Dribling və topu ötürmə ilə keçir. Əyləncə "Oyunlar və toplarla estafet yarışları

Basketbol elementləri ilə estafet yarışları

İki rəf vuruşu ilə driblinq: biri - sağda, ikincisi - solda, ön xəttə driblinq - iki əllə sinədən divara keçmək, arxadan driblinq. Topu ayağın altında daşıyan ağciyərlərlə orta xəttə keçmək, ön xəttə - hər iki əllə topla driblinqlə geriyə qaçmaq, arxadan driblinq etmək. Cəbhə xəttinə, alternativ iki elementlə qaçış: bədənin ətrafında fırlanma və topu iki əllə arxadan bir çırpma ilə yuxarıya atmaq, geri dribbling. Orta xəttə, ayaqları arasında topla iki ayaq üzərində tullanaraq, ön xəttə, topu istənilən əllə yerə yuvarlayın, geriyə sürün. Orta xəttdə komandanın kapitanıdır. Hücum xəttinə - qarnında top olan mürekkepbalığı, hücum xəttindən qalxmadan, hər iki əllə sinəsindən kapitana keçir və topu qəbul edən kapitanın yerini tutur. ön xəttdəki sayğacın ətrafında qaçaraq topu son xəttə və arxaya driblinq edir. Kapitan ön cəbhədədir. Topla ikinci hücum xəttinə qaçaraq, sonra yerdən rebound ilə sinədən iki əllə ötürmə ilə kapitana, kapitan iki əllə sinədən arxadan birbaşa ötürmə yerinə yetirir və yenidən reboundla ötürmə edir. söz kapitana verilir, bundan sonra kapitan topla sütuna qaçır və tapşırığı yerinə yetirən iştirakçı onun yerini tutur. Top dribbling ilə mekik qaçışı. Hücum xəttinə, topla normal qaçış, topla arxa-arxaya qaçış başlanğıc xəttinə, yenidən ikinci hücum xəttinə irəli, arxa-arxaya birinci hücum xəttinə, yenidən irəli ön xəttə, arxaya - sol əllə topla adi qaçış. Hücum xəttində bir-birindən 2-3 m məsafədə iki dayaq var. topla driblinq edən iştirakçı əvvəlcə birinci rəfin ətrafında qaçır və başlanğıc xəttinə, sonra ikinci rəqə və yenidən ön xəttə qayıdır, bundan sonra topu mərkəzi basketbol səbətinə driblinq edir, atış edir, geriyə - qaçır. sol əl driblinq. Səbət vuruşlarının sayı. Komanda sərbəst atış xəttindədir. Səbətdən mərkəz xəttinə qədər bir dairədə raflar maksimum radius boyunca yerləşdirilir. Birinci iştirakçı atır və səbətə dəysə, topu növbəti iştirakçıya keçir. Vurmazsa, o, dribblinglə bütün rəflərin ətrafında qaçaraq, topu növbəti birinə keçir. Komanda üzvləri bir-birindən 3 m məsafədə bir sütunda yerləşirlər. Hər komandanın 3 topu var (ikisi birinci iştirakçının yanında yerdə, biri əlindədir). Birinci top iki əllə yüksək trayektoriya ilə arxaya (dönmədən), ikinci və üçüncü toplar - sağ və sol əllərlə, müvafiq olaraq, bədənin sağına və soluna (döymədən) yerdən geri atılır. dönüş). Son iştirakçı topları onun yanında toplayır, bütün komanda bir növbə yerinə yetirir və tapşırıq əks istiqamətdə yerinə yetirilir.

"Keçmək - Tutmaq"(topu ötürmə və tutma texnikasının işlənməsi). Şagirdlər topu divara ötürürlər, müəllimin işarəsi ilə zalda dost tapmaq və 30 saniyə ərzində onunla topu ötürmək lazımdır. Ən çox ötürmə toplayan cüt qalib gəlir. Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır.

Oyunun qaydaları. Topu müəyyən bir şəkildə ötürmək və tutmaq.

"Topa tələsin"(topu tutmağa çalışmaq). Əlində top olan müəllim oyunçuları ədədi ardıcıllıqla hesablanan iki komanda arasında dayanır. Topu yuxarı atır, müəllim bir nömrəyə zəng edir. Bu nömrənin altında olan oyunçular topa sahib olmaq üçün qaçırlar. Topu ilk alan komanda bir xal qazanır.

Oyunun qaydaları. Topu əlindən dartıb yıxmağa icazə verilmir. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

“Ana toyuq və şahinlər”(topun ötürülməsini işləyib hazırlamaq). İki komanda oynayır. Bir komanda "şahinlər", digər komanda "toyuq və toyuqlar"dır. "Şahinlər" komandası bir dairə təşkil edir, oyunçulardan birinin əlində bir basketbol topu var. İkinci komanda "toyuqlu toyuq" dairənin içərisində bir-bir sütunda qurulur və komandanın hər bir üzvü əllərini ayaq üstə duran oyunçunun qarşısındakı kəmərə qoyur və dairənin içərisində hərəkət edir. Topu bir-birinə ötürən birinci komandanın oyunçuları sonuncu "toyuq"u vurmağa çalışırlar.

Oyunun qaydaları. Futbolçuların başına vura bilməzsən.

"Cüt-cüt on beş"(driblinq texnikasının işlənməsi). Şagirdlər, sağ və ya sol əli ilə topu dribbing edərkən, gövdənin əvvəlcədən müəyyən edilmiş yerinə toxunaraq, sərbəst əlləri ilə tərəfdaşa toxunmağa çalışırlar. Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır.

Oyunun qaydaları. Oyunçunun etiketləməsi yalnız dribling davam etdikdə nəzərə alınır.

"Azad yer"(topu ötürmə və tutma texnikasının işlənməsi). Oyunçular hər biri 6-8 nəfərdən ibarət dairələr təşkil edirlər. Oyunçulardan birinin əlində basketbol var. Topu olan oyunçu istənilən tərəfdaşa ötürmə edir və topun arxasınca qaçır. Topu alan oyunçu da onu istənilən ortağa ötürür, lakin boş yerə qaçır.

Oyunun qaydaları. Yalnız müəyyən edilmiş şəkildə ötürün. Nə vaxt topun arxasınca qaçmalı və nə vaxt boş yerə qaçmalı olduğunu qarışdırmayın.

"Sehrlənmiş"(driblinq texnikasının işlənməsi). İki sürücü seçilir, onların vəzifəsi oyunçuları "sehr etmək"dir. Bütün oyunçular zalda topla driblinqlə hərəkət edirlər, sürücülərin istehza etdikləri, “ayaqları ayrı, top başlarının üstündə” başlanğıc mövqeyini alırlar. Oyunçulardan hər hansı biri yağlının ayaqları altında sürünürsə, onu buraxır. Oyunun qaydaları. Sürücülər mümkün qədər çox oyunçunu yıxaraq qalib gəlirlər.

“Topu sürücüyə verməyin”(topun ötürülməsinin işlənməsi, həmçinin oyunçuların müdafiə hərəkətlərinin təkmilləşdirilməsi). Beş oyunçu bir dairə təşkil edir, altıncı oyunçu liderdir və dairənin mərkəzində yerləşir. Beş oyunçunun hər biri, sol və sağdakı qonşular istisna olmaqla, hər hansı bir tərəfdaşa topu ötürmək hüququna malikdir. Sürücü hər dəfə transferə müdaxilə etməyə və ya topu tutmağa çalışır.

Oyunun qaydaları. Sürücü topu tutmağı bacarırsa, o zaman topu aldığı oyunçu ilə yerini dəyişir.

Basketbol elementləri ilə estafet yarışları

"Driblinglə mekik qaçışı".Şagirdlər komandalara bölünür, hər komandanın bir basketbol topu var. Topu olan oyunçular işarələrə doğru qaçış edir və topu növbəti oyunçuya ötürürlər. Estafeti ilk bitirən komanda qalib gəlir. Siz həmçinin saata qarşı qaçış edə bilərsiniz (hər komandada 3 oğlan və 3 qız). Şagirdlərin dribling zamanı topu tutmamasına diqqət yetirilməlidir.

“Yüksək omba qaldırma ilə dönüş nöqtəsinə qədər baldır süpürgəsi ilə dribbling estafeti.”

"Dribling və səbətə atma ilə estafet." Komandalar yan xətlərdə, saytın sağ künclərində bir-birinə qarşı düzülür. Başlanğıc xətti ön xəttdir. Qarşıdakı oyunçuların hər birinin bir basketbol topu var. Müəllimin işarəsi ilə komandaların ilk oyunçuları irəli qaçaraq topu driblinq edir, qarşı tərəfdəki qalxanlara çatır, səbətə atırlar və topu əks istiqamətdə driblinq edirlər. Məhkəmənin ortasına çatdıqdan sonra topu komandalarının növbəti oyunçularına ötürürlər və özləri də sütunun sonunda dayanırlar. Estafet yarışı bütün iştirakçılar tapşırığı yerinə yetirənə qədər davam edir.

"Driblinglə və qarşıdan gələn sütuna ötürmə ilə estafet." Qarşıdan gələn sütunda dayanan tələbə əlini yuxarı qaldırdıqda, topu driblinq edən ötürmə verir.

"Topun sağ, sol əllə dönmə nöqtəsinə və arxaya dribblinglə estafeti."

Dərsin texnoloji xəritəsi 2 sinif

Mövzu: Bədən Tərbiyəsi

Dərsin mövzusu: Vizual nəzarət olmadan topu yerində driblinq etmək. Toplarla estafetlər. Oyun "Qonşuya top."

Dərsin növü: təhsil və təlim istiqaməti.

Dərsin məqsədi: top driblinginin təkmilləşdirilməsi; fiziki keyfiyyətlərin inkişafı: çeviklik, koordinasiya, reaksiya sürəti; yeni bir oyun öyrənmək.

Tapşırıqlar:

Dərsliklər: vizual nəzarət olmadan tətbiq edildikdə motor stereotipinin formalaşmasına kömək edir.

İnkişaf edir: çeviklik, koordinasiya, reaksiya sürəti, oriyentasiya inkişaf etdirmək; vizual nəzarət olmadan topu dribbing edərkən psixomotor bacarıqları inkişaf etdirin.

Təhsil: müstəqil, komandada işləmək, dialoq aparmaq, nizam-intizam, öz hərəkətlərinə məsuliyyət, sinif yoldaşlarına hörmət tərbiyə etmək bacarığını formalaşdırmaq.

Dərs vaxtı: 45 dəqiqə

İnventar: basketbol topları, konuslar, şəkil kartları.

Dərsin planlaşdırılan nəticələri:

Şəxsi	Meta mövzu	mövzu
Məqsədlərə çatmaq, çalışqanlıq, əzmkarlıq göstərmək bacarığını formalaşdırmaq; öz hərəkətlərini idarə etmək, hərəkətlərin yerinə yetirilməsinin düzgünlüyünü qiymətləndirmək, məqsəd və vəzifələrə çatmaq üçün səylərini qiymətləndirmək bacarığı. Cütlərdə və komandalarda işləmək üçün ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirin.	Fəaliyyətlərini təhlil etmək, vəzifələrin həlli yollarını tapmaq, hərəkətlərin həyata keçirilməsinə diqqət yetirmək bacarığını inkişaf etdirmək. Komanda işində fəal iştirak etmək, cütlükdə işləmək bacarığını inkişaf etdirmək.	Fiziki keyfiyyətləri inkişaf etdirmək, cütlükdə topu tutmaq, dribbling və ötürmə bacarıqlarını təkmilləşdirmək, estafet yarışları və oyunları yerinə yetirərkən qaydalara riayət etmək bacarığı.

Didaktik dərs quruluşu	Dozaj	Tələbələr üçün tapşırıqlar və məşğələlər, onların həyata keçirilməsi planlaşdırılan nəticələrin əldə edilməsinə səbəb olacaqdır	Müəllim fəaliyyəti	Tələbə fəaliyyətləri	Planlaşdırılan nəticələr
					mövzu	UUD (şəxsi, tənzimləyici, kommunikativ)
I. Təşkilati məqam		Bir cərgədə qurulma, döyüş əmrlərinin yerinə yetirilməsi, dərsin məqsəd və vəzifələrinin qoyulması.	Şagirdlərin dərsə hazırlığını yoxlayır, məşq əmrləri verir, dərsin məqsəd və vəzifələrini izah edir. İşləməyə hazırlaşır.	Qazma əmrlərini yerinə yetirin, dərsin məqsəd və vəzifələrini dinləyin, onların icrasına uyğunlaşın.	Hərbi əmrlərin təkrarlanması.	L: dərs üçün düzgün əhval-ruhiyyənin vacibliyini başa düşmək, dərsə hazırlıqla bağlı özünü təhlil etmək; R: Öz fəaliyyətlərinizi planlaşdırın. K: dinləmək, suallara cavab vermək.
II. Bilik yeniləməsi		İstiləşmə qaçışı. Basketbol topları ilə açıq hava keçid qurğuları kompleksinin həyata keçirilməsi (Əlavə 1.)	İstiləşmə qaçışı zamanı qaydalara əməl olunmasına nəzarət edir, məşqləri göstərir, metodiki göstərişlər verir, məşqlərin düzgün yerinə yetirilməsinə nəzarət edir. Müsbət əhval-ruhiyyə yaradır.	Onlar isinmə qaçışı zamanı qaydalara əməl edir, məşqləri yerinə yetirir, müəllimin bütün metodiki tövsiyələrinə əməl etməyə çalışırlar.	Verilmiş şərtə uyğun olaraq məşqləri yerinə yetirməyi bacarın, əmrlərə aydın cavab verin.	L: nizam-intizam, diqqətlilik göstərmək. R: məşqlərin düzgün yerinə yetirilməsi şərtlərinə diqqət yetirərək hərəkətlərinizə nəzarət edin. K: hərəkət edərkən qarşılıqlı əlaqə qurmağı bacarın, sinif yoldaşlarına hörmət edin.
III. Yeni materialın öyrənilməsi		Vizual nəzarət olmadan driblingin əhəmiyyəti haqqında söhbət. (2') Sağ əllə diz səviyyəsində vizual nəzarət olmadan yerində driblinq (30') 30 saniyə istirahət edin Sol əllə diz səviyyəsində vizual nəzarət olmadan driblinq (30') 30 saniyə istirahət edin Bel səviyyəsində vizual nəzarət olmadan sağ əllə driblinq (30') 30 saniyə istirahət edin Vizual nəzarət olmadan sol əllə bel səviyyəsində driblinq (30') 30 saniyə istirahət edin Sağ əllə diz səviyyəsində vizual nəzarət olmadan topu yerində sürüşdürmək, şəkildə gördükləri obyektin adını çəkmək (Əlavə 4.) (2 ')	Vizual nəzarət olmadan dribling vərdişinin inkişaf etdirilməsinin vacibliyini izah edir, suallar verir. Basketbol topu ilə məşqlər edərkən təhlükəsizlik tədbirlərini danışır. Təlimləri izah edir, əvvəlinə və sonuna əmrlər verir, tapşırıqların düzgün yerinə yetirilməsinə nəzarət edir, şagirdləri həvəsləndirir, səhvləri düzəldir.	Söhbətdə iştirak edin. Basketbol topu ilə məşqlər edərkən vərəm qaydalarını xatırlayın. Onlar məşqləri yerinə yetirir, hərəkətlərini düzəldir, əvvəllər formalaşmış hərəkətlərdən istifadə edərək məşqləri düzgün yerinə yetirməyə çalışırlar.	Dribling texnikasını qoruyaraq sağ və sol əllə vizual nəzarət olmadan driblinq etməyi bacarmaq. Basketbol topu ilə məşqlər edərkən vərəm qaydalarını tətbiq edin.	L: yeni bir fəaliyyət növünü öyrənərkən konsentrasiya, diqqətlilik göstərin, maraq göstərin, məsuliyyət göstərin. R: hərəkətlərinizə nəzarət edin, nəticə əldə etmək üçün bir hərəkəti yerinə yetirmə tərzinizi tənzimləyin. K: dialoq aparmaq, suallara cavab vermək bacarığı.
IV. Yeni materialın ilkin qavranılması və möhkəmləndirilməsi		Üç sütunda yenidən qurulması. Estafet yarışları (Əlavə 2.) Mobil oyun "Qonşuya top" (Əlavə 3.)	Yenidən qurma əmri verir, estafetin qaydalarını izah edir, estafet yarışları zamanı vərəmi xatırladır. Oyunun qaydalarını izah edir, oyunun gedişatına və qaydalara əməl olunmasına nəzarət edir, göstərişlər verir.	Onlar üç sütunda yenidən qurulur, estafet yarışlarının qaydalarına əməl edir, estafet yarışlarında təhlükəsizlik qaydalarına əməl edir, yeni oyunu öyrənir, oyunda fəal iştirak edirlər.	Üç sütunda yenidən qurmağı bacarın, estafet yarışları zamanı vərəm qaydalarına əməl edin, komandada işləyin və müsabiqədə qalib gəlməyə çalışın. Oyunun qaydalarına əməl edin.	L: qalib gəlmək iradəsini göstər, sağlamlığına diqqət et. R: nəticələrə nail olmaq üçün diqqəti cəmləmək bacarığını inkişaf etdirmək. K: komandada işləməyi bacarmaq, rəqibə hörmət etmək, tolerantlıq göstərmək, uğursuzluq halında sakit qalmaq bacarığı.
VI.Refeksiya		Bir cərgədə qurmaq, dərsə yekun vurmaq, "smileoqrafiya"dan istifadə edərək dərsi təhlil etmək (oğlanların bugünkü dərsə münasibətini əks etdirən ifadələrin yapışdırılması).	Suallar verir, yekunlaşdırır, “smiloqrafiya”nı təhlil edir.	Onların fəaliyyətləri və sinif fəaliyyətləri haqqında düşünün. Suallara cavab verirlər.	Nəticə çıxarmağı bacarın	L: şəxsi nəticələri qiymətləndirə bilmək. R: öz fəaliyyətlərini təhlil etməyi, nəticə çıxarmağı bacarmalıdır. K: fikirlərinizi ifadə etməyi bacarın, fikrinizi bildirməkdən çəkinməyin, başqalarını dinləməyi öyrənin.

Əlavə 1. Basketbol topları ilə açıq hava keçid qurğuları kompleksi.

I.P. o.s. top sağ əlində. Topu bədənin ətrafında dövrələyin, əldən-ələ keçirin (16 dəfə).

I.P. o.s. qollar əyilmiş, top başın arxasındadır. Topu arxadan buraxın, arxadan əllərinizlə tutun (10 dəfə).

I.P. o.s. topu atmaq, əlindən rinqə ötürmək (10 dəfə).

I.P. ayaq üstə, ayaqları ayrı. Topu səkkiz şəklində döşəməyə yuvarlayın (10 dəfə).

I.P. cüt-cüt yerdə oturur. Topları bir-birinə yuvarlayın (10 dəfə).

I.P. Eyni. Topu əldən-ələ ötürmək, ayaqları düz saxlamaq (10 dəfə).

Əlavə 2. Relelər.

Topu konusların ətrafında bir ilanla sürün, topu halqada buraxın, geri qaçın, çiynindəki dəyənəyi növbəti birinə keçirin.

Topu düz bir xəttlə sürüşdürün, konusun dairəsini çəkin, sütunun sonuna qayıdın, uzanmış qollarla topu birinciyə ötürün.

Kim vizual nəzarət olmadan topu daha uzun sürə bilər.

Əlavə 3. "Top qonşuya" oyunu.

Oyunçular bir-birindən bir addım məsafədə mərkəzə baxan bir dairədə dururlar. Qarşıda duran iki oyunçunun əllərində basketbol topu var.

Bir siqnalla oyunçular topu sağa və ya sola bir dairədə (bir istiqamətdə) ötürməyə başlayırlar ki, bir top digərini tutsun. Kimin iki topu varsa, bir penalti xalı var.

Əlavə 4. Şəkillər.

Maria Aleksandrovna Tarasova
Əyləncə "Oyunlar və toplarla estafet yarışları"

« Toplarla oyunlar və estafet yarışları»

Mövzu: « Toplarla oyunlar və estafet yarışları»

Hədəf: Oyun məşqləri vasitəsilə motor keyfiyyətlərini yaxşılaşdırın - hərəkət sürəti, dözümlülük

İnkişaf qəbul etmək və ötürmək bacarığı top.

Mənəvi və iradi keyfiyyətləri tərbiyə etmək - cəsarət, dürüstlük, kollektivizm, məsuliyyət.

Düzgün duruş, hərəkətlərin çevikliyi.

1. "Topu tutmaq" estafet yarışı.

İştirakçılar cütlərə bölünür. İki qaçır. Onlar üz-üzə dayanaraq topu alınları ilə tuturlar. Əllər bir-birinin çiyinlərinə qoyulur. Top aşağı düşərsə, onu götürün və düşdüyü yerdən qaçmağa davam edin.

2. Estafet yarışı"Topu ötür"

Hər komandanın oyunçuları bir sütunda bir-birinin arxasında dayanırlar. İlk iştirakçılar topu əllərində tuturlar. Liderin işarəsi ilə hər komandanın ilk oyunçusu topu arxada olana başının üstündən ötürür. Komandadakı sonuncu, topu qəbul edərək, sütunun əvvəlinə qaçır, əvvəlcə ayağa qalxır və topu arxasınca, həm də başının üstündən digərinə ötürür. Və s. birincisi öz yerinə qayıdana qədər. Oyunu birinci bitirən komanda qalib gəlir.

3. Estafet yarışı"Əl verdi - otur!"

Kapitanlar hər sütunun qarşısında ona baxaraq 5 - 6 m məsafədə dayanırlar. Kapitanlar voleybol topu alırlar. Siqnalla hər kapitan topu öz sütunundaki ilk oyunçuya ötürür. Topu tutan bu oyunçu onu kapitana qaytarır və əyilir. Kapitan topu ikinciyə, sonra üçüncü və sonrakı oyunçulara atır. Onların hər biri topu kapitana qaytararaq əyilir. Kolonunun sonuncu oyunçusundan topu alan kapitan onu yuxarı qaldırır və komandasının bütün oyunçuları ayağa qalxırlar. Komanda qalib gəlir, kimin oyunçuları tapşırığı daha tez yerinə yetirəcəklər.

4. Estafet yarışı"Basketbol"

Topu yerdən vurmaq, səbətə qaçmaq, topu səbətə doğru atmaq, komandanıza qayıtmaq, topa vurmaq

5. Estafet yarışı"Top yarışı aşağı"

Uşaqlar ciddi şəkildə kapitanın arxasında bir-bir sütunda dayanırlar. Top uşaqların geniş aralıklı ayaqları arasında yuvarlanır, ikincisi topla birlikdə irəli dayanır. Estafet yarışı kapitan öz yerinə qayıdana qədər davam edir.

6. Hədəfi vurun.

Hər bir oyunçu topu səbətə vurmalıdır.

7. "Orada və yenidən geri"

Edir top işarəyə ayaq basıb geri qaç.

8. Estafet yarışı"İçlik top»

Komandanın hər bir üzvü topu işarəyə doğru irəli-geri driblinq edir.

9. Estafet yarışı"Tarakan qaçışı"

Komandanın hər bir üzvü topu ayaqları arasında saxlayır, işarəyə doğru qaçır və topu əllərində saxlayır.

Əlaqədar nəşrlər:

Su-jok masaj topu oyunları Hörmətli həmkarlar! "Su-jok masaj topları ilə oyunlar" mövzusunda materialı diqqətinizə təqdim edirəm. İndiki cəmiyyətdə getdikcə daha çox.

Estafet oyunları məktəbəqədər uşaqların fiziki inkişafı vasitəsi kimi Məktəbəqədər yaşlı uşaqların bədən tərbiyəsinin müxtəlif vasitələri arasında oyun böyük yer tutur. Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq, uşaq bağçası geniş çeşidi təmin edir.

18 yanvar - Qar adamı günü. İstirahət fəaliyyəti üçün oyunlar, müsabiqələr, estafet yarışları mükəmməldir. Onlar sizin üçün emosional əhval-ruhiyyə yaratmağa kömək edəcəklər.

Vətən Müdafiəçisi Gününə həsr olunmuş idman tədbirinin maraqlı olması üçün rəqabət proqramı üzərində düşünmək lazımdır. ərzində.

Tədbir "Oyunlar - estafet yarışları" Mən bu komanda oyunları - estafet yarışları ilə gəldim və onları 7-9 yaşlı uşaqlarla sınaqdan keçirdim. Maraqlı, əyləncəli oldu! Mən quru hovuzdan toplardan istifadə etdim.

Xalq oyunları həmişə populyar olub. Onlar qədim zamanlardan bəri oynanılır və bu gün valideynlər, nənə və babalar və dostlar ilə oynayırlar.

Yol hərəkəti qaydalarına uyğun əyləncə-estafet yarışları(Uşaqlar musiqi sədaları altında salona daxil olurlar) Aparıcı: İndi sizinlə oynayacağıq, yarışacağıq və yol qaydalarını nə dərəcədə bildiyinizi yoxlayacağıq.