Yaşlı qrup üçün bədən tərbiyəsi cütlük. Böyük qrupda bədən tərbiyəsi

İrina Stroqanova
"Gülməli uşaqlar" böyük qrupunda bədən tərbiyəsi konspekti

Böyük qrupda bədən tərbiyəsi konspekti"Gülməli oğlanlar"

Tapşırıqlar:

Yüksək dizlərlə gəzintiləri təkrarlayın;

Hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirən balans məşqləri;

İrəliləyərək iki ayaq üzərində tullanma;

Bir obyektin hədəfə atılması.

1. GİRİŞ

Əsas gəzinti;

H. corablarda;

H. dabanlarda;

X. dizin yüksək qaldırılması ilə, qolları yanlara;

H., tənəffüsün bərpası;

bir sırada durun! Zaldan yan keçərək addım yürüşü! 1, 2, 3, 4. ayaq barmaqlarına qalxın, qollarınızı yuxarı qaldırın, kürəyinizi düz tutun. Əla! Dabanlarda, əllər kəmərdə gəzməyə çevrilirik. 1, 2, 3, 4. bərabər yeriyirik, məsafəmizi saxlayırıq. Diqqət! Normal gəzinti. Dinləmək məşq edin: zalın ətrafında gəzirik, dizlərimizi yüksək qaldırırıq, qollarımızı yanlara qaldırırıq. Marş qaçın! Əla Normal gəzinti. Nəfəs alırıq, ayaq barmaqlarına qalxırıq, əllərimizi yuxarı qaldırırıq. Nəfəs verin, əllər aşağı. Bitdi.

2. ƏSAS HİSSƏ

ORU kompleksi. (Obyektsiz məşq):

1. I. p .: əsas rəf. əllər kəmərdə.

1-başı sağa əymək, 2-ci. s., 3-başı sola çevirin, 4-və. P. Təkrarlamaq: 6 dəfə.

2. I. p .: əsas duruş, kəmərdə əllər.

1-qollar yanlara; 2-əllər yuxarı, ayaq barmaqlarına qalxmaq; 3-qollar yanlara; 4- və-yə qayıt. P. Təkrarlamaq: 6 dəfə

3. I. p .: Ayaqları çiyin genişliyində ayrı, qolları aşağıda saxlayın. 1- qollar yanlara; 2- sağa əyilmək (sol ayaq, barmaqlarınızla ayaq barmaqlarına toxunmaq; 3- düz, qollar yanlara; 4- i.p. Təkrarlamaq: 6 dəfə

4. I. p .: əsas duruş, kəmərdə əllər. 1-2 oturun, əllərinizi irəli çəkin; 3-4 və geri qayıdır. P. Təkrarlamaq: 4-5 dəfə.

5. I. p .: əsas duruş, bədən boyunca qollar. 1- sağ ayaq geri ayaq barmağında, əllər başın arxasında; 2-və. n Eyni sol. Təkrarlamaq: 6-7 dəfə.

6. I. p.: Əsas duruş, əllər kəmərdə. 1-ayaqları bir-birindən ayırmaq, qolları yanlara atmaq; 2 - ayaqları birlikdə atlayın. 1-8 hesabına həyata keçirilir.

HƏRƏKƏTİN ƏSAS NÖVLƏRİ:

H. gimnastika skamyasında, qolları yanlara;

Hədəfə atmaq;

İki ayaqla halqadan halqaya tullanmaq;

Gimnastika skamyasında keçid, əllərə və dizlərə vurğu;

bir sırada durun! Diqqət, tapşırığa qulaq asın. İndi növbə ilə, bir sütunda bir-bir, skamyaya yaxınlaşın və əllərinizi yanlara tutaraq, tarazlıq üçün aşağı enin, halqalara çatın, hər iki ayağınızla halqadan halqaya tullayın. Səbətə çataraq, əşyanı götürüb hədəfə atırıq. Sonra gimnastika skamyasına gedirsən. İkinci dəfə skamyadan keçəndə onu dörd ayaqla ötürəcəksən. Biz edirik. Bitdi. Bir dairədə gəzmək.

MOBİL OYUN "BİZ, GÜLMƏLİ OĞLANLAR»

Uşaqlar oyun meydançasının bir tərəfində xəttdən kənarda dayanırlar. Saytın digər tərəfində də bir xətt çəkilir. Saytın mərkəzində sürücü var. Xor ifaçıları tələffüz etmək:

"Biz gülməli oğlanlar,

Biz qaçmağı və tullanmağı sevirik

Yaxşı, bizi tutmağa çalışın.

Bir, iki, üç - tut!

Sözlərdən sonra "Tut!" uşaqlar meydançanın o biri tərəfinə qaçırlar və tələ onları tutur. Xətti keçməzdən əvvəl tələyə düşən şəxs tutulmuş sayılır, kənara çəkilir və bir tire buraxır. İki qaçışdan sonra başqa bir sürücü seçilir. Oyun 3-4 dəfə təkrarlanır.

3. YEKUN HİSSƏ.

Yavaş-yavaş bir dairədə gəzin! 1-inhalyasiya hesabına, qolları yanlara, 2-nəfəs verin, əllərinizi aşağı salın. Bu barədə bizim sinif bitdi. Əla uşaqlar, hamı məni çox diqqətlə dinlədi və nadir hallarda səhv etdi. Əlvida.

Əlaqədar nəşrlər:

Məqsədlər: uşaqlara ayrı hissələrdən portret çəkməyi öyrətmək (oval - üz, zolaqlar və ya büzülmüş kağız parçaları - saç düzümü); maraq yaratmaq.

Təhsil sahəsi: “Fiziki inkişaf” Avtoreferatı hazırlayanlar: Qrishina İrina Vladimirovna, musiqi direktoru; Gorelenko Nina.

Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün bədən tərbiyəsi konspekti "Bizim mehriban uşaqlar" Məqsədlər: uşaqların sağlamlığını yaxşılaşdırmaq. Tapşırıqlar: bədən tərbiyəsi dərslərində əldə edilmiş bacarıqları möhkəmləndirmək; gücü, dözümlülüyü inkişaf etdirmək; tərbiyə etmək.

Böyük qrupda bədən tərbiyəsi konspekti Məkan: İdman zalı. Avadanlıqlar: iplər, skamyalar, qaçış yolları, kiçik toplar, halqalar, lentlər. Tapşırıqlar: düzəldin.

"Gülməli barmaqlar" böyük qrupunda birləşdirilmiş dərsin xülasəsi Məqsəd: Uşaqların təsviri sənət sahəsində bilik və bacarıqlarını möhkəmləndirmək: barmaqlarla rəsm çəkməkdə texniki bacarıqlar, gözəl motor bacarıqlarının inkişafı.

İkinci kiçik qrupun uşaqları üçün "Nənə gülməli qazlarla yaşayırdı" süjetli bədən tərbiyəsi dərsinin konspektiİkinci kiçik qrup uşaqları üçün bədən tərbiyəsi dərsinin konspekti "Nənə məzəli qazlarla yaşayırdı" Proqramın məzmunu: Məşq.

Dərsin mövzusu: "Sağlamlıq ölkəsinə səyahət".

Yaş : böyük qrup.

Hədəf: bədən tərbiyəsi vasitəsilə uşaqları sağlam həyat tərzi ilə tanış etmək.

Tapşırıqlar:

Təhsil: -hərəkət bacarıqlarının formalaşdırılması;

motor bacarıqlarının inkişafı (sürət, çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyası; müəllimin göstərişi ilə tapşırıqları yerinə yetirmək bacarığı);

Uşaqları obyektlər arasında və bütün istiqamətlərdə gəzinti və qaçışda məşq edin;

Çantaları şaquli hədəfə atmağı öyrənin.

Sağlamlıq: -müxtəlif fiziki fəaliyyət formaları: qaçış, yerimə vasitəsilə uşağın sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi.

Nəfəs alma məşqlərinin elementləri ilə ümumi inkişaf məşqləri, özünü masaj.

Tərbiyəvi: - sağlam həyat tərzində gündəlik fiziki məşqlərə ehtiyacı formalaşdırmaq;

Avadanlıq: gimnastika çubuqları; qum torbaları; parça, halqa atmaq.

Dərsin gedişatı

Giriş

(5 dəqiqə)

Uşaqlar zala daxil olur və bir sırada dururlar.

Bir-bir sıraya düzün.

Bir-bir sütunda yenidən qurulması

Normal gediş - 15 saniyə.

Ayaq barmaqlarında gəzmək - 10 saniyə.

Dabanlarda gəzmək - 10 saniyə.

Yüksək omba ilə gəzinti - 15 san.

Diqqət oyunu "Otur" -3 dəfə.

Asan qaçış - 1 dəq.

Nəfəs alma məşqləri - 20 san.

Gəzinti normaldır. Əllər yanlardan yuxarı qaldırılır, aşağı salınır -20 san.

"Çiçəklərin qoxusu" nəfəs məşqləri

Çiçəklər arasında qaçın.

Dağılma qaçışı.

Əsas hissə

(17 dəqiqə)

Baxın, baxın, əlinizə də bir çubuq alın!

1 - sinə qarşısında çubuq

2 - ayağa qalxmaq

3 - sinə qarşısında çubuq

4 - başlanğıc mövqeyi

1 - ayağa qalxmaq

2 - sağa əyilmək

3 - ayağa qalxmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

1 - irəli çəkin

3 - dik durmaq, dik durmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

3 - 4 - başlanğıc mövqeyi

3-4 başlanğıc mövqeyi.

Əsas hərəkət növləri.

Çantaları şaquli hədəfə (halqa) sağ əllə (çiyindən) 3 m məsafədən atmaq (5-6 dəfə, ("Qaçırmayın" məşqini oynamaq)

Mobil oyun "Lentlərlə tələlər"

Gimnastika çubuqları ilə məşqlər.

Eyni şeyi növbə ilə sol tərəfə edirik.

Bysiqnal : "Bir, iki, üç - tutmaq!" Uşaqlar oyun meydançasının ətrafında qaçırlar. Tələ oyunçuların arxasınca qaçır, lenti kimdənsə çəkməyə çalışır. Bysiqnal : "Bir, iki, üç - bir dairədə qaçın!" - hamı bir dairədə qurulur. Müəllim lenti itirmiş, yəni itirənlərə əllərini qaldırmağı təklif edir və onları sayır.

Tələ lentləri uşaqlara qaytarır və oyun təkrarlanır., yeni sürücü ilə.

Yekun hissə

(3 dəqiqə)

İstirahət.

Gərginlik getdi...

Sanki otların üstündə uzanırıq

Yumşaq yaşıl otların üstündə...

Sakitcə dincəldik

Dərin yuxuya get.

İstirahət etmək bizim üçün yaxşıdır!

Ancaq yenidən oynamaq vaxtıdır.

Oturaq oyun "Səslə tanımaq".

"Bir az əyləndik,

Hamısı öz yerlərinə yerləşdirildi.

Siz, ... (ad), təxmin edin,

Sizi kim çağırdı, tapın.

Bir-bir - ayağa qalx!

Yenidən nəfəs alın və nəfəs alın.

Uşaqlar xalçada bir dairədə otururlar, istirahət edirlər, gözlərini yumurlar.

"Zdoroveyka ölkəsinə səyahət" böyük qrupunda bədən tərbiyəsi dərslərinin xülasəsi.

Dərsin gedişatı:

Salam uşaqlar!Sizi görməyə çox şadam.

"Salam" sözünün nə demək olduğunu bilirsinizmi? (uşaqların cavabları)

Bu söz qədimdir və “sağlam ol” deməkdir.İndi gəlin əl-ələ verib bir-birimizə baxaq, sizə cansağlığı arzulayaq.

Maşallah, bilirsən belə bir ölkə var Sağlam.Sizcə bu necə ölkədir?(Uşaqların cavabları).

Düzdü, bura hamının sağlam, atletik, çevik və güclü olduğu ölkədir.(Təqdimat təqdimatı).Və bu gün sizi bu ölkəni gəzməyə dəvət edirəm.

Giriş hissəsi. Bir-bir sıraya düzün.

Bir-bir sıraya düzün!

Toplayın, dostlar, yola düşməyin vaxtı gəldi!

Şən gəzin, ayaqlarınızı qaldırın!

Barmaqlarımızın üstündə gəzirik, başımızı düz aparırıq!

Daban üstə gəzirik, əllərimizi yanlarımıza qoyuruq.

Yenidən şən gəzirik, ayaqlarımızı yuxarı qaldırırıq.

İndi hamımız oturub bir-birimizə baxdıq.

Yüngül qaçışla qaçdılar, heç kəsi ötmədilər.

Sırtınızı düzəldin, dərindən nəfəs alın, nəfəs alın.

Yenidən şən gəzirik, əllərimizi yuxarı və yanlara qaldırırıq, sonra aşağı salırıq.

Sinə ilə nəfəs alırıq və yavaş-yavaş nəfəs alırıq.

Budur, Zdoroveyka ölkəsindəyik, ətrafa bax, ətrafa bax! Ətrafda nə görürsən? (Uşaqların cavabı)

Təmizlikdəyik.Gör burada nə gözəl papatyalar bitir!Gəlin qoxulayaq.

Gəlin qaçaq və çiçəklər arasında gəzək.

"Bir! İki! Üç! Mavi çobanyastığı toplayın və qutuya qoyun"

"Bir! İki! Üç! Ağ çobanyastığı toplayın və qutuya qoyun"

Əsas hissə. Budur, Zdoroveyka ölkəsindəyik, ətrafa bax, ətrafa bax! Ətrafda nə görürsən? (Uşaqların cavabı)

ORU. -Bax, bax, əlinə də çubuq götür!

Məşq "Yuxarıya yapış, aşağı yapış!"

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, aşağıda yapışdırın

1 - sinə qarşısında çubuq

2 - ayağa qalxmaq

3 - sinə qarşısında çubuq

4 - başlanğıc mövqeyi

Məşq "Yana əyilmək, bədəninizi gücləndirmək!"

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, sinə üzərində yapışdırın

1 - ayağa qalxmaq

2 - sağa əyilmək

3 - ayağa qalxmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

Məşq "Əyilmə, çubuqla yerə toxun"

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, aşağıda yapışdırın.

1 - irəli çəkin

2 - irəli əyilmək, yerə toxunmaq

3 - dik durmaq, dik durmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

"Bir çubuqla çömbəlmək, ayaqlarınızı gücləndirmək" məşqi

Mən .: dabanlar birlikdə, corablar ayrı, aşağıda yapışdırın.

1 - 2 - oturun, irəli çəkin

3 - 4 - başlanğıc mövqeyi

Məşq "Birlikdə tullanırıq, bu çox lazımdır"

I. p .: ayaqları birlikdə, aşağıda yapışdırın

1-2 ayaqları bir-birindən ayırın, yuxarı qalxın

3-4 başlanğıc mövqeyi.

ATS. -Yaxşı, uşaqlar!İndi isə çevik gözü sınamaq üçün çantaları indi atacağıq.Amma əvvəlcə bunu necə edəcəyimi göstərib izah edəcəyəm.

Çantaları şaquli hədəfə (halqa) sağ əllə (çiyindən) 3 m məsafədən atmaq (5-6 dəfə, ("Qaçırmayın" məşqini oynamaq).

Əsas diqqət düzgün başlanğıc mövqeyinə (sağ əllə atarkən, sağ ayaq geri çəkilir və dizdə bir az əyilir) və enerjili bir yelləncəkə verilir.

İndi, uşaqlar, "Lentlərlə tələlər" oyunu sizi gözləyir.

Uşaqlar bir dairədə qurulur; hər birində kəmərin arxasına yapışdırılmış rəngli lent var. Dairənin mərkəzində qafiyə ilə seçilən bir tələ var.

Abçn-çibçn, kelmn-zelmn, hard-barda, çikn tash!

Ken bərkh?Kermn, Zelmn, Bulyn, Bugni.Burd, chird, tash.

Bir siqnalda: "Bir, iki, üç - tut!" Uşaqlar oyun meydançasının ətrafında qaçırlar. Tələ oyunçuların arxasınca qaçır, lenti kimdənsə çəkməyə çalışır. Bir siqnalda: "Bir, iki, üç - bir dairədə qaçın!" - hamı bir dairədə qurulur. Müəllim lenti itirmiş, yəni itirənlərə əllərini qaldırmağı təklif edir və onları sayır.

Tələ uşaqlara lentləri qaytarır və oyun yeni bir sürücü ilə təkrarlanır.

Yekun hissə. İstirahət.

İndi isə bir az dincəlmək vaxtıdır.

Gəlin sarayda dairəvi şəkildə oturaq.

Kirpiklər düşür, gözlər bağlanır.

Sakitcə dincəlirik, sehrli bir yuxu ilə yuxuya gedirik (2 dəfə).

Asanlıqla, bərabər, dərindən nəfəs alın.

Gərginlik getdi...

Və bütün bədən rahatlaşır, (2 dəfə)

Sanki otların üstündə uzanırıq

Yumşaq yaşıl otların üstündə...

Sakitcə dincəldik

Dərin yuxuya get.

İstirahət etmək bizim üçün yaxşıdır!

Ancaq yenidən oynamaq vaxtıdır.

Sürücü kalmık dilində qafiyə ilə seçilir.Sürücü zəng edənə zəng edənə qədər gözlərini açmamalıdır. Bu müddət ərzində hamı sakit olmalıdır.

"Bir az əyləndik,

Hamısı öz yerlərinə yerləşdirildi.

Siz, ... (ad), təxmin edin,

Sizi kim çağırdı, tapın.

Lider gözlərini yumur. Uşaqlar tam bir dairədə otururlar, sürücü dairənin ortasında oturur. Sözlərin sonu ilə müəllim oyunçulardan birini göstərir.Lider onu kimin çağırdığını təxmin edir.

Səyahətimiz sona çatmaq üzrədir.

Mən uşaq bağçasına qayıtmalıyam

Bir-bir - ayağa qalx!

Sakitcə gedək, dərindən nəfəs al, nəfəs al,

Yenidən nəfəs alın və nəfəs alın.

Refleksiya. Uşaqlar stullarda otururlar.

Söhbət "Harada idin? Nə edirdilər?".

Uşaqlar! Bu gün hara səyahət etdiniz?

Səfərdə nə etdin?

Ən çox nəyi bəyəndiniz?

Alexandra Nikolaeva
Böyük qrupda bədən tərbiyəsi

Böyük qrupda bədən tərbiyəsi.

"Sağlam ol!"

Hədəf: hərəkətlərin dəyişdirilməsi ilə bir dairədə gəzinti, qaçışları təkrarlayın; gimnastika çubuqları ilə məşqlər edin. Gimnastika skamyasında yerimək, qövs altında sürünmək və üfüqi hədəfə çanta atmaq məşqi edin.

Kursun gedişi.

Uşaqlar! Bu gün bədən tərbiyəsi dərsi, bir-birini əvəz edən hərəkətlərlə bir dairədə gəzməyi təkrarlayacağıq. Gimnastika çubuqları ilə məşqlər edək. Gimnastika skamyasında yeriyərkən, qövs altında sürünərkən və üfüqi hədəfə çanta atarkən tarazlığı qorumağa məşq edəcəyik.

Rahat gedək

Yüksək omba gəzintisi

Ayaq barmaqlarında gəzmək.

Yüksək omba gəzintisi

Daban üzərində gəzinti, əllər başın arxasında, arxa düz, irəli baxın.

Asan qaçış

Yüksək itburnu ilə gəzinti, gimnastik çubuqlar götürün və 3 keçiddə sıraya düzün

2-ci hissə Gimnastika çubuğu ilə ümumi inkişaf məşqləri.

1 məşq "Çubuğu yuxarı qaldırmaq"

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, aşağıda yapışdırın

1 - sinə qarşısında çubuq

2 - ayağa qalxmaq

3 - sinə qarşısında çubuq

4 - başlanğıc mövqeyi

2 məşq "Baş üçün çubuq"

1 - ayağa qalxmaq

2 - başınızı aşağı salın

3 - ayağa qalxmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

3 məşq "Çubuqla yan tərəfə əyilir"

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, sinə üzərində yapışdırın

1 - ayağa qalxmaq

2 - sağa əyilmək

3 - ayağa qalxmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

Eyni şeyi növbə ilə sol tərəfə edirik.

4 məşq "Dizlərinizi əymədən çubuqla yerə toxunun".

I. p .: ayaqları çiyin genişliyindən ayrı, aşağıda yapışdırın.

1 - irəli çəkin

2 - irəli əyilmək, yerə toxunmaq

3 - düzəltmək, dik durmaq

4 - başlanğıc mövqeyi

5 məşq "Stick Squats"

Mən .: dabanlar birlikdə, corablar ayrı, aşağıda yapışdırın.

1 - 2 - oturun, irəli çəkin

3 - 4 - başlanğıc mövqeyi

6 məşq "Çubuq atma"

I. p .: ayaqları birlikdə, aşağıda yapışdırın

1-2 ayaqları bir-birindən ayırın, yuxarı qalxın

3-4 başlanğıc mövqeyi.

Dairə, lider üçün bir dairədə gedin. Səbətdə çubuqlar yerində, uşaqlar otururlar.

Əsas hərəkət növləri.

1. Gimnastika skamyasında yerimək, bir ayağın dabanını digərinin barmağına, qolları yanlara qoymaq.

2. Qövsün altında sürünmək, baş üzərində əl çalmaq.

3. Çantanın üfüqi hədəfə 2 m məsafədən atılması (sağ və sol əl) növbə ilə).

4 hissə. Mobil diqqət oyun "Yerini tap".

Hədəf: hərəkətlərin, diqqətin, yaddaşın koordinasiyasını inkişaf etdirmək. Rəngli toplara görə yerinizi tapmağı öyrənin. Bir-birinə dəymədən bir istiqamətdə bütün istiqamətlərdə qaçmağı öyrətməyə davam edin.

Material: 3 rəngli toplar, 3 rəngli halqalar.

Oyunun gedişi: 3 halqa (qırmızı, sarı, yaşıl) müxtəlif yerlərdə yerə uzanmaq. Musiqi sədaları altında uşaqlar bir-birinə dəymədən bir istiqamətə səpələnmiş qaçırlar. Halqanın rənglərindən birinə uyğun rəngli bir topun əlində. Musiqi bitdi almaq halqadakı rəngə görə onun yeri. 2-3 dəfə təkrarlayın.

"Luntikə kömək etməyə tələsirik" böyük qrupunda bədən tərbiyəsi konspekti

Hədəf: uşaqların fiziki keyfiyyətlərinin, motor bacarıqlarının və qabiliyyətlərinin inkişafı.
Proqram vəzifələri:
Tapşırıqlar:
- doldurulmuş topların üstündən keçməklə tarazlığı qoruyaraq, gimnastika skamyasında gəzmək bacarığını möhkəmləndirmək.
- halqadan halqaya irəliləyən atlamaları təkrarlayın.
- başqa bir aralığa keçidlə gimnastika divarına dırmaşmaq qabiliyyətini artırmaq.
- çeviklik, güc, hərəkətlilik, aktivlik, məkanda oriyentasiya, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək.
- Düz ayaqların qarşısının alınmasına töhfə verin.
Ritm hissi, diqqət, hərəkətləri musiqi ilə əlaqələndirmək bacarığını inkişaf etdirin.
- Uşaqlarda həssaslıq, xeyirxahlıq, kömək etmək istəyi kimi keyfiyyətləri tərbiyə etmək
Avadanlıq: masaj yolları, doldurulmuş toplar, 5 ədəd kiçik halqalar, gimnastika skamyaları, divar, yumşaq modullar - "törpülər", 5 ədəd nişanlar, audio avadanlıq, audio yazılar, proyektor.
Ərizə №1: Videonun 3 hissəsi, səs yazısı (“Yaxşılıq yolu ilə”, “Barbariki”, “Parlaq günəş”, “Zürafənin işarə ləkələri var”, “Birlikdə gəzmək əyləncəlidir”)

İlkin iş:
Luntik haqqında cizgi filmlərinə baxmaq.
Cizgi film qəhrəmanları ilə illüstrasiyaların araşdırılması.
Musiqi materialının seçilməsi.
Uşaqların və valideynlərin “Yaxşı əməllərimiz” mövzusunda birgə rəsm sərgisi
Təbii və tullantı materiallarından sənətkarlıq sərgisi "Luntikin dostları"
Təşkilat vaxtı:

Uşaqlar “Birlikdə gəzmək əyləncəlidir” musiqisi sədaları altında zala daxil olurlar. Bir dairədə tikinti.

Motivasiya anı:
Uşaqlar! Sehrli ekranımıza video mesaj gəldi. Görək kim göndərib.
1-ci hissə, Video 1 kadr məktubu. (Səsli mesaj)
1-ci hissə Video 2 çərçivə. Luntikin tarixi. (Ekrandan Video Səs)
Bir zamanlar Ayda qeyri-adi bir körpə doğuldu. Və belə oldu ki, o, çoxlu yeni dostlar tapdığı Yerə gəldi.
Bəs sonra nə oldu, indi öyrənəcəyik?
1-ci hissə Video 3 çərçivə. Luntik deyir
"Salam uşaqlar. Yer üzündə dostlarım çətinlik çəkirdilər. Pis biri peyda oldu
sehrbaz Bastinda və bütün dostlarımı sehrlədi və gizləndim, amma harada deyiləm
Bilirəm.
Köməyinə ehtiyacım var. Uşaqlar, sizdən xahiş edirəm ki, mənimkini tapıb söndürün
dostlar. Sehrbaz Bastindanın bütün tapşırıqlarını yerinə yetirin

baxıcı Uşaqlar, siz Luntikə dostlarını tapıb ovsunlamağa kömək etməyə hazırsınızmı?
Uşaqlar: Bəli
Gəlin sehrbaz Bastindaya qulaq asaq, o, Luntikin dostlarını haradan tapacağımızı söyləyəcək
Part 1 Video Frame 4. Bastinda deyir
- Yaxşı, uşaqlar, Luntikin dostlarına kömək etmək qərarına gəldik. Siz uğur qazana bilməyəcəksiniz! Mən onları çox yaxşı gizlətdim. Hər halda. Onları haradan tapacağınızı sizə deyəcəyəm. Budur mənim ilk tapşırığım. Tapmacanı tapın:
Ayaqlarınızın altında yatın
Siz gəzirsiniz - xışıltı
Parlaq, rəngli
Kenarları oyulmuşdur.
(GÜLÜR. Ha ha ha, bacarmayacaqsan)
Uşaqlar: yarpaqlar
1-ci hissə video çərçivə 5. Luntikin dostları ekranda görünür və yarpaqlara çevrilirlər.
Tərbiyəçi: Beləliklə, Bastinda onları yarpaqlara çevirdi. Ağaclarda çoxlu müxtəlif yarpaqların bitdiyi bir sehrli təmizlik bilirəm, amma ona çatmaq çox çətindir. Qarşıda sizi çoxlu sınaqlar və maneələr gözləyir.
Səfərə çıxmağa hazırsınız?
Uzun bir səfərdən əvvəl özümüzə masaj edəcəyik.
Oyun masajı "Zürafənin ləkələri var". (Musiqi E. Jeleznovanın “Zürafənin ləkələri, ləkələri var”)

baxıcı: Yaxşı, gedək! Gedək sehrli çəmənlik axtaraq.
Amma yol asan deyil, amma yol, oh, çətindir!
"Yaxşılıq yolu" musiqisi səslənir
(Uşaqlar masaj yolları boyunca bir-bir sütunda bir dairədə gəzirlər)
Tərbiyəçi: Bütün günü gəzirik
Bütün günü gəzmək çox tənbəl deyil
Baxırsan geri qalmırsan
Və bizdən sonra təkrarlayın
Hündür otların arasından gəzmək
Birlikdə ayaq barmaqlarının üstündə durun
Ayaq barmaqlarında gəzdi (uşaqlar ayaq barmaqlarında gəzirlər)
Qarşıda çirkli yol
Dabanların üstündə gəzməlisən. (Uşaqlar dabanları üzərində gəzirlər)
Qarşıda böyük qayalar. Biz onlardan yan keçməliyik. (İlan nişangahlar arasında gəzir)
Düşmüş ağacların üstünə dırmaşırıq. (Yumşaq modulların üzərinə dırmaşmaq)
Yolda dərin bir dərə ilə qarşılaşdı
Üstündən tullanmaq lazımdır! Düşmə!
Gəlin körpüdən keçək
Və ayaqlarınızı çaya batırın. Gimnastika skamyasında gəzmək.
İndi isə yan tərəfə, yan tərəfə
Bir-bir gedirik
Ayaq yan tərəfə hərəkət edir
Və digəri yetişir. (Uşaqlar yan addımlarla addımlayır)
Ətrafda səssizlik hökm sürür.
Səninlə çəmənliyə getdik. Yerində gəzmək
Qanadlar rəngli titrəyir,
Çöldə kəpənəklər uçur
Bir iki üç dörd.
Uçdular, dövrə vurdular.
Uzandı, düşdü.
Bütün istiqamətlərdə asan qaçış, son sözlə uşaqlar uzanıb çömbəlirlər.
Tərbiyəçi: Gəzdik və qaçdıq.
İsti olduq, meh lazımdır.
"Külək" nəfəs məşqləri

Mən küləyəm, külək mehdir.
İstədiyim yerə uçuram (qollarımı aşağı salın, ayaqları bir az aralı, burundan nəfəs alın).
Mən sola fit çalmaq istəyirəm (başımı sola çevirib, dodaqlarımı boru ilə büküb üfürüm).
Mən sağa fit çalmaq istəyirəm (başınızı düz tutun, nəfəs alın, başınızı sağa çevirin, dodaqlarınızı boruya bükün, nəfəs alın).
Mən partlatmağı bacarıram (başınızı düz tutun, burnunuzdan nəfəs alın və boru ilə dodaqlarınızdan nəfəs alın, nəfəs alın).
Mən də buludlara girə bilərəm (başımı aşağı salıram, çənəmlə sinəmə toxunuram, ağzımdan sakitcə nəfəs alıram).
Yaxşı, bu arada buludları dağıtacağam (əllərin dairəvi hərəkətləri).
3 dəfə təkrarlayın.

Aparıcı: Sehrli təmizliyə səyahətimizə davam etmək üçün istiləşmə etməyi təklif edirəm,
Uşaqlar bir dairədə durur və musiqi ilə hərəkətlər edirlər
İstiləşmə musiqisi "Radiant Sun"

baxıcı: Yolumuzda maneələr var idi. Yalnız tapşırıqları yerinə yetirməklə daha da irəli gedə bilərik. (dairəvi üsulla)
Daxili İşlər İdarəsi "Maneələr kursu"
1. Yolla gedirik, maneələri aşırıq. (Uşaqlar doldurulmuş topların üstündən addımlayaraq skamyada gəzirlər).
2 - Dağa qalxırıq. (Uşaqlar gimnastika divarına dırmaşaraq başqa bir aralığa keçid edirlər).
3 - Biz bataqlıqdan qabarların üzərində hərəkət edirik. (Uşaqlar halqadan halqaya tullanır).
Tərbiyəçi Əla. Siz maneələri dəf etdiniz.
Və burada sehrli sahə var. Ancaq burada nə baş verdi?
(Döşəmədə yaşıl parça var, parçanın üzərində çoxrəngli dəsmallar və paltar sancaqları var.)
Bunlar kəpənəklərdir, amma uça bilmirlər, çünki onlar da uça bilmirlər.
pis sehrbaz Bastinda tərəfindən sehrlənmişdir. Gəlin ruhdan salaq və kəpənəkləri canlandıraq.
(Uşaqlar barmağını yaylığın küncünə qoyur və onu qarmon kimi bükürlər. Ortasını paltar sancağı ilə düzəldirlər və bir kəpənək alırsınız).
Nə gözəl kəpənəkləriniz var!
Mobil oyun "Kəpənəklər"(musiqi üçün)
gözəllik kəpənəyi,
Parlaq, rəngli paltarda, (uşaqlar sağa, sola "kəpənəklər" yelləyirlər).
Burulmuş, (burulmuş)
uçdu, (bütün istiqamətlərdə asan qaçış)
Çiçəyin üstündə oturdu, yorğun. (çömbəlmək)
pedaqoq. Yaxşı, uşaqlar. Kəpənəklər ovsunladın.
baxıcı. Diqqət! Bastindadan yeni video mesaj var. Gəlin görək.
Video 2 hissə bastinda. Yaxşı, uşaqlar nədir. Qorxmadılar, mənim sehrli çəmənliyimə gəldilər. Yaxşı, mən sizə Luntikin dostlarını harada gizlətdiyimi söyləyəcəyəm.
Tapmacanı həll edin.
Rus gözəlliyi. Çəmənlikdə dayanır.
Yaşıl koftada
Ağ paltarda. (Ağaca)

Video 3 hissə çərçivə 1
Multimedia oftalmoloji simulyator
Ekranda yarpaqları olan bir ağac var.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, açıqlıqda yarpaqlı ağac nə gözəl böyüyür. Bunlar Luntikin ovsunlanmış dostlarıdır. Gəlin bu yarpaqları ağacdan qoparaq. Bir gözü bağlayın, digəri ilə yarpağın hərəkətini diqqətlə izləyin.
İndi digər gözlə.
(Ekrana olan məsafə ən azı 60 sm, duruşa diqqət yetirin).
Tərbiyəçi: Hamımız ağacdan yarpaqları qopardıq və onlar bütün təmizliyə səpələndi.
pedaqoq. Və burada yarpaqlar var. Müəllim yarpaqların tökülməsini təşkil edir
Bunlar Luntikin ovsunlanmış dostlarıdır. Gəlin onları bir səbətə qoyaq.

Oyun "Yarpaqları toplayın"
(Uşaqlar musiqi sədaları altında yarpaqları toplayır və səbətə qoyurlar)
Səbət kənara qoyulur və bir parça ilə örtülür.
Tərbiyəçi: Gəlin yarpaqları söndürməyə çalışaq.
Sizi rəqsə dəvət edirəm.
Barbariki "Xeyirxahlıq nədir"
(müəllim rəqs zamanı alma üçün yarpaqlı səbəti dəyişir)

Video 3 hissə çərçivə 2
Müəllim: Ekrana baxın. Yarpaqlar tədricən Luntikin dostlarına çevrilir.
Video 3 hissə çərçivə 3
Ekranda Luntik deyir:
Təşəkkürlər uşaqlar! İgid, çevik, güclü idin, Dostlarımı pis sehrbaz Bastindadan xilas etdin. Sənə hədiyyələrim var.
Xahiş edirəm hər kəs gözlərini yumsun. Möcüzələrə başlayaq
Yarpaqların dönməsinə icazə verin
Sarı və qırmızı
Ətirli almalarda
Şirəli, möhtəşəm.
(Parça səbətdən çıxarılır və uşaqlar alma görürlər)
Refleks:
baxıcı: Bu Luntikdən sizə hədiyyədir. Maşallah, siz cəsarətli, cəsur uşaqlar oldunuz, pis sehrbaz Bastindadan qorxmadınız və Luntikə dostlarına sehr vurmağa kömək etdiniz, ən çox nə xatırlayırsınız?
Unutmayın, uşaqlar: yaxşılıq həmişə şərə qalib gəlir!
Müəllim uşaqlara yemək verir. Uşaqlardan dönüb yürüş etməyi xahiş edir
qrupdan çıx
Uşaqlar musiqi sədaları altında zalı tərk edirlər

Mövzu: Mişka ziyarətinə gedək (böyük qrup)

Proqram məzmunu: asan və ritmik şəkildə yeriməyi və qaçmağı öyrənin; hərəkətdə bir əllə topa vurma qabiliyyətini möhkəmləndirmək; tapmacalar vasitəsilə fiziki məşqlərə maraq yaratmaq.

Materiallar və avadanlıqlar: yazısı olan maqnitofon, 2 lövhə, boru, uşaqların sayına uyğun toplar, Ayı oyuncağı, ayı maskası papağı.

Dərsin gedişatı

Mişkanı ziyarət etmək dəvəti ilə Sirlər Ölkəsinin Kralının səs məktubuna qulaq asın.

1-ci hissə

Biz qatardayıq Bir sütunda bir-bir gəzmək -

"Steam" mahnısını oxuyur.

Tunelə giririk. Yarım çömbəlməkdə yerimək.

Avtobusla gedirik Cüt-cüt gəzmək.

2 ayaq üzərində irəli atlama.

dolama yol, Ətrafda gəzmək.

Təyyarə ilə uçdular. Dağılma qaçışı.

Boş gəzinti. Nəfəs alma məşqləri. 5-6 uşaqdan ibarət cərgədə yenidən qurulması.

Təlimatçı. Budur, biz qeyri-adi Sirlər ölkəsindəyik.

2-ci hissə

Mövzular olmadan ümumi inkişaf məşqləri "Gəlin, təxmin edin."

1. İki ucu, iki üzük,

Ortada isə qərənfillər var.

"Qayçı". I. p. - dar duruş, qollar yanlara: ətrafdakı əl hərəkətləri. 8 dəfə təkrarlayın.

2. Uzun boyunla dönəcəyəm,

Ağır bir yük götürəcəyəm.

"Kran". I. p. - diz çökmüş, əllər yuxarı; sola və sağa, geri və irəli əyilir. 8 dəfə təkrarlayın.

3. Bu at yulaf yemir.

Ayaqların yerinə iki təkər.

"Velosiped". I. p. - arxa üstə uzanmaq: ayaqların enerjili hərəkətləri, təqlid. Relaksasiya məşqi ilə 2 dəfə növbə ilə 10-12 dəfə təkrarlayın.

4. Qıvrımlar, qıvrımlar,

Günəşdə parıldayır.

Necə fısıldamaq

Hamıya deyin ki, qaçsınlar.

"İlan". I. p. - dabanlarda boz, qalada fırçalar: yavaş-yavaş diz çökmək - yuxarı çəkmək, imitasiya, onomatopoeia.

Müəllim tütəkdən fakir kimi istifadə edir. 8 dəfə təkrarlayın.

5. Buggy gözlü qız yoldaşı,

Və onun adı...

"Qurbağa". I. p. - mədədə uzanmaq, qollar əyilmiş, əllər sinədə: qolları düzəltmək və dizlərdə ayaqları əymək ilə aşağı arxada əyilmək, onomatopoeia - "kva-kva". 6 dəfə təkrarlayın.

6. Sıxmaq – sığallamaq.

Zarafat etmək - dişləmək.

"Köpək". I. p. - dizlərinizə vurğu: çanaq və baldırların sağa və sola enerjili dönüşləri, onomatopoeia - "vay-vay" ("tyaf-tyaf"). 8-10 dəfə təkrarlayın.

7. Budaqdan yola,

Otdan ot bıçağına qədər

atlayan yay,

Yaşıl arxa.

"Çəyirtkə". I. p. - dar duruş, kəmərdə əllər: irəli hərəkətlə iki ayaq üzərində atlama. 20 atlama üçün 2 dəfə alternativ edin. Nəfəs alma məşqi.

Əsas hərəkətlər:

Ən çətin tapmacaları tapın və sonra Mişkaya baş çəkəcəksiniz.

1. Sürətli kiçik heyvan,

Ağacların arasından tullanmaq.

"Dələ". İrəli hərəkətlə bir ayaq üzərində tullanma (8 metr). Ön tərəfdən 4 dəfə təkrarlayın.

2. Sürünən sürünür, iynələr bəxtiyardır.

"Kirpi". Dizlərdə və qollarda sürünmək. Düz 4 raund təkrarlayın.