ონლაინ ატლასები ადამიანის ანატომიის შესახებ. ადამიანის ანატომიის ფოტო

ამჟამად არსებობს დიდი რიცხვიკარგი ანატომიური ატლასი. ამიტომ, ახალი ვარიანტის შექმნის აუცილებლობა უნდა იყოს გამართლებული. ჩვენ ვხედავთ ამ წიგნის შექმნის სამ მთავარ მიზეზს.

უპირველეს ყოვლისა, ადრე გამოქვეყნებული ატლასების უმეტესობა შეიცავს მხოლოდ სქემატურ ან ნახევრად სქემატურ გამოსახულებებს, რომლებიც წარმოადგენენ რეალურ ობიექტებს ძალიან შეზღუდული სახით; მათ არ აქვთ მესამე განზომილება, მათ აკლიათ მოცულობა. ამის საპირისპიროდ, ანატომიური პრეპარატების ფოტოები გადმოგვცემს ობიექტის რეალურ გამოსახულებას, ინარჩუნებს მათ პროპორციებსა და სივრცულ ზომას უფრო ზუსტად, ვიდრე წინა ატლასების უმეტესობის სქემატური ფერადი ნახატები. გარდა ამისა, ნარკოტიკების ფოტოები ადამიანის სხეულიშეესაბამება სტუდენტის დაკვირვებებს ანატომიის კურსის გავლისას. ამრიგად, მას შეუძლია სწრაფად ნავიგაცია პრეპარატების ფოტოების გამოყენებით და არა მხოლოდ გვამთან მუშაობისას.

მეორეც, ზოგიერთი არსებული ატლასი იძლევა კლასიფიკაციას ორგანოთა სისტემების და არა სხეულის ნაწილების მიხედვით. შედეგად, მოსწავლეს სჭირდება რამდენიმე წიგნი, რომელთაგან თითოეულში იძულებულია მოძებნოს საჭირო ინფორმაციასხეულის კონკრეტული ნაწილისთვის. ამ ატლასში მცდელობაა, რომ მაკროსკოპული ანატომია რაც შეიძლება რეალისტურად გამოჩნდეს ტოპოგრაფიისა და თავად ობიექტის ფუნქციური მახასიათებლების თვალსაზრისით. შესაბამისად, ის შეიძლება სასარგებლო იყოს სხვადასხვა სპეციალობის ექიმების, მათ შორის სტომატოლოგების მიერ ანატომიის შესწავლაში.

ავტორების მესამე ამოცანა იყო კურსის საჭირო მოცულობამდე შემცირება და დიდაქტიკური სახელმძღვანელოს სახით წარმოდგენა. სხეულის ყველა ნაწილის სურათებს დავამატეთ ძირითადი გემებისა და ნერვების სქემატური ნახატები, კუნთების მექანიზმებიდა ა.შ., რაც გააუმჯობესებს სურათების დეტალების გაგებას ფოტოებში. კრანიალური ძვლების რთული სტრუქტურა წარმოდგენილია არა აღწერილობით, არამედ სურათების სერიის საშუალებით, რომლებიც აჩვენებენ ძვლების მოზაიკას და მათ ურთიერთობას ისე, რომ საბოლოო ჯამში ხელს უწყობს კრანიალური ძვლების სტრუქტურის გაგებას.

საბოლოოდ, ავტორებმა შთააგონეს ატლასის შექმნა მიმდინარე სიტუაციასამედიცინო განათლებაში, როცა, ერთის მხრივ, ბევრ ანატომიური განყოფილებაში მუდმივი დეფიციტია, ხოლო მეორე მხრივ, ყველგან მუდმივად იზრდება სტუდენტების რაოდენობა. შედეგად, სტუდენტებს არ აქვთ საკმარისი საილუსტრაციო მასალა ანატომიის გაკვეთილებისთვის. რა თქმა უნდა, ფოტოები ვერასოდეს ჩაანაცვლებს ნიმუშის პირდაპირ შესწავლას, მაგრამ ჩვენ ვფიქრობთ, რომ უფრო მიზანშეწონილია დიდი ფორმატის სურათების გამოყენება, ვიდრე დახატული, ძირითადად სქემატური გამოსახულებები და წარმოადგენს მნიშვნელოვან გაუმჯობესებას ანატომიის კურსში მხოლოდ ნახატებთან შედარებით. წინასიტყვაობიდან მეოთხე გამოცემამდე: პირველი გამოცემიდან თხუთმეტი წლის შემდეგ, ატლასი საფუძვლიანად გადაიხედა და გადაიხედა.

ამჟამად მეთოდს დიდი ყურადღება ექცევა ფენიანი ანატომიაასე რომ, ჩვენ დავამატეთ კომპიუტერული ტომოგრაფიისა და მაგნიტურ-რეზონანსული გამოსახულების რაოდენობა დეტალური სტრუქტურული დიაგრამების გასარკვევად. პირველი ნაწილი ეძღვნება ორგანოების ანატომიური სტრუქტურების ტრადიციულ აღწერას, როგორიცაა კიდურები: ძვლები, სახსრები, ლიგატები, კუნთები, სისხლძარღვები და ნერვები. მეორე ნაწილში წარმოდგენილია მონაცემები ფენა-ფენა ანატომიის შესახებ, სადაც ზედაპირული ფენის აღწერას მოსდევს შუა და ღრმა ფენების აღწერა, რათა მოსწავლემ შეძლოს ანატომიური პრეპარატების მონაკვეთების ნავიგაცია. ფოტოების ნახვისას კატეგორიულად გირჩევთ გამოიყენოთ გამადიდებელი შუშა ორგანოებისა და ქსოვილების სტრუქტურების სამგანზომილებიანი გამოსახულების უფრო ზუსტი აღქმისთვის.

ფორმატი: DJVU.
გვერდები: 480 გვ.
გამოცემის წელი: 2000 წ
არქივის ზომა: 25.11 მბ.

იყიდე « დიდი ატლასიანატომიაზე" Labirint.ru-ში.

ჩამოტვირთეთ წიგნი: .

მოდით შევხედოთ ანატომიას შინაგანი ორგანოებიკაცი და მისი ანატომიური სისტემებისურათებში, ასევე ფოტოებზე, თუ როგორ გამოიყურებიან ისინი ადამიანის სხეულში.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 1.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 1.2)

ადამიანის ანატომიის ფოტო, მისი ნერვული სისტემა.ერთ დღეში 3 მილიარდი მიეწოდება და მუშავდება ცენტრალურ ნერვულ სისტემაში. შეტყობინებები. ჩვენი ტვინი იძულებულია გააანალიზოს ეს ყველაფერი და გააკეთოს არჩევანი იმაზე, თუ რა უნდა იგნორირება და რაზე რეაგირება, ეს ხდება ერთ წამზე ნაკლებ დროში.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 2.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 2.2)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 2.3)

სხეულის ანატომია, სისხლის მიმოქცევის სისტემის ფოტო.დასვენების დროს ადამიანის გული ყოველ წუთში დაახლოებით ხუთ ლიტრ სისხლს ატარებს მთელ სხეულში. ყველაფრის შესასრულებლად, რაც აუცილებელია სიცოცხლისთვის, წარმოუდგენლად რთული სისხლის მიმოქცევის სისტემა იყენებს დაახლოებით 60,000 მილის სისხლძარღვებს.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 3.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 3.2)

მამაკაცის ფოტო, საჭმლის მომნელებელი სისტემის ანატომია.თორმეტგოჯა ნაწლავი საჭმლის მომნელებელი ფუნქციის ცენტრია, რადგან ის იღებს კუჭის ჰუმუსს, ასევე ნაღველს ღვიძლისგან და ფერმენტებს პანკრეასიდან. შეუძლებელია ასეთი რთული არხების ერთდროულად განვითარება.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 4.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 4.2)

ადამიანის ანატომია სურათებში, კუნთოვანი სისტემა.ადამიანის სხეულში არის დაახლოებით 700 ცალკეული კუნთი, რომლებიც კოორდინირებულია ერთმანეთთან ყოველგვარი დეფექტების გარეშე; ასეთი სისტემა ევოლუციის დროს თანდათან ვერ წარმოიქმნებოდა.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 5.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 5.2)

ადამიანის ძვლის ანატომიის ფოტოები.ადამიანის ბარძაყის ძვალს შეუძლია გაუძლოს ერთი ტონა წონას, როგორ არის ეს შესაძლებელი? ადამიანის ძვლების სტრუქტურა შიგნით ღრუა და მოწყობილია ისე, როგორც ჩვენს დროში ხიდებისა და შენობების სტრუქტურებში.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 6.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 6.2)

ადამიანის ანატომიის ფოტო ლიმფური სისტემების.ლიმფური კვანძები არის მთელი ადამიანის სხეულის გამწმენდი ცენტრები, ისინი პასუხისმგებელნი არიან ტოქსინების ტრანსპორტირებასა და შიდა გარემოს გაწმენდაზე. იცოდით რომ მადლობა ნორმალური დატენვალიმფური სისტემა კარგად იქნება?

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 7.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 7.2)

ტვინი ჩვენი სხეულის გენერალია.სურათებში, თავის ტვინის ანატომია, მისი ნაწილები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სხეულის სხვადასხვა ფუნქციებზე. ადამიანის ტვინი წარმოუდგენლად რთულია და მხოლოდ 1 კგ-დან ორ კგ-მდე იწონის, ასაკის მიხედვით.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 8.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 8.2)

გულის ანატომიური ფოტო- ორმაგი ტუმბო ავტონომიური ნერვული სისტემით. სიცოცხლის შესანარჩუნებლად, ადამიანის გული უნდა ცემს დღეში დაახლოებით 100000-ჯერ შეფერხების ან გაჩერების გარეშე.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 9.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 9.2)

ადამიანის ანატომია, ფილტვები ფოტოზე.ჩვენი ფილტვები ერთ დღეში 12000 ლიტრს გადის საკუთარ თავში. ჰაერი და 6000ლ. სისხლი. საინტერესოა, რომ ადამიანებს ფილტვებში არც ერთი სასარგებლო მუტაცია არ დაუფიქსირებიათ, არამედ მხოლოდ მავნე, ეს მიუთითებს ფილტვების ევოლუციის შეუძლებლობაზე.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 10.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 10.2)

ადამიანის ღვიძლის ანატომიის სურათი.ღვიძლი ამტკიცებს, რომ არის ყველაზე დიდი ჯირკვლოვანი ორგანო ადამიანის სხეულში.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 11.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 11.2)

Საჭმლის მომნელებელი სისტემა, ანატომიის ფოტო.საინტერესოა, რომ ადამიანის ნაწლავის სიგრძე 7-დან 10 მეტრამდეა.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 12.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No. 12.2)

თირკმლის ფოტო ანატომია.თირკმელები 24 საათში ასუფთავებენ 2 ათას ლიტრამდე სისხლს ტოქსინებისგან, ხოლო 1 მილიონი ფილტრის ელემენტია.

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No13.1)

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No13.2)

ადამიანის ანატომია, კუჭის ფოტო. ადამიანის კუჭს შეუძლია შეიწოვოს ნივთიერება, რომელიც შემადგენლობით გაცილებით მკვრივია, ვიდრე არის. გასაოცარია, რომ ის თავს არ ინელებს, მიუხედავად იმისა, რომ ხორცისგან არის შექმნილი!

(ადამიანის ანატომია, ფოტო No14.1)

ჩვენს ცხვირს შეუძლია ტრილიონი სუნის ამოცნობა. ჩვენს ყურს აქვს 24000 „თმის“ უჯრედი, რომლებიც გარდაქმნის ვიბრაციას ელექტრული იმპულსები, ჩვენ შეგვიძლია მოვისმინოთ ხმები ძალიან დაბალ აკუსტიკური დონეზე. ჩვენს თვალებს ერთდროულად დაახლოებით 50 ათასი მონაცემის გაანალიზება შეუძლია. ჩვენი კანი არის წყალგაუმტარი, ანტიბაქტერიული, სოკოს საწინააღმდეგო, ელასტიური, მოქნილი, მგრძნობიარე, თვითაღდგენითი, მას შეუძლია შეიწოვოს საჭირო ქიმიური ელემენტებიდა უარყოს სხვები. ის არის ფოროვანი, თვითშეზეთვადი, აწარმოებს ვიტამინებს, აწარმოებს სურნელოვან ნივთიერებებს და შეუძლია შეიგრძნოს ტემპერატურა, ვიბრაცია და წნევა.

ყველა ეს საოცარი ფაქტებიადამიანის ანატომია უბრალოდ გვიყვირებს არა ევოლუციაზე, არამედ სუპერ ბრძენი შემოქმედის ინტელექტუალური დიზაინის არსებობაზე.

დიაგნოსტიკური კვლევების მეთოდები .............................................. ..................... ...........................წინასიტყვაობა
................................................................................................... 1
1. ადამიანის სხეულის ზოგადი აგებულება .......................................... .......................................................... ... 2
2. ოსტეოლოგია ...................................... ................................................... .......................................... 4
3. ართროლოგია ..................................................... ................................................... .......................................... 10
4. მიოლოგია ..................................................... ................................................... .......................................................... 16
5. ნერვული სისტემის ზოგადი აგებულება .......................................... .......................................................... ...... 18
6. სისხლის მიმოქცევის სისტემის ზოგადი აგებულება .......................................... .......................................... 20

23
1. თავის ქალას ძვლები ............................................ ................................................................... ................................................ 24
2. ქვედა ყბა და სტომატოლოგიური რკალი .......................................... .................................................... ........... 52
3. დროებითი ქვედა ყბის სახსარი .............................................. ................................................... ............. 56
4. კრანიალური ნერვები .............................................. ................................................... ................................... 66
5. პერი- და რეტროფარინგეალური რეგიონი .......................................... .................................................... 82
6. თავის ქალა და მენინგები .............................................. .......................................................... ................................ 86
7. ცერებრალური არტერიები და ვენები ...................................... ................................................................... ............... 92
8. სმენის ანალიზატორი და ვესტიბულური აპარატი .......................................... .................................... 118
9. ვიზუალური ანალიზატორი და თვალის ბუდე .......................................... ...................................................... ...... 128
10. ცხვირის ღრუ და ცხვირის ძგიდე ...................................... .................................... 139
11. პირის ღრუ ................................................ ................................................... .......................................... 146

150
1. კისრის ზოგადი აგებულება ..................................... ...................................................... ................................ 151
2. ხორხის ..................................................... ................................................... .......................................... 154
3. ფარინქსი ..................................................... ................................................... ................................................... .... 160
4. არტერიები და ვენები .............................................. .......................................................... .......................................... 164
5. კისრის განყოფილება ................................................... ................................................... .......................................... 170
6. უკანა და საძილე სამკუთხედები ............................................ ................................................................... .............. .... 172
7. კისრის გვერდითი ხედი ..................................... ...................................................... ................................................ 174

182
1. გულმკერდი და ზურგის სვეტი .............................................. ................................................... 183
2. გულმკერდის და მუცლის კედელი ...................................... ................................................................... .............. 194
3. საზარდულის არე ................................................ ................................................... ................................... 205
4. ზურგის კუნთები ................................................ ................................................... ................................... 209
5. ზურგის ტვინი და ზურგის ნერვები .......................................... ................................................... 218
6. კისრის უკანა მხარე .............................................. ................................................................... ................... 220

227
1. გულმკერდის ორგანოები ...................................... ................................................................... ................................ 228
2. ფილტვები და პლევრა ...................................... .......................................................... ............................................ 232
3. გული ..................................................... ................................................... ................................................... .... 236
4. გულმკერდის ორგანოების განსაკუთრებული ანატომია .......................................... ................................... 246
5. გულის განსაკუთრებული ანატომია ..................................... ...................................................... .............. ........... 250
6. უკანა შუასაყარი .............................................. ................................................... ................................. 256
7. დიაფრაგმა ..................................................... .................................................... .......................................... 264
......................................................................... 272
1. ზოგადი სტრუქტურა ................................................ ................................................... ........................... 272
2. კუჭი ..................................................... ................................................... .......................................... 276
3. პანკრეასი და ნაღვლის სადინრები .............................................. ................................... 278
4. ღვიძლი ..................................................... ................................................... ................................................... .... 280
5. მუცლის ღრუს ორგანოების ჭურჭელი .......................................... ...................................................... .. 284
6. მუცლის ღრუს ორგანოების განსაკუთრებული ანატომია .......................................... ................................... 286
7. მუცლის ღრუს ზედა სართული .......................................... ................................................... ........... .291
8. მეზენტერიისა და პერიტონეალური ჯიბეების ფესვი ......................................... ................................................... 298

303
1. შარდსასქესო სისტემა ...................................... ................................................... .............................. 304
2. თირკმელი ..................................................... ................................................... ................................................... ........ 306
3. მუცლის უკანა კედელი ............................................ .......................................................... ............. ............ 310
4. მამაკაცის სასქესო სისტემა ............................................ .......................................................... ............. 316
5. მენჯის ორგანოების ჭურჭელი .......................................... ...................................................... ..................... 324
6. მამაკაცის გარეთა სასქესო ორგანო .............................................. .......................................................... 326
7. მამაკაცის უროგენიტალური დიაფრაგმა ................................................... .......................................................... .... 330
8. ქალის სასქესო სისტემა ...................................... .......................................................... ............. 332
9. საშვილოსნო და საშვილოსნოს დანამატები ...................................... ................................................................... .............. ............... 336
10. ქალის გარეთა სასქესო ორგანო ...................................... .......................................340
11. ქალის უროგენიტალური დიაფრაგმა ............................................ ...................................................342
.......................................................................................346
1. მხრის სარტყელი და გულმკერდი ............................................ ................................................... ......... .347
2. ძვლები ..................................................... ................................................... ................................................... ........352
3. სახსრები და ლიგატები .............................................. .......................................................... ................................ 356
4. კუნთები ..................................................... ................................................... ................................................... .... 360
5. ჭურჭელი და ნერვები .............................................. .......................................................... ................................ 374
6. მხრის უბნები ................................................ ................................................... .......................................... 379
7. აქსილარული არე ................................................ ................................................... ............. ............ 386
8. მხრის და წინამხრის განსაკუთრებული ანატომია ................................................... ................................................... 391
9. ხელის განსაკუთრებული ანატომია ..................................... ...................................................... ............................ 400
......................................................................................... 407
1. მენჯი ..................................................... ................................................... ................................................... ................. 408
2. ძვლები ..................................................... ................................................... ................................................... ........ 409
3. სახსრები და ლიგატები .............................................. .......................................................... .......................................... 420
4. კუნთები ..................................................... ................................................... ................................................... .... 428
5. ჭურჭელი და ნერვები .............................................. .......................................................... .......................................... 442
6. ბარძაყის წინა ნაწილი .............................................. ................................................... ............. ............ 450
7. გლუტალური რეგიონი ..................................................... ................................................... ................................... 454
8. ბარძაყის უკანა ................................................ ................................................... .......................... 456
9. წვივის არე ................................................ ................................................... ............................ 461
10 ფეხის განსაკუთრებული ანატომია .............................................. ................................................................... .............. 468

მეოთხე გამოცემის წინასიტყვაობა

პირველი გამოცემიდან თხუთმეტი წლის შემდეგ, ატლასი საფუძვლიანად გადაიხედა და გადაიხედა. ორი ორიგინალური ავტორი - ახლა გამორჩეული პროფესორი - მაამებდა პროფესორ ლუტიენ-დრეკოლის თანხმობას თანაავტორად მონაწილეობაზე. იგი არის მრავალი ორიგინალური იდეის ავტორი ატლასთან დაკავშირებით და მისი დახმარებით გაკეთდა მრავალი ღირებული დამატება. ეს უნდა იყოს ამ ატლასის ტრადიციის გაგრძელების გარანტი. ამ გამოცემაში დაინერგა ახალი ილუსტრაციები: დაახლოებით 60 ახალი ფოტო და 20 ახალი ნახატი დაემატა ახლადშექმნილ ნიმუშებს. წიგნის მოცულობის არასასურველი ცვლილებების თავიდან აცილების მიზნით, ჩვენ ამოვიღეთ მოძველებული ნახატები წინა გამოცემებიდან და გადავხედეთ წიგნის ნაწილების თანაფარდობას.
ამჟამად დიდი ყურადღება ეთმობა ფენა-ფენა ანატომიის მეთოდს, ამიტომ სტრუქტურის დეტალური დიაგრამების გასარკვევად დავამატეთ კომპიუტერული ტომოგრაფიისა და მაგნიტურ-რეზონანსული გამოსახულების რაოდენობა.
გარდა ამისა, ატლასს ემატება პროფესორ ვილი ა. კალენდერის მოკლე შესავალი თავი, რომელიც ეძღვნება თანამედროვე დიაგნოსტიკური კვლევის მეთოდებს და ილუსტრირებულია თითოეული ტექნიკისთვის ყველაზე დამახასიათებელი სურათებით. ამ პუბლიკაციის თითოეული თავი შედგება ორი ნაწილისაგან.
პირველი ნაწილი ეძღვნება ორგანოების ანატომიური სტრუქტურების ტრადიციულ აღწერას, როგორიცაა კიდურები: ძვლები, სახსრები, ლიგატები, კუნთები, სისხლძარღვები და ნერვები. მეორე ნაწილში წარმოდგენილია მონაცემები ფენა-ფენა ანატომიის შესახებ, სადაც ზედაპირული ფენის აღწერას მოსდევს შუა და ღრმა ფენების აღწერა, რათა მოსწავლემ შეძლოს ანატომიური პრეპარატების მონაკვეთების ნავიგაცია. ფოტოების ნახვისას კატეგორიულად გირჩევთ გამოიყენოთ გამადიდებელი შუშა ორგანოებისა და ქსოვილების სტრუქტურების სამგანზომილებიანი გამოსახულების უფრო ზუსტი აღქმისთვის.
ახალი გამოცემის გამოსაცემად მომზადებისას, ავტორებს არ წყვეტდნენ გაოცებული თუ რამდენად ზუსტად, ლამაზად და მიზანმიმართულად არის აგებული ადამიანის სხეული. და თუ ეს წიგნი ეხმარება სტუდენტებს ან პრაქტიკოს ექიმებს შეაფასონ ადამიანის ქსოვილებისა და ორგანოების ანატომიური სტრუქტურის უდიდესი ბრწყინვალება, მაშინ ჩვენ შეგვიძლია მივიჩნიოთ ჩვენი ამოცანა დასრულებულად. ანატომიის შესწავლისადმი ღრმა ინტერესი ხელს შეუწყობს ადამიანებისადმი სიყვარულის გაღვივებას, რაც თავისთავად არის ექიმის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელი, რომელიც აუცილებელია მის ყოველდღიურ სამედიცინო პრაქტიკაში.
გვსურს გამოვხატოთ ჩვენი ღრმა მადლიერება ყველა იმ თანაავტორს, ვინც მონაწილეობა მიიღო ამ ნაშრომში, რომელთა დახმარების გარეშე ამ ატლასის შექმნა შეუძლებელი იქნებოდა. ჩვენ ასევე გვინდა გამოვხატოთ ჩვენი გულწრფელი მადლიერება Igaku-Shoin-ისა და F.K. Schattauer Publ-ის ყველა პერსონალის მიმართ. კომპ., რომელიც ყოველთვის ყურადღებით ისმენდა ჩვენს ყველა წინადადებას და აკეთებდა უზარმაზარი წვლილიამ წიგნის შექმნაში.

1997 წლის შემოდგომა.
იოგანესი ვ.როენი
ჩიჰიროიოკოჩი
ელკი ლუტიენ-დრეკოლი.

მადლიერება

გვსურს მადლობა გადავუხადოთ ყველა იმ მონაწილეს, რომელთა დახმარებამ ხელი შეუწყო ამ ატლასის შექმნას, განსაკუთრებით ვალში ვართ დოქტორ კ. მათ, ვინც შექმნეს ახალი წამლები ამ გამოცემისთვის, მათი უზარმაზარი ცოდნისა და უნარებისთვის. ჩვენ ასევე მადლობელი ვართ პროფესორ W. Neuhuber-სა და ბატონ ტომ სიმპსონს ამ ნაწარმოების შექმნაში შეტანილი უზარმაზარი წვლილისთვის. წინა გამოცემის პრეპარატები ასევე დიდი ენთუზიაზმითა და ოსტატობით შექმნეს პროფესორმა დ. ), დოქტორი პ. ლენდგრაფი (ერლანგენი) და მისის რეიჩელ მ. მაკდონელი (ახლა მუშაობს დალასში, აშშ).
ჩვენ ასევე ღრმა მადლიერებას გამოვხატავთ პროფესორ V.A. Kalender-ს (ერლანგენის უნივერსიტეტის სამედიცინო ფიზიკის დეპარტამენტის ხელმძღვანელი) ვიზუალური დიაგნოსტიკური მეთოდების შესახებ შესავალი სტატიის დაწერისთვის.
კომპიუტერული ტომოგრაფია და მაგნიტურ-რეზონანსული ტომოგრაფია მოწოდებული იყო Siemens AG-ის, ერლანგენის და პროფ. W. J. Huck-ის (ერლანგენის), დოქტორი ანდრეას ჰიკის (მიუნხენის უნივერსიტეტის) მიერ. ჩვენ ასევე ვალში ვართ ბატონი ჰანს სომერის (SOMCO, კობურგი), რომელმაც კეთილგანწყობით მოგვაწოდა ადამიანის ძვლის ნიმუშები (მაგ. მკერდიდა თავის ქალა).
ჩვენ ძალიან მადლობელი ვართ ჩვენი ფოტოგრაფის, ბატონ მარკო გებვეინის, ამისთვის მშვენიერი ფოტოებიმის მიერ გაკეთებული. ჩვენი მდივნები, ქალბატონი ლიზა კოლერი და ელიზაბეტ გლასი, მუშაობდნენ გულდასმით და დაუღალავად, ისევე როგორც ჩვენი მხატვრები, ქალბატონი ანეტ გეკი და ბ-ნი ჰეოკომ შმიდტი, რომლებმაც არა მხოლოდ შეასრულეს შესანიშნავი ახალი ნახატები, არამედ აქტიურად მონაწილეობდნენ ახალი გამოცემის დიზაინში. . ჩვენ მადლობას ვუხდით მეცნიერებს, სტუდენტებს და სხვა თანამშრომლებს, განსაკუთრებით გამომცემლობას Igaku Shoin (ტოკიო) და F. K. Chattauer (შტუტგარტი).

1997 წლის შემოდგომა
იოგანესი ვ.როენი
ჩიჰირო იოკოჩი
ელკი ლუტიენ-დრეკოლი

პირველი გამოცემის წინასიტყვაობა

ამჟამად, არსებობს დიდი რაოდენობით კარგი ანატომიური ატლასი. ამიტომ, ახალი ვარიანტის შექმნის აუცილებლობა უნდა იყოს გამართლებული. ჩვენ ვხედავთ ამ წიგნის შექმნის სამ მთავარ მიზეზს. უპირველეს ყოვლისა, ადრე გამოქვეყნებული ატლასების უმეტესობა შეიცავს მხოლოდ სქემატურ ან ნახევრად სქემატურ სურათებს, რომლებიც წარმოადგენენ რეალურ ობიექტებს უკიდურესად შეზღუდული სახით; მათ არ აქვთ მესამე განზომილება, მათ აკლიათ მოცულობა. ამის საპირისპიროდ, ანატომიური პრეპარატების ფოტოები გადმოგვცემს ობიექტის რეალურ გამოსახულებას, ინარჩუნებს მათ პროპორციებსა და სივრცულ ზომას უფრო ზუსტად, ვიდრე წინა ატლასების უმეტესობის სქემატური ფერადი ნახატები.
უფრო მეტიც, ადამიანის სხეულის ნიმუშების ფოტოები შეესაბამება სტუდენტის დაკვირვებებს ანატომიის კურსის გავლისას. ამრიგად, მას შეუძლია სწრაფად ნავიგაცია პრეპარატების ფოტოების გამოყენებით და არა მხოლოდ გვამთან მუშაობისას. მეორეც, ზოგიერთი არსებული ატლასი იძლევა კლასიფიკაციას ორგანოთა სისტემების და არა სხეულის ნაწილების მიხედვით. შედეგად, მოსწავლეს სჭირდება რამდენიმე წიგნი, რომელთაგან თითოეულში ის იძულებულია მოძებნოს საჭირო ინფორმაცია სხეულის კონკრეტულ ნაწილზე. ამ ატლასში მცდელობაა, რომ მაკროსკოპული ანატომია რაც შეიძლება რეალისტურად გამოჩნდეს ტოპოგრაფიისა და თავად ობიექტის ფუნქციური მახასიათებლების თვალსაზრისით. შესაბამისად, ის შეიძლება სასარგებლო იყოს სხვადასხვა სპეციალობის ექიმების, მათ შორის სტომატოლოგების მიერ ანატომიის შესწავლაში.
ავტორების მესამე ამოცანა იყო კურსის საჭირო მოცულობამდე შემცირება და დიდაქტიკური სახელმძღვანელოს სახით წარმოდგენა. სხეულის ყველა ნაწილის სურათებს დავამატეთ ძირითადი სისხლძარღვების და ნერვების სქემატური ნახატები, კუნთების მექანიზმები და ა.შ., რაც გააუმჯობესებს სურათების დეტალების გაგებას ფოტოებში.
კრანიალური ძვლების რთული სტრუქტურა წარმოდგენილია არა აღწერილობით, არამედ სურათების სერიის საშუალებით, რომლებიც აჩვენებენ ძვლების მოზაიკას და მათ ურთიერთობას ისე, რომ საბოლოო ჯამში ხელს უწყობს კრანიალური ძვლების სტრუქტურის გაგებას.
დაბოლოს, ავტორებს ატლასის შექმნა უბიძგა სამედიცინო განათლებაში არსებულმა ვითარებამ, როდესაც, ერთი მხრივ, ცხედრების მუდმივი დეფიციტია მრავალ ანატომიური განყოფილებაში, ხოლო მეორე მხრივ, სტუდენტების რაოდენობა მუდმივად იზრდება. ყველგან. შედეგად, სტუდენტებს არ აქვთ საკმარისი საილუსტრაციო მასალა ანატომიის გაკვეთილებისთვის. რა თქმა უნდა, ფოტოები ვერასოდეს ჩაანაცვლებს ნიმუშის პირდაპირ შესწავლას, მაგრამ ჩვენ ვფიქრობთ, რომ უფრო მიზანშეწონილია დიდი ფორმატის სურათების გამოყენება, ვიდრე დახატული, ძირითადად სქემატური გამოსახულებები და წარმოადგენს მნიშვნელოვან გაუმჯობესებას ანატომიის კურსში მხოლოდ ნახატებთან შედარებით. ატლასში გამოსახული პრეპარატების უმეტესობა ავტორებმა მოამზადეს გერმანიის ერლანგენის ანატომიური განყოფილებებში; კანაგავას სტომატოლოგიური კოლეჯი, ვაკოვიცკა, იაპონია.
მზადება თავისთვის, რომელიც აღწერს კისრის სტრუქტურას და ზურგის ტვინიდა ზურგის ნერვების დორსალური ნაწილის ჩვენება, პროფესიონალურად და ენთუზიაზმით მოამზადა ექიმმა კ.შმიტმა. ლიგატების პრეპარატები ხერხემალი, ზურგის სვეტიმოამზადა დოქტორმა თ.მოკრუშმა და უმეტესი პრეპარატები წარმოდგენილი თავებში ქვედა და ზედა კიდურები, ძალიან ფრთხილად მოამზადა ექიმმა ს. ნაგაშიმამ კურუმიდან, იაპონია.
კიდევ ერთხელ გამოვხატავთ ჩვენს გულწრფელ მადლიერებას ყველა ჩვენს თანამშრომელს ყველაზე სასარგებლო, თავდადებული და მაღალკვალიფიციური მუშაობისთვის.

ერლანგენი, 1983 წლის გაზაფხული
იოგანესი ვ.როენი
ჩიჰირო იოკოჩი

სახელი: Ადამიანის ანატომია.

როგორ სუნთქავს ადამიანი? როგორ ხედავს მისი თვალები? რა ემართება საკვებს სხეულში მოხვედრისას? ამ და ბევრ სხვა კითხვებზე პასუხები შეგიძლიათ იპოვოთ წიგნში „ადამიანის ანატომია“. მისმა ავტორმა, დოქტორმა მარკ კროკერმა წარმოადგინა ცოცხალი და მიმზიდველი სახით დეტალური ინფორმაცია, ტექსტის თანხლებით ფერადი ილუსტრაციები და დიაგრამები, რომლებიც ასახავს ადამიანის ორგანოებსა და ორგანოთა სისტემას. წიგნი პრიორიტეტს ანიჭებს მათ, რაც სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია. ფერადი ჩანართები ასევე ეძღვნება ყველაზე საინტერესო საკითხებს: საკვებს, რომელსაც ჩვენ ვჭამთ, დაავადებების მკურნალობის გზებს. "ადამიანის ანატომია" არის შესანიშნავი სახელმძღვანელო, რომელიც მოგვითხრობს, თუ როგორ მუშაობს იგი ადამიანის სხეული, და შეუცვლელი გზამკვლევი ადამიანის ბიოლოგიით დაინტერესებულთათვის.

სახელი: ანატომიის დიდი ატლასი - ადამიანის სხეულის ფოტოგრაფიული აღწერა.

ადამიანის სხეულის ფოტოგრაფიული აღწერა. ამ გამოცემაში დაინერგა ახალი ილუსტრაციები: დაახლოებით 60 ახალი ფოტო და 20 ახალი ნახატი დაემატა ახლადშექმნილ ნიმუშებს. წიგნის მოცულობაში არასასურველი ცვლილებების თავიდან აცილების მიზნით, წინა გამოცემებიდან ამოიღეთ მოძველებული ფიგურები და გადავხედეთ. შეიცავს 1111 ილუსტრაციას, რომელთაგან 947 არის ფერადი ილუსტრაციები, რომლებიც ეხება წიგნის ნაწილებს.

ჩამოტვირთეთ და წაიკითხეთ ანატომიის დიდი ატლასი - ადამიანის სხეულის ფოტოგრაფიული აღწერა - Roen J.V., Yokochi Ch., Lutjen-Drekoll E.

სახელი: ადამიანის ანატომიის ატლასი - ტომი 3.

მესამე ტომი ეთმობა სისხლძარღვების შესწავლას - ანგიოლოგიას. დეტალურად არის წარმოდგენილი გულის სტრუქტურა, ფილტვის და სისტემური მიმოქცევის გემები, ლიმფური სისტემა და ელენთა. ყველა ანატომიური ტერმინი მოცემულია საერთაშორისო ანატომიური ნომენკლატურის, მე-4 გამოცემის შესაბამისად (M.: Medicine, 1980). ცვლილებები განხორციელდა ნომენკლატურის მე-5 გამოცემის მიხედვით (მექსიკური რევიზია, 1983).

ჩამოტვირთეთ და წაიკითხეთ ადამიანის ანატომიის ატლასი - ტომი 3 - Sinelnikov R.D., Sinelnikov Y.R.

სახელი: ადამიანის ანატომიის ატლასი - ტომი 2.

მეორე ტომში წარმოდგენილია შინაგანი ორგანოების მოძღვრება: საჭმლის მომნელებელი და სასუნთქი სისტემები, შარდსასქესო აპარატი, აგრეთვე. ენდოკრინული ჯირკვლები. წარმოდგენილია ინფორმაცია ორგანოებისა და სისტემების განვითარებისა და ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების შესახებ. ტექსტი ილუსტრირებულია ორიგინალური ნახატებით, ნიმუშების ფოტოებით და რენტგენოგრაფიებით. ყველა ტერმინი შეესაბამება საერთაშორისო ანატომიური ნომენკლატურას (მე-4 და მე-5 გამოცემა).

სახელი: ადამიანის ანატომიის ატლასი - ტომი 1.

პირველი ტომი შედგება სამი ნაწილისაგან: 1) მოძღვრება ძვლების შესახებ; 2) მოძღვრება ძვლის სახსრების შესახებ; 3) კუნთების შესწავლა. აისახება ძვლის წარმონაქმნებისა და მათზე მიმაგრებული კუნთების ურთიერთობა, რაც შესაძლებელს ხდის განსაკუთრებით რთული კუნთოვანი კომპლექსების ჩონჩხის გამოვლენას. საილუსტრაციო მასალა წარმოდგენილია ატლასისთვის სპეციალურად მომზადებული პრეპარატების ნახაზებითა და რენტგენოგრაფიით. ყველა ანატომიური ტერმინი მოცემულია საერთაშორისო ანატომიური ნომენკლატურის, მე-4 გამოცემის (მედიცინა, 1980) შესაბამისად. ნომენკლატურის მე-5 გამოცემაში გარკვეული ცვლილებები შევიდა (მექსიკური რევიზია, 1983).

სახელი: ადამიანის სხეულის ანატომიური ატლასი - ტომი 3.

ტომი 3

ჩამოტვირთეთ და წაიკითხეთ ადამიანის სხეულის ანატომიური ატლასი - ტომი 3 - Kishsh F. Sentagotai Ya.

სახელი: ადამიანის სხეულის ანატომიური ატლასი - ტომი 2.

ტომი 2

ადამიანის ანატომიის შესწავლა შეუძლებელია ანატომიური ატლასის დახმარების გარეშე. ატლასის მიზანი არ არის მხოლოდ დაეხმაროს სამედიცინო სტუდენტს გაიგოს ორგანოების ფორმა, პოზიცია და სტრუქტურა, როდესაც სტუდენტი სწავლობს ანატომიას განყოფილებაში ან მუზეუმში. ატლასი ეხმარება მეხსიერებაში ბუნებრივი ანატომიური პრეპარატების გახსენებას. ამიტომ ატლასი ემსახურება არა მხოლოდ სტუდენტს, არამედ ექიმსაც. ანატომიური ატლასი პროფ. ფ.ქიშა და პროფ. J. Szentagothai ასახავს ამ უნგრელი მეცნიერების დიდ სამეცნიერო და პედაგოგიურ გამოცდილებას. ატლასი გამოირჩევა იმით, რომ ყოფნისას მაღალი დონე თანამედროვე მეცნიერებაის ანატომიის შემსწავლელ სამედიცინო სტუდენტს მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანს სთავაზობს. ატლასი არ არის გადატვირთული დეტალებით. ის წარმოგიდგენთ განზოგადებულ, ხშირად ნახევრად სქემატურ, მაგრამ სრულიად ბუნებრივ ანატომიურ სურათებს. თითოეულ ფიგურაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ასევე ხაზგასმულია ნიშნებითა და სიმბოლოებით, ხოლო ნაკლებად მნიშვნელოვანი გამოტოვებულია.

ანატომია ბიოლოგიის დარგია (შინაგანი მორფოლოგია). ანატომია სწავლობს ადამიანის სხეულს სისტემებში (სისტემური ანატომია). შესაბამისად, იგი შედგება რამდენიმე განყოფილებისგან: მოძღვრება ძვლოვანი სისტემა- ოსტეოლოგია; ძვლის სახსრების, სახსრებისა და ლიგატების შესწავლა - სინდესმოლოგია და ართროლოგია; დოქტრინა კუნთოვანი სისტემა- მიოლოგია; სისხლძარღვთა სისტემის შესწავლა - ანგიოლოგია; ნერვული სისტემის შესწავლა - ნევროლოგია; გრძნობის ორგანოების შესწავლა - ესთეზიოლოგია. შინაგანი ორგანოების ანატომია იყოფა სპეციალურ განყოფილებად - სპლანქოლოგია. სისტემურ ანატომიას ავსებს ტოპოგრაფიული, ანუ რეგიონალური, რომელიც პირველ რიგში აღწერს სივრცითი ურთიერთობებიორგანოები, რომლებიც განსაკუთრებულ ინტერესს იწვევს. იარაღის გარეშე სხეულის აგებულების შესწავლა მაკროსკოპული ანატომიის საგანია. მიკროსკოპის გამოყენება საშუალებას იძლევა შეისწავლოს ორგანოების წვრილი სტრუქტურა - მიკროსკოპული ანატომია.

Ტერმინი " ნორმალური ანატომია„ხაზგასმულია, რომ ის განსხვავდება პათოლოგიური ანატომიისგან, რომელიც სწავლობს ორგანოებისა და სისტემების ცვლილებებს დაავადებებში. სხეულის სტრუქტურის შესწავლის მნიშვნელოვანი ეტაპია ანალიზი, რომელსაც თან ახლავს საფუძვლიანი აღწერა (აღწერითი ანატომია). სხეულის სტრუქტურის შესწავლა დინამიკაში ფუნქციებთან დაკავშირებით განსაზღვრავს ფუნქციური ანატომიის შინაარსს, რომლის განსაკუთრებულ განყოფილებას წარმოადგენს ექსპერიმენტული ანატომია. პროცესში სხეულისა და ორგანოების სტრუქტურის თავისებურებები ინდივიდუალური განვითარებასხეულს სწავლობს ასაკთან დაკავშირებული ანატომია. სახვითი ხელოვნებისთვის დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვს პლასტიკურ ანატომიას, რომელიც სწავლობს ადამიანის სხეულის გარეგნულ ფორმებსა და პროპორციებს. შედარებითი ანატომია სისტემატიზებს მონაცემებს ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლების ანატომიის შესახებ, რათა გამოავლინოს ევოლუციის პროცესში განვითარებული ადამიანების ანატომიური მახასიათებლები.

თანამედროვე ანატომიამ დაგროვდა დიდი რაოდენობით მასალა ორგანოების ინტრავიტალურ სტრუქტურაზე, მიღებული და (რენტგენის ანატომიის) დახმარებით.

საიტის ეს განყოფილება არის სახელმძღვანელო ადამიანის ანატომიის სურათებში. ის სვამს კითხვებს ანატომიის ისტორიაზე, ზოგად საკითხებზე, კუნთოვანი სისტემის სტრუქტურაზე, საჭმლის მომნელებელ, რესპირატორულ, შარდსასქესო სისტემებიდა ენდოკრინული ჯირკვლები. ქვემოთ მოცემულია გულის სტრუქტურა სისხლძარღვთა სისტემა, ლიმფური სისტემა, ცენტრალური ნერვული სისტემა გზებით, პერიფერიული ნერვული სისტემა, თავის ნერვები, ავტონომიური ნერვული სისტემა, სენსორული ორგანოები. მასალა წარმოდგენილია სისტემატური პრინციპით, თითოეულ მონაკვეთში აღინიშნება ფუნქციური და ტოპოგრაფიულ-ანატომიური თავისებურებები, ორგანოგენეზი, ასაკთან დაკავშირებული ნიშნები, განვითარების ანომალიები და მოცემულია შედარებითი ანატომიური მონაცემები. ანატომიური ატლასი ილუსტრირებულია ფერადი სურათებით და დიაგრამებით.

აწმყო სახელმძღვანელო„ადამიანის ანატომია“ განკუთვნილია სამედიცინო ინსტიტუტების სტუდენტებისთვის და შესაბამისი სასწავლო გეგმა. სახელმძღვანელოში მასალა წარმოდგენილია ისე, რომ ჯერ ცალკეული საკითხების შესწავლა ხდება, შემდეგ ემბრიოლოგიური და ფილოგენეტიკური მონაცემები. ბევრი სექცია შეიცავს ინფორმაციას ორგანოების ასაკის, ტოპოგრაფიული და ფუნქციური მახასიათებლების შესახებ. სხვა სახელმძღვანელოებში მოცემული სისხლმომარაგებისა და ინერვაციის შესახებ შემაჯამებელი მონაცემები ამ სახელმძღვანელოში გამოტოვებულია იმის გამო, რომ შინაგანი ორგანოების შესწავლის პერიოდში მოსწავლეებს ჯერ კიდევ არ იციან სისხლის მიმოქცევის და ლიმფური სისტემების სტრუქტურა, აგრეთვე. ნერვული სისტემა. ასეთი მასალა სასარგებლოა ექიმებისთვის და უნდა იყოს წარმოდგენილი სახელმძღვანელოში ან, როგორც ბოლო საშუალება, ტოპოგრაფიული ანატომიის სახელმძღვანელოში. ამ სახელმძღვანელოში უფრო მოკლედ არის წარმოდგენილი სექციები, რომლებიც ეხება ძვლების, ლიგატებისა და კუნთების სტრუქტურას, ხოლო შინაგანი ორგანოების სტრუქტურა - უფრო დეტალურად. ეს იმის გამო ხდება, რომ პრაქტიკაში ექიმი უფრო ხშირად აწყდება შინაგანი ორგანოების დაავადებებს.

სახელმძღვანელოს აქვს მრავალი ილუსტრაცია, რომელიც დაგეხმარებათ მასალის გაგებაში. ბუნებრივია, ტრენინგის მიზანია არა ბევრი ანატომიური ტერმინის დამახსოვრება, რომელიც სათანადო განმტკიცების გარეშე დროთა განმავლობაში სრულიად დავიწყებული იქნება, არამედ ადამიანის სტრუქტურის ზოგადი გეგმის გაგება. ანატომია ბიოლოგიის ნაწილია, ამიტომ ყველა ორგანოს, სისტემის სტრუქტურა და მთლიანად ცოცხალი ორგანიზმი განიხილება მათი განვითარებისა და ფუნქციური ურთიერთობების თვალსაზრისით. მედიცინის გაცნობის პირველივე დღეებიდან ადამიანის ანატომიის სწორი მეთოდოლოგიური პოზიციებიდან შესწავლა ხელს შეუწყობს ექიმის მატერიალისტური აზროვნებისა და მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას, რადგან ანატომია ბიოლოგიასთან, ჰისტოლოგიასთან, ფიზიოლოგიასთან, პათოლოგიასთან და ბიოქიმიასთან ერთად ქმნის საფუძველს. თეორიული სწავლება. ნებისმიერი მეცნიერების მსგავსად, ანატომია მოიცავს გამოყენებითი მნიშვნელობის საკითხებს, რომლებიც მნიშვნელოვანია კლინიკური მედიცინა, ბიოლოგიური კითხვები საჭიროა ექიმის ჰორიზონტის გასაფართოვებლად და საჭიროა პასუხის გაცემა ბუნებრივ კითხვაზე: „როგორ არის სტრუქტურირებული ადამიანი? არსებობს მოსაზრება, რომ ადამიანის ანატომია სავარაუდოდ რთულია. ჩვენი ცოდნა ბუნების ყველაზე სრულყოფილი და მშვენიერი ქმნილების შესახებ, რომელიც არის ადამიანი, დღესაც არასრულია, მაგრამ, როგორც ანატომიის ისტორია აჩვენებს, ისინი კიდევ უფრო პრიმიტიული იყო 2000-3000 წლის წინ. და თუ ბევრი რამ მიღწეულია ადამიანის სტრუქტურის გაგების გზაზე, ეს მხოლოდ ადამიანის გონებისა და მისი ცნობისმოყვარეობის წყალობით. მეცნიერები ოდესღაც ბედნიერები იყვნენ, თუ ახერხებდნენ თავის მსგავსი არსების მუცელში ჩახედვას, მაგრამ ახლა დახმარებას იძახდნენ თანამედროვე მიღწევებიგამოყენებითი და ძირითადი მეცნიერებები, ისინი აღმოაჩენენ მოლეკულურ კომბინაციებს და ესმით საკუთარი ბუნება. ამ ბილიკებზე ბევრი სირთულე და ბევრი სიხარულია. ადამიანის სტრუქტურის ცოდნა არის სტუდენტის შინაგანი მოთხოვნილება, რომელმაც სიცოცხლე მიუძღვნა ყველაზე კეთილშობილ საქმეს - ტანჯვისგან კაცობრიობის განთავისუფლებას, რომელმაც აირჩია ექიმის პროფესია, რომელიც უძველესი დროიდან მოითხოვს ადამიანს მისცეს. მისი მორალური და ინტელექტუალური სიძლიერის მთელი სისავსე.

Შინაგანი ორგანოები
როგორც ზემოთ აღინიშნა, შინაგანი ორგანოები უზრუნველყოფენ სხეულის ვეგეტატიურ (ვეგეტატიურ) ფუნქციებს, ანუ კვებას, სუნთქვას, მეტაბოლური პროდუქტების გამოყოფას და რეპროდუქციას. მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ მათი სტრუქტურა და აქტივობა, ისევე როგორც ზოგიერთი პირობა, რომელიც აუცილებელია ნორმალური ოპერაციაეს ორგანოები. სისხლი, ლიმფური, გულ-სისხლძარღვთა სისტემა

ადამიანმა განიცადა რთული ბიოლოგიური ევოლუცია და გაერთიანდა საკუთარ თავში, ბიოლოგიურ მხარეზე, ბუნებრივ არსებაზე და ისტორიულ მხრივ, სოციალურ არსებაზე. მისი სტრუქტურა და ფუნქციები სრულად არის შეცნობილი ბიოლოგიით და სოციალური კანონებით. ადამიანის ანატომია ეკუთვნის ბიოლოგიურ მეცნიერებებს. ადამიანის ანატომია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს წარმოშობას, განვითარებას, გარე და შიდა სტრუქტურა, ცოცხალი ადამიანის ფუნქციური მახასიათებლები. ადამიანის ანატომია მიზნად ისახავს აღწეროს ორგანოების ფორმა, მაკროსკოპული სტრუქტურა, ტოპოგრაფია, ორგანიზმის სექსუალური, ინდივიდუალური, კონსტიტუციური მახასიათებლების გათვალისწინებით, აგრეთვე ფილოგენეტიკური (ფილონიდან - გვარიდან, გენეზიიდან - განვითარება) და ონტოგენეტიკური (ონტოსიდან - ინდივიდუალური). ) განვითარების ასპექტები. ადამიანის სტრუქტურის შესწავლა ხორციელდება მთელი ორგანიზმის პოზიციიდან. ანატომია ასევე იზიდავს მონაცემებს ანთროპოლოგიიდან - ადამიანის მეცნიერებიდან. ანთროპოლოგია იკვლევს არა მხოლოდ პიროვნების ასაკს, სქესს და ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, არამედ რასობრივ, ეთნიკურ, პროფესიულ მახასიათებლებს, სწავლობს სოციალურ გავლენას და განმარტავს ფაქტორებს, რომლებიც განსაზღვრავენ პიროვნების ისტორიულ განვითარებას. ამრიგად, ბიოლოგია ადამიანს უყურებს ევოლუციური პერსპექტივიდან, რაც როლს ასრულებს საბჭოთა ექიმის მატერიალისტური მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში.

მედიცინაში ადამიანის ანატომიას დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვს. ანატომია ჰისტოლოგიასთან, ფიზიოლოგიასთან, ბიოქიმიასთან და სხვა დისციპლინებთან ერთად, ექიმის მომზადების თეორიული ცოდნის საფუძველს წარმოადგენს. გამოჩენილმა ფიზიოლოგმა ი.პ. პავლოვმა აღნიშნა, რომ მხოლოდ ორგანოების სტრუქტურისა და ფუნქციების ცოდნით შეგვიძლია სწორად გავიგოთ დაავადების მიზეზები და მათი აღმოფხვრის შესაძლებლობები. ადამიანის სტრუქტურის ცოდნის გარეშე შეუძლებელია დაავადებით გამოწვეული ცვლილებების გაგება, პათოლოგიური პროცესის ლოკალიზაციის დადგენა, განხორციელება. ქირურგიული ჩარევები, და, შესაბამისად, სწორი დიაგნოზის დასმა და პაციენტების მკურნალობა. ამ საკითხზე, 170 წლის წინ, ერთ-ერთი გამოჩენილი რუსი ექიმი ე.მუხინი (1766-1850) ძალიან გადატანითი მნიშვნელობით საუბრობდა: „ექიმი, რომელიც არ არის ანატომისტი, არათუ უსარგებლოა, არამედ მავნეც“. როდესაც სქოლასტიკისა და რელიგიის გავლენის პერიოდში (მე-13 საუკუნე) ექიმებს ეკრძალებოდათ გვამების გაკვეთა და ანატომიის საფუძვლების შესწავლა, ექიმების ცოდნა იმდენად პრიმიტიული იყო, რომ საზოგადოება ეკლესიისგან გვამების გაკვეთის ნებართვას ითხოვდა.

რა არის ანატომიის შინაარსი? ტერმინი „ანატომია“ მომდინარეობს ძველი ბერძნული სიტყვიდან anatemnein - ვჭრი, ვჭრი. ეს აიხსნება იმით, რომ ადამიანის კვლევის პირველი და მთავარი მეთოდი იყო გვამის დანაწევრების მეთოდი. ამჟამად, როდესაც მკვლევარი იყენებს მრავალ სხვა მეთოდს ცოცხალი ადამიანის შინაგანი და გარეგანი სტრუქტურის გასაგებად, ანატომია არ შეესაბამება მისი სახელის შინაარსს. მიუხედავად ამისა, ახლაც, ორგანოების სტრუქტურისა და ტოპოგრაფიის აღსაწერად გამოიყენება გვამის გაკვეთა, რაც ფორმისა და სტრუქტურის შესწავლის ერთ-ერთი მეთოდია. თუმცა, ორგანოების სტრუქტურისა და მათი ფუნქციების სრულად გაგება შესაძლებელია მხოლოდ მრავალი კვლევის მეთოდის გაერთიანებით.

1. ანთროპომეტრიის მეთოდის გამოყენებით შეგიძლიათ გაზომოთ სიმაღლე, ნაწილების ურთიერთობა, დაადგინოთ სხეულის წონა, კონსტიტუცია, ადამიანის ინდივიდუალური სტრუქტურული თავისებურებები, მისი რასა.

2. დისექციის მეთოდით შესაძლებელია ქსოვილის ფენა-ფენა ამოკვეთა მათი შესწავლის მიზნით და იზოლირებული იყოს მიმდებარე ქსოვილებიდან და ბოჭკოდან შეუიარაღებელი თვალით ხილული კუნთები, სისხლძარღვები, ნერვები და სხვა წარმონაქმნები. ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ მონაცემები ორგანოების ფორმისა და მათი ურთიერთობის შესახებ.

3. საინექციო მეთოდით, საშრობი ზეთით, ნავთი, ბენზინი, ქლოროფორმი, ეთერი ან სხვა გამხსნელებით განზავებული ფერადი მასა ივსება სხეულის ღრუს, ბრონქული ხის სანათურს, ნაწლავებს, სისხლსა და ლიმფურ ძარღვებს. მეთოდი პირველად მე-16 საუკუნეში გამოიყენეს. საინექციოდ გამოიყენება აგრეთვე გამაგრებადი მასები ლატექსის (თხევადი რეზინის), პოლიმერების, გამდნარი ცვილის ან ლითონის სახით. ინექციის მეთოდის წყალობით საგრძნობლად გაფართოვდა ცოდნა სისხლძარღვთა სისტემის სტრუქტურის შესახებ. ინექციის მეთოდი განსაკუთრებით სასარგებლოა იმ შემთხვევებში, როდესაც ხდება ორგანოებისა და ქსოვილების შემდგომი კოროზია და გამწმენდი.

4. კოროზიის მეთოდი პირველად გამოიყენა სვამერდამმა (XVII ს.), ხოლო რუსეთში ი.ვ.ბუიალსკიმ. გამაგრებული მასით სავსე სისხლძარღვებით ორგანო ჩაეფლო თბილი წყალიდა დიდი ხანის განმვლობაშიიდგა მასში. მიმდებარე ქსოვილები გაფუჭდა და დარჩა მხოლოდ გამაგრებული მასის შთაბეჭდილება. ეს პროცესი შეიძლება დაჩქარდეს, როდესაც ქსოვილი განადგურებულია კონცენტრირებული მჟავით ან ტუტეებით, როგორც ამჟამად გამოიყენება. კოროზიის მეთოდის გამოყენებით ხედავთ ნამდვილი ფორმაღრუები, რომლებშიც მასას ასხამდნენ. ამ მეთოდის მინუსი ის არის, რომ ღრუს შთაბეჭდილება არ არის ერთმანეთთან დაკავშირებული ქსოვილებთან.

5. განმანათლებლობის მეთოდი. ქსოვილის გაუწყლოების შემდეგ პრეპარატი გაჟღენთილია სითხეში. ამ შემთხვევაში, გაჟღენთილი ქსოვილის გარდატეხის ინდექსი ახლოს არის სითხის რეფრაქციულ მაჩვენებელთან. ამ შედარებით მკაფიო პრეპარატებზე შესამჩნევი იქნება ინექციური სისხლძარღვები ან შეღებილი ნერვები. ამ მეთოდის უპირატესობა კოროზიის მეთოდთან შედარებით არის ის, რომ გასუფთავებულ პრეპარატებში შენარჩუნებულია სისხლძარღვების ან ნერვების სივრცითი განლაგება.

6. მიკროსკოპული მეთოდი, რომელიც იყენებს შედარებით მცირე გადიდებას, ახლა ფართოდ გავრცელდა ანატომიაში. ამ მეთოდის გამოყენების წყალობით შესაძლებელი გახდა წარმონაქმნების დანახვა, რომლებიც ჰისტოლოგიურ მონაკვეთებზე ვერ იქნა აღმოჩენილი. მაგალითად, მიკროსკოპული ანატომიის მეთოდის გამოყენებით გამოვლინდა სისხლისა და ლიმფური კაპილარების ქსელები, სისხლძარღვების და ნერვების შიდაორგანული პლექსები, დაზუსტდა ლობულების აგებულება და ფორმა, აცინები და ა.შ.

7. ფლუოროსკოპიისა და რენტგენოგრაფიის გამოყენებით შესაძლებელია ცოცხალ ადამიანში ორგანოების ინტრავიტალური ფორმისა და ფუნქციური მახასიათებლების შესწავლა. ეს მეთოდები წარმატებით იქნა გამოყენებული გვამური კვლევების დროსაც. კონტრასტული აგენტების ინექციის კომბინაცია, რასაც მოჰყვება რადიოგრაფია, ძალიან ფართოდ გამოიყენება კლინიკურ პრაქტიკაში და ექსპერიმენტებში. ამ კონტრასტის გამო, შესწავლილი წარმონაქმნები უფრო მკაფიოდ არის გამოკვეთილი ეკრანზე ან აღბეჭდილი რენტგენის ფილაზე.

8. არეკლილი სხივებით ტრანსილუმინაციის მეთოდი ძირითადად გამოიყენება ცოცხალ ადამიანზე, მაგალითად, კანის, ლორწოვანი გარსების (კაპილაროსკოპია) და ბადურის სისხლძარღვების სისხლის კაპილარების შესასწავლად.

9. ენდოსკოპიური გამოკვლევის მეთოდი საშუალებას იძლევა ბუნებრივი და ხელოვნური ღიობებით ჩასმული ინსტრუმენტების გამოყენებით შევისწავლოთ ორგანოების და ლორწოვანი გარსების ფერი, რელიეფი.

10. ექსპერიმენტული მეთოდი ანატომიაში გამოიყენება ორგანოს, ქსოვილის ან სისტემის ფუნქციური მნიშვნელობის დასადგენად. ეს საშუალებას გაძლევთ დაადგინოთ ქსოვილების პლასტიურობა, მათი რეგენერაციული შესაძლებლობები და ა.შ. ექსპერიმენტების დახმარებით შეგიძლიათ მიიღოთ მრავალი ახალი მონაცემი ორგანოებისა და სხეულის რესტრუქტურიზაციის შესახებ გარე გავლენის საპასუხოდ.

11. მათემატიკური მეთოდი ხშირად გამოიყენება ანატომიურ კვლევებში, ვინაიდან, სხვა მეთოდებისგან განსხვავებით, იძლევა უფრო სანდო რაოდენობრივი მაჩვენებლების გამოყვანის საშუალებას. ელექტრონული გამოთვლითი ტექნოლოგიის განვითარებით მორფოლოგიურ კვლევაში წამყვან ადგილს დაიკავებს მათემატიკური მეთოდები.

12. ილუსტრაციის მეთოდი გამოიყენება ზუსტი დოკუმენტური გამოსახულების გადმოსაცემად ან ანატომიური სტრუქტურების სქემატური ნახატების შექმნის სახით. ზუსტი ანატომიური მონაცემები შეიძლება დაფიქსირდეს ფოტოების გადაღებით და შემდეგ ფოტოგრაფიული ანაბეჭდების ან შავ-თეთრი ან ფერადი გამჭვირვალობის (სლაიდების) დამზადებით, რომლებიც დაპროექტებულია ეკრანზე. მომზადების დროს ბევრი ანატომიური სტრუქტურის გადაღება, განსაკუთრებით სხვადასხვა სიბრტყეში მდებარე სტრუქტურების გადაღება შეუძლებელია. ამ შემთხვევებში მზადდება პრეპარატის ზუსტი ესკიზი. ზოგჯერ საჭიროა დიაგრამების შექმნა. ანატომიური დიაგრამების შექმნა განპირობებულია იმით, რომ არც ფოტოები და არც ზუსტი ნახატები არ გადმოსცემს ორგანოს შინაგან არქიტექტურას, მაგალითად, ჯირკვლების სტრუქტურას, თავის ტვინის და ზურგის ტვინის გამტარი გზების ტოპოგრაფიას და ა.შ. სქემატური ნახატი წარმოადგენს ილუსტრაციების მომზადების ყველაზე რთულ ფორმას. ეს სირთულე განპირობებულია იმით, რომ სქემები იქმნება მომზადების მეთოდებით, ჰისტოლოგიური, ჰისტოქიმიური, ელექტრონოგრაფიული და ექსპერიმენტული კვლევებით და კლინიკური დაკვირვებებით მიღებული მონაცემების საფუძველზე. მრავალი მეთოდის მონაცემების სინთეზით შესაძლებელია სქემატური ნახატების შექმნა.

ანატომიურ კვლევებში ახლა ფართოდ გამოიყენება გადაღება, განსაკუთრებით მოძრავი ობიექტების დოკუმენტირებისას. ეს მეთოდი შესაძლებელს ხდის გვამის გაკვეთისა და გაკვეთის თანმიმდევრობის, ტოპოგრაფიული და ანატომიური მონაცემების დოკუმენტირებას. გადაღების მეთოდის გამოყენებით შესაძლებელია ექსპერიმენტული კვლევების დროს მკაფიოდ გამოვლინდეს ფუნქციური დარღვევები: სისხლის მოძრაობა, ლიმფა, შარდის გამოყოფა, ნერწყვი, საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის ფუნქცია და ა.შ.

13. ულტრაბგერითი სკანირების მეთოდი შედარებით ახალია და ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად გამოყენებული ანატომიურ კვლევებში. ამჟამად გამოიყენება კლინიკურ პრაქტიკაში ორგანოების ტოპოგრაფიისა და ფორმის დასადგენად პათოლოგიური პირობები, ნაყოფის მდებარეობა საშვილოსნოში, ქალას ღრუს რელიეფი, ხერხემლის არხი, ჩირქოვანი ღრუები, ექინოკოკური ბუშტები, სანაღვლე და საშარდე სისტემის კენჭები და ზოგჯერ სიმსივნური კვანძები.

14. ჰოლოგრაფიის მეთოდი გამოიყენება ობიექტის სამგანზომილებიანი გამოსახულების მისაღებად ლაზერის სხივების გამოყენებით. წარმოადგენს ახალ მეთოდოლოგიურ მიმართულებას ტექნოლოგიაში სამეცნიერო გამოკვლევადა მნიშვნელოვან როლს შეასრულებს მორფოლოგიური მეცნიერების განვითარებაში.

მეცნიერების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნა, რომელიც დაფუძნებულია დიალექტიკური მატერიალიზმის საფუძვლებზე, არის საგნებისა და ფენომენების შესწავლა მათ წარმოშობასა და განვითარებაში ისტორიული მეთოდის გამოყენებით. ლენინმა მეცნიერებს უბრძანა, შეხედონ საგნებს ისტორიული პერსპექტივიდან: „... საკითხს მეცნიერული კუთხით მიდგომა ნიშნავს არ დაივიწყო ძირითადი ისტორიული კავშირი, შეხედო თითოეულ კითხვას იმ თვალსაზრისით, თუ როგორ არის ცნობილი. ისტორიაში წარმოიშვა ფენომენი, მისი განვითარების რა ძირითადი ეტაპები გაიარა ამ ფენომენმა და ამ განვითარების თვალსაზრისით, ნახეთ, რა გახდა ეს ახლა“. ისტორიული მიდგომაგამოყენებულია მასალები ანთროპოლოგიიდან, პალეონტოლოგიიდან, შედარებითი ანატომიიდან და ემბრიოლოგიიდან, რაც შესაძლებელს ხდის ადამიანის, როგორც სოციალური არსების შესწავლას, რომელმაც გაიარა რთული ევოლუცია, აქტიურად ერგება ბუნებას და ცვლის მის ფსიქოფიზიოლოგიურ მახასიათებლებს სოციალური პირობების გავლენის ქვეშ. საზოგადოების განვითარება.

ადამიანის ანატომიის მეთოდურად შესწავლა შესაძლებელია სხვადასხვა გზით: ცალკეული სისტემების მიხედვით (სისტემური ანატომია); აღწერეთ ადამიანის მხოლოდ გარეგანი ფორმა (პლასტიკური, ან რელიეფური, ანატომია); ორგანოებისა და სისტემების სტრუქტურის შესწავლა მათი ფუნქციებიდან გამომდინარე (ფუნქციური ანატომია); სისტემებისა და ორგანოების შედარებითი პოზიციის შესწავლა ასაკის გათვალისწინებით და ინდივიდუალური მახასიათებლები(ტოპოგრაფიული ანატომია), სხვადასხვა ორგანოების აგებულების შესწავლა ასაკობრივი პერიოდები(ასაკის ანატომია).

სისტემატური ანატომია ძირითადად აღწერს ცალკეული სისტემების ფორმას, სტრუქტურას, ტოპოგრაფიას, ასაკობრივ მახასიათებლებს, ინდივიდუალურ განსხვავებებს, განვითარებასა და ანომალიებს, ცალკეული სისტემების ფილოგენეტიკურ თავისებურებებს. ანატომიის შესწავლის ეს მიდგომა ყველაზე შესაფერისია მათთვის, ვინც არ იცნობს ამ საკითხს, რადგან კომპლექსი დაიშალა მის კომპონენტ ნაწილებად.

პლასტიკური ანატომია შეიცავს ინფორმაციას სხეულის გარეგანი ფორმების შესახებ, რომლებიც განისაზღვრება ძვლის ჩონჩხის განვითარებით, ამობურცული ტუბერკულოზით და საგრძნობი ქედებით. კანი, კონტურები კუნთების ჯგუფებიდა კუნთების ტონუსი, კანის ელასტიურობა და ფერი, მისი ნაკეცების სიღრმე, კანქვეშა ცხიმის სისქე. შინაგანი ორგანოების მდგომარეობა შესწავლილია მხოლოდ იმდენად, რამდენადაც ჩანს, თუ როგორ მოქმედებს ეს გარე სტრუქტურა. პლასტიკური ანატომია პრაქტიკული მნიშვნელობისაა არა მხოლოდ მხატვრებისთვის და მოქანდაკეებისთვის, არამედ ექიმებისთვისაც, ვინაიდან გარე ფორმებითქვენ ასევე შეგიძლიათ განსაჯოთ ადამიანის ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

ფუნქციური ანატომია ავსებს აღწერილობითი ანატომიის მონაცემებს. იგი ასახავს ორგანოებისა და სისტემების სტრუქტურის შესწავლას ფუნქციასთან ერთიანობაში, ადამიანის სხეულის დინამიკაში გათვალისწინება, გარე ფაქტორების გავლენის ქვეშ ფორმის რესტრუქტურიზაციის მექანიზმების იდენტიფიცირება.

ტოპოგრაფიული ანატომია სწავლობს ადამიანის სტრუქტურას ცალკეულ უბნებში, ორგანოებისა და სისტემების სივრცით ურთიერთობას ინდივიდუალური და ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით. ტოპოგრაფიული ანატომიის ელემენტები აუცილებლად თან ახლავს მასალის სისტემურ პრეზენტაციას.

ასაკობრივი ანატომია სწავლობს ადამიანის სტრუქტურას სხვადასხვა ასაკობრივ პერიოდში. ასაკისა და გარე ფაქტორების გავლენით, ადამიანის ორგანოების სტრუქტურა და ფორმა იცვლება გარკვეული ნიმუშით.

ცხოვრების პირველი წლების ბავშვებში, მოზრდილებში და ხანდაზმულებში, მნიშვნელოვანი განსხვავებებია ანატომიური სტრუქტურა. კლინიკურ პრაქტიკაში დამოუკიდებელი დისციპლინებიც კი გაჩნდა, მაგალითად, პედიატრია - ბავშვის მეცნიერება, გერიატრია - ხანდაზმულთა მეცნიერება.

ადამიანის აღწერით ანატომიასთან ერთად აუცილებელია (ზოგადად მაინც) უხერხემლო და ხერხემლიანი ცხოველების ანატომიის - შედარებითი ანატომიის შესწავლა. შედარებითი ანატომიის მონაცემებზე დაყრდნობით, ცოცხალი არსებების ევოლუცია და განვითარება შეიძლება გავიგოთ. შედარებითი ანატომიური და ემბრიოლოგიური მონაცემების გამოყენებით, რომლებიც წარმოდგენილია ძირითადად ორგანოგენეზის სტადიაზე, შესაძლებელია ვიპოვოთ საერთო ნიშნები, რომლებიც ხელს უწყობს ადამიანის განვითარების ისტორიის, მისი ორგანოებისა და სისტემების გაგებას.