საკლასო საათი „ყველამ უნდა იცოდეს გზის წესები. საკლასო საათი "შუქნიშნის მეცნიერებათა სკოლა"

კარპოვა სვეტლანა არსენტევნა
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "ინტერნატი ლიცეუმი (ნიჭიერი ბავშვების სკოლა)"
Buinsk RT

• წესების ცოდნის განახლება მოძრაობა;
• კრეატიულობის, ყურადღების, რეაქციის სიჩქარის განვითარება.

დღეს ჩვენ გავემგზავრებით სხვადასხვა მარკის მანქანებით. იმისათვის, რომ მიიღოთ მონაწილეობა ჩვენს ავტორალიში, თქვენ უნდა დაიყოთ გუნდებად (თამაშში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით) და თითოეულმა გუნდმა უნდა წარადგინოს განაცხადი.

1. კონკურსი

ახლა თითოეული გუნდი დახატავს მანქანას, რომელსაც ის მართავს, შეიმუშავებს მის სახელს, ეკიპაჟის დევიზის და ასევე ირჩევს მძღოლს (გუნდის კაპიტანს).

2. კონკურსი

სანამ ჩვენი მანქანები გზაზე გავა, ეკიპაჟებმა უნდა მიიღონ ნებართვა აქციაში მონაწილეობის მისაღებად. ამისთვის თითოეულ გუნდს მოუწევს გადაჭრას გზაჯვარედინზე კროსვორდის თავსატეხი.

1. ზოლიანი ცხენი,
   მისი სახელია ზებრა.
   მაგრამ არა ის ზოოპარკში,
   ხალხი მის გასწვრივ აგრძელებს სიარულს.
   (Გარდამავალი)
2. შეხედე, რა ძლიერი კაცია:
   სვლაზე ერთი ხელით
   შეჩვეული ვარ გაჩერებას
   ხუთი ტონიანი სატვირთო მანქანა.
   (პოლიციელი)
3. სახლი მშვენიერი მორბენალია,
   ჩემს რვა ფეხზე,
   დღითი დღე გზაზე:
   ეშვება ხეივნის გასწვრივ
   ორი ფოლადის გველის გასწვრივ.
   (ტრამვაი)
4. რა სასწაულია - სასწაულები!
   ჩემს ქვეშ ორი ბორბალია.
   მე მათ ფეხებით ვატრიალებ
   და ვტრიალდები, ვტრიალდები, ვტრიალდები!
   (ველოსიპედი)
5. გზის პირას
   როგორ დგანან ჯარისკაცები
   მე და შენ ყველაფერს ვაკეთებთ
   რასაც ისინი გვეუბნებიან
   (ნიშნები)
6. არა ცოცხალი, მაგრამ ფეხით
   უმოძრაო, მაგრამ წამყვანი.
   (გზა)
7. Რომ დაგეხმარო
   გზა საშიშია
   იწვის დღეც და ღამეც -
   მწვანე, ყვითელი, წითელი
   (Შუქნიშანი)
8. პატარა, დისტანციური,
   ყვირის ყველაზე ხმამაღლა.
   (სასტვენი)
9. ქუჩაში სახლი მიდის
   ის მიგვიყვანს სამსახურში,
   არა ქათმის თხელ ფეხებზე,
   და რეზინის ჩექმებში.
   (ავტობუსი)
10. რძესავით სვამს ბენზინს
    შეუძლია შორს სირბილი.
    არის დიდი, არის პატარა,
    მაგრამ ის ატარებს მძიმე ტვირთს.
    (სატვირთო მანქანა)
11. მწვანე ნიშანი ანათებს -
    ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია დავსხდეთ.
    წაგიყვან სადაც გინდა
    თუ გეჩქარებათ.
    (ტაქსი)

3. შეჯიბრი - კაპიტანები

გამგზავრების ნებართვა მიღებულია. მაგრამ მძღოლებმა მართვის მოწმობა უნდა ჩააბარონ. ეს გამოცდა ჩატარდება თამაშის სახით.
(შესაძლებელია ორი ვარიანტი.)

• გუნდის კაპიტანებმა უნდა გადალახონ დაბრკოლებები (იატაკზე მოთავსებული ქინძისთავები) ბავშვთა მანქანის თოკზე მართვისას.
  

  მდგომარეობა: ვინ უახლოვდება ფინიშის ხაზს უფრო სწრაფად და უბედური შემთხვევის გარეშე.

• ფინიშთან მდგომი გუნდის კაპიტნები ხელში უჭირავთ გრძელი თოკები, რომელთა ბოლოებზე საბავშვო მანქანებია მიბმული. ბრძანებით, მასწავლებელი ახვევს ძაფს ფანქრის გარშემო, ამიტომ მანქანა ნელა მიემართება ფინიშის ხაზისკენ.

მდგომარეობა: ვინ უფრო სწრაფად აღწევს ფინიშამდე.

4. კონკურსი

მართვის მოწმობის გამოცდა ჩააბარა. მაშ, წავიდეთ! წინ შუქნიშანი გვაქვს. ახლა ჩვენ შევამოწმებთ, რამდენად კარგად შეგიძლიათ დაემორჩილოთ შუქნიშნებს.
წითელი შუქი- არანაირი ნაბიჯი არ არის.
ყვითელი შუქი- გაფრთხილება.
Ღია მწვანე– გზა ღიაა, განაგრძეთ მოძრაობა.
როდესაც მე ვამბობ "ყვითელ შუქს", თქვენ უნდა იდგეთ, აწიეთ მარჯვენა ხელიადექი და თქვი "შ - შ - შ". როცა მწვანეს ვამბობ, საჭე ხელში გეჭიროთ და თქვით „r-r-r“, ძრავების ხმაურის იმიტაციით. როდესაც მე ვამბობ "წითელ შუქს", თქვენ თითს უქნევთ ერთმანეთს.
თამაში მიმდინარეობს „მოტყუებით“, ე.ი. მოძრაობა ერთია, სინათლე კი მეორე. ვინც შეცდომებს უშვებს, გამორიცხულია თამაშიდან. გუნდი, რომლის ბოლო წევრიც რჩება, იმარჯვებს.

5. კონკურსი

გზაში მე და შენ შევხვდებით სხვადასხვა საგზაო ნიშნები. თქვენი ამოცანაა მათი გაშიფვრა შეცდომების გარეშე.
(შესაძლებელია თამაშის 2 ვარიანტი.)

• მასწავლებელი აჩვენებს ნიშნებს. ვისი გუნდის კაპიტანი უფრო სწრაფად ასწევს ხელს, ის გუნდი იძლევა პასუხს.
• თამაში მიმდინარეობს სარელეო რბოლის სახით. გუნდის თითოეული წევრი რიგრიგობით მირბის მაგიდასთან და ირჩევს ამ ნიშანს. რაც გუნდს გადაეცა: მაგალითად, ერთი გუნდი იღებს მხოლოდ აკრძალვის ნიშნებს. მეორე არის გაფრთხილება და ა.შ. როდესაც ესტაფეტა დასრულდება, თითოეული მოსწავლე აჩვენებს თავის ნიშანს და ამბობს, რას ნიშნავს ეს ნიშანი.

6. კონკურსი

რბოლის შემდეგ ცოტა დაღლილები ვიყავით, მანქანები გავაჩერეთ და დასასვენებლად გავედით.
დავალების შეწყვეტა:ან შეადგინეთ ლექსი სიტყვებით „გზა“ და „ფეხით“, ან მოცემული რითმების მიხედვით:
საცალფეხო არ დაგავიწყდეთ წინასწარ
გადასვლის ყურადღება მიაქციეთ

7. კონკურსი

ახლა მე და შენ მივდივართ ქალაქის ქუჩებში. და მოგეხსენებათ, ქალაქის ქუჩებში ბევრი ფეხით მოსიარულეა. და როცა მანქანიდან გადმოხვალ, ფეხით მოსიარულეები ხდები. დროა შეამოწმოთ რამდენად იცით ფეხით მოსიარულეთა და მგზავრების მოძრაობის წესები. თითოეულ გუნდს სვამს კითხვას.
- რატომ არ შეიძლება ქუჩის გადაკვეთა ახლომდებარე მოძრაობის წინ?
- როგორ და სად ჯობია ქუჩის გადაკვეთა?
- რა არის ყველაზე უსაფრთხო გზა სტაციონარული ავტობუსის ან ტროლეიბუსის გვერდის ავლით? ტრამვაი?
- რატომ არის აკრძალული სატვირთო მანქანებთან და მათ მისაბმელებთან მიჯაჭვა?
- სად უნდა გაჩერდეს ფეხით მოსიარულე, თუ გადასასვლელის დასრულების დრო არ აქვს?
- რა ეკრძალება მგზავრს, თუ ტროტუარი არ არის ან საცალფეხო ბილიკიᲓა როგორ?

8. თამაშის შეჯამება

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, მოამზადონ გამოსვლა პროპაგანდისტული ჯგუფისთვის და წარმოადგინონ ბავშვების წინაშე უმცროსი კლასები. თუ ბიჭები შეთანხმდნენ, მაშინ მზადება იწყება

შეცვალეთ წინადადებები ტექსტის შესაქმნელად და დააკოპირეთ პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებით. მნიშვნელობის მიხედვით მიუთითეთ ზმნიზედთა ჯგუფები. ხაზი გაუსვით ზმნიზედებს წინადადების ნაწილებად.

1) ყველაზე ცნობილი ბერძენი ორატორი იყო დემოსთენე. 2) პირში კენჭებით ასველებდა, რომ ენა უფრო ამოძრავებდა, ნაპირზე ცდილობდა ეყვირა მთაზე ასვლისას, რომ სწორად სუნთქვა ესწავლა; 3) ამის დასაძლევად და გარკვევით და ხმამაღლა ლაპარაკი რომ ესწავლა, ის დასახლდა გამოქვაბულში... ზღვის სანაპიროზე, ნახევარი თავი გადაპარსა, რათა (არ) დაბრუნებულიყო ხალხთან, სანამ (არ) უარყო.. თმები იკვეთება და..აქ ვარჯიშობდა და (წითელი...0 მეტყველება... .4) ყრმობიდან იყო (ინერტული...) წარმართი.

მზის სხივები სახლის სახურავზე წყლის ზედაპირზე მდებარე ხის წვერზე ანათებდა. ყვავილებმა, ჩიტებმა, ჭიანჭველებმა გაიღვიძეს. ადამიანები ცხოველები მცენარეები მიესალმებიან მზის შუქს.

ჩაწერეთ წინადადებები პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებით. ხაზი გაუსვით წინადადებებში ერთგვაროვან ნაწილებს. მიუთითეთ იტალიური არსებების შემთხვევა და დაბოლოებები.

6. გადაწერა, გამოტოვებული ასოების ჩასმა (საჭიროების შემთხვევაში), ფრჩხილების გახსნა და სასვენი ნიშნების დამატება. კონე...მაგრამ ზღარბი...ყოველდღიური გ...ზეტა

თიშავს(?) ს...მ...ამქვეყნიურ მოვლენებს და ყოველთვიური(?) ჟურნალი წარსულს ეძღვნება, მაგრამ მას (n...) განსაკუთრებული გავლენა აქვს ენაზე. გარდა ამისა, არსებობს ყველა... n... სასარგებლო გაზეთი და ჟურნალი, რომელიც კიდევ... უფრო ქმნის... შესაძლო განსხვავებას. (არა)რე...კო ჟურნალშიც და გაზეთში წერენ ერთიდაიგივე (იგივე) ავტორებს ერთი და იგივე შრიფტით

მოათავსეთ სასვენი ნიშნები.1. ვაშლის ხეები გაქრა, რადგან თაგვებმა შეჭამეს მთელი ქერქი. 2. სხეულის დასვენებისას სუნთქვა უფრო ღრმა გახდა. 3.

ჩვენ ვიხეტიალეთ და გადავწყვიტეთ კვლავ მოვემზადოთ მზის ჩასვლამდე. 4. ყველა ურიკა სქელი ჩანდა, რადგან მატყლის ბალიშები იყო. 5. დამეხმარე ისე, როგორც დაეხმარე მას. 6. პოდლუჟნი აგრძელებდა ქვემოდან ყურებას, მიუხედავად იმისა, რომ იგი სრულიად მხილებული იყო. 7. შენ დაგპირდი, რომ არ დაგვივიწყებდი, თუ ამბავი გქონდა. 8. ბასტიონის კუთხეში დავსხედით, რომ ორივე მიმართულებით ყველაფერი გვენახა. 9. ძნელი გასაგები იყო სადმე ხანძარი იყო თუ მთვარე ამოსვლას აპირებდა. 10. მაგრამ ალბათ რაღაც უკვე ხდებოდა მსოფლიოში, რადგან მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ იგივე ცხელი ზღვისპირა ზაფხული იყო, დაჩა რომაულ ვილას აღარ ჰგავდა. 11. ახლა მან თავად გადაწყვიტა, რომ იმისათვის, რომ თავი სრულიად სწორად იგრძნოს, ახლა უფრო იმუშავებს. 12. მკითხეს, საიდან ვიყავიო. 13. ყველა მიმართულებით გაიფანტნენ. 14. არის მწვერვალები, რომლებიც არ უნდა (ნ...) მოშორდე მათ, არასოდეს იკარგება მხედველობიდან. ამოცანა 11. გახსენით ფრჩხილები, ჩასვით გამოტოვებული ასოები და დაამატეთ პუნქტუაცია.1. მხოლოდ სამასამდე ფატომი... ნაყოფიერი მიწის ზოლი წარმოადგენს კაზაკების მფლობელობას. 2. (ში) მანძილზე იდგა (მუქი) წითელი ქარხნის შენობა, უმი ხორცის ფერი. 3. შემოვიდა დაახლოებით ჩვიდმეტი წლის ახალგაზრდა გოგონა. 4. ანძაზე მაღალი ფარანი დაეხმარა გლებს დაენახა მისი ნაცრისფერი (უ)გაპარსული სახე ლოყებზე ღრუებით. 5. წითელმა ხავსმა, თითქოს სისხლიანი, დაფარა ჭაობი. 6. სერაფიმემ ხელები ჯოხივით გაშალა. 7. შემდეგ (როგორც) თითქოს ცა დაიწყო მიწაზე დაცემა, თვითმფრინავებმა ... ასობით ცეცხლოვანი ბურთი ისროლეს. 8. აუცილებლად შეგიმჩნევიათ, რომ ტყეში თოვლი დადის. 9. შუაში თითქოს ცხელ ცეცხლზე ადუღდა ქვიშა და მიწისქვეშ (დან) წყარო იფეთქებდა. 10. ტყე თითქოს კვნესის, წყნარი ნიავი დაფრინავს მწვერვალებზე და ყოველ ხეს რაღაცას უჩურჩულებს. 11. და (დილით) ზემოდან იხედები და სუნთქვა შეგეკრათ, რა სუფთა და ამოუცნობი წყაროა მთებში. 12. მაგრამ ეს მკვდარი ქვის ტყეა. 13. გადააგდე თავი უკან, მზე მაღლა ადგას. 14. თქვენ (არა) ნებაყოფლობით ეკითხებით საკუთარ თავს, იყო თუ არა ამ მუხის ქვეშ, რომ იატვინგების ტომის უკანასკნელი ფრთხილად შემოიპარა. 15. ტყუილად არ არის, რომ ამ ქალაქში კვარცხლბეკზე დგანან საერთო ძეგლი; 16. ვისი თავისუფლების შესახებ აქ დაჟინებით განიხილება, ალბათ ზედმეტია. 17. შეიძლება გაჩნდეს კითხვა, არის თუ არა ეს პოეტური ლექსები ამოცანა 12.ა. დაადგინეთ რომელი წინადადება: მარტივი რთული (1) თუ არაერთობლივი რთული (2). მოათავსეთ სასვენი ნიშნები.1. ეზოს ოთხ მხარეს ფანჯრები იყო. საღამოს ისინი სხვადასხვა ფერებით ანათებდნენ: ნარინჯისფერი, თეთრი და მწვანე. 2. ყველგან სიჩუმეა, არც ძაღლი ყეფს და არც ადამიანის ხმა ისმის. 3. ყველაფერი ნამდვილად თავდაყირა დგას მდინარის წყალიასახული მდელო ახალი თივის ღეროებით, სახლის ეკლესია და კალო. 4. და უცებ წყნარ ბაღში ახალი ხმები გაისმა: ჯაგრისის ტოტი გაბზარა, ბუჩქები შრიალდა. 5. არყის ღეროები უკვე თეთრდებოდა სიბნელეში მწირი და ცივი გარიჟრაჟი. 6. მზე ყველას ერთნაირად ანათებს, კაცს, მხეცს და ხეს. 7. მამაჩემის სახლის მსგავსად, ძველი მთის მთის კაცის მსგავსად, მე მიყვარს დედამიწა, მისი ტყეების ჩრდილი და ზღვა, ხმაური და ვარსკვლავები, ღრუბლების ნიმუშები და უცნაური სტრუქტურები. 8. როგორც ჩანს, ოკეანე აფასებს ამ კუნძულებს, თამაშობს ნაპირებს, ღრიალებს, ბრაზდება, ყველა მხრიდან გულმოდგინედ ეხუტება შინაურ ცხოველებს. 9. ჩვენ ვუახლოვდებით, ტალღებზე ზღვის ფრინველების ფარა ირხევა. 10. ხალხს სურს შეინახოს ყველაფერი, ვარდებიც და თოვლიც.ბ. მიუთითეთ სად არის მოთავსებული ტირე: 1) საგანსა და პრედიკატს შორის, 2) არასრულ წინადადებაში წინადადების წევრის გამოტოვების აღსანიშნავად, 3) განმაზოგადებელი სიტყვის წინ ან არამოკავშირე რთულ წინადადებაში.1. გაზაფხულის მზე, აქაური მინდვრები - სიამოვნებით მოგცემთ ყველაფერს. 2. რუსეთის თავზე ცა ლურჯია. 3. მშრალი, ძლიერი შემოდგომა წლის საუკეთესო პოეტური დროა. 4. სინათლე არ არის დილიდან - სინათლე მთვარიდან. 5. მართლაც, ყველაზე ტკბილი ტვირთი საზამთროს სახლში საზეიმოდ ტარებაა. 6. გარეთ, ყინვაგამძლე ორთქლში, მზე გაწითლდა - სახლი თბილი იყო. 7. არყის სურნელოვანი ადიდებული კვირტები, ფესვების მძლავრი სუნი, მწვანილის ყლორტების ყველაზე წვრილი ნაკადული - ეს ყველაფერი საოცრად ახალი და ლაღი იყო. 8. ყინვაგამძლე ჰაერი სუფთაა - შეხედეთ მას. 9. ყველაზე ახალი, სუფთა, შესაფერისი დროსამუშაოდ - დილაა! 10. ყინვები - დეკემბერში, ქარბუქი - თებერვალში, პირველი წვეთები - გააზრებული მარტში. ტესტები

სტადიონი

მწვანე მდელო,
ირგვლივ ასი სკამი
ჭიშკარიდან კარიბჭემდე
ხალხი სწრაფად დარბის.
ამ ჭიშკართან -
სათევზაო ბადეები.

სპორტ - დარბაზი

ჩვენს სკოლაში არის გაზონი,
და მასზე თხები და ცხენები არიან.
ჩვენ აქ ვტრიალებთ
ზუსტად ორმოცდახუთი წუთი.
სკოლაში არის ცხენები და გაზონი?!
რა სასწაულია - გამოიცანით რა!

ფრენბურთი

ვერ გავიგე, ვინ ხართ?
ჩიტები? მეთევზეები?
როგორი ბადეა ეზოში?
- თამაშში არ ჩაერევი?
ჯობია წახვიდე!
Ჩვენ ვთამაშობთ...

Ფეხბურთის ბურთი

უზმოზე
აუტანლად მცემდნენ;
ფეხბურთელები ზუსტად ისვრიან
ფეხებით მუშტებს ვიღებ.

მასში ჰაერი იფეთქება
და წიხლებს ურტყამენ.

ველოსიპედი

ეს ცხენი შვრიას არ ჭამს
ფეხების ნაცვლად არის ორი ბორბალი.
დაჯექი ცხენზე და იარე,
უბრალოდ მართეთ უკეთესად.

აქვს ორი ბორბალი
და უნაგირს ჩარჩოზე.
ქვემოთ არის ორი პედლები,
ისინი ატრიალებენ მათ ფეხებით.

ცხენს არ ვგავარ
და უნაგირიც მაქვს.
არის ქსოვის ნემსები, უნდა ვაღიარო,
არ არის შესაფერისი ქსოვისთვის.
არც მაღვიძარა, არც ტრამვაი,
მაგრამ მე ვურეკავ, რომ იცოდე.

უთვალავი მეგობარი მყავს
მათ შორის არის თხაც.
მხიარული ხმა აქვს -
ზარის რეკვით.
რქებით აღება,
ისინი მართავენ გზას?

ჩემი დაბადების დღეა -
ცხენი მომცეს.
რა მშვენიერია!
ლურჯი-ლურჯი.
თქვენ უნდა მართოთ ფრთხილად
შეგიძლიათ რქებზე დაიჭიროთ
სამწუხაროა მხოლოდ ის, რომ მანე არ არის.
როგორი ცხენი?..

ასეთი სასწაულები, სასწაულები!
ჩემს ქვეშ ორი ბორბალია.
მე მათ ფეხებით ვატრიალებ
და ვტრიალდები, ვტრიალდები, ვტრიალებ.

Ყინულის მოედანი

აქ არის ვერცხლის მდელო:
ბატკანი არ ჩანს
ხარი მასზე არ ტირის,
გვირილა არ ყვავის.
ჩვენი მდელო კარგია ზამთარში,
მაგრამ გაზაფხულზე ვერ იპოვით.

ციგურები

ორი ცხენი მყავს
ორი ცხენი
ისინი მაცილებენ წყალს
და წყალი რთულია
ქვის მსგავსად.

მდინარე მიედინება - ჩვენ ვიტყუებით,
ყინული მდინარეზე - ჩვენ გავრბივართ.

ბიჭებო, მაქვს
ორი ვერცხლის ცხენი.
ორივეს ერთდროულად ვატარებ.
როგორი ცხენები მყავს?

ჩემი ახალი შეყვარებულები
და ბრწყინვალე და მსუბუქი,
და ისინი ჩემთან ერთად მხიარულობენ ყინულზე,
და მათ არ ეშინიათ ყინვის.

თხილამურები

ორი ზოლი თოვლში
გაქცევაში ვტოვებ.
ვფრინავ მათგან ისარივით,
და ისევ მიყვებიან.

აღმართზე - ხის ნაჭერი,
და ქვემოთ გორაზე - ცხენი.

ორი ახალი ნეკერჩხალი
ორმეტრიანი ძირები:
მე მათზე ორი ფეხი დავდე -
და გაიქეცი დიდ თოვლში.

ჩვენ მოხერხებული დები ვართ,
ხელოსნები სწრაფად დარბიან,
წვიმაში ვიწექით,
თოვლში გადავდივართ,
ეს არის ჩვენი რეჟიმი.

ორი ცხვირწინ შეყვარებული
ისინი არ ტოვებდნენ ერთმანეთს.
ორივე დადის თოვლში,
არცერთი სიმღერა არ მღერის,
ორივე ლენტი თოვლში
ისინი ტოვებენ მას გაშვებული.

ცხენები თოვლში ტრიალებენ,
მაგრამ თოვლი არ მოდის.

სიხარულისგან ფეხებს ვერ ვგრძნობ,
სიამოვნებით მივფრინავ გორაკზე.
სპორტი უფრო ძვირფასი და ახლობელი გახდა ჩემთვის,
დამეხმარე ამაში?..

ვინც სწრაფად მირბის თოვლში,
არ გეშინიათ წარუმატებლობის?

სასწავლებელი

ოჰ, თოვს!
მე გამომყავს ჩემი მეგობარი ცხენი.
თოკისთვის
ჩემს ცხენს ეზოში მივყავარ.
მე მივფრინავ მასზე გორაკზე,
და მე მას უკან ვათრევ.

მე ვზივარ
საღამომდე,
მაგრამ ჩემი ცხენი ზარმაცია
ატარებს მხოლოდ მთიდან..

ჯერ მთიდან ჩამოფრინდებით მათკენ,
შემდეგ კი აწიე ისინი გორაზე.

მთელი ზაფხული იდგნენ
ზამთარი იყო მოსალოდნელი
Დრო მოვიდა
მთიდან ჩამოვვარდით.

მე ავიღე მუხის ორი ბლოკი,
ორი რკინის მორბენალი
ფიცრები გისოსებზე დავაკრა:
მომეცი თოვლი! მზადაა..?

ჰანტელები

მე მინდა გავხდე ძლიერი ადამიანი
მოვედი ძლიერ კაცთან:
- მომიყევი ამის შესახებ...
როგორ გახდი ძლიერი?
პასუხად მან გაიღიმა:
- Ძალიან მარტივი. მრავალი წელი
ყოველდღე, საწოლიდან ადგომა,
ავწევ?..

პლანერი

თვითმფრინავს ჰგავს
არის ფრთები და არის პილოტი,
მას კარგად შეუძლია ფრენა
მაგრამ ძრავი არ აქვს.

ჭადრაკი

დაფის კვადრატებზე
მეფეებმა ჩამოაგდეს პოლკები.
არა პოლკის ბრძოლებისთვის
და ვაზნები, ბაიონეტების გარეშე.

პარაშუტი

მე ვარ ქოლგა, სულ თეთრი და თეთრი,
მე ვარ დიდი და ძალიან მამაცი
ვფრინავ ჰაერში
ღრუბლებიდან ჩამოვყავარ ხალხს.

ჰორიზონტზე ღრუბლები არ არის,
მაგრამ ცაში ქოლგა გაიხსნა.

ზურგჩანთა

შენ მეგობრებთან ერთად მიდიხარ ტყეში,
და ის შენს მხრებზე ავიდა.
მას თავად არ სურს წასვლა
ძალიან მძიმეა.

ის შენთან და ჩემთანაა
დადიოდა ტყის ნაკერებით -
ლაშქრობის მეგობარი თქვენს ზურგს უკან
ქამრებზე ბალთებით.

Კარავი

და ქარისგან და სიცხისგან,
ის დაგიცავს წვიმისგან.
რა ტკბილია მასში ძილი!
Ეს რა არის?..

ისინი ლაშქრობაში მიდიან და სახლს იღებენ,
რომლებშიც სახლები არ ცხოვრობენ.

Კომპასი

ისარი ტრიალებს წინ და უკან,
ის გვიჩვენებს ჩრდილოეთს და სამხრეთს უპრობლემოდ.
ტაიგაშიც და ოკეანეშიც
ის იპოვის ნებისმიერ გზას.
ჯდება ჯიბეში
და ის მიგვიყვანს.

Სადაც არ უნდა იყო,
მხოლოდ შენ რომ დაიკარგო,
ის გაჩვენებთ, მეგობარო,
გზა ჩრდილოეთისა და სამხრეთისაკენ.

Ჩემს ჯიბეში -
მშვენიერი მეგობარი:
მან იცის, სად არის ჩრდილოეთი
და მან იცის, სად არის სამხრეთი.

ის მთელ ხელზე დაეცემა.
არა საათი - მაგრამ არის სკამები.

გზაზე გამოადგა
მასთან ერთად არსად დაიკარგები.

ბოულერი

ის ძალიან საჭიროა კამპანიაში,
ის ძალიან მეგობრულია ცეცხლებთან,
შეგიძლიათ მასში მოხარშოთ თევზის წვნიანი,
მოხარშეთ სურნელოვანი ჩაი.

ნიჩბები

დივან კარტოფილამდე მდინარის პირას
ორი ხელი მოვკიდე.
გვერდებზე მოვარგე
და გადაცურა წყლის ზედაპირზე.

ორი ძმა იქნება
ბანაობა მდინარეში:
ისინი ერთად აღმოჩნდებიან
ერთად ჩავყვინთოთ -
ნავი ადგილზეა
ადგომის საშუალებას არ გაძლევენ.

ნავი

დადის ბორბლების გარეშე
არ ტოვებს ნაპრალებს.

ჯერ ხე მოიჭრა
შემდეგ გაბურღეს მისი შინაგანი ნაწილი,
შემდეგ მათ მიაწოდეს ნიჩბები
და ნება მოგვცეს მდინარის გასწვრივ გასეირნება.

მე არ მივდივარ სწორ გზაზე,
მე არ ვატარებ მათრახით,
და მე ვიხსენებ:
კვალი არ არის.

Აფრების

კამათში ქარს ემორჩილება,
თან გემს ატარებს.

გზა

მას არ ეზარება გარშემო ხეტიალი
მთელი დღე შენს გვერდით.
როგორც კი მზე ჩავა,
როგორ ვერ იპოვე?

შენ დადიხარ და წინ დევს.
თუ უკან გაიხედავ, ის სახლში გარბის.

მან არ იცის სად გარბის.
სტეპში - ბინა,
ტყეში - ის იკარგება,
ზღურბლზე დაბრკოლდება.
Ეს რა არის?..

არა ცოცხალი, მაგრამ ფეხით
უმოძრაო, მაგრამ წამყვანი.

მიდი, წადი,
ბოლომდე ვერ იპოვით.

ის მიდის სოფლებსა და მინდვრებს შორის,
და ხალხი აგრძელებს მის გასწვრივ.

ბილიკი

ნაკადს ჰგავს
გამვლელს მიჰყავს მდინარისკენ.

მთა

ბებიას თოვლის ქუდი ეხურა.
ქვის გვერდები
ღრუბლებში გახვეული.

ცხელ ზაფხულში ვდგავარ, ზამთარს ქუდით ვაღწევ.

ჰორიზონტი

გაიქეცი, გაიქეცი - იქ ვერ მიხვალ,
ფრენა, ფრენა - არ მიაღწიოს.

ის არის ზაფხულშიც და ზამთარშიც -
ცასა და მიწას შორის.
ყოველ შემთხვევაში მიდი მასთან მთელი ცხოვრება -
ის ყოველთვის წინ იქნება.

ზღვარი ჩანს
თქვენ იქ არ მოხვდებით.

ორმო

თუ დატოვებთ, კიდევ იქნება
თუ მეტს დაამატებ, ნაკლები იქნება.

სამიზნე:მოძრაობის წესების შესახებ ცოდნის განახლება, კრეატიულობის, ყურადღების და რეაქციის სიჩქარის განვითარება.
აღჭურვილობა:მოჭრილი სურათები ( განაცხადი ), ნიშნები.

საკლასო საათის პროგრესი

- დღეს სკოლაში სამოგზაუროდ მივდივართ. შუქნიშნის მეცნიერებები. იმისათვის, რომ მონაწილეობა მიიღოთ ჩვენს მოგზაურობაში, თქვენ უნდა დაიყოთ გუნდებად (თამაშში მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით) და თითოეულმა წარადგინოს განაცხადი მონაწილეობისთვის: კაპიტნის არჩევანი, სახელი, დევიზი.

1 კონკურსი. გუნდის მისალმებები

ბრძანებების პრეზენტაცია. (თითოეული გუნდი წარმოადგენს თავის სახელს, დევიზის და კაპიტანს)

2 კონკურსი. Საგზაო ნიშნები

პირველი ტესტი შუქნიშნის სამეცნიერო სკოლაში: საგზაო ნიშნები. თითოეულ გუნდს ეჩვენება ნიშანი, თქვენ უნდა ახსნათ რას ნიშნავს ეს ნიშანი.

საფეხმავლო ბილიკი	გადასასვლელი	მიწისქვეშა საცალფეხო გადასასვლელი
არა ფეხით მოსიარულეები	გადასასვლელი	ზედა საცალფეხო გადასასვლელი

3 კონკურსი. გამოცანების კონკურსი

მწვანე ნიშანი ანათებს -
ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია დავსხდეთ
მოგაწოდებთ სადაც გინდათ,
თუ გეჩქარებათ. (ტაქსი)

ქუჩაში სახლი მიდის
ის მიგვიყვანს სამსახურში,
არა ქათმის თხელ ფეხებზე,
და რეზინის ჩექმებში. (ავტობუსი)

მშვენიერი სახლი - მორბენალი
ჩემს რვა ფეხზე,
დღითი დღე გზაზე
ეშვება ხეივნის გასწვრივ
ორი ფოლადის გველის გასწვრივ. (ტრამვაი)

ასეთი სასწაულები, სასწაულები!
ჩემს ქვეშ ორი ბორბალია.
მე მათ ფეხებით ვატრიალებ
და ვტრიალდები, ვტრიალდები, ვტრიალებ! (ველოსიპედი)

არა ცოცხალი, მაგრამ ფეხით.
უმოძრაო, მაგრამ წამყვანი. (გზა)

Რომ დაგეხმარო
გზა საშიშია
იწვის დღეც და ღამეც -
მწვანე, ყვითელი, წითელი. (Შუქნიშანი)

პატარა, დისტანციური,
ყვირის ყველაზე ხმამაღლა. (სასტვენი)

რძესავით სვამს ბენზინს
შეუძლია შორს სირბილი.
არის დიდი, არის პატარა,
მაგრამ ის ატარებს მძიმე ტვირთს. (სატვირთო მანქანა)

4 კონკურსი. საყურადღებო კონკურსი "შუქნიშანი"

– ახლა ჩვენ შევამოწმებთ, იცით თუ არა, როგორ დაემორჩილოთ შუქნიშნებს.

წითელი შუქი - მოძრაობა არ არის, რაც ნიშნავს, რომ ყველა გუნდი დგას,
ყვითელი შუქი - გაფრთხილება, ასწიეთ ხელები მაღლა,
მწვანე შუქი - ბილიკი ღიაა, ვაგრძელებთ მოძრაობას, ფეხებს ვაჭმევთ.

თამაში მიმდინარეობს "მოტყუებით", ანუ მოძრაობა ერთია, მაგრამ სინათლე სხვაა, შეცდომებს აცილებენ. გუნდი, რომლის ბოლო წევრიც რჩება, იმარჯვებს.

5 კონკურსი. კაპიტნების შეჯიბრი

კაპიტანებმა უნდა გაიარონ დაბრკოლებების კურსზე, როდესაც ატარებენ ბავშვთა მანქანის ძაფზე. ჩიფსები მოთავსებულია იატაკზე. რომელი კაპიტანი მოვა პირველი, ერთზე მეტი ჩიპის ჩამოგდების გარეშე, ის გუნდი იმარჯვებს.

6 კონკურსი. ტრანსპორტი

– წარმოგიდგენთ ტრანსპორტის სურათებს (თავსატეხებს), თქვენ უნდა ააწყოთ ეს თავსატეხი. მიუთითეთ ტრანსპორტის სახელი.

მოტოციკლი	ველოსიპედი
სატვირთო მანქანა	ავტომობილი
	ტროლეიბუსი

7 კონკურსი. ბლიც ტურნირი

1. რატომ არ შეგიძლიათ გახვიდეთ გზაზე ან ქუჩაზე გაჩერებული მანქანის ან ბუჩქების გამო? რაიმე სტრუქტურა? (შეიძლება მოხდეს ავარია, მძღოლმა არ დაგინახოს)
2. შესაძლებელია თუ არა ქუჩაში გასვლა და გზაზე გაჩერებულ მანქანებს შორის? (არა, რადგან მანქანას შეუძლია მოძრაობა დაიწყოს)
3. რა თანმიმდევრობით არის მოწყობილი შუქნიშნების სიგნალები? (წითელი, ყვითელი, მწვანე)
4. რა არის ნაჩვენები საცალფეხო შუქნიშანზე? (წითელი, მწვანე კაცი)
5. რა არის საგზაო პოლიცია და საგზაო პოლიცია? (სახელმწიფო საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოების ინსპექტორატი - სახელმწიფო საგზაო უსაფრთხოების ინსპექტორატი, DPS - საგზაო საპატრულო სამსახური, იგი შედის საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოების სახელმწიფო ინსპექციაში)
6. რით განსხვავდება ორმხრივი მოძრაობა ცალმხრივი მოძრაობისგან? (ორმხრივი მოძრაობა არის, როდესაც მანქანები მიდიან ერთი მიმართულებით და სხვები - საპირისპირო მიმართულებით. ცალმხრივი მოძრაობა არის, როდესაც მოძრაობა მხოლოდ ერთი მიმართულებით მიდის)
7. რა ჰქვია გზის იმ ნაწილს, რომლითაც მოძრაობა მოძრაობს? (გზის გზა)
8. რა არის გზაჯვარედინზე? (ეს არის ადგილი (გზის ნაწილი), სადაც იკვეთება ტრანსპორტის და ფეხით მოსიარულეთა ბილიკები)
9. რა არის საზოგადოებრივი ტრანსპორტი? (Საზოგადოებრივი ტრანსპორტი)
10. რა არის კონტროლირებადი და უკონტროლო კვეთა? (კონტროლირებადი კვეთა არის ის, რომელსაც აქვს შუქნიშანი ან ტრაფიკის კონტროლი, ხოლო დაურეგულირებელ კვეთას არა)
11. რატომ გჭირდებათ ბარიერი რკინიგზის გადასასვლელზე? (ბარიერი არის მოძრავი ჯვარი; თუ ის დაშვებულია, გზა იკეტება, თუ ამაღლებულია, ღიაა)
12. რა ასაკში შეიძლება ბავშვმა იჯდეს მანქანის წინა სავარძელზე? (12 წლიდან)
13. ვინ არის დამნაშავე? (ადამიანი, რომელიც არღვევს მოძრაობის წესებს)
14. რატომ არის საჭირო საგზაო ნიშნები? (ავარიების თავიდან ასაცილებლად)
15. რა არ უნდა გააკეთოთ ველოსიპედით ტარებისას? (ამოიღეთ ხელები საჭიდან, შეაკვრეთ ორი ველოსიპედი, ატარეთ მგზავრი საბარგულზე)
16. როგორ გადავკვეთოთ რკინიგზის გადასასვლელი სწორად? (თუ ბარიერი დაშვებულია, შუქნიშანი მწვანეა)
17. რომელ შუქნიშანზე გადავდივართ ქუჩაზე? (მწვანე)
18. როგორ სწორად გადავკვეთოთ გზა ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელზე? (მხოლოდ მწვანე შუქნიშანზე)
19. როგორია გზის პირას უფროსებთან ერთად სიარული, თუ არ არის ტროტუარი, საცალფეხო ბილიკი ან მხრები? (ტრაფიკისკენ ერთი რიგისკენ, ერთმანეთის მიყოლებით)
20. რა არის გაჩერების მარშრუტი? (ეს არის მანძილი, რომელსაც მანქანა გაივლის იმ მომენტიდან, როდესაც მძღოლი დაინახავს ფეხით მოსიარულეს ან რაიმე დაბრკოლებას გზაზე, სანამ მანქანა სრულად არ გაჩერდება)

შეჯამება. სერთიფიკატების წარდგენა.

ბავშვებს სთავაზობენ სამ ფერს:

• წითელი - არ მოეწონა ღონისძიება;
• ყვითელი - უკეთესს ველოდით;
• მწვანე - მომეწონა ღონისძიება.