არც თუ ისე ადვილია ბავშვისთვის!
5) ყუთი თესლით. ყუთის დიდი განყოფილება შეიცავს სხვადასხვა მცენარის თესლს (გოგრა, მზესუმზირა, ნასტურტიუმი, საზამთრო, ნესვი და სხვა). ამ მცენარეების სურათები მიმაგრებულია პატარა კუპეებზე. ბავშვი ახარისხებს თესლებს ყუთის სწორ პატარა კუპეებში. ამ სავარჯიშოში ბავშვი არა მხოლოდ ვარჯიშობს დახარისხებას და ავითარებს წვრილ მოტორიკას, არამედ ეცნობა მცენარეებს - რას ეძახიან, რით განსხვავდებიან ერთმანეთისგან, როგორი თესლები აქვთ.
6) ვარჯიშები წყლით.
- ჩაიდანიდან ჭიქაში ჩასხმა.
- ძაბრის გამოყენებით ვიწრო კისრის მქონე ბოთლში წყლის ჩასხმა.
- ყვავილების მორწყვა სარწყავიდან
- ყვავილის ფოთლები წყლით დასველებული ღრუბლით გაწმინდეთ (მაგალითად, ფიკუსის ფოთლები).
- მაგიდის გაწმენდა საპნით, ღრუბლით და ფუნჯით (დაბინძურებული ადგილები იწმინდება ფუნჯით)
- მაგიდის დაბანის ან მცენარის ფოთლების გაწმენდის შემდეგ ღრუბლის გახეხვა.
- ქაფს ათქვიფეთ სათქვეფით (პიპეტის გამოყენებით წყალში ასხამენ ცოტაოდენ თხევად საპონს და ათქვიფეთ ფუმფულა ქაფში).
- თოჯინების თეთრეულის და თოჯინების ტანსაცმლის რეცხვა, გაწურვა და ჩამოკიდება ხაზზე გასაშრობად ტანსაცმლის ქინძისთავით.
ეს სავარჯიშოები მოითხოვს მოქმედებების მკაფიო თანმიმდევრობას და ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქციებს ზრდასრულისგან. ისინი არ ტარდება იზოლირებულად, მაგრამ არის ბავშვის განვითარების ჰოლისტიკური სისტემის ნაწილი. მათი ძირითადი პრინციპია: „დამეხმარე ამის გაკეთებაში“.
თითის ტანვარჯიშის სავარჯიშოების შესრულების ეტაპები:
ეტაპი 1.პირველ რიგში, ბავშვი ასრულებს თითის ტანვარჯიშის ვარჯიშებს, რომლებიც ეხმარება მას ისწავლოს თითების სახელები და ასწავლოს ნავიგაცია სივრცეში - მარჯვნივ, მარცხნივ, ზემოთ, ქვემოთ. ეს არის სავარჯიშოები სიტყვების გარეშე, დიალოგის გარეშე. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ზრდასრული მათ დროს დუმს და მხოლოდ აუცილებელ მოქმედებებს აჩვენებს. პირიქით, ის ასახელებს ფიგურას („მოდით სპილო შევქმნათ“), ყველა თითს და მათ მდებარეობას (მაგალითად, „აჩვენე საჩვენებელი თითი, დადე მაგიდაზე“, „სად არის შენი მარჯვენა ხელი? აწიე შუა. მარჯვენა ხელის თითი მაღლა.კარგი!” ). თამაშებისა და სავარჯიშოების დროს ვიყენებთ მოკლე ლექსებს და საბავშვო რითმებს იმ საგნის ან ცხოველის შესახებ, რომელსაც ჩვენ გამოვხატავთ.
ეტაპი 2.ამის შემდეგ შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითის ტანვარჯიშის თამაშები დიალოგებით, უფრო რთული ბავშვებისთვის, მაგრამ ასევე უფრო საინტერესო მათთვის, ზღაპრები დიალოგებით, ხელების გამოყენებით საგნებისა და პერსონაჟების გამოსახვა. ასეთი ზღაპრების შედგენა თავადაც შეგიძლიათ შვილებთან ერთად. ქვემოთ ვისაუბრებ თითის ვარჯიშებზე და ფიგურებზე ასეთი თამაშებისთვის და ზღაპრებისთვის.
თითის ტანვარჯიშის ვარჯიშები. თქვენ იხილავთ მათ სურათებს ქვემოთ:
- კურდღელი.საჩვენებელი და შუა თითები ზევით არის გასწორებული (ეს არის „ყურები“), დანარჩენი მუშტშია შეკრული.
- ბანი დრამზე უკრავს:საწყისი პოზიცია იგივეა. ჩვენ ამოვიღებთ ბარაბანი - გავასწოროთ ცერი, ის მაგიდის პარალელურია. ბეჭედი თითით და პატარა თითით (ეს არის „თათები“), კურდღელი აკაკუნებს დოლზე (ცერა თითის ბალიშზე). მთავარი ის არის, რომ მარჯვენა თითები - "თათები" - აკაკუნებს, ხოლო "ყურები" აგრძელებს მაღლა წევას. საკმაოდ რთულია. მაგრამ ბავშვები ყოველთვის იცინიან, როცა ვეუბნები: „აუ, ვიღაცის კურდღლის ყურებმა დაუწყო დარტყმა!!! არა, თათები დაარტყი, ბაჭია. გაუფრთხილდი ყურებს, ისინი გამოგადგებათ!”
- თხა.საჩვენებელი და პატარა თითი სწორია (რქები), ბეჭედი და შუა თითი მოხრილია. ცერა თითი ეყრდნობა მათ.
- თხა დარბის.პალმა მაგიდის პარალელურად. საჩვენებელი თითი და პატარა თითი გასწორებულია და მაგიდის პარალელურადაა (რქები წინ „იყურება“). შუა, ცერა და ბეჭედი თითები მაგიდაზეა (ეს არის ფეხები). თხა დადის, ჯერ წინა, შემდეგ კი უკანა ფეხებით დადის (მათ როლს ერთი ცერა თითი ასრულებს). მნიშვნელოვანია, რომ სიარულის დროს თხის რქები მიწას არ შეეხოს. სავარჯიშო ძალიან სასაცილოა და ბავშვებს ძალიან მოსწონთ. მათთვის ადვილი არ არის. მაგრამ ბიჭები ყოველთვის ბევრს იცინიან, როცა ერთ-ერთ მათგანს "რქები მიწაზე ეშვება" და სწრაფად ასწორებს შეცდომას.
- Პატარა კაცი.საჩვენებელი და შუა თითები "დადიან" მაგიდის გასწვრივ.
- ჩვილი სპილო.პალმა მაგიდის პარალელურად. შუა თითი არის მაგისტრალი, ის "იყურება წინ" და არის მაგიდის პარალელურად. პატარა თითი და ცერა თითი დაჭერილია ხელისგულზე (პატარა თითზე დევს ცერი). საჩვენებელი და ბეჭედი თითები "დადიან" მაგიდის გასწვრივ.
- Სათვალე.თითოეული ხელის ცერა და საჩვენებელი თითი მოაყარეთ რგოლებად. ყველა სხვა თითი გასწორებულია და მიმართულია ზემოთ. მიიტანეთ სათვალეები თვალებთან და შეხედეთ მათ.
- ჩართეთ ძრავა.ჩაკეტეთ ყველა თითი ცერა თითის გარდა. ზრდასრულის სიგნალზე "ძრავა!" თითები იწყებენ ტრიალს ერთმანეთის გარშემო (ჩართეთ ძრავა). ამავე დროს, ბავშვი ამბობს ხმას (მაგალითად, zhzhzhzhzh ან rrrrrrr). ძრავა ტრიალებს მანამ, სანამ ხმა გრძელდება. ამოცანაა რაც შეიძლება დიდხანს "მართოს", ე.ი. ხმაზე ლაპარაკი. ვარჯიში ავითარებს არა მხოლოდ წვრილ მოტორულ უნარებს, არამედ მეტყველების სუნთქვას და საშუალებას გაძლევთ ავტომატიზირდეთ სასურველი ხმის გამოთქმა.
აქ მოცემულია სავარაუდო ფიგურები, რომელთა გამოსახვა შესაძლებელია თითების გამოყენებით დიალოგებსა და ზღაპრებში.
თითის ტანვარჯიში - თითის გამოცანები.
ითამაშეთ თითების თავსატეხები თქვენს შვილებთან ერთად. თითებით აჩვენებ ფიგურას, ისინი გამოიცნობენ რა სახის საგანია და იმეორებენ შენს მოძრაობას. ჯერ აჩვენებ ფიგურებს, შემდეგ კი ბავშვებს. შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი ფიგურები. ფიგურები ბავშვებისთვის გასაგები და ცნობადი უნდა იყოს.
აქ არის კიდევ რამდენიმე თითის ფორმა ასეთი გამოცანებისთვის.
თითის ტანვარჯიში - ჩრდილების თითის თეატრი.
თითის ჩრდილების თეატრი ასევე ძალიან სასარგებლოა შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარებისთვის. სტატიის დასაწყისში და ქვემოთ მოცემულ ფიგურაში ნაჩვენებია ფიგურების დიაგრამები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ზღაპრების საჩვენებლად ასეთ თეატრში.
თითის ვარჯიშები - რამდენიმე სასარგებლო იდეა
ჩვენი საგანმანათლებლო თამაშების ინტერნეტ სემინარის კონკურსის გამარჯვებულებისგან "თამაშის საშუალებით - წარმატებამდე!"
ტატიანა სმირნოვა.
1. თამაში „სპირალი“ წვრილი მოტორული უნარებისა და ტაქტილური შეგრძნებების განვითარებისთვის.
თამაში "სპირალი" არის კონკურენტული თამაში, რომ ნახოთ ვისი პეპელა ხვდება პირველი ყვავილთან. "ის არ დაცოცავს და არ დარბის - ის წრეს ახვევს ყვავილს. შემობრუნების შემდეგ შემობრუნება მოდის - ასე დაჯდა ყვავილზე! ტატიანამ ამ თამაშის იდეა აიღო წიგნიდან "მეტყველების თერაპიის თამაშები ბურთით" T.A. ვორობიოვა და ო.ი. კრუპენჩუკი.
თამაში დამზადებულია ჩინტისგან, პოლიესტერის შიგთავსით. სპირალი - ნაქსოვი შალის ძაფებისგან. ყვავილი და პეპელა დამზადებულია ზეთის ქსოვილისგან და მორთულია ღილებითა და მძივებით. თქვენ შეგიძლიათ გააფართოვოთ ბურთი სპირალურად სხვადასხვა თითების გამოყენებით.
2. გზამკვლევი არის ტრეკი მოსახსნელი ასოებით.
ბურთის დაგორებისას ბავშვი სიტყვებს ჯერ ერთი მიმართულებით კითხულობს, შემდეგ კი მეორე მიმართულებით. სიტყვების მაგალითები: კაზაკთა წყალდიდობა, ქალბატონი, ერთიანად, შეკვეთა, სტომპი, შემოსავალი.
მარია ტრაგარიუკი. Ბოსტნეულის ბაღი.
მოდელირება არის აქტივობა, რომელიც ძალიან კარგად ავითარებს თითებს. ეს არის ბოსტანი მარია და მისი ქალიშვილი, რომლებიც დამზადებულია თვითგამაგრებული პლასტმასისგან. განლაგება არის ბაღი თამაშებისთვის.
ოლგა მახანევა. თაიგული თითის თამაშებისთვის ტანსაცმლის სამაგრებით და მოზაიკებით.
შეგიძლიათ გაეცნოთ სემინარის მონაწილეთა სხვა ნამუშევრებს და იდეებს ჩვენს VKontakte ჯგუფში "ბავშვის განვითარება დაბადებიდან სკოლამდე" (ჯგუფური ფოტოალბომი).
თუ თქვენთვის ეს სტატია საჭირო, საინტერესო და სასარგებლო აღმოჩნდა, მადლობელი ვიქნები, თუ თქვენს აზრს კომენტარებში გამიზიარებთ. ასევე გეპატიჟებით კომენტარებში გვითხრათ თქვენი გამოცდილების შესახებ.როგორ უვითარდებათ ბავშვების მშვენიერი მოტორული უნარები? ეს გამიზნულად გააკეთე? რა სახის თამაშები და სავარჯიშოები მოგწონთ ყველაზე მეტად და უყვარდა თუ არა თქვენს პატარას?
თითის ტანვარჯიში ხელის წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისათვის.ჩემო პატარა მეგობარო, დაიმახსოვრე სვლები!
და ჩვენთან ერთად
ისწავლეთ მოძრაობა დაძაბულობის გარეშე.
ჩვენს თითებს ვარჯიში სჭირდება
ყველაფერი ისე შეუფერხებლად გამოვა!
რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა იმუშაოთ.
მაგრამ მოგვიანებით სწავლა უფრო ადვილი იქნება.
ნებისმიერი ნამუშევარი საკამათო იქნება.
თქვენ იტყვით: "გმადლობთ შეშფოთებისთვის!"
თითის ტანვარჯიში (კომპლექსი N 1)
1. პალმები მაგიდაზე ("ერთი-ორი" თითებით, თითები ერთმანეთისგან - ერთად.)
2. პალმა - მუშტი - ნეკნი (ითვლით "ერთი, ორი, სამი").
3. თითები ხელის ჩამორთმევას ("ერთი-ორი-სამი-ოთხი-ხუთი" თითზე ორივე ხელის თითები შეერთებულია: ცერა ცერა თითზე, ცერა ინდექსით და ა.შ.)
4. პატარა კაცი (მარჯვენა და შემდეგ მარცხენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითები მაგიდაზე გადის).
5. ბავშვები დარბიან რბოლას (მოძრაობები იგივეა, რაც მეოთხე ვარჯიშში, მაგრამ ასრულებენ ორივე ხელის ერთდროულად).
საბავშვო რითმა "FINGER-BOY"
ბიჭო, სად იყავი?
ამ ძმასთან ერთად ტყეში წავედი.
ამ ძმასთან ერთად კომბოსტოს წვნიანი მოვამზადე.
ამ ძმასთან ერთად ფაფა ვჭამე.
ამ ძმასთან ერთად ვიმღერე სიმღერები.
ზრდასრული აჩვენებს მარჯვენა ხელის ცერს და ლაპარაკობს, თითქოს მას მიმართავს: ცერა თითების წვერს ეხება ყველა თითის წვერზე საჩვენებელიდან პატარა თითამდე.
თითის ტანვარჯიში (კომპლექსი N 2)
1. თხა (გაიწიეთ მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი და პატარა თითი, შემდეგ მარცხენა ხელი).
2. ბავშვები (იგივე ვარჯიში, მაგრამ შესრულებულია ერთდროულად ორივე ხელის თითებით).
3. სათვალე (ორივე ხელის ცერა და საჩვენებელი თითებიდან შექმენით ორი წრე, შეაერთეთ ისინი).
4. კურდღლები (გააგრძელეთ საჩვენებელი და შუა თითები ზემოთ, შეაერთეთ ცერა, პატარა და ბეჭედი თითები).
5. ხეები (ორივე ხელი ასწიეთ ხელით თქვენსკენ, თითები ფართოდ გაშალეთ).
საბავშვო რითმა "SQUIRREL"
ეტლზე ციყვი ზის
ის ყიდის თხილს
ჩემს პატარა მელა დას,
ბეღურა, ტიტუნა,
მსუქან დათვს,
კურდღელი ულვაშებით.
ზრდასრული და ბავშვები, მარცხენა ხელის გამოყენებით, რიგრიგობით ახვევენ მარჯვენა ხელის თითებს, დაწყებული ცერა თითით.
თითის ტანვარჯიში (კომპლექსი N 3)
1. დროშა (აწიეთ ცერა თითი ზემოთ, დანარჩენი შეაერთეთ ერთმანეთთან).
2. ჩიტები (მონაცვლეობით ცერა თითი უკავშირდება დანარჩენს).
3. ბუდე (შეაერთეთ ორივე ხელი თასის სახით, მჭიდროდ დააჭირეთ თითები).
4. ყვავილი (იგივეა, მაგრამ თითები გამოყოფილია).
5. მცენარის ფესვები (დააჭირეთ ფესვებს - ხელები ხელების ზურგით ერთმანეთისკენ, თითები ქვევით მოათავსეთ).
საბავშვო რითმა "ეს რამ"
ეს თითი ბაბუაა
ეს თითი ბებიაა
ეს თითი მამაა
ეს თითი დედაა
ეს თითი მე ვარ
ეს არის მთელი ჩემი ოჯახი.
ბავშვებს სთხოვენ, მარცხენა ხელის თითები მუშტად მოხარონ, შემდეგ, საბავშვო რითმის მოსმენისას, სათითაოდ გაასწორონ ისინი, დაწყებული ცერა თითით.
თითის ტანვარჯიში (კომპლექსი N 4)
1. ფუტკარი (მარჯვენა და შემდეგ მარცხენა ხელის საჩვენებელი თითი შემოატრიალეთ გარშემო).
2. ფუტკარი (იგივე ვარჯიში კეთდება ორივე ხელით).
3. ნავი (თითების ბოლოები წინ მიიტანეთ, ხელისგულებით ერთმანეთს მიაწებეთ, ოდნავ გახსენით).
4. მზის სხივები (გააჯვარედინეთ თითები, ასწიეთ ხელები მაღლა, გაშალეთ თითები).
5. ავტობუსში მყოფი მგზავრები (გადაჯვარედინებული თითები ქვემოთ, ხელების ზურგი მაღლა, თითები ზემოთ).
საბავშვო რითმა "ძმები"
ამ თითს ძილი უნდა
ეს თითი საწოლზე ნახტომია!
ამ თითმა დაიძინა
ამ თითს უკვე ჩაეძინა.
გაჩუმდი, პატარა თითი, ნუ ახმაურებ,
არ გააღვიძოთ ძმები...
თითები ადგა, ჩქარა!
საბავშვო ბაღში წასვლის დროა.
მარცხენა ხელი აწიეთ ხელი თქვენსკენ და, ტექსტის შესაბამისად, მოხარეთ მარცხენა ხელის თითები მარჯვენა ხელით რიგრიგობით, პატარა თითიდან დაწყებული. შემდეგ გადაუხვიეთ ცერისკენ, გაისწორეთ ყველა თითი.
თითის ტანვარჯიში (კომპლექსი N 5)
1. ჩაკეტვა ("ერთის" რიცხვზე - ხელისგულები ერთადაა, ხოლო "ორი" - თითები დაკავშირებულია "საკეტად").
2. მელა და კურდღელი (მელა "იპარება" - ყველა თითი ნელა მიდის წინ მაგიდაზე; კურდღელი "გარბის" - თითებს სწრაფად აბრუნებს უკან).
3. ობობა (თითები მოხრილი, ნელა მოძრაობს მაგიდაზე).
4. პეპელა ( ხელისგულები ხელების ზურგთან ერთად მოათავსეთ, თითები მჭიდროდ შეკრული ერთმანეთზე ახვიეთ).
5. დათვალეთ ოთხამდე (ცერა თითი მონაცვლეობით უკავშირდება ყველა დანარჩენს).
სანერგე რითმა "მოდით, ძმებო, მოდი საქმეს შევუდგეთ"
მოდი, ძმებო, საქმეს შევუდექით!
აჩვენე შენი ნადირობა.
დიდს ხის დაჭრა სჭირდება.
ღუმელები სულ შენია.
და წყალი უნდა ატარო.
და თქვენ უნდა მოამზადოთ სადილი.
და პატარამ იმღეროს სიმღერები.
იმღერე სიმღერები და იცეკვე,
და-ძმების გასართობად.
ბავშვები მარჯვენა ხელისკენ უხვევენ, მუშტში მოხრილები, რიგრიგობით ყველა თითს ახვევენ.
ულასიკ ელენა
თითის ტანვარჯიში არის ეფექტური გზა შესანიშნავი მოტორიკის განვითარებისთვის. თითის ტანვარჯიშის მნიშვნელობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებაში
მინდა ვისაუბრო შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებახელები და მოძრაობის კოორდინაცია თითები. გსმენიათ ვინმეს შესახებ წვრილი მოტორული განვითარების მნიშვნელობა, ვინმეს აქვს გარკვეული ცოდნა ამ თემაზე. მოძრაობა თითებიდა ხელები აქვს განსაკუთრებული განვითარებაზე გავლენა. ხელისგულსა და ფეხზე დაახლოებით 1 ათასი მნიშვნელოვანი ბიოლოგიურად აქტიური წერტილია. მათზე ზემოქმედებით შესაძლებელია ადამიანის ორგანოების აქტივობის დარეგულირება.
ხელის გავლენა ადამიანის ტვინზე დიდი ხანია ცნობილია. თავის ტვინში მეტყველების არე მდებარეობს საავტომობილო ზონის გვერდით. ბავშვთა მეტყველების ცნობილი მკვლევარი M.M. Koltsov წერს: « განვითარებახალხის ხელები და მეტყველება პარალელურად, ანუ ერთდროულად მიდიოდა. თითქმის იგივე ნაბიჯი ბავშვის მეტყველების განვითარება" როგორც წესი, მაღალი დონის მქონე ბავშვი ხელის მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, შეუძლია ლოგიკურად მსჯელობა, მას აქვს განვითარებულია მეხსიერება, ყურადღება, თანმიმდევრული მეტყველება. ამის გაკეთება შეგიძლიათ საკუთარ სახლში ექსპერიმენტი: თუ 4 წლის ბავშვმა არ იცის როგორ მიიტანოს ერთი მუჭა წყალი სახეზე ისე, რომ არ დაასხას, ეს ნიშნავს, რომ მისი მცირე კუნთები ჩამორჩება განვითარებაში. და თუ თავს სუსტად გრძნობთ განვითარდა შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, მაშინ იმის იმედი, რომ მოგვიანებით თანატოლს მიაღწევს, მცდარი პოზიციაა. სუსტი ხელი სკოლამდელი ასაკის ბავშვი უნდა განვითარდეს.
თითის ტანვარჯიში 3-4 წლის ბავშვებისთვის ან ვარჯიშები თითების განვითარება - ეფექტური გზა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. დადებითად მოქმედებს მეტყველების განვითარება, და ასევე გადართავს ბავშვს მის სხეულებრივ შეგრძნებებზე, რითაც ამშვიდებს მას. თითის ტანვარჯიში 3-4 წლის ბავშვებისთვის აძლიერებს მეტყველების ზონების კოორდინირებულ აქტივობას და ხელს უწყობს უკეთეს განვითარებასბავშვის მეხსიერება და წარმოსახვა და მისი თითებიდა ხელები ხდება მოქნილი და მოხერხებული.
"თითის თამაშები„ეს არის ნებისმიერი რითმირებული მოთხრობის დრამატიზაცია, ზღაპრის გამოყენებით თითები.
"თითის თამაშები„სამუშაოს ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. ეს თამაშები ძალიან ემოციური და საინტერესოა. მათ ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას, შემოქმედებითი საქმიანობა. " თითის თამაშები"როგორც ჩანს, ასახავს გარემომცველი სამყაროს რეალობას - საგნებს, ცხოველებს, ადამიანებს, მათ საქმიანობას, ბუნებრივ მოვლენებს. თითების თამაშები”ბავშვები, რომლებიც იმეორებენ უფროსების მოძრაობებს, აქტიურობენ ხელის მოტორული უნარები. ეს ავითარებს მოხერხებულობას, მოძრაობების კონტროლის უნარს და ყურადღების კონცენტრირებას ერთ ტიპის საქმიანობაზე.
თითითამაშები მშობლებს აძლევს შესაძლებლობას ითამაშონ შვილებთან ერთად, გაახარონ ისინი და, ამავე დროს, განავითაროს მეტყველება და მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ასეთი თამაშების წყალობით ბავშვი იღებს სხვადასხვა სენსორულ შთაბეჭდილებას, ის ავითარებს ყურადღებას და კონცენტრაციის უნარს. ასეთი თამაშები აყალიბებს კარგ ურთიერთობას ბავშვებს შორის, ასევე მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის.
პერსონაჟები და სურათები თითების თამაშები: ობობა და პეპელა, თხა და კურდღელი, ხე და ჩიტი, მზე და წვიმა მოსწონთ ერთნახევარიდან ორ წლამდე ბავშვებს და ბავშვები სიამოვნებით იმეორებენ ტექსტებსა და მოძრაობებს მოზრდილების შემდეგ. მარტო თითის ფორმისთამაშები ამზადებს ბავშვს დათვლისთვის; სხვებში ბავშვმა უნდა იმოქმედოს ორივე ხელით, რაც ხელს უწყობს ზემოდან და ქვევით, ზემოთ და ქვემოთ, მარჯვნივ და მარცხნივ ცნებების უკეთ გაგებაში. თამაშები, რომლებშიც ბავშვი იჭერს ან ხელს უსვამს ზრდასრულს ან სხვა ბავშვს, ურტყამს ხელს ან ახვევს მას. თითებისათამაშო პარტნიორები მნიშვნელოვანია ბავშვის თავდაჯერებულობის განსავითარებლად.
ჩვენს საქმიანობაში ვიყენებთ « თითების თამაშები» ყოველ დღე. ბავშვები სიამოვნებით აკეთებენ თითის ვარჯიშები და მეტყველება მოძრაობით. ეს ვარჯიშები ეხმარება მეხსიერების განვითარება, ბავშვს უკეთ ახსოვს პოეზია, რადგან მეტყველების გარდა, ისიც გააქტიურებულია ხელის მოტორული უნარები, ვიზუალური მეხსიერება
ვარჯიშის შესრულებისას ჯერ უნდა აგიხსნათ როგორ სრულდება ესა თუ ის ვარჯიში, აჩვენეთ პოზა თითები და ხელები. დემონსტრაცია თანდათან წყდება და მხოლოდ სიტყვიერი მითითებები რჩება. მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი არასწორად იქცევა, თქვენ კვლავ უნდა აჩვენოთ მას სწორი პოზა. თავიდან ყველა ვარჯიში ნელა სრულდება. თუ ბავშვს არ შეუძლია დამოუკიდებლად მიიღოს პოზა და შეასრულოს საჭირო მოძრაობა, თქვენ უნდა აიღოთ მისი ხელი თქვენს ხელში და იმოქმედოთ მასთან. საჭიროების შემთხვევაში, შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს ერთი ხელით მეორე ხელით მხარდაჭერა ან თავისუფალი ხელით დაეხმაროთ მომუშავე ადამიანის ქმედებებს.
დაიწყეთ თითის ფორმისთამაშები უნდა დაიწყოს გახურებით თითები: მოქნილობა და გაფართოება. ამ სავარჯიშოსთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ რეზინის სათამაშოები ჩხიკვით.
გამოთქვით ლექსები თითიანითამაშები ზრდასრულმა უნდა ითამაშოს რაც შეიძლება მეტი ექსპრესიულად: ხმის აწევა ან დაწევა, პაუზების გაკეთება, ცალკეულ სიტყვებზე ხაზგასმა და მოძრაობების შესრულება ტექსტთან სინქრონულად ან პაუზების დროს. ბავშვებს უჭირთ ტექსტის გამოთქმა, საკმარისია მოძრაობების შესრულება უფროსებთან ერთად ან მისი დახმარებით. ზოგიერთ თამაშში შეგიძლიათ მისი ტარება თითებიქაღალდის ქუდები ან დახატეთ ბალიშებზე თითები თვალები და პირი.
თითითამაშები ბავშვებს უბიძგებს კრეატიულობისკენ და იმ შემთხვევაში, როდესაც ბავშვს აქვს საკუთარი, თუნდაც არც თუ ისე წარმატებული მოძრაობები ტექსტებისთვის, ის უნდა შეაქო და, თუ შესაძლებელია, აჩვენოს თავისი შემოქმედებითი მიღწევები, მაგალითად, მამას ან ბებია.
ერთიდან ორ წლამდე ბავშვები კარგად აღიქვამენ" თითების თამაშები", შესრულებულია ერთი ხელით. სამი წლის ბავშვები უკვე ითვისებენ თამაშებს, რომლებსაც ორივე ხელით თამაშობენ, მაგალითად, ერთი ხელით გამოსახულია სახლი, მეორეზე კი - კატა, რომელიც ამ სახლში შემოდის.
ოთხი წლის ბავშვები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიშეუძლია ამ თამაშების თამაში რამდენიმე მოვლენის გამოყენებით, რომლებიც ერთმანეთს მიჰყვება. უფროს ბავშვებს შეუძლიათ წაახალისონ თამაშების გაფორმება სხვადასხვა რეკვიზიტებით - პატარა ობიექტები, სახლები, ბურთები, კუბურები და ა.შ.
Მუშაობა თითის მოძრაობის განვითარებადა ხელები უნდა ჩატარდეს სისტემატურად დღეში 2-5 წუთის განმავლობაში.
ახორციელებს თითებისხვადასხვა ვარჯიშები, ბავშვი ავითარებს ხელის წვრილ მოძრაობებს. თითებიდა ხელები იძენს კარგ მობილობას, მოქნილობას და ქრება მოძრაობების სიმტკიცე. როგორც წესი, თუ მოძრაობები თითები განვითარებულიაასაკის შესაბამისად, შემდეგ მეტყველება განვითარებაბავშვი ასაკის ნორმის ფარგლებში. ამიტომ, მოძრაობის ვარჯიში თითებიხელები კი მეტყველების მასტიმულირებელი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია ბავშვის განვითარება, ხელშეწყობაარტიკულაციური მოძრაობების გაუმჯობესება, ხელის მომზადება წერისთვის და, არანაკლებ მნიშვნელოვანია, მძლავრი ინსტრუმენტი, რომელიც ზრდის შესრულებაცერებრალური ქერქის, მასტიმულირებელი ბავშვის აზროვნების განვითარება.
თითის ტანვარჯიში, Როგორ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, არის მარტივი, მაგრამ ძალიან სასარგებლო აქტივობა, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია, როცა ბავშვს აბსოლუტურად არაფერი აქვს გასაკეთებელი - გზაზე და რიგში. ეს არის სასიამოვნო თამაში ბავშვისთვის. ბავშვი უფროსებთან ერთად კითხულობს მოკლე ლექსებს და თითოეულ ფრაზას თან ახლავს მოძრაობები. თითები. თუ ბავშვი აღიქვამს თითის ტანვარჯიში, როგორც თამაში, შემდეგ ის სიამოვნებით ასრულებს ყველა დავალებას.
წარმოგიდგენთ რამდენიმე მარტივ ვარჯიშს ვარჯიშისთვის. პატარა კუნთები.
1. ფარდაგების ქსოვა (ფარდაგის დამზადებისა და ქსოვის დემონსტრირება).
2. მოძრავი თექვსმეტი ფანქრები.
3. გადამრთველი ჩხირები.
4. ხატვა თხელი და სქელი ფუნჯით, თითი.
5. 6. ფანქრით დახატვა, გამოიყენეთ სხვადასხვა სახის დაჩრდილვა (ჩვენება).
6. საღებარი წიგნის გამოყენება.
7. თიხის, პლასტილინის, პლასტილინისა და თიხისგან მოდელირება, თითოეული წერტილის შეხება თითები და ხელისგულები, მასაჟი და სტიმულირება მათ (ჩვენება ქანდაკების მეთოდები) .
8. ბავშვს უნდა ჰქონდეს სხვადასხვა ტიპის სამშენებლო კომპლექტი.
9. სხვადასხვა სახის მოზაიკა.
10. ბავშვებისთვის სასარგებლოა ძაფის ფერადი ბურთულების გადახვევა.
11. ბავშვებმა უნდა ითამაშოს მაქმანები და თოკები.
12. ბავშვებმა უნდა იმუშაონ ქაღალდით და გააკეთონ ორიგამი. მოდით გავაკეთოთ ბუ.
13. აუცილებლად გჭირდებათ მაკრატლით მუშაობა (ჩვენება).
14. სახლში უნდა იყოს მარკერები, გამოიყენეთ კალმები.
15. ბუნებრივი მასალა კარგი წამალია განვითარებაბავშვთა შემოქმედებითობა და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები(ჩვენება).
და აქ არის რამდენიმე " თითების თამაშები:
მაღალი ყვავილი გაიზარდა ხეობაში,
(შეაერთეთ ხელისგულები, ხელისგულები გავრცელდა, თითები ოდნავ მომრგვალებული.)
გაზაფხულის დილით გავხსენი ფურცლები.
(გაშალე თითები.)
სილამაზე და კვება ყველა ფურცელზე
(იარეთ რიტმულად თითები ერთად და ცალკე.)
ისინი ერთად ზრდიან ფესვებს მიწისქვეშეთში.
(ხელები დადეთ ქვემოთ, დააჭირეთ ზურგს ერთმანეთს, გაშალე თითები.)
კომბოსტოს მწნილი
კომბოსტოს ვჭრით
(პირდაპირი ფუნჯები გადაიტანეთ ზემოთ და ქვემოთ.)
ჩვენ სამი სტაფილო
(თითებიორივე ხელი მუშტებშია მოქცეული, მუშტები შენსკენ მიიწევენ და შორდებიან.)
კომბოსტოს მოვაყაროთ მარილი
(მიბაძეთ მარილის დაფრქვევისას.)
კომბოსტოს ვაჭერთ.
(შეკუმშვა და მოხსნა თითები.)
ეს თითი - ბაბუა(დიდი,
ეს თითი - ბებია(მიუთითებს,
ეს თითი - მამა(საშუალო,
ეს თითი - დედა(უსახელო,
ეს თითი - მე(პატარა თითი).
ეს არის მთელი ჩემი ოჯახი.
ტაში.
წვიმა წვეთობს
წვიმა წვეთობს
წვიმა წვეთობს.
წვეთ-წვეთ-წვეთოვანი.
წვეთ-წვეთ-წვეთოვანი.
(თითებიორივე ხელი მაგიდაზე აკაკუნებს.)
ვის შეხვდით ტყეში?
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი.
ბავშვები ტყეში სასეირნოდ წავიდნენ.
"იარეთ" მაგიდაზე შუა და საჩვენებელი თითებით ორივე ხელის თითები.
იქ მელა ცხოვრობს.
გამოიყენეთ ხელი, რათა აჩვენოთ კუდი თქვენს უკან.
იქ ირემი ცხოვრობს.
თითები გაშალეთ.
იქ მაჩვი ცხოვრობს.
დააჭირე მუშტები ნიკაპს.
იქ დათვი ცხოვრობს.
ხელები ჩამოუშვით და მიბაძეთ დათვის რხევას.
თითის ტანვარჯიშიყოველთვის არ ახლავს რითმები. 3-4 წლის ბავშვები ინტერესით ყვებიან ზღაპარს პატარა ჯუჯის შესახებ, რომელიც წავიდა ტყე:
o ზედა – ზედა (საჩვენებელი და შუა თითები მაგიდაზე ცურავს, ფეხების იმიტაციას).
o და მის მიმართ არის ორი ზღარბი: შლაპი - შლაპი (ხელები მაგიდაზე ურტყამს პალმები ქვემოთ) .
o უეცრად ერთმა ზღარბმა ჯუჯის ხმა გაიგონა, შეეშინდა და ბურთად მოეხვია (მოიჭირე მარჯვენა ხელის მუშტი).
o შემდეგ ზღარბმა ხერხემლები გაისწორა და შეწყვიტა შიში ( თითები– ეკლები მშვიდად დევს მაგიდაზე, ხელისგულით).
o კიდევ ერთი ზღარბი შეეშინდა და ბურთად მოეხვია (მეორე ხელი მუშტში იჭერს).
სავარჯიშოები ამისთვის თითები 3-4 წლის ბავშვებისთვის:
o ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი (სიტყვების ცემაზე სათითაოდ, პატარა თითიდან დაწყებული, ვხრით თითები მარჯვენა ხელზე).
o ყველა შეიკრიბა (კომპრესია პალმა მუშტში) .
o ჩვენ დავთვალეთ (ჩვენ ვხსნით პალმა, ა თითებიშეინახეთ ისინი გაშლილი).
o აღმოჩნდა ზუსტად ხუთი (ინდექსი თითიმარცხენა ხელით სათითაოდ ვეხებით ბოლოებს მარჯვენა თითები).
o ამის შემდეგ ვიცვლით ხელებს და ვასრულებთ ყველა ვარჯიშს ჯერ, ოღონდ მარცხენა ხელით.
სულ რაღაც ორიოდე დღეში ბავშვს შეეძლება უკეთ და უკეთ შეასრულოს ასეთი ვარჯიში და მისი ადრე ბოროტი თითებიშეიძენს შესაშურ მოხერხებულობას და მოქნილობას. გარდა ამისა, ბავშვის მეტყველება უნებურად სტიმულირდება მოძრაობის ვარჯიშით თითები. გაართულოს შესაძლებელია თითის ტანვარჯიში"უთხარი" თითებიახალი ზღაპარი ან ლექსი. ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ აქ არის თქვენი ფანტაზია!
