ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის შედეგები. რუსმა სკოლის მოსწავლეებმა ინდონეზიაში ფიზიკის ოლიმპიადაზე ყველა უმაღლესი ჯილდო შეაგროვეს

ფიზიკასა და მათემატიკაში დასრულებულ საერთაშორისო ოლიმპიადებზე რუსმა სკოლის მოსწავლეებმა რამდენიმე ოქროს მედალი მოიპოვეს. ამრიგად, ინდონეზიაში გამართულ ფიზიკის 48-ე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე რუსებმა ისტორიაში პირველად ხუთი ოქროს მედალი მოიპოვეს. რიო-დე-ჟანეიროში მათემატიკის ოლიმპიადაზე სანქტ-პეტერბურგელმა მიხეილ ივანოვმა ერთი ოქრო მოიპოვა, რუსეთის ნაკრებმა კი მე-11 ადგილი დაიკავა.

• რუსი სკოლის მოსწავლეები ინდონეზიაში ფიზიკის 48-ე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე
• რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პრესსამსახური

ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადაში 88 ქვეყნის სკოლის მოსწავლეებმა მიიღეს მონაწილეობა. რუს სტუდენტებსა და მათ მწვრთნელებს უკვე მიულოცა რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა ოლგა ვასილიევამ.

„მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვის დროიდან რუსეთი ერთ-ერთი ყველაზე აქტიური ქვეყანაა, რომელიც მონაწილეობს ფიზიკის, როგორც მეცნიერების განვითარებაში. ჩვენ ეს ვნახეთ ჩვენი მეცნიერების მიღწევებში, ამას ვხედავთ ჩვენი ახალგაზრდა ნიჭის შედეგებშიც. მინდა მივულოცო რუსეთის გუნდს გამორჩეული გამოსვლა ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადაზე, საიდანაც თითოეულ მონაწილეს მოუტანს ოქროს მედალი“, - ნათქვამია ოლგა ვასილიევას მილოცვაში, რომელიც გამოქვეყნებულია დეპარტამენტის ვებგვერდზე.

რუსი სკოლის მოსწავლეები, რომელთა ცოდნა ფიზიკაში ოქროს მედლებით დაჯილდოვდა, RT-ს გაუზიარეს თავიანთი შთაბეჭდილებები გასული ოლიმპიადის შესახებ. მოსკოვის 1329-ე სკოლის კურსდამთავრებულმა დიმიტრი პლოტნიკოვმა თქვა, რომ კონკურსი ინციდენტების გარეშე არ ჩატარდა. ამრიგად, ექსპერიმენტული რაუნდი გადაიდო ერთი დღით, ამიტომ მონაწილეებს მოუწიათ რამდენიმე საათის ლოდინი.

"ლოდინში ბევრს იატაკზე ეძინა", - აღიარა პლოტნიკოვმა.

კურსდამთავრებულმა ისაუბრა იმაზეც, თუ როგორ ემზადებოდა ინტელექტუალური კონკურსისთვის. მისი თქმით, დაეხმარა მოსკოვის ფიზიკა-ტექნოლოგიის ინსტიტუტში ტრენინგები, სადაც მონაწილეებს „უბრალო ენით აუხსნეს რთული თემები“.

თუმცა, კურსდამთავრებულს მიაჩნია, რომ რაც არ უნდა სასიამოვნო იყოს ოქროს მოპოვება, მისთვის ამ მომენტში ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა კარგ უნივერსიტეტში ჩაბარებაა.

ფიზიკაში ოქროს მედლის კიდევ ერთმა გამარჯვებულმა, კომის რესპუბლიკის ფიზიკა-მათემატიკის პანსიონის სტუდენტმა, კირილ პარშუკოვმა, ასევე გაუზიარა RT-ს ოლიმპიადის დეტალები, რომელიც შედგებოდა ორი ტურისგან: თეორიული და ექსპერიმენტული.

თუ კირილისთვის ეს თეორია მარტივი ჩანდა, მაშინ, მისი თქმით, "ექსპერიმენტი რთული დასრულებული აღმოჩნდა დანიშნულ დროში". თუმცა, არც ერთმა სირთულემ არ შეუშალა ხელი სტუდენტს ოქროს მედლის მოპოვებაში.

პარშუკოვმა ასევე აღნიშნა, რომ ჯილდოს გადაცემისას მან იგრძნო „კმაყოფილება იმ მიზნის მიღწევით, რომელსაც სამი წლის განმავლობაში მისდევდა“.

რუსული გუნდის ხელმძღვანელმა, MIPT-ის აკადემიურ საკითხებში და წინასაუნივერსიტეტო მომზადების პრორექტორმა არტიომ ვორონოვმა განუცხადა RT-ს, რომ სასკოლო სასწავლო გეგმასთან შედარებით, საერთაშორისო ოლიმპიადების ამოცანები ძალიან მოცულობითია - ხუთი საათი ეძლევა სამი პრობლემის გადასაჭრელად.

„ბიჭები ოლიმპიადის დაწყებამდე ათი დღით ადრე ჩამოვიდნენ და მათთან ერთად გადავწყვიტეთ საკმაოდ გრძელი და რთული პრობლემები - კვალიფიკაციის ამაღლება და ცოდნის განახლება. ეს მოხდა MIPT-ში, ჩვენ გვყავს სპეციალური მწვრთნელები, ასევე ყოფილი ოლიმპიადის სპორტსმენები“, - აღნიშნა ვორონოვმა.

მან აღიარა, რომ ბიჭები ძალიან ემოციურები არიან ოლიმპიადის მიმართ, მაგრამ ის თავისთავად ისეა აგებული, რომ ყველაფერი პოზიტიურ ატმოსფეროში ხდება.

„ყველამ მართლაც კარგი საქმე გააკეთა. ეს არის ერთობლივი გამარჯვება, რუსეთისთვის უნიკალური - ისტორიაში არასოდეს ყოფილა ფიზიკაში ხუთი ოქროს მედალი და ჩვენ, რა თქმა უნდა, დიდი დრო დაგვჭირდა ამ გამარჯვებისთვის“, - დასძინა ვორონოვმა.

ბრწყინვალედ ითამაშა რიოში

შაბათს, 22 ივლისს, მათემატიკის საერთაშორისო ოლიმპიადა, რომელიც რიო-დე-ჟანეიროში გაიმართა, ცერემონიით დასრულდა. გუნდურ შეჯიბრში რუსმა სკოლის მოსწავლეებმა მე-11 ადგილი დაიკავეს.

რუსებს შორის საუკეთესო შედეგი პეტერბურგელმა მიხაილ ივანოვმა აჩვენა. ჯამური ქულების მიხედვით დაჯილდოვდა ოქროს მედლით და ინდივიდუალურ შეჯიბრში მე-14 ადგილი დაიკავა. RT-სთან საუბარში სტუდენტმა თქვა, რომ შეჯიბრისთვის მზადება სოჭში მიმდინარეობდა და ასევე გაუზიარა თავისი აზრი თავად რიოს ოლიმპიადის შესახებ.

მედალოსანმა აღნიშნა, რომ ტრენინგი სამი კვირის განმავლობაში მიმდინარეობდა სოჭის საგანმანათლებლო ცენტრ „სირიუსში“. მეტიც, მიუხედავად ინტენსიური მომზადებისა, სკოლის მოსწავლეებმა მაინც მოახერხეს დასვენება და ქალაქის გაცნობა.

„დღეში რამდენიმე საათი რჩებოდა თავისუფალი დრო, ვუყურეთ ფილმებს, ვთამაშობდით ჩოგბურთსა და ფრენბურთს და დავდიოდით ექსკურსიებზე სოჭის გარშემო“, - თქვა ივანოვმა.

სტუდენტს არ დაავიწყდა მადლობა გადაუხადა მათ, ვინც დაეხმარა ოქროსკენ მიმავალ გზაზე.

„ოლიმპიადა წელს რთული იყო და მეორე დღეს შემეძლო უკეთესი მეწერა. მაგრამ მოხარული ვარ, რომ ოქროს მედალი ავიღე, ეს ჩვენი ლიდერების დიდი დამსახურებაა - მასწავლებლები, რომლებიც ოლიმპიადაზე გაგვყვნენ და ინგლისურენოვან ჟიურის წევრებს აუხსნეს, რა დავწერეთ ჩვენს ნამუშევრებში“, - თქვა ივანოვმა.

ცოდნის ქიმია

შეგახსენებთ, რომ ერთი კვირის წინ ტაილანდში გამართულ ქიმიის საერთაშორისო ოლიმპიადაზე რუსმა სკოლის მოსწავლეებმაც ორი ოქრო და ორი ვერცხლი მოიპოვეს. შემდეგ კონკურსში 76 ქვეყნის წარმომადგენლები მონაწილეობდნენ, ოლიმპიადის აბსოლუტური გამარჯვებული კი მოსკოველი სკოლის მოსწავლე ალექსანდრე ჟიგალინი იყო.

მორიგი ოქრო მოიპოვა ყაზანელმა რუსლან კოტლიაროვმა, რომელთანაც RT-მაც მოახერხა საუბარი. მან აღიარა, რომ საერთაშორისო ოლიმპიადამდე იყო ძალიან ინტენსიური მომზადება, თუმცა რეალურად ამოცანები შედარებით მარტივი აღმოჩნდა.

„საერთოდ, ქიმიას ვსწავლობდით თითქმის ერთი თვე, დღეში რვა საათი, კვირაში შვიდი დღე.<...>ოლიმპიადა, ზოგადად, მარტივი და შესასრულებელი იყო. ბევრი დავალება იყო, მაგრამ ზოგადად, ძლიერ მონაწილეებს შეეძლოთ კიდევ ერთი საათი დასხდნენ პასუხების შესამოწმებლად“, - ამბობს კოტლიაროვი.

მან დაამატა, რომ კონკურენციის კონცენტრირების მიუხედავად, ბიჭებმა მოახერხეს ბევრი ახალი ნაცნობის გაცნობა, კომუნიკაცია და ტაილანდის კულტურის გაცნობა. სკოლის მოსწავლეებმა შეძლეს დაენახათ ბანგკოკისა და მისი შემოგარენის სილამაზე, მათ შორის უძველესი დედაქალაქ სიამის ნანგრევები.

”რადგან მთელი აღჭურვილობა წაგვართვეს - გუნდის ლიდერები პირადად თარგმნიან დავალებებს და გაჟონვის დაშვება არ შეიძლება - ჩვენ ბევრი დრო გვქონდა კომუნიკაციისთვის. ბუნებრივია, შევიძინეთ ახალი მეგობრები. უაღრესად საინტერესო იყო მათთან მუშაობა და მომენატრება“, - განაცხადა კოტლიაროვმა.

IEPHO(International Experimental Physics Olympiad) არის მსოფლიოში ერთადერთი საერთაშორისო ოლიმპიადა ექსპერიმენტულ ფიზიკაში. წელს ბელორუსიაში პრიზების მოსაპოვებლად 328 ბავშვი ჩავიდა. ამრიგად, რეკორდი დამყარდა IEPHO მონაწილეთა რაოდენობით. ოლიმპიადაში მონაწილეობა მიიღო მოსკოვიდან 19 გუნდმა, მათ შორის ისეთი ცნობილი საგანმანათლებლო და კვლევითი ცენტრები, როგორიცაა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საერო სამეცნიერო ცენტრი. ლომონოსოვი (სამი გუნდი), ნოვოსიბირსკის სამეცნიერო კვლევითი ცენტრი (2 გუნდი), 4 გუნდი სანქტ-პეტერბურგიდან, სამი გუნდი მორდოვიიდან, სამარადან, საროვიდან, კალინინგრადიდან, რუსეთის სხვა რეგიონებიდან, ასევე სლოვაკეთიდან, ბელორუსიიდან და სომხეთიდან. . შედეგად, 40 გუნდმა დაიწყო პირველი ტურის პრობლემების მოგვარება.

ოლიმპიადის ძირითადი მიზნები და ამოცანებია მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენა და განვითარება, ექსპერიმენტული ფიზიკის სფეროში სამეცნიერო საქმიანობებისადმი ინტერესის წახალისება, ინტელექტუალური განვითარების პირობების შექმნა, ნიჭიერი ბავშვების მხარდაჭერა, მათ შორის პროფესიული ხელმძღვანელობისა და უწყვეტი განათლების დახმარება. სამეცნიერო ცოდნის ხელშეწყობა, ხელსაყრელი სოციალური კლიმატის ფორმირება. ოლიმპიადის ჩატარებას უზრუნველყოფდნენ ქვეყნის საუკეთესო საგანმანათლებლო დაწესებულებების წარმომადგენლები, მათ შორის ინოვაციური პროგრამების მხარდაჭერის ფონდი "განათლება და მეცნიერება", პედაგოგიური ბრწყინვალების ცენტრი, უწყვეტი საბუნებისმეტყველო განათლების ეროვნული ცენტრი და Sirius Educational. ცენტრი, რომელიც შეიქმნა საგანმანათლებლო ფონდის "ნიჭი და წარმატება" ოლიმპიური ინფრასტრუქტურის ბაზაზე რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ვ.ვ. პუტინი (ფონდი დაარსდა 2014 წლის 24 დეკემბერს მეცნიერების, სპორტისა და ხელოვნების გამოჩენილი რუსი მოღვაწეების მიერ. ცენტრის საქმიანობა ხორციელდება რუსეთის ფედერაციის მეცნიერებისა და განათლების სამინისტროს მხარდაჭერითა და კოორდინაციით) და გუნდი. გამოცდილი მოხალისეებისგან.

2017 წელს ოლიმპიადა 24 ნოემბრიდან 2 დეკემბრის ჩათვლით გაიმართა. 24 ნოემბერს მე-8-11 კლასების მოსწავლეებს შორის ექსპერიმენტული ფიზიკის ოლიმპიადის IEPhO-2017-ის გახსნის ცერემონია გაიმართა.

ოლიმპიადა სამ ტურად ჩატარდა, რომელიც მხოლოდ ექსპერიმენტული ფიზიკური პრობლემებისგან შედგებოდა. ოლიმპიადაში მონაწილეობას იღებდნენ რუსეთის ფედერაციის რეგიონული გუნდები, ქალაქების გუნდები და რუსული საგანმანათლებლო დაწესებულებების გუნდები. კონკურსში მონაწილეობის უფლება მიეცათ მე-8-დან მე-11 კლასის მოსწავლეებს. ოლიმპიადის შედეგების მიხედვით, ჩატარდა როგორც პერსონალური შეჯიბრი, რომელიც თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში იყო ცალკე, ასევე გუნდური (8-9 კლასები და 10-11 კლასები). ინდივიდუალურ კონკურსში ოლიმპიადის გამარჯვებულები და პრიზიორები ოლიმპიადის საორგანიზაციო კომიტეტმა და ჟიურიმ ჟიურის წინადადებით ცალ-ცალკე გამოავლინა თითოეულ პარალელურად. გამარჯვებულები დაჯილდოვდნენ პირველი ხარისხის დიპლომებითა და ოქროს მედლებით, ხოლო პრიზიორები - მეორე და მესამე ხარისხის დიპლომებით, ვერცხლის და ბრინჯაოს მედლებით. მონაწილეებს ასევე გადაეცათ ქების სიგელები, სპეციალური და სხვა წამახალისებელი პრიზები. გუნდების შერჩევა კონკურსის წესით განხორციელდა. ამავდროულად, პრიორიტეტი მიენიჭა მათ, ვინც მოიცავდა გასული წლის ექსპერიმენტულ ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის გამარჯვებულებს ან პრიზიორებს, 2017 წლის ფიზიკაში სკოლის მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის ფინალურ ეტაპზე, ასევე გუნდებს. საგანმანათლებლო ორგანიზაციები, რომლებიც შედიან ფიზიკა-მათემატიკის სკოლების რუსულ რეიტინგში (TOP-100).

MBOU "ფიზიკა-მათემატიკის ლიცეუმის" გუნდი წარმოდგენილი იყო მე-9 და მე-11 კლასების სტუდენტებით 7 ადამიანის ოდენობით:

• ალექსეი ზოლოტარევი – მე-11 კლასი;
• მელნიკოვი ალექსანდრე – მე-11 კლასი;
• ვასილიევი არსენი – მე-9 კლასი;
• კნიაჟევი ალექსეი – მე-9 კლასი;
• შევცოვი ივანე – მე-9 კლასი;
• ჟიგალოვი დანიილ – მე-9 კლასი;
• მინაევი ვლადიმერ - მე-9 კლასი.
• გუნდის ხელმძღვანელია ფიზიკის მასწავლებელი ელენა ვასილიევნა შატკოვა.

ჯიუტი ბრძოლის შედეგად არსენი ვასილიევს ბრინჯაოს მედალი და შესაბამისი დიპლომი გადაეცა.

ინდონეზიაში ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადა IPHO-2017 დასრულდა. რუსეთის ნაკრებმა ხუთი ოქროს მედალი მოიპოვა - თითო მონაწილეზე.

ეს კარგი შედეგია?

რუსეთის მონაწილეობის ისტორიაში საუკეთესო (შარშან 4 ოქრო იყო), საერთო ანგარიშშიც ეს მაღალი მაჩვენებელია: 400-ზე მეტი მონაწილედან მხოლოდ 50-მა მიიღო ოქროს, ვერცხლის და ბრინჯაოს მედალი.

რატომ არის ეს ჯილდო მნიშვნელოვანი?

რადგან ნათლად მეტყველებს: ჩვენი ქვეყანა ჯერ კიდევ ინარჩუნებს აკადემიური მომზადების მაღალ დონეს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში. ერთი დღით ადრე რუსი სკოლის მოსწავლე გახდა ქიმიის საერთაშორისო ოლიმპიადის აბსოლუტური გამარჯვებული, რუსეთის დანარჩენმა გუნდმა მოიპოვა ოქროს და ორი ბრინჯაოს მედალი.

გამარჯვებულები - ვინ არიან ისინი და რას საქმიანობენ ფიზიკის გარდა?

Შეხვედრა:

ვასილი იუგოვი (პერმის რეგიონი)— პერმის №146 სკოლის კურსდამთავრებული, ფიზიკაში, მათემატიკასა და კომპიუტერულ მეცნიერებაში სკოლის მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის მრავალგზის გამარჯვებული და გამარჯვებული, ფიზიკაში სკოლის მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის აბსოლუტური გამარჯვებული, ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის IPhO-ს ოქროს მედალოსანი. -2016წ.

მესამე თაობის ფიზიკოსი. მან უარი თქვა ჰონგ კონგის უნივერსიტეტში ჩარიცხვაზე, მიუხედავად 50 000 აშშ დოლარის ყოველწლიური სტიპენდიის შეთავაზებისა.

ყოველდღე საათნახევრის განმავლობაში ინტენსიურად სეირნობს უხეში რელიეფზე, რადგან თვლის, რომ ნამდვილი მეცნიერი კარგ ფიზიკურ ფორმაში უნდა იყოს. ის კითხულობს "ჰარი პოტერს", "ბეჭდების მბრძანებელს" და ძმები სტრუგატსკის ნაწარმოებებს, მისი საყვარელი წიგნია "ჰარი პოტერი და რაციონალური აზროვნების მეთოდები".

დიმიტრი პლოტნიკოვი (მოსკოვი)— მოსკოვის No1329 სკოლის კურსდამთავრებული, 2016 წლის სრულრუსული სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადის გამარჯვებული ფიზიკაში, 2017 წლის აზიის ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის (APhO) ოქროს მედალოსანი, 2017 წლის ჟაუტიკოვის საერთაშორისო ოლიმპიადის ინდივიდუალურ კონკურსში გამარჯვებული ფიზიკაში.

ჩემი ცოდნის უმეტესი ნაწილი თვითგანათლებით მივიღე. კომპიუტერულ თამაშებს მათემატიკის გაკვეთილებზე ვაჭრობდა და თავისუფალ დროს ფსიქოლოგიას სწავლობს. ბავშვობიდან ვოცნებობდი ნაწილაკების ფიზიკაზე მესწავლა, ახლა კი ვაპირებ ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში კომპიუტერული მეცნიერების ფაკულტეტზე ჩაბარებას.

კირილ პარშუკოვი (კომის რესპუბლიკა)- კომის რესპუბლიკის ფიზიკა-მათემატიკის პანსიონის კურსდამთავრებული, სკოლის მოსწავლეთა რუსულენოვანი ფიზიკის ოლიმპიადის სამგზის გამარჯვებული, 2017 წლის აზიის ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის (APhO) ბრინჯაოს მედალოსანი. ფიზიკის გარდა სწავლობდა ოლიმპიადის მათემატიკას. უყვარს სპორტი და დაინტერესებულია ეკონომიკით. კერპი - ფიზიკოსი ნიკოლა ტესლა. შედის MIPT.

სტანისლავ კრიმსკი (სანქტ-პეტერბურგი)- სანქტ-პეტერბურგის აკადემიური ლიცეუმის "ფიზიკური და ტექნიკური სკოლის" მე-11 კლასის მოსწავლე, მათემატიკაში რუსულ მოსწავლეთა ოლიმპიადის სამგზის გამარჯვებული, ფიზიკაში რუსულ სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადის ორგზის გამარჯვებული, ოქროს მედალოსანი. აზიის საერთაშორისო ფიზიკის ოლიმპიადა (APhO) 2017, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა საერთაშორისო ოლიმპიადის ახალგაზრდული ოლიმპიადის ოქროს მედალოსანი 2014 და 2015 წლებში და ვერცხლის მედალოსანი 2016 წელს.

ფიზიკაზე სწავლა 5 წლის ასაკში დაიწყო. მშობლებმა ხუმრობით უყიდეს პერიშკინის სახელმძღვანელო მე-7 კლასისთვის. ბიჭმა წაიკითხა და შემდეგი სთხოვა.

თავისუფალ დროს სტასი კითხულობს შექსპირის ტრაგედიებს, სამეცნიერო სტატიებს და ატარებს ექსპერიმენტებს ქიმიაში, ემზადება მსოფლიოს არასრულყოფილებასთან საბრძოლველად.

სერგეი ვლასენკო (ვორონეჟის რეგიონი)— დაამთავრა ვორონეჟის №8 სკოლა, ფიზიკაში მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის სამგზის გამარჯვებული, 2017 წლის აზიის ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის (APhO) ვერცხლის მედალოსანი, 2015 წლის ბუნებისმეტყველების საერთაშორისო ახალგაზრდული ოლიმპიადის ოქროს მედალოსანი.

სტუდენტების მომზადებაში ჩართული იყო MIPT-ის პრორექტორი არტემ ვორონოვი,ის თავად არის ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის ყოფილი გამარჯვებული, ისევე როგორც მისი კოლეგები - MIPT ასოცირებული პროფესორი მიხაილ ოსინი, ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობის ლაბორატორიის თანამშრომელი ვიტალი შევჩენკო და ტრენერების გუნდი - ვალერი სლობოდიანინი, ალექსანდრე კისელევი, ვიტალი შევჩენკო, ფედორ ციბროვი, ალექსეი ალექსეევი.

რატომ გვჭირდება საერთოდ ოლიმპიადა?

უპირველეს ყოვლისა, ისინი ასტიმულირებენ მონაწილეებს შემოქმედებითი აზროვნებისკენ - ოლიმპიადის ამოცანები არა ტრივიალურია და არ შეიძლება მათთვის მომზადება მარტივი შეფუთვით.
მეორეც, ისინი უადვილებენ ნიჭიერ სკოლის მოსწავლეებს მეცნიერებაში შესვლას.
მესამე, ისინი მომავალ ახალგაზრდა სპეციალისტებს აჩვენებენ, რა ამოცანებია ამჟამად მოთხოვნადი პრაქტიკაში, რა სექტორები და სამეცნიერო ცოდნის სფეროებია აქტუალური. ეს ეხმარება ახალგაზრდა მამაკაცებსა და ქალებს აკადემიური თეორიის სწავლიდან პრაქტიკული ღირებულების შექმნაზე გადავიდნენ.

ფიზიკის ოლიმპიადების ტენდენცია ბოლო წლებში არის ამბავი თანამედროვე ფიზიკის გარკვეულ სფეროზე ან რთული ბუნებრივი ფენომენის აღწერაზე. პრობლემის თანმიმდევრულად გადაჭრისას, სტუდენტი წინ მიიწევს უცნობ სფეროში, როგორც აღმომჩენი და მიაღწია ბოლომდე, მას უკვე აქვს ამ სფეროს დამკვიდრებული გაგება.

რა სარგებელი მოაქვს ოლიმპიადის მოგებას თავად ბავშვებისთვის?

IPHO, კერძოდ, მსოფლიოში დიდი მოწონებით სარგებლობს. მისი შედეგები აღიარებულია ფიზიკის თითქმის ყველა უნივერსიტეტში, რომლებიც მედალოსნებს აძლევენ შეღავათებს მიღებისთანავე. საერთაშორისო ოლიმპიადის მედალი, სავსებით მოსალოდნელია, მის მფლობელს რუსულ უნივერსიტეტებში შესვლისას შეღავათიან მოპყრობას ანიჭებს. სიტუაციის ირონია ის არის, რომ რუსეთის ნაკრების ყველა წევრი არის რუსეთის ჩემპიონატის გამარჯვებული ან მედალოსანი (პირველი სასწავლო ბანაკისთვის შერჩევის პირობების მიხედვით), ამიტომ მათ უკვე აქვთ უფლება ჩააბარონ ნებისმიერ ფიზიკურ უნივერსიტეტში გამოცდების გარეშე. .

თუმცა, ეს შეღავათები სასარგებლოა უცხოელებისთვის, რომლებსაც სურთ მიიღონ განათლება რუსულ ინსტიტუტში. (მაგალითად, ბევრი საერთაშორისო სტუდენტი ბელორუსიდან, უკრაინიდან და ყაზახეთიდან სწავლობს მოსკოვის ფიზიკა-ტექნოლოგიის ინსტიტუტში.)

მეტიც, ბევრი საერთაშორისო სამეცნიერო და სამრეწველო ცენტრი ეძებს მომავალ სპეციალისტებს ასეთ ოლიმპიადებზე. საერთაშორისო კონკურსების გამარჯვებულები და პრიზიორები შემდგომში იღებენ მოწვევას პრესტიჟულ, საინტერესო და მაღალანაზღაურებად სამუშაოებზე.

რაც შეეხება ფინანსურ სარგებელს?

ვლადიმერ პუტინი იყო პირველი, ვინც გამოიჩინა ინიციატივა, დააჯილდოვა ნიჭიერი სკოლის მოსწავლეები, რომლებმაც პრიზები მოიპოვეს ეროვნულ და საერთაშორისო ოლიმპიადებზე. პრეზიდენტის ბრძანებულებით „ნიჭიერი ბავშვებისა და ახალგაზრდების მხარდაჭერის ღონისძიებების შესახებ“, რომელიც გამოქვეყნდა 2016 წელს, შემოთავაზებული იყო სკოლის მოსწავლეებისა და სტუდენტებისთვის წელიწადში 5350 ფულადი ჯილდოს მინიჭება. კერძოდ, რუსულ ან საერთაშორისო ოლიმპიადაში გამარჯვებისთვის - 60 ათასი რუბლი (სულ 1250 ჯილდო), ოლიმპიადის გამარჯვებულები - 4100 ჯილდო თითო 30 ათასი რუბლი.
თუმცა, პროგრამა, სამწუხაროდ, 2017 წლისთვის არ გაგრძელდა. იღბლიანები მხოლოდ მოსკოვის სკოლის მოსწავლეები არიან, რომლებიც რეგიონული ბიუჯეტიდან ბონუსებს იღებენ.
ეს პრობლემა პუტინის მოსწავლეებთან შეხვედრის მონაწილეებმა წამოჭრეს. სირიუსის საგანმანათლებლო ცენტრის სტუდენტის, იეგორის შეკითხვა იყო: „რატომ იღებენ ოლიმპიადის გამარჯვებულებს ბონუსებს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი მოსკოვიდან არიან? 2016 წლამდე ყველას ანაზღაურება ჰქონდა“. პრეზიდენტი სიტუაციის შესწავლას დაჰპირდა.

Ჰო მართლა:

საერთაშორისო საგნობრივი ოლიმპიადების სირთულე მუდმივად იზრდება. ფიზიკის პირველივე საერთაშორისო ოლიმპიადაზე (1959) მათ მიეცათ პრობლემები, რომლებსაც დღეს იღებენ რუსულ ოლიმპიადის რეგიონალურ რაუნდში მონაწილე სკოლის მოსწავლეები. მართალია, იმ დროს პირველად იყო ეს პრობლემები და არავინ იცოდა მათი გადაჭრა.
დღეს ფიზიკაში შეიცვალა პრობლემების სირთულეც და მათი ფორმატიც. თუ ადრე ისინი ვსეროსის ამოცანებს ჰგავდნენ, ახლა ისინი ძალიან გრძელია და იყოფა რამდენიმე პუნქტად. ეს გართულება დაკავშირებულია მონაწილეთა დონის მატებასთან. 2000 წლის შემდეგ, როდესაც რუსეთი ბოლოს ჩინეთზე მაღალი იყო, აზიელებმა დაიწყეს პოზიციების გაზრდა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში და ამან ასევე იმოქმედა ოლიმპიადის ამოცანების სირთულეზე.

ხუთი სკოლის მოსწავლე - ხუთი ოქროს მედალი. აბსოლუტური გამარჯვება ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადაზე, რომელიც გაიმართა ინდონეზიაში! ამ ინტელექტუალურ კონკურსებზე კონკურენცია ფაქტიურად გააფთრებული იყო. საუკეთესო გონება, გაწვრთნილი მსოფლიოს საუკეთესო მასწავლებლების მიერ. და შედეგად, ახალგაზრდა რუსები უსწრებენ დანარჩენებს.

დაღლილი, მაგრამ ბედნიერი. რუსეთის ნაკრები მთლიანად აჩვენებს ნანატრი ჯილდოებს. ხუთი გამარჯვებული - ხუთი ქალაქი. მოსკოვი, ვორონეჟი, პეტერბურგი, სიქტივკარი და პერმი.

ფიზიკის საერთაშორისო ოლიმპიადის მედალოსნებს აეროპორტში ათობით ჟურნალისტი დახვდა. მაგრამ ეს არ არის ლირიკოსები კამერების წინ, არამედ ფიზიკოსები: ისინი ბევრად უფრო თავდაჯერებულად გრძნობენ თავს ლაბორატორიაში, ვიდრე პრესასთან ურთიერთობისას.

"გაურკვეველია, ჭკვიანი ხარ თუ უბრალოდ ბევრი ისწავლე", - ამბობს დიმიტრი პლოტნიკოვი, ფიზიკის საერთაშორისო სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადის ოქროს მედალოსანი.

”ფაქტობრივად, ეს იყო კმაყოფილების გრძნობა, რადგან მთელი სამუშაო, რაც ჩადებული იყო, არ იყო უშედეგო”, - თქვა კირილ პარშუკოვმა, ფიზიკის საერთაშორისო სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადის ოქროს მედალოსანმა.

ეს ოლიმპიადა, ზედიზედ 48-ე, ინდონეზიაში გაიმართა. რუსი სკოლის მოსწავლეები ადრეც იგებდნენ, მაგრამ ასეთი შედეგი პირველად აჩვენეს.

„ეს რეკორდია რუსეთისთვის, მანამდე რუსეთმა მიიღო ოთხი ოქროს მედალი და ერთი ვერცხლი, სამი ოქრო და ერთი ვერცხლი. წელს ჩვენ მივიღეთ აბსოლუტური მაქსიმუმი“, - ამბობს გუნდის ლიდერი არტემ ვორონოვი.

ბიჭებმა გაართვეს თავი ურთულეს დავალებებს. ორი ნაწილი - თეორიული და პრაქტიკული. თითოეული პრობლემის გადაჭრას ხუთი საათი სჭირდება. მოსკოვის ფიზიკა-ტექნოლოგიის ინსტიტუტში საუკეთესო მასწავლებლები ეხმარებიან ასეთ ნიჭიერ ბავშვებს. ამ ოფისებში ერთზე მეტი გენიოსი გაიზარდა. გაკვეთილები განახლებული ენერგიით გრძელდება, რადგან არასოდეს იცი რას მიიღებ ოლიმპიადაზე.

”მაგალითად, ეს ინსტალაცია არის ულტრაბგერითი დიფრაქცია, ჩვენ მივეცით ეს ნამუშევარი ბავშვებს, რამდენიმე წლის განმავლობაში ის უმოქმედო იყო, მაგრამ საბოლოოდ ის აფრინდა და ეს ნამუშევარი დასრულდა ოლიმპიადაზე”, - ამბობს გუნდის მწვრთნელი ვალერი სლობოდიანინი.

ინდონეზიურმა იოგიაკარტამ უმასპინძლა უძლიერეს ახალგაზრდა ფიზიკოსებს 88 ქვეყნიდან. გამარჯვებისთვის საჭიროა არა მხოლოდ ფიზიკის განსაკუთრებული ცოდნა, არამედ წინა ოლიმპიადების გამოცდილების გათვალისწინებაც.

”ძალიან მნიშვნელოვანია იცოდეთ რა მოხდა ადრე, რადგან ზოგჯერ დავალებები მეორდება ან პირდაპირ არ მეორდება, მაგრამ ზოგიერთი მოტივი მეორდება, ასე რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ხელიდან გაუშვათ ეს შესაძლებლობა”, - ამბობს ივანე, ფიზიკის 36-ე საერთაშორისო სასკოლო ოლიმპიადის ოქროს მედალოსანი. 2005 გუშჩინი.

მოსკოვის ერთ-ერთი სკოლის კურსდამთავრებული დიმიტრი პლოტნიკოვი თითქმის ერთი თვე სახლში არ იყო. მშობლები ამაყად აჩვენებენ ჯილდოებს, რომლებსაც მათი შვილი დაწყებითი სკოლიდან იღებს. მათ ახსოვს: მან მთელი თავისი ჯიბის ფული დახარჯა არა გართობაში, არამედ ექსპერიმენტებისთვის მოწყობილ აღჭურვილობაში.

„ალბათ ოქროს მოპოვება მოახერხა, რადგან დაინტერესებული იყო. ბოლო ხუთი წელია მიმართულება აირჩია და აკეთებს. მენატრება, ვთქვათ, მასთან ფეხბურთის თამაში, მაგრამ ის იქ ატარებს დროს, რაც იმას ნიშნავს, რომ მისთვის სხვა ყველაფერი ნაკლებად მნიშვნელოვანია“, - ამბობს ვლადიმერ პლოტნიკოვი.

ნიჭიერი ბავშვები სირიუსის საგანმანათლებლო ცენტრის სტუმრები ხდებიან. ბავშვებისთვის შემუშავებულია პროგრამები ყველა სახის მეცნიერებაში, არის სამეცნიერო პარკი და კულტურული ცენტრი. 2015 წლის დეკემბერში სირიუსმა უმასპინძლა ოლიმპიადას ექსპერიმენტულ ფიზიკაში და იქაც გაიმარჯვა დიმიტრი პლოტნიკოვმა.

ბოლო დროს რუსი სკოლის მოსწავლეები რეგულარულად იღებდნენ მედლებს საერთაშორისო სამეცნიერო ოლიმპიადებზე. ახალგაზრდა ქიმიკოსები ახლახან ტაილანდიდან გამარჯვებული დაბრუნდნენ. აბსოლუტური გამარჯვებული იყო მოსკოველი სკოლის მოსწავლე ალექსანდრე ჟიგალინი.

„საერთაშორისო ოლიმპიადებზე ადგილი ქულის მეათედებით განისაზღვრება. სიზუსტე და სისწრაფე პრობლემის გადაჭრაში მნიშვნელოვანია“, - ამბობს 2017 წლის ქიმიის საერთაშორისო ოლიმპიადის აბსოლუტური ჩემპიონი ალექსანდრე ჟიგალინი.

ოლიმპიური მედალი წარმოუდგენელ შესაძლებლობებს უხსნის ახალგაზრდა მეცნიერებს, რადგან ის იძლევა გარანტიას მსოფლიოს თითქმის ნებისმიერ უნივერსიტეტში. თუმცა, დღევანდელმა გმირებმა უკვე გააკეთეს არჩევანი - ყველა გააგრძელებს სწავლას რუსეთში.