Спортно дружество „Художествена гимнастика. За случващото се в двореца на детското творчество на Vorobyovy Gory Художествена гимнастика в двореца на Vorobyovy Gory

Отборът по художествена гимнастика се появява в Двореца на пионерите и учениците през 1963 г. Основател на отбора е Антонина Арсеньевна Алфьорова, Отличник в народното образование, съдия от общоруската категория.
Отборът по художествена гимнастика работи по програма за физическо възпитание и спорт. Целта и концепцията на цялостната програма на екипа е насочена към укрепване на здравето, развитие на паметта, вниманието, волеви качества, разширяване на кръга на емоционално общуване, подобряване на координацията на движенията, повишаване на физическата издръжливост и развитие на позата.
Художествената гимнастика като признат спорт е синтез от музика, изкуството на движението и спорта. Развитието му като спортно направление доведе до обединяването на спорта и изкуството в едно цяло. Занимавайки се с художествена гимнастика и участвайки в различни по мащаб състезания, детето учи не само художествена гимнастика, но и развива лични качества: увереност, комуникативни умения, независимо мислене, висок интелект, концентрация и внимание, мислене и действие в екстремни ситуации.
Учениците на отбора участват в състезания на различни нива (градски, регионални, руски), участват в демонстрационни изпълнения на спортни събития и „Спорт. красота. Здраве“, „Кристални капки“.
В момента отборът има около 70 деца на възраст от 6 до 18 години, сред които 3 кандидати за майстори на спорта, 2 първокласници.

Контакти: 263-43-95

Гимнастика…
гимнастичка...
съвършенство...
Владение на тялото, трепет на душата,
И красотата на плавния жест,
И елементи от трудни завои!

ПОМОГНЕТЕ НА ДВОРЕЦА НА ДЕТСКОТО ТВОРЧЕСТВО НА ВРАБЧЕВАТА ПЛАНИНА!!!

Всичко започна с факта, че правителството на Москва реши да прехвърли част от сградите на комплекса на Vorobyovy Gory на търговската организация Irina Viner International Sports Academy. За тези, които не знаят, Ирина Винер е треньор на руския отбор по художествена гимнастика, включително Кабаева.

Какво означава това за тези, които водят децата си в различни, подчертавам - безплатни, секции и клубове на двореца?

Това означава, че 2 сгради са избрани и прехвърлени на Международната спортна академия на Ирина Винер, където часовете далеч не са БЕЗПЛАТНИ!!! А в тези сгради, между другото, има почти 4000 деца (сред които и деца с увреждания) БЕЗПЛАТНО!!! Те се занимават с рисуване, кинематография, биология, зоология, химия, пеят и танцуват в ансамбъла на името на. Локтев, играе хандбал, шах, дама, носейки на Русия „злато“ и олимпийски медали? И сега, вместо да завърши положително учебната година, Дворецът, с усилията на служители на Министерството на образованието, създаде нервно състояние на обществото и родителите?

Това означава, че те (включително училището за хандбал на олимпийския резерв) са изхвърлени на улицата, помолени да търсят самостоятелно помещения в други центрове за детско творчество. По-специално хандбалното училище беше помолено да тренира деца в платени фитнес центрове. Просто не е ясно КАК можете да тренирате хандбален отбор във фитнес център!

Тези. това, за което писах не толкова отдавна, се потвърждава.

Ето още цитати от дискусията по темата:

„...5-та и 8-ма сграда са отдадени безвъзмездно за 49 години на Винер. 8-ма сграда е спортна сграда, където има много секции, планира се да бъдат натъпкани в училищата. едното срещу библиотеката с игри не разбрах, но всички останали помещения трябва да бъдат освободени на 1 юли. Има терариум (никой не знае къде ще отиде) и например клубове по химия (ще има). сега също няма експерименти)..."

„...За групите, които бяха и учеха в корпус 5 преди затварянето на 2 етаж за безсрочен ремонт (безсрочен – защото не даваха пари за ремонт):
- това е Студиото на звучащото слово (един от възпитаниците е Сергей Никоненко), Театърът на младия московчанин (ще се уморите да изброявате тук, толкова много известни хора са негови възпитаници), Студиото за литературно творчество ( уникален по отношение на резултатите от обучението - неговите ученици вече са ЗРЕЛИ МАГИСТРИ)
- това е фабрика за игри (няма аналози на тази наистина уникална посока)
- това е училището за ранно развитие Penguin
е филмово училище и фотографско студио със свои известни възпитаници
- това е секторът на химията и терариума (херпентология), за който вече стана дума..."

На 19 май се проведе родителска среща, на която бяха приети важни документи и писма с призив към правителството да спре това беззаконие. Избран е родителският комитет на двореца.

Сега, очевидно, е необходимо да се вдигне шум около проблемите на Двореца на творчеството, защото засега единственото нещо, от което се страхуват служителите, е шумът. Моля всички, които ги е грижа за бъдещето на нашите деца, да разпространят тази информация!!!

Обръщаме внимание на ситуацията около бившия Дворец на пионерите - сега Московския градски дворец на детското (юношеското) творчество. Имаме основание да смятаме, че се извършва т. нар. рейдерско превземане.
В края на март т.г. по инициатива на новия ръководител на Московския департамент по образование Калина И.И. Започна кампания за реформиране на една от изключителните образователни институции в столицата - Московският градски дворец на детското (младежко) творчество на Врабчовите (Ленински) хълмове, който предлага образователни програми за деца от 4 години. Първоначално беше представена концепцията за реорганизация (http://www.mgdvorec.ru/about/new_conc/), която не издържа на критика както от гледна точка на учебния процес, така и от гледна точка на перспективи за обучение на млади хора. По-конкретно, недопустимо е ПРОМЯНА на фокуса на концепцията за функциониране на двореца към СЕКТОРА НА УСЛУГИТЕ, който се изразява в предложения нов документ.
Родители на деца, посещаващи Двореца, и преобладаваща част от учителите се обявиха против, което не беше взето предвид.
Ръководството на Двореца беше освободено (директно ръководителят Монахов Д.Л. и първият му заместник Коротун С.Н. от поста временно изпълняващ длъжността директор (до 1 май той все още изпълнява длъжността) - уж по тяхно желание. Някои от ръководителите на направления също подават оставки „по мое желание“ е Т. Д. Егнаташвили (ръководител на Екологичния център, работил в двореца повече от 30 години) и някои други.
В Двореца от много години съществуват 1200 образователни групи в 11 образователни направления, успешно се развиват и са известни извън Русия, в които са заети повече от 15 хиляди наши деца. Това означава, че няма деца на улицата или в неформални сдружения.

От тях само 8 от най-известните посоки бяха предложени да бъдат оставени от I.I. Kalina, предоставяйки им високопоставени имена и етикети. Прехвърлете всичко останало на платена основа и „вижте какво оцелява“ (цитат).
1. Ансамбъл на името на Локтев.
2. Млад московски театър на името на. В. Розова (планират да дадат име)
3. Клуб „Светът-книги-деца” на името на. С. Михалкова (присвоено)
4. Катедрата по астрономия и космонавтика на името на. Ю. Гагарин (присвоен)
5. Клуб "Млад парашутист" на името на. С. Маргелова (присвоено)
6. Студио на звучащата дума (назначава С. Никоненко за куратор)
7. Център за екологично образование (съгласен с надзора на Н. Дроздов)
8. Физ.-техн. направление на базата на DNTTM (назначава М. Ковалчук ​​за куратор)

Обръщаме внимание на редица обстоятелства:
1. Сградите и помещенията се нуждаят от ремонт, но не са порутени и не подлежат на събаряне. Уволненият директор Д. Л. Монахов безуспешно търси този ремонт в продължение на 10 години. – има всички материали за концепцията на 2-ри етап на Двореца, която ръководството на Двореца просто нямаше право да осъществи.
2. Дворецът е ЕТАЛОН ЗА ОБРАЗОВАНИЕ и ВЪЗПИТАНИЕ на подрастващото поколение.
3. В момента само 8% от клубовете работят на платена основа, останалите са безплатни.
4. Дворецът постоянно е домакин на масови събития, които посещават деца от други градове на Русия. Списък на тези събития би отнел повече от една страница.
5. От Двореца са произлезли много видни дейци на културата, изкуството и спорта. Много от тях подписаха отворено писмо до кмета на Москва С. С. Собянин. (все още не е получен отговор). Подписи се събират и в електронната система Демократ (проблем 4307) - изпратено е писмено обръщение, но не е получен отговор.

6. Дворецът и паркът около него са обект на културното наследство и са под закрила на държавата, за което има закрилни грамоти. Ето ги http://www.dvorec-online.ru/884
7. За И. Винер (съпруга на олигарха А. Усманов) се предвижда да се подари цяла сграда - петата (за училището й по художествена гимнастика). На мястото на сграда 8 ще построят и нова сграда за И. Винер. В този случай Младежката спортна школа по хандбал ще бъде безвъзвратно загубена.
8. Всяко строителство на територията на Двореца, което не е съгласувано с еколозите, може да доведе до необратими промени в екосистемата на Воробьовите хълмове.
9. Обвиненията срещу Двореца са изфабрикувани и пресилени - обвинения в поддържане на нелегален препариран цех (който никога не е открит, просто защото не съществува), затваряне на жилищната част по искане на SES във връзка със салмонела ( независимо изследване потвърди липсата на салмонела) и др.
По този начин се губи кадровият потенциал на Двореца, неговата профилна ориентация (многостранно обучение на младежта), подготвя се разделяне на децата на „елитни” и „бюджетни”, както и за създаване на така нареченото професионално ориентирано обучение. на базата на двореца, което противоречи на концепцията на тази образователна институция.
В същото време Министерството на образованието на Москва отказва да коментира пред журналисти (статия в MK от 21 април 2011 г.), посочвайки причината като липса на информация.
Молим за вашата помощ и съдействие! Не позволявайте Двореца да бъде разрушен! Настояваме да СПРЕТЕ всякакви действия по „модернизация” и преструктуриране и да проведете обществена екологична оценка на проекта за модернизация на Двореца, чието начало беше обявено в медиите на 06.04.11 г. О.Ю.Голодец, зам. кмет на Москва за образование и здравеопазване и проект, който вече съществува и е разработен от Двореца много преди тези събития.

http://msk-dvorec.livejournal.com/9781.html

Оригинална публикация и коментари в

Художествената гимнастика е спорт, включващ изпълнение на различни гимнастически и танцови упражнения под музика без уред, както и с уред (въже, обръч, топка, бухалки, лента).

Класовете въвеждат ученичките в света на гимнастиката и музиката, запознават ги с елементите на хореографията и акробатиката и различни упражнения с предмети (обръч, въже за скачане, топка). Гимнастиката допринася за формирането на красиво и стройно тяло, силна мускулатура и грациозни движения. По време на уроците се развиват музикални и пластични способности, двигателни умения и способности чрез движения с музика.

Благодарение на часовете по художествена гимнастика, ученичките ще се отърват от неудобната походка, ъгловатостта, прекомерната срамежливост, ще развият правилна стойка, красива походка, координация на движенията и ще увеличат благоприятния ефект върху сърдечно-съдовата, дихателната, кръвоносната и централната нервна система.

Музикалният съпровод обогатява урока, а упражненията по художествена гимнастика го правят богат и разнообразен, подобно занимание подобрява емоционалното състояние на децата. Музиката развива ритъма на движенията, ухото за музика, подобрява културата на движение.

Занятията се провеждат на адрес: ул. Косигина, 17, бл. 8

Бюджетни програми

Комплексна допълнителна общоразвиваща програма за спорта „Художествена гимнастика“

Възраст: 8-18 години

Учители:Волосова Д.А., Жаркова М.А., Ленская И.В., Лий Е.И., Маркина О.М., Плотникова Л.А., Протасова С.В., Родионова К.В., Чернова Н.О.А., Шавелева Е.Н.,

Програма за физическо възпитание и спорт, бюджетна. Срокът за изпълнение на програмата е 8 години. Образователният и тренировъчен процес предвижда ежегодно увеличаване на обема и интензивността на тренировъчните натоварвания въз основа на общите модели на развитие на физическите качества и спортното усъвършенстване. Програмата за обучение е разделена на етапи: начален етап на обучение и етап на обучение и обучение (етап на спортна специализация). Целта на програмата е създаване на благоприятни условия за творческо съзряване и разкриване на личностния потенциал на всяко дете чрез художествена гимнастика, подбор на перспективни деца и юноши за художествена гимнастика и представяне на спортни категории.

от 3 до 6 пъти седмично

от 6 до 18 часа седмично

Художествена гимнастика за ученички (планирана за изпълнение през учебната 2019-2020 г.)

Възраст: 8-16 години

Учители:

Художествена гимнастика за ученички

(планиран за изпълнение през учебната 2019-2020 г.)

Програма за групи за спорт и отдих. Ниво - основно. Срок на изпълнение - 1 година. Тази програма въвежда ученичките в света на гимнастиката и музиката, запознава ги с елементите на хореографията и акробатиката и различни упражнения с предмет (обръч, въже за скачане, топка). Програмата беше базирана на елементарни упражнения по художествена гимнастика. Гимнастиката допринася за формирането на красиво и стройно тяло, силна мускулатура и грациозни движения. В процеса на практикуване на упражнения по художествена гимнастика чрез движения с музика се развиват музикални и пластични способности, двигателни умения и способности. Програмата е насочена към разширяване на двигателния опит, подобряване на придобитите по-рано умения и способности, развитие на сръчност, бързина, гъвкавост, чувство за баланс, развитие на независимост и активност, която е толкова необходима на съвременните ученички.

2 пъти седмично по 2 часа

Извънбюджетни програми

Основи на художествената гимнастика

Възраст: 4-7 години

Учители:Волосова Д.А., Плотникова Л.А., Протасова С.В., Родионова К.В., Чернова Н.А., Ярмушевская В.В.

Програма за момичета в предучилищна и начална училищна възраст. Срок на изпълнение - 1 година. Дава основни познания за художествената гимнастика. Обучението е насочено към формиране на двигателна активност и развитие на обща физическа годност на учениците.

2 пъти седмично по 1 час