რას იძლევა მეორე დონის ოლიმპიადა მიღებისას? რომელი ოლიმპიადები იძლევა შეღავათებს უნივერსიტეტებში ჩაბარებისთვის?

დღეს ოლიმპიადაში მონაწილეობა გაცილებით მეტ უპირატესობას იძლევა, ვიდრე 20 წლის წინ. თუ ადრე ნიჭიერი ბავშვები იცავდნენ სკოლის ღირსებას, დღეს, ოლიმპიადის მოგების შემდეგ, შეგიძლიათ გაუადვილოთ საკუთარ თავს პრესტიჟულ უნივერსიტეტში შესვლა.

ამბავი

ყველა ადამიანს ახასიათებს მეტოქეობა, ამიტომ ბევრისთვის მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მათი უშუალო გარემოს, არამედ მათი კონკურენტების ამოცნობა. იმის გასარკვევად, თუ ვინ არის ყველაზე ჭკვიანი, რენესანსის ეპოქაში ჩატარდა ყველა სახის ინტელექტუალური შეჯიბრი. მთავარი საგანი, სადაც ზრდასრული პროფესიონალები იბრძოდნენ ყველაზე ჭკვიანის ტიტულისთვის, იყო მათემატიკა.

ოფიციალურად, პირველივე ოლიმპიადა ითვლება მათემატიკაში ოლიმპიადად, რომელიც ჩატარდა 1934 წელს ლენინგრადის უნივერსიტეტის მიერ. სწორედ მან დაიწყო ოლიმპიური მოძრაობაყოფილი კავშირის ტერიტორიაზე. სულ რაღაც ერთი წლის შემდეგ, უკვე 1935 წ მათემატიკის ოლიმპიადაშეიძინა მონაწილეთა დიდი რაოდენობა, სადაც სტუდენტებთან ერთად 122 სკოლის მოსწავლემ სცადა ძალები.

შემდეგ საგნები, როგორიცაა ფიზიკა 1938 წელს და ქიმია 1939 წელს, შეუერთდნენ ოლიმპიადის მოძრაობას. ეს ოლიმპიადები უკვე ჩატარდა სკოლის დონეზედა გამიზნული იყო ნიჭიერი ბავშვების ამოცნობა. ოლიმპიადის მოძრაობა ყოველწლიურად უფრო და უფრო იზრდებოდა და 1960 წელს ჩატარდა ყველაზე დიდი მათემატიკური ოლიმპიადა, ხოლო 1964 წელს ოფიციალურად მოეწერა ბრძანება სკოლის მოსწავლეებისთვის საგნობრივი ოლიმპიადების სახელმწიფო სისტემის დამტკიცების შესახებ.

ეს ნებისმიერს აძლევდა უფლებას სასკოლო საგანიოლიმპიადაში მონაწილეობის მისაღებად, ანუ 1965 წლის შემდეგ დაიწყო ოლიმპიადების გამოჩენა კომპიუტერულ მეცნიერებაში, გეოგრაფიაში, ბიოლოგიასა და ლიტერატურაში. ყველა ოლიმპიადა ჩატარდა რამდენიმე დონეზე, ჯერ იყო საქალაქო ოლიმპიადა, შემდეგ რესპუბლიკური და უმაღლესი დონის საერთაშორისო (საკავშირო).

თანამედროვე ოლიმპიური მოძრაობა რუსეთში

დაშლის შემდეგ საბჭოთა კავშირიგაქრა გაერთიანებული ოლიმპიადები და გამოჩნდა ორი ძირითადი მიმართულება, რუსულენოვანი ოლიმპიადა, რომელსაც თავად სკოლები ატარებენ განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პატრონაჟით და სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა ეგიდით. რუსეთის კავშირირექტორები. ეს ორი ოლიმპიადა ერთმანეთისგან დამოუკიდებელია, თუმცა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2007 წლის ბრძანებით, ერთი და იგივე სტანდარტებითა და მოთხოვნებით ტარდება.

რუსულენოვანი ოლიმპიადა ტარდება საგნების კონკრეტულ სიაში, დღეს მათგან 20-ზე მეტია და ოთხ ეტაპად: სასკოლო, მუნიციპალური, რეგიონალური და ფინალური.

სასკოლო ფაზა ძირითადად ტარდება მე-5-11 კლასების მოსწავლეებს შორის, ოქტომბრის შუა რიცხვებიდან ნოემბრის ბოლომდე. შემდეგ სკოლის მოსწავლეებს, რომლებიც ამ ეტაპზე პრიზიორები გახდებიან, უფლება აქვთ შემდეგში მონაწილეობა მიიღონ.

ეწყობა მუნიციპალური სცენა, ან როგორც ქალაქის ოლიმპიადას უწოდებენ ადგილობრივი ხელისუფლებადა ტარდება 7–11 კლასების მოსწავლეებს შორის, ნოემბრის შუა რიცხვებიდან დეკემბრის ბოლომდე. შემდეგ ეტაპზე მონაწილეობის მისაღებად მხოლოდ საქალაქო ოლიმპიადაში პრიზიორები გახდნენ უფროსი კლასების წარმომადგენლები.

რეგიონული ეტაპი მონაწილეობის საშუალებას აძლევს მხოლოდ 9-11 კლასებს და ტარდება იანვრის მეორე ნახევრიდან თებერვლის ჩათვლით. ამ ეტაპის გამარჯვებულები ავტომატურად შედიან დასკვნითი ეტაპი, რომელიც იმართება მარტის მეორე ნახევრიდან აპრილის ჩათვლით.

ოლიმპიადებს სკოლის მოსწავლეებისთვის, რუსეთის რექტორთა კავშირის ეგიდით, არ აქვს ერთიანი სისტემა, მათ ყველა უნივერსიტეტი ცალ-ცალკე ატარებს და ოლიმპიადაში მონაწილეობისა და საპრიზო ადგილის პრემიები ასევე ინდივიდუალურია.

პრივილეგიები

პრიზები სრულიად რუსული ოლიმპიადაუზრუნველყოფს მნიშვნელოვან სარგებელს უნივერსიტეტებში მიღებისა და შემდგომი სწავლისთვის. ალტერნატიულ ოლიმპიადაში მონაწილეობა იძლევა დიდი შანსიჩარიცხვა გარკვეულ უნივერსიტეტში ავტომატურად ან ასევე იძლევა მნიშვნელოვან სარგებელს მიღებისას.

სტატისტიკის მიხედვით, 2012 წელს 23 ათასი დიპლომის მიმღებიდან მხოლოდ 14 ათასმა ისარგებლა შეღავათებით, 8114 კი უნივერსიტეტებში ავტომატურად, მისაღები გამოცდების გარეშე ჩაირიცხა.

დღეს შეჯიბრებები და ოლიმპიადები იმართება ელიტარულ საბავშვო ბაღებში, განვითარების ცენტრებსა და კოლეჯებში, თუნდაც მცირეწლოვან ბავშვებს შორის. სკოლის ასაკი. მათ მიმართ დამოკიდებულება, როგორც მშობლებს, ასევე მასწავლებლებს შორის, ორაზროვანია, მონაწილეობა სრულიად ნებაყოფლობითია და მხოლოდ სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესვლისას შეუძლია სარგებლის მოტანა, თუმცა ამ კონკურსების ინდიკატორები არ არის მიღებული საფუძვლად.

სრულიად რუსული და საუნივერსიტეტო ოლიმპიადებითავისუფალნი არიან. პირველი ფინანსდება ბიუჯეტიდან, მეორე კი არსებობს სპონსორობით. თუ ოლიმპიადა არ არის ორგანიზებული უნივერსიტეტის ან სკოლის მიერ, მაშინ საჭიროა დაზუსტდეს, ამ ოლიმპიადაში მონაწილეობა ფასიანია თუ არა.

მომზადება

კონკრეტული ოლიმპიადისთვის მოსამზადებლად ყველაზე ხშირად გამოიყენება შარშანდელი დავალებები, რომლებიც ან ბეჭდური სახით ქვეყნდება, ან სპეციალურ ვებგვერდებზეა განთავსებული. დავალებებს მოყვება პასუხები და სხვადასხვა ვარიანტებიპრობლემის გადაჭრა. ონლაინ სასწავლო თამაშები და სპეციალური ტრენაჟორებიმონაწილეების მოსამზადებლად.

საკმარისია მხოლოდ დარეგისტრირდეთ არჩეულ საიტზე და მიიღოთ წვდომა ყველა სხვადასხვა ფუნქციაზე, რომელსაც ეს საიტი უზრუნველყოფს; ასევე პოპულარულია ფორუმები, სადაც ყველა მონაწილეს შეუძლია კითხვების დასმა და საჭირო ინფორმაციის მიღება ონლაინ. ბევრმა პოპულარულმა უნივერსიტეტმა შეიმუშავა თავისი ოფიციალური ვებსაიტები, რომლებიც მონაწილეობენ მონაწილეთა წინასწარი შერჩევით და ინდივიდუალური ვარჯიშიოლიმპიადაში მონაწილეობის მისაღებად.

სწორედ ასეთ საიტზე შეგიძლიათ გაიგოთ ოლიმპიადის ადგილი და დრო, პირობები და შერჩევის კრიტერიუმები. საწყისი კურსის გავლა ასევე შეგიძლიათ დისტანციურად. შესარჩევი რაუნდი, მაგრამ დასკვნით ეტაპზე აუცილებელია მონაწილის სავალდებულო ყოფნა. თავად პირის მოთხოვნით მას უფლება აქვს ერთდროულად რამდენიმე ოლიმპიადაში მიიღოს მონაწილეობა. ასეთი შემთხვევა მოხდა 2010 წელს, როდესაც სკოლის მოსწავლე ანა ანდრეევა გახდა აბსოლუტური რეკორდსმენი, რომელმაც მიიღო მონაწილეობა 13 ოლიმპიადაში და მოიგო ისინი.

ოლიმპიადაში მონაწილეობის უპირატესობები

უნივერსიტეტში მიღება. ბევრად უფრო ადვილია ბავშვის დარწმუნება, რატომ სჭირდება მას კარგად სწავლა დემონსტრირებით საბოლოო შედეგი. ვთქვათ, თუ კარგად ისწავლი, დირექტორი გახდები, ხოლო თუ ცუდად ხარ, დამლაგებელი. ეს მაგალითინათლად აჩვენებს ბავშვს, რისკენ უნდა ისწრაფვოდეს, აღძრავს მას და სწავლას უფრო მიზანშეწონილს ხდის.

ასეა ოლიმპიადაში, თუ ბავშვს, თუნდაც საშუალო სკოლაში, ესმის, რატომ სჭირდება ოლიმპიადებსა და შეჯიბრებებში მონაწილეობა, მაშინ გარკვეული მიზანი იქნება მოქმედების ან სწავლის მოტივატორი. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა და მასწავლებლებმა შვილს გაუმხილონ ოლიმპიადებში მონაწილეობის ყველა უპირატესობა.

ბოლოს და ბოლოს, მეხუთე ან მეშვიდე კლასში მონაწილეობის დაწყების შემდეგ, ბავშვი იძენს გარკვეული გამოცდილება, მით უფრო მარტივი, ადვილი და თავდაჯერებული იქნება მისი მონაწილეობა საშუალო სკოლაში, სადაც პრესტიჟულ უნივერსიტეტში ჩაბარება იქნება სასწორზე.

Სულიერი სიმშვიდე. საიდუმლო არ არის, რომ საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულები თითქმის ექვსი თვეა პანიკასა და შიშში არიან. ჯერ იმაზე წუხან, თუ როგორ ჩააბარებენ ფინალურ გამოცდებს, მერე კი უნივერსიტეტში შესვლისას გაურკვევლობაში რჩებიან. ბევრი ადამიანი პანიკაშია და ვერ ხვდება რას მოიმოქმედებს, თუ არ ჩაირიცხება; ზოგი იძულებული გახდება ჯარში წავიდეს, ზოგს მოუწევს მუშაობა.

მთელი ეს სტრესი ძალიან უარყოფით გავლენას ახდენს მთლიანობაზე ემოციური მდგომარეობაბიჭებს და არ აძლევს მათ კონცენტრირების საშუალებას და აჩვენონ მთელი ცოდნა მისაღები გამოცდების დროს. Გაცილებით მეტი მშვიდი მდგომარეობაარის ადამიანი, რომელმაც მოიგო ოლიმპიადა, მან უკვე ზუსტად იცის, რომ ის ჩარიცხულია გარკვეულ უნივერსიტეტში ან აქვს შეღავათები მიღებისთანავე.

შეგიძლიათ მშვიდად დაისვენოთ ზაფხულის პერიოდიდა მოიპოვეთ ძალა ახალი სასწავლო წლისთვის, რადგან ოლიმპიადაში მონაწილეობით მოსწავლემ არა მხოლოდ თავი გამოიჩინა როგორც ინტელექტუალური აპლიკანტი, არამედ თავი დაიცვა კონკურენტების დიდი რაოდენობით. მიზნისკენ ეტაპობრივად წასვლა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ყველაფრის იქ დატოვება. ბოლო მომენტიდა ენდობა, გარკვეულწილად, შემთხვევით. ყველა უნივერსიტეტი დაინტერესებულია ნიჭიერი და აქტიური სტუდენტებით, ამიტომ ოლიმპიადაში მონაწილეობა წახალისებულია მეორე და მესამე ადგილზე გასული მონაწილეებისთვისაც კი.

თქვენი ჰორიზონტის გაფართოება. პრესტიჟულ უნივერსიტეტში შეღავათიანი მიღების მიზანი უკვე გიმნაზიაში ჩნდება, მაგრამ რა შეიძლება მისცეს საშუალო სკოლის ბავშვს ოლიმპიადაში მონაწილეობამ? ოლიმპიადა სკოლაში ზრდის თვითშეფასებას და ნდობას საკუთარი თავის და თქვენი შესაძლებლობების მიმართ, უპირველეს ყოვლისა. აძლევს მოსწავლეს შესაძლებლობას მიიღოს ყველაზე სრულყოფილი ცოდნა მისთვის ძალიან საინტერესო სფეროში.

მოსწავლეს, რომელიც უკვე მოხვდა საქალაქო ოლიმპიადაში, აქვს შესაძლებლობა შეხვდეს თანამოაზრეებს, შექმნას საკუთარი სოციალური წრე, რომელიც შედგება ერთმანეთის გაგებით, ცხოვრებისეული შეხედულებებით, იგივე ინტერესებით. თუ ბავშვი კიდევ უფრო შორს წავიდა, მაშინ მის წინაშე კიდევ ერთი შესაძლებლობა ჩნდება: სხვა ქალაქებში მოგზაურობა. საქალაქო ოლიმპიადის მოგების შემდეგ, ძალიან კარგი შანსია, რომ შემდეგ ეტაპზე სხვა ქალაქში გავიდეთ.

ამრიგად, თქვენ შეგიძლიათ გააფართოვოთ თქვენი ჰორიზონტები სხვადასხვა მიმართულებები. ძირითადად, პირველი, ვინც მხარს უჭერს ბავშვის ინტერესს კონკრეტული საგნის მიმართ, არის თავად მასწავლებელი, შემდეგ მისი მშობლები, რომლებიც ასევე ცდილობენ უზრუნველყონ, რომ ბავშვმა გაიაროს ოლიმპიადის ყველა ეტაპი. მატერიალური მხარეეს საკითხი (გადაადგილება, განთავსება და კვება). გამარჯვებაში ასევე ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თქვენი შვილისა და მოსწავლის სიძლიერის მხარდაჭერა და რწმენა.

ნებისმიერი შეჯიბრი თუ სასკოლო ოლიმპიადა, უპირველეს ყოვლისა, ბავშვისთვის თვითგამოხატვისა და თვითრეალიზაციის საშუალებაა. ამიტომ, თუ ბავშვი იჩენს ინტერესს ინტელექტუალური კონკურსების მიმართ, მას აუცილებლად სჭირდება ამაში მხარდაჭერა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა იგრძნოს არა მხოლოდ კონკურენციის სულისკვეთება, არამედ მიიღოს საკუთარი თავი ინტელექტუალური საზოგადოების ნაწილად, მისი წარმატებების შედარება თანატოლების წარმატებებთან.

თუ ბავშვმა საკუთარი ინტერესი გამოიჩინა, მას მხარი უნდა დაუჭიროთ, თუ ბავშვს არ სურს მონაწილეობა, ამის იძულება კატეგორიულად არ არის რეკომენდებული. შესაძლოა, შინაგანი ბარიერები და შიშები ხელს უშლის მას ამის გაკეთებაში, მნიშვნელოვანია მათი პოვნა და ერთობლივი ძალისხმევით გადალახვა.

ვთქვათ, ბავშვს ეშინია გახდეს „შავი ცხვარი“ თავის კლასში ან მას აფერხებს საჯარო გამოსვლის შინაგანი შიში. თუ ბავშვს აქვს ინტერესი, მაგრამ რატომღაც ეშინია ამის გამოვლენის, მაშინ უმჯობესია დაიწყოთ პატარა, გაწევრიანდეთ კლუბში, შეხვდეთ თანატოლებს, რომლებსაც აქვთ იგივე ინტერესები, თანდათან განუვითარდებათ კონკურენციის სული და ბავშვი გახდება ბევრი. უფრო თამამი.

ინტელექტუალურმა გადატვირთვამ შეიძლება გამოიხატოს ნერვული აშლილობა ან ფიზიკური გამოვლინებები, როგორიცაა: უძილობა, კუჭის ტკივილი ან, პირიქით, ძილიანობა, აპათია და ქრონიკული დაღლილობა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი არ მიიყვანოთ ასეთ მდგომარეობაში და მკაცრად დააკვირდეთ გონებრივი აქტივობის მონაცვლეობას ფიზიკური აქტივობა. ზოგჯერ თავად ბავშვები ვერ ჩერდებიან და მთელ დროს ატარებენ წიგნებთან ან კომპიუტერთან ჯდომით.

მაგრამ მშობლებმა უნდა გადასცენ ბავშვს ეს ფიზიკური ჯანმრთელობაგონებრივი შესრულება ასევე დამოკიდებულია. და რომ ყველა ადამიანი უნდა განვითარდეს ჰარმონიულად. ბავშვს უნდა ჰქონდეს ყოველდღიური რუტინა, რომელიც უნდა მოიცავდეს დახარჯულ დროს სუფთა ჰაერი, თამაშის დრო, სწავლის დრო და კომპიუტერის დრო. თუ თქვენ განასხვავებთ ამ კომპონენტებს მკაფიო დროის მიხედვით, მაშინ ბავშვს მომავალში არ ემუქრება არც კომპიუტერზე დამოკიდებულება და არც ზედმეტი მუშაობა.

თუ მშობლებს სურთ, რომ მათი შვილი ინტელექტუალურად განვითარდეს, ეს პროცესი უნდა დაიწყოს უფრო ახალგაზრდა ასაკი. თქვენ უნდა გაატაროთ ბევრი დრო თქვენს შვილთან, კითხვა, თამაში და ახსნა ყველაფერი, რის მიმართაც ბავშვი ინტერესს იჩენს. ყველა საფუძველი ეყრება ოჯახში, ამიტომ ბავშვი არის ყველაფრის სარკის ანარეკლი, რაც მიიღო მშობლებისგან. თუ მშობლები რაღაცით უკმაყოფილონი არიან, შეიძლება აზრი ჰქონდეს, გადახედონ საკუთარ ქცევას, სანამ სკოლაში ან გარემოში დამნაშავეებს ეძებენ.

ოლიმპიადებში მონაწილეობა ბავშვს აძლევს თავდაჯერებულობას, აძლევს თვითგამოხატვის შესაძლებლობას, ხდის მას უფრო პროაქტიულს და პასუხისმგებლობას და ეს ძალიან კარგი თვისებებიმომავალი ლიდერებისთვის.

"კურთხეულია სირთულეები, რადგან ჩვენ ვიზრდებით მათში", - თქვა ერთხელ ნიკოლას როერიხმა.

ოლიმპიადა, როგორც შეჯიბრების სახეობა, ცნობილია უხსოვარი დროიდან. და არა მარტო მას სპორტული მიმართულება, მაგრამ „გონებრივი შეჯიბრებები“. რა სარგებლობა მოაქვს ასეთ ინტელექტუალურ ბრძოლებს, არის თუ არა მომზადების სუპერ ეფექტური მეთოდები და რა გავლენას ახდენს შედეგზე პრინციპში?

საგნობრივი ოლიმპიადა არის კონკურსი მოსწავლეებს შორის (და არა ყოველთვის საშუალო- საგანმანათლებო ინსტიტუტები), რომელშიც მონაწილეები აჩვენებენ თავიანთ უნარებსა და ცოდნას გარკვეულ დისციპლინებში. რუსეთში თანამედროვე ოლიმპიადის მოძრაობის დასაწყისად ითვლება მათემატიკის ოლიმპიადა 1934 წელს, ორგანიზებული ლენინგრადის უნივერსიტეტის მიერ.

დღეს რუსეთში წელიწადში საშუალოდ ტარდება სხვადასხვა მასშტაბის და დონის დაახლოებით 70 ოლიმპიადა. მაშ, რას იძლევა ოლიმპიადაში მონაწილეობა ან გამარჯვება?

უპირველეს ყოვლისა, ინტელექტუალური შესაძლებლობების განვითარება. გარდა ამისა, ოლიმპიადებში მონაწილეობა არა მხოლოდ აფართოებს ადამიანის ჰორიზონტს და აუმჯობესებს აბსტრაქტს და ლოგიკური აზროვნება, არამედ აუმჯობესებს შემოქმედებით შესაძლებლობებს.

ეს ყველამ იცის ოლიმპიადის ამოცანებიარ არის სტანდარტული, შესაბამისად, მონაწილეთა გონება ეგუება „მოქნილობას“, ორიგინალურობას იდეების განვითარებაში.

სამომავლოდ ეს დაეხმარება ამჟამინდელ სკოლის მოსწავლეებს სხვადასხვა, მათ შორის ყოველდღიური ცხოვრებისეული პრობლემების გადაჭრაში ბევრად უკეთესად, რადგან უკვე ახალგაზრდობაისინი ისწავლიან პრობლემების გადახედვას სხვადასხვა მხარედა შეხედეთ მათ სხვადასხვა კუთხით.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტია ცოდნის სწორად გამოყენების უნარი. ყოველივე ამის შემდეგ, ერთია უბრალოდ მასალის სწავლა და მეორეა იმის გაგება, თუ როგორ და სად შეიძლება მისი გამოყენება. ოლიმპიადის ამოცანების ამოხსნა შესანიშნავად ავარჯიშებს ამ ძალიან არასტანდარტულ აზროვნებას, გონებრივ მოქნილობას და შეძენილი და შეძენილი ცოდნის სხვადასხვა სფეროში გამოყენების უნარს.

გარდა ამისა, ოლიმპიადებში მონაწილეობა გარკვეულწილად ავითარებს თავდაჯერებულობას და ზრდის წინააღმდეგობას სტრესის მიმართ. როგორც არ უნდა იყოს, ოლიმპიადა ერთგვარი სტრესია და მისი დაძლევის უნარი და შიში ასევე მნიშვნელოვანია „ზრდასრული“ ცხოვრებაში. ამრიგად, საგნობრივ ოლიმპიადაში მონაწილეობა არა მხოლოდ სკოლის ცოდნის გამოცდაა, არამედ შესანიშნავი ტრენინგი და თვითგანვითარება.

გარდა ამისა, ოლიმპიადებში გამარჯვებები იძლევა დამატებითი ქულებიუნივერსიტეტში მიღებისას. ყველაზე დიდი „ბონუსი“ არის ჩარიცხვა ქვეყნის ნებისმიერ უნივერსიტეტში მისაღები გამოცდების გარეშე. სრულიად რუსეთის გამარჯვებულები ან საერთაშორისო ოლიმპიადაშეუძლია უნივერსიტეტებში ოლიმპიადის საგნის პროფილის შესაბამის სპეციალობაში ჩაბარება, მისაღები გამოცდების გარეშე. სხვა ოლიმპიადებში შეიძლება იყოს სხვა შეღავათები, მაგალითად, მიღება კონკურსის გარეშე, 100 ქულა ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ან 100 ქულა დამატებითი მისაღები გამოცდებისთვის. თუმცა, აუცილებელია დაზუსტდეს კონკრეტული უნივერსიტეტის წესები „ბონუსებთან“ და შეღავათებთან დაკავშირებით მიღებისას.

შემდეგი კითხვაა როგორ მოვემზადოთ ოლიმპიადისთვის და არის თუ არა უნივერსალური გამოსავალი? ოლიმპიადის პრობლემები? ვინაიდან ოლიმპიადის ამოცანები განთქმულია ორიგინალურობით და მათი ამოხსნისას კრეატიულობას მოითხოვს, მათი გადაჭრის ერთი გზა არ არსებობს. თუმცა, ხშირად ოლიმპიადებზე არის დავალებები, რომლებიც შედგენილია შარშანდელების ანალოგიით. აქედან გამომდინარე, ეფექტური გზითტრენინგი არის წარსული ოლიმპიადების პრობლემების გადაჭრა, გადაჭრა და კიდევ ერთხელ გადაჭრა.

მომზადების მნიშვნელოვანი ფაქტორია მასწავლებლის პიროვნება და მისი ურთიერთობა მოსწავლესთან. გარდა ფართო მსოფლმხედველობის, მისი საგნისადმი გატაცებისა და მაღალი ხარისხის მუშაობის სურვილისა, მასწავლებელი უნდა იყოს ცოტა ფსიქოლოგი, რომ იპოვოთ ინდივიდუალური მიდგომაბავშვს.

შეჯიბრებები და ოლიმპიადები შესანიშნავი შესაძლებლობაა საკუთარი შესაძლებლობების დემონსტრირებისთვის, თავდაჯერებულობის ასამაღლებლად და ლიდერული თვისებების განვითარებისთვის. როგორც წესი, ასეთი ღონისძიებების უმეტესი ნაწილი საშუალო სკოლაში იმართება. მაგრამ ახლა დაწყებითი კლასების მოსწავლეებსაც კი აქვთ შანსი სცადონ თავიანთი ძალები საყვარელ საგანში. სპეციალურად ამ მიზნით არის ოლიმპიადები. დაწყებითი სკოლა.

რატომ სჭირდება ბავშვს მონაწილეობა ოლიმპიადებში?

სკოლის მოსწავლეებს უყვართ ერთმანეთთან შეჯიბრება ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში, მათ შორის აკადემიაში. მათ შეუძლიათ გააცნობიერონ ეს საჭიროება იმ პირობით, რომ აქტიურად მონაწილეობენ საზოგადოებრივ ცხოვრებაში, შეუძლიათ საკუთარი თავის დამტკიცება სხვადასხვა კონკურსებში. ეს საშუალებას გვაძლევს ხელი შევუწყოთ მოსწავლის ინდივიდუალურობის ჩამოყალიბებას.

ასეთ შეჯიბრებებში მონაწილეობა შეიძლება იყოს ძალიან მნიშვნელოვანი სტიმული შემეცნებითი აქტივობისთვის. სავსებით შესაძლებელია, რომ ბავშვი სიამოვნებით მიიღებს ახალ ცოდნას, რათა დაიკავოს ტოპ ადგილებიდაწყებითი სკოლების ოლიმპიადის ფარგლებში. ასეთ შემთხვევაში უფრო შრომისმოყვარე გახდება და სკოლის საათების მიღმაც შეძლებს სწავლას. საგანმანათლებლო საქმიანობა, ეწვიეთ დამატებითი კლასები, არჩევითი.

გარდა ამისა, ბავშვი უფრო აქტიური გახდება. ყველაზე ხშირად, ბავშვები, რომლებიც მუდმივად მონაწილეობენ ოლიმპიადებსა და შეჯიბრებებში, აქტიურები არიან ცხოვრების სხვა სფეროებშიც. ისინი თამაშობენ სპორტს, ატარებენ სოციალურ აქტივობებს და იკავებენ ლიდერის პოზიციებს კლასში.

კონკურსების ჩატარება საშუალებას გვაძლევს გამოვავლინოთ ჭეშმარიტად ნიჭიერი ბავშვები, რომელთა უნარები მომავალში უნდა განვითარდეს. რაც უფრო ადრე გააკეთებთ ამას, მით უკეთესი. ამიტომ დაწყებით სკოლებს კონკურსები და ოლიმპიადები სჭირდება.

რა შეჯიბრებები და ოლიმპიადები ტარდება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის?

მსგავსი ღონისძიებები შეიძლება ჩატარდეს ქ სხვადასხვა დონეზე. უპირველეს ყოვლისა, მათი ორგანიზება შესაძლებელია მასწავლებლის ან სკოლის მიერ. უამრავი ასეთი პროგრამაა. მათ შეუძლიათ მიმართონ სტუდენტების ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტს. ეს არ უნდა იყოს საკუთარი თავის შემოქმედებითად გამოხატვის შესაძლებლობა.

ასევე ტარდება რუსულენოვანი ოლიმპიადები დაწყებითი სკოლებისთვის. ეს არის შესაძლებლობა, აჩვენოთ თქვენი მიღწევები მთელი ქვეყნის მასშტაბით და შეადაროთ თქვენი წარმატებები სახელმწიფოს სხვა რეგიონების სტუდენტების შესაძლებლობებს. მსგავსი ღონისძიებები რამდენიმე ეტაპად ტარდება. პირველ რიგში, მოსწავლეებს შეუძლიათ კლასელებთან ბრძოლა. შემდეგ მათ ეძლევათ საშუალება დაამტკიცონ თავი ქალაქის დონეზე, შემდეგ კი რეგიონულ ეტაპზე. და მხოლოდ საუკეთესო ბავშვებს აქვთ შესაძლებლობა კონკურენცია გაუწიონ სხვა სკოლის მოსწავლეებს რუსეთის ფედერაციის სხვადასხვა კუთხიდან.

მათ შორის თანამედროვე ფორმებისულ უფრო და უფრო იმართება კონკურსები დისტანციური ოლიმპიადებიდაწყებითი სკოლისთვის. ასეთი ღონისძიება საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ სტუდენტების ცოდნა მინიმალური ფინანსური ხარჯებით.

როგორ ტარდება ოლიმპიადები დაწყებით სკოლაში?

ბავშვების მოტივაცია ნებისმიერი შეჯიბრის საფუძველია. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ მონაწილეობის უფლება მხოლოდ საუკეთესოებს ექნებათ. ბავშვებს მოეწონებათ ეს. ისინი ძალიან ეცდებიან ამ სიტყვების დაცვას. სხვათა შორის, მნიშვნელოვანია ოლიმპიადაში რაც შეიძლება მეტი ბავშვის დაშვება. სავსებით შესაძლებელია, რომ მათ აღმოაჩინონ უპრეცედენტო ნიჭი, რომელიც მასწავლებელმა ერთ დროს უგულებელყო.

გარდა ამისა, დაწყებით სკოლებში ოლიმპიადების ჩატარება მოიცავს დავალებების გაცემას. ისინი უნდა იყოს შეფუთული კონვერტში და გაიხსნას სტუდენტების თვალწინ. ამან შეიძლება შექმნას ინტრიგა. გარდა ამისა, მოსწავლეები უნდა დარწმუნდნენ, რომ მათ წინაშე არავის უნახავს დავალება. კონვერტი უნდა გაიხსნას ერთ-ერთი ბიჭის მონაწილეობით მთელი საქმის მეტი გამჭვირვალობისთვის. სასურველია აირჩიოს სტუდენტი, რომელსაც აქვს კარგი აკადემიური მოსწრება ან უკვე მოიგო რამდენიმე კონკურსი. სწორედ მან უნდა მიიღოს ეს საპატიო მისია.

მოთხოვნები მასწავლებლებისთვის, რომლებიც ატარებენ ოლიმპიადებს

მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელი იყოს მაქსიმალურად მკაცრი, განსაკუთრებით თუ ჩვენ ვსაუბრობთდაწყებით სკოლაში შეჯიბრებების შესახებ. ბავშვებმა უნდა გაიგონ რა ხდება სერიოზულად. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მომავალში მათთვის უფრო რთული იქნება იმ ღონისძიებებში მონაწილეობა, სადაც მოტყუება ან გარე დახმარება შეუძლებელია. კონკურსი უნდა გაგრძელდეს მკაცრად განსაზღვრული დროის განმავლობაში. არ უნდა დაუთმოთ ბავშვებს ერთი წუთით მეტი ნამუშევრის დასაწერად, რათა არ დაისვენონ.

როგორც წესი, ასეთ ღონისძიებას არაუმეტეს ერთი საათი სჭირდება, რადგან მცირეწლოვან ბავშვებს ჯერ კიდევ უჭირთ ყურადღების კონცენტრირება. ამიტომ ოლიმპიადა ამ დროზე მეტხანს ვერ გასტანს.

საკონკურსო სამუშაოების გადამოწმების თავისებურებები

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის ოლიმპიადის დასრულების შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ ბავშვების მიერ დაწერილი ამოცანების შემოწმებაზე. ძალიან მნიშვნელოვანია მათ ანალიზს ობიექტურად მივუდგეთ, რადგან თითოეული ნამუშევარი უნდა დაფასდეს. კონკურსის შედეგები ყველა სტუდენტს უნდა ეცნობოს. იდეალურ შემთხვევაში, საუკეთესოები შეიძლება დაჯილდოვდნენ პატარა საჩუქრებით, მაგალითად, კალმების კომპლექტით ან ლამაზი რვეულებით. ბავშვებმა ნათლად უნდა იცოდნენ დაწყებითი სკოლის ოლიმპიადაში დავალებების შესრულებისას მიღებული ქულები. მათ არ უნდა შეიზღუდონ თავიანთი ნამუშევრების შესწავლის უნარი, რათა გამოავლინონ ხარვეზები ცოდნაში ან გააპროტესტონ შედეგი.

რუსულ საგნობრივ ოლიმპიადების მახასიათებლები

აღსანიშნავია, რომ სრულიად რუსული საგნობრივი ოლიმპიადები დაწყებითი სკოლებისთვის არის ყველაზე პრესტიჟული ტიპის კონკურსი, რომელიც ხელმისაწვდომია არა მხოლოდ უმცროს, არამედ უფროს კლასებშიც. ისინი საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ ყველაზე მეტი საუკეთესო სტუდენტებიბავშვებს საშუალება აქვთ შეჯიბრონ რუსული ენისა და ლიტერატურის, მათემატიკის, ბუნების ისტორიის, შრომის მომზადების, ფიზიკური აღზრდისა და სხვა საგნების ცოდნაში, რის წყალობითაც სტუდენტები პირველ ნაბიჯებს დგამენ ირგვლივ სამყაროს დაუფლებაში.

რუსულენოვანი საგნობრივი ოლიმპიადების უპირატესობები

ასეთი ღონისძიებების გამარჯვებულებს შესაძლებლობა აქვთ, შეეჯიბრონ იმავე ასაკის სხვა ბავშვებს მთელი რუსეთიდან. ამრიგად, დაწყებითი სკოლების ოლიმპიადები იძლევა შესაძლებლობას არა მხოლოდ აჩვენონ თავიანთი ცოდნა, არამედ შეხვდნენ სხვა ბავშვებს, რომლებიც ასევე დაინტერესებულნი არიან კონკრეტული საგნის შესწავლით. ზოგჯერ ასეთი კავშირები იწვევს წარმატებულ სამეცნიერო საზოგადოებას რამდენიმე ათეული წლის შემდეგ.

დისტანციური შეჯიბრებების სპეციფიკა

კომპიუტერული ტექნოლოგიები სულ უფრო და უფრო უერთდება ჩვენს ცხოვრებას. ისინი გამოიყენება სხვადასხვა სფეროში ადამიანის სიცოცხლემათ შორის შეჯიბრებებისა და სხვა მსგავსი ღონისძიებების დროს. ეს ძალიან მოსახერხებელია, რადგან თქვენ არ გჭირდებათ ბავშვების მიყვანა გარკვეულ ქალაქში, სადაც ფინალური ეტაპი მიმდინარეობს, ან მათი მშობლების ან მასწავლებლების ჩაშლა. სკოლის მოსწავლეები ხომ ჯერ არ არიან იმ ასაკში, რომ დამოუკიდებლად იმოგზაურონ სხვა ადგილას. გარდა ამისა, ასეთი მოგზაურობები მოითხოვს მნიშვნელოვან ფინანსურ ხარჯებს.

კარგია, თუ სკოლა დათანხმდება მგზავრობის თანხის ანაზღაურებას, თორემ ყველა ხარჯი ნიჭიერი მოსწავლის მშობლებს დაეკისრება. ამრიგად, დაწყებითი სკოლების შეჯიბრებები და ოლიმპიადები დისტანციურად მნიშვნელოვნად დაზოგავს დროსა და ფულს.

როგორ მივიღოთ მონაწილეობა დისტანციურ ოლიმპიადაში?

ასეთ ღონისძიებაში მონაწილეობის მისაღებად საჭიროა გაეცნოთ სპეციალიზებულ ვებ-გვერდზე არსებულ ინფორმაციას, განაცხადოთ კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად და მოემზადოთ ნაყოფიერად. შემდეგ საჭირო დროს უნდა შეხვიდეთ საიტზე, შეხვიდეთ სისტემაში და გააგრძელოთ დავალებების შესრულება. ისინი უნდა დასრულდეს მკაცრად გამოყოფილ დროში, რის შემდეგაც ისინი უბრალოდ მიუწვდომელი იქნება. სამუშაო დრო ისეა გათვლილი, რომ ბავშვს არ ექნება საშუალება დაათვალიეროს ინტერნეტი ან გამოიყენოს სხვა საცნობარო მასალები. თუ ის ამას გააკეთებს, მას არ ექნება დრო, რომ შეასრულოს ყველა დავალება. შეჯიბრის მომდევნო დღეს შეძლებთ თქვენი შედეგების ნახვას ვებგვერდზე.

მონაწილეობა დისტანციური შეჯიბრებები- ეს არის საოცარი შესაძლებლობა, სცადოთ თქვენი ძალები ამა თუ იმ საგანში. ამისათვის თქვენ უბრალოდ უნდა გქონდეთ წვდომა ინტერნეტზე.

ღირს თუ არა მონაწილეობა ოლიმპიადებსა და შეჯიბრებებში?

დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია პირველი ნაბიჯების გადადგმა მეცნიერებისკენ ამ ტიპის აქტივობებში მონაწილეობით. მშობლებმა არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეაჩერონ შვილები, რომ აღარაფერი ვთქვათ აკრძალონ. ზოგიერთ ზრდასრულს ეს არ ესმის და ბავშვებს შთააგონებს, რომ ასეთი დატვირთვები არ გამოდგება ცხოვრებაში, რომ ეს უბრალოდ დროისა და ძალისხმევის ფუჭად კარგვაა. სინამდვილეში, ეს სრულიად არასწორია. მშობლებს სასიამოვნოდ გააკვირვებს, რამდენად შეკრებილი, მიზანდასახული და თავდაჯერებული გახდება მათი შვილი სხვადასხვა კონკურსებსა და ოლიმპიადებში მონაწილეობის შემდეგ.

რაც უფრო ადრე დაიწყებს სტუდენტი აქტიურ მუშაობას, მით მეტია შანსი იმისა, რომ ადვილად შეეგუოს ცხოვრების პირობებს და იპოვნოს თავისი მოწოდება. ხშირად, შეჯიბრებისთვის მომზადებისას ბავშვებს შეუძლიათ აღმოაჩინონ ახალი ნიჭი, რომელიც აქამდე არ გამოუყენებიათ. ამიტომ, არ უნდა გამოტოვოთ შესაძლებლობა, მიიღოთ მონაწილეობა ასეთ ღონისძიებაში.

განათლების სამინისტროს ვებგვერდზე ყოველწლიურად ქვეყნდება სასკოლო ოლიმპიადების სია. 2016-2017 წლებში სასწავლო წლისმათი რიცხვი 88-ს მიაღწია. სასკოლო ოლიმპიადებს ქვეყნის წამყვანი უნივერსიტეტები ატარებენ. სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადების ზოგადი სია და მასში მითითებული დონეები მოიცავს ამ შეჯიბრებების მთელ მრავალფეროვნებას.

ვის სჭირდება ოლიმპიადა და რატომ?

რა აზრი აქვს და პრაქტიკული გამოყენებაასეთი ოლიმპიადა? მათი უმეტესობა რუსეთის ყველაზე შორეული რეგიონის სტუდენტსაც კი აძლევს შესაძლებლობას სცადოს ბედი ქვეყნის რომელიმე ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტში - MGIMO-დან და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტიდან ბაუმანკასა და სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტამდე.

თუ თქვენ ხართ ამ ინტელექტუალური კონკურსის გამარჯვებული ან პრიზიორი და დააგროვეთ 75 ქულა ან მეტი, ქულების შესახებ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებათქვენ არ უნდა ინერვიულოთ. ახლა მათ არ აქვთ მნიშვნელობა.

როგორ მუშაობს სისტემა

ოლიმპიადები სხვადასხვა დონეზეა, სულ სამია. უფრო მეტიც, მითვისება ხდება ცალ-ცალკე თითოეული მიმართულებით. რას ჰგავს ეს პრაქტიკაში? მაგალითად, ლომონოსოვის ოლიმპიადა დაახლოებით ორ ათეულ სფეროს მოიცავს. მათგან მხოლოდ თხუთმეტს აქვს პირველი დონის შეღავათები, რაც უზრუნველყოფს მაქსიმალურ პრიზს - ნებისმიერ სპეციალიზირებულ უნივერსიტეტში კონკურსის გარეშე მიღებას.

დანარჩენი ხუთი მიმართულება მეორე დონეს ეკუთვნის. მონაწილეობის პირობების მიხედვით, გამარჯვებულს შეუძლია თავისი აქტივისთვის 100 ქულა დაამატოს პროფილი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. იგივე წესი მოქმედებს მესამე დონის ოლიმპიადაზეც.

რომელი შეღავათებით ისარგებლებს აპლიკანტი, მითითებულია კონკრეტული უნივერსიტეტის მიღების წესებში. ზოგიერთი მათგანი მნიშვნელოვან სარგებელს აძლევს ოლიმპიადის მე-3 დონის გამარჯვებულებს. სხვები (როგორიცაა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ან MGIMO) ყურადღებას აქცევენ მხოლოდ პირველი დონის ოლიმპიადებს ყველაზე პრესტიჟულთა შორის.

როგორ განახლდება სია

2016 წელს სასკოლო ოლიმპიადების სიაში რამდენიმე ახალი მოხვდა. შეიძლება აღინიშნოს რობოფესტი, ინოპოლისის უნივერსიტეტის სასკოლო ოლიმპიადა და პროგრამირების კონკურსები. ტურნირებში მონაწილეობას იღებდნენ მომავალი მენეჯერები, მუსიკალური კოლეჯების სტუდენტები და მრავალი სხვა. ამ სიაში ასევე შედის სასკოლო ინტერნეტ ოლიმპიადა ფიზიკაში, რომელსაც ატარებს პეტერბურგის სამი უნივერსიტეტი.

ასეთ პრესტიჟულ კონკურსებში მონაწილეობის უფლება არა მხოლოდ კურსდამთავრებულებს, არამედ უფრო ახალგაზრდა კლასის სტუდენტებსაც აქვთ. მათი მიზანია არა საკუთარი თავის სარგებლით უზრუნველყოფა, არამედ საკუთარი ინტელექტუალური შესაძლებლობების გამოცდის მცდელობა.

ცვლილებების შესახებ

გამორჩეულია რუსულენოვანი ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის. მისი ორგანიზატორია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, მონაწილეობს 6 მილიონზე მეტი სტუდენტი. IN ზოგადი სიაის არ შედის, მაგრამ სკოლის მოსწავლეებისთვის რუსულენოვანი ოლიმპიადის დონის გავლის შედეგები მოქმედებს ნებისმიერ უნივერსიტეტში გამონაკლისის გარეშე. ეს კონკურსები რეალური შანსია ნებისმიერი რეგიონის ნიჭიერი და შრომისმოყვარე ბავშვებისთვის. ოლიმპიადის მუნიციპალურ დონეზე სასკოლო კონკურსებში გამარჯვებულები მიიღებიან. აქ არჩევანი გაცილებით მკაცრი ხდება.

2014 წლიდან, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს №267 ბრძანებით, შემოღებულ იქნა ახალი პროცედურა, რომელიც შეიცავს დეტალურ ინფორმაციას სკოლის მოსწავლეებისთვის ოლიმპიადების ჩატარებისა და დონის დამტკიცების რეგლამენტის შესახებ. ეს არ ეხება მხოლოდ რუსულ ოლიმპიადას. და ამიტომ, ყველა წინა ბრძანება, რომელიც ეხება წლიური კონკურსების პროცედურების დამტკიცებას, მათი ამა თუ იმ დონეზე მინიჭების კრიტერიუმებს და პრიზიორებისა და გამარჯვებულების დიპლომების ნიმუშებს, აღარ არის აქტუალური. მათ დაკარგეს ძალა.

რას შეიცავს ახალი ბრძანება?

ის განსაზღვრავს, კერძოდ, თითოეული ოლიმპიადის ვადებსა და მიზანს. ისინი ორგანიზებულია იმისათვის, რომ განავითარონ და გამოავლინონ მოსწავლეებს შორის ინტერესი და შესაძლებლობები შემოქმედებითობისა და სამეცნიერო მოღვაწეობა. მსგავსი ღონისძიებების სხვა მნიშვნელოვანი მიზნებია ცოდნის პოპულარიზაცია და

მათი თარიღები დგინდება სასწავლო წლის ფარგლებში სექტემბრიდან მარტის ჩათვლით. თითოეული ოლიმპიადა შედგება მინიმუმ ორი ეტაპისგან. ფინალის ჩატარება დასაშვებია მხოლოდ პირადად. კატეგორიულად აკრძალულია ნებისმიერი ფულადი გადახდა ან კონკურსში მონაწილეობისთვის გადახდა.

ვინ აწყობს მათ

ოლიმპიადის ორგანიზატორები შეიძლება იყვნენ ფედერალური ორგანოები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან განათლების სფეროში მენეჯმენტზე, ასევე რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების ორგანოები, გარდა ამისა, საგანმანათლებლო დაწესებულებები, რომლებიც ახორციელებენ საქმიანობას საგანმანათლებლო პროგრამები უმაღლესი დონე, სამეცნიერო და სამთავრობო ორგანიზაციები, ასევე ნებისმიერი საზოგადოებრივი ორგანიზაციებიმოქმედი განათლების სფეროში.

მის განხორციელებაში ჩართულია ყველა დაინტერესებული მხარე – საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ასოციაციებიდან მედიით დამთავრებული. თითოეული ოლიმპიადის ორგანიზების პროცედურის ანალიტიკურ და საექსპერტო მხარდაჭერას ევალება RSOSH - ეს არის რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ ჩამოყალიბებული სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადების რუსეთის საბჭოს მოკლე აღნიშვნა.

ვის შეუძლია ოლიმპიადაში მონაწილეობა?

ამ შეჯიბრებებში მონაწილეობა მიიღება ექსკლუზიურად ნებაყოფლობით, არსებობს ინდივიდუალურად და მოითხოვს სტუდენტების ყოფნას ყველა საბაზისო საგანმანათლებლო პროგრამაში - როგორც საშუალო ზოგადი ასევე იგივე უფლება ეძლევათ საგანმანათლებლო სტანდარტებს დამოუკიდებლად ან ოჯახის საფუძველზე. განათლება, ისევე როგორც საზღვარგარეთ.

სრულიად რუსული ოლიმპიადა, რომლის დონეები მონაწილეთა ყველაზე მასიურ მონაწილეობას მოითხოვს, ალბათ ყველაზე რეალისტურ შანსს აძლევს ყველას.

ყოველი მომდევნო ეტაპი მოიცავს გამარჯვებულთა და წინა პრიზიორების მონაწილეობას. ვინც წინა სასწავლო წელს იღებდა მონაწილეობას ოლიმპიადებში, გახდა პრიზიორი ან გამარჯვებული და აგრძელებს სკოლის მოსწავლედ ყოფნას (ან იყო საშინაო სწავლებაან თვითმმართველობის სწავლა), ნებადართულია წელს მონაწილეობა მიიღოს საკვალიფიკაციო ეტაპის გავლის გარეშე.

რა არის აკრძალული ოლიმპიადაზე?

არცერთ მონაწილეს არ აქვს უფლება გამოიყენოს კომუნიკაციის რაიმე საშუალება - ელექტრონული კომპიუტერული ტექნოლოგია, ნებისმიერი აღჭურვილობა (ფოტო, ვიდეო ან აუდიო), აგრეთვე საცნობარო მასალები, ხელნაწერი ჩანაწერები და სხვა საშუალებები, რომლებზეც შესაძლებელია შენახვა და ინფორმაციის გადაცემა. გამონაკლისი ეხება ინდივიდუალური ნივთები, ოლიმპიადის ორგანიზატორებმა შეიტანეს ნებადართულთა სიაში და აღნიშნეს მისი ჩატარების მოთხოვნებსა და პირობებში.

კიდევ ერთი გამონაკლისი მოიცავს ტექნიკური ხასიათის სპეციალურ აღჭურვილობას შშმ პირის სტატუსის მქონე მონაწილეებისთვის (ინვალიდი და ა.შ.). თუ სტუდენტი დაარღვევს ამ პროცედურას, ასევე კონკურსთან დაკავშირებულ რომელიმე პირობას და მოთხოვნას, ორგანიზატორს აქვს ყველა უფლებამოხსნას იგი აუდიენციიდან ყველა მიღებული შედეგის გაუქმებით და მიმდინარე წელს შემდგომი მონაწილეობის უფლების ჩამორთმევით.

ისინი, ვინც ფინალურ ეტაპზე გახდა ასეთი, აღიარებულია მთელი ოლიმპიადის გამარჯვებულად და პრიზიორად. მათ ეძლევათ, შესაბამისად, პირველი, მეორე და მესამე ხარისხის დიპლომები.

სასკოლო ოლიმპიადები: დონეები

ახლა გადავიდეთ იმ საკითხზე, რომელიც ყველაზე აქტუალურია სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მშობლებისთვის. რა დონეების სასკოლო ოლიმპიადები არსებობს და რა კრიტერიუმებით არის გათვლილი? განმსაზღვრელი ფაქტორები მოიცავს:

1. კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად მათი წარმომადგენლების წარდგენა. თითოეულმა მათგანმა უნდა წარადგინოს მინიმუმ ხუთი მონაწილე სასკოლო ოლიმპიადაზე.

2. კონკურსანტთა ასაკი (მხედველობაში მიიღება არადამთავრებული კლასების მოსწავლეთა პროცენტი საერთო რაოდენობასთან მიმართებაში).

3. ოლიმპიადების დონეებს ასევე განსაზღვრავს ამოცანების სირთულე და მათი შემოქმედებითი ხასიათი.

მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, რა მოთხოვნები ვრცელდება ამა თუ იმ დონის ოლიმპიადებზე.

დონე I

ასეთ ოლიმპიადაში მონაწილეობას იღებენ რუსეთის ფედერაციის სუბიექტები, რომელთა რაოდენობა უნდა იყოს მინიმუმ 25.

რაც შეეხება მონაწილეთა ასაკობრივ დაფარვას, ამ კრიტერიუმს აქვს საერთო შემადგენლობით არადამთავრებული კლასების სტუდენტების 30%-ის ზღვრული მნიშვნელობა.

რაც შეეხება შემოთავაზებული ამოცანების სირთულის დონეს და შემოქმედებით ხასიათს, საბოლოო ეტაპი უნდა შეიცავდეს მათ მინიმუმ 50%-ს. ეს ეხება კითხვებს უფრო მაღალი ეტაპისირთულეები. და შემოქმედებითი ხასიათის ორიგინალური ამოცანების მინიმუმ 70% უნდა იყოს.

დონე II

თუ ჩვენ ვსაუბრობთ ოლიმპიადების სხვა დონეებზე, მაშინ ამაში მონაწილეობა უნდა მიიღონ რუსეთის ფედერაციის მინიმუმ თორმეტი შემადგენელი ერთეულის ან ორი ფედერალური ოლქის წარმომადგენლებმა. ამავდროულად, მონაწილეთა მინიმუმ ნახევარი წარმოდგენილი უნდა იყოს რეგიონებიდან, რომლებიც შედიან თითოეული ფედერალური ოლქის შემადგენლობაში.

კონკურსანტთა რაოდენობის 25% ან მეტი უნდა იყოს არადამთავრებული კლასების სტუდენტები.

შესაბამისი ხასიათის ამოცანების სირთულის დონე უნდა იყოს მინიმუმ 40%. შემოქმედებითი ორიგინალური ამოცანების მოცულობა ნახევარი ან მეტია. ეს ყველაფერი ფინალურ ეტაპსაც ეხება.

დონე III

მოთხოვნების სიმძიმის თვალსაზრისით, ოლიმპიადების დონეები დალაგებულია კლებადობით. IN ამ შემთხვევაშიშეჯიბრში მონაწილეობა უნდა მიიღონ რუსეთის ფედერაციის სუბიექტებმა, რომელთა რიცხვი სულ მცირე ექვსია. ამ კრიტერიუმის კიდევ ერთი ზღვრული მნიშვნელობა არის იმ რეგიონების რაოდენობის ნახევარი ან მეტი, რომლებიც ოლიმპიადის ორგანიზების ფედერალური ოლქის ნაწილია.

ოლიმპიადის მონაწილეთა ასაკი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ კრიტერიუმს: ყველა მონაწილეთა მეხუთე ან მეტი (ანუ 20%) ვალდებულია ისწავლოს არადამთავრებულ კლასში.

რაც შეეხება დავალებების სირთულის დონეს, ფინალური ეტაპი უნდა შეიცავდეს საერთო რაოდენობის მინიმუმ 30%-ს. იგივე თანხა გამოიყოფა სავალდებულო ორიგინალური შემოქმედებითი ამოცანებისთვის.

2016-2017 წლების ყველა ოლიმპიადის, დონისა და ჩატარების პირობების სრული სია სამინისტრომ მიმდინარე სასწავლო პერიოდისთვის 1 სექტემბრამდე დაამტკიცა. იგივე პროცედურა ტარდება ყოველწლიურად. მოქალაქეებს, რომლებმაც მიიღეს აკრედიტაცია, როგორც ასეთი, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი წესების შესაბამისად, შეუძლიათ დამკვირვებლად იმუშაონ ოლიმპიადებზე.

გარდა ამისა, ახალი ორდერი ითვალისწინებს დეტალური აღწერანიმუშები, რომლებზედაც მზადდება პრიზიორებისა და გამარჯვებულების დიპლომები.

რა კრიტერიუმებით ხდება სიაში შეტანილი ოლიმპიადების შესარჩევად?

ბევრი მათგანია:

1. ოლიმპიადის ორგანიზატორი ასეთ შეჯიბრებებს ატარებს მონაწილეობის მიღების შესახებ განაცხადის წარდგენის წლის წინა ორი ან მეტი წლის განმავლობაში. თუ ოლიმპიადა პირველად არის შემოთავაზებული სიაში შესატანად, უნდა დაკმაყოფილდეს წინა სამი წლის განმავლობაში იმავე ორგანიზატორის ოლიმპიადის სხვა პროფილის არ შეტანის პირობა აღნიშნულ სიაში.

2. თუ წინა სამ წელიწადში აღნიშნული ორგანიზატორის მიერ სხვა სახის ოლიმპიადა იყო შეტანილი სიაში, მაშინ ორგანიზატორი ვალდებულია ჩაატაროს იგი პროცედურის მიხედვით არანაკლებ 1 წლის განმავლობაში.

3. ოლიმპიადებზე დავალებები და ტესტები უნდა იყოს შემოქმედებითი ხასიათის.

4. პროცედურის მე-15 პუნქტში ჩამოთვლილ პირებს უნდა ჰქონდეთ უფასო დაშვება ღონისძიებაში მონაწილეობის მისაღებად.

სხვა მოთხოვნები

ორგანიზატორის ოფიციალური ვებგვერდი ინტერნეტში უნდა შეიცავდეს კონკურსის ჩატარებასა და ორგანიზებასთან დაკავშირებულ ყველა აუცილებელ პირობას და მოთხოვნას. იქვე უნდა განთავსდეს წინა წლების ოლიმპიადების დავალებები. დეტალური ინფორმაციაგასული წლის (მინიმუმ) ოლიმპიადის პრიზიორებისა და გამარჯვებულების შესახებ.

მონაწილეთა გამოცხადებული რაოდენობა არ უნდა იყოს 200 კაცზე ნაკლები. ოლიმპიადის თითოეულ ეტაპზე გამარჯვებული და პრიზიორი შეიძლება გახდეს საერთო რაოდენობის არაუმეტეს 25%-ის მონაწილე. აქედან 8%-ზე მეტი ვერ დაიკავებს პირველ ადგილს.

ოლიმპიადის ორგანიზატორი ვალდებულია გააჩნდეს მისი განხორციელებისთვის ყველა საჭირო რესურსი - მეთოდოლოგიური, საკადრო, ორგანიზაციული, მატერიალური, ეკონომიკური და ფინანსური. იგივე მოთხოვნა ვრცელდება მსგავსი ღონისძიებების ჩატარების გამოცდილებაზე.

უნივერსიტეტების მიერ ჩატარებული ოლიმპიადები სკოლის მოსწავლეებისთვის

(ეს სია შეიძლება არ იყოს სრული)

ოლიმპიადების დასახელების გარდა, მითითებულია საგნები, რომლებზეც ჩატარდება ტესტები და ოლიმპიადების სირთულის დონე. უნივერსიტეტის სახელწოდების შემცველი ბმული არის ინფორმაცია ამ უნივერსიტეტის შესახებ(მისამართი, ტელეფონის ნომრები, ფაკულტეტები ან საქმიანობის სფერო).

შენიშვნები:

1) ამოცანების სირთულის მიხედვით, ყველა რუსული ოლიმპიადა იყოფა 3 სირთულის დონედ. ჩვეულებრივ, გამარჯვებაში ოლიმპიადა 1 და 2 დონე იძლევა უნივერსიტეტში კონკურსის გარეშე შესვლის უფლებას. მაგრამ თუ უნივერსიტეტი ატარებს ოლიმპიადას, მაგალითად, მე-2 საფეხურს, მაშინ მსგავსი ოლიმპიადის მე-3 დონის (უმარტივეს) გამარჯვებულებს შეიძლება არ ჰქონდეთ შეღავათები (ეს ინფორმაცია უნდა მოძებნოთ სასწავლებელში მიღების წესებში. კონკრეტული უნივერსიტეტი);

2) ზოგჯერ უნივერსიტეტი ცვლის მის მიერ ჩატარებული ოლიმპიადის სირთულის დონეს და საგნების ჩამონათვალს (ეს ინფორმაცია ასევე უნდა დაზუსტდეს კონკრეტულ უნივერსიტეტში მიღების წესებში).

II სამხრეთ რუსული შორის რეგიონალური ოლიმპიადასკოლის მოსწავლეები საგნების კომპლექსში "არქიტექტურა და ნახატი" - SFU. კომპოზიცია, ნახატი, ჩანახატი, ფერწერა. დონე III.
ბაიკალსკაია ლინგვისტური ოლიმპიადასკოლის მოსწავლეები - ირკუტსკის ლინგვისტური უნივერსიტეტი. ლინგვისტიკა, უცხო ენები. დონე III.
ვორონეჟის რეგიონალური ოლიმპიადა ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეებისთვის. რუსული ენა, ფიზიკა, ლიტერატურა. დონე III.
მთლიანად ციმბირული ღია ოლიმპიადასკოლის მოსწავლეები - NSU. ფიზიკა, კომპიუტერული მეცნიერება, მათემატიკა - II დონე. ქიმია, ბიოლოგია - III საფეხური.
ჰერცენის ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი ა.ი. ჰერცენი. ლიტერატურა, უცხო ენები, გეოგრაფია. დონე III.
საქალაქო ღია ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - პეტერბურგის ახალგაზრდული შემოქმედების სასახლე. ფიზიკა. დონე II.
ინტერნეტ ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ნანოტექნოლოგია - გარღვევა მომავალში!" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. ნანოტექნოლოგიები (ქიმია, ფიზიკა, მათემატიკა, ბიოლოგია). დონე I.
ინტერნეტ ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის კომპიუტერულ მეცნიერებაში - სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ITMO. დონე I.
ინტერნეტ ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ფიზიკაში - პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ITMO. დონე II.
ინტერდისციპლინური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის რუსულ ახალგაზრდული კონკურსის ფარგლებში კვლევითი სამუშაოსახელობის V.I. ვერნადსკი - GUGN. საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, კერძოდ ბიოლოგია. დონე III.
მენდელეევის საერთაშორისო ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ქიმიის ფაკულტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. დონე I.
საერთაშორისო ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ურალის ფედერალურ ოლქში მეცნიერების საფუძვლებში - ურალის პედაგოგიური უნივერსიტეტი. გეოგრაფია. დონე III.
რეგიონთაშორისი ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის სამეცნიერო ადგილობრივ ისტორიაში "მშვიდობა კულტურის მეშვეობით" - ვოლოგდას პედაგოგიური უნივერსიტეტი. ადგილობრივი ისტორია, კერძოდ ისტორია. დონე III.
რეგიონთაშორისი მულტიდისციპლინური ოლიმპიადასახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის მოსწავლეები. ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებები, კერძოდ სოციალური მეცნიერებები - II დონე. საგნების კომპლექსი „ინფორმატიკა“ - III საფეხური. ეკონომიკა (სოციალური კვლევები) - II დონე. საგნების კომპლექსი „მათემატიკა“ – III საფეხური.
მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის. რუსული ენა - II საფეხური. გეოგრაფია - III დონე.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - USU-ს ა.მ. გორკი. მათემატიკა, ისტორია. დონე III.
რეგიონთაშორისი ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - უნივერსიტეტის რექტორთა საბჭო კრასნოიარსკის ტერიტორია. კომპიუტერული მეცნიერება, ისტორია. დონე III.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "მომავალი მკვლევარები - მეცნიერების მომავალი" - ნიჟნი ნოვგოროდის უნივერსიტეტი ნ.ი. ლობაჩევსკი, იაროსლავის სამედიცინო აკადემია, იაროსლავის უნივერსიტეტი პ.გ. დემიდოვი, საროვის ფიზიკა-ტექნიკური ინსტიტუტი, ბელგოროდის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი V.G. შუხოვა. ფიზიკა - II დონე. რუსული ენა, ქიმია, ბიოლოგია, მათემატიკა, ისტორია - III საფეხური.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "რუსეთის სახელმწიფო ჰიდრომეტეოროლოგიური უნივერსიტეტი". გეოგრაფია. დონე III.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „დაძლევის ნიჭი“ - MSTU სახელობის N.E. ბაუმანი, მოსკოვის ფსიქოლოგიის და განათლების სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მათემატიკა, კომპიუტერული მეცნიერება. დონე III.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის უწყებრივი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბაზაზე - რუსეთის ფედერაციის უსაფრთხოების ფედერალური სამსახურის აკადემია, რუსეთის ფედერაციის უსაფრთხოების ფედერალური სამსახურის აკადემია. მათემატიკა. დონე III.
ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის მათემატიკასა და კრიპტოგრაფიაში - რუსეთის ფედერაციის კრიპტოგრაფიის აკადემია, რუსეთის ფედერაციის FSB აკადემია. მათემატიკა. დონე II.
რუსეთის ქიმიური ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის მიერ ჩატარებული ინტერრეგიონული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის. DI. მენდელეევი. Ქიმია. დონე III.
რეგიონთაშორისი ეკონომიკური ფესტივალი „ციმბირიდა. ნაბიჯი შევიდა ოცნებაში“ - NSU, სახელმწიფო უნივერსიტეტი-ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა, ციმბირის სამომხმარებლო თანამშრომლობის უნივერსიტეტი. ეკონომიკა (სოციალური კვლევები). დონე III.
მოსკოვის ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - მოსკოვისა და მოსკოვის რეგიონის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭო. ასტრონომია და კოსმოსური ფიზიკა, გეოგრაფია - III საფეხური. კომპიუტერული მეცნიერება, ქიმია, ფიზიკა - II დონე. მათემატიკა - I დონე.
მოსკოვი ტრადიციული ოლიმპიადასკოლის მოსწავლეები ენათმეცნიერებაში - მოსკოვისა და მოსკოვის რეგიონის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭო. უცხო ენები, რუსული ენა. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ს.ა. კაპლანი - ვოლგის რეგიონის საჰაერო კოსმოსური განათლების ცენტრი. მთელი რიგი საგნები, კერძოდ ფიზიკა. დონე III.
სრულიად რუსული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "პოლიგლოტ-პლუსი" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. Უცხო ენები. დონე III.
ერთიანი მოსკოვის საუნივერსიტეტო მათემატიკური ოლიმპიადა - მოსკოვისა და მოსკოვის რეგიონის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭო. მათემატიკა. დონე III.
რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს MGIMO (U) ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის. ისტორია, სოციალური კვლევები. დონე II
MESI ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის. რუსული ენა, მათემატიკა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „ბალტიის მეცნიერებათა და საინჟინრო კონკურსი“ - სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. მათემატიკა. დონე III
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ინოვაციური რუსეთის მომავალი" - კურსკის ტექნიკური უნივერსიტეტი. მათემატიკა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ყოველრუსული ვიქტორინა ფინანსურ ბაზარზე საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის" - ფინანსური ბაზრების ფედერალური სამსახური. ეკონომიკა და მენეჯმენტი (სოციალური კვლევები). მე დონე
სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა "ყოველრუსული კონკურსი" სამეცნიერო ნაშრომები"უმცროსი" სკოლის მოსწავლეები - ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი "MEPhI". საგნების ნაკრები, კერძოდ მათემატიკა, ფიზიკა, ბიოლოგია, ქიმია. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „ყოველრუსული ღია კონკურსიდირიჟორები - საშუალო სპეციალური განათლების სტუდენტები საგანმანათლებო ინსტიტუტები» - ნიჟნი ნოვგოროდის სახელმწიფო კონსერვატორია (აკადემია) მ.ი.გლინკას სახელობის. საგუნდო დირიჟორობა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "სახელმწიფო აუდიტი" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის M.V. ლომონოსოვი. სახელმწიფო აუდიტი (სოციალური კვლევები). დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ინოვაციური ტექნოლოგიები" - MISiS. საგნების ნაკრები, კერძოდ მათემატიკა, ფიზიკა, ქიმია, კომპიუტერული მეცნიერება. დონე II.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "XXI საუკუნის პერსონალი" - ნიჟნი ნოვგოროდის ტექნიკური უნივერსიტეტი R.E. ალექსეევა. ფიზიკა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ლომონოსოვი" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. გეოგრაფია, ეკონომიკა, სამართალი, მექანიკა, კომპიუტერული მეცნიერება, გეოლოგია, ბიოლოგია, საერთაშორისო ურთიერთობები და გლობალური კვლევები - III დონე. ისტორია, რუსული ენა, ლიტერატურა, ფიზიკა, ქიმია, უცხო ენები, სოციალური კვლევები - II დონე. მათემატიკა - I დონე.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ლომონოსოვი" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი, პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ფსიქოლოგია (ბიოლოგია). დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ლომონოსოვი" (პროექტი "გახდი ჟურნალისტი!") - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. ჟურნალისტი (უცხო ენები, ლიტერატურა). დონე III.
სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა "საფუძვლები" მართლმადიდებლური კულტურა» - მართლმადიდებლური წმინდა ტიხონის ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი. მართლმადიდებლური კულტურის საფუძვლები (ისტორია). დონე II.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "მენეჯმენტის საფუძვლები (მენეჯმენტი)" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვის სახელობის. საგნების ერთობლიობა, კერძოდ, სოციალური კვლევები. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "იმედის იალქნები" - MIIT. მათემატიკა. დონე III.
სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა "დაიპყრო ბეღურას ბორცვები!" - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი. უცხო ენები, სოციალური კვლევები, ბიოლოგია - III დონე. ქიმია, გეოგრაფია - II საფეხური. სოციალური კვლევები, ისტორია, ფიზიკა, მათემატიკა, ლიტერატურა - I დონე.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „ტურნირი მ.ვ. ლომონოსოვი“ - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვი, მაი, სტენკინი. საგნების ერთობლიობა, კერძოდ მათემატიკა, ფიზიკა, ისტორია, ბიოლოგია, ლინგვისტიკა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ფისტექ". ფიზიკა მათემატიკა. დონე II
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის რუსეთის სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტის რუსულ ენაში. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „ინტელექტუალური მარათონი N.D. კონდრატიევი“ - რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ეკონომიკის ინსტიტუტი. ეკონომიკა (სოციალური კვლევები). დონე III.
სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა "ზოგადი განათლებისა და ეკონომიკური სკოლების, ლიცეუმების, გიმნაზიებისა და კოლეჯების სტუდენტების საგანმანათლებლო და კვლევითი სამუშაოების რუსულენოვანი კონკურსი "რუსეთის ეკონომიკური ზრდა" - რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ფინანსური აკადემია. ეკონომიკა (სოციალური კვლევები). დონე II
ოლიმპიადა მოსკოვის სამოქალაქო ინჟინერიის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეებისთვის. ნახატი, არქიტექტურული გრაფიკა. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "მარცხენა მემკვიდრეები" ტულას მიერ სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ფიზიკა. დონე III.
ოლიმპიადა კომპიუტერულ მეცნიერებაში და პროგრამირებაში სკოლის მოსწავლეებისთვის - პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ITMO. Კომპიუტერული მეცნიერება. მე დონე
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის საგნების კომპლექსში „კულტურა და ხელოვნება“ - სანქტ-პეტერბურგის ტექნოლოგიისა და დიზაინის უნივერსიტეტი. ნახატი, ფერწერა, კომპოზიცია, ხელოვნებისა და კულტურის ისტორია. დონე II.
ოლიმპიადა რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სკოლის მოსწავლეებისთვის. რუსული ენა - II საფეხური. ისტორია - III საფეხური.
ოლიმპიადა რუსეთის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეებისთვის - მოსკოვის სასოფლო-სამეურნეო აკადემია კ.ა. ტიმირიაზევის სახელობის. მათემატიკა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა კომპლექსში. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "SA MMAT" - სამარას უნივერსიტეტი. მათემატიკა. დონე III.
პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა. სოციალური კვლევები, ისტორია, უცხო ენები, ქიმია, ბიოლოგია, მათემატიკა, რუსული ენა, ლიტერატურა - III დონე. გეოგრაფია, ფიზიკა - II საფეხური.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "Sursky Talents" - პენზას უნივერსიტეტი, პენზას პედაგოგიური უნივერსიტეტი V.G. ბელინსკი, პენზას არქიტექტურისა და მშენებლობის უნივერსიტეტი. მათემატიკა, ფართო კომპლექსიჰუმანიტარული და საბუნებისმეტყველო საგნები. დონე III.
სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადა "ქალაქების ტურნირი" - მოსკოვის უწყვეტი მათემატიკური განათლების ცენტრი. მათემატიკა. დონე I.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "მომავლის სკოლის მასწავლებელი" - მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი, მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი. Უცხო ენები. დონე III.
ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ნაბიჯი მომავლისკენ" - MSTU სახელობის N.E. ბაუმანი. მათემატიკა, ქიმია, ლიტერატურა, ბიოლოგია, სოციალური კვლევები, ფიზიკა - II დონე. ისტორია, კომპიუტერული მეცნიერება, მათემატიკა, ფიზიკა - I დონე.
ღია ინტერნეტ ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის მათემატიკაში ჩრდილო-დასავლეთის ფედერალური ოლქის - სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ITMO. მათემატიკა. დონე III.
ღია საუნივერსიტეტო ოლიმპიადა ციმბირის ფედერალური ოლქის სკოლის მოსწავლეებისთვის "ციმბირის მომავალი" - NSTU, TSU, NSU. ფიზიკა, ქიმია, გეოგრაფია. დონე III.
ღია ოლიმპიადა ვოლგოგრადის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეებისთვის. მათემატიკა. დონე III.
ღია ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის პროგრამირებაში - მოსკოვის უწყვეტი მათემატიკური განათლების ცენტრი. Კომპიუტერული მეცნიერება. დონე I.
ღია ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ბაშკირის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფიზიკაში. დონე III
გახსენით სრულიად რუსული შეჯიბრიახალგაზრდა შემსრულებლები სიმებიანი ინსტრუმენტებზე "მერზლიაკოვკა იწვევს მეგობრებს" - მუსიკის აკადემიური კოლეჯი მოსკოვის სახელმწიფო კონსერვატორიის სახელობის P.I. ჩაიკოვსკი. ინსტრუმენტული შესრულება. დონე III
ინდუსტრიული ფიზიკა-მათემატიკის ოლიმპიადა Rosatom-ის სკოლის მოსწავლეებისთვის - ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი "MEPhI". მათემატიკა - III საფეხური. ფიზიკა - II დონე.
საგნობრივი ოლიმპიადები სკოლის მოსწავლეებისთვის სახელწოდებით „ასტრახანის უნივერსიტეტის სტიპენდია“. მათემატიკა, რუსული ენა. დონე III.
რეგიონალური ინტერდისციპლინური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ეკონომიკაში - პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ეკონომიკა და მენეჯმენტი (სოციალური კვლევები). დონე II.
რეგიონალური ინტერდისციპლინური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "სასოფლო-სამეურნეო განათლება - XXI საუკუნე" - ბელგოროდის სახელმწიფო სასოფლო-სამეურნეო აკადემია. ბიოლოგია. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა კამჩატკას ტერიტორიის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭოს სკოლის მოსწავლეებისთვის - ვიტუს ბერინგის სახელობის კამჩატკას უნივერსიტეტი. მათემატიკა, ისტორია, უცხო ენები. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - ალთაის პედაგოგიური აკადემია. რუსული ენა, უცხო ენები. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ინოვაციური ტექნოლოგიები" - ურალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი - UPI სახელობის B.N. ელცინი. ფიზიკა. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „ოლიმპიური მარათონი V.P. ლუკაჩოვი“ - სამარას აეროკოსმოსური უნივერსიტეტი. ფიზიკა. დონე III.
რეგიონალური ოლიმპიადა სანქტ-პეტერბურგის უნივერსიტეტების სკოლის მოსწავლეებისთვის პროფესიულად ორიენტირებული ახალგაზრდებისთვის - სანქტ-პეტერბურგის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭო. რუსული ენა, მათემატიკა - III საფეხური. ფიზიკა - II დონე.
რეგიონალური ღია საგნობრივი ოლიმპიადა ყაზანის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სკოლის მოსწავლეებისთვის. სოციალური კვლევები, ფიზიკა. დონე III.
რეგიონალური კონკურსი ჩელიაბინსკის უნივერსიტეტის ზოგადსაგანმანათლებლო ოლქის სკოლის მოსწავლეებისთვის - ჩელიაბინსკის უნივერსიტეტი. ლიტერატურა, სოციალური კვლევები, უცხო ენები. დონე III.
რესპუბლიკური ფიზიკურ-ტექნიკური შეჯიბრი "ჩვენ ვიკვლევთ და ვგეგმავთ" - იაკუტის უნივერსიტეტი მ.კ. ამოსოვა. მათემატიკა. დონე III.
პეტერბურგის ასტრონომიული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ფიზიკა. დონე III.
პეტერბურგის ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეთა მათემატიკაში - პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი ა.ი. ჰერცენი. მათემატიკა. დონე I.
სანქტ-პეტერბურგის ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის ქიმიაში - სანქტ-პეტერბურგის ახალგაზრდული შემოქმედების საქალაქო სასახლე. Ქიმია. დონე III.
სატელევიზიო ჰუმანიტარული ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის "ჭკვიანი კაცები და ჭკვიანი კაცები" - MGIMO (U) რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტრო. სოციალური მეცნიერება. დონე I.
თეორიული ოლიმპიადა მუსიკალური სკოლებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის - ნიჟნი ნოვგოროდის კონსერვატორია მ.ი. გლინკა. მუსიკის თეორია და ისტორია. დონე III.
სამხრეთ ურალის ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის - ჩელიაბინსკის რეგიონის უნივერსიტეტების რექტორთა საბჭო. რუსული ენა - II საფეხური. მათემატიკა - III საფეხური.