ფიზიკური აღზრდის დასვენება საშუალო ჯგუფში. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილის მონახაზი (შუა ჯგუფი) თემაზე: ფიზიკური აღზრდის დასვენების შეჯამება საშუალო ჯგუფში ფიზიკური აღზრდა „ზღაპრები - გამოცანები“
Დავალებები:გააცანით ბავშვებს ანატომიური სტრუქტურაადამიანი (რა ნაწილებისგან შედგება ადამიანის სხეული); გააუმჯობესოს სიარული და სირბილი; ისწავლეთ ბურთის სროლა და დაჭერა; მიეცით ბავშვებს სიხარულის განცდა.
აღჭურვილობა:ორი რკალი (სიმაღლე 50 სმ); ბურთები - ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; ორი რგოლი სტენდებზე.
Გართობა
ბავშვები შედიან სპორტ - დარბაზიმუსიკას და შექმენით წრე დარბაზის შუაში.
ინსტრუქტორი(ხელებს უჩვენებს ბავშვებს). ბიჭებო, რა არის ეს? მართალია, ხელები. რატომ გვჭირდება ისინი? სცადეთ ჩაცმა ან ჭამა ხელების გარეშე. არ შეგიძლია? და იმისათვის, რომ ჩვენმა ხელებმა შეძლონ ყველაფრის გაკეთება ლამაზად, ოსტატურად და სწრაფად, საჭიროა რეგულარულად ვავარჯიშოთ ხელები. და დღეს ჩვენ ვისწავლით ასეთ სავარჯიშოებს.
მაგრამ ჯერ უნდა ვიპოვოთ გზა იმ სპორტულ მოედანზე, სადაც ვივარჯიშებთ.
1. „ჩვენ ვეძებთ გზას. ბალახი სქელია, ბილიკს რომ შეამჩნიოთ, ოთხივე ფეხით სეირნობა მოგიწევთ. დილაა, დილით კი ბალახზე ბევრი ნამია. ეცადე არ დასველდე“.
ოთხზე ცოცავს.
2. „და ფოთლებზე ნამი ჯერ არ დამშრალა, ზურგი კარგად მოხარე, ტოტებს ნუ შეეხები, თორემ მთელ ნამს შენს თავზე ჩამოაშორებ და ტანსაცმელი სველდება“.
თაღების ქვეშ ოთხზე ცოცვა.
3. "და თქვენ მოგიწევთ ამ ბუჩქის გავლით, ის ძალიან მჭიდროდ იზრდება."
მაღალ პოზიციაზე ოთხფეხა სიარული.
4. „საბოლოოდ წავედით გაწმენდაზე, სადაც გავეცნობით ხელის ვარჯიშებს.
ბოლოს და ბოლოს, ნამმა ჩვენი ტანსაცმელი დაასველა, ნესტიან ტანსაცმელში კი ცივა. მოდით, გავთბოთ."
1. "მოდით გავთბოთ".
I. გვ - ფეხები ცალ-ცალკე.
1-2 - გაშალეთ ხელები გვერდებზე;
3-4 - ერთდროულად დაიჭირეთ მხრები ხელებით;
5-6 - გაშალეთ ხელები გვერდებზე;
7-8 - ი. გვ (4-ჯერ).
2. „ჩვენ მოკრივეები ვართ“.
I. p - ფეხები ცალ-ცალკე, ხელები იდაყვებში მოხრილი, თითები მუშტში შეკრული.
შეასრულეთ მოკრივე სვლები (6-ჯერ).
3. „ჩვენ მოხერხებული თითები გვაქვს“.
I. გვ - მთავარი სტენდი.
1-2 - ხელები წინ;
3-6 - გაშალეთ და დახურეთ თითები;
7-8 - ი. გვ (4-ჯერ).
5. "ჩვენ ვივარჯიშეთ ხელები, ვნახოთ, რამდენად ოსტატურები გახდნენ ისინი და შეუძლიათ თუ არა ბურთის დაჭერა."
ბავშვები ისვრიან და იჭერენ ბურთებს.
6. "მოდით, დავისვენოთ ხელები" (რელე რბოლა რგოლებით).
ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად, სიგნალით ისინი რიგრიგობით გარბიან რგოლში და ცდილობენ მასში ასვლას ხელების გამოყენების გარეშე.
7 . „ხელები არ გძინავს? და ჩვენ ამას ახლავე შევამოწმებთ“ (თითის ტანვარჯიში).
ჩემი ძმის ეზოში კნუტები დარბიან.
დაწკაპუნებამ ყველა შეაშინა და ყველა მიმართულებით გაიქცა.
რიტმული დაწკაპუნება ყველა თითით თავის მხრივ.
ინსტრუქტორი.ასე კარგად მუშაობდა ჩვენი ხელები დღეს. ისინი გახდნენ ძლიერები და მოქნილები. ახლა კი ისინი თქვენი პირველი თანაშემწეები არიან ყველა თქვენს საქმეში.
ბავშვები ტოვებენ დარბაზს მუსიკაზე.
ჩრდილოეთ ყაზახეთის რეგიონი, პეტროპავლოვსკი
SCKP I\ "აიგოლეკის" ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორებთან ერთად
მოამზადა: Plysyuk E.I.
Ფსიქიკური განათლებასაშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის
"მოგზაურობა ჯადოსნურ ტყეში".
წამყვანი. ბიჭებო, ვიცი, რომ ყველას გიყვართ მოგზაურობა. ძალიან საინტერესოა სხვა ქალაქებში ჩამოსვლა, გაცნობა განსხვავებული ხალხი, გაიგე, რა ლამაზია ჩვენი ბუნება.
და დღეს ჩვენ წავალთ ჯადოსნურ ტყეში. Მინდა რომ? ამ ტყეში ბევრი სხვადასხვა ფრინველი, ცხოველი და მწერი ცხოვრობს. მათ ყველას ძალიან უყვარს ფიზიკური აღზრდა და სპორტი. ბევრს გაჩვენებენ სხვადასხვა ვარჯიშები, სარელეო რბოლები და თამაშები.
აბა, წავიდეთ? დიახ!
მოიცადეთ, როგორ მივიდეთ ტყეში? Ავტობუსით.
სწრაფად ჩაჯექი ავტობუსში.
მუსიკალური თამაში "ავტობუსი".
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს სიმღერის სიტყვების მიხედვით.
წამყვანი. ბიჭებო, ჩვენ ჩავედით ჯადოსნურ ტყეში.
გავიხსენოთ თამაში "ტყის მკვიდრნი". ამ თამაშში ჩვენ გავიხსენებთ ვინ ცხოვრობს ტყეში და რისი გაკეთება შეუძლიათ ტყის მაცხოვრებლებს.
კარგი ტყე, ძველი ტყე, ხელები ფართოდ გაშალე გვერდებზე
ზღაპრული საოცრებებით სავსე! უხვევს მარჯვნივ - მარცხნივ გაშლილი ხელებით.
ახლა სასეირნოდ მივდივართ ფეხით.
და გეპატიჟებით ჩვენთან ერთად!
ისინი გელოდებიან ტყის პირას. Დაჯექი.
ჩიტები, პეპლები, პატარა ცხოველები. ადექით ნელა, მოუხვიეთ მარჯვნივ - მარცხნივ
ხელებგაშლილი.
მაუსი, თაგვი, რბილი ზამბარიანი ნაბიჯი,
ნაცრისფერი ქურთუკი. ზურგი ოდნავ თაღოვანია
თაგვი მშვიდად მიდის წინ, თათები მკერდის წინ.
ის ხვრელში მარცვლეულს ატარებს.
დათვი მიჰყვებოდა თაგვს, ხელები იდაყვებში ჰქონდა მოხრილი,
დიახ, როგორ დაიწყო მან ღრიალი: პალმები შეერთდა ქვემოთ
„ოჰ! Ვაუ! ქამრები ფეხები მხრების სიგანეზე.
ვზივარ!” ფეხიდან ფეხზე გადასვლა.
სხეულის გვერდიდან გვერდზე ქანაობა
და მხიარული კურდღლები ხტებიან. ხელისგულები თავზე დაჭერით
გრძელყურიანი ბიჭები - გამოსახულია "ყურები თავის თავზე".
გადახტე და ხტუნვა, ხტუნვა და ხტომა,
ტყის მიღმა მინდორში.
ნაცრისფერი მგელი დადიოდა ტყეში, ფეხები მხრების სიგანეზე.
საშინელი მგელი - ნაცრისფერი მხარე! წინ ხტომა.
ის ბუჩქების უკან იპარება
ის კბილებს მუქარით ჭრის!
გუბეზე მაღლა მყოფ ჰაერში სირბილი მონაცვლეობით ჩერდება.
ჭრიჭინა ტრიალებს, დაჯექით გაჩერებების დროს
ისინი აფრინდებიან და დაეშვებიან,
ისინი მხიარულობენ მზეზე.
აქ არის ასტოფეხა მცოცავი, ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით მოძრაობენ,
ბილიკის გზაზე. ქამარზე ხელების დაჭერა ან
ზურგი იხრება წინ მყოფის მხრებზე.
ის დაცოცავს და ბრწყინავს.
ერთხელ ჭიანჭველას ზამბარიანი საფეხური ეჭირა, ხელები მოხვია
ბალახის ორი პირი კარებისთვის, მხარზე "ლუქით".
ბუჩქის ქვეშ გაწმენდილში
ჭიანჭველა აშენებს სახლს
ბუდეებში ჩიტებმა გაიღვიძეს, მარტივი სირბილიგაფანტული; ბავშვები
მათ გაიცინეს და აჟიტირდნენ: ვითომ ჩიტები ასუფთავებდნენ
„ჩიკ - ტვიტერი, გამარჯობა მეგობრებო! ფრთები კუდს აქნევს
ჩვენ ყველაზე მაღლა ვფრინავთ!” (ხელები უკან, ხელისგულები ერთმანეთის პირისპირ
მეგობარო), ისინი ადვილად ხტებიან.
წამყვანი. ასე მივედით ტყეში.
აი, ვიღაც გვხვდება! ჩნდება ბუ - ბუ (ბავშვი მოსამზადებელი ჯგუფი.)
ბიჭებო, ბუ გვეპატიჟება თამაშში. მაგრამ ჯერ მითხარი რას ვაკეთებთ ღამით? ჩვენ გვძინავს. დღის განმავლობაში ვიღვიძებთ, ვთამაშობთ და ვსეირნობთ. და ბუ დაფრინავს ღამით და სძინავს დღისით.
თამაში "ბუ" ითამაშა ბავშვებს ახსენებენ თამაშის წესებს.
ბიჭებო, კარგად გავერთეთ ბუსთან თამაში.
ახლა ტყიდან ჩვენსკენ ჩქარობს კურდღელი. მას ასევე სურს თქვენთან თამაში.
თამაში "პატარა ნაცრისფერი კურდღელი ზის".
ბავშვი მოსამზადებელი ჯგუფიდან შენიღბული.
ბავშვები დგანან წრეში, ზრდასრული არის ცენტრში. ის საუბრობს და აჩვენებს მოძრაობებს, ბავშვები იმეორებენ მოძრაობებს სიტყვების შესაბამისად.
წამყვანი. აი რამდენი საინტერესო, მხიარული და მხიარული ტყის ბინადარი შევხვდით.
ახლა გამოიცანი გამოცანა.
მისი მძიმე ტვირთის ქვეშ მოხრილი,
ის ბალახის ღერს ათრევს სახლში... (ჭიანჭველა).
ახლა მე და შენ ავაშენებთ სახლს შრომისმოყვარე ჭიანჭველასავით.
"აშენე სახლი" სარელეო რბოლა გაიმართება.
ბავშვები მასწავლებლების დახმარებით იყოფიან ორ გუნდად და დგანან სვეტში ერთმანეთის მიყოლებით ღირშესანიშნაობებთან. თითოეულ მოთამაშეს ურიგდება თითო კუბი სიგნალით, პირველი მოთამაშე იწყებს წინსვლას იატაკზე დაწოლილი რგოლისკენ, ათავსებს მასში კუბს და ბრუნდება უკან. შემდეგი მოთამაშეები ათავსებენ კუბებს ერთმანეთის გვერდით, ან ერთმანეთზე, რათა შექმნან შენობა
წამყვანი. კარგად გააკეთე! რა ლამაზია, გამძლე და საიმედო სახლებიროგორც ნამდვილი ჭიანჭველები.
ბიჭებო, გესმით ვინმეს ზუზუნი?
წამყვანი გვიჩვენებს კოღოს სურათს.
ეს ვინ ზუზუნებდა თურმე. მოდი დავიჭიროთ კოღო.
ითამაშა თამაში "დაიჭირე კოღო". ეძახიან რამდენიმე ბავშვს, რომლებიც ახტებიან მაღლა-ქვევით და ცდილობენ მიაღწიონ ბავშვის აწეულ ხელზე დაკიდებულ საგანს.
მონიშნულია ბავშვები, რომლებმაც შეძლეს საგანზე შეხება.
წამყვანი. ბიჭებო, ჩვენს ჯადოსნურ ტყეში ბევრი სხვადასხვა ფრინველი ცხოვრობს და ახლა ჩვენ ვაპირებთ თამაშს "ყვავები და ბეღურები", რომლის გმირებიც ჩიტები არიან.
მე მოგცემ სხვადასხვა გუნდები- "ბეღურები!" და "ყვავები!" - რომლის დროსაც მოგიწევთ საჭიროების გაკეთება ტანვარჯიშის მოძრაობები.
ბრძანებით "ბეღურები!" მოგიწევთ ჩაჯდომა. და ბრძანებით "ყვავები!" - აწიეთ თითებზე. ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაში.
წამყვანი. კარგია, ძალიან ყურადღებიანი ხარ.
ბიჭებო, დროა დავემშვიდობოთ ჩვენს ზღაპრულ ტყეს.
მოდით დავემშვიდობოთ ზღაპრული საოცრებებით სავსე ტყეს! ბავშვები ხელს უქნევენ და დარბაზს ტოვებენ.
ფიზიკური აღზრდა ქ შუა ჯგუფი
(შუადღე)
განმანათლებელი:
გუსელნიკოვა O.A.
აღწერა: ეს დასასვენებელი აქტივობა ბავშვებს აცნობს ზღაპრებს. ბავშვებთან მოდიან ზღაპრის გმირებირომლითაც ბავშვები თამაშობენ, ცეკვავენ და ასრულებენ გმირების დავალებებს.
სამიზნე:
1. განავითარეთ ძირითადი ფიზიკური თვისებებიბავშვები (სიჩქარე, კოორდინაცია, სისწრაფე, გამძლეობა)
2. ხელი შეუწყოს მიზანდასახულობას, შეუპოვრობას და ერთიანობის გრძნობას;
3. მიეცი სიხარულის განცდა.
Დავალებები:
- საგანმანათლებლო: მოძრაობების შეგნებულად, სწრაფად, ოსტატურად, ლამაზად შესრულების უნარის განვითარება.
- ჯანმრთელობა: განვითარება კუნთების სიძლიერედა კოორდინაციის უნარები, აფრენა ემოციური სტრესი, ხელს უწყობს სხეულის ყველა სასუნთქი და სხვა კუნთების მოდუნებას;
- საგანმანათლებლო: კეთილგანწყობისა და ორგანიზებულობის განვითარება.
შემეცნება: გააცნოს ზღაპრები და ზღაპრის გმირები.
Კომუნიკაცია: გამოიწვიოს ემოციური რეაქცია
სოციალიზაცია: გაამდიდრეთ ბავშვების აქტიური სათამაშო გამოცდილება სხვადასხვა თამაშებით და სარელეო რბოლებით.
Უსაფრთხოება: უნარების კონსოლიდაცია უსაფრთხო ქცევათამაშებში, (არ უბიძგოთ მეგობარს).
ჯანმრთელობა: ჩამოაყალიბოს იდეა ჯანმრთელობაზე, მის ღირებულებაზე და გაძლიერების გზებზე.
მუსიკა: გამოიყენეთ რიტმული სავარჯიშოები მუსიკის თანხლებით.
მომზადება: დარბაზი მორთულია ზღაპრის გმირებით, კუთხეში ზღაპრული ქოხია
Წინა სამუშაო: გაუსწავლა რიტმული ტანვარჯიში, წარმოგიდგენთ ზღაპრებს.
ინვენტარი: ტანვარჯიშის ჩხირები, 2 დიდი ბურთი, 2 გასაღები, თოკი, მაგნიტოფონი, ხმის ჩანაწერი: „პინოქიო“, „არც ძელი, არც ეზო“, „კოლობოკი“.
Მონაწილეები: საშუალო ჯგუფის ბავშვები, მასწავლებელი მთხრობელის როლში, ინსტრუქტორი წამყვანი, გმირები - მონაწილეები: ბაბა - იაგა, პინოქიო, დათვი.
გართობის პროგრესი:
მუსიკა „ზღაპრის მონახულება“ უკრავს და ბავშვებს მთხრობელი ხვდება.
მთხრობელი:
Გამარჯობათ ბიჭებო! მიხარია შენი გაცნობა. მე მთხრობელი ვარ, ბევრი ზღაპარი ვიცი და მიყვარს ბავშვებს ვუყვე, რომ ჭკვიანები და კეთილები იყვნენ.
წამყვანი:
და ჩვენ ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა. რაღაც ზღაპარს მოვუსმენდით, მაგრამ ახლა არა. ხედავთ, ჩვენი ბიჭები ყველანი არიან სპორტული ფორმადა ახლა ისინი მზად არიან ითამაშონ და არ მოუსმინონ ზღაპრებს.
მთხრობელი:
დიახ! (გაკვირვებული), ეს ნიშნავს, რომ არასწორ ადგილას მოვხვდი, რა უნდა გავაკეთო? ისე მომეწონა ბიჭებო, რომ თქვენი დატოვებაც არ მინდა. ახლა რაღაცას მოვიფიქრებ (მასზე ვფიქრობ)…..მოვიფიქრე! და მე შემიძლია არა მხოლოდ ზღაპრების მოყოლა, არამედ გამოცანების გაკეთებაც. ბიჭებო, იცით გამოცანების ამოხსნა?
Ბიჭები: დიახ!
მთხრობელი:
ასე რომ, მე გეტყვით გამოცანას და თქვენ გამოიცანით რომელ ზღაპრის ან ზღაპრის გმირზეა საუბარი. Მოდით ვთქვათ ჯადოსნური სიტყვები: "ზღაპარი, ზღაპარ, მოდი ჩვენთან ერთად გაერთე!" და გადავხედოთ ნაცნობ გვერდებს... სად არის ჩემი ზღაპრების წიგნი?(იხსნება, კითხულობს პირველ გამოცანას)
1 გამოცანა
აჯობა ბოროტ ნაცრისფერ მგელს
მეგობრული, მამაცი სამი... ღორი
წამყვანი:
მეზღაპრე, მე და ბიჭები ახლა ვიცეკვებთ ზღაპრის გოჭებივით.ბავშვები ცეკვავენ ნ. ეფრემოვის სიმღერაზე "არც ძელი, არც ეზო", როგორც მათ ინსტრუქტორი აჩვენებს.
მთხრობელი:
კარგად გააკეთე, შენ მშვენივრად ააშენე სახლი, როგორც სამი პატარა ღორის ზღაპარში! მოუსმინეთ მეორე გამოცანას:
2 გამოცანა
და ალიონუშკა ეძებდა თავის ძმას,
კეთილი ღუმელი დაეხმარა მას,
მდინარემ დაფარა იგი თავისი ნაპირებით,
ვაშლის ხე ვაშლით გამიმასპინძლდა.
ივანუშკა წაიყვანეს ბაბა იაგაში,
მისი მსახურები... ბატები - გედები
წამყვანი:
ბიჭებო, ბაბა იაგას არ გეშინიათ?
ბავშვები:
არა!!!
ბაბა იაგა ცოცხზე დაფრინავს მუსიკაზე
ბაბა იაგა:
აჰ, ნუ გეშინია ჩემი!! მაგრამ ახლა ვნახოთ, როგორ არ გეშინიათ ჩემი, ითამაშეთ ჩემთან ერთად თამაში "ბატები - გედები". და ვისაც დავიჭერ, თან წავიყვან ტყეში!
მიმდინარეობს გარე თამაში "ბატები - გედები".
მოთამაშეები ირჩევენ "მგელს" და "ოსტატს" და თავად ასახავს "ბატებს".
საიტის ერთ მხარეს ისინი ხატავენ სახლს, სადაც ცხოვრობენ "მფლობელი" და "ბატები", მეორეზე - ველი.
მათ შორის არის "მგლის" ბუნაგი.
ყველა ბატი მინდორში მიფრინავს ბალახის მოსასხმად.
მფლობელი მათ ეძახის:
- ბატები, ბატები!
- Ჰაჰაჰა!
- Გშია?
- Დიახ დიახ დიახ!
- კარგი, გაფრინდი სახლში!
- რუხი მგელიმთის ქვეშ, სახლში არ გაგვიშვებენ.
- Რას აკეთებს?
- კბილებს აჭერს და ჩვენი შეჭმა უნდა.
- კარგი, იფრინე, როგორც გინდა, მხოლოდ შენს ფრთებს გაუფრთხილდი!
"ბატები" შერბიან სახლში, "მგელი" ცდილობს მათ დაჭერას.
თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა "ბატი" დაიჭერს.
თამაშის წესები
"გედების ბატები":
"ბატებმა" უნდა იფრინონ მთელ ადგილზე, მათ სახლში დაბრუნების უფლება აქვთ მხოლოდ მფლობელის მიერ ნათქვამი სიტყვების შემდეგ.
თამაშის დასასრულს შეგიძლიათ აღნიშნოთ ყველაზე მოხერხებული "ბატები" (რომლებიც არასდროს მიაღწიეს "მგელს") და საუკეთესო "მგელს" (რომელმაც დაიჭირა ყველაზე "ბატები")
წამყვანი:
ხედავ, ბაბა იაგა, ჩვენი ბიჭები ძალიან ჭკვიანები არიან და ვერავის დაიჭირე, შედი შენს ზღაპარში!
(გაბრაზებული ბაბა იაგა (რადგან არავინ დაიჭირა) ცოცხით მიფრინავს თავის ტყეში)
3 გამოცანა
გამოჩნდნენ ბებია და ბაბუა, შვილიშვილი და ბაბუა.
მაგრამ კატა შემოვარდა მათ დასახმარებლად.
თაგვი მისდევს და ეშინია დაგვიანების.
ბაღის საწოლში მჭიდროდ ჩასახლებული, ყველა ერთად იჭერდა... ტურა
წამყვანი.
რომ არ მოგვბეზრდეს,
ჩვენთან ერთად უნდა ვითამაშოთ.
მოდი მაგრად მოვკიდოთ ხელი
და ვითამაშოთ ზღაპარი "ტურნიპი"!
თამაში "ტურნიპი"
ბავშვები წრეში დგანან. მძღოლები შეირჩევა დათვლის ცხრილის გამოყენებით - "მაუსი" და "ტურნიპი". მუსიკალური შესავლისას "თაგვი" გადის წრიდან და "ტურნიპი" წრეში. "ტურნაკი" იკეცება და ბავშვების სიმღერის თანხლებით ნელ-ნელა აწვება და იზრდება. ხელჩაკიდებული ბავშვები წრეში დადიან და მღერიან:
ტურფა, ტურფა,
გაძლიერდი
არც პატარა და არც დიდი,
თაგვის კუდამდე. დიახ!
სიმღერის დასასრულს ბავშვები ჩერდებიან და შეერთებულ ხელებს მაღლა აწევენ და „საყელოებს“ ქმნიან. „ჭიშკარი“, რომელიც „ჭიშკარში“ გადის, გარბის და „თაგვი“ ცდილობს დაეწიოს მას. როდესაც "თაგვი" "ტურნიპს" დაეწია, თამაში თავიდან იწყება, ბავშვები თავად ირჩევენ შემდეგ დრაივერებს. "თაგვი" აღინიშნება "თაგვით", ხოლო "ტურნიპი" ყოფილი "ტურნიპით". წრეში მდგომი ბავშვები თვალებს ხუჭავენ. მუსიკალური შესავლისას ახალი მძღოლები იკავებენ ადგილებს.
მთხრობელი:
ტურფა კარგი და გემრიელია, ახლა კი შემდეგი გამოცანა!
4 გამოცანა
მრგვალი, გემრიელი, მოწითალო მხარე,
ეს ბავშვებო...... KOLOBOK
წამყვანი:
მელა ტყეში დადის
ფუნთუშა ეძახის
კოლობოკი ლისკადან ტყემდე
და ტოტის ქვეშ გაუჩინარდა.
გარე თამაში "მელა და კოლობოქსი"
ვის შევხვდით, რა თქმა უნდა, მელა! მოდი, კოლობოკები გავაგზავნოთ სასეირნოდ და ვიცეკვოთ მუსიკაზე. თუ მუსიკა შეწყდება, ყველა სახლში შერბის, რაც იმას ნიშნავს, რომ მელა მოდის კოლობოკისთვის და სურს მისი ჭამა. კარგად გააკეთე, კოლობოკები ყველა გაიქცნენ მელას. მელა არავის უჭამია.
ბავშვები ცეკვავენ სიმღერაზე "Kolobok", როგორც ინსტრუქტორი აჩვენებს მათ
5 გამოცანა
ხის ბოროტმოქმედების მწარმოებელი
ზღაპარიდან შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში.
უფროსებისა და ბავშვების საყვარელი,
გაბედული და იდეების გამომგონებელი,
პრანკსტერი, მხიარული თანამემამულე და თაღლითი.
მითხარი, რა ჰქვია?
ბავშვები:
პინოქიო!
წამყვანი:
რა თქმა უნდა, ეს პინოქიოა!
პინოქიო შემოდის და ხელში 2 ოქროს გასაღები აქვს, ბავშვებს ეპატიჟება საცეკვაოდ და ოქროს გასაღებით სარელეო რბოლაზე.
რიტმული ტანვარჯიში სიმღერაზე "პინოქიო"
თამაში - სარელეო რბოლა "ოქროს გასაღები"
ბავშვები ორ სვეტად დგანან, პირველს ხელში ოქროს გასაღები აქვს. გაიარეთ სწორი ხაზით, გაიარეთ ბოძების გარშემო (მიხვეულ-მოხვეული ტყის ბილიკის გასწვრივ) გასაღებით ხელში და გადადით შემდეგზე.
პინოქიო:
ბიჭებო, ძალიან საინტერესო ხართ, მაგრამ დროა დავუბრუნდე ჩემს ზღაპარს! ნახვამდის!
6 გამოცანა
არც დაბალია და არც მაღალი, მასში სხვადასხვა ხალხი ცხოვრობს:
თაგვი პატარა თაგვია, ბაყაყი ბაყაყია,
კურდღელი მორბენალია, მელა - და,
რუხი მგელი კბილებს კბილებს
ეს არის კოშკი -…….TEREMOK
წამყვანი:
მე და ბიჭები ახლა სახლის აშენებას ვაპირებთ!
თამაში - სარელეო რბოლა "Terem - teremok"
მონაწილეობს 2 გუნდი
ბავშვები, ბრძანებით, აშენებენ სახლს ტანვარჯიშის ჯოხებით
დათვი შემოდის (კალათით ხელში)
დათვი:
გმადლობთ ბიჭებო ასეთი სასახლისთვის - ახლა იქნება სასახლე, სადაც ჩვენ ტყეში მცხოვრებ ცხოველებს და პატარა ჩიტებს შეგვიძლია ვიცხოვროთ და გავატაროთ ზამთარი. და ამისთვის მინდა გაგიმასპინძლოთ ტკბილი პრიზებით (გაძლევს კალათს). ნახვამდის!
ბავშვები:
ნახვამდის!
მთხრობელი:
ამით დასრულდა ჩემი ზღაპრები ამ წიგნში. მშვენიერი ხართ ბიჭებო! მათ გამოიცნეს ყველა ჩემი გამოცანები ზღაპრების შესახებ და რა გამომგონებლები იყვნენ ისინი! რამხელა ხალისი გავერთე შენთან ერთად! აბა, დროა დაგემშვიდობო, ნახვამდის!
წამყვანი:
მშვიდობით მთხრობელო! მოდი ისევ ჩვენთან, მოვუსმენთ სხვა ზღაპრებს.
საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: « ფიზიკური კულტურა", "კომუნიკაცია", "ჯანმრთელობა".
საგანმანათლებლო მიზნები.
- ივარჯიშეთ ცოცვით ოთხზე წინსვლისას.
- ივარჯიშეთ სწრაფად გაშვებულითავისუფლად, მუშაობს მოძრაობების კოორდინაციასა და მოხერხებულობაზე.
- ივარჯიშეთ 15 სანტიმეტრის სიმაღლიდან ხტუნვაში, ორ ფეხზე დაშვების ვარჯიში მუხლებზე „ზამბარის“ შესრულებისას.
- ივარჯიშეთ ტანვარჯიშის კედელზე ასვლაზე.
- განავითარეთ ფიზიკური თვისებები: ძალა, სისწრაფე, გამძლეობა, მოძრაობების კოორდინაცია.
საგანმანათლებლო დავალებები.
გამოიწვიეთ ბავშვებში დადებითი ემოციური განწყობა და წაახალისეთ ისინი იფიქრონ თავიანთ ქცევაზე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ჩაუნერგეთ სიყვარული ცხოველების მიმართ.
აღჭურვილობა.
ტანვარჯიშის სკამი (სთ-15სმ, ზ-20სმ, სიგრძე-2,5მ); ბურთები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; კნუტის ემბლემები; ლეკვის ლოგოები; ფიტბოლები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით; ტანვარჯიშის კედელი, ღირშესანიშნაობები იატაკზე (ბურთების ფერის შესატყვისი წრეები); კნუტის სათამაშო.
Გართობა
დარბაზში სპორტული ფორმაში გამოწყობილი ბავშვები შედიან და წრეზე დადიან. ფეხის თითებზე სიარული, ქუსლებზე სიარული, სვეტით თითო-თითო სირბილი, ნორმალური სიარული, მოპირკეთება, პოზისა და წონასწორობის შემოწმება.
აღმზრდელი: ბიჭებო, სანამ თამაშს დავიწყებთ, გამოიცანით ჩემი გამოცანა:
ულვაშები აქვს
მუწუკი ზოლიანია,
ზურგი ხიდს ჰგავს
არის ხიდის უკან კუდი?
ბავშვები ერთად: "კნუტი".
აღმზრდელი: დღეს მე გთავაზობთ, რომ თავად გადაიქცეთ კნუტებად და მთელი დღე იცხოვროთ კატავით.
ბავშვები ხალიჩაზე წევენ - "იძინება".
აღმზრდელი: გავიღვიძეთ, გავწელეთ, გადავბრუნდით გვერდიდან გვერდზე. დაჭიმე! დაჭიმე! სად არის თქვენი საყვარელი სათამაშოები?
ლექსის ტექსტის მიხედვით ბავშვები ასრულებენ შესაბამის მოძრაობებს.
მასწავლებელი დარბაზში ისვრის ბურთებს და ამბობს: შენ, ჩვენი ბურთი, გადახტე და გააღვიძე კნუტები!
ბავშვები იღებენ ბურთებს და დგანან წრეზე ბურთის ფერით.
სავარჯიშოები ბურთებით:
- "მაჩვენე ბურთი"
ი.პ. იდგა. ფეხები მკერდზე დაჭერილი ბურთის პარალელურად.
1-გაშლილი ხელები წინ, აჩვენა ბურთი.
2-დააჭირეს ბურთი საკუთარ თავს, დამალეს.
- "მოდით ვითამაშოთ ბურთით"
ი.პ. დგომა, ფეხები პარალელურად, ბურთი თითებს შორის, ხელები ქვემოთ.
1 - დაჯექი, აიღე ბურთი ხელში.
2 - გასწორება ბურთით.
3 - დაჯექით, ჩადეთ ბურთი ფეხის თითებს შორის.
4 - გასწორდა.
- "მოძვრა"
ი.პ. იდგა, შიშველი, მხრების სიგანეზე, ხელები ბურთით წინ გაშლილი.
1 - დახრილობა მარჯვნივ (მარცხნივ).
2 - გასწორდა.
- "მოხერხებული თათები"
ი.პ. ჯდომა, ფეხები ერთად, ხელები იატაკზე დაყრდნობილი უკნიდან - გვერდზე.
1 - აწიეთ მარჯვენა (მარცხენა) ფეხი ზემოთ.
2-ქვედა ი.პ.
- "მოდით ვაჩვენოთ ბურთი მზეს"
ი.პ. იწვა მუცელზე, ხელები ბურთით წინ, ფეხები ერთად.
1-აწიეთ ხელები ბურთით ზემოთ, შეხედეთ ბურთს.
2- ბურთი იატაკზე დადეთ
- "მხიარული ბურთი"
ი.პ. იდგა, ფეხები მხრების სიგანეზე, ბურთი ხელში თქვენს წინ.
1 - ხტომა 20-ჯერ.
2-10 ნაბიჯი ადგილზე.
ბავშვები აბრუნებენ ბურთებს თავის ადგილზე.
აღმზრდელი: კნუტებს უყვართ ბურთებით თამაში, განსაკუთრებით მათი გახვევა.
მასწავლებელი არიგებს ფიტბოლებს. ახლა ჩვენ დავდგებით წყვილ-წყვილად და ბურთს ერთმანეთზე გავაგორებთ, თავით წინ მივაწექით და ოთხზე ვივლით.
ბავშვები ერთმანეთს ბურთებს უხვევენ.
განმანათლებელი: კიდევ რა უნდა უყვარდეს თითოეულ თქვენგანს, რისი გაკეთებაც კატას ნამდვილად მოსწონს?
ბავშვები ერთობლივ დასკვნამდე მიდიან: ჩვენ უნდა დავიბანოთ თავი.
აღმზრდელი: ცხვირი, ცხვირი! Სად იყავი? პირი, პირი! Სად იყავი?
ლოყა, ლოყა! იყავი სუფთა ქალიშვილო!
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს რეცხვის იმიტაციით.
აღმზრდელი: თათები?
ბავშვები: გარეცხილი!
აღმზრდელი: ყურები?
ბავშვები: გარეცხილი!
აღმზრდელი: Ponytail?
ბავშვები: გარეცხილი! ყველაფერი გარეცხილი იყო. ახლა კი სუფთა, ფუმფულა კნუტები ვართ.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენ უბრალოდ გავაკეთეთ დილის ვარჯიშებიდა გარეცხილი. მითხარი, სად მიდიან შენი შვილები და უფროსები ყოველ დილით?
ბავშვები: საბავშვო ბაღში მივდივართ. და მშობლები სამსახურში მიდიან.
აღმზრდელი: რას თამაშობ საბავშვო ბაღში?
ბავშვები აძლევენ თამაშების მაგალითებს.
აღმზრდელი: ბავშვებო, როგორ ფიქრობთ, ვისთან უყვართ კნუტების თამაში?
ბავშვები: ლეკვებთან ერთად.
აღმზრდელი: მოდით ვითამაშოთ გარე თამაში "კნუტები და ლეკვები".
ბავშვები იყოფა ორ თანაბარ გუნდად, მასწავლებელი ანაწილებს კნუტებისა და ლეკვების ემბლემებს.
ტანვარჯიშის სკამზე "ლეკვების" გუნდი დგას, "კნუტების" გუნდი გაწმენდით სასეირნოდ გამოდის. მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ "ლეკვები!" ლეკვების გუნდი ხტება ტანვარჯიშის სკამიდა ოთხივე დარბიან "კნუტებს" და ყეფიან. კნუტების გუნდი სწრაფად ადის ტანვარჯიშის კედელზე. თამაში ტარდება 4-5 ჯერ.
აღმზრდელი: ბიჭებო, ხედავთ, როგორ ბედნიერად თამაშობენ ლეკვები და კნუტები. და დღეს ჩვენთან მოვიდა კნუტი. ის დაიმალა და უნდა, რომ ვიპოვოთ.
ძებნა თამაში "იპოვე კნუტი"
აღმზრდელი: კარგი ბიჭებო, თქვენ იპოვეთ კნუტი! ახლა ვუთხრათ მას ყოველდღიური რუტინის საჭიროებები და წესები.
ბავშვები საუბრობენ დაბანის, ვარჯიშის და საუზმის აუცილებლობაზე.
განმანათლებელი: რა კარგი ბიჭები გვყავს, ყველამ იცის!
ბავშვების დაჯილდოება. მასწავლებელი ყველას ურიგებს მედლებს.
